芭蕉九年制学校专题片解说词

芭蕉九年制学校专题片解说词（通用5篇）

芭蕉九年制学校专题片解说词 篇1

——爱国主义教育基地紫阳县向阳镇芭蕉九年制学校

【片头解说】巍巍巴山腹地，悠悠任河岸边，灵动着一方深厚的“红色”基地，闪耀着一颗璀璨的教育明星！这里——历史悠久；这里——环境优美；这里——书香满园。这，就是紫阳县向阳镇芭蕉九年制学校！曾经的中共安康地委机关所在地！这里是安康的红色圣地！这里是陕西的革命遗址！【推出片名】《弘扬红色精神，办好满意教育——爱国主义教育基地紫阳县向阳镇芭蕉九年制学校》

第一乐章 红色记忆

【解说】1940年初，抗战形势进入相持阶段，日寇占领华北，进入鄂西北，逼近安康地区，为贯彻中共陕西省委指示，安康地委决定将地委机关秘密设在紫阳县向阳镇芭蕉九年制学校的前身芭蕉口小学，以便在巴山深处建立抗日武装根据地。1940年2月至5月，原中共安康地委书记刘文彬、组织委员刘华等共产党员在我校利用教书作掩护，以学校为根据地，宣传中共的抗日主张，发展了一批党员及学生积极分子，建立了紫阳县第一个党小组。他们在教学中，渗透党的抗日主张；创办《前进》《晨曦》等壁报，颂扬党的抗日精神；组织师生到高滩、毛坝等地春游，沿途宣传党的《抗日救国十大纲领》，号召人们联合起来抗日作战。当时，他们联合进步学生同挪用建校经费的校董做斗争，并连日罢课表达对反动势力的愤怒。【解说】1940年5月13日，消极抗日、积极反共的国民党紫阳县长陈伟器带保安队到校抓捕共产党员及进步人士，制造了“芭蕉口事件”，刘文彬、刘华等被迫转移。两个月后，他们带领其他同志安全返回革命圣地延安。

【同期声】（向阳镇党委书记）当时的共产党员们在极其艰苦的条件下掀起了轰轰烈烈的抗日救亡运动，为抗日战争的胜利做出了贡献，功著千秋。今天，我们将弘扬革命者的优良传统，努力工作，为当地的经济社会发展做出应有的贡献。【解说】1998年，中共紫阳县委、紫阳县人民政府为了纪念革命先辈，决定把芭蕉口小学作为紫阳县革命遗址，在芭蕉九年制学校刻碑建亭。1999年9月，纪念亭建成竣工，时任安康地委书记陈有德、地委副书记黄玮、紫阳县委书记许恢佩等各级领导出席揭碑仪式，并为爱国主义教育基地挂牌。

第二乐章 学校慨况

【解说】紫阳县向阳镇芭蕉九年制学校始建于1937年，前身是芭蕉口小学，是紫阳县南区的一所国立完全小学。1989年，因芭蕉口小学旧址属安康火石岩电站库区，迁入现址——芭蕉钟林沟口。在各级党委政府的重视和群众的支持下，广大教职员工艰苦奋斗，斗室安居，在困境中求发展，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意教育。学校现有13个教学班，在校学生566人，教职员工42人，占地面积20250㎡，建筑面积3213㎡，其中教学楼两栋，教师宿办楼和学生宿舍楼各一栋。由西北大学等七所高校捐资援建的1450㎡综合楼正在修建中。【同期声】（芭蕉九年制学校校长）长期以来，学校在各级领导的重视下，在红色精神的引领下，克服一个又一个困难，不断取得新成绩。我们将继续发扬优良革命传统，开拓创新，积极进取，努力办好让孩子成才、让家长放心、让社会满意的学校。

【解说】学校已经被命名为紫阳县德育教育基地、安康市爱国主义教育基地、安康市青少年活动中心等，许多学校、单位和领导前来瞻仰、参观老地委遗址，缅怀革命先辈，感受红色精神，熏陶爱国主义情操。

第三乐章 “红色”接力

【解说】长期以来，学校始终秉承“立德树人、全面发展”的教育理念，坚持“让社会满意、让家长放心、让学生成才”的办学宗旨，以“德育立校、质量兴校、特色强校”为工作目标，以红色历史为主线，利用市级爱国主义教育基地这个平台，对学生进行形式多样的德育教育。

【解说】学校经常开展丰富多彩的活动来弘扬红色精神：组织观看中国近、现代重大历史事件影像；结合重大节日和纪念日开展以弘扬革命精神为主题的歌咏比赛、诗歌朗诵比赛等；长期坚持开展规范的升国旗仪式和深入生动的国旗下讲话；定期组织“青年志愿者”到敬老院看望、慰问老人，并送去文艺节目；组织编写关于红色芭蕉光荣历史的校本教材供学生学习；在“七一”来临之际，学校举行“建党90周年”红歌合唱比赛……通过这些活动，有效地对学生进行了爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。【同期声】（学生）在学校经常开展的各项活动中，让我们更深刻的领悟到伟大的红色精神，更深切的感受到今天幸福生活是多么地来之不易。我们一定勤奋学习，执着追求，弘扬红色精神，传承优良传统，力争为祖国的发展做出一定的贡献。

