现场调研会汇报材料

现场调研会汇报材料（共7篇）

现场调研会汇报材料篇1

各位领导、同志们：

今年以来，煤炭市场疲软，市场竞争压力大，销售工作面临严峻挑战。我们一方面主动出击开拓新的销售渠道，积极与相关部门的协调沟通，畅通信息。另一方面狠抓内部管理，强化包保责任落实，开展班组竞赛、对标考核。通过运销科全体职工的艰苦奋战，较圆满的完成了各项任务指标。现将前三季度主要工作情况汇报如下：

一、安全管理方面：前三季度，我们顺利完成了年初制定的管理目标，主要抓好了以下几个方面工作：

1、狠抓网格化分片包保责任落实，按井田制管理要求，科长、班长、职工都有自己的包保设备，包保分块区域。每月科安全例会上各包保责任人进行汇报当月包保区域、包保设备的管理情况，科领导对汇报情况进行点评，对评选好的进行表扬奖励，如装车甲班李安海巡检过程中，发现905电机异响，及时停机，避免了一起机电事故。经科领导研究抽出50元给予奖励。对发生问题的装车乙班，不按运销科交接班制度执行，对包保责任人连带处罚，全科通报亮像。通过这种有力举措，促使全科干部、职工都自觉到自己所包区域进行巡检排查，监督整改查出的隐患，不规范行为。由点促面，逐步提升现场整体安全管理水平。

2、通过科学的激励机制，扎实开展两项了基本安全活动，“查隐患、堵漏洞、抓整改、上台阶”及“大反思、大讨论、大揭摆活动”，使现场安全管理逐步向规范化迈进，逐步扭转了职工安全思想意识，能够自觉遵守相关管理制度，规避红线。在查隐患、堵漏洞、抓整改、上台阶活动上我们坚持周一定期综合自查自检，包括厂安排的各项专项检查，前三季度共进行了45次，查出隐患369条；季度反思、揭摆隐患共32条，全部按四定及时进行整改处理；查除不规范行为12人次，共计罚款3600元。

3、“安全信息确认制度”、“两牌两票制度”是行之有效的安全管理手段，避免了许多重大事故的发生。我们将这两项制度，结合实际进行了详细注解，并在班前会上进行学习贯彻。同时也将这两项制度的执行、绞车工与防溜工配合，配车员与装车工的信息确认及交接班等列为安全管理的薄弱环节，由现场安全员、值班科长、值班干事进行重点监控。凡发生的问题，立即进行整改，次日碰头会进行通报。

4、狠抓重点工程盯控，安全预防措施贯彻落实。前三季度工作中，因煤仓次煤影响装车效率，我们积极组织两次人工清仓作业。在面临煤仓内瓦斯浓度高、煤尘多，人员入仓后安全系数低的的情况下，全科干部到现场分工协作，全程安全监控。首先指派专人检查所用工具完好性，其次联系厂调安排专职瓦斯检查工到现场进行瓦斯检查，在征得其同意后，分两组，每组8人拉保险绳，拉两名入仓人员沿软梯下仓清理作业。第三科领导利用对讲机，指挥协调装载清理下的次煤；了解煤仓内情况，制定清仓作业方案；掌握危及清仓人员安全的因素，及时组织人员通过拉保险绳变更清仓人员位置，保障清仓人员安全。为降低人工清仓风险，减轻职工劳动强度。十月份在厂调度常主任的协调下、进行了3次放炮炸仓作业。在全体职工的连班加点，辛苦奋战下，彻底解决了煤仓次煤情况。为使施工作业顺利进行，在施工作业前，我们组织召开专题会议，制定安全措施并逐级进行审批。在施工作业过程中，明确责任人及其工作内容，安全要求、应急处理方式。并进行不定时的巡检责任人履职情况。施工作业结束后，及时进行总结，分析施工作业中存在的问题，应采取的措施。为下一步施工作业顺利进行，奠定基础。

5、紧抓季节性预防工作不放松，坚持提前动手，动态处理，积极应对季节性预防工作。特别是防汛工作，除按措施规定执行外，针对10月份连续降雨，我们将安全重心偏移，重点监控高硫回煤作业结束后，回添斗口，煤库内推平，不留积坑、深沟情况；在防火、防爆工作中：重点针对8.12事故教训，加大安全监管力度，一方面进行专项检查，排查安全隐患；另一方面加强对易燃易爆物品的管控，动态清理油库四周杂草、清除库房内、工具箱内易燃、易爆物品，及时将存油及油漆倒库，限量存放；并把加固使用材料草垫，定置存放定期洒水确保无火灾事故发生。

6、环保综合治理方面：一是加强根源治理，提高职工装车装载技术，杜绝地销车超吨乱卸，不盖篷布出库。二是加大现场装载设备溜槽的巡检维护，杜绝洒漏现象。三是规定每班职工必须清理煤尘，白班洒水灭尘。通过我们坚持不懈的努力，顺利通过了市环保局的两次检查验收。

7、做好一人一事，加强职工稳定工作，在日常工作中，我们重点做了三个方面工作：一是狠抓“阳光工程”，坚持公平、公正的考核，透明化工资奖励分配。把有限的资金向一线倾斜、向苦、脏、累、有技术含量的岗位倾斜，科长、干事不参与任何单项奖励分配，直接对口分配到班组，保障一线职工收入，稳定职工思想情绪。二是畅通信息沟通渠道，利用部走动到现场、党员与职工的座谈、支部家访，了解职工思想状况，解决职工具体问题。同时科支部还利用微信群，黑板报及现代化信息工具，掌控正确舆论导向，掌握职工波动状况，及时处理显现出的问题。三是大力开展形势教育，引导在岗职工珍惜岗位，努力工作应对危机，把压力变动力，积极投入到工作当中，有效的促进了我运销科工作的顺利开展。

8、职工培训方面，根据集团公司坚持实效性、实用性培训要求。我们重点做了三方面的工作：一是及时将各岗位应知应会知识、消防安全知识、事故应急救援知识汇编成每日一题，进行班前会讲解培训。二是按照上级培训机构要求，开展特殊工种23人、转岗工人6人、新工人2人的岗前培训，并经考核合格，取得上岗资格。三是严格执行师傅带徒培训管理要求，将新分配的工人与工作经验丰富，实际操作能力强的职工签订师傅合同，并严格按合同内容进行理论与实践的日常岗位培训。目前2名新工人都能独自上岗操作，为装车一线补充了新鲜血液。

