“法律七进”活动调研报告

“法律七进”活动调研报告（推荐10篇）

“法律七进”活动调研报告 篇1

为全面落实“七五〞普法规划所制定的各项任务，我镇扎实推动“法律七进〞活动，着力营造深厚法治气氛，推动法制宣扬教育和依法治理工作，进一步贴近基层、贴近群众、贴近实际，打造改革进展的法治环境，努力促进经济平稳较快进展和社会和谐稳定。20××年司法所“法律七进〞调研报告如下：

一、坚持“领导带头〞，为切实提高领导干部的法律素养。

增添领导干部依法行政、依法办事能力，加快依法治镇建设，我镇高度重视对领导干部的普法工作，利用会前学法时间，紧密结合农村实际和基层干部需要学习各项法律法规制度，进一步提高乡镇的法律意识和法律素养，进一步完善依法治理各项工作制度，开展多种形式的民主法治创建活动。司法所、镇派出所和综治办等政法单位和镇政府亲密协作，到社区为干部群众上法制课，深入开展法制宣扬和法律咨询服务活动，为镇居民排忧解难。

二、坚持“加强学习〞，〔一〕仔细学习贯彻党的十九大精神，全面落实“七五〞普法规划。

党的十九大为法制宣扬教育工作指明了方向，提出了新的任务和更高的要求。我镇根据十九大对普法工作的要求，组织人员进行法律法规学习，把十九大精神落实在普法依法治理的各方面、全过程。〔二〕加强宪法和相关法律法规的宣扬。突出学习宣扬宪法，坚固树立宪法意识，维护宪法权威，提升自身法律学问素养。

三、坚持“走村入户〞，司法所进驻镇庙圷村委会，深入开展“法律进乡村〞宣扬教育活动。

突出重点、形式多样，深入农村，走进农户，将法制宣扬资料、法制信息、法制文艺、法律服务送进乡村，送到农民手中。努力促进社会主义新农村建设。截止今年6月份共发放法制宣扬料1000余份，展出法制宣扬展板6块，为农民群众提供法律咨询61余件〔次〕。在继续采纳传统的法制宣扬形式的基础上，主动探究新思路、拓宽新领域。

四、坚持“多措并举〞，进一步推动青少年学生法律素养教育。

青少年是祖国的将来和盼望，对青少年的普法教育显得更加迫切，我镇主动开展“法律进学校〞活动，进一步推动青少年学生法律素养教育，教育广大青少年学生学法律、知荣辱、明是非，从小养成学法守法的行为习惯。我镇紧紧抓住青少年法制宣扬教育基地建设，努力营造青少年法制宣扬教育的长效工作机制，确保青少年法制宣扬教育工作深入开展。依托中、小学校，不断健全法制副校长工作制度，调整充实法制副校长，使法制副校长工作制度真正落到实处，同时时开展好法制演讲、青少年法律学问竞赛等形式多样的法制教育活动。

五、坚持“逐步推动〞，提高企业核心竞争力和依法防范风险的能力。

企业经营管理人员始终以来是我镇普法工作的重点对象之一，我镇常常性举办企业骨干法制培训班，司法所联合镇安监站、劳动所等部门单位，通过多种形式、多种渠道加强对企业的法制宣扬教育,特殊是通过讲解《劳动者权益保障法》、《合同法》、《安全生产法》、《环境爱护法》等和企业生产生活息息相关的法律法规，一方面，不断提高企业经营管理人员依法经营、依法管理的能力，引导管理人员正确处理企业进展与维护职工权益的关系，另一方面，也使广大农民工和外来务工人员能够依法参加企业生产管理和其他社会活动，依法表达利益诉求，了解和把握维护自身合法权益和解决矛盾纠纷的法律途径和法律常识，从而大力促进企业依法经营、诚信经营，维护了企业和社会和谐稳定，促进社会公平正义。在企业形成自觉学法守法，依法维权和维护法律权威的良好气氛。

六、坚持“合力共建〞，逐步提高法治化管理水平。

我镇各单位结合自身条件和业务职能，主动开展纪念日、宣扬月等法律宣扬活动，并通过公示牌、宣扬册、触摸屏、开放日等形式，宣扬与本单位业务息息相关的法律学问。〔一〕面向农村群众，以全民懂法为启点，大力宣扬宪法。〔二〕面向农村妇女，以保障妇女权益为侧重点，向群众广泛宣扬《中华人民共和国妇女权益保障法》。利用“三八妇女节〞等契机，争对农村妇女对自身权益维护的认识缺乏，我镇宣讲了妇女的政治权利、文化教育权益、劳动和社会保障权益、财产权益、人身权利、婚姻家庭权益、法律责任等《中华人民共和国妇女权益保障法》的内容。着重讲解了《中华人民共和国妇女权益保障法》保障妇女享有各种和男子平等的权利。大力宣扬“男女平等〞，转变存在于他们思想中根深蒂固的“男尊女卑〞思想，促进男女平等、充分发挥妇女在社会主义现代化建设中的重要作用。〔三〕面向村两委，以增添依法管理能力为出发点，组织村干部进行法制培训。我所对镇村干部进行了村务公开、民主管理和法律学问的培训，提高了他们的法律水平，增添了他们依法管理、依法办事和为农民服务的能力和水平。〔四〕面向农村在外务工人员，以保障劳动权益为重点，对外出务工农民的法制宣扬教育。利用过年过节返乡的有利时机，对外出务工人员集中开展法制教育。主要是进行宣扬《治安管理惩罚法》、《婚姻法》、《打算生育法》、《劳动合同法》等法律法规。通过开展活动，逐步增添了广大农民的法律意识和依法维权意识，使广大农民群众在潜移默化中把握法律学问，提高了农民的法律素养。

“法律七进”活动调研报告 篇2

“法律进机关和法律进学校”活动方案

为贯彻落实《四川省依法治省纲要》，扎实推进“法律七进”活动，进一步增强法制宣传教育工作的针对性、实效性，扎实推进依法治教、依法治校工作，进一步提高学校师生的法律意识和法律水平。根据《四川省“法律七进”三年行动纲要(2014—2016年)》有关内容，结合教科系统和学校实际，特制定法律进机关和法律进学校活动方案。

一． 指导思想：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和“伟大中国梦”思想为指导，大力宣传社会主义法治理念和依法治国方略。深入宣传《四川省依法治省纲要》，广泛宣传国家基本法律,大力弘扬法治精神，不断提高全社会法治意识和法律素养，为我县教科事业科学发展营造良好的法治环境提供有力保障。学习法律、敬畏法律、尊重法律、崇尚法治，运用法治思维和法治方式的能力显著提高。全体师生依法办校、依法执政的能力显著增强。青少年学生法治意识和法律素养进一步提升。

二、组织领导

学校成立“法律进学校”工作领导小组，负责本次活动的组织、指导、协调和督促检查工作。

组

长：何印

党支部书记、校长 副组长：鲜继明

副校长

张雄（公兴派出所所长、法制副校长）

成员：张康明

政教主任

李松柏

教科室主任 罗成卯

教务处主任

蒲登奎

后勤工处主任 颜

佳

大队辅导员

各班班主任

领导小组下设办公室，由张康明同志负责具体日常工作事务。三：工作措施

1、建立学校领导、教职工学法制度。领导要以身作则，带头学法用法讲法，努力营造本学校浓厚的学法氛围。要结合工作实际，制定逐月分解的学法计划，建立并落实自学制度、集中学习制度、法制讲座制度。要保证学习时间，每年自学法律知识的时间不少于40学时，学校领导每学期带头讲法至少1—2次；每人要有专门的学法笔记和心得体会，并写明清楚具体的学习时间、内容和方式。

2、加强法制教育“五落实”。一是有法制教育教材；二是配备专门师资人员，班主任为各班法制教师；三是有法制教育课，排在班级课表上，每周一节；四是法制教育经费落实，做到期初有预算，使用有倾斜；五是每期结束对师生进行法制学习考试。

3、进一步完善法制副校长（辅导员）制度。为增强法律进学校工作的专业性和实效性，学校聘请法制副校长杨曦到学校开展法制讲座。

4、落实课堂教育渗透法制教育的相关知识。学校每学期学科教学计划中要有“法制教育进课堂”的相关安排和具体要求。“一周一课”的学科教案中要注重渗透法制知识，特别是规定的渗透点必须有法制知识的渗透内容。