第四乐章 展望未来

【解说】几分耕耘，几分收获。在各级党委政府的关怀和社会各界的支持下，学校的教育教学工作取得了优异成绩。在全县的教育教学质量目标考核中，年年都被评为先进单位；学校先后被县政府、县教体局评为先进教育单位，被县政府教育督导室评为素质教育优秀学校，被市教育督导室评为学校发展水平316工程评估优秀学校；被原地委行署评为地级“文明单位”，原省教委评为“陕西省百乡千校勤工俭学先进单位”。

学校专题片解说词 篇2

——专题片解说词

【引言】

在绵延的雪花山下，在繁华的溱水路边，闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——书香满园，这里——是雏鹰展翅的高地，这里——是梦想起飞的舞台。这就是---新密市溱水路小学。站在巨人的肩膀上，我们看得更高更远。历经五十余年积淀与酝酿，成熟而又年轻的溱小蓄势待发„„（解说）推出片名：《腾飞的溱小》

配视频：（早晨太阳→学校雄伟概貌→然后镜头推向校门，聚焦于“新密市溱水路小学”几个字上→出旗的学生正步很有气势→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影上抬学校的国旗，先近后远）【学校概况】

溱水路小学是一所教育特色鲜明的学校。现有25个教学班，2060名学生，78名教师。具有中高级职称38人，专科以上学历63人。河南省特级教师1名，省级骨干教师5名，郑州市骨干教师8名。高素质的教师队伍，为铸就学校教育的辉煌奠定了基础。【民主管理】

听！（校歌《腾飞的溱小》）悠扬的歌声，把我们带进了美丽的校园。溱小的发展，与学校数十年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴分不开的。管理是生命，管理出效益。领导班子精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持“轻 1 负担 高质量 高素质”的方针，狠抓过程管理，使学校管理工作更加民主、科学、高效。

一个好校长，带一批好教师，就能办出一所好学校。现任校长樊万州以服务教师，献身教育为办学宗旨，在教学和管理岗位上始终作好先锋模范的表率作用。全面推行校务公开，办人民满意的教育。（校长特写镜头）【队伍建设】

“班集体是学校的支柱；班主任是教育的先锋。”我校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的培训，我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就精神的伟大事业。本期李会霞老师荣获“新密市首席班主任”的称号。张彩峰等6位教师被评为“青屏办事处优秀班主任”。

学校以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。学校经常组织教师认真学习教育教学理论，不断更新教育观念，邀请专家来校讲座或组织教师外出听课学习。【教育教学】

学校努力打造高效课堂，向课堂要质量。确立了“自主探究”的教学模式，创设了真正体现师生平等，学生人格和个性得到尊重，形成和谐民主的教学氛围。每周校领导随班听课、评课。（校领导听评课镜头）本学期开展了青年教师课堂教学大赛，成绩第一名的教师颁发荣誉证书并给予奖励。（课堂教学大赛镜头）

教学是学校的中心，质量是教学的生命。在新密市举行的教学质量检测中，学校的教学总成绩位居新密市第一名。良好成绩的取得，是全校师生的共同努力的结果，这也与学校有一个强有力的领导班子分不开。（领导班子集会）【教学教研】我校教研组、备课组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论——资源共享——个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。（开展教研活动场景）学校现有郑州市重点课题1个，一般课题14个，新申报课题8个，在此基础上，学校以教育叙事、教学反思为主要形式进行阶段性的教育总结。

【教育教学成果累累】教研教改是不断提高教学质量的基石。全体教师潜心于教学科研，结下了累累硕果。本学期12名教师的论文在省、市获奖或杂志上发表，有8名教师设计的教学案例获“新密市基于标准的教学设计”一等奖。徐红丽老师在小学语文青年教师素养大赛中获河南省一等奖；赵银鹏在郑州市优质课比赛中获语文组一等奖；陈会巧老师在郑州市优质课比赛中获数学组一等奖。郭巧红、王芳芳等8名教师获新密市课堂达标一等奖。

学校还经常开展各类学科竞赛，组织学生参加全国、省、市、区竞赛活动。马会存老师辅导的二二班同学在小学生语文能力团体赛中获郑州市二等奖；张彩峰老师辅导的六一班同学在小学生语文能力团体赛中获新密市二等奖；桑书兰、张丽萍老师辅导的小学生数学能力团体赛中分获新密市二等奖；刘晓丽、王晓丽老师辅导的小学英语能力团体赛中分获新密市二等奖。

