六级作文写作方法

六级作文写作方法（精选12篇）

六级作文写作方法 篇1

四六级作文在最近几年考试中考了好几次，可谓占据了统治地位。作文可分为图片、漫画与照片等多种，其结构总体上比图表作文的结构变化更多，更为灵活，因此难度也更大。

一、描述

作文对的描述应在第一段进行，且最好在首句即开始。此类作文大部分是一幅图，也会有两幅图出现的情况。如果出现两幅图，则很有可能是突显对比的情况。

上可能没有任何文字，也可能在上面出现了一句话，也可以单个人物说话或两个人物对话，也可能在外写了总结性的一句话。大家注意，这一句话或两句话一般是非常重要的，应予译出。

一般说来，对的描写不必过长，应以简练、准确为标准。

二、类作文结构分析

我们想象中的最典型最理想的题提纲应该是下面这样：

1. 描述

2. 推导绘画者的.意图

3. 做出评论

六级作文写作方法 篇2

审题立意

引言型作文要求考生根据一句名言或谚语来写一篇作文。由于名言或谚语往往言简意赅，既深刻又抽象，所以要写好此类作文，仔细审题就显得格外重要，考生要准确把握名言或谚语所蕴含的意义。下面来看2013年6月六级考试的三道作文题目。

题目一

Directions： For this part， you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the remark “Earth provides enough to satisfy every man’s need， but not every man’s greed.” You can cite examples to illustrate your point. You should write at least 150 words but no more than 200 words.

审题：本题引用的是印度圣雄甘地的一句名言，前半句话的意思是地球是人类赖以生存的家园，为人类提供了所需要的一切；后半句话的意思是人类的过度开发会造成地球资源枯竭，环境恶化，威胁到人类自身的生存。综合起来，甘地这句名言启示我们：人类应当合理地利用自然资源，不要向地球过度索取。

题目二

Directions： For this part， you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the remark “Good habits result from resisting temptation.” You can cite examples to illustrate your point. You should write at least 150 words but no more than 200 words.

审题：本题的引言是一句古老的谚语，意思是要形成良好的习惯必须经受住诱惑。由于我们每天都面临着各种各样的诱惑，所以要形成良好的习惯绝非易事。这个谚语之所以能够流传千百年，就是因为它道出了人们的切身感受。

题目三

Directions： For this part， you are allowed 30 minutes to write an essay commenting on the remark “A smile is the shortest distance between two people.” You can cite examples to illustrate your point. You should write at least 150 words but no more than 200 words.

审题：本题中的名言出自美国著名钢琴家、幽默作家Victor Borge。这句名言本身不难理解，因为它说的是一个生活经验，意思是微笑能够拉近人与人之间的关系。

谋篇布局

从2011年12月起，六级作文的写作指令中不再包含三条提纲，这让一些考生方寸大乱，不知道作文该写成几个段落。其实，六级考试的引言型作文仍以三段布局为佳。第一段引出名言，并用通俗的语言简要解释其蕴含的意义。这一段的任务是亮出观点，宜简洁明快，一般不要超过三句话。第二段论证名言的正确性。这一段是作文的重心所在，考生要不惜笔墨把道理讲透。第三段先简要议论，然后提出解决问题的建议，或者号召大家践行这个道理。结尾段虽无实质性分析，却也不可或缺，它会使作文的意思和结构更圆满。中国人写文章讲究“凤头、猪肚、豹尾”，就是说开头要精彩，主体部分要内容充实，结尾要简洁有力。这一审美要求也适用于六级英语作文。

论证方法

引言型作文的主体段落要论述名言或谚语的正确性，这就要求考生掌握一些特殊的论证技巧。由于名言或谚语所蕴含的哲理往往比较抽象，因此笔者建议考生“虚”题“实”写，即通过摆事实来讲道理，不要空发议论。下面笔者推荐两种论证抽象道理的实用方法。

1. 列举事实

对于比较抽象的道理，考生不要空泛地议论，那是自己给自己出难题，因为大多数考生的词汇量和表达能力尚不足以应付抽象论证。要证明抽象的道理，最好的方法就是用事实说话。考生可以在第二段里列举出具体事实、研究结果、调查数据等来证明这个名言或谚语的正确性。例如，就本次六级考试的第一道作文题目来说，考生可以在第二段举出人类滥砍、滥伐森林的事实，从而证明人类对自然资源的过度开采会威胁到自身的生存。请看下面的范文。

Deforestation is a good case in point. Trees give us the oxygen we breathe， the paper we use and the fruits we eat. But forests—the cradle of many civilizations—have been shrinking at an alarming rate. Man has been ruthlessly cutting down trees to meet his insatiable appetite for timber， firewood or farmland， contributing to the greenhouse effect which scientists believe could be disastrous for human beings if we do not stop this insanity.

