节水精灵在行动主题班会教案

节水精灵在行动主题班会教案（共10篇）

节水精灵在行动主题班会教案篇1

策划过程：

第一步：认识

让同学们通过查资料，调查、咨询等不同的方式，去了解和认识水对于人类生存发展的重要性、有限性，青岛目前水资源短缺的现状以及浪费“一滴水”带来的后果。

1、举行“我和水做朋友”展览会。各中队将自己收集和整理的图片、文字材料制成展牌进行展评。

2、数字展示：“一滴水的启示”。人人浪费一滴水带来的是什么后果，人人节约一滴水又能做些什么？

第二步：寻找

1、各中队成立各种以“水”命名的雏鹰假日小队。例如：“水娃娃小队”“水龙头小队”“水卫士小队”“水精灵小队”。

2、各假日小队走入家庭、学校，走进社区,去寻找和发现生活中存在的浪费水、不合用水的现象。

3、举行“水在流失”大型展览会。让同学们将自己用DV、照相机、画笔、文字等记录和描述下来的浪费水、不合理用水的不良现象进行展览。

第三步：行动

1、通过“寻找”，知道造成水资源流失的原因：

（1）人为的随意浪费。

（2）不合理的利用与开发。

（3）环保意识淡薄，水污染严重。

2、举办“节水小精灵论坛”。针对现实生活中存在的不良用水现象，让队员开动脑筋，寻找合理、科学、有效的节水、用水措施，并评出“节水金点子小博士”。

3、开展 “节水小精灵在行动”。让队员将科学、有效的节水措施以及创意推广和运用到家庭，学校、社区。

节水主题班会教案篇2

活动目的:

一方面希望同学们能从中真正领会到“保护环境，人人有责”内涵，从而增强学生的公民意识；另一方面让同学们在轻松愉快的班会课氛围中学到与环保相关的知识。既能为让学生树立和增强环保意识，从而践行环保提供了一个平台，又能配合学校更好地创建绿色学校出力，从学生做起，做环保小主人，增强社会的环保意识，为迎接世博会出力。

班会流程：

主持人：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们预备（13）班“节能、环保，爱我校园”主题班会，让我们在这个阳光明媚的下午，共同度过一段美好的时光！

主持人：我是今天的主题班会的主持人-----。下面由一段令人深思的环保短片，拉开我们今天主题班会的序幕。

（板块一）环保短片：

主持人：欣赏完了两个环保短片，不知道同学们有什么想法？又得到什么启示呢？（2到3个同学回答）

主持人：也许我们看到的是可怜的鸟儿和企鹅的家园都遭到了破坏，但是只要我们稍作思考，就知道这说明环境破坏和环境污染很严重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保护环境是每一个人的责任。如果我们人类没有这个意识，后果就会是不堪设想的。所以我们每一个人都要爱护环境，保护我们的共同的家园。接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的思考。

（板块二）小品：最后一滴水

主持人：请欣赏小品“最后一滴水”。请演小品的同学上台表演。掌声欢迎。

故事发生在未来某年某月的某一天，那时由于人类的过度开发，地球上能源紧缺，人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天，由于缺水，地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了，只有二儿子“节电”和三儿子 “环保”留在家里照顾着地球妈妈-------主持人：同学们，为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水，我们要不要节约用水？

全体师生（包括演员）：要。主持人：对!我们不但要节约用水，还要节约用电和其他资源。也许企鹅的家离我们很遥远，未来的地球对于我们来说也陌生，那么对于我们最熟悉的地方——我们的校园又会存在怎样的问题呢？下面，让我们进入班会的讨论环节——反思校园里不节约、不环保的现象或行为

（板块三）讨论：反思校园里不节约、不环保的现象或行为

旁白（学生1）：现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！

主持人：场景一：在大街上场景二：在森林中场景三：在某工厂的总经理室

主持人：是的，如果我们再不重视节约、不注意环保，地球妈妈将向我们提出抗议了。4月22日是世界地球日，然而现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。那么今天，就让我们利用这次班会课的时间一起反思一下，在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢？请同学们分组进行讨论，讨论时间为5分钟。

主持人：经过了的观察和讨论，同学们发现在我们的校园中有哪些不节约、不环保的现象或行为呢？请各组派代表上台发言。学生代表上台发言主持人：确实，我们校园还存在不节约和不环保的现象。那么要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请同学们说出你们的好点子。学生举手发言

