安徽大学新传真题

安徽大学新传真题（精选6篇）

安徽大学新传真题篇1

学术硕士包括新闻传播学（新闻学、传播学方向）2018年清华大学学术硕士(618)新闻与传播史论

一、名词解释（11选10，每题5分，共50分）1.信息鸿沟 2.公民新闻 3.粉丝经济 4.效度 5.信度 6.星法院 7.风险社会

8.传媒社会责任 9.后真相

10.《论出版自由》 11.信息茧房

二、简答题（5选4，每题10分，共40分）

1.“小粉红”在社会公共事务中的行为特征，并结合帝吧出征，谈爱国主义在网络传播过程中的利与弊。

2.结合全球新闻传播史的历史和现状说明一带一路理论的意涵和影响。3.中国共产党新闻思想的形成过程。

4.举例说明量化研究从“概念体系”到“操作体系”的过程。5.举例说明概率抽样与非概率抽样。

三、论述题（每题30分，共60分）

1.结合2016年“罗一笑事件”谈你对反转新闻的理解，并分析以微信为代表的社会媒体对中国社会发展与转型的影响。

2.新媒体技术对社会形态的影响。一种观点认为新媒体技术形成新的社会形态。另一种观点认为新媒体技术只是继承了原有的社会组织形式。你对两种观点的看法是什么？为什么？(862)新闻与传播业务

一、名词解释（每题5分，共20分）1.新闻聚合 2.内容策展 3.交互新闻 4.版面语言

二、简答（每题8分，共40分）1.微信公众号传播的特点。2.融合新闻的特点。

3.媒介融合时代“新华体”的发展方向。4.判断“未来的新闻是算法”。

5.谈非虚构性写作理念在新闻实践领域的应用前景。

三、论述（每题15分，共30分）1.运用主流媒体意识形态相关理论，结合一个案例分析主流媒体近几年话语方式的转变。2.有一个国外数据公司老总说说现在不是“内容为王”的时代，而是“联接为王”时代，记者和编辑不该再追求“内容为王”，而应转而追求内容策略。你怎么看这种说法？为什么？

四、策划题（2选1，共30分）

1.上海携程幼儿园，写出采访对象，按照必要性排序，包括机构和人，并写出原因和报道要点。

2.给了个背景，向一带一路沿线国家青年发放问卷，选出四大发明是……针对这事做个微信推送，写出内容、形式、范围、调查等.五、评论（2选1，共30分）

1.孟非谈地铁遇到熊孩子，骂熊孩子及其家长背景材料，给孟非、熊孩子家长或者其他相关人员写封信，800字左右

2.驴友探险遇险，政府去救援，在悲痛之余有人认为是浪费公共资源，评论800字左右，标题自拟。

2017年清华大学学术硕士(618)新闻与传播史论

一、名词解释（10选9，每题5分，共45分）1.融合新闻 2.徐宝璜

3.新型主流媒体 4.黄色新闻学 5.框架论

6.可替代性媒介 7.芝加哥学派 8.混合现实 9.增强现实 10.苏报案

二、简答题（4选3，每题15分，共45分）1.如何认识社交媒体传播中的新闻伦理。

2.我国一直存在两个舆论场，两个舆论场不统一的问题一直存在，分析原因并且提出应对方法。

3.从受众角度谈中国传播本土化。

4.目前议程设置理论收到了哪些理论的挑战，又是如何应对的？

三、论述题（每题30分，共60分）

1.马克思主义新闻观的时代内涵是什么，如何在当代新闻舆论生态下传播马克思主义。2.什么是新闻价值是什么？新闻价值传统标准和现代标准分别是什么，应如何提高自媒体报道的新闻价值？

(862)新闻与传播业务

一、简答题

1.社交媒体“舆论反转”成因。

2.被遗忘权的具体内涵、提出背景、目的、争议。

二、分析题

材料：“环保部官方新闻中心”开设“环保部发布”微博微信，引发网友热议。1.判断命题的真伪，关于算法推荐强加人的价值判断，形成强烈的观点。2.举非随机抽样方法的三个例子，并说明具体操作流程。3.根据材料，写一篇不超过500字的评论。

三、论述题

1.为了防止假新闻和网络谣言，我国媒体如何运用西方新闻事实核查制度保证新闻真实性。2.算法推荐对新闻专业性的影响。

2016年清华大学术硕士(618)新闻与传播史论

一、名词解释（10选9，每题5分，共45分）1.《察世俗每月统记传》 2.《敬告青年》 3.黄色新闻 4.流动空间 5.拟态环境

6.《传播的偏向》 7.新闻客户端 8.自我反射 9.数据新闻 10.传播情景

二、简答题（4选3，每题15分，共45分）1.新闻的客观性是如何被人知和阐释的？

2.弗雷德克里•S•西伯特等所著的《传媒的四种理论》（又译为《报刊的四种理论》）的分类标准和依据各是什么？

3.李普曼眼中的公众有何特征？他是如何解决民意与民主关系的？

4.为何说现在的传播理论进入了公共伦理时代？请结合传播伦理的历史发展加以阐述。

三、论述题（3选2，每题30分，共60分）1.中国现代新闻传播业已经有百年的历史。请论述百年来中国新闻传播业在发展变迁中所受的政治控制和影响。

2.近期发生的一系列恐怖袭击事件（如巴黎恐怖袭击、俄罗斯客机坠毁、以及马里酒店人质事件）再度引起人们对于恐怖主义的关注和探讨，其中一个重要议题是极端观点与互联网之间的关系。一派学者认为互联网的产生和普及导致了大量信息的生成，而个体处理信息的能力是有限的，因此人们更倾向于选择与自己观点相近的人接触沟通，从而疏远和自己观点相左的人和信息。久而久之将导致人们观点的极化，并降低对其不同意见的包容性和容忍程度。你是否同意上述观点？为什么？