2. 讲述故事

对于一些生活哲理，考生可以用生活中的具体例子来证明其正确性，最好能举出大家熟悉的名人轶事。若一时想不起名人轶事，考生也可以讲述自己身边的普通人的故事。这是降低写作难度的一个窍门，因为讲述故事无论是从遣词还是造句来说都比抽象论证更容易下笔。这种写法化抽象为具体，从而实现化难为易。例如，就本次六级考试的第二道作文题目而言，考生可以在第二段举出一个自己熟悉的人的事例，从而证明只有经受住诱惑才能形成良好的习惯。请看下面的范文。

Take David Liu， 50， my immediate superior， who is now as fit as a fiddle. But who knows he used to be a sickly man， sometimes coughing so badly as to gasp for breath？ It was all because of his heavy smoking. He decided to embrace a healthy lifestyle half a year ago. It was no easy job for him， but he overcame the temptation to smoke and has become alive and kicking.

上面的范文以身边人为例，讲述了此人经受住抽烟的诱惑，成功戒烟，从而养成良好的生活习惯并恢复健康的故事，以此证明了这句谚语的正确性。除此之外，考生也可以举出发生在自己身上的事例。例如，对于本次六级考试的第三道作文题目，考生就可以通过讲述自己的亲身经历来证明微笑的力量。请看下面的范文。

Let me share a personal experience. One awful morning， everything went wrong： the alarm clock broke down； I got up late； I hurried to work， only to find the key left in my room after slamming the door shut. You can imagine my frustration. On my way to work， I tried smiling to cheer myself up. I forced a big smile on my face. It was a hard task for me at first as I was down. But it worked！ Every person I smiled at smiled back. Some nodded， some flashed a grin， and some commented on the weather. By the time I got to the office， I was a happy man again.

四级六级作文写作高分技巧 篇3

觉得英语写作困难的主要原因是：基础差，词汇量少，难以成文;思路不清，逻辑不明，难以架构;无话可说。

一、审题立意

分析近几年的四六级作文真题，不难发现四六级写作常见的题材主要有两类：一类是校园生活话题，包括学习、日常生活、工作及健康交际等;一类是社会热点话题。总的来说都是考生熟悉的内容，目的也是为了让考生有话可说。了解了这一点，下面我们具体来看下该如何审题立意。

1. 确定文章体裁和类型。四六级作文体裁一般包括议论文、说明文和应用文写作(包括书信、便条、通知、海报等)。作文类型一般是对比选择类、现象解释类、问题解决类及应用文类。审题时，明确试题要求，确定采用哪种体裁组文;分清类型，以利于整个文章的构思。

2. 立意。明确作文谈论的主要话题是什么——关于考试作弊、城市污染问题等诸如此类的其他话题。利用题目的关键词，分析题目涵盖了那几个方面的内容，尤其是侧重点。例如，“The World Is Getting Smaller and Smaller”,这篇文章的中心应该是“世界变得越来越小”，通过“交通和通讯工具的发达”和“人们交往的频繁”来论证“世界变得越来越小”。

二、构思组文

从四六级作文的评分原则与标准中可以看出一篇逻辑清楚的文章是容易得较高的分数的，因此作文的构思很重要，它决定了文章的整体框架。总的来说，三段式的文章结构是比较合理的。《大学英语四六级考试——写作全解读》中详细给出了不同类型文章的写作思路。

三、文章写作

具体到文章的写作，涉及到词汇，句子及语法的运用。这部分很能体现考生的英语水平。除了考生平时的积累外，我们在这部分给考生提供适当的技巧以供参考。

1.遣词：

(1)适当使用“难词”

基本词汇的使用无可厚非，尤其对基础不好的考生而言是很保险，不会出错，但是也不会特别出彩。基础好的同学，建议在文章中适当使用“难词”。此类词汇的运用有助于提高文章的层次。比如，我们一提到“重要的”，大多数同学首先会想到“important”这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous ,etc.