（注：字幕打出比赛获奖情况。）【德育教育】

学校始终坚持以德育工作为首的工作思路，不断探索和完善德育工作新途径，形成颇具特色的德育工作新模式。

学校坚持以“让每个学生都获得成功”为育人目标。让学生以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，学校开展 了内容丰富、形式多样的德育教育活动。开学伊始，对学生进行了《小学生在校一日常规》教育，并确立了每月养成教育主题，利用升旗仪式、集会、中队会、班会对学生进行教育，发挥校园红领巾监督员的作用，督促学生养成良好的行为习惯。通过电话访问、深入班级调查座谈，学生的卫生习惯、礼仪习惯、学习习惯合格率分别达到了85%、87%、和90%。

在第63个中国少年先锋队建队日来临之际，学校举行了少先队入队仪式。在活动中，有378名小同学成为了一名合格的少先队员。

在郑州市举行的慈善日捐款活动中，全体教师拿出自己一天的工资，学生拿出一天的零花钱捐给慈善事业。六一班的刘亚旭、五二班的陈梦瑶，把自己平时积攒的零花钱全部献了出来，在本次活动中全校师生共捐献慈善基金5100多元。

这些活动，不仅丰富了校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。【体艺特色】为了落实“校园阳光运动”和深化我校“我运动、我快乐，我参与、我奉献”的主题教育；学校规定学生每天锻炼不少于1个小时，课间操坚持跑步不少于800米。10月下旬，学校组织了拔河比赛，班与班之间增进了交流，学生之间更加团结，友谊之情更加浓厚。

学校积极开展丰富多彩的课内外活动，增强学生的创新精神和实践能力，定期组织开展社会调查实践活动。语言表演、葫芦丝、跆拳道、西洋乐队、合唱队、武术等兴趣小组的开展，张扬了学生的个性，发展了学生的特长。

【书香校园】

特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。

本学期我们继续开展了“书香校园”读书活动，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满校园。

一、营造书香氛围

1、在校园的走廊内、宣传橱窗张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出浓郁的读书氛围，让学生明白了读书的益处。

2、开学初召开书香校园建设启动仪式。

二、培养书香教师

1、倡导教师树立“时时学习、处处学习”意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。

2、建立教师读书制度，每位教师每期至少读一本好书，养成良好的阅读习惯。本学期，学校为全校教师每人购买专题教育书籍，定期召开了教师读书沙龙，一起交流读书心得。每月每位老师撰写优秀博文两篇，并积极向教育报刊投稿。

3、构建教师读书网络平台。建立学校博客，更好地展示教师的读书风采，为教师交流读书心得提供便利。鼓励教师写博文，每月至少1篇。每月进行检查、考核、评比。

4、开展了两次阅读推进课。由魏花蕾老师执教《彩色的乌鸦》，赵银鹏老师执教《读书推荐会》，为各位老师提供的课外阅读指导的方式，同时也有效的激发了学生的阅读兴趣，推动了学校的书香校园建设。

三、打造书香班级

1、各班在11月中旬开展了以“好书伴我成长，书香溢满校园 ”为主题上一节主题班会课，营造班级阅读氛围。

2、为了使班级读书活动更规范有序，各班级建立了读书组织，负责对班级读书活动的组织、领导与监督，班级还建立了读书交流记录、图书借阅记录、图书使用情况记录等表册。

3、书香校园创建走进课程，开设“阅读课”。每周四下午第三节为各班的课外阅读课，语文教师要围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课、阅读欣赏课、反馈交流课；同时在阅读课上利用班级课外阅读评比栏及时检查评价阅读的效果。

4、进行课前古诗文诵读、3分钟演讲活动。让学生介绍自己读过的书、日常见闻、讲故事、见笑话等，一方面可以检验学生的读书效果，另一方面还可以锻炼学生的口才。

5、建立学生的“读书登记卡”。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期等记录下来，每学期一本。语文教师做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一评比。

6、利用班级作品展示栏展示学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。

7、本学期我们以竞选方式评选出第一批“读书大王” 名。

四、初见成效：

2011年参加河南省校讯通第七届书香班级大赛，一个班级获得书香班级优秀奖、两名书香教师奖、两个书香家庭奖。

2012.4月-7月参加河南省校讯通第八届书香班级大赛，二三班、四一班、四四班，三个班级获得书香班级优秀奖、刘彩霞、田彩霞、赵会延、王松霞四名书香教师奖、李兆琪同学获小小科学家称号。河南校讯通网站还对溱小进行专题报道：建设书香校园，做阅读的先行者。