3.议程设置研究近年来面临着那些理论挑战？它是如何应对的？(862)新闻与传播业务

一、简答题（4选3，每题10分，共30分）1.如何理解“标题党”现象

2.微信公号等自媒体平台的信息生产与传统新闻媒体报道之间的差异。3.分析社会化媒体中社交与内容生产、传播之间的互动关系。4.简要分析2015年中国电影市场。

二、分析题（4选3，每题25分，共75分）

1.2015年，腾讯财经推出了名为“Dreamwriter”的自动化新闻写作机器人。随后，新华社于11月7日推出名为“快笔小新”的机器人写稿项目。请你分析机器人写稿的优劣势及其对于新闻行业的可能冲击。2.针对材料，写一篇短评（不超过500字）

材料：市委书记开微店推销本地特产公开承诺“佣金我一分也不要”。3.作为一名传播学研究者，假如现在你需要了解中国官方与民间两个舆论场分化和融合的态势，可以采取什么研究方法来实现你的研究目的？请提供3种方法选择（质化与量化均可），并就其中一种方法进行下列设计： a.研究问题

b.如何获取样本

c.如何设计与受众的具体问题（请至少设计三个问题）d.如何获取数据 e.如何分析数据

4.请就下面这种情况谈谈你的理解（不超过500字）

所给材料是万达起诉“顶尖企业家思维”微信公众号，“顶尖企业家思维”公号运营人发出《真诚的向王健林董事长致歉》一文。

三、论述题（第1题20分，第2题25分，共45分）

1.哪些新技术产品将对于新闻业的发展带来巨大的影响？你如何理解技术与新闻业的关系？（20分）

2.今天，新媒体技术中的个性化信息服务来越普遍，例如，“今日头条”等客户端会研究用户的阅读偏好，以此为依据向用户推送感兴趣的内容，试分析个性化的信息服务带来的影响。（25分）

市委书记开微店推销本地特产公开承诺“佣金我一分也不要”

新文化延边讯（记者杨威）电商、微商蓬勃发展的时代，开网店、微店不足为奇，可您听说过市委书记开微店，在朋友圈里推销本地特产的吗？

近日，敦化市委书记唐文忠就在自己的微信上开了“唐文忠的小店”，为敦化官方直营的土特产品店“大德敦化人人店”代言，并号召朋友们成为自己的分销商。小店开张不到一个月，他已经有了28个分销商，这28个分销商又发展了80多个三级分销商，不到一个月售出商品近万元。

出生于1962年的唐文忠在法院系统工作了24年，当过法官，在敦化法院院长位置上被提拔为敦化市纪委书记，2010年12月出任敦化市长，2014年12月被任命为敦化市委书记。上任不到一年，他将阿里巴巴的农村淘宝项目引进敦化；政府出资1000万元成立敦化电子商务公司，以销售敦化本地产品为主的大德敦化特色产品官方直营店在各大购物网站开业；11月5日，大德电子创客园开业，国内知名电商纷纷入驻。

刚刚过去的“双11”，敦化市青钩子乡老屯村作为东北地区唯一一个上榜者，荣登农村淘宝十大土豪榜第十名。

缘起

考察浙江电商小村受震撼

新文化：作为一个60 后的市委书记，你曾经对微信微商不是很“感冒”，是什么原因促使你转变为一个微商的积极推动者？

唐文忠：原来电子商务在我心目中没当回事，因为它的额度不计入地方政府的统计数据，也没有其他税收，对地方财政也没什么支持。但今年三月，我去浙江省杭州市桐庐县，一个小小的白牛村，盛产山核桃，原来自己村里的都卖不出去，后来通过电商销售，一年卖出1.6 个亿，村民都很富。我深受震撼，感觉电子商务不仅是对地方财政和统计数字的支持，还是全民创业、万众创新的新业态。今年国务院出台了推动电子商务发展的文件，我们市委市政府就应该顺应新趋势，大力推进。我就是从那个时候开始重视。新文化：您怎么想到要亲自开店？

唐文忠：我们做电商的最终目的是要卖敦化本地产品，我们成立了自己的电子商务公司，开发了大德敦化人人店，就是微信上的小店，通过朋友圈来销售。我带头开这个店，主要是考虑主推敦化本地产的农副产品。作为市委书记，我要为敦化产品代言，我通过书记的身份告诉大家，我们的产品是有官方品质保证的，是可以信赖的，也告诉机关干部，每个人都应该用实际行动，支持敦化产业的发展。大家纷纷转发，现在已经开了一万四千多个小店，我们的分销商遍布全国24 个省市，效果非常好。

经营

188.17 元佣金，都会返还

新文化：纪委要求公务员不准经商，你考虑过开微店可能会违反规定没有？

唐文忠：这个要求我知道，确实也有顾虑，所以我曾在会上宣布，我开店的佣金我一分也不要，会返给电子商务公司。到现在我的这个小店已经赚了一百八十八块一毛七的佣金，我都会返还给我们的电子商务公司。

新文化：你如何打理这个小店？还是有一个团队在具体打理？

唐文忠：小店非常简单，不用人打理，我自己的小店我也就是在朋友圈转发一下，怎么买、怎么卖都是电子商务公司来做。

比如说你，点击我的小店，成为我的分销商，在你自己的微信朋友圈转发，你就成为我的二级分销商，然后别人再点击你的小店，成为你的分销商，就是我的三级分销商。

我们开发了三级分销商佣金制，三级分销商，也就是卖出货的那个是按14%来提成，二级分销商4%，一级2%，只要有人点击购买，付款后，提成自动由电子商务公司打到你的账户上，我们就是转发，什么具体工作都不用做。新文化：你最大的阻力或困难是什么？唐文忠：没有遇到阻力，大家都非常支持。

