2024年下学期七年级美术教学工作总结

2024年下学期七年级美术教学工作总结（精选10篇）

2024年下学期七年级美术教学工作总结 篇1

邓丽冬

地理教学中最常用的教学工具是地球仪、经纬网仪和各种各样的地图。我试着将这个东西带入课堂,学生的表现十分活跃。每一个小小的实验,每一个小小的教具,都将他们深深地吸引,也让我一次次欣慰。我心中传统的教与学的观念,在与学生的交流中,不断的被融化、瓦解,我心中的一次次的喜悦,一次次的收获,也上我一度的骄傲。但是,再想一想,我的喜悦,我的收获,那都是我做一名教师的责任啊!在教学中我总结如下：

一、一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新教材，对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足，所以，我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训；到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。

二、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。

三、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少划“×”，对于

错题我只是在题的旁边划上“？”，或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。期中考试结束后，有些学生没有取得理想的成绩，他们的学习态度发生了改变，变得厌学了。这样作业便成为我与学生之间交流的平台，我给了他们更多鼓励的话，也谈到了我得期待，希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰。在最后一次的作业中，我的批语是“现在进入复习阶段，以积极的学习态度投入到期末的复习当中，为了自己的梦想加油！”。

四、地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开题始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。

2024年下学期七年级美术教学工作总结 篇2

工作总结

2014年下学期，我继续担任湘波中学七年级组组长，共有杨小罗、陈世华、王伟阳、许华、李玲、王丽萍六位班主任和唐铁兰、陈先、李丽、周林森、李桂梅、卢霞、廖晓愿、龙玲、李均华、李爱兵等任课老师，另外，其他年级还有胡奇和肖石坚两位担任课程。本学期来，全体老师认认真真爱岗敬业保质保量完成了教育教学任务。

1、开展了规范有序的专项训练。

本学期来，七年级自开学以来，开展了为期一周的七年级新生专项训练，如上板、主持、板书、移位、聚焦、反思等多项训练，有效地促进了学生的课堂言行和学习规范。其中，王伟阳、许华、王丽萍等老师所带的班级特别突出，能起到示范作用。

2、共创了和谐文明有序的办公室氛围。

本学期来，七年级办公室教师还未出现过教师之间红脸的现象，相互团结互助。教学研究，兑课换课，工作安排，都能亲如一家，互帮互助毫无怨言。特别是王伟阳、陈先、卢霞、廖晓愿等老师，任劳任怨，积极肯干。

一期来，教师坐班制和集体学习、晨会出勤率比较高，其中李桂梅老师满勤，除公假外，大部分老师都是满勤。老师之间能够相互传递正能量，经常有老师购物请客，极大地激发了大家的工作激情。

3、开拓了不全包的课改新模式。

这学期，七八年级不上早晚自习，七年级教师群策群力，有效利用上班时间，上午实行办公坐班制，相互之间集体教研。周林森、卢霞钻研语文时间最多，王伟阳、杨小罗、许华研讨地理教学特别多，王伟阳、王丽萍、陈先、唐铁兰关于英语教学经常一起研讨。年级组坚持“262”生本课堂模式不松懈，进行高效率的专项训练，班主任与任课老师认真配合，加强家校联系，让走通学的学生能够圆满完成学习任务。

4、积极及时完成上了级各项任务。

年级组长承担着上传下达的责任，这学期来，七年级组严格执行上级各项命令，并积极主动按时完成各项任务。学校办公室、教导处、后勤处、政教处、创文办等机构发出的各种指令、通知和表格都能在要求的时间内完成任务，可以说，七年级在湘波中学的完成任务是第一名。

5、存在的不足和努力的方向。

本学期来，七年级没有上早晚自习，对于留守儿童居多的新生来说，开展自主学习和自觉学习还是困难重重，很多学生学习上比较被动，总有部分学生需要真鞭策才能读书。

教学钻研不够深刻，同事之间相互交流和探讨不深入，大多存在完成任务应付了事，如编写导学案、探讨教材教法、课程创新等方面。

工作效率不高，拖拖拉拉，还没有达到高效的境地，马马虎虎者居多。

2024年下学期七年级美术教学工作总结 篇3

一、学生情况分析

90班现有学生 27人，其中男生14人，女生13人。七年级是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较六年级有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上升到阅读理解、品味鉴赏。写作无论篇幅还是内容的要求都有了明显的提高。

