如何保护牙齿一年级作文

如何保护牙齿一年级作文（共8篇）

保护牙齿_三年级作文 篇1

一来到活动现场，就看到一长溜坐着六、七位身穿白大褂的牙医，他们正耐心、细致地解答着人们的询问。我也咨询了其中的一位专家：“长了兔子牙，该怎么办?”牙医说：“长了兔子牙，应该及时纠正。否则就要拔掉了。这是很难受的。”我又问道：“有的有小朋友夜间磨牙的习惯，该怎么办呢?”牙医说：“夜间磨牙，应戴上保护膜，以防止牙齿被越磨越短。”后来，牙医还告诉我们：“小孩最好不要用成人牙膏，对牙齿有刺激性。每次刷牙时间应掌握在3―5分钟左右。吃好甜食后应咀嚼无糖口香糖或马上漱口。”

随后，我们又随机采访了4位游客。其中仅1人吃甜食后会刷牙;3人早晚两次刷牙;2人每次刷牙会在3分钟以上。可见，人们对牙齿的保护是多么的不到位!

如何保护牙齿一年级作文 篇2

执行时间：11月27日

重点：掌握保护好牙齿的三个方法。

难点：了解牙齿生病的原因。

教学过程：

一、牙齿的功能

1、牙齿是重要的咀嚼器官，各类不同形状的牙齿分工合作，将食物嚼碎，能帮助肠胃更好地吸收食物中的营养，使我们的身体长得棒棒的。

2、牙齿可以帮助、协调说话的口音。

3、美观。

二、牙齿为什么会生病？

原因可分为四种：

1、吃过多甜食，大量糖渍会给口腔中的细菌提供生长繁殖的良好条件，从而产生大量酸性物质，腐蚀牙齿。

2、睡前不刷牙，睡觉时，唾液分泌减少，口腔自我清洁能力下降，如果口腔里残存大量食物残渣，容易导致龋齿和牙龈炎的发生。

3、咬过多硬物，用牙齿开瓶盖，咬坚果时，牙齿上会留下一些小裂痕，次数多了，牙齿容易磨损和折裂。

4、刷牙时用力过大，刷毛会损伤牙龈，过分磨损牙齿表面，使牙齿自我保护能力下降，让细菌有机可乘。

三、保护牙齿的方法：

1、正确刷牙：

① 漱口水不要太凉或太热，最好用温水刷牙。

② 在刷牙齿的内、外侧时，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面要来回刷。

2、健康饮食：多吃奶类、鱼虾、骨头汤等蛋白质和钙质丰富的食物，能使牙齿更坚固；多吃粗粮、瓜果和蔬菜，能锻炼和清洁牙齿，减少牙病的发生；而饼干、蛋糕或者其他甜点在口中滞留的时间比较长，应尽量少吃，吃后一定要及时清洁口腔。口香糖有一定的清洁口腔的作用，可适当嚼一点，但不能多吃，更不能用嚼口香糖代替刷牙。

3、定期检查：人们总是因为牙疼才会去看医生。其实，很多牙病在初期不会引起疼痛感，一旦细菌攻破了牙齿的保护层，侵入牙髓，引起疼痛时，牙病就已经很严重了。所以，定期到医院进行口腔检查很重要，牙医能帮你及早发现牙齿的各种问题，还会教你保护牙齿的正确方法。

四、布置作业：

保护牙齿作文 篇3

开讲座的医生先告诉了我们一些关于牙的知识，告诉我们须要经常刷牙，一天至少刷三次牙早中晚，一天只刷一次牙很容易得龋齿等牙齿疾病。牙龈出血是没有关系的，反而越出血就越需要刷牙，出血是表示你的牙没有刷干净有残留的脏东西如果牙齿不在出血了就代表你的牙齿已经干净了。

接下来医师教我们如何刷牙，实际上刷牙并不是竖着刷是横着刷牙，而是偶尔竖着刷，三四颗为一组，横着刷每组一次刷七八下，刷三次，每一次再竖着刷一下。无论里外都是这样。然后给我们每人发了一套刷牙用具用来给我们先尝试一下，我按着医生的`说法把里里外外，上下左右全认认真真地刷了一遍，却刷出了血也就是残留的脏物质，医生看见了就叫我再好好刷刷一定要把血刷干净。

