讨论会发言材料

讨论会发言材料（共9篇）

讨论会发言材料篇1

目前，全公司上下正在集中开展党的学习讨论落实活动，作为一名基层领导，我深刻感受到此次活动的重要性。通过这段时间的学习，我主要有以下几个方面的感想和体会：

密切党群干群关系，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。

忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。

开展“学习讨论落实活动”，就是要通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。

纵观我们党九十多年壮阔历程有力证明，只要在我们党领导的伟大事业中，坚持为了人民、依靠人民，持续诚心诚意为人民谋利益，使人民群众获得切实的经济、政治、文化、社会等各项利益，党就会取得永不枯竭的力量之源，就会不断从胜利走向胜利。

坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要尊重人民主体地位，做好群众工作。人民群众是历史前进和社会变革的最终决定力量，是实践的主体。广大党员干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。要高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。

坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持以人为本，执政为民。以人为本，执政为民，是我们党的性质和宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。要始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持深入基层，发挥基层党组织作用。基层是提高干部的“大学校”，是锻炼干部的“大熔炉”，是服务群众的大舞台。要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。要把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责，使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。

来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。在实现“十二五”宏伟蓝图、全面建成小康社会的新征程中，只要我们坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利益，更加奋发有为地为创造人民的幸福生活、为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，就能书写无愧于历史、无愧于时代的新篇章。

讨论会发言材料篇2

1 密度的相关概念

密度 (Density) 是指材料在绝对密实状态下, 单位体积的质量。按下式计算, 式中ρ为密度, g/cm3;m为材料的质量, g;V为材料在绝对密实状态下的体积, cm3。

表观密度 (Apparent density) 是指材料自然状态下, 单位体积的质量。按下式计算式中为表观密度, g/cm3或kg/m3;m为材料的质量, g或kg;为材料在自然状态下的体积, cm3或m3。

堆积密度 (Accumulate density) 是粉状或颗粒材料, 在堆积状态下, 单位体积的质量。按下式计算, 式中ρ0′为堆积密度, kg/m3;m为材料的质量, kg;为材料的堆积体积, m3。

密度、表观密度和堆积密度既有联系又有区别,

在土木工程材料中, 除钢材、玻璃等少数材料, 大多数材料内部均存在孔隙。材料的孔隙有闭口和开口之分, 材料的孔隙率是指材料内部孔隙的体积占材料总体积的百分率。材料的空隙率则是指散粒状材料在堆积体积状态下颗粒固体物质间空隙体积 (开口孔隙与间隙之和) 占堆积体积的百分率。材料的这些特征状态对其性质有重要影响。并直接影响不同密度的测定方法和仪器的选用。

2 密度的相关试验

实际试验当中, 各个实验室选用水泥、石料、矿粉等不同的材料进行试验, 涉及不同的国际标准与工程规范, 例如《G B/T208-1994水泥密度测定方法》、《GB/T14684-2001建筑用砂》、《GB/T 14685-2001建筑用卵石、碎石》、《JTG E41-2005公路工程岩石试验规程》、《JTG E42-2005公路工程集料试验规程》、《JTG E30-2005公路工程水泥及水泥混凝土试验规程》、《GB 9966.3-2001天然饰面石材试验方法第3部分体积密度、真密度、真气孔率、吸水率试验方法》等。

工程实践当中, 由于材料状态及测定条件的不同, 为了使密度的测定具有特定的工程意义, 还衍生出了真实密度、表干密度、毛体积密度及对应的相对密度等概念, 各个规范当中定义的表述、符号也存在差异, 因此需透彻掌握密度测定的方法、内涵以及仪器的工作原理。

密度测定的关键与难点是材料体积的测定, 而质量测定较为简单。

密度公式所指的体积是绝对密实状态下的体积, 它不包括材料内部的体积。为测定有孔材料的绝对密实体积, 需把材料磨细, 干燥后用李氏瓶测定, 主要仪器还有恒温水槽、烘箱、干燥器、天平等。

测试原理是根据阿基米德定律, 材料的体积等于它所排开的液体体积, 从而算出处理单位体积的质量即为密度, 为使测定的材料 (例如水泥、石粉) 不产生水化反应, 液体介质通常采用无水煤油。并应对亲水性粉状材料做液体介质测定。材料细度直接影响测试结果, 材料磨得越细 (至少小于0.20mm) , 测得的数值越接近真实绝对体积。

需要注意的是, 试样的恒温条件应与测试条件相一致。李氏瓶呈现极强的热胀冷缩性能, 对温度的反应比较灵敏, 通常的做法是同时侧试密度瓶+试样+试液的质量和以及密度瓶+试液的质量和, 要求两次侧量时温度保持一致, 以减少测试环境温度的变化对测试值的影响。

在工程上, 亦将材料密度与4℃纯水密度之比称为相对密度。

表观密度亦称“视密度”, 公式所指体积包含材料的实体材料成分及闭口孔隙, 不包括能吸水的开口孔隙的体积。

表观密度的测定与含水量的关系较大, 材料在自然状态下的体积是指包含材料内部开口孔隙和闭口孔隙的体积。对于外形规则的材料, 可用量具直接测得体积。对于外形不规则的材料, 应采用排水法测体积, 轻质颗粒的体积需采用涂蜡法测定。

粗集料的表观密度, 应首先采用“网篮法”测定体积, 主要仪器有浸水天平、吊篮、溢流水槽、烘箱、标准筛等。

当粗集料颗粒较小时也可采用“容量瓶法”。主要仪器有浸水天平、容量瓶、烘箱、标准筛等。在实验室快速测定时, 可用广口瓶代替容量瓶, 但由于瓶外的水的影响及玻璃盖不易盖好等原因, 会降低试验精度。

