特种作业培训取证程序

特种作业培训取证程序（推荐7篇）

特种作业培训取证程序 篇1

1.1 特种作业人员种类多, 范围广, 职业技术性强, 知识迁涉面广

目前我单位培训的特种作业主要包括:电工、焊工、厂内机动车辆驾驶, 起重作业人员、高处作业人员等专业工种。工种多, 工作范围不同, 操作技术、岗位安全防范对象各有特点, 职业技术要求高, 理论性, 这给职业培训工作提出了较高的要求, 如教学组织管理能力的高低、师资力量的配备状况怎样, 教师执教能力如何都影响教学质量和教学效果。

1.2 学员综合素养、技术水平、文化程度和个人阅历存在很大差异, 理论水平和职业技能相互不协调

对于老职工来讲, 实际工作经验较为丰富, 理论知识偏低, 对理论知识学习兴趣不高, 法律意识较为淡薄;对于新工人来讲, 缺乏实际工作经验, 对岗位职业技术和知识理解能力差, 对工作中可能遇到的职业危害认识不足, 安全意识较差;对不少操作管理特种设备的特种作业人员来讲, 对特种设备结构、性能、工作原理、故障类型、安全维护知识缺乏深度认识或者认识偏向;大多数特种作业人员没有“管好、用好、维护好”特种设备的能力, 在实际作业过程中, 对操作使用要求、操作规程、作业纪律没有很好地落实到行动中去;对刚参加初培取证的人员来说, 一切都是从新开始, 理论和实践有效地结合运用, 不少需取证人员只要求取证上岗, 对自己没有更高的职业要求。

1.3 不少参加初培准备取证、谋求特种作

业职业岗位的人员和参加复审特种作业人员学习不习惯, 学习自觉性较差

有的学员年龄偏大, 文化程度低, 接受能力较差;有的长期不看书学习, 课堂上坐不住, 对参加职业理论学习没有兴趣;有的学员不懂职业学习的重要性, 不思进取, 没有责任感, 怕苦怕学习;有的学员因忙于个人或单位事务, 注意力不能集中, 精力分散;有得老师授课中, 教学呆板教条, 讲课内容平淡无味, 不能引人入胜。

1.4 培训要求时间短、内容多、重点突出

有的企业因生产任务重, 人手紧, 特种作业人员往往没有时间脱产参加职业技能培训;或者不能连续参加职业培训, 生产与培训中间总有矛盾存在。特种作业人员往往在班中无法脱身安心进行系统学习。

1.5 由于市场经济、各类企业用工制度的

动态变化, 多种用工形式并存, 特别是受高额工资和福利待遇的诱惑, 导致特种作业人员相当不稳定, 流动性较强

2 特种作业人员职业培训工作应采取的措施

2.1 特种作业人员的用工单位应充分认识到职业培训的重要性和紧迫性

首先是应认识到没有合格的特种作业职工队伍, 企业安全生产就没有保障, 产品质量、成本、进度就不可能取得预期的效果;没有合格的作业人员, 再好的设备也难产生良好的经济效益;二是在职业培训方面主动投入越多, 企业安全生产长效机制越容易建立, 只有当特种作业人员岗位安全意识提高, 安全防范能力强了, 才能实现对事故和危害因素有效的防范, 事故率才能降低, 企业才能避免负效益的产生;如果离开生产工人包括特种作业的自觉行为就不可能建立企业安全机制;反之, 若在出现事故后进行“亡羊补牢”, 所负出的代价必然增大, 损失必然增多。三是特种作业人员职业培训是国家法律法规所规定的, 企业应保证特种作业人员持证率、持证合格率, 不断完善职业继续教育各项措施, 使企业生产建立在稳定可靠的基础上;有些企业对特种作业人员关心不够, 只把特种作业人员只把廉价劳动力使用, 而忽视他们工作能力和安全防范能力的提升, 这是错误的。

2.2 职业培训学校对特种作业人员取证培训和复审培训必须坚持标准, 质量第一

在满足有关特种作业人员培训管理有关规定的基础上, 在培训方式、培训质量和培训内容适应时代的要求, 加强组织管理不断推陈出新, 不断自我完善, 自我发展努力创立自己的办校品牌, 赢取广泛的企业信誉;一是急企业所急, 想企业所想, 努力减轻特种作业人员的用工单位各种后顾之忧, 创造良好的教学氛围;二是必须对各类特种作业采取认真负责的态度, 努力使他们学有收获, 学有所用, 学有所值。

2.3 培训应采取因人施教, 有的放矢, 贴近各特种作业岗位人员实际需要和企业需求严禁本本主义

也就是说针对学员不同的工种、不同文化程度和职业需求, 采取合适的教学方法;即教他们正确认识作业场所环境安全管理知识、特种设备安全使用技能;既教他们自然灾害对作业的预防知识, 也通过事故案例, 警示他们违章行为、不良情绪和心态等对安全作业的影响, 警示他们文明作用, 安全施工, 并教会他们预防、预控各类作业事故的方法和措施, 使他们掌握好自我安全防护本领, 同时也教会他们岗位安全操作程序、方法和注意事项, 提出学习要求。

2.4 要求各类特种作业工种的授课老师承担起教学育人, 为人师表的作用, 做到

(1) 备课要认真, 真正做到“台上一分钟, 台下十年功”; (2) 上课要精, 要突出重点、切中要害, 不偏离实际, 语言简练, 明了; (3) 答疑要准, 不随心所欲、模棱两可; (4) 准确捕捉教学信息, 及时总结、评价教学经验, 听取企业有关部门和特种作业人员的意见, 及时改进教学工作, 促进教学进步;

2.5 采取和选用合适的教学方法

针对特种作业人员实际情况。例如理论学习不习惯, 文化偏低, 事务较多, 注意力不易集中等特点。诸老师教学时注意做到: (1) 要采取教学引导的行为方式, 努力创造一种融洽的教学情调和课堂氛围, 集中学员们的注意力, 引发学员的学习兴趣;例如典故导入、案例导入、目的导入和知识导入等方法; (2) 主动采取传授知识与技能、解答学员疑惑、促进学员进步的教学行为方式, 教学中老师要为学员指明方向, 点拨重点, 牵线搭桥, 铺路设阶, 归纳总结, 使教学主体性在教学过程中得到充分体现。即激发学员的学习动机, 提升学员思维品质, 促进学员的认知发展; (3) 教学应坚持启发思维原则、因势利导原则、过程互动等原则的合理运用; (4) 老师教学结课时做好归纳总结、概括提升、拓展延伸等方法, 以增进学员知识形成、转化和升华。

