美丽中国国旗下讲话

美丽中国国旗下讲话（推荐12篇）

美丽中国国旗下讲话 篇1

亲爱的老师、同学们：

大家早上好!

举世瞩目的刚刚结束，今天我们就来谈一谈在报告中备受关注的“建设美丽中国”这个话题。

最初听说“美丽中国”是因为一部极具震撼力的纪录片，她的名字就叫《美丽中国》，该片由世界知名媒体英国bbc和中央电视台联合打造，拍摄了中国50多个国家级野生动植物风景保护区和30多个民族的生活故事，在展现中国自然人文景观的同时引发人们对人与大自然的重新审视与深刻反思。 报告中沿用了“美丽中国”这个词汇，首次提出将生态文明建设融入到经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的全过程中，努力建设美丽中国。至此，“天蓝、地绿、水净的家园”已成为我国上至政府下至百姓的共同期许。是啊，30多年的急速发展让我们越来越清醒地认识到祖国的繁荣、民族的振兴绝不可以建立在践踏大自然生态环境的基础上。建设生态文明，才是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计.

打开百度，这个世界正在发生的生态危机多得让人难以想象，尤其像中国这样的发展中国家更是令人触目惊心：干旱、洪水、沙尘暴„„哪段灾难不是用人民的健康甚至生命去祭奠?

我国荒漠化土地已达267.4万多平方公里;全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。我们怎能忘记汉代繁荣一时的楼兰古国就是因为过度开发导致沙漠化而亡国的呀!

我国的七大江河水系中，完全没有使用价值的水质已超过40%。全国668座城市，有400多个处于缺水状态，其中有不少是由水质污染引起的。如浙江省宁波市，地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口，却因水质污染，最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑，将乡村河道里的水运进城里的各个企业。据报道，中国平均1万元的工业增加值，需耗水330立方米，并产生230立方米污水;每创造1亿元gdp就要排放28.8万吨废水。当然不能忘记还有大量的生活污水。无知的我们何时行动起来拯救这生命之源呢!

今年夏天，北京的特大暴雨，大家肯定记忆犹新。据分析，暴雨酿成大灾，有几个原因：一是城市对农地侵占过分，一些农田消失;二是汽车社会使停车位遍地，公路遍地，北京成为钢筋混凝土的城市，地面丧失渗水性。这又让人想到一个词——“城市生态危机”。

而今在中国很多城市，实际已成混凝土“一统天下”。正常情况下，雨水降落地面，土壤像海绵一样吮吸雨水，剩余的则流入江河湖泊。这一过程被称为“海绵效应”。但土地“水泥化”后，“海绵效应”不复存在，排水管道来不及排泄，遇到大暴雨，城市怎能不淹?另外，为数不多的绿地也为了突出城市景观，都高出地面，变成了“高地”，自然也影响城市蓄水。

美丽中国，不是钢筋水泥堆砌的高楼大厦，更不是万顷良田上冒着黑烟的现代工业;而是清新城市，绿色乡村，茫茫林海，烂漫山谷;是人与自然平等对话，整个生态系统良性循环;是每个人都能吃上安全的食物，每一寸土地都厚德载物。

美丽中国国旗下讲话 篇2

一、话题应可感

国旗下讲话相当于一堂面对全校师生的公开课, 如果没有精心准备讲话稿, 或者话题不吸引人, 讲话内容脱离学校和学生实际, 就很难吸引学生, 也难起到应有的教育效果。演讲的话题可大可小, 可以关注国际国内时政大局, 可以围绕社会热点和师生关注焦点, 也可以围绕学生生活、文明礼貌、习惯养成等常规问题来谈。有的学校结合一年的节日选择对应的话题, 也有的学校制定一年的德育话题, 逐周演讲, 这都可以。所谓“风声雨声读书声声声入耳, 家事国事天下事事事关心”。多年前顾宪成写的这副楹联恰好为今天的国旗下讲话作了绝妙的注解。

当然有一些国旗下演讲话题也不错, 但是过于空洞, 缺少例子或者未能结合实际。学生听则听之, 绝不会往心里去。真正受学生喜欢的应该是一些贴近学生实际、具体可感的话题, 不在于话题的大小, 关键是能否打动人心。对此可以总结为三个贴近:贴近学生、贴近生活、贴近实际。比如去年5·12汶川大地震, 举国齐悲, 众人伸手援助, 这样的话题既重大又有实际参与, 效果就比较好。再比如节水日里谈节水, 就容易将生活中的细节上升到责任高度, 让学生明白节水的意义。从此节水就不只是行为问题, 更是道义责任的问题。这样的话题学生爱听, 教育效果自然显著。

二、演讲须精彩

国旗下讲话不是简单的发言, 应该是一场演讲, 应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下讲话。首先, 是演讲者的确定。很多学校习惯性地安排学校领导讲话, 也有安排老师学生讲的, 这些都可以。大多时是根据话题选合适的人, 除了本校人员, 还可以根据实际需要邀请花木工人、校友、社会人物等谈相关的话题;也有因人而确定话题的, 比如对师生有教育意义的特殊嘉宾、重要校友等。演讲者要常换常新。其次是演讲者要重视演讲活动, 要作充分的准备, 尤其是演讲稿要准备好, 如果照本宣科, 与观众缺少眼神交流, 效果会大打折扣。有的学校一律要求演讲者先试讲, 有经验的老师可以自己试讲, 没经验的老师和学生必须公开试讲, 以确保演讲成功。再次要尽量提高演讲水平, 力求精彩。作为全校性的集会, 而且又是早上这样的黄金时间, 如果演讲者持敷衍的态度, 成本就太高了。更关键的是作为劳师动众的校级活动, 大家期望值都比较高, 众目睽睽之下, 评价往往只有两种——“好”与“不好”。一旦不成功, 不但起不到教育的作用, 反而会造成较大的负面影响, 直接影响学校的风气。所以说, 演讲精彩是教育高效的关键。

演讲是一门艺术, 做到专业有难度, 但是学习一些基本的常识却很有必要。诸如外在的形象、衣着、姿势、表情等, 声音的高低强弱, 语速的快慢与节奏等都要考究。有的演讲者满口方言, 动辄训斥学生, 揭露批判不良行为, 尽管用心良苦, 但只会激起学生的反感抵触, 自然没有教育效果。为了提高演讲水平, 有的学校还专门对国旗下演讲进行评价, 邀请学生代表、老师等对演讲的主题、形式、语言、演讲技巧以及演讲者的仪表等打分评议, 使得人人重视个个上心, 这样对国旗下讲话能起到良好的规范和促进作用。