9、班组管理方面，我们重点做了三方面工作：首先是根据集团公司及厂班组考核标准，修订完善了运销科班组考核内容、细则。将六型班组结合实际，实行分块考核。科干事明确分工，按块对标不定期进行检查考核，月底进行汇总，排名打分。其次是抽出专项资金7000元，遵循倾向一线、倾向苦、脏、累岗位分配原则，按装车班、推土机班、计量维修班3：1.5：1原则分配，另外装车四个生产班开展排名竞赛，排名第一进行奖励1000元，充分利用班组竞赛调动职工积极性。第三通过班组考核，作业现场质量标准化工作得到了很大提高。以往乱扔工具、加固材料现象，已基本杜绝。由于班组考核奖励，以往库内杂物出渣，各班组推诿扯皮现象，不存了。各班组能够积极主动利用空线、装车作业间隙组织职工出渣。截止目前我们共出渣890车，每车渣约3吨，共出渣2670吨。大提高了现场质量标准化管理水平，确保了前三个季度局质量标准化检查验收的顺利通过。

10、机电基础管理工作方面：科学的进行一机一档案管理方式，坚持故障检修与预见性检修相结合。加强设备检修维护力度，确保安全长周期设备的正常运转。在前三季度预见性检修中，我们依据设备档案卡四、五道钢丝绳使用周期，进行了预见性的更换；

四、五道平车器电机减速器进行了检修；909胶带输送机胶带进行更换断节；四五道绞车接触器进行改造、四、五道绞车防脱绳改造、四、五道绞车钢丝绳防挂车皮楼梯进行改造等一系列检修作业，保障了我科机电设备安全运行。

11、百日安全生产无事故活动开展情况：步入9月份百日安全生产无事故活动开展阶段.我科结合厂关于开展百日安全生产无事故活动通知精神，编写了本科的活动实施方案并及时在班前会进行贯彻学习。按照活动方案内容：立即组织职工人人写决心书、科干事、班组长人人写承诺书并上墙。加大宣传力度，及时悬挂了四副安全警示标语，更换黑板报三幅。依据厂安全倒逼机制，我科及时制做了安全倒计时牌三块，每天有专人进行管理。让职工每班都能清楚的看到距离结束百日安全活动时间，增加职工安全意识。同时也根据活动方案，组织开展了推土机司机、装车工的岗位技术比武活动。

四、后五十天安全生产保障措施围绕“统一思路，抓重点、抓薄弱环节，加大考核力度，落实包保责任，加强安全监管，确保完成管理目标”的工作思路，主要抓好以下工作：

1、充分利用班前会、碰头会、科安全例会等时间，明确年终安全生产任务目标、安全管理目标、经营管理目标。并将目标逐级分解到班组，不断总结，目标完成情况。利用对标考核，连带责任处罚压力把科各级管理者的思想集中统一起来。围绕管理目标，落实网格化包保责任。

2、为确保年终安全生产任务目标，我们主要抓好两个方面工作：一是加强与相关单位、部门之间的沟通，积极开拓新的销售渠道。二是严格执行安运销科全生产组织奖罚管理办法，科长、干事不参与任何单项奖励的分配，利用有限的资金，充分调动职工的工作积极性，提升班组长安全生产组织能力。

3、围绕安全管理目标，我们主要抓好以下几个方面工作：一是继续加强班前会、碰头会培训阵地的利用，把每日一事故案例分析、形势教育常态化，引导教育职工不断提高安全意识，树立大安全理念。坚持执行好“不安全、不生产”工作原则。二是进一步深化“红线管理制度”高压态势，重新修订、废止不适用红线条例16条，精简运销科红线管理制度为五条。并教育职工认真学习红线管理制度，加大对触碰红线考核追究处罚力度，提高红线制度严肃性、有效性，使红线管理真真成为安全管理的一项重要举措。三是加大对现场安全隐患的排查治理。重点抓包保责任范围内的巡检、隐患整改的监督，进一步强化落实连带责任处罚的力度。把压力层层传递，促使全体干部职工都行动起来，提升现场安全管控力度。四是进一步规范使用好“安全信息确认制度”和“两票两牌制度”，利用培训及现场监管，让职工从思想深处认识到这两项管理制度在安全管理中起到的重要作用，提升职工使用的自觉性、规范性。五是认真开展百日安全生产无事故活动，严格按活动步骤，逐项落实。利用安全活动契机，进一步加强现场安全管理、规范职工行为。六是开展好第四季度大反思、大讨论、大揭摆活动。利用反思、揭摆活动，统一全体干部职工安全管理工作思路，查除安全管理漏洞，查找安全管理不足，修正安全管理办法。促使运销科安全管理长周期，稳步推进。七是加大机电设备基础科学管理，利用好一机一档的科学管理手段，加强机电设备的维护与预见性检修。确保机电设备完好率，开机率。八加强季节性预防工作，提前动手检修防冻液喷洒系统，根据铁路新标准进行岗前培训，使职工掌握防冻安全知识。同时加大防火巡检力度，确保我科综合安全管理不发生任何问题。九是常态化清理积煤、积尘，确保环保治理工作有序进行。

4、严抓班组考核。在日常工作中，不断完善班组考核内容，将经营管理也纳入到班组考核当中，提高班组对生产投入材料使用的管控，逐步降低生产成本。

5、坚持做好安全宣传、形势教育工作，加强“阳光工程”确保职工稳定工作稳步推进。

现场检查汇报材料篇2

现场检查汇报材料

尊敬的检查组各位专家！首先，我代表******公司全体员工热烈欢迎各位光临我公司检查指导工作！下面就我公司实施GSP管理的一些情况简要汇报如下。

一、企业简介：

公司成立于****年*月*日，原注册地址、仓库地址为*********。当时租用的房屋为****厂房，因年久失修，很难跟上企业发展的需要。为改善办公环境及药品储存条件，于****年**月公司在******自购房屋，****年****月装修完工，****年***月许可证注册地址、仓库地址变更为******号。****年**月通过换发药品经营许可证****年*月通过GSP认证。

二、办公用房、仓库

公司办公用房和仓库总面积为***㎡。设有常温库、阴凉库、冷藏库，仓库面积***㎡,办公用房面积为***㎡。按要求配置设施、设备；全面实行计算机系统信息管理；温湿度自动监测报警功能，能有效实施质量安全风险管控。