2.6 教学环节紧密联系, 不得脱节

特种作业人员的培训是一个系统工程。培训既要不断满足上级管理的教学要求, 也要满足企业的各种需要;同时还迁涉到自身的教学管理、教学组织、后勤保障等各项内容, 保证教学质量, 实现教学进步需要我们职业培训单位做好教学的系统管理, 做更多更好的工作。

浅谈特种作业人员的教育培训 篇2

特种作业人员的培训教育是安全生产宣传教育体系中的一个有机组成。国家安全生产监督管理局提出的常见特种作业工种有16种。这16种均是易发生人员伤亡事故。对操作者本人。他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业工种。由于工种的高危险性，它对人员的素质要求是比较高的，这就需要通过极其严格的教育、培训和考核来把关。随着《安全生产法》的实施和宣传力度的加大，随着国家对私营企业安全监察力度的加强，包括私营企业在内的企业主们意识到加强员工安全技能培训的重要性，纷纷自觉为其员工进行培训要求他们持证上岗。特种作业人员技能的熟练与否，安全意识强烈与否，与安全生产息息相关。如何对特种作业人员进行教育培训，使他们在短暂的强化培训期间内达到从事本工种所需要的基本安全技能和安全意识，这是值得深入探讨和研究的。

在安全生产培训工作过程中，我们认为可以从以下几个方面来认识特种作业人员的安全教育培训。

一、特种作业人员安全教育培训的特性

特种作业人员归属于技术工人，特种作业工种种类多，要传授的安全生产知识涉及的专业广，而且有的特种作业人员的文化素质相对比较低，接受新知识的能力相对比较弱，这是特种作业人员安全教育培训的特性。特种作业工种有电工作业；金属焊接、切割作业；起重机械(含电梯)作业；企业内机动车辆驾驶；登高架设作业，锅炉作业(含水质化验)；压力容器作业；制冷作业；爆破作业；矿山通风作业；矿山排水作业；矿山安全检查作业；矿山提升运输作业；采掘(剥)作业；矿山救护作业；危险物品作业。这16个工种每个工种都有它自身的特性，在教育培训特种作业人员的过程中，要根据不同工种专业的特点，向工人传授该工种的专业操作技能，同时要结合该工种作业过程中常出现的违章操作现象讲解违章操作的严重后果，以强烈的刺激力加强他，们在将来作业中的安全生产意识。

二、特种作业人员安全教育培训的目标

特种作业人员工作的岗位是高危岗位。从安全文化素质方面看，特种作业人员通过安全教育培训应该具有较高的安全文化素质；在安全需求方面，特种作业人员应该具有较高的安全需求，珍惜生命，爱护健康；在安全意识方面，应有较强的安全生产意识，贯彻“安全第一、预防为主”的方针，从事特种作业时能谨慎操作，不麻痹大意；在安全知识方面，应有较多的安全技术知识，熟悉本工种的安全操作规程；在安全技能方面，应有较熟练的安全操作技能，通过刻苦训练，提高工作的可靠率，避免失误；在应急能力方面，遇到异常情况时，能果断正确的采取应急措施，把事故消除在初始阶段，防止事故的扩大。这六个方面是对特种作业人员进行安全教育培训的目标。此外，也要对特种作业人员和用人单位传递教育培训的新理念：安全教育是一种“终身教育”。

三、特种作业人员安全教育培训的方法

特种作业人员除了必须接受一般员工的安全教育外，还必须接受从事特种工种工作所要求的严格教育培训。主要是三个方面：专业技术知识、安全知识、安全操作技能。这三个方面我们在传授过程当中主要是通过安全生产方针政策与法律法规教育、一般安全生产技术知识教育、专业安全生产技术知识和安全生产技能教育、安全生产意识和事故案例教育来讲授。如何有效的传授我们的教育培训内容，达到我们教育培训的目的?美国教育学家戴尔创立的“经验之塔”为我们提供了理论依据。“经验之塔”的理论将经验按抽象程度分为十个层面：

从“经验之塔”中我们可以知道视听媒体在教育培训中的有着重大的作用，它是获得“替代的经验”的主要途径。“替代的经验”能够替代一定量的“做”，从而为今后获得“做的经验”打下较扎实的基础。我们在教育培训特种作业人员过程中，运用视听媒体可以用较短的时间，为受教育培训人员传授尽可能多的知识。随着科技的进步，计算机技术在教育培训中应用不断普及。我们在传统传授知识的基础上，利用多媒体技术的强大优势，可以为受教育培训者的提供更加感性、更加具体、更加丰满、更易理解的知识传授方法。我们除了在传授每个特种作业工种的专业技术知识、安全操作技能、安全知识利用多媒体的声、光、图、影的强刺激性效果外，更在事故案例的再现，安全隐患可能引发事故的预演等方面运用多媒体技术的虚拟优势。

四、特种作业人员安全教育培训的效果“反馈”

特种作业人员通过了每期的教育培训，有没有达到我们预期的目标?这是我们最关心的一个问题。它对于改善我们下一步的工作，提高我们的教育培训的能力，为学员提供更好的教育培训效果，有着不可或缺的作用。通过对接受多媒体教育培训的多期学员教学质量的提速认知调查，我们得知利用多媒体技术能让学员在更短的时间内掌握更多必要的安全知识和操作技能。特别是事故案例再现教育和安全隐患事故预演的多媒体演示，使他们受到很大的震撼，有的学员向我们说，他们以前熟视无睹的“三违”，通过事故案例再现和安全隐患事故预演，知道了严重性，表示在以后工作中不会再做这些傻事了。

通过特种作业人员的教育培训，这些人员具备了必要的专业技术知识、安全知识、安全操作技能，而且也形成了安全生产的观念，为他们以后在工作岗位上安全生产提供了必备的安全素质。

特种作业培训取证程序 篇3

一、考核申报程序

申请从事建筑施工特种作业的人员，应首先向建筑施工特种作业人员考核机构提出考核培训申请，待每批培训及考试结束后，由省建设厅在陕西建设网上统一公布考试结果，同时考核机构向考核合格人员发放“建筑施工特种作业人员考核合格证书”（有效期两年）。