三、形式务新颖

升旗仪式有简单的程序, 但国旗下讲话没有固定的模式。生活中有许多老师创设出不少新的形式, 比如用英语和汉语双语演讲来宣传英语学习, 有的安排两个人演讲, 有的组织几名同学分正反两方进行辩论代替演讲, 也有的安排一个团队进行诗朗诵, 效果都很好。有的老师演讲时穿插讲一些笑话谜语什么的;高明一些的老师演讲时适时抛出一些话题给学生回答的机会, 从而调动全场, 形成上下互动的情势;更有一些老师随身带一些图片、实物等展现在学生面前, 起到辅助说明的作用。比如有位老师进行“珍惜生命、拒绝毒品”的主题演讲时, 他从虎门销烟的背景讲起, 讲鸦片的特点、对人体的危害, 然后取出随身带来的图片, 展示鸦片对人体的侵害, 对人性的扭曲, 对人生、家庭的改变等, 图文并茂, 情真意切, 全场学生无不受到触动。

当然, 形式不需要太过花哨和繁琐, 其必须为演讲主题服务。原本是利用心理上的“喜新”而行的教育方式, 一旦变成哗众取宠、喧宾夺主之举, 就会显得画蛇添足, 起不到预期的效果。此外, 演讲时间不宜过长, 应控制在3～10分钟以内。而就整个升旗仪式来讲, 也应该务求简洁, 力避繁琐冗长。

四、氛围要创设

演讲效果离不开环境氛围的烘托, 而环境最起码的要求是净、静二字, 此外就是空间适宜、音响设备良好。一个整洁安静、气氛和谐的环境能给演讲者以良好的心态和饱满的热情, 也能给听众以舒服愉悦的心境, 也唯有这样的心境才能使观众更专注更深入地理解演讲的内容, 在心理和情感上与演讲者形成共鸣。

有时为了特定主题的需要, 演讲现场需要适当准备一些布景道具。比如有一所学校在南京大屠杀遇难同胞纪念日里演讲时, 事先准备了电影短片、《屠城血证》一书和小红旗等, 演讲者情绪激动, 慷慨陈词, 场下观众挥舞小旗积极互动, 取得了很好的教育效果。环境氛围的适当营造并非陷入形式主义的窠臼, 我们要像备课一样把国旗下演讲当作一节课去准备;我们要把它当作一场灵魂洗礼, 如果真的有一个或者几个甚至更多学生因为这一场演讲而彻底改变了世界观人生观, 树立理想, 奋发图强, 最终成为国之栋梁, 付出这样的劳动岂非事半功倍?当然, 若非主题特别需要, 一般情况下也以简单便洁为宜, 适当点缀渲染即可。

五、教育当系统

按照系统论的观点, 系统的各组织共同合力才能创造出最佳的效果。国旗下讲话也需要与其他活动结合起来, 才能发挥更大作用。国旗下讲话可以成为学校教育大系统中的一环, 也可以以自己为中心, 结合学校其他的教育活动。国旗下讲话可以成为学校一周、一月、一个学期学习生活的总动员, 或者成为一项活动的开幕式;可以是一项主题教育系统中的一环, 协同学校其他教育活动开展, 也可以以国旗下讲话为先导, 引领一系列教育教学活动。比如有的学校开展文明礼貌月活动, 事先定好计划后, 就在某月开始的升旗仪式上演讲发动, 各班级则利用晨会夕会进行具体的教育培训, 中途安排适量的文明礼貌实践作业, 月底举行主题队会, 最后利用国旗下讲话进行总结。

国旗下讲话既可以与德育活动紧密结合, 比如主题班会、晨会夕会、实践作业等;也可以与教学相结合, 比如联系科学社会学科谈环境教育, 联系语文学科谈阳光阅读等;还可以将学校最近的重要活动, 比如校庆、创建、开放日、友谊赛等结合起来作动员。总之, 国旗下讲话要能将学校可利用的教育资源充分结合起来, 形成合力, 以期达到德育效果的最大化。

“国旗下讲话”的再思考 篇3

一、执行制度过程中存在的问题

1计划性不强，时效性差

许多学校在学期初没有详细制定国旗下讲话计划，更谈不上学年计划、学段规划。上周一个中心，下周又一个主题，虽然每周讲话相对独立，但周与周之间没有紧密联系，谈不上突出一个教育主题、形成一个教育系列，把国旗下讲话当成是应时性工作。

2内容庞杂，教育性差

有些学校国旗下讲话内容较多，不是围绕一个中心、突出一个主题来设计，而是既讲上周工作优缺点，又讲本周工作新要求。或是一些学校荣誉的宣传和旁敲侧击的警告和提醒；有的内容不符合学生的年龄特征，不能联系学校和学生生活实际，进行有的放矢的教育；还有的讲话内容陈旧，与日新月异的科技发展相对滞后，不能与时俱进、突出时代特征，造成教育资源的浪费。

3形式单调，趣味性差

从开学第一周开始到学期末结束，国旗下讲话都由校长一人主讲，认识不到国旗下讲话是德育的重要组成部分，简单说教，照本宣科，没有师生演讲，主体作用得不到发挥，怎能形成师生共鸣!这样的讲话，形式单调、枯燥乏味，没有留下多少值得回味和思考的东西，成了教师和学生生活中的一种累赘，教育性从何谈起?

二、“国旗下讲话”中应具备的特征和采取的措施

国旗下讲话存在问题的表现是多方面的。那么，一次好的国旗下讲话应具备什么特征及采取什么措施呢?

