沈阳学校文化墙标语（共10篇）
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是全面育人不可或缺的重要环节，也是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。根据县教委校园文化建设的总体要求，并结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以上级有关加强中小学校园文化建设的要求为依据，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系。
二、工作目标
提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；提升校园静态文化品位，创新、丰富校园动态文化活动，逐步构建具有一定特色的校园文化体系。
三、工作要点
（一）环境文化建设
校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校规划格局以及校园建筑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的教科书。校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角、教室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。
（二）制度文化建设
管理上水平，制度要先行。校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。我们在制度建设中采取“从师生中来，到师生中去”的原则，做到“大家的制度大家定，大家的制度为大家。”我们要努力营造的就如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案
是“人人定制度，制度管人人”的和谐制度建设局面。
对学生规范的制度要充分体现对学生的关爱，对学生的教育和引导，关注学生成长的过程，而不能使学生在“禁止”，“拒绝”中发展成长，同时对学生的要求还须体现对学生自主性的调动发挥。
（三）精神文化建设
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。
(1)校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。我校的校风是：团结、进取、务实、创新。
(2)教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。我校的教风是：敬业、乐研、博学、多长。
(3)学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。我校的学风是：尊师、爱校、勤学、善思。
(4)学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。学校要设置校长信箱、心理话信箱、工会活动等，让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，为学校创造出和谐的人际关系网。
（四）校园活动文化建设
开展丰富多彩形式多样的校园、班级文化活动，让师生寓教于乐。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。通过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校园主旋律。对学生进行荣辱观教育；深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。对学生进行常规教育，开展“礼如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案
仪伴我行，争做文明好学生”教育活动。充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗等主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。
（五）班级文化建设
各班根据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明公约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班级纪律为保证，确保目标和计划的实施。各班还可根据自身特点和学校统一的要求设计栏目主题，对学生进行宣传教育。班内布置“评比台”、“卫生角”、“图书角”等，并将班内的墙壁进行美化。彰显班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。充分调动学生的主动性，发动学生积极参与设计，让这一过程形成凝聚人心的过程，形成团结、和谐、奋进的班集体。
（六）师德素养建设
教师要热爱祖国，献身教育事业，为祖国发达，民族的振兴作出贡献，为校园文化建设创造良好的条件。
（1）刻苦钻研业务苦练内功，为当今教育改革练就本领，争创成效。
（2）遵纪守法，团结协作，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象。彼此尊重，团结互助，互相学习，取长补短，共同进步。
（3）教书育人，为人师表，树立光辉形象，宏扬园丁精神，发挥灵魂工程师功效，倾注爱心，做好学生楷模。
（七）充分利用校园网，展示学校办学理念及特色
教师要充分利用尖山小学校园网络资源，关注学校动态发展，随时留意最新动态，做好对外宣传。
（四）工作措施
1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。组长：刘寿安
副组长：王雄许正慈
成员：贺全赵立全刘晓平姚顺炎杜小平各班主任如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案
2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。
3、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。