经考核合格，获得“建筑施工特种作业人员考核合格证书”的人员，由聘用单位按照行政许可申报程序统一向省建设厅行政许可服务中心（南二环省体育场省政务大厅三楼）提交“建筑施工特种作业操作资格证书”申请材料，经审查符合条件的，由省厅颁发“资格证书”。

二、考核培训机构

以下工种的建筑施工特种作业人员考核培训工作，委托陕西省建设工程质量安全监督总站组织实施：

1、建筑电工；

2、建筑架子工；

3、金属焊接工。

报名地址：西安市未央区政府东侧航天新都五层

联系电话：029-86243599

以下工种的建筑施工特种作业人员考核培训工作，委托陕西省建筑特种作业资格培训中心组织实施：

1、建筑起重信号、司索工；

2、建筑起重机械司机；

3、建筑起重机械安装拆卸工；

4、高处作业吊篮安装拆卸工。

报名地址：西安市和平路71号；联系电话：029-874***81

三、考核应当具备的条件

1、年满18周岁且符合相关工种规定的年龄要求；

2、经医院体检合格且无妨碍从事相应特种作业的疾病和生理缺陷；

3、初中及以上学历；

4、符合相应特种作业需要的其他条件。

四、资格证书申请材料

1、《建筑施工特种作业操作资格证书申请表》每人一份（见附件1）；

2、建筑施工特种作业人员考核合格证书复印件；

3、身份证复印件；

4、一寸免冠照片2张6（粘贴于身份证复印件上）；

5、毕业证书复印件（初中及以上学历）或学历证明；

6、近三个月内二级乙等以上医院体检合格证明（6项内容县级以上）。

以上2～6项作为附件材料每人单独装订成册，聘用单位另需提供《建筑施工特种作业操作资格证书申请汇总表》（见附件2）及相应电子文档（excel格式）。

9号开始培训

五、证书发放

特种作业之叉车作业安全教育培训 篇4

安全教育培训 1、2、3、4、叉车的危险性 叉车作业前检查 叉车作业时安全要求 叉车安全操作注意事项

一、叉车的危险性

1、叉车工违章驾驶，叉车翻车对叉车工及周围人员造成身体伤害事故，2、叉车工违章驾驶，叉车碰撞人员或设备造成人员的伤害或设备的损坏事故；

3、叉车所载货物坠落造成人员砸伤事故。

二、叉车作业前检查

1、各系统管路和接头有无损坏、松动、车轮有无异常；

2、检查燃油或注油时，不可吸烟或接近明火；

3、燃油、润滑油、电解液的储量是否合乎要求；

4、起重装置的门架升、降、仰、倾工作情况是否正常；

5、转向、液压特别是制动系统要严格检查；

6、不论是例行检查还是排除故障，货叉上禁止人员停留通过，如果必须站人检修时，应将起升装置支低牢靠，以防突然下滑。

三、叉车作业时安全要求

1、叉距应适合载荷的宽度，使货物重量均匀分配在两叉之间；

2、货叉尽可能的插入载荷下面，用最小的门架后稳定载荷；

3、放下载荷时使门架少量前倾以使安全放下货物和抽出货叉；

4、行车时货物的低点离地应在300—400毫米左右，严禁货物提升行车；

5、不准装载超过允许载荷的物体；

6、确定货物的重心位置，对于稳定情况不好和重心位置高的货物，要用钢丝绳捆好，防止货物崩塌和倾倒。

7、货物上不许站人；

8、叉车卸货时必须使用手刹制动，使叉耳稳定；

9、叉架下严禁站人，更不得在叉架上乘人起升；

10、货物起升降落时，速度不能过快；

11、货叉前后倾至极限位置或升至最大高度时，必须迅速将操作手柄至于

中间静止位置；

12、货物升降时，一般应在门架处于垂直位置时进行。

四、叉车安全操作注意事项

1、使用前进行日常检查。

2、当发现叉车受损或情况异常，请停止操作，并立即通知叉车维修人员，在叉车未彻底修复前，请勿操作。

3、操作前，先确认提升重量表的额定荷载量及荷载中心，当叉车安装有附件时，最大荷载量会降低。操作前。请先参阅附件的说明手册。

4、叉取货物时，选用合适尺寸和强度的托盘。

5、起动叉车前，确认叉车附近无人，倒车行驶时，确认叉车附近无人并在起动前鸣号示警。

6、当货物阻碍视线或载货下坡时，将叉车倒车行驶。必须经常留意行驶方向的路面情况，视线受阻时，应请其他工作人员引路。

7、转弯时，必须确认车尾有足够的摆幅及并无障碍物。请勿突然起动，刹车及转弯，转弯时应降低行驶速度。

8、小心积水、沙地、碎石、结冰或泥泞的路面。这种路面容易造成叉车失控、翻车。经过这种路面时请减速行驶。

9、勿将货物置于货叉尖端进行推动或用尖端提升货物，切勿在提升货物或货叉下站立、经过。

10、除驾驶员外，其他人员不允许搭乘叉车，更不允许在货叉或托盘上搭乘人员。

11、切勿在斜坡上作斜角行驶、转弯、装卸货物。

12、严禁驾驶员将身体的任何部位伸入门架机构、门架与叉车之间及操作台外面，严禁帕上门架或护顶架上。操作时请将手、脚放在操作台的挡板内。

13、装卸货物时禁止货物偏离货叉中心。当装卸货物时，应慢慢地操作液压控制操纵杆，在升降操作时，请勿突然降落或停止。提升货物时禁止货叉前倾，应尽量后倾，使货物保持稳定。

14、当在卡车上装卸货物时，务必确认卡车的手刹是否拉好，防止卡车的移动。

15、除正常操作外，货叉严禁用作其他用途。切勿用牵引销拖拉任何物件。

特种作业人员的教育培训 篇5

安全生产宣传教育体系是国家安全生产监督管理的六个支撑体系之一，该体系为我国全面建设小康社会，实现人民安康、社会安定，为安全生产工作提供理论和舆论服务，为全国各级安全生产监督。安全监督部门和广大企业的安全生产的宣传教育提供服务。安全生产宣教体系由五大系统来实现工作目标，这就是：组织管理系统。新闻舆论系统。安全文化研究系统、安全文化产业系统、安全文艺宣传系统。

