少儿绘画大赛（推荐9篇）
首届“温泉国际杯”少儿绘画比赛活动方案
一、活动目的：
1、为项目积极蓄客，同时为啤酒节活动人气奠定基础。
2、树立项目在商河的品牌知名度和美誉度。
3、企业内部互动，形成全员软性项目推广方式。
二、基本活动信息 ? 活动主题：“爱家乡，爱商河“——首届“温泉国际杯”少儿绘画比赛活动 ? 时间：7月19日——8月4日 ? 地点：温泉国际运营中心及舞台区
? 活动对象：以商河为主的活动范围，儿童组：4—7岁 ；少儿组：8—12岁。
具体征稿对象：
（1）已有客户的小孩（理想汇会员、“新八景“投票者）。
（2）特邀对象（县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导的小孩）。（3）阳光朗乡内部员工小孩。
三、活动内容框架 1.第一阶段：前期活动推广、作品征集（7月19-27日）2.第二阶段：作品展览、专家评审（7月28日-8月3日）3.第三阶段：项目现场颁奖活动（8月4日）
第一阶段：前期活动推广、作品征集（7月19-27日）
活动执行要点——利用现有推广资源活动告知，征集作品，第二阶段专家邀请做邀约工作，现场画展布置构思。
1、媒体渠道 ? 在商河县电视台播放大赛报名信息，征集参赛者。（活动文案）? 《新商河》报广或者通知新闻（活动文案）
2、目标区域渠道
? 销售人员通知已蓄客户和“新八景“投票客户。（电话说辞）
? 县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导派发邀请函（邀请函文字+设
计）
? 内部通知阳光朗乡、城投集团员工、施工单位员工（活动文案）
? 在商河儿童培训班、商河县少年宫摆摊、繁华中心、广场、公园，设报名点。（桌
椅、背景板或易拉宝、报名表、太阳伞、横幅）
? 在活动推广时说明，由作者本人到温泉国际运营中心交至温泉国际活动组办方。作
品要注明姓名，所读学校，年龄。专门负责人按时间先后顺序，分少年组和儿童组整理保存。（作品存档箱）? 截止时间：7月27日，过后不再征集新的作品。
第二阶段：作品展览、专家评审（7月28日-8月3日）
活动执行要点——布置作品展览，专家评审，客户参观，媒体报道
1.作品展览布置、客户参观
? 集中在运营中心二楼的一个展览区域，设置茶饮区，配备茶点饮料（茶点区服务仅
限集中参观前三天）（展览画的夹子、相框等相关物料，具体根据展览形式而定）考虑评委投票位置。
? 展览区，建议布置活泼生动，可做卡通立体氛围布置，儿童参观可拍照，以及活动
宣传背景板
? 销售动作：参观售楼处，项目介绍。入会及分发项目资料。? 筛选客户，分发啤酒节活动邀请券。2.专家评审、媒体报道
? 专家评审参观的当天，邀约商河电视台、报纸记者现场报道。简单的召开媒体采访
会，做专家、参赛者、客户、销售人员不同角色的采访。（新闻稿）
? 评选方法：评选者手持投票星，贴在作品旁边。每位评委仅限投票五位，票多者作
品获选奖项。（如果作品较多，展览前，作品便经过评委粗略筛选。）? 销售动作：参观售楼处，项目介绍。入会及分发项目资料。? 分发啤酒节活动邀请券。
? 专家评选出的作品，活动负责人通知中奖客户颁奖活动相关信息。
第三阶段：项目现场颁奖活动（8月4日）
活动执行要点——领导发言、儿童节目（舞蹈、乐器、歌唱、儿童剧）、颁奖
1． 具体执行时间：7月25日下午19：00—21: 00 2． 具体活动内容：
? 邀请济南儿童剧团表演节目助兴（表演资源）建议：舞蹈、乐器、歌唱、儿童剧 ? 由资深专业评委、温泉国际领导等受邀嘉宾为获奖小朋友颁奖（颁奖领导确认、礼
品确认）
? 工作人员穿着卡通人偶为活动热场，供应茶点。（卡通服装资源）? 邀请少儿台主持人主持（主持人资源）3． 奖品、奖项设置：
一等奖：荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐1一套。（500 元 1名）二等奖：荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐2一套。（300元 3名）三等奖：荣誉证书及精美书包。（100元 6名）优秀奖：荣誉证书及温泉国际笔记本一本。（30名）
附件：具体物料及费用预算
篇二：少儿绘画大赛方案
“新奥少儿绘画大赛”——大赛方案
目录
“新奥少儿绘画大赛”——大赛方案.........................................................................................1 指导思想...............................................................................................................................2 大赛主题：（暂定）...........................................................................................................3 主办单位：...........................................................................................................................3 承办单位：...........................................................................................................................3 大赛内容：...........................................................................................................................3 