2024春西南大学《学习心理学》网上作业（通用7篇）
C A.蔡戈尼克效应
B.德西效应
C.罗森塔尔效应
D.霍桑效应
2、移去令人不愉快的刺激以增强一个反应发生可能性的过程叫做（）。
A A.负强化
B.正强化
C.惩罚
D.替代强化
3、从例子到规则的学习实质上是一种（A）。√此题回答正确
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.发现学习
4、主张“教学应当走在发展的前头”的心理学家是（D）。√此题回答正确
A.皮亚杰
B.格赛尔
C.科尔伯格
D.维果茨基
5、某教师对喜欢乱发脾气的学生采取故意不理会的方式，这种方法叫（√此题回答正确
A.正强化
B.惩罚
C.消退
D.负强化
6、提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（D）。√此题回答正确
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.华生
D.斯金纳
C）。
7、奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（B）。√此题回答正确
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
8、格式塔心理学派的学习理论强调（B）。√此题回答正确
A.试误学习
B.顿悟学习
C.接受学习
D.有意义学习
9、小林总是上学迟到，为此老师取消小林一次春游特权，以后他很少迟到。这是运用了（D）行为原理。
A.正强化
B.负强化
C.呈现性惩罚
D.移去性惩罚
10、某同学背一首诗，读12遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该继续读（B）。
A.4遍
B.6遍
C.8遍
D.9遍
11、学习为了获得教师、家长或同伴的赞许和接纳，这是一种（B）。√此题回答正确
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.生理性内驱力
12、关于动机水平与学习效率的关系的正确陈述是(C）。√此题回答正确
A.动机水平越高，学习效率也越好。B.学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好。
C.学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好。
D.不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好。
13、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的（D）。
A.动机说
B.痕迹衰退说
C.提取失败说
D.干扰说
14、学生在已具备“哺乳动物”知识的基础上，再来学习“鲸是一种哺乳动物”的知识，这种学习属于（B）。√此题回答正确
A.总括学习
B.派生类属学习
C.相关类属学习
D.并列结合学习
15、下列各项中不属于维纳提出的归因3个维度的是（B）。√此题回答正确
A.可控性
B.普遍性
C.稳定性
D.内外因
16、在解释遗忘的各种理论中，适合于解释有意义学习中遗忘的是（B）。√此题回答正确
A.干扰说
B.同化说
C.痕迹消退说
D.压抑说
17、单项选择题：短时记忆的容量大约是（C）。√此题回答正确
A.5±2个组块
B.6±2个组块
C.7±2个组块
D.9±2个组块
18、与程序性知识含义相当的是（B）。√此题回答正确
A.技能
B.智慧技能＋运动技能
C.智慧技能＋认知策略
D.智慧技能
19、对一定对象的指向和集中是（B）。√此题回答正确
A.感觉
B.注意
C.记忆
D.思维
20、斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是（C）。√此题回答正确
A.试误
B.顿悟
C.强化
D.模仿
21、小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的（B）。√此题回答正确
A.正强化
B.负强化
C.呈现性惩罚
D.取消性惩罚
22、在下列陈述中，最接近学习本义的是（A）。√此题回答正确
A.个体获得经验的过程
B.获得种族经验的过程
C.个体行为变化的过程
D.由不知到知的认识过程
23、首先开展经典条件反射作用研究的心理学家是（B）。√此题回答正确
A.桑代克 B.巴甫洛夫
C.托尔曼
D.斯金纳
24、将学业的成功或失败归因于个人内部的可以控制的因素，指的是归因于（C）。√此题回答正确
A.能力
B.运气
C.努力
D.任务难度
25、按加涅对学习的分类，品德方面的学习从基本方面说，应属于（D）。√此题回答正确
A.言语信息的学习
B.运动技能的学习
C.认知策略的学习
D.态度的学习
26、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是（B）。√此题回答正确
A.眼睛
B.耳朵
C.鼻子
D.舌
27、名词解释：建构主义
答：与客观主义相对立，它强调，意义不是独立于我们而存在的，个体的知识是由人建构起来的，对事物的理解不是简单由事物本身决定的，人以原有的知识经验为基础来建构自己对现实世界的解释和理解
28、名词解释：先行组织者 本题参考答案：
先行组织者是指安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料
29、试论述行为主义学习观存在的问题。本题参考答案：
行为主义的学习观对学习心理学领域的研究作出了突出的贡献，但是斯金纳的操作性条件反射学习理论也存在问题，受到了种种批评。
1)最主要的批评就是他试图以操作性条件作用原理来解释人类的一切行为，显然是过于偏狭，同时他根据对动物的强化研究得出的结论不加区分地运用到人的学习之上，忽略了人与动物的本质的区别，这也是错误的。
2)其次，作为联结派学习理论之一，斯金纳显然摆脱不了联结派观念的局限，没有对学习过程尤其是学生的知识学习过程的机制和内部过程进行研究，他对学习的研究更多的集中在对学习的一些外部条件，如强化与惩罚等方面，不注重人的知识学习的内部机制。
3)就是行为主义的极端机械论、庸俗进化论和还原论的错误立场，对心理学的发展产生了消极的影响。他的理论不能回答：如果科学仅仅停留在经验描述而没有理论指导，科学如何才能发展？等等。
30、简述奥苏伯尔有意义学习观点对教学的启示。本题参考答案：
答：为了促进学生有意义学习，应考虑：
（1)
整理好教材，提高教材的逻辑意义水平；
（2)
了解学生基础知识，看其是否具有同化新知识的有关观念；
（3)
培养学生有意义学习心向；
（4)
指导学生学习方法，使学生能够在新旧知识间建立联系。
31、简述行为改变的设计方案。本题参考答案： 答：
设置行为目标
确定合适的强化物
选择改变行为的程式
实施程序并记录结果
评价进展情况并在需要时修改
32、简述有效激发学习动机的方法。本题参考答案：
（1）以内部动机的作用为主（2）帮助学生确立合理的目标
（3）合理奖励
（4）利用学习结果的反馈作用
（5）创设问题情境，激发学生的认知好奇心
（6）对学生进行竞争教育，适当开展竞争教育
33、概念辨析：前摄抑制和倒摄抑制 本题参考答案：
答：前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用。
34、概念辨析：呈现性惩罚和移去性惩罚 本题参考答案： 答：呈现性惩罚是指在行为之后出现的刺激会抑制或减少该行为的发生，也就是通常意义上所说的惩罚；移去性惩罚，实际上并非是将惩罚移走，而是移去某一刺激，以减少不当行为。
35、概念辨析：同化与顺化 本题参考答案： 答：同化是指个体对刺激输入的过滤或改变的过程；而顺化则是指有机体调节自己内部结构以适应特定刺激情境的过程。
36、名词解释：普雷马克原理 本题参考答案：
答：运用偏爱的刺激来强化不偏爱刺激的过程。
37、简述皮亚杰发展理论存在的不足。本题参考答案：
1）其提出的阶段理论存在问题
2）对发展的社会因素重视不够
3）发展概念不足
4）智慧的生物学解释以偏概全
5）平衡概念解释的局限
38、名词解释：自我效能感 本题参考答案：
答：自我效能感是指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断，也可称为自我能力感。
39、名词解释：罗森塔尔效应 本题参考答案： 答：罗森塔尔效应指教师对学生能力的信念影响其对学生的期望，而对学生的期望又往往会变成学生的现实表现的一种现象。
40、名词解释：有意义学习
41、概念辨析：立即强化与延迟强化 本题参考答案：
前者指个体表现正确反应后，立即提供强化物；后者指表现正确反应后，过一段时间之后才提供强化物。
42、名词解释：内部动机 本题参考答案：
答：内部动机则是指对活动本身的兴趣所引起的动机，它取决于个体内在的需要，如学生的学习兴趣、求知欲等。
43、概念辨析：陈述性记忆和程序性记忆 本题参考答案：
