《营造绿色和谐校园》主题班会教案

《营造绿色和谐校园》主题班会教案

《营造绿色和谐校园》主题班会教案 篇1

一、活动背景

校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。学校自10月16日起实行“23:00准时断电”规定，学生中引发了多起违纪事件。

二、活动目的为了使同学们能规范自己的行为举止，为自己、更为大家营造一个和谐美好的绿色校园。在平时的学习生活中，始终把校纪校规作为自己在学校的行为准则，并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。不断的提高自己的思想道德素质，共同的努力建设和谐、绿色校园。

三、活动主题

遵守校纪校规 营造绿色校园

四、活动形式

各班自行开展主题班会

五、活动内容

活动的内容需包括：

（1)学习校规校纪，加强同学们对校规校纪的重视；

（2)对于“断电后部分同学暴动”这个事件的看法；

（3)提出可行的解决措施。

六、活动时间

2011年10月20日——2011年10月28日

七、活动范围

艺术与传媒学部各班

八、人员安排

活动策划：艺术与传媒学部分团委组织部

活动执行：艺术与传媒学部学生会纪检部

九、活动具体安排

2011年10月20日召开艺传学部班长例会，传达举办班会的通知；（纪检部）2011年10月21日——10月28日各班自行围绕主题及要求开展班会； 2011年10月31日前各班上交班会相关文字和影像资料。（纪检部）

附：班会总结登记表

艺术与传媒学部分团委 二〇一一年十月十八日

《营造绿色和谐校园》主题班会教案 篇2

班级:动漫设计高(三年)1001班

班主任:彭建水

班会时间:2012年3月26日（星期一）8:40-10:00

班会主题:构建和谐校园文明伴随你我一、班会目标

1.了解目标：通过召开次此主题班会，让学生了解广州模式技工教育是全国技工教育的一面旗帜,广州技工院校具有岭南特色的校园文化和先进的办学模式，特别是我们广州交通技师学院已经构建了文明、亮丽、和谐的校园氛围，作为广州交通技师学院学子应该为此深感骄傲而自豪。我们已经有了这种文明、亮丽、和谐的校园氛围，更不能懈怠和傲慢，更应该努力进取，让我们的校园更加和谐。

2.认知目标：在进一步构建和谐校园中，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更加亮丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

3.行为目标：启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更亮丽。

二、班会背景：

配合学校正在进一步开展创建和谐校园建设，动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起，从日常的校园生活做起。对于大学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校还有个别学生存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式：

学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

四、班会地点：

广州交通技师学院沙太校区三号楼六楼615课室

五、班会准备：

1.老师、班委齐心策划，确定内容、方式。

2.收集资料、音乐

2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

3.全班同学分成三小组，每小组并选出组长。

六、班会过程：（60分钟）

1、主持人自我介绍并致欢迎词（1分钟）

《构建和谐校园文明伴随你我》动漫设计高（三年）1001班主题班会现在开始。首先让我介绍到会的领导和老师，他们分别是„„，我们再以热烈的掌声欢迎他们的到来。

2、美丽校园知多少（12分钟）

我们广州交通技师学院经过了三十多年的发展，已经在社会上成为有一定影响力的学校。形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。这一切都离不开历届师生的努力。这次班会我们分三小组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。接下来我们比赛进入第一环节美丽校园知多少。比赛规则：请组长抽签比赛顺序，选中一个项目进行回答问题，答不出、答错，可请求同组同学补答，答对一题得一分，同组同学都答不出其他组同学也可以替答，其他组答对仍然可以得分。第一小组抽到的项目是„„第二小组抽到的项目是„„下面请第一小组回答„„项目的题目。（此组比赛分三个栏目分别是：学校人物、学校荣誉、学校大事。每组有四题共4分）

