《散步》500字读后感（通用10篇）
与爸爸妈妈一同在杭州。那时已经冬天，虽然快入春，但天气两袖清风是十分冷，整日待在屋里总是会有一些难受，便打算叫上爸爸妈妈一同前去‘最美跑道’的散步。
(一)出发·到达
坐地铁来到了滨江区，一路小跑找到了‘最美跑道’跟随着缓缓悦耳的音乐声，来到了跑道中。
(二)夕阳·余晖
到这时，已经是黄昏时期，夕阳的余晖映照着大地，洒进了波光粼粼的湖面，又看看已经满脸布满岁月苍桑的母亲和父亲，不禁想起了一句诗：夕阳夕下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。趁爸爸和妈妈年轻时，要好好地孝敬他们，报答他们!否则，当他们老去时，就来不及，但为时己晚。
(三)梅花·秉性
远处传来一阵阵清香，抬头望去，原来是腊梅!不知为什么，我突然对这火红而粉嫩的梅花产生了一种感情，这梅花，是中国最有名的花，别的花，大多都是在春暖才开花，她却总是迎着刺骨的寒风开放，不管怎样，她总是傲然地挺立着身躯，从不低头折节，她虽没有玫瑰那样骄艳，也没有樱花那般美丽，但她有顽强的意志和令人赞叹的骨气，使我明白了，无论做什么事情，总要有梅花的秉性才好。
夕阳，梅花，这些景虽然都不怎么地起眼，但总是可以从其中得到无尽的道理。
这是一条围绕着小村的小路，，并不宽，只能够三人并排的走路，旁边是一条里面长满水草的沟渠，沟渠外就是广阔的田野。一路上我们说说笑笑着，边还欣赏着秋天的田野上迷人的景色。
秋天的田野色彩丰富，青色中带着金黄稻穗的是水稻，外公一路上欣喜地说着，这颗稻穗摸摸，那颗瞅瞅，用行家的眼光说今年会是一个丰收年。晚风拂过，水稻们整整齐齐向一边倒过去，就像漾起了一阵金色的波浪。路边一枝叫不出名字的树上结着一颗颗黑色的果子，果实累累的。绿色的狗尾巴草晃动着沉甸甸的尾巴，不时在我身上擦过。辛勤的农民伯伯在路边种了好多玉米，玉米挂着红色的胡须，一个个饱满的挺立着。即将要下山回家的太阳红彤彤的西斜在天空，把大地都染上了金色。
我采了一大把狗尾巴草，发现平缓的沟渠在一个转弯后，水由高到下，形成了一个小瀑布，水流哗哗而下。蟋蟀在草丛里鸣叫，听到我们走过来的脚步声，一下子就停住了叫声，可我们一走远，它们又呼朋唤友地重新发出声音。几只小鸭子摇摇摆摆地跟在鸭妈妈身后往家里走去，看到我们却并不惊慌。
跟着春风的脚步，我来到了小区的玉兰树旁。玉兰花颜色各异，白的似雪，黄的似金，粉的如霞玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的还是花骨朵儿，碧绿的花苞鲜嫩可爱，像害羞的小姑娘;有的刚刚绽放，就像鸟儿张开的小嘴，十分有趣;有的已经完全盛开了，像小女孩露出了她那迷人又可爱的笑脸。小鸟在枝头唱着动听的歌儿，好像在赞美花儿的美丽。
跟着春天的脚步去散步，我来到村头的小溪边。溪水清澈见底，水底的石块、水草看得一清二楚。一群小蝌蚪在水里嬉戏打闹，仿佛是一个个朝气蓬勃的娃娃，在快乐地玩耍。儿童穿着薄薄的春衫，蹲在小溪边，有的泼水玩耍，有的挑逗小蝌蚪。这时，一群小金鱼游了过来，顽皮地吐着泡泡。小蝌蚪们纷纷游到了金鱼身边，蹭蹭它们的鳞片，咬咬它们的尾巴，好像要和它们交朋友。
跟着春天的脚步，我来到了公园的草坪上。小草从地里探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的，十分可爱。草坪里散落了大大小小的野花，五颜六色，有叫出名来的，有叫不出名来的。它们散在草丛里，像眼晴，像星星，还眨啊眨的，一阵微风吹过，小草和野花迎风摇摆，跳起了优雅的双人舞。