2、学生分析：七年级的学生在这一阶段的语文学习还是处在被动的状态下，学习不是很踏实，对语文的学习兴趣欠佳。学习方法单一，好多学生不知怎么去学。但大多数人能清楚自己的责任，有学习的动力，语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待进一步提高。

二、教学目标:

1、在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。

2、了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

3、指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

4、初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

三、教学设想

首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做„„通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运 用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。

六、教学措施

根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。

9、根据当前社会形势，推行语文素质教育。

10、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

11、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。

12、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

13、实行培优辅差，面向全体学生。

14、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。

15、让优生帮差生，实行一帮一学习语文。

16、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力

17、每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。

18、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

19、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

20、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。

五、培优辅差计划

主要措施：

１、培优重在拔尖，辅差重在提高

２、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

３、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。

４、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

５、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

６.优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。

六、教学要求

1、进一步增进对语文课的认识。

说明：“工具论”认为语文是人们最重要的交际工具，是“学习和工作的基础工具”。语文课的任务就是进行语言知识教学，培养听、说、读、写的能力，课文只是例子。“人文论”认为语文这个工具不同于一般的生产、生活工具，它是人们思想、情意、社会文化的负载工具，人文性才是语文的本质属性，语文课的任务主要是通过语言的学习、感悟，培养情感，陶冶审美情操，弘扬中华民族的人文精神，给学生“打下一个精神的底子”。

“素养论”认为语文不仅有工具性，也有人文性、实践性、综合性，主张“文道统一”，文中有道，道中有文，相辅相成，互相促进。在教学上，要“带学生在文章里走一个来回”，就是先把语言文字弄清楚，从而进入文章的思想内容，再从思想内容里走出来，进一步理解语言文字是怎样运用的。语文课的任务，是全面提高学生的语文素养。“语感论”认为培养语感是语文教学的首要任务。但究竟什么是语感，语感有哪些特征，语感与语文能力、语文知识是什么关系，以及怎样培养语感等，目前还停留在研究、探索阶段。

2、课前要提前预习，最低要求是扫清字词障碍。

3、增强自主、合作、探究意识，增强学习的主动性。

4、加强课堂常规建设，养成良好习惯。

七、教学进度

第一单元 童年梦痕 从百草园到三味书屋„„„„„„„„„„„„„2课时雪地贺卡„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时 比较?探究

阿长与《山海经》„„„„„„„„„„„„„„„1课时 拣麦穗„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时 *童年絮味„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1课时 *生命„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

“表达?交流”综合实践永葆童心„„„„„„„„4课时

语言趣谈 有趣的汉字 第二单元

秋日撷英 山行„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时[越调]天净沙秋思„„„„„„„„„„„„„„2课时