【尾声】

学校专题片配音解说词 篇3

鼓扬镇地处长顺县南部，距县城41公里。四面与本县的睦化乡、代化镇、云盘乡、交麻乡、中坝乡以及紫云县板当镇接壤。这里主要居住着布依族、苗族、汉族等民族，其中，布依族人口占全镇总人口的75%。地处亚热带季风气候区，雨量充沛，气候温暖，适宜水稻等农作物生长，因而享有 “鱼米之乡”的美称。悠悠格凸河自北向南穿镇而过，给民族山乡增添了一道亮丽的风景，令人留恋忘返。鼓扬中学座落于布依族聚居中心——鼓扬村，这里小桥流水，古树虬枝，良田美宅，人称“长顺小江南”。他的民风淳、学风浓养育了这片土地上的鼓扬中学，多年的教学质量让人民满意领导放心。

应该说鼓扬中学是一所年轻的乡镇中学，1991年从鼓扬民族小学分离出来，在二十余年的素质教育进程中，如一株植根于民族沃土中的小苗，在党和人民的关怀下茁壮成长。“两基”攻坚给学校带来了千载难逢的发展机遇，国家义教工程、寄宿制工程的实施，给学校的发展插上腾飞的翅膀！如今旧貌换新颜，环境优美怡人。总占地面积14467平方米，生均11.98平方米；校舍建筑面积5160平方米，生均4.27平方米。活动区、教学区、生活区“三区”布局合理。拥有物理、化学、生物、微机、图书、阅览及远程教育等齐全的专用室，硬件设施的完善，有效的解决了多年来乡村中学 “两高一低”的状况，为贫困地区全面实施素质教育打下了坚实的基础。校园宽敞怡人，绿树成荫，四季如春，是人的心与身健康成长的学园、花园、乐园。承载着全镇贰万余人口的初中教育任务，并因为多年不斐的教学质量吸引了邻近乡镇学子慕名前来求学。

学校现有学生1208人，共有19个教学班教职工52人，教师学历合格率95.5%。

学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，促进基础教育发展，努力提高教育教学质量。明确办学思想，概定办学理念：

校训：淳朴 开拓

校风：诚信 立德

教风：爱生 严谨 务实 创新

学风：乐学 善思 善辩 合作

以发展的眼光去关注每一个学生的生存与发展，既教书又育人，教人做人，做社会有用之人。

规范管理，重抓常规，深入推进素质教育，建立健全管理机构，保证学校常规管理有序进行。制定《鼓扬中学常规管理实施方案》、《鼓扬中学教师绩效量化考核方案》及相关的常规制度，依法治教，依法治校。严格按国家课程管理开足、开齐课程，并积极开发、挖掘校本课程资源，充分利用学校课程资源，致力于培养学生专长，丰富学生的课余生活，激发学生求知欲，挖掘学生潜力、发展学生个性。

教师是学校的主人，树立校兴我荣，校衰我耻，以人为本，充分调动教职员工的主动性和积极性，做到人尽其才、物尽其力齐心协力把学校办的更好。

学生的思想素质和道德品质直接关系学校的教风和学风，确立关注学知、重在育人的宗旨，让更多的人修身、养性、齐家、治国平天下，造就社会有用之才。将德育教育渗透于班级管理中，倡导将班会课还给学生，让班会课成为师生互动，营造和谐氛围，与学生一起谈人生、谈理想的愉悦交流、沟通的和谐课堂。

坚持“班主任话细节” 交流活动，学校始终认为一个班级就是一所学校，良好的班级管理是学校管理的基础。班主任是核心人物，高素质、会管理的班主任，学校的管理将成功一半。将班主任工作管理纳入校本研修之中，探索科学、高效的班级管理，鼓励班主任大胆尝试，深入细节，勇于探索，勤于总结。通过此项活动的开展，涌现了许多的优秀班主任，两位班主任分别评为省州级优秀班主任，两位班主任的经验在2009年全州“班主任话细节”评比中获得一、三等奖。

将教研活动、校本培训、中继教有机地结合起来，打造名师兴校工程，努力搭建强师成长平台，帮助教师走研究型、专家型教师之路，实现强师兴校推动学校发展。

努力寻找更多的外出学习培训机会，让更多教师尽快成长起来。多次选派教师外出 参加全国名师教育成果交流会，组织教师参加各级培训，吴直龙校长深圳罗芳中学挂职学习后，带来了发达地区的先进理念，大胆敢为，使学校发生可喜变化，三位校长参加全州校长任职资格培训学习，学校管理上新台阶。喻林、梁文峰参加武汉校长提高班、教导主任培训班学习，班燕琼老师参加北京大学英语培训班学习，观念转变，专业素养明显提高。

立足校本，改革课堂教学。优质课评选是我校决战课堂、提升教师课堂教学能力的一大举措，活动开展走向常态化、规范化。在紧张而愉快、激烈而有序、残酷而和谐的氛围中展开角逐，共同进步，走向成熟，提高了教师专业化水平，推进了课堂教学改革，我校几位老师在新课改课堂展示中获州县二、三等奖。