夜深了，星星还眨着眼，我躺在床上，望着天空那轮圆月，别有一番滋味在心头，不由得睡着了……
一阵浓雾起，只见他拿着羽扇挥动，瞭望着远方。他是谁？仔细一看，原来是卧龙先生——诸葛孔明也。他说:“明月当空，如此夜景，何不与亮走走？”于是，我和诸葛亮漫步在庭中，我问:“卧龙先生，你上知天文，下知地理，博学多才，你从深山里被刘、关、张三人三顾茅庐，把你不再隐居，可曾后悔？”他沉默许久，转过头来，说:“如你所言，亮本应隐居终生，后主公三次请我，亮感到莫大的欢欣，亮毕尽全力，使天下太平也，亮并不后悔。”
听完后，我对诸葛亮产生敬佩，他的淡泊明志的精神品格所佩服，又对他赤胆忠心的精神钦佩不已。
尔后，我又向孔明讨教:“先生您火烧新野，使曹兵落荒而逃;您出使东吴，舌战群儒，火烧赤壁，真高管仲、乐毅一筹。”
孔明会心一笑:“你过奖了！区区小事，何足挂齿，亮鞠躬尽瘁，死而后已。联吴抗曹，对抗孟获，七纵七擒，六出祁山，可惜屡屡成功之时，皆因亮疏忽，与胜利一步之遥，令人伤悲。”他的脸色暗淡下去，几声叹息，孔明似乎有几丝悲伤，似乎在责备自己。
我忍不下去，曰:“先生不必太多自责，因后主刘禅不思进取，即使先生有法术，也难敌挫折之打击，望先生不要太多自怨。”这时，他的脸色逐渐变好，我的`心才放松下来。他认真地看着我，他轻柔地抚摸我，我感觉他的热血在沸腾。他对我说:“与你交谈，亮心灵得到一点安慰，情绪平复了不少，小兄弟，再会！”说完，他便离开了。
文中多次提到我背起我的母亲，然后我的妻子背起我的儿子，这两种情况都是母子俩，写小时候妈妈背我、照顾我，等我长大后该我背妈妈、照顾妈妈了。也体现中华民族的传统美德“尊老爱幼”。
从今天的春天来得太迟了和以后，我能体会到在这个冬天，很多老人都没有挺住，就去世了。然后，我的母亲又熬过了一个严冬，就是我的母亲在度过冬天时，忍受到了痛苦，受尽了折磨。没有人能预知未来，作者的母亲有可能在这个寒冬挺不住了，也有可能在下下个寒冬挺不住了。母亲很有可能随时离开我们身边，所以我们要去多陪她。
亲情无价，爱在传递，而浓浓的亲情，无时不刻地体现在我们平时生活中的细微之处。正如文中写道：“我和妻子都慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。我仔细品味着这句意味深长的话语，用心感受着如今我们人到中年的责任和义务。老人和孩子，分别代表着我们的过去和未来，而作为“背着这个世界”的中年人，我们要承担起孝敬老人和爱护孩子，承上启下的双重责任。我们的父母把无私的爱给了我们，我们又要把这爱传承给下一代。但这爱不是父母单方面付出，更应该是儿女们无言的回报，当我们的父母年老时，我们更要乌鸦反哺。
亲情是世上最珍贵的，写到这里，我也感到很惭愧，想起了我的老爸、老妈，好久没回去陪他们散步了，每天忙碌着，为工作，为家庭，为孩子，却忽略了爸妈。早已习惯了父母为我们付出，可我们对爸妈的回报却很少，真该回去好好陪伴他们。趁着爸妈身体还不错，带着他们去他们想去的地方旅行，陪着他们聊着过去的事情，那是多么惬意的画面……
行，明天就回家陪着老爸、老妈散步去……因为有一天，我们也将变成他们……