(2)词汇的准确运用

英语词汇如汉语字一样，同样存在着一词多义的现象，即当我们想表达一个意思时，会想到很多同义的词汇。这是该如何选用这些词汇，这就涉及词汇的准确性。并不是文章中“难词”运用的越多越好，词汇的运用更要结合语境。比如，眼睛大，这个“大的”形容词，我们首先会想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous，etc.那么是不是用后面的词就可以了呢?或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢?答案是否定的。在这里很明显用后面的词来修饰眼睛是不可以，只能用big，因为我们听过一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可爱的。

2.造句：

(1)词组

词组在作文中的作用不容小觑，一方面可以帮助架构文章，使文章脉络清楚;另一方面可以使文章语言生动活泼，新颖脱俗。但是很多考生平时写作不太擅长用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此，写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。如何能让文章更具英语的.味道呢?适当准确词组的运用。

a. 文章结构类

表列举的：to begin with, on one hand...on the other hand...

表原因的：as a result, contribute to, for this reason, lead to, result in, due to, on account of, owing to, because of, thanks to ...

表总结的：in a word, generally speaking, above all...

表看法的：in one’s opinion, as far as sb. be concerned...

b. 亮点词组

词性的变化： to voice some different opinions替代 to give/express some different opinions, to double/triple替代twice or three times...

派生形式：it is of great importance/help/use/significance替代it is very important/helpful/useful/significant...

(2)句式

除了采用词组，要使文章更具英语的味道，我们还需要变换句式。主谓宾、主系表是我们常用的句式类型，句式简单，但是运用这样的句式写出来的文章如流水账般，寡淡无味，让人没有读下去的欲望。如：My name is Li Lei. I am twenty years old. I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.

句式的变换可以改变上述情况，让文章层次丰富，可读性强，具有动感性和节奏感。

a.长短句变换

句型结构单一，使内容显得浅薄和枯燥。若设置1到2个有特色的长句，如并列句，主从复合句，排比句等，简单句加些附属成分，如分词结构，介词短语，副词短语等，使文章行文流畅。

b.主被动句合理运用

主动句和被动句表达的感情色彩有所差别，两种语态变换使用，使表达更加准确。

c.特殊结构适当穿插

同位语，倒装结构，强调句型是阅卷老师比较喜欢的三类结构。若考生试卷中出现此类句型，分数会有一定程度的提高。

d.非谓语与从句的巧妙变换

四六级作文题型及其写作构思 篇4

1.根据提纲要求设计每段的主题句，注意最好不要逐字翻译提纲。

2.根据提纲及主题句自由搜索写作素材。

大学英语四六级写作：图表式作文 篇5

大学英语四六级写作模板：图表式作文

It is obvious in the graphic/table that the rate/number/amount of Y has undergone dramatic changes.It has gone up/grown/fallen/dropped considerably in recent years(as X varies).At the point of X1, Y reaches its peak value of …(多少).What is the reason for this change? Mainly there are …(多少)reasons behind the situation reflected in the graphic/table.First of all, …(第一个原因).More importantly, …(第二个原因).Most important of all, …(第三个原因).From the above discussions, we have enough reason to predict what will happen in the near future.The trend described in the graphic/table will continue for quite a long time(if necessary measures are not taken括号里的使用于那些不太好的变化趋势).（范文参见《四级考试作文题型及范文》）

2011年6月六级写作真题评析 篇6

真题回放

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of Certificate Craze. You should write at least 150 words following the outline given below.

1.现在许多人热衷于各类证书考试

2.其目的各不相同

3.在我看来……

真题评析

在了解了本次写作真题的话题和写作提纲后，接下来，我们主要从话题、结构和语言三方面来具体分析和讲解，希望考生能从笔者的分析中得到一些启示。

话题分析

从文章话题来看，本次六级写作的题目不算太难或太偏，算是比较中规中矩。之所以这么说，是因为本次考查的内容并未超出六级考试大纲的范围，考查的正是大纲中一直强调的内容，即“社会、文化或日常生活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容”。纵观近年的六级真题，笔者把六级写作考查的话题归纳为两类：(1)关于学校(尤其是大学)、学生(尤其是大学生)和学习的话题。(2)常见的社会话题。这次六级写作考的“考证热”属于第一类，虽然题目写作提纲的第一点说的是“现在很多人热衷于各类证书考试”，但大家都知道，考证的主力军主要是在校大学生。以近两年的六级写作真题为例，属于第一类的话题有“My View on University Ranking”(2010年12月六级)、“Due Attention Should Be Given to the Study of Chinese”(2010年6月六级)；属于第二类的话题有“Should Parents Send Their Kids to Art Classes”(2009年12月六级)、“On the Importance of a Name”(2009年6月六级)。此外，诸如“学生在校外租房住”“大学生做村官”“整容”“彩票”等现在比较热门的话题也属于上述两类。从这个角度上说，此次六级写作在话题方面比较规范，笔者相信以后的绝大部分考题都会遵循这一出题思路。所以，考生平时应该多关注这两类话题，积累素材，多做思考，以便考试时有话可说。

