表达人生感悟的伤感语录（推荐15篇）
幸福中总会掺加那些悲哀的元素，不是付出就会有回报，你明知道我爱你。这场爱恋，如烟花般在心的荒芜中绚烂，尽管短暂，但那瞬间的美丽，足已温暖我的前尘今生。那十指紧扣的温柔，也成为我来生最美的期盼。感谢有你的陪伴，谢谢你，爱过我。
妻子的容颜，与丈夫的性格和他对妻子的态度紧密相关。心胸宽广，不轻易发脾气的丈夫能够包容迁就妻子，使妻子享受充分的自由。有这样的丈夫，妻子会皮肤光滑细腻，不容易长暗疮和色斑，也不容易衰老，常常容光焕发。想自己的妻子美美的，就管管自己的脾气吧。
人生，就是一个修炼的过程。如果有得选，选最好的。如果没得选，就尽力做到最好。很多事，只有亲身经历才会理解，一如情感：错过了，遗憾了，才晓得生活其实不须要这么多无谓的执着。
一个成熟的人，往往会发觉能够责怪的人越来越少，因为他知道人人都有难处或局限。我们都不是天使，都没有翅膀，只能生活在世俗的烟火中。人生当中遇到十字路口需要选择的时候，必然会让你不知所措。因为你不知道你的选择到底是对还是错误的，关乎一生的决定!
当你越来越难喜欢上什么，这就是衰老的标志。心越熟稳，动起来越难。越往后的人生越无意外，爱情都成了奇遇。当某天，眼中的奢侈品从“名牌”变成了“爱情”，就明白时间如何洗劫了你。笃信“物质决定爱情”的人并不知，当什么都买得起的时候，可能已是谈不起爱情的年纪。
生活的可怕之处就是在这里，有些人可以安于现在的生活，不自卑不敷衍，也能够很好淡然地生活下去;有些人想要去远方，想要生活剧烈，不疯魔不成活，虽然累倒也活得轰轰烈烈。可尴尬就尴尬在你活在另一种生活里——不上不下的生活。
跌跌撞撞，落得一身的伤，就当是为青春，画下的残妆。人之所以烦恼，在于记忆;人之所以放弃，在于选择;人之所以宽容，在于理解;人之所以为人，在于感情;人之所以充实，在于过程;人之所以成功，在于勤奋;人之所以幸福，在于知足。
感情是需要沟通的，沟通就是需要在一起慢慢消磨时间。尽量多地在一起，这是感情健康的要素——这是一条爱情常识。分离时间长，再加上怨气，沟通的效率会降低，多折腾几次，感情淡掉就是必然的。
“平凡的生活中不乏劳累，平淡的生活中难免苦闷，我们终不会因生活的苦累，而放弃家庭的追求与责任。累也好，苦也罢，该做的我们依然，该干的依旧，生活,就是这样。”
我相信每个人都会遇见一个，怕你喝热水烫到，喝冷水肚子痛，对你太好怕你压力大，对你不好怕你会发牢骚，在你冷淡时会自动远离，又会一直等你回来。他可能话很少，但他总是想着你，就算分了手，也还想着你，会在吵架的时候给你一瓶牛奶，会在分手的时候妥协，深情而不纠缠。
当别人不断骂你的时候，反而赞赏他几句，会让四周人惊讶，也令对方手足无措。当别人不断赞美你的时候，反而自损几句，会让众人佩服，也降低自己的压力。当大家的矛头对准一人的时候，说几句公道话，会让众人暗地佩服，也让你结交个难得的朋友。
天使之所以会飞，因为把世界看得很轻。当生活的需要简化到最低限度时，生活反而更加充实。在灯红酒绿、推杯换盏、斤斤计较、欲壑难填之外，不依附权势、不贪求金钱，心静如水、无怨无争，安然一份简单生活，如此足矣。
有的时候，我们的醒悟只能借由丢掉某些东西而发生。也许就是那一句：“当你感觉即将失去某个东西的时候，请热烈欢庆吧!”因为凡是会消失的东西都是虚假的，真实的东西永远不可能消逝。就像阳光，永远不会消逝。
常常在卖菜的各个摊位前徘徊，拿起来看看，琢磨琢磨又放下去，考虑把他们移接偷换到哪个位置上更有趣。品种繁多的菜形状颜色各异，排列组合就能得到很多图象资源。新鲜的，蔫了的，烂了的，枯干的，腌过的，煮过的，炸过的，炒过的，样子都不一样。
有时候，执着也要量力而为。失去自我的执着只能换来自取其辱。自己都要羞辱自己了，怎么还能指望别人尊重你。
人一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几!一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘，这反映了一个现实问题：更多的人，要活出简单来不容易，要活出复杂来却很简单。
很多时候，你视为刻骨铭心的记忆，而别人却早已忘记，与其纠结于心，不如看淡，看轻。爱错就分手，爱对一辈子。落花本来有意，流水本也无情。爱情不属于固定的两个人，而是合适的两个。人生就是不断放下，转身那一秒开始，你的幸福，便与他无关。你总以为是感情伤害了你，伤到你的人，永远是自己。
当你因为受到伤害，或是被人欺侮、鄙视而情绪低落时，就去照镜子，然后找出一个你喜欢自己的地方，不一定是长相，也可能是才华，性格，反正就是能让你对自己感觉良好的特质，然后花一些时间好好思考你这个特点，对它表达感激，
知识是一种力量，但更有力量的是运用知识的经验。知识学一些忘一些陈旧一些，需要不断学习。如果你了解知识是如何不断转化为经验的，你就有驾驭它的力量，并开始出成就。
未来的创业者，最重要的素质，我觉得他需要两个：第一是他个人的悟性，没有悟性的话你应该去打工，不一定去做一个创业者。就是一个要有悟性的人才能作为一个创业者的领导者;第二个，他能很勤奋能吃苦。就是这两个，少一个我觉得都不行。这两个加起来就成功了一大半。
在路途上想起爱来，觉得最好的爱是两个人彼此做个伴。不要束缚，不要缠绕，不要占有，不要渴望从对方的身上挖掘到意义，那是注定要落空的东西。而应该是，我们两个人，并排站在一起，看看这个落寞的人间。
生命仅仅是一个过程，一个漫长而又短暂的过程。上天赋予我们生命的同时也给了我们许多坎坷。正是因为这多多少少的挫折，我们可能会伤心、难过，但我们却不能够停止微笑。
人的生命，好似海水奔流，生活那也就是让你不断的.去遇到，得到的与失去的，遇到的与错过的!一切都充满意义又毫无意义!所以不必追寻什么，我们本是微尘，点缀这世界，飘荡在世界…让我们释然!