记得某市小学，在在开学典礼时，聘请市长进行升旗仪式中国旗下讲话，并提出要求：第一，只讲五分钟；第二，不要念稿；第三，用小学生能听得懂的语言。这三点要求，可能就是该校的国旗下讲话的标准。概括地说，一次好的国旗下讲话“应该具有针对性，而不是盲目性；应该具有计划性，而不是随意性；应该具有演讲性，而不是说教性；应该简短，而不是冗长”。具备了这个特性，国旗下讲话才能收到预设的效果。

为了解决实施中存在的问题，根据一次好的国旗下讲话具备的特性，采取的措施应有以下几点。

1提高认识。认真贯彻落实《国旗法》

严格执行升降国旗制度，把每周一升旗仪式作为常规管理工作的重要内容，摆在学校校长的重要位置，把国旗下的讲话当作是学校教育教学工作的重要组成部分、德育的有效资源、对学生进行思想教育的最佳过程和契机来抓。持之以恒，受益的一定是学校及师生。

2加强计划性

把国旗下讲话纳入学校德育工作计划之中，坚持科学管理、制度管理、有人管理有人抓。做到学段有规划、学年计划、学期有安排。按照系列、突出中心、强化专题，落实每次讲话的内容和形式，使每一次讲话主题突出、内容具体、教育连续性强。

3要结合学校实际和学生年龄心理特点

国旗下讲话内容要遵照德育发展的层次性、阶段性、连续性的规律。本着道德认识上由近及远、由浅入深；道德情感上由直接到间接、由具体到抽象；道德行为上由简到繁、由易到难的原则进行系列教育。学校要结合实际，开展对学生有针对性的教育，使国旗下讲话的内容丰富、形式多样、方法灵活、针对性强，寓思想性、知识性、趣味性于一体。

4．对“讲话”的内容要有内化过程

对国旗下讲话的内容要进行思想上的学习和行动上的贯彻。可以利用班团活动时间组织学生进行小组交流、师生、生生讨论等多种形式，并以此指导学生的行动，确实发挥这一德育阵地的作用。

5健全学校德育科研网络

建立一套德育科研网络是学校德育工作向科学化、优质高效化方向开展的保证。学校德育科研组织是由校长、政教处、工会、团支部、优秀班主任组成。应积极开展升旗仪式方面的教育有效性探索，特别是国旗下讲话这一程序的规范化研究。

6充分发挥示范作用

教育局德育办定期举办升旗仪式现场观摩交流会，培训相关人员，增强规范意识，推动升旗仪式朝科学化方向发展。

7加强对学校执行升降国旗制度的检查和评估

教育局德育办要对升国旗仪式的每个环节都有具体详细的要求，要把学校升降国旗制度纳入学校德育工作检查评估内容，做到有指导、有检查、有评估，保证国旗下讲话的实效性。

教育界流行一句名言：“学校无小事。事事皆教育。”国旗下讲话在学校的管理系统工作中是件小事，但教育意义是重大的。国旗下讲话有着鲜明的针对性、生动的演讲性和气氛的严肃性。我们要用认真的态度把这项平凡的工作组织好，不能流于形式、被动应付，努力开创学校德育工作的新格局。

美丽中国国旗下讲话 篇4

国旗下关于绽放美丽讲话稿1

其实每一个人一出生就注定了在成长的道路上不断地追寻美丽。我们的眼睛就像摄影师的镜头，时刻在捕捉美丽。可是，如果你静下心来去倾听去观察，就会发现美丽真的就在我们身边。比如说四季的轮回，就铸就了一幅幅美丽的画面。正是四季的吟唱，谱成了最美丽的乐章。

春——树木拔节时轻快的节拍

春天是四季中生命力最充沛的季节。花草树木都在春天苏醒，用它们那令人喜悦的明亮的绿色告诉人们：春天来了!经过一整个寒冬的肃杀，春意盎然的日子当然让人们期盼了。春天的美，还美在它特有的活力。小草悄悄冒出绿芽，树干慢慢伸出枝杈。好像一眨眼的工夫，鸟儿就开始欢唱，而那鲜艳的绿色叶随之蔓延。这是春天的美丽--使人喜悦的美丽。

夏——百花齐放时热闹的交响乐

和煦的春风依旧吹着，只是阳光变得更耀眼，树木变得更茂密了。是啊，夏天到了。走过宁静的小路，刺眼的阳光透过树叶，在地上留下斑驳而寂寞的影子。夏天是一个奇怪的季节，它的奇特就在于，一个同样的好天气，却带给人们不一样的感受。可是明媚的阳光在大多数时间里给予着我们一种奔放的热情。夏天是一个享受的过程，是一个张扬青春的时刻。阳光、鲜花和浓荫，它们让夏天充满了奔放的美丽。

秋——落叶纷飞时忧伤的蓝调

一说到秋，往往让人联想到忧伤。秋天在我看来是一个沉思的季节。躺在铺满落叶的黄绿色草坪中，仰望着湛蓝的天空，偶尔还有一丝飒爽的秋风吹过。秋天，宁静而悠远。走过幽深的巷子里，当一片落叶在你眼前飘落的时候，也许会觉得有一些凄凉吧。秋，这个我最爱的季节，有着澄净而忧伤的美丽。

冬——白雪漫天时空灵的和弦

冬天在许多人眼中枯燥而无趣，其实不然。即使不是下雪的天气，光秃秃的树干和毫无表情的高楼大厦站在一齐，那种苍白也是一种美丽。当你看到在寒风中已经枯黄的树叶还顽强的高挂在枝头的时候，你会觉得孤独的叶子其实也是一道风景。冬天教会我们珍惜此刻拥有的温暖。在大雪纷飞的日子里，冬日的美丽当然就不言而喻。在雪白纯净的世界里，那是净化心灵的美丽。

这是我眼中的四季，是我发现的美丽。你听，四季在吟唱;你看，美丽在绽放。

国旗下关于绽放美丽讲话稿2

一个周末的早晨，我和妈妈去郊外踏青。正是万物复苏、鸟语花香的时节。乡村四月一派旖旎的田原风光景色：到处是百鸟啁啾，花红柳绿的妖娆，溪水边欢窜的柳树嫩芽丰腴了春的姿彩，在微风中窈窕地飘来摆去，和煦的阳光滋养了季节的颜色，到处是缤纷的耀眼而明亮的花朵，举目是绿影婆娑、红绿相间的美丽。

来到田野里，我们漫步在田埂上，迎面吹来阵阵春风，放眼原野，我发现黄澄澄的油菜花和绿油油的秧苗在春天的画卷中极为喧哗，是无可争辩的主色调。水田里，一个勤劳的农民伯伯正猫着腰，弓着背，熟练地插着一株株幼小的秧苗，洒下一个个期望的生命种子。春天正是一个耕耘播种，充满期望的季节。，一朵野凤仙花摇摇晃晃地在野草中露出了一点红，它努力地朝向太阳。