3、不和谐的音符（12分钟）

在许多前辈的开拓下，历届师生的努力下，广州市人力资源和社会保障局关怀下，学校的各方面取得巨大的成就，被评为国家重点技师、竞争力强。我们每一个师生更应该都应以自己的实际行动为学校维护所取得的荣誉添砖加瓦，可就是一些学生行为与我们这个学校所取得荣誉不般配。下面我们请每组抽签按顺序演小品，请下面一组指出不文明行为并说出应该怎样做，没说出或说错一题扣一分。下面开始（每组有小组长带队演出，由小组长判断学生指出的错误对不对，满分5分）

以上的小品演示了我们日常生活和学习中最常见的一些不良行为，他们无一例外地损害了我们学校的良好形象，所以我们一定要从小事做起，规范我们的行为。希望小品中的镜头不要在我们学习生活中再现。

4、文明行为大家说（10分钟）

文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，永远绽放„„“不学礼，无以立”这是孔夫子的至理名言。程门立雪是至今还在流传的敬师故事，我国自古以来就有“礼仪之邦”的美誉,其实在我们班级也有许多文明行为。接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级有哪些文明行，每组至少说出三个文明行为，说对一个得一分，下面开始（每一组轮流说出班级的文明行为）

5、文明行为猜猜猜（10分钟）

我们新一代的大学生应该像我们班的这些同学那样，养成讲文明、有礼貌的好习惯，重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。接下来我们轻松一下，进行“文明行为猜猜猜”趣味竞赛。游戏规则如下：请组长来抽取一个文明行为，然后每组派二个人，其中一个人做动作，另外一个人猜出文明行为。表演得体得一分，猜对得一分（共有十个方面的行为：如：帮助残疾人、节约用水等）

6、和谐远景大家绘（10分钟）

如果这些文明的行为在我们班中、校园中生根发芽，人人心中盛开文明之花那我们的校园该是个怎样的景象？同学们让我们想象讨论一下，然后请组长上台代表本组发言，评比出最好得三分，其余的二、一分。大家看看那一组描绘的最快？请小组长轮流上台发言，这次比赛第*小组最快得三分，„„每组比赛分数出来了，接下来我们看看每一组的得分情况:第一小组得分„„第二小组得分„„第三小组得分„„我们热烈祝贺第*小组获得总分第一名。

7、班主任点评（3分钟）

下面我们请班主任为本次主题班会作点评。

班主任：同学们，我们这次主题班会气氛活跃，形式多样，参与意识强，参与人数多。有句名言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代大学生，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象！让我们把文明的种子撒遍校园，使我们校园

变得更文明、更亮丽、更和谐。

8、同唱《同一首歌》（2分钟）

只要我们每一个人严格遵守《大中专学生日常行为规范》，我们的校园将处处展新貌。正如同学描绘的那样，踏进校园将无不感受到这儿环境优美，人更美。让美丽校园和我们同在，让文明礼仪与我们同行！让我们同唱一首《同一首歌》 动漫设计高(三年)1001班本次“构建和谐校园文明伴随你我”主题班会到此结束！谢谢各位领导、老师莅临指导！谢谢！

七、班会效果分析与反思：

和谐校园主题班会总结 篇3

为提高我班学生的整体素质，增强学生创建文明、和谐校园的意识，2013年6月11日 在班长﹑团支书﹑学习委员的组织带领下开展了“以和谐校园，需你我共进”的主题班会。

建立和谐校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展，带领大家积极参与各种有意义的活动，共建和谐校园，为我们南京机电职业技术学院的美好明天共同努力。本次活动提高学生思想认识，让学生充分的认识到，要想创建文明、和谐校园首先必须要提高自身的认识，树立一种讲文明的观念，并自觉的将这种观念应用到实践当中去。引导学生向优秀学生学习，自觉的抵制不文明的观念和行为，树立一种校园正气。在活动中，采取了讨论的方式让同学们，说出了存在于身边的一些不文明行为和现象。在讨论的过程中，学生们各抒己见，列举了抽烟、喝酒、打架、随手乱扔垃圾等不文明行为。充分的认识到了这些不良行为对自己、对同学、对学校所产生的不良影响和危害，让学生自觉的去远离这些不文明行为，充分的发挥了学生的主观能动性。大力弘扬和谐文化，培养和谐精神，学生用的思维事物，谐的态待问

绿色文明校园主题班会优秀 篇4

乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!