第一次品读这首诗，我就被其精炼的语言，形象的比喻，深刻的寓意，精辟的论证，深切的关怀所深深吸引和感动，我仿佛闻到一股清新暖暖的爱的气息;品尝到一种无与伦比的幸福的味道;享受到一种自然，轻松，平等，尊重，和谐的育人氛围;感悟到一种坦诚，共存，默契和成功的喜悦;仿佛走进了一个充满宽容，善良，爱心和支持的美丽世界。让从教二十多年的我心悦诚服，感慨万千，感受颇深。
教育孩子不正像牵着蜗牛去散步吗?在这个艰难跋涉的学习和成长的道路上，孩子要付出艰苦的努力，要经受无数次的错误，挫折和失败，才能一步步走向成功，他们正处于身心发展时期，是非观念淡薄，自我控制能力较弱，良好的道德品质正在形成，缺乏恒心和意志力，缺乏吃苦精神，这要求我们老师在教育孩子的过程中要遵循孩子身心发展和认知规律，因才施教，尊重个体差异，尊重孩子精神面貌的缺点，循循善诱，诲人不倦，充分调动他们学习的浓厚兴趣和做事的积极性，把握表扬的艺术，让孩子随时体验成功的喜悦，从一点一滴做起，从小事做起，重视量的积累，逐步培养孩子良好的道德品质和行为习惯，培养孩子独立性和生活能力，“不怕慢，只怕站”循序渐进地培养孩子善于思考，敢于质疑，持之以恒，勇于探索的良好学习习惯。
身为教师，要善于分享孩子在成长过程中的所有快乐，分担孩子的担心，忧虑，不安和烦恼，他们是活生生的人，需要耐心和爱心，需要倾诉和倾听，需要安慰和帮助，需要肯定和激励，他们单纯善良，天真无邪，活泼可爱，对一切美好的事物充满渴望和憧憬，好奇心很强，思想活跃，求知欲也很强，他们的眼光是率真的，他们的视角是独特的，老师应该视这些为珍宝，充分发挥这些优势，抓住教育的最佳契机，和孩子做好朋友，走进孩子童话般的心灵世界，和他们一起笑，一起哭，倾听他们的心灵之音，用耐心和爱放飞求知的翅膀;用真诚和鼓励敲开孩子的智慧之门;用善良，正直打动孩子稚嫩的心灵;用规范和公约来纠正孩子的日常行为;以自己良好的道德品质和高尚的道德情操感染学生，以坚韧的意志品质和独特的教学风格吸引学生，让他们感受人格魅力带来的欣赏，感受心与心碰撞产生的温暖，感受拳拳之心带来的爱的感动，感受知识海洋的无穷奥妙，感受支持，鼓励和帮助带来进步的快乐，
正如管建刚在《不做教书匠》里写道的：“让孩子感受教育的幸福，感受人的幸福，这种幸福是双向的，当学生感到幸福的时候，你将感到幸福，当学生感到幸福的时候，你的幸福将是几十个学生的幸福的总和。”和学生交往是一件惬意的事情，更是一个永远美丽的童话，当孩子微笑着面对生活，我会更开心;当孩子在学习上取得了进步，我会按捺不住内心的喜悦;当孩子需要帮助的时候，我会不遗余力;当孩子将一张发自内心的感谢老师的纸条夹在 作业本里，倾听着孩子的肺腑之言，我感动得想流泪;当看到经过帮助和指导而书写的整齐，认真，规范，美观的英语作业，我突然感到无比欣慰
;当那个下雪的严寒冬天，下午放学后，我骑着电瓶车不小心滑倒在学校大门口，几个孩子立刻跑过来帮我扶起了车子，我感到一阵暖流在全身流淌;当看到现在已经走向工作岗位上的那些大孩子曾经写给我的真挚感谢信，我感到做教师无比得骄傲和光荣，因为我曾经陪伴他们走过孩提时代和青年时代，师生之间涌动着爱的溪流，彼此信任和依恋;前段时间当看到为四川雅安地震灾区踊跃献爱心的一个个熟悉娇小的身影，我的泪水在眼眶里打转;当我看到一张张可爱淳朴的脸庞洋溢着幸福的微笑，我知道他们给予我很多很多用金钱买不到的东西，那就是人生的价值和生活的快乐，这是教育的欢笑，是教育的快乐，也是世界上最动人的欢笑，最感动的快乐!
