关于中国梦学习

关于中国梦学习（精选8篇）

关于中国梦学习 篇1

从这本书中，我知道了我们中华民族被欺辱的历史;我们中华民族对复兴中国的梦想与实践;我们中华民族的光辉事迹······但是，这本书里这么多的故事、事例中，最令我难忘的，还是我们中国人在奥运会上的身影。

从书中，我知道了许多关于我们中国人的“奥运身影”。我们中国第一个走上奥运比赛场的是长跑运动员刘长春，他以中国人的身份参赛，虽然在100米和200米的短跑赛中，他在预备赛中淘汰，无缘为中国人赢得什么东西，但他为我们炎黄子孙在运动会上留下了一个美丽的身影!

在奥运赛事中，转眼就流逝了50多年。在1984年的23届奥运会上，我们中国的射击运动员许海峰为中国人夺得了第一枚奥运金牌，听长辈们说，当时国际奥委会的人找了30多分钟都没找到中国的国旗。在那次奥运会上，我们中国人夺得了15金，8银，9铜，这让我们中国在世界的体育竞争里有了位置，让别的国家见证，我们中国崛起了，我们中国也能成为世界体育强国。

1990年在中国举办亚运会后，我们中国加入了奥运会的申请。经过几次申请，终于，2008年第29届奥运会在中国首都北京举行。我们中国也在此届奥运会中以自己的优势夺得了51枚金牌，首次进入了奥运会的金牌首榜。根据我们中国人在奥运会中，浴血奋战，让我们中国成为别的国家羡慕的国家。

关于中国梦学习 篇2

1.1 中国梦的提出

2012年11月29日, 中共中央总书记、中央军委主席习近平和中央政治局常委到国家博物馆, 参观《复兴之路》展览时首次提出实现中华民族伟大复兴, 是中华民族近代以来最伟大的梦想。在第十二届全国人民代表大会第一次会议上他再次指出实现中华民族伟大复兴的中国梦, 就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。2013年的博鳌亚洲论坛年会上, 习近平主席在其主旨演讲中, 进一步提出, 我们的奋斗目标是, 到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入在2010年的基础上翻一番, 全面建成小康社会;到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家, 实现中华民族伟大复兴的中国梦。

1.2 中国梦的内涵

中国梦的实现要依靠群策群力, 要由中国人自己来达成整体人民的和谐幸福。中国梦的内涵概括而言就是国家富强、民族振兴、人民幸福。用2012年11月15日, 习近平总书记在中央政治局常委中外记者见面会上的讲话中宣示的:“我们的人民热爱生活, 期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境, 期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。”这10个“更”是党和国家的奋斗目标和每个人的奋斗目标的具体体现, 也是中国梦最贴近人民生活实际的诠释。

1.3 中国梦的动力源

要实现中国梦, 所依赖的动力源是多方面的, 简而言之, 就是要追求经济腾飞、生活改善、物质进步、环境提升;追求公平正义、民主法制、公民成长、文化繁荣、教育进步、科技创新;追求富国强兵、民族尊严、主权完整、国家统一、世界和平。

2 中国梦的实现与基础教育改革的关系

2.1 实现中国梦的需要和根本保障

中国梦的提出, 为中国社会提出明确的奋斗目标和方向, 有利于中华民族伟大复兴梦的实现。要想使中国梦尽快转变为现实, 就需要每一个中国人的艰苦奋斗;需要我们及我们的后代有坚定的理想信念, 坚信我们的中国共产党;需要我们及我们的后代能坚定不移的走好中国特色社会主义道路, 充分调动一切积极因素, 凝聚中国力量;需要我们及我们的后代坚持实事求是、求真务实, 勇于攻坚克难, 善于开拓创新。而这一切, 都离不开人, 离不开教育对人的培养, 尤其是基础教育对人的培养所打下的基础。

2.2 基础教育对于实现中国梦的重要意义

做为一名基础教育工作者, 笔者常在思考, 我们现在培养出来的人才是否能够胜任中国未来发展;我们是否培养出了我们后代勤劳勇敢、能吃苦能承受敢创新敢担当的中华民族传统的优秀品质;我们的后代是否从小就树立起了“为实现中华民族伟大复兴”而努力奋斗的坚定信念和决心;是否让我们的后代们拥有正确的人生观、价值观、国家观、民族观、文化观等。这一切都直接关系到中国梦的实现。

3 实现中国梦在基础教育方面存在的主要问题

3.1 爱国情感不足, 民族意识不够

中国基础教育中对爱国主义的教育历来非常重视, 甚至从小学一年级起就在开展爱国主义教育, 每天的升国旗唱国歌, 每周一的全校集会升国旗仪式及国旗下的讲话, 每年清明祭扫烈士国庆的诗歌朗诵会等等活动, 以及相关课文内容等, 都在对孩子从小培养爱国主义的情感, 强化中华民族意识。然而, 达成的效果却不尽人意, 起始阶段应该说还是有效的, 孩子们都非常认真感到神圣, 可随着年龄的增长, 应试教育压力的增大, 就逐渐把这些当做了一种形式, 一份考试的知识内容, 缺失了真正的情感深入、真正的祖国自豪感和民族认同感。

3.2 学习目的狭隘, 精神动力不足

当今社会经济发展迅猛人心浮躁, 过分地追逐功利化, 使得教育也出现过于功利和过分强调分数和名校的问题, 社会、家长、学校、老师、媒体这些孩子成长中的重要他人都在教孩子们如何出人头地、如何走捷径, 从而导致我们的年轻一代学习的目的狭隘, 精神动力不足。

3.3 培养目标单一, 评价方式功利

虽然中国的基础教育从1999年提出全面实施素质教育和同一年启动基础教育课程改革实践, 在基础教育的教育理念和方法上做了许多的有益探索和实践, 取得了一定的共识, 但13年来, 我们并没有从根本上改变我国基础教育的功利现状和“精英”教育培养的思维, 应试教育依然根深蒂固, 对基础教育学校的评价仍然是上多少清华、北大、名校, 许多学校重视文化教育轻视道德教育、重视理论教育轻视实践能力、重视考试结果轻视创新能力培养, 缺乏衡量全面素质教育的评价体系。

4 实现中国梦, 基础教育可以做的一些变革思考

4.1 转变爱国情感民族团结教育的方式方法, 深化内化教育成效

每当中华民族历经危难存亡之时, 总会涌现出一大批仁人志士, 肩负起挽救民族危亡的重任, 积极寻求救国救民之路。孙中山的“振兴中华”, 梁启超的“国民之智愚贤否, 关国家之强弱盛衰”, 周总理的“为中华之崛起而读书”毛泽东的“星星之火可以燎原”等等。用讲故事、看电影、读传记等方式, 采用体验式、案例式、情景式、访谈式等方法, 让知识、生活、生命在教育活动中共生共荣, 建立以人的精神发展为主轴的, 开放的、创新的、健康的教育体系, 对不同年龄段的孩子开展可接受的不同层次的爱国主义教育, 先从爱自己爱亲人爱他人爱集体到爱祖国爱人民, 循序渐进。

4.2 结合自身实际, 明确学习目标, 把自己的梦和中国梦有机地结合在一起

随着改革开放的逐步深入发展, 我国的教育事业也取得了显著成绩, 为我国现代化建设提供了强大的智力支持。人生而不同, 不是每一个孩子每一个人都适合单一的学习活动, 每个人都有自己的所长所短成长所需, 社会需要各方面的人才技术, 家长学校当帮助孩子不断发现不断挖掘其所长所需, 结合国家发展民族振兴所需, 帮助孩子明确自己的的学习目标, 激发孩子学习奋斗的内在动力。