那时我曾感觉到空虚，却无法形诸言语，现在我已经足够成熟，明了那空虚从何而来：我是一个少年，有很多梦想，可是在日复一日的光阴中却无所依托。我们匮乏一种令人心安的事物，有时人们叫它信念，有时则称之为人类之爱。那时我们在街边的暮色里，现在我们在一间把自己打扮成东南亚或者西班牙风格的酒吧里，孤独是永远不变的。
等到我们迷失了，我们才会开始了解自己。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。多看书，看好书。少吃点，吃好的。
感激生命中那些艰难的岁月，人生路，不一定处处都如自己所愿，保持一份内心的平淡，虽然有些东西放下会有些难，但我们必须面对这种得失的斑驳。有拥有，就有失去，多一份谦让，还自己一份心宽。
在人与人的交际中，我们总喜欢单凭别人的一两句话就断定别人是怎么样的一个人。或许你是无心，但听者却并不一定这样想。有时候以偏概全，伤害得不只是一个人，而是一群人。交际要果断，而不是武断。要自信，而不是自以为是!在评价别人的时候，请给自己三分钟想想自己。
居家生活，知足就好。老公晚归，回来就好。老婆唠叨，顾家就好。房屋大小，能住就好。名不名牌，能穿就好。两轮四轮，能驾就好。老板领导，能忍就好。一切烦恼，能解就好。谁是谁非，天知就好。天地万物，随缘就好。世间纷扰，看开就好。春运回家，平安就好。微博互推，随意就好。
【幸福生活的九大指标】------ 1.有一个深爱自己的伴侣;2.有一套自己的房子;3.家庭和睦;4.身体健康;5.工作顺利;6.有好多朋友(最好有几个异性知已);7.有较强的消费能力;8.拥有一辆自己的私家车;9.生个健康聪明的宝宝。你满足几条呢?快看看你有多幸福吧。
没有人能一路单纯到底，但要记住，别忘了最初的自己。青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。一个人生命的范围，就是他走过的路、遇过的人、见过的风景、发生的故事和收获的回忆。
曾经有种感觉，想让它成为永远，过了许多年，才发现它已渐渐消逝了。然后才懂：原来握在手里的，不一定就是我们真正拥有的;我们 所拥有的，也不一定就是我们真正铭刻在心的!其实人生很多时候需要自觉的放弃! 世间有太多美好的事物，对没有拥有的美好，我们一直在苦苦的向往与追求。
这个世界不是所有的人都懂你，被不懂的人误解无须争辩，我们选择沉默;有时被最爱的人误解，我们难过到不想争辩，也只有选择沉默。生命中往往有很多无言以对的时刻。不是所有的是非都能辩明，不是所有的纠葛都能理清，有时沉默就是我们最好的回答和诠释。
、【人生的8个关键词】 1、忍耐：不是胆怯懦弱。2、放弃：除了生命，没有什么是不能割舍的。3、压力：想开了就是天堂。4、豁达：生命本身就是幸福。5、执着：在枯叶凋零的时候等待春天。6、放纵：驾驭自己是一生的功课 7、感恩：懂得回报是可贵的品格。8、释怀：将心事交给清风。
人不会苦一辈子，但总会苦一阵子。许多人为了逃避苦一阵子，却苦了一辈子。
【不睡觉、睡不着的十大理由】：1.很想睡，不知道为啥睡不着，一直在数羊;2.压力大睡不着;3.半夜被吵醒，再也睡不着;4.看通宵电影电视;5.晨昏颠倒族;6.遇见一本好书读了一夜;7.职业需要。8、和朋友出去狂欢、打牌;9、玩通宵游戏;10、舍不得睡觉，怕一睡又消失一天。
一个人的字体，决定其性格;一个人的话语，决定其修养;一个人的行为，决定其品质;一个人的修为，决定其前途;一个人的轨迹，决定其命运;一个人的态度，决定其心态;一个人的胸怀，决定其仕途;一个人的血液，决定其亲缘。
人生，原来就是一个懂字。世界很大，个人很小，没有必要把一些事情看得那么重要，痛疼，悲哀，谁都会有，生活的过程中，总有不幸，也总有悲哀，就像日落花衰，有些事，你越是在乎，痛的就越厉害，放开了，看淡了，慢慢就淡化了。只是，咱们总是事后才明白，懂生活，很难，会生活，更难。
一、充分挖掘课堂, 积极创设情境, 激起学生表达与交流的愿望。
课堂是教师与学生一起活动的主阵地, 在这里, 教师要改变过去那种“传道、授业、解惑”的传统观念, 打破规规矩矩的听讲要求, 转而想方设法调动学生参与到课堂中的主动性, 使学生从自身做起, 锻炼表达与交流能力。
例如, 可以在课前进行三分钟的命题演讲, 或者进行一首古典诗词的赏析, 还可以作时事评论, 等等, 内容不一而足, 总之, 只要是学生进行口头表达的锻炼。在表达的过程中, 学生之间根据内容的需要可以组织互动交流, 发表各自的见解 (在课堂中的学习也可以如此) ;在一个学生表达结束后, 亦可以请其他学生来点评, 作总结等。一项小小的活动, 能够锻炼几个学生, 而且常使学生感到收获不小, 乐于参加。
在课堂的学习中, 教师同样要注意随时关注学生的表达与交流, 积极为学生提供机会, 鼓励他们大胆参与。如在熟悉课文时, 要求学生一定要放开声音朗读, 不要默读, 并且在读的过程中不要有停顿, 发音要准确, 吐字要清晰, 要尽量做到发声完整, 从而逐渐培养语感。尤其是文言文的学习, 尝试翻译成现代汉语时, 提醒学生一定要说出来, 仅仅用眼睛看是不够的, 这样即使感觉自己会翻译, 往往也很难用语言准确表达出来, 所以一定要出声讲, 从而进行措词的练习。再如, 让学生进行课文内容的复述, 也是一种很好的口头表达锻炼方法。由简及繁, 教师明确要求, 在开始时, 只要能把基本情节复述出来就可以, 在记不住原话的时候, 可以用自己的话把意思复述出来;第二次复述时就要求不仅是复述情节, 而且要能够复述出一定的人物语言或描写语言;第三次复述时, 就应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写语言, 这样逐次提高要求, 达到提高语言表达的目的。这些虽然看上去很细微, 但长此以往, 坚持做下去, 对学生语言表达能力的提高有着不容忽视的重要作用。
在课堂教学中, 教师可根据所学篇章的特点, 进行相应的活动, 激发学生表达与交流的欲望。如改编课本剧;分小组进行戏剧场景表演;进行分角色朗读, 等等。这些可称之为角色扮演法, 就是要求学生像演员那样演戏, 扮演作品中出现的不同的人物, 当然这个扮演主要是在语言上的扮演, 着重点是品味语言, 表达语言, 并且在小组合作的过程中, 必然要和他人进行交流。
例如, 戏剧《雷雨》中有这样一幕, 当周朴园得知眼前站着的正是侍萍时, 二人的一段对话中蕴涵着不同的情感:
周: (忽然严厉地) 你来干什么?
鲁:不是我要来的。
周:谁指使你来的?
鲁: (悲愤) 命, 不公平的命指使我来的!
周: (冷冷地) 三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁: (怨愤) 我没有找你, 我没有找你, 我以为你早死了。我今天没想到到这儿来, 这是天要我在这儿又碰见你。
在这段对话中, 周朴园面对现实利害关系所暴露出来的虚伪、阴险, 学生在进行角色朗读时, 就要仔细体会, 读出那种冷漠无情的口吻。而鲁侍萍则由起初还对周朴园存在一丝幻想而至破灭, 三十多年来她尝尽了人间的辛酸, 均是此人一手造成, 面对此种情形, 她内心的悲愤可想而知。当学生经过反复的朗读、品味, 能够读出那种凄切与酸楚时, 语言的表达自然而然就得以锻炼与提高了。
无论是小说, 还是戏剧, 学生在进行角色朗读时, 都必须以自己的思想感情为基础, 深刻领会文中的感情, 进而把文中的感情逐渐变成自己的思想感情, 这样才能读出文章所包含的情韵。在这个递进的过程中, 学生的语言能力会与日俱增。
二、积极组织活动, 有力拓展延伸, 激发学生表达与交流的想望。
教师在课堂上多方促使学生锻炼表达与交流能力的同时, 也要注意课堂之外的有益活动的同步进行, 才能使学生少一些等待心理, 不间断地培养自身能力。
课外的活动可以丰富多彩, 不受教材内容及课堂教学形式的限制, 灵活多样, 其目的是激发学生表达与交流的想望, 成为课堂的有效补充。可采用班级、大组、小组等形式活动, 使每个参与者成为平等的一员, 在活动中进行广泛交流。例如, 中秋节时, 可以组织学生共同吃月饼, 赏圆月, 析古词, 诉真情, 学生们乐意兴致盎然地举出能想得到的写月圆中秋的诗词佳句抒发情怀, 有的直接抒怀, 有的还能够深化拓展意境, 不知不觉中就锻炼了表达能力。平时还可以经常组织讲故事比赛、辩论赛、诗词背诵比赛、聆听名家演讲, 等等, 逐渐积累别人的精妙语言, 提高自己表情达意的能力, 都不失为好的方法。
三、适当尝试写作, 抒发真情实感, 唤起学生表达与交流的热望。
适时进行写作练习, 使口头表达与书面表达有机结合, 并且与大家交流共享。在写作训练中, 要注重情感熏陶, 要求学生用心聆听, 用情诉说, 即所谓的“我手写我心”。教师要注重引导启发, 情境创设等。