评判

按你们的话说算“菜鸟”吧？

新文化：如果按照菜鸟、老手、高手几个词来衡量，你和你的官员队伍大致是什么水准呢？唐文忠：你这几个称呼我不太懂。新文化：相当于不太会、比较会和很会。

唐文忠：哦，我是属于相当不会的那种，按照你们的话说，算是菜鸟吧（笑）？我的官员们各种程度都有了，年轻一点的肯定比我们强。

新文化：你准备如何推动官员队伍都动起来，做大微商？

唐文忠：加大宣传，我身体力行带头开店，也号召大家转发，让敦化人来推销敦化特产。

目标

已经选好一个村

要干成东北淘宝第一村

新文化：你的家人有没有认为你很新潮，他们对你开微店的第一句评价是什么？

唐文忠：我儿子三十岁了，我都当爷爷了，家人都非常支持我，我儿子说“爸，你挺厉害”，我爱人，我儿子都转发了我的小店，都成为我的分销商了。一个乡镇的书记成为我的分销商后发展了37 个三级分销商。

安徽大学新传真题篇2

自上世纪90年代以来, 互联网飞速发展, 媒体从未像如今这样繁荣, 种类之多、变化之快令人目不暇接, 传统媒体和新媒体共生共存、合纵连横, 形成了新时代的传播新格局。

(一) 传统媒体寻求融合

传统的广播电视和报纸在面对来势汹汹的新媒体时, 不得不放下以前高高在上的喉舌姿态, 在与新媒体的较量中不断创新改革, 挖掘自身优势, 并向新媒体领域进军, 形成新旧媒体逐渐融合发展的态势。广播电视台纷纷革新体制、改版节目, 增加互动环节, 在新闻节目中挖掘新媒体内容, 从新媒体中获取新闻线索和评价意见, 达到和新媒体资源共享的目的。为扩大节目影响力, 绝大多数广播电视台开设了官方微博, 在微博上征集话题, 直接和受众对话, 同时开设官方网站, 把广播电视节目以文字、视频等综合方式予以呈现, 受众可以有选择地观看, 不受时间空间限制, 还可以直接评价节目, 形成和节目的互动。在节目内容上, 传统媒体开始把视角朝下, 学习网络的草根性, 关注平凡小人物的故事。最近一年, 中央电视台在“走转改”系列新闻报道中, 让大量小人物占据黄金时段的新闻节目, 不仅报道了小人物的遭遇, 还述说了小人物的诉求, 展现出新时期央视新闻报道的新形态, 是正面报道去典型化的有益尝试。而在《人民日报》上则出现“元芳, 你怎么看?”这样的网络热词, 表明传统媒体正在向新媒体靠拢, 争取年轻受众, 抢滩民间舆论场, 接手民间舆论热点。

(二) 新媒体占领舆论高地

各社交网站、微博、BBS论坛等新媒体迅速发展, 其强大的串联功能发出前所未有的感染力和影响力, 新媒体使每个人都能出版自己的文字, 都能自由地发出自己的声音, 这种民意的公开自由传播使新媒体具有强大的魅力, 它不仅能造势, 还能通过社交媒体把意想变成现实行动。2008年汶川地震时, 腾讯QQ发起“红心照耀中国”行动, 大家通过活动点亮QQ把爱心传递, 起到了很好的凝聚人心作用。天涯、猫扑等BBS论坛变成热点事件的重要来源, 网民的疯狂转帖和评论迅速掀起舆论热潮, 传统媒体也不得不跟进报道。2010年兴起的微博更是新媒体的典型代表, 它一出现就掀起一波又一波的舆论浪潮, 从“江西抚州宜黄拆迁自焚事件”到“四川会理悬浮照”事件, 在微博的推波助澜下, 事件被全民关注, 微博由此也成为一种革命性的民意表达综合体。微博的消解权威性、去中心化特点, 以及社交圈子传播方式, 使其有巨大的威力, 但其信息传播片面、浅显, 且具有后现代的破碎感, 过于感性的表达方式则不利于准确地传播信息。

新媒体造就的网络舆论自然形成对传统媒体的议程设置, 传统媒体的跟进报道和网络舆论形成一股强大的合力, 新老媒体互动、网上网下互动, 形成如今纵横交错的信息传播新格局。海量、庞杂的信息和各种新旧媒体对大学生的媒介意识和参与媒介的能力都提出了严峻的挑战。

二、新传播格局下大学生的媒介素养问题

(一) 对媒介的认识度不够

大学生虽然每天都与媒介接触, 但由于我国绝大部分地区没有开设专门的媒介素养课程, 大学生对媒介的运行流程和机制不是特别了解, 对新媒体的特征和运作更加陌生, 对媒介的认识仅仅停留在普通的媒介语言上, 比如对标题、导语的概念和作用基本知晓, 但对新媒体如微博的传播机理、媒介对社会产生的巨大作用、每种媒介文本的建构规则了解度不够, 对网络媒介的负面效应没有意识, 对媒介产品宣示的价值观和生活方式没有体会。

(二) 对媒介的辨别能力不够

大学生是使用网络媒介的主力军, 由于对网络媒介的认识度不够, 他们往往不能正确地看待网络现象和网络新闻, 对网络的负面作用不能很好免疫, 许多学生没有知识产权意识, 不懂网络法律法规, 没有网络信息传播道德, 随意在网上传播谣言、肆意谩骂攻击他人, 有的学生甚至利用自己的计算机技术模仿黑客行为对电脑系统进行攻击。此外, 大学生对媒介的拟态环境不了解, 以为媒体报道的内容就是对现实世界完全客观真实的反映, 事实上, 媒介不可能完全概括整个社会, 媒介只是社会的镜像, 局部的真实并不能代表整体的情况。由于对此的不了解, 许多大学生在网上接触大量的负面新闻后, 容易对社会产生悲观失望的情绪, 有的人甚至会产生极端的想法, 不利于其心理的健康成长。