主持人小结：通过刚才各个组同学的发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，发言的同学提出了不少好意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

主持人：经过看环保片、欣赏小品和讨论，相信同学们对环保有了一定的了解。下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。

（板块四）环保知识竞赛

主持人：看来同学们对于环保知识掌握得还不错，不过这只是理论上做好了，那么实际上呢?希望同学们在实际生活中也能注意环保，下面让我们一起唱环保歌，以表达我们爱护环境的决心。

（板块五）合唱环保歌

节水精灵在行动主题班会教案篇3

班会主题：《理想行动成功》班会时间：

班会班级：初三(2)班主持人：

班会目的

1、学生能够认识到初三阶段在人的一生中的重要性，理解老师及家长的期盼，树立一个远大理想并为之努力奋斗。

2、学生能够明白理想的实现离不开艰苦的付出、踏实的学习。

3、学生能够明白学习态度决定以后的工作态度。要想实现理想首先要端正学习态度。

4、感谢父母恩，感谢师恩。

班会准备

1、每名同学写出自己的理想，粘贴在墙报上。做好与主题相关的板报。（买即时贴，美观大方）。

2、同学们设计好15年之后自己的名片。（名片纸大小或让学生去买名片纸）。

3、收集家长养育儿女的艰辛及对孩子的期盼。

4、订蛋糕和贺年卡。同学们设计给各个科任老师的卡片。

5、网上下载与主题相关的音乐。编辑动画片和做课件。

6、班会每个环节活动的布置及验收。

班会过程

甲：老师说，初三是人生道路上第一个也是最重要的一个转折点，它决定着你的人生大的坐标。

乙：父母说，初三很重要，它决定着你未来上什么样的大学。

甲：我在想，初三和大学之间，还有一个高中，高中才和大学密切相关。

乙：而高中的大哥哥大姐姐说，我曾经和你一样幼稚，认为高中才是转折，但事实告诉我，父母老师是对的，我是错的。

甲：前车之鉴已在眼前，我们还会选择重蹈覆辙吗？

乙：我们不会，我们必须正视初三阶段在人的一生中的重要性。合：初三（2）班主题班会《理想行动成功》现在开始。

一、引入：动画片《富兰克林与蜗牛的梦想》

甲：据说，世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶，大家能猜一猜是哪两种动物吗？（全体学生一起猜）乙：这两种动物一种是雄鹰，另一种就是蜗牛。

甲：鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳。这两种从出生就注定一个在天空、一个在地上，是完全不同的动物，它们惟一相同的是都能到达金字塔顶。

乙：鹰能到达金字塔顶，是因为它有一双善飞的翅膀，人们赞美展翅高飞的雄鹰，它带给人的是力量。

甲：却常常把那小小的蜗牛淡忘，因为它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的两只指头就能让它断送生命，你的一只脚可能把它送进坟墓，然而，它却能够与雄鹰达到同样的目标，它靠的是什么呢？请大家欣赏动画片《富兰克林与蜗牛的梦想》。

（欣赏完动画片《富兰克林与蜗牛的梦想》后）

乙：我想问大家一个问题，有谁知道老师为什么会选择这首歌曲作为我们主题班会的开始。（学生回答）

乙：我想，还是请班主任周老师来谈谈她的初衷吧。

甲：（周老师谈完初衷后）是啊，虽然我们的基础还比较弱，但是，只要我们心中有梦，我们能够向蜗牛一样一步一步往上爬，我们也能在最高点乘着叶片往前飞，相信，总有一天我们会拥有属于我们的天。

二、相声：《我的理想》

表演者：刘智伟

张凯杰

乙：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

甲：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。乙：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。接下来请欣赏相声《我的理想》。表演者刘智伟、张凯杰。

三、游戏：《这是谁的理想》

甲：（相声完后）感谢刘智伟和张凯杰同学给我们带来的非常精彩的相声。那么，亲爱的同学们，你们想做什么？又想朝着哪个方向走呢？下面请同学们写出自己的理想和座右铭，并写上姓名和日期。写完的同学请交到我这里。我读请同学们读出一个人的理想，其他人去猜。猜对者得分。