实施素质教育取得的成绩

在全体教师同心协力、共同奋斗下学校取得了较好的成绩：2004 年评为贵州省 “校务公开先进单位”、长顺县“新课程改革工作先进单位”、“2004创建绿色学校”，荣获“2004年教育目标考核二等奖”。

2006年获“长顺县青年志愿者行动组织奖”、黔南州中考成绩“普通初中教育教学质量奖”、长顺县教育局《先进单位奖》、鼓扬镇《先进集体奖》。

2007年获长顺县“教学质量奖”、被评为“长顺县绿色学校”。

2008年被鼓扬镇党委、政府评为“基层党组织”

2009年被长顺县县委、政府评为“两基工作先进集体”、获长顺县《第三套全国广播体操》评比“组织奖”、被贵州省人民政府督导室、贵州省教育厅评为“普及实验室教学示范学校”。

2010年鼓扬镇党委、政府评为“先进基层党组织”。

强师兴校成绩喜人：2007年吴直龙、喻林二位老师代表全县新课程改革课堂教学展示，并在优质课大赛中获得二、三等奖；2008年：吴育任被评为省级“优秀班主任”、2009年班朝辉被评为州级“优秀班主任” 2009梁文峰、班艳琼获全县优质课大赛二等奖、班朝华、刘明扬、梁文峰分别评为县级先进工作者。

教师理论与实践相结合，不断地总结在教育教学中的经验，不少教师的论文在国家级、省级刊物发表或获奖，分别辅导学生参加全国中学生征文大赛、州级中学生化学竞赛获一、二、三等奖。

走过的路是坎坷的，发展任重而道远，取得的一点成绩，令人欣慰，我们将以此为起点，抓住机遇，再创佳绩，努力把鼓扬中学办成一所农村示范性中学，全体师生有信心、有能力让鼓扬中学这枝奇葩开得更加艳丽夺目，芳香四溢。

芭蕉九年制学校专题片解说词 篇4

【片头解说】

这里是学子温暖的家园，多少真情牵引阳光浇灌美丽信念；

这里是书香浓郁的学园，多少脚步穿越风雨站在希望面前；

这里是培育英才的摇篮，多少身影沐浴花香走向梦的彼岸；

这里是传承文明的殿堂，多少汗水挥洒豪情描写爱的春天„„

【同期画面】

①主题音乐 ②镇平标志性画面 ③校旗飘扬画面

④学校牌子

⑤学校主题建筑画面

【推出片名】

长天万里开新程

—镇平县金陵外国语学校巡礼

【解说】

2012年9月1日，凯歌高奏，盛事如约！镇平金陵外国语学校如期开学，近2000名师生豪情满怀，在学校中心广场举行了庄严的升旗仪式暨开学典礼。这标志着矗立于镇平新城区的一所高标准、高规格、高起点的学校从这天起步，踏上创办优质品牌学校的征程。

【同期画面】

①升旗仪式画面

②开学典礼盛况画面

③揭牌仪式画面

④学校高层及管理层闪动画面

【解说】

在各级领导和社会各界的大力支持下，南京长天科技集团，奋战100多天，就建好了这所学校，能满足4500多名学生学习、生活的高品位学校。当年办学、当年招生，创下了镇平教育的奇迹。秉承诚信办学品格，弘扬务实教育精神，镇平县金陵外国语学校倍受社会各界关注。学校目前开局良好，学生、家长、社会都比较满意，我们正在努力从硬件设施、师资力量、办学特色和个性服务方面将学校打造成镇平县的明星学校。

在学校建设和发展过程中，县领导多次亲自协调学校建设、亲临学校现场指导，县教体局、杨营镇领导多次到学校现场办公，各中心校校长、城区中小学校长为学校的发展多形式建言献策，从建校到招生各级领导和群众给予了极大的关怀和支持。

【同期画面】

①南京长天科技集团标志性建筑画面

②金陵外国语学校奠基开工仪式画面

③金陵外国语学校工程建设画面

④各级领导指导参观画面

【小标题字幕】

教学设施一流，打造花园式优质学校

【解说】

漫步校园，映入眼帘的综合楼、教学楼、学生公寓、食堂餐厅气势恢弘；标准化400米塑胶跑道运动场全县唯一；足球场、篮球场、羽毛球场场场相连；乒乓球室、美术室、音乐室、舞蹈室、图书室室室育人；装备现代化的普通教室、阶梯教室、计算机教室、理化生实