5、落实重点时段和关键环节的法制宣传教育。每年四月份为学校“法制宣传月”，秋季开学第一周为“法制宣传周”，12月4日为学校“法制宣传日”，要充分利用这些重点时段积极组织开展“法制教育进学校”系列主题活动。同时，要抓2 住学生入学教育、毕业教育、成人仪式和系列德育主题教育实践活动等教育时机，组织师生广泛开展各有特色的普法宣传教育活动。

6、开展“法律伴我健康行、争做守法小公民”主题实践活动。通过开展法制主题班团队会活动、法制演讲比赛、法律知识竞赛、办手抄报、模拟法庭、庭审观摩、重点案例剖析、法制图片展览等形式新颖、内容丰富的体验式法制教育活动，开辟青少年法制宣传教育“第二课堂”，培养学法兴趣，增强法制教育感染力。组织学生参观警示教育基地或组织服刑人员到学校开展现身说法活动，引导青少年学生在法治教育实践中增强法制观念，让法制教育从“课内”向“课外”延伸，使法制教育成为实施素质教育不可缺少的重要内容。

7、落实校园法制文化建设。学校要将法制文化作为校园文化建设的重要内容，结合实际，让法制文化与班级文化、寝室文化、走廊文化、食堂文化等有机融合。校园文化建设内容要充分体现法制文化元素，营造浓厚的法制文化氛围。努力使青少年学生在良好的法制文化环境中受到熏陶，在潜移默化中自觉养成遵法、守法的习惯。

8、落实构建“三位一体”法制教育体系。青少年学生法制教育要由“校内”向“校外”延伸，努力建立学校、家庭、社区“三位一体”的法制教育格局。强化社区青少年法制宣传教育，针对特殊青少年，要加强与社区的沟通和联系，主动掌握他们的现实表现，帮助提供必要的心理咨询服务和法律援助，引导其树立正确人生观、价值观和正确看待社会现象，向其普及法律知识，增强青少年权益保护意识，有效预防和减少青少年违法犯罪，让全社会共同关注青少年的健康成长。

四：本学年学习内容

重点开展宪法常识宣传教育，引导小学生了解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。了解我国的国旗、国歌、国徽、首都等宪法常识，初步培养国家意识和公民意识。

五、工作要求

1、加强领导，统一认识。教师校要充分认识“法律进学校”工作的重要性，落实“法律进学校”实施方案。

2、明确重点，把握原则。开展“法律进学校”，尤其是“法制教育进课堂”工作，课堂教学中渗透法制教育并体现在教案中。要坚持持久性原则、注重实效性原则、选择典型性原则、全员参与性原则。

3、强化督导，定期检查。为确保此项工作有效展开，政教处将对学校开展“法律进学校”、“法制教育进课堂”工作情况进行督导和检查，对工作不落实，措施不力，活动不开展的班级，将纳入学校年终考核。

4、规范资料，反馈信息。

法律七进总结 篇3

七营镇2011年“法律七进”工作总结

一年来，我镇在上级业务部门的指导下，根据有关文件要求及《七营镇六五普法实施方案》的部署和总体要求，我镇大力推进法制宣传教育进机关、进镇村、进社区、进企业、进学校、进单位、进宗教场所活动（以下简称“七进”活动）。现将活动情况总结如下：

一、坚持“领导带头”，积极开展“法律进机关”活动 我镇把领导干部带头遵法、学法、守法、依法办事作为“七进”活动重中之重。4月21日，镇政府举行了《中华人民共和国物权法》专题辅导讲座。由司法所作了辅导报告。镇政法副书记主持讲座并发表讲话。全镇镇村干部共有100多人听取了讲座。

二、坚持“多措并举”,积极开展“法律进学校”活动 我镇围绕着全方位建立学校、家庭、社会的宣传教育体系，立足于青少年本身的特点，充分运用法制专栏、法制图片展、法制讲座等多种形式，广泛深入地开展了多形式、多层次、全方位的法制宣传。6月26日，卫生院、派出所和司法所联合举办大型“远离毒品，关爱生命”法制宣传活动，应用禁毒展版、预防未成年人犯罪展版对中小学生进行了一场法制教育，举行“远离毒品，关爱生命”签名活动，收到很好的社会效果。同时全镇各中小学建立了法制副校长制度，从政法干部中挑兵选将，为各中小学校配备了法制副校长和法制辅导员，为各中小学开展法制讲座、法制课。

12月3日，在全镇中小学校共同参与下，开展了一场大规模的“关注未来”青少年法制知识竞赛，全镇青少年学生近1000人参加了此次活动。活动以参赛促学法，大大提高了我镇青少年法律素质和法制观念，引起了全社会的关注，取得了极好的社会效应。

三、坚持“普治并重”，积极开展“法律进镇村”活动 广大农村的“依法治村”工作是依法治镇的重要内容。我镇始终把依法治村工作摆在突出位置。依据“六五”普法规划精神和要求，我镇在2011年工作计划中，提出了具体的要求和部署，进行了认真贯彻落实。

一是积极开展法制宣传教育活动。以宣传农民生产生活相关法律法规如《土地管理法》、《人口与计划生育》等为重点，扎实开展一系列宣传活动。6月26日，镇综治委联合举办大型“远离毒品，关爱生命”法制宣传活动，许多村民积极参与了活动。二是在开展“百千万”基层普法依法治理活动的基础上，我镇还加强了村民法制学校规范化建设，围绕党委、政府中心工作，重点宣传教育与农村农民生产生活相关的国家政策和法律法规，严格按照要求，进一步完善了工作机制，明确了工作职责，有计划地定期开展法制宣传教育活动。

四、坚持“以人为本”，积极开展“法律进村组”活动 我镇从提高人民群众法律素质入手，不断创新形式，开展丰富多彩的宣传活动。

（一）积极开展群众喜爱的法制宣传活动。如5月20日全国助残日当天。镇综治办、司法所、民生服务中心联合开展了关爱残疾人活动，取得了很好的宣传效果。

（二）整合社会资源，积极开展共建工作。通过整合资源，为法制宣传教育阵地化、经常化提供良好的物质保障和队伍保证。如通过我镇特色栏目“法制之声”为群众普及法律知识，为我镇外出务工人员免费发放外出务工手册，引导他们通过法律维护自己的合法权益。

“遇事找法”是当前学法用法的特点之一。为适应这一形势，我镇以司法所为中心，整合法律人才资源，组建七营镇法律服务志愿者队伍，为居民提供常年法律服务，如代写诉讼文书以及提供法律咨询等法律服务。一年来，司法所代写各类文书20多份，解答法律咨询140多人次，为群众提供了优质、便捷的法律服务，深受群众欢迎。

五、坚持“合力共建”，积极开展“法律进单位”活动 为提高我镇相关单位依法行政水平，我们先后到镇工商所、供电所、医院、邮政储蓄所、信用社等单位开展相关法律法规的宣传，通过宣传，各单位依法行政的水平与能力明显提升，受到了群众的一致好评。

六、坚持“以教促法”，积极开展“法律进宗教场所”活动 由于我镇地处民族聚居区，针对信教群众相对较多这个特点，我们先后多次组织有关人员深入到各清真寺开展法制宣传教育，向信教群众免费发放宣传材料共计1000余份。并聘请清真寺阿訇担任义务法制讲解员，通过“伍尔兹”的形式向广大信教群众宣传法律法规，此项活动的开展，有力促进了“法治七营”建设，取得了良好的社会效益。

乡镇法律七进实施方案 篇4

【篇一】

为扎实推进“法律七进”活动，进一步增强法制宣传教育工作的针对性、实效性，结合吴场镇实际，制定吴场镇三年行动实施方案。

一、总体要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，大力宣传社会主义法治理念和依法治国方略，重点宣传习总书记关于依法治国系列重要讲话精神。广泛宣传国家基本法律，大力弘扬法治精神，不断提高全社会法治意识和法律素养，为推进我镇全面建成小康社会营造良好法治环境，提供有力法治保障。

二、总体目标

各级领导干部学习法律、敬畏法律、尊重法律、崇尚法治，运用法治思维和法治方式的能力显著提高。广大公务员依法办事、依法行政及运用法律手段解决问题、化解矛盾的能力显著增强。青少年学生法治意识和法律素养进一步提升。广大僧尼和信教群众爱国爱教、持戒守法，国家意识、公民意识、法治意识和民族团结意识明显提高。各类企事业单位依法经营、依法管理的水平进一步增强。广大农村群众、社区居民和企事业单位职工相信法律、维护法治，自觉学法、尊法、守法、用法，法治观念明显增强。广大群众依法理性表达诉求，全社会办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好局面基本形成。

