应届生如何快速就业

应届生如何快速就业（精选13篇）

应届生如何快速就业 篇1

应届毕业生工作难找是比较普遍的现象，或许是由于工作经验或专业所限等客观原因造成，当然不排除自身的主观原因。现在汇博人才网就应届毕业生如何找工作问题略作分析和汇总。

1、深入的自我剖析

在开始找工作前做深入的自我剖析。

我的优势在哪里？我的劣势在哪里？

我的专业是什么？专业对口的工作有哪些？

我能做的是哪些工作？

我能做自己又感兴趣的工作有没有？

我想在这份工作中获得什么？

我对这个工作有什么规划？

将来我能一直坚持做下去吗？

清楚了以上问题的答案后相信您一定会对自身的求职方向和职业发展道路有了清晰的定位和认识，不会向无头苍蝇一样四处乱撞。

2、求职渠道多样化

不单纯依靠单一的求职渠道，在通过正规人才网站求职的同时，也应多跑跑正规的、口碑比较好的人才市场，看到心仪的招聘企业应该主动出击。此外，通过亲戚朋友介绍也是不错的选择。

3、简洁而不简单的简历

投递简历前做一份简洁而不简单的简历会让你在面试环节大大加分哦。如何操作？简化基本资料部分，缩短自我介绍，突出技能部分，突出自己的社会实践经验。

总而言之，简历要能够说明你凭什么来应聘这个职位，你能够在本职位上做什么贡献，你能为公司带来什么。

4、把握面试机会

适当的准备。在接到面试通知后详细了解公司的背景、产品信息、企业文化等，掌握职位要求及工作内容，评估自己与职位的匹配度。

诚实、谦虚而有自信的态度。不吹嘘自己，实事求是，同时要有适当的自信，尤其是对于面试的职位要有充分的自信心。

应届生如何快速就业 篇2

一、提早做准备, 适时动员

(一) 随着近几年招生标准的下降, 中职卫生学校的学生普遍基础知识不牢, 而且有相当一部分学生并非自愿选择护理专业, 因此学习能力较弱, 学习动机不强, 所以在刚入学时就要动员, 说明护理专业的优势, 在校期间所要完成的任务, 包括毕业时要取得“双证”, 以燃起对护理专业的兴趣并坚定今后努力的方向。

(二) 第二学年时, 护生进入专业课的学习, 如护理学基础, 内科护理、外科护理、妇产科护理等科目, 与护士资格证考试内容密切相关, 所以第二学年开始时应进行一次总动员, 说明学好专业课程的重要性以及与护士执业资格考试的紧密关联性, 以引起全体护生的重视, (对刚入学的一年级学生也起到一个积极的侧面影响) 使全体护生感受到护士执业资格考试在即的紧迫性, 从而夯实基础, 为一年后顺利通过执业资格考试做准备。

二、专业课考试题型与执业资格考试接轨

2014年护士执业资格考试大纲显示, 护士执业资格考试试题全部采用选择题。试题题型采用包含临床背景的题型, 主要使用A2、A3/A4型题, 逐步增加案例分析、多媒体试题, 辅以少量考查概念的A1型题。因此在校期间, 护理学基础及内、外、妇、儿科护理等主干课程的考试均可倾向于以选择题为主, 而且A1、A2、A3/A4型题的比例也与护士执业资格考试接轨, 题目从题库里随机抽取 (题库由各教研组在分析历年考试大纲的基础上多方收集材料精心编制) 。

三、考前培训辅导与班主任督导紧密结合

(一) 适当调整课程, 使学生提早完成实习, 考前有更多的复习时间 (6到7周时间) , 学校可提早统一定制复习材料, 并安排临近考试前的3到4周时间在校集中培训辅导。事实证明, 考前辅导非常有效, 我校从2011年开始开展考前辅导, 2010年的护士资格证通过率为68%, 而2011年达到78%, 2012年86.58%, 2013年86.3%, 2014年91.02%, 效果显著。

(二) 以班级为单位, 合理安排课程, 每天7节课, 护理学基础及内、外、妇、儿科护理这5门主干课程安排资深老师进行串讲, 可穿插安排学生统一观看精品视频课程, 并与适量的自习课相结合, 每晚组织晚自习, 松紧有度, 避免学生过度疲劳甚至厌学。

(三) 集中培训辅导期间, 各班班主任的督导也非常关键。班主任与学生接触最多, 班主任的一举一动都会影响学生, 可以说是班级的灵魂人物, 与其他老师相比, 在学生面前也最有权威, 此阶段班主任的有效督导定能成为一大助力。学校可提前召开班主任会议, 携往届有经验的班主任一起交流, 使毕业班班主任在认识到执业考试通过率的重要性的基础上能掌握一些行之有效的方法, 下面简单谈几点:

1.班主任应充分了解本班学生的学习情况, 把学生分成两大类, 第一类是能够有效自我管理, 目标明确, 能够自主复习通过执业资格考试的;第二类是学习基础较差、学习不够主动或者缺乏信心想放弃的同学, 如果不及时发现并督导, 很可能无法通过执业考试。对于第二类的学生应该及早发现并给予心理疏导, 多加关注, 采取相应措施, 可使这部分学生赶上来, 从而直接提高通过率。

2.作为灵魂人物, 班主任应多花时间在班上。由于部分学生学习主动性及自律性较差, 在条件许可的情况下, 班主任可每晚或是隔晚在本班下晚自习, 有利于维持班级纪律, 营造良好的复习环境, 保证复习效果, 也能及时发现学生的异常情况并做好心理疏导。我校今年的辅导让班主任每隔一晚在班上下自习, 使护士执业资格考试通过率比去年提高了4.72个百分点, 效果明显。

