少先队特色工作介绍

少先队特色工作介绍

少先队特色工作介绍 篇1

——大竹县第一小学少先队特色工作汇报

尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！

大竹县第一小学是一所百年老校，创建于1906年，现有39个教学班，32个中队，共有2456名少先队员。学校校风正、教风好、学风浓、质量高、校园美、管理强，被川内新闻界誉为“校苑一奇葩，大竹‘小清华’”。而我校少先队则是“小清华”中最闪亮的一颗星星。近年来，在各级团委的关怀指导下，我校少先队本着严谨求实、开拓创新的精神，为培养一代新人做出了积极贡献，现将我校少先队的特色工作汇报如下：

一、特色鲜明的阵地建设

我校是一所百年老校，硬件设施不是很好。为了充分发挥少先队的育人作用，我狠抓了升旗仪式、新生入队和大队委竞选。

1、升旗仪式中队风采展示常态化

升旗仪式是学校德育的重要阵地。为充分发挥升旗仪式的育人功能，激发学生参与热情，增强育人实效，在2013年，大队部对整个仪式进行改革创新，各班的升旗仪式分为升国旗、国旗下讲话、中队风采展示等几个环节。通过创新升旗仪式的模式，调动了广大师生参于活动的积极性，展现了自己中队风貌，成为学校德育工作的一道亮丽风景线。

2、新生入队激发爱队、爱校热情

各位辅导员，请问有谁能记得清第一次跟你佩戴红领巾的人？常规的入队仪式我们已经搞了很多年，也让队员了解了队史，掌握了队的礼仪。但我们也在为队员不佩戴红领巾而伤脑筋，还在为一层不变的仪式而纠结。因此我在保证入队仪式的严肃性和教育性的前提下进行了大胆的改革。首先，队史教育的范围扩大。我们的队史教育不再局限于学生，家长也是队史教育的对象。其次，适当提高入队的门槛。随着全童入队的实行，个别孩子入队的积极性不高。因此，入队前，我设计了一个申请，上面要求孩子做一件力所能及的好事，还要改正一个缺点。新生在完成这两件事情上有前有后，能最大限度地调动孩子入队的积极性。原来跟新生佩戴红领巾的高年级队员变成了自己的父母，增强了队员的自豪感。接着，入队仪式中插入了大队委的风采展示，这样可以激发他们做一个优秀少先队员的激情。最后，在入队仪式结束后，队员们会有序参观我校取得的成绩，激发他们作为一小学生的自豪感。

3、大队委竞选——培养主人翁精神

每一学年，我们的大队委都要进行换届竞选。大队委竞选，本着增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识，让队员们充分发挥主人翁的精神，给他们一个自主成长的舞台，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作局面，我创新了形式。首先是“展出我的风采”——风采小报展示；其次是“道出我的主张”——竞选演讲或才艺展示；最后是“秀出我的人气”——全校投票。实践证明，这样选出的大队委具有高度负责的精神，极强的工作和协调能力，其他队员也信服。

二、独具匠心搞活动

在少先队活动中，我始终恪守“活动就是生命力”的宗旨，开展了形式多样、内容丰富、效果好、影响大的活动。因此，我校少先队活动达到了“大队活动规范、中队活动经常、小队活动活跃”的要求。

1、丰富多彩的大队会，学校开展了主题鲜明的开学典礼、“红领巾相约中国梦”主题队会，“手拉手互助活动”、“雏鹰假日文明小队”等主题教育等。学校大队部开展了规范化入队、离队、清明祭扫烈士陵园等少先队组织生活或仪式教育。

2、独树一帜的“庆六一”

为了让每一个队员都能在一小这所百年老校里诗意绽放，让他们都能成为六一儿童节的主角，我们的庆六一活动以年级为单位，每个级庆祝一天，每个中队的大节目要保证百分之九十九的队员上台。虽然节目质量有所下降，但队员们开心了，快乐了！

3、形式多样的校外活动

在春光灿烂的四月，我们去武警中队体验军营生活；在火红的五月，我们相约特勤中队看反恐处突；在皎阳似火的六月，我们去禁毒基地接受教育„„

我校少先队工作在各级领导的关怀下，在学校领导的具体指导下，工作扎实，取得了一定成绩。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。一小的三名辅导员将齐心协力，努力做好少先队工作！

少先队特色工作介绍 篇2

一、少先队工作的现状

1. 热闹活动后的戛然而止

农村小学虽然稍显落后, 规模不大, 但常规活动也是开展得如火如荼:如每周一的升旗仪式;每月的主题活动, 村落护绿;每年的入队仪式、清明祭扫等。然而经过长时间的观察, 我们却发现了一个让人担忧的地方:搞活动时, 同学们手持队旗, 雄赳赳气昂昂、活力十足地参与活动, 看起来活动进行得非常顺利, 然而一等活动结束, 大家该怎么样还是怎么样, 活动的热情如昙花一现, 活动的意义无从谈起。

2. 形式工作下的被动乏味

因为检查的繁多, 渐渐地很多学校的教师都疲于应付各种检查。面对上级下达的指令, 一丝不苟、保守以对, 以免出错。这种过于谨慎的态度使得活动形式、活动内容单调乏味;上级传达什么, 下面就开始准备什么, 这种被动也让少先队活动显得呆板被动, 没有应有的活力朝气。

3. 健全组织中的职能不明

表面上看, 学校各大队、中队辅导员以及大队部组织的设置都一应俱全, 但因农村小学师资力量有限, 少先队大部分工作人员都是身兼多职:由班主任兼任中队辅导员、班长兼任中队长, 还有一些班干部兼任大队部的干部人员。因忙于完成繁重的工作、学习任务或班级管理, 重视了班主任或班干部的职能, 却无意中忽略了少先队工作的重要性, 无法正常履职, 导致少先队工作开展比较吃力。

4. 专业辅导上的有心无力

大多数辅导员兼课较多, 对少先队的业务知识了解比较缺乏, 因为平时将主要精力投放在日常教学上, 没有时间也没有精力去阅读相关的业务书籍, 甚至平时的中队活动也是流于形式, 没有正规的中队活动程序;另外, 农村少先队辅导员能够接受县、市较大规模少先队辅导员培训的机会少之又少, 以致大部分辅导员的少先队业务知识薄弱不堪, 想要开展一次理想的活动也是有心无力。

二、农村小学开展少先队工作的优势

虽然农村少先队工作目前有着这样那样的因素制约, 但“坐以待毙”绝不是良策, 当务之急是要主动解决, 而解决的突破口就在于要充分认识自己所处地方的独特优势, 树立信心, 开展属于自己特色的少先队工作。