参赛范围：...........................................................................................................................3 大赛时间：...........................................................................................................................4 大赛步骤：...........................................................................................................................4 主要环节展示：...................................................................................................................5 参赛说明...............................................................................................................................8 奖级设置：...........................................................................................................................9 宣传报道：请有关新闻单位对本届绘画大赛予以跟踪.................................................10 在我国政府大力倡导可持续发展和注重绿色gdp的大环境下，新奥集团以民族企业应承担环境保护的社会责任角度出发，为深入贯彻落实科学发展观，积极响应党中央、国务院“低碳减排，全民行动”的号召，进一步提高少年儿童的低碳环保意识，在全社会营造全民低碳意识的参与氛围，特别决定在全国范围开展儿童环保主题“少儿绘画大赛”。
指导思想
积极贯彻落实党的十七大关于“做好青少年思想道德教育工作”和“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的精神；提高青少年环保意识、培养环保小卫士人才；努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。旨在面向中国儿童传播环保理念、普及环保知识并培养环保习惯。通过绘画大赛这种形式来教育和引导广大少年儿童从小树立生态文明的理念,对于提高全民族的环境意识、推动全民参与节能减排行动有着非常重要的意义。
大赛主题：（暂定）
now！美划星球
主办单位：
共青团中央
承办单位：
《中国儿童报》
《中国少年报》
大赛内容：
创意绘画大赛（包括球体绘画和平面绘画两种绘画形式）
参赛范围：
少年儿童
大赛分少年组和儿童组两个组别：
少年组年龄区分为9——13岁； 儿童组年龄区分为5——8岁。
全国少儿自愿报名参加大赛。
大赛时间：
2010年4月至2010年6月
大赛步骤：
月开始，至2010年月6月中结束，分三个阶段进行。
布期(2010年4月初)1.及评委专家组；
2.集和评选期（2010年4月初-5月中）内容: 1.(一)利用新奥集团业务渠道的直投dm征集；
(动（“童心岛”儿童乐园）互动征集；
(青团委等机构或行业协会支持的学校，幼儿园，文化宫渠道征集； 2.(渠道上报绘画大赛作品；
(家评选各地参赛作品；
彰期6月
1.6大赛总结颁奖晚会；
主要环节展示：
1.篇三：儿童绘画大赛活动方案
“七彩童梦—我的绿色未来”
大赛从2010月4第一阶段：大赛发内容:
成立大赛组委会大赛启动发布会；第二阶段：作品征征集：
二)特别创意活三)基于政府、共评选： 一)5月中旬各种二)5月底组织专第三阶段：总结表内容：
月1日绘画赛事发布会： 发布会形象：
儿童绘画大赛活动方案
时间：2011.09.03 地点：国际博览中心
主办单位：中国汽车工业国际合作总公司
国际汽车工业展览会组委会
【活动背景】
为了进一步加强本次展会的互动效果，增加展会关注度。联合本次车展组委会推出“七彩童梦—我的绿色未来”儿童绘画大赛，丰富小记者暑期活动，借助此次比赛，让有购车能力的家庭走进车展现场，更直观地了解汽车品牌及车型，促成成交量以及发掘潜在客户。同时营造良好的购车氛围，进一步扩大合本次车展的影响力。
【活动宗旨】
“七彩童梦—我的绿色未来”儿童绘画大赛为了进一步加强本次展会的互动效果，增加展会关注度。丰富少年儿童暑期活动，借助此次比赛，让更多有购车能力的家庭走进车展现场，更直观地了解汽车品牌及车型，促成现场成交量以及发掘潜在客户。同时营造良好的购车氛围，进一步扩大合本次车展的影响力。
【活动简介】
一、活动名称：“童梦—我的绿色未来”儿童绘画大赛
二、主办单位：中国汽车工业国际合作总公司
国际汽车工业展览会组委会
三、冠名单位：
四、活动时间：2011年9月3日 09：00-11:30.五、活动地点：国际博览中心 展馆序厅
六、活动人数：100名儿童
七．活动流程： 1．08:30前大巴车送儿童到达展会现场，由幼儿园老师组织好儿童有序进入会场，另组委会安排20名安保人员负责会场秩序和儿童安全。
2．08:50儿童到达指定位置，由主办单位领导致辞。
3．09:00活动正式开始。
4．10:00由组委会邀请业内人士对儿童绘画作品进行评奖并颁奖。
5．11:00活动结束，儿童在安保人员的带领下，有序离开展会现场，登车，离开（活动过程中，大巴车司机在停车场等待儿童）。
六．活动奖项：
一等奖（学习机）5名，二等奖（汽车模型）10名，三等奖（绘画板）15名
七．奖项评比：此次绘画大赛的颁奖典礼将在展厅举行，组委会将制作颁奖背板（利用开幕式背板,喷绘新的背景布），由组委会邀请业内人士对参赛作品进行评比，并选出一二三等奖，由组委会领导进行颁奖，届时，各大媒体会进行全程参访报道，以达到加深展会内涵、扩大展会影响力的目的。
