柳叶儿初中语文教学教案（精选4篇）
教学目标：
一、体会作者童年的“苦”与“乐”。
二、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。
教学方法：合作探究法
学习时数：1课时
教学过程：
第一课时
初备
统复备
一、课前学习：
1.查字词典；把文中的重点词语及注音解释抄写在积累本上。
2.向长辈了解他们的童年生活。
3.试着尝尝过去人们吃的食物，诸如野菜、柳叶儿等等。
二、课堂学习
（一）浏览课文，整体感知。
1.展示预习成果。
(1)向大家介绍你所积累的生字、词语。
(2)交流你所了解到的长辈的童年生活趣事等。
2.速读全文，用一句话概括文章内容。
（明确这篇叙事散文是以“柳叶儿”为线索，叙写“我”在饥荒岁月里的童年趣事。）
3.独立思考：作者围绕“柳叶儿”从哪几方面来写童年的`？
（试着用一个表示动作的字概括）
恋柳叶儿——抢柳叶儿——吃柳叶儿——咏柳叶儿
（二）合作学习，探究理解。
1.讨论交流：
(1)本文重点写到抢柳叶儿吃，你身临其境的感受一下，这在当时是件“极苦的事”还是“最乐的事”？
(2)在“我”看来“柳叶儿”的味道如何？
（在文中找出依据并作分析）
2.质疑解疑：（同桌讨论）
组织引导学生结合课后练习二研读重点语句，学生回答可各抒己见，只要言之成理，但不能脱离当时和现在的特定时代背景，不能离开儿童的心理特点。
3.融合情感：（小组讨论）
作者对“柳叶儿”具有何种感情？
（师作引导，结合饱含感情的语言。）
4.积累学习：说说你所知道的咏柳的诗句。（学生交流）
5.小结。
（三）拓展延伸：
根据你所了解到的自己的父母或长辈的童年吃的食物，与你的童年吃的食物作一对比，以“吃”为话题，口头发表自己的看法。
三、课后学习：
将“拓展延伸”的内容进一步完善，整理成书面材料，写到练笔本上。
学习目标：
1、朗读课文，体会作者童年的“苦”与“乐”。
2、品读课文，掌握生动描写的方法、体会饱含感情的语言。
3、联系生活，认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。
学习重点、难点：
体会作者对柳叶的特殊感情，学习生动的描写方法。
一、情景导入
柳是春的使者，美的化身，对于柳，人们吟诗、作画，总是感叹它的多情、赞赏它的多姿。然而有一个人却总忍不住要摘一片下来嚼一嚼。这是为什么呢？今天，我们随着当代作家宋学孟回望童年，感受柳叶儿那苦中带涩的滋味。
二、出示学习目标：
三、诱思探究
（一）识记字词：
嚼（ jiáo ）柳叶、捋（ luō ）柳叶、逞（ chěng ）能、飕（ sōu ）飕、噌（ cēng ）噌、兀（ wù ）地、吃光了一茬（ chá ）、攥（ zu
àn ）住、
（二）、初读课文，整体感知
大声朗读课文,思考:
用一句话简要概括文章主要内容。
（三）、研读课文，把握主旨
本单元都是回忆童年趣事的。8岁的我的乐趣表现在哪些方面？找出有关语段感受“我”的快乐。学生读上树爬高的语段，抢柳叶，吃柳叶的语段。
过渡语：抢柳叶儿吃，这本来是一件极苦的事，但童年的“我”却感到无穷的乐趣。
讨论：童年的“我”为什么会感到“最乐”?
（四）、回顾历史，感悟真情
11959年到1961年的三年大饥荒，中国非正常死亡人数高达4060万！在“三年困难时期”，全国广大人民因食物缺乏、营养不良，相当普遍地发生浮肿病，不少农村因饥饿死亡增加，据统计，1960年全国总人口减少1000多万。
思考：本文抒发了作者对柳叶儿怎样的感情？读了本文，你认为我们应该怎样对待生活？
（五）、品味语言：
童年的.故事令人难忘，儿童的可爱跃然纸上;清晨的乡村充满诗情画意，初升的太阳让人浮想联翩。诗意的表达会激发人的想象，优美的语言离不开生动的描写。请你找出富有感染力的语句，体会描写的作用。
人物描写的句子：
从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到时底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意洋洋地溜下树来。
我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，超牙齿都咯嘣嘣响。我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。
做这样的饭，全家便只允许我一个放开了吃。于是我拼了命直吃到肚子圆溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。
景物描写的句子：
天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。我和三叔一高一、一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。
太阳出来了，老远老远淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去。我看痴了，三叔便仰头问我：你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”
学生赏析交流。
四、归纳梳理：
描写的方法及作用
人物描写：动作描写 刻画人物性格和心理
环境描写：自然景物描写
衬托人物的感情和心境，为人物活动提供相应的场所和环境背景
渲染环境气氛，从而烘托人物性格，推动情节向前发展
赏析的方法
描写的方法+内容+描写的作用
五、课堂训练：
运用描写的笔法写过一个片段，可以写一个人物，写出它的一系列活动；也可以写一瞬间美景。50字左右。
六，结束语：
作者以生动的描写表达苦涩的情感，阅读《挖荠菜》，进一步感受那苦难的岁月。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。历经苦难岁月的人们千方百计得以活命，以乐观的态度创造了生命的奇迹。幸福的生活来之不易，需要用心去珍惜。冬去春来，柳树又发芽了，在暖和的阳光下舒展着新叶，希望流水枝繁叶茂，欣欣向荣，让祖国大地的每一个角落都充满生机。
王红丽
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学习目标：
一、体会作者童年的“苦”与“乐”。
二、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。
学习时数：1课时
学习内容和步骤：
一、课前学习：
1.查字词典;把文中的重点词语及注音解释抄写在积累本上。
2.向长辈了解他们的童年生活。
3.试着尝尝过去人们吃的食物，诸如野菜、柳叶儿等等。
二、课堂学习
(一)浏览课文，整体感知。
1.展示预习成果。
(1)向大家介绍你所积累的生字、词语。
(2)交流你所了解到的长辈的童年生活趣事等。
2.速读全文，用一句话概括文章内容。
(明确这篇叙事散文是以“柳叶儿”为线索，叙写“我”在饥荒岁月里的.童年趣事。)
3.独立思考：作者围绕“柳叶儿”从哪几方面来写童年的?