比较?探究

秋词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

采桑子?重阳„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

登高„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

*秋颂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

*落叶„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

“表达?交流”综合实践自己的秋天„„„„„„„„4课时 语言趣谈 “秋”和颂秋、悲秋

第三单元 亲情歌吟背影„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时

慈母情深„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时

比较?探究

父母的心„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

*养母„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

*我们是怎样过母亲节的„„„„„„„„„„ „„1课时

*金色花„„„„„„„„„„„„ „„ „„1课时

“表达?交流”综合实践感悟亲情„„„„„„„„4课时 语言趣谈三口之家：父、母、子

第四单元 品行善恶农夫和蛇（二则）„„„„„„„„„„„„„„2课时 渔夫的故事„„„„„„„„„„„„„„„„ 2课时

比较?探究

农夫和蛇„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

东郭先生和狼„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

*盗草„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

“表达?交流”综合实践生活的棱镜 „„„„„„„„4课时 语言趣谈从“蛇”说到问候语

第五单元 生命礼赞猫的故事„„„„„„„„„„„„„„„„„„2课时

最后一片叶子„„„„„„„„„„„„„„„2课时

比较?探究

天鹅的故事„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

满腔热血已经沸腾„„„„„„„„„„„„„„„1课时

*“小地主”„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1课时

*“诺曼底”号遇难记„„„„„„„„„„„ „„1课时

“表达?交流”综合实践关注动物朋友 „„„„„„„„4课时

语言趣谈 “猫狗”语义面面观 第六单元 性灵愚慧皇帝的新装„„„„„„„„„„„„„„„„2课时

比较?探究

黑信„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

*我若为王„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

童区寄传„„„„„„„„„„„„„„„„2课时

比较?探究

李寄„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

狼„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

*说虎„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

*智惩恶少„„„„„„„„„„„„„„„„„„1课时

2024年下学期七年级美术教学工作总结 篇4

2018.1 谢嵘

本学期我服从学校安排，担任了小学三年级的英语教学工作。作为英语专业毕业的我，毕业后就非常渴望成为一名英语教师，同时也对小学英语教学抱有着极大的兴趣与热情，参照我们株洲地区独创的Ropes教学模式，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。时光荏苒，一学期转瞬即逝，在实际的教育教学中，既收获了孩子们在英语学习方面所取得的成绩，同时也忧心于孩子们的口语表达。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学九大原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

１、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书，上网观看优质课、优秀教师的英语课堂视频，请教英语学科的老教师，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出难点，又要突破重点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，为课堂教学做好服务。

２、课中备课，处理“突发事件”。课堂上的学生活泼可爱、思维敏捷，随时闪现着智慧的火花、提出无法预料的问题。这时“按部就班”显然不行，需要老师急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我经常遇到这样的问题。如在教授一些新单词时，我常常采用游戏、比赛等方式，使得课堂上学生的积极性

得到了充分发挥，教学效果良好。

３、课后备课，总结教学经验。每节课后，我都及时对该课作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨本节课不足之处。为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参与获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用能力。

4、收听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听力水平和读音的准确性。

四、加强自学，不断积累知识。

由于本人在小学英语教学方面经验不多，加上自身的局限性，所以，在教学的同时，既虚心请教其他教师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野；既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，又常听录音培养自己的语音语调。

2024年下学期七年级美术教学工作总结 篇5

时间过得真快，转眼一个学期将要结束了，这一学期的教学工作紧张而忙碌。本学期我担任一年级5班的数学教师，我是第一次接触一年级的数学工作，这一学期我也跟孩子们一起学习，一起成长。还记得第一次走进一年级教室，一双双天真无邪的眼睛看着我，我不由自主地被他们吸引，但是课堂上一个个让我哭笑不得的场景也让我始料未及。任我的嗓门有多大，任我的眼神有多犀利，过不了三分钟他们就照旧，气歪了也不理我。和孩子们在一起生活了一学期，蓦然回首，发现我也收获了许多„„

一、本班学生情况：

本班学期初共有学生38名，其中男生32名，女生6名。有近一半学生没有经过学前教育，且留守儿童较多，刚入学的学生还没有养成良好的学习习惯，学习态度有待于端正，特别是课堂遵守纪律方面，这学期来严格要求。

二、工作开展情况：

（一）培养学生学习数学的兴趣

我认为要想学生学得好，首先要让他们喜欢学。而培养学生的求知欲，是要从培养他们的学习兴趣入手。但兴趣不是天生的，学生的学习兴趣通过老师的引导或家长的配合培养出来的。六七岁的孩子，刚走进学校开始学习文化知识，还沉浸在童话故事的世界里。脑袋里总喜欢想像小动物们的活动。他们很爱听大人给他们讲一些小动物的故事。每次上新课，我都会根据教材的内容，自编一段故事，从讲故事开头，创设一种情境，再进行一组富有启发性的提问，来导入新课。一个班近四十多个学生，单靠教师控制课堂纪律，教学秩序很难。但一说到讲故事，教室立刻安静下来，个个竖着耳朵听讲。故事讲完了孩子们还沉浸在故事里，动脑筋为故事里面的小动物想办法解决困难，解答问题。小故事营造出了浓郁的课堂学习气氛。

小学一年级的学生最喜欢玩游戏。在课堂教学的后半段，适当运用游戏和活动，有利于培养学生的学习兴趣和热情，符合小学生好奇、好动，注意力集中时间短的特点，能防止课堂教学后期容易产生的精神分散，从而调动学生学习的积极性。游戏可以使学生动手、动口、动脑,锻炼他们的动手、动口、动脑的能力。让孩子们在游戏和活动创设的环境中，掌握和巩固所学知识。在教学中我采取