验室是学生求知的殿堂；容纳600人的学术报告厅是学校对外开放、教师交流提高的课堂；正在建设的中心花园、读书角、教室公寓将会使花园式学校更加溢彩流光。

【同期画面】

①全景式显现学校的综合楼、教学楼、学生公寓、餐厅等画面

②全景式俯拍学校运动场、足球场、篮球场和羽毛球场画面

③各功能处室、学术报告厅设施画面

④中心花园、读书角等的效果图

【解说】

整洁卫生的校舍给人以健康美的快乐；催人奋进的标语给人以高尚美的熏陶。教室里朗朗的读书声，是莘莘学子畅游学海的乐章；艺术室、科技室的一招一式把学生梦想的空间延伸；计算机网络让知识信息连接起学生的成才路；阅览室内师生们在知识海洋中畅游；宽阔的运动场展现了同学们生龙活虎的身姿；优越的食宿条件为造就品学兼优的人才奠定了基础；校园的每一个角落都是潜在的课堂。在充满活力的校园中，我们可以感受到学生们展现出的“向真、向上、向善、向美”的精神面貌。更重要的是作为读书求知的净土，使孩子们远离了污染源，能健康成长。

【同期画面】

①校园环境卫生画面

②校园文化建设画面

③教室、艺术室、科技室活动画面

④阅览室、计算机室的阅读与求知画面

⑤学生集体活动画面

【小标题字幕】

师资队伍精良，锻造金陵外国语学校教育品牌

【解说】

“捧着一颗心来，不带半根草去”。支撑学校大厦的基石是教师，有一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍就有了学校发展的基础。金陵外国语学校有来自江苏和镇平的优秀专任教师100余名，他们中有特级教师、省市县级名师、骨干教师、学科带头人多名，这支团队学历层次高、年龄结构合理、学科配比恰当、教学经验丰富、管理模式科学、敬业精神高尚，100%的教师获得过省、市、县不同类型的奖励。“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”，是金陵外国语学校“厚德、博学、敬业、爱生”教风的真实写照。

学校“以才用人，以德度人，以绩评人”的队伍建设理念，搭建了教师“千帆竞秀争风流，激流勇进立潮头”的竞教平台。

全国教育看江苏，江苏教育到镇平，江苏籍优秀教师和管理团队加盟金陵外国语学校，使江苏的教育理念与镇平教育实际有机地结合，更为学校的发展增添了活力。

【同期画面】

①校训标语画面

②教师队伍风貌画面

③教师荣誉证章画面

④校风、教风、学风等标语画面

⑤教师备课、授课画面（突出特色）

【字幕】按照解说，以此游动一下字幕：

捧着一颗心来，不带半根草去

厚德、博学、敬业、爱生

用人以才，度人以德，评人以绩

【小标题字幕】

办学特色新颖，彰显因材施教的教育理念

【解说】

奋战百天建成一流校园，开学三月彰显办校特色！办学伊始，学校就确定了“尊重”的办学理念，决心用行动探索学生快乐学习、健康成长之路。学校在教育教学中，承认并尊重学生的个性差异，按照“超前、领先、创新”的原则，确立办学特色，积极开发不同基础、不同秉赋、不同性格、不同气质、不同兴趣爱好、不同家庭背景、不同生活文化特质的学生潜能，建立“学校特长超市”，让学生自主选择特长活动，培养学生学会学习、自主学习，努力实现学生的可持续发展。学校加强信息技术教育、强化英语口语教学、开设国学文化熏陶和艺术教育课程，根据学生的不同爱好开设了10多种兴趣班、特长班，使学生普遍受到了艺术、体育、科学的启蒙发展与知识拓展。文武兼修，桃李齐放。“知识、性格、特长奠定学生成才的基础：身心、习惯、品质决定学生的未来”。镇平县金陵外国语学校一定坚持“为学生的全免发展、个性发展、特长发展、终身发展奠定基础 ”的办学目标，引领学生走向成功的彼岸。.【同期画面】

①学校管理层研究教学工作画面

②“学特长超市”相关画面

③学校部分班级教学及各兴趣班、特长班开展情况画面

④学校办学目标标语画面

⑤学生文娱活动、体育运动画面

【小标题字幕】

服务无微不至，体现以人为本的办学宗旨

【解说】

“用心尽爱，至诚高效”是金陵外国语学校的服务理念。学校实行寄宿制、全封闭管理。为确保学生的“生活安全舒适、学习快乐进步、身心健康愉悦”，学校坚持以完善的生活服务设施为基础，以培养学生的良好习惯为根本，加强学生自主能力、良好品质、日常习惯教育。学校严密的安全保卫措施，完善的生活娱乐保健设施，真诚的情感关怀，及时的心理疏导，规范的多元评价，通畅的学校联系，为学生建立了充满爱心的温暖家园、朝气和谐的学习乐园。学校的领导、教师、员工用“爱生之心、责任之心、诚信之心、敬业之心”呵护着全体学生——快乐学习着、幸福生活着、健康成长着。学校对学生的周到服务赢得了学生的欢心，家长的信任，社会的赞誉。