细集料表观密度测定, 可采用李氏瓶测体积, 但一般采用“容量瓶法”, 主要仪器有容量瓶、天平、烘箱、烧杯等。这两种方法的取舍, 《JTG E42-2005公路工程集料试验规程》作了对比:“容量瓶法”通过称重计算, 不是由刻度线体积计算, 材料的体积是排开水的体积, 计算得到的是该温度下细集料对水的相对密度, 然后进行温度换算计算得到表观密度, 测定的途径不一样。实践表明, 对细集料, 采用李氏瓶测定时很难去除细集料附着的气泡, 所以很难测定准确。还要在试验前对比重瓶的体积予以校正, 容易造成误差。因此实践中一般都不采用此方法, 而采用“容量瓶法”测定。

堆积密度原称“松散容重”, 公式所指的体积包含材料的实体材料部、内部的所有孔隙体积和颗粒间的空隙体积。

粗集料堆积密度的测定, 可采用容量筒测定体积, 再配备天平或台秤等设备。

细集料堆积密度的测定, 亦采用容量筒测定体积, 但必须配有标准漏斗, 再配备烘箱、天平或台秤等设备。

堆积密度的测定操作简单、测试结果受人为因素影响较多, 误差较大, 因此应注意材料的取样缩分、试样的制备、容量筒规格的选用及操作人员的操作手法。

3 结语

准确解读不同的密度概念及其它们的区别与联系, 注意区别不同材料的性质, 准确选用不同的试验方法, 牢固树立国家标准和规范的意识, 透彻掌握试验仪器的工作原理, 才能准确测定各种密度, 取得良好的试验教学效果。

参考文献

[1]梅锡, 陈正池.土木材料试验[M].台北:东华书局印行, 1991.

[2]湖南大学等.土木工程材料[M].北京:中国建筑工业出版社, 2002.

讨论会发言材料篇3

关键词：教学方法；自学讨论；环境材料学

作者简介：刘景宏（1972-），男，福建闽清人，福建农林大学材料工程学院，副教授。（福建福州350002）

基金项目：本文系福建农林大学高等教育教学改革立项项目（项目编号：011933）的研究成果。

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）10-0102-01

在当今“知识爆炸”的时代，新旧知识更替速度极快，学生在校期间所学知识往往不能满足社会所需，为保证今后职业生涯具备不断发展的潜力，在大学学习阶段不仅要掌握扎实的专业基础理论，更重要的是培养自学能力和创新思维能力。

因此，福建农林大学材料科学与工程专业教学计划将“环境材料学”设置为自学讨论课，安排在大四上学期。课程教学重心从知识储备式逐步转向能力开发式，注重培养学生的文献信息检索能力，对专业资料的分析理解，并进而扬弃吸纳的能力。

一、“环境材料学”课程的特点

环境材料学是跨材料和环境两大领域的一门新兴的交叉学科，包括物理、化学、生物、医药等学科的综合知识，涉及农业、生物和几乎所有主要工业，如钢铁、非金属、石油化工、矿产和建筑等。课程的性质和任务是将环境意识引入材料科学与工程，赋予传统结构材料、功能材料以特别优异的环境协调性，倡导材料工作者在环境意识指导下，或开发新型材料，或改进、改造传统材料。[1]

因此，在内容安排上突出材料科学的基础理论，更加强调材料与环境的协调性，同时尽量结合我国目前材料生产、环境状况和材料科学的研究状况，帮助学生掌握材料与环境关系、材料的环境性能评价和环境性能数据库、材料的生态设计、降低材料环境负担性的工艺和技术、开发与环境相容的新材料和绿色产品、发展环境降解新材料以及治理环境的高效工程材料等知识。

由于课程涉及知识面广，传统教学方式在短短30学时的教学计划中，各知识点难以深入展开，而采用自学讨论方式，学生可充分利用课余时间，以教材为基础，在教师指导下广泛检索文献资料，组织讨论讲稿，充分调动学生自学的主观能动性。

二、实施自学讨论式教学的意义

以学生为主体、以教师为主导是讨论式教学法的教育思想，营造了教师引导、学生参与、师生平等、学术民主的教学环境，克服了满堂灌填鸭式教学的单调且压抑自主创新思维的弊端。[2]

1.有利于提高学生的综合素质

讨论式教学有利于提高学生的自学能力。讨论准备阶段促使学生主动学习，利用图书馆文献、电子期刊数据库和互联网等检索所需资料，将基础知识与科研前沿成果结合，围绕讨论选题精炼为发言稿。

有利于提高学生的逻辑思维和表达能力。讨论阶段为在限定的发言时间内清晰表达观点，促使学生运用比较、分析、综合、归纳、演绎等方法，锻炼了形成概念、判断、推理的能力。

2.有利于提高教师自身的水平

讨论式教学要求教师善于营造讨论气氛而不冷场，对课堂有很好的主导和把握能力，不仅要求知识面广，备课充分，还要很好地掌握教育心理学，充分调动学生发言积极性。在讨论中教师要能敏锐地发现学生在知识掌握上的疑点、难点、热点，从而能够有针对性地点评、讲解和总结。因此，讨论式教学对教师的知识更新、业务素质提出了更高地要求。

三、自学讨论教学法设计探索

1.讨论题目的选取

自学讨论课能否取得良好的教学效果，与讨论题目的选取有密切关系。选题应紧扣教学大纲各章节的教学重点，内容兼顾成熟的基础理论和近年的学术研究热点两方面。讨论题目与教学进度表在学期初就下发给学生，以使学生能够按时自主安排自学过程，收集资料并归纳整理，将自学过程中的心得、疑难记录下来以备讨论交流。

