成长因失败而精彩的作文

成长因失败而精彩的作文篇1

我上小学二年级的时候学习骑自行车，我开始骑上去连方向都掌握不好，多次摔倒在地，经过了多次的失败，我还有一点而放弃与退缩。但是就是因为这些次的失败才让我奋发图强。经过了无数次的失败，我终于会骑自行车了。

我小学三年级的时候，无意间我喜欢上了打乒乓球。然后我就学习打乒乓球。然后就和朋友们一起学习打乒乓球，先开始我连一个球都接不到。朋友总是问我：“休息一下吧，一会再打。”我总是坚定地说：“不了。”经过无数次的接球，经过无数次的失败，令我奋发图强，努力的我学会了打乒乓球，打乒乓球的技术也一天比一天好了。

我小学四年级的时候，发生了一个天大的困难，那就是语文。当时我的语文成绩是相当的差尽的。因为每一次考试我的阅读与作文都是大把大把的掉分，每次考试每次的语文成绩都是低于八十分，我时常躲在一个没有人的小角落里哀伤痛哭。老师的一句话：做事不忙乱，一定有成果。作文有感情，高分就能得。老师的这句话如一缕阳光照在我的心上，把我冲黑暗中拉了出来。中途遇到了不少困难，但也不是白白失败，我终于提升到了一百多分。

成长因失败而精彩的作文篇2

经过一番思考, 我觉得得让学生动起来。高一上学期开学之初, 我花了两个礼拜时间, 指导学生进行诗歌鉴赏。我从诗歌的修辞、技法、景情理、意象法等诸方面, 结合具体诗词进行讲解。课一开始, 我就明确告知学生, 我的讲解仅仅是引子, 两周以后, 全班学生要逐个上讲台, 进行诗歌鉴赏, 每一位学生都有上台的机会。

两个礼拜, 我带领学生欣赏了八首唐宋诗词。把有关诗歌鉴赏的修辞、表现手法、表现技巧以及景情理、意象法的术语给学生细致讲解, 因为这些讲解和具体的诗歌、诗句联系起来, 学生的课堂反应还是比较好的。课后的反馈也表明, 学生已经基本掌握了一些常规术语和方法。我也表示, 为了降低难度, 可以适当借助参考资料。

第三周开始, 在每节课开始时, 我组织学生采取抓阄的办法, 确定本节课的诗歌鉴赏主讲人。这样, 使得每一位学生在上课前都至少要准备一首各不相同的诗歌的鉴赏。我要求学生的发言时间大致控制在三分钟。

毋庸讳言, 开始的一个礼拜, 学生的表现虽不能说是“惨不忍睹”, 最多也就是“差强人意”罢了。但是, 这种迷惘是短暂的。在这一周时间内, 学生诗歌鉴赏后, 我会进行有针对性的点评, 从学生的声音、语言到仪态到鉴赏的内容等, 点评以表扬为主, 也相应地提出建议和意见。我的指导思想是, 用点评对学生进行引导, 把具体的要求放在点评之中, 达到“不教而教”的目的。在点评过程中, 我特别强调的是学生有没有“自己的”内容, 换言之, 学生的发言中一定要有“我”。经过两个礼拜的磨练, 学生逐渐明确了诗歌鉴赏的路子。更重要的是, 学生开始重视“我”在表达中的重要性, 而这正是我的目标。

进入高二, 按照作文教学计划, 写作训练是议论文的写作。想起以前学生议论文的学生腔、八股腔, 我就头皮发麻、不寒而栗。

怎么办?想学生不写这种难为自己更难为别人的文章, 就要正本清源, 让正确的议论文写作方法在学生脑海中深深扎根。高二学生刚刚开始训练议论文写作, 宜未雨绸缪, 毋临渴掘井。

经过一番思考, 我觉得最好的办法, 还是要“自致其知”。

于是, 我先让学生欣赏了白岩松在耶鲁大学的《我的故事以及我背后的中国梦》演讲视频, 事先, 我将这篇演讲的文字稿印发给了学生。我花了一节课时间, 结合这篇演讲的结构、修辞、语言等方面的内容, 给学生分析演讲的要求、思路、演讲的技巧等要求。课后我还印发了马丁·路德·金的《我有一个梦想》、林肯《在葛底斯堡国家烈士公墓落成典礼上的演说》、闻一多《最后一次演讲》等三份演讲稿。