(三) 对媒介的参与使用能力不够

在新媒体面前, 大学生大多能主动接触媒介, 可以熟练地从媒介上寻找各种信息。有调查显示:“90%的学生最常进行的媒介活动是在电脑前听歌、看电影、看电视、看娱乐节目、看体育节目、玩电脑游戏”。 (1) 但在参与使用能力上停留在浅层次, 大多数学生能够通过网络聊天工具进行沟通, 也会上网发帖、发微博等, 但对媒介的利用还是无意识的, 很少有学生自己制作音频、视频参与媒介传播, 也很少有学生接受媒体采访或参与媒体活动, 网上发评论大多是发泄私人情感, 对时事政治的评论和态度发表较少, 也很少能影响他人, 总体而言大学生的网络言论质量不高。

三、新传播格局下大学生媒介素养教育策略

(一) 宏观策略:系统环境+文化延伸

系统环境包括社会和高校两个部分。社会部分主要指各类媒介要有社会责任感和历史使命感, 要尽量客观公正地报道事实、反映社会。目前, 我国的媒体环境并不理想, 以报纸、广播、电视为代表的传统媒体以正面报道为主, 大部分舆论监督报道也是只打苍蝇不打老虎, 传统媒体给人的社会印象是正能量的, 而网络媒体则走相反的路子, 通过网贴、微博等爆料平台不断曝光社会的各种阴暗面, 很多门户网站喜欢把一些耸人听闻的新闻加大渲染力度, 放到显眼位置吸引大众眼球, 增加其点击率。传统媒体和网络媒体形成两个舆论场, 但这两个舆论场都没有客观真实地反映整个社会, 走了两个比较极端的方向, 这对青年大学生的引导是不利的。此外, 政府部门应该出台更加完善的网络媒体管理的法律法规, 以减少网络媒体的负面效应;学校方面要加大多媒体的硬件设施建设投入, 完善学生宿舍、教室、图书馆的网络硬件设备, 为学生提供课堂内外使用多媒体的网络条件。教师对学生的教学和管理也要紧跟时代, 做到网络化、信息化, 让学生自觉地在学习和生活中了解各种媒介, 教师上课要运用多媒体的教学方式, 通过文字、视频、音频、多媒体链接等手段讲授教学内容, 通过接触大量媒介, 潜移默化地影响学生对媒介的认知。

媒介素养教育还应该秉承这样的理念:不仅仅是教学生认识媒介、理解媒介、运用媒介, 还应该深刻了解到媒介文本背后的文化内涵。对文化内涵的挖掘与思考、对人文价值的追求是提升大学生媒介素养的一个重要归宿, 特别是对本民族文化内涵的传承与表现是当今媒体的一大课题。文化是一个民族的灵魂, 是一个民族、国家的软实力, 有着不可低估的重要作用, 这一点在媒介传播中更加明显, 媒介素养教育应该有传播各地文化的责任感, 要辩证地看待外来文化, 对中华文化的传承和振兴要有深入的思考。媒介素养教育课程怎样体现文化内涵和民族精神, 是媒介素养教育课老师值得探讨的问题。

(二) 微观策略:案例教学+平台支撑+活动演练

案例教学具有很强的针对性和可操作性, 对课程的学习和训练有很大帮助, 通过对最新案例的分析, 让学生掌握媒介的传播规律和表达方法。需要注意的是, 案例的选择要多元化, 不能仅仅局限在传统媒体, 还要从微博等网络新媒体挖掘, 案例的分析也不仅是老师的单向讲解, 而是教师和学生的双向互动, 教师可以通过提问的方式引导学生对案例的思考, 再通过讨论碰撞出思想火花, 这样的案例教学才有助于学生主动探索问题思考问题。

平台支撑对深化课程学习有很大好处。可以通过建构网络虚拟学习社区的方式来实现, 这个社区可以利用第三方软件平台, 包括网络主页、微博、BBS、视频、学习资料、学生作业、实践园地、电子邮箱、提问解惑等板块, 甚至可以开设游戏专区, 但游戏的设置均和媒介素养领域相关, 学生通过回答问题、模拟演练获得勋章, 积累分数, 借用游戏的过关设置, 让学习变得更加有趣, 使学生从被动学习转变为主动学习, 在学习中游戏、游戏中学习, 提高学习兴趣、提升学习效果。

活动演练把课程和现实对接起来, 有助于学生身临其境地感受媒介和各种媒介活动, 获得直接经验。课堂上, 教师可以开展媒介采访的演练活动, 比如让学生在镜头前采访新闻, 还可以搞辩论赛, 锻炼学生的逻辑思维和口头表达能力, 也可以进行角色扮演, 通过转换不同的媒介角色, 体会不同的经验。课外, 学生可以到实践基地参观学习, 跟着记者编辑一起制作新闻, 使学生拥有实战经验, 学生还可以参与校园媒体的制作, 把实践常态化, 一边学一边用。另外, 采用请进来的方式, 邀请媒体人到学校开讲座或友情客串一堂课, 这种多层次全方面的活动与交流, 有助于营造活跃的学习氛围, 巩固学习效果。

在网络成为一种生活方式的今天, 我们越来越体会到麦克卢汉所说的“理解媒介———人的延伸”的深刻含义, 大学生是推动未来社会发展的主力军, 高校应通过开展媒介素养教育课程树立大学生良好的媒介观念和责任意识, 促进网络舆论环境的优化、和谐网络氛围的构建和社会的文明与发展。■

摘要：互联网技术的发展催生出一个又一个新媒体形态, 传统媒体一统天下的局面不复存在, 在各种社交媒体、微博等新媒体面前, 传统媒体正在寻求融合与发展, 在这种情况下, 提高大学生的媒介素养, 对提高网民素质、提升社会舆论质量有着不可低估的作用。作为媒介素养教育主阵地的高校, 应该因势利导, 通过开设相关课程、讲座, 建立媒介素养实践教育基地, 营造良好的媒介氛围等手段, 使学生树立良好的媒介观念和责任意识, 达到自身的全面发展, 为净化网络舆论环境、构建和谐的网络氛围, 促进社会的文明与发展尽到一己之力。