陈述性记忆主要处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念；程序性记忆又称技能记忆，记忆程序性知识，如怎样做事情或如何掌握技能，通常包含一系列复杂的动作过程，既有多个动作间的序列联系，也包括在同一瞬间同时进行的动作间的横向联系。
44、简述增进记忆与减少遗忘的方法。本题参考答案：
1）及时复习
2）合理分配复习时间
3）反复阅读和试图回忆相结合
4）采用多样化的复习方法，动员多种感官参加复习
5）识记的数量和程度要适当
45、名词解释：负强化 本题参考答案：
答：负强化则是指撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生概率的过程。
46、名词解释：外部动机 本题参考答案：
答：外部动机是指由某种外部诱因所引起的动机。
47、名词解释：程序性记忆 本题参考答案：
程序性记忆又称技能记忆，记忆程序性知识，如怎样做事情或如何掌握技能，通常包含一系列复杂的动作过程，既有多个动作间的序列联系，也包括在同一瞬间同时进行的动作间的横向联系。
48、名词解释：情节记忆 本题参考答案：
情节记忆接受和储存的是关于个人的特定时间的情景或事件以及这些事件的时间-空间联系的信息，是对个人在一定时间内所发生事件的记忆，它所保持的信息总是与个人生活中特定的时间或地点相联系，具有自传体的性质。
49、简述一级强化物和二级强化物的区别。本题参考答案：
1）一级强化物是满足人和动物的基本生理需要的强化物，如食物、水、安全、温暖、性等；
2）二级强化物是任何一个中性刺激如果与一级强化物反复联合，它就能获得自身的强化性质。
如金钱，对婴儿它不是强化物，但当小孩知道钱能换得自己需要的东西时，它就能对儿童的行为产生强化效果。
答：一级强化物是满足人和动物的基本生理需要批强化物，如食物、水、安全、温暖、性等；二级强化物是任何一个中性刺激与一级强化反复结合，自身获得强化竞争力。
50、简述影响自我效能感形成的因素。本题参考答案：
1）行为的成败经验；
2）替代性经验；
3）言语劝说；
4）情绪的唤起；
5）情境条件。
51、简述发现学习的利与弊。本题参考答案： 1）积极方面：
发现学习有利于调动学生学习主动性；使学生体验到成功的喜悦，增强其内部动机；有助于培养学生发现的技巧；适合于问题解决学习。2）消极方面：
发现学习耗费时间多，不能成为传授系统知识的主要方法；发现学习的教学指导难于为教师掌握；不利于知识的系统化。
52、简述皮亚杰关于学习原理的论断。本题参考答案： 1)学习从属于发展；
2)知觉受制于心理运演；
3)学习是一种能动建构的过程；
4)错误是有意义的学习所必需的；
5)否定是一种有意义的学习。
53、简述不同遗忘理论的主要观点。本题参考答案：
（1）衰退说认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱导致的
（2）干扰说认为遗忘是学习和回忆之间受到其它材料的干扰而导致的（3）压抑说认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用而引起的（4）线索-依存遗忘说认为存储在长时记忆中的信息不会消失，遗忘是因为没有找到合适的提取线索。
（5）同化说认为遗忘有消极与积极遗忘之分，积极的遗忘是学习到更高级的概念与规律以后，高级的可以代替低级的，从而使低级的观念遗忘；若原有知识不巩固，新旧知识辨析不清，或者旧观念代替貌似相同实质不同的新观念，或者对新知识作曲解，从而导致记忆错误，这是一种消极的遗忘。
54、简述皮亚杰认知（思维）发展的四个主要阶段。本题参考答案：
感知运动阶段（０～２岁）；
前运算阶段（２～７岁）；
具体运算阶段（７～１１岁）；
形式运算阶段（11以上）。
55、概念辨析：移去性惩罚和呈现性惩罚 本题参考答案：
移去性惩罚，实际上并非是将惩罚移走，而是移去某一刺激，以减少不当行为；呈现性惩罚是指在行为之后出现的刺激会抑制或减少该行为的发生，也就是通常意义上所说的惩罚。
56、名词解释：自我提高内驱力 本题参考答案：
是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位需要的基础上产生的内驱力。
57、名词解释：前摄抑制 本题参考答案：
先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。
58、试论述行为主义的教学含义。本题参考答案：
答题要点：1)行为矫正在课堂中的应用：课堂管理和课堂教学
2)培养学生自己调节或监控学习行为的能力：自我管理和自我教学
59、名词解释：学习共同体 本题参考答案：
指一个由学习者及其助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的团体，他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，因而在成员之间形成了相互影响、相互促进的人际联系。
60、名词解释：上位学习本题参考答案：
上位学习又称为总括关系，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
61、名词解释：学习本题参考答案：
是人和动物在生活过程中通过实践或训练而获得由经验引起的相对持久的适应性的心理变化，即有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的心理变化。
62、简述皮亚杰认知发展理论对教学的启示。本题参考答案：
1）按儿童思维方式实施教学
2）遵循儿童认知发展的顺序设计课程 3）教育应促进儿童心智的发展
63、简述维果茨基“最近发展区”的教育内涵。本题参考答案：
答：1）依据“最近发展区”的思想，“最近发展区”是教学发展的“最佳期限”，即“发展教学最佳期限”。即在最佳期限内进行的教学是促进学生发展最佳的教学。
有利于保护经济合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序 有利于加强企业对国家的监督和管理
利于商品生产的专业化和相互之间的协作 合同是社会主义市场经济健康发展的保障
2、下列选项哪个不是公文作用的主要表现？
规范行为作用 指导和宣传教育作用 处理公务和记载凭证作用 总结汇报作用
3、在我国商代后期，出现了一种体式较为完整的公务文书，它就是（）。
缣帛文书 竹简文书 甲骨卜辞 金石文书
4、（）是简明扼要的书面报告，是汇报工作、交流经验、沟通情况等的信息载体？
B.函
D.简报
会议记录 公文
5、计划的作用没有哪些？
有依据作用 推动和保证作用 确保任务作用
指导和约束作用
6、经济文书三个原则性特点：目的性、业务性、（普遍性 政策性
导向性 典型性
7、关于批复的特点错误的选项是？
行文的被动性 效用的权威性 内容的针对性 日期的准确性
。）
8、海报的名称，最早起于？
E.天津 重庆 北京 上海
9、规划、纲要、计划、安排等属于（）文书。
纲要类文书 计划类文书 传达类文书 策划类文书
10、请示与报告的区别有哪些？
以上都是
行文时间不同 内容繁简不同 行文目的不同
11、下列选项哪个不是新闻价值的大小的判定依据？
历史性 显著性
时间性 接近性
12、发文机关要求对公文予以办理或答复的对方机关称为（）。
公文处理部 承办机关 行政机关 主送机关
13、请示适用于向上级机关请求批示批准。按照请示的内容和目的分类，下列选项错误的是？
请求批转 请求指示 请求批准 请求答复
14、摘要记录主要用于哪里？
一般会议 新闻采写 学术论文 一般写作
15、决议由标题、（）、会议名称、正文、落款组成。
签署 成文日期 编号 决议通过日期
16、述职报告根据不同的划分标准，可以有不同的分类。按时间分类，下列选项错误的是：
临时述职报告 星期述职报告 定期述职报告 述职报告
17、应用文写作的特点有哪些？
写作客体—语言文字反映的组织意图； 写作受体—被描述的对象 写作载体—所反映的客观事实 写作主体—作者
18、下列选项哪个不是启事的特点？
告知与求助结合 公开性
广泛性
私密性
19、通告是机关团体在（）公布事项的告知性公文。
一定范围内 机关范围内 广大范围内 部门范围内
20、经济文书三个原则性特点不包括下列哪个选项？
目的性 政策性 确切性 业务性
21、大事记的内容主要由（）和大事记述两部分组成？
人物 时间 编号 评论
22、下列选项哪个不是通报的特点？
典型性
间接性 导向性 知照性
23、表彰先进、批评错误，传达重要情况用（）。
F.通知 简报 通告 通报
24、经济新闻的结构包括标题、（）、主体、背景和结尾五个部分。
日期 导语 作者 图片
25、下列哪项不属于简报的格式？
报眉 报尾 报核 报头
26、（）是下级单位向上级单位汇报工作时常采用的文种？
请示 通告 会议纪要 简报
27、关于经济文书写作的特点选项错误的是？
目的性 业务性 政策性 直接性
28、按照使用的不同标准，演讲稿可以有不同的划分，演讲稿按表达方式可分为叙述型演讲稿、议论型演讲稿、抒情型演讲稿和（）。
说明型演讲稿 煽情型演讲稿 争辩型演讲稿 逻辑型演讲稿
29、向国内外宣布重要事项或法定事项用（）。
通告 简报
公告 通知