三、组织机构

公司设立有质量管理部、综合部、行政部、财务部,组织机构健全。质量管理领导小组，组织开展质量策划、质量控制、质量保证、质量改进和质量风险管理等活动。

四、人员情况

现有员工***人，其中执业药师**名，主管中药师*名,主管药师*名，中药师一名，药学相关专业人员*名，在职人员资质均符合GSP规定要求。

五、内审、检查及整改情况：

1、经过对软件、硬件的改造，从****年*月*日起，按《药品经营质量管理规范》（卫生部令第90号）规定正式运行，各部门认真开展质量策划、质量控制、质量保证、质量改进和质量风险管理等活动。

2、****年**月**日，公司质量管理体系内部评审小组按照内部审核方案，对照**省药品批发企业换发《药品经营许可证》《药品经营质量管理规范》现场检查项目评定细则，现场检查时，对所列项目及其涵盖内容进行全面检查，从质量管理体系、机构与质量管理责任、人员与培训、质量管理体系文件、设施与设备、校准与验证、计算机系统、采购、收货与验收、储存与养护、销售与出库、运输与售后管理方面，并逐项作出肯定、或者否定的评定，不涉及经营范围有疫苗、特殊管理药品，其合理缺项10项，其中严重项目（* *）0项，主要项目（*）9项，一般项目1项。

3、实际审核检查涉及项目***项，其中严重项目（* *）*项，主要项目（*）**项，一般项目***项。（1）、检查判定：  严重缺陷0项。 主要缺陷0项。 一般缺陷：*项：

4、检查结果：符合规定要求。

六、我公司自成立以来，在药品经营过程中一直坚持GSP管理，严格遵守《药品管理法》、《药品经营质量管理规范》和省、市食品药品监督管理局制定的各项行业法规，合法从事药品经营活动。公司自成立以来从未经销过假劣药品；无违法违规经营行为；无药品质量事故和安全事故发生。我们将在GSP认证检查工作中扬长避短，将药品质量管理工作更上一个台阶。随着国家对药品安全的严格管理，新的药品经营质量管理规范对药品经营企业质量管理要求更高。我们的工作中也有很多不足之处，但我们有决心在GSP认证过程中，使企业质量管理工作更加完善，更加规范，请各位专家检查验收，并提出宝贵意见，我们一定虚心接受并努力改正。

谢谢大家！

现场会汇报材料篇3

——双庙明德学校生态校园建设工作初见曙光蒋云山

各位领导、各位同仁：

大家好！首先我代表全校师生对大家的到来表示热烈的欢迎。

双庙明德学校是根据县<教育十一·五发展规划>和<中小学布局调整>的要求,依托危房改造和明德捐赠项目，历经2年的建设发展起来的一所农村寄宿制学校。如今，校园面貌焕然一新，办学规模逐渐扩大。下面，我仅就我校生态校园建设情况总结汇报如下，并恳请各位提出宝贵意见，以利改进。

一、更新办学理念，努力将我校打造成一个花园式、家园式学校（理念）

为了更好的践行陶行知先生的“生活即教育，教育即生活”的理念，确保学生“进得来、留得住、学得好”，根据新建农村寄宿制学校发展的需要，我们以创建生态校园为切入点，加强标准化学校建设，注重开发综合实践活动和劳动教育两个基地，拓展教育教学渠道，努力打造花园式、家园式学校，从基础上提升学校的育人品位，服务学生，贡献社会。

二、精心谋划，制定切合我校实际的发展路子（方针策略）

为把我校的生态园办出特色，按照上级领导的指示，我们专门组织召开领导班子扩大会议，并吸收有专业技术的老师参加。根据我校实际，经过集体研究讨论，一致通过生态校园建设的方案——全力打造生态基地建设：一是花园基地；二是菜园基地；三是果园基地；四是生态循环系统。（决议形成之后，校领导亲自带头，带领广大师生，利用课余时间，积极投身到基地建设中来，齐动手，共谋划，开创我校生态园建设的新篇章。）

三、领导带头，师生通力合作，投身我校生态校园建设实际（实践管理）

在各级领导的关怀和社会各界的大力支持下，我校生态校园建设工程如期竣工并已投入使用，运转良好。特别是春季现场会之后，学校按照统一规划，加大投入力度，截止到目前收到了较为明显的效果。

（一）打造家园式学校，让学生充分感受到家的温馨

在生态校园建设中，我们本着“服务至上”的思想，构建了“一切方便师生”的服务体系：

1、纯绿色的伙食原材料：我们将栽植、种植、养殖基地生产的果、菜、肉提供给食堂，改善师生伙食，并按成本价核算，既让师生吃上放心菜，又可减少学生经济负担。

2、干净整洁的就餐场所：建筑面积320平方米的师生食堂，干净整洁、宽敞明亮、设施齐全、操作规范、食品丰富、物美价廉。微机刷卡售饭，方便快捷。师生在这里用餐，倍感舒心。

3、温馨舒适的住宿条件：我校现有学生宿舍五栋38间，可以满足450名学生住宿。宿舍干净整洁，宽敞明亮，内设警示语和温馨提示栏，冬季统一供暖。环境幽雅温馨，与喧闹的教学区离而不分，使学生住宿安静舒适。

4、方便实用的洗浴设施：60立方米的浴池于2007年10月份开工，并于11月15日前完成了基础设施的主体工程。浴室建成后，会大大的方便师生洗浴。

5、多功能的生态厕所：本厕所是国家支援西部地区旱厕改造工程所建的生态环保型厕所，是我省500院校的试点工程之一，是秦皇岛市第一个试点工程。投入使用后，在生态循环中，将凸显巨大的生态效益。

6、方便快捷的服务部：对学校现有的学生服务部进行了改造，建成半开放式小超市，便于学生开架购物。既方便师生的生活之需，又增强了学生的自觉和自律意识，购物付款，诚信之风越来越浓。小小服务部，变成了诚信育人的第二课堂。

7、养殖基地（猪舍）建设: 建筑面积13.2平方米，夏能散热，冬可保暖。已出栏5头猪，现饲养6头猪。猪肉供学生食用，改善学生伙食。猪粪入厕，作为产沼气的原材料，显示出“整体、协调、循环、再生”的生态功效。通过师生饲养，还学到很多养殖知识。小小养猪业既是产业，也是学业。

（二）打造花园式学校，让学生受到美的熏陶和感染

在生态校园建设中，我们既重视服务设施的建设，也重视环境设施建设。努力加大环境设施的投入，创造优美的校园环境。

1、栽植基地（果园）建设：

2008年3月，协租学校后山果园5亩，作为学校果树生产实验实习基地。以苹果树、栗子树、李子树、梨树、核桃树等为管护对象。作为学生综合实践活动基地和果园管理新技术推广的有效平台。