关键词：新传播格局,大学生媒介素养教育

参考文献

[1]张开.《媒介素养概论》[M].中国传媒大学出版社, 2006

[2]宋小卫.《西方学者论媒介素养教育》[J].《国际新闻界》, 2000, (4)

[3]王帆.《新型媒介素养课程的策略与教法》[J].《新闻界》, 2012, (11)

安徽工业大学专升本真题篇3

1.若x,y均定义为float型变量，则以下不合法的赋值语句是。

A) ++x; B)y=(x%4); C) x*=y+5; D) x=y=0;

2.设有以下程序段

x=0;

while(printf(“*”))

{ x++;

if(x<10)break;

}

下面描述正确的是。

A)其中循环控制表达式与0等价 B)其中循环控制表达式与’0’等价

B)其中循环控制表达式是不合法的 D)以上说法都不对

3.设有两个字符数组a、b，以下正确的输入语句是。

A)gets(a，b); B)gets(“a” )，gets(“b” );

C)scanf(“%s%s”，&a，&b); D)scanf(“%s%s”，a，b);

4.下列程序段的运行结果是。

char a[]=“university” ，*p;

p=a;

while(*p!=’e’)

{ printf(“%c” ，*p-‘a’+’A’ );p++;}

A)UNIVERSITY B)university C)UNIV D)univERSITY

5.有以下说明和语句，则对stu中sex域的正确引用方式是。

struct student

{ char name[20];

int sex;

}stu，*p;

p=&stu;

A)(*p).sex B)p->stu.sex C)(*p).stu.sex D)p.stu.sex

6.下列程序的运行结果是。

#include

void cal

{extern int a, b;int x =15，y =10;

a=x-y;

b=x+y;

}

int a, b;

main()

{ int x=7 ，y=5 ;

a=x+y;

b=x-y;

cal();

printf(“%d，%dn”，a，b);

}

安徽高考语文试卷真题篇4

一、(15分，每小题3分)

1.下列词语中，没有错别字的一组是( )

A.养分舶来品凭心而论知往鉴今坐收渔人之利

B.渲泄擦边球断章取义真知灼见迅雷不及掩耳

C.家具座上客明枪暗箭扪心自问恭敬不如从命

D.简炼侃大山披星戴月曲意逢迎毕其攻于一役

2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A.那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。

B.科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一短信瞬间就能完成。

C.假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。

D.学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。

3.下列各句中，没有语病的一句是

A.这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。

B.六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱、从无人到有人、从“一人一天”到“两人五天”的进步。

C.目前，我市已做出规划，通过优惠的政策和到位的服务，多方引进资金，开辟经济发展的新途径。

D.那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。

4.在下面两种情境下，用语最得体的一组是

【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。

【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

A.对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。

B.对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。

C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。

D.已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。

二、(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成5-7题。

中国文化的天文合一思想

中西文化的基本差异之一就是，在人与自然的`关系问题上，中国文化比较重视人与自然的和谐统一，而西方文化则强调，人要征服自然、改造自然才能求得自己的生存和发展。中国文化的这种特色，有时通过“天人合一”的命题表述出来。中国古代思想家一般都反对把天与人割裂开来、对立起来，而主张天人协调、天人合一。

天人合一问题，就其理论实质而言，是关于人与自然的统一问题，或者说是自然和精神的统一问题。应当承认，中国传统文化中的天人合一思想，内容十分复杂，其中既有正确的观点，也有错误的观点，我们必须实事求是地予以分析。但是，从文化的民族性以及对民族文化的推进作用和深远影响看，我们应当大胆肯定。中国古代思想家关于天人合一的想想，其最基本的涵义，就是充分肯定自然界和精神的统一，关注人类行为与自然界的协调问题。从这个意义上说，天人合一思想是正确的，是非常有价值的。

恩格斯对自然和精神的统一问题，有过一系列精神的论述。他说：“我们一天天地学会更加正确地理解自然规律，学会认识我们对于自然界的惯常行程的干涉所引起的比较近或比较远的影响。”他还说：“自然界和精神是统一的。自然界不能是无理性的……而理性是不能和自然界予盾的。”“思维规律和自然规律，只要它们被正确地认识，必然是互相一致的。”恩格斯的这些论述，深刻的提示了自然和精神统一问题的丰富内涵。根据恩格斯的这些论述，考察中国古代的天人合一思想，不难看出，这种思想有着深刻的合理性。

大学生村官考试真题篇5

1.中国民主主义革命经历了旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段，“旧”阶段转化到“新”阶段的根本标志是

[A]中国革命领导阶级的变化[B]中国革命主要对象的变化

[C]中国革命基本性质的变化[D]中国社会主要矛盾的变化

2.党的十五大报告指出：“中华民族面对的两大历史任务：一个是求得民族独立和民族解放;一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕”。这实际上指出了中国新民主主义革命和社会主义革命与建设的共同主题是

[A]通过武装斗争取得无产阶级领导权

[B]通过改革探索中国现代化道路

[C]通过民族奋斗探索国家的根本出路

[D]通过开放探索有中国特色道路

3.新民主主义革命时期，党内犯左倾错误的人提出“毕其功于一役”的主张，搞所谓的“无间断”革命，这种错误倾向实质上是

[A]混淆了新民主主义革命和社会主义革命的界限

[B]割裂了新民主主义革命和社会主义革命的联系

[C]混淆了新民主主义革命和资产阶级革命的界限

[D]割裂了新民主主义革命和资产阶级革命的联系

4.中国共产党在新民主主义革命领导权问题上有着深刻认识，党认为实现对革命的领导权的根本保证是

[A]动员全民开展武装斗争[B]建立最广泛的人民统一战线

[C]加强中国共产党的建设[D]扩大革命的影响力和控制力

5.中国共产党在新民主主义革命的不同时期建立过不同政权形式，而对地主阶级态度差别最大的两种政权形式是

[A]工农民主政权与苏维埃政权[B]工农民主政权与“三三制”政权

[C]人民民主专政与苏维埃政权[D]工农民主政权与人民民主专政

6.半殖民地半封建社会的社会性质，决定了近代中国不可能是一个独立的民主国家，外部没有民族独立，而受帝国主义压迫;内部没有起码的资产阶级民主，反动统治阶级凭借强大的反革命武装对人民实行独裁恐怖统治。这种社会性质决定了中国革命进程的一个主要形式是