在编制《环境材料学》教案中，拟定各章节讨论题目如下：

（1）论环境材料与可持续发展。从可持续发展的角度，分析材料科学的发展历程，材料工业与生态环境的关系，研究环境材料的意义，并指出环境材料的未来发展趋势。

（2）环境影响要素因子的数字表征。试对表征材料环境负荷和环境影响要素的方法加以分析，并尝试提出一种可以表征材料环境性能的无量纲化指标。

（3）煤的应用与中国的材料生产。分析中国的能源结构；从能源利用与材料生产的关系论述材料生产过程对环境的影响，并提出改进材料生产技术的关键问题。

（4）论某种材料或产品的循环使用的意义。分析某一种材料或产品的生产、应用，循环再生现状，再生利用对减少环境负荷的意义；再循环利用的政策建议。

（5）企业的资源再利用调查。调查论述一个企业的生产过程，分析其固体废弃物再循环利用的现状和可能的改善措施，再利用对生产成本和环境的影响分析。

（6）为什么木材可划入环境材料范畴。用LCA方法分析木材生产、使用的生命过程；这一过程对环境的影响，并提出如何减少其加工和使用过程中的环境负荷。

（7）材料对环境的影响与环境材料分类。具体分析你认为应属于环境材料范畴的材料，对其来源、加工、使用、废弃处理等环节的环境影响进行分析。

2.教学过程的组织实施

教学过程中将全班分为10个学习小组，强调在自学讨论学习过程中的分工协作精神。

为逐步调动学生参与讨论的积极性，将课堂讲授模式与讨论教学模式相结合，根据“环境材料学”课程内容是由基础理论研究、评价方法研究和应用研究三大部分组成的特点，采用循序渐进原则加大讨论课时的比重。[3]

“基础理论研究”部分偏重于课堂讲授，预留一定时间由教师提出问题或鼓励学生提出听课过程中的疑问，并引导学生参与讨论。

“评价研究”部分课堂讲授与讨论课时相同，将学生比较容易理解的教学内容作为讨论部分，安排各学习小组代表发言，并针对学生提问进行答辩，最后教师总结。

“应用研究”部分完全采用自学讨论教学模式，组织学生对重点、难点问题或有意义的论题进行讨论，引导学生吃透所学知识并进行创新。

例如有一个讨论的主题是“聚乙烯（PE）购物袋与纸购物袋的环境负荷评价”。引导学生通过事先广泛的社会调查和资料检索，采集必要的数据，具体应用生命周期评价法（LCA）进行分析，把学生组织成正反两方进行辩论。

在考虑对环境的负荷时，会得到一些出乎意料的结果。在商店购物时，给顾客的聚乙烯（PE）购物袋比纸购物袋更利于保护环境。这似乎同人们的想象大相径庭。在人们的意识中，聚乙烯购物袋用过扔掉后，不能在自然中风化降解，常常随风飘扬，破坏生活景观，造成环境污染。但对聚乙烯购物袋和纸制购物袋的环境负荷对比评价表明，聚乙烯购物袋的能耗量较低。这两种产品的生命周期是：聚乙烯从原油的开采开始，纸是从伐木开始，经过产品的制造、使用，然后将使用后的一部分进行再生循环处理，直到最后作无公害焚烧的过程。环境负荷评价就是对这两种产品在整个生命周期中的能耗量进行分析和计算。在容量相同的情况下，纸袋的能耗是聚乙烯购物袋的1.5～2倍（随再生率的提高，二者能耗差距减小）。类似地，聚乙烯购物袋在产生的固体垃圾数量和废气排放量方面，也要低于紙制购物袋。纸制购物袋在再生循环处理中会排出更多的污水，这是造成纸环境负荷增加的主要原因。这些结果表明聚乙烯购物袋对环境造成的负荷程度比纸制购物袋要低。

这种讨论经过教师的适当引导和提示，往往很热烈。学生开动脑筋，思维非常活跃，通过这样的讨论，很多学生牢固掌握了相关知识并印象深刻，开拓了知识面。

3.考核方法

为了保证自学效果，主要通过课堂发言、平时作业、期末课程论文等形式考核学习的全过程。[4]为保证学习小组各成员在自学阶段的文献资料收集、讨论讲稿的组织过程中的分工协作，杜绝个别成员的依赖性，每个讨论题目完成后都要求小组成员互评成绩，并将成绩分别通过电子邮件直接发送给教师，避免人情分。总评成绩由教师打分与学生互评成绩构成。客观、公正的考核能起到鼓励先进、督促落后的作用。

四、结论

总之，自学讨论式教学可以充分发挥学生的主体作用，增强师生间的互动，使教学效果发生了质的飞跃。

参考文献：

[1]左铁镛.环境材料基础[M].北京:科学出版社,2003:5-12.

[2]宁曼荣.讨论式教学法及其在《形势与政策》课教学中的运用[J].教学探索,2006,(8):268-269.

[3]王金柱.无机化学教学中开设讨论课的实践[J].中国高等医学教育,2005,(5):77,83.

[4]祁亨年.程序设计自学讨论课的设计与实践[J].中国林业教育,2002,(6):50-52.