4.3 学校当结合当地本校实际、围绕学生的健康自我成长, 来确定学校的学生培养目标和评价体系

如果我们将教育看做是一项生产。则对于学校而言, 我们的消费者就是学生, 学校中的所有师资、软硬件设备、管理、课程体系等等, 都是为每一个学生的发展需求所提供的服务或产品, 所以学校的一切都要最终围绕学生的需求, 为每个学生提供适合的教育。对于国家对于社会而言, 我们所培养出的学生, 则成了教育产出的产品, 这些“产品”质量的优劣可以影响到未来国家的发展、民族的强盛和社会的文明程度, 因此, 我们对学生的教育培养目标, 不能单一地看成绩看分数看升学, 而要结合当地的本校的客观实际, 关注到国家社会民族当下的需求, 围绕学生的健康自我成长来确定, 并制定出相应的多元化的评价体系。

4.4 强化改善德育教育的力度和方式, 关注学生的全面发展

面对当今根深蒂固的传统人才培养模式和非常强大的应试教育, 每一位教育工作者都应该振奋精神, 肩负起自己的担当, 把“立德树人”作为教育的根本任务, 陶行知认为“教师的任务是教人求真, 学生的任务是学做真人”, 主张学生要每天四问:身体、学习、工作、道德有没有进步, 要培养五好学生, 即具有:健康的体魄、劳动的身手、科学的头脑、艺术的兴趣、改造社会的精神。提出六大解放:解放头脑、解放眼睛、解放嘴巴、解放双手、解放时间和解放空间。因此学校要通过不断完善课程体系, 改善强化德育教育的方式方法和力度, 关注学生全面健康的发展。

参考文献

[1]卢黎歌.“中国梦”与共同理想及其关系辩证[J].学校党建与思想教育, 2014 (03) .

[2]中国梦教育梦[N].中国教育报, 2013年5月13日第1版.

浅谈如何学习领会“中国梦” 篇3

一、充分认识“中国梦”的重大意义

1、“中国梦”描绘了宏伟蓝图，升华了执政理念

“中国梦”呈现给我们的是振奋人心的中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，就是在实现十八大确定的两个“双百目标”基础上，实现中华民族复兴梦。早在1987年10月党的十三大上，邓小平同志就提出“三步走”战略，确定了党和国家事业发展的奋斗目标。经过20多年建设，我国顺利完成前两步战略目标，正在向第三步目标迈进。“中国梦”是对邓小平同志“三步走”战略的继承、丰富和发展，它强化了建设中国特色社会主义的目标引领，升华了我党的执政理念，体现了一代代共产党人的接力奋斗。我们要通过对梦想的追求，感悟工作的意义和崇高的价值，进一步激发工作积极性、主动性和创造性。

2、“中国梦”唱响了高昂旋律，树立了精神旗帜

高昂旋律指的是积极、健康、向上的美好旋律，精神旗帜是战胜前进道路上一切艰难险阻的不竭动力。西方预言家曾多次唱衰中国，然而时至今日，中国非但没有衰弱，综合国力反而与日俱增，中国的发展超出预言家们的想象。特别是在国际金融危机中，中国作为世界第二大、亚洲第一大经济体，通过沉着，有效应对，已成功化危为机，成为亚洲和世界经济复苏和增长的引擎，国际地位和影响力显著提升。“中国崩溃论”在事实面前崩溃了。为什么中国人民在困难和挑战面前能够意志坚定，百折不挠？是因为心中有着共同的理想———团结一心跟党走，为中华民族伟大复兴而奋斗。这面崇高而神圣的精神旗帜凝聚了亿万人民无坚不摧、无往不胜的磅礴力量。

3、“中国梦”彰显了家国情怀，强化了民族归属

一提到“中国梦”，一些人就会联想到美国梦。“中国梦”与美国梦虽同属于人类梦想，但其民族性特征并不相同。从文化背景来看，中华民族自古以来就有追梦传统，最富有追梦精神，从夸父追日、嫦娥奔月、精卫填海等神化传说，到神州飞天、蛟龙探海等当今一系列追梦成果，都是中国人追梦精神的真实写照。从目标价值来看，中国人有着广泛的家国天下的情怀，共同理想是“中国梦”的核心价值，集体主义是“中国梦”的思想基础。而美国梦的核心是实现个人价值，个人主义是美国梦的思想基础。从实现途径来看，“中国梦”是在党的领导下，走的是社会主义道路，依靠的是全体中华儿女共同奋斗。“中国梦”是中华民族追梦精神的时代彰显，其鲜明的民族性无疑增添了中国人民和全球华人的民族归属感和民族自豪感。

二、深刻领会“中国梦”的精神实质

1、“中国梦”的基本内涵

一是国家富强。国家是民族独立的标志。只有民族独立才谈得上国家富强。对中国来说，历史上既有丧权辱国的切肤之痛，也有民族独立、国家富强带来的无上荣光。我国历史上无论是汉代雄风、大唐伟业，还是康乾盛世，实际上也都是以“富强”为代表的国家强盛的外在表现。

二是民族复兴。曾经几度强盛的中国在近代落伍了。落后、挨打，屈辱、抗争，可谓“雄关漫道真如铁”，民族独立、国家富强成为无数仁人志士、成为一代代共产党人的梦想和追求。历经百年实现了民族独立。为了民族复兴，党领导人民已经奋斗了半个多世纪，取得了举世瞩目的成就：完成了由新民主主义到社会主义的过渡；找到了中国特色社会主义的道路；始终坚持改革开放政策，中华民族从未有过如此的光明前景。坚信盛世梦圆，中华民族伟大复兴指日可待。

三是人民幸福。人民幸福，一方面体现为人民共享经济社会的发展成果，生活水平有较大幅度提高，另一方面体现为人人享有做人的尊严。将“人民幸福”作为核心概念纳入“中国梦”基本内涵之中，将“中国梦”提升到时代高度，体现了党的根本宗旨，体现了科学发展观的核心要求。国家富强、民族振兴、人民幸福“三位一体”，其中国家富强是前提条件，民族振兴是根本标志，人民幸福是必然归宿，它们有机统一于中华民族伟大复兴的宏伟实践中。

2、实现“中国梦”的三个必须

必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。在中国道路的接力探索中，以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导集体和十六大以来的党中央都做出了历史性贡献。中国道路使中国人民从“站起来”到“富起来”到“强起来”，其成功再次向世界表明，唯有中国道路才是实现“中国梦”的必由之路。应该说，中国道路并非完美无缺，它依然在丰富和发展中，依然有许多矛盾和问题等待克服和解决。

必须弘扬中国精神。实现梦，需要一种精神支撑，需要一面旗帜引领，需要共同的价值追求，实现力量汇聚，智慧集聚，目标凝聚。这种精神谓之中国精神。今年安庆市委实施的“六大工程”中的“提神工程”、去年在全市开展的安庆精神大讨论活动，目的都是通过提振干部和群众的精气神，弘扬安庆精神，加快安庆发展。在当代，中国精神体现为以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。当年铁人王进喜的一句“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”，中国航天之父钱学森的“五年归国路，十年两弹成”，体现的就是中国精神。我们要不断巩固同心同向的精神纽带，不断增强改革创新的精神动力，最终实现民族复兴的精神追求。

必须凝聚中国力量。这就是各族人民大团结的力量。实现“中国梦”，需要道路引领，需要精神动力，更需要力量凝聚。历史告诉我们，在一盘散沙、各自为政的状态下实现不了“中国梦”。当前，我国改革已经进入攻坚期和深水区，任务艰巨，风险加大。一方面是改革的迫切要求，一方面是改革的现实障碍。在困难和挑战面前，我们必须用“中国梦”凝心聚力，形成改革合力、攻坚合力和追梦合力，让更多的人分享到改革的红利。