一方水土养育一方儿女。虽然相比城市小学, 农村小学受到很多方面的制约, 但我们也应该看到属于我们农村的特色。虽然我们身边没有富有现代气息的建筑, 但我们拥有悠久历史的古物;虽然我们没有陈列齐全的博物馆、科技馆, 但我们拥有生机盎然、资源丰富的广阔田野……就拿我们皇甫庄来说, 我们有世界冠军范雪飞、鲁迅外婆旧居———旗杆台门、见证抗战历史的包殿、革命英魂永存的革命烈士纪念碑……这些都是独属我们农村的本土资源。应充分利用本土乡风民俗, 紧紧依托当地实际, 积极有效地开展特色活动。

三、发展农村少先队工作的具体措施

1. 以制度建设为抓手, 努力加强农村少先队工作队伍的建设

(1) 加强辅导员队伍的建设。辅导员从事的是红领巾事业, 是少先队员的指导者, 同时又是他们的亲密朋友, 是直接面向祖国未来接班人的示范群体, 一言一行都有着巨大的影响力。因此, 辅导员老师应严格按照《中小学教师职业道德规范》和《辅导员职责》等制度要求自己。当然, 学校也应积极鼓励广大优秀青年教师加入到辅导员队伍中, 通过举办辅导员沙龙、重视过程管理、所得成绩纳入考核等举措来提高辅导员积极性。也可以在本校进行辅导员培训, 努力创建一支数量多、质量高的农村少先队辅导员队伍。

(2) 加强少先队组织的建设。组织是学校教育的得力助手, 学校要充分认识到少先队活动对学校实施素质教育的重要性。首先, 加强少先队组织的建设, 完善工作机制;其次可以引入适当的竞争制度, 轮流换岗制度和有效的激励制度, 有梯队性地培养有责任心、有管理能力、有活力的少先队干部队伍。制定少先队干部自己的例会制度, 从而使少先队组织更趋于制度化、规范化。

2. 以特殊节日为契机, 认真开展农村少先队主题教育活动

一些特殊的节日其实对少先队员有着重要的教育意义, 如妇女节、植树节、清明节、教师节, 等等。这些节日的到来, 一般总会引起社会的广泛关注, 为少先队的活动营造了一种良好的节日氛围, 使少先队主题教育活动开展得更加有利。然而书面的纪念与庆祝———出黑板报、办手抄报等方式并不能让少先队员对节日有深刻的认识和体会。所以, 应牢牢抓住一些特殊节日, 以此为教育契机, 开展相应的少先队活动, 成效不容小觑。

总之, 农村小学少先队工作任重道远, 但只要找准自己的定位, 充分利用本土资源, 深入挖掘本土特色, 积极开展特色活动, 相信农村少先队在那鲜艳队旗的引领下, 定能走向独属自己的美好春天!

摘要：少先队活动是少先队的灵魂。作为农村小学, 开展积极有效的少先队活动, 不仅是让队员们更好地了解少先队的主要途径, 同时也是推进农村小学素质教育、德育工作的重要动力。针对目前农村少先队的现状, 可以通过主题教育活动文化、节日活动文化等方面来开展少先队活动文化的建设, 还可以结合当地特有的农村资源开展活动。

少先队特色工作介绍 篇3

——2012年三河口小学尚美教育特色活动 三河口小学为了更好地落实“尚美育人”的办学特色，营造积极向上、文明和谐的尚美文化氛围，让每个孩子在成长中获得快乐、培养自信、不断进步，少先队在学校行政的指导下、全体辅导员和少先队员的共同努力下，充分发挥少先队组织的作用，展开了一系列的尚美特色教育活动。

特色一：尚美之星每月评

实施“尚美少年在成长”活动，通过“尚美少年”评选来激励学生的全面发展。每月评选“尚美之星”，包括“习惯星”、“美德星”、“美智星”、“美体星”、“美艺星”、“美劳星”。一学期末六颗星全部得到的同学申报评选“尚美少年”，每评选出的新一年的尚美少年，我们将制作笑脸墙，鼓励全体同学向他们学习，也希望队员们继续完善自己，让德智体美劳全面发展，让良好习惯深深扎根于每一个学生的心中，成就他们的美好人生。

特色二：尚美讲堂人人上

为了深化尚美之星评比活动，在每月评比尚美之星之后，让学生去采访他们，写一写他们的故事，在班会课上讲一讲，充分发挥了身边的榜样作用。每周我们都会开展不同主题的“尚美讲堂”活动，让“尚美少年”的名字在学校师生中传颂，让“尚美少年”的事迹在校园传播，让争做 “知行合一的尚美少年”成为全校同学共同的追求。

特色三：十好习惯重点抓

大队部结合常规教育“十好习惯”，每两周进行一项好习惯的养成训练，周一升旗仪式全校学生一起诵读“十好习惯三字歌”，国旗下讲话内容也结合十好习惯教育，每次老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。其中“吃好饭、做好操、排好队、走好路”等便于检查的行为习惯就纳入作为红领巾检查评比项目，每次红领巾监督成员进行监督检查，计分，评出每周在“十好习惯”养成教育中表现出色的班级，在国旗下给予表扬。同时还结合 “ “读好书、写好字”，开展 “我读书，我快乐”和“优秀作业展评”的活动，有效促进了学生良好习惯的养成。

特色四：尚美舞台周周演 尚美舞台每周三举行，是全校学生最期盼的队日活动。尚美舞台以班级为单位循环演出，二胡、葫芦丝、小提琴、扬琴等各乐器纷纷上场，短剧、戏曲、诗朗诵形式不一，让喜欢表演的同学过足了瘾，成为“尚美少年”表现才华的舞台和我校特有的展示平台。

特色五：尚美教室创意新

班级文化建设是每学期的重点工程，今年班级文化建设形式进行了创新，灵感来自于开学第一课的主题是“美在我们身边”，每班定制了尚美系列展板： “发现美、传递美、创造美、尚美少年在成长”四大主题板块，打造了与学校办学特色统一的主题鲜明的尚美文化。

少先队特色活动 篇4

西关小学共有26个少先中队，26名中队辅导员，一名大队辅导员。一个少先队活动室，组建了自己的鼓号队。截止目前，本校共有在校学生1453名，其中少先队员有1340名。自从建校起，每年学校都有一批新同学光荣的加入中国少年先锋队组织，并且在六一儿童节和少先队建队日举行两次隆重的入队仪式。