“猜一猜”的形式，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如：教师可以先告诉学生手里拿的是什么，一共有几个？左手有几个，让学生猜猜右手有几个，这样反复进行几次，学生就在“猜”中掌握了7的组成，加深了对数的认识，为学习得数是7的加法做好铺垫。

记得有位教育家说过：“老师不一定是什么都知道的，但一定要知道怎样去引导、诱导和劝导孩子。”一年级的孩子是天真的，是可塑的，而我们正肩负着启蒙的重任，是一种幸福更是一种责任，为孩子们加油，也为自己加油！

（二）改进教学方法，全面提高教学质量

学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在课堂管理工作中，把注意力放在提高教学质量上，扩大合格率，巩固优秀率。十个指头也有长短，在一个班级同学之中也有先进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们分成优秀的，上进心强的，有进步的，基础不牢固的几种类型。对优秀生提出在不同的时间内达到不同的要求。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

总之，为了提高教学质量，每开学初，我都要认真学习新课标，明确本学期教学要求，写好计划。在教学过程中尽量采用直观、形象的教法，提高课堂教学效率。每教学一个单元，都要体现本单元的训练重点，既要重视“双基”教学又培养学生阅读能力，思维能力。

（三）认真批改作业，进行知识补漏措施

学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改概念计算题，发现基础知识的掌握情况；批改课后的思考题，发现学生对问题的理解不够透彻。通过进行讲评，这样一来，学生不但提高批改兴趣，注意力集中，而且培养了学生的学习能力。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀，建立学生学好数学的信心，鼓励学生

独立独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

（四）、在开展课改方面：

这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取数学教研组的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的数学知识，使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前数学课程改革的重要理念。

在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和趣味数学的养料，在数学教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。

总之，一学期来，我从不计较个人得失，一心扑在教学工作上，以校为家，遵纪守法，关心爱护学生，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学水平更上一个台阶。

三、教学情况及所达目标：

1、培养了学生的学习习惯。（1）大部分学生能掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。（2）学生能培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。（3）养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。

2、大部分学生能熟练掌握20以内笔算加法和不退位减法的计算，并体会了估算方法的多样性。

3、初步认识了正方形、长方形、三角形、圆等平面图形，认识了长方体、正方体、圆柱体、球体等立体图形。

4、体会学习数学的乐趣，建立了学好数学的信心。

5、通过实践活动，学生体念了数学与日常生活的密切联系。

四、存在问题与不足：

还有部分学生思想比较浮躁，还不知道学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。目前本班郑日强等同学学习成绩还很差，特别是十以内的加减法还没有掌握好。

五、今后努力方向：

1、培养学生养成自觉学习的良好习惯。

2、加强基础知识的教学强化训练。

2024年下学期七年级美术教学工作总结 篇6

一个学期以来，初一年级组在学校教导处、教科室、政教处的指导下，根据开学初年级组的工作计划，全年级师生同心同德、共同努力，在各个方面取得了不菲的成绩，现将具体情况总结如下：

一、加强安全教育，树立安全意识，增强安全观念

为了培养学生的安全意识，增强学生的安全观念，年级组通过多种途径对学生进行安全教育:﹙1﹚规定各班经常利用读报时间对学生进行各种安全教育，如出行安全、交通安全教育，防火、防盗、防溺水教育等，让学生了解这些方面的基本常识，掌握一些防火、防盗、防溺水的基本方法，增强自我保护的能力。﹙2﹚请交通警察、火警、铁路公安方面的人员来学校对学生进行安全教育，给学生传授相关方面的知识，让学生懂得乘车安全、交通安全的重要性，从而增强他们的安全观念。﹙3﹚配合火警对学生进行安全撤离、疏散演习，让学生掌握一些在紧急情况下如何自救的方法，增强他们的自救能力。﹙4﹚带领学生参观安全教育方面的宣传栏、宣传图片，观看多种安全教育方面的视频，让学生进一步认识到安全的重要性，让安全意识深入人心。