这时我看到有个小女孩，正提着一把水壶，步履蹒跚地往田边走来，近了，我看清女孩七八岁的样貌，她的脚有点跛，走路不稳，女孩满脸的认真，拿着水壶，在田埂边用手拢住嘴大声地喊爷爷。我刚想采摘那朵凤仙花，女孩敏锐地看到制止我：“别摘，它还没长大，只是个花蕾呢，它会绽放成一朵美丽的花的。”我缩回水，脸红了。爷爷喝了水后，就让女孩回家了。爷爷是个地道的老农民：黑皮肤，额头上皱纹像小溪似的密布着，一脸的慈爱沧桑。

从妈妈和老爷爷的交谈中我得知，小女孩是因为一场突如其来的事故脚被压了，因为家里药费没借到，至今手术没完成好，女孩很乐观，立刻就要到上学年龄的她每一天都在盼望重新蹦蹦蹦跳跳的那一天。女孩不但帮家里做家务事，还从村里伙伴那借书，每一天自我学习。爷爷说，女孩每一天一早就起床背书，可惜脚不方便了。

春天的原野，正因为有了每一朵花的努力，才显得如此芬芳迷人。生活，有了每个人的用心，才能分外完美。绽放，必将美丽。我突然想起刚才女孩说的话。

国旗下关于绽放美丽讲话稿3

每个人都有属于自我的梦、万物有梦。我们种下名叫名叫梦的种子期待、有一天、它会开放。

梦是什么?我想是梦想吧。万物从开始都有个梦。种子想着我要发芽，发芽后它想、我要生长我要开花。纸张有个梦、想用自我独有的方式永久记录下他人的辉煌。比起种子、纸张的梦想是不是伟大的多?是为他人付出。不、其实，是相等的。它们起点不一样、梦想不一样。但他们都是为自我的梦想而付出。他们行动方式不一样、却都证明着我有目标、我不卑微、我会用自我的方式实现自我的价值与梦想。

梦是什么?我想是未来吧。这个世界日新月异、未来难以预测、时间从不停歇。未来离我们不远、他就在下一秒、下一秒会在一瞬间成为此刻。可是、即便如此未来给我们遥不可及的感觉。因为未来永远在这一刻的下一秒、像射线一样、不断延伸、永远、永远所以我们才要抓住每一刻、或许你认为、永远的未来不在乎这些时间、可是此刻失去的以后却无法补回。没错、未来是未知的、可是唯一能肯定的是、我们能抓住此刻、以此来创造自我的未来。

梦是什么?我想是期望吧。期望是一种力量、当你心底还有名为期望的信念时、就绝不会迎来绝望。因为还有信念去支持你继续前进，去支持你翻越阻碍，去支持你超越自我。是一种动力、是一种指引、是一种决心。必死的决心、能唤醒自我、以自我的全力去完成脑中的遗憾、眼前的目标。

是的、我也有梦，谁也不例外。我有自我的梦想、自我的未来、自我的期望。都是我自我的决定。

梦、没有天方夜谭之说。只要敢去想、敢去做、谁又能保证不能实现?

终有一天、如果你还相信自我的选择。你会发现、当初播下的种子、已经在不知不觉中长出花苞，等待绽放。回首走过的一切、原先自我也在成长。下一刻、无论是什么时候、什么地方、什么情景、都是精彩的、那以梦为名的花朵徐徐绽放、散发着淡淡的清香、绽放着属于自我的最独特的美丽。

国旗下关于绽放美丽讲话稿4

美丽的蝴蝶是由于一颗茧的执着;经典的名画是由于一枝笔的执着;开心的笑声是由于一颗真挚的心的执着。我是一朵花，有着绚丽的色彩，独特的花瓣，人们都说我很美丽，但我以往只是一粒黑乎乎的种子。

春去秋来，我的母亲谢了，在黝黑的土地上留下了我，第一次看到天是蓝的，第一次听到鸟鸣是悦耳的，第一明白，世界是绚丽多彩的。母亲告诉我：也许你此刻只是一粒不起眼的种子，可是当你在大地中经受苦难，依然执着你的梦想时，明年的春天，美丽会眷顾你的。对，我的梦想就是长成一朵美丽的花，天天都听到小鸟的鸣唱，享受阳光的沐浴，让世界因我而美丽。

于是，我钻到大地中去，周围黑乎乎的，没有一丝的光线，没有声音，也许是太静的原因，我睡着了。不知过了多久，突然一个雷鸣电闪，把我吓醒了，豆大的雨点从高空砸下来，痛极了，我想找个地方躲起来，可是无处可去，多想回到他_的怀抱，没有风，没有雨，想到这儿心中酸酸的，这时母亲的活语又在耳边回响了起来：孩子啊，别把雨点当作困难，多吸收一些，将来你会越长越美的。记住，无论有什么困难，笑一下就都过去了，千万别放弃了你的梦想。我抬头看着天空中接连不断的雨滴，我笑了，再疼再累再害怕，我心中的那份执着是不会变的，终有一天，我会实现它。

之后，灾难接踵而来，小鸟会啄我，地下的小虫会挤我，和夫会踩到我，泪不知流了多少，委屈不知受了多少，可是母亲的话一向在支持着我的执着，这一切我都挺得过去。

最终，当南方传来第一声鸟鸣时，我明白，春天来了，我鼓足了勇气，硬着头皮，拼命地钻出地面，在春雨的滋润下成长，慢慢地绽开花苞，轻轻地舒展着每一片花瓣，悄悄地散发出幽香。蝴蝶来了，他夸赞我的美丽，与我共舞，我摆动着花瓣，摇着身姿，而蝴蝶则在我身边旋绕，时而停在我的花瓣上，时而牵着我一同舞蹈，演绎着美妙绝伦的蝶恋花。

因为执着，绽放了我的美丽，执着成就了我的梦想，世界因我而多彩，我因执着绚丽。

国旗下关于绽放美丽讲话稿5

上帝关上了她的门，却为她打开了一扇窗。

——题记

她深深的爱着舞蹈，如同爱着自我的生命，她站在宽大的镜子前，望着自我修长的身体，绽开笑容，她始终坚信，长大后她必须能成为一名舞者。可是，命运总是难逃的，十岁那年的一场车祸却夺走了一切。她望着自我被截去的一条腿，悲痛欲绝，仿佛丢掉了生命，整个世界在一瞬间便失去了颜色。