【同期画面】

①学校寄宿制全封闭管理情况画面

②学校“物防、人防、技防”等安全保卫情况画面

③教师对学生心理疏导画面

④学校、教师与家长沟通及家长会画面

⑤学生快乐生活画面

【小标题字幕】

立足高起点，坚持高标准，开创新未来

【解说】

汗水铺就金光道，风雨不歇绘彩虹！要办就办最好的学校——是姚云董事长办学目标和追求。一分耕耘，一分收获！“振兴教育，金陵外国语学校悄然矗立中原玉乡；苏豫结合，镇平教育隆重演绎苏教传奇”，这是姚云董事长用行动书写出的镇平教育篇章。

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。金陵外国语学校在各级领导的支持下，在镇平人民的关怀下，将进一步加强学校管理，提高办学水平。以培养未来英才为己任，全面提升学生素质，实现学生的身心可持续发展，打造优质教育品牌，让镇平更多的孩子拥有灿烂的童年和光明的未来。

【同期声】（字幕：南京长天科技集团董事长

姚云）

教好一个学生，幸福一个家庭，办好一所学校，服务一方百姓。我们一定以超群领衔的硬件设施、德才双馨的教师队伍、因材施教的办学特色、以人为本的个性服务、科学规范的学校管理，使到我校就读的孩子们快乐学习、幸福生活、健康成长，是我们的承诺和坚定不移的办学方向！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！在“以人为本，博采众长，不断创新，和谐发展”的办学思想的引领下，在金陵人的共同努力下，镇平县金陵外国语学校的明天一定更辉煌！

【同期画面】

①姚云董事长办公及生活画面

②学校整体风貌画面

③学生生活、学习、运动画面

④象征蓬勃向上的画面

技工学校电视专题片解说词 篇5

总撰稿 朱凤翔

北方机电工业学校暨国土资源部张家口高级技工学校，是一所拥有50多年历史、在中国职业教育史上有着光辉一页的功臣学校。由于他在为中国地质机械工业中的卓越地位，被誉为中国地质机械工人的摇篮。

然而，如今的北机电人已不再把昨天的辉煌作为今人的口头禅，他们打包起历史，只是作为一种珍藏。而真正令他们振奋，令他们翘首，令他们骄傲的，是他们在“山穷水复疑无路”的窘态中直面市场，所走过来的一条值得珍惜、值得欣慰、值得教化后人的跨越之路。

（出片名）历史的跨越

学校在历年的省、部级评优活动中榜上有名，诸如“文明单位”、“先进技工学校”、“先进单位”、“文明校园”，“中等职业教育先进单位”等。2003年被劳动和社会保障部批准为国家高技能人才（机电项目）培训基地；2000年被教育部等六部委批准为国家制造业技能型紧缺人才（数控技术应用）培养培训基地和国家制造业技能型紧缺人才(数控技术应用)数控编程培训点!

现实是令人振奋的。而在这一个个荣誉的背后，记载着的是北机电人不畏困难、直面市场、使一个濒临绝境的学校，起死回生再现辉煌的感人故事。

曾几何时，就是这所学校，年招生还不足200人！这与皇皇6000多万元固定资产和50多年的厚重历史不能同日而语的尴尬，简直就是晴天霹雳！

它让北机电人震惊！让北机电人迷茫！让北机电人不知所措！可巧的是，这时，也正逢新的领导班子刚刚建立。很显然，这对受命于危难之时的新一届领导是一种巨大的压力。

然而，这毕竟是一个年轻而又充满希望的新生代！他们没有张扬的就职演说，没有落地铿锵的豪言壮语，他们在不露声色之中，认真分析了导致学校滑坡落谷的真正原因，在默默无闻的扎实工作中，探索着学校新的崛起。

这是一个团结务实的集体，这是一个凝聚实干的重拳！这是一个用科学发展观武装起来去认真想事、做事，并具有现代意识，善于抓机遇、求发展的坚强核心！

他们认为，使学校走入低谷的原因，从根本上说是办学观念的陈旧导致的与市场经济的格格不入。为此，新班子就职伊始的第一件事，就确定了以扩大招生为突破口，迅速扭转被动局面的“四步走”发展战略。

在当时，许多人对“四步走”的目标是表是怀疑的。他们说：“四步走谈何容易，不过是画饼充饥，自我安慰罢了”。然而，就在这话音未落的时候，学校便出台了一纸在招生工作中引人竞争机制，实行全员招生并与分配挂钩的决定。

一时间学校火了，火得突如其来！火得接应不暇、火得滕不出校舍，火得找不着桌椅！招生难的课题得到了彻底的改观。

面对络绎不绝的生源，学校没有被眼前的浮华所迷惑，而是迅速把主要精力，集中在学生的培养上。他们认为，职业教育说透了就是就业教育，要让每一个学生学到能在市场经济的海洋中安身立命学有所用的真正技能，使之成为个人专长与市场需要相适应的岗位型的技能人才。而要实现这一目标，就必须彻底摆脱传统的普教模式，从办学思想，办学模式、办学机制等各方面进行大胆地改革和创新！