3、人民性是“中国梦”的本质属性

“中国梦”是国家梦、民族梦，但“归根到底是人民的梦”，总书记的这句话，一是高度概括了“中国梦”的性质，强调了人民的社会主体地位，二是阐明了“国家梦”、“民族梦”与“个人梦”的关系，明确了“个人梦”在国家梦、民族梦中的正确定位，三是揭示了实现“中国梦”的根本途径和价值体现。习近平同志说，“让人民共同享有人生出彩的机会”，其含义是国家将搭建更好的舞台帮助实现个人梦，体现了对个人生命价值的尊重和肯定，蕴含了人民共创“中国梦”的道理。每个人的梦想都要靠自己的辛勤劳动来创造。让人生出彩，人人心向往之。只有实现每个人的梦，国家梦、民族梦才能实现。

三、牢牢把握“中国梦”的实践要求

“功崇惟志，业广惟勤。”实现“中国梦”，只有实践者，没有旁观者，关键看行动。我们要牢牢把握“中国梦”的实践要求，紧密联系实际，着力推动安庆供水工作。

一是开展宣传教育，增强认知认同。系统开展有关“中国梦”的学习、宣传和研究工作，进一步增强思想上的认知认同，做到真学、真信、真懂、真用。以领导班子为龙头，组织开展党委中心组专题学习，并将“中国梦”宣传教育作为集团公司学习型党组织建设的一项重要内容。

二是切实转变作风，务求真抓实干。一方面要仰望星空，树立圆梦理想，坚定圆梦信心；一方面要坚持脚踏实地，做到求真务实，努力争先进位，为实现“建全方位安全体系、保全天候优质供水、推全流程标准服务、创同行业一流业绩”这一目标不断贡献力量。

“中国梦”既是抽象梦，又是具体梦；既是民族梦，又是个人梦；既是幸福梦，又是创造梦。作为一名党员干部，我们要时刻铭记“使命因艰巨而光荣，人生因奋斗而精彩”的道理，胸怀复兴梦想，干好分内工作，为实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献。

（作者单位：安庆供水集团公司）

关于中国梦学习 篇4

【主要内容】

第一个问题，谈谈中国梦重要战略思想的重大意义 首先，是当代中国由大向强的政治宣言。第二，是凝聚共识、攻坚克难的精神旗帜。第三，也是中国和平发展意愿的真情宣示。第二个问题，谈谈中国梦重要战略思想的主要内容

第一，深刻理解它对当今中国发展进步历史方位的科学判定。第二，深刻理解新的时代条件下中国梦的本质内涵和重要遵循。

第三，从中国由大向的时代高度深刻理解实现中国梦的长远谋划和战略部署。第三个问题，谈谈实现中国梦的实践要求 一是，始终要有坚定的理想信念。二是，始终坚持为了人民、依靠人民。三是，始终注重战略谋划、坚守底线。四是，始终坚持攻坚克难、敢于担当。五是，始终坚持问题导向、务求实效。六是，始终坚持实干兴邦、靠实干成就梦想。【讲座全文】

各位网友，大家下午好！很高兴再次来到人民网，主要围绕学习领会总书记中国梦重要战略思想，与各位网友作个交流。今天与大家汇报交流三个方面的问题：

第一个问题，谈谈中国梦重要战略思想的重大意义 我们知道，党的十八大闭幕不久，总书记在参观《复兴之路》展览时，鲜明地提出实现中华民族伟大复兴中国梦的思想。之后，又作多次系统阐述。一年多来，老百姓热议中国梦，社会舆论聚焦中国梦，国际社会关注中国梦。为什么人们如此高度关注中国梦？它的重大意义究竟是什么？我把它概括为这样几方面。

首先，是当代中国由大向强的政治宣言。

马克思说过，问题是时代的格言，是表现时代自己内心状态的最实际的呼声。一个思想、一种理论提出，能够引起那么大反响与认同，一定是把握反映了这个时代的最重大课题、最现实要求。当代中国发展进步的最重大课题、最现实要求是什么，或者说，根本走向、深层脉动是什么？就是将强未强、由大向强的发展大势。

一个民族要想站在文明高峰，就不能没有理论思维、理论创新，也不能没有伟大的梦想追求。从人类发展史看，能够形成伟大梦想并有影响力的时代，大体上有这么几个国家和民族。一个是，从公元前3世纪到公元2世纪的“罗马梦”。当时，罗马以强大经济和军事实力吸引着来自世界各地的人士，被世人称之为“条条大路通罗马”。第二个，是从7世纪到9世纪的“大唐梦”。其时，首都长安是世界第一个人口达到百万级的国际大都会，外国使者、商人、留学生等总数不下10万人，文化科技、政治制度、饮食风俗等，至今在世界尤其是亚洲各国还有广泛影响。第三个，是17世纪的“荷兰梦”。当时阿姆斯特丹是欧洲商品与交换中心，是第一个世界性商场。第四个，是19世纪的“英国梦”。英国最早完成工业革命，成就了其“日不落帝国”的辉煌，至今在有些国家的国旗上，还留有“英国梦”的烙印。第五个，是上世纪30至50年代的“苏联梦”。尤其是30年代，苏联社会主义制度为全世界进步人士所认同，苏联成为人们向往的圣地。我们党的六大，就是这个时期在莫斯科郊外“银色别墅”庄园召开的，代表们在会议期间参观苏联工厂、农村，对未来中国充满了憧憬。这是我们党唯一一次在国外召开的全国党代表大会。2009年，我带《苦难辉煌》纪录片摄制组，就专门到访这个地方进行了拍摄。第六个，是从上世纪20年代开始直到今天仍有广泛影响的“美国梦”。美国学者布热津斯基，曾把它称为理想主义与物质主义的完美结合。考察这些追梦时代，可以发现有几个共同特征：国家发展处于强盛或走向强盛，都有着强大经济和军事实力；都有着当时世界上最先进制度或最有影响力的文化；都有着比较正确的发展战略；更重要的，都有着追求伟大梦想的志向。从中不难看出，中国梦为什么会成为当今中国追求的最大共识，实现中国梦会成为不可阻挡的时代潮流。

习总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚了几代中国人的夙愿。大家知道，近代以来，中华民族尤其是许许多多仁人志士和先进分子奋斗的主题，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。这一奋斗历程，从大的方面看，可以分作两个阶段：一个是从鸦片战争到新中国成立，主要是救亡图存，实现中华民族的独立解放；另一个是从新中国成立到现在，主要是由大向强，从一个独立自立但贫穷落后的大国，向着建设富强民主文明和谐的社会主义现代化强国迈进。

保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中指出：“在近代以前时期的所有文明中，没有一个国家的文明比中国文明更发达，更先进。” 但从19世纪中叶开始，在与西方列强的一次次碰撞中，中国人的“天朝上国”梦渐渐被彻底摧毁。实现中华民族伟大复兴，就成了近代以来仁人志士和先进分子不懈追求的最伟大梦想。鸦片战争后，先后经历了洋务运动的自强梦、康梁变法的维新梦和孙中山的振兴梦等。中国共产党登上政治舞台后，领导人民追梦历程走上了新阶段。但新中国成立后，中国虽然成为站起来的大国，实际上是贫穷大国。改革开放以来，中国踏上了实现民族复兴的快车道。

当今中国，经过60多年发展，尤其是改革开放30多年发展，已成为世界第二大经济体，处在了由大向强的新起点，或者说，由大向强发展的关键阶段。越是处于这样的阶段，越是将起未起、将强未强，越是快速发展，遇到的矛盾问题越复杂，面临的挑战风险也越大。在这样情势下，必须回答在这个最接近民族复兴阶段，如何实现当代中国由大向强跃升的一系列根本性问题。所以，我认为，中国梦的提出，准确把握了实现中华民族伟大复兴的历史契机，反映了当今中国亿万人民的强烈诉求，为党和国家发展确立了明确的目标指向，是当代中国由大向强的政治宣言、政治昭示。