3.做好学生的考前心理辅导也很重要。有些学生准备良好可是心理素质差, 导致临场发挥失常[3], 所以在紧张的复习期间, 班主任要对全班做好正确的心理疏导, 适时的短小有力的振奋人心的讲话, 可使其保持良好心态, 鼓足劲, 在充分准备的基础上正常发挥。

4.为了使考前培训辅导与班主任督导更紧密配合发挥良好作用, 学校也可采取一些激励措施, 比如给负责串讲的老师一些额外补助, 对执业考试通过率进行班级排名并给予班主任适当的奖励, 可更大的激发老师及班主任们的工作积极性, 更有价值认同感, 大家齐心协力, 出谋划策, 提高通过率。

四、其他相关科室全力配合

中职卫校一般来说绝大部分学生都是寄宿生, 总务科负责安排好学生的食宿问题, 尽可能提供生活上的便利, 使安心复习;学生科安排生管老师督促学生合理作息, 不随意熬夜, 影响第二天的复习状态, 以及规范好学生的请假制度;教务科要监督好培训期间的课堂纪律, 严肃认真, 这样, 通过多方合力, 使规范管理, 秩序井然, 提高执业资格考试通过率。

参考文献

[1]李玉芝, 张俊敏.全国护士执业考试应试方法指导[J].继续医学教育, 1996.10 (1) :42.

[2]朱小玲.由护士执业资格考试变革引发的中职教学思考[J].卫生职业教育, 2010, 28 (7) :21~22.

应届生如何快速就业 篇3

【关键词】工学结合专班模式；就业问题；指导

工学结合专班培养模式把加强学生的实践能力、职业技能、职业道德能力以及社会竞争能力作为主要的目标。在这种教学模式中可以有效的培养具有专业的职业素养、实用技能型人才，全面的推动校企合作模式，拓宽了学生的就业渠道。

一、现阶段工学结合专班模式下学生就业过程中存在的问题

在现阶段的工学结合专班教学模式下应届毕业生面临就业问题中，存在着一些弊端和问题，下面我们就来了解一下具体的问题：

首先就是学生自身存在的问题，第一，学生在就业选择的过程中，过分注重眼前的利益，忽略了自身的长期发展。学生在进行择业的过程中，把薪资待遇、工作环境作为主要的标准，没有充分的了解自身的优势和特长以及企业的长期发展等因素，过分的重视利益的发展，往往不能选择到适合自己的职业。第二，在进行具体的职业选择的过程中，等级化思想较为严重，通常管理岗位对于学生来说更具有吸引力，个别学生过于好高骛远、眼高手低，在一线岗位中对于班组长的学历存有一定偏见，经过企业的实践过程认为自己的学历和综合素质能力高于领导，不服从管教等问题，导致工学结合专班教学模式的下的学生在择业的过程中范围狭隘，在实际的工作过程中缺乏相关的管理经验，专业技能还存有一定的差距，对于自身的长期发展存在着一定的影响。同时，实习岗位与自身所需专业并不匹配的问题，学生在实习过程中仅仅把实习当作“走过场”，缺乏对自身的综合素质能力提升的重视，在岗位上无法发挥自身的特长以及优势等问题。

其次，对学生的就业指导不重视的问题。虽然大学生一入学各院校已经开展了就业指导课程，但多数得不到重视，大部分的就业指导老师为辅导员兼职，他们没有经过系统的专业培训也没有企业工作经历，同时也缺乏专业的学生就业心理知识掌握能力，更多的就业指导仅为给学生传递就业信息，帮助学生求职与择业，为他们和职业的结合做“红娘”，导致就业指导课程与社会实际脱节，对于当前严峻的就业形势分析不透彻，存在一定的弊端和误区，因而学生在就业前也不能很好的分析自己的优势和劣势，在求职过程中产生了盲目、自卑、偏执等就业心理问题。这在一定程度上不仅影响了就业指导的效果，同时让学生误解成为这一门只是获取必要学分的课程。

最后就是社会以及企业的问题，在现代的社会发展过程中，个别的企业过分的注重员工的学历，忽略了对员工专业能力以及综合素质能力的重视。同时在企业中存在着一些不良风气，如企业中的“潜规则”问题，工学结合模式下的学生实习过程中遇到此类问题会产生抵触心理，在工作过程中不能有效的开展工作甚至产生厌恶感，这在一定程度上影响了大专学生的就业情况。

二、工学结合专班模式的就业问题指导

工学结合专班教育模式在现阶段的大专院校教学过程中，为大专学生的就业提供机遇的同时又带来了一定的挑战。所以在工学结合专班教育模式的开展过程中，要把有关的就业指导政策、就业思想指导、专业技术指导等工作内容有效的结合工学结合的教学思想，进行教学改革，全面的加强对学生的就业指导。对此，要做好以下几点：

首先，加强对工学结合专班学生的职业思想教育，转变学生的就业思想。对学生进行有效的职业规划教育，可以让学生端正自己的就业心态，明确自己的职业目标定位、了解自身的优势与劣势，提高自身的价值体现，只有明确自身的职业理想，才会有明确的奋斗目标。在职业教育中，有针对性的加强对学生的择业设计、求职技巧以及就业信息模块的设计，提高学生对自身职业的发展状况的了解，引导学生树立一个正确的职业价值观念，改变学生就业问题中出现的错误观点，提高学生们全面的了解学生的社会地位和发展价值，这样可以在毕业班学生面临就业问题时有明确的发展目标和方向，提高学生的社会竞争能力。