三、具体内容

(一)法律进机关

2014年主要内容：

1、重点学习宣传我国的根本制度和根本任务、中国共产党的领导地位、我国的国体和政体、基本政治制度和基本经济制度、国家机构的设置及其功能、公民的基本权利和义务以及国家生活的基本原则等内容。

2、领导干部履行职责相关法律法规。重点学习宣传行政许可、政府信息公开、突发事件应对和处置、防灾救灾等法律法规。

3、重点学习宣传行政许可、行政处罚、安全生产、城乡规划、自然资源和环境保护、保障和改善民生等法律法规。

4、重点学习宣传《刑法》中关于贪污罪、受贿罪、挪用公款罪、玩忽职守罪、滥用职权罪、徇私枉法罪、巨额财产来源不明罪等职务犯罪的犯罪构成和法律责任，重点学习《党政机关厉行节约反对浪费条例》。

2015年主要内容：

1、重点学习宣传《行政处罚法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》、《国家赔偿法》及诉讼与非诉讼程序法等法律法规。

2、重点学习食品药品监管、社会治安、保障和改善民生等法律法规。学习宣传《公务员法》《行政检查法》、《审计法》、《行政机关公务员处分条例》等法律法规。

2016年主要内容

重点学习宣传《民法通则》、《物权法》、《合同法》、《《侵权责任法》《民事诉讼法》、《婚姻法》、《继承法》、《道路交通安全法》等法律法规。重点学习宣传《《社会保险法》《义务教育法》、《劳动合同法》、《知识产权法》、《反不正当竞争法》等相关法律法规，《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等党员领导干部廉洁从政有关规定。

(二)法律进学校

2014年主要内容

(1)小学阶段。重点开展宪法常识宣传教育，引导小学生了解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，了解我国的国旗、国歌、国徽、首都等宪法常识，初步培养国家意识和公民意识。

(2)中学阶段。重点开展宪法知识宣传教育，宣传我国的根本制度和根本任务，引到中学生了解我国国家机构的设置、公民的基本权利和义务等知识。结合中学生守则和日常行为规范教育，重点开展《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》等与中学生日常行为密切相关的法律法规教育。

2015年主要内容：

(1)小学阶段。结合小学生守则和日常行为规范教育，开展基本法律常识宣传教育，重点学习宣传《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》等与小学生日常行为密切相关的法律常识，逐步培养桂枝意识和法律意识。

(2)中学阶段。重点开展《预防未成年人犯罪法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》,开展《未成年人保护法》的宣传教育，提高中学生的自我保护意识。

2016年主要内容：

(1)小学阶段。开展《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规的宣传教育。

(2)中学阶段。开展《刑法》、《治安管理处罚法》的宣传教育，重点学习宣传违法与犯罪的区别、违法犯罪应承担的法律后果、刑事责任年龄、刑法的种类等基本内容。开展《禁毒法》的宣传教育，重点宣传吸食毒品的危害和法律后果等基本内容。

(三)、法律进乡村 1、2014年主要内容

开展《土地管理法》《农业法》、《农村土地承包法》、《农民专业合作社法》《农村土地承包法》、《农民专业合作社法》等法律法规的宣传教育，重点学习宣传农村土地权属、农村集体建设用地管理。开展《社会保险法》、《消费者权益保护法》、《食品安全法》等法律法规的宣传教育，重点学习宣传基本养老保险、基本医疗保险、消费者权益保护食品卫生安全等基本法律制度。开展《禁毒法》、《艾滋病防治条例》的宣传教育，重点宣传毒品的危害、毒品的管制，开展《劳动合同法》、《安全生产法》、《工伤保险条例》，重点学习宣传劳动合同、劳动争议处理和安全生产、法律援助等法律制度。开展《人民调解法》、《信访条例》《四川省法律援助条例》等法律法规的宣传教育。2、2015年主要内容。

开展《村民委员会组织法》，重点学习宣传基层群众自治制度以及民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等法律法规等法律制度。开展《物权法》、《合同法》《侵权责任法》，《刑法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等法律法规的宣传教育，重点学习宣传违法和犯罪的区别、违法犯罪应承担的法律后果以及道路交通安全、电力通讯设施保护等法律制度。

3.2016年主要内容

开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保护法》、《老年人权益保障法》、《残疾人权益保障法》等法律法规的宣传教育，重点学习宣传对留守儿童、留守来人、残疾人等特殊群体权益保障等。开展《婚姻法》、《继承法》等法律法规的宣传教育，重点学习宣传婚姻、继承、赡养、抚养、扶养、收养等法律制度。开展《道路交通安全法》《侵权责任法》《职业病防治法》，重点学习宣传道路交通安全、职业病防治等法律制度。

(四)法律进社区 1、2014年主要内容

开展《刑法》、《治安管理处罚法》、《消防法》、《禁毒法》《社会保险法》《消费者权益保护法》食品安全法》重点学习宣传社会治安综合治理、反恐防暴和防火、防盗、防抢、防骗等居民安全防范常识。基本养老、基本医疗、工伤、失业、生育保险制度以及消费者权益保护和食品卫生安全等法律制度。2、2015年主要内容

开展《物权法》、《合同法》、《侵权责任法》、《婚姻法》、《继承法》《四川省人口和计划生育条例》等法律法规的宣传教育，重点学习宣传相邻关系、民间借贷、婚姻、继承、赡养、抚养、扶养、收养等法律制度。3、2016年主要内容

开展《劳动法》《劳动合同法》《工伤保险条例》《人民调解法》《行政复议法》《信访条例》等，重点学习宣传劳动者和用人单位的权利义务、调解、仲裁、诉讼等纠纷解决的法定途径和程序。

(五)、法律进寺庙 1、2014年主要内容

开展《消防法》《刑法》《国家安全法》《治安管理处罚法》《集会游行示威法》《出入境管理办法》等法律法规的宣传教育，重点学习宣传犯罪与刑罚以及危害国家安全、危害公共安全、妨害社会管理秩序、扰乱公共秩序、侵犯公民人身权利等犯罪的犯罪构成和形式责任。

2.2015年主要内容

开展《文物保护法》、《安全生产法》《民法通则》《物权法》《合同法》《民事诉讼法》等法律法规的宣传教育，重点学习宣传寺庙文物保护、安全管理和食品卫生安全、民事权利与民事义务承担、民事诉讼程序等法律法规。3、2016年主要内容

开展《藏传佛教**转世管理办法》《藏传佛教寺庙护腰脚趾任职办法》等法规规章的宣传教育。

(六)法律进企业 1、2014年主要内容

开展《公司法》《合伙企业法》《税收征收管理法》《破产法》《民事诉讼法》《行政诉讼法《行政复议法》《仲裁法》《劳动争议调解仲裁法》《信访条例》，重点学习宣传企业在经营管理和劳动用工等方面的纠纷处理、维权救济的法定途径和程序。2、2015年主要内容

开展《劳动法》《劳动合同法》《工会法》等法律法规的宣传教育，重点学习宣传劳动用工、劳动保护、劳动纪律、劳动报酬、劳动者休息休假保障等法律制度和职工依法参加工会、形式法定权利、履行法定义务等内容。3、2016年主要内容

开展《安全生产法》、《职业病防治法》《社会保险法》等法律法规的宣传教育，重点学习宣传安全生产、职业病防治以及基本养老、基本医疗、工伤、事业、生育保险等法律制度。

(七)法律进单位 1、2014年主要内容

开展《突发事件应对法》《传染病防治法》《消防法》《安全生产法》重点学习宣传突发事件应对、传染病防治和消防安全、安全管理等法律制度。2、2015年主要内容

开展《民法通则》《物权法》《合同法》《侵权责任法》《消费者权益保护法》《知识产权法》《产品质量法》重点学习宣传合同制度、侵权责任、知识产权保护、产品质量管理、消费者权益保护等法律制度。开展《劳动法》《劳动合同法》《工会法》重点学习宣传劳动用工、劳动保护、劳动纪律、劳动报酬、劳动者休息休假保障等法律制度和职工依法参加工会。3、2016年主要内容

开展《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政强制法》《国家赔偿法》《安全生产法》《职业病防治法》《社会保险法》重点学习宣传行政许可、行政从出发、行政强制、国家赔偿、安全生产、职业病防治以及基本养老、基本医疗、工伤、事业、生育保险等法律法规。