高二年级选科分班、重新组合, 一个班的大部分同学是互不认识的, 因此, 我要求, 学生在演讲时, 先介绍自己, 以便同学们互相认识。每一个课安排一位学生演讲, 与高一年级的抓阄定人不同, 为让每一位同学都有充分的准备, 演讲按照学号顺序进行。由于事先明确到人, 演讲者可以好好准备。

具体操作中, 我对学生演讲的要求是逐步提高的。学生从一开始上台可以带讲稿、看讲稿, 逐步过渡到带讲稿但不看讲稿, 直到不带讲稿。学生的表现, 也从最初的忐忑拘谨、扭捏不安, 渐渐地变得慷慨陈词、挥洒自如。学生的自信心上来了, 学语文用语文的积极性高涨。同学们的掌声, 更是鼓起了演讲者的勇气。作为语文教师, 我更看重的还是学生在演讲中, 有没有自己的思考、看法、想法。或许, 学生的观点有点儿稚嫩、偏颇甚至可笑, 但是, 那又有什么关系呢?只要有自己的观点, 通过及时地指正、适当地引导, 学生原来粗浅的“我”, 就会逐步成为有思想、敢担当的“我”。而这不正是教育的目的吗?

经过一段时间的训练, 再看学生的作文、随笔, 学生的表达能力、思考能力都得到了大幅度的提高, 更让人高兴的是, 学生的“我”的意识得到了强化, 学生充分注意到“我”的重要性。

原本容易“众口一词、千人一面”的学生作文, 因为有了“我”而色彩纷呈。我所教班级的学生, 在各级各类作文竞赛中都获得了较好的名次, 有几位同学的习作, 还在报刊上发表了。在作文教学方面, 可以说是取得了一点成绩。

经过对学生诗歌鉴赏、演讲活动的思考、对学生作文训练情况的分析, 笔者认为:高中生的语文活动特别是作文中, 时时刻刻都要有“我”。这样就能使学生的作文富有个性、充满趣味, “作文因‘我’而精彩”。具体地说, 有如下三个方面因素:

首先, 作文中有“我”的存在。学生作文之所以千人一面面目可憎, 是因为学生忽略了“我”这一个具体的有着鲜明个性的载体。有位同学在写题为《牵挂》的作文时, 写自己的父母如何牵挂自己的冷暖、学习等等。看了这篇作文以后, 我感觉到他的文笔还是不错的, 但是, 立意庸常。很多同学都会写这一类事情。我建议这位同学, 能不能写除父母之外自己亲密的家人, 因为每个人在构思“牵挂”时, 都会首先想到父母, 要写就写有自己个性的内容。和这位同学交流以后, 他告诉我, 其实他的心目中, 和祖父是感情最深的。四年前, 祖父去世。现在, 祖父居住的老房子, 也总是关门上锁。对此, 他的心里, 总是难以放下。于是我指出, 和祖父感情深可能很多同学都会如此。但是, 祖父的离世、老家的门锁, 是一般人不会有的意象, 是个性化的素材。如果引入作文, 应该能够感动读者。这位同学接受我的建议后, 结合自己的感悟, 写了一篇情深意浓的追怀祖父的文章。修改后的作文, 有了“我”, 有了“我”的味道、“我”的个性, 因而成了这一个。我们常说, “只有感动了自己, 才能感动别人”。而能够感动自己的, 不就是“我”的真情实感吗?