学生通过参加果园实践劳动，学习并掌握了果树嫁接的技术，学到了一至两门实用技术。了解了农业循环经济、农业生态经济和农业生态环境的一般知识，树立循环经济的理念，也使学生体验到了劳动的艰辛与光荣。同时，还为丰富校园文化生活增添了不少情趣。

2、种植基地（菜园）建设：

2008年2月，开学时即启动菜园子建设工程，开始种植部分蔬菜：土豆、香菜、豌豆、大蒜、菠菜、油菜、水萝卜；秋季种植萝卜和白菜。作为学校菜地生产实验实习基地，实行立体种殖和管理，采用先进技术，构设立体框架，四季种植相衔接。注重实用、美观、绿化和园艺效果为一体，同时具有观赏性和实效性。

半年来的实践证明：菜园子工程，既有新鲜的纯绿色蔬菜的收入，又使学生在参加菜园实践劳动过程中培养劳动能力，学到一技之长。同时还绿化、美化了校园环境，使校园更加靓丽多姿。

3、花园建设: 我校整体结构由生活区和教学区两部分组成。

生活区里，整齐的七块菜地和四个立体菜棚交相辉映，浑然成趣，实现着立体栽植和美化校园的效果。穿插菜畦四周的还有菊花带和柏树带，加之高大葱郁柳树和香花槐穿插环绕，将生活区装点得幽雅别致，使人倍感温馨惬（qie）意。

教学区里，教学楼前的两个花池和操场四周建300延长米的绿篱，构成我校花园的重点内容。芳菲的九月，正是百花吐芳之时：红的象火、粉的象霞，白的象雪„„，使整个校园五彩缤纷，显得格外美丽。

教学楼，干净明亮，宽敞舒适；宿舍群，红白相间、井然有序、错落有致。教学区里，宿舍区内，花香四溢、青翠欲滴、瓜果茂盛、触手可及。生活在这里，如同生活在家里一样。

优美的校园环境为师生提供良好的生活、学习空间。让师生在鲜花盛开，瓜菜溢香的氛围中生活得舒心，学习得愉快。

（三）充分利用生态校园建设基地，推动我校综合实践活动课开展

在生态校园建设中，我校注重开发综合实践活动基地建设，拓展教育教学的渠道。使生态校园建设的教育职能得以充分发挥。

1、建立了“依托基地、活动引领、学生探究”的综合实践活动课程实施形式。

（1）依托实践活动基地，引导学生创新

在学校栽植教师李宗喜老师的统一指导下，利用果园、菜地、养殖、生态厕所、沼气池开发等综合实践活动基地。以室外实践探究课和室内成果交流课为基本课型，让学生走进基地，用自己的眼睛去看、用自己的耳朵去听，用自已的脑子去想。在实践中发现问题，在网络里分析问题，在合作交流中解决问题，使我校的基地建设发挥出巨大教育价值。（2）适时开展实践活动，拓展科研项目

我校依托基地建设资源，基本形成以创建人文环境为核心的系列实践活动：开展“我荣校荣，美化校园”、“讲究卫生，从我做起”、“勤俭光荣、浪费可耻”、“争绿色班级，创生态校园”等。教育学生以勤俭节约为荣，以美化环境为乐；使学生增强保护资源环境意识，热爱科学，热爱校园，珍爱校园里的一草一木。从小树立科研意识，忧患意识，极大地增强了学生责任感、使命感。

（3）激发学生情趣，主动探求新知

为推动我校教科研的广泛开展，我们出台了一整套激励机制。学校分阶段对各组、各班进行跟踪考核、总结，对成绩突出的班级、小组、个人进行表彰奖励。让他们介绍先进经验，供全校师生学习和借鉴。较好的激发了我校师生探知热情，从而带动生态校园整体工作的稳步发展。

2、建立了“一人为主、多人配合、团队协作“的综合实践活动课程组织形式。

为了充分地发挥实践基地的作用，我校首先确立了校级综合实践课课题——《生态校园建设效能调查》，要求各年级依据总课题建立分课题，各学科围绕总题，根据学科特点建立分课题，进行综合实践活动：如七年级确立了《生态校园可持续发展能源调查》，八年级确立了《蔬菜营养价值调查》等。由教学处牵头，各教研组密切配合，全校师生团结合作，使我校的综合实践课活动全面展开。良好的开端，预示着必有圆满的结局。

四、生态校园建设工程的实施，彰显了可喜的综合效益（效益）

生态校园建设工程的实施和健康运行，取得了明显的生态效益、教育效益、经济效益和社会效益。

1、生态效益初步形成

设置资源回收区，有效地把学生的剩饭、剩菜、生活废物等资源集中分类处理，变废为宝，实现资源的再利用，建立“回收—整理—再利用”的完整体系。真正实现了资源循环利用，节能减排，环保增效。

2、教育效益日益突出

生态校园是学生走出课堂走向自然的大课堂，在这个课堂中，实现了知识与实践的结合，培养学生的创新精神；树立团队协作和服务他人的意识，培养勤劳朴实和互助友爱的优秀品质。在亲身经历节能环保实践中，养成了勤俭节约文明礼貌的良好习惯。以劳辅德、以美益智、以境陶情，集“学园、花园、乐园、家园”于一体，培养学生健全的人格和良好的品质，实现着全人教育理念。

3、经济效益显而易见

在校种植技师李宗卫老师的统一指导下，师生的共同努力，收获多多。今年春季开始种植，有芹菜、茄子、黄瓜、丝瓜、角瓜、豆角、豌豆、香菜、大蒜、菠菜、大葱、土豆、生菜、菜椒、辣椒等等。直接经济效益2000余元。今夏到来之际，又开始种植换季蔬菜，从暑期开始，换季的蔬菜主要是萝卜和白菜，现在的长势都很好，深秋之后，将又有一个好收成。