第二，是凝聚共识、攻坚克难的精神旗帜。为什么这样说？因为中国梦是强国梦，也是每个人追求的梦，既是国家发展的战略目标，也把每个人的目标追求寓于其中。把强国梦与每个人的梦融为一体，把实现宏大目标与实现个人价值追求融为一体，这样才能把广大群众的积极性创造性真正激发调动起来，为当代中国发展进步汇聚起强大正能量。

大家知道，改革开放30多年，我们取得了历史性成就，前所未有地接近实现中国梦的目标，也积累了大量复杂矛盾。当今中国是社会转型期、矛盾凸显期、改革攻坚期三期叠加，挑战风险大大增加。同时，改革激活了人们的强国梦，也激活了致富梦、民主梦、公平梦等。但由于一些改革不深入不到位，尤其是利益格局相对固化，腐败等问题严重存在，不少人对社会不公抱怨增多，进而引发了意识形态领域的各种思潮之争。无论是社会思潮之争，还是矛盾引发的某些不满情绪，实际上都是涉及中国未来发展走向，涉及未来前进道路上举什么旗、走什么路，以及要不要改革、怎么深化改革等大问题。在这种情况下，必须找到社会的最大公约数，引导全社会更好地坚定目标追求，凝聚共识，激发活力，汇聚起攻坚克难的强大正能量，从而通过推动全面深化改革来解决这些问题。

中国梦的提出，时间虽然不长，人们普遍感到，中国的政治生态发生深刻变化，各种社会思潮市场大大缩减，正能量日益成磅礴之势。首先是全社会有了高远、清晰的目标追求，从大国走向强国的信心大大增强。二是这个目标追求吸纳包容了各方面意愿和智慧，更符合人民群众的期待与关切。三是实现目标的各项举措强势推进，尤其是直面解决矛盾问题成效显著。可以说，中国梦思想的提出，进一步回答了未来中国实现目标和发展走向问题，坚持了中国特色社会主义的正确方向，为全面深化改革激发和汇聚了更多正能量，成为当代中国发展进步的精神引领。

第三，也是中国和平发展意愿的真情宣示。

从人类发展历程来看，迄今为止的大国崛起，无不是通过殖民扩张和掠夺为基本实现形式，战争通常是大国崛起的基本手段。这种现象，被称作“修昔底德陷阱”。修昔底德是古希腊哲学家、历史学家，被视为古代西方最伟大的战略思想家。他在名著《伯罗奔尼撒战争史》中，研究了新崛起的雅典与当时强国斯巴达的关系时，提出个著名观点，就是“如果你头脑中把一个人当成敌人，这个人就会成为你的敌人。”意思是说，追求和平往往会带来和平，而追求对抗很容易导致对抗。基于这样的历史观，西方国家对于中国崛起多存狐疑。中国能否走出大国崛起安全困境，是我们必须面对并回答的重大课题。

中国和平崛起，有其自身特点：首先，中国是超大规模国家，一个超大规模国家的崛起，必将对世界既有格局带来冲击。其次，中国是社会主义大国，西方国家打心眼里不愿看到任何国家超越他们，尤其不愿看到意识形态和社会制度不同的社会主义中国赶上和超越他们。随着中国经济总量日益逼近世界第一，一些西方国家的焦虑感上升，各种形式的“中国威胁论”、“中国崩溃论”轮番登场，反复鼓噪。从目前态势看，美国亚太再平衡战略加快，对中国遏制围堵力度加大；日本对中国崛起最为焦虑，正拉开与中国不惜一战的架势；周边有的国家，既想从中国崛起中捞到好处，又防范之心加重，有的故意挑起事端，拉大旗作虎破，甘当马仔。

中国梦不仅是讲中国人的梦，而且蕴涵着一个重要理念，就是各国人民都有自己的梦，各国人民的梦是相通的，必须走和平发展、合作共赢之路。这是中华民族相互包容、和谐共生的整体思维观的具体体现，也是必然的选择。中华民族血液中没有称霸世界的基因，也不接受国强必霸的逻辑。另一方面，今天，国际竞争的“丛林法则”没有改变，但谁还想像过去那样通过战争发财，占有殖民地，像甲午战争，掠夺中国大笔财富，已经不可能。尤其是经济全球化、战争破坏性空前增大等，战争已没有赢家。对崛起国家来说，只要被拖入战争，就意味着失败。上世纪90年代以来，连美国人进行的几场局部战争，也把自己拖入了持续衰退之中。

第二个问题，谈谈中国梦重要战略思想的主要内容

中国梦，是新一届中央领导集体最具标识的重要战略思想，是当代中国发展进步的精神旗帜。我认为，应当从战略全局的高度来理解，用更大的视野和布局来理解，还应当循着一年多来以新的中央领导集体治国理政的大思路来理解把握。

第一，深刻理解它对当今中国发展进步历史方位的科学判定。

就是说，中国梦的思想，对当今中国发展进步所处的历史方位，它有一个战略判定，这是它的战略基点、立论基础，也是理解和把握中国梦重要战略思想的重要前提。习总书记讲到中国梦时，强调中国梦是战略目标，又强调是时代主题，是党和国家工作大局，是共同梦想、共同理想。我理解，中国梦既是战略目标，又是由大向强这个关键阶段的主题，是这个阶段共同实践、共同追求伟大梦想的历史进程。中国梦重要战略思想，既包括什么是中国梦，又包括如何实现中国梦，以及实现中国梦这个战略目标的整个实践，比如中国梦的现实出发点，它的本质内涵和重要遵循，它的长远谋划和战略部署，以及它的实践要求，等等。从这个意义上看，中国梦不是一个观点，而是一个引领人们认识和把握中国梦、实现中国梦的思想体系。总书记的所有重要论述，都是围绕着什么是中国梦、如何实现中国梦这个主题来展开、来深化的，从而构成了其特有的思想展开和理论风格。

在这个基础上，总书记进一步回答了当今中国发展进步的历史方位问题。他反复强调一个思想，当今中国前所未有地接近实现中国梦的目标。在参观《复兴之路》展览第一次提出中国梦时，就明确指出，现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。去年3月，在十二届全国人大一次会议解放军代表团全体会议讲话时又指出，我们从未像今天这样接近中华民族伟大复兴的目标。这个历史性机遇千载难逢，我们一定要牢牢抓住，千万不能丧失。去年五四青年节，在接见青年代表时，又强调了在参观《复兴之路》展览时的思想。后来，又进一步提出，现在，我们前所未有地靠近世界舞台中心，前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。什么叫比历史上任何时期更接近、从未像今天这样接近、前所未有地接近目标，我理解，就是当今中国从现在起跨入了实现中国梦的新阶段，即由大向强发展的关键阶段。这一科学判定非常重要。

不同发展阶段有着不同的特征和要求。这个由大向强发展关键阶段的特征和要求，制约着我们对中国梦的认识和理解，也制约着实现中国梦的长远谋划和战略实施。目前对此研究还很不够，不过，有几点是有共识的：首先，这个阶段面对的最重大课题，就是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现由大国向强国跃升。改革开放30多年，如果我们主要是由贫向富阶段；那么中国发展到今天，从现在到本世纪中叶，在继续解决富的同时（这个问题仍然存在，并从各方面制约着我们），应当主要解决强的问题。其次，这个阶段面临前所未有的难得机遇。我们有了前所未有的物质文化实力；前所未有地靠近国际舞台中心；有了前所未有的社会发展活力；整个国家和民众对实现目标有着前所未有的信心。再次，这个阶段面临着前所未有的严峻挑战。比如，发展升级困难的挑战，转型矛盾加剧的挑战，国家安全风险的挑战，信仰道德缺失的挑战，等等。