（责任编辑：孙晴）

师德学习讨论发言材料篇4

老庄镇中心小学：张雷

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。

师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。

教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点？在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一

党员标准大讨论发言材料篇5

一、当前系统党员存在问题

一是学习不够深入、不积极。平时学习的自觉性、主动性不强;学习内容不系统不全面，学习中存在实用主义倾向，对工作联系大的业务政策学习较多，与工作关系不大的学习的较少。

二是组织观念不强，对规章制度置若罔闻，存在迟到早退现象。

三是缺乏责任意识和大局意识，工作和学习上得过且过，发挥先锋模范作用不突出。

四是脱离群众，不能主动维护群众的利益，不能及时向党组织反映人民群众的意见和要求，在人民群众的利益受到侵害时，不能挺身而出，保护人民群众的利益。

二、优秀的党员标准

作为一名优秀的共产党员，我认为应当做当以下几方面：

一是带头学习。重视学习、善于学习、终身学习，坚持学以致用，学用相长。学习邓小平理论、“三个代表”，深入学习实践科学发展观，自觉做到真学、真懂、真信真用；学习科学文化知识和业务知识，带头参加党组织的集体教育活动；学习《宪法》、《测绘法》、《土地管理法》、《矿产资源发》、等法律法规知识，努力提高履职能力。

二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓进取、乐于奉献、不甘落后、努力争先，在本职岗位做出一流成绩。党员要认真履行职责，规范办事流程，完善工作台帐，积极为国土事业做贡献；严格按程序办事，按规矩办事，依法依规办事，确保工作规范有序推进，确保党员能适时准确掌握情况；党员以身作则、团结同事、热心服务，促进家庭和谐美满。

三是做服务群众的表率。牢记宗旨，心系群众，热情主动帮助人民群众排忧解难，自觉维护群众正当权益，做群众的信赖人、贴心人。

四是带头遵纪守法。遵守单位制度，模范遵守单位学习制度、值班制度、考勤制度及其他各项工作制度。

五是带头弘扬正气。家庭和美，积极主动参与“平安家庭”、“五好文明家庭”各类精神文明创建活动，尊老爱幼我先行。团结同志，主动关心、帮助弱势群体，礼让待人，带头倡导文明新风。弘扬新风，秉公办事，自觉抵制歪风邪气。

大学习大讨论发言材料篇6

纪律作风整顿是党员干部达到自我教育、自我提高、自我完善目的重要手段。作风正则干群和，干群和则社会稳，社会稳则发展快。干部队伍的主流是开拓进取、务实高效、勤奋敬业的，但在少数人身上也还存在着思想上自甘平庸、工作上办事拖拉、作风上自由散漫的现象。通过认真学习全县卫计系统干部作风问题排查整改工作实施方案，端正工作态度，改进纪律作风，促进做好工作，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的认识：

一、存在的问题

遵守政治纪律方面，对政治纪律的内涵认识不清，理解有偏颇，认为遵守政治纪律是领导干部的事情，与自己无关，甚至认为只要在行动上与上级保持一致就行了思想上无所谓。

慢作为不作为乱作为方面，在日常工作中，存在敷衍塞责现象，觉得工作时间长了，干和不干一个样，干多和干少一个样，干的多出错就多，所以影响整体工作的进程。思想僵化，服务意识不强，对于村卫生室存在的问题只是简单处理，未深究，解决其根本问题。处理问题不讲策略，探索创新工作意识不强。遇事只讲问题，不谈方法，不会主动化解职责范围内的困难和矛盾，导致一些该处理的问题未处理或者未及时办理。庸、懒、散、慢、虚方面，有时对待工作任务不够细心。对待新的任务不深入、不扎实。工作不细心，有些工作浮于表面和有应对的思想。工作标准不精益求精，对于新的问题不能虚心的去学习，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准.对于个别投诉问题落实不迅速，工作效率低下，工作中对于产生的问题处理方式武断存在个人主义问题，欠缺大局意识，欠缺程序意识，处理后也没有及时形成相关材料记录，总结不全面，考虑不全面。

“四风”隐形变异方面，在日常监督管理的工作中，存在一些畏难情绪，老好人的心理，未严格执行落实各项政策。

二、整改措施

一是加强政治理论和业务知识的学习，提高政治和业务技能。理论上清醒才能做到政治上坚定。认真学习理论知识，及时学习领会好的处理问题的方式方法，用正确的理论武装自己的头脑，提高自己的理论修养。同时，要端正学习态度，增强学习的自觉性和主动性，正确处理好工作与学习的关系。合疗工作是一项政策性、业务性强的一项工作，为此必须加强业务知识的学习。应制定学习计划，除坚持单位组织学习外，每个星期还应主动抽出时间业务学习。通过学习，熟练掌握与业务相关的政策，加强自己在业务技能方面的学习做到理论联系实际，学以致用，从而提高业务技能。

二是顾全大局勇于担当，不计个人得失，按要求主动完成各项工作任务。在对村卫生室的日常督查上，增加稽查频次，提高电话回访率和走访次数，对卫生室的违规处理做到有理有据，减少与村卫生室的不必要矛盾。制定全年督查计划，按计划完成对辖区内村卫生室稽查全覆盖、全检查。对存在问题严重且屡禁不止的村卫生室进行重点检查、反复检查，以检查促整改。对于串换药品、超收费等长期存在的普遍问题的检查和处理上多与其他稽查组及经办中心业务科沟通，互相学习、互相借鉴，联合稽查。牢固树立为民服务意识，心系群众耐心对待群众的困难和问题，在接听群众来电时耐心细心解答政策，对投诉问题，立即解决，坚决杜绝庸、懒、散、慢、虚，慢作为不作为乱作为现象，通过自身的努力，服务群众。

“实现伟大中国梦”讨论发言材料篇7

讨论发言

————张大琼我对“实现伟大中国梦”的认识。

2013年中共中央“实现伟大中国梦”主题教育的内涵是:实现国家富强，民族振兴，人民幸福，社会和谐。

我对“实现高坪苗乡梦”的认识。

2013年高坪苗乡全体党员、干部、群众在乡党委、政府的坚强领导下，紧扣乡党委“123445”的发展思路，举全乡之力，凝心聚力，拓展提升，全力搞好全省烤烟现场会的所有筹备工作，按期完成所有阶段工作任务。在全体乡、村、组干部中深入开展苗乡“三贴近”主题教育，提高服务质量，提升服务形象，实现“活力高坪、魅力苗岭、生态烟区、绿色煤乡”的工作目标，为打造“川南滇东北结合部苗族经济文化中心”而努力奋斗。