四、诗朗诵：《因为有了期盼》

甲：（游戏后）感谢同学们的积极参与。

乙：一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽。期盼是目标是动力，是一个人通往成功的桥梁，是一个人开启成功之门的金钥匙。接下来请欣赏诗朗诵《因为有了期盼》。

五、父母和老师的期盼

甲：十几年前，我们带着父母亲对我们美好的期盼来到这个世界上，是我们的父母亲用他们的辛劳把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成今天朝气蓬勃的青少年。我们带着父母亲的期盼，带着对未来的憧憬走进了北京市永丰中学，我们都希望自己能够健康成长，渴望自己在学业上能够成功，希望自己能够成为国家的栋梁之才。但是大家知道父母亲对我们的期盼有多少吗？下面请听听父母亲殷切期盼的心声。

下面有请几位同学读父母给自己的书信，谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。（附上家长书信三封）

乙：现场采访领导和年级组长，让他们说出对我们的期盼。

六、知识竞赛：介绍名人关于理想的故事。

甲：感谢家长和老师们对我们的期盼。理想是我们奋斗的目标，而家长和老师的期盼则是我们向目标努力的动力。下面有一个知识竞赛，让我们看看名人们的故事。抢答获胜者有奖。（读每道题的题干，其他同学抢答）

七、情景剧《背英语》

乙：美好的理想，激励着美好的人生。但美好的理想，并不是虚幻的彩虹，还要脚踏实地。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。乙：下面我们看一个情景剧，并思考两个问题：（1）如何实现自己的理想？

（2）现实生活中，哪些事情最容易诱惑我们，使我们意志不坚定，原因是什么？该如何处理？在情景剧里面，或许有你的影子哦，下面请演员上场！

甲：看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平时也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想最终慢慢的从我们心中走远。

乙：在现实生活中，我们还有这样的例子，比如冬天天气太冷，早上又要很早起床，早读，有些同学坚持了几天，之后就懒得起床，越来越偷懒。

甲：又比如有的同学学习成绩暂时落后，明明付出了努力，但是不见起色，自暴自弃。假如你遇到这些问题你是怎么处理呢？

请几位同学说说他们的观点（3-4名同学）。

八、小品《买土豆》

甲：感谢这几位积极发言的同学。再过半年我们就要毕业了，有的同学可能选择进入高中，三年后考大学。有的同学可能直接步入职高，三年后直接走向工作岗位。接下来，我们请欣赏小品《买土豆》，看看现在企业需要什么样的人才。作为中学生，我们现在应该怎样做，几年之后我们才能满足企业的需要，而不被企业所淘汰。

乙：（看完小品后）的确，现在的就业形势非常严峻，即便是大学生也有很多找不到工作的。可是这个小品给我们同学们很大的启发，我们不但要学习成绩好，而且还要端正学习态度，学习要踏实要勤奋。甲：是呀，你现在的学习态度，直接决定了你以后的工作态度。现在的你踏实学习，进入工作岗位后你也会踏实工作；现在的你经常迟到，你工作时也会经常迟到。然而现在企业老板需要的是踏实和肯干的人。同学们要努力捉住现在学习的机会吧。现在的学习不但教会了你知识，更重要的是让你养成一个良好的学习习惯。有了良好的学习习惯，你就会有一个良好的工作习惯，那样你才不会被淘汰。同学们，行动起来吧。就从端正你的学习态度开始吧。

九、演讲《我的未来不是梦》

乙：一个有着终生理想的人，青春不是资本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。

甲：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。乙：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。

甲：再也不多情地咀嚼凄怆！再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。接下来请听演讲《我的未来不是梦》。

十、交换名片和小品《十五之后我们再相聚》(播放《难忘今宵》、《感恩的心》音乐)甲：光阴似箭，岁月如梭，一眨眼，就到了15年后的今天，我们初三（2）班同学又相聚在一起。乙：成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌；甲：理想的果实，靠知识的土壤去培育。乙：15年后或许我们硕果累累。甲：或许我们一事无成。

乙：我坚信我们的未来是有成就的未来，是有辉煌业绩的未来！甲：请初三（2）班同学相互交换自己的名片！

（大家相互交换名片，相互握手、问好。交换完名片后，甲维持现场纪律：请大家保持安静继续下个环节。）甲：接下来请欣赏小品《十五之后我们再相聚》。

十一、总结性演讲，结束班会

甲：歌声是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。乙：天下没有不散的宴席。

甲：现在请班主任为我们做班会总结。甲：有请领导给我们讲话。

乙：班会无限好，只是近铃声。我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，满怀信心地为自己的人生写下一段不朽的诗篇。