如根据师范生的年龄特点开展写作活动。他们大都正处于十六岁的花季, 感情非常细腻、敏感, 特别在乎别人对自己的评价。可以在学生中开展同题作文竞赛, 优秀作品在班内展出, 并向报刊推荐, 这样就能够极大地激发学生的写作热情。教师平时也要鼓励学生多看书, 多摘记, 勤练笔。有了这样的情感体验的积累, 学生写起文章来就不会再感到空白和无话可说, 文章中更多了真情实感。
又如, 教师要注意激发学生的写作灵感, 使学生真情难抑, 有非一吐为快之感。写作需要心灵的颤动, 俄国著名作家屠格涅夫曾说:“……他们常常有一种像是灵感的特别心境。……常常有这种时候, 你觉得要写作———但不知道写什么, 只是觉得需要写东西……假如没有这种时刻, 谁也不会写作了。”屠格涅夫所说的“这种时刻”显然是写作的最佳阶段, 即灵感来临, 此时倘不把心中话语写出来便感觉不快异常, 倘若落笔, 便会文思泉涌, 直抒胸臆, 写成一篇可能连自己都会感到惊讶的好文章, 而心中块垒也顿消。这样的时刻, 就我们普通人而言, 通常不会自主产生, 而是在生活情景带给人兴奋、激动、沮丧等情绪的时候, 或是在读过一本好书或一篇文章的时候, 或是在看到或听到别人取得了某方面成就的时候, 或是在了解到一个动人故事而引起许多感慨的时候……这种时候, 想写, 且十分顺畅。由此看来, 对于学生的写作灵感就尤其需要给予激发。作文训练时, 教师有时就可以只给学生一个大题目、大范围, 让大家先自由发言, 说出在这个大范围中所寻求到的最能触动自己心灵的一点, 教师给予肯定和激励, 有时给予点拨, 学生便会有豁然开朗或别有洞天之感。创设情境, 用教师自己的真情实感带动学生心中的情感也是一种方式。比如要求学生写作《妈妈, 您听我说》一文, 教师就可以讲述自己的妈妈是怎样对自己关怀备至的情景, 学生禁不住也会主动讲述, 真情涌动, 再下笔成文已是行云流水。有时还可以组织学生通过亲自观察, 引发写作灵感。如要求学生观察校园那座莲池一年四季中荷的不同变化, 然后由此阐发体会。学生身心投入, 久而久之, 自然就会有所感悟, 灵感有了, 文章也就会有一定的深度。
再者, 平时可以作捕捉真情的生活片段练习。不限制时间, 不限制题目, 不限制内容, 让学生随时捕捉内心感触, 写自己最想写的东西, 说自己最想说的话, 哪怕个别段落尚不成结构、不成篇章, 即使只是一句佳句也是收获。要求学生多角度地发散性地挖掘材料, 写出独特感受, 并且可逐步要求学生提高文字质量。这样, 学生便会日积月累, 这种累积对写成一篇大作文, 无论是素材还是技巧, 都是最佳铺垫。在有了小小的欣喜之后, 他们会逐渐地产生文字表达欲望, 对写作产生浓厚的兴趣和自信心, 自然也就唤起了他们内心表达与交流的热望。
坐在从米兰返回上海的飞机上，我用iPad阅读着Decanter（在葡萄酒界非常权威的一本英国杂志）的电子版。杂志里有几位资深专栏作家的文章是我一向喜欢的，其中一篇由新加坡知名葡萄酒出版人庄布忠先生所写的文章，引起了我内心的极大共鸣。
他谈到最近一位在美国相当红火的华裔妈妈“虎妈”，并且从她对子女教养的方式探讨到葡萄酒的话题上面。这位虎妈出了一本书，描述自己是如何严苛地培养小孩，其中包括对于学科成绩只许第一不许第二，学乐器只挑选能对升学有帮助、有机会成为明星的钢琴和小提琴，以及种种强迫式、功利主义的，自认对子女好，却不考虑孩子个性本质与喜好的做法。庄布忠猜测，这位虎妈若是喝葡萄酒，肯定只喝100分的酒，而酿酒人如果都跟她一样，那么世界上恐怕只会有赤霞珠和霞多丽这两个葡萄品种酿的酒了。
学了葡萄酒之后我体会到，什么样的气候土壤适合种植什么品种的葡萄，适合用什么酿造方式酿成什么形态风味的葡萄酒，真的就像教养小孩一样，不能太过勉强。举我这次参访意大利皮蒙特（Piedmont）产区时跟一位酿酒师的对话为例，我问他既然用内比欧露（Nebbiolo）酿的葡萄酒价格可以卖得比较高，为什么还要种便宜的多切托（Dolcetto）？他回答，前者需要日夜温差大的环境来发展它的风味，而后者却很适合日夜温差很小的环境，所以各有各的区域，硬要把适合多切托的土地拿来种内比欧露是行不通的，反之亦然。
我又问，适合新鲜饮用、有着可爱樱桃味的多切托，适不适合用来酿造桃红酒呢？酿酒师摇摇头，说它葡萄皮颜色深，如果为了酿桃红酒只能做很短时间的浸皮，但如此所得到的果味又会不够充足，反而是使用皮薄色浅的内比欧露能够酿出很好的桃红酒。同时，酿造单宁强劲的内比欧露时经常会使用小橡木桶来长时间培养，相对的，以新鲜果味为主、单宁低的多切托则绝大多数只在不锈钢罐里短暂培养，就怕木味会掩盖了它的特色。同样道理，如果你的小孩是个文艺青年，你却逼他去念法律或理工，或者他没有数字概念却逼他去念会计，多半也不会有什么好结果。
我也见到许多跟虎妈一样，对于葡萄酒抱着很功利态度的酒友。他们经常念念叨叨的就是喝了多少名庄酒，得到哪些酒评家多少高分云云。即使他们根本没有尝试过多少个国家产区不同等级的酒，即使盲品时他们连便宜酒或贵的酒根本分不出来，但他们就是只看得起名酒，对其它酒不屑一顾。有人振振有词地说，世界上酒这么多，喝也喝不完，从顶级名酒喝起总不会错。然而，名酒只占整个葡萄酒世界多么微小的一部分，还有太多性格风味各异的好酒，等着在与你偶遇的时刻为你带来无限的惊喜，何必先入为主地瞧不起它们呢？！
其实，我个人一般也不会跟这样的酒友有什么深交，因为我相信，如果一个人对酒是抱着这种心态，那么他跟你交朋友，难道就不会也同样的功利吗？
2、捂住眼睛捂不住人心。
3、在你离开的瞬间我该怎么撑住没你的世界。
4、我喜欢在雨中漫步，因为那样没人知道我在哭泣
5、我爱的人不是我的爱人，他心里的每一寸都属于另一个人。
6、一颗不安定的心已经尘埃落定，尽管它曾经饱含风霜。
7、嘀嗒的雨点，溅起一圈圈如凄美回忆般的涟漪。
8、你住进我心里面，告诉我什么是思念。
9、过往的青春，像泡沫般华丽的走过。
10、我站在宿命的手心里，一直未曾脱逃。
11、是我太在乎她了么?又或许，只是她不在乎我而已。
12、说自己是现实主义者的人，往往是因为理想已经深化成现实一般的模样。
13、当你真正去做些什么的时候，往往也是很多事都无法回头的时候。
14、当你越想挽留些什么的时候，就越容易失去些什么。
2、最绝望的等待，不是那个人永远不会成为你希望的样子，而是那人做了一切，结果都与你无关。
3、时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。
4、每次的负面情绪爆棚，在别人眼里都会觉得是在小题大做，是啊，自己的感受只有自己清楚，没有人会知道你被放逐到过哪里，也没有人知道你心中的那束光被点亮和熄灭过多少次。
5、爱了好久的人你突然就不爱了，听了好久的歌你突然就不听了，养了多年的习惯你突然就改了，终究时间还是比爱强悍。
6、心碎了无痕，我感动天感动地就是感动不了你。
7、你会不断的遇见一些人，也会不停的和一些人说再见，从陌生到熟悉，从熟悉再回陌生，从臭味相投到分道扬镳，从相见恨晚到不如不见。
8、所有让你肝肠寸断的苦难，未来某一天你都会笑着说起。
9、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。
10、谁都会害怕，尤其是拼了命的珍惜到最后却还是什么都留不住。
11、原来你一直在我记忆的深处，清楚明媚，不断地纠缠着思念的滋味，心随着一次次的碎，百转千回。
12、经历越多就越不想说话，环境的不同，想说的话别人未必能懂，也就慢慢学会了自己默默承受。
13、忆观当年相依望风月，今宵别梦却离长亭外。庭院深深，独自数阶梯，望向寒夜梅，未语泪却先自流。芳华即逝怎堪流年利，花开可比红颜娇，花落岂知容颜老，春来春去还复来，怎晓春光无限好。
14、想你的时候，会翻以前的聊天记录，也会看和你的那些旧照片，我知道人不能总矫情，但我从没想过，我们的关系会变成像现在这样，好像很熟悉，但却很久不联系。
15、我以为要相爱的两个人分手，至少要有一件轰轰烈烈的大事，比如说第三者，比如说突然发现我是他爸的私生女，比如说他或者我得了绝症。但其实不用，不安忙碌疲乏就够了。
16、有些事情我不看透，不是我太笨，只是我太善良。
17、爱情不是避难所，想进去避难的话，是会被赶出来的。缘分是本书，翻得不经意会错过，读得太认真会流泪。
18、对待爱人最残忍的方式，不是爱恨交织，不是欺骗背叛，而是在极致的疼爱之后，逐渐淡漠的爱。
19、面对今后的生活，我开始学会了微笑，也学会掩饰。
20、如果有一天你走进我的心里，你会哭，因为里面全是你。如果有一天我走进你的心里，我也会哭，因为里面没有我。
21、你总是一副不缺我的样子，你让我怎么在你身边停留。
22、并不是每个人都能将疼痛堂而皇之挂在脸上的，即便没挂在脸上，那痛却是一分也不少的。
23、最痛苦的是，消失了的东西，它就永远的不见了，永远都不会再回来，却偏还要留下一根细而尖的针，一直插在你心头，一直拔不去，它想让你疼，你就得疼。
24、心碎了，就无法再拼回完整的了，就如我们，无法再回到从前了。
25、成熟是一个很痛的词，它不一定会得到，却一定会失去。
26、失落的真心，还能找回么?