注：为促进小朋友健康成长，主办单位将会赠送给参加活动的每一位小朋友一份精美礼品（小水壶）及赠票一张。
【招商政策】
冠名费用：10万元（100000.00元）
前期宣传：比赛前两周在宣传上将运用报纸、网络、手机报等宣传媒介，实现主流平面媒体、网络媒体的立体化、全方位的联合推广、炒作支持，达到全方位传播宣传的效果。篇四：社区儿童绘画大赛执行方案 6 社区儿童绘画大赛执行方案
活动主题：
“奇幻世界”社区儿童绘画大赛
活动思路 ：
儿童，是每一个家庭中的焦点所在，集万千宠爱于一身的他们，不论做什么都会得到家中长辈的支持。而家中长辈，为了孩子的发展，也会安排一系列的学习计划，让孩子的未来的道路能够更加逛过。
而绘画，能够开发孩子的创造性思维，本次活动的举办，恰好迎合了家长想孩子能够有展示自己的舞台的期望。不仅如此，银行的储蓄计划业务以及理念，也同样契合了家长对孩子长久培养而所需要做出的经济安排，以此两点开展本次活动，绝对能够造成社区内目标人群关注的同时，获得家长的青睐，促进银行相关储蓄业务的办理数量的增长。
目标人群：
本次活动主要目标人群主要为年轻家长与中老年长辈两个部分。年轻家长，对于自己的孩子，年轻的家长都会在孩子的教育方面不遗余力投入资金，为的就是让孩子将来的学习道路上不会因为经济问题而遇到阻塞。而这以观点也恰好与银行的理财理念与相关业务不谋而合，所以以儿童绘画比赛活动为主要手段，在为孩子创造可以展示自己的绘画能力的平台，将银行理财理念与业务宣传融入其中，就能够对年轻家长产生心理影响，从而选择银行业务进行办理。
中老年长辈，对于孩子的关爱，相较于年轻家长，更为强烈。而且由于年龄层面，中老年长辈在经济上，没有年轻家长那么大的压力，所以对孩子经济上的投入也将更多。在这种情况下，银行只需要准确把握好中老年家长的这种心理，在活动中对银行业务与理财理念进行充分的宣传，就能够拉近中老年人群的心理距离，从而造成极大的影响，为促进银行业务的办理，做出了有效保障。
活动设计：
前期宣传： 1.合作宣传：
在活动举办之前，银行作为活动举办方可以与儿童教育组织进行合作，为的就是讲活动的整体素质提高，而且在影响力方面也会得到显著的提高。并且可以借用教育组织的宣传网络进行活动的整体宣传，在银行业务与理念的表达上也能够做到更好。
2.网络宣传： 3.社区报名点：
在活动开始前一个月，活动举办方可以在社区内部设立报名点进行活动的宣传与报名工作，同时在报名点进行银行业务与理念传单的派发，这样做就能够对社区内部目标人群进行有效地吸引，并作好银行业务前期宣传。
当天活动流程：
本活动整体用时为2小时，分别由“奇思妙想”“我的故事”两个部分组成。
“奇思妙想”环节：
环节主题：
以绘画作为孩子展示自己的想象能力，让现场观众与孩子的家长能够清楚明白孩子的想法与想象力，为孩子构建一个可以用绘画展示自己想象能力的平台，并以此来参加比赛，并通过努力最终获得胜利。
环节时间：
一个小时。
环节目的：
通过想象绘画比赛，在孩子展示自己想象力的同时，让观众与孩子家长同样
受到情绪上的感染，通过这种情感，活动将银行业务内容与理财理念融入其中，将为了孩子的未来为主题话题，对目标人群产生心理影响，并且产生心理认同感，将银行与目标人群的心理距离拉近，这样就能促使目标人群进行银行业务的办理。环节流程：
1.在活动开始之后，首先主持人上台进行活动的开场致辞，完毕之后就开始介绍活动的主题概念，在此时应将理财理念与银行业务同时进行融入宣传，这样才能保证宣传质量。
2.在致辞完毕之后，主持人对活动的规则进行说明，并宣布本环节比赛正式开始，而本环节的优胜者将得到一半的分数，总冠军的诞生将以两个比赛环节的综合成绩来计算，从而诞生。
3.比赛进行中，主持人应对从孩子的想象力为话题主导，进行银行业务与理财理念的二次宣传，这样就能让目标人群在观看比赛的同时，受到银行理念影响，在其心中逐渐形成理财观念。
4.比赛完毕后，由教育机构的特邀主持人与社区组建的评审团对参赛作品进行点评，从而排出名次，而参赛选手也能够获得相应的分数，并在下一环节比赛中进行综合计算。
5.在点评过程中，主持人可以适当将银行理财理念与银行业务进行提点，这样就能够有效地保证银行宣传在活动中的持续性。
“我的故事”环节：
环节主题：
环节时间：
一个小时。
环节目的：
让孩子将想说的话或者所想的故事以绘画的形式进行表现，在最后让孩子自己阐述图画内容。这样的安排，能够让活动整体氛围得到加强，使得银行的宣传内容与理财理念能够更好的影响到目标人群的心理，从而达到优质宣传效果的目的。
环节奖励：
a.冠军奖励：儿童品牌服装一套
b.亚军奖励：儿童玩具一套
c.季军奖励：儿童运动鞋一双
d.参与奖：卡通杯玩偶一个
活动流程：
1.在本环节开始时，主持人宣布环节的比赛内容以及规则，让在场的观众知道本环节的立意。
2.在比赛过程中，主持人可以随机对参赛选手进行简短的采访，主要采访内容为孩子所想表达的故事内容，而在采访完毕之后，主持人可以利用情感元素将银行的理财理念通过孩子未来路途的发展话题进行阐述。
3.在图画绘制完毕之后，参赛选手对自己所画的故事内容进行阐述的时候，主持人应将除点评内容以外的话题内容，转至银行理财理念与相关业务的宣传方面。但必须注意叙述方式，避免引起现场观众的反感情绪。
4.参赛选手将故事叙述完毕后，由评委会进行最后的名次裁定，将两个比赛环节的总成绩相加，从而选出最终的冠军、亚军、季军三个名次。
5.在颁奖进行时，主持人可以在此时以孩子的发展为主题，进行银行理财理念与相关业务的最后宣传，为的就是能够在最后起到点题的作用，也为银行业务在活动中的宣传做出最后的努力。
活动人员分工：
主持人：2名（由银行内部专业人员担任，在活动进行时，能够有效地将
银行业务与当前话题进行充分融合。教育机构人员一名，在
比赛途中对孩子的心理与教育方式等话题进行点评。）
直播人员：1名（负责对参赛选手比赛过程进行直播调整。）
奖品发放：1名
现场秩序维持:2名（用以维持活动现场的秩序）
活动物料：
1.冠军奖品：儿童品牌服饰一套400元
2.亚军奖品：儿童优质玩具一套300元
3.季军奖品：儿童品牌运动鞋一双200元
4.参与奖：卡通玩偶200元（十个）