特种作业人员的培训教育是安全生产宣传教育体系中的一个有机组成。国家安全生产监督管理局提出的常见特种作业工种有16种。这16种均是易发生人员伤亡事故。对操作者本人。他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业工种。由于工种的高危险性，它对人员的素质要求是比较高的，这就需要通过极其严格的教育、培训和考核来把关。随着《安全生产法》的实施和宣传力度的加大，随着国家对私营企业安全监察力度的加强，包括私营企业在内的企业主们意识到加强员工安全技能培训的重要性，纷纷自觉为其员工进行培训要求他们持证上岗。特种作业人员技能的熟练与否，安全意识强烈与否，与安全生产息息相关。如何对特种作业人员进行教育培训，使他们在短暂的强化培训期间内达到从事本工种所需要的基本安全技能和安全意识，这是值得深入探讨和研究的。

在安全生产培训工作过程中，我们认为可以从以下几个方面来认识特种作业人员的安全教育培训。

一、特种作业人员安全教育培训的特性

特种作业人员归属于技术工人，特种作业工种种类多，要传授的安全生产知识涉及的专业广，而且有的特种作业人员的文化素质相对比较低，接受新知识的能力相对比较弱，这是特种作业人员安全教育培训的特性。特种作业工种有电工作业;金属焊接、切割作业;起重机械(含电梯)作业;企业内机动车辆驾驶;登高架设作业，锅炉作业(含水质化验);压力容器作业;制冷作业;爆破作业;矿山通风作业;矿山排水作业;矿山安全检查作业;矿山提升运输作业;采掘(剥)作业;矿山救护作业;危险物品作业。这16个工种每个工种都有它自身的特性，在教育培训特种作业人员的过程中，要根据不同工种专业的特点，向工人传授该工种的专业操作技能，同时要结合该工种作业过程中常出现的违章操作现象讲解违章操作的严重后果，以强烈的刺激力加强他，们在将来作业中的安全生产意识。

二、特种作业人员安全教育培训的目标

特种作业人员工作的岗位是高危岗位。从安全文化素质方面看，特种作业人员通过安全教育培训应该具有较高的安全文化素质;在安全需求方面，特种作业人员应该具有较高的安全需求，珍惜生命，爱护健康;在安全意识方面，应有较强的安全生产意识，贯彻“安全第一、预防为主”的方针，从事特种作业时能谨慎操作，不麻痹大意;在安全知识方面，应有较多的安全技术知识，熟悉本工种的安全操作规程;在安全技能方面，应有较熟练的安全操作技能，通过刻苦训练，提高工作的可*率，避免失误;在应急能力方面，遇到异常情况时，能果断正确的采取应急措施，把事故消除在初始阶段，防止事故的扩大。这六个方面是对特种作业人员进行安全教育培训的目标。此外，也要对特种作业人员和用人单位传递教育培训的新理念：安全教育是一种“终身教育”。

三、特种作业人员安全教育培训的方法

特种作业人员除了必须接受一般员工的安全教育外，还必须接受从事特种工种工作所要求的严格教育培训。主要是三个方面：专业技术知识、安全知识、安全操作技能。这三个方面我们在传授过程当中主要是通过安全生产方针政策与法律法规教育、一般安全生产技术知识教育、专业安全生产技术知识和安全生产技能教育、安全生产意识和事故案例教育来讲授。如何有效的传授我们的教育培训内容，达到我们教育培训的目的?美国教育学家戴尔创立的“经验之塔”为我们提供了理论依据。“经验之塔”的理论将经验按抽象程度分为十个层面：

从“经验之塔”中我们可以知道视听媒体在教育培训中的有着重大的作用，它是获得“替代的经验”的主要途径。“替代的经验”能够替代一定量的“做”，从而为今后获得“做的经验”打下较扎实的基础。我们在教育培训特种作业人员过程中，运用视听媒体可以用较短的时间，为受教育培训人员传授尽可能多的知识。随着科技的进步，计算机技术在教育培训中应用不断普及。我们在传统传授知识的基础上，利用多媒体技术的强大优势，可以为受教育培训者的提供更加感性、更加具体、更加丰满、更易理解的知识传授方法。我们除了在传授每个特种作业工种的专业技术知识、安全操作技能、安全知识利用多媒体的声、光、图、影的强刺激性效果外，更在事故案例的再现，安全隐患可能引发事故的预演等方面运用多媒体技术的虚拟优势。

四、特种作业人员安全教育培训的效果“反馈”

特种作业人员通过了每期的教育培训，有没有达到我们预期的目标?这是我们最关心的一个问题。它对于改善我们下一步的工作，提高我们的教育培训的能力，为学员提供更好的教育培训效果，有着不可或缺的作用。通过对接受多媒体教育培训的多期学员教学质量的提速认知调查，我们得知利用多媒体技术能让学员在更短的时间内掌握更多必要的安全知识和操作技能。特别是事故案例再现教育和安全隐患事故预演的多媒体演示，使他们受到很大的震撼，有的学员向我们说，他们以前熟视无睹的“三违”，通过事故案例再现和安全隐患事故预演，知道了严重性，表示在以后工作中不会再做这些傻事了。

特种作业培训取证程序 篇6

《规定》是在什么背景下出台的?

特种作业是指容易发生人员伤亡事故, 对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。特种作业人员是指直接从事特种作业的从业人员。据国内外有关资料统计, 由于特种作业人员违规违章操作造成的生产安全事故, 占生产经营单位事故总量的比例约80%。因此, 加强特种作业人员安全技术培训考核, 对保障安全生产十分重要。

我国的相关法律法规, 如《矿山安全法》、《劳动法》、《安全生产法》以及《矿山安全法实施条例》等, 都对特种作业人员的培训考核提出了明确要求。《安全生产法》第23条明确规定:“生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训, 取得特种作业操作资格证书, 方可上岗作业。特种作业人员的范围由国务院负责安全生产监督管理的部门会同国务院有关部门确定。”为贯彻执行《安全生产法》的相关规定, 落实特种作业人员持证上岗制度, 安全生产监督管理总局自2005年至今, 历时5年, 在深入调研、认真论证、广泛征求意见的基础上, 制定并发布了《规定》。

当前, 我国特种作业人员安全技术培训考核工作存在哪些问题?《规定》的出台有哪些重要意义?