【篇二】

为深入开展“千场法制宣传进基层”活动，扎实推进法律进机关、进学校、进乡村、进社区、进寺庙、进企业、进单位，现提出如下工作方案：

一、推进法律进机关

1.普遍建立法律顾问制度。镇人民政府聘请陵江司法所担任法律顾问。建立法律顾问登记管理考评制度，加强对法律顾问的管理考核。

2.建立法纪廉政警示教育基地。依托看守所、拘留所等场所建立法纪廉政警示教育基地。组织服刑在教人员、强制戒毒人员现身说法，对新任乡科级干部和新招录公务员开展警示教育。

3.开展学法用法活动。镇上建立中心组会前学法制度，全年会前学法不少于2次。干部每年学法不少于40个小时。各镇属单位每年开展1次集中执法培训，举行依法行政考试(考核)。加强对便民服务中心、群众接待中心等机关服务窗口人员的法制培训。

4.创新机关普法载体建设。镇党委政府在门户网站设置普法专栏，有条件开设法制宣传微博、微信。完善服务大厅法制宣传设施，把机关服务窗口打造成普法示范窗口。组织开展优秀法制新闻、普法专栏、法制微博等评选。

二、推进法律进学校

5.建立完善法制副校长(法制辅导员)制度。选派政法干警、司法助理员、律师、基层法律服务工作者担任中小学法制副校长、法制辅导员。建立法制副校长、法制辅导员登记管理、工作考核和激励制度。

6.推动学校法制教育“五落实”。编制完善中小学生法制教育指导纲要和普法教材，落实法制教育教材、师资、课时、经费、考试。中小学校重点开展遵纪守法意识和法律常识教育。中等职业学校有针对性地开展与特定职业岗位相关的法律法规教育。加大“9+3”免费教育计划中法制教育比重。

7.开展“法律伴我健康行、争做守法小公民”主题活动，运用模拟法庭、法制演讲(征文)比赛、法制小报、法制动漫、法制微电影、法制文艺演出、法制主题班(团、队)会活动、小手拉大手等各种形式，开辟青少年法制宣传教育第二课堂。

8.加强青少年法制宣传教育阵地建设。建立1个青少年法制教育基地。各类学校设立法律图书室(角)、开辟1个法制宣传专栏。

三、推进法律进乡村

9.实施乡村普法“六个一”工程。镇政府设立1个法制辅导站、1个法律援助工作站、组建1支法制宣传队伍，每个村设立1个法制宣传栏，每户培养1名“法律明白人”，每个农户发放1张便民法律服务联系卡。

10.开展“法律服务进万村”活动。每个乡镇组建1支法律服务小分队，深入乡村开展法律咨询、法制宣传，每年集中开展活动不少于2次。全镇每年选派律师、基层法律服务工作者为39个行政村(社区)担任法律顾问。每名律师及基层法律服务工作者每年办理法律援助案件不少于2件。

11.加强农民学法用法工作。按照属地管理和“谁用工、谁培训”相结合的原则，利用外出务工、经商人员春节集中返乡、外出劳务技能培训等时机，每年集中开展劳动合同、安全生产、依法维权等相关法律法规的宣传教育不少于2次。陵江法庭利用社区法庭、巡回法庭，各级人民调解组织选择有代表性的案件，组织广大村民旁听庭审、旁听调解，以案说法。组织农村“两委”干部、村民小组长、村民代表、法制宣传员、“法律明白人”集中学法培训，每年不少于2次。各级各部门每年到“挂包帮”、定点帮扶村开展1次集中法制讲座。

12.创新农村法制宣传教育载体。办好农村广播法制宣传教育节目。利用农闲、赶集、节庆等时机，开展法治文艺演出、放映法制电影、发放普法读物和普法宣传用品。推动把法治节目纳入农村文艺演出。

四、推进法律进社区

13.大力推进“法律服务进社区”活动。建立健全社区法律顾问制度。建立社区法律服务小分队，深入社区开展法律服务、法律顾问、法制宣传，每年集中开展活动不少于2次。

14.加强社区重点对象的法制宣传教育。加强社区青少年、下岗职工、流动人员等重点人群的法制宣传教育。深入开展“亲情帮教大走访”，加强社区服刑人员法制教育和行为矫治，每年走访不少于4次。开展刑满释放人员法制宣传。大力开展社区服刑人员、刑满释放人员职业技能培训。组织社区工作人员、居民楼栋长、社区居民代表组织集中学法培训，每年不少于2次。

15.加强社区法治文化载体建设。启动建设1-2个法制公园或法制广场、法制长廊、法制文化景点、大型户外公益法制广告等特色亮点工程。积极开展社区法治文艺演出、社区道德讲堂、法制讲座等活动，向广大社区居民传递法治理念，传播法律知识。

五、推进法律进寺庙

16.加强寺庙法治宣传队伍建设。组建以统战、民族宗教干部为骨干的寺庙法制宣讲队伍，培养和吸纳寺庙僧尼充实到法制宣讲队伍。加大寺庙管理委员会(所)工作人员、驻寺干部和乡村基层干部的法制培训力度。

17.深入宗教场所开展法制宣传教育。建立健全寺庙常态化学法制度。开展对主要教职人员、寺庙民主管理委员会成员的集中法制培训。面向僧尼和信教群众，编制发放普法读物，加大寺庙书屋中法律读物的比重。开展“平安寺院”和“文明和谐寺庙”创建活动。

六、推进法律进企业

18.健全企业学法用法制度。加强企业经营管理人员学法用法工作贯彻落实意见。各类企业制定集中学法制度。加强对企业经营管理人员的法律知识培训，每年组织集中学习不少于2次。国营企业、规模以上民营企业普遍建立法律顾问制度。开展企业法律顾问培训，加强企业法律顾问工作指导。开展诚信守法示范企业创建活动。

19.开展“企业法治大讲堂”活动。组建企业法律服务宣讲团，每年深入重点企业开展2场法律宣讲活动，组织开展2场中小企业法律服务巡讲活动。集中为外来企业提供有针对性的法制宣传、法律咨询和法律服务。法律顾问每年到顾问企业开展1次集中法制讲座。各重点企业每年开展2次普法活动，各中小企业每年至少开展1次普法活动。

20.加强企业法治文化建设。充分发挥企业宣传橱窗、内部刊物、广播电视和局域网络等的宣传功能，丰富企业法制宣传的内容和载体。鼓励和支持各类企业创新开展法治文化活动，每年评选一批优秀企业法治文艺作品。

七、推进法律进单位

21.健全单位学法用法制度。建立健全单位党委(党组、党支部)中心组集体学法、行政会议学法和职工会议会前学法制度，每年集中学法不少于2次。推动各单位普遍建立法律顾问制度，加强对法律顾问的管理考核、工作指导和业务培训。开展学法用法示范单位、依法办事示范单位创建活动。

县总工会法律“七进”工作总结 篇5

近年来，县总工会在县依法治县领导小组的指导下，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，以‚法律进机关‛为工作推动力，以学法用法为工作目标，认真组织开展了法律主题宣传活动，取得了较大成效，现将有关情况报告如下。

一、加强领导、精心组织

县总工会对此次主题宣传活动高度重视，按照要求在第一时间制定了《榆中县总工会关于在全县工会系统开展‚深化‘法律六进’服务科学发展‛法制宣传教育主题活动的通知》，对活动的每个步骤、每项内容都作了精心的设计。并且将普法宣传与工会法律援助、参与劳动纠纷大调查、做好维权维稳工作紧密结合起来，不断创新工会普法载体，全力打造好工会法制宣传教育平台，有效地满足了广大职工群众的法律需求。

二、注重实效，坚持在实践中落实“七进”工作

一是坚持‚领导带头‛，积极开展‚法律进机关‛活动。县总工会把领导干部带头遵法、学法、守法、依法办事作为‚七进‛活动重中之重。一是把法律知识纳入日常学习计划，进一步加强了党组中心组学法制度和干部职工学法制度，确保了领导干部和职工学法的自觉性。二是组织工会干部职工深入学习《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》、《甘肃省职工代表大会条例》等涉及工会工作的法律法规和劳动法律法规，并为每位干部职工配备了岗位必备的法律书籍，不断增强工会干部依法科学维权的能力和服务职工的-1-

能力。

二、坚持‚多措并举‛,积极开展‚法律进学校‛活动。县总工会组织教育系统工会与教育部门积极配合，引导广大教师以努力培养青少年的爱国意识、守法意识、权利义务意识为目标，注重加强了对中小学生的法律启蒙和法律常识教育。一是组织教职工认真落实学校法制教育教学工作计划，保证了学校法制教育工作计划、课时、教材、师资‚四落实‛。二是加大了校务公开工作力度。结合各学校实际，每学期开学前将学校收费项目、收费标准提前进行公示，同时又将‚两免一补‛的资金发放等予以公开，接受广大群众的的监督，使社会公众能切实感受到校务公开民主管理带来的效果。三是注重加强对贫困优秀学生的帮扶工作，县总工会结合工会系统每年开展的‚金秋助学‛活动，为考上本科以上的高三毕业生提供部分学费帮助，以解决困难家庭子女上学难的问题。