一年来的生态循环，沼气作为燃料，投入使用，节省煤炭费3000元，沼液、沼渣作肥，节省化肥费用400多元。加上养猪，直接经济效益近八千元。

4、社会效益后劲十足

（1）学校通过果菜肉按成本价提供给师生、提供免费洗浴等方式，为学生节省开支，减轻了家庭经济负担。

（2）生态校园建设对周边14个自然村生态家园建设起到示范引领作用。促进科学知识和科学技术的宣传和普及，有利地推动了文明生态村的建设步伐。

（3）学生在生态校园建设中掌握了很多劳动知识和技能，增强了适应社会的能力。既体现了学校育人的功能，又贯彻了培育全人的办学理念。

五、生态校园建设中面临的一些亟待解决的问题。（存在问题）

1、学校发展理念不能很好的与学校生态建设相适应，有待于进一步的探索；

2、寄宿制学校的管理模式还在探索之中，需进一步完善；

3、半封闭的学校管理还是一个新形式，一些管理措施还有待于更新以适应管理需要；

4、一些硬件设施不能满足学校生态发展的需求。

六、今后努力的方向和建校设想（设想）

1、加大力度继续完善生态校园建设，进一步更新观念，增加内涵；

2、进一步加强管理的人文化、规范化、精细化；

3、随着生源的增加，操场、餐厅和宿舍已显紧张，现在需要着(zhuo)手学校发展的长远规划和布局。

以上是我校在生态校园建设中的具体做法，定有许多不足之处，恳请各位批评指正，我们会在以后的工作中继续努力，争取把我校建设成为“绿色、环保、文明、生态”的新型校园。

1现场评审汇报材料0 篇4

河北省钢铁产品质量监督检验站（武安）

武安市食品质量安全监督检验中心

实验室工作情况综述

尊敬的各位领导，各位专家：上午好！

首先，我代表武安市局的全体干部职工对各位领导、专家来我局检查指导工作表示欢迎，这是对我们工作的大力支持和帮助，也是我们学习和提高的一次机会，下面，我把武安市质量技术监督检验所、河北省钢铁产品质量监督检验站（武安）、武安市食品质量安全监督检验中心的基本情况向评审组作一简要汇报。

一、基本概况

武安市质量技术监督检验所其前身为“武安市产品质量监督检验所”和“武安市计量检定测试所”。2004年8月机构改革更名为“武安市质量技术监督检验所”，是武安市法定产品质量监督和计量检定技术机构。

河北省钢铁产品质量监督检验站（武安）是河北省质量技术监督局批准筹建的机构，于2009年3月30日冀质监函[2009]228号文批复建立，该机构挂靠于武安市质量技术监督检验所。

武安市食品质量安全监督检验中心是武安市质量技术监督检验所的委托授权机构,于2009年6月依据河北省质量技术监督局冀质监函（2009）167号文件要求设立的，挂靠于武安市质量技术监督检验所，负责全市食品质量安全监督检验工作。

近几年来，围绕服务全市经济和质监系统的发展需要，武安市质监局集中力量对技术机构增加投入进行技术改造建设，通过突出规范，狠抓管理，从制度和机制上确保实验室建设工作的贯彻落实，促进技术机构技术能力的快速提升，推动全市质监事业全面、协调、可持续发展。2007、2009年连续获得邯郸市十佳实验室称号。2009年获得全省十强技术机构评比第五名。

二、组织机构设置情况：

目前，三个机构都下下设办公室、检验室两个部门。

三、人员情况：

质检所现有专业技术人员11名，其中中级职称2人，初级职称2人，均经过相关专业培训考核，持有上岗证，内审员两人，持有内审员证。

钢检站现有专业技术人员10名，其中高级职称1人，中级职称2人、初级职称2人，均经过相关专业培训考核，持有上岗证，内审员三人，持有内审员证。

食品中心现有专业技术人员8名，其中中级职称2人、初级职称2人，均具有食品专业相关大专以上学历，经过相关专业培训考核，持有上岗证，内审员两人，持有内审员证。

四、设施与设备情况：

质检所现有办公和检测用房，总建筑面积为500M2，设有化分室、标液室、天平室、高温室、油检室、建材室、钢检室等，现有检验检测用设备105余台套；

钢铁站现有办公和检测用房，总建筑面积为600M2，设有化分室、碳硫室、天平室、高温室、金相一室、金相二室、精密仪器室、煤焦室、标液室、力学

一室、力学二室、力学三室、样品室、药品室等，现有包括ICP等离子发射光谱仪、红外碳硫仪、万能试验机、弯曲试验机、拉伸试验机、扭转试验机、金相显微镜等检验检测用设备70余台套；

食品中心现有办公和检测用房面积为350M2，全通透设计，设有样品处理室、化学分析室、无机光谱室、色谱室、天平室、高温室、微生物前处理室、洁净室、生物安全二级实验室、样品室、药品室等，现有检验检测用设备包括原子荧光光谱仪、原子吸收分光光度计、气相色谱仪、液相色谱仪、微波消解仪、生物安全柜等60余台套；

技术机构设备总资产近500万元。

五、申请认证的技术能力领域及项目数

质检所申请资质认定的领域为化工、建材、冶金、煤焦，认证项目总数为产品类47个，参数类28个，钢检站申请资质认定的领域为钢铁（化学、力学、金属材料），认证项目总数为202个.食品中心申请资质认定的领域为食品类，认证项目总数为155个

六、为了迎接本次资质认定工作的准备情况

本次资质认定是质检所和食品中心的复评审、扩项评审，也是钢检站成立以来的首次评审，我局从上到下，都对本次评审十分重视，充分认识到这次评审的重要性，成立了以主管局长为组长，各所、站、中心领导、质量负责人、技术负责人等为组员的迎审准备工作小组，制定了工作计划，将各项工作层层分解，责任到人。共组织人员培训10次，包括专业技术、仪器操作、质量管理体系宣贯等，去国家级技术机构培训3人次，省市级技术机构培训4人次；积

极开展新项目工作的论证、评审、考核，进行扩项产品模拟试验：参加实验室内能力验证6次和实验室单比对3次；加强日常质量监督控制，自查自纠以对实验室质量管理体系的运行情况进行审查，按计划开展了内部质量审核和管理评审，对查到的不符合项限期进行整改，并做好验证工作。

虽然经过全体职工的共同努力，为这次资质认定评审做了大量的工作，但是还有许多需要改进的地方，希望各们领导、各位专家能多提宝贵意见，来指导我们今后能够更好的开展检验工作，我们也将全力以赴，积极配合评审组，在各位领导、专家的指导下圆满完成这次资质认定评评审工作。

谢谢各位领导、专家！

安全现场会汇报材料篇5

菏泽市公路工程总公司

市局安办：

2010年5月17日15时，公司在三楼会议室召开专题会议，贯彻市局安全、廉政会议精神。公司领导、机关各科室全体、各项目部主要负责同志参加了会议。会议由郭远振总经理主持。