4、学校领导要高度重视，加强工作督查，抓好工作落实，务求使校园文化建设上档次，有实效。
学校希望通过整合汇文文化, 构建具有鲜明汇文特色和时代特征的学校文化体系, 使学校硬件建设与软件提高相得益彰, 和谐统一。这其中也包括在教学楼各楼层公共大厅设计主题墙, 以体现学校办学理念和培养目标, 营造良好校园文化环境。
一、总说
教学楼公共空间将要共同表达一个主题——求索。“求索”取自广为师生熟知的屈原名句“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”。学习本身就是一种求索, 学校的发展也是一个组织向更高水平的求索。以“求索”作为教学楼的主题, 来表现汇文人“好学近乎智, 力行近乎仁, 知耻近乎勇”这种“止于至善”的品质。
“求索”在这里可以分解为四个分主题, 分别被赋予到四个楼层, 以展现汇文及汇文人为发展而求索的历程。
一楼是“汇文文化总表象——宽松, 民主, 有秩有序, 百年传统永继承;融汇, 和谐, 有情, 有义, 千帆竞渡常创新”;
二楼是“树立远大的目标与理想——国际视野, 胸怀天下”;
三楼是“养成良好的方法与习惯——融汇整合”;
四楼是“具有坚定的信念和态度——直面挑战, 敢为栋梁”。
总的来说, 一楼是“汇文文化总表象”, 表现的是汇文中学137年在教育事业的征途上求索的历程和心得, 是“求索”主题的总表述;二楼、三楼、四楼的主题则是人生任何一个求索所要经历的三个阶段, 是求索历程的在各个阶段的表现。
二、一楼
一楼大厅是整个校园机体的“大脑”, 它主要展现“汇文文化总表象——通过理念、行为、形象等方面来综合展现汇文厚重大气、宽松开放、兼容并蓄、和谐统一的总体形象特征。其中前厅的LOGO形象墙, 东、西两侧的文化浮雕, 集中展现了汇文130多年以来的求索历程。
1. 前厅的LOGO形象墙
前厅形象墙以体现汇文的V I标志为主并结合汇文“以人为本, 重在发展”的核心理念, 突出表现了汇文的传统、历史感的厚重和大气, 以及鲜明的、现代的个性化的育人特色。
2. 教学楼一楼前厅浮雕墙
(1) 东墙
汇文的历史, 犹如一辄车轮。在一百多年的沧桑历程中, 在每一个关系民族存亡的危急时刻, 都闪现着汇文人不屈奋争的身影。在五四运动的队伍里, 汇文人的旗帜飘扬在前列;抗日战争的硝烟中, 彭雪枫将军、张克侠将军横刀立马, 威慑四方;阎述诗老师一曲《五月的鲜花》, 激荡着无数中国人保家卫国的热血与斗志。时间向前, 泱泱汇文的爱国精神却始终未曾改变。周口店遗址发掘, 贾兰坡院士点燃了中国古人类考古的星星之火。新中国成立后, 新一代的汇文人不辱先辈使命与传统。汇文人骨子里的自立求强精神, 让每一个汇文人的身体里都流淌着爱国的血液。
(2) 西墙
当代汇文, 英姿勃发。新中国给予汇文新的生命, 50多年与共和国的共同成长, 让汇文厚重而不失生机。
自1926年第一任中国校长高凤山接管汇文以来的大半个世纪, 汇文始终以大校气魄享誉京城。宽松开放的治学理念成为汇文办学最重要的特色, 传承至今。正负电子对撞机研制成功, 谢家麟院士让世界为中国喝彩;已故国学大师启功先生凭杰出的书画造诣备受世人尊敬;“五月的鲜花”依然回荡在每年一度的艺术节上;雪枫合唱团的歌声漂洋过海, 向欧洲的朋友们展示汇文人的风采;金鹏科技团屡屡在大赛上锋芒毕露, 昭示汇文学子的创新精神;在建设社会主义的各条站线上, 都有杰出的汇文校友为祖国贡献力量。从“全人教育”到“以人为本, 重在发展”的核心理念的发展过程中, 汇文中学一直潜心于学生可持续发展能力和优秀品行的锻炼与培养。
3. 一楼后厅
一楼后厅作为校园机体“大脑”的后脑, 主要内容以汇文校训、中学生守则、学生素质目标为主。
4. 校训墙
智、仁、勇作为汇文中学的校训, 是由汇文中学第三任中国校长高凤山先生在1927年提出的, 1929年蔡元培先生亲笔手书题释:“好学近乎智, 力行近乎仁, 知耻近乎勇”。这不仅仅是汇文人德行修养的最高目标, 也是汇文人的做人准则。汇文人不仅仅要在校园中求取学问, 更重要的是做一个真正对社会有益的人。
5. 西墙
后厅西墙采用古树的外形以表现汇文的百年历史、强大的生命力和桃李满天下, 并在“十年树木, 百年树人”的教育长河中一直遵循着道德素质标准和行为准则的育人理念, 强化学生对《中学生守则》和《学生素质目标》的记忆。并将树叶的向着中间“智仁勇”校训方向汇聚, 寓意着汇文人一直朝着“智仁勇”的统一的育人目标和方向发展。
三、二楼
北墙以世界地图形状的雕刻为主体。由无数的小方块组成的世界地图表现汇文的“放眼世界, 胸怀天下”的国际视野;结合“同一个世界, 同一个梦想”的主题展示汇文人并对多元文化的认同和理解, 整体暗含着校训, 寓意要树立远大的理想和目标就必须具有“国际视野, 胸怀天下”, 以“守诚信, 敢担当, 重自强, 怀天下”的汇文人目标来约束要求自己做一个标准合格的汇文人。
北墙:国际视野, 多元认同
四、三楼
北墙采用了大型逗号的符号形式来表示汇文人在求学的过程中永无止境, 永远在追求圆满、进步;漩涡的外形及逗号尾部的“大扫笔”并结合大量的中西文字背景寓意汇文“融汇东西方文化之精华”的理念, 同时逗号反过来就像是一个银河, 由一个中心焦点向四周展开不断的扩大, 不断的影响, 引领周边发展, 并与二楼北墙主题“兼容并蓄、厚积薄发”相呼应。
北墙:融会整合, 止于至善
五、四楼
1) 干净，安静，团结，精进。
2) 乐学苦思，敏锐创新
3) 细节决定成败，态度决定一切。
4) 不比智力比努力，不比起点比进步
5) 认真做事，坦荡为人
6) 勤学守纪，踏实严谨
7) 我自信我出色，我努力我成功
8) 自重自信，自强不息
9) 刻苦勤奋，严格自律
10) 同心合力，创造辉煌
11) 人功不竭，天巧不传
12) 勤奋学习，顽强拼搏
13) 只要努力，一切皆有可能;相信自已，终能创造奇迹
14) 挑战自我，突破极限。
15) 博学慎思，明辨笃行。
16) 精研博学，笃行仁德。
17) 成功垂青奋斗之人。
18) 播种劳动，收获成功。
19) 我自律我自信，不放弃能成功
20) 强班强校，校荣我荣
21) 用勤劳坚持，换春华秋实
22) 顽强拼搏，勇夺第一。
23) 但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