少先队组织是学校工作的生力军，有着举足轻重的作用。在各校少先队工作如火如荼开展的同时，打造自己的特色是使其“鹤立鸡群”立于不败之地的有力武器，我校少队部也努力在这一方面探寻自己的发展之路、立足之法。朝着“人无我有，人有我优”的境界发展。

一、立足行为规范和文明礼仪教育的特色

行为规范文明礼仪教育，一直是我校少先队的立足之本。队员的行为规范是否好，也代表着一个学校的校风建设。我校要求所有队员，从小事做起，从点滴要求自己，如弯腰捡起一片垃圾，见到主动老师敬礼问好、拾金不昧等。特别在拾金不昧这方面，我校已有多次先进事迹，学生在校外捡到千元现金、捡到手机、还有手提包、重要证件都会上交学校，学校老师也会及时联系到失主，这方面手受到了社会一致好评。此外我校还做了以下几方面的工作：

1.设立红领巾监督岗，更好的监督队员的日常行为。

2.编写了《西关小学文明礼仪》校本教材，并把此项教材作为校本课程的一项内容教学生学习。

3.做好校园文化宣传，制作文明礼仪行为规范的展板和宣传画、宣传标语，张贴于校园各处及教学楼内，并利用校讯通平台时时向学生及家长发送有关制度和要求。良好的育人氛围的营造也对学生的行为规范教育起到有力的推动作用。

4.大型活动的组织。如举行《中小学生守则之歌》比赛、二、诵读经典诗文，传承敦煌特色文化

1.放学后背着诗歌出校门、有内容、有检查、落实到位 2.多次组织经典诗文朗诵比赛，成绩显著。3.融入敦煌文化特色的社团活动开展的有声有色。

三、搞好“志愿者”服务活动，起到以点带面的作用。

1.组建了志愿者服务队。

特色少先队的活动总结 篇5

“绿色、环保、节能，保护我们的生存环境”，我们组织绿色小义工进街道、入社区，与湖南大学工商管理学院，深入开展“快乐环保，资源回收”活动，将居民丢弃的垃圾进行分类，对包装盒、饮料瓶、废纸等可回收利用的垃圾，集中存放在“可循环利用资源箱”内，统一送再生资源企业，通过再加工、再制作，生成出日常使用的简易纸张，赠送给居民，并在社区开展改善生态环境、回收和利用再生资源等主题演讲活动，小义工们用自己的行动宣传环保、节能知识，呼吁和号召居民积极投身到“创绿色星城”的活动之中。

红色小义工——“我们在一起”活动

面对灾难，我们在一起，团结协作，相互关爱，共度难关。汶川大地震发生后，小义工自发地来到社区和居民中间，广泛开展“我们在一起”社区捐助活动。在“六一”儿童节，这个带给孩子们无限快乐和幸福的日子里，我校师生首先想到的是灾区的小朋友们，怀着对他们深深的牵挂，孩子们拿出自已精美的书籍、心爱的玩具，在社区内开展义卖，孩子们稚嫩的叫卖声传遍社区的每一个角落，赢得居民们的交口称颂，纷纷慷慨解囊相助。经过夏校长的多方奔走，学校成为长沙晚报赴灾区“爱心团”的合作伙伴，与“爱心团”代表一道飞赴四川灾区，在“六一节”里，将小义工们筹积的善款、精心制作的心意卡，亲手交到灾区小朋友手中，带去了我校全体师生的深情问候。

金色小义工——“快板声声唱文明”活动

城市文明人人有责，快板声声齐唱文明。在区教育局团委的号召下，我校积极开展“快乐小义工扮靓星城”之“百支小义工快板队”文明宣传活动，在区小义工快板队安排的活动中，我校4支优秀的小义工快板队，走进树木岭社区、家润多超市广场、公交车站等人员聚集的场所，通过八人快板、单口快板、三句半等形式，积极向社区居民、小朋友、过往行人，宣传道德、劝导遵章、唱响文明，骄阳和高温挡不住小义工们的热情，人人文明，处处规范，长沙一定能建设成文明、和谐、幸福的美丽新家园。

橙色小义工——“争当助人小天使”活动

我服务，我奉献，我快乐，立志在服务、奉献他人中寻找快乐。小义工们充分利用节假日，走进社区，在超市、市场、十字路口等热闹区，开设“流动的城市小向导”，为过往行人提供力所能及的问询、向导服务。小义工们别出心裁，还深入社区开展“红领巾助人行动”，对孤寡老人、残疾人开展爱心慰问，结对服务，帮助社区老人、残疾人整理房间，打扫卫生，用省下来的零花钱为他们送去水果等，通过享受服务他人乐趣的同时，引导学生关心身边的困难家庭、残疾人士和孤寡老弱者，用自己的实际行动深化爱心工程，从小培养关心他人，助人为乐的高尚情操。

蓝色小义工——“书海寻宝记”活动

围绕“爱读书、读好书、交好友”的主题，小义工们利用假期时间，扎实开展“书海寻宝记”读书活动，积极协助社区专干，整理社区图书室、阅览室，与社区读书积极分子，开展“同读一本书，共孕两代人”活动，在书海寻宝的过程中，认真记载下自己的“寻宝”笔记，写下自己的“寻宝”感言，通过开展“书海寻宝”活动，在社区“老师们”的精心指导、熏陶下，小义工们用社区这块读书育人的沃土，开拓了视野、了解了社会、熟悉了人生。

江洼口小学少先队建设特色 篇6

我校少先队大队部以培养新世纪“四有”新人为目标，通过抓好少先队软、硬件的建设，以“新世纪我能行”为主题，围绕“以人为本，道德为先，队建为基，发展为重”的思路，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。通过丰富的活动让学生学会创新、学会生存、学会求知，以培养和造就社会主义建设者和接班人。

一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。

学校每年都做好学习雷锋的活动，清明节扫墓，国庆节组织“爱我中华”系列活动，长年坚持为社区服务，全面开展争当“四好少年”活动。

二、狠抓少先队组织建设。

我校为中队辅导员的学习、工作创造良好的条件，定期召开辅导员会议，定期培训、提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养，不断提高小干部的工作能力。

三、结合学校的管理制度，开展特色的“大手牵小手”活动。

新阳小学少先队入队仪式活动介绍 篇7

新 阳 小 学 少 先 队 大 队

辅导员：蔡丽玲

电话：***

2012年新阳小学少先队建队日活动方案

活动主题：庆祝建队63周年暨新队员入队仪式 活动时间：2012年10月13日下午 主持人：潘彤、刘艳玲 活动地点：操场 新队员人数： 人 参加人员：全体师生 工作分工