她坐在轮椅上，茫然地望着窗外的一切，眼睛没有任何焦点。妈妈轻轻地走过来，指着窗外鲜艳的花，对她说：“看，那些花多美啊!像你一样讨人喜欢。”她努力的挤出一个难看的微笑，目光随意地游动。突然，一朵未绽放的小花吸引了她的注意。它是那样的丑，那样的不起眼，在整个花丛中显得可怜。别的花儿都绽放自我的美丽，可是它却不能，它就像是一个残疾的人，一个可笑的小丑，任凭他人的嘲笑。她哭了，她用手指着那株小花，对妈妈说：“也许那才是我吧!”妈妈叹了一口气，说：“也许那才是我吧!”妈妈叹了一口气，说：“你究竟什么时候才能变好，你以往的自信哪儿去了?”她不语，漠然的看着一切。

夜晚，月儿爬上树梢，星星溜上了天空。她又静静地来到窗前，窗外的一切是那么安宁，一切都睡了，皎洁的月光轻洒，如同给万物盖上了一层棉被。透着月光，她看到白日里娇艳的花儿都睡了，失去了颜色。突然，一朵未绽放的小花吸引了她的注意，她不解，什么花儿夜里还在绽放?定睛一看，原先是白日里那株不起眼的小花。它是那么的小巧玲珑，在月光的映衬下像一个美丽的天使。不知何时，妈妈早已来到她的身旁，笑着对她说：“孩子，那是小丑花，它虽然没有其他花儿娇艳美丽，在白天也不会绽放，但在无人知晓的黑夜中，它却能绽放，绽放出独树一帜的美丽!在每个人的生命中，总会有一些不尽人意的事，但我们不能被它们打倒，应当乐观的活着，展示出自我独特的美丽!”

共建绿色美丽的校园国旗下讲话 篇5

大家好!我是301班的学生夏映雪，今天我演讲的题目是《美丽的校园》。

我有一个美丽的校园，校园里不仅有艳丽的花朵、茂盛的小草、和青翠的树木，还有同学们活泼的身影。

国旗下的讲话美丽广西.清洁乡村 篇6

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《美丽家园，从我做起》

2013年4月（也就是上个月）到明年的12月，广西党委办公厅、自治区政府办公厅下发通知，决定在全区开展“美丽广西·清洁乡村”活动。这个活动是打造天蓝、地绿、水净洁美乡村，倡导珍爱自然保护自然，建设生态文明示范区的“生态工程”；

我们小学生如何响应政府号召，加入到这场《美丽广西，清洁乡村》的活动中呢？我们应该从环保意识和实际行动中做起。

首先，我们先来了解垃圾的危害。许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。目前，全球每年产生的垃圾量在激增，达到500亿吨，这就需要更多的土地来堆放垃圾。然而，能堆放垃圾的特殊留用地已越来越难找到；

接着，了解有关部门在校园对同学乱扔垃圾现象调查结果：

67.1%的同学将垃圾捡起来扔入垃圾筒

23.2%的同学不听劝告，继续做自己的事情，也就是继续乱

扔垃圾。

9.7%的同学表示不耐烦，有抵触情绪。

最后，老师给大家提出几点希望：

1、不要制造垃圾，尽量减少垃圾的产生。在学习中，要尽量节省文具用品，杜绝浪费，比如，作业纸、铅笔是用木材制造的，浪费了作业、铅笔就等于毁灭了森林。尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。比如不使用一次性塑

料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；用陶瓷杯、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生。

2、不要乱扔垃圾，你有没有想过如果你手中握有一张废纸，一个食品包装袋，一块西瓜皮，当你把它丢到地上它会令路过的人感到厌恶，会破坏整洁的街道、校园，会给他人带来麻烦？其实只要你多向前走几步，伸手将垃圾投入垃圾箱中，只是几步而已，但换来的却是他人的赞赏和钦佩的目光。我们还提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

3、及时倒掉垃圾桶里的垃圾。现在我们每天吃营养餐，会产生很多垃圾，如若不及倒掉腐败后散发之气存留在教室内将造成环境污染，还会滋生很多有害细菌，招来蚊子、苍蝇等虫子。严重危害我们的身体健康。

4、要学会回收利用垃圾。不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；分类回收循环再用，将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。例如废电池，纸张等都是回收价值很高的东西。你只要在扔垃圾时不经意间作出选择。一个举手之劳，就可以保护我们的环境，减少污染，又可以把废物变成宝，让废物循环再用，真是一举两得。

5、学习环保知识、树立环保理念；从小养成良好的行为习惯；自觉保持环境清洁卫生，成为环保卫生宣传员；自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。帮助家长和他人增强环保意识；用自己的行动感染周围的人自觉爱护环境。

美丽中国国旗下讲话 篇7

我读过的一篇文章中有这样一句话:为生存而阅读, 在阅读中生存。受这句话的启发, 我今天国旗下讲话的题目是:在应急疏散演练中学会生存。

本周是全国消防安全宣传教育周。在全国消防安全宣传教育周来临之际, 学校校务会研究决定, 近日举行全校师生参加的应急疏散演练大型活动。本次活动将邀请县消防大队有关同志进行现场指导, 县电视台进行录像报道。

下面, 我就这次应急疏散演练活动, 讲三个方面的内容。

一、关于开展应急疏散演练的目的

1.进一步加强学校安全工作, 促进和谐校园、平安校园建设, 贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《中小学安全教育指导纲要》。

2.通过应急疏散演练, 切实增强广大师生防灾减灾意识和安全防范意识, 了解灾害发生时的应急知识、逃生知识, 掌握应急避险的防护措施和方法, 提高应急避险和自救互救的应变能力。培养学生听从指挥、团结互助的品质。

3.通过应急疏散演练, 熟悉我校应急疏散演练的程序和路线, 确保在火灾、地震等突发灾害来临时, 我校应急工作能快速、高效、有序地进行;确保突发灾害来临时, 能够做到科学避险、有序撤离, 从而最大限度地保护广大师生的生命安全, 最大限度地减少不必要的非突发事件伤害。

二、应急疏散注意事项及相关要求

1.举行应急疏散演练活动, 是我校开展生存教育的重要内容之一。全体师生要高度重视, 严肃认真对待这次应急疏散演练活动, 让演练活动发挥它的最大功效。

2.各班在学校组织演练之前应切实加强对学生的安全教育, 学习相关应急疏散知识, 学习有关逃生方法及要求, 掌握一定的逃生技巧, 并进行适当的练习, 熟悉演练步骤及逃生疏散路线。