其次, 作文中有“我”的经历。文似看山不喜平, 现在的学生, 基本都是两点一线:家———学校———家———学校。说他们有多少属于自己的有着个性特征的内容, 似乎是不太现实。但是, 因为学生的个体差异, 每一个同学的具体情况又有所不同。比如, 有的学生是农村的, 有的学生是城镇的;有的学生是住校生, 有的是走读生;有的学生喜爱文科, 有的同学偏爱理科;有的同学对《红楼梦》了如指掌, 有的同学对《三国演义》烂熟于胸。如果作文中没有“我”, 那么一个班的同学, 写同一个题目, 很可能“英雄所见略同”。我强调学生要写自己的经历, 具有个性的经历。有一学生, 作文中总喜欢人云亦云, 没有自己的东西。我和他交流时, 发现他的经历很有特点, 小时候是在广州度过的, 后来到南京上初中, 因为父母回家乡创业, 高中到我校就读。这样的经历, 并不是每个人都有的。所以, 我建议他, 回顾自己的求学经历, 从中找出属于自己的个性化的东西。有了这种思路, 他以后的作文, 写了一些“异域风情”, 我有针对性地辅以写作方法的指导、语言表达的训练, 很快该同学的作文脱颖而出。

再次, 作文中有“我”的思考。“我”的存在和经历, 对于学生的记叙文写作, 有非常重要的意义, 使他们的作文各具情彩。而学生的记叙文中的理性、议论文中的说理, 就需要“我”的思考。古语说, “人心如面”。一个人的思想, 是具有个性的“这一个”。面对同样的景物, 各人的感想不同;对同一个事情, 各人的角度和想法各有不同。学生作文时, 如果能写出“我”的见解, “我”的想法, “我”的看法, 那么学生的作文就会缤纷斑斓。只要是“我”的思考, 学生的观点, 即使浅陋也很有意义, 毕竟这是属于学生自己的。何况, 任何思考, 都是由浅入深的。学生在作文时, 容易引用别人的观点, 一来, 这是学生长期背诵记忆的“成果”;二来, 这样的观点, 虽然不新鲜, 但是比较正确保稳。在学生演讲中, 我注意强化学生“我”的含金量。一开始, 只要是自己的见解、想法, 哪怕稚嫩一点、肤浅一点, 在点评中, 我都充分肯定;随着演讲的继续, 学生自己能够感知观点如何确立, 可以更好地阐释, 对于高于一般人的观点, 我极力表扬;再后来, 对于学生演讲中有个性、有理性的论点, 我大声叫好, 并且明确地指优擢秀, 不遗余力地向学生推介。我感到, 学生在演讲水平提高的同时, 他们自己的识见也开阔了。

成长因“留痕”而精彩篇3

“梦想存折”

每学期开学初，我都会为学生准备一本“梦想存折”。我相信，就算是再调皮的学生，也一定有自己的梦想，关键要看我们如何激发起他的信心和积极性。“梦想存折”就是我鼓励学生为实现自己的梦想而制定计划并为之努力的行动记录本，学生月初确定一个小目标，月底验证是否完成。如果学生能成功完成月阶段目标，就可以找老师、家长或其他同学当见证人为他签名作证，存入相应的梦想分值;反之，如果目标任务失败，或是表现不佳，老师和家长都有权利对他扣减分值。

小锐曾写下一个周目标：“这个星期被老师批评的次数少于三次。”可惜当周他没有实现这个目标，小锐十分懊恼：“我上课经常控制不住自己，爱做小动作，就会被老师批评。”在家长的指点下，小锐又为自己重新制定了一个周目标：“这个星期被老师表扬一次。”这一次，他努力克服自己的不良习惯，最后因为上课时坐姿端正，听讲全神贯注，被老师公开表扬了。小锐高兴地请老师作为见证人，为他的“梦想存折”记下了重要的一笔。

师生交流本

师生交流本是属于孩子们与我的私聊空间，从最初的“回头思考”，扩充为如今的“我的疑惑”“我的心事”“我对班级的建议”以及“我想为班级做事”等。每次文字交流时，我都让自己站在学生朋友的立场，针对性地给予他们有选择余地的参考建议。

欣妮是一个性格比较内向的女生，平时就很沉默，在交流本中写的内容也不多。我注意到，她所写的很少有关于自己的，而是经常集中在其他同学身上，于是我留言道：“看到你能主动发现别人的优点，这非常棒，相信你也会在与同学们的相处中学习他们的优点。如果在这个学习的过程遇到困惑，希望你能告诉老师，老师十分乐意帮助你取得更大的进步。”