1、一年级老师：（1）班主任确定好入队人员，选好少先队代表发言一名，把名字上报大队部，并指导该队员接受红领巾。（2）班主任让新队员排好队伍。（3）入队那天协助入队工作。

2、广播组：准备好出旗曲、退旗曲、授红领巾的轻音乐和少年先锋队队歌，并按要求在入队仪式上播放。

3、各中队辅导员： 在入队仪式前指导本中队学生唱队歌，行队礼;在入队仪式时每个中队要求带中队旗。

4、六年级：指导好少先队员代表发言。注意事项

1、全体学生穿校服，佩戴规范的红领巾。

2、各中队注意本活动的安全。活动过程

1、宣布活动开始。

2、报数。

3、出大队旗。

4、唱队歌。

5、宣布新队员名单。

6、老队员向新队员授红领巾。

7、宣誓。

8、新队员代表发言。

9、授中队旗。

10、老队员代表发言。

11、辅导员讲话。

12、请校长给我们讲话。

13、呼号。

14、退旗。

15、宣布活动结束。

2012年新阳学校少先队建队日主持词

女：鲜艳的领巾，映红我们稚嫩的脸庞。男：火红的队旗，带领我们到大步前进。女：红领巾，那是我们胸前最亮的色彩。男：那是英雄先烈们的凝聚。

女：少先队，那是我们温馨的精神家园。男：那也是我们健康成长的摇篮。女：星星火炬指引我们前进的方向。男：让我们回望历史，展望未来。合：激励我们奋勇向前，展翅高飞。

女：2012年，让我们满怀豪情，迈向新年彼岸。

男:现在我宣布，新阳小学庆祝少先队建队63周年暨新队员入队仪式现在开始。

大队长：全体立正！各中队整队并汇报人数。女：出大队旗！奏乐、敬礼！（音乐停时）礼毕！男：唱队歌。

女：63年前的10月13日。光荣的中国少年先锋队成立了。少先队是我们少年儿童自己的组织。

男：今天，我们的组织又迎来了一批新伙伴，他们是刚刚入学的一年级的新同学。

女：下面，请少先队大队辅导员宣布新队员名单。

辅导员：经少先队大队部审核决定，等 名同学被正式批准加入

中国少年先锋队！

男：请六

（一）、六

（二）、六

（三）中队优秀少先队员向新队员佩带红领巾。女：宣誓。

大队长：全体立正，请新队员举起右拳跟我宣誓。（大队长站在队旗下）。

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！-----宣誓人：XXX 女：不知道一年级的小同学加入少先队组织的心情是怎样的？现在我们欢迎郑秋璐小朋友代表全体新队员发言，大家掌声欢迎。男:请大队辅导员给一（1）、一（２）、一（3）中队授中队旗。女:请老队员代表发言。男：辅导员讲话。

女：请校长给我们讲话（鼓掌）。男：谢谢校长对我们的殷切期望。男：看那，星星在闪烁。女：看那，火炬的燃烧。男：胸前的红领巾的召唤我们。女：召唤我们勤奋好学。男：召唤我们顽强拼搏，合：迎接新时代的挑战。

男：有请大队辅导员带领新队员呼号。

辅导员呼号：准备着：为共产主义事业而奋斗！学生答：时刻准备着。女：入队是一次自我挑战。男：入队是一次理想启航。

女：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将铭刻队训。男：此刻，佩戴鲜红的红领巾，我们将遵循队章。女：我们是新世纪的主人。男：我们是新世纪的未来和希望。女：我们是新世纪的未来和希望。

男：退旗，奏乐，敬礼。（音乐停时）礼毕。合：新阳学校暨新队员入队仪式到此结束。退场！

新队员代表发言稿

尊敬的老师、亲爱的小伙伴们：

我是一年级的学生郑秋露。今天，我光荣地加入了少先队组织。从我戴上红领巾的那一刻起，就决心珍爱这用烈士鲜血染成的红旗的一角。在自己的组织里遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热情为大家服务。少先队员们，让我们发扬少先队的光荣传统，高举起星星火炬的旗帜，阔步前进。

老 队 员 发 言 稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

你们好！

我是六年级。今天是一个值得纪念的日子，我们在这里隆重的举行新队员入队仪式。我代表全体老队员欢迎新队员加入我们这个先进的集体，我们的队伍更壮大了。

我是位老队员，自从加入少先队组织后，自己履行职责，热心帮助同学，不乱丢果皮纸屑，见到垃圾，随手拾起。自己争做文明，不打人，不骂人，遇到不好的行为及时阻止。在我及老队员们的共同努力和影响下全校同学基本上都认识到了环保的重要性和同学之间友谊的珍贵。

我们少先队是少年儿童的大家庭，是共产主义事业的接班人，我们作为老队员要处处以身作则，不光在学习上要勇于争先，勇攀高峰，在日常行为习惯等方面也要起表率作用，做好新队员的榜样。同时我们要热心帮助新队员学习少先队的知识，让他们对自己的集体了解更多，知道自己的责任。

在这里，我也真诚地希望新的成员们，每当看到胸前的红领巾，那是我们的骄傲。同时要提醒自己，约束自己的言行，努力改正身上的不良习惯，尽量做到德、智、体、美、劳全面发展。并用实际行动向少先队组织证明：从小立远大志向，踏实，认真学习，培养过硬的本领。新老队员们，让我们携起手来，相互学习，认真配合，做好队里的工作.为做一个合格的少先队员而努力!谢谢!