医生不仅教我们还了解了关于牙的知识、如何刷牙、爱护牙齿，还免费给我们检查牙齿。

医生用一个手电筒和一个小镜子给我们测，我心想完了我肯定好不到哪去，轮到我时，我紧张极了，生怕有什么毛病。一查还好，是牙龈炎，医生建议多刷牙，而其他同学呢有的得了龋齿，有的健健康康。

保护牙齿300字作文 篇4

为迎接“9·20国际爱牙日”的到来，小记者工作室组织我们在市口腔医院参加了小牙医的活动。

我们先来到会议室，听黎医生给我们普及了牙齿的一些知识。比如，什么是龋齿?龋齿是牙菌斑中细菌使牙齿硬组织遭到破坏出现黑洞的一种病牙，也就是我们所说的“虫牙”。接着黎医生重点教了我们正确的刷牙方法：上门牙向下刷，下门牙向上刷，咀嚼面两颗两颗震颤刷，外牙面成45°打圈刷，坚持3分钟，再用清水漱干净，牙刷的选择要软硬适中，硬了会损伤牙齿，软了刷了又没效果，且要定期更换牙刷。

接下来的互动环节是让我们两两一组，当回小牙医，相互检查牙齿状况，我们穿上“白大褂”，拿着检查工具，也学着医生的.样子让伙伴张大嘴，上上下下看了个遍，把检查结果记录下来，真爽!

如何保护牙齿一年级作文 篇5

2.感受牙齿的健康与否对人们生活的影响，学习拥有健康牙齿的基本方法。

3.掌握正确的刷牙方法，形成保护牙齿的意识。

活动时间:

二课时

第一课时

活动内容:

我换牙了

教学重点:

了解换牙是每个人必须经历的过程。

教学难点:

学会正确看待换牙现象。

活动准备：

1.教师根据教科书第23页的东东、兰兰对话图编排小品，准备关于孩子们换牙时的各种做法的图片。

2.学生调查有关乳牙、恒牙的知识。

活动过程：

1.小品导入。

(1)由两位学生分别扮演东东和兰兰，表演教科书第23页的东东、兰兰对话图的情景。

(2)教师问:同学们，你们也掉牙了吗?

(3)学生互相说说自己掉牙的趣事。

2.师生共同探究。

(1)教师问:同学们，你们的爷爷奶奶也掉牙。他们掉的牙和你们掉的牙是一样的吗?

(2)小小辩论会:让学生按照不同的观点分组，然后进行小型辩论会。学生可以自由发言，教师注意控制会场秩序。

(3)教师归纳小结:你们掉的是乳牙，过段时间会长出新的牙齿;爷爷奶奶掉的是恒牙，掉了可就长不出新牙了。

3.看图辨析。

(1)教师:换牙是很正常的事情，每个孩子都要经历。在换牙的时候，每颗牙齿都很“娇气”，一不小心就会损坏牙齿。

(2)教师出示关于孩子们换牙时的各种做法的图片(可以与教科书第23页下面四幅图相似，也可以结合学生的实际设计其他的图)，让学生辨别:换牙时的这些做法对吗?

4.讨论:换牙时我们到底该怎么做呢?

活动拓展：

1.寻找身边换牙的小朋友，告诉他们正确的做法。

2.可在班级开展换牙知识比赛。

第二课时

活动内容:

牙齿白又亮

教学重难点:

掌握正确的刷牙方法，形成保护牙齿的意识。

活动准备:

1.教师自制大牙刷、“爱牙日”日历，搜集“爱牙日”的相关资料。

2.学生自带一面镜子、一把牙刷，搜集“爱牙日”的相关资料。

活动过程：

1.活动--张开小嘴巴，看看我的牙。

(1)教师导入:大家换牙后长出的是恒牙，恒牙掉了就不会再长了，我们可要好好地保护它。你满意自己的牙齿吗?

(2)每位学生对照镜子看看自己的牙齿，然后发表白己的观点。

(3)同桌之间互相看看对方的牙齿，评一评:谁的牙齿白又亮?