30、计划是制定单位对一定时期内将要展开的工作进行预先的部署安排的书面文书，下列哪一项不是计划的特点？
客观性 预想性 针对性 可变性
31、通知与通报的不同点不包括下列哪个选项？
行文要求不同 发文单位不同 制发时间不同 表述方式不同
32、常用事务文书的主要任务是部署工作、交流情况、联系工作等，具体来说，主要作用有咨议性作用、规范性约束作用、喻事明理的作用和（）。
总结反思的作用 整理的作用 汇报的作用 沟通交流的作用
33、关于经济活动分析报告，下列说法不正确的是（）
侧重立足于现在，从经济活动过程的分析中找差距，找措施，以达到改善经营管理，提高经济效益的目的。
侧重立足于将来，从经济活动过程的分析中找差距，找措施，以达到改善经营管理，提高经济效益的目的。
有时兼有经济预测报告的某些特点
是以国家经济政策和科学的经济理论为指导，依据计划指标、会计核算、统计资料和调查材料对一个单位或部分地区的经济活动过程情况进行分析研究的一种文书。
34、素养，是指一个人经过学习、实践，在陶冶锻炼中所形成的内在涵养，是一个在政治觉悟、思想品德、文化知识和心理健康等方面达到的总体水平。它不包括下列哪个选项？
政治素养 知识素养 心理素质 体能素质
35、应用文写作主体的能力包括观察能力、采集能力、思维能力、（）。
组织能力 领悟能力 概括能力 表达能力
36、发文字号由发文机关代字、（）、发文顺序号组成。
发文年号 密级 发文机关 发文部门
判断题
37、广义的公文是党政机关、社会团体、企事业单位等合法组织办理各种公务时使用的具有特定效力和规范格式的应用文书，是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布法规和规章，实施管理，规范行为，商洽工作，记载和传递公务信息等的重要工具。
A.√ B.×
38、应用文的主要意图包含政治意图和业务目的两个方面。
A.√ B.×
39、材料是指为了未定的写作目的而搜集、摄取并写入文章的系列预测或想象内容。
A.√ B.×
40、传统的新闻写作主要包括消息和通讯两大文体，而且主要是指在网络的媒介上使用的
新闻报道。
A.√ B.×
41、根据决定的内容、性质的不同，决定可以分为日常事务性决定、宣告事项性决定、奖惩性决定、任免性决定等。
A.√ B.×
42、新闻写作是将采访到的材料、信息，通过一定的方式、按一定的要求，制作成一定题材的新闻作品的过程。
A.√ B.×
43、消息写作在有些情况下可以离开新闻的五个要素，即何人，何地，何时，何事，何因，何果。
A.√ B.×
44、市场调查报告也称市场调查，就是以经济理论为指导，运用科学方法，对市场供求情况进行调查、统计、预测，从而分析市场经济规律，得出某种正确结论的文本。
A.√ B.×
45、记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处就是新闻角度。角度一词源于数学，数学证明在不同的方位，或者说通过不同的角度拍摄，所拍出的照片效果是不一样的。
A.√ B.×
46、狭义的公文是由党中央、国务院分别批准颁布的党的机关公文和行政机关公文．它是非法定公文，也称其为非通用公文。
A.√ B.×
47、向国内外宣布重要事项或法定事项用公告。
A.√ B.×
48、礼仪公关文书，随着社会经济向前发展，种类越来越繁杂，各种新的文体也应运而生。从广义的角度分，大致包括告启类、礼仪类、书表类、信电类、新闻类等；从狭义的角度分，主要包括请柬、祝辞、题词、讣告、悼词、碑文、对联以及海报、求职信等等。
A.√ B.×
49、大事记是一个国家、地区、部门、单位用断代体的形式，按年、月、日顺序系统记载重大事件或重大活动的一种特殊文种。大事记不仅是大事件的记录，而且也是对在一定时限内所发生的大事的无顺序的记载，因而具有分散性和杂乱性。
A.√ B.×
50、事务文书是指党政机关、企事业单位以及社会团体在日常公务活动中所形成和使用的一种具有极强的实用性、事务性和某种惯用体式的应用文体。
A.√ B.×
51、新闻写作与采访的关系是：
（一）先有采访，后有写作，或者说，先有写作，后有采访，这个次序是可以互换的。
（二）采访的质量间接关系着写作的质量。
A.√ B.× 主观题
52、新闻写作 参考答案：
新闻写作是将采访到的材料、信息，通过一定的方式、按一定的要求，制作成一定题材的新闻作品的过程。传统的新闻写作主要包括消息和通讯两大文体，而且主要是指纸质的媒 介上使用的新闻报道。今天，新闻媒体的发展很快，新闻写作所指的对象也更为宽泛，如
网络新闻写作、新闻评论等，都包含在新闻写作之中。
53、命令 参考答案：
1、命令（令）适用于遵照有关法律规定发布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。
命令（令）是下行文，是行政机关指挥工作的重要凭据，根据（宪法）规定，只有国家主席、国务院及其所属部委和县以上各级人民政府，才能依照法律规定的权限发布相关的命令（令），因此它具有强制性和权威性两个特点。
2、按命令（令）内容的性质可分为发布令、行政令、任免令、嘉奖令、惩戒令、特赦令等。
54、海报格式包括：（）、正文、署名和日期。参考答案： 标题
55、经济文书三个原则性特点：目的性、业务性、（）。
参考答案： 政策性
56、调查报告的正文一般由开头、主体、（）三部分组成。参考答案： 结尾
57、简报的格式主要分为报头、报核、（）三大部分。参考答案： 报尾
58、会议纪要特点有纪实性、概括性、（）。参考答案： 称谓语的规定性。
59、函由标题、（）、正文、落款组成。参考答案： 主送机关
60、应用文语言特点包括确切性、（）、庄重性。参考答案： 规范性
61、应用文主旨的要求应该正确、鲜明、（参考答案： 集中
62、会议记录的格式由标题、正文和（参考答案： 落款
63、总结的作用有认识作用、指导作用、（参考答案： 交流借鉴作用。）。））三部分组成。
64、议案一般由首部、正文和（）尾部三部分组成。参考答案： 尾部
65、决议由标题、（）、会议名称、正文、落款组成。参考答案： 决议通过日期
66、计划是制定单位对一定时期内将要展开的工作进行预先的部署安排的书面文书。计划的特点有预想性、（）、可变性。参考答案： 针对性
67、我们对公文处理要有全面的认识，公文处理工作具有政治性和（）的特点。参考答案： 规范性
68、常用事务文书的主要任务是部署工作、交流情况、联系工作等，具体来说，主要作用
有咨议性作用、规范性约束作用、喻事明理的作用和（）。参考答案： 沟通交流的作用
69、请示适用于向上级机关请求批示批准。按照请示的内容和目的，请示可以分为请求指示、请求批准和（）三类。参考答案： 请求批转
70、议案一般由首部、正文和尾部三部分组成。其中首部包括标题（）等项目。参考答案： 主送机关
71、大事记的内容主要由（）和大事记述两部分组成。参考答案： 时间
72、决议的格式？
参考答案：
决议由标题、决议通过日期、会议名称、正文、落款组成。
1．标题。决议的际题通常都要三要素俱全，由发文机关＋事由＋文种组成。如：《第八届全国人大第五次会议关于批准国务院一九xx年国家预算执行情况和一九xx年国家预算报告的决议》。
2．决议通过日期、会议名称。标题正下方须写明本决议通过的日期、会议名称，用圆括号括上。
3.正文。一般正文前有一个简短叙述。写明发布本决议的目的、依据，然后写出具体内容，要求有议论，以揭示事物的本质，同时要提出方针、阐明原则、明确要求，鼓舞斗志。常用词语如：“会议讨论了”、“会议认为”，“会议指出”等。
4．落款。包括成文日期和发文单位。有时成文日期在标题下方标明，有时也可不写。
73、行文关系的含义？ 参考答案：
行文关系，简言之，是指发文机关同收文机关之间的公文往来关系。这种关系是根据机关的组织系统、领导关系和职权范围确定的。从一个单位的对外文件来说，可以按照它们的行文关系、文件的去向分为上行文、平行文和下行文三类。
74、应用文作者的素养应包括哪些内容？ 参考答案：
所谓素养，是指一个人经过学习、实践，在陶冶锻炼中所形成的内在涵养，是一个人在政治觉悟、思想品德、文化知识和心理健康等方面达到的总体水平。它包括：
（一）政治素养。在理论上，应用文作者必须运用马列主义的基本原理和科学方法来思考间题和解决问题。马克思主义基本原 理虽然不是具体的方针政策，但它却是我们制定具体方针政策的总的指导思想。因此，马克思主义的立场、观点和方法是应用文体写作的思维准则。特别是公文写作，它是一项政策性、政治性和党性都很强的工作，马克思主义理论是公文写作的“主心骨”，坚持这个“主心骨”，才能创造性地运用马克思主义原理，对客观世界洞察幽微，从而把握世界的本质和奥秘，以写作出反映客观规律的文章。
（二）知识素养。应用文作者应做到：(1)学会用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论来认识、分析和处理实际问题；(2)深刻领会党和政府的方针政策、国家的法律法规；(3)刻苦
学习与本职工作相关的专业知识和管理知识；(4）学习写作知识，了解写作规律，特别是要领会应用文体的格式与特殊要求，掌握应用文写作的技能技巧。