导

讲

话

辅 员

少先队特色工作介绍 篇8

[关键词]新课改 农村少先队 活动

近年来，我国基础教育启动了新课程改革，为少先队工作的创造性发展提供了新的契机，也向我们少先队工作提出了新的挑战。农村少先队如何适应新课程改革，适应现代化发展，开展有新意，有实效，受少先队员喜爱的活动，是每一位辅导员都应积极考虑的问题。我认为农村少先队只有在新课改精神指导下贴近农村，服务农村，创新工作方法，转变自身观念，才能做好少先队工作，开展好富有农村特色的少先队活动。

一、土，从农村实际出发，体现农村乡土味。

农村没有高楼大厦，却有着广阔的田野；没有陈列齐全的博物馆，却有着随处可见的花鸟虫鱼；没有人才济济的科技单位，却有着以科技制富的农民企业家……农村有城市不可比拟的独特风景。农村少先队要走特色化道路，就要紧扣一个“土”字，善于挖掘具有乡土味的农村教育资源，开展特色活动。例如1，农村传统游戏。在农村有很多历来深受老百姓喜欢的游戏，辅导员们可针对队员爱玩的天性，把游戏引入活动中。如踩高跷、捉蟋蟀、放风筝、挑马兰头比赛、捉知了、捉迷藏、打弹珠等，这些活动不仅队员喜欢，还可以充分发挥它们具有一定的亲子性的特点，让队员们可以和家人一起同玩、同乐。2，农村时令习俗。农村颇具特色的习俗为少先队活动提供了取之不尽的知识源泉。辅导员可从中筛选出精华，锤炼出主题，作为少先队活动的内容。如农历七月三十，在南日农村有插地藏香的习俗。于是我发动队员开展插香活动。要求队员插出一定的图案，有条件的用相机拍摄下来，并让队员用烧剩下的香棒制成各种小工艺品,带到学校展览。另外结合春节祭祖，清明吃螺蛳，端午吃粽子，七月十五包馄饨，中秋赏月，除夕扫尘等开展的活动也必将充满浓浓乡土味，深受队员欢迎。3，农技实践劳动。新课程改革后的学校内部，校园生活的容量已远远不能满足队员的需要，怎样改变这种状况，那就是实践！新课程中综合实践课的开设为少先队活动的开展搭建了平台，也扩展了少先队活动的时间和空间。少先队可结合实际，让队员们跟爷爷干农活，采菊花，学养蚕；跟奶奶做家务，学编织，剥丝棉；跟庄稼交朋友，到田间观察、了解农作物的外形、名称、习性及作用；跟动物握个手，对家里的鸡、鸭、猫、狗等进行饲养实践，将真实的劳动感受写下来。这些活动都是在“土”字上做文章，但做到了“土”而不俗，让队员真正享受农村的美，真正体验农家的乐。

二、实，强调少先队活动服务功能。

新课标指出：以学生为中心，以学生的发展为本。农村学校少先队活动不仅要扎扎实实地开展，抓好队伍建设与阵地建设，构建学习型组织，更要体现它各方面的服务功能。让队员在参与活动的服务中，使自己的身心也得以发展。1，为队员服务。在农村少先队活动中要拓宽并充分利用农村社会化教育渠道，让队员走向广阔的社会大课堂，学习知识，增长才干，了解社会，热爱社会，增强社会适应能力。增长生活知识，学习劳动技能，提高实践能力。结合农村实际，坚持劳动育人，培养队员对劳动人民的感情和劳动技能。坚持活动育人，培养少先队员自律、自强、团结友爱和创新能力。如我校开展的参观砖瓦厂活动。让队员进入烧砖窑房体验高温，培养其勇敢精神。参观该厂孩子的生活宿舍，感受外来民工子女在外地生活的艰辛，加强队员的思想教育。2，为教学服务。少先队是学校教育事业中不可缺少的重要组成部分，是学校教育的得力肋手。让少先队组织有效地融合于新课改之中，把新课程的一些新思考、新观念，以及少先队活动与新课改相结合的新实践、新体会融会贯通。通过听一听，说一说，读一读，记一记开展的各项少先队奠基活动都会十分有利于新课程各科教学，特别是科学课和综合实践课的教学。3，为新农村服务。农村少先队活动要以“雏鹰假日小队”为基本形式，开展“争当文明小使者”活动。以争雏鹰特色奖章为激励体系，在必修章的基础上，根据实际设立以农业科技实践和倡导农村文明新风为主要内容的选修章，如种菜章，养殖章、科技章等。做到“哪里有红领巾，哪里就有新风尚”。组织引导队员传承民族精神、促进农村文明新风的形成，为新农村建设服务。

三、新，活动的组织新，来自于孩子的创造。

新课程改革是适应我国当前的教育事业的发展，学生的现状，社会的要求而进行创新性的改革举措。少先队活动面临的问题，依托的环境时常会发生变化，活动也应符合社会发展的趋势。使活动具有新意，具有时代气息。辅导员们可以从全国各地的大事情中，从当地的特点中，从班级发生的大事情中，从孩子们的热点话题中寻找新意，开展符合队员身心需求的活动，并发挥他们的主观能动性和创造性。如队员在看完动画片《西游记》后，自发形成了“取经小队”到目的地取经。他们去蔬菜大户的暖棚去探望蔬菜瓜果；到生猪养殖大户处亲自给猪喂食、换水、洗澡；去果园里寻找科技，体验科技。并设计了记录本，把了解到的，观察到的，亲身体验到的和感受都作以记录。最后还请受访者签名，算是换取“通关文谍”。当队员得知现在桐乡超市里以涪陵榨菜占主位，而家乡的榨菜却处于屈居地位时，就抽双休日去桐乡超市调查，开展了“为榨菜广告代言”的活动。不仅设计了很多宣传家乡榨菜的广告语，设计了卡通榨菜的形象，还纷纷当起了榨菜广告形象代言人，在红领巾电视台展示他们的风采。另外队员们从老百姓的热点话题中，开展了越丰水污染与癌症发病率关系的调查。在校长发出争创“绿色校园”的倡议后，高年级队员自发组织采集了各式野花，开展插花艺术展，给教室带来幽雅芬芳。在参观完南日蔬菜一公司后，了解到菊花牌榨菜已成为飞机航空食品后。开展了“小小榨菜盼奥运”活动，畅想2010年航空榨菜的品质与包装，外国友人看到产品时的评价。此外，队员们还结合家乡物产，开展了“黄瓜、刺瓜擂台赛”、“三菜（榨菜、大头菜、油菜）大本营”、“我与蚕宝宝”和“菊花仙子幻想画”等活动。这些活动不仅创意新，富有地方性，深受队员喜爱，也充分显示了队员们的想象力和创造力。

四、活，评价的多样性，活动重在过程体验。

在举行少先队主题活动时，我发现积极参加的总是那么几个人，多数队员都喜欢充当看客。我们应当承认学生在性格，能力等诸方面确实存在差异，也许，这是由于我们农村孩子特有的害羞。从课改的理念中，我得到启发，评价只有体现了对客观现实的尊重、体现了对学生及班集体个性差异的尊重，才能充分调动师生积极性。学生都是一个个充满智慧的生命体，应该让他们享受教育的过程，让孩子们参与活动的整个过程，让每个孩子都能看到自己的进步，并从中体验成功的快乐。虽然他们进步会各有不同，但快乐会渗透进每一个参与的孩子心中。农村少先队面对的是每一个孩子，工作目标是让每个孩子都“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。在活动中时时都会涉及对学生个人的评价，我们要建立个性化的活动评价机制。因此我们不仅颁发了“三好学生”“优秀学生干部”“优异生”等，还设立了“小养殖能手”、“弯弯腰小标志兵”、“班级小管家”、“小孝星”等多种奖项。使每个队员都看到自己的进步，并从中体验成功的快乐。同时在参与总结评优的过程中，找到自己的学习榜样。改革少先队活动的评价方式，辅导员们不用再担心面子，队员们也能看到自己的闪光点，激发自信，形成自我教育的动力。