24) 勤奋求学，熬墨蓄势。
25) 我们既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
26) 体验成长过程，享受生命快乐
27) 让世界因我而精彩
28) 自信自律自尊自强
29) 青春须早为，岂能长少年。
30) 远大抱负始于奋斗，辉煌人生起于今日。
31) 习惯决定学习，细节决定命运。
32) 勤奋铸就辉煌。
33) 己所不欲，勿施于人
34) 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
35) 学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
36) 深思乐学，团结进取
37) 文学来自勤奋，高分源自拼搏。
38) 今天的努力，明天的实力。
39) 严谨代替松散，行动代替愿望
40) 拼搏奋进，永远进步。
41) 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
42) 学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
43) 刻苦求学，踏实做人
44) 相信自己，战胜自己
45) 学会生活先学会学习，挑战自我直到成功
46) 把握一个今天，胜似两个明天。
47) 文明勤奋，竞争超越
48) 文明友爱，求学拼搏
49) 勇于进取，敢于创新
迎着朝阳，当思如何努力。踏着晚霞要问是否进步。（双面）大厅：
今日我以学校为荣，明日学校以我为荣！微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒！
二、走廊 一二年级走廊：
我能行、我自豪、我精彩、我快乐！小手拉大手，大家齐努力。一笔一画写好字。
鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。今天多一份拼搏 明天多几份欢笑。三四年级走廊：
太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。再好的种子不播种也结不出丰硕的果实。日出唤醒大地，读书唤醒头脑。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。要成就大事，先做好小事。
你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。——马克思 五六年级走廊：
苦了累了，想想父母。怕了退了，看看同学。
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。—— 布莱克
时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁.迅 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—— 苏轼
出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为。
三、楼梯 东边及中间楼梯
1、不要推，不要挤，关心别人爱自己！
2、上下楼梯不打闹，安全对你很重要。
3、楼梯非跑道，上下勿奔跑。
4、上上下下注意脚下。
5、请轻轻的走路，悄悄地说话。（西边楼梯）
一楼：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
二楼：捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知 三楼：教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
四楼：上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普
照世界。——莎士比亚
四、办公室
校长办公室（配汉语拼音）：以人为本 以德治校 书记室：没有无德育的教育，没有无情感的管理 校办公室： 以诚待人 以情感人 以理服人 以公信人 教导处：勤细实树形象 教研改铸师魂 总务处：
1、当好学校的主人做好师生的仆人
2、做好各项常规工作全面提升服务质量 各年级办公室：
1、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。
2、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。
3、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。
4、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。
5、创新是一个民族进步的灵魂。
6、对于事业的抱负和理想，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标。
7、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。
8、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
9、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。
10、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。——达尔文
11、厚积薄发，深入浅出。
五、绿化带：
1．守护一片绿，增添一份美 2． 春来小草醒，请您绕道行 3．芳草茵茵，足下留情
4．绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享 5．你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。6．善待绿色就是善待自己。7．美化环境就是美化自己。
2、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
3、学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