“校园文明从我做起”主题班会，现在开始!

甲：泱泱古国，拥有五千年悠久历史，中华民族，不仅创造了举世瞩目的灿烂文化，而且形成了古老民族的传统美德。

乙：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。合：请听《弟子规》

甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。合：请听歌曲《三字经》

甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。

乙：这，是我们的骄傲，也是我们的财富。合：

甲：程门立雪、孔融让梨、黄香温床，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

乙：古人为我们做出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

甲：文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，

乙：礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。

甲：作为21世纪的新少年，我们更不能忘记传统。

乙：我们要做一个文明人。请欣赏歌曲《文明北京人》

甲：有一种语言充满神奇，它的热情能使冰山融化!

乙：有一种行为充满魅力，它像纽带使沟壑变虹桥!

甲：有些字万分神奇，和他们交上朋友，你的生活变得更加美好。乙：这神奇的语言是什么?请欣赏歌曲《礼仪之歌》

甲：文明是一种行为。乙：文明是一种意识。

甲：只有我们人人讲文明，才能让文明之花开得更加芳香。乙：只有我们处处讲文明，文明之树才能长得更青。

合：甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

甲：文明，让人举止文雅。乙：礼仪，让人风度翩翩。甲：勿以善小而不为。乙：勿以恶小而为之。

甲：从我做起乙：从点滴做起

合：让文明在校园里播种，让友爱在礼仪中绽放。

《营造绿色和谐校园》主题班会教案 篇5

策

划

书

主办单位:计算机科学系

承办单位：计科系两委会2013年3月25日

一、活动主题

计科系举办“争做文明先锋 共建和谐校园”主题班会

二、活动目的及意义

让同学们在平时生活中更加注意文明，礼仪，并且对待查寝人员，应该礼仪相待。

三、活动时间

2013年3月31日

四、活动对象

2011级现教班与楼宇班

五、活动方式：

通过在班会上表演小品来说明主题，并且老师进行详细讲解，关于应该做些什么。

六、活动地点：

实验楼B408

七、活动流程：

1、首先用一段《纪检部查寝》的小品拉开了此次主题班会的帷幕。小品反映了某些同学寝室卫生差，对查寝人员态度恶劣，影响他人学习等不良现象；

2、接着，阿依同学用一组图片向大家展示了更多的校内不文明现象，并组织同学们分组讨论。同学们也都积极发言，指出校园内还存在见到老师不礼貌，说脏话，不爱护花草随意践踏，不排队等行为。阿依同学就

提出的这些问题，请同学们思考如何提高文明素养。同学们提出了在图书馆看书时应该将手机调成静音，离开教室应随手带走室内的垃圾，要改变部分同学们的抽烟习惯等方案。随后，阿依同学带领我们大家喊响争做文明先锋的口号，在场领导及同学也纷纷在争做文明先锋的横幅上签下了自己的大名；

3、班会最后，班主任李艳超老师对此次班会做了总结。评价此次班会主题鲜明，有针对性，符合学校相关政策，同学们发言踊跃，班会的内容也有很深的触动作用。活动结束了，但文明的行为却不会停止。美丽的校园是需要我们大家共同努力去创建的。

《营造绿色和谐校园》主题班会教案 篇6

尊敬的各位评委、老师，大家好，我说课的主题是“拒绝校园暴力，构建和谐校园”。之所以选择这个主题，一是因为近期校园暴力事件频发，给学生的学习生活带来了诸多不良影响，为防止我校发生此类恶性事件，开展本次班会。二是根据《中小学生守则》的第四条内容“明礼守法讲美德”，让学生具有规范、法律意识，及时地对学生进行品德教育。本次活动包括四方面内容，分别是活动主题、活动背景及目的、活动准备、活动过程。