5.现场影音设备：600元（投影仪等器材，如自备则无需成本）
总计：2000元
营销方法: 本活动的营销方法主要以会场展台营销、情感营销以及网络营销三个方面为主。
1.会场展台营销：在活动进行时，银行可以再会场周围设置相关业务的展台，在活动进行时，让银行工作人员进行传单的派发，并为目标人群进行理财
篇五：2010少儿环保绘画大赛方案(活动策划方案)2010“倡导低碳生活、共建绿色家园”
保定市首届中小学生环保美术大赛
齐 瑞 丰
“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳、特别是二氧化碳的排放量，进而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气、节油和回收四个环节来改变生活细节。
保定是中国内地首个以政府名义承诺参加“地球一小时”的城市，2010年4月27日，wwf（世界自然基金会）和保定市人民政府签署了2010-2012年“低碳城市发展项目合作框架协议”，双方将围绕“保定市低碳城市发展规划”，全方位推动保定的低碳建设。
前 言
关键词：历时三个月 保定地区 所有中小学生 贯彻低碳理念，倡导低碳生活、推动低碳产业发展
为响应市委、市政府建设“低碳城市”和“创建国家级园林城市”的号召，积极推动保定市“低碳城市”的建设和“低碳“产业的发展，更好地宣传“低碳生活”的理念，由保定市委宣传部、保定市精神文明建设委员会办公室、保定市教育局、保定市文化产业协会、保定人民广播电台联合举办的《2010“倡导低碳生活、共建绿色家园”保定市首届中小学生环保美术大赛》即日起正式公开面向全市中小学生征集作品。
本次大赛于__月__日起到__月__日结束，历时三个月。参赛者为全市中小学生。本次大赛是保定市中小学艺术文化教育、社会发展的一次盛会，也是保定市规模最大的中小学生参与宣传“低碳生活”的环保主题公益活动。本届大赛主题为“倡导低碳生活，共建绿色家园”，将通过书法、绘画、摄影、手工制作、爱心义卖计划等多种活动形式，面向全市中小学生传播“低碳生活”理念、普及环保知识并培养环保习惯，进而带动成人加入环保、走进“低碳生活”。
一、美术大赛章程
1、参赛资格：
全市在校中小学生均可参赛。
2、参赛作品规格：
参赛作品画纸指定规格为不小于长30厘米×宽30厘米大小；手工作品原则长、宽、高上不大于100cm，其他不限。
3、参赛作品形式与注意事项：
（1）、作品形式：本次大赛参赛种类包括国画、简笔画、水(粉)彩画、蜡笔画、书法、摄影、手工制作等多种艺术形式作品。
（2）、参赛作品要求内容健康活泼、积极向上，能够展示我市中小学生热爱祖国、热爱家乡，爱护我们身边的美好环境的高尚情操，弘扬时代主旋律，展现21世纪青少年健康高雅的精神面貌。
（3）、参赛作品必须是原创作品，已参加过其它比赛或已公开发表的作品不得参加本次比赛。
（4）、组委会只接受参赛作品原件，不接受作品复印件、打印件以及电子作品，参赛作品无论获奖与否不予退还，参赛获奖作品参加公益义卖活动，所得款项将捐给保定地区家庭困难儿童，救助失学儿童。
（5）、参赛作品请勿描绘特定知名人物、企业组织、或商标品牌，否则不接受。
4、参赛信息：
作品请注明以下信息：
参赛者的姓名、性别、年龄、出生日期（年/月/日）、学校、班级家长姓名、联系电话；有指导老师组织的，请写明指导老师的姓名、工作单位、联系电话；参赛者如果没有指导老师，须在“指导老师”一栏填写“无指导老师”。
上述各项参赛信息、联系方式必须自制表格，填写完整，手工作品附在作品说明的背面，其他参赛作品贴在作品背面右下角位置，否则其参赛作品将被视为不合格作品一律淘汰，不参加评选。
5、参赛交稿方式：
参赛中小学生可由班级、学校、各培训学校统一组织参与，也可由学生家长或监护人指导参与。1）所有参赛作品无需装裱。参赛作品入围后大赛组委会负责统一装裱，不收取任何作品装裱费；
大赛组委会地址：保定市阳光北大街1620号，保定广播电视台保定
首届中小学生美术大赛组委会，邮编：071051，电话：0312-5953637 5953638。注：请在信封背面标明“2010保定市首届中小学生环保美术大赛”字样。
3）所有手工作品不接受邮寄、快递等形式，由学校或个人直接送至大赛组委会。
二、评选方式及奖项设置
1、评委会：获奖者将由组委会授权的评委会以公平、公正、公开的原则进行选拔。（评委会由中国书协、中国美协著名书画家，青少年艺术教育专家组成，为保证评审公正、公平，暂不公布评委名单）。
2、本次大赛划分小学组、中学组两组进行评选。
3、奖项设置及评奖方式：
评选共分为初评、复评及终评三个阶段。根据参赛者作品内容、主题、创意、技巧、材料等方面进行综合考量。
初评：由评委会从每组评选出300件参赛作品，共600件进入复评。复评：由评委会从初评选出的600件作品中，评选出300件作品进入终评，每组150件。
终评：由评委会从复评评选出的300件参展作品中，分别评选出特等
奖7名、一等奖15名、二等奖30名、三等奖48名，其余200件为优秀奖（各项奖项每组各占一半）。剩余200幅颁发入围奖证书。
5、大赛组委会对积极参与本次大赛的部门、学校和机构、组织者、辅导教师进行评比，确定优秀组织奖15名、优秀辅导教师奖100名。
三、颁奖方式及其他
1、颁奖方式：
（1）特等奖、一、二、三等奖获得者由大赛组委会主办单位、承办单位领导为其颁发获奖证书及奖品；其它奖项获得者待颁奖典礼结束后，到组委会指定处领取奖品及证书。
（2）所有奖项获得者，颁奖时需有家长（监护人）陪同，以保证其在此活动中的安全，大赛主办方不承担活动中参赛者所发生的所有意外伤害等突发紧急情况。
（3）所有奖项不得代领、冒领。特等奖、一、二、三等奖获得者因自身原因不能到场领奖，组委会将视其为放弃奖项。
2、参赛作品的所有权及其他事宜
（2）参赛选手保证其提交的参赛作品为其原创，未侵犯任何第三方的知识产权和其它权益，主办单位、承办单位不对参赛作品可能造成的侵权行为承担任何法律责任。
一、培养少儿绘画兴趣