小手拉大手我们在行动主题班会篇4

“小手拉大手，我们在行动”

主题班会

一指导思想：

以“小手拉大手，我们在行动”为主题，全面普及“五禁”知识，维护生态环境，消除火灾隐患，形成以“人人防火、事事防火、时时防火、处处防火”为荣的良好风尚。本次活动旨将防火安全知识带到家中，教育和带动身边的人主动参与到城乡环境卫生整治、玉米秸秆黄贮、火灾隐患排除、落实“五禁”规定的行动中来，在学校、家庭、社会形成人人爱护环境、落实“五禁”规定的良好氛围。为创建文明凉州贡献力量。

二、活动目的：

通过召开“主题班会”，广大少先队员、小学生要带头排查火灾隐患、带头落实“五禁”规定、带头维护生态环境，以实际行动带动家庭、家庭带动村庄、村庄带动社会，为建设美丽凉州贡献自己的一份力量。

三班会的组织：主持人：班长、班主任参加人：五年级全体学生

四、活动过程：主持人讲话：（班主任）

为切实抓好今冬明春的防火工作，杜绝私自焚烧农作物秸秆和废旧地膜，通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民防火意识和环保理念，努力营造全社会践行环保的良好氛围，为创建美丽凉州自己的一份献力量。

（一）、引言

以轻松、亲切、舒缓的口吻引导着学生，提出主题。（小手拉大手，我们在行动）

（二）、读一读

学生认真阅读共青团凉州区委“小手拉大手，我们在行动”倡议书。

（三）、说一说

1、说一说开荒、非法打井、放牧、乱采滥伐、野外放火的危害。让学生先说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。

2、交流心得体会。

（四）、议一议

1、怎样将“五禁”知识带给家中父母，让父母履行这项规定？举例说说你将怎样做？

2、我们应如何做一个爱护环境，勇于防火的小学生？

（五）、活动总结

节水节电节约粮食主题班会篇5

班会总结

勤以修身，俭以养德，节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。中共中央总书记、国家主席习近平指出，要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。近日，学校对全校师生进行“节水、节电、节约粮食”教育，介绍了创建节约型校园的基本情况和开展全校主题教育实施方案，向全校师生发出“节水、节电、节约粮食，从我做起”的倡议。

1、节约每一滴水。水是生命之源。以“节约用水、合理用水”为荣，以“浪费水源”为耻，在生活细节中教育学生时刻不忘关紧水龙头。

2、节约每一度电。电是文明之光。以“节约用电、合理用电”为荣，以“浪费电力”为耻，可用自然光时，就让灯管“休眠”。创低碳校园，从节电开始。开展教育活动引导学生从多方面了解节约用电的重要性。

主题班会教案：我们在哪里？篇6

内容：小学生的生活随着科技的发展日益丰富多彩起来，首当其冲的就是网络对他们的影响。游戏，不良内容的侵害，影响了他们对于生活的真正认知。有些则把网络作为依赖，写作业的帮手，有的则整日沉溺在网络里。给孩子本身，家庭以及社会带来很多问题。

小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。而网络的冲击，势必会加剧这种隐忧的发生，所以指导学生认清网络与现实是极为重要的。

主题：通过一系列故事，图片和视频讲演，有正面事例也有反面教材，对比的手法让学生认清真实的生活，并指导学生用好网络。在学生情绪稳定性和自我认知的客观化程度上作以指导。活动安排：

一、教师以童话人物出现，带出小学生都比较喜爱的卡通形象，如喜洋洋与灰太狼，哪吒传奇，铠甲勇士以活跃现场气氛（图片，视频形式）。

二、引导学生们踊跃发言，并引出学生在网络上主要做什么，有什么样的感受与获得，比如最难忘的故事，画面（充分让学生们了解网络对他们的帮助），且不予以点评。

三、请教育专家，相关人士讲解最近网络出现的类似于“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭了”等一系列关于小学生沉溺于网络的案例，指出网络使用不当的后果，也可以请学生自主发言谈谈自己或者身边使用网络不当而引起的不良事例，使之重新认识网络。（这时候教室则需适当引导，并对学生的发言予以点评，并可引申，协同专家等人士一同帮助学生正确认识和使用好网络。