一、活动主题：

我将本次活动确定为“拒绝校园暴力，构建和谐校园”。

二、活动背景及目的：

背景：2015上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

三、活动准备：

1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

四、活动过程：

(一)认识校园暴力

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园暴力的定义，首先让学生明确何为校园暴力。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园暴力的危害，提出问题“校园暴力有哪些危害？”

校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、多媒体出示2015年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。

1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。

(二)抵制校园暴力

此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？

2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园暴力的发生？

3、一旦发生校园暴力事件，如何应对？

这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园暴力发生前、校园暴力发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园暴力，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园暴力的做法： 从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思考。

（三）校园暴力案列分析

某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益? 引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；

2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；

3、积极寻求家长、学校和社会的保护；

4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

（四）总结

对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。

总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。

以上就是我说课的全部内容。

“拒绝校园暴力，构建和谐校园”

主题班会活动说课稿

绿色环保主题班会教案 篇7

［活动主题］：绿色环保 ［活动地点］：教室 ［活动目的］：

1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；

2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。［活动起因］：

我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次队会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

［活动过程］：

1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题

2、主持人发言宣布活动开始

主持人：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。

3、学生对于这些事进行自由发言 生1：对我们来讲是可耻的。

生2：保护环境，从小事做起，从我做起。生3：保护环境，人人有责。

生4：举手之劳，参与环保，创建绿色校园。

生5：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？

5、以小组为单位进行讨论

6、小组代表发言 生1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。生2：见到垃圾随时捡。

生3：不随地吐痰，注意个人卫生。生4：每个人都要管好自己的“小天地”。生5：卫生角应该保持干净、整洁。

生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。生8：加强环保意识。

生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。

7、主持人对于发言进行小结

8、环保知识抢答

主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。（穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。）

9、主持人小结，队会结束。

小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

10、班主任评价队会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。［班主任评价］：

《营造绿色和谐校园》主题班会教案 篇8

活动目的：通过此次活动，使学生充分了解环保知识，增强环境

保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。

活动重点：了解环保知识，明确保护环境人人有责。活动难点：懂得保护环境的意义。

活动时间：2013年12月2日

活动地点：三年级二班教室

活动准备：

1、搜集、整理有关环境的材料。

2、调查周围环境污染情况。

3、PPT、视频课件。

活动过程：

一、谈话导入：

人类与自然的关系是共存，而不是征服。地震、泥石流、洪水频频发生。因此，必须倡导并树立一种人与自然的和谐理念，也是当务之急。提高环保意识，践行低碳生活，实现绿色和谐家园，要我们从现在做起、从身边做起。

环境和人类生存关系密切，环境被破坏，人类怎能幸福的生活？为了让我们的地球更美好，让我们积极行动起来，保护环境，为人类造福。

二、板书课题：《保护环境、共建和谐家园》。

大屏幕出示PPT保护环境共建和谐家园课件

1、出示问题

一、什么是环境？

二、为什么要保护环境？

三、怎样保护环境？

四、我们应该为保护环境做些什么？

2、解决问题

一、什么是环境？

环境是人类进行生产和生活的场所，是人类生存和发展的物质基础。《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。”

二、为什么要保护环境？

简单地说，就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。最主要的环境问题有四个：

（1）、生态平衡遭到破坏

（2）、环境污染严重

（3）、保护环境是我国全面建设

(4)、3、怎样保护环境

（1）、加速经济发展

（2）、防治污染

(3)