27、不是我不在乎你，而是你所谓的在乎让我承受不起。
28、时间决定你会在生命中遇见谁，你的心决定你想要谁出现在你的生命里，而你的行为决定最后谁能留下。
29、我可能是不适合喜欢人的，我的极度缺乏安全感，多疑，敏感，需要陪伴，口是心非，一次次把我喜欢的人越推越远，也把自己逼进深渊。
2. 我习惯孤单的站在他的影子里，也许只有这样我才会觉得我跟他在一起。
3. 我们都一样，推开所有人，然后又抱怨说自己太孤单。
4. 对一个人最好的放下，就是无论再想念也不会去打扰。终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。
5. 每到夜深人静，我才倍感寂寞倍感心酸，孤单的人心易碎，总是看到别人双双对对，才感觉，一个人好孤单，只是真心已不在，真心已不算。
6. 别让自己活得太累，应该学着想开看淡，学着不强求，学着深藏;别让自己活得太累，适时放松自己，寻找宣泄，给疲惫的心灵解解压。
7. 能够培养的只是感情，而不是爱情。
8. 当你习惯了宽容，看惯了无奈，适应了孤单，只因那句每种经历都是成长。
9. 孤独不是孤单，一个人孤单也许并不孤独，因为他习惯了一个人生活;一个孤独也并不一定孤单，也许恰恰是在历经喧哗繁华后的遗世独立让人思想的舌头尝到了绝望寂寞的味道。
10. 荡漾了很久，还是决定享受孤独。
11. 穿越过人海，擦身而望你的侧脸，消失在无处寻觅的人群里，是否转身，残留的记忆就是一世思念的孤寂。
12. 除了你自己，没有人会明白你的故事里有过多少快乐或伤悲，因为那终究只是你一个人的感觉。
13. 有人选择孤独，独自站在山峰之颠享受那冰冷的寒风，因为他不再需要陪伴;有人苦作乐，拥有着身边一切的普通，因为他不愿在让它流逝。
14. 我不孤单，我还有路旁昏黄的老路灯，巷口酣睡的流浪狗，一颗残破却还在跳动的心脏。
15. 一个人，在空无的网路上，找关於一个人的影像。输入孤单，寂寞，痛等一系列病恙的文字，然后开始一个人找寻。
16. 孤独，是一个人的悲哀，爱的宿命，是无法摆脱命运世事无常。
17. 有时候会筑起一道墙，其实并不想把人都拒之门外，而是要等待一个人，一个足够在乎，可以拆掉围墙的人。
18. 孤单并不可怕，怕的是一直孤单。
19. 雨水落下来是因为天空无法承受它的重量，眼泪掉下来是因为心再也无法承受那样的伤痛。
20. 孤独的灵魂在地铁中穿梭，突然意识到，自己已经强大到可以独自面对很多事情，也恍惚觉得一个人走过这一世也可以。
21. 有多少人故意赌气关掉手机，忍不住打开后，发现什么也没有。自作多情以为自己在他心里有多重要，到最后才发现自己原来是个笑话。别在傻了，人家不在乎你!
22. 人，总要忘掉一些事，然后他才能记住另外的事。如同有人要靠近自己的身边，注定了有人要离开!
23. 烦恼，黑暗的巫师，将我的快乐禁锢在潘多拉魔盒之中，纵使是有翅膀的天使，也无法解救我被禁锢的快乐。
24. 我喜欢孤独，因为孤独也是一种享受，离开喧嚣的闹市，去一个山清水秀的地方，过着简朴清淡，清心寡欲的生活，别有一番风味。
25. 害怕太粘人会被厌烦，所以总是拼命去忍住想频繁联系的冲动。很多时候，我觉得我更像个哑巴，明明很难过却咬紧嘴唇不说话。
26. 后来你就会发现原来那些最需要，有一个去依靠的时候，往往到最后都是自己一个人挺过去的。
27. 年轻时我们放弃，以为那不过是一段感情。可是最后才知道，那其实是一生。
28. 一个人撑伞一个人独醉一个人无所谓。
29. 一个人呆久了就成为习惯。甚至忘却当初的孤单如何噬咬自己，如何辗转反侧痛不欲生。习惯是一种忘却。忘却最初的梦想和壮志，忘却所有刻骨铭心的欢笑与泪水，有人说这叫成熟。还有人说这是衰老。事实上，这不过是习惯。
“人文关怀”是当今社会发展的精神动力, 是其最重要的组成部分。无论国内外的纪录片, 它都要求关注人的生存状况、人与自然的关系, 促进人的全面发展。有学者把“人文关怀”分成五个层面:一是科学层面, 即对知识、科学、真理的重视与求索;二是道德层面, 即对道德行为、道德修养、道德信念和道德人格的看重和追寻;三是价值原则层面, 即对自由、平等、正义等重大价值的渴望与呼唤;四是人本主义原则, 即对人的关注、尊重和对人的主体性的祈盼与高扬;五是终极关怀层面, 对生死信仰、幸福、生存意义和社会终极价值取向等问题的反思。[1]
现在我国电视电影越来越重视“人文关怀”, 突出个体和个人的价值, 以人为本的精神主旨也从其中表现出来。电视由于其自身特征, 在再现生活、与人们沟通交流方面具有着其他媒体方式无可替代的优势, 也随着电视表现形式多样化和电视艺术发展日趋成熟, 极大的影响着现代社会生活的各个层面, 纪录片便是这其中表现手段之一。纪录片是从真实的生活中选取素材, 以生活自身的形态来诠释生活, 抒发人们的喜怒哀乐的情感, 升华人生中朴实的哲理。
纪录片《游戏·人生》是中国首部客观反映网游业从业者、玩家以及电子竞技选手等人生活状态的大型纪录片。历时两年打造、走遍中国12个城市, 以中国网游产业十几年发展历程为基础, 以全面细腻的手法和深入客观的视角, 来记录游戏行业以及游戏人的生活工作。通过游戏里的虚拟世界和真实情感的结合讲述人与人之间中的亲情、友情和爱情, 从而引起更多人们的关注和共鸣。
二、纪录片《游戏·人生》中人文关怀的表达
1. 从题材看人文关怀的表达
纪录片创作是一个长期的过程, 不是一天两天就可以完成的, 因此在创作拍摄前, 要选定题材。纪录片的题材来源于社会生活, 也就是说纪录片的题材是十分广泛的, 历史、人物、风俗、动物、社会问题等等都是可以作为纪录片的题材。所以说创作者在面对这些眼花缭乱、五花八门的题材时, 必须进行严格的选择。创作者要选择那些自己体会最深的、最熟悉的题材, 并且在选择和深入了解题材的过程中, 就可以把自己想要传达的思想观念融入到后来的创作过程中, 更重要的是都要树立人文关怀的意识。人是社会生活的主体, 也只有这样的作品, 才能引起人们的共鸣, 提升大众精神生活的水平。
纪录片《游戏·人生》的题材选择就是当下社会生活中的真人真事:人们从来没有停止过对玩的探索, 在网络发达的现在更是如此, “网络游戏”的诞生, 更是给人们带了更多的快乐。以平民化的视角, 去记录这些与游戏有关的人的日常生活方式, 及人们各自的理想与追求。改变大家传统对于游戏这个产业的坏印象, 让人们去了解、去探索、去感受纪录片中人与事所带来情感触及和个人价值的感悟, 这其中无不彰显人文关怀, 这种关怀的意识, 给纪录片增加了动人的魅力, 也把纪录片的主题思想提高了一个层次。