当然，有人对此次写作题目所代表的出题方向也提出了新的猜想。因为此次题目一反以往考“次热点”话题的规律，考查了“热点”话题，所以有人认为这代表了一个新的趋势。的确，六级写作往往不考最热的话题。笔者在这里所说的最热的话题，是指那些特别重大且涉及的英语表达相对比较专业的热点话题，如2008年的北京奥运会、2009年的甲型H1N1流感、2010年的上海世博会、2011年的日本海啸等。那么以后的六级写作是否会考查类似的“最热的话题”呢？其实未必，虽然相比2009年6月六级写作考查的“名字的重要性”这一话题来说，这次六级写作考查的话题比较热门，但事实上，“考证热”这个现象已经出现并被“热论”了相当长的一段时间了。从严格意义上来说，它并不属于上文所说的“最热的话题”，而且题目没有超出大纲规定的“考查社会、文化或日常生活的一般常识”这一考查范畴。所以，笔者认为，此次题目并未体现出上文所猜想的新的出题趋势。

结构分析

从文章结构来看，本次六级写作题目考查的是“现象解释型”文章，即文章的结构应该是“引出现象→分析现象→阐述个人看法”。不过，此次六级考试给出的写作提纲极具迷惑性，致使很多考生看错题，以为此次写作题目考查的是“观点对立型”文章。所谓“观点对立型”文章，是指就一个具有争议的现象，先陈述人们通常持有的正反两种观点，然后再表明作者自己的立场。该类型文章的写作提纲中往往会出现“有人赞成”“有人反对”“人们观点不一”这样的字眼。

考生在审题时之所以会把“现象解释型”文章看成是“观点对立型”文章，笔者估计主要有三个方面的原因：(1)最近几年来六级写作多次考查“观点对立型”文章，比如2009年就曾考过两次。这种考查趋势让很多考生误以为本次还会接着考查此类题型。(2)考生在备考时看到的辅导资料上几乎都提到了“观点对立型”文章的重要性，而且考生平时对这类型的文章已练习了很多遍，习惯了这类文章的写作思路。在考场上高度紧张的状态下，考生由于审题不认真，尤其是没有认真看本次六级写作提纲的第二条，结果一不小心犯了“经验主义”的毛病，最后因跑题而失分。(3)有些考生在考前复习时看到过与本次考题话题相似的模拟题，但那些模拟题都属于“观点对立型”文章。到了考场上，考生一看题目熟悉，一时兴奋，没认真审题，凭印象就把事先看到的范文搬上了试卷，结果因文不对题和内容雷同而被扣分。

如果认真审题的话，考生会发现本次写作提纲中并没有出现“人们有争议”这样的字眼，而是要求考生写出不同人参加证书考试的目的，由此可知，本次六级写作考查的并不是“观点对立型”文章。其实，如果按照本次写作提纲的要求写，题目并不是很难。考生可以分三段来写：第一段引出“考证热”这个话题；第二段客观分析人们考证的目的是什么，比如考生可以写是为了增加求职竞争力、为了找到学习的动力等等；第三段，谈谈个人的看法，比如应理性看待“考证热”，分析其优点的同时，指出一味追求考证也会带来弊端。

笔者在此提醒各位考生，备考六级写作时，要全面复习各类写作题型，不能只针对一种题型复习，但同时要分清主次，有所侧重。

语言分析

六级写作的评分要求如下：切题，文理通顺，表达正确，意思连贯，无重大语言错误。从评分要求中，我们可以看出，语言表达水平是六级写作判卷过程中最重要的评分依据，而语言错误也无疑是其中最重要的扣分依据，因为在短短的几十秒甚至十几秒的判卷时间里，语言错误是最容易看出来的。由此，笔者提醒各位考生，在写作时一定要注意自己的语言表达，尽量避免语言错误(包括语法错误、拼写错误、词义错误、搭配错误等)。

此外，考生要想在写作上取得高分，还应该让文章的语言更出彩，具体地说就是用词和造句要准确、多样。这就要求考生平时多积累相关话题的常用词汇，多收集和使用同义词、近义词，并且注意上下文的搭配。另外，在句子层面，考生要学会多变换句式，多用定语从句、状语从句等，将长短句结合使用，以使文章句式多样化。