三、坚持‚相互促进‛，积极开展‚法律进乡村‛活动。今年以来，县总工会将‚法律进乡村‛活动与县委‚万名干部下基层开展联系帮扶‛工作紧密结合起来，以努力培养和增强农民参与村民自治活动和其他社会管理能力，帮助村民了解和掌握解决矛盾纠纷、维护合法权益的法律途径为目标，重点加强了对帮扶村广大群众的法制宣传教育工作。通过深入开展‚法律进乡村‛及干部下基层帮扶活动，广泛深入的宣传了《宪法》、《组织法》、《村民委员会组织法》、《治安管理处罚法》等与其生产、生活息息相关的法律法规。

四、坚持‚以人为本‛，积极开展‚法律进社区‛活动。县总工会以提高社区居民法律素质、增强社区居民法律意识为目标，不断

创新形式，每季度都按照县依法治县领导小组的要求在健身广场积极开展群众喜爱的法制宣传活动。通过发放宣传手册、展示宣传图版等方式切实为居民学习法律提供方便，取得了很好的宣传效果。

五是坚持‚合力共建‛，积极开展‚法律进单位‛活动。县总工会以提升单位依法管理和依法办事的法治意识为目标，引导干部职工坚持以人为本，树立诚信服务和质量第一的观念，不断提高服务职工群众的质量，引导干部职工诚信守法和依法维权，促进单位的健康发展，为全面推进全县法治化进程奠定坚实的基础。

六是坚持‚逐步推进‛，积极开展‚法律进企业‛活动。县总工会以增强职工法律素质，促进和谐劳动关系建立为立足点，结合今年工会系统开展的‚进企业、访职工、办实事、促发展‛活动，不断加强对企业职工的法制宣传教育。在非公企业中，组织企业工会通过企业职工书屋、宣传日、宣传周、宣传月等各种手段，丰富企业法制宣传教育的内容和形式，并注重加强对农民工的普法宣传工作。

七进活动进学校 篇6

太平镇通过“绿色学校”创建活动和“爱卫生、讲文明”为主题的“千万学生写封信”、“小手拉大手”活动，结合学校灾后重建项目，全力打造清洁、整齐、优美、文明的校园环境。积极开展“三个两”活动，即“两进”、“两赛”、“两带”。“两进”即城乡环境综合治理“进课堂”和“进家庭”，全镇将城乡环境综合治理工作纳入课程计划，充分利用班会活动、升旗仪式等时间宣传城乡环境综合治理的目的、意义，让城乡环境综合治理工作真正进入校园，进入课堂、进入师生大脑。同时，各校通过家长会向学生家长讲解城乡环境综合治理的好处，让家长在家带好头，树立良好的环境卫生习惯。“两赛”即举行城乡环境综合治理“演讲赛”和城乡环境综合治理“征文赛”。镇属万名中小学生先后开展了“拒绝陋习，倡导文明”的演讲赛和加强城乡环境综合治理征文活动比赛，“两赛”活动的开展在学生中产生了强烈反响。“两带”即城乡环境综合治理工作“老师带动学生”和城乡环境综合治理工作“学生带动家长”。老师通过自己的言行来带动和影响学生，学生通过自己的言行来带动和影响家长，形成了学校和家庭，老师、家长和学生共同参与城乡环境综合治理工作的良好格局。

太平镇以创建整洁优美、安全环保、文明和谐校园为主

要内容，从加强校园环境基础设施建设和完善管理制度入手，按照“清洁化、秩序化、优美化、制度化”（以下简称“四化”）标准，科学规划，明确目标，落实责任，强力推进城乡环境整治“进学校”活动。活动期间开展了以下工作：

一是加大宣传教育力度。各学校充分利用教育电视、教育报刊、教育广播、教育网络、宣传橱窗、信息公布栏、班团队会和社会实践主题活动等平台，通过演讲、知识竞赛、文艺表演等形式，全方位、多层次、多角度地宣传城乡环境整治的重大意义、主要任务、政策措施，营造浓厚的舆论氛围，使学校师生人人知晓，积极参与。把城乡环境整治的相关内容和要求融入到课堂教学和班团队活动中去，积极开展“环境治理，我在行动”、“环境治理，我做到了”等主题活动，进一步加强对学生的行为规范教育、健康教育、安全教育、节能环保教育、法律常识教育、礼仪教育和行为习惯的养成教育，帮助学生树立卫生文明观念，增强节约环保意识，摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等陋习，全面提升学生的文明素质。二是深入开展“小手拉大手”活动。各学校围绕“进学校”活动的总体要求，在总结前阶段经验的基础上，结合学校自身实际，积极开展和创新有特色、有影响、学生和家长及广大群众都踊跃参与、乐于接受的“小手拉大手”活动。积极发挥工会、共青团、学生会等群团组织的桥梁和纽带作

用，组织师生走出校园，深入社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动；组建“义务小交警”、“文明劝导员”、“环境小卫士”等多种形式的文明志愿服务队，在街道、社区和村庄开展文明劝导、文明督查等工作。通过活动，使学生从中受到教育，得到提高，卓有成效地发动学生家长、亲友参与城乡环境整治，监督、敦促家长、亲友养成良好习惯，提升文明养素，极大地推动全社会的环境综合治理。三是突出整治重点，解决影响学校形象、涉及师生利益的突出问题。摸清情况、找准问题、增添措施、促进整改，保持并深化治理成果。第一，治理校园广告乱张贴。加强对校园建筑立面装饰、户外广告、霓虹灯箱、商店招牌及内部陈设的规范管理。清除广告乱贴乱画“牛皮癣”顽症和鞋印、球印等污迹。第二，治理校园车辆乱停放。加强对校园内机动车、非机动车的管理，进一步完善交通标识、标线等交通管理设施，合理设置车辆停放区域，严禁车辆乱停乱放、无序占道、违规行驶，清除交通安全隐患，确保行车有序、停车规范，创造良好校园交通环境。进一步加强校车管理和交通安全教育，增强师生员工交通安全意识，自觉遵守交通法规，养成良好的出行习惯。第三，确保校园食品安全。根据《食品安全法》的要求，健全校园食品安全管理制度，加强对食堂从业人员的技能培训和食品卫生安全等方面的宣传教育，增强安全意识，养成良好的卫生习惯。加强对学生

食堂物资采购及储存、生产加工、饭菜售卖等食堂运行各环节和食堂特种设施（设备）的安全督查，避免食品安全事故发生，切实维护学生的身心健康。第四，建设整洁和谐公寓。健全公寓管理制度，完善消防设施，确保安全通道畅通，严禁私接私拉电线、违规使用电器与火烛，消除火灾隐患。加强对学生讲文明、爱卫生教育与尊重他人、和谐共处教育。从自觉遵守规章制度和打扫公共卫生，按照统一要求叠铺被褥，摆放洗漱用具，及时洗涤脏衣脏裤和脏袜等行为习惯抓起。通过开展“文明寝室”、“文明室员”等活动，引导学生加强自我教育和自我管理。把公寓建设成为学生愉快生活、接受教育的阵地。

四是加大农村中小学改厨、改水、改厕力度。各学校按照国家食品安全和食堂分级量化管理的要求，努力建设合格适用的学生食堂，使用安全、节能、环保的燃具和锅炉等设施，保证学生就餐、洗澡等基本生活需要。饮用水使用自来水，暂时没有条件使用自来水的必须经过科学处理并达到《饮用水卫生标准》才能供应师生饮用。把卫生厕所作为基础建设的重点之一，集中力量，抓紧时间改造。要求在2010年底前，有水源的学校要把“旱厕”改为“水厕”，无水源的学校要积极创造条件建设沼气池厕所。所有学校都要将厕所打扫干净，定期清除粪便，冲洗便槽便坑和消毒、灭蝇、灭蛆，彻底解决学校厕所的“脏臭”问题，使之长期保持清