（三）心理素质。应用文作者要努力养成从事本职工作所需要的性格特点和习惯，稳健细致，性格乐观，团结同志。要有顽强、坚韧的毅力与意志，排除外界干扰，承受“遵命”写作、被动写作的心理压力。要有较强的心理自控能力和内心平衡能力，正视现实，工作专注，心理健康。
（四）生活积累。应用文作者要积极地投身于社会生活，对社会生活加以观察和思考、分析、提炼，然后加以储备，并把它体现在应用写作实际之中。
75、请对下列公文进行点评：从标题的组成部分、各个结构名称、内容写作的特点三个方面进行。国务院办公厅转发国务院
国有资产监督管理委员会关于规范 国有企业改制工作意见的通知 各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
国务院国有资产监督管理委员会《关于规范国有企业改制工作的意见》已经国务院同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。
中华人民共和国国务院办公厅
二00三年十一月三十日
参考答案：
标题有三个部分组成；有标题、主送机关、正文、发文机关、生效日期；内容简洁，态度
明确，属转发性公文。
76、公文写作（40分）写作要求：
1、请根据教材P128至P130页的四份例文为范围，任选一份例文为范例，写一则通知。
2、写明所选例文的标题、主送机关和落款。参考答案：
言之成文，有理有据即可。
国务院批转国家税务局《工商税制改革实施方案》的通知
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
国务院同意国家税务总务局《工商税制改革实施方案》，现转发给你们．请 认真贯乇执行。
这次工商税制改革是建国以来规模最大、范围最广泛、内容最深刻的一次税制改革，其目的是为了适应建立社会主义市场经济体制的需要。这次改革必将有力地促进我国社会主义经济特续、快速、健康发展。为此，各省、自治区、直辖市人民政府要高度重视，加强领导，切实抓好《工商税制改革实施方案》的组织实施。
国务院
一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）
1.体现经济文书汇报情况作用的是()。
A.税务调查报告、审计报告、生产经营许可文书 B.股票上市说明书、财务报表、统计公报 C.经济论文、市场调查报告、可行性研究报告
D.经济活动分析报告、有关经济工作的公文、营业执照 正确答案：
2.毕业论文的标题要求()。A.简洁、概括 B.新颖、醒目 C.明确、简练 D.短小、精干 正确答案：
3.应用文又可称做()。A.实用文 B.文件 C.文书 D.公文 正确答案：
4.在应用文材料的加工过程中,将反映同种问题的几个统计材料中同一口径的数字相加的方法称为()。A.妥善剪裁 B.文字润色 C.合并同类项 D.归纳概括 正确答案：
5.XX市因为道路整修,需要将两条公交汽车行驶路线进行改变,拟行文将此事告之市民,应使用的文种是()A.报告 B.通告 C.命令 D.通知 正确答案：
6.给《红石乡村关于修建马岭至牛洞公路的报告》添加主题词,以下正确的一组是()A.公路建设 资金 报告 B.资金 建设 报告
C.报告 资金 公路建设 D.报告 公路建设 资金 正确答案：
7.应用文中材料的典型和文学作品中的区别在于,前者更注重()。A.事例和数据 B.本质和细节 C.情节和人物 D.原因和结果 正确答案：
8.属于总结正文的核心部分的是()。A.基本情况概述
B.主要的成绩、收获,并引出经验 C.存在的问题与不足,并找出教训 D.论述经验体会 正确答案：
9.公文一般都要加盖印章,除()例外 A.报告 B.函
C.会议纪要 D.意见 正确答案：
10.下列标题中,错误的有()A.中华人民共和国务院令
B.中共中央关于加强党的作风建设的决定
C.四川省人民政府关于大力开展民农田水利建设的命令
D.昆明市人民政府关于承办200X年世界鲜花博览会的有关决定 正确答案：
西南交《应用写作》在线作业二答案
二、多选题（共 5 道试题，共 20 分。）
1.下列各项中用语正确的有()。
A.给老人祝寿时用“福如东海,寿比南山” B.聘书用“特聘”作结
C.求职信用“等你的好信息”作结
D.感谢信用“再次致以最诚挚的谢意”作结 E.总结用“特此总结”作结 正确答案：
2.对《××企业200×年×业务工作计划》分类正确的有()。A.从职属上说,是行业计划 B.从性质上说,是专题计划 C.从范围上说,是单位计划 D.从时间上说,是计划 E.从内容上说,是工作计划 正确答案：
3.如有某国家领导人去世,不适用于下列讣告()。A.张贴式 B.普通式 C.公告式 D.一般式 E.新闻式 正确答案：
4.下列事项中,可以用报告行文的有()A.XX市公安局拟向上级汇报春节期间严厉打击犯罪行为的成果 B.XX县政府拟向市政府请求增加扶贫款项
C.XX市政府准备授予XX企业为“文明卫生先进单位”称号
D.省政府下达了关于加强党员先进性教育的目标和任务,请省政府批转各市、县部门执行 E.XX县参加市组织的书法绘画大赛,现将相关作品和作者资料上报到市里 正确答案：
5.在报纸上,动态消息常置于以下栏目()。A.专题报道 B.国际短波 C.体育简讯 D.一句话新闻 E.要闻简报 正确答案：
西南交《应用写作》在线作业二答案
三、判断题（共 10 道试题，共 40 分。）
1.诉讼文书只能由从事法律事务的专业人员,如律师撰写。()A.错误 B.正确 正确答案：
2.请批函是向上级机关请求批准的一种公文。()A.错误
B.正确 正确答案：
3.求职信应简洁,忌卖弄文笔。()A.错误 B.正确 正确答案：
4.行政起诉状只能由与本案有直接利害关系的公民、法人或其他组织提出。()A.错误 B.正确 正确答案：
5.函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事的一种公文。()A.错误 B.正确 正确答案：
6.应用文也像文艺作品一样,讲求“艺术的真实”。()A.错误 B.正确 正确答案：
7.有两个企业签订一份《供货合同》,其中一条款是这样写的:甲方收到乙方货物后,应通过银行一次性向乙方付清全部货款。()A.错误 B.正确 正确答案：
8.启事可以包括在广义的广告范畴之内,与广告一样,具有公开告知的性质。()A.错误 B.正确 正确答案：
9.通报适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或情况。()A.错误 B.正确 正确答案：
西南交《城市轨道车辆制动控制》在线作业1
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.一般情况下，总空走时间可按（）s计算 A.1 B.2 C.3 D.4 正确答案：C 2.（）是指通过干线铁路把新车送至运营单位或需要大修的列车返回制动厂的运输作业方式
A.救援 B.编组 C.溜放 D.回送 正确答案：D 3.恒制动率的制动控制通常做出（），指根据制动减速度形成制动量即制动力 A.闭环控制 B.开环控制 C.自动控制 D.人工控制 正确答案：B 4.（）是指根据传输设备传送来的制动指令，通过只靠计算机的技术、制动控制器件的动作，控制空气制动与电制动的复合关系，输出空气制动部分的压力空气，最后送到基础制动装置的制动缸 A.制动指令装置 B.制动控制装置 C.基础制动装置 D.制动供风系统 正确答案：B 5.电磁制动属于（）制动 A.摩擦制动 B.非粘着制动 C.粘着制动 D.闸瓦制动 正确答案：B 6.（）是指用模拟电量反映司机制动控制器的级位信息 A.数字式制动指令
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B.模拟式指令 C.电磁式指令 D.电压式指令 正确答案：B 7.EP2002电空制动系统中，每个EP2002阀之间用专用的（）连接 A.无线网 B.气路 C.CAN总线 D.有线网 正确答案：C 8.如果在当前制动状态下再提高制动级别，称为（）A.控制 B.制动 C.追加制动 D.防护 正确答案：C 9.高度调整阀属于（）A.人工控制阀 B.气压控制阀 C.电磁控制阀 D.机械控制阀 正确答案：D 10.（）是在正常制动系统发生故障而施行紧急制动后，为改用备用制动系统，对列车制动机施行缓解的装置 A.空电转换器 B.紧急电磁阀 C.备用电磁阀 D.故障缓解电磁阀 正确答案：D 11.在速度（）km/h以下或牵引工况停止滑行控制 A.3 B.5 C.8 D.10 正确答案：B 12.EP2002电空制动系统最大的特点是采用（）A.车控模式 B.地控模式 C.车地交互模式 D.架控模式 正确答案：D 13.制动力与列车运动方向（）A.相同