综上所述，考生在备考时不仅要经常关注发生在身边的各类热点事件，勤于思考，多积累素材，也要多练笔，多与优秀范文对比，学习地道表达。

英语六级写作素材 篇7

另一些人则持相反的看法。他们认为应该禁止放鞭炮。首先，他们指出，鞭炮造成火灾，毁坏财产，并且使燃放者和无辜的旁观者受伤。第二，他们说，鞭炮是一种金钱和资源的浪费。

就个人而言，我认为，我们不应该走极端。一方面，我们要保留燃放鞭炮的古***俗，另一方面，我们应该让它变得无害。可以通过禁止在公共场所燃放鞭炮做到这一点。此外，放鞭炮应限于节日。

假冒伪劣商品之我见 人们都注意到，假冒商品已成为我们面临的一个严重的问题。假冒伪劣商品充斥着市场。环顾四周，我们可以发现例子不胜枚举：盗版的书籍和电影，质量低劣的食品和饮料等。如果我们继续漠视假冒伪劣商品，它们必将产生严重的后果。首先，它们直接侵害消费者的权益，浪费他们的金钱，威胁他们的健康甚至生命。此外，生产和销售假冒商品造成诚实合法的生产者的严重损失。最后但并非最不重要的，销毁假冒商品是对国家资源的严重浪费。鉴于这个问题的严重性，必须采取有效措施，防止情况恶化。首先，至关重要的是，制定和执行法律和规则，以禁止假冒伪劣商品的生产和流通。其次，市民要增强意识，识别和拒绝不合标准的商品。有了适当的法律和公众的警觉，消除假冒伪劣商品将只是一个时间问题。/ 随着这些措施的采取，我们就有理由相信，这一问题将在不久的将来得到解决。

欲速则不达

一句著名的谚语说“欲速则不达”，意思是人们应该一步一步地做每件事。如果我们急于求成，而忽略了过程中的重要阶段，那么即使是简单的操作，很容易被搞砸。在任何工作开始之前都应该做好充分准备。

环顾四周，我们可以发现例子不胜枚举。最好的例子可能是英语学习。如果对发音没有一个好的掌握，我们就不能期望以一种可以理解的方式说话。同样，如果我们不学会正确地拼写和把握基本的语法，我们绝不会写出好的作文。

（事实上，历史上有很多欲速则不达的例子。有一则著名的中国寓言故事，说有一个农民曾试图帮助庄稼苗生长，就把它们往上拉，结果发现它们很快就死了。另一个例子是所谓的“大跃进”运动。1950年代和1960年代，中国人民是如此热衷于发展经济，他们采取了一些不恰当的措施，结果阻碍了经济的发展。）

（在这里，我想不到比我自己的经历更好的例子来证明这一谚语。我十一二岁的时候开始学骑车。由于急于骑得像别人一样好，我一开始就坐在车座上。可以想象到，我常常从车上掉下来。浪费了大量的时间后，我意识到，我应该一步一步地做。我试着站在踏板上滑行。然后我开始从大梁下骑车。最后，我成功了。）

总之，如果我们想在我们的学习、工作，或在我们生活的任何其他方面取得成就，奠定坚实的基础都是必不可少的。在每一步，都要审查已经取得的成就，评估未来的问题，然后再转到下一个步骤。记住，罗马不是一天建成的。

中国住房所有权的变化

从图表中可以看出，在过去50年中，中国的住房所有权有大幅度的变化。国有住房的比例从20世纪50年代的70%降至90年代的20％。在同一时期，私人住宅的比例从30％飙升至80％，许多因素可以解释图表中的变化，但下面的几个是最关键的。首先，由于改革开放政策，我国经济在过去几十年中一直在以相当高的速度发展。因此，人们有更多的额外资金来改善他们的住房。其次，其他有关的国家政策和房地产业的繁荣为市民提供了更多的机会选择自己的住所。最后但并非最不重要的是，人们更加重视生活质量。因此，他们更多的人根据自己的喜好购买了房子。

总而言之，这一图表极好地表明了中国经济的发展和人民生活水平的不断提高。尽管在这一过程中也出现了一系列问题，但我们有理由相信，随着政府和公众采取有效措施，它们一定会在不久的将来得到解决。