孙洪祥同志传达了市局会议精神，宣读了邹文忠书记5月12日在全市公路系统安全生产现场会议上的讲话。

为全面贯彻落实市局专题会议精神，公司总经理郭远振同志提出以下几点要求：

一、健全完善相关制度

一是工作例会制度。要把会议作为一个宣传教育的重要手段和途径，每月如开一次例会，公司领导、各部室和项目人员务必按时参加，如确有特殊情况，必须向公司主要领导请假。

二是重大事项报告及集体研究制度。公司各部门、特别是各项目部务必提高廉洁自律和自我防范意识，按照重大事项报告及集体研究制度办事，做到事事有依据。

三是责任追究与考核制度。要继续开展责任追究与考核，工程计划合同部负责牵头实施。考核要下死任务，定硬指标，避免流于形式。

四是重点工作事项督查制度。由工程计划合同部负责对重要问题、重点工作的督查。

二、坚持“安全重于泰山”的工作理念

一是坚持安全生产常抓不懈。要克服安全生产工作中的麻痹心理，同时注意办公、车辆、仓储等细节方面的安全工作。要保证安全生产投入，项目部要确保安全生产经费的有效、足额利用。按照“一岗双责”要求，全面推行全员安全生产责任制，层层签订责任书，形成基层班组一级抓一级，层层抓落实的管理体系。进一步落实监管和主体责任，对桥梁、高速公路、国省干线危险路段等领域，从岗位和职责上进行了目标分解；对春运、全运会等重要时段的安全保障任务，建立了责任制联系表，进行了责任再落实；对工程项目“四级安全保障体系”、施工作业现场安全管理、桥梁监管“四个一”制度，进行了责任人员再明确，形成了上下统一、各负其责、齐抓共管的安全生产工作格局。

二是坚持质量第一绝不动摇。工程建设领域全力打造“平安工程”，严格参建单位安全资质审查和施工安全证照检查；严格“三类人员”合格证和特殊工程资格证排查；严格安全操作规程落实和施工作业人员安全教育。

三是进一步紧抓宣传教育环节。现场办结合安全生产工作重点，要求工程项目部充分利用黑板报、橱窗栏、标语、图片等形式，在全体参建职工中广泛普及安全生产法律、法规等基本常识，有效地提高施工人员及车机驾驶人员的安全生产素质。

四是进一步紧抓检查监督环节。针对工作实际情况，现场办采用定期与不定期检查相结合的办法，加大对施工工地、办公区及机械设备的检查，切实做好“防火、防水、防雷”等事故的发生。

五是进一步紧抓隐患整改环节。要求工程项目部排查事故隐患及时下达整改通知，并指定整改责任人，限定整改期限，切实为工程任务的坚决按期完成起到保驾护航作用。

督导现场会汇报材料篇6

一、学校概况和发展规划

潘店镇中学座落于潘店镇北街村，学校面积94亩，现有建筑面积10400平方米，在校生632人，11个教学班，专任教师52人；所有教学仪器一律符合部颁一类标准，现有一座功能齐全的教学楼、一座多功能教室、满足800人使用的水冲式厕所；2017年7月开始将建筑2栋学生宿舍楼、一栋教师公寓楼、一栋多功能餐厅及室内操场、300米的塑胶跑道、安全水库和泵房，所有工程已经设计动工，按照18个教学班规模修建，预计2018年新学期开始使用，将来的潘店中学将是一处省级规范化学校。

二、取得荣誉

我校刘慧达同学被评为2015年“齐河县十大美德少年”；2015年，学校被评为齐河县文明单位。2015年，学校被授予山东省学校文化建设重点实验基地。2017年3月被德州市教育局、共青团德州市委授予德州市党史、国史示范学校。吴圣豪在2017年齐河县国学小名士电视大赛中获榜眼，这是我校国学教育结出的又一硕果。县优秀教师孙震、吴强、李清华；模范班主任刘国强、潘宝庆，县教学能手王红梅；镇级优秀教师魏文明、韩娜、赵静、刘国强；镇优秀教育工作者张道华；第二届善美教师王学红、赵静、韩娜，教坛新秀李敏、韩娜、赵静、魏琳琳、魏文明等。石志坚摔成重伤，仍坚守三尺讲台。

石志坚、陈翠霞老师荣获德州市优质课评选二等奖，赵静、魏文明获县一等奖。魏琳琳在2016年全国“安全教育精品课程评选中”获得部级精品课程证书。

三、挂牌督导方面

责任区督学在日常对学校督导工作中，主要做好经常性督导工作：校务管理和制度执行情况；招生、收费、择校情况；课程开设和课堂教学情况；学生学习、体育锻炼和课业负担情况；教师师德和专业发展情况；校园周边安全情况，学生交通安全情况；食堂、食品、饮用水及宿舍卫生情况；校风、教风、学风情况。同时，结合县教育督导室工作安排，做好“特色学校创建”“开学收费检查”“年终创新工作汇报”“教育满意度测评”等专项督导工作。

认真落实群众来电来访工作记录，并及时处理，及时反馈意见，让群众满意。对学校督导过程中发现的问题认真建立好督导工作台账，提出整改意见，并在下次督导时检查落实情况。

在督导过程中，通过随机听课、查阅资料、座谈走访和校园巡视等方式对学校进行督查，督查中发现在安全工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩：

（一）办学行为规范。

1、按照国家课程方案开设规定课程，大课间活动开展正常；

2、严格划片招生，电子学籍管理规范；

3、规范作息时间，能落实国家对学生作息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、活动内容和家庭作业规定的要求；

4、无乱收费和乱订乱购教辅现象。

（二）、教学管理规范。能按时举行升旗仪式，师生出勤正常；教师备课认真，课堂能体现课改精神；作业开设全，作业量适中，批阅认真；学校集体备课、合作研讨、听评课等活动正常开展，作业教案都有检查记录。

（三）、安全工作落实到位。校园安全工作排查到位，有台账，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣传力度大。宣传方式有：课堂、横幅、宣传栏、黑板报、校园广播、致家长一封信、安全警示牌等。

四、督导自评工作

（一）积极参与学校管理坚持民主

在自评工作中，作风民主，敢于承担工作责任，但凡重大问题和决策，都督促校委会集体讨论决定。在财务方面，严格按照教育局财务制度规定，接受学校民主理财小组和教代会的“事先咨询、事后监督”。遇到困难，协同中层领导及广大教师共同解决，出现误会，能开诚布公，坦露心迹的互相交流，直言不讳的批评。但要求当面说，背后不说;不利于团结的话不说，不利于工作的话不说。