[A]争取民主[B]农民运动[C]武装斗争[D]工人运动

7.1928年毛泽东在《土地法》中指出：“没收一切土地归苏维埃政府所有，用下列三种方法分配之：(一)分配农民个别耕种;(二)分配农民共同耕种;(三)由苏维埃政府组织

模范农场耕种。”这段论述提到了“工农武装割据”的

[A]基本内容[B]主要斗争形式[C]战略阵地[D]基本原则

8.抗日战争期间，中国共产党总结了前两个时期在统一战线问题上的正反两方面的经验教训，创造性地制定和执行了一整套关于抗日民族统一战线的理论、政策和策略。党制定和执行这些理论、政策和策略的基本原则是

[A]发展进步势力、争取中间势力、孤立顽固势力

[B]以斗争求团结[C]一切经过统一战线[D]坚持反倾向斗争

9.中国共产党领导人民进行革命要取得胜利，必须依*正确的政策。这里除了孤立和瓦解敌人的政策以外，最主要的就是如何团结一切可利用的力量和壮大自己的问题，即统一战线问题。统一战线是中国共产党的基本策略原则，而中国共产党坚持和发展统一战线的基础是

[A]又联合又斗争[B]坚持反倾向斗争

[C]有理、有力、有节[D]工农联盟

10.过渡时期总路线是中国共产党在一个较长时期内对农业、手工业和资本主义工商业改造的指导性路线。党中央制定这个路线的主旨是

[A]变革经济体制[B]变革所有制[C]变革政治制度[D]变革生产力

二.多项选择题)

1.土地革命战争时期，毛泽东同志以马克思主义为指导，发表了《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》等重要著作，这些著作

[A]是毛泽东思想形成阶段的主要成果

[B]分清了革命斗争中的敌友问题

[C]概括了新民主主义革命的总路线和基本纲领

[D]提出了农村包围城市、最后夺取城市的革命道路理论

2.“目前在全国进行的镇压反革命的运动是一场伟大的激烈的和复杂的斗争。全国各地已经实行的有效的工作路线，是党委领导，全党动员，群众动员，吸收各民主党派及各界人士参加，统一计划，统一行动，严格地审查捕人和杀人的名单，注意各个时期的斗争策略，广泛地进行宣传教育工作(各种代表会、干部会、座谈会、群众会，在会上举行苦主控诉，展览罪证，利用电影、幻灯、戏曲、报纸、小册子和传单作宣传，做到家喻户晓，人人明白)，打破关门主义和神秘主义，坚决地反对草率从事的偏向。”这里提到的工作路线的核心内容是

[A]到群众中去[B]一切依*群众

[C]从群众中来[D]一切为了群众

3.中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的转变和由新民主主义革命向社会主义革命的转变的共同之处是

[A]领导力量都发生了转变[B]革命的主要对象都发生了转变

[C]革命的基本纲领都发生了转变[D]革命指导思想都发生了转变

4.中国民主革命由旧民主主义革命转变为新民主主义，是中国近代社会基本矛盾运动和中国革命发展的必然结果;同样，中国共产党的诞生是中国近代社会经济、政治和革命发展、思想演变的必然结果。两个“必然结果”的共同之处有

[A]经济条件都是中华民族资本主义的发展

[B]阶级基础都是中国工人阶级的成长和工人运动的发展

[C]思想条件都包括马克思主义在中国的传播

[D]国际条件都是俄国十月革命的影响

5.中国共产党领导的新民主主义革命的直接目标是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立新民主主义的人民共和国。直接目标实现的重大意义是

[A]为实现新民主主义革命的根本目的创造了必要的条件

[B]检验新民主主义革命最后胜利的唯一标准

[C]从根本上解放了被束缚的生产力

[D]改变了买办的封建的生产关系以及建立在此基础上的政治上层建筑

6.“每个共产党员须知，中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动;这是两个性质不同的革命过程，只有完成了前一个革命过程才有可能去完成后一个革命过程。民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。”对这段话理解正确的有

[A]忽视了中国革命的发展规律

[B]廓清了民主主义革命和社会主义革命的界限

[C]指出了社会主义革命与民主主义革命的继承关系

[D]论证了民主主义革命和社会主义革命的联系

7.抗日战争时期毛泽东先后发表了《< 共产党人 >发刊词》、《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》等著作，集中全党智慧概括出了新民主主义革命的总路线;到抗日战争胜利前夕和解放战争时期，毛泽东又相继发表了《论联合政府》、《在晋绥干部会议上的讲话》等著作，对新民主主义革命的总路线作了完整的概括。这两个时期对新民主主义革命总路线的概括的相同之处是

[A]都强调新民主主义革命在无产阶级的领导下进行

[B]都提出新民主主义革命反对的是帝国主义、封建主义和官僚资本主义

[C]都指出新民主主义革命是人民大众的革命

[D]都强调新民主主义革命是资产阶级民主主义革命

8.中国共产党七届二中全会上，毛泽东提到新民主主义国家的经济成分时指出：“国营经济是社会主义性质的，合作社经济是半社会主义性质的，加上私人资本主义，加上个体经济，加上国家和私人合作的国家资本主义经济，这些就是人民共和国的几种主要的经济成分，这些就构成新民主主义的经济形态。”以下对这五种经济成分相互关系的论述正确的有