慢慢地，欣妮开始向我敞开心扉了，有一次还在交流本中提出了一条关于班级特色活动的建议：“我们班的很多同学都会趁老师不在的时候在黑板上乱涂乱画，我觉得大家既然喜欢在黑板上写和画，能不能把教室后面的黑板利用起来，每两个星期出一个主题，让同学们把心里想说的话写上去？”我将这个建议在班会上提出，得到了同学们的一致赞同，这就是我班特色活动之“黑板宣言”的由来。

此外，还有“故事分享交流会”“食品分享会”等班级特色活动，都是诞生于师生交流本中。在这个空间里，学生不仅能够自由、开放、平等地表达自己的想法，也能让他们更主动地参与到班级管理之中。我打算等到学生毕业时，就将师生交流本作为毕业礼物送给学生，这一定是最好的礼物！

班级博客

在班级博客这一平台上，我为每个孩子都建立了一个属于他们自己的“专贴”，供他们记录自己在校学习生活的点点滴滴，如在校获得的荣誉、参加比赛时的照片、个人成长手记、感动自己的小故事等。

这样的展示方式也得到了家长们的认可，他们借此可以了解班级近期举办的各类活动，在活动照片中寻找自家孩子的身影;另外，他们还可以在此表达自己的观点，对老师的建议，或者交流家教经验等等。每每看到家长们在博客上的留言，感受到他们的用心，都会使我的心中再度燃起对教育事业的热情和信心。

（作者单位：福建省晋江市第二实验小学）

成长因友情而精彩的作文篇4

寻找一份真诚的友情，与真诚的朋友交往，那么你自己也会变得真诚，在朋友的眼中，你可以找到自己的不足，李世民曾说过“以人为镜，可以明得失”是啊，有一个好的朋友，可以帮助我们很多很多

友情是成长路上不可缺少的，成长因友情而精彩。开心时，有朋友与你一起分享喜悦，伤心时，有朋友来安慰你;失败时，有朋友来鼓励你，告诉你冷静对待;遇到挫折时，朋友会给予你信心和前进的动力，友情带给我们的不只是心灵上的温暖，还使我们从年少走到成熟，没有比友情更深的海，因为没有比友情更高的山，友情是坦诚的，他的身上没有半点虚伪的痕迹。

友情使我们学习上的动力，同窗好友，我们一起分享学习上的快乐。遇到难题，我们一起解决。生活中的趣事，朋友们一起分享快乐，友情使我们徜徉于快乐中，一同学习，一同成长，一同懂得人生，友情为我们打开一扇扇窗，外面的精彩世界扑面而来，友情是一首优美的曲子中最跳跃的音符，是天空中最洁白的云朵，是宇宙中最浩瀚的星球，是夜空中最耀眼的星星

友情是一阵毛毛细雨，洗涤着我们的心灵，友情是一道彩虹，点缀着我们雨后的天空，随着年龄得增长，它却永远不会逝去

成长因奋斗而精彩作文篇5

那时，我十分地喜欢跳舞，放学回家后，总是看着视频，自己笨拙的模仿，妈妈知道我喜欢舞蹈后，也全心全意地支持着我。直到有次舞蹈社团的老师来我们班选新的舞蹈成员。我十分自信地填了报名表，轮到我时，我使出浑身解数用着自己以力最伏美的姿势来演着这段舞蹈。谁知，跳完之后，只换得老师的一句：“不行，换下一个。”冷漠的语调如利剑般刺痛了我的心，原本自信的笑容早已不复存在，只留下一片阴暗，不知道是怎么走回家的，也不知道是如何对我妈说的，回到卧室，我无神地望着天花板这是我第一次对我的能力产生怀疑。这时，妈妈走进来语重心长地说：“孩子，明年还有机会，而且遇到挫折一味地消极不会有任向好处，你应多反思而不是颓废，成长，因奋斗而精彩，生因奋而辉煌，不奋斗永远都不知道结果。”