求职信

2006年6月17日

亲爱的先生/女士，我是看了2006年6月10日贵公司在《中国日报》上招聘口译员的广告给您写这封信的。随信附上我的简历，详细列明我的背景。

我相信我是这个职位的最佳人选。首先，我在中国最负盛名的语言学校 — 北京外国语大学学习了4年，这使我很好地掌握了英语技能。其次，在过去几年中我参与了很多社会活动，这有助于培养我的团队精神和创造力。此外，我还参加了口译培训课程，并获得了相关证书。最后但并非最不重要的的是，我做过兼职口译员，所以我对这份工作有很好的准备。

如果我有幸能得到这个职位，我会珍惜这个机会，尽一切努力做好工作。此外，如果你愿意提供给我面试的机会，我将非常感激。我感谢您在您方便时尽早回应。

感谢您考虑我的申请。

最好的问候。

四六级写作黄金 篇8

四六级写作万能黄金模板

文都四六级考试命题研究中心

大型英语考试作文部分基本上都有万能模式和样本可以参照，四六级考试写作更是如此：四六级考试体裁为夹叙夹议类作文。这类作文常常可以套用一下固定模式：

Attention should be given to......(XXXXX 问题应引起我们的足够重视。)

There is no doubt that it is......for people to reach a consensus as to the issue of whether......or not.(毫无疑问的是：人们就XXXX 问题达成一致意见是.的。)It is true that......（实际情况是……。）

六级作文写作方法 篇9

关键词: 公共英语 四级考试 写作 困境 对策

【中国分类号】H31

英语写作是衡量大学生英语水平与应用能力的重要指标, 也是大学四六级考试的重要内容。而且四六级考试, 如果学生作文得零分,总成绩是不及格的。然而写作对许多考生来说是最头痛的事情, 他们感到很茫然, 写作文时不知道如何下笔, 或是写出的作文与题目不符, 这就很难取得好成绩。以下是考生在写英语作文时一般会遇到的几种困难:

一是: 有些学生没有作文框架的意识。大学英语四级考试一直在朝标准化客观化努力, 因此我们的大学英语四级作文部分是一种控制性写作, 而且往往会给出一个三点( 间或是两点) 的提纲。但是我们有些学生压根儿没有看题目中给出的提纲, 有的想标新立异, 有的想另起炉灶, 结果是写出只有一段的或者是八段的”惊世骇俗之作”。可想而知, 阅卷教师对于这种没框没架的作文是什么样的态度的。

二是: 有些学生没有作文内容的意识。当看到作文题时, 我们当中有些学生见到某些不太熟悉的话题就觉得无话可说了。他们会觉得让他们用汉语来写这篇文章都困难重重。而且大学英语四级作文大多数都是论说文文体, 往往会让大家去分析原因, 说明利弊, 举出事例, 预测未来, 提出建议等等。他们觉得无法去分析原因, 无法去举出事例, 也无法去提出建议。另外有部分学生想向阅卷教师倾诉衷肠。他们想利用精彩的内容来打动阅卷教师, 从而获得作文高分。但是往往事与愿违, 因为阅卷老师不会, 而且永远不会因为你的“精彩内容”给你高分。说得更明白一些, 那些花了老半天想出来的观点和例证其实阅卷教师也许早就看了好几百、好几千份了。

三是: 有些学生没有语言亮点的意识。考生朋友们应该始终牢记这一点: 大学英语四级作文考试是一种语言考试。因此, 语言质量是第一重要的, 也是最终的目的。我们当中有些学生没有一种写作词汇和句型的概念。往往会在一篇短短的四级作文中重复使用诸如像“think, believe, important”之类的词汇,和诸如“Some people think..., Some people think..., I think..., Do you think so?”这样的文章, 如果去掉相同的词汇就剩不了几个词汇了。像这样的作文又怎么能够拿到高分呢?

鉴于以上几种困境, 考试中要注意应用以下几个对策：1.提高框架意识。拿到作文题目后, 一定要认真审题。一般在四级考试中,作文都给出了简短的中文提纲, 写作时一定要按提纲的要求去写, 提纲叫怎么写, 就怎么写。我们要把提纲看成是几个简答题, 一个题目用一个段落来回答, 这样的作文就会段落清楚, 有明显的开头、主体和结论部分。写的过程中也不会为分段大伤脑筋, 更不会象记流水帐一样, 一段到底。这就会给教师留下很好的印象。同时在文章写作过程中, 一定要学会使用一些句子之间以及引起和结束文章时候的连接词, 这样的话可以使文章很自然、流畅。