1999年, 原国家经贸委发布了《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》 (国家经贸委主任令第13号, 以下简称13号令) , 对特种作业人员的定义、范围、人员条件和培训、考核、管理作了明确规定。近年来, 国家安全生产监督管理总局相继颁布实施了《关于特种作业人员安全技术培训考核的意见》 (安监管人字[2002]124号) 等一系列规范性文件, 对特种作业人员的安全技术培训考核作了进一步规范, 也起到了很好的作用。据初步统计, 目前全国特种作业人员持证上岗人数已超过1200万人, 其中煤矿约260万人。但是, 随着我国安全生产监管监察体制机制的不断完善, 特种作业人员安全培训考核工作出现了许多新情况、新问题。

一是特种作业人员的安全培训考核不符合《行政许可法》要求。2003年国家颁布实施了《行政许可法》, 对实施行政许可的机关、时限、程序等提出了明确要求。而目前执行的13号令中的一些条款, 已明显不符合《行政许可法》的规定。二是特种作业类别不规范、工种不明确。目前执行的有关法规中, 矿山企业的特种作业人员种类、数量偏多 (矿山企业特种作业人员占从业人员的比例约57.4%, 个别小矿山甚至达到70%以上) , 失去了特种作业的意义。国家对危险化学品生产、经营企业没有明确特种作业人员范围, 部分地方自行设置了一些工种, 导致特种作业人员培训考核管理混乱。另外, 烟花爆竹、冶金等行业企业的一些危险作业未纳入特种作业。三是特种作业人员的安全培训考核管理比较混乱。在特种作业人员的管理上, 有关行政部门存在职能交叉, 造成不依法培训、重复培训、多头发证, 给企业带来负担的同时, 也给特种作业人员的监管带来困难。

制定《规定》的重要目的, 就是有效解决上述问题。从这个意义来讲, 《规定》涉及面十分广泛, 是一部综合性的部门规章。《规定》的出台有利于明确对特种作业人员的监管职责, 有利于进一步规范和加强对特种作业人员的安全技术培训、考核、发证和管理工作, 必将为提高特种作业人员安全技术能力, 防止和减少伤亡事故, 促进安全生产起到积极作用。

《规定》对特种作业范围作了哪些重大调整?依据什么?

《规定》本着成熟一个确定一个的原则, 在13号令的基础上, 对有关特种作业类别、工种进行了重大补充和调整, 主要明确工矿商贸生产经营单位特种作业类别、工种, 规范安全监管监察部门职责范围内的特种作业人员培训、考核及发证工作。调整后的特种作业范围共11个作业类别、51个工种。这些特种作业具备以下特点:一是独立性。必须有独立的岗位, 由专人操作的作业, 操作人员必须具备一定的安全生产知识和技能;二是危险性。必须是危险性较大的作业, 如果操作不当, 容易对操作者本人、他人或物造成伤害, 甚至发生重大伤亡事故;三是特殊性。从事特种作业的人员不能很多, 总体上讲, 每个类别的特种作业人员一般不超过该行业或领域全体从业人员的30%。

《规定》保留了电工作业、焊接与热切割作业、高处作业、制冷与空调作业等4种作业。重新调整和划分了矿山作业, 将矿山特种作业划分为煤矿和金属非金属矿山安全作业2种作业类别, 分别列了10个和8个工种;将危险物品作业规范为危险化学品安全作业, 增列了光气及光气化工艺作业等16个工种。增加了石油天然气安全、冶金 (有色) 生产安全和烟花爆竹安全等3个作业类别, 分别增列了1个、1个和5个工种。

另外, 《规定》删除了5种作业, 即:依照《特种设备安全监察条例》 (国务院令第549号) 删除了起重机械 (含电梯) 、锅炉 (含水质化验) 、压力容器和企业内机动车驾驶等4种作业。同时, 由于《矿山救护队资质认定管理规定》 (国家安全生产监督管理总局令第2号) 对矿山救护队员培训作出了明确规定, 经广泛征求意见, 矿山救护队员不再按照特种作业人员管理。

《规定》对加强特种作业人员的管理是如何规定的?

首先, 为了避免与有关行政管理部门在特种作业人员管理上的职能交叉, 《规定》第二条规定:“有关法律、行政法规和国务院对有关特种作业人员管理另有规定的, 从其规定。”

其次, 由于基层对特种作业人员考核发证由省级安全生产监管部门和负责煤矿特种作业考核发证工作的部门或者指定的机构负责持有不同意见, 为进一步明确特种作业人员的考核发证职责, 《规定》第七条规定:“国家安全生产监督管理总局指导、监督全国特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审工作;省、自治区、直辖市人民政府安全生产监督管理部门负责本行政区域特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审工作。

国家煤矿安全监察局指导、监督全国煤矿特种作业人员 (含煤矿矿井使用的特种设备作业人员) 的安全技术培训、考核、发证、复审工作;省、自治区、直辖市人民政府负责煤矿特种作业人员考核发证工作的部门或者指定的机构负责本行政区域煤矿特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审工作。

省、自治区、直辖市人民政府安全生产监督管理部门和负责煤矿特种作业人员考核发证工作的部门或者指定的机构可以委托设区的市人民政府安全生产监督管理部门和负责煤矿特种作业人员考核发证工作的部门或者指定的机构实施特种作业人员的安全技术培训、考核、发证、复审工作。”

《规定》对特种作业人员的基本条件作了哪些特别规定?

目前, 特种作业人员中存在着大量的农民工, 提高学历要求, 会影响一大批人的就业, 不利于社会的稳定。为此, 《规定》对特种作业人员的学历要求仍规定为初中及以上文化程度。但是, 考虑到危险化学品企业对从业人员素质要求较高, 《规定》对从事危险化学品生产的特种作业人员学历要求做出了特别规定, 即:危险化学品特种作业人员, 应当具备高中或者相当于高中及以上文化程度。

另外, 为进一步增强对特种作业人员体检健康要求的可操作性, 《规定》对影响特种作业人员安全操作的有关疾病作出了禁忌规定, 即:特种作业人员必须经社区或者县级以上医疗机构体检合格, 并无妨碍从事相应特种作业的器质性心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、震颤麻痹症、精神病、痴呆症以及其他影响肢体活动的神经系统疾病和生理缺陷。

《规定》对特种作业人员培训、考核、发证有哪些新的规定?