人生，因直斗而辉煌……

听到这里，顿时眸光一亮，散发出前所未有的光芒。我望着母亲，嘴角弯出自信的弧度，妈妈欣慰一笑。

经过一年的坚持训练，功夫不负有心人，第二年我成功被选中，在这一年中，日日夜夜地练习，压腿的痛苦，重复练习动作的枯燥……让我知道什么叫做“奋斗”。

成长因失败而精彩的作文篇6

我们从一降生到这个世界上，就被父母的爱所包拢，父母陪伴着我们走过不记事的年岁，又领着开始记事的我们认知这个世界，不管寒冬酷暑，不管狂风骤雨，他们都在我们前方为我们撑出一片宁静的港湾。

就像那首家喻户晓的歌所唱的，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投入妈妈的怀抱，幸福少不了。”

虽然歌词歌颂的是母亲，但如果从更深层次来看的话，其中要表达的其实是父母对孩子的关爱和重要性。没有父母的人生是残缺的，这句话在我们这些父母双全幸福快乐的孩子看来是不太理解的，但我们能从中看到父母对孩子的影响。

慈母严父，这一传了千百年的话自然有他的道理。母亲在家庭中更多是担任我们心灵的港湾，照顾着我们的生活起居，有什么委屈难受都有母亲的怀抱来安抚，冰心奶奶曾经说过：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的.怀里。”

在我们的眼中，母亲就是这么伟大的形象。

在看父亲，严厉的父亲不像母亲那样慈爱，他但他所包含的却是一种大爱，如果一味的宠爱的话，我们终究会在溺爱中走向弯路，而父亲的严厉却很好地为我们人生道路保驾护航。而且，父亲又常常是我们成长的榜样，父亲伟岸的身体撑起了我们这个小家，将母亲和我们护在身下，那气概让跟随在父亲身后前进的我们心旷神怡，立志长大后要成为父亲这样强大的人。

父爱母爱，一如山，一如水，合起来就是我们美好的童年。因此父母的陪伴就是上天对于我们最好的礼物，我们也实在是不该去浪费这个礼物，用优良的表现来让父母欣慰，用自己的方式为家庭分忧就是我们这个年纪应该做的。

人生的道路上，成长的路途上，有精彩也有坎坷，正是因为有父母的陪伴我才能够走过这一路的波折，正是有着父母的陪伴我才能一直健康快乐的成长。

成长因坚持而精彩作文600字篇7

会当凌绝顶，一览众山小。——题记

成长如酒，或芳香，或浓烈，因为坚持，它变得醇厚;成长如歌，或低沉或高昂，因为坚持，它变得悦耳。

那年暑假，父亲带我去山东游玩，行程中最挑战的一站，是夜宿泰山山顶，领略五岳之首的风采!

清晨，天边露出一抹鱼肚白，通往山顶的路是各种“之”字形弯。汽车行驶在蜿蜒曲折的`公路上，盘旋于高山之巅，山脉层叠起伏，交错于天际边，苍凉壮美的景象令人产生眩晕和恍惚感。

随着海拔慢慢升高，我的呼吸也有些吃力，但难能可贵的是一些野花在顽强盛开，让我赞叹不已。

在营地稍作休息，父亲带我一睹泰山风采。在险峻的山路上步行并不是件容易的事，那刀削般的悬崖拔地而起，山顶云天，危峰兀立，令人望而生畏。

夜幕降临，入夜的营地分外煎熬，气温迅速降低，帐篷被风刮得“哗哗”作响，我的头也微微疼痛，不禁质疑：辛辛苦苦夜宿泰山是否值得?

“嘿，醒醒……”半睡半醒间，父亲将我摇醒，招招手，我疑惑着披上衣服，走出帐篷。一副浩瀚绚丽的星空图，迎面扑来。夜空中的群星，一个个亮得耀眼，仿佛蕴含了巨大的能量。紫色的银河轻轻下垂，似乎要用它深邃伟岸的身躯拥抱这夜色笼罩的大地。天光云影间，点点银沙历历在目，明亮而又清澈。

成长不正是如此，在困难面前敢于攀登，在迷茫面前勇于坚持，不放弃，勇往直前。你会遇到更精彩的画面，精彩的人生。

“会当凌绝顶，一览众山小”，这是诗人笔下的完美邂逅，也是伫立于泰山之肩的亲眼目睹之像。

那股信念好似飘荡于这银河璀璨之间，又好似奔波于我曾断念放弃之刻。当心中有一坚定目标时，你我都不必放弃，最美的风景，往往都是你坚持后的不期而遇!