国内外也有很多人文关怀的纪录片。美国纪录片《海豚湾》选择的题材是日本太地町地区的渔民大肆残忍屠杀海豚的真实事情。这个纪录片宣扬一切生命皆拥有天赋权利, 要珍惜生命, 远离杀戮;没有买卖就没有杀害。真实反映了人与自然的关系, 体现了纪录片选题的人文关怀。国内张以庆导演的《幼儿园》记录的是一个幼儿园里一个小班、一个中班和一个大班14个月的生活, 是孩子们成长的生活记录。没有情节, 没有解说词, 只有孩子们自己单纯的表达, 感受孩子们丰富的内心世界, 了解大人们对孩子们的影响, 关注其实不被人们了解的孩子们, 让观众内心情感得到升华。同样这样类似强调人文关怀的, 还有国内十分热议的《舌尖上的中国》, 片子通过中国各种饮食文化, 将镜头对向乡野民间, 关注老百姓日常生活中点点滴滴的生活百态, 让观众了解一个个不同地域不同个性的鲜活个体。看似是在讲解美食的故事, 其实贯穿着对人的关注, 让观众感受到浓浓的人情味和心灵慰藉感。这四个纪录片在题材上选择的方向虽然不同, 但是他们的共同之处就是在题材选择上先树立人文关怀的意识, 并延续到后来的纪录片创作当中去。正是有了这样的纪录片, 在观看之后, 人们才能引起心灵上的共鸣, 留下深刻的印象, 对个人的价值体现等继而反思。
2. 从解说词看人文关怀的表达
解说词是纪录片的重要组成部分, 它是对纪录片画面内容的补充、解释和说明, 以此起到整合信息、衔接上下内容、升华主题、挖掘画面内涵、抒发情感、阐述道理等作用。观众在感受到画面有限的空间时, 通过解说词使观众的思维得到了扩展与施放, 丰富和提升了纪录片画面内容的表现力, 从而使纪录片更具有人文关怀色彩。
在纪录片《游戏·人生》中有不少解说词引人深思。比方说纪录片第一集中这段解说词“在网络游戏的世界里, 大海战的队员收获了团队的归属感;SKY收获了梦想;虾虾则收获了爱情。网络游戏为玩家们提供了第二人生的空间, 不同地域、不同年龄、不同职业的人们在其中实现着不同的目标。人们追求简单的快乐, 享受纯朴的情感, 也实现着看似遥远的梦想”。这段解说词是对画面的升华, 是对主题的深化, 使声画更加交融, 也把纪录片中的人文关怀融入其中, 让观众明白了解其中蕴含的思想和道理。
“在耕耘与收获的逻辑里, 小苗想用她的努力来证明自己不是新手, 在经历过否定、质疑之后, 逐渐找到感觉的她, 总能在一次次否定之后, 迎来最终的认可。而当她能用工作业绩说话的时候, 也惊喜地悟出一个道理, 她所追逐的音乐梦想和她现在耕耘的事业, 本质是相同的, 都是在寻求一种表达, 而承载这份表达的空间里也都有一方闪亮的舞台, 舞台下都有热情的观众, 这里的观众也会对执着的人报以热烈的掌声。”这是纪录片第五集中的一段解说词, 它不是抽象性、概括性地说教, 而是通过真实生活中的故事, 来深化观众的情感体验, 给予观众心灵的碰撞, 使观众对记录片所表达的人文关怀有更深层次的理解。
3. 从剪辑看人文关怀的表达
纪录片学者任远说, 纪录片是采访的艺术, 是发现的艺术, 是剪辑的艺术。剪辑是纪录片从素材到成片之间最重要的环节, 是镜头之间、素材之间的一种调度。通过不同场景和镜头的排列组合, 形成一种有意义的上下关联。那么如何在剪辑中体现人文关怀呢?剪辑过程中一定要注意分寸和尺度的问题, 因为纪录片一直被看作“社会的良心”。在剪辑中注入人文关怀, 会让纪录片增加动人魅力, 也让纪录片更具人性化。
纪录片《游戏·人生》采用的是叙事性剪辑, 根据时间顺序、逻辑顺序及因果关系进行素材和镜头的组合排列, 运用平行蒙太奇和对比蒙太奇的剪辑方式。例如纪录片第二集就是同时运用运用平行蒙太奇和对比蒙太奇, 将同一时间不同地点的三个年轻人在游戏这个舞台上追逐梦想的过程并列表现出来, 相互烘托, 营造出扣人心弦的节奏, 而且通过他们的成功与失败, 形成强烈的对比, 强化创作者要表现这个时代积极向上的精神面貌。总的来说, 纪录片在剪辑时的人文关怀体现, 实际上就是对纪录片创作环节中人文关怀意识的一种延续、一种检查、一种深化和升华。
三、纪录片《游戏·人生》中人文关怀的意义和思考
纪录片以生活中一个个有血有肉的个人个体为表现对象, 把镜头对向各个地方、不同职业的形形色色的普通人, 记录平淡又快乐的日常生活状态, 探索人们丰富多彩的内心世界, 挖掘人的个体价值。纪录片始终牢记它的社会责任与历史使命:注重人文关怀, 关注人的生存状态、人的性格和命运、人与自然的关系, 倡导健康、文明、和谐、科学的生活方式, 尊重不同的民族文化, 弘扬科学发展观, 促进和谐发展社会全面进步。纪录片《游戏·人生》就做到了这些要求, 因此它在播出的时候收视率很高, 它吸引观众的因素主要有:一是纪录片展现的情境和讲述的生活都具有的真实感、现实感。这种感觉往往与观众自身所处的生活环境十分相似, 使观众关注纪录片中的人物的命运变化, 引起心灵上的共鸣, 留下深刻的印象。二是纪录片揭示现实生活中所蕴含的哲理, 对人们产生触动, 并促使他们去思考其中的意义。三是通过片子所表现出来的创作者的立意和想法, 以及可以感受到创作者的责任感, 会引发观众的思考。
随着中外电视文化交流日益扩大, 国外的纪录片思想和观念激发了国内纪录片同行的创作热情。近年来中国纪录片创作的越来越活跃, 并接二连三地在国际上获奖。今天我们的纪录片更多思考的是如何尽快转换思路, 建立和适应市场运作机制, 赶上纪录片的市场潮流。国内纪录片人一如既往地以高度的社会责任感和良知坚守着自己的社会责任与历史使命, 探索时代的纪录片表现形式, 拍出了大量的优秀作品, 内容涉及社会、历史、自然、人文等诸多领域。这些不同类型、不同题材的纪录片, 以深刻的历史反思、强烈的人文关怀和浓厚的文化底蕴, 丰富了中国荧幕, 呈现给广大观众以真正的视觉盛宴, 为浮躁的社会和浮躁的大众文化带来了理性思索的清风。《游戏·人生》就是这些优秀纪录片中的一部, 打破大家对游戏传统的坏印象, 让人们去了解、去探索、去感受纪录片中人与事所带来情感触及和个人价值的感悟。
在全球经济一体化、社会多元化的背景下, 中国纪录片应该何去何从?在未来发展中应该如何做?我认为中国纪录片应该走具有中国特色的纪录片产业化发展道路:需要坚守纪录片题材内容的本土化, 中国上下五千年的历史文明、秀美辽阔的地理风景、多民族的风俗文化为纪录片创作提供了丰富的题材内容;注重人文关怀, 关注和尊重个体的人的价值和诉求, 促进人与人之间、人与自然之间、人与社会之间和谐相处共同发展;与国际接轨, 吸收外来文化的精髓, 学习国外先进的技术, 同时对外弘扬中国文化, 为世界提供一个了解中国的平台;借助互联网等新媒体资源, 进行资源整合、再利用, 扩大纪录片的传播途径;找准市场定位, 走市场化道路, 完善投资机制, 有效开拓产业市场, 创作出叫好又卖座的纪录片, 使中国纪录片市场进入良性循环。
参考文献
[1]李刚.人文关怀研究的新探索[A].江西行政学员报.2011-4, 13 (2) :54.
[2]叶育登.试论电视纪录片的“人文关怀”及其表现形态[A].温州师范学院学报 (哲学社会科学版) .2001-4, 22 (2) :45.
[3]刘作明.纪录片如何体现人文关怀[A].现代视听.2010, (6) :70.