2.主动意识的培养。与词汇、阅读等客观题型相比, 写作部分需要大家充分利用自己的主动性。大家应该明白, 写作的时候, 笔是握在我们自己的手中的, 而且阅卷教师也只可能看到我们作文答题纸上的内容。因此, 我们可以自由地选择我们能力所及的表达形式, 自由地选择我们能够表达的内容, 从而避免自己给自己挖陷阱, 避免自己跟自己过不去。平时多关注社会热点问题和与学生生活相关的话题。熟悉并掌握我们在课堂上反复训练的“万能理由”。课下应该多去尝试运用所学去思考一些常见的话题。写文章时候尽量多用一些四级词汇, 这样也可以提高教师的印象。但不是说你用的词很多, 而写出的句子结构、语法错误太多。这样也会很糟糕的。因此大家一定要注意, 如果自己词汇不怎么多的时候, 你不要用自己不明确和不会拼写的词。还有一定要确保句子的正确性, 尽量避免语法结构的错误。即使你使用的简单句, 但是写得很清楚, 没任何错误, 也可以得到不错的分数。

3.语言亮点的制造。下笔之前就要想到千变万化, 变化多端。试想, 阅卷教师面对一大堆的作文试卷焦头烂额、倦意正浓之际, 突然看到一份三段式的作文, 卷面干净整洁, 语言流畅得体, 他一定会给打高分。大家拿到作文题目之后, 先要仔细阅读题目明确作文的类型。这一点是非常关键的, 因为四级作文相对很强调作文的结构。如果没有一个很清楚的结构, 一定会失去一定的分数。四级作文一般有下面三种结构: 说明文、议论文和应用文写作。说明文主要可以分为阐述主题类型的、利弊类型的、原因结果类型的、解决问题类型的以及谚语说明类型。议论文主要是就观点进行反驳类型的。应用文写作主要包括演讲词、求职求学信、邀请信、感谢信和投诉信等。所以大家必须在平时复习的过程中明确各种类型的写作结构, 这样在考试时候就可以在结构上不会出现任何问题, 也不会因为写跑题而失分。再有就是要注意文章的长度安排, 短的作文一定是不可以的,也就是字数要达到要求。但是长的作文如果几乎每句话都有错误也不能得到好的分数。所以大家一定要注意, 写的时候要长度适中, 确保写出的句子错误很少, 即使观点只是很一般,没什么新的地方, 也能得到相对好的分数。

4.卷面一定要整洁, 字一定要写得漂亮, 这可以在很大程度上影响你们分数的升降。印象分数几乎全部是这個决定的,所以大家也要平时注重HANDWRITING的练习。要写好一篇英语文章, 除注意上述几点个, 关键还是要在平时下功夫, 打好牢固的基础。平时可以坚持用英语写日记,时间久了, 自然就养成了用英语思考的习惯, 写作时便省去了先用汉语想再翻译的时间。考试前几天, 背诵一些经典句型或范文, 这对我们写作有时是有帮助的。

12月英语六级写作 篇10

directions: in this section you are required to write a composition on the topic “reduce waste on campus”. you should write at least 150 words and base your composition on the outline given in chinese below:

1. 目前有些校园内浪费现象严重;

2. 浪费的危害;大学英语四级六级考试

3. 从我做起，杜绝浪费。



reduce waste on campus

as is known to all, waste on campus has become a more and more serious problem. we can easily see many students dump a lot of food in the garbage can. some students spend thousands of yuan buying fashionable clothes and so on.

the negative effects of waste can be shown in the following aspects. in the first place, it makes some students dependent on their parents for money, which is harmful to their development. if they don’t learn to support themselves, they will be “useless people” when they graduate. in the second place, it is not easy for our parents to arrange for our schooling. last but not the least important, there is no denying the fact that our country is still poor. there are many people who cannot go to university and many poor people still need our help.

全国英语六级写作加分训练 篇11

cet6六级级作文范文：should young people always respect and obey those older than themselves ? 尊敬长者理所应当而总要服从则另当别论

should young people always r espect and obey those older than themselves in all circumstances ? in my opinion , respect and obedience do not necessarily go hand in hand all the time .

in my context , people who a re older than me should be my pa rents , older siblings , t eachers , relatives and others , who sta rted life ear lier than i and have seen the coming and going of generations and are ther efor e much more experienced . in view of their seniority in age and rich experiences , they do dese rve our r espect .

responding our senior s is the basic expression of politeness , such as greeting them, helping them do anything within our capacity and seeking advice from them in making decisions in life . such response f rom us is an expr ession of love , too . the senior s , being ass ur ed of our sincerity , will be most happy and contented .