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B.相反 C.任意 D.正确答案：A 14.从现有制动减速度变化率数值上，对地铁列车通常限制为0.75m/s2,一般不会超过（）m/s2 A.0.8 B.0.9 C.1.0 D.1.1 正确答案：A 15.HRA制动系统中，保持制动模式生效，保持制动力取（）A.最大常用制动力的30% B.列车线常用制动指令 C.两者中较小者 D.两者中较大者 正确答案：D 16.列车减速至（）km/h时，空气制动完全替代电制动，并按照保持制动功能控制列车平稳减速直至停车 A.10 B.15 C.18 D.20 正确答案：C 17.紧急制动首先要体现（）原则 A.故障导向安全 B.舒适性优先 C.有效性优先 正确答案：A 18.制动作用的解除，称为（）A.上闸 B.下闸 C.缓闸 正确答案：B 19.EP2002的网关阀、RIO阀和智能阀的气动部分都是相同的，称为（）A.RIO阀单元 B.智能阀单元 C.网关阀单元 D.气动阀单元 正确答案：D 20.（）可以根据车辆载重的变化自动调节器输出压力，通过七级中继阀使车辆保持恒定制动率
A.调压阀
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B.高度调整阀 C.载荷调整阀 D.电磁控制阀 正确答案：C
西南交《城市轨道车辆制动控制》在线作业1
二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）
1.HRA模拟指令式制动系统由以下功能部件构成，包括常用制动，（）A.快速制动 B.紧急制动 C.停放制动 D.保持制动 正确答案：ABCD 2.控制系统按照所依赖的硬件类型可以分为（）三种类型 A.电磁型制动控制系统 B.气压型制动控制系统 C.电子型制动控制系统 D.人工控制系统 正确答案：ABD 3.根据阀的控制端控制信号类型不同，制动系统用到的压力控制阀分为（）A.人工控制阀 B.气压控制阀 C.电磁控制阀 D.机械控制阀 正确答案：BCD 4.制动距离计算的方法包括（）A.分析计算法 B.等减速度法 C.制动距离换算法 D.等加速度计算法 正确答案：AB 5.储能制动所采用的吸收或存储动能的方案包括（）A.电阻耗能型 B.电容储能型 C.飞轮储能型 D.逆变回馈型
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正确答案：ABCD 6.HRA制动系统由（）两个系统组成 A.电制动 B.空气制动 C.常用制动 D.紧急制动 正确答案：CD 7.在传统的制动方式中，（）属于粘着制动 A.闸瓦制动 B.盘形制动 C.电阻制动 D.再生制动 正确答案：ABCD 8.磁轨制动分为（）A.悬磁型磁轨制动 B.永磁型磁轨制动 C.电磁型磁轨制动 D.摩擦型磁轨制动 正确答案：BC 9.动车组的制动系统可以分为（）几个部分 A.制动指令装置 B.制动控制装置 C.基础制动装置 D.制动供风系统 正确答案：ABCD 10.引起EP阀滞后的因素包括（）A.电流与电磁力的非线性 B.干摩擦的影响 C.预紧力的影响 D.压力的影响 正确答案：ABC 11.对采用电气指令的制动系统，制动指令除了司机操作制动手柄发出以外，还有以下来源（）
A.乘客启动紧急制动 B.安全回路启动紧急制动
C.恒速控制系统交替进行牵引和制动
D.列车运行监控防护系统车站设备启动常用制动或紧急制动 正确答案：ABCD 12.对电制动和空气制动的操纵与控制，可采用（）A.人工操作式 B.机械操作式 C.自动切换式 D.复合运算式
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正确答案：ACD 13.紧急制动的基本命题一般包括以下三类（）A.V-B-S命题 B.V-S-B命题 C.B-S-V命题 D.B-V-S命题 正确答案：ABC 14.EP阀有（）两种类型 A.电控型 B.磁控型 C.模拟控制型 D.开关控制型 正确答案：CD 15.列车在轨道上的运行受（）两种设备控制下由司机操作或自动驾驶的运行方式 A.制动设备 B.监控设备 C.信号设备 D.防护设备 正确答案：BC
西南交《城市轨道车辆制动控制》在线作业1
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
1.在进行基准速度计算是，如果一节车辆的四个轮对中至少有一个没有发生滑行，此时的基准速度就可以取这四个轮对中旋转速度最高的轮对的切线速度 A.错误 B.正确 正确答案：B 2.列车制动是指单纯依赖自动化机械使列车减速，阻止其运动或加速的统称 A.错误 B.正确 正确答案：A 3.地铁电动车组作为一种客运动车组，最重要的是在安全的前提下保证舒适度 A.错误 B.正确 正确答案：B 4.进站停车制动距离的控制通常和列车自动控制系统中的总驾驶模块相结合以达到目的
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A.错误 B.正确 正确答案：B 5.制动控制有两个基本层面：一是司机控制器及其各种安全设备发出的制动指令；二是具体控制空气压力是实现指令所要求的制动力的大小 A.错误 B.正确 正确答案：B 6.我国的广州地铁3号线是世界上第一个EP2002控制系统的用户 A.错误 B.正确 正确答案：B 7.把制动系统空气管路中的器件都采用功能符号图表示的称为结构示意图 A.错误 B.正确 正确答案：A 8.模拟EP阀的制动特性引起制动力与制动指令的不唯一性，但不需要消除 A.错误 B.正确 正确答案：A 9.闸瓦摩擦系数不会随着制动过程速度的变化而变化 A.错误 B.正确 正确答案：A 10.制动过程中的一个压力保持的中间状态，即使制动缸获得的压力不变，这要求如果有压力泄露则控制部分能够自动补充压缩空气以维持制动缸压力不变 A.错误 B.正确 正确答案：B 11.在城市轨道交通系统中，主要是电磁制动中的磁轨制动技术、储能制动中的能力存储于转移技术 A.错误 B.正确 正确答案：B 12.基础制动装置是所有制动的执行设备 A.错误 B.正确 正确答案：A 13.在所用的控制指令中，安全设备发出的制动指令式使用频度最高、功能划分最全面的 A.错误 B.正确 正确答案：A 14.制动冲击率是指全列车制动闸瓦或闸片的压力总和与列车所受重力之比
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形考任务二
一、单选题（每题2分，共计10分）（因每次抽取题目时答案顺序不尽相同，；因此参考翻案未加选项编号，请答题时选择正确答案的选项编号）
题目1开放大学学制特色是注册后（8）年内取得的学分均有效。
8年3年5年10年
题目2请问以下是专业学习后期需要完成的环节？(专业综合实践)
入学测试了解教学计划专业综合实践课程形成性评价
题目3请问以下不是专业学位授予的必备条件？(被评为优秀毕业生)
被评为优秀毕业生毕业论文成绩达到学位授予相关要求 课程成绩达到学位授予的相关要求通过学位英语考试
题目4学生本人要在学期开学后（3周）内向学籍所在教学点提出申请，并填写《国家开放大学学生转专业审批表》，经国开分部审核批准后，即可办理转专业手续。
3周2周4周1周题目5转专业后，学籍有效期仍从（入学注册时）开始计算。
转专业批准的时间转专业后学习开始的时间入学注册时提出转专业申请的时间
二、判断题（每题2分，共计10分）
题目6
办理转专业相关事宜时，拟转入专业与转出专业应属于同等学历层次，本科转专业还应是同科类相近专业（对）。
对错
题目7
入学后第一个学期可以转专业（错）。
对错
题目8
自愿退学的学生可重新报名参加国开学习，学生原来获得的学分，可按免修免考的有关规定进行课程或学分替换（对）。
对错
题目9
入学后第一个学期可以转学（错）。
对错
题目10
申请转专业的同时不可以申请转学（错）。
A.微笑 B．哭泣 C．愤怒 D．张嘴 2．孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏()。
A.早期依恋关系 B．正常母爱 C．细心照料 D．必需的营养 3．下列不是儿童自我中心语言范畴的有()。
A．重复 B．独白 C．双人或集体独白 D．命令 4．在()阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。
A.前道德阶段 B．道德他律阶段 C．自律道德阶段 D．道德理想阶段 5．哪个阶段的儿童能对自己所画的图形赋予意义？()A．涂鸦期 B．象征期 C．联想期 D．定形期 6．学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
A.0-8岁 B．0-3岁 C．0-6岁 D．0-13、14岁 7．大脑机能发展的重要标志之一是()。
A．大脑皮层抑制机能的发展 B．大脑皮层兴奋机能的发展 C．神经兴奋过程的发展 D．条件反射的出现。
8．幼儿的记忆以()为主。
A．有意记忆 B．无意识记忆 C．再认记忆 D．重复记忆 9．婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于()。
A．反射练习时期 B．习惯动作时期 C．有目的动作形成时期 D．感知行动时期 10．在()阶段，儿童开始认识事物的属性。