[A]国营经济成分领导其他四种经济成分

[B]国家资本主义经济就是国营经济

[C]私人资本主义经济与个体经济性质相同

[D]合作社经济的前途是国营经济

9.“总之，我们不要四面出击。四面出击，全国紧张，很不好。我们绝不可树敌太多，必须在一个方面有所让步，有所缓和，集中力量向另一方面进攻。我们一定要做好工作，使工人、农民、小手工业者都拥护我们，使民族资产阶级和知识分子中的绝大多数人不反对我们。这样一来，国民党残余、特务、土匪就孤立了，地主阶级就孤立了，台湾、西藏的反动派就孤立了，帝国主义在我国人民中间就孤立了。”对这段话分析正确的有

[A]这段话是对党的统一战线法宝的集中概括

[B]这段话的时代背景是中国正处于国民经济恢复时期

[C]这段话反映的主要思想后来成为我国经济建设的指导方针

[D]这段话提到的孤立对象是新民主主义革命的主要对象

10.“我国的工业过去集中在沿海。所谓沿海，是指辽宁、河北、北京、天津、河南东部、山东、安徽、江苏、上海、浙江、福建、广东、广西。我国全部轻工业和重工业，都有约百分之七十在沿海，只有百分之三十在内地。这是历史上形成的一种不合理的状况。沿海的工业基地必须充分利用，但是，为了平衡工业发展的布局，内地工业必须大力发展。在这两者的关系问题上，我们也没有犯大的错误，只是最近几年，对于沿海工业有些估计不足，对它的发展不那么十分注重了。这要改变一下。”对这段话分析正确的有

[A]这段话论述的实际上是关于生产力布局的问题

[B]这段话论述了中国东部地区与西部地区发展的关系问题

[C]这段话认为我们要“改变一下”，要将工业主要布局在内地

2017年安徽中考真题语文篇6

一、语文积累与综合运用 1.默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）①关关雎鸠，_______________。（《诗经·关雎》）②阡陌交通，_______________。（陶渊明《桃花源记》）③欲渡黄河冰塞川，_______________。（李白《行路难》）④_______________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤_______________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）⑥_______________，左牵黄，右擎苍。（苏轼《江城子·密州出猎》）⑦落红不是无情物，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑧辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是“_______________”。

（2）默写陆游《游山西村》的前四句。

_______________，_______________。_______________，_______________。解析：本题考查古诗文名句默写能力。答案：（1）①在河之洲 ②鸡犬相闻 ③将登太行雪满山 ④安得广厦千万间 ⑤无可奈何花落去 ⑥老夫聊发少年狂 ⑦化作春泥更护花 ⑧醉里挑灯看剑，梦回吹角连营

（2）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

阅读下面的文字，完成各题。

千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。2.给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。炫目_____ jiǎo洁_____ 澄明_____ 解析：按照要求给字注音或根据拼音写出汉字。答案：xuàn 皎 chéng

3.文中有错别字的一个词语是“_____”，这个词语的正确写法是“_____”。解析：本题考查的是字形，在阅读过程中完成汉字的纠错。答案：不记其数不计其数

4.文中“钟情”的“钟”的意思是_____；“如练的月华”中，“练”的意思是_____。解析：切记通读全文，依据情景总结意思。答案：专注白色的丝带

5.画线句子运用了_____和_____的修辞手法。

解析：从文中找出运用的修辞手法的句子，准确写出来即可。答案：排比拟人运用课外阅读积累的知识，完成各题。6.下列选项中，搭配不正确的一项是（）A.《西游记》吴承恩明代 B.《安徒生童话》安徒生丹麦 C.《朝花夕拾》鲁迅中国现代 D.《海底两万里》凡尔纳英国

解析：此题考查对文学常识的记忆。需要平时广泛读书，在学习过程中有意识记忆，做好积累，D项中凡尔纳是法国人。答案：D

7.“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只能躲到你的怀里”出自冰心的诗集《____》，诗中的“你”指的是____。解析：诗句出自冰心的《繁星·春水》，以歌诵母爱，自然为主，“你”指的是“母亲”。答案：《繁星》、母亲。

某校开展“光影流年——电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。

8.本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学，阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。

本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢！

①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：____ ②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“____”改为“____”。③画线句子有语病，可修改为____。（不得改变原意）

解析：本题考查修改病句。①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：尊敬的家长，您好！②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“一会”改为“十分钟”；③画线句子有语病，可修改为去掉“妥善”（或“合理”）

答案：①尊敬的家长，您好！②一会十分钟③去掉“妥善”（或“合理”）。

9.学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。上联：咫尺银幕，流转千般光影。下联：____，____。

A.斗室方桌，遍览万古文章。B.方寸镜头，透视万种风情。C.琳琅满布，经营百样繁华。D.小小梨园，上演生旦净丑。

解析：本题考查对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。上联中有“咫尺”可思考下联中“方寸”与它相应，故选：B。答案：B

10.校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下：

戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图

仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内，不得出现字数。）①展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均____ ②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后____。

解析：考查把表格转换成文字的能力。作答此类题目时，一定要认真观察表格中的文字和数据，结合表格的标题，即可得出结论。注意，一般不能出现表格中的数据。几组数据并列，要考虑有没有比较的意味。①展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均明显提高，②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后最爱学生喜爱。答案：①明显提高②均最爱学生喜爱

二、阅读

阅读选文，回答下列各题。

明天，我们拿什么滋养生命

梁建中

①“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代不洗马桶盖。”这是河流污染的真实写照。

②根据我国国家环保局的一项调查，在被统计的13l条流经城市的河流中，严重污染的有36条，重度污染的有21条。全国532条主要河流中，有436条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重，地下水水质呈下降趋势。

③污染带来的就是灾难。珠江海区的污染使栖息在该海区的鲷科、石首科、带鱼、乌贼和中国对虾等19种经济鱼类和25种经济虾类连续出现大量死亡，使洄游产卵繁殖的狮鱼、马鲛等锐减；这里著名的“万山渔汛”，已不成汛。

④长江也不乐观，不断增加的、不经处理的废水污水在城市江段已形成明显污染带。据调查，长江干流21个主要城市江段的污染带已超过600千米，占城市江段长度的70%.随着乡镇企业及农业发展，长江水体还受到农药和化肥污染。另外，每年长江带入东海的泥沙达6亿吨，输沙量已达黄河的，相当于尼罗河、亚马孙河和密西西比河3条世界大河的输沙总量。