（4）、严格执法，加强环境管理

（5）、开展环境保护的国际合作

4、我们应为保护环境做些什么。

5、说一说怎样保护环境。

6、视频播放环保、低碳宣传片。

7、说一说为了呵护我们赖以生存的地球，我们在生活中的很多方面都怎样做到低碳环保。

从现在开始，我们就要从小事做起。注意保护环境。因为这是我们共同的责任！为了明天生活美好，同学们说说对环境保护有什么设想和打算呢？

8、白色污染有哪些危害：小学生可做的20件环保小事。

9、全课小结

《营造绿色和谐校园》主题班会教案 篇9

一、活动背景：

随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。一些未成年人因接触互联网而沉溺于虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。这不得不引起我们的重视与思考。如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

二、活动主题： “绿色上网，健康成长”

三、活动目的：

1、使学生明白“沉溺网络”的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。

2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

四、活动形式：

多媒体课件、交流讨论、小品表演、唱歌等。

五、活动过程： 主持人：陈安祺

主持人：“争做文明同济人，共奏网络和谐曲”！老师们，同学们，大家好！

“绿色上网，健康成长”主题班会正式开始了！

大家好！我是今天的主持人陈安祺。不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。

今天我想和大家一起在这里探讨有关绿色上网的问题，一起在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。

但是，就在我们学校中，有的同学整天用手机上网，更有的同学逃学上网，甚至有的同学辍学上网。

现在，就让我们心平气和地整理好思想包袱，来品味一段神秘的视频，请看大屏幕——

看完这段短片，我觉得脖子后边有一股凉凉的感觉，好冷！不知大家有何感受？也许你心中也有一丝不可言传的滋味吧！对我们来说，网络既是天使，又是魔鬼。我们在班里做过了一个关于青少年上网情况的调查，其中最后一题是由美国金伯利•杨教授设计的一种网瘾测评方法。这个问题就是你是否有以下情况？

若被测试者符合其情况涂黑小圆圈，一个圆得1分，最后得到5分以上（包括5分）为上网成瘾。

这些都是网络成瘾的症状。我们知道，前些日子，我们班主任叶老师，要求全班同学查找有关上网成瘾危害的资料。现在我们的任务完成了，下面用掌声请同学们向大家汇报一下。3个同学陈睿煖、戴世豪、余文茜

陈睿煖：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就这样断送了。

浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！

戴世豪：一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省XX市的一个真实故事。陕西省精神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。据法制日报报道，广西省XX市某中学学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

余文茜：据中央电视台新闻联播报道，XX市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。华西都市报报道，四川XX县一农妇因为上小学的两儿子沉迷游戏，绝望的母亲喝下农药自尽。类似的悲剧太多了，我也说不了那么多了。

（二）、小品表演和小结

主持人：谢谢同学们的报告！听了这么多上网成瘾的悲剧，心里有些酸溜溜，沉甸甸的。现在我们就轻轻地把脚步从悲惨世界抽回到我们的班会现场，来观看由杨锦琳、王妍、郁江珩同学表演的小品—— 主持人：谢谢几位同学的精彩表演，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢。那你知道学生上网成瘾的原因有哪一些？

同学：青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。

主持人：这位同学说得很不错，的确，青少年由于自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等原因而导致上网成瘾。

同学：其实，这些悲剧的发生，很重要的一点就是社会、学校、家庭并没有让孩子在一种被合理管理的状态下上网，对我们的“网络瘾&;，要不就是放任自流，要不就是完全禁止，但是这两种极端的手段都不是正确的管理方法，而且我们青少年的心理状态、知识结构还处于形成过程中，本身的自觉性较差，极容易受外界的诱惑，任由我们无节制的接触各种消极信息，只会让我们迷失方向，终于酿成了悲剧。小品中杨老师对晓乐的引导还是不错的，既不放任自流，又不完全禁止，其实我们，当然包括上网的同学，心里还是爱着我们的父母的！我们也希望学校、家长能够正确地引导我们上网。一，学校可改革单纯考试的教育制度，使青少年具有多元的价值取向，丰富青少年的课余活动，使青少年正确对待玩和创造性的各种活动。