其次，把加强学生的综合能力作为学校就业指导的关键内容。在学生在就业的过程中，面临着诸多的客观原因，如学生的专业、就业的机遇等，但是主要的决定因素还是学生的自身的专业技能以及综合素质能力。对此，学校要加强对学生的教育以及培训，以培养实用型人才作为主要教学目标，要求学生在掌握扎实的专业理论知识的同时，又要具备较强的动手能力，以提高学生专业知识素质以及实践操作能力的培养。全面的推进学生的综合素质能力，要做到以下几点：第一，全面加强学生的素质教育，注意对学生的德育教育，在工学结合教学模式下，学校不仅要加强对学生的专业素质的培训，还要提高对学生品德的重视，要有针对的培养出德才兼备的全能型人才，才可以利于学生的全面发展。第二，提高学生的职业道德水平。工学结合的教学模式就是要全面的提高学生的社会竞争能力与知识理论能力，所以在教学的过程中要提高学生的职业理念、社会礼仪、行为规范以及职业道德的实际内容，提高学生的职业道德操守，加强对学生的规范和制约，养成一个良好的职业习惯。第三，提高学生的合作意识，加强学生的团队协调能力。无论是在学习中，还是社会中，都是离不开团队合作的，团队协作可以有效的提高自身的综合能力，在团队中可以有效的完善学生的合作能力、沟通协调能力以及组织能力，为学生的就业奠定一定的基础。

最后，加强企业实践的力度，提高学生就业选择。在工学结合教学模式中，企业实习是一个关键的教学环节。顶岗实习可以有效的加强学生的实践能力，在实习中了解社会，是学生进行角色转换的一个有效适应就业的环节。顶岗实习的过程中对学生有着一定的约束性，可以提高学生履行岗位职责的能力，提高学生的独立自主能力，在这个环节中，学校要提高对学生的重视程度，加强学生的思想教育，特别是在下企业实习过程中一定要进行必要的心理辅导及岗前培训，根据学生实际出现的问题进行一定的咨询解答，提高学生的理论水平和专业实践能力，同时学校还要加强与企业的沟通，全面的了解企业的实际需求，这样才可以有针对的对学生进行就业指导，全面的培养学生的综合能力，提高学生的市场竞争能力。同时，一些企业会在学生进行顶岗实习的过程中，根据学生的具体工作表现、业绩考核、综合工作能力等因素有针对的选择适合企业发展和岗位需求的专业性人才，这在一定程度上拓宽了学生的就业渠道。

三、结束语

工学结合专班教学模式有效的打破了传统的教学以及就业模式，“学中做，做中学”这种教学模式可以有效的把学校和企业结合起来，提高对学生的专业技能培训、强化学生综合能力，拓展学生就业渠道，为学生的就业指导提供一个新的方向和途径。

参考文献：

[1]范唯，马树超.切实解决提升高职教育教学质量的关键问题[J].中国高等教育，2015（3）：8.9.10.

[2]柯东林.试析高职院校毕业生就业观念的转变[D].华中师范大学，2012（2）：225.226.228.

[3]高广玲，张沛云.高职高专毕业设计改革初探[J].山东电力高等专科学校学报，2012（15）：13.18.

应届生如何快速就业 篇4

来自一览泵阀英才网的分享

最近关于最难就业季的说法喧嚣尘上，作为一名多年奋战在HR工作一线的“老人儿”针对大学生，特别是应届大学生就业这个话题发表一点自己的个人看法。

首先，作为应届毕业生来讲，很多人都没有在毕业前对社会角色的改变进行适当的心态调整，很多应届毕业生在踏进社会后依旧保持自己当初在校阶段的那种校园心态，而没有及早的将自己调整到社会人的心态上来，这与毕业生自身有关，但与社会、家庭和学校之间也有着责无旁贷的关系。

我觉得，作为应届毕业生在不耽误课业的情况下，毕业前多参加社会性质的实践活动是很有必要的。我指的社会实践并不是指学校内的实践，而是真正的社会性质的实践活动。例如促销、服务员等。当然这个前提是必须在不耽误课业的情况下。

其次，作为应届毕业生（应该说更适合目前的在校毕业生）来说，不管你是否喜欢你的专业，学好你自身的专业是必不可少的，没兴趣不是理由。

我们看到很多的大学毕业生在面试时常常会表现的对自身所学专业的无知，这是很可怕的；要知道很多HR在面试中也会关注你的学习力，而一个连自己专业都没学好的人，怎么能说有很强的学习力呢？

第三，作为应届毕业来讲，得体的妆容仪态和清晰的简历是非常重要的。很多应届生喜欢讲自己在学校的所有荣誉、职位、经历，特别是学习的课程都恨不得全填写在简历里，这是不对的。

要知道一个HR，特别是大企业的HR在每天要面试的人员不下十几，甚至几十人，他们没有那么多时间去认真阅读你的简历，所以你只能用最简洁、清晰、明了，并且能够抓住眼球的话（其实就是你需要适当了解应聘单位的情况，并结合自身与企业岗位的匹配度）进行简历的制作，不要以为一份简历就可以吃遍天，这是不现实的。作为应届生的简历问题，我想说说我的几个观点：

一、一定要简洁、明了，不要在简历中加入过多的自我推荐性的文字，最好就一张单面的A4纸搞定；

二、所有的荣誉、干部经历等全部浓缩成三条，挑最有力的进行阐述；

三、不要过多的装饰，干净整洁也是一个重要标准，一定要放上自己的照片，最好是彩色的。

四、一定要将自己的联系方式放在醒目的位置，不要让HR找半天找不到怎么联系你。

第四，作为应届毕业生在毕业后的岗位选择上，一定不能对销售、服务员等岗位抱有主观性的排斥；我觉得，服务员和销售反而是应届毕业生应该选择的两个最佳踏入职场的职业选择。为什么这么说呢？