成长因失败而精彩的作文篇8

直到自己学会看书，妈妈也总是会陪伴左右。妈妈说，遇到自己不认识的字一定要去查字典，因为这样，才会有所收获。我牢记妈妈的教导，养成了看书就要查字典，有书就要有字典的习惯。从书中认字、学字，一举两得。

读书是每天必不可少的，因为我知道书是人的精神食粮，可以提高一个人的自身修养。这就是我和妈妈为什么喜欢读书的原因。喜欢读书，读好书，好读书，使自己变得更加优秀。在书中，我学到了不少知识，它让我即使在面对挫折时，不畏惧、不退缩。

在学校举行的一次运动会上，同学们热情高涨使我更加自信。做好热身运动的我，等待枪声响出的那一刹那。“呯”枪声响出了，我像一支箭嗖的飞了出去，面对这200米比赛，我十分自信可以争夺胜利。我远远的超过了其他选手，心里得意扬扬，却不料不小心磕倒在地，其他选手超了过来，我立马站起来，拼了命的往前跑着，但结果还是不堪设想。面对如此结果，我控制不住自己，眼泪哗哗地流下来。回到家后，我垂头丧气，缩在被窝里哭成了一团。妈妈见状，走了进来，对我说“闺女，不要哭，还记得那本主人公叫保尔的那本书吗?说后，妈妈拿出了那本书------《钢铁是怎样炼成的》。

这是前几天我和妈妈一起读过的，主人公保尔一生十分坎坷，双目失明的他仍然坚持写作，尽管他呕心沥血写的稿件弄丢了，他是多么伤心失落啊，但是他坚持不懈，战胜了一次又一次生命的挑战。我想到这，用手擦干了眼泪，我告诉自己：“不要轻易哭，不要被挫折轻易打倒，要学习保尔这种精神。”直到现在，面对挫折的我不会选择哭，而是积极乐观面对。

我很感谢当时和妈妈读了这本书，是它激励我奋发向上，正所谓“书中自有黄金屋，书有自有颜如玉。”

读书，它使我忘记了周遭的繁杂和聒噪，身心变得平静和清澈，沉浸到文章的美的意境中。读一本好书，丰富自己的人生阅历，培养自信心。书的海洋，花的世界，让心灵得到净化，让性格变得开朗豁达。

青春因梦想而精彩成长日记篇9

青春，是湛蓝天空中的一朵白云;青春，是临近黄昏时的落日，青春，是漆黑夜空中的星斗;青春，就是这样一个温柔又华美的字眼。

青春，仅是一幅空白的画卷，让这幅画卷变得唯美的、变得精彩的，是梦想。

青春的我们，是青涩的。在人生这条路上，我们太过于年轻，没有经验，但，因为梦想，我们才能勇往直前。我们会在人生路上遇见许多许多的.困难，我们会失望，但因为梦想我们从未绝望。

学校的生活，是乏味无聊的。我们迷惘过，是梦想这盏灯把我们拉回现实。

梦想，是彩虹的颜色，是它让青春的画卷变得灿烂无比。我们的成功，只因心中有梦。蝴蝶就算失去翅膀也仍然会奋力飞舞，因为梦想着天空，蝴蝶才会那么坚强，凤凰的重生是因为梦想它才会超脱。

我们的梦想，宛如一盏灯，会在我们最落魄无奈之时给予我们力量，因为梦想，我们会在风中放声歌唱;因为梦想，我们会在困难面前依旧微笑;因为梦想，我们会在喧闹中认清自己的方向;梦想，在我们堕落之时给我们力量。是梦想，没有让青春的画卷仅剩下黑白两色。