A．直觉运动思维 B．具体形象思维 C．抽象逻辑思维 D．形式运算思维 二、判断题（每小题1分，共20分）11．学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。(√)12.遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。(√)13．在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。(×)14．早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。(√)15。八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。(×)16．幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。(×)17.儿童自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。
(√)18.处于直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展开，他们是边做边想的。
(√)19.具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支持。(√)20.3-4岁儿童，随着言语能力的发展，自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少。(√)21.当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移情。(√)22.孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。(√)23.反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题，如具有较强的攻击性。(×)24.在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向。友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。(√)25．观点采择本质特征是去自我中心化。(×)26.研究表明，2-4岁儿童，攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多，言语性攻击慢慢减少。(×)27.3岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。(×)28.定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。(√)29.在儿童平行游戏中已有初步的社会互动。(×)30.较高游戏水平的出现意味着较低层次游戏水平的消失。(×)三、简答题（每题8分，共24分）31．简述幼儿记忆发展的特点。
答：(1)无意识记忆为主。
(2)机械记忆和意义记忆是儿童识记的两种方法并较多地运用机械记忆。
(3)再认好于回忆。
(4)具有自传体记忆能力。
32．简述儿童思维发展的一般趋势。
答：依次为：
(1)直觉行动思维阶段。
(2)具体形象思维阶段。
(3)抽象逻辑思维阶段。
33．试论述早期依恋对后期行为的影响。
答：(1)对社会性发展的影响：安全依恋的儿童有着积极的心理状态，乐于与人交往、乐于探索、自信，对周围有很好的控制感。而不安全依恋的儿童较多地发展出退缩、交往能力差，不自信、情绪不稳定等特点。
(2)对情感发展的影响：如果儿童能够形成良好的依恋，它将导致一个人的信赖、自信，并且成功地依恋自己的同伴与后代。相反，他将可能成为一个来自依恋缺乏的不牢靠的成人，不能发展成为一个好的父亲或母亲。
(3)对认知发展的影响：安全依恋的儿童能主动热情地接近问题，坚持性较好，与人合作，能主动调节自己的行为。而拒绝型依恋的儿童则对问题不感兴趣，遇到困难表现出消极情绪反应，很容易失望，不能独立解决问题。
四、论述题（16分）34.试论述同伴关系对儿童发展的作用。
答：(1)帮助发展社会能力的功能：同伴使儿童获得了支持资源，在儿童与同伴交往中出现的冲突将导致社会观点采择能力的发展，促进社会交流所需技能的获得；
(2)帮助发现自我的功能：儿童在与同伴的交往过程中促进自我概念的形成和人格的发展；
(3)提供情感支持的功能：儿童可以从同伴中得到情感的宣泄、宽慰、同情和理解，因而产生安全感和责任感，相互帮助克服情绪上的问题，获得良好的情感发展。
五、分析题（20分） 35.材料：基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；
父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳臂和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。基尼3岁被发现后，被送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊的精心照顾。尽管如此，直到13岁，都没有学会人类语言的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。
根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题：
(1)小基尼的缺陷说明了什么？(2)小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么的影响作用？ 答：(1)儿童心理发展的生物性和社会性的统一。遗传是个体心理发展的先天基础；
个体的心理发展不能脱离社会条件。特别是幼儿亲子关系对儿童一生的心理发展起基础和奠基作用，如果没有社会环境及教育的作用，儿童不可能形成成人的心理。
(2)说明儿童各种心理的发展存在关键期。关键期是某种心理活动、机能在某个阶段发展最迅速、变化最快、可塑性最强的阶段，在此时期适时对儿童进行正确教育，儿童心理发展很快；
1、毕淑敏《精神的三间小屋》中认为人都应该有精神的小屋，你有多少精神小屋，你用它盛放什么？
2、人们从《诗经》中总结出来的“赋比兴”手法的具体内容是什么？
3、鲁迅《狂人日记》主要思想是什么？”狂人”的形象内涵是什么？ 参考答案：
1、学员根据自己的理解回答，言之成理即可。
2、赋比兴：采用朱熹的说法：赋者，敷陈其事而直言之者也，及敷陈直叙；比者，以彼物以比此物也，即就是打比方，比喻；兴者，先言他物以引起所咏之词也，即触景生情、触物触物动情的联想方式。）
3、《狂人日记》主题思想：作品通过生活的横断面，“意在暴露家族制度和礼教的弊害”，揭示出几千年封建社会”吃人”的本质。内涵：狂人既是封建礼教的受害者，同时又是反封建的斗士。
20、下列语句的括号中的词语解释正确的有（）
A：A异日图将好景，归去凤池夸（图：画，描绘）（《望海潮》）
B：其隙也，施施而行（施施：慢走的样子）（《始得西山宴游记》）
C：奚以之九万里而南为（之：往，到《逍遥游》）
D：其一氓尽力而不能寻常（寻常：平常《寓言二则》）正确答案：ABC
19、下列语句的括号中的词语解释正确的有（）
A： A日思高其位，大其禄。（高：使地位高《蝜蝂传》）
B：此虽免乎行，犹有所待者也。（待：凭借，依靠《逍遥游》）
C：志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁（杀身：自我牺牲）（《论语》）
D：天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人（多：多数（《管晏列传》）正确答案：ABC
18、鲁迅《狂人日记》中狂人的形象内涵有（）
A：封建礼教的受害者，B：反抗封建礼教的叛逆者
C：封建礼教卫道者
D：受新思想影响的青年学生 正确答案：AB
17、《管晏列传》写管仲治政的特点是（）
A：善于举荐他人
B：对外取信于诸侯
C：与民同好恶
D：D对内通货积材 正确答案：BCD
16、下列作家中，诗歌创作有突出成就的有（）
A：郭沫若
B：郭小川
C：舒婷
D：三毛 正确答案：ABC
15、构成小说的要素有（）
A：优美生动的语言
B：完整而多变的情节铺叙
C：丰富而细致的人物刻画
D：具体而独特的环境描写 正确答案：BCD
14、范仲淹《渔家傲》（塞下秋风）的写作特点有
（BC）
A：人物描写细腻形象
B：写景气势宏大 抒情苍凉雄壮
C：意境开阔浑成D：语言诙谐幽默 正确答案：BC
13、沈从文《箱子岩》善用对比，其对比有
（）
BC D
A：贫富的对比
B：文明人与乡下人的对比
C：美与丑的对比
D：作者前后两次归乡的对比 正确答案：BD
12、司马迁《史记.管宴列传》中赞扬了（）
A：鲍叔善于用人
B：管仲善转危为安
C：晏婴节俭直谏
D：齐桓公不记私仇 正确答案：BCD
11、下列各项对杜甫的说法正确的有（）
A：风格沉郁顿挫
B：是盛唐伟大的现实主义诗人
C：诗歌被称为“诗史”
D：其诗主要抒发怀才不遇的情怀 正确答案：ABC
10、《三国演义.官渡之战》一回中，袁绍的性格特点有
A：善于听取意见
B：主观武断
C：粗暴蛮横
D：大智若愚 正确答案：BC
9、《诗经》的主要内容有
（）
A：反映征役的诗