先说“积累”。它包括知识积累和生活积累。关于知识积累，可以说是不成问题的大问题。一是表现在教师对学生的指导上，二是教师自身的积累。所有的语文教师没有不重视学生的知识积累的，但为何学生的语文能力不乐观呢？原因也许是多方面的，但就其积累本身存在两大问题：一是无效积累多，二是学生自己没有养成自觉积累的好习惯。缺乏自觉积累的主动性，自然就谈不上养成自觉积累的习惯了。到了初中，甚至高中，学生还是不会学习，不会整理课堂笔记，不会课外积累，这一方面是因为学生有惰性，另一方面是我们老师替学生安排了大部分时间，学生已没有支配权了。教师应给学生留有充足的时间进行课外积累，小到字词句、文学常识、修辞手法，大到作家、作品，风格、流派，写作特点，各凭所好，各取所需。由于教师就差补差，占用了自己大部分课余时间，而自己没有足够的时间感悟课文，感悟教法，更没有时间进行高层次的知识再积累，形成了一种恶性循环。试问，现在的语文教师特别是我们农村的语文教师，一年有几本读书笔记？一年能看多少文学作品？了解多少文学动态？能写几篇下水文或是对生活感悟的文章？能写几篇教学论文？因此，我认为，只有先解决学生的积累问题，才能解决老师的积累问题，先了解学生怎样学，才能调整自己的教法，才能解决“一杯水”与“一桶水”的问题，才能有源源不断的“活水”。
其次是“感悟”。有了知识积累，生活积累，还必须会“感悟”。“悟”，就是一种理解，一种思考；是一种阅读或观察的综合能力，包括联想、分析、归纳、提炼等能力；也可以是一种发现。只有教师先悟而后才能指导学生“悟”。悟知识点之间的内在联系，悟阅读中的精美之处，悟作品中的思想内容及社会意义，悟写作方法，悟自然现象和社会生活现象等等。我认为只有做好三个指导，才能落实“悟”。一是课堂感悟，二是课外阅读感悟，三是生活感悟。课堂感悟一定要分清课型，要强化自读课型意识，要让学生由被動接受的“录音机”变为主动捕捉知识信息的“摄像机”。讲读课一定要选好感悟点（即问题），不能面面俱到，抓住关键几处即可。一定要给学生留足“悟”的时间，让学生自己去感悟、去发现，切忌满堂灌。要知道能发现才会创新，才能培养出创新人才，自悟能促成学生形成探索精神，促成学生形成自行解决问题的能力，从而具有一定的科学素养。课外阅读感悟，老师事先要定篇，要有一定量的学生同读一本书，这样才有利于集中指导，并通过讨论进一步感悟，在比较中寻求新发现，在讨论中寻求新发展，以提高其感悟能力、鉴赏能力。教师要重点培养学生对生活的观察及感悟能力，学会细心观察，用心思考，善于思考。会辩证分析，能悟出事理、物理、哲理，使其思维达到一个新境界。
最后说“表达”。现在高考把鉴赏与评价作为语文能力的最高层级，其实鉴赏感悟、评价如不说出或写出，仍然属感悟。我认为表达才是语文能力的最高层次，只有具备了一定的知识积累和生活积累，会思考，会感悟，才能说出来或写出来。现在，在表达上有三个误区，一是只让学生作文，老师很少作文；二是在写作技巧上过多地指导而未抓根本；三是重书面表达而轻口头表达。这三个误区造成三种恶果：语文教师在学生心目中没有数理化教师那样受敬重，学生重理轻文，与此也有关；作文越指导学生越无所适从，越写越头痛；学生不仅不能写，更严重的是不能说。一个班在说上能过关的学生恐怕不足三分之一。针对以上三个问题，我认为每所学校应办一个校园文学刊物，把它作为教师和学生的发表园地。每个语文教师都应有自己的作品，在学生心目中树立起能说会写的形象。也为学生提供一个展现自己才能的机会，营造一种文化氛围。应多举办一些学校或地区一级的作文竞赛，激发学生的发表欲，在作文教学上，应重视复述的能力、演讲能力、口头作文能力的训练，彻底改变语文教学的现状，变应试教育为素质教育，克服急功近利的短浅行为，让语文教学充满生机与活力，确实提高语文表达能力。
当然，积累、感悟和表达并不是界限分明的。积累时就有所感悟，才会去积累；表达过程也可能有新的感悟；而感悟到了的东西也不可能都一一表达出来，但语文教学只要抓住了这六个字，就抓住了“纲”，纲举才能目张，学生才会有较高的语文能力。
2、天很藍，就讓它清澈了所有的淚。
3、你德那些承诺，以被莪在心里深埋。
4、我又不是蒙娜丽莎，不需要对你微笑。
5、拥抱的时候，你永远看不到对方的表情。
6、有一种骄傲虽然无声，但它可以震撼心灵
7、有的人来到你身边，是告诉你什么是真情。
8、学数学，需输血，输血为数学，孰学数学。
9、沉浸在属于自己的世界，聆听属于自己的乐章。
10、在讲我坏话的时候，添油加醋你当这是炒菜吗？
11、轰轰烈烈，地久天长，也不过就只是说说而已。
12、比如生老病死，比如光阴流逝，比如你不爱我。
13、战鼓鸣，铁蹄踏，扬戟披甲，刀光剑影血染沙。
14、一辈子有多少真心话是以玩笑的方式说了出去。
15、不是每种感觉都叫喜欢，不是每场暧昧都叫爱情。
16、简简单单的几个字，让人看不透，让人沉沦。
17、她想要很多很多的甜、盖住以往所有的苦所有的酸。
18、沒有他，得到世界又如何。擁有他，丟掉世界又如何。
19、当我们原谅了彼此的荒唐，便是此刻的曲终人散场。
20、疯疯颠颠地与他人玩笑，只是想告诉你我并没有不开心。
21、我在等一个人，一个可以把我的寂寞故事画上休止符的人。
22、你们知道人生最悲催的是什么吗？就是初夜没了初吻却还在！
23、我缺觉，缺钱，缺爱，缺心眼儿我唯一不缺的是：不缺肉。
24、其实，你不知道正因为我没心没肺，所以才不用撕心裂肺。
25、考试前一星期心想：争取第一，前一星期：努力就好考试后：重在参与。
26、如果当初你勇敢，回忆会不会不一样？如果当初你坚持，彼此会不会不这样
27、你可以不爱我，可以不理我，什么都可以，就是别给我了我希望，到最后再让我失望。
2.尘世之杂乱，离去，岂非公子之幸。
3.丢失在雨里，迷失向风中，忘记的就象昨天的流水，在海里那头，夕阳陪你度过。启明星就是语言!爱，在梦中流泪!
4.曾经的快乐都烟消云散，我们还能回到从前吗?
5.生如夏花般绚丽，死如秋叶般静美。逝去的人永载史册，而我们却活着仰望他们当年的辉煌。生生的轮回，世世的错过，仅此而已。
6.一个人自以为刻骨铭心的回忆，别人早已已经忘记了。
7.不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
8.绝不要放弃，如果飞不起来，那就跑;跑不动，那就走;走不了，那就爬，无论怎样，都要继续前行。
9.明天还会再来，还是有无边无尽的爱蔓延。
10.无力挣脱。我告诉自己，今天是最后一次想你，最后一次为你落泪，真的是最后一次让自己想你。
11.爱情就这么简单，你有我，我有你。狠心想放弃一切，却发现比什么都难上加难。
12.试着放手，走与不走，留与不留，我不想懂?