4、刻苦求学，踏实做人
5、相信自己，战胜自己
6、学会生活学会学习，挑战自我直到成功
7、把握一个今天，胜似两个明天。
8、文明勤奋，竞争超越
9、文明友爱，求学拼搏
10、自信自律自尊自强
11、青春须早为，岂能长少年。
12、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
13、习惯决定成绩，细节决定命运。
14、勇于进取，敢于创新
15、我努力，我进步，我自信，我成功
延伸：标语的类型介绍
从内容上分，标语主要有以下几类：
1、用来宣传党和政府的路线、方针、政策的。
2、用来宣传某机关、团体的规定、禁令的。
3、用来宣传社会公共道德的。
4、用来庆祝某个节日、某种会议，纪念某个名人、某个纪念日的。
5、用来表彰先进、模范单位、人物的。
6、用来欢迎、欢送某组织、团体或个人的。
从时效上分，标语有临时性的和长期性的。
上述4、5、6类是临时性的`，时效性很强，多则保留几周，少则只保留一两天。所以这类标语一般写在红纸上张贴，或写在大幅标语布上横挂(或悬挂)，再简单的也有写在黑板上的。这类标语除了起宣传作用外，还在于创造一种热烈的氛围，所以重大活动就少不了它。
学校文化墙该说什么话
摘要：著名教育家苏霍姆林斯基告诉我们:“要让学校的每一面墙壁开口说话.”现在,许多中小学校都意识到了校园文化建设的重要作用,在合格学校达标活动中,不惜花费巨大的人力物力建设校园“文化墙”.在这股热潮中,出现了一些让人匪夷所思的`现象.如,有的学校在教学楼的墙壁上大做文章,甚至连天花板、楼梯、走廊、梁柱等地方都不轻易放过,或写或画,到处都是满满当当的.作 者：刘建春 作者单位：湖南汉寿县月明潭中心学校 期 刊：教书育人（校长参考） Journal：EDUCATION AND CULTIVATION 年，卷(期)：2010, “”(2) 分类号：1、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
2、勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!
3、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
4、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
5、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”，“攀蟾折桂，舍我其谁”。
6、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
7、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
8、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
9、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证
10、不为失败找借口，要为成功找方法。
11、勤学，勤思，勤问，苦钻。
12、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
13、你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
14、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?
15、努力就能成功，坚持确保胜利。
16、行者常至，为者常成。
17、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
18、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
19、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
20、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
21、忘时，忘物，忘我。
22、奋起飞翔，路在脚下。
23、无才无以立足，不苦不能成才。
24、诚实，朴实，踏实。
25、非学无以广才，非志无以成学。
26、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
27、努力造就实力，态度决定高度。
28、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
29、精神成就事业，态度决定一切。
30、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
31、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
32、修身，治国，平天下
33、遇难心不慌，遇易心更细。
34、精神成人，知识成才，态度成全。
35、没有常胜，只有常省。()
36、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
37、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
38、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。
39、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
40、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
41、辛苦三年，幸福一生。
42、天助自助者，你要你就能。
43、高三高考高目标，苦学善学上好学。
44、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
45、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
46、不经风雨，怎见彩虹?