3.同学们听到学校发出的警报后, 必须服从指挥, 听从命令, 要严格按照预定的路线撤离。

4.撤离过程中, 要做到迅速、镇静、有序, 严禁同学们喧哗、打闹、拥挤、推搡。各岗位或区域安全责任人要控制好撤离的速度, 及时纠正学生不正当的动作或行为, 杜绝楼道堵塞, 严防踩踏事件发生。

三、在面临火灾、地震等突发灾害时如何应急避险的 问题

1.在突发灾害时, 人们可能会面对各种困难, 必须克服恐惧心理, 用正确的方法自救求生, 这对于减轻灾害, 免遭新的损失, 是十分必要的。所有的人不能把求生的希望寄托在别人的身上, 生命的稻草握在了自己手里, 必须凭借自己的智慧和力量, 自己去主动地拯救自己。所以在日常工作学习过程中, 我们要加强防灾减灾科普知识的学习, 掌握正确的应急避险和自救互救的方法。

2.在突发灾害时, 人们心理上极易产生动摇。为防止混乱, 每个人依据正确的信息, 冷静地采取行动, 极为重要。从广播电视等媒介中把握正确的信息, 相信从政府、消防等防灾机构直接得到的信息, 决不轻信谣言以及不负责任的流言蜚语, 不要轻举妄动。

3.在突发灾害时, 大家只要按正确的方法去做, 就不会有危险。有时突发灾害并不像人们想象得那么可怕。只要沉着、冷静、机智地应对灾变, 就有可能避险成功。

让“国旗下讲话”焕发新的活力 篇8

厦门市海沧区延奎小学针对这种弊端,把“国旗下讲话”作为对学生进行爱国主义教育和思想品德教育的一个重要阵地,努力将其变成学生情感交流、展示风采的平台,变成学校开展德育主题活动、播报荣誉的平台,让“国旗下讲话”焕发出了新的生机和活力。

一、让“国旗下讲话”成为师生情感互动的平台

在新课程理念的指导下,学校充分利用“在国旗下讲话”这一活动,创新性地引入“互动”的讲话模式,让师生、生生在讲话中互动起来,真正做到平等交流、有效沟通,取得了良好的教育效果。

一次,笔者把自己在校园楼梯上亲眼看到的一幕搬上了“国旗下讲话”:一个低年级学生拿着一瓶没盖紧瓶盖的墨水在楼道里走动,结果不小心把墨水洒了一地,这个学生不懂得如何洗干净,用拖把乱拖,结果越拖越脏,把一楼的整个楼道搞得一团糟,而旁边几个“热爱学习”的高年级学生正趴在石凳上,认真写作,摆出一幅“事不关己,高高挂起”的姿态。当声情并茂地讲完这件事后,笔者没有做任何评价,而是把问题抛给所有学生,让他们思考:你对这件事情有什么看法?国旗下一双双小手举起来,几乎所有的学生都在思考,这其中就包括事件中的肇事者和旁观者,他们最先主动上台发表了自己的想法,诚恳地承认自己的错误,并表达了改正错误的决心。而其他同学则上台表扬了他们,认为他们讲诚信、勇于承认错误,倡导大家向他们学习。每个学生讲完,台下都是掌声雷动。学生们多角度的评价不仅张扬了自己的个性,而且提升了自身的道德认知。

在厦门创建全国首批文明城市活动中,笔者一改以往简单的发动讲话的做法,采取现场调查的形式,让自觉遵守交通规则、不乱扔纸屑等的文明学生举手发言,在国旗下发表感想。通过“在国旗下讲话”这个平台,老师和学生互动起来了,学生和学生也互动起来,经过情感交流,学生们自己教育了自己,德育的实效性也在国旗下得到了极好的体现。

二、让“国旗下讲话”成为学生展示风采的平台

如前所说,当前的国旗下讲话,总是领导和老师唱主角,讲话总脱不了文绉绉、硬梆梆的成人语言,没有站在学生的角度,使用学生喜欢、易接受的语言。在价值多元化的今天,学生自有学生的语言,他们的自我意识、民主意识逐渐增强,完全有能力自己来担当“国旗下讲话”的主人,来展示自身的风采。

为此,学校大胆尝试,勇于创新,把每周的升旗仪式交给各中队,使其成为中队展示风采的一个平台。每个中队辅导员轮流主持升旗,然后用自己中队独有的方式展示班级师生风采。有的中队师生合作朗诵一首小诗,有的中队同唱一首歌,有的中队则与大家共同分享校园里发生的感人的一幕……大家在欣赏中队不同风采的同时,也“春风化雨,润物无声”地受到教育和情感熏陶,令人耳目一新。

为了周一台上的十几分钟,每个中队都集中师生的智慧和力量,力争把班级最美的一面展示出来。在准备过程中,辅导员也更清楚地了解了学生,了解了班级,看到了每个学生身上的闪光点和班级特色,为以后更好地开展德育工作打下了基础。学生在排练、准备的过程中共同出谋划策、团结协作,不但展示了自我、学会了合作,而且增强了班级荣誉感。如今,“国旗下讲话”已成为学校发现演讲、主持、唱歌、朗诵等人才的好平台。这个平台的创设,让学生成为每周一升旗仪式的小主人,也让他们多了一个尽情展示风采的舞台。

三、让“国旗下讲话”成为学校开展德育主题活动的平台

德育主题活动是学校实现德育针对性和实效性的重要途径。学校每个学期都要开展几个主题教育活动,如“弘扬民族精神月”“尊师重教”“学雷锋活动日”等,可是教育效果一般,而学校组织各年段开展的征文演讲、讲故事等比赛,由于只有部分学生参与,也存在着教育效果不佳的问题。

如何面向全体学生开展德育活动,让每个孩子都能在其参与的活动中真正受到教育,成为学校践行德育的一个难题。为此,学校积极探索,瞄准升旗仪式这个契机,把“国旗下讲话”精心设计成面向全体学生开展德育主题活动的平台,让每次教育活动都变得更有针对性、实效性,更能产生强大的号召力。