二、父母要主动地教孩子正确运用电脑去解决学习、工作中的一些难题，把电脑当作工具来用，而不是玩具。家长要重视与孩子的沟通，了解青少年的心理需求，启发诱导。

主持人：刚才这位同学给我们很详细地介绍了对于青少年上网成瘾问题学校和家庭应该履行的责职，那国家和社会应该怎样来保护我们呢？请看大屏幕——

三、青少年本身要提高社交能力，人际圈子要尽量地广和流动，同时也要提高自己的独立意识和实践能力。

（三）互动认识

主持人：那你平时是怎样利用网络的呢？请同学们来说说吧！

1、聊天、联系

2、浏览网页

3、查询资料

主持人：不错，我们平时上网时都是大部分在玩游戏，那么你觉得我们这样做是绿色上网吗？现在我们就来了解以下绿色上网的特征—— 绿色上网的特征

1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时。

2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。

3、有效监控并及时制止未成年上网者的不适当行为。

主持人：了解了绿色上网的特征后，大家可以对照一下我们发下的调查表，看看自己是否属于绿色上网？（现在我就来考考你—— 如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？

同学：我坚决不去，并劝说同学不要去，并向有关部门举报。主持人：面对网络的诱惑，我们该怎么办？

同学：限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查；也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。）

主持人：刚才，大家都发表了对网络及远离网吧的一下些见解。）我从网上了解到，2001年11月22日,团中央等部门向社会公布了《全国青少年网络文明公约》,提出了“五要五不”的网络道德要求。刚才的幻灯片中也告诉了我们，不知大家有没有注意到，现在就让我们来学习一下吧！

全国青少年网络文明公约 要善于网上学习不浏览不良信息 要诚实友好交流不侮辱欺诈他人 要增强自护意识不随意约会网友 要维护网络安全不破坏网络秩序 要有益身心健康不沉溺虚拟时空

主持人：学习的目的就是为了运用，希望我们能认真遵守公约，在网上开展积极的学习、交流和创新活动。

下面让我们用热烈的掌声欢迎庄明娴用故曲填新词的形式演绎网络文明公约，给我们带来好听的配乐独唱！主持人：让我们再次用掌声表示我们的欣赏！

（四）落幕

主持人：“争做文明同济人，共奏网络和谐曲”，现在呢，就请我们班主任老师对我们本次主题班会进行总结。

班主任叶老师总结：同学们的踊跃发言我很高兴，大家的精彩表演我很满意。网络世界丰富多彩，选择在我们！网络世界诱惑无限，上网要文明。让我们绿色上网，健康成长！

《营造绿色和谐校园》主题班会教案 篇10

-----三（2）班 主題班會

一、活動目の：

1.學生在活動中認識團結互助の重要性。

2.在活動中感悟與人合作の方法以及快樂，學會與人合作。3..增強班級の凝聚力，培養積極向上の班風。

二、活動對象：三（2）班全體師生

三、活動準備：

1.準備好活動所需の道具，多媒體等。2.將學生分好組。

四、活動過程： 【開場白】

主持人: 曾經有這樣一個故事，一位智者和他の徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不乾涸？”徒弟大惑，然後曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們五二班班正是這一片汪洋大海，而在座の每一位同學不正是大海中の一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生髮光芒。

高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個個の個人組成。一個人の智慧和力量是有限の。但是，如果把個人の智慧和力量融入集體之中，就會變成取之不盡，用之不竭の集體智慧和力量；創造出非凡の成就。

宣佈五年二班《團結合作，共建和諧班級》主題班會,現在開始。第一章：走近團結

（一）詩歌朗誦《團結是什麼》

主持人：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班裏の同學則像一塊塊の煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那麼我們の班集體也就越溫暖。