先说说服务员，我想很多大学毕业生在毕业后，都多多少少的存在着一些所谓的校园江湖气，点火就着的急脾气；而服务员的工作恰恰能够有效的将你身上的那种急脾气抹灭掉。

我并不是说急脾气不好，但往往应届生身上的急脾气是没有价值的，要是始终不加以纠正，最终的结果就是“引火烧身”的后果。再来说说销售，我想现在很多大学生对于销售岗位的态度就是拒绝 直接拒绝；为什么会出现这种情况？就是因为目前大学生群体的抗压力心态太弱，而销售工作，特别是面对面的销售来讲，能够有效的提升这种抗压能力，其次能够有效的提升自身的沟通能力，这往往是应届大学毕业生所极为欠缺的。

最后想说的就是个人的人生规划问题，很多应届毕业生在毕业前并没有想好自己进入社会后的角色定位，于是就抱着当一天和尚撞一天钟的心态在职场中浑浑噩噩，这万万不可的。

那如何进行有效的职场定位呢？我认为只要问自己三个问题就可以了。

第一、这个是我想干什么？

第二、这个是我能干的吗？

第三、要是这个比较困难，我能不能坚持下去？

当然这三个问题看似简单，但真正回答起来还是有一定困难的。另外，针对这一点我还想多说一点，目前很多应届毕业生及其家长欠缺对职业规划及人生规划的认识，而选择报考公务员。但我想说，我不反对大家报考公务员，但报考之前，请也先想想以上三个问题，另外给自己一个时间结点，例如30岁之前考公务员，30岁之后专心工作，不要最后把自己弄成了像古代老学究一样的人物，80岁了还在参加科举考试，拿人生也就没有什么价值和色彩了。

危机中，透视应届生就业三大现象 篇5

1.外企和大型国企招聘数减少

沪上高校毕业生比今年增加9000人，突破15万人大关，又遇到全球金融危机，就业形势雪上加霜。

据上海外服招聘派遣部有关负责人介绍，作为此前大学生就业的热门去向，这次招聘会上，不管是外资单位或大型国企的数量，还是用人单位的.总数，都比之去年略有减少。

一些大学生也主动放低身段，对薪水没有太高的要求，还有人愿意“零工资”就业。“先有一份工作再说吧，只要能满足基本的生活就可以了。”西北政法学院的学生李连军说。

2.小企“逢低吸纳”储备人才

不过，现场也有不少企业利用大学生薪酬预期有所降低的机会，“逢低吸纳”优秀毕业生，准备“过冬迎春”。

特别是一些中小型高科技企业，包括IT、咨询、物流等纷纷加大了招聘力度，许多公司打出旗号：“我们欢迎大学毕业生！”这些企业都收到了数千份简历，比往年增长了几十倍。

3.工科类工作比文科类受宠

从需求岗位来看，工科类需求比较多，文科类或外企办事处职员等岗位的招聘需求，较往年有较为明显的减少。

华东政法大学的一位研究生已经参加了几场招聘会，发现今年文科生的岗位特别少，她说：“做什么都行，以后再找符合专业的发展机会。”

应届生如何快速就业 篇6

面对我国高校699万名大学毕业生的庞大群体，今年被称为“史上最难就业年”。这周开始，温州市高校应届毕业生将陆续离校，他们目前的就业情况怎样?最难就业年难在何处?学校、学生及家长该如何应对呢?

6月迎来签约高峰期

据了解，到4月份为止，温州医科大学就业率50%，温州大学就业率在40%。到上周为止，温州职业技术学院就业率达到了80%，温大城市学院的就业率达到60%。据各校反应，就业率和去年同期基本持平。

温州大学就业处副处长陈宏毅介绍，到4月为止，温州大学学生签约率为15%，五六月是就业的高峰期，在4月份的基础上，5月份的.签约率肯定能上升到20%以上。

签约率和就业率是不同的概念。温州大学就业处处长孙广福表示，“媒体报道中提到有些学校的签约率只有2%，其实是在偷换概念，并不表明该校就业实际情况。”

温州医科大学就业辅导中心办公室主任郑节霞解释，大学生就业包括很多方面，比如升学、参军、出国留学、服务地方两项计划、创业等。据介绍，签约率和就业率的比率基本是1：2，如此看来，温州高校的签约率在全国普通高校签约率的上线，就业情况总体还行。

“目前我校学生的就业率已经达到80%，争取在6月底就业率达到98%。”温职院就业处处长金孟建在接受记者采访时，从电话里那头传来的是很兴奋的声音。

市场需求还是很大的

和就业态势相对良好对应，今年我市就业市场还是比较活跃的。

“目前，已有多家企业到学校招聘，提供就业岗位达13000多个，与我校应届毕业生人数比例是5：1，学生选择余地很大。”金孟建表示。

“虽说今年经济形势不好，企业用人需求减少，但其实我们还是非常需要人。”在之前举行的温大某招聘会上，新华海天国际货运上海有限公司温州分公司经理张慧峰对记者说。

在谈到对员工的要求时，张慧峰说：“我们还是培养为主，文凭没要求，专业上对口最好，具有吃苦耐劳的精神才是最关键的。”据了解，在那场招聘会上，张慧峰只招到一名学生。

而对专业性比较强的医科生来说，这两年的就业市场十分宽广。5月23日，郑节霞带了20多份学生简历来到丽水市卫生部门，与当地数家三甲医院洽谈，这批学生无需笔试，只要面试通过就行。“我省部分三甲医院医科生缺口很大，不少医院招不满，对医科生来说，今年就业形势不错。”

如何做好中职生的就业指导工作 篇7

目前, 中职生的就业之路喜忧参半, 喜的是中国是一个庞大的劳动力吸纳国, 需要大批的中等技能人才;忧的是近年来在国家政策的支持下, 中职生不断增加, 就业压力明显增大。严峻的就业形势已经不容我们忽视。