47、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
48、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
49、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
50、辛苦一年，收益一生。
1 春秋战国时期：公元前年-公元前年
2 天行健，君子以自强不息。―――《易经》
3 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。―――《论语》
4 修身齐家治国平天下。―――《大学》
5 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。―――《孟子》
6 生于忧患，死于安乐。―――《孟子》
7 吾生也有涯，而知也无涯。―――《庄子》
8 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。―――屈原《离骚>>
9 秦汉时期：公元前年-公元年
10 燕雀安知鸿鹄之志?―――《史记・陈涉世家》
11 一屋不扫何以扫天下?―――《后汉书・陈蕃传》
12 有志者，事竟成。―――《后汉书・耿m传》
13 精诚所至，金石为开。―――《后汉书・广陵思王荆传》
14 少壮不努力，老大徒伤悲。―――《汉乐府・长歌行》
15 三国魏晋南北朝：公元年-公元年
16 鞠躬尽瘁，死而后已。―――诸葛亮《后出师表》
17 隋唐宋:公元年-公元年
18 天生我材必有用。―――李白《将进酒》
19 生当作人杰，死亦为鬼雄。―――李清照《夏日绝句》
20 位卑未敢忘忧国。―――陆游《病起书怀》
21 元明清:公元年-公元年
22 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。―――文天祥《过零丁洋》
23 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。―――顾宪成
24 明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。―――《明日歌》
25 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。―――郑板桥《竹石》
1、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——英国艺术评论家园斯金
2、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的。
3、认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。
4、千里始足下，高山起微尘。
5、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
6、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神
7、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。
8、学习是创造的前提，又是创造的过程。
9、想，要壮志凌云;干，要脚踏实地。
10、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
11、生活中没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。
12、只有学习精彩，生命才精彩;只有学习成功，事业才成功。
13、千锤成利器，百炼成纯钢
14、人的差异在于业余时间，科学研究表明：每个人发展决定于他在业余时间专心于何事
15、教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。——美国历史学家亚当斯
16、想，要壮志凌云;干，要脚踏实地
17、芳草有情君当怜,学海无涯我自勤。
18、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
19、我是小草，是你的.朋友。
20、恶语不出口，苟言不留耳
21、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么
22、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里
23、好说己长便是短，自知己短便是长
24、立志不高，则溺于流俗;称身不严，则入于匪辞。
25、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的
26、欲治身，先治心;欲责人，先责己
27、海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚
28、少壮轻年月，迟暮惜光辉。
29、有你有我才有这有血有肉的学校。
30、教育的目的是用能接受新思想的头脑去取代一个空虚的灵魂。——美国教育家福布斯
31、把意念沉潜得下，何理不可得;把志气奋发得起，何事不可做
32、学校以质量求生存，教育以发展塑形象。
33、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒
34、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起
35、要求真学问，先下苦功夫
36、社区教育，是创建学习型组织的重要途径
37、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。
38、一个真正美的心灵总是有所作为，而且是一个实实在在的人
39、路虽近，不行不到;事虽小，不为不成
40、路虽近，不行不到;事虽小，不为不成。
41、自己的事情自己干，靠别人不是好汉
42、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。
43、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
44、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
45、不要再乱扔杂物，让地球难堪!