B：揭露统治阶级丑行的讽刺诗
C：反映被剥削者被压迫者的诗）A
（D：反映婚恋爱和反映周民族的历史的诗 正确答案：ABCD
8、《离骚》的主要思想内容有
（）
A：执着追求进步的政治理想“美政”
B：深沉执着的爱国之情
C：独立不迁的峻洁人格
D：深刻的批判精神 正确答案：ABCD
7、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗的主要特点有（）
A：情感波澜变化
B：结构起伏跌宕
C：语言自然豪放
D：境界壮阔 正确答案：ABC
6、老舍《想北平》一文的艺术特点有
A：音律和谐 气势奔放
B：构思从大处着眼，小处落笔
C：文风朴实自然
D：语言清新活泼 善用对比手法 正确答案：BCD
5、下列作家中，在小说方面有突出成就的有（）
A：老舍
B：巴金
C：茅盾
D：曹禺 正确答案：ABC
4、下列作品属于史铁生的有
（）
A：《我的遥远的清平湾》
B：《我与地坛》
C：《命若琴弦》
D：《插队的故事》 正确答案：ABCD
3、《诗经》的主要内容有
（）
A：反映征役和婚恋的诗
B：揭露统治阶级丑行的讽刺诗
C：反映被剥削者被压迫者的诗
D：反映周民族的历史的诗 正确答案：ABCD
2、史铁生《我与地坛》中表达母爱的方法有
（A：我与母亲的直接对话
B：对母亲的直接的无声的行为描写
C：“我”的回忆、自责、悔恨侧面烘托）
（）
D：通过作者“我”之口直接心理描写 正确答案：BCD
二、多项选择题
在备选答案中选择2一5个正确的将其号码填入题干的括号中，错选、多选、漏选均不得分
1、李白的诗歌特点有
（）
A：想象丰富奇特
B：风格雄壮奔放
C：语言清新自然
D：风格沉郁顿挫 正确答案：ABC 30、钱钟书《围城》是一部讽刺杰作，它的讽刺对象是
（）
A：腐败官僚
B：旧时代知识分子
C：城市小市民
D：吝啬鬼 正确答案：B
29、开创了“美人香草”的比兴手法，并突破了四言句式的诗歌是
（）
A：《诗经》
B：楚辞
C：汉乐府
D：唐诗 正确答案：B
提出”天做孽，犹可违；自做孽不可活”的名言的作者是
（）
A：老子
B：孔子
C：庄子
D：孟子 正确答案：D
27、苏轼《贾谊论》中用孔子、周勃等人证明贾谊不善忍、不善等待的弱点，论据是（）
A：数字论据
B：事实论据
C：理论论据
D：自然论据 正确答案：B
26、老舍《想北平》中用巴黎、伦敦等世界名城的不足来突出对北平的爱，用手法是（）
A：类比法
B：对比法
C：象征
D：夸张 正确答案：B
25、墨子《非攻》一文以偷盗他人财物来表明反对不义战争的观点，所用论证方法是（）
A：类比法
B：对比法
C：演绎法
D：举例法 正确答案：A
24、“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”诗句出自
（）
A：屈原《离骚》
B：辛弃疾《摸鱼儿
C：李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
D：王维《宫怨》
正确答案：C
23、庄子《逍遥游》的核心思想是
（）
A：追求建功立业的积极人生
B：反对暴政的愤慨之情
C：追求绝对自由的人生理想
D：反对不义战争的政治理想 正确答案：C
22、下列作品属于周涛的是
（）
A：《我的遥远的清平湾》
B：《我与地坛》
C：《插队的故事》
D：《游牧长城 正确答案：D
21、辛弃疾《摸鱼儿》”千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉”中涉及到的历史人物是（）
A：杨贵妃
B：陈皇后
C：赵飞燕
D：杜丽娘 正确答案：B 20、填入下边这段文字括号中最恰当的一组是
（）我们可以不美丽，但我们（）。我们可以不伟大，但我们（）。我们可以不完满，但我们（）。我们可以不永恒，但我们（）。A
BC
D
A：执着 健康 真诚 努力
B：伟大 美丽 执着 庄严
C：正直 美丽 善良 伟大
D：健康 庄严 努力 真诚 正确答案：D
19、沈从文《箱子岩》中塑造的“跛脚什长”是一个
（）
A：值得尊敬的、抗击日军的残废军人
B：值得同情的、对乡民有所贡献的残废军人
C：不务正业的、受人欺负的痞子
D：不务正业的、走私贩毒的兵油子 正确答案：D
18、庄子《逍遥游》的核心思想是
（）
A：追求建功立业的积极人生
B：主张无为，顺应自然的哲理
C：反对暴政的愤慨之情
D：追求绝对自由的人生理想 正确答案：B
沈从文《箱子岩》的最后写到贺龙闹革命的意图是（）
A：赞扬贺龙的革命精神
B：对湘西人民寄予创造新的历史的希望
C：照应文章的开头，使结构更完整
D：表现人物的性格特征，使之更形象、生动 正确答案：B
16、作品多以湘西为描写对象，并自称为”乡下人”的作家是（）
A：沈从文
B：朱自清
C：茅盾
D：叶圣陶 正确答案：A
15、元好问《摸鱼儿》的主要内容是（）
A：表达深厚的爱国情怀
B：歌颂忠贞不渝的爱情
C：揭露统治者的残酷无情
D：赞美美丽的大自然 正确答案：B
14、周涛《时间漫笔》一文充分体现的散文特点是（）
A：意境优美
B：抒情自然
C：叙事完整
D：形散而神不散 正确答案：D
13、史铁生《我与地坛》中“蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去”句运用的修辞手法是（）
A：比喻
B：夸张
C：拟人
D：象征 正确答案：C
12、首开了我国小说史上章回体长篇历史小说的先河的作品是（）
A：《前汉演义
B：《三国演义》
C：《东周列国志》
D：《水浒传》 正确答案：B
11、可称作边塞诗鼻祖的诗歌是（）
A：《诗经.采薇》
B：汉乐府《战城南》
C：曹操《蒿里行》
D：王昌龄《出塞》 正确答案：A
10、墨子《非攻》一文最突出的说理特点是运用（）
A：叙事说理
B：象征手法说理
C：历史事实说理
D：比喻和对比说理 正确答案：D
9、史铁生《我与地坛》中所描写景物的总体特点是（）
A：清新淡雅而不妖冶
B：荒芜冷落并不衰败
C：萧条荒芜而僻远
D：僻静荒远而虚静 正确答案：B
8、司空图《诗品.含蓄》中提出的最著名文学见解是（）
A：胸有成竹
B：得心应手
C：不着一字，尽得风流
D：落花无言，人淡如菊” 正确答案：C
7、第一个创办私塾、并提出过”因材施教”、“有教无类”教育主张的教育家是
A：孔子
B：孟子
C：陶行知
D：胡适 正确答案：A
6、作为词来看，《西江月.井冈山》中的”西江月”是（）
A：词题
B：词牌
C：景物
D：地名 正确答案：B
5、巴金的《激流三部曲》是
（）
A：《家》《春》《秋》
B：《雾》《雨》《电》
C：《旱》《雨》《洪》
D：《龙》《虎》《狗 正确答案：A 苏轼《贾谊论》中认为贾谊不得志的最主要的原因是（）
A：才疏学浅
B：不能自用其才
C：皇帝不信任
D：奸臣排挤 正确答案：B
3、主题“意在暴露家族制度和礼教的弊害”的作品是（）
A：老舍《想北平》
B：沈从文《箱子岩》
C：鲁迅《狂人日记》
D：马丽华《渴望苦难》 正确答案：C
2、《诗经》的”赋比兴”中，对“赋”的解释正确的是（）
A：打比方
B：铺陈直叙
C：触景生情的联想
D：文体名称 正确答案：B
一、单项选择题
在备选答案中选择一个最合理的将其号码填入题干括号中
1、鲁迅《狂人日记》的叙写线索是（）
A：狂人的狂言
B：狂人的狂行
C：医治与不医治狂人
D：“吃人”和“容不得吃人的人” 正确答案：D
1、请以”台阶”为话题，或进行议论，或展开联想，写一篇不少于700字的文章。诗歌以外的文体均可。
2、请阅读下面材料，从中提炼出观点，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。不得写成诗歌。材料：当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。――雨果
3、以《――――也是一种美》为题，写一篇不少于700字的文章。要求：A、先在题目的横线填上具体内容，然后写作。B、不得写成诗歌。
台
阶
每个花开的早晨，清凉的空气濡湿了教室的台阶，无数脚步匆匆走过，水磨石的台阶上却留不下半个脚印，只有些许的尘土，记忆着时光在此瞬间的停留。
我的每个早读都在二楼与四楼间往返，琅琅的书声中，我用脚步丈量着两层楼间的四十四个台阶。每天，我的脚踏上它，分明感到身躯的重量。膝盖的微酸明证我没有了年轻时候的轻捷。我禁不住艳羡学生们的匆匆了。我的脚印只是他们众多中的两行，每天，凉鞋、布鞋、运动鞋，各种各样的鞋底花纹与台阶磨合。他们在与台阶的磨合中走向成熟，我却在这样的磨合中渐趋衰老。从少年的意气风发，到中年的老成持重，台阶不仅仅是一个见证者，它还是个沉默的歌者，默默地祈祷中岁月在无情地流转。
它在你面前铺着，层层向上，预备让你登临。它转折迂回又岂止高度的盘升？我常想，假如它无尽头，循环向上，至于无穷境地，人生登临远眺又将是何样的感受。但它的确以有限承载着无限，生命的伸展会随它一叠一叠堆砌，只不过，上升愈高，行进愈难。我懂了“欲穷千里目，更上一层楼”的哲理了。