少儿时期的逻辑思维能力较差, 形象思维能力较强, 因此, 在他们的绘画作品中经常会出现严重的逻辑性错误, 但是这种不受逻辑约束的思维, 才是少儿最宝贵的的东西。少儿的绘画能力与其自身的生理和心理特征有密切联系, 教师在教学时, 应该掌握这一时期儿童的心理特点, 寻找并遵循少儿绘画的基本规律, 通过美术启蒙教学培养孩子的感性思维、想象力思维以及创造性思维, 最大限度地开发少儿的创造力。但是, 由于儿童在学习过程中, 自制性较差, 主动学习能力不强, 为此, 首先, 教师应该以提高少儿对绘画的学习兴趣为立足点, 使他们感觉绘画不仅仅是一项学习任务, 更是一件自己喜欢的事情, 进而为学生的绘画营造一个轻松愉快的学习环境, 不断提高他们绘画的积极性和学习热情。
其次, 教师应该对少儿的绘画内容进行积极的鼓励和启发, 不能轻易否定他们的绘画作品。他人的正确评价可以激发少儿学习的兴趣, 提高少儿创造性思维和审美能力, 为此, 教师的评价应该坚持“少批评、多鼓励”的原则, 对学生完成的每幅作品进行认真的批阅, 并定期对所有学生的绘画作品加以张贴, 在绘画作品张贴期间, 学生们会依据自己和他人作品的异同, 进行相互学习和交流, 并自觉纠正自己绘画中的不足, 吸收他人的优点, 在这一过程中, 少儿自主学习绘画的兴趣会逐渐形成, 与此同时, 增强了他们的自信心, 促进他们创造性思维的发展。
最后, 教师应该正确处理和对待学生在绘画过程中的提问, 激发学生的绘画兴趣。少儿在绘画过程中可能会提出诸如人物和景物怎么画, 用什么颜色等问题, 这时, 如果教师直接将正确的答案告诉他们, 可能会增加他们对教师提示的依赖性, 降低自身绘画的个性。因此, 教师应该尽量通过积极鼓励的方式, 引导少儿自主创作, 促使他们大胆想象;只有在这样的教学氛围中, 才能实现教学相长, 提高少儿学习绘画兴趣, 促进少儿创造性思维的培养。
二、改进绘画教学模式
少儿绘画教学的目的在于通过美术教学使学生掌握基本的绘画技巧, 开发少儿的想象力, 培养少儿的创造性思维, 提高少儿的综合素质。为此, 在教学实践中, 少儿绘画教师需要不断创新教学理念, 改进教学方式, 提高绘画教学效果和质量。
1.注重绘画教学的引导性
首先, 教师利用少儿好奇心较强的心理特点, 通过设置悬念的方式, 激发学生的发散性思维和创造性思维。譬如, 教师在要求学生画动物园某一处的场景时, 可以向学生提出诸如“动物园里最喜欢的动物是什么”“这种动物一般吃什么东西”等一系列问题, 通过不断提问, 一方面, 可以帮助学生找到可以绘画的物体;另一方面, 设置了悬念, 启发了学生的想象, 促进了少儿创造性思维的形成和发展。
其次, 以讲故事的方式启发少儿的想象力。通常情况下, 少儿都喜欢听故事, 而且容易被故事情节所吸引。为此, 教师可以在绘画课堂上, 给学生讲述各种生动的故事, 并且注意使用生动形象的语言, 使故事中某些情节可以在少儿的头脑中形成完整的画面, 诱发想象力, 提高创造性思维能力。
最后, 教师可以通过学生之间的相互合作, 促使他们积极思考。例如, 当学生完成某一幅绘画作品之后, 让他们分组讨论自己的绘画思路, 或者以在课堂上争相发言的方式, 促进学生之间思想的相互交流和启发, 开阔思维空间, 创新思维方法。
2.增强绘画教学的实践性
绘画教学是一项技术性和实践性较强的工作, 为此, 少儿绘画教师在教学过程中应该注意以下两点:
首先, 因为音乐与绘画艺术之间存在着相同之处, 所以教师可以把音乐作为绘画教学的辅助手段。教师在绘画课堂上, 可以利用音乐为学生绘画学习提供合适的氛围, 诱发少儿的想象力。例如, 教师可以通过播放自然界的风声、雨声以及或急促或舒缓的音乐, 提高学生的感性思维能力和对美的感知。通常情况下, 对音乐的感受可以刺激少儿的创造性想象, 丰富他们的内心世界, 帮助学生平心静气地将音乐中的感受通过绘画的方式描绘出来。
其次, 少儿正处于成长时期, 大都对户外活动感兴趣, 为此, 绘画教师应该结合课堂教学内容, 组织学生到户外写生, 并且为儿童准备各种绘画素材, 让学生在大自然中, 根据自己的爱好, 自由选择, 自由的发挥想象力。例如, 教师根据绘画种类的不同, 提前为学生准备诸如纸张、画布、橡皮泥等, 学生则可以根据自己的需要, 在户外寻找树叶、种子、果壳等作为自己绘画作品的素材。在这种实践活动中, 学生的自主选择能力越强, 他们创造的余地也就越大, 也就更有利于他们创造性思维的开发和培养, 学生的绘画内容也会变得更加丰富。
三、创新绘画教学素材
首先, 针对现阶段市场上关于少儿绘画教学的教材不计其数, 质量参差不齐的现状, 教师应该着眼于学生的学习特点, 选择合适的优秀教材;并且充分利用网络资源, 挖掘各种优秀的绘画教学素材。
其次, 教师在绘画教学时, 需要进一步创新教学素材, 提高学生创作题材的新颖性, 引导学生画出自己的特色, 而不是千篇一律的雷同。例如, 学生在画“动物园里场景”这类比较具象的作品时, 大都只有老虎、狮子、猴子等内容, 这种教学素材不仅使得所有少儿的绘画内容大体一致, 而且有可能限制少儿思维空间的发展, 不利于培养他们的创造性思维。因此, 教师在备课过程中, 应该选择较为新颖独特抽象的主题, 利用少儿喜欢想象的特点, 充分发挥他们的创造力, 这样的教学内容, 不仅可以增强学生的上课兴趣, 而且可以进一步激发少儿的想象能力和创造能力。
最后, 教师在选择绘画题目时, 既要保证学生可以自由想象, 又要避免题目过大过空。也就是说, 教师的绘画教学素材不仅要确保绘画的主题内容和范围有一定的限度, 让学生的想象可以有一个支点, 而且要保证学生能够从不同的角度和视角搜集素材, 以体现所要表达的内容。此外, 教师为了避免学生在绘画时出现“不知道怎么画”的问题, 在绘画之前可以对其进行绘画指导, 从多个方面对学生进行启发诱导。
四、结语
当今社会人才竞争日益激烈, 创造性思维在竞争中扮演着越来越重要的角色。为此, 教师在少儿绘画教学中, 一方面, 要不断更新教育理念, 采用启发式的教学方式;另一方面, 要改进教学方法, 因材施教;以培养和提高少儿的创造性思维作为绘画教学的重点, 为社会主义现代化建设输送高素质的创造性人才。
参考文献
[1]许渊智.美术教学中如何培养学生的创造性能力[J].小学时代 (教师版) , 2010, (2) .