13.不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
14.爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是我爱你我恨你，便是算了吧你好吗对不起。
15.人与白云栖，月照花影移，红尘如梦醉一场。试问如何洗去人间落寞心，去听吧，再看是曲醉人还是人醉曲。
16.不着痕迹的擦去眼角的泪滴，轻轻说一声再见。
17.曾经以为，这样的一见如故，会是我今生最美丽的相遇;曾经以为，这样的一诺相许，会是我素色年华里最永恒的风景;曾经以为，这样的心心相印，会是我无怨无悔的追逐。却不知，繁华有时，落寞有时，却怎么也读不懂我心头的一丝缠绵，解不透我心间的一抹情意。
18.心里有一些牵挂，有些爱却不得不各安天涯…
关键词：小学生；作文；现实生活
每到作文课，学生就倍感烦躁，提起笔无话可说，无内容可写。教师在滔滔不绝地讲，学生却听得一头雾水。如何才能让学生有东西可写？在学生的天地里，作文应该是自己的，是来源于自己真实的生活体验与感受。教师应以多方面因素加以引导，让学生在单调、枯燥、缺乏情趣的写作套路上，开拓思维，乐于表达，乐于写作。
一、走进生活与体验生活相统一
1.细致观察，记生活随笔
陶行知先生在“六个解放”理论中提出，解放儿童的头脑、双手、眼睛，使他能干、能想、能说，而完成这一最佳理论的环境是大自然，大社会。这段话明显提出，写作文就要从现实生活入手。教师要引导学生做生活的有心人，用心去体验丰富多彩的课余生活中的点点滴滴、千姿百态的大自然中的一花一草一树木……只要有一双善于发现的眼睛，丰富的生活素材加上学生的细心观察与感悟，这样学生就会有东西可写了。所以每次作文之前不着急给学生命题，而是让学生按量记生活随笔，放手让学生记认为自己想记的、值得自己去记下来的东西，不要做过多要求，重在抓住美的瞬间。比如三年级习作调查家乡的变化，课前先布置学生对自己每天所经过的周围环境进行细致观察，并把看到的记录下来。经过几天的时间，学生详细地记录下了以前自己没留意到的现象：路边随手丢垃圾的，小摊前买小食品随手丢包装纸袋等许多不文明的现象，并从中明白了环境保护需要从身边小事做起，人人讲卫生，人人爱护环境，我们的家园才会更美丽。这次作文是比较成功的，是学生学会观察的结果。
2.走出教室与家门，去体验生活
学校与家两点一线的生活束缚了学生，让他们的生活单调、乏味，没有激情、没有乐趣，写作文更是“无米下锅”。所以教师可结合作文内容，让学生走出教室去体验生活，在外面更广阔的空间里身心得到放松。比如学习《风筝》一课时，学生显得特兴奋与激动。可是在拓展时让谈们说一说自己放风筝的经历，他们却各个语塞说不上来。正赶上春季，我布置课外作业去放风筝，要求把放风筝的过程及心情写下来。从作文中看得出放风筝不仅带给学生快乐，还让他们感受到春天的美好，感受到呼吸新鲜空气之后的舒畅与轻松，真实亲切自然。
3.开展多种多样的阅读
学生的语言积累不仅仅是课堂上的几篇课文，而获取更多的知识就在于课外阅读的积累。生活是个大课堂，电视广告语、路边宣传语、标语、各种各样的书籍资料等都是积累大量文字、词汇、句子的有效途径。教师要引导学生课余开展多种多样的读书活动，比如低年级提倡亲子读，家长和孩子一起读书，可以培养孩子口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。亲子阅读满足了学生听故事的需求，诱发了他们的求知欲。亲子阅读可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，这种感受是来自于真实情感的体验，作文也就不会出现空话、假话、套话。亲子阅读可以培养学生阅读语言文字的兴趣，让学生喜爱书本。亲子阅读可以极大地提高学生的阅读能力，发展学生的语言能力。在学校我们可以采取赛读、自由读等方式，既增加了学生知识面，又提高了语言表达能力，更重要的是书读多了，“下笔如有神“的境界就会达到。
二、生活与习作相统一
1.先说后写，说写结合
人教版教材编排单元习作之前先是口语交际，每写作文之前，教师不必着急让学生下笔去写，而是可以提前布置作业让学生从生活中去搜集口语交际表达的素材，然后拿到课堂上开展讨论活动，个人说，小组讨论，师生互动，让学生说出自己所看到的，所经历的，所感悟的，教师不要做过多要求，要求学生积极参与讨论，让他们畅所欲言。等讨论结束后，再征求意见，让学生把刚才所说的内容回忆一下写下来，放手让学生去写，这样能更好地培养学生的习作兴趣。
2.开展实践活动，动写结合
开展综合性实践活动，让活动与学生的生活相联系。可以让学生感受生活中的热点问题，让学生亲身体验生活，认识生活，关心社会，从中提高明辨是非的能力，增强社会责任感。学生渴望想了解课堂外的世界，走出课堂，走向社会，拓展视野，在广阔的天地里实践探索。教师要引导学生热心参加校园活动、社区活动，结合活动，用口头或图文等方式记录自己亲自动手后的感受，积极进行看说写、动说写等语文实践活动，让学生动手、动笔，能够主动去说去写，这便是我们要达到的效果。
1. 用漫不经心的态度过随遇而安的生活。
2. 鬼才跟天才的区别：天才是怎么样都可以，鬼才是这样居然也可以。
3. 今年到底是暖冬还是冷冬?专家表示，具体要等冬季结束才能评价
4. 这个世界上最潇洒的人就是大姨妈，她想来就来，不想来就不来，她不来你急死，她来了你烦死。她来或不来你都要默默忍受，认了吧，听大姨妈的话做好姑娘。
5. 最了解你的人不是你的朋友，而是、你的敌人。
6. 把600元的月收入过的像6000元一样快活。
7. 所谓外遇就是有了面包和爱情还想要蛋糕。
8. 人，可以白手起家，但不可以手无寸铁!
9. 爱情让人痹，婚姻让人麻木。
10. 爱情实话+爱情谎话=爱情神话。
11. 如果你是一只鱼儿，那我就是鱼钩，我要钓你;如果你是一座小山，那我就是山边的小河，我要绕你;如果你是一馍，那我就是一碗羊肉汤，我要泡你。
12. 如果天上落下一滴水，那是我想你而流的泪。如果天上落下两滴水，那是我爱你而心碎。如果天上落下无数滴水，笨蛋想啥呢?下雨啦!
13. 我爱你一生一世，这是真的请相信我，你就是我的唯一，生活缺少了你不行，你的心只有我最懂，你的眼睛最柔情。要明白我的心意，请看每句第3个字!
14. 五百年前，你是我们家的长工，那天在窗口偷看你砍柴的姿势时，我就喜欢上了你，你可别怪我当时没有告诉你!因为那时没有短消息!
15. 想你想你好想你，找个画家画下你，把你贴在杯子里，每天喝水亲亲你，小样吧?倒杯开水我烫死你~~
16. 一千朵玫瑰送给你，你要好好爱自己。一千只纸鹤送给你，让烦恼远离你。一千颗幸运星送给你，让好运围绕你。一千枚开心果送给你，让开心陪伴你。一千颗流星送给你，小样~我就不信砸不死你!
17. 爱情应当山盟海誓，只有专一的、忠贞不渝的爱情，才是真正的爱情.
18. 懂得美食的人，不会吃全熟的牛排;懂得爱情的人，不会许诺天长地久。
19. 红豆不长南国，长我脸上了，真相思!
20. 经历一场恋爱就像吃巧克力，就算你不用付巧克力的钱，也得付减肥的钱。
有关爱情感悟的幽默搞笑句子
1. 恋爱的女人的最大快乐就是她所爱的男人承认她是他的一部分。
2. 男女关系处理得好会传出佳话，处理得不好会传出闲话。
3. 男人分两种，一种是好色，一种是十分好色;女人也分两种，一种是假装清纯，一种是假装不清纯。
4. 人不犯我，我不犯人;人若犯我，礼让三分;人再犯我，我还一针;人还犯我，斩草除根
5. 死并不可怕，可怕的是想死不敢死。
6. 如果不是怕其它人捡起很多东西我们都会扔掉
7. 悲伤1分钟，少了60秒的快乐
8. 爱我优惠，包年免费!
9. 爱情：10%执着+10%想念+10%吃醋+10%疑心+10%甜蜜+10%心疼+10%幸福+10%嫉妒+10%脸红+10%撒娇=100%爱情
10. “恋”是个很强悍的字。它的上半部取自“变态”的“变”，下半部取自“变态”的“态”
11. 名花虽有主，我来松松土!
12. 夫：“亲爱的，我爱你的热度已达到一百二十度了。”妻：“哦，那我就要预备和你离婚了。”夫：“为什么?”妻：“避免被你熔化啊!”
13. 问世间情为何物?圣人答曰：“废物!”
14. 还没来得及沾花惹草，就被人拔光了
15. 大学里谈恋爱后悔四年，大学里不谈恋爱后悔一辈子!
感悟爱情最幽默的经典语录
1. 你是我心中的太阳，可惜下雨了。你是我梦中的月亮，可惜被云遮住了。你是我心中最美丽的花朵，可惜开过了。你是天上的嫦娥降临人间，可惜脸先着地了。
2. 女为悦己者容男为悦己者穷!
3. 女人一哭，男人必输
4. 女人有时候就像是个核桃，你只要能击碎她外面的那层硬壳就会发现她内心是多么柔软脆弱。
5. 女人唯一应该练的刀法就是切菜的刀法，对女人来说，这种刀法比任何刀法都管用。
6. 我喜欢“三心二意”的人：对我有爱心，对我有信心，对我有责任心;说话有创意，令我“满意”!
7. 听说女人如衣服，兄弟如手足。回想起来，我竟然七手八脚的裸奔了20xx年
8. 好马不吃回头草，所以好马总挨饿
9. 我为兄弟两肋插刀，为女人插兄弟两刀。
10. 青年：“这几天来，不断地为了她练着肌肉。”友人：“是不是要她称你为英雄?”青年：“不!这样我就可以不怕她的父亲了。”
11. 与人争执时，退一步海阔天空;追女友时，退一步人去楼空。
12. 喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
13. 要在江湖混，最好是光棍!!
14. 有钱人终成眷属,有情人终成家属
失去了缘分的人，即使在同一个城市里也不太容易碰到。
我微笑。在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。
想要对一个人温柔并不需要理由，空出我的怀抱，随时为你保留。
也许爱情只是因为寂寞。需要找一个人来爱。即使没有任何结局。
一盘纵的棋局，棋子是不该有任何怨言的
爱,直至成伤.之后就是永远.对不起,即使你感觉不到我.