46、用一生的工夫准备每一节课
47、学校是学习之所，文明是成功之本。
48、全面发展，提高素质。
49、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
50、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
51、没有无德育的教育，没有无情感的管理
52、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受
53、汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀
54、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
55、教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。——英国作家阿狄生
56、让我们告别不文明的行为。
57、一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力
58、千教万教教人求真，千学万学学做真人
59、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
60、与其不受教育，不如不生，因为无知是不幸的根源。——古希腊哲学家柏拉图
61、大力倡导尊师重教的社会风尚，积极营造教育发展的良好氛围。
62、天下无难事，只怕有心人。
教学楼: 认真做好让学生满意的十件实事
道德的份量有多重
人生留下的脚印就有多深 生命的哨竹总在奋飞中奏出人生的乐章 树百年报国志，做世纪栋梁才 天行健
君子自强不息
勤细实树形象
教研改铸师魂 精诚所至
金石为开
知识改变命运 技能创造财富
一切推理都必须从观察与实验中得来 善学尽其理 实践出真知 实验是科学之父
天下难事必作于易 天下大事必作于细 知识改变命运
励志照亮人生
理想的教育激活生命的潜能
因材施教丹心一片 为人师表满腔热血 能够打开世界之谜的钥匙───科学 创新是一个民族进步的灵魂 天道酬勤 励志博学
博览群书 逊志时敏 德高为范 学高为师
严而不厉 求而不苛 荒为嬉 贵为恒
诚为本 实为基
厚积薄发 放飞自我为者常成 智者常至
为中华之崛起而读书───周恩来 努力工作是一个最明智的投资
桃李争妍 寸草春晖 志存高远 学贵专攻
海纳百川 有容乃大 学以知道 教以成德
壁立千仞 无欲则刚 学为人师 行为师范
勤俭诚毅 博学创新 传承文明 启智求真
知行一致 行胜于言 上善若水 厚德载物
实践和谐发展观
强化为学生服务意识
用语言表现美 用行为体现美
人有多少知识就有多少力量 一切为了学生的终身幸福
学习使生命精彩事业成功 天道酬勤
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。
不要推不要挤，关心别人爱自己。奋发图强
博古通今 胸怀祖国 放眼世界
楼梯间用标语
1、陶冶美好情操，共建和谐校园。
2、花草用生命装扮世界，我们用行动美化校园
3、捡起的是一片纸屑，纯洁的是整个心灵；擦去的是一块污渍，净化的是整个校园。
4、学校是我家 清洁靠大家
5、上下楼梯靠右行 脚步轻轻显文明
6、增强卫生意识，建设文明校园
7、保护环境就是善待生命
8、爱心孕育春色满园，绿色成就生命永恒
9、呵护一片绿意，收获一份美丽
10、出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为
11、拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵。
12、美丽校园鸟语花香，舒适环境你我共享
1、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
2、勿因恶小而为之，勿因善小而不为。
3、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
4、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
5、今天我以母校为荣，明天母校为我骄傲。
6、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
7、汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是放飞理想的翅膀。
8、世上无难事，只要肯攀登。
9、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。
10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
11、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折
12、迎着朝阳当思如何努力，踏着晚霞要问是否进步
13、品行的分量有多重，留下的脚印就有多深
14、敏而好学，不耻下问。
15、三更灯火五更鸡，正是年少读书时
16、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
17、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
18、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声
19、盛年不重来，一日难再晨
20、我自信，我出色；我拼搏，我成功
21、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志
22、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而越发美丽，校园因文明而将更加进步。
23、课堂因高效而精彩，学习因自主而快乐
24、生活因学习而充实，生命因拼搏而精彩
25、用勤奋刻苦圆人生梦，用优异成绩报养育恩
26、鸟欲高飞先展翅，人要上进首读书
27、没有理想和追求的人生是十分乏味的人生
28、热爱生活，学会生活，创造生活。
29、健康是最大的财富 知识是永恒的追求
30、播种言行，收获习惯；播种习惯，收获人格；
播种人格，收获命运
31、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆
32、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。
33、事在人为，路在脚下
34、知行一致，行胜于言；
35、千里之行始于足下，万仞高山起于微尘
36、学而不思则罔，思而不学则殆
37、大海的浪花靠劲风吹起，生活的风帆靠理想鼓起
38、鸟美在蓝天中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在言行中
39、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀
40、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的
41、千锤成利器，百炼变纯钢
42、书到用时方恨少，事非经过不知难
43、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成
44、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
45、只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，人生才会成功
46、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁
47、想，要壮志凌云；做，要脚踏实地
48、微笑是我们的语言，诚信是我们的名片
49、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 50、少壮不努力，老大徒伤悲
51、明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎
52、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业
53、诚信是人生旅途中永不作废的车票
54、成功属于每一个有强烈自信心的人。
55、学习改变生活 知识改变命运
56、刻苦学习萃取知识精华 争分夺秒成就一生梦想
57、读书破万卷 下笔如有神
58、读健康有益之书 做奋发向上之人