二、加强法制、纪律教育，日常行为规范教育，人生理想、集体主义教育，培养学生良好的行为习惯 初一学生绝大多数来自农村，缺乏规范、系统的教育，没有良好的学习习惯和行为习惯，加上少部分学生厌学情绪比较重，为此，我们采用以下措施加强引导：﹙1﹚利用读报时间及课余时间，对学生进行法制纪律教育、人生理想教育、集体主义教育，规范学生行为，帮助学生树立远大的理想和科学的人生观，树立学生的主人翁意识，培养学生的合作意识和协作精神。﹙2﹚请司法部门的人员到学校来进行法制讲座，让学生了解一些基本的法律常识，树立法律意识，增强法制观念。﹙3﹚开展“爱我校园，从我做起”等活动，引导学生讲文明、讲礼貌、讲卫生，做一个有修养的人。﹙4﹚让学生轮流担任值日班长、划设卫生责任区，让每个学生既得到锻炼，又明白自己的职责，培养学生的责任意识，引导学生做一个有责任感的人，从而，沿着健康的轨道快乐成长。

三、开展有益活动，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，培养学生的学习能力

针对少部分学生厌学情绪较重、学习能力较弱等现象，年级组通过开展各种有益的活动，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，培养学生的学习能力。具体情况如下：﹙1﹚各班开展学习竞赛活动，如“比一比，看谁进步快”、“比一比，看谁最认真”等，鼓励学生积极参与，促使学生主动去学习、去探究。﹙2﹚年级组开展趣味知识竞赛，要求每个学生都要积极参与，并给优胜者一定的奖励。﹙3﹚开展“一帮一”活动，让每个学习成绩好的、学习能力强的学生带一个学习能力弱的学生，互帮互助、互相学习，这样，有利于学生整体能力的提升。﹙4﹚请教育专家、老师、学习能力强的学生传授好的学习方法,指导学生学习；同时，鼓励学生在学习实践中积极探索适合

自己的学习方法，从而，培养学生的学习能力。﹙5﹚根据学生的不同兴趣和爱好，开展多种兴趣小组，如英语角、生物趣味小组、数学趣味小组等，理论联系实际，让学生在活动中学习、在学习中活动，培养学生的兴趣，锻炼他们的能力。﹙6﹚带领学生到野外秋游或写生，让学生领略祖国的大好河山，激发他们的爱国热忱，引导他们为祖国的繁荣富强而努力学习。

四、加强教学常规管理，规范教师行为，增强教师的责任意识 教学常规管理是学校管理最重要的一块，这一块工作的好与坏，直接关系到学校的质量与发展。因此，年级组平时特别重视这一块的工作，狠抓教学常规管理。首先，加强备课组管理。规定备课组备课的时间、地点，年级组管委会及时进行检查；要求备课组必须集体备课、每备一节课都必须要写好教案或导学案。这样，既可以规范教师，又可以整合集体智慧、集体资源，提高备课质量。其次，规定年级组管委会必须不定期地对作业批改情况、教师听课、业务学习及课外辅导情况进行检查，并及时公示，督促教师认真工作。再次，要求教师相互听课、相互学习，不断取人之长、补己之短，逐步提高自己的业务水平和业务能力。最后，年级组每期进行一或二次质量检测，检查学生的学习情况和教师的教学情况。要求每次检测后，各备课组必须进行总结，写好试卷分析；并针对检测情况及时调整自己的教学、改进自己的教学方法，为搞好今后的教学打下基础。

五、走出去，请进来，引进先进的教育教学经验，培养教师的教育教学能力

教师的素质与教学能力的高低，直接影响学校教学质量的好坏，也影响着学校今后的发展。为此，年级组特别重视对教师的培训与后天的学习。一方面，走出去，请进来，加强对教师的培训。切实抓住外出参观、学习的机会，让教师走出去，学习别人的先进经验和教学方法，取人之长、补己之短，以此来促进教师的进步，提高教师的教学能力；切实抓住教育专家、资深教师、教学能手来我校讲学的机会，让教师全员参与，接受熏陶，加强对教师的培养，逐步提高教师的教学能力。另一方面，年级组不定期地召开交流会，让教师进行教学交流、相互学习，探讨教育教学问题及教学方法，让教师自悟自化，逐步改进自己的教育教学方法，逐步提高自己的业务能力。另外，鼓励教师积极参与网上学习，不断给自己“充电”，弥补自己的知识缺陷，不断丰富自己；鼓励教师将自己在教学过程中的所感所想及时进行总结，积极撰写教学后记和教育教学论文，以此来充实自己、完善自己，使自己的能力逐步得到提升。