洁卫生。

五是大力推进校园绿化工作。作出安排，集中力量在2009年9月到2010年6月期间，采取“规划建绿、见缝插绿、拆墙透绿、屋顶增绿”等有效措施，提高校园绿地率、绿化覆盖率和绿化品质，实现应绿尽绿的目标。发动师生，广泛开展“种植成长树、生日树、纪念树”以及“我为学校护片绿”等主题活动，加大力度，深入开展“园林式校园”和“绿化示范学校”的创建活动，努力营造优美的学习、生活环境。六是加强规划管理，科学推进校园环境建设。西昌市高度重视校园建设科学规划的作用，新建学校和校区将校园环境建设纳入学校总体规划进行编制设计。要求任何项目建设都必须符合规划要求和充分考虑环境综合治理因素，提高校园环境整体水平，切实改善校园及其周边环境。

太平镇人民政府

林业和草原工作七进活动总结 篇7

今年以来，按照自州林业和草原工作“进机关、进林区、进家庭、进村队、进管护站”的要求我局积极采取行动，广泛宣传动员，开展形式多样、主题鲜明的宣传教育活动。

一、建立组织机构，明确责任分工

我局建立了以办公室部门牵头，各部门和共青团、妇联等群团组织负责人为成员的“七进”活动领导小组。

我局高度重视“七进”活动的组织动员和安排部署。局支委会议多次研究部署活动开展的原则和目标以及基本要求，主要负责人亲自过问活动开展情况，分管领导亲自布置各项目标任务、检查专项活动。

二、积极部署任务，提高思想认识

我局坚持召开工作例会，每周通报一次活动情况，每月归纳一次活动成果，季度开展一次活动总结。自活动开展以来，我局多次专门召开机关各部门、单位负责人会议，就“七进”活动做出具体安排和检查部署。通过一系列会议和学习总结，全局上下加深了对“七进”活动重大意义，从思想认识上保障了活动的顺利开展。

三、扎实开展活动

我局根据“七进”活动的`不同范围、不同对象和不同区域，采取了结合实际又有所创新的活动方针。

一是加强林业和草原知识宣传教育。活动期间，我局利用宣传栏，刊登以林业和草原知识普及为主题的宣传专栏和标语，使农村群众、林区牧民、干部职工都能通过宣传栏了解林业和草原知识和“七进”活动基本知识。鼓励群众理解和参与此次活动。

二是加强对重点对象的教育。利用例会学习组织我局全体干部参加了知识普及工作。

三是注重解决实际问题。在活动期间，先后动员20余人次参与到村队进行庭院整治，大大改善了村队环境卫生。

“法律七进”活动调研报告 篇8

临夏市食品药品监督管理局

食品药品安全知识“七进”活动实施方案

各股室：

为贯彻落实临夏市委、市政府会议精神，努力推动“两个共同”示范市建设，我局决定在全市开展食品药品安全知识“七进”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“建设全州区域中心实现经济社会跨越式发展”为基本目标，树立“宣传也是监管”的理念，开展形式多样、内容丰富的食品药品安全知识“进乡村、进社区、进学校、进机关、进企业、进宗教场所、进工地”活动，着力增强公众食

品药品安全意识、增加食品药品安全知识、提高防范和自我保

护能力，从而提高临夏市食品药品监管部门的社会满意度，提

升临夏市食品药品安全的知名度和美誉度。

二、重点宣传内容

（一）餐饮服务食品、药品、医疗器械、保健食品、化妆品

监管法律法规和政策；

（二）餐饮服务食品、药品、医疗器械、保健食品、化妆品

安全常识，合理用药、安全饮食基础知识；

（三）食品药品监管部门职能、工作动态，各级政府重要部

署，食品药品专项整治成果等。

三、活动方式

（一）食品药品安全知识进乡村。一是开展“创建食品药品

安全放心城市示范村”、“示范户”评选活动，年内确定2个“示

范村”，每村评选“示范户”2户，在示范村开设“食品药品安

全知识大讲堂”，开展丰富多彩的宣传活动，组织义诊、送药下

乡、送法下乡、食品药品安全知识丛书下乡、食品药品安全服

务信息平台下乡，利用村宣传橱窗开办食品药品安全知识专栏

等。二是编印适合本地农村群众阅读的食品药品安全知识手册，通过农村药品协管员、信息员和农村基层组织广泛发放，让农

村群众在家里就能自学食品药品安全知识。

（二）食品药品安全知识进社区。开展“创建食品药品安全

放心城市示范社区”、“示范户”评选活动，年内确定2个社区

为“示范社区”，每个社区评选2个“示范户”，在示范社区开

展丰富多彩的宣传活动，开设“食品药品安全知识大讲堂”，组

织义诊、送药进社区，送法、送知识进社区，送食品药品安全

服务信息平台进社区，回收家庭过期药品，免费向群众发放我局编印的食品、保健食品、化妆品及药品、医疗器械安全知识

手册等宣传资料等。

（三）食品药品安全知识进学校。年内选取2所中小学校为

“创建食品药品安全放心城市共建学校”，深入开展宣传教育活

动。一是树立“食品药品安全从娃娃抓起”的理念，外聘专家

或由我局执法人员担任讲解员，到中小学校开设“食品药品安

全知识大讲堂”；二是开展“小手拉大手、食品药品安全知识带

回家”活动，发挥学生对各自家庭的辐射作用，教育学生的同

时，让学生把食品药品安全知识及资料带回家庭。三是与教育

部门联合形成长效机制，帮助中小学校各年级每学期至少安排

两课时的食品药品安全知识讲座，出版一期食品药品安全知识

墙报，开展一次“食品药品安全知识带回家”活动。

（四）食品药品安全知识进机关。一是极力创办《食品药品

监管》内部刊物，汇集食品药品监管动态信息、安全知识、法

律法规解读、理论研讨等图文并茂的内容，并加强政务信息工

作，编发食品药品监管信息和简报，向各级领导、市直各机关、全市食品药品监管人员、食品药品监督员、协管员、信息员等

全面反映食品药品监管工作；二是组织食品药品安全与健康知

识讲座，邀请市委、市政府、市人大、市政协及各有关部门领

导和干部职工收听食品药品安全知识讲座、学习药品安全知识

手册等；四是组织在机关中开展食品药品安全知识竞赛，调动

机关人员关注食品药品安全的积极性；五是建立广泛覆盖有关

机关人员、“三员”等群体的短信息平台，经常发送有关知识、预警信息、消费提示等，切实把食品药品安全信息送到手上。

（五）食品药品安全知识进企业。选取百顺电器、公交公司

等大型企业为“创建食品药品安全放心城市共建企业”，联合有

关医疗机构，深入企业，组织企业员工开展食品药品安全知识

讲座，并开展义诊、赠药，展牌展览、真假药品对比识别等活

动，确保取得良好宣传效果。二是与公交公司合作，设立公交

站牌公益广告，并在道路周边及交通干线两侧设立食品药品安

全知识永久宣传标语牌；三是围绕创建“两个共同”示范市活

动，继续拓展药品安全服务信息平台内容和覆盖面，加入食品

安全知识、完善保健食品、化妆品知识等有关内容，将该平台

建设成为“食品药品安全服务信息平台”，（六）食品药品安全知识进宗教场所。一是开展“创建食品

药品安全放心示范宗教场所”评选活动，在宗教场所开展形式

多样的食品药品安全宣传活动，在较大宗教活动中心、场所等

处增加服务平台，将食品药品安全知识利用现代化信息手段送

到宗教场所，提高信教群众食品药品安全意识，打造临夏市食

品药品安全监管的良好形象。

（七）食品药品安全知识进工地。结合对建筑工地食堂的监

督检查，根据建筑工人的工作生活特点和饮食用药特点，向他

们宣传食品药品监管部门职责、购买食品药品须知、假劣食品

药品识别等有关知识，并现场指导食品药品安全和夏季防暑降

温知识，发放食品药品安全知识手册等资料。

（八）加强与媒体联系，注重发挥媒体宣传主阵地的作用。

一是在《民族日报》、《民族日报晚报》、《中国医药报》等采取

答记者问、新闻报道、刊发专版等形式开展食品药品安全知识

和工作动态宣传；二是加强与媒体的协调，增加电视、广播、报纸报道的频次；三是有针对性地曝光一批典型违法案件，加

大震慑力度。要经常性地做到报纸上有文章、广播里有声音、电视上有报道、网站及时更新，让各种主流媒体成为强化食品

药品安全宣传的主力。

四、组织领导、责任分工和工作要求

（一）市局成立食品药品安全知识“七进”活动领导小组，由局党支部书记、局长蔡会元任组长，分管副局长为副组长，各科室人员为成员，切实加强组织领导。

（二）建立“全员宣传”的工作格局，各股室要统一思想、提高认识，强化做好宣传工作的责任感，大型宣传活动要全员

参与，建言献策，提高食品药品监管宣传质量。

（三）树立“宣传工作人人有责”的意识，将宣传工作与日

常监督检查相结合、与专项整治活动相结合、与培训相结合，注重时时处处做好宣传工作，将宣传作为监管工作的重要组成部分，实现监督检查常态化、经常化。

（四）各股室也要参照本实施方案，结合自身实际，制定相

应方案，开展丰富多彩的宣传教育培训活动。

二〇一二年三月十九日

主题词：食品药品安全宣传活动实施方案

抄送：市委、市人大、市政府、市政协办公室，市委常委、宣传部黎鹏部长，市人大马国俊副主任，市政府穆涛

副市长，市政协马孝仙副主席，本局各局长临夏市食品药品监督管理局办公室2012年3月19日

法律进学校活动总结报告 4 篇9

开展“法律进学校”活动总结报告

为了加强学校法制建设，提高学生的法律意识，预防未成年人犯罪，在学校校委会的领导下，我校认真贯彻省市县“六五”普法规划，落实县教体局的扎实推进“法律六进”工作，深入开展“法律进学校”宣传教育活动。通过开展丰富多彩的法制宣传活动，增强了学生法制观念，提高了学生的法律素质，活动达到了预期效果，现将活动完成情况汇报如下：