学校要充分发挥教代会的职能，定期召开教代会，商议和研讨学校的重大事项和重要工作，主动争取教职工代表的民主监督，管理程序规范，追求公平公开。无论是老师职称评定，还是各类先进表彰，均应对全体教师公开，由校委会和教代会进行具体操作。

（二）帮助校长优化干部教师队伍，提升整体素质

1、加强干部队伍建设。领导班子是学校的核心。一个好班子就是一所好学校，学校班子决定着学校发展的方向和水平。校委会一班人要善于思考，敢于担当；勇挑重担，默默奉献；精诚团结，率先垂范，起到火车头的作用。为了学校未来发展培养后备人才，上学期经过民主程序，选拔德才兼备的年轻后备干部7名，经过半年的历练，他们进步很大，刘国强、王新龙已主持七、八年级的工作，其他同志也在自己的岗位上发挥很大作用。

2、加强教师队伍建设。为把师德建设工作落到实处，我们组织教师学习《教师师德行为规范》、《八条禁令》等有关师德方面的材料，在师德规范中对教师提出明确的规范要求：一是要热爱教育事业，这是师德的方向;二是要爱岗敬业，这是师德的核心;三是要教书育人，这是师德的重点;四是要为人师表，这是师德的基础，教师师德体现在细小的各项工作中，如今，绝大部分老师都能快乐地生活，努力地工作，从课堂教学中感受育人的快乐，涌现了一大批优秀班主任和老师。

（三）引导学校领导教师坚持“德育为先以美育人”

校风是一个学校的招牌，是立足的根本。我们十分重视校风建设，努力打造“心善如水，行善如流”的校风，让“善满校园”，我校要求班主任召开专题培训班会，倡导学生“求真求实，尽善尽美”，大课间播放感恩思语，晚饭播放《弟子规》，每周升旗汇报学习弟子规体会。让传统文化滋润学生心灵。培养学生“善学、善思、善问”学风，通过大家的共同努力，校风、班风、学风基本向着良好方向发展，教师之间团结协作，工作作风日益浓厚，学生热爱学习，不断进步。

2015年，学校被授予山东省学校文化建设重点实验基地。2017年3月被德州市教育局、共青团德州市委授予德州市党史、国史示范学校。吴圣豪在2017年齐河县国学小名士电视大赛中获榜眼奖。

（四）重点关注校园平安

安全重于泰山，学校必须始终保持清醒的头脑，以对生命的无限敬畏，对师生生命高度负责的责任感，开展安全教育和安全管理工作，做了大量细致的工作。利用升旗、班会时间进行安全教育，正常开展安全教育课，多次举行安全演练，切实提高了全体师生的安全意识和应急能力。安全工作常融于事、常抓在手、常说于口，落实一岗双责，加强“人防、物防、机防”，又在北门、宿舍、东楼道安装高清摄像头14个，全校教师参加落实24小时无缝隙管理，校委会班主任夜间、午休、三餐值班，确保学校平安和谐，一年来没有出现一例违纪违规和安全事故，真正做到零投诉。于5月5日召开全校家长会，学校的工作得到家长的认可，金杯、银杯不如老百姓口碑，赢得群众的赞扬是全体教师付出心血的回报。在本学期教育局督导检查中，我校得的工作得到肯定。

（五）督促教导处狠抓教学常规管理，切实提高教育教学质量

潘店中学努力打造一支“品行高尚、业务拔尖、能力过硬”的名师团队。首先加强学习、转变理念。把每周二晚固定为学习时间。内容有：专题讲座、理论学习、观看优秀课例、公开课、说课训练、集体备课、经验交流座谈会等。我们还免费为优秀教师征订各种报刊杂志等，使教师逐步更新教学观念，改进教学方法。通过上汇报课和示范课，有效提高了教师的综合素质。

三级建模工作扎实有效。学校确立了“学案导学小组合作”的教学模式，各学科又构建自己学科的教学模式。三个年级均实施分层教学AB班，因材施教，教师捆绑考核，并取得初步成效。本学期尹爱玲、郝吉辉、王学红、魏琳琳、韩娜老师的优质课在全校观摩。择优选出骨干教师魏文明、赵静、吴强、张敏、尹爱玲担任教研组长。石志坚、陈翠霞老师荣获德州市优质课评选二等奖，赵静、魏文明获县一等奖。魏琳琳在2016年全国“安全教育精品课程评选中”获得部级精品课程证书。

为督促学生学习，充分调动学生“乐善好学”的积极性，学校实行“月考制”，并召开全校性家长参加的表彰会议，奖励优秀学生家长、优秀学生、优秀学习小组、进步生、年级前3名，初步形成了 “善学、善思、善问”的良好学风。年后初三孙阳、张萍同学分别以乡镇中学第一名、第三名的好成绩考入一中预科班。初三一练获乡镇第五名，政治全县第七，物理、生物全县第九，语文、数学第十。在教研室视导中我校的教学教研工作得到教研室领导赞扬，取得如此进步实属不易，谢谢老师们！

（六）盯死后勤保障，服务学校发展。

近两年，启动美丽校园建设工程，学校对学校进行硬化、绿化、美化、净化、文化，校园环境整洁，四季有绿，三季有花，鸟语花香，善满校园。真正成为名符其实的花园式学校。学校对学生宿舍进行粉刷、扎上顶棚、买了餐桌凳、在教办的帮助下给学生安上暖气；近期又为全体教师更换了办公桌椅；“三八”组织教师进行了体检。为模范教师免费订购报刊，师生的生活学习办公环境得到优化。近期学生宿舍楼、教师周转房、师生餐厅、塑胶运动场即将动工建设。

集体备课现场会汇报材料篇7

——集体备课现场会汇报材料

实验中学

宋亚刚

尊敬的各位领导：

今天，我们相聚在威县二中和实验中学，是因为我们肩负着共同的责任，怀揣着共同的梦想，追寻着共同的成长。也非常感谢教育局领导给我们提供了这样一个互通有无、共同发展的平台。