这个阶段，也使我们的关注点正发生深刻变化。比如说，过去更多关注如何多赚钱，现在需要更多关注如何公平分配；过去更多关注把成就讲够，现在需要更多关注存在问题，以及如何更好地解决这些问题；过去更多关注韬光养晦，现在需要更多关注该不该出手，如何更好的出手；过去更多关注国内经济快速发展，现在需要更多关注世界变化及其对我国的影响。所有这些，都是前所未有地接近实现中国梦目标阶段必须面对和解决的重大现实课题。

第二，深刻理解新的时代条件下中国梦的本质内涵和重要遵循。时代背景不同，国家发展所处历史方位不同，参与主体不同，追求梦想的内涵也大为不同。习总书记提出的中国梦，是当代中国人民追求的中国梦。在当今时代条件下，我们要实现什么样的中国梦，遵循什么去实现这样的中国梦？

首先，中国梦的基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。这三者融为一体，丰富、拓展和深化了民族复兴的时代内涵。这里有两点很重要：一个是，凸显了从大国走向强国的目标要求。国家富强，就是实现“两个一百年”奋斗目标，成为社会主义现代化强国。民族振兴，就是重振中华民族雄风，为世界文明作出应有贡献。

大国乃至富国，还远远不是强国。鸦片战争时期的中国不可谓不“富”，1860年中国GDP超过英法GDP之和。第一次鸦片战争，英国远征军7000人就从广州一直打到浙江，到最后也不到近2万人，而当时中国有军队90万人；1900年，八国联军近2万人就把一个泱泱大国首都给占了，而当时的中国守军是15万，还有义和团30万。今天，中国经济总量已成世界老二，但大而不强的问题不是解决了，而是变得更突出了。

另一个是，把人民幸福升华为宏伟目标的主要内涵，并作为其落脚点，凸显了对人民主体地位作用的新认识，彰显了对国家富强、民族振兴内涵的新拓展。中国梦是强国梦，更是人民幸福梦，只有这样，人民群众才愿意为实现这个梦去奋斗、去付出。把国家富强、民族振兴和人民幸福融为一体，国家从大国到强国，民族从自立到兴盛，人民生活从小康到幸福，这是一个历史性跃升。其次，中国梦的本质属性是人民的梦。人们一般认为，美国梦主要是个人梦，中国梦则注重强国梦与个人梦的有机统一。中国梦的最主要特点，就是把党和国家的奋斗目标与人民的自身追求融为一体，因而它是接地气的梦。再好的中国梦，也要有无数个人梦想与奋斗的实际承载。强国梦只有与个人梦融合起来，梦想才有生命，有根基，有力量。每个草根都有梦想有追求，国家才更有希望。所以，总书记特别强调“三个共同享有”：生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

现在的问题在于，在研究宣传中，许多时候还只是把它作为执政党的要求、作为国家的要求来阐释的，民众感到离自己比较远，不亲切，甚至把中国梦仅仅看作是国家的梦，领导人的梦。因此，如何让每个人都有自己的梦，都能实现自己的梦，是值得深入研究的大课题。还有，梦想是有层次的，有不同价值的。就现实来说，许多人的梦想具有很强的世俗性、功利性、自私性，如何把这些梦想升华为国家梦想、创新梦想、超越梦想，如何让每个人在现实中能够有梦追梦圆梦，不能仅靠宣传，靠传统动员手段，更要靠激发社会活力的体制机制、政策制度和文化氛围，靠全面深化改革。

再次，中国梦的重要遵循是走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。这三者统一，是党团结带领人民执政兴国的基本遵循，也彰显了从大国走向强国的必然要求。中国由大向强或成为强国，必须有中国道路，走好这条道路，包括理论体系和制度，用西方话语说，就是中国模式；必须有自己的价值追求和精神纽带，有强大影响力的价值观；必须有强大实力，包括硬实力和软实力，以及社会创新活力。这三者有机统一，才能走向强国、成为强国。

讲到美国强大，人们讲得多的是什么？《纽约时报》著名专栏作家托马斯·弗里德曼（著有《世界是平的》）认为，“美国之所以强大，是因为有一群天才创设了一套可以由蠢才操作的制度。”另一位专栏作家安东易·路易斯（著有《批评官员的尺度》）则说，“美国的强大既不是由于它的军事实力，也不是由于它的经济实力，而是它的‘思想力量’。”说白了，是美国的制度模式，美国道路；是美国的价值观，美国文化，美国精神；以及美国的综合实力，包括硬实力和软实力、创新活力。当然，最能代表美国实力的，还是美元和美军。美国之所以能够崛起，并且持续保持上百年，说明它是有其合理性一面的。我们讲，中国道路是根本，道路决定命运。实现中国梦，必须坚持中国特色社会主义这条来之不易的道路，并在实践中丰富拓展，使这条道路越走越宽广。中国精神是兴国之魂、强国之魂，是凝心聚力、从大国走向强国的精神动力。中国力量是国家发展动力与活力之源，是展示强国地位作用的实力所在。走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，为中国从大国走向强国提供了重要遵循。

第三，从中国由大向的时代高度深刻理解实现中国梦的长远谋划和战略部署。

中国梦既然是战略目标，实现中国梦又是长期过程，就必须有长远谋划、宏大布局和战略部署。没有这些，没有这些布局和部署的扎实推进，战略目标就是空的。从一年多来治国理政的大思路看，我感到，总书记从当代中国由大向强发展的时代高度，对各方面各领域提出一系列思想观点，作出一系列战略部署。这些谋划部署，既是立足当前的，又是着眼长远的，有着非常丰富的内容，并处于不断发展深化中。

比如，在发展改革方面，就是按照“五位一体”总布局全面推进科学发展，夯实实现中国梦的物质文化基础。推进经济社会发展，是实现中国梦的最重要基础。我们现在是世界第二大经济体，但从人类发展指数看，联合国《人类发展报告2013》排位，2012年中国的HDI（人类发展指数）是0·699，略高于世界平均数0·694，在186个国家和地区中，排位第101。其中人均GDP排位93，正好在中点；人均国民收入排位90。就是说，还有超过一半的国家在我们前面。中国要成为真正的强国，还必须要有一个更大发展。因此，总书记强调，必须全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，不断夯实实现中国梦的物质文化基础，并对此进行了重大谋划和部署。

这方面，非常重要的，就是全面深化改革。改革开放是实现中国梦的关键一招。党的十八大后，总书记第一次外出考察就到了改革开放最前沿的广东，明确指出，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个100年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。之后，围绕全面深化改革进行了系统论述。党的十八届三中全会作出的《决定》，对全面深化改革进行了总体部署，为实现中国梦绘就了新蓝图，更加坚定了亿万人民的信心。又比如，在国家安全方面，就是建设巩固国防和强大军队，为实现中国梦提供坚强力量支撑。安全问题是中国由大向强进程中最具挑战性的问题。我们越发展壮大，遇到的阻力和压力就会越大，面临的外部风险就会越多。这是我国由大向强发展进程中无法回避的挑战，是实现中华民族伟大复兴绕不过的门槛。对此，总书记高远谋划、精心运筹。特别是提出了党在新形势下的强军目标，强调要牢固树立随时准备打仗思想，以及成立中央国家安全委员会，提出总体国家安全观，这些都是对中国由大向强的深谋远虑。

这里的问题是，从大国走向强国是一个历史进程，整个进程始终都是高风险的。当代美国学者约翰·米尔斯海默在《大国政治的悲剧》中说，“一国要具备大国资格，它必须拥有充足的军事资源，以承受与世界最强大的国家打一场全面的常规战。”作为崛起大国，我们强调走和平发展道路，但必须建立在与世界强手打一场大战的实力和威慑力之上。否则，和平发展就根本没保证。