我們要記住，溫暖の班集體不是別人給予の，也不會從天上掉下來。它是全班同學の熱情和愛彙聚起來の。

（二）小品《誰是最重要の？》

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第二章：體驗團結

主持人：同學們，俗話說：一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。在遇到困難の時候一定要互相幫助，取他人之長，補自己之短，才能更容易 の戰勝困難，互助也是團結の一個重要方面，下麵我們進行兩個小遊戲，體會一下協作和互助の好處。

1、遊戲一：《兩人三足》。

遊戲規則：每組選出8名同學兩兩一對，挨著の兩條腿被綁在一起，倆個人跑到對面繞過標誌物後返回，拍手後下一組同學出發。以此類推，先到者獲勝。

2、遊戲二：《眾志成城》

遊戲規則：首先，讓5名同學站在墊子上面堅持半分鐘，而且腳不能踏出墊子。第二輪，將墊子撤掉2塊，5個同學仍要站在墊子上堅持半分鐘，腳踏出の同學出局。第三輪，再將墊子撤掉2塊，幾個同學要想盡一切辦法一齊站在兩塊小小の墊子上，並堅持半分鐘。墊子上站の人數多の組獲勝。

3、遊戲三：《相互合“坐”》

各組所有同學站起來圍成一個圓圈，然後統一坐下，要求前一同學坐在後一名同學の腿上，堅持時間長の獲勝。

4、請同學們自由發言說說從遊戲中你感悟到了什麼？

這些遊戲目の在於培養同學們通力合作の精神，使我們認識到班級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城。

主持人：配合默契、團結合作、互幫互助是他們取得勝利の關鍵，讓我們再次用掌聲向他們祝賀。

第三章：感悟團結

支持人：同學們，老師常說我們班就是一臺機器，我們就是這臺機器の31個零件，哪個零件出了問題，都會影響使這臺機器の工作。

老師還說，我們班就是一個大家庭，我們就是這個家庭中の兄弟姐妹，哪個兄弟姐妹有了困難，大家都要竭盡全力の幫助。

（一）詩歌朗誦 ：《和諧大家庭》

（二）情景劇

①A同學走路，因路滑不小心踩到B同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。

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②課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。

③A同學跟同桌B同學借作業抄說同學之間應該團結互助，同桌不肯，A同學就聯合C同學隔離B同學。

（三）這些不和諧の情境中是否有你の身影呢？請同學們說一說你對這些行為有什麼看法？

主持人：俗話說：“知錯能改，善莫大焉”。我們真誠の希望每個同學都能為我們和諧の大家庭貢獻自己の力量。

第四章：共建團結

（一）五二班，我想對你說：……

你希望我們五年二班是一個怎樣の班集體？請大家暢所欲言，對我們の五二班說出你の心裏話。

同學自由發言

（二）講奉獻美の同學事例

在我們班級當中，有些同學為了我們の班集體付出了很多，你能說說你身邊の人為班級の付出嗎？

同學自由發言。

（三）說一說，你想為我們和諧の班集體做些什麼呢？

讓我們再次用熱烈の掌聲為在班集體中付出の同學表示感謝。下麵請同學們說一說，你想為我們和諧の班集體做些什麼呢？

同學自由發言。

同學們，我們是祖國の未來，是民族の希望，團結友愛是一種優良の品德，讓我們胸前の紅領巾飄起來，爭當好少年，立志早成才。

（四）大合唱《紅領巾飄起來》 主持人：

有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光の美，它光彩奪目；

有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂の美，它深藏不露；

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。

和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，創建和諧班級更是一種美。要建造一個和諧班級是需要大家一起努力の

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Fpg 同學們讓我們一起許下真誠の諾言，共創和諧の三二班。

（五）班級宣言 《我們の承諾》共創和諧の三二班

五、班主任陳老師講話。

六、結束語：

同學們，雖然我們每個人不是最優秀の，但我們在一起就可以組成一個最優秀の集體。友愛——產生動力；和諧——鑄就輝煌；團結——就是力量。讓我們團結合作，攜手共建——最美班級

宣佈：《團結合作，共建和諧班級》主題班會到此結束