新的规定主要体现在以下3方面:

一是免于培训的规定。为使职业教育与特种作业人员培训有效衔接, 避免重复培训, 根据目前各地的实际情况, 《规定》第九条规定:“已经取得职业高中、技工学校、中等专业学校及中专以上学历的毕业生从事与其所学专业相应的特种作业, 持学历证明, 经考核发证机关同意可以免于相关专业的培训。”

二是考核发证程序的规定。为进一步明确特种作业人员考核发证程序, 《规定》将考核划分为考试和审核。考试由考核发证机关或者其委托的有条件的机构进行, 审核由考核发证机关进行。同时, 根据《行政许可法》的规定, 《规定》对考核发证的程序、时限等作出了严格规定。

三是跨地区考核的规定。为便于生产经营单位特种作业人员参加考试, 《规定》对申请考试的地点作出重大调整, 允许申请人向户籍所在地或者从业所在地提出申请, 方便了特种作业人员跨地区从业。

对于特种作业人员的复审, 《规定》都有哪些要求?

目前特种作业人员操作证的有效期为6年, 每2年复审一次。为方便和加强复审工作, 《规定》从以下几个方面进行了补充完善:一是对复审时间作了调整, 延长为3年进行一次。二是规定特种作业人员在特种作业操作证有效期内, 连续从事本工种10年以上, 严格遵守有关安全生产的法律法规的, 在特种作业操作证的有效期满时, 经原考核发证机关或者从业所在地考核发证机关同意, 不再复审, 特种作业操作证的有效期延长3年。三是明确特种作业申请复审或者延期复审前, 应当参加必要的安全培训并考试合格。安全培训时间不少于8个学时, 主要培训法律法规标准、事故案例和有关新工艺、新技术、新装备等知识。四是明确特种作业人员健康体检不合格, 或者违章操作造成严重后果或者有2次以上违章行为, 并经查证确实, 或者有安全生产违法行为, 并给与行政处罚, 或者拒绝、阻碍安全生产监管监察部门监督检查, 或者未按规定参加安全培训, 或者考试不合格等情形的, 不予复审通过。五是明确特种作业人员复审或者延期复审不通过的, 经重新安全培训考核合格后, 办理复审或者延期复审手续。

《规定》发布后, 下一步如何推动这项工作的贯彻落实?

《规定》发布后, 我们专门就做好宣传贯彻落实工作进行了部署。近期我们考虑开展以下几方面的工作:

一是继续深入开展宣教行动, 在相关报刊、网站上广泛、深入宣传《规定》, 使公众深刻理解, 准确把握《规定》的相关内容和要求。

二是印刷《规定》单行本, 发放到各省级安全监管监察机构和煤炭行业管理、煤矿安全监管部门, 以及有关中央企业, 并通过他们及时向辖区内相关机构和部门, 以及所有工矿商贸生产经营单位宣传学习。

三是举办省 (区、市) 和部分重点市 (地) 安全监管部门领导干部安全生产专题业务培训班, 重点解读《规定》的要求, 学习安全生产相关法律法规、专业技术和管理知识, 并对典型案例进行分析。

特种作业培训取证程序 篇7

高压电工作业人员安全技术培训大纲及考核标准

1.范围

本标准规定了高压电工作业人员的基本条件、安全技术培训（以下简称培训）大纲和安全技术考核（以下简称考核）标准。

本标准适用于1千伏（kV）至10千伏（kV）（含）电工作业人员的培训和考核。2.规范引用文件

下列文件所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。

特种作业人员安全技术培训考核管理规定（国家安全生产监督管理总局令 第30号）

GB/T 13869-2008 用电安全导则

DL 408-1991(2005)电业安全工作规程(发电厂和变电所电气部分)DL 409-1991(2005)电业安全工作规程(电力线路部分)GB/T 4776-2008 电气安全术语 3.术语和定义

下列术语和定义适用于本标准或用于区分本标准。3.1低压电工作业 low voltageoperation 对1千伏（kV）以下的低压电气设备进行安装、调试、运行操作、维护、检修、改造施工和试验的作业。

3.2 高压电工作业 high voltageoperation 对1千伏（kV）及以上的高压电气设备进行运行、维护、安装、检修、改造、施工、调试、试验及绝缘工、器具进行试验的作业。3.3 危险场所 hazardous area 爆炸性气体环境或可燃性粉尘环境大量出现或预期出现的数量足以要求对电气设备的结构、安装和使用采取专门预防措施的区域。4.基本条件

4.1 年满18周岁，且不超过国家法定退休年龄；

4.2 经社区或者县级以上医疗机构体检健康合格，并无妨碍从事高压电工特种作业的器质性心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、癔病、震颤麻痹症、精神病、痴呆症以及其他疾病和生理缺陷； 4.3 具有初中及以上文化程度。5.培训大纲 5.1培训要求

5.1.1应按照本标准的规定对高压电工作业人员进行培训与复审培训。复审培训周期为每3年复审1次。特种作业人员在特种作业操作证有效期内，连续从事本工种10年以上，严格遵守有关安全生产法律法规的，经原考核发证机关或者从业所在地考核发证机关同意，特种作业操作证的复审时间可以延长至每6年1次。

5.1.2理论与实际相结合，突出安全操作技能的培训。5.1.3实际操作训练中，应采取相应的安全防范措施。

5.1.4注重职业道德、安全意识、基本理论和实际操作能力的综合培养。5.1.5应由具备特种作业相应理论知识和操作技能的人员任教，并应有足够的教学场地、设备和器材等条件。5.2培训内容 5.2.1安全基本知识 5.2.1.1电气安全工作管理 1)安全生产法律、法规、方针； 2)电工作业人员的安全职责； 3)电气安全工作制度；

4）电气作业安全的技术措施和组织措施。5.2.1.2触电事故及现场救护 1)电流对人体的伤害； 2)触电事故种类及发生规律； 3)触电急救方法及注意事项。5.2.1.3防触电技术

1)绝缘、屏护和安全间距等防触电技术； 2)IT系统、TT系统、TN系统的概念及应用； 3)双重绝缘、安全电压和漏电保护等防触电技术。5.2.1.4电气防火、防爆及防静电 1)电气火灾和爆炸的原因； 2)电气防火与防爆基本措施； 3)电气火灾的扑救； 4）电气防静电。5.2.2 安全技术基础知识 5.2.2.1电工基础知识 1)电路基础知识； 2)电磁感应和磁路； 3)交流电路。5.2.2.2电工仪表及测量 1)电工仪表分类及工作原理； 2)电压和电流的测量； 3)电能的测量。