1 中职生就业面临的三大难点

1.1 目前中职生素质普遍不高, 技能掌握得不扎实

根据国家教育部规划的中职教育办学模式要求, 学制为两年的中职生在校学习时间是1年半, 后半年顶岗实习。为了缓解学校就业推荐工作的压力, 许多中职学校在学生就读的第二学年下学期一开学便开始进行就业推荐, 这导致许多中职生在没有掌握好专业技能的情况下去寻找工作。加之很多中职校根据市场需求不断更新专业设置, 而有些专业是在教师资源不充足、教学设备未完善的情形下仓促开设的, 学生很难学好一技之长, 致使就业竞争力差。

1.2 就业观念没有更新, 对就业形势过于乐观

虽然前两年中国的中职生就业率普遍达到90%以上, 属于高就业率。但许多中职生并没有主动去了解目前的就业形势, 固步自封。有的把“职”定在很狭窄的范围, 要求工资要高、体面、要求专业对口等等。事实上, 因经济危机的影响, 珠江三角地区、长江三角地区许多企业的用工需求已经大大减少, 企业频频到中职校招人的场景在2010年初已经大大减少。

1.3 就业大军增加, 就业竞争日益白热化

曾在晚报上看到一篇题为《上有大学生下有农民工中职生就业遭受“挤压”》的报道, 报道中提到:“石牌岭职业高级中学是一所国家级重点职业技术学校, 往年毕业学生就业率都在95%以上, 但近年由于就业形势的影响, 目前校方已掌握的就业意向与往年比有一定的差距。该校招毕办负责人说, 中职学生相对大学生和农民工来说, 具有相对劣势, 学历上不如大学生, 吃苦耐劳方面又赶不上农民工, 形成‘两不靠’的尴尬处境。”上有大学生愿意降低工资找工作, 下有农民工更吃苦耐劳不择业, 中职生正遭受着比以往更多的就业“挤压”。

由此可见, 中职生的就业难度在不断加大。

2 就业指导工作需在推陈出新中抓效果

就业指导工作并不是短暂的, 也不具有固定模式。目前, 中职学校都已经将推荐学生就业工作摆在了重要的位置, 并不断更新指导方式和内容以取得更好的成效。

2.1 把企业要求作为重要参考

职业教育“最大的认可是实践认可和社会认可, 最终是用人单位的认可”。职业院校要以企业对毕业生喜欢不喜欢、社会对毕业生满意不满意, 作为衡量学校教育质量的客观依据, 将毕业生就业率和就业质量作为评价学校工作业绩的标准。就业指导部门应加强与就业市场的联系, 及时了解市场的需求, 收集整理就业信息, 积极向就业市场和用人单位推荐本校的毕业生, 并热情地指导学生自荐就业, 研究和开拓毕业生就业市场, 花大力气疏通就业渠道。让社会各界广泛了解学校, 充分认识毕业生的才华和能力。

目前在我校开设的“订单式”教学班初见成效。学校与企业签订协议, 根据企业用人要求开设相应的教学课程, 授课教师可以是学校专职教师也可以是企业指派的专业人员, 学生毕业后直接到该企业工作。虽然“订单式”教学有其单一性的缺点, 但对于目前严峻的就业形势而言, 其优势是能够让学生一毕业就能顺利走上工作岗位。

2.2 强化技能, 鼓励学生多证傍身增添竞争砝码

近年来, 越来越多的中专学校注重学生技能的培训, 并要求学生“双证毕业”。所谓“双证”, 是指高职、职校、技校、中专毕业生手里的《毕业证》和《国家职业资格证》。学生们除各专业学科毕业证外, 还持有各专业所对应的职业资格证书。目前, 学生技能操作能力已成为就业的“绿色”通行证, 持“双证”者就业率远远高于其他求职者。

此外, 教育部门、中专学校应多开展一些中专生的技能比赛。学生通过技能比赛不但能锻炼自我能力、开拓眼界, 还能通过比赛证明自己的实力, 为日后就业铺好路。2007年7月《半岛晨报》的一篇名为《学生组个人全国第一职教“状元”拒月薪8000》的报道就是很好的例证。这篇报道提到大连一个中等职业学校的学生拒绝了月薪8000元的工作。他能这么“牛”的原因就是在2007年6月结束的全国中等职业学校专业技能大赛上, 他获得了学生组个人成绩全国第一名。虽因要继续上学深造拒绝了高薪工作, 但他说:“我现在变得更加自信了, 因为很多大学毕业生的月薪可能还没有我高。”可见, 技能比赛的获奖证书发挥的作用是不言而喻的。

2.3 学校倡导学生自主创业

创业是开创新的事业, 为社会创造财富, 为个人开辟新的生活道路的社会活动, 它不仅有利于社会, 有益于人民, 而且还有利于劳动者本身的发展与完善。

把创业作为职业指导课程内容, 是时代发展的要求, 是学生在激烈市场经济大潮中, 求生存、求发展的必经之路。事实上, 中职生成功创业的报道在各种媒体上屡见不鲜。不可否认, 一个中职生创业成功需要付出艰辛的努力, 但只要掌握扎实的技能, 结合不断更新的知识, 成功并非遥不可及, 因此中职学校也应该多鼓励学生创业。

为了日后学生能早日找到适合自己的工作岗位, 有条件的学校应开设创业教育和创业实训相关课程。学校可通过案例剖析、知识讲座、企业家现身说法、宣传中等职业学校学生创业事迹等多种方式, 增强创业教育的针对性和实用性。最常见也最快见效的方法是邀请部分优秀毕业生“现身说法”, 鼓励学弟学妹。因为师兄师姐的学习工作经历、经验是最好最生动的例子, 学生们爱听, 也听得进去, 能学到很多东西。

总之, 中职学校应该转变观念, 树立“职业教育就是就业教育”的观念, 要把就业指导贯穿整个职业教育的过程, 通过多样、灵活的就业指导方法为中职生开拓广阔的就业之路。