再比如，在领导力量方面，就是以改革创新精神推进党的建设，更好担负起实现中国梦的重任。习总书记在党的十八大后第一次与中外记者见面时就表示，我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。他强调，要更好经受住四个考验，更好战胜四个危险，使党更好地担负起实现中华民族伟大复兴的重任。强调只有全党本领不断增强了，中华民族伟大复兴的中国梦才能梦想成真。一年多来，党中央围绕党要管党、从严治党，采取了一系列重大举措，尤其是下大力解决“四风”问题，坚决纠治用人上的不正之风，强力推进反腐败工作，等等，就是要把党真正建设成能够团结带领人民在中国特色社会主义道路上实现中国梦的坚强领导核心。

还有，总书记特别重视力量动员，就是充分激发调动所有人的积极性创造性，汇聚起实现中国梦的磅礴正能量。激发调动每个人的积极性创造性，汇聚亿万人民的强大力量，是实现中国梦的根本所在。这方面，有许多部署和要求。比如强调，工人阶级要始终做凝聚中国力量的中坚。实现中国梦是中国青年运动的时代主题，要让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。当代中国妇女运动要牢牢把握这一时代主题，使我国妇女事业发展具有更加丰富的时代内涵。要为人才发挥作用、施展才华提供广阔天地，使他们把人生理想融入为实现中国梦的奋斗中。留学人员要把自己的梦想融入人民实现中国梦的壮阔奋斗之中。加强对广大青少年教育，是真正关系实现中国梦的长远大计。所有这些，目的就是要把每个人积极性创造性激发调动汇聚来，人人有梦追梦圆梦，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧力量汇集起实现中国梦的磅礴正能量。

不仅如此。习总书记还从两岸关系和祖国统一、对外关系等方面作出了战略布局和部署。

比如，在两岸关系方面，就是携手共圆中国梦，谱写中华民族繁荣昌盛新篇章。这方面，总书记讲到了港澳台，讲到了海外华人、广大华商，提出许多重要思想，为处理两岸关系提供了新理念、新思路。这也是一个深谋远虑的大布局。比如强调，同心实现中华民族伟大复兴，应该成为两岸关系的主旋律，成为两岸中华儿女的共同使命。两岸关系和平发展已成为中华民族伟大复兴的重要组成部分，振兴中华是共同奋斗目标，等等。这就为实现祖国统一提供了共同的精神动力。

在对外关系方面，强调中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，与各国人民的美好梦想是相通的。国家强盛、民族振兴、人民幸福，是各国人民的共同追求，比如，我们领导人讲到的美国梦、俄罗斯梦、非洲梦、法国梦、韩国梦等，实现各自梦想，是可以相互沟通、合作共赢的。我们实现中国梦，不仅致力于中国自身发展，也强调对世界的责任；不仅造福中国人民，而且造福世界人民。实现中国梦给世界带来的是和平，不是动荡；是机遇，不是威胁。中国愿意继续同世界分享经济社会发展的机遇，在追求本国利益时兼顾别国的合理关切，在通往发展繁荣的美好梦想的道路上携手共进。这些，既是实现中国梦的大思路，更是实现中国和平发展的深远谋划。

总之，中国作为正在由大向强的大国，同站起来、富起来时代有所不同，发展仍然是面临的第一要务，必须有一个更大发展，但同时必须更多关注国家安全，关注国家凝聚力创造力，关注两岸关系和祖国统一，关注世界格局及其我们的影响和作用。这既展示出实现中国梦的雄心胆识，更展现了围绕实现中国梦的长远谋划和宏大布局。

第三个问题，谈谈实现中国梦的实践要求

由大国走向强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，既面临前所未有的难得机遇，也面临前所未有的严峻挑战。习总书记多次强调，我们正在进行许多具有新的历史特点的伟大斗争。这一伟大斗争，伴随中国由大向强而展开，伴随矛盾问题解决而发展。学习理解习总书记的讲话精神，我感到，从战略全局层面把握实现中国梦的实践要求，至少有这样几个方面。

一是，始终要有坚定的理想信念。伟大的结果，必然有更伟大的原因。一个没有信仰的民族，是很难成为伟大民族的。实现中国梦，必须坚定理想信念，必须造成一批批具有坚定理想信念的共产党人。在这方面，总书记有许多鲜明的语言和要求，比如，理想信念是共产党人精神上的‘钙’，是命脉和灵魂，是安身立命的根本，必须坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚定理想的“主心骨”，铸牢信念的“压舱石”，在复杂局势面前坚定政治定力和战略定力。

二是，始终坚持为了人民、依靠人民。人民是实现中国梦的最深厚伟力所在。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。前苏联共产党在拥有20万党员时取得革命胜利，在拥有200万党员时取得反法西斯战争胜利，却在拥有2000万党员时丢失了政权，根本原因就是脱离人民群众。在实现中国梦的伟大进程中，用党的最大政治优势化解最大危险，最重要的就是坚持党的群众路线。

三是，始终注重战略谋划、坚守底线。孙子说，“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎。”走向强国，成为强国，战略问题非常重要，战略方面决不能出错。习总书记高度重视战略谋划和战略运筹问题，强调要胸怀大局，把握大势，着眼大事，要树立战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果。

四是，始终坚持攻坚克难、敢于担当。实现中国梦，始终是攻坚克难的过程，需要大批能够担当大任的思想家、改革家、科技大家，以及各类领导人才。这是大国崛起的规律，更是大国崛起的支撑。习总书记特别强调，领导干部要有担当精神，要有强烈的忧患意识、使命意识、进取意识，始终把责任扛在肩上，勇于做事，敢于担责。特别是面对全面深化改革的大考，要直面难题，敢碰硬，能作为，努力创造经得起实践、人民、历史检验的新业绩。

五是，始终坚持问题导向、务求实效。实现中国梦，必须始终直面矛盾，解决问题。当前我国发展处在矛盾凸显期，面临许多问题难题，必须在问题倒逼中下决心破解决。首先是敢抓真抓，敢于直面问题，勇于解决问题，敢打硬仗攻坚战。其次是抓准抓实，抓一个解决一个，抓一次见一次实效，踏石留印、抓铁有痕。再次是由上至下抓，从高层抓起严起，把标准和标杆真正树起来。第四是坚持长期不懈抓，发扬“钉钉子”精神，久久之功，务期必成。

六是，始终坚持实干兴邦、靠实干成就梦想。实现中国梦，根本的是靠奋斗。奋斗是创造历史的法宝，成就事业的基石，奋斗托起中国梦。我们距离目标越近，越不能懈怠，越要加倍努力，锲而不舍、驰而不息的奋斗，在求真务实、真抓实干中实现伟大梦想。

综上所述，中国梦从由大向强的时代高度，明确了当代中国发展进步的历史方位，明确了新的时代条下件中国梦的本质内涵和重要遵循，明确了实现中国梦的长远谋划和战略部署，明确了实现中国梦的实践要求，使我们视野更开阔，站立点更高，方向目标和思路更清晰，信心也更加坚定。

中国梦教师梦学习心得 篇5

沐浴着春日的阳光，我学习了中国梦、教师梦。我更加体会到了，作为教师走上三尺讲台就要励志当先，教师成长需要智慧，需要机遇，更需要契而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。但是，作为一名教师，如果你没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然，对生命，对学生的爱。，你就无法进入那诗一般的境界。

好好教学，把自己的知识传授给学生，学生有良好的品质，学习积极主动，勤奋好问，师生关系融洽，是新型民主的关系，师生之间相互尊重、相互关心，关系和谐，就像温馨的一家人！尽量让每个学生都能有一技之长。我的教育梦想就是让学生快乐成长，教师快乐工作。