具体来讲,学校把每次获奖的前几名学生请到星期一“国旗下讲话”上进行演说,然后由老师对其点评,号召大家向其学习,激发全校学生努力拼搏的热情,或着采取“由点带面”的方式,先让几个学生在国旗下讲话,发动学生参与主题教育活动,然后全校铺开,起到全员知晓、全员参与的效果。学校每年在国旗下举行的开学典礼讲话就是一个极好的例证。如本学期伊始,在飘扬的国旗中,学校举行了隆重的开学典礼暨感恩主题教育活动。典礼上,校长为在香港获得“金紫荆花大奖”的“小海星艺术团”的学生颁发奖状。学生们畅谈获奖感受,他们不仅为获奖骄傲,更重要的是体会到了来自父母亲、老师、同学的爱,懂得了感恩,小演员们还进行了手语表演——《感恩的心》。最后副校长总结并寄语全体师生:怀着一颗感恩之心,用微笑去对待人生,对待困难,对待身边的一人一事,一花一草,对待生活的每一天。正是这次“国旗下的讲话”,使得学生们在新学年开始就受到一次灵魂的洗礼。

四、让“国旗下讲话”成为学校播报荣誉的平台

每年学生经过努力总会获得许多荣誉,也总会涌现出许多榜样人物。荣誉、榜样的作用是无穷的,它可以起到激励、鞭策、感召学生奋发向上的作用,比空洞的说教效果显著。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好的榜样,鼓励效仿一切好的行动,那么,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。”

为此,学校积极借用“国旗下讲话”这个平台,在国旗下播报振奋人心的喜报,表扬文明班级、好人好事,其教育作用不言而喻。如借助“在国旗下讲话”播报学校被评为“省级示范小学”“省先进素质达标校”的好消息,全体学生都会引以为豪,有效地激发了他们为学校为国旗再添光彩的决心;播报班级获得“流动红旗”,班级学生会欢呼雀跃,班级凝聚力得到增强;播报学生参加运动会、美术书法、演讲征文等各级各类比赛的获奖情况,学生会倍受鼓舞,努力奋进……总之,作为一种别具一格的塑造受教育者心灵的艺术,在“国旗下讲话”上播报荣誉,不但能够激发学生的荣誉感、使命感,而且能够帮助他们培养积极向上的品性。

在新的时期,学校通过不断赋予“国旗下讲话”这个德育阵地新的生命力和活力,张显了学生的个性与主体性,充分体现了德育的针对性和实效性,受到了学生的欢迎,取得了良好的德育效果。

(作者单位:厦门市海沧延奎小学 福建厦门361026)

美丽中国国旗下讲话 篇9

一生美丽

（洛阳八中伊滨校区 陈玉孬）

各位领导、老师们、同学们：

今天我与大家分享的题目是《努力进取 一生美丽》！首先，我想先问大家两个问题：你们喜欢自己吗？你们对自己满意吗？也许你们的回答多种多样各不相同，但请你们相信：每一个人都有自己存在的价值和意义，喜欢也好，满意也罢，你们都是不可替代的！只要努力进取，你们就是最美丽的人;只要坚持不懈，你们就是最棒的人!也许有人会说我的基础太差，努力也是白费力气；也许有人会说我再努力，将来也是上个三本或者大专。事实真的如此吗？其实并非这样！还记得那个高一时只考了二百多分最后却通过努力考上复旦大学的所谓的“差生”的故事吗？还记得西汉时克服重重困难努力学习凿壁借光终成大器的匡衡吗？还记得把一分钟当一辈子来看待的一代武术宗师李小龙吗？还记得靠一张废纸片却成为文学大师的马克吐温吗？诸如此类名人轶事，举不胜举。他们成功的秘诀只有一个，就是努力进取永不放弃！而我们现在每一个人的条件都要比他们不知要好上多少倍，如果巧加利用，也许我们也会成为名校学子大家大师!努力也许不一定成名成家，但不努力永远也不会有这种幸运！拿破仑说过：“人多不足以依赖，要生存只有靠自己。”马尔顿也曾说：“坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。”

也许有人会说今天我太累了，歇一歇，明天再努力吧；也许有人会说今天我心情不好，理一理，明天再开始吧！殊不知“明日复明日，明日何其多；一切待明日，万事成蹉跎。”更忘了’盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。”李大钊曾这样勉励青年学生：“今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。”抓住了今天，才能赢得明天；抓住了现在，才能把握未来。篮球明星姚明说“我每天的努力就是用训练去弥补天赋的缺口”，国学大师季羡林也告诫人们，要让虚荣心变成进取心时，才能学到真知。古语讲“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”所以说，少给自己消沉颓废的借口，多给自己努力奋斗的理由；少给自己挥霍浪费的机会，多给自己坚持不懈的时间；少给自己不想学习去开脱，多给自己进取向上找动力！

同学们，让我们记住：“努力的人永生不老，懒惰的人虽生犹死’’；“日日行，不怕千万里;常常做，不惧千万事。”努力请从今日开始，进取请从自我做起！

美丽中国国旗下讲话 篇10

大家早上好!我是六(2)班的叶思雨，今天我发言的主题是“努力的你最美丽”。

三年级的时候，我最喜欢看的动画片就是白雪公主，穿紫色华服的皇后总喜欢问：“魔镜啊魔镜，谁是世界上最美的女人?”魔镜便会毫不犹豫地回答道：“白雪公主是这世界上最美的女人。”那时我就感到疑惑，镜子评判美的标准是什么呢?

同学们，你们认为，人的美丽从哪体现呢?是水灵灵的眼睛，还是乌黑飘逸的长发?我认为，美丽是一个人因内在魅力而散发出来的光芒，这种光芒，我在很多地方都看到过。

五年级下学期，学校开设了琵琶社团，很多同学都买了琵琶，兴致勃勃地加入了，我就是其中一个。但是半个学期之后，我发现身边的小伙伴越来越少，正当我不舍地看着他们离去的背影时，一阵琵琶声传入我的耳朵，那一小段音符被反反复复地弹奏，回头一看，是杨布锦，在嬉闹的人群后面低着头一遍遍地拨弦。我突然觉得她在人群中是那么美丽、那么耀眼，她的美丽和她长长的睫毛无关，和她在舞台上艳丽的裙子无关，而在于她既有天赋，却又总是那么努力。

所以我一直向杨布锦学习，向着身边的美好进发。当我在运动会上跨过逐渐升高的横杆、在八百米赛跑中第三个冲过终点线时，同学们为我鼓掌，有的同学说：“你成绩又好，体育又好，真羡慕你!”这时候，我没有丁点的得意和骄傲，而只是觉得他们忽略了我的那些努力的过程。