六、积极推行课改，采用先进的教学方法进行教学，逐步提高教学质量

学校要发展，质量要提高，不能按部就班、按照老一套的方法进行教学，要与时俱进。本期以来，年级组响应上级号召，借鉴外校先进经验，积极推行课改。首先，把提高教学质量作为目标，把注重培养学生的能力作为目的，把改进教育教学方式、方法作为途径，大胆进行改革与创新。打破常规的教学模式，采用先进的教学模式和教学手段；不拘一招一式，只要教学效果好、能激发学生兴趣、培养和锻

炼学生能力的，就积极、大胆地推行。其次，规定各备课组教师相互听课﹙或跨年级组、备课组听课﹚，相互学习；每一次听课以后，备课组要进行交流、总结，以此来相互促进、逐步改进、提高。再次，年级组每月进行一次课改交流会。一方面，请课改搞得好的教师介绍经验，让其他教师从中得到启发、受到感染；另一方面，教师相互交流、探讨，使教师在交流、探讨中学习，在交流、探讨中进步。最后，鼓励教师写好教学后记、写好课改体会与总结，让自己不断在总结中提高认识、在总结中不断进步。

初一年级组

2024年下学期七年级美术教学工作总结 篇7

中班年级组是幼儿园的一个重要组成部分，介于中班与大班的教学常规的重要衔接。本期我们中班年级组由五个班级组成。由于本期任务较重所以在本学期就更需要发挥年级组的作用，调动本年级各班班级教师的工作积极性，使中班年级组工作顺利开展，夜使幼儿园的工作顺利完成。

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神为指南，围绕本学期园务工作计划和教科研计划，牢固树立“以幼儿发展为本”的教育理念，不断更新教育观念，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，提高中班组教师的教育教学水平，促进幼儿身心健康、活泼、快乐地成长。

二、主要工作目标：

1、安全警钟长鸣，提高安全责任感

2、建设高质量的年级组教师队伍，提高教育质量

3、加强家园联系，提高自身业务水平

4、开展丰富活动，提高幼儿素质

三、主要工作及措施：

（一）安全警钟长鸣，提高安全责任感

坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，做到防患于未然。结合幼儿园安全工作制度，开展好安全教育周活动。有目的性、有针对性、随机

地对幼儿进行安全知识教育，初步树立幼儿的安全意识，开展安全知识宣传，让幼儿掌握一些基本的自救方法，从根本上提高幼儿的安全意识及自我保护能力。

（二）建设高质量的年级组教师队伍，提高教育质量

1、通过各种学习提高年级组教师的自身素质，加强对年级组教师的言行举止的规范要求，力争使组内的教师在园内起模范带头作用。

2、认真开展读书学习活动，提高学习品质，在年级组中形成良好的读书氛围，认真阅读理论书籍和文章，写好业务摘抄，把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。

3、在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围。遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩。各班继续开展有特色的班级活动。

4、加强年级组内教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。

5、增强教师科研意识，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。在保证幼儿园教学领域的基础上，教师能积极面对更大的工作负担，使环境教育特色得到充分的展现。

（三）加强家园联系，提高自身业务水平

从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。家园多种渠道合作交流，充分发挥幼儿园网站、校信通等的作用，向家长展示班级特色、幼儿的成长足迹等等，做到让家长满意、放心。

（四）开展丰富活动，提高幼儿素质

现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。

本学期，我们将开展多元化的竞技比赛和能力展示活动，如：自理能力比赛、夹弹珠比赛、迎六一卡拉歌唱大赛、纸杯纸盘大变身等等。通过这些比赛，提高幼儿的表现能力，促进了幼儿的全面发展。

五、月工作安排：

二月份：

1、学期开学初年级组内全体教师会议

2、各类工作计划的制订及相关工作、活动具体的安排。

3、做好新学期常规教育一，班级管理工作。

三月份：

1、年级组集体备课安排。

2、各班级做好学期计划班级计划教学计划。

3、晨间体育活动观摩，主要培养幼儿对体育器材的操作。

4、做好下个月活动计划准备。

四月份：

1、“清明节”节日教育

2、做好年级组竞赛活动的，对学期中幼儿发展进行评估。

4、迎五一国际劳动节活动教育。

5、班级集体备课互相借鉴学习。

五月份：

1、幼儿园其他班级游戏现场观摩。

2、加强六一体操活动进度准备。

3、迎六一活动前期准备。

六月份：

1、顺利完成六一活动，做好安全防范工作。

2、集体备课评估，对说课优秀的教师给予评价 鼓励。

3、期末幼儿发展评估。

4、假期前安全宣传教育。

中班年级组

2024年下学期七年级美术教学工作总结 篇8

为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定以下班级工作计划：

一、指导思想

以《小学生日常行为规范》及《小学生礼仪常规》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，按照新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向发展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、体验，从而使学生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的发展。