四、请相关网络专家教授学生们学习些网络的安全知识，如何抵制不良网络，如何自制上网时间等等和寓教于乐的网站便于学生们访问。还可以邀请家长们参与其中，达成学校，老师家长共同监督，学生、老师、家长互相配合的关系，共同致力于学生对网络的正确认识与合理应用。（家长对于此次活动主要是起到监督的作用，活动的主要目的还是要求学生自主运用网络，认清网络与现实的差别）

五、重新提问学生关于网络认识，可以构建相关的班级群，和论坛，让学生自我监督，每天写写简明扼要的网络观察日志，可以设立自我监督表，设立父母贴士等相关内容。

备注：1.本班会可以不止一期，长期有效，这是需要学校，家长，学生，社会共同努力的结果，形式也可以多变。不留班会感想等书面作业，重用网络形式，指导学生善用网络。

文明在我们身边主题班会教案篇7

二、活动目的：

通过活动，努力营造文明、健康、和谐的校园环境，充分发挥学生在构建和谐校园中的主力军作用，促进他们严格自律，从我做起，从身边小事，尊敬师长、文明守纪，讲究卫生、爱护公物，举止端庄、行为得体，自觉遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯，塑造健康向上的高尚人格。

三、活动准备：

1.采访组，摄影组，“校外采风”组搜集资料

2.举行“告别不文明行为，建和谐校园”全校师生签名活动

班会主题在重阳节教案篇8

重阳节的起源地是哪里

重阳成为节日，始于东汉时期。南朝的吴均《续齐谐记》有这样一段记载：汝南桓景，从费长房游学，累年。长房谓之曰：“九月九日汝家当有灾，宜急去，令家人各作绛囊，盛茱萸以系臂，登高饮菊花酒，此祸可除。”

于是，桓景按照费长房的嘱咐，届时全家登上上岗。傍晚归家，见鸡犬牛羊皆死。后来，人们为了避祸，每到九月九日，即离开家庭，去到高处。这样就逐渐形成了登高望远的习惯，并形成了节日。

桓景避难所登的山冈，即今上蔡县城所在的芦岗。西汉时期，“汉高祖四年”在上蔡县置汝南郡，因此，西汉时的汝南，人们均认为即今上蔡。从春秋至汉代，桓氏一直是上蔡声势显赫的家族。《盐铁论》的《大伦》篇有：“孔子适蔡，桓魑害之。”“蔡”，即今上蔡县。孔子周游列国，七十二贤多皆伴行，三千弟子部分亦皆随从，并有武装保卫。桓魑能够组织一定的人力对孔子进攻，可见其地位之高，实力之大与桓氏家族之强。古代，人们由于血缘关系及生活环境限制，一个家族往往世代住在一起。如：陈留，为蔡氏家族所居地，东汉时有蔡邕、蔡文姬。桓魑这个家族之汉代，有桓宽。桓宽是位研究《春秋公羊传》的学者，博通经典，善属文，《盐铁论》即是他写出的;汉宣帝时官至庐江太守丞。从桓宽的官职、学识，说明上蔡桓氏仍是个显赫的家族。东汉时期的桓景，当是这个桓氏家族的成员。

桓景登的山冈，春秋时名冈山。南北长25公里，东西宽7公里，高97米，上土下石，今名芦岗。上蔡境内唯此岗最高，登上岗陵，可以了望四野。桓景所登之地，应即此岗。

伴随历史进展，重阳节迅速传遍全国，晋朝周处的《风土记》谓：“以重阳相会，登山饮菊花酒，又云茱萸会。到了唐代，诗人并以此为题写了很多诗篇。如唐朝王维《九月九日忆山东兄弟》诗：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸本是香气浓烈的植物，桓景用茱萸装进绛袋佩戴，原是为了袪邪避灾。到了唐代，已经变为插在头上的装饰品了。