五、变，辅导员要积极转变观念，提升自我素质。

少先队辅导员是少先队工作的组织者和实施者，是少先队工作的基本力量。我深深地感受到农村少先队辅导员工作的艰辛与困窘。于是在对传统进行反思，对精髓传承并对新课改理性思考与尝试摸索的过程中，体会到作为辅导员，特别是农村辅导员，面对新课改和千万家长对优质少先队的期盼，感觉只有发挥自身优势，提升自己的教育特色，转变自身的观念，才能在教育与竞争中立于不败之地。虽然农村少先队的困难和问题存在是不能漠视的，但不能总抱怨环境的落后，要科学辨证地看待农村少先队的条件。毕竟现在和过去相比，农村在很多方面有了好转，而农村少先队和农村的少先队队员也有着自己的优势所在。要充分认识做好农村少先队工作的重要意义。同时要树立以队员为主的少先队工作理念，让自己从“包办型”和“权威型”的角色中得以改变，成为队员的朋友和知心人。增强自己的辅导技能以及探索创新和理性思辨的能力，使自己向着“职业专长、思想情感高、知识面宽”的方向努力，逐步具备新时期辅导员的素质，这样才能适应新课改、新时代的需要。

优秀少先队员自我介绍 篇9

思想上：我热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。我从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;我热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。

学习上：功夫不负有心人，我付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——我从一年级至今学习成绩一直名列前茅。几年来，我多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好学生”的称号。在成绩面前，我从不骄傲，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。对待师长，我发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。对待同学，我从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，我以一颗真诚的心，得到了大家的认可。

工作上：几年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手。对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我在学校带头不买零食，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。并且拿出自己平时的零花钱捐献给遭受雪灾和地震的地方。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。我和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

生活上：在家里，我虽然是独生女，但是为了锻炼自己的能力，我常常抢着整理房间、拖地板等家务活;在同学中，我自认为是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，我总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任我。我就像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。我从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，我也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

全国少先队员集体事迹介绍 篇10

__同学从小就养成了良好的学习习惯和自律的行为作息，他刻苦学习、勤学善思、成绩优异，每学期都是学校的“学习标兵”和“优秀学生”。作为__市“阅读小明星”的他把学习当成了一种乐趣，热爱阅读，每天徜徉于知识的海洋里，努力拓展科学文化知识，用辛勤和汗水让自己不断地成长。

__同学兴趣广泛，琴棋书画都能略懂一二。他从小在爸爸的耳濡目染下尤其喜爱书法、国画、经典诵读等传统文化，积极传承中华优秀传统文化，先后多次获得省、市、区的各种书法、国画比赛奖项，为学校争得了不少荣誉。

少先队特色工作介绍 篇11

我叫曹荠，是个活泼开朗的女孩，大家都叫我“开心果”。在家里，我经常帮爸爸妈妈干活，帮他们拖地、擦桌子、洗碗、盛饭„„爸爸妈妈总是夸我，是他们的好帮手。在学校里，我爽朗的笑声总能让别人一扫愁颜，我积极主动地做好中队长工作，特别当别人遇到困难时，我尽自己全力去帮助他们，所以我有不少好朋友。当然啦，我学习也踏实认真，各门成绩都很优异。我爱弹钢琴，因为钢琴使我心旷神怡，我爱读书，因为“书是人类进步的阶梯”。总之我要不断努力进步，争取使我明天的太阳更加灿烂。

大家好，我叫黄欣桐，在六（1)班这个大团体中，你常常能看到我的身影。我喜欢写字，我喜欢看书，在写字和看书时，我感到无穷的乐趣和无比的幸福。我喜欢数学，在数字当中，我也能找到攻克难题的快乐和勇往直前的信心。我喜欢英语，在abc中，我体会到学习语言的新奇，和掌握一门语言必须付出努力。

我喜欢一切美好的事物，漂亮的衣服，诱人的美食，真诚的朋友，和蔼的师长......我认为世界是美好的。希望你们也能喜欢我。

我叫贺婧，一个积极向上的女孩，虽然各个方面都不是最优秀的，但基本能做到均衡发展。在家中，我绝对是令父母放心的“开心果”，在学校中，我又是令老师安心的好学生。我平时能将黑板报布置得清爽美丽，井井有条，黑板报曾多次在年级比赛中得到荣誉。在主要科目上我不甘落后，体育上也毫不逊色，首次参加运动会就获得四百米第一名，垒球第二名的好成绩。我的业余爱好是跳舞，别人用三四年的时间，而我只用了两年就考进了表演班，还曾在全国“华侨杯”国标舞AB组比赛中获第一名和第三名的好成绩。舞蹈考级已经考到金牌。上小学的五年来，我获过三次“优秀少先队员和两次“四好少年的称号,还跟随校合唱团和民族乐器演奏团多次上台演出比赛，可谓是“阅历”无数。我这个小助手会一直热心的为老师和同学提供配合和帮助！

我叫冯昱卉，来自六年级一班。我喜欢读书，张爱玲曾经说过“没有书籍陪伴的生活是苍白的。”我喜欢那令人着迷的书籍，它为我打开了一道通往古人精神殿堂的大

门，让我在里面自由翱翔，领悟文人墨客的情操，为我指明未来正确的道路。

我是一个活泼开朗的女孩，就像一个“小太阳”温暖着周围的伙伴们，每时每刻分享着生命中的快乐。同学间难得的是友谊，在最需要帮助的时候，他会抚慰你的心田，所以我和同学们在学习、生活中团结友爱、互帮互助、共同提高。

人生就像一段看不到的尽头的台阶，我们会在台阶上攀登，每登上一层我们就站的更高，只要攀登不止阶梯将永远延伸。

六（2）班

苗 苗

六（2）班

我是华罗庚实验学校六（2）的副班长苗苗，是一个充满自信，乐观向上，热爱生活的阳光女孩。“做最好的自己”是我的座右铭。在学习的道路上，我一步一个脚印踏实勤奋的学习，始终保持积极向上的精神，面对困难，不言败，不放弃。读书是我课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到人文知识，我都读的津津有味。良好的阅读习惯开阔了我的视野，陶冶了我的情操，也提高了我的思维能力和写作能力。作为班干部，我总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。我爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。