(4)请学生评出的牙齿又白又亮的同学谈一谈:他的牙齿为什么会保护得这样好。如果没有评出这样的同学，教师可出示东东的头像图片，展示东东健康、洁白的牙齿，问:你们觉得东东的牙齿白又亮吗? ’

2.讨论:怎样才能拥有一口健康、洁白的牙齿呢?

(1)学生分组讨论，教师参与一个小组的讨论。

(2)指名小组代表发言，教师根据学生的回答在黑板上归纳。

3.刷牙表演。

(1)问:想让自己的牙齿白又亮吗?掌握正确的刷牙方法很重要。你是怎么刷牙的，能表演给大家看看吗?

(2)指名2-3位学生在全班表演。

4.观察教科书第25页图片，了解正确的刷牙方法。

5.做一做:男女生配合，男生念刷牙口诀，女生做刷牙的正确动作，然后交换角色。

6.介绍爱牙日:我们知道了“爱眼日”，那你们知道“爱牙日”吗?

(1)学生在小组交流自己搜集的“爱牙日”的相关资料，然后全班交流。

(2)设计“爱牙日”宣传口号

7.现在你想对自己的牙齿朋友说些什么呢?

活动拓展：

1.开展校园爱牙宣传话动，让学生用各种方式在校园中宣传爱牙活动。

2.开展爱牙知识竞赛。

保护环境的作文一年级 篇6

山谷中，有一座小村庄，环境很好，不知什么时候家家有了斧头，想要什么就砍几棵树去造东西。渐渐的，树木变得很少，可村民的日子过得不错，过了许多年，那个小村庄几乎没有树木了，可突然下了五天五夜的大暴雨，雨下完后，小村庄没有了，靠斧头得到的东西都没有了。

读了这个故事，我明白了一个道理，要爱护树木，否则，你自己就会得到惩罚，这个小村庄的故事就是要告诫人类要爱护树木保护大自然的生态平衡，否则，就一定会受到大自然的惩罚。在我们生活中，有许多人不爱护树木，经常见到撕树皮掰树干等不爱护树木的现象，这是不好的行为，树木是人类不可缺少的。所以，我们要爱护树木，保护环境。

给牙齿王国的一封信作文300字 篇7

我是你们的小主人“小马虎”。我真对不起你们!我做了许多不好的事情。

这还得从去年春天说起，因有我的一颗虎牙有一点儿摇了，爸爸带我去口腔作检查，医生说：“这没事，只是摇了点儿，没问题，”我和老爸回去了，但我和爸爸还有老妈都忘得一干二净了!在周五的足球课上，我觉得那颗虎牙非常难受，我用舌头舔了一下，就向老师说：“我要喝一口水。”老师同意了，我用水把血洗了，用舌头舔了一下，发现小牙大出血了，我使劲一摇，那颗大牙终于肯下岗了。

这次我回到老家，我喝了一瓶可乐，这瓶可乐像一颗酸水火药似的，腐蚀着我的牙，忽然一名平民下岗了，牙齿平民带着疼痛永远闭上了眼。

我以后一定不乱吃东西了，也不再马虎了!

小马虎

小学一年级保护环境的英语作文 篇8

Environmental problems are becoming more and more serious all over the world. For example, cars have made the air unhealthy for people to breathe and poisonous gas is given off by factories. Trees on the hills have been cut down and waste water is being poured continuously into rivers.Furthermore, wherever we go today, we can find rubbish carelessly disposed. Pollution is, in fact, threatening our existence.

环境问题越来越严重的世界各地。例如，汽车污染的空气影响了人们的呼吸和有毒气体是关闭的工厂。山上的树木被砍伐，污水不断被排入河里。此外，今天我们去哪里，我们可以找到垃圾处理。污染，实际上，威胁着我们的生存。

The earth is our home and we have the duty to take care of it for ourselves and for our later generations. Fortunately, more and more people have realized these problems. Measures have been taken to cope with these problems by the government. Laws have been passed to stop pollution. I hope the problem will be solved in the near future and our home will become better and better.