摘要：本文阐述学校可以采取的就业指导方式有:把企业要求作为重要参考、强化学生技能、倡导学生自主创业等等。中职校要树立“职业教育就是就业教育”的观念, 通过灵活多样的方法为学生铺设广阔的就业之路。

应届生如何快速就业 篇8

在汉毕业的应届大学生，毕业后可直接在汉参加城镇职工医保，并不设6个月医保待遇等待期。武汉市人社局近日发文，鼓励高校毕业生在汉创新创业。

以往大学毕业生毕业后如未找到工作，就不能参加职工医保。而居民医保的报销比例低于职工医保，如在“空窗期”生病，将缺乏有效的保障。

有关通知规定，武汉市行政区域内，各类全日制普通高等学校(含民办高校、独立学院、分校、高等职业技术学院)及高校科研院所中，接受普通高等学历教育的.全日制本专科学生、全日制研究生(以下统称大学生)，都可按规定参加本市城镇居民基本医疗保险，其毕业后医保待遇资格截止期为毕业当年的8月31日。

应届大学毕业生如找到工作，可随用人单位参加城镇职工基本医疗保险;应届大学毕业生灵活就业或暂未就业的，也可自愿在个人窗口参加职工医保，或在规定时间内办理次年的居民医保参保手续。

应届生如何快速就业 篇9

因此，劳动合同中相应条款不可随意出现改动及违反协议承诺的现象，比如工作地的调动、工作岗位的改变及薪资待遇的变化等，如发生此类状况，应届生可拒签劳动合同，并向劳动主管部门申请维权。

其次，在签订劳动合同前，要仔细阅读员工手册、相关岗位说明书、岗位责任制、劳动纪律、薪资支付规定、绩效考核制度及标准等等有关劳动合同管理细则及各项规章制度。

这项文件中会包含劳动者多方面的权益，并且应当遵守这些规定是劳动者的法定义务，无论这些文件是否作为合同正式文件或是合同附件，都同样具有法律效力。

同时，需要注意的还有劳动合同中的的某些条款需用数字表明时，应该使用大写汉字。并且劳动合同最少要一式二份，应届生与用人单位各持一份，应届生在签字前，如对某些条款理解不明、应负责任不清楚时，需人事部门人员给予解释，并在备注条款中加以详细说明。

应届生如何快速就业 篇10

一、从企业角度来分析员工离职率高的原因

(一) 招聘环节没有严格把关

中小企业在与其他大型企业进行人才抢夺时不具备优势, 不得已降低要求选择工作经验较少的应届生。同时, 提供给应届生的工资也相对较低, 希望通过雇佣应届生来降低企业人工成本。因此, 企业在招聘环节希望在数量上保证人才供给, 而忽略了人才素质和品质的甄选。

(二) 薪酬福利缺乏吸引力

中小企业由于受到规模及成本方面的制约, 与其他大中型企业、国有企业、事业单位、政府机关相比缺乏市场竞争力。同时, 由于中小企业在薪酬制度方面不够规范, 影响了员工的工作积极性;在福利保障方面, 很多中小企业为了节约成本, 没有依照法律为应届生员工缴纳“五险一金”, 这些都严重影响着应届毕业生的工作积极性及工作忠诚度。

(三) 培训机制不健全

大多数中小企业培训理念落后, 不重视员工培训, 培训的方式也枯燥单一, 培训效果很不理想。新员工入职培训也是流于形式, 使得应届毕业生在入职初期对企业认可度下降。如果在后续工作中仍然缺乏培训的机会, 不能满足应届生自身发展的需求的话, 那么他们离职的念头会越来越强烈。

(四) 晋升机制不够公平

中小企业在员工职务晋升方面, 不是看重员工的能力和对企业的贡献, 而是讲究“关系”, 在一些私营企业更是如此, 重要的岗位都是由老板的亲戚占据, 这在很大程度上限制了应届生的晋升空间, 这使得他们觉得工作再努力都是徒劳, 从而产生离职的念头。

二、从员工自身角度来分析离职率高的原因

(一) 职业定位模糊, 缺少职业规划

很多毕业生在毕业前不清楚自己适合做什么样的工作, 也没有自己的职业方向, 在学校也缺乏相关的知识经验积累, 选择工作时缺乏对企业及从事职位的深入了解, 随大流就业。这种就业态度必然导致工作选择上的不稳定性。

(二) 在就业压力下, 盲目择业心理严重

在就业高峰, 毕业生在择业时承受来自各方面的压力, 容易产生“先就业再择业”的心理, 盲目择业, 将中小企业就业作为跳板, 以期今后选择更好的工作机会。抱着这样的就业心理来择业, 必定为中小企业人才流失埋下隐患。

(三) 实践经验少, 对自身期望高

应届生在学校很少有必要的实践机会, 没有相关经验的积累, 但对职场却存在极大的幻想, 理想和现实的差距很大, 大事不会做, 小事不愿做, 眼高手低。

(四) 自我意识较强, 周边同事关系紧张

应届生大都为“80后”和“90后”, 独生子女居多, 大多缺乏团队合作意识, 在处理同事与领导关系方面能力欠佳, 很难顺利开展工作, 再加上应届生的抗挫能力差, 很容易产生离职的念头。

三、企业留住人才的对策分析

(一) 严把招聘关, 吸引和选拔合适的人才

规范、健全的企业招聘机制会培养员工对企业的忠诚度。企业人力资源管理者在招聘时要严格把关, 严格按照岗位任职条件进行人员的甄选工作;了解应届生的就业期望与职业发展规划并与企业的实际情况进行比较, 切勿夸大企业条件, 要把招聘人才和留住人才结合在一起;把负责招聘的工作人员的绩效与人才流失率挂钩, 避免招聘工作中出现的不负责的现象。