一、明确了工作重点，做好动员宣传工作，提高广大师生对“法律进学校”活动重要性的认识。

二、结合学校教育实际，结合学生年龄特点，联系社会生活，开展生动有效的法制宣传教育和法制实践活动。我校组织学生制作了以“弘扬法治精神，促进社会和谐”为主题的宣传板，开展宪法的学习宣传和社会主义理念法制教育宣传。各班也利用黑板报开展普法知识专刊，宣传法制教育的重要意义。

三、分别开展了以“法制教育”为主题的班会。全镇各学校组织班主任大力宣传相关的法律知识，提高学生知法、学法、遵守法律法规的意识。同时，针对全镇各校的警务化管理及一日生活制度提出了更高的要求，强调各班的班风建设及学风建设。班会中，还组织了部分学生上台发言，以自己的认识及所见所闻，为同学们讲述懂法、守法对于青少年的重要意义，班会达到了很好的普法和教育效果。

四、我校定期邀请法制副校长，派出所民警到校进行法制讲座，为同学们上了一节节关于“青少年与违法犯罪”为主题的法制教育课。针对近年来青少年犯罪率居高不下的实际情况，以真实的案例警醒同学们学习法律的重要性，号召大家认真学习法律知识。通过这堂堂生动的法制教育课，增强了同学们的法律意识，提高了同学们的法律常识水平，对于我校建设平安校园，营造了良好的法律环境。

六、我校通过开辟法制宣传的第二课堂，拓展法制教育的途径。全镇各校结合本次法制宣传活动，组织学生通过制作教育小节目开展交通安全法制教育和食品卫生安全法制宣传教育活动，倡导同学们要遵守道路交通安全并且做到“预防食品中毒，珍爱生命”。

七、学校领导带头学法用法，提高依法决策，依法行政，依法治教的能力。坚持法制教育和法制实践相结合，依法治校为重点，深入开展文明单位，和谐校园的创建活动，提高了全校师生的法制意识。

总之，我校认真组织开展了“法律进校园”的一系列活动。通过多种形式的教育宣传，使同学们不断增强学法、知法、守法的自觉性。今后，我校将继续弘扬法治精神，普及法律知识，使法律教育经常化、规范化、行为化，进一步推进我校法治文化的发展和创新，为建设平安和谐校园添砖加瓦。

“法律七进”活动调研报告 篇10

2008年专业实习指导总结报告

指导教师: 法律教研室全体教师

指导实习地点：陕西省、青海省

时间：2008年8月7日-8月15日

南阳实习学生8人：高鑫、雷放、申晨、李英、曹腾、贺鹏康、周赟、马玉涛 郑州实习学生7人：段婕、张海菲、陈志伟、杜一诗、栗茜、郭齐、王强强 一．实习学生从事的工作主要有： 1．协助老师进行案件的审查、对犯罪嫌疑人的讯问,随同审判人员外出调查取证。2．法律文书工作, 特别是司法文书写作、起草诉状，参与代理词的写作,以及其他文书草拟.填写一应手续等。

3.解答法律咨询以及其他的相关业务。

4.调查笔录和庭审笔录及案卷的装订、归档工作。5.分析案例、案情、参与合议庭讨论。6.送达法律文件。

7．观摩案件的开庭审理、出庭。8.整理法律资料。

9.打印扫描资料、整理办公室、负责部分联系工作。二．实习中遇到的主要问题是：

1．社会生活经验不足，理论结合实践能力不足，对生活中的很多常识性问题认识不足。

2．实习中遇到具体案件进行分析时，有纵深两方面的困难。一是综合能力不强，对案件在不同法律部门间的综合分析感觉有些吃力；二是在对案件的细微问题的考虑上有时思维不清，一些具体的程序问题不会处理。从而暴露了学习中局限于课程安排、只在该课程内部进行思维和学习中重理论轻实践的问题

3.对于案件中适用的法律和司法解释掌握不是很牢固，缺乏实践经验。4.复杂案件的法律关系分析往往法律与人情纠缠在一起，难以查明。

6.学校学习所掌握的法律知识只是一些理论的东西，而实务中遇到的问题却特别具体，要回答出确定的答案，有没有法律上明确的规定，是法律所肯定还是否定？有时候让人没有自信去回答这样的问题。在平时的学习中对于现行法律的规定重视不够。

7．在分析案件的时候，游离与法律规则与案件事实之间。

8．考虑问题还不够系统，尤其是不能把案件事实涉及的法律规定综合加以分析，找出最后的确定答案。

9．民事诉讼程序知识运用生疏,没有诉讼中应该掌握的技巧。10．实践中的一些问题单纯用法条是很难解决的或解决不了的。11．基层法院的办案质量不高（主要从较高的上诉率来看）

12．法院尤其是基层的法院的职能（主要是调查方面）与当事人自己举证的界限很难把握.13.实践中司法程序方面有些不够重视.14.一些法学理论在纸面上论证的很严密，但到实践中问题不少,平时所学的知识过于理论化，与现实案件有所脱节，所以感觉实际动手能力比较差，对社会分析 能力不强。

15.在搜集证据时民事证据很难取得，证人的证词证言前后变动大;就案件事实的调查取证，证据真伪的辨别和证据的取舍方面存在困难.三．上述问题的主要原因是: 1．学校里教的东西是理论性很强的，而且比较没有争议的余地，比如说上课时老师讲的案例，为了便于大家理解，不会选择有很大争议的，并且也会在事实方面做一些简化，但实际中遇到的好些问题，与我们在学校中学到的一对比，有一种似是而非的感觉，无法简单的一一对应，有时会很困惑。

2.对所学的相关知识有一定程度的掌握，但在具体应用中将其进行转化的能力有待加强，表现在准确迅速的对所学知识进行理解适用还存在一定困难。知识应用不够灵活，缺乏举一反三的能力，不善于和实际相联系。

3.法律是一门实践性很强的社会学科，但对一些社会问题和社会现象缺乏相应的认识和理解。

5.自己的专业知识掌握不够扎实,对一些问题的理解只是停留在模糊认识的层面.对个别知识点的理解不到位，导致在应用过程中有似是而非的感觉。

6.平时学习中对知识的积累和拓展都存在问题，尤其是对所学知识没有进行及时的总结，视野不够开阔。

7.在学校主要从事理论知识的学习，很少参加实践，而且对社会状况了解不够 8.平时的学习中没有注重现行法律规则的规定，在授课的过程中没有更多地分析具体的案例。

9.我国法律法规体系本身的不完善，有法律漏洞，但在实际应用中法院（填补漏洞）的自由裁量权在目前较难恰当适用.10.法院尤其是审判员的独立性难以保持.11.基层法院的任务很重，案件很多，又有时间限制，并且易形成定势（按经验办事）.基层法院往往成为当事人的法律顾问.12.案件涉及青海省的周边牧区地带，在搜集证据的过程中存在时间地域跨度大的客观因素，且这些地区普法工作成效甚微,人们的法律意识淡薄不肯积极配合我们的调查取证工作.四．最需要实习单位的指导老师哪方面的指导: 1．如何分析具体案件。如何从错综复杂的案件中抽象出相关法律关系，并找到切入点，如何适用法律，将理论与实践很好地结合。