[关键词]少儿绘画 审美情感 创造力
在一个开放的、瞬息万变的竞争激烈的社会里，很多人用自己的“经验”和“观念”去理解和评价少儿绘画。很多家长用成人画的审美观点来要求少儿绘画，总是要孩子们画的美观，比例对称，要与实物相符合，等等。家长随口一说就不自觉地予以“贬斥”或“嘲笑”少儿的绘画作品，并用成人的画法教儿童画，或是让孩子按着要求对范画进行临摹，从而抹杀了孩子的天性。
少儿绘画是对少儿天性的一种反映，能够表现出少儿的思维活动，是少儿表达思想感情的特殊视觉语言。少儿绘画不受真实的约束，没有任何的清规戒律，才形成了少儿绘画所特有的稚拙、梦幻甚至荒唐的特点。而我们怎样才能保留住孩子的这些特点呢？
一、激发少儿的审美情感
在传统的美术教育中，老师们只是通过书本对孩子进行说教，效果如何呢？很显然约束了孩子的思维。怎样才能让孩子内心深处的激情与创造思维开启？我们应该让少儿走向丰富多彩的大自然，深入的接触与体味大自然。特别是城市里的孩子，他们大多数人都是在“四角天空”中长大的，应该让他们去领略大自然的迷人风光。让大自然气息去呼唤和感召他们真正的思维，这样培养出少儿对绘画的兴趣，才能在不知不觉中发挥出属于自己的特征来。
二、提高少儿对事物的观察能力
在現在的美术教育中，少儿都是通过一些图片和老师的范画来吸取知识。这就使少儿绘画在无形中形成了视觉限制。使得他们不能更仔细的观察现实中许多美好的事物，也就不会有意识地要去表现，更不能很好的抒发他们的感情。长期下去不但会使他们失去了学习的热情和兴趣，更谈不上观察力的提高了。为了提高少儿的观察力，最有效的方法就是将少儿引导到生活中，到大自然中。而老师在这起到一个引导、启发、分析对象的作用。让他们明白世界万事万物发展的规律。从而在自己所寻找到规律中画出最精彩、最吸引人的画面。创作出真正属于他们的作品来。也使得少儿的思维得到集中，每个少儿通过自己认真的观察激发出不同的想法，用不同的方法来将自己的感情所表现出来，让他们在观察事物中提高了对绘画的兴趣。
三、提高少儿的语言能力
用语言来加深画面的想象力，这是孩子在成长过程中对自然，对事物的一种认识。不光是老师还有家长都应该积极的启发少儿加强语言的表达能力。在少儿对自己的作品进行口头描述的时候，实际上是对作品的再次认识与再次创造，他们在描述的同时说不定又会想出别的奇特的想法来。通过这种语言的表达，加深了对对象的感受，激发了少儿对绘画的兴趣从而绘画出更好作品来。
四、在鼓励中培养学生的“问题意识”
在创作活动中应从培养“问题意识”开始，多给他们提出一些有启发的问题来。鼓励他们做多样性、独创性的回答。还可以让他们相互间进行讨论与交流，由此激发出富有创造性的火花。而在整个的创作活动中离不开老师和家长的鼓励，因为少儿对老师和家长的鼓励是非常看重的。哪怕是一点点的鼓励都有可能影响他们的一生，正是因为有了这些鼓励，他们才有足够的信心与创作的愿望，他们对创作才会充满了激情。
好的艺术是创作的艺术，没有创作的艺术便会失去魅力与生命。我们应该给少儿更广阔的空间去激发他们的创作力。因为少儿美术的本质是一种创作性的教育，而创作性教育是现代教育的核心。作为教师，我们应该更好地保护和发展好少儿具有天性的创作力，使少儿美术作品呈现出新鲜的面貌。
各位叔叔、阿姨、哥哥、姐姐：
大家，早上/下午/晚上好！
我叫***，今年**岁，是**学校*年级*班的学生。我非常高兴能参加乌海能源公司计生办举办的以“我爱我家”为主题的摄影、绘画比赛。我参加这次活动，就是想以绘画这种方式表达对妈妈的爱。有妈妈在，常常会有幸福的舒适感，常常会感到日子过得很温润，坐在妈妈身边，总是觉得自己很快乐，充满活力，应该为了妈妈好好学习，以博得妈妈的笑容和肯定。母亲留给我们的是胸怀，是满脸的皱纹、额角的白发、昏花的眼眸和永远挂着慈爱的面庞。基于此我创造了母亲这幅作品。
非常幸运，我的作品得到了评委老师们的认可，荣获了一等奖，在这里我首先要向评委老师表示感谢，感谢你们对我作品的认可；其次我要感谢我的美术老师王老师，谢谢她对我的作品的悉心指导；再次我要谢谢我亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们对我的支持和鼓励。
闭幕词
各位同学：
在今天上午的绘画比赛中，共有名小画家现场献艺，创作绘画作品副。小画家们勾勒出了心中的美好家园，描绘出了无限遐想的美好憧憬和愿望。这次绘画比赛紧张激烈，富有朝气，圆满成功！
我代表安泰社区向参赛的小画家们致以亲切的问候，向为之付出努力的相关部门和工作人员表示衷心的感谢！同学们的作品，不仅彰显了他们的艺术天赋，而且让我们感受到对幸福生活的和美好未来人生的向往。
让我们以热烈的掌声向获奖的同学表示衷心的祝贺，同时也要感谢参与活动的所有同学。
一、活动目的“要让孩子赢在起跑线上”的客观思路，特举办“少儿才艺大赛”活动。
二、活动主题：
儿童的才艺培养是现在家庭特别重视的，有一两样才艺特长的儿童已经非常普遍，恒大
名都“少儿才艺大赛”就是要让儿童汇聚一堂，展现天赋或特长，以儿童的才艺交流带动其
父母家庭与恒大名都的情感交流。活动以声乐、舞蹈、书画为主秀内容，邀请名师进行现场
指导和评判，评出优胜。活动主题：恒大名都“少儿才艺大赛”
三、活动时间：2010年12月5日（周日）下午15:00—18:00
四、活动地点：恒大名都会馆洽谈南区
五、邀约对象：
1、已认筹客户家庭，少儿年龄：7岁—15岁
2、已来访意向较大客户家庭
3、其次为来访客户家庭
六、活动前期事项：
A、12月5日之前，业务员对各自客户进行电话邀请，并确定参演家庭，12月4日对来访
客户进行宣传，促进二次来访，推动认筹。
B、短信宣传；
C、报广宣传；
七、活动流程：
A、14:00——15:00参赛客户陆续到位；
B、15:00主持人确认参赛选手；