。王梓维 六(2)班

王梓维,一个学习自觉主动、求思进取的男孩。学习上他有着一股钻劲儿和韧劲儿，喜欢和老师、同学讨论知识和问题。学习中遇到不懂的问题总能虚心请教，善于反思，发现自己的不足总是力争改进。课堂里，他勤思考、勤举手，对待学习从不马虎。

景铉程优秀学习事迹

景铉程是一个乐观向上、勤奋好学、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生。

景铉程从小就有一颗好奇探究的心，对什么事情都喜欢问个“为什么”，正是这种求知的心，使他非常乐意去看各种科普知识书籍和科普频道，从中汲取了很多知识，并且很乐意将自己所学到的东西与同学、朋友们分享，被大家称为“小智多星”。

和许多同龄人一样，景铉程也比较活泼好动，学习上有点粗心马虎、有点骄傲，作业图快不图优，学习成绩一度上不去。在老师和家长的淳淳善诱和耐心指导下，他逐渐认识到虚心、细心的重要，改掉了粗心、骄傲的缺点，做作业养成了仔细审题，做后检查的好习惯，加上自己的勤奋努力，学习进步很快，取得了较好的成绩。

我叫汤帅，是一位文质彬彬，要求上进的男孩。热爱体育运动，尊老爱幼。学习兴趣很广泛，国画曾在国际上荣获银奖。上课能认真听老师讲课，老师布置的作业一丝不苟的完成。父母眼里是一位乖巧，懂事的好孩子，老师眼里是一位善解人意，勤奋刻苦的好学生，同学眼中是助人为乐，关心集体的同学。

我叫朱俊成，是一个独立自强的小男子汉。由于父母在外地工作，一直和奶奶生活。正是这种环境造就了我独立自主的能力，能切实制定学习计划并自觉执行。不耻下问，喜欢与同学、家长探讨难题、拓展解题思路。喜欢阅览各类有关学习方面的书籍，拓宽知识面，并能灵活借助字典、网络等学习工具答疑解难。

朱颖

朱颖是一个思维敏捷、求思进取的阳光女孩。她学习勤奋努力，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。她活泼开朗，以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，多次被评为校级的三好学生，是老师、同学、家长心目中品学兼优的好学生！

六（5）班

吴沁怡 事迹介绍 六(5)班

大家好!我是六（5）班的吴沁怡。我是一个健康、快乐、朝气蓬勃的女生。在老师眼里，我是个品学兼优，工作认真的好学生；同学眼里，我是一个热心助人，团结友爱的好伙伴；父母眼里，我是一个可爱乖巧，懂事孝顺的好女儿。

我喜欢闻着淡淡的墨香与书中的主人公一起体会人生的喜怒哀乐；我喜欢轻轻地拿起毛笔，一笔一画让一个个灵动的生字倾泻出来；我还喜欢静静地趴在窗台上，让窗外的美景尽收眼底，任思緖自由的飞翔„„

史骏琦 事迹介绍 六(5)班

我，是一个活泼开朗的小女孩.在生活中，我有舞蹈、唱歌等很多爱好。在家里，我经常帮助爸爸妈妈干活，帮他们拖地、扫地、擦桌子、洗碗、盛饭„„爸爸妈妈经

常夸我能干，是他们的好帮手，我很高兴！我就是——史骏琦。

我能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

我特别爱看书。家里的书架上堆满了各式各样的书。那些书都是我的真爱,有曹文轩,郭敬明,鲁迅等名人的小说、散文等。每次到了阅读时间，就是我最开心的时刻。书能让我畅游不同的世界，《百科全书》、《上下五千年》、《草房子》„„有的书能带我到科学殿堂去遨游一番，有的能给我带来无尽的想象，还有的能让我学到课堂上学不到的知识。我爱书，一本好书能让我百看不厌.我还乐于帮助同学，每当有人有不会做的回家作业或不知道到底怎样做时，打电话给我，我会尽我所能帮他们解决，直到他们弄懂为止。在学校遇到同学有困难的时候也能积极帮助他们一起尽量解决问题，因为我觉得能帮助别人做一些力所能及的事情感到很快乐。

这就是我，只要一见到我，我就会微笑，并会热情的和你打招呼!

徐辰路 事迹介绍 六(5)班

我是六（5）班徐辰路。我活泼、开朗、善于助人，是个快乐的天使。在学校关心集体，尊敬老师，团结同学，在家里懂得孝顺父母与长辈、热爱劳动、礼貌待人，深受邻里的喜爱。我学习刻苦，英语书写获得校一等奖，科学小论文获得市一等奖。我兴趣广泛，喜欢国画、唱歌、当小记者。面对困难挫折与挑战，我从不退缩，勇往直前。我是一只展翅的雏鹰，正向着美好的明天飞翔。这样的我，愿意跟我交朋友吗？

狄琳童 事迹介绍 六(5)班

我是狄琳童，一个活泼开朗的女孩。

在学习方面，我努力勤奋，自觉刻苦，严于律己，勇于探索，我学习态度端正，上课积极举手发言，下课认真复习，做好作业和总结，课外活动也积极丰富，怎么过多次参加学校的文体活动，并已在去年获得钢琴十级的证书。在生活中，我也会团结同学，和大家相亲相爱，同学们有困难我会热心相助，竭心尽力帮助同学，处处以班干部的标准严格要求自己，有很强的集体荣誉感。

学无止境，我会更加努力，争取更上一层楼。

丁锦晖 事迹介绍 六(5)班

大家好，我是六（5）班的学生丁锦晖,是一个让老师感到骄傲的孩子,我的善良，我的朴实，我的宽容，我对班级所做的一切，当之无愧地成为了老师的好帮手，大家的好榜样。

我身为小学部最大的哥哥，自然有着许多爱好，平日里我没事就会找人下局象棋，或者画一幅画。我是一个全面发展的孩子，对各门学课也很感兴趣。我曾经获得过金坛市“段玉裁杯”阅读比赛二等奖，金坛市“小小数学家”竞赛一等奖等等, 这次又很荣幸能被评为优秀少先队员。