教师良好的精神状态，既是保持个人身心健康的需要，也是做好教育教学工作的必要条件。教师良好的精神状态，更是对学生负责，对事业负责，对国家民族负责的表现，希望那些失意消沉，精神不振的同志尽快克服不良的思维方式，走出不良的精神状态。教师要以好的精神状态对待自己的教育教学，热爱学生，尽职尽责，为中国培养更多的‘栋梁 ’。这就是教师的中国梦、也是我的中国梦。

实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想凝聚了几代中国人民的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，也是每一个中华儿女的共同期盼。我的梦既是中国梦，中国梦也是我的梦。实现中华您组民族的梦想，需要几代人的努力，不久的将来我们也将成为圆梦的中流砥柱，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，只有拿出实干精神，以实干为荣，以实干为贵，“实”才能在复兴之路上昂首前进，“干”才能让中国梦变成现实。

中国梦是每一个人的梦，是实现中华民族伟大复兴再创辉煌的梦。教师要做的事帮孩子实现他们的梦，他们的梦实现也是我们梦的实现。借助教材，培养学生的爱国情感，中国梦是每个人的梦，作为教师，我觉得上好每一节课，教育好我们的学生，让他们真正能够健康茁壮的成才，就是每一位教师的中国梦。完成好自己的本职工作，先完成自己教书育人的梦想，从而用实际行动支持我们的中国梦。我认为教师的梦想分为短期梦和永恒的梦，看到孩子们每天有进步，每天快乐吗，既听话又活泼。把每天的短梦连续起来就是对学生生活生命的关怀，教育他们怎么做人，做一个有用的人、乐观的人、勇敢的人。让我们的学生自立、自强、自尊，掌握一技之长，成为中国的复兴栋梁，作为一名教师，如果你没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然，对生命，对学生的爱。你就无法进入那诗一般的境界。

人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。从小给自己一个目标，一个梦想，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空中自由地飞翔。我有梦，中国也有梦。我们国家正在向发达国家迈进，中国为了梦想在努力，我们也要为了自己的梦想而奋斗，只有当千千万万个中国人的梦想都实现时，中国的梦想才会实现。中国梦就是我的梦，所以我们要努力奋斗去实现中国梦。

光阴荏苒，岁月如梭。让我的教师梦在讲武城小学开花结果。虽然我的梦很普通，但他给我一生足够的慰藉。虽然我的梦很平凡，但在今后的人生中，他将继续伴我一路同行。同时我将在繁荣小学继续播种我的梦想，我的希望。并且让我的梦想，我的希望伴随着孩子们健康地、快乐地成长。让他们把每一个梦想去放飞，去实现。这就是我的梦、我的教师梦——一个中国人的梦。

我认为教师的中国梦就是真正实现尊师重教的良好社会氛围；学校成为真正的，纯粹的教书育人的地方；教师真正成为太阳底下最光辉的职业；让教师体验到职业的幸福和高尚而不仅仅是凭良心在工作；让学生真正成为学习的主体，让学生享受到成长的快乐。把学生培养成为又红又专的祖国栋梁。

讲武城小学

一年级

关于梦的描述：中国梦家庭梦 篇6

一直认为，梦是空洞的;一直以来，我都不信梦。梦想，做梦所想吗?我只有目标，不会不切实际地空想。我从来没有试着梦过，因为我觉得那不真实，就像小时候想和爸爸妈妈生活在一起一样，不会实现……

城市 阻隔了亲情

原本我以为，我会一直幸福地生活下去，一直，一直，永远过着这样美好的生活：爸爸妈妈一人掺着我一只手，欢快地走在田间小路上。我蹦着，嘟着嘴非要让爸爸背，一起去田里找爷爷奶奶……那时的家，不太富裕但却十分温馨。那段时光有爸爸妈妈，我们一起无忧无虑地生活。只是幸福转瞬即逝。也许，农村娃注定要和“留守”二字划上钩。我去镇上上小学了，妈妈要生弟弟了，家里负担重，所以爸爸妈妈要去城市打工了。从此，我就得和爷爷奶奶生活在一起，住在他们那间小屋里。

那天，他们乘上了去城市的那辆公交车。因为是早班车，并且我坚持去送他们，那天，我都不敢睡，我怕他们不叫醒我，我想送他们，真的很想。因为是5点多的车，天还没完全亮，我看着他们上了车，回头冲我笑笑，叫我乖，然后挥了挥手，然后车门关了，然后，那辆车隐在了黑夜里，然后，就没有然后了。我看不见了那辆车，我的眼睛也模糊了，我没有勇气挥手，说再见。

记忆中的那间小屋、那辆三轮车

弟弟出生了，也住在爷爷家。我开始可怜这小家伙了，才两岁啊，好歹我也和爸爸妈妈一起生活了6年。看来，我比他幸福多了。我发誓，一定做个好姐姐，给他如母般的爱。不到一年，姑姑家的女儿欣欣也送来了。这小小的木屋，便装着我们三个孩子。窄窄的房间里放了三张床，一张我和爷爷睡，一张奶奶和弟弟睡，一张婴儿床，自然是欣欣的。东西也多，走路都不方便。但这小屋里却有着美好的回忆：奶奶总是会做好吃的肉丸给我们吃，还有面饼……

每个周末，爷爷总会站在一辆三轮车旁接我回家，车里还坐着两个小孩，我弟和欣欣。每次我都坐进去，拿出包里的零食，分给他们吃。看着他们眯着的小脸，我笑了，也许这就是我做姐姐的自豪吧。爷爷有节拍地踩了三轮车，驶向小屋，我知道小屋里，奶奶会早早准备了小肉丸等着我们回来……

爸妈回来了，多么重的代价

和爷爷奶奶生活在一起的日子里，我总是期待着爸妈的电话，也许那是连接亲情的唯一桥梁了。他们每星期都会打个电话回家，每个星期“关心”一下。渐渐地，我不再像以前那样想他们了。是我懂事了，还是我长大了?我觉得和爷爷奶奶在一起也挺好的。可惜，后来爷爷去世了。这像是晴天霹雳，再次将我推向了悲剧边缘。那一刻，我的世界又黑了：爷爷没了，爷爷没了，永远再没有爷爷了，永远再没有那个不论多冷都会在门口等我回家的爷爷了!我撕心裂肺地哭了一场。

爷爷没了，奶奶一个人带不了这么多孩子，欣欣被带走了，爸爸妈妈回来了。

可我却感觉不到以前的温馨，因为爷爷走了，我们都还没来得及照一张全家照……难道一家子其乐融融生活在一起就只是梦吗?