非常荣幸今天能够代表实验中学在这里与各位领导、各位同仁交流。接下来我对学校实施的一项特色管理工作——实验中学465集体备课——做简要汇报。

2015年，在县教育局有章程、有规划、有制度、有特色的“四个一”工作的统领下，实验中学重新给学校定位，确立“以德立校、以质强校、科研兴校”的办学宗旨，以打造一支“研究型、专家型、管理型”的教师队伍为团队建设目标，在学校管理、队伍建设上积极探索新途径，谋求学校的新发展。我校的集体备课正是在这个背景下应运而生。

教研组是学校教学管理的基层组织，也是教师通过合作从事教学研究的学习型组织，是全面完成教学任务和提高教学质量的重要保证，尤其是在新课程背景下，对教师的专业成长有着重要影响。

为充分发挥教研组的作用，实验中学努力寻求一种理念和实践相结合的教研新形式。集体备课，正好提供了教师合作、探讨、实践的途径。通过参与者思想火花的碰撞，集体智慧的分享，精

华糟粕的取舍，促使教师加深对教材的理解和认识，拓展教学方法与思路，对教学设计进一步归纳、提升和再创造，更好地适应学生的学情，更好地体现自己的教学个性，不断改进自己的备课水平，优化自己的教学行为，从而提高教育教学效果。

实验中学以新课改精神为指针，充分借鉴吸收洋思中学的“先学后教、当堂训练”、东庐中学的“讲学帮”教学模式和杜郎口中学的“三三六”模式，以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思，经验共享”的教研思路，充分发挥备课组的集体智慧，形成了具有实验中学特色的465集体备课模式。发展主要经历了三个阶段。

第一阶段：开始实施，初见成效

2015年春季，面对学校的教学现状，我校领导班子反复研究，充分论证，依据学校办学宗旨和发展规划目标，决定通过集体备课的方式，提高教师专业水平，构建高效课堂，达到促进学生发展的目的。经过一学期准备，于2015年秋季正式开始实行集体备课。一开始很多教师对集体备课的意义认识不足，认为集体备课只是减少教师人工书写的数量，不清楚集体备课的组织形式，不了解集体备课的实施原则，不熟悉集体备课的操作流程，教师不能很好地分工合作，导致集体备课流于形式。形成的预案，要么是内容敷衍，要么环节杂乱，要么是备课组长“一言堂”，没有集体智慧。教师拿到预案，不研读，不加工，照本宣科，毫无个性，提高不了课堂效率。面对种种问题，我们没有灰心，更坚定了要

提高老师集体教研能力的决心。学校一方面强化老师对集体备课意义的认识，另一方面坚持请进来、走出去，加强对教师的业务指导和培训。为拓宽老师的教研思路，我带领教学骨干先后到江苏东庐中学，邢台市第十中学等先进学校参观学习，结合学校实际，不断改进集体备课制度，经过一学期的努力，到2015年冬季学期结束时，实验中学上下已经统一了认识，集体备课初见成效，教育教学质量明显提升，受到了上级表彰。

第二阶段：探索提高，形成模式

2016年春季开学以后，学校完善归纳了集体备课内容，正式确立实验中学465集体备课模式，并以此来规范全校的教研活动，即四定、六备、五统一。

四定：定时间、定地点、定内容、定主备人。

六备：备课标（《课程标准》）、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题。

五统一：统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、统一教学模式、统一课堂练习。

在这个模式下，学校具体规范了 “制定计划———→个人初备——→集体研讨———→主备人二次备课——→教师个人二次备课———→组长审核——→教后反思”的备课流程，保证了集体备课的质量。

2016年春季，学校每周邀请邢台第十九中学各科名师到我校做公开课，指导教学，各科教师充分利用这些机会和名师交流，3

学习他们的先进经验，取得了良好的效果。此外，学校还举行了“优秀教案评比”、“年级赛课”等多种形式的教研活动，促进集体备课的有效实施。通过这一阶段的实践，学校已呈现出教师乐于集体备课、集体研课的良好势头。一大批青年教师迅速成长起来，在全县优质课评比中，我校多名教师获得优质课证书和 “名师”称号，有30多名教师一直保持全县前五名的优异成绩。“以质强校、科研兴校”效果显著。

第三阶段：总结经验，巩固成果

2016年秋季开学以来，学校总结两个学期以来积累的集体备课经验，继续巩固完善集体备课各项流程。这一学期，学校实现和邢台第十九中学的全面对接交流。我带领学校中层干部和骨干教师多次到十九中参观学习，组织各科老师分学科深入十九中的教学一线，走进名师课堂，参加他们的教研活动，并且联合十九中名师举办了多次“同课异构”活动，教师都表示，经过这些交流，学习了先进经验，开阔了视野。

本学期，在巩固集体备课成果的同时，我们要求备课组把好三个关——即备课关、上课关和练习关，重点抓教学的实效。教师要精讲，学生要精练，要让学生知道这节课我学到了什么，掌握了多少。在这个要求下，以导学案为引导的3351高效课堂模式成为集体备课的一个亮点。“3351”即“三个目标，三个创设，五个倡导，一个巩固”。

三个目标: 知识与技能、过程与方法目标、情感态度价值观。

三个创设：教师要创设情景、创设问题、创设学生交流平台。五个倡导：倡导学生多参与、倡导学生多思考、倡导学生多探究、倡导学生多合作、倡导学生多表达交流。

一个巩固：每节课给学生一张当堂练习，巩固课堂所学知识。

在课堂上，实行“学生积分，小组评比”制度，为学生搭建竞争平台。明确要求每个小组在一节课上最少被提问两次，促使学生积极主动地参与到学习活动中。

学校多次以骨干教师示范课、青年教师过关课、赛课、说课等方式，锻造老师对“3351高效课堂”的把握能力。

学校推进的一系列措施使集体备课的实效得以最大程度的体现。3351课堂体系，加强了老师对课堂参与度的关注，培养了学生自主学习、合作、探究的能力，有利于师生共同成长。

三、集体备课的效果

实施集体备课以来，我们付出了许多，也收获了许多。从目前来看，明显的效果有以下几点：

1、提高了教师备课的效率

集体备课提高了教师的工作效率，为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供了充足的时间，形成的每一个教案都集中了备课组成员的教学智慧，使每一课时都成为一节展示课、精品课。通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的目的。备课组教师在交流、切磋、争论中提高了自身业务水平。

2、弥补了教师发展不平衡的缺陷

集体备课过程中，年轻教师可以学习年长教师的丰富经验，年长老师可以学习年轻老师活跃的思维，集体备课对弥补教师发展不平衡的缺陷、顺利实施新课程理念、构建“生本课堂”，搭建了一个平台。