我对岗位工作作如下承诺

一、及时并按期完成县民政局、县残联、县统计局安排的各阶段工作任务。

二、及时并按期完成乡党委、政府交办的各项工作任务。

三、每年年终及时装订各种档案资料。

四、积极并创新开展驻村工作，及时化解矛盾纠纷。

五、为群众办事及时、公正，文明服务。

六、开展工作思想解放、方法创新、大胆实干。

机关作风建设大讨论发言材料篇8

阜宁县文化局姜锋

6月27日，县委召开全县领导干部警示教育暨“双优”活动典型案例通报会。观看了“双优”活动专题纪实片和全市工程建设领域腐败案件专题片《黑色警示录》，县纪委蒋书记通报了今年以来“双优”活动典型案例，剖析了我县近年来工程建设领域部分违纪违法案件，县委王书记最后作了重要讲话。

王书记讲话要求，各级领导干部要从工程建设领域腐败案件中吸取深刻教训，切实加强廉洁自律工作。要加强党性修养，保持廉洁自律，一定要从中吸取深刻教训，警钟长鸣，倍加珍惜党和人民赋予的权力，倍加珍惜自己的前程和家庭幸福，做清正廉洁、人民信赖的共产党的好干部。在工作和生活中要把好“小节关”、“节日关”和“亲友关”，时刻保持清醒的头脑，经得住任何利益的诱惑，防微杜渐，防患于未然。广大党员干部要继续加强思想作风建设，严格执行“六个严禁”规定。针对最近公款吃喝之风有所抬头、赌博之风死灰复燃、镇区干部走读风和婚丧喜庆大操大办风久治不绝、少数机关工作人员无所事事，不干事还对干事的人评头论足、说三道四的现象。王书记重申了“六个严禁”，坚决反对不讲政治、坚决反对评头论足、坚决反对无所事事的行为。要扎实抓好优化经济发展环境工作，推动双优活动向纵深发展。王书记的报告深入浅出，既讲事实又有说理，为我们参会的全体同志上了一堂深刻的政治课，充分体现了县委、县政府关心爱护基层党员干部的良苦用心，我们一定要从中吸取深刻教训，切实加强廉洁自律工作，加强党性修养，保持廉洁自律，做一个人民的好公朴。

7月15日，县委召开工作会议，县委王书记所作的主题报告总结上半年成绩客观实在，分析问题深入透彻，部署下半年工作目标明确、思路清晰、重点重抓。听了王书记的报告，既让人感到时不我待、压力千钧，又激励人拼搏奋进、跨越争先。通过学习，我们更加认清了当前我县经济发展所面临的形势，进一步解放了思想，坚定了发展的信心，增添了攻坚克难的勇气。这次的县委工作会议，主题鲜明，内容重要，既是一次总结会，也是一次动员会，更是一次誓师会。我们一定要在县委的正确领导下，进一步咬紧目标，创新举措，埋头苦干，确保全面完成和超额完成全年的目标任务。

对机关作风建设的认识：

机关作风是党的性质、宗旨在机关工作中的综合体现，反映党和政府的形象，决定机关工作的成败。面对新形势、新任务提出的新要求，加强和改进机关作风建设，努力营造清新的工作作风，是新形势下机关作风建设的一个重大课题。

县第十二届五次全体（扩大）会议以来，我们文化局机关的勤政廉政建设得到了明显的加强，机关干部的素质、工作作风和工作效率也有了很大的提高，机关工作活力发生了显著变化。但是，我们也必须清醒地看到，当前机关作风仍然存在不尽如人意的地方，主要表现在：

1、学习上存在“懒”的倾向。有的同志借口工作忙，不注重学习，即使机关要求学习，也不认真、不刻苦，浅尝辄止，满足于一知半解。平时读书看报，敷衍了事，学习兴趣不浓，学习目的不明，学习深度不够。有的同志学风不正，理论与实际脱节，对上级的精神学习不透，对领导的意图理解不深；有的同志不愿向群众学习，不愿向实践学习，不适应新时期新时代的要求。

2、工作上存在“旧”的倾向。面对新形势下的矛盾和问题，有的同志不肯动脑筋，不愿闯新路，工作中创新激情不足。个别同志缺乏创新意识、服务意识和大局意识，思想作风和工作作风难以适应新形势、新任务的要求。工作上措施不多、办法不新。个别同志办事效率不高，作风建设还需要进一步加强。

3、作风上存在“虚”的倾向。工作中存在只满足于完成任务，缺乏争先创优的决心和勇气，工作效率还需提高。没有做到经常深入群众，深入实际，为人民服务的工作做得还不到位。高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有些工作只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准。工作抓而不紧、抓而不实，工作落实不到位。

4、廉政上存在“松”的倾向。围绕树立良好的公仆形象，虽然注重加强了自身建设，特别是严格执行“六个严禁”的要求，始终做到政治上清醒、经济上清楚、生活上清白。但有时也有随大流的思想，有请吃和被请的现象，对一些不正之风，缺乏动真碰硬的勇气，缺乏真抓实干的作风。

对加强机关作风建设的几点建议：

1、创建“学习型”机关。要创建一支政治坚定、业务精湛的机关干部队伍，理论是先导。要坚持用“三个代表”和科学发展观武装思想，带头学习和实践这些先进的思想和理论。学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新的形势。要发扬“钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习“三个代表”重要思想，学习本职业务，特别是要加强文化艺术方面知识的学习，还要向文化战线上的老同志学习，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，努力提高驾驭工作的能力。要努力成为勤奋学习、善于思考的模范；解放思想、与时俱进的模范；勇于实践、锐意创新的模范。