5.2.2.3安全用具与安全标识 1)电工安全用具及其使用； 2）登高安全用具及其使用；

3）检修安全用具（临时接地线、遮栏等）及其使用； 4)安全色及安全标识牌。5.2.2.4 电工工具及移动电气设备

1）各种电工钳、电工刀、螺丝刀、电烙铁等常用电工工具； 2）常用手持式电动工具。5.2.3安全技术专业知识 5.2.3.1电力系统基础知识

1）电力系统及电力网的构成、电力生产的特点； 2）电力负荷组成及分类；

3）电能质量概念及其主要参数电压、频率、谐波的标准； 4）变配电所的主接线和一次电气设备； 5）电力系统短路概述； 6）电力系统的中性点接地方式。5.2.3.2电力变压器

1）变压器的结构及工作原理； 2）配电变压器的分类、型号及参数； 4）变压器的运行和维护；

5）高压互感器的作用、特点、工作原理、接线及安全运行。5.2.3.3高压电器及成套配电装置 1)高压电器基础知识；

2)高压电器的用途、技术性能及安全运行；

3)高压开关设备的操作机构分类、工作原理及安全操作； 4)高压开关柜操作回路的二次原理图； 5)常用高压成套配电装置结构及安全运行； 6)预装式变电站结构及运行。5.2.3.4电力线路

1）架空线路的作用与构成、组件的分类和规格要求、安装要求、安全运行； 2）电缆线路的特点、种类、结构、允许载流能力、安全运行； 3)架空线路巡视检查； 4）电缆线路巡视检查； 5）架空线路的安装。5.2.3.5过电压保护

1）过电压的概念、危害、分类； 2）内部过电压； 3）雷电过电压；

4）常用防雷设备及安装； 5）电力线路与变电所的防雷保护。5.2.3.6继电保护与二次系统 1）继电保护的任务及基本要求； 2）变压器保护的配置及作用、保护原理； 3）电力线路保护的配置及作用、保护原理； 4）高压电动机保护的装置及作用、保护原理； 5）备用电源自动投入装置的作用及基本要求； 6）二次回路基本知识； 7）变电站的操作电源。5.2.3.7变配电所运行管理

1）变配电所运行管理制度及安全工作规程； 2）变配电所的倒闸操作；

3）变配电所的设备故障及事故处理。5.2.4 实际操作技能 5.2.4.1电气安全用具的检查使用 1）绝缘辅助用具的检查及使用； 2）绝缘操作杆的检查及使用； 3）高压验电器的检查与使用； 4）临时短路接地线的检查及使用。5.2.4.2常用电工仪表的使用 1）万用表的使用； 2）钳形电流表的使用； 3）接地电阻测试仪的使用；

4）绝缘电阻表的选择及使用，高压电器的绝缘试验； 5）直流电桥的使用。5.2.4.3触电急救和灭火操作 1）脱离电源的方法； 2）心肺复苏急救方法； 3）触电急救注意事项。5.2.4.4倒闸操作

1）倒闸操作票的编写原则及要求； 2）倒闸操作的安全规程； 3）倒闸操作的基本技能。

5.2.4.5高压成套装置的安装、使用和维护 1）固定型高压开关柜的安装、使用、维护和检查； 2）移开式高压开关柜的安装、使用、维护和检查； 3）环网式高压开关柜的安装、使用、维护和检查。5.2.4.6变压器安装、巡视检查与操作 1）变压器的巡视检查内容； 2）变压器异常运行判断与处理； 3）变压器分接开关的切换操作； 4）变压器的停、送电操作； 5）跌落式高压熔断器停、送电操作； 6）户外变压器安装；

7）变配电所高压熔断器的更换。

5.2.4.7变配电所运行监视、巡视，异常判断及处理 1）二次设备运行监视；

2）变配电所巡视内容与异常判断；

3）继电保护装置及自动装置动作的判断与处理； 4）变配电所的故障处理。5.2.4.8架空线路施工 1）登杆作业基本技能； 2）隔离开关的安装； 3）携带型接地线的挂设； 4）避雷器的选用及安装； 5）横担、绝缘子的安装。5.3 复审培训内容 5.3.1 典型事故案例分析

5.3.2 相关法律、法规、标准、规范 5.3.3 电气方面的新技术、新工艺、新材料 5.4 培训学时见附表。6.考核要求 6.1考核办法

6.1.1 考核的分类和范围

6.1.1.1 高压电工作业人员的考核分为理论知识考核（包括安全基本知识、安全技术基础知识、安全技术专业知识）和实际操作技能考核两部分。6.1.1.2 高压电工作业人员的考核范围应符合本标准6.2 的规定。6.1.2 考核方式

6.1.2.1 考核分安全技术理论和实际操作两部分。

6.1.2.2安全技术理论考核方式为笔试或计算机考试，考试时间为120分钟；实际操作考核方式包括实际操作、仿真模拟、口试等方式。

6.1.2.3安全技术理论考核和实际操作考核均采用百分制，考核成绩80分及以上者为考核合格。两部分考核均合格者为考核合格。考核不合格者，允许补考1次。

6.1.3 考核内容的层次和比重

6.1.3.1 安全技术知识考核内容分为了解、掌握和熟练掌握三个层次，按20%、30%、50%的比重进行考核。6.1.3.2 实际操作技能考核内容分为掌握和熟练掌握两个层次，按30%、70%的比重进行考核。6.2 考核要点 6.2.1 安全基础知识 6.2.1.1电气安全工作管理

1）了解安全生产方针、法律、法规； 2）了解电气作业人员的安全职责； 3）掌握电气安全工作制度；

4）熟练掌握保证电气作业安全的技术措施和组织措施。6.2.1.2触电事故及现场救护

1）了解电气事故的种类、危险性和电气安全的特点； 2）了解触电事故的种类和发生的规律； 3）熟练掌握人身触电的急救方法及注意事项。6.2.1.3防触电技术

1）掌握绝缘、屏护、间距等防止直接电击的措施；

2）掌握保护接地、保护接零、加强绝缘等防止间接电击的措施； 3）掌握双层绝缘、安全电压等防止电击的措施。6.2.1.4电气防火、防爆与防静电 1）掌握电气火灾发生的原因； 2）熟练掌握电气防火防爆预防措施；

3）熟练掌握电气火灾的灭火原理及扑救方法； 4）掌握静电产生和防治。6.2.2 安全技术基础知识 6.2.2.1电工基础知识

1）了解电流组成、电路基本物理量、电阻的串并联、欧姆定律等电路基础知识； 2）了解电磁感应和磁路的基本知识；

3）了解交流电的基本物理量、三相交流电路的基本知识。6.2.2.2电工仪表及测量

1）了解电工仪表分类、工作原理及使用要求； 2）掌握常用电路物理量的测量方法；

3）熟练掌握电压表、电流表、钳形电流表、兆欧表、接地电阻测试仪、电能表、直流单臂电桥、模拟万用表、数字万用表等电工仪表的使用方法。6.2.2.3安全用具与安全标识