(二) 为新员工提供系统、正规的入职培训, 使应届生对企业产生归属感

企业的入职培训不要仅仅局限在企业文化、工作岗位的介绍, 要重视相关素质的培训, 为新员工提供实用性高的入职培训, 包括工作能力方面的培训, 如拓展训练、职位模拟等, 以帮助新员工尽快适应新环境。另外, 企业可以考虑为新员工配备一名老员工对其前期工作进行必要指导, 帮助新员工尽快融入到企业中。

(三) 提高员工的福利薪酬待遇

工资低、福利待遇差是导致员工离职的主要原因之一。作为中小企业, 要建立科学合理的薪酬制度, 提高员工的工作积极性。同时, 中小企业要依法为员工缴纳“五险一金”, 提高员工的福利待遇, 解决员工的后顾之忧, 提高员工的忠诚度。另外, 企业还可以根据自身的情况, 丰富员工的福利项目, 为员工提供如旅游、带薪休假等福利, 提高员工的工作满意度。

(四) 做好后续培训工作, 帮助员工做好职业规划

新时代的大学生非常注重自身能力与技能的提高, 他们希望在工作中能有“充电”提高的机会, 希望掌握的知识能够及时更新并得到应用, 因此企业应明确应届生的培训需求, 有针对性地开展员工培训工作, 通过岗位轮换使得培训技能得以应用。另外, 企业要结合自身实际情况, 帮助员工制订自己的职业发展规划, 使得企业的发展与员工个人的发展实现有效结合。

(五) 加强企业文化建设, 构建和谐的工作环境

中小企业普遍存在忽视企业文化建设的现象, 特别是一些私营家族企业, 在企业文化建设方面存在着“泛家族主义”的现象, 严重影响了员工的归属感。企业要努力构建和谐健康、自主创新的企业文化氛围, 加强领导与应届生、老员工与应届生之间的沟通与交流, 构建和谐的工作环境, 提高员工对企业的认同感和归属感。

应届生离职率攀升是中小企业需要特别关注的问题, 因为其带来的负面影响严重制约了中小企业的发展。其中, 薪酬福利待遇、培训与晋升机制、企业文化等是导致应届生离职的企业方面的原因, 当然, 也有应届生自身的一些问题。针对这些问题, 本文从中小企业角度出发, 提出相应的解决对策, 希望能为中小企业留住人才起到一定的借鉴作用。

参考文献

[1]罗鄂湘, 王瑾瑜, 吴孝颖.中小企业员工离职原因分析及对策研究——以S公司为例[J].科技与管理, 2012 (01) .

[2]吴妙娴.中小企业应届生离职问题与对策——从人力资源管理角度分析[J].中小企业管理与科技, 2012 (21) .

[3]杨艳玲.应届生离职管理研究[J].管理观察, 2012 (21) .

HR：如何挑选应届生简历 篇11

二、没有必要拆看超过三页纸的打印版简历，及超过三个p的ppt版简历。除非信里附有巧克力（友情提醒：夹现金违法，否则没收），除非ppt里有清凉照。简历印得像五星级餐馆的菜牌，请问您是要我点菜还是来耍宝？

三、应聘者介绍自己的情况是必需的，但不至于每个人都说自己是班长或学生组织头目吧？现在的校园真的到了每个学生都有一个社会组织头衔的地步了？我不相信！

四、有应聘者声称自己的实习生涯获得了诸如雅虎杨致远或比尔。盖茨未退学前的能力，并且声称“贵单位”若录用自己，则“必大展宏图”。遇到这种应聘者，本人本能的动作是：丢！简历应声而落纸篓。

五、哪怕这世上最不体面的工作，它都需要技术含量。所以，麻烦应聘者们在简历里直接说明，你能干什么，你最擅长哪种能力。

六、如果一定要加入清凉写真，麻烦换张明星的，我想大多数人事经理都喜欢明星照。

七、本公司不实行“人才高消费”政策，文员就是文员，工程师就是工程师，你有一个初级的准入能力就行了，不会全部要求你英语六级计算机国家二级。所以，有才有能者，不必担心。“简历不造假，典型一大傻”？你才是一大傻呢！

应届生如何撰写求职自荐书 篇12

那么，求职自荐信如何撰写呢？

自荐信的重点在于“荐”，在构思上一定要围绕“为何荐”，“凭何荐”、“怎么荐”的思路安排，其格式一般分为标题、称呼、正文、附件和落款五部分。

1、标题

标题是自荐信的标志和称谓，要求醒目、简洁、庄雅。要用较大字体在用纸上方标注“自荐信”三个字，显得大方、美观。

2、称呼

这是对主送单位或收件人的呼语。如用人单位明确，可直接写上单位名称，用“尊敬的”加以修饰，后以领导职务或统称“领导”落笔，如单位不明确，则用统称“尊敬的贵单位（公司或学校）领导”领起，最好不要直接冠以最高领导职务，这样容易引起第一读者的反感，反而难达目的。

3、正文

正文是自荐信的核心，开语应表示向对方的问候致意。主体部分一般包括个人求职简历、自荐目的、条件展示、愿望决心和结语五项内容。

简介是自我概要的说明，包括自荐人姓名、性别、民族、年龄、籍贯、政治面貌、文化程度、校系专业、家庭住址、任职情况等要素，要针对自自荐目的作简单说明，无须冗长繁琐。

自荐目的要写清信息来源，求职意向、承担工作目标等项目，要写得明确具体、但要把握分寸、简明扼要，既不能要求过高又不能模棱两可，给人以自负或自卑的不良印象。

条件展示是自荐信的关键内容，主要应写清自己的才能和特长。要针对所求工作的应知应会去写，充分展示求职的条件，从基本条件和特殊条件两个方面解决凭什么求的问题。基本条件应写清政治表现和学习活动两方面内容。政治表现要从活动和绩效方面写实，如党校学习、参加活动、敬业态度、奉献精神、合作意识等方面，并佐以获奖和资格证书。学习经历要写清主、辅修专业课程及成绩状况，对于英语、计算机和普通话等级的情况也须一一说明，对于为人处世、组织管理、社会调查、实习设计及论文答辩等方面的情况也要略加提及，有特殊技能的也要加以强调，如操作实践、文体书画、写作口才等特长，以展示自己的能力，突出个性特征。