2、创建“服务型”机关。创建服务型机关是贯彻实践“三个代表”重要思想的具体体现，是建设社会主义市场经济体制的必然要求。要把机关建设成为“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的服务型机关。要加强机关干部理想信念教育、宗旨教育、党风廉政建设。要围绕中心、服务大局，面向基层和群众，创造性地履行好职责，把“领导就是服务”、“一切干部都是人民的公仆”的观念真正落实和体现到各项工作中。要以提高服务效能为重点，转变职能，改进作风，提高效率。

创建服务型机关必须以制度为保证。一是制定公共服务行为规范，作为机关干部在履行职责、执行公务中所必须遵循的行为准则，规范自己的行为，自觉地接受群众监督。二是形成一套符合机关特点、行之有效的考核激励约束机制制度，增强考核评估的科学性、权威性。三是大力推行政务公开和社会服务承诺制度，实行首问责任制、服务承诺制、一次性告知制、限时办结制。广泛征求群众意见，保证群众的参与权、知情权、选择权。四是要健全完善监督制约机制，畅通监督渠道，发挥党内监督、舆论监督、群众监督等方面的作用，把机关服务臵于强有力的监督之下。

3、创建“文明型”机关。进一步强化宗旨意识，不断改进工作作风，丰富工作方法，规范工作程序，形成科学决策，举止文明，服务到位，工作高效的机关形象。在机关工作人员中树立以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德，弘扬为人民服务的道德观。要团结协作。上下级之间和同志之间要互相关心、互相支持、互相遵重，团结空气浓，风气正；工作顾大局、识大体、协作精神强。要道德高尚。积极参加各种社会公益活动，讲公德，树新风，坚决不做有损机关工作人员形象的事。要文明办公，文明用语，坚决杜绝“脸难看、门难进、话难听、事难办”等不良现象；室内环境整洁，文件资料和办公用品放臵有序。

创建文明和谐机关，要广泛开展“创建文明机关、争做人民满意公务员”活动。坚持立党为公、执政为民这个宗旨。创建以“团结协作，富有亲和力；务实创新，富有创造力；高效运转，富有战斗力；公正廉洁，富有感召力，依法行政、富有执行力”为目标的局机关领导班子；建设以“优良的素质、优秀的作风、优质的服务、优美的环境、让群众满意”为目标的机关办公场所；打造一支以“办事公开、执法公正，创新进取、高效服务，敬业奉献、诚信友爱，情趣健康、遵纪守法”为目标的一流党员干部队伍。

4、创建“节约型”机关。勤俭节约是中华民族的光荣传统，厉行节约也是我们党的光荣传统。创建节约型机关是建设节约型社会的重要组成部分，我们作为一名国家公务员要大继承和发扬传统，培养厉行节约的习惯，不仅有利于节约型社会的建设，也有利于自己的全面发展。有的人认为节约最多是品德上的一点闪亮，浪费不过是品德上的一点瑕疵，其实，节约或浪费展示了一个人品德的高下。节约多半是举手之劳的小事，点缀在学习、工作和生活的细微之处。我们坚持不懈地做好节约小事，不仅展示了一个人认真做事的态度，而且孕育着高尚的思想道德素质，就像节约一滴水、一度电、一张纸等点滴东西。我们应该有危机感，能源不是取之不尽、用之不竭的，把随手关灯、随手关水等小事当作自己的事、家里的事做起来。我们今天的工作条件和工作环境并不宽裕，就是这样的条件也是来之不易的，大家都要十分地珍惜，要防止大手大脚、跑冒滴漏的现象发生。创建节约型机关既是响应党中央、国务院号召，也是节约单位费用开支的需要，更是我们每一个干部职工文明修养的表现。因此大家要积极行动起来，从自身做起，从点滴做起，厉行节约，在全局形成“节约光荣，浪费可耻”的良好氛围。要通过广泛地宣传和发动，统一思想认识，使大家自觉投入到创建节约型机关的活动中去。

5、创建“廉洁型”机关。树立廉洁勤政、为民奉献的机关形象。机关干部能否保持清正廉洁，事关一个单位的凝聚力和战斗力，事关党群和干群关系。建设廉洁型机关，关键要抓好两条：一是思想教育，这是作风建设的基础。要通过加强思想政治教育和廉政勤政教育，使机关干部进一步增强自律意识，筑牢思想道德防线，自觉做到“四常”：“常修从政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害、常弃非分之想”，坚决制止和杜绝讲排场、比阔气、挥霍公款、奢侈浪费等消极腐败现象，形成比工作、比干劲、讲廉洁、讲奉献的良好风气，更好地塑造机关干部的形象。二是制度建设，这是作风建设的根本保证。严格执行“六个严禁”的规定，建立健全机关干部诫勉谈话、定期汇报、总结、述职述廉等制度，要进一步健全和完善监督机制，充分发挥组织监督、群众监督和舆论监督的作用，加强对干部生活圈和社交圈的考察和监督，规范机关干部的从政行为。

自己如何做加强机关作风建设的表率：

作为一名纪检监察工作人员，既是机关作风建设的积极参与者，必须全力以赴抓好机关作风建设，倾力打造“学习型机关、服务型机关、文明型机关、节约型机关和廉洁型机关”；同时作为专职的纪检监察员，又是机关作风建设有力的促进者，还必须认真履行纪律检查和行政监察两项职能，加强对下属各单位的机关作风建设的监督检查，确保整个机关作风建设得到有效落实，推动营造务实高效、规范有序、廉洁公正的良好发展环境。