重阳时节，秋意正浓，，天朗气清，叶红菊黄，正是登高望远，饱览秋色的大好时机，和清明节“踏青”春有同样富有诗意。重阳节的起源地上蔡，自古就有登高远眺的习尚。上蔡县城西南的芦岗上，有蔡侯玩河楼，高踞蔡国古城之上。登上楼台远眺，西面嵖岈翠峰插云，东面洪河蜿蜒若带，周围数十里的村落、田亩、丘陵、林木、道路、沟渠，星罗棋布，均历历在目。尤其上蔡县城，房舍栉比，街道纵横，人如流水，车若矫龙，每当夜色降临，灯火齐明，互相交织，汇成灯海，不能不令人叹为奇观。因此，明清以来，经常有人到此登高赋诗。清人冀景隽有《望河楼剧饮》诗，李士英有《重阳偕友登望河楼》诗，均描写在望河楼了望景色和佩戴茱萸饮菊花酒的情况。

节水精灵在行动主题班会教案篇9

--------主题班会教案

一、教学目标：

１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。

２、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

一、教学过程：

1、故事：张飞问路，越问越远

三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。然后，凶巴巴发问：“喂，告诉老子，到哪里哪里去，怎么走！”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走！实在没办法，用手随便指了指，张飞一看。“是不是往那边走？”“是！是！”其实这个农民无心一指。张飞当了真！高高兴兴地回来告诉刘备，往那边走可以到达目的地。结果呢？同学们能不能猜到结果：张飞问路，越问越远！从这个故事可以看出，礼仪对人的重要性。礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。

2、中华民族是礼仪之邦

礼仪简单地讲，就是人与人之间的行为规范。人们与他人的交往应该做什么、怎样做以及与别人交往时自己的外表方面要注意什么，包括语言、仪容、仪态、风度等。一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个人有道德修养，人们就愿意与他交往。其实，我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪，成为礼仪之邦。自从孔子开始，就不断地提倡做人要有“礼”，不能随随便便。比如说，儿女每天早晨起床，要到父母床前请安，到了学校要向教师鞠躬。教师走路时，你要站在旁边等教师走过才你走。这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少，有些礼仪今天看起来还不可思议。但有一点是共同的，对待别人要诚恳，对别人要尊敬，对待别人要友好，对自己的家长、教师、同学，甚至对于马路上有扫地的清洁工，都应该是这样。

3、学生应该具有的最基本的礼仪

1）、尊重他人。对待长辈容易做到尊重，对待同辈却不容易做到。一个人与别人交往，不管别人是个什么样的人，应该发自内心地尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。

2）、做事情要懂得适度。

（1）做任何事都要适度，待人接事要做到适可而止。（2）与别人打个招呼，时间不能太长；人家还有别的事，你硬要拉住别人，不合适。（3）别人在做事，你硬要拉住他，跟他说话，不合适。（4）在教室说话声音太大，全班就只听见你的声音，不合适。（5）问别人问题，要适可而止，不要打破沙锅问到底，对人不礼貌。

3）、学会自律。自律就是对自己要求严格，有些人对自己放松一些，对别人却严格要求，别人做了一点不好的事，他就把这当作天大的事，我们学样同学之间也是这样，经常有同学不说，打起来，到了教师那儿，教师问，怎么会打起来，“他先打我，”“他先打我！”“他先骂我”“他先骂我。”这样的话。其实，这些同学都不自律，把别人的错当作很大的错误，把自己的错当作很小的错，别人有错不饶他，自己有错尽是原谅自己。

4）、学会宽容。一句话，尽量原谅别人的错误，但是，说起来容易，做起来难。

4、我们在校园中应该注意的礼仪。

我们每个人都是天真可爱的，上天不仅给我们每个人生命、智慧，还给我们可爱的容貌。但是如何使自己受到别人的欢迎呢？首先从自己的外表着手。

（1）、穿衣礼仪：什么身份穿什么样的衣服。衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能代表你的外表美。（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。（4）课堂上不敞衣、脱鞋。（5）不穿中高跟鞋，以球鞋或平底鞋为好。（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。但是穿衣要整洁，大小合适，不花里胡梢。

5）、行走礼仪：（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。（2）出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷” “阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说： “谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

6）、尊师礼仪：（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。（2）进出校及上下楼梯给老师让行。（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用 “请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。（4）指出老师的错处要有礼貌。（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。（8）服从老师管理，不顶撞老师。（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，应站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

7）、同学礼仪：（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”、可点头、招手。（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

8）、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。

9）、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，行队礼、团礼或行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

10）、就餐礼仪：（1）有秩序地进入餐厅。（2）要安静、文明进餐。（3）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。（4）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。