初读短文，并无什么惊叹之处，它好像就是一件小事，一篇并不出彩的文章，可当你再品一遍，却似发现了新大陆一般，竟从几个不起眼的字品出了“我”的责任，于是深深陶醉于此，越看越震撼，越看越不可思议，仅仅散步一件小事，却体会了中华尊老爱幼的美德。它好似一盏灯，照亮了世界每个角落。所以说，读书如品茶，品得越久，韵味越浓。
大词小用，是这篇文章的风格；以小见大，是这篇文章的手法；尊老爱幼，是这篇文章的哲理。或许我们不该只停留于表面，只是看着文章，我们更应该去付之行动，去做、去认真地做，将中华悠久的美德传承接力，传下去。它不是形式，是行动！
想想父母，想想孩童，父母是过去，孩童是未来，你我是现在。回报父母，是你的本分，照顾孩童，是你的责任；只有二者兼行，这个家庭，民族乃至国家才会进步，才会复兴。肩上担的是责任，心之所向是光芒，每一次对父母的回报都是你前行的力量，不要等来不及的时候后悔！
寥寥几字，一段故事，一种人生。
丁泽林同学的一句话:
母亲的爱是世界上最伟大的爱，它会给你无限的关爱。《散步》这一篇文章主要描绘了祖孙三代一起在风景如画的秋色里散步，作者的母亲要走大路，因为大路顺畅，作者的儿子要走小路，因为小路有趣。这时作者想到了他的儿子还小，陪伴他的时间还长，而母亲已经老了不知何时想陪也陪不了了。所以作者准备委屈儿子，当作者说出走大路时母亲改变了主意。这一篇文章描绘了一个温馨的场景，就是在这个很平常的日常里体现了尊老爱幼的中华传统，优良美德。
读完这一篇文章我感悟到母爱都是无私的，记得去年国庆70周年的时候，参加游行方阵已经训练了三个月的我，因为生病最后没能站在天安门的对面舞动双旗。我当时非常遗憾，心里像丢了一件心爱的东西一样难受。晚上，我躲在被子里，伤心的哭了起来。妈妈发现后，用手轻轻地抚摸着我的头轻轻的说：没关系，你已经很努力了，以后还会有很多机会的。听了妈妈的话，我的心里舒服些了，由于生病发烧，我很快又睡着了晚上妈妈整宿都没有睡觉，给我换凉毛巾降温。直到第二天早上，经过妈妈一晚上的细心照顾，我的体温渐渐恢复正常。坐在电视前，看阅兵式的现场直播时，当我们的方阵出现在电视屏幕的那一刻时，我兴奋的告诉妈妈，那就是我所参加的方阵，妈妈微笑着对我说：你们这个方阵很棒，你也是这个方阵的一份子，妈妈为感到骄傲。当拿到奖章和证书的那一刻，我感到非常的有收获，我想到了妈妈说的话：有付出就有收获。虽然没有参加成正式表演，但是在训练的过程中，我克服了各种困难，懂得了什么叫做坚持。是妈妈的话给了我帮助，教我从另外的角度看待事情，使我通过这件事成长了。
《散步》这一篇文章让我感受到亲人之间的爱是无私的，我会在这无私的爱里茁壮成长。
祖孙三代一起散步，原本是再平常不过的事情了。但是就是这再平常不过的场景，却蕴含着浓浓的亲情。我认真地读着这篇课文，读着读着，我被“一家人”之间那些感人的小细节，所深深地感动，那充满爱意的一幕幕仿佛出现在我的眼前。
文中的儿子和儿媳都很孝顺母亲，母亲也很疼爱自己的儿孙们。尽管年迈的母亲知道小路有些地方很难走，但是她还是按照孙儿的意愿选择了走小路。细细看来，文中最能打动我的人是那位年迈的“母亲”，在家庭里她担任着“母亲”和“奶奶”双重的角色。年迈的“母亲”对儿子很“顺从”，是因为她很体谅自己的孩子，不愿意给孩子找麻烦。善良的“奶奶”虽然自己年岁大了喜欢走平路，但她却因为爱自己的孙儿，不想让年幼的孙子不愉快，也不想让儿子为难，更不想因为方便自己而让全家人扫兴，最后还是选择了顾全大局的方法。“母亲”看似很平常的行为举止，却体现了她崇高的母爱。文中简单的故事情节，让人感觉到了浓浓的爱意，更加彰显了“爱”和“德”的传承。
文中的最后一段，最能扣人心弦，也最令我感动。年青的儿子背着年迈的母亲，年轻的妈妈背着年幼的儿子，我读着读着，眼前仿佛看到了那一幕其乐融融、充满爱意的画面。这祖孙三代一家人幸福和睦的生活景象，不正是我们中华民族“尊老爱幼”传统美德的真实写照吗？