要勤奋学习，做宣传文化工作的行家里手。首先，要端正学习态度，把学习作为自己的政治责任、精神追求、思想境界，在实践中增长才干。其次，要学以致用，总结经验，探索规律，加强研究，提高实际工作能力，不断推动工作创新。第三，要心系群众，以不断满足 5 人民群众日益增长的精神文化需要为根本出发点。第四，要真抓实干，把各项目标任务落到实处。第五，要坚持开拓创新，敢于攻坚克难。

要牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，树立良好的文化人形象。要顾全大局，始终站在推动文化工作更好地服务于经济建设的高度，来为人处事干工作。要团结共事，努力形成做好工作的整体合力。要积极协作，主动沟通交流，推动形成团结共事、心齐气顺、风正劲足的良好局面。要生活正派，保持高尚的思想道德情操，把管住自己作为一种能力。要加强作风建设，诚实做人，宽以待人；负责干事，干净做事；坚持原则，以身作则。始终带着感情、责任和追求，干事创业为人民。

讨论会发言材料篇9

医院：**

根据师市、团此次“发挥兵团特殊作用大学习大讨论”活动的统一安排部署，结合近阶段的学习思考和工作中的实践认识，本人就如何解放思想、坚定信心，发挥兵团特殊作用，履行维稳戌边使命谈一谈自己的认识和体会。

自兵团党委“发挥兵团特殊作用大学习、大讨论活动”电视电话会议召开后，团党委积极响应上级党委号召，在我团开展了发挥兵团特殊作用的大学习大讨论活动。并强调，全团上下要扎实深入开展好发挥兵团特殊作用大学习大讨论活动，进一步统一思想、凝聚力量、坚定信心、敢于担当，扎实发行兵团职责使命，充分发挥兵团特殊作用，为实现新疆工作总目标作出新的更大贡献。

一、深刻认识兵团所处的特殊地位，特殊作用

当前我团正处于深化改革的关键时期，作为一名医务工作者，平时工作起来总是想着只要把专业知识学好，把自己的业务做好就好了，疏于对自己在政治理论方面的学习要求，导致自己对习总书记重要讲话和上级文件精神学习的不深不透，存在认识上的偏差；对深化兵团改革的重要性、紧迫性认识不足，在履行使命方面缺乏积极性、主动性，甚至存在畏难情绪，存在知识恐慌和本领恐慌问题。对兵团的改革发展存在认识不清、定位不准、方向不明现象。现在开展的“发挥兵团特殊作用大学习大讨论”活动，既是我们顺应深化改革发展的迫切需求，也是院党支部根据团党委的安排部署，对我院领导干部的思想状况做出的一次重要部署，更是让大家凝结共识、统一思想、明确方向的一个关键环节。作为医务人员，本人认为在今后的工作中应深刻认识并做好以下几点：

（一）发挥兵团特殊作用，促进新疆社会稳定，稳定是基础，是新疆进步的前提

回顾中央关于新疆发展的基本方略，可以看到一条清晰的主线，这就是始终不渝地促进新疆经济发展，始终不渝地维护种族人民的大团结，始终不渝地重视和改善民生，千方百计为各族群众谋福祉。从新疆60多年的发展历程可以看出，什么时候社会稳定，经济就能健康发展，各族人民的生活就安定祥和；什么时候社会稳定受到破坏，经济就会停滞倒退，各族人民的安定、幸福就会失去保障。实践已充分证明，稳定是最大的民生，稳定是新疆发展繁荣的生命线。“新疆社会稳定和长治久安，关系到全国改革发展稳定大局，关系祖国统一、民族团结、国家安全，关系中华民族伟大复兴”，“以社会稳定和长治久安为工作的着眼点和着力点，统筹推进各方面工作，为抓住和用好历史机遇，实现新疆跨越式发展创造良好条件”。总书记的重要讲话，阐明了新疆稳定的巨大现实意义和长远战略意义，道出了新疆种族人民的根本利益和共同心声，也指出了做好新疆工作的基本要求和重要抓手。

“利莫大于治，害莫大于乱”。自古边疆稳，则内地安；边疆乱，则国难安。新疆的稳定是举国上下13亿人民的共同心声，总书记实地考察新疆，可见中央对新疆发展的高度重视。这是新疆发展史上一次重要的机遇，同时新疆工作也面临着前所未有的困难和挑战。

习总书记指出，在新疆组建担负屯垦戍边使命的兵团，是党中央治国安邦的战略布局，是强化边疆治理的重要方略。新形势下，兵团工作只能加强，不能削弱。做好新疆工作，必须把兵团工作摆在重要位臵，在事关根本、基础、长远的问题上发力。要发挥好兵团调节社会结构、推动文化交流、促进区域协调、优化人口资源等特殊作用，使兵团真正成为安边固疆的稳定器、凝聚各族群众的大熔炉、先进生产力和先进文化的示范区。要壮大兵团综合实力，提高维稳戍边能力，促进兵地融合发展，全面深化兵团改革，建设高素质兵团队伍。做为一名在新疆南疆边远团场工作的医务工作者，应正视新疆目前的发展状况，进一步统一思想、坚定信心、深刻认识发挥兵团特殊作用，扎实履行兵团职责使命的重要意义。发挥兵团特殊作用，既是以习近平同志为核心的党中央的号令、自治区党委、兵团党委的要求，也是新疆形势的需要；既是兵团职责所在，也是新时期兵团工作发力重点。聚焦发挥特殊作用，增强各级领导干部的使命意识、责任意识，做为一名医务工作者，应深刻领会学习精神，扎实思想作风建设，转变工作作风，真抓实干，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致；加强自身修养，不断提高思想觉悟；加强学习，不断提高谋事创业的能力和水平，始终保持敢于解决突出问题，勇于开拓创新的精神状态。全力以赴，迎难而上，敢于亮剑。