这就是我，你们认识我了吗？

贺奕澄 事迹介绍 六(5)班

我叫贺奕澄，是一个热爱学习，喜欢看书的孩子。上课前，我会把老师要讲的内容先预习一遍，做到胸中有数；课堂上我总是聚精会神地听老师讲课，踊跃地发表自己的看法；课后我能及时完成作业，主动复习。因此，我的成绩始终名列前茅。有空的时候，我喜欢捧一本书，细细品读，我觉得人生最惬意的事莫过于徜徉在书的海洋中了。

除了看书，我还喜欢运动。篮球、羽毛球我都玩得不错，我最擅长的是跑步，可能是因为我腿比较长的缘故吧。

这就是我，你想认识我吗？那就来实验学校六（5）班找我吧。

六（6）班

于添叶自评

我没有绚丽的光圈，没有傲人的资质，“勤奋务实、永争第一”是我的座佑铭。对于薄弱的学科，能坚定信心，迎难而上，敢为人先，勤学乐问，不求真知不罢休，在奋斗中享受学习的喜悦，在奔忙中感受成功的欣慰。我坚信，有老师们的辛勤传授，加上自己的不断努力，我这只雏鹰一定会搏击长空，展翅飞翔。

顾远卓

Hi！大家好，我是顾远卓，远见卓识的我可文武双全。正所谓文，我热爱阅读，博览群书，每当我看见书时，就正如高尔基所说：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。可真是手不释卷！杜甫说：读书破万卷，下笔如有神，所以我从不害怕写作文。知书达理的我在家里还是“小小百事通”哩！地图看不懂找我，电子产品用不了找

我„„正所谓武，我特爱打篮球，别看我瘦，在篮球场上我可不能小觑我！一个个娴熟的三分球总让别人对我刮目相看。愿体育精神能伴随我未来的人生，让我能朝气蓬勃，昂首挺胸！

史宜珩

大家好，我叫史宜珩。我是一个活泼开朗的女孩。在学校，我是老师的好帮手，是同学的好朋友；在家中，我是全家的开心果。

上课，我认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间就将当天所学的知识掌握了；课后，我认真做好作业，提前预习好次日要上的新功课；省下的时间，我便拿出书，津津有味地读起来，许多世界名著《天使雕像》《秘密花园》等等都被我收入囊中，我还喜欢上网了解社会大事，查找学习资料，这又是我开阔自己的眼界、提高自身综合素质的另一途径。黑板报也是我展现才华的园地，每一次老师把任务交给我，我马上组织几位同学，找出板报的资料，然后适理排版，并安排好几位同学分工合作，把最艰巨的任务留给自己去完成，每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞。

愿我在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩。

李怡萱简介

我是一个品学兼优，多才多艺，德智体全面发展的好学生。我热爱学习，勤于思考，还喜欢阅读课外书。我兴趣广泛，擅长书画，课余参加英语和乒乓球学习，既培养了兴趣，开拓了思维，丰富了知识，又锤炼了意志，使自己的综合素质不断得以提高。入学以来，我一直担任班干部，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，我出色的表现、真诚的付出，赢得了大家的信任。

史可

史可是一位刚升入六年级的学生，她的成绩不错，在班里名列前茅，经常可以独占鳌头。

她很喜欢读书。在周末时，她往往会一头扎进书里，在其中尽情畅游。而爱读书的特点也给她带来了极大的好处，使她面对多变的考题依旧游刃有余。她深信“勤奋就是天才”，所以她上课总是专心致志地听讲，及时完成老师的作业，积极参加各种各样的活动，并在“小小数学家竞赛”“环保知识竞赛”等活动中表现优异。

王婧

大家好，我叫王婧，是个活泼开朗的女生。在课堂上，我认真听老师讲课，努力开动脑筋，力争把老师传授的知识马上掌握，并积极举手发言，课堂、家庭作业都能认真对待一丝不苟。

学习上我严格要求自己，在完成老师布置的作业后，能自觉阅读许多课外书，不断提高自己的写作水平。每天早晨我坚持朗读5到10分钟英语，努力使自己的英语成绩一直保持优秀等级。

因为我懂得：只有努力学习，将来才能拥抱更美好的未来！

六（9）班

六（9）班2013春学期三好学生介绍

丁敏钊，是个文静好学的女孩。上课时神情专注，思维敏捷。写有一手漂亮的硬笔书法，各科成绩名列前茅，是大家学习的榜样。努力协助老师做好班级管理工作，并在学习上给予一些同学热情的帮助。积极参与学校合唱队的排练演出，用优美的歌喉展现了自我的风采。

我是六（9）班的张舜禹，班里的数学课代表。与人为善，做事认真负责、一丝不苟。老师布置的任务我也能够尽心尽力地完成。在课堂上，我认真听讲，积极发言。作业也写的得很好。我在课外会看一些课外书这样就可以汲取更多的知识，我还会读英语，锻炼表达能力。我有个梦想：成为一个科学家。

我要努力地向成功奔跑，作一个更好的自己！

大家好，我是六（9）班的徐灵玉。能站在这里是我莫大的荣幸。性格大大咧咧的我做事有些马虎，导致数学成绩略逊一筹。可每当笔尖触上作文本的那一刻，便见灵感倾泻而下，绽开美丽的文字火花，这和平时的阅读是分不开的。作为黑板报编辑，每一天都能望见后墙上我和同学们辛勤努力的胜利果实。面对新学期，我满怀一份欣喜和希望，对新知识饱含一份崇敬去迎接。这就是我，未来遥不可知，小小的身影在大大的梦想里努力着，却毫不退缩。凝视我的眸子，你会望见夏日烟花绽放时自由甘美的味道。新学期，我来了！快快敞开怀抱吧！

我是陶润泽，一个聪明好学、多才多艺、乐于表达的男孩。与同学交往中热情大方、不拘小节。在2013年金坛市的禁毒演讲比赛中，刻苦训练，自如的发挥，精彩的表现，捧回了特等大奖。喜好读书让自己的知识面越来越广，更让自己变得侃侃而谈，无论是森林海洋，人文地理还是地球宇宙在作文中都能如数家珍。学好知识，勤于实践就能创造出一艘坚固的“船”和灵活的“浆”，尽早地到达成功的彼岸。

我是六（9）班 的洪菁驰，一个品学兼优的好学生，在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。学习上积极向上，面对困难，从不言败。开朗自信、乐于助人、成绩优异，严格以高标准要求自己。

我的兴趣爱好十分广泛。热爱音乐，已经取得钢琴十级的专业技术证书；我也喜欢运动，有很好的身体素质和心理素质。

我以快乐的心情，迎接每天的太阳，一路前行，一路拼搏！