课文《散步》读后感二《散步》确实是一篇感人至深的佳作，尤其是这一段“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”表达了母子之间亲人之间浓浓的亲情和爱意。
读完这篇散文，感慨沉思之余，不由得回想起家中2年前发生的类似的情景。
那是20xx年的春节过后开学的第一天，我们搬了新家，孩子也是转学后上学的第一天，前一天的晚上孩子以肯定的语气表示她认识回家的路并能独自乘车回家。但到了放学时间已过很久的傍晚，孩子还没回家，在家等待中的外公外婆焦虑万分并电话通知了我和妻子说孩子还没回来。
我仍记得那是个昏黑寒冷的初春傍晚，华灯初上，满街的车辆和人流，我丢下手头的工作压抑心中的焦虑和慌乱顺着孩子放学回家的道路搜寻着孩子的身影，感到就要失去自己至亲至爱的孩子的巨大恐慌让我窒息，这一幕都是发生在电视中发生在别人的家庭中，为何会降临在我的家中，我鼓起勇气继续寻找，目光穿过川流不息的大街，穿过一群群背着书包欢快地从后身边涌过归家的孩子们，但我没有找寻到我的孩子，伴随着我的是种种不详的预感。
走到路的一半我跳上一辆出租车赶到了学校，向站在学校门口的门卫和下班的校长打听，都说学校已经关门了，校园里的孩子早就已经回家了。我只能再顺着孩子放学回家的道路继续寻找，天越发的黑了，迎面而来的是刺眼的车灯和喧嚣的人流，路旁人家的窗口不时传来央视《新闻联播》熟悉的声音，可我的孩子在哪里？她是遇到什么不幸还是仅仅是迷路了？
我茫然地在路上继续搜寻着，在转弯的路口我遇到了同样焦虑同样找寻中的妻子，我们商量着种种可能发生的情形并不时和家里用电话联系，商讨着是否要向派出所报警并询问孩子的老师，一切仿佛是停滞了，时间一分一分地过去，过去的是那么匆忙又那么缓慢，那一段过程至今在我的脑海里仍是定格着的，昏黑的夜空，刺眼的车灯和呼啸而过的车辆，匆匆而过的行人……我的心仿佛沉到了心底，内心的压抑和焦虑让我呼吸困难。
走到我们家楼下不远的路口，我们仍只能站在路边仔细地张望着内心祈祷着孩子能平安归来，或许是一种预感或许是一种召唤，一瞬间，我的目光穿过无数飞驰而过的车辆和匆匆闪过的人流，在马路对面远远的人行道上，我看到一个熟悉的孩子的身影，背着沉重的书包，忽隐忽现在人流中，我脱口而出“在对面！”话音未落，妻子已经冲到了疾驰的车流中向对面的人流跑去，我紧跟着她无视一辆辆从身边冲过的车辆闪烁的车灯和鸣叫的喇叭，当我来到她们身边时，妻子已经紧紧抱着孩子，孩子睁大天真的眼睛只是简单地说：“妈妈我迷路了，我自己能回家”。
那一刻，我感到万分紧张过后的虚脱，无言地体会着巨大危机过后生活的美好，感谢上苍给了我将会陪伴我走完一生的妻子和孩子的平安与幸福，满眼的万家灯火又变得是那样的温馨和明亮。
课文《散步》读后感三今天我们学到散步这一课了，老师叫我们先读课文。看完后我深受感动。本来散步是一件很平常的事，我们一家几乎每天都散步，但看到这篇文章，我的心酸酸的。
《散步》一文主要写了作者、老母亲、妻子和儿子一同出去散步的事。在散步的过程中，体现了他们一家的其乐融融、互相帮助、互相关怀，更说明了亲情无价。
在散步时，作者的母亲和儿子发生了分歧，因为作者的母亲要走大路，大路平顺，对老人来说是比较方便的。而作者儿子却要走小路，因为走小路有意思，在路上也可以玩一玩。但是，作者毕竟是一家之主，所有的人都得听他的。作者考虑到母亲体弱多病，应当顺她的意。所以作者决定委屈儿子，因为作者陪伴他的时日还长。作者便说：走大路。然而，出于对孙儿的爱，就决定走小路了。
从这件开始由意见分歧到因为作者对母亲的孝心和母亲对孙儿的爱而意见一致的事，充分说明了他们一家人是多么和睦。看到这里，我不禁想到了我自己。作者对母亲是多么孝顺，而我呢？当母亲累了时连端上一杯茶都做不到，我实在是太惭愧了！
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