1）熟练掌握电气安全用具的种类、性能及用途； 2）熟练掌握安全标识（标识牌）的使用规定； 3）熟练掌握安全技术措施和组织措施的具体内容； 4）熟练掌握杆上作业的安全要求。6.2.2.4 电工工具及移动电气设备

1）熟练掌握电工钳、电工刀、螺丝刀、电烙铁等常用电工工具的使用方法； 2）熟练掌握常用的手持式电动工具的使用要求； 3）熟练掌握常用的移动电气设备的使用要求。6.2.3 安全技术专业知识 6.2.3.1电力系统基础知识 1）了解电力负荷组成及分类；

2）了解变配电所的主接线和一次电气设备； 3）掌握电力系统及电力网的构成、电力生产的特点； 4）掌握电能质量概念及其主要参数电压、频率、谐波的标准； 5）掌握电力系统短路概述基本理论； 6）熟练掌握电力系统的中性点接地方式。6.2.3.2电力变压器

1）掌握变压器的结构及工作原理； 2）掌握配电变压器的分类、型号及参数； 3）熟练掌握变压器的运行和维护；

4）熟练掌握高压互感器的作用、特点、工作原理、接地及安全运行。6.2.3.3高压电器及成套配电装置 1）掌握高压电器基础知识；

2）掌握高压开关设备的操作机构分类、工作原理及安全操作； 3）掌握预装式变电站结构及运行；

4）熟练掌握高压开关柜操作回路的二次原理图； 5）熟练掌握常用高压成套配电装置结构及安全运行；

6）熟练掌握高压断路器、隔离开关、负荷开关、熔断器、电容器的用途、类型、技术性能及安全运行。6.2.3.4高压电力线路 1）了解高压输电的方式；

2）掌握高压架空线路的作用与构成、组件的分类和规格要求、安装要求、安全运行；

3）掌握高压电缆线路的特点、种类、结构、允许载流能力、安全运行； 4）掌握架空线路的安装；

5）熟练掌握高压架空线路、电缆线路巡视检查周期及内容。6.2.3.5过电压保护

1）了解过电压的概念、危害、分类； 2）掌握内部过电压； 3）掌握雷电过电压；

4）熟练掌握常用防雷设备及安装；

5）熟练掌握电力线路与变电所的防雷保护。6.2.3.6继电保护与二次系统

1）了解继电保护的任务及基本要求；

2）了解备用电源自动投入装置的作用，以及对备用电源自动投入装置的基本要求；

3）掌握高压电动机保护的装置及作用、保护原理； 4）掌握变电站的操作电源（直流、交流）；

5）熟练掌握二次系统的概念、接线图分类、回路编号及标志； 6）熟练掌握变压器保护的配置及作用、保护原理； 7）熟练掌握电力线路保护的配置及作用、保护原理。6.2.3.7变配电所运行管理

1）掌握变配电所运行值班制度及安全工作规程； 2）熟练掌握变配电所的倒闸操作；

3）熟练掌握变配电所的设备故障及事故处理。6.2.4 实际操作技能

6.2.4.1电气安全用具的检查使用

1）熟练掌握绝缘安全辅助用具的检查使用； 2）熟练掌握高压验电器的检查及使用； 3）熟练掌握绝缘操作杆的检查及使用； 4）熟练掌握临时接地线的检查及使用。6.2.4.2常用电工仪表的使用 1）掌握钳形电流表的使用； 2）掌握接地电阻测试仪的使用； 3）掌握高压设备的其它绝缘试验； 4）熟练掌握万用表的使用；

5）熟练掌握高压电器的绝缘电阻试验，包括绝缘电阻表的选用、一般绝缘件的试验、储能设备的试验。6.2.4.3触电急救和灭火操作

1）掌握触电者脱离电源后的抢救方法；

2）熟练掌握使触电者脱离电源的方法及安全注意事项； 3）熟练掌握利用模拟人进行心肺复苏法触电急救操作技能； 4）熟练掌握电气火灾灭火器材的选择和使用。6.2.4.4倒闸作业

1）掌握倒闸作业票的填写要求； 2）掌握倒闸作业的安全规程；

3）熟练掌握操作卡片与倒闸作业票的编写； 4）熟练掌握高压高压开关设备的倒闸作业操作技能： 6.2.4.5高压成套装置的安装、使用和维护 1）掌握固定型高压开关柜的安装、检修维护； 2）掌握移开式高压开关柜的安装、检修维护； 3）掌握环网高压开关柜的安装、检修维护与操作； 4）熟练掌握固定型高压开关柜的操作； 5）熟练掌握移动式高压开关柜的操作；

6）熟练掌握带有接地闸刀的手车式高压开关柜的操作。6.2.4.6变压器的安装、巡视检查与操作 1）掌握运行变压器异常运行判断与处理； 2）掌握变压器分接开关的切换操作； 3）掌握变压器的停、送电操作； 4）熟练掌握跌落式熔断器停、送电操作；

5）掌握变配电所中更换高压熔断器的方法及其安全要求； 6）掌握户外变压器安装； 7）熟练掌握运行变压器的巡视检查。

6.2.4.7变配电所二次设备运行监视、巡视与异常判断及处理 1）掌握二次设备运行巡视，继电保护装置动作判断及处理； 2）熟练掌握各种信号装置的使用；

3）熟练掌握继电保护装置或自动装置投入和退出操作； 4）熟练掌握10kV系统发生单相接地的判断与处理方法；

5）熟练掌握变配电所中变压器、电压互感器断线的判断与处理方法。6.2.4.8 架空线路施工

1）掌握登杆作业技能，包括脚扣、升降板的使用，安全帽、安全带和安全绳的正确使用；

2）掌握隔离开关的安装； 3）掌握避雷器的选用及安装； 4）掌握横担、绝缘子的安装； 5）熟练掌握线路悬挂接地封线的操作。6.3 复审培训考核要点

6.3.1 了解有关安全生产和高压电气方面新的法律、法规、国家标准、行业标准、规程和规范

6.3.2掌握新设备、新技术的安全使用和操作技能