C、15:10比赛开始，邀请著名教师进行现场指导点评；
D、17:30宣布评选结果并发奖
八、奖项设置
1、超级才艺宝贝
2名
2、“才艺之星”3名
3、所有参与的儿童都能获得精美礼品一份。
九、活动气氛布置：
1、空飘18颗
2、拱门4个
3、充气人偶
在活动走秀现场，小模特们穿上各种时装尽夺人们的眼球，一位身着灰色上衣，蓝色牛仔裤的小男孩，边走还有一些滑稽的小动作，引起观众的阵阵笑声。
两位小女孩身着白色裙子，大秀猫步，每走一个动作都踩在音乐的点上，显得自然得体；另一位女孩则显得有明星范，只见她扭腰托腮明星气十足，赢得观众们阵阵掌声，也引起服装业界的设计师、模特们点头称赞。
“没想孩子的时装也这么好看，而且穿在他们身上显得很精神、很时尚，这些小模特们T台上表演也太精彩了。”一位观看市民赞叹道。“随着小孩子们的‘舒适化和时尚’，儿童也在追逐着新潮流的时尚，这场童装秀看点挺多。”此次活动主办方一位负责人对记者说。
据悉，季季乐童装是一家以针织童装生产为主，集童装研发、生产、销售于一体的出口型生产企业，年产量达到2000多万件，产品主要销往欧洲、南美洲等国际市场，年生产销售总额超亿元。旗下好田实业公司2010年缴纳税达1900万元，成为石狮童装营销海内外的“急先锋”。
2010年，好田实业以反向收购形式，收购新加坡“Friven&CO”集团，成功登录新交所上市，成为新交所为数不多的童装上市企业，也是石狮首家上市的童装企业。从2008年开始，公司开始将触手伸向国内市场，创立了“JJLKIDS-季季乐”童装品牌，组建专业设计、营销和管理团队，通过新加坡与中国管理团队合力开拓中国高端童装市场。公司不断完善产品品类，囊括了童装、童鞋、配饰、玩具、文具等几大系列，在中国一、二线城市建立起了庞大的专卖网络，200多个专卖网点遍布万千百货、百盛百货等中高档百货卖场，开设了多家专卖店、形象店。
短短五年时间，季季乐已经成为中国童装行业的知名品牌，现公司已经向中国商标总局申请“中国驰名商标”称号。与此同时，季季乐公司还大手笔进军电子商务，并与国内最著名的电子商务平台建立了战略合作关系，成为石狮乃至整个泉州地区童装行业电子商务的领头羊。
策划书
一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，鼓励孩子展示自我，创建积极向上的英语学习氛围，掌握英语学习方法，提高学习兴趣，新启点教育中心特组织开展此活动。
二、参加对象：幼儿园、小学生、初中生
三、活动宗旨：激发英语兴趣，提高英语口语。
四、活动口号：唱响英文歌、学好英文课
五、比赛要求
1、比赛形式：海选、初赛、复赛、决赛；
（1）、海选： 由各学校组织报名，组委会去各学校进行海选，直接发晋级卡，进入初赛。(每组前20人)
（2）、初赛： 幼儿组：自我介绍+自选英文歌曲（亲子才艺）（20人）
小学低年级组：自我介绍+自选一首英文歌曲（20人）小学高年级组：自我介绍+个人才艺（20人）
初中组： 自我介绍+个人才艺（20人）
（3）、复赛：自我介绍+自由选英文歌曲+自由问答（前1/2的选手进入决赛）
（4）、决赛：自我介绍+自由选英文歌曲+自由问答
2、评分标准：（1）、个人台风，精神面貌，舞台表现力。（10分）
（2）、发音标准，口齿清晰，表达流利；（10分）
（3）、歌曲难易程度（同组相比10分）
六、比赛时间及地点：10月火热开唱
1、时间：2012年10月------2012年11月
2、地点：
（1）、海选：各学校
（2）、初赛：…
（3）、复赛：…
（4）、决赛：视具体比赛情况定
奖项设置：每组冠、亚、季军各一名，优秀奖若干，奖品设置：冠军：
亚军：
季军：
优秀奖：
七、具体工作安排
赛前准备工作
1.评委人员：店小、四处、北川、中心幼儿园、各出一名英语老师，新启点出两名英语老师作为评委。
2.宣传：给各学校张贴海报，每个学生发一张海报的缩小版（给家长看）。
由各学校负责老师给该校各班主任老师或英语任课教师通知各班学生组织报名。
3.后勤工作：
（1）现场布置
（2）现场纪律的维护
（3）照片拍摄人员，DV录制
八、活动组织单位：
主办单位：店头镇中心小学 承办单位：新启点教育中心 协办单位：七里坡小学
北川小学
少儿才艺大赛主持词
一）开场白敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好
怀着激动的心绪，带着美好的愿望，在这收获的季节，我们欢聚一堂。
这是我们少先队员展示风采的舞台，这是我们班级表现团结的时刻。
让我们都为彼此发出由衷地赞叹，让我们都用掌声表示深深地喝彩。
下面我宣布：上虞市华维文澜小学&;乐随心动，艺浪滚滚&;学生才艺大赛现在开始
（掌声）为公平、公正地评分，我们采用现场亮分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均分。
首先出场的是我们文澜的笛子大王——四（2）班的金逸清，他已经获得了浙江省音乐家协会音乐考级委员会颁发的四级证书。
请欣赏由他带来的笛子独奏《幸福小推车》。
掌声欢迎
（二）同学们，你知道文澜太阳雨吗
相信大家一定不会陌生。
今天，文澜太阳雨节目又一次重播，会带给我们什么精彩呢
请欣赏由三（1）班小朋友为我们演绎的器乐、舞蹈串烧《文澜太阳雨》。
掌声有请
（三）同学们，小蜗牛俱乐部来啦
那跳着舞的是市少儿才艺大赛获得者李一钦，那唱着歌儿的是校园十佳小歌手何佳玲。
还有来的是谁呀
请欣赏二（5）班带来的歌舞《童心飞扬》。
掌声欢迎
（四）今天，我们放声歌唱，今天我们尽情舞蹈
此时此刻，歌声与微笑都给你。
请欣赏三（3）班的节目《三个和尚》有请
（五）同学们，琵琶是我国历史悠久的弹拨乐器，它具有很强的表现力，而且越来越受到世界人民的关注和喜爱。