二、班级和学生分析

本班共有学生57人。大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。

三、本学期基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教育及礼仪常规训练，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

5、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪

四、采取的具体措施

1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。

2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生,请科任教师加强辅导，善于发现优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

五、班级工作安排 九月份:

1、打扫校园环境卫生

2、暑假小结

3、评选班干部

4、庆祝教师节

5、黑板报刊出

十月份：

1、庆祝国庆节

2、黑板报换刊

十一月份：

1、期中考试及家长会

2、黑板报换刊

十二月份：

1、黑板报换刊

2、庆祝元旦节目准备

一月份：

1、复习迎考

2、期末学习、生活及干部工作情况小结

2024年下学期七年级美术教学工作总结 篇9

教学目的要求：

(一)时、分、秒

1．使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分＝60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

2．初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

二、万以内数的加减法

1．使学生会计算三位数加、减三位数。

2．使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。

3．使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。

4．使学生经历与他人交流各自算法的过程.三、测量

1．使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、2分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。

3．使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。

5．使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。

6．在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。

四、多位数乘一位数

1．使学生能够比较熟练地口算整

十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）。

2．使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。

3．使学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。

4．使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。

五、长方形和正方形

1．使学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平

行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。

2．使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。

3．使学生能估计一些物体的长度，并进行测量。

4．通过多种活动，使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。

六、分数的初步认识

1．使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。知道分数各部 分的名称。初步认识分数的大小。

2．会计算简单的同分母分数的加、减法。

3．在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。

七、数学广角

1．使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。

2．培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。

3．使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。

4．使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果 总复习

1.通过系统的复习，使学生形成知识网络。

2.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

3.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

4.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

教学重点：

万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形

教学难点：

时分秒的认识、四边形以及有余数的除法

教学进度：

课题课时重难点

时分秒4初步建立时分秒的时间

概念，掌握有关时间的简单计算。

万以内数的加减法15会计算加减三位数

测量7

倍的认识

多位数乘一位数数字编码3

长方形和正方形6

分数的初步认识8

数学广角

总复习

41234

教学重点：认识长度单

位毫米、分米、千米，质量单位吨，会用毫米、分米度量物体长度。

理解算理，掌握计方法掌握图形的特征，知

道周长的含义。

初步认识及简单计算。简单事物的排列和组

2024年下学期七年级美术教学工作总结 篇10

一、指导思想

为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。

二、班级现状分析

本学年继续担任毕业班九年级二班班主任。全班共39人，其中男生20人，女生19人。从两年来学生的接触、交流情况来看，我认为本班从总体情况来看，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分同学学习缺乏动力，纪律涣散，追逐打闹，乱喊乱叫，顶撞老师，给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。这是本学期要解决的重点。

三、工作目标

结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。

四、方法措施

1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。

充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受祖国的挑选。

2、加强学生常规工作的管理。

开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。

3、以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备。开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在明年的中考中取得好成绩。

4、积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。

配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在明年的体育测试中能人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作，争取在最后一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽。

5、加强后进生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划,在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。

6、进一步提高卫生、跑操质量

卫生、跑操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

五、针对毕业班具体情况加强以下工作

1、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，充分发挥班干部的作用，培养学生认真负责的态度，发挥学生的自主管理，充分培养他们的责任感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。

2、继续进行“学习习惯”和“养成习惯”的教育，使他们能够做到：课内与课外一个样、有教师与无教师一个样、校内与校外一个样。

3、本学期九年级面临中考，教学质量的高低直接关系到学生的升学和学校办学的知名度。因此本学期在教学上要大胆的去尝试，摸出新路子，既要加强与各科任课教师的紧密配合，还要进行科学有效的总复习，确保本班中考成功。