因为练琵琶耽误了课，我必须牺牲自己的下课时间补作业。听着身旁同学们叽叽喳喳的欢笑声，我必须快点写完参与到他们快乐的游戏中，同时我又提醒自己，一笔一划都要认真书写，决不能马虎。当我保证质量完成了作业，趴在栏杆上，呼吸的每一口空气都是那么新鲜。运动会的那八百米，起初觉得比登天还难，跑到两百米时气喘吁吁，四百米时觉得实在撑不下去了。这时我的耳旁传来一阵加油声，是我的朋友们!“加油，再坚持一会儿”我也在心里为自己鼓劲，咬牙冲过终点线……老师为我拍了照，看着照片里那个淌着汗珠的我，觉得自己有股巾帼英雄花木兰的气势。

同学们，外貌的美丽是暂时的，而只有靠自己双手打拼而展示出来的美丽才是永恒的。有位音乐人曾说过这样一句话：我不需要听什么爱拼才会赢，我自己就是拼了才赢的。我想说，努力的你，不需要羡慕别人，不管成功与否，你都拥有至真至纯的美丽!

美丽中国国旗下讲话 篇11

亲爱的老师，同学们：

早上好！

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我国旗下讲话的题目是《牵手文明，装扮美丽的校园》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，每个人都会有自己的答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有教养的文明人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止等等。有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就行了。的确，现代社会尊重个人的选择，自由度大了，然而，这并不意味着，现代社会对人的文明礼仪降低了要求。恰恰相反，现代社会对人的文明礼仪要求更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。我们只要留心一下周围人物，注意一下大众传媒，就不难发现，凡是事业有成的人他们都十分注重文明礼仪。事实上，越是懂文明礼仪的人，越能获得自由发展的广阔天地，越能实现自己的梦想，因为他是受人们欢迎的人。相反，如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们采取不欢迎的态度，他又怎么能发展事业，立足社会，实现自己的梦想呢？

走进我们可爱的校园，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，在这里，老师正在为我们打造一个全新的成功实践学校，努力为同学们创造一个温馨的学习环境，营造一个良好的文化氛围，提供一个幽静的学习环境，为实现我们的梦想创设一个健康的成长空间。

当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光。

可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些令人不满意的现象。我们不难看到，刚清扫后的校园，就有我们同学扔下饮料罐、瓜子壳、纸屑、塑料袋等等；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振，无精打采，甚至搞小动作

讲话；在课间休息时，就有同学串班串楼，甚至高声喧哗；在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学却左顾右盼，窃窃私语。还有些同学受社会不良风气影响，讲粗话，穿奇装怪服，戴金银手饰，留怪发、染发，甚至有打架、拉帮结派等现象。

这种种现象，不仅严重地违反了《中小学生日常行为规范》，而且破坏了学校为同学们提供的优美和谐的育人环境，与学校文明礼仪教育的主流不相符，与社会道德主流不相符。一个国家的文明程度取决于国民的素质，而一个学校的文明程度取决于我们每一位同学。同学们，你们是否想过我们的文明，不仅代表着我们个人，代表着父母，也代表着学校的形象，更代表着祖国的形象。

一个全新的成功实践学校，还需要我们用文明来装扮。“人人参与净化校园”的氛围，树立“搞好校园卫生从我做起”的理念，将成为我们所有成功实践人共同的努力。“捡起这个纸团，你就捡到了一种快乐；丢掉这片果壳，你就丢掉了自己的美德。吐出一句脏话，你就吐掉了自己的尊严和人格。”我们希望这样的话语成为成功实践学校每一位同学的箴言。我们希望成功实践学校的所有师生一起将“修养自己的美德，拾捡自己的快乐。”成为我们行为的原则；“奉献校园、传播文明、关怀他人、懂得感恩”成为我们汉城国际学校的新风；

从现在起，我们应坚决摒弃我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个文明健康、积极向上的学生；

同学们，来吧！让我们亲爱的校园变得更加洁净，让我们所有同学的心情更加愉悦，让我们牵手文明，装扮美丽的新校园，实现我们伟大的梦想。

中国梦国旗下讲话 篇12

梦是多姿多彩且令人遐想的,它既有白色的纯洁,粉色的甜美;又有蓝色的忧郁,紫色的神秘。梦想是远方的一片树林,是远方的一座高山,它伴随着汗水和年龄一同成长!虽然厚重的雾气曾遮挡了我寻梦的路程,但在我坚定的信念执着的等待后看见了远方更为清晰的道路;虽然讨厌的蚊蝇曾打断了我做梦的过程,但在我正确的判断温柔的措施后体会了后来更为精彩的全程!它教导培养我,我珍惜疼护它,它牵动着我,同样我挂念着它!我会因它而开怀大笑,也会因它而伤心落泪!

一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，一直激励着我。因为梦想，我们在经历坎坷依然执着前行，因为梦想，我们才能历经沧桑痴心不改。 因为梦想，我成了一名幼儿老师，虽很平凡，却有意义!

选择它――源于经历,我全心全意;

追随它――源于感动,我无怨无悔。

当看到孩子健康成长时我开心;当看到孩子受到伤害时我伤心,

当听到家长理解工作时我开心;当听到家长无理埋怨时我伤心,

当受到领导赞赏信任时我开心;当受到领导严厉批评时我伤心,

当得到同事热情帮助时我开心;当得到同事冰冷态度时我伤心。

不是遇到所有的困难与障碍就要恐惧、逃避,更不是取得一点成绩就该骄傲、自满,我深信只有自己认识自己、反省自己、坚持自己,想自己所想、做自己该做、走自己要走的路才会是最快乐的!也只有自己体验了、经历了、才会有收获、提高、进步!它是真实地、清晰地、存在地,其中有辛酸的浪漫;永恒的伤疤,也有真挚的情感;心灵的振撼!这是欢笑与泪水、喜悦与汗水溶和在一起的一杯多味梦想咖啡!当我轻轻捧起它、慢慢品饮后、才体会它的特别---淡淡地苦、浓浓地甜;轻轻地涩,醇醇地香!我愿同它一起与快乐牵手、与进取并肩、与创新同步、与反思结伴、将知识拥抱继续畅游在梦想的快乐旅程中!

孩子，我爱你们!作为一名幼儿教师，我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教育事业，用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。