howeve r , whether you ng people should always obey the seniors remain s cont roversial . before responding , i think it is helpful to ask : is the advice or desire given morally right ? is it encouraging me to act against my own will ? is it given based on pr ejudices ? i am convinced tha t young people should not simply obey without thinking , because blind obedience only confirms how immature, impulsive and naive we are .

to conclude , it is necessary to respect the seniors , however , to obey them a t all times is questionable . as goes the saying“ think before you act , ”i am sure that every matur e youth will discern what is right and what is wrong before r esponding wisely .

cet6六级作文结构分析：

・ paragraph l ― int roduction

* my an swe r to the question

・ paragraph s 2 , 3 ― my a rgue l

* respect ― yes

・ paragraph 4 ― my argue 2

* obey ― questionable

・ paragraph 5 ― conclusion

* echo paragraph 1

obedience

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cet6六级作文内容分析：

本文是一篇典型的议论文, 题目是一个社会热门话题。文中作者的论点是“ 尊敬长者理所应当”而“ 总要服从则另当别论”。全文的说服力很强, 行文流畅, 是一篇很好的范文。

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cet6六级作文万能句型：

obedience n . 服从, 驯服

go hand in hand 联合, 并进

in my cont ext 就我而言

coming and going of gener ations 几代人的变化

in view of their seniority 鉴于他们年长

dese rve v . 应得, 应受

since rity n . 衷心, 真心诚意

act against my own will 违背自己的意愿行动

prejudice n . 偏见

i am convinced that . . . 我相信

confirm v . 证实

imma tur e a . 不成熟

impulsive a . 冲动

naive a . 天真

discern v . 识别, 辨别

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六级作文写作方法 篇12

1、与中文一样，分号用于分隔地位平等的独立子句。在某些情况下，使用分号比使用句点更显出子句之间的紧密联系。

另外分号也经常与连接副词 thus, however, therefore一起使用(放在这些词语之前)。

如：I realize I need exercise; however, I’ll lie down first to think about it、

2、在句子中如果已经使用过逗点，为了避免歧义的产生，就用分号来分隔相似的内容。

如：The employees were Tom Hanks, the manager; Jim White, the engineer; and Dr、 Jack Lee、

二、冒号

1、冒号用于对后面内容的介绍或解释。

如：This is her plan: go shopping、

2、冒号用于名单之前，当名单横排的时候，冒号要用在一个完整的句子之后。

如：We need six people: three students, three engineers、

3、冒号用于一个正式的引用之前。

如：The professor said: “It was horrible、”

4、冒号也可用于商业或正式信函的称谓后面。

如：Dear Mr、 Lee:(美国英语中，信件或演说词的称呼语之后用冒号，而在英国英语中多用逗号。)

5、冒号用于数字时间的表示。

如：16:45 或 4:45 p、m、

6、冒号用于主标题和副标题之间。

如：Web Directory: World and Non-U、S、 Economic Data、

三、逗号

1、逗号用于分隔一系列的简单内容。

如：I will go to Shanghai, Beijing, and Shenzhen、

2、逗号用于修饰名词的多个形容词之间。

如：a small, fancy bike、

3、逗号用于连接两个较长的独立子句，而且每个句子的主语不同。

如：The Grizzlies were out of timeouts, and Miller missed a desperation 3-pointer as time expired、

4、逗号用于关联的子句之间。

如：Since he’s your younger brother, please take care of him、

5、逗号用于一个较长的修饰短语之后。

如：In the middle of the coldest winter on record, the pipes froze、

6、逗号用于直接引用的句子之前。

如：Mary said, “Let’s go fishing、”(注意：这里说的和上面提及的冒号在直接引语中的使用不一样。如果是引用比较正式的发言讲话就要用冒号，一般情况下就用逗号。)

7、在反问句之前要使用逗号。

如：He worked very hard, didn’t he?

四、问号

问号要用在一个直接的问句，而不是间接的。

如：How will you solve the problem? 是正确的用法，但用在I wonder how you will solve the problem?就不对了，应该使用句号而不是问号。

另外，在客气的用语中，也是用句点而不是问号。

如：Will you please give me a call tomorrow、

五、句号

1、句号用于当一句话完全结束时。

2、句号也可以用于英文单词的缩写。如：Mrs、 | Dr、 | P、S、 等。但要注意的是当缩写的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点。如：IBM, DNA 等。

六、感叹号