在系统的理论知识如何灵活应用于办案实践方面的指导。

2.如何对事实进行整合以及连接事实与法律的思维过程,如何对当事人叙述的大量信息进行过滤整理.3 对具体案件的分析和处理上多方面的因素的认识和感受的介绍，因为理论上的公平和实际中的公平有时不能完全一致

4.如何更好地解决纠纷（不只是用诉讼的方法）并求最大的公正。5.对于民事案件的事实认定错误之处作出的正确地分析指导.6.在调查取证搜集证据的过程中能对症下药的给予正确的指导。

7.提审犯罪嫌疑人时，在核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机方面一些具体做法，整个逻辑思维过程。五．在实习中对自己在运用专业知识分析、解决实际问题的能力方面的满意程度: 1．在实习中运用专业知识分析、解决实际问题的能力基本满意。2.比较满意。实习初期不太适应，后来渐渐融入到工作中。

3.不是特别满意，基本可以在老师的指导下独立完成简单的刑事案件的审查起诉。

4.实习中暴露了自己知识储备的不足.5.在运用专业知识分析方面还比较满意，但在解决实际问题方面则不太满意 8.不满意，虽然在理论方面感觉自己掌握得很好，但是具体的案例分析中就感觉自己能力有限

9.不是很满意,还需要刻苦努力。对有些前沿性问题能提出见解，但对一些细化的程序有些模糊。

10.在实习中对于自己运用专业知识不满意，因为掌握得很生疏不够扎实。11.关键就是社会经验不足，尤其是对社会的人际交往规则不是很熟悉, 所以总觉得有很多问题没有办法理解。六．通过实习学生的主要收获是: 1．了解了案件从发生到侦查到审查起诉再到公诉最后法庭审判的基本流程，对刑事诉讼法的有关问题有了较以往更直观更深入的了解，对刑法的实际运用也有了更深的体会。

2.比较全面的自我认识，使自己对法律知识的掌握有了比较清醒的认识，尤其是发现了知识掌握的盲点，明确了今后需要继续努力的方向。

3.提高了实践能力，通过实习，更加深刻的理解了法律是一门实践性的学科，也确实使我应用法律知识解决实际问题的能力有明显的提高。

4.能够比较好的适应法院的工作，对案件的处理上也比以前更客观和全面，而且亲自从事了书记员的工作，帮助很大.5.真的是学无止境、“书到用时方恨少”。

6.法律解决纠纷的功能应重视，一些虚的理论问题可以放一放.7.法律是严肃的，重要的，关系他人的利益，不能儿戏.8.加深了对理论的理解，认为法律的运用和执行需要一定的技巧。

9.对社会有了一定的了解，对律师工作有了初步的认识，对自己将来的择业有了初步的选择吧。

10.一种感觉上的变化，对法学的感觉突然活跃了起来.11.认真细化的学习了相关法律、法规等知识，利用空余时间了解了一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

12.体会到了工作的辛苦，认识到了法律的重要性，同时也明白了法律不是万能的。

七．通过实习，学生最大的感受是: 1．自己学习的专业知识还不足，需要加强参与办案实践的能力，2.实习单位老师身上从事法律职业所必需的严谨、周密、负责的工作态度让我感触很深。

3.对律师这一职业以及与它相关的一些具体情况有了一定的认识和了解，切身体会到了这一职业并不像我们以往在电视中看到的仅仅是那样轻松的生活以及在法庭上的那份挥洒自如，这背后必定有着巨大的辛勤的付出。体会到的道理：通往成功的道路上不能依靠侥幸的出现，只有付出才会有所成就。

4.实习能够更好的将我们所学的知识运用到具体的生活和工作当中，有助于我们理论知识的巩固和实践经验的增加

5.真实感受到中国实际生活中法治状况以及人们法律意识的提高。

6.基层法院的人工作任务繁重，他们在尽可能的保持法律的尊严与正义，让人感动；一些当事人的境况让人感慨，感到自己的责任加重.7.执行法律的过程中有许多不应有的人为障碍。

8.认识到法律的普及非常重要，特别是在普及的深度与广度上还须加强。

9.在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。要做事首先学会如何与人相处。10.法律是一门实践性很强的学科，今后的学习目标性、导向性会更强。八．学生对于实习的总体评价是: 1．实习对法学这种与现实生活联系紧密、实践性极强的学科来讲具有很重要的意义。对以后要从事法律职业的同学来说，实习是难得的学习机会，即使是对将来打算从事理论研究的同学来说，也是必不可少的.在实习中学到了很多从课堂上无法学到的东西，受益良多。

2.对这次实习总体上比较满意，因为学到了很多以前从学校所不能学到的实际中的知识.充分的认识到自己的不足，不仅丰富、巩固了自己的专业理论知识，而且培养了自己的实践操作能力.3.锻炼了自己各方面的能力，开拓了视野，是一次难忘的经历，对自己以后的工作有很大帮助。

4.实习很必要，在学校里的学习不能让我感受到法律的技术性。实习让我明白法律是怎样的运行的，权利是怎样实现的。正义与非正义往往不是法律所能解决的。因为好多事实是无法确定的，只能根据证据规则来判断是非。往往让人对整个法律是否是在追求正义？虽然法律追求正义，但是这样程序是否正的保障正义的实现？

5.磨练自己，熟悉知识，理论与实际的最好结合，培养法律工作者的素养，收获颇大。

6.很好，实习很有必要。对即将结束的大学生活，走向社会面对众多选择给了大概的方向。

九．学生对学校的实习工作的意见及对以后的实习工作的建议: 1．实习生应有实习日志，可以记录大家实习中所参与的工作内容.2.希望实习可以和普法相结合，这样可以让实习更加有意义。比如学生可以更集中，由实习单位的法官带队，以派出法庭的形式深入农村或基层，将审理案件和开展普法活动结合起来，让我们用掌握到的知识帮助更多的人。

3.学校实习工作取得的成绩较以前应当有了一定的进步，尤其是今年派出老师不辞辛苦对实习情况进行检查等措施的实行可以更好促进实习目的的实现。4.增强实习工作的系统性：对学生而言，可以考虑对从大二暑假开始的实践一起进行统筹安排，从而实现时间和内容上的纵深，对学校而言，尽可能逐步形成比较稳定的实习场所，为就业以及调研等工作提供一定的便利。

5.对实习提供全面的指导：包括实习前有针对性的辅导，实习过程中对存在问题的及时解答（如此次老师到各个大的实习小组进行检查就是一个可供参考的办法，但形式可以更加丰富一些）实习后及时系统的总结等。

6.增强实习工作的目的性和针对性：不论是学生还是学校（尤其是学生）现在对实习工作可能更多是作为一项任务而不是其他，这无疑降低了实习的积极性甚至影响实习效果。可以带着更加明确的目的进行实习，如可以带着调研课题在实习实践中得到自己希望或学校安排的第一手资料。

7.建议学校能够以学校的名义跟地方公检法部门联系学生的集体实习事宜，这样对于学生实习的工作较为方便管理，而且实习也会更为规范。对于学生而言，也 较方便毕业后到该地参加工作，省去了个人找实习地点的不便和向专业老师请教问题的困难，也更有利于同学之间对于案件和法律适用的讨论.8.实习时间能否安排在大三下学期，学校联系安排的实习地点能否再多一些且不仅限于北京市，如全国各大知名律所等。

9.总体还可以，自主找单位很好。不好的就是跟老师联系不方便，有什么问题不好交流。建议建立同学与老师之间的公共信箱或网站论坛。以便老师的指导和同学之间的讨论。

10.能否将实习的时间提前一个月（6月——8月），这样可使许多同学既能认真实习，又有时间考研复习。

11.我们与老师面对面沟通的机会实在太少，当然是因我们学校的实际情况所限，但能否除了上课和电子邮件，另在每周开辟一个时间请老师来解决同学的疑问。12.希望学校一直重视实习工作，这对我们毕业后尽快适应工作起到了过渡作用。13.对学校的实习工作评价很高，因为这样的实习指导给学生和老师，学校互动的机会，能随时和老师交流请教专业技术性的问题，能随时得到老师的指导让自己的疑惑很快的迎刃而解，有了个深化专业知识的过程。

14.学校可以在南方比较发达的地区多安排些集中实习，因为有很大一部分同学将来毕业工作都趋向于南方地区，是前能有所了解会比较好。个人去外地实习对外地同学来说费用会比较难于承受，团队实习会好些。而且有老师带队出现问题比较容易解决，学生安全相对有保障一些。

15.希望学校能尽可能多的与公、检、法、律师事务所等部门联系，在双向选择的基础上，定期安排学生实践或组织观摩活动，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才