⑤母亲河——黄河的情况更遭。从20世纪70年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生，1997年创纪录地达到累计断流226天，仅胜利油田少产原油就损失30多亿元。目前，黄河流域用水量已超过360亿立方米。随着黄河流域用水量猛增，各地都对昔日流入黄河的雨水“围追堵截”。大大减少了黄河的入水量。甘肃、宁夏百姓大挖水窖，积蓄雨水，被广泛推广的所谓“旱作农业”，使干旱的土壤变成了一块块“海绵”。地下水开采和生态耗水，如水土保持、植树造林等都直接影响到黄河的水量，使黄河再也无法形成昔日容纳百川的汪洋恣肆的壮观场面。

⑥专家预测，2030年我国人口将进入高峰时期，届时人均水资源量大约只有1750立方米，中国将成为严重缺水的国家。

⑦拯救我们的水资源环境吧，不要让“人类最后见到的一滴水是我们自己的眼泪”变成现实！

（选自《青少年科技博览）2008年03期有删改）

11.选文以“明天，我们拿什么滋养生命”为题，主要说明的对象是什么？解析：考查说明对象的把握。答案：我国的河流污染十分严重。

12.用一句话概括第②段的主要内容。

解析：考查内容的理解和概括能力。方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

答案：废水污水不经处理就排放；农药化肥的污染；大挖水窖，对流入黄河的雨水“围追堵截”；无节制开采地下水。

13.请以第③、④段为例简要分析选文主要运用了哪几种说明方法？解析：考查说明方法及其作用。

答案：①句运用了举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明我国的水污染已十分严重，很有说服力。②句运用了列数字和作比较的说明方法，直观地告诉我们长江每年带入东海的泥沙之多，情况不容乐观。

14.下面语句出自选文第⑤段，分析句中划线词的作用，体会说明文语言的准确性、严密性。

从20世纪70年代起，黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生，1997年创纪录地达到累计断流226天，仅胜利油田少产原油就损失30多亿元。解析：考查说明文语言的特点：准确性。答案：“几乎”表明十分接近，用“几乎”说明断流现象出现的频率高。

15.相关链接：仔细观察下面“中国节水标志”图，回答（1）（2）题。

（1）请你探究“中国节水标志”图标的设计意图。（2）“拯救我们的水资源环境吧，不要让人类最后见到的一滴水是我们自己的眼泪，变成现卖。”面对严峻的水资源环境，你该怎么做？

解析：本题考查观察能力、归纳能力、语言表达能力，还有想象力，可谓一箭“数”雕。答案：（1）国家节水标志的设计意图是：“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。（绿色的）圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。（能说出大意即可）（2）①加大宣传力度，提高全社会的节水意识。②进一步健全和完善与节水相关的法律法规，实现依法治水。③鼓励开发使用节水的新科技，如节水龙头、节水马桶„„围绕“从我做起，节约每一滴水；从我身边做起，不污染水源；参加公益活动，做义务宣传员。为拯救水资源做出自己应有的贡献。”来答即可。

阅读短文，回答问题。

扁担的一生范宇

①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子„„„„农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。

②___________________________________。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。

③___________________________________。

④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。

⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气慨，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。

⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。

⑦无论如何，父亲最终选择了离开。

⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。

⑨这也是农人的一生。

⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。⑪这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。

（选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改）

16.根据上下文，将下面两个句子分别填入文章②③两段横线处，第②段应填_____，第③段应填_____ A.这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。B.我的家也是扁担挑起来的。

解析：本题考查补齐句子的能力。根据第一段中的“扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。“可知，此处应填第二句话，因为这句话紧承第一段最后一句。从第四段开始写了父亲那根扁担的一生，所以此处应填第一句话。答案：BA

17.阅读文章④﹣⑥段，概括补充扁担经历的主要变化过程。（每空不超过5个字）上好的木材→_____→渐弯的扁担→_____ 解析：本题考查筛选信息。根据第四段中的“可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。“可得笔直的扁担。根据第六段中的“离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞可得”落寞的扁担”。答案：笔直的扁担落寞的扁担

18.作者提到“扁担”，多次使用第三人称“她”，有何表达效果？

解析：本题考查对人称的理解与掌握。扁担本是无情之物，应用“它“，但这里用“她“，这是拟人手法，把扁担人格化，表现了作者对扁担的深情厚意。答案：将扁担人格化，叙述亲切自然，蕴含作者对扁担的深厚情感。

19.联系上下文，简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。

解析：本题考查揣摩作者感情。这句话所写为我大伯的经历。他也曾短暂离开农村，但最终又回来了，他是落寞的，同时他又是坚持的，对村庄的坚持，我对大伯的这种精神深怀敬意。答案：对农人像扁担一样的命运感到无奈。对农人坚守村庄的执着精神深怀敬意。

20.“扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。解析：本题考查赏析文章中意象的理解与掌握。

答案：扁担是农具，担负着农人家庭生活的重担。扁担是农人的精神脊梁，担负着村庄的历史和期盼。扁担的一生是农人的一生，与农人、村庄的命运相始终。

阅读下面文言文，回答后面各题。

陋室铭刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 21.解释下列句中划线的词。

①山不在高，有仙则名______ ②斯是陋室，惟吾德馨______ ③可以调素琴，阅金经______ ④无案牍之劳形______ 解析：本题考查对文言实词的理解能力。答案：①有名（或“出名”“著名”“成了名山”）；②这；③调弄，这里指弹（琴）；④使„„劳累。

22.下面句子朗读时，停顿正确的一项是（）A.臣不胜受恩/感激 B.今齐地方/千里 B.朔气传/金柝 D.水/不在深

解析：本题考查句子的停顿，句子内部的停顿主要是句子成分之间的停顿，所以要先正确划分句子的结构。答案：D