爱的`，不爱的。一直在告别中。
爱情.像是邂逅一场盛景后，摆出美丽苍凉的手势。就如：从此无心爱良夜，任他明月下西楼。此情可待成追忆，只是当时已惘然。纵有千种风情，更与何人说。
爱情是一朵生长在悬崖峭壁边缘上的花，想摘取就必须要有勇气.
爱是一种需要不断被人证明的虚妄，就像烟花需要被点燃才能看到辉煌一样。
沉默的状态能让我感觉到呼吸的自由和自己原来就处于的本色位置。
等到天放晴的时候，也许我会好好再爱你一遍。
对于未知的未来我们没有把握我总在思考应该如何去应付这草蛋生活是我想得太多么最近发生了一些荒唐事并且不知所云的陷在里边无法脱身。
该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。
给我一个承诺，我哪里都不会去，就站在这里等着你
和寂寞对话，只是不愿意相信你已经离开。
会过去的，就会过去的。我们的痛苦，我们的悲伤，我们的负罪。
落花有心随水流，流水无心恋落花。
难酬相思意，夜夜默凭栏，忽来幽梦里，对面竞无言。
你稍稍牺牲一下自己的感觉，却带给你身边的人巨大的安慰。
可以用一地利间爱上一小我私家,但却要用一辈子去遗忘一小我私家。
语言已变得苍白无力。我们默默无语，一路上，我们用心来交流，用眼睛来交谈。我们读得懂来自对方的每一个微笑;每一回凝视;每一声叹息。
曾经的一笑，已渐渐远去，曾经的一吻，恰如风，无影无踪，期待红尘千年，淡了思念，旧了深情，却发现我的心，你不曾看见，飘过来的，只剩下无可奈何的一声清叹。
爱离别，怨长久，求不得，放不下，不思量，自难忘。
认识你是快乐，离开你是痛苦，在离别的日子里，支持着我是对重逢之乐的深切期盼。
空间留下的只是距离，并不能阻断我们彼此的想念，就像现在，虽然你已经走远，但我的枕边依旧是你的香甜，有你的地方，就有我的牵绊。
真正的友谊决不会因离别而断隔。你的朋友将因离别而加倍地珍惜你的友情。
至今我都没计划要保持,心决议对峙多久,本身究竟又能对峙多久,我真的不晓得。
别离，有点难舍，但不怅然;有点遗憾，但不悲观。因为相逢的希望在安慰。
蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和长空一样晴朗，因为我想到了不的重逢。
没有爱,你注定挤不进他生命。
你走了，带着我全部的爱走了，只是一句分手.我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”
离别，就是一段醉心，却又伤心地轮回，在爱与痛里挣扎，在水的`一方，眺望另一方。你骑着快马，追赶不上她的脚步，你和情殇赛跑，你不肯卸下离别的羁绊，注定你是孤独的。
一座城，一段情，一个人，一生痛!
有时想起相遇，有时难忘分离，就像灯火阑珊处，有人心醉的欢悦，有人无奈的割舍。
有些事情，是用来遗忘的;有些事情，是留作纪念的;有些事情，只因心甘情愿;有些事情，终究无能为力。
擦身而过,也是一种很深的缘分。
飞吧，大雁!重振你矫健的翅膀。等侯在前方的，不会永远是暴雨和恶浪。这世间还有真诚的友谊赤你辅展着宁静的湖荡。
火红的彩霞在雨后，真诚的友谊在别后，流水不因石而阻，友谊不因远而疏，
默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这儿温馨的微风，给你捎去我的深情的祝福和祈祷。
凭着你的赤诚仁爱与多才多艺，纵使远离故土，浪迹天涯，又何愁寻觅不到情投意合的知音?无论命运把我们带到何方，友谊的纽带总会把我 们紧紧相连。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
让春天的温暖陪伴着你，让小草的绿意陪伴着你，让灿烂的阳光陪伴着你，伴你踏上征途，并早日获得成功。
认识你是快乐，离开你是痛苦，在离别的日子里，支持着我是对重逢之乐的深切期盼。
穿过千年眼泪，看到的是无穷无尽的思念。越过千年情缘，看到的是那淡淡离别的感伤。
当泪水划过嘴角，才知道那种苦涩的味道。
繁花落尽，无限悲凉。曾几何时我们亦欢笑展颜，此时却满心悲凉;曾几何时我们亦会侃侃而谈，此刻却唯有感受那一丝无奈与心痛;爱了、痛了、恨了，待到离别时却满心伤痕……
分离总在一瞬间，但伤痛却永远留在了心底…
明天你要去远航，请把这个小步的礼物装在胸膛，它会化成你的信念和力量，鼓舞你去战胜狂风 恶浪。
离情愁苦是因为相聚欢乐，假如重逢有加倍的欢乐，那么，我宁愿承受更大的愁苦。
默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这儿温馨的微风，给你捎去我的深情的祝福和祈祷。
你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我们共同浇灌的希望留下。想起你，我的岁月永远 鲜艳，永远芳菲。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终不能够，我知道人间最难得的是友情，更宝贵的却是自由。
有一种哑忍实在是蕴藏着的一种气力,有一种静默实在是惊天的广告。
如果等待能换来奇迹。我将用我的一生去等待。
既然心不可以在一起，那么你走吧，去你向往的地方寻觅属于你的幸福，我继续在原地驻守，直到我的爱化成一座丰碑，我既永恒。
或许是一个人生活的久了，愈发的喜欢着孤单，不想也不敢去踏足别人的繁华，只有在自己的世界里，静静的仰望天空。聆听到寂寞的歌唱，望不断的春花秋月，寒来暑往…
当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬;我好难过却不肯说出口。
相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。
相聚时不知友谊的可贵;分别了才知那是人生最需要的东西，犹如盐，少了它还有什么滋味?
2、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
3、在乎朋友很累，被朋友在乎，更累!
4、我的真心以待，换来你的无情伤害，知道你的欺骗，背叛。却选择视而不见，不是我笨，只是你带给我的伤太过沉重。
5、我将终生用一种温柔的心情来拥有你，一个最知心的朋友。像过去的每一个日子一样，默祝你的生活盛满了青春，盛满了希望，更盛满了诗意。心灵深处总有那么一份牵挂，不知远方的你是否平安、快乐如昔。在欢乐的日子里，愿我们的友谊愈久愈新。
6、人生贵在相知，相知在急难;患难识朋友，谊长情永在。
7、曾经一起欢笑，一起玩耍，以为欢乐地在一起只是寻常，以为离别遥遥无期;转眼曲终人散，各奔东西。天天日升日落，年年花落花开，四季更迭，无言，无迹，一些事情慢慢淡忘，一些记忆渐渐加深。还记得在一起的快乐，记得你的美好，想起你的时候，却发现有很多相关的记忆已模糊。不知道你还会不会想起，曾经的我们，一起的快乐。
8、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
9、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。
10、有些人，有些事，是不是你想忘记，就真的能忘记?
11、人生的路上总有一些人会对我们微笑，就是这些人丰富了我们的生命，填充了生命的空白。当百年再度回首，才发现这些人已刻进了我们的骨髓，混肴进了我们的血液里，再也消失不掉一部分。
12、回忆过去，满满的相思忘不了。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。有过伤，还有痛，还有你，还有我。
13、世界上用的最普通的名词是朋友，但是最难得的也是朋友。
14、在爱情没开始以前，你永远想象不出会那样地爱一个人;在爱情没结束以前，你永远想象不出那样的爱也会消失;在爱情被忘却以前，你永远想象不出那样刻骨铭心的爱也会只留淡淡痕迹;在爱情重新开始以前，你永远想象不出还能再一次找到那样的爱情。
15、你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种朋友之间的友谊，直到永远!就象小河里的水源源不断的流着!
16、你看得见我打在屏幕上的字，却看不到我掉在键盘上的泪……
17、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
18、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
19、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
20、想起你那句还是朋友，为什么我竟如此痛在心头。
21、沙漏颠倒反覆，人生的阵痛便经历一次又一次。
22、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。
23、记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。
24、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
25、最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”;最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
26、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
27、原来，寂寞时是自己的手指数脚指;原来，思念时是连呼吸也会心痛;原来，一个人就是一辈子。
28、哭，并不代表我屈服;退一步，并不象征我认输;放手，并不表示我放弃;微笑，并不意味我快乐!
29、这个世界欺骗了我，我必须给与还击，我不会放掉任何一丁点儿属于我的幸福，哪怕付出的代价是从此坠入地狱，我也在所不惜
30、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。
31、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
32、与时间相比，我们输了;正因为输了，所以，散了吧!人生的赌注越大，失落就越大。希望彼此都不会忘记，你我还能相约今生、相遇今世，此生足已!
33、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
34、许多的事情，总是在经历以后才会懂得，一如感情。痛过了，才会懂得如何保护自己;傻过了，才会懂得适时地坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。
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