愿望决心部分要表示加盟对方组织的热切愿望，展望单位的美好前景，期望得到认可和接纳，自然恳切，不卑不亢。

结语一般在正文之后按书信格式写上祝语或“此致，敬礼”“恭候佳音”之类语名。

4、附件

自荐信附件主要包括个人简历，证书及文章复制件、需要附录说明的材料，也可作为附件一一列出。

5、落款

落款处要写上"自荐人×××的字样，并标注规范体公元纪年和月日。随文处要说明回函的联系方式、邮政编码、地址、信箱号、电话号码及呼机号等。署名处如打印复制件则要留下空白，由求职人亲自签名，以示郑重和敬意。

应届生如何快速就业 篇13

支招

应届生如何成功进国企？请看专家支招

中国人才热线不久前所做的一项调查显示：今年的高校毕业生中，约有21%将国有企业作为自己的就业目标。另据有关信息，目前国内的大中型企业亟需补充大学毕业生。理说，供求双方各有所需，应该“一拍即合”，但事实却并非如此。在一些招聘会上，记者常会看到听到，一些国企人事经理对招收大学毕业生顾虑重重或抱怨多多，如“现在的大学生欠职业化、不敬业、不诚信”等等。就此问题，记者日前走访了一些专家，请他们给应届大学生支招—— 国企喜好：

重成绩更重“忠诚度”

某人力资源公

司的资深顾问介绍，国企不仅注重应聘毕业生在校成绩优秀，而且希望学生在校的各项表现均为“优等”。现在，许多求贤如渴的国企已向外企看齐，每逢年末毕业生就业高峰期间，直接去国内名牌高校觅才，它们最常用的方法便是向学校索取综合学分成绩排名在前的毕业生名单以供挑选。

某国有大型钢铁企业这样表明自己的招聘原则：我们不会盲目追求高学历，因为要求高学历所带来的后果就是企业的“人才高消费”。据了解，该企业每年要招进180多名人才，其中有本科生、专科生，有硕士、博士，还有技校生。所招人才的学习成绩在应聘者中都是顶尖的。另外，这家国企还非常注重求职者在试用期和基层锻炼期的表现，“我们愿意花时间和精力培养人才，但不欢迎那些把企业当做跳板的人”。资深顾问说，关注应聘者对企业的忠诚度，是国企对应届毕业生的普遍要求。

专家支招一：

笔试要全力以赴

目前一些大型国企已参照

外企做法，通常在面试之前会安排一轮或多轮笔试。笔试内容大多为文学、数学、逻辑、智力和时事。参加这种题量、信息量都极大的笔试之前，毕业生应先复习一下古代的名句、高中数学里的数列问题，再浏览最近一个月内发生的时事新闻，当然最好再看几本智力测验的书，这样通过笔试的概率会比较大。

特别需注意的是，试卷上面的字迹一定要清楚美观，否则，阅卷人员的“法眼”很可能不再对你“青眼有加”。如果通过此关顺利进入面试，那么你进国企就基本成功了80%。在国企，通常5个人参加面试可以留下3个。而在外企，则可能10个人只能留下1个，甚至1个都不留。

专家支招二：

面试要稳而内敛

相对外企形式繁多的面试，国企的面试基本采用一问一答的形式。通常是多位面试官对一个应聘者，很容易让应聘者应接不暇，顾此失彼。此时，就需要有稳定的心态作为支撑。在国企的面试中，基本不会遇到全部讲英语的

场面，但回答问题时以普通话为宜。

国企面试问题的特点是“走极端”。比如，开场时通常让人感觉很轻松，问应聘者是否独生子女，家里有几口人，住什么地方，喜欢干什么等；然后话题急转，直指“关键问题”，问应聘者对业务知识了解多少，对一些业务问题如何解决，怎样把工作做得更好等等。可以说，最简单的和高难度的问题穿插提出，对此应聘者要做好思想准备。另外，国企一般不喜欢发表意见太过尖锐的应聘者，毕业生回答提问时应适当“收敛”一些。

专家支招三：

交谈要“鉴貌辨色”

如前所述，国企更关注应聘者对企业是否忠诚、政治上是否上进、能否遵守规章制度、是否乐于付出等方面。国企人事主管大多年长，如果他在应聘者身上找到自己子女的影子，或觉得应聘者像当年刚刚参加工作的自己，那么录取的概率也会大大增加。怎样才能找到“共同语言”，就看应聘者能否“见风使舵”了。比如，对于“进入本公司后，你首先应该

做到的是什么”这一问题，国企面试官最希望听到的是“遵守公司制度”。至于兴趣爱好，国企面试官一般希望应聘者精于书法、围棋、民歌等”传统项目”。

说到底，应聘者应迅速判断面试官的年龄、文化背景与价值取向等，“鉴貌辨色”，才能“投其所好”。

专家支招四：

谈薪忌“锱珠必较”

国企面试官问及应聘者的薪资要求时，切忌提出过高要求。一般而言，目前对于应届毕业生而言，1000元上下较适宜，因为多数国企开出的月薪数额属于税后工资数额，这个数字还是比较符合“市场行情”的。

假如毕业生提出的月薪数额过高，即使国企碍于一时之困愿意如数支付，其心中却难免“心存芥蒂”，这对应聘者今后职业生涯的顺利未必有利。