(试着用一个表示动作的字概括)
恋柳叶儿——抢柳叶儿——吃柳叶儿——咏柳叶儿
(二)合作学习，探究理解。
1.讨论交流：
(1)本文重点写到抢柳叶儿吃，你身临其境的感受一下，这在当时是件“极苦的事”还是“最乐的事”?
(2)在“我”看来“柳叶儿”的味道如何?
(在文中找出依据并作分析)
2.质疑解疑：(同桌讨论)
组织引导学生结合课后练习二研读重点语句，学生回答可各抒己见，只要言之成理，但不能脱离当时和现在的特定时代背景，不能离开儿童的心理特点。
3.融合情感：(小组讨论)
作者对“柳叶儿”具有何种感情?
(师作引导，结合饱含感情的语言。)
4.积累学习：说说你所知道的咏柳的诗句。(学生交流)
5.小结。
(三)拓展延伸：
根据你所了解到的自己的父母或长辈的童年吃的食物，与你的童年吃的食物作一对比，以“吃”为话题，口头发表自己的看法。
三、课后学习：
我曾去过几次柳叶湖，然而每一次的美景给我的感受都令我回味无穷!我最爱那里柔美的柳树，以及闪烁着点点星光的湖面，像是无数颗金子在落入湖中闪闪发光……
清晨，呼吸着柳叶湖干净的空气，随着鸟鸣漫步在柳叶树下。一排排柳树在白砖石路旁摆弄着细柔的柳枝，翠绿的衣裳令人耳目一新!阵阵微风吹来，柳树扬起枝条翩翩起舞，像一群温柔的少女。轻柔的扭动着纤细的枝条…这时，湖面上仿佛飘着一层紫色的薄沙，给柳叶湖更增几分妩媚。远处的天边是紫沙的末端，渐渐的淡化，在上空形成一片柔魅的暇红，令人目眩……湖面上渐渐出现几只小船，在水中缓缓前行，划破了湖面的宁静。在紫色的薄沙中，这仿佛是一幅美丽奇妙的画卷，让人不觉沉醉在这清晨的柔美之中!
走在白石板路上，整个躯体都被自然的风紧紧的.环绕，却没有一丝寒冷，多了几分妩媚与温柔!在白板砖的左边有对称整齐的石花坛，右侧则有矮石柱栏杆，石柱与石柱之间用铁链连接，下面则是晶莹透彻的湖水，湖面倒映着岸上的美景。一阵微风吹来，在水面上泛起点点星光，水中倒影也被调皮的微风化为波光粼粼!只待风停，湖面又恢复平静。我沿途欣赏美景，走着走着竟不知了方向，只见前面有几根排列整齐的白色圆柱，上端呈方形且雕有精致的花纹，两旁栽有各色各异的鲜花，更有嫩绿的柳条做点缀，真让人有种误闯仙界“南天门”的诧异!
我继续前行，又来到一处恰似古时的景观!湖边的护栏换成了好像宫廷中的石栏。后面有一个做工精细，装有小灯的亭子。四根柱子用红漆漆成，内为白色，亭子的上方是由瓦片盖成，四周还有弯弯的檐角，让人感受到了浓郁的古代气息!而亭子后方，还有一座宏伟三层阁楼，但却精巧细致，屋檐边有无数根排列整齐的红色小柱，并装满了小灯。阁楼的四周还有白色的宫廷栏杆围绕。而亭子与阁楼之间，还有长廊相连。没有了先前的柔美与自然，而是庄严与肃静，显示着贵气!让人有种仿佛陷身古代，重温历史的感觉!
而当傍晚时分，太阳从空中缓缓下降，整个柳叶湖弥漫着橘红色的温和，远处的天渐渐为橙色，上空仿佛被湖水稀释一般又化为浅红色，霞光又为她披上一层紫衣，这样层层相间，连太阳见了都舍不得离去，但夜色渐渐要将他笼罩，他只好缓缓降落，也不忘贪心的带走美丽的霞光。天空中仿佛飘下了一层黑色的薄沙，将整个湖面覆盖，在空中飞舞。此时的湖面显得有几丝朦胧，像害羞的少女，散发着独特的魅力!
此时的天，已经为深蓝色，柳叶湖变得宁静，而又在下一秒，柳叶大道的灯全部亮了起来，驱散了黑暗，把护栏和地面照的晶莹透明，变得十分华丽!路旁的柳树下也藏着绿色的射灯，照在柳树上更显几分妖娆!远处的亭子与阁楼上的小灯也一起点亮，在显示着辉煌与威严，夜色中透出几分神秘。顿时，整个柳叶湖变得光彩四射，妩媚动人，让我沉浸在夜色的静谧之中……