为此，他们提出了“突出技能，严谨治学，质量为本，持续发展”的质量方针和“创建名牌专业，造就名牌教师，争创名牌学校”的发展战略。他们首先从培养模式的创新上入手，提出了“按照市场定专业，瞄准岗位设课程，强化实践抓技能”的新思路。将传统的纵向学科体系，变为以岗位能力为核心的横向综合结构，建立起以核心能力为框架的横向技能结构的模块体系。本着“需求为准、够用为度、实用为先”的原则，在形成能力本位的周期内，提倡课题过关、项目趋动、技能递进、及一体化教学方式，以营造学生自主学习的氛围，强调学生的直接参与，并形成互动。

由于办学理念不断更新，开设专业贴近市场，课程设置定位准确，因而办学之路越走越宽，不仅招生数量大大超过了原先的预计，而且毕业生的安置工作也出现了供不应求的持续局面。近几年，学校对口就业率始终保持在90 ％ 以上。学生对就业单位满意率，以及用人单位对学校的满意率，都达到了95 ％ 以上，实现了真正的“双赢”。

虽说打破常规的教学改革，使教师的工作量大大增加，然而同学们确成了最大的受益者。他们终于从早已逆反了的教学方式中解脱出来。他们学有所乐、学有所获，在知识的海洋里，舒卷开合，游刃有余！

经过几年的实践和探索，学校在学生培养的方面闯出了一条新路。然而，面对4500多名在校生的就业压力，学校又主动把工作重点转移到学生的就业安置上来。他们认为在市场经济条件办学，就必须紧紧围绕着市场需求做文章。虽说学生就业是办学的最后一道关口，而在办学理念上，必须把安置就业工作当成办学的第一要务来抓。只有这样，教学工作才能做到有的放矢、有备无患，才能赢得真正的主动权。

为此，他们采取了“就业指导先行，广抓市场信息，钩通用人单位”的三连环指导方针。在学生毕业前夕，通过多种教育手段正确认识市场需要和自身条件，准确把握属于自己的就业机会，同时广开就业信息渠道，保证学生就业方向的多元化和畅通性；并通过节走出去和请进来的方法，强化与用人单位的“零距离”接触，减少了就业的中间环节。

为了巩固和不断开发新的就业基地，学校还把毕业生的就业跟踪服务当成一件大事来抓。一方面，不失时机的掌握用人单位对学生和学校的信息反遣；另一方面，也在客户中为学校树立了良好的自身形象，在社会就业的平台上展示了全国重点职业教育学校的风采。

近年来，学校先后开发了首都钢铁公司、华北油田、宁波港务局、镇海石油炼化、富仕达电厂、请华同方、中国航天、中国航空等几十家就业实习基地。在这里，学生找到了自己的定位，学有所用，用有所长，满怀信心地谱写着自己人生的乐章；在这里，企业认定了自己的选择，来自北机电的学生顶起了企业的脊梁！2004年，宁波镇海炼化搞了一次千名职工技能大赛，他们高兴地看到，取得前五名的选手，全部来自北方机电工业学校；一位在首都钢铁公司就业的学生，凭着自己过硬的专业技术，很快成了企业的技术能手，进而被委以重任，走上了领导岗位！在许多用工单位来看，北方机电工业学校的学生已经成为就业市场上的一种品牌，甚至打出了“非北机电学生不要”的口号！为此，2003和2004两年的2113名毕业生，全部得到了满意的就业安置。有的还未到毕业期，就被提前定了岗，派到就业基地生产实习了。

高质量撑起高就业，高就业引发高起点。2003年，学校根据《国家重点技工学校质量管理标准》，在河北省技校系统率先建立起了现代化质量管理体系，为谋求学校更大的发展奠定了坚实的基础。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本！为适应新形势的需要，学校要求在职教师逐步向既能满足理论性教学、又能满足技能性实践的“双师”型教师转变。目前，学校具备“双师型”的教师已达到教师总数的40 ％！学校每年都要投入25万元资金用于教师的在职培训，20 ％的教师正在努力攻读在职研究生。与此同时，为加快教师队伍的现代化建设，并与当今世界先进技术接轨，已把教师的出国深造列入了计划，不久将付诸实施。

北机电人在不懈的拼搏奋斗中终于找回本应属于自己的那份自信，实现了当初想都不敢不想的历史性的跨越，高昂起了职业技术教育的一颗龙头！

这是凝聚的功能，这是搏击的效应，这是科学发展观带给北机电人的一份厚重的礼物！

在引领与顺应之间，北机电的竞争活力还在迸发！

在聚合与吞吐之间，北机电的个性魅力还在彰显！

在顺天与应人之间，北机电的亲和之力还在凸现！

在发奋与昂扬之间，北机电的综合实力还在提升！

乘浩浩长风，破滔滔巨浪，云帆垂天，直济沧海！