今天，就让我们四（5）班的朱依婷同学为大家带来琵琶独奏《老六板》。
掌声欢迎
（六）正是初冬，菊花在寒风中傲然绽放。
菊花丛中，让我们一起聆听4位少年悠扬的笛声。
请欣赏四（1）班笛子演奏《菊花台》。
掌声有请
（七）同学们，欣赏了这么多的节目了，那二（1）班的小朋友又将为我们带来什么样的节目呢
让我们拭目以待吧
掌声有请二（1）班的小演员们
（八）2008年8月8日，咱们国家将迎来一大盛事，那就是北京奥运会的召开。
瞧，四（4）班的小朋友也带来了诗歌朗诵《感想奥运》。
掌声欢迎
（九）同学们，我健康，我运动，我快乐
三（4）班为我们带来了舞曲《健康歌》。
掌声有请
（十）动感，阳光，朝气。
看，二（3）班的小精灵们踏着快乐的节拍向我们走来啦
掌声热烈一些
（十一）文澜给了我们幸福，文澜给了我们快乐。
请欣赏二（6）班带来的歌舞表演《快乐的一天》。
掌声欢迎
（十二）接下来，由三（5）班女声合唱队为大家表演傣族民歌《金孔雀轻轻跳》，何佳依电子琴伴奏。
掌声有请
（十三）接下来进行才艺展示的是来自四（3）班的两位小精灵：章昕熠和佃越。
章昕熠同学可是我校器乐队的第一扬琴手，佃越同学对笛子也是钟爱有加。
今天，他们联袂演出，演奏红色歌曲《南泥湾》。
让我们共同欣赏他们的精彩演出吧
（十四）大家都喜欢小动物吧
在你的印象中，猫是一种怎样的动物呢
调皮的
可爱的
勤劳的
懒惰的
请欣赏二（2）班带来的课本剧《小猫钓鱼》。
掌声热烈一些
（十五）弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我们乘坐小小的船儿去，看看吴刚的桂花树，亲亲可爱的小白兔。
请欣赏二（4）班的小合唱《小白船》。
掌声欢迎
（十六）悠悠琴声，传达我们华维学子对美好生活的向往，请欣赏三（2）班带来的琴书合韵《渔舟唱晚》
（十七）最后，三（1）班的周向南同学还要为大家倾情献演钢琴独奏《扎红头绳》。
掌声欢迎
（十八）尾声同学们，今天的节目精彩吗
（精彩
）那你还想看吗
（想。
）是的，我也很想看，但是好时光总是如此短暂。
华维文澜小学学生才艺大赛到此结束。
请各班有序退场
答案补充 给你的只是例文~·你看着改改吧，，，，
少儿才艺大赛主持词怎么写
【画外音】：XXXXX大学第x届&;***&;杯校园主持人大赛现在开始。
【开场白】：1、尊敬的各位领导、各位来宾2、亲爱的老师和同学们合：大家晚上好
1、今晚，我们将借助这个活力四射的梦想盛会，一起点亮如火的青春。
2、今晚，我们将在这个群贤汇聚的梦想舞台，一起放飞青春美丽的梦想。
1、让我们把梦想和激情写进日记，记下菁菁校园的青春和喜悦2 、让我们展开知识和才华的翅膀，尽情遨游在绚丽风采的港湾1、我们的校园明星挑战赛举办至今已经是第x届了，他已经成为一个同学们展示自己才能和风采的舞台。
2、此次大赛，我们在报名的百余名选手中层层筛选，最终有xx名同学来到了我们的比赛现场。
1、我们今天的比赛共分为初露锋芒、星光乍现、个性狂潮等7个环节。
2、照例采用评委现场打分的形式，首先向大家介绍光临我们本次大赛的各位评委和嘉宾，他们是——————1、好，感谢各位评委和嘉宾老师的光临。
同时预祝今天的各位选手都能取得优异的成绩。
2、下面我们的比赛正式开始。
首先我们进行的是XXX环节，有请我们的XX选手上场。
【。
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。
。
。
就是你自己那些】【结束语】：1、青春的律动焕发出缤纷的色彩，点亮了今天梦想的盛会；2、健康的气息演绎出青春的风采，燃烧着今天青春的激情。
1、今晚在这里，我们用歌声寄托对学校的深情厚意；2、今晚在这里，我们用才华承诺对学校的信念永恒。
1、让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧青春的热情，感谢生活赋予的蓬勃朝气；2、让我们紧紧跟随时代发展的节奏，展示青春的才华，创造属于我们的收获季节。
1、第x届校园主持人大赛到此结束
2、感谢大家的光临，我们明年，再见
少儿才艺比赛评分规则
评分标准◆评分细则①本次活动的评审工作，组委会坚持公平公开公正的原则进行工作。
②评审委员会选择有权威的专家教授参加本次大赛评委。
③每场比赛前主持人先介绍比赛评委。
④主持人在比赛前宣读比赛评分标准。
⑤初赛评委共3位，初赛结束组委会统计出排名后400名淘汰制。
复赛结束组委会统计出排名后200名淘汰，决赛评委共5人。
按照10分制打分，每个选手最后成绩保留小数点二位数。
⑥演唱或演奏曲子不得超过5分钟，当时间到时由主持人提醒比赛时间声乐器乐组评分说明：声乐器乐组由专业评委从以下五个分项分别评分，总分10分 1.台风台姿(2分)：要求：舞台上着装、走台得体，表演过程落落大方、一气呵成。
2.演奏演唱(2分)：要求：演奏时手指的运动很灵巧，手腕较平稳，手臂松弛，肩部也不紧张，音准、节奏把握良好，能完整的表达乐曲的要求；演唱吐词清晰，演绎过程中不跑调走调，音色统一,气息流畅，演绎完整。
3.乐感方面(2分)：要求：具备较好的音乐素质，有强烈的音乐乐感表现意识，能随着音乐进行自然的呼吸与起伏，较能吸引观众的注意力。
4.综合表现(2分)：要求：现场表演镇定自如，理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解情感投入到位，在处理上有自己独到之处，给观众以美的享受。
体育舞蹈组评分说明：体育舞蹈组主要包含芭蕾舞、拉丁舞、民族舞、跆拳道、空手道等项目，由专业评委按照国际惯例进行评分，重点考察选手的动作
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