梦想，让大海卷起万丈波澜;梦想，让雄鹰展翅高飞;梦想，让嫩芽钻出土壤。大海、雄鹰、嫩芽，它们的灿烂是因为梦想。

青春因梦想而精彩，因为梦想，就算被遗忘也要放声歌唱，我们的笑容，是因为梦想给了我们力量。

生活因思考而精彩的作文篇10

伟大的科学家爱迪生曾说过：“下不了决心培养思考习惯的人，便失去了人生最大的乐趣。”没错，在生活中，总是要思考的。而思考就像是一种灵魂的对话，一旦失去一切都会变得贫乏无味。几年前，妈妈带我报了竹笛班，虽说我开始是一百个不情愿，但真正学习了一段时间后，我又渐渐感受到了笛子的乐趣。不过，要练好笛子可是不容易的，吸气、吹气我总不能运用自如，甚至可以说是配合的乱七八糟。在一次笛子课中，老师也发现了这个问题，于是他演示了好几遍吹吸的过程，要我回家好好想想，好好琢磨——我自然是懒的思考的。但是为了吹好，再加上有些被逼无奈。我只好静下心认真揣磨老师的每一个动作，每一个手势、甚至每一个节拍，再不停地用到自己身上来。这样一次接一次，一段接一段我反复的练，不久，我的笛子技术果然是突飞猛进。我惊奇地发现，原来思考那么重要。

在平常学习中，思考自然也总是伴随我左右——特别是数学，那每一道题目都需要不停地钻研，不停地思考，只有像这样常此以往，数学成绩才能像芝麻开花——节节高，一样不断攀升，不断地超越。

记得一次写作业，题目都是些奥数难题，我数学本来就不好，看了这些题目后，头脑直犯晕，于是我连想都没想就关掉了奥数书。但不知什么原因，那一整天，我都觉得无尽的平乏和无味。到了晚上拿出奥数书时我才恍然大悟，原来我心里一直都放不下奥数这块大石头

心中总有种想解决难题的希望之火，于是我静静的坐下来，在安安静静地拿起笔，认真地思考了起来。那一道道题目固然坚固，也抵挡不了我思考的波涛；那一个个敌人固然强大，也抵挡不了思考那火一般的力量。渐渐的那一道道难题都四散倒下，我像个凯旋的将军一般，战胜了一个又一个敌人，经历了一道又一道难关，走向了胜利的高峰，走向了希望彼岸。而在这时，我才突然发现，原来那一道道难题那么精彩而又有趣。

在一次次用思考解决难题后，在一次次用思考填补生活中的空缺后，我才发现，思考原来那么亲切，原来那么重要。就像克雷洛夫所说的：“伟大不只在事业上惊天动地，他时常在不声不响地思考着。”那么重要。我要感谢思考，因为是思考，是我解决了一道道难题；我要学会思考。

因友谊而精彩作文篇11

青春是人一生中最灿烂的东西。青春，是最宝贵的;青春，是最美丽的;青春，是最灿烂的。没有友谊的青春，就像花草树木没有甘露般的雨水滋润;没有友谊的青春，就像一切有生命的动植物没有太阳温暖般的呵护;没有友谊的清楚，就像婴儿没有甘甜般的母乳。由此看来，拥有友谊的青春是最完美的青春，是最宝贵的青春，是最精彩的青春。

友谊是一种心灵的相遇，把两个本来不认识的人巧遇在一起，这是很难能可贵的缘分，应当好好珍惜。的确，友谊这词在我的心目中占据了极其重要的地位。我认为，人一生中有知心的朋友，那么你的生活酒会增添了不少色彩，所以，青春因友谊而精彩。

我与她是在初中的时候相识的，一次偶然的机会让我和她相知，相识，成为一对形影不离的朋友。学习上，我与她会因为一个难题而激烈地讨论、交流上一整天;大家都从不同的方面去想问题，这样我说一句她说一句就会组合成很全面、很完美的答案。在生活上，我们互相帮助，嘘寒问暖，在最需要关心的时候送上温暖人心的话语，简直就是雪中送炭。在校运会的跑道上，永远也能听得到她为我大声呐喊的声音，顿时，我充满了一股强大的劲儿一个劲地往终点冲去。在校道上，永远也能看到我与她的身影以及听到我与她的一串串甜蜜的欢笑声。在校园的每一个角落里，留下了我与她天真可爱的笑脸以及我与她的足迹。