（二）深刻认识党中央对兵团的定位要求，发挥兵团特殊作用。我们要认真学习贯彻总书记关于兵团深化改革的重要讲话精神，切实增强责任感使命感紧迫感，坚定坚决贯彻落实以习近平同志为核心的党中央关于兵团工作的决策部署，充分认识新形势下深化兵团改革的重大意义，准确把握改革的总体要求、基本原则和重大举措，真正把思想和行动统一到党中央决策部署上来。要紧紧围绕新疆工作总目标，坚持中央对兵团的定位不动摇，切实提高维稳戍边能力，大力推动兵地融合发展。要积极稳妥落实各项改革任务，营造推进改革良好氛围，激发兵团内在活力，确保广大干部职工切身利益，使兵团更好发挥稳定器、大熔炉、示范区的作用。把各项工作抓得细之又细、紧之又紧、实之又实，确保兵团辖区社会大局稳定，积极参与地方维稳，筑牢维护稳定的坚强防线和铜墙铁壁。我们应坚持稳中求进工作总基调，牢固树立和贯彻落实新发展理念，更好发挥兵团特殊作用，切实强化主体意识，充分发挥主体作用，明确任务书、时间表和责任状，确保中央决策部署落细落小落实落地。为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆作出新的更大贡献，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

（三）推进兵团向南发展战略

抓好兵团向南发展战略的落实，要强化“棋眼”意识，把壮大南疆兵团力量的责任时刻装在心上、抓在手上、扛在肩上，完善战略布局，强化重点带动，不断增强南疆师团综合实力，吸纳扩大就业，带动南疆发展、促进南疆稳定。要增强使命感责任感紧迫感，切实在兵团向南发展上取得新突破新进展，让南疆出现更有利于长治久安的结构性变化。要举全兵团之力、集全兵团之智，全力推进兵团向南发展，加强顶层设计，认真分解落实各项工作任务，加快推进南疆师团基础设施建设、产业发展、招商引资、农业结构调整转型升级等重点工作。要加强顶层设计，明确基本要求和工作重点，把主要精力和工作重心转移到壮大经济规模、壮大人口规模上来。要创新发展思路，科学有效推进落实，着力提升一产、强攻二产、发展三产，发挥南疆城市城镇在维稳戍边、集聚人口、传播文明方面的独特功能。要完善体制机制，合力推进向南发展，各级各部门各方面要通力协作，解放思想、创新思路，坚持集聚人口的政策导向，引导和推动各单位通过深挖农业潜力、厚植城镇势能、强化产业动能，加快集聚和壮大人口规模。

（四）全面深化兵团改革

把握变化中的主动，穷则变，变则通，通则久。这是中国先哲对事物发展变化规律的深刻总结，我国改革开放３０多年来取得的巨大成就，靠的是改革。对兵团来讲也是一样，从“一主两翼”政策拉开团场改革序幕，到全面深化改革、党政军企合一体制的不断探索完善，也是通过不断向改革要动力要活力要红利的过程。正是不断改革、不停完善，才使得兵团综合实力不断壮大，履行职责使命有了更加坚实的根基。可以说，没有改革，就没有今天生机勃勃的中国；没有改革，就没有今天兵团事业的生动局面。坚决贯彻党中央关于新疆工作和兵团工作的大政方针，牢牢把握国家利益就是兵团利益、新疆大局就是兵团大局，坚持兵团的存在就是力量、兵团发展就是新疆发展、兵团壮大就是新疆壮大、兵团改革就是新疆改革，紧紧围绕社会稳定和长治久安这个总目标，聚焦特殊使命作用，坚定不移地把兵团建设好发展好，使兵团真正成为安边固疆的稳定器、凝聚各族群众的大熔炉、先进生产力和先进文化的示范区，为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的中国特色社会主义新疆作出新的更大贡献。

（五）切实提高党要管党从严治党的认识

牢固树立兵地“一盘棋”思想，健全兵地融合发展体制机制，构建维稳戍边共担、经济融合发展、社会服务共享、文化交流共融的格局，积极主动融入新疆工作大局，奋力谱写好兵团新的时代篇章，为推动新疆社会稳定和长治久安作出新的更大贡献。

兵团全体党员和广大干部职工群众进一步统一思想、凝心聚力、开拓进取、真抓实干，履行兵团职责使命、发挥兵团特殊作用，不忘初心、继续前进，为维护新疆社会稳定和实现长治久安而努力奋斗。

“四个意识”牢固树立，从严管党治党责任进一步落实，各级党委领导核心作用、基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用和干部示范带头作用充分发挥，高素质队伍建设取得明显成效，拒腐防变和抵御风险能力进一步提高，良好政治生态进一步形成。

二、针对兵团的发展改革，对照《大学习大讨论问题清单》，查找自身存在的问题和不足

（一）理论学习不够主动，自觉性不高，不够系统。平时忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，没能把理论和实践紧密地联系起来。

（二）自身素质能力与履行职责的要求还有差距。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，思考问题不全面。

（三）处理复杂事件的能力还不强。对涉及到的一些“老大难”问题，解决、处理、协调的能力不够强；个别时候存在主次不明、轻重不清、缓急不当的现象。

（四）欠缺创新意识。没有充分发挥主观能动性，局限于上级布臵什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。对工作中出现的新问题，产生的新矛盾，还缺乏有效的办法。

三、今后努力的方向

（一）加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维。自觉把学习当作履行职责的内在动力，切实把学习当作工作来对待，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象。

（二）不断增强个人素质。坚持用党的理论武装头脑，用与时俱进的科学文化知识充实自己，开拓视野，通过学习，掌握工作的方法。摆正位臵，始终坚持老老实实、踏踏实实的工作作风。