哲理可以千年不老，但当初教导我读《登鹳雀楼》的父亲双鬓早已疏落，七十三岁的他登上我家四楼的台阶已气喘吁吁。父亲大半生的脚印都与教室的台阶印合在一起，他耕耘的土地上撒播了无穷的汗水，他走过的台阶蕴涵了太多的殷切之爱。他此生所走的台阶承受的生命之重是可想而知的。退休前，他已经操劳了四十三年，所走过的台阶恐怕早已斑驳，有的经过风雨后早已坍塌了，而他没有，退休后他又工作到七十三岁，今天他的脚步仍在与台阶一起消磨为数不多的岁月。
今日算来，我走在父亲所走过的同样的台阶上已有多年。冬天，通往教学楼的台阶冷寂而坚硬。它没有豪华宾馆里的台阶那么荣华，有红地毯裹身，于拐角处还有刻花雕饰；它没有政府礼堂的台阶巍峨、宽广，但它冷静、质朴，承载着少年的希冀，青年的追求，以它的硬度考验着追求者的坚韧，奉献者的执着，平淡中见证着质朴与坦然。
父亲这辈子走过的台阶是漫长的，它伸延的生命高度与深度，我不知道还需要走上多少个时日。春夏秋冬，台阶并未因岁月流逝而变换颜色。星光的点缀，晨风的吹拂，校园玫瑰的芬芳，小鸟的歌唱，朗朗书声，谆谆告诫，这一切都曾随着岁月一起在这层层台阶上堆叠，堆叠出生活的悲与欢，爱与恨，成与败，从而生命的高度便也在汗水中渐渐叠加。
台阶多么富于个性，棱与角的交接，面与面相连，排列整齐，如古琴上齐整的琴弦，只不过演奏这古琴的不再是纤纤玉手，而是无数奔上跑下的年青人的脚步。它的节奏就是岁月的节奏，也是生命的节奏啊。
七十五岁的母亲也难以挽留外出教学的父亲。她对父亲只叮嘱一句话：上楼下楼时悠着点。是啊，悠着点，让生命慢慢走，父亲本该享受晚年，闲度余生，他却要用高高的台阶来把生命再次丈量。他的一生似乎永远与台阶无法分开，劳作成了生命中不可或缺的主题。我觉得父亲骨子里承继了爷爷的勤劳，爷爷在八十七岁的生命最后一刻，手里还拿着没有剥完皮的玉米。
我喜爱父亲的一句话：我们不是什么灵魂工程师，只是普通平凡的台阶罢了。沿着台阶走，很多人的精神在进步；当无数双脚踩踏你时，你一定要挺直腰身，默默无闻，无怨无悔地托负着年轻的脚步走向更高处。
又一个冬天来了，我告诫学生别往台阶上撒太多的水，天冷了水易结冰，人容易摔倒。每年、每月、每天，一批又一批学子涌来又离去，脚步在台阶上橐橐有声。
冬天里清凉的风让我凝眸，凝眸处，我已经身化盘旋上升的台阶，一直延伸到繁花似锦的去处。
”当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁”，雨果的这句话就像是一颗小石头，让自己平静的心绪泛起了阵阵涟漪。
对于这些父母来说，智障孩子就像一个酸酸的柠檬，第一口的感觉是辛酸、苦涩的。如果把这个柠檬扔在一边，到最后你只能在垃圾桶里找到那个早已发霉变质的柠檬。可能很多父母都没有听说过雨果的这句话，但他们却用自己的一生让原本酸涩难咽的柠檬变成了一杯甜入心扉的柠檬汁。
和身边的人打着招呼，搂在一起拍照留念，眼前的这些爸爸妈妈们，从他们的脸上你看不出一丝的沮丧与失落，在他们心里，那个酸酸瘪瘪的柠檬早已变成了一杯香甜美味的柠檬汁，孩子是他们永远的骄傲。
昨天家庭之声论坛现场，像秦怡、Rosaria。这样的家长还有很多很多，来不及一一认识他们，只能通过胸前的卡片知道他们的名字。Richard、Mark、Anna„„转身离开的时候，忽然脑海里传来一个声音，其实在这些父母眼里，孩子永远都是他们的那杯甜柠檬汁。
平凡也是一种美
平静的湖面，犹如一面明镜，静静的平铺着，好像时间也随之而停留，来欣赏着这一刻平静的美好；它虽无大海的雄伟壮勇，傲视天下的气势，但它仍然具有它那平凡的猗涟，给予你美的享受，它会使你内心平淡，没有喧器世俗的打扰，仿佛世间只剩下了你和它．
平凡也是一种美，我国古代又有几个皇帝愿意一生都呆在那四面高墙的皇城当中，他们又有几个不愿脱去一身的龙袍，平平淡淡的做一名布衣百姓，过着真正属于自己看似平凡其实不平凡的人生呢？我国东晋时期的大散文家诗人陶渊明，又何偿不是这样，他看透官场的黑暗，看破人心的险恶，不愿为五斗米而折腰，从此便隐居深山，做一个平凡的隐士，过着平凡的生活，生活在自己的人生准则当中，生活在自己的毕生追求当中，所以他才会发出这样的诗句“衣沾不足惜，但是愿无为。”
如今，当你问任何一个小朋友”你长大想要干什么？”的时候。当然这是一个很简单的问题。会有很多小朋友回答说：“要当大官！””要做国家首富”。或许还会说“要当国家主席！”而在他们当中很少有人说要当农民或想要当清洁工的。可见这些小孩子从小就很注重名利和权利。但他们拥有自己的理想和人生目标，这固然是很好的．但是他们当中又有几个成为了国家主席，国家大官．．．．．．
或许就是因为他们所追求的太不平凡了，所以他们生活在这么沉重的思想压力和精神压力下，往往会使他们痛苦，烦恼；郁闷．那还不如把自己的愿望定的平凡一些，实际一些，那时你不仅会轻松和坦然的面对眼前的一切，而且还会以你最好的一个状态去迎接每一次挑战并且交出你的最好的一份答卷．到那个时候，平凡的你会惊奇的发现自己并不平凡．
平凡使你平静，平凡使你坦然，平凡使你看淡一切，平凡使你心如止水，一颗平静的心伴你实现你的精神理想。那时候，平凡的你终会进放出不平凡的光辉！
四、阅读题(3题选作1题)
1、阅读沈从文《箱子岩》中文段，按要求作答
十五年以前，我有机会独坐一只小篷船，沿辰河上行，停船在箱子岩脚下。一列青黛崭削的石壁，夹江高矗，被夕阳烘炙成为一个五彩屏障。石壁半腰中，有古代巢居者的遗迹，石罅间悬撑起无数横梁，暗红色大木柜尚依然好好的搁在木梁上。岩壁断折缺口处，看得见人家茅棚同水码头，上岸喝酒下船过渡人皆得从这缺口通过。那一天正是五月十五日，河中人过大端阳节。箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，皆被乡下人拖出浮在水面上。船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布，鼓声起处，船便如一枝没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把百子鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，砰砰砰砰的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和。引起人对于历史发生一种幻想，一点感慨。A本段所描写的景物有什么特点？
B文中的描写岸上观看划龙舟的人的呐喊助兴有什么作用？ C指出文中何处运用了正面描写？
D”鼓声起处，船便如一支没羽的箭，„...如飞”几句采用了哪几种修辞手法？ E这段描写突出了湘西人怎样的精神？
2、阅读《史记.管宴列传》中文段，按要求作答 晏子为齐相（宰相），出，其御（驾车者）之妻从门间（门缝）而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策（鞭打）驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去（离去）。夫问其故。妻曰：“晏子长（身高）不满六尺，身相（作宰相）齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者（在人之下）。今子（你，丈夫）长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损（贬抑，谦虚）。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
A这段叙写表现了晏婴怎样的品格？
B文中从哪几方面将晏婴和御者进行了对比描写？ C本段运用了哪些描写方法刻画晏婴？
D御者之妻请求离开丈夫而去的理由是什么？ E《史记》的作者是谁？他是什么时代的人？
3、阅读老舍《想北平》中的文段，按要求作答
巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平――虽然”近似”两字要拉扯得很远――不过，假使让我家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着――那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，象小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。A概括本段中抒发了作者怎样的情感？ B文中所写巴黎与北京有什么相同之处？ C“我”对巴黎和北平的感受有什么不同？ D文中用来与北平相对比的景物是什么？
E文中的”咖啡与烈酒”与"温和的香片茶”构成什么关系？
参考答案：
1、《箱子岩》：
A特点：宏伟峻峭。
B作用：烘托。
C正面描写：河里划龙舟的情形。
D修辞手法：比喻、夸张。
E精神：充满热力的、奋力争先的精神。
2、《管宴列传》：
A品格：位高谦卑、善于举荐贤才的品格等。
B对比描写：地位、身高、品德等。
C描写方法：外貌描写、神态描写；直接描写和间接烘托。
D理由：丈夫安于现状，不求上进。
E《史记》的作者司马迁，西汉人。
3、《想北平》：
A情感:对故乡北平的热爱。
B相同之处:都市国际大都市、都热闹.C感受:感受：感受：巴黎使人寂苦、疲乏。北平使人踏实、安详、温和。
D对比的景物:国际大都市巴黎的景物。
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