这是我的留守故事，这就是留守孩子的梦想，这就是千千万万家庭的梦想。

家是最小国，国是千万家。

作者：程雨欣

关于中国梦学习 篇7

1. 学习型党组织

建立学习型党组织, 是通过一定组织机制、组织制度, 使学习融入人的生活与发展。目前, 马克思主义中国化趋势明显加快, 通过建立学习型党组织, 不断优化内部与外部环境, 与人们、历史重任相符, 重视科学理论武装, 讲政治、讲党性;有共同的目标愿景;强调团队学习, 提倡研究式与互动式学习。

2. 中国梦

自党十八大以来, 以习近平总书记为核心的新一代党中央领导集体, 多次提倡建设中国梦, 实现中华民族伟大复兴。中国梦的实质内涵十分丰富, 明显提升群众生活视频, 实现国家富强与社会和谐、人们富裕与民族振兴。经济及社会发展、人民群众的生活达到中等发达国家水平。我们认为, “中国梦”, 立足时间角度, 中国梦具有一维性与向前性特点。立足价值角度, 中国梦是一种追求进步的孤男、精神状态。

二、实现中国梦, 必须建设学习型党组织

1. 建设学习型党组织, 为实现中国梦奠定良好组织基础

为实现中国梦, 必须依靠一代人、二代人的长期努力。现阶段, 我国是一种价值多元化、格局调整与社会转型的重要阶段, 唯有科学迅速发展, 方可办好事情。建设学习型党组织, 与当今社会方式多样化与组织形态多元化相关, 党组织必须保持较大生命力, 建立系统性、开放性反应机制, 加强党自身建设, 与时代发展相变化与调整, 方可促进党的长远发展。因此, 可以说, 建设学习型党组织, 为实现中国梦奠定良好组织基础。

2. 建设学习型党组织, 为实现中国梦奠定人才基础

党组织只有通过不断学习, 且学习活动主动性、积极性是党的构成因素、重要品质。目前, 新党中央领导集体, 提出中国梦复兴道路, 任务光荣且责任重大, 必须加强学习型党组织建设, 使每位党员不断学习, 不断成长成才, 方可攻坚克难, 带领全国人民实现中国梦。

3. 建设学习型党组织, 为实现中国梦奠定战略基础

在中国梦复兴过程中, 必须调动社会经济、政治文化的各种力量。实施战略决策时, 需确保总目标、子系统的有机协调, 利用科学、合理组织机制进行协调。目前, 我国党基层遍布全国, 涉及各行各业, 党组织工作水平与运行机制, 业务素养与学习能力如何, 直接影响了战略决策部署。而建设学习型党组织, 围绕发展中心问题, 发扬民主决策与各方智慧力量, 通过左右联动与上下互动, 通过创新主体, 保持学习激情, 方可提高战略竞争优势。

三、建设学习型党组织的影响因素

1. 主观原因

目前, 我国党员学习意识不强, 大多数党员干部特别是基层党员, 学习自觉性较弱。某些党员存在忽视理论学习意识。在理论学习方面, 处于被动学习状态, 理论学习十分空洞、抽象, 主要以经济业务为主。在实际工作中, 学习和本职工作较为对立, 未看到学习的重要作用与指导意义。同时, 部分党员不思进取、好搞关系, 根本无心思学习, 不学习的党员受到重用, 而学习型党员反而受到排挤。

2. 客观原因

在我国党员队伍中, 文化素质差别较大, 虽然我国党员基数十分庞大, 然而党员自身千差万别, 甚至有很多文盲党员。这导致党员学习效果不统一、进度不一致, 造成基层组织学习能力不协调, 不利于事业的发展。党的干部队伍中也有相当一部分干部党员知识结构不合理, 知识老化严重, 缺乏现代科技、管理和市场经济等方面的知识, 适应不了新形势下的具体工作要求, 同时高新技术和复合型人才也严重不足, 这也制约了学习的整体效果。

四、建设学习型党组织的优化措施

1. 强化理论研究

在建设学习型党组织方面, 未有现成模式学习。近些年来, 我国提出学习型党组织, 然而学习型党组织到底是什么, 有哪些举措均不得而知。所以, 要建设学习型党组织, 需清楚理论内涵与基本特征, 老姐社会关系、党组织思想、党作风建设、制度建设的相互关系, 认真研究机制与体制的关系, 分清他们之间的关系, 分清楚各自在一定的系统中的地位与作用。以此为前提, 与党实际相结合, 注重理论学习, 发挥学习优良传统, 借鉴学习基本经验, 健全学习机制, 促进持续学习发展。

2. 改进学习方式

加强理论更新, 与时代发展步伐相适应, 构建新型学习任务, 将学习作为精神追求、思想境界与政治责任, 不断营造学习氛围, 将学习与党员信念相结合, 使学习有机结合人生观、世界观, 促进党组织向心力与凝聚力。使学习能力、综合素质相结合, 不断调整党员知识结构, 在工作中, 不断完善自我与发展自我。通过完善党组织学习方法, 促进互动式与多样化学习, 通常创新性与开放性学习, 提高知识共享度, 提升党员综合素养。

3. 完善学习机制

强化教育培训制度建设, 提高教育资源优化配置率, 通过远程教学、党内不教学为基础, 建立远程教育、网络教育体系, 通过培训基地建设, 满足党员的学习需求。开班党员读书班, 完善理论培训, 建立长期性学习机制, 提高党员宗旨意识。引入激励机制, 将理论学习与干部任免与考评相结合, 进而营造良好的理论学习氛围。

4. 加强党组织改革创新

在党组织学习过程中, 党各级组织是学习单位、基本工作单位, 属于组织目标实体。因此, 在建设学习型党组织时, 需完善组织架构, 借鉴先进的做法, 加强党内沟通交流, 确保党员之间能够消除隔阂, 提升党员与党员的信任感与理解度。完善学习型党组织, 通过建立党内管理机制, 加大反复倡廉建设, 转变党员作风与优化党员思想。在建设学习型党组织过程中, 需加强领导干部、领导班子理论学习, 加强业务学习, 使党员集体智慧得以充分发挥, 引导党员善读书与爱读书, 通过领导干部带头十分作用, 去引导全党学习。

5. 发挥导向作用, 重视使用善于学习的领导干部

可以说, 我党能否长期发展、稳健发展, 取决于领导干部队伍的素质高低, 若领导干部善学习、爱学习, 方可及时掌握党的方针、路线, 理解战略决策先进性。在思想行动方面, 与党中央保持高度一致。方可及时了解世界变化趋势, 清楚我党需努力的地方, 提高领导发展紧迫感、使命感, 与时代步伐相适应。方可抵制腐朽思想, 使党员干部能够不断进步与严格要求自己, 与人民意愿、党发展方针同向。建设学习型党组织, 培养会学爱学的党员干部, 让他们承担起更大的责任, 引领更大的发展, 在政治上有地位、在工作上有机会、在单位内有事业, 进而形成一种积极、正面导向, 掀起一股创新学习作风。

综上所述, 建设学习型党组织, 是我国、我党发展的必然趋势, 在实现中国梦进程中, 基础不牢, 地动山摇。只要我们党紧紧扭住学习型党组织建设这个环节, 持之以恒, 与时俱进, 使我们党永远走在时代的前列, 我们党就一定能够带领全国各族人民实现中华民族复兴伟大的中国梦。

摘要：通过对学习型党组织与中国梦的内涵实质阐释, 剖析两者的内在关系, 提出中国共产党自身建设, 尤其是学习型党组织建设是实现中华民族伟大复兴中国梦关键因素。只有加强学习型党组织建设, 形成党群的良性互动, 使中国梦入脑入心, 真正沉淀于国民心灵深处成为民族潜意识, 才能使中国梦主张获得广泛支持, 并为其转化为现实提供取之不竭、用之不尽的社会正能量和精神驱动力。

关键词：学习型党组织,中国梦,建设

参考文献

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[6]《中国共产党第十八次全国代表大会文件汇编》, 人民出版社, 2012.

关于中国梦学习 篇8

入选理由 提出要通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。组织开展“我的中国梦”主题教育活动是对广大职业院校学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的重要举措。

主要内容 组织开展“我的中国梦”征文大赛。各地和各级各类学校要在广大学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。组织开展“我的中国梦”主题宣讲。邀请党政领导、专家学者结合本地本校学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。教育部继续组织2013年全国高校校园文化建设优秀成果评选，培育凝练并发布当代大学生核心价值观，组织开展以“我的中国梦”为主题的第10届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。各地和各级各类学校积极推动学雷锋活动常态化，大力宣传新时期学雷锋典型事迹。组织开展“最美中国”主题摄影及微电影创作大赛。各地各高校和中等职业学校要认真组织、精心筹划，继续在广大学生中开展“最美中国”主题摄影及微电影创作大赛。