学管老师管理制度

学管老师管理制度（推荐7篇）

学管老师管理制度篇1

学习管理老师是博一个性化教育体系中学生学习和成长的管理者；客户与机构之间教育服务团队的沟通者。提供优质服务，并以此促成机构持续发展的销售者。

学管部是学校管理的重要部门，学管主管是部门负责人，工作上对校长负责。主要职责如下：

一、对学生进行学业、学情分析、课程决策，制定学习方案、制定教学计划，并监督教学计划的落实，阶段性学业检测、监督反馈、完成学业目标。

二、及时与家长及任课教师沟通交流。充分利用通讯工具或其他方式与家长学生交流。及时组织老师与家长、学生召开内部交流会。适时调整教学计划和方案，提高学习效率。

三、建立学生档案，记录学员学习情况，并进行跟踪。记录学员课时管理、成绩管理、学员非智力因素管理等内容，及时进行学生续费管理，保证学生学习进步。完成学生退费管理。

四、负责学生老师课程的安排。按时通知老师、学生上课，完成调课等事务性工作。登记并统计学生上课时数和老师上课时数，保存学生上课登记表完成老师课时数统计，核准课时数。

五、完成校长交办的其他工作任务。

学管老师管理制度篇2

一位德高望重的长老, 在寺院的高墙边发现一把座椅, 他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子, 凭感觉在这儿等候。午夜, 外出的小和尚爬上墙, 再跳到“椅子”上, 他觉得“椅子”不似先前硬, 软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看, 才知道椅子已经变成了长老, 原来是长老用脊梁来承接他的。小和尚怆惶离去, 以后的一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做, 压根儿没提及这事。小和尚从长老的宽容中获得启示, 他再没有去翻墙, 若干年后成为这儿的住持。

无独有偶, 有位老师发现一名学生上课时常低着头画些什么, 有一天他走过去拿起学生的画, 发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没有发火, 只憨憨地笑, 要学生课后再加工, 画得更神似一些。尔后, 那名学生上课时再没有画画, 各门课都学得不错, 后来成了颇有造诣的漫画家。通过上面的例子, 设想一下除去其它因素, 归集到一点:主人公后来有所作为, 与当初长老、老师的宽容不无关系, 可以说是宽容唤起的潜意识, 纠正了他们的人生之舵。

其实, 这是一个管理问题, 所谓管理说到底就是理顺人与人的对应关系, 使管理者与被管理者之间达到和谐统一, 所以说高明的管理是一门艺术和智慧。你可以把对方“管”得规规矩矩、“理”得笔笔直直, 但你如果不会运用宽容, 就可能把人的可塑性和创造力给泯灭, 这一块, 文中长老和老师都给了我们答案。

学管工作总结篇3

本学期，学生管理工作紧密围绕辅导员管理和学生管理两条轴线为重点展开工作，不断加强自身建设，增强服务意识，提高工作质量，完成了各项工作任务，现总结如下。

一、深入开展三抓工作，即抓安全、抓管理、抓建设，提高学生综合素质。

1.安全无小事，责任常在心，时刻抓好学生的安全教育工作。本学期着重从以下几个方面抓安全教育工作：一是建立全面广泛有效的学生安全联络网。建设一支学生安保队伍，由学生会负责，覆盖所有班级和寝室，一旦学生中有任何风吹草动，能够第一时间知晓，及时处理各类偶发事故，将事故处理在萌芽之中；二是开展学生公寓用电用水安全检查。本学期多次组织学生干部到学生公寓检查大功率电器，收缴了热得快、电饭煲、酒精锅等危险物品。三是开展以安全教育为主题的班会活动，加强学生的安全教育工作，如防盗、防骗、防火以及大学生网络交流等安全专题活动。四是加强节假日的安全巡逻和学生安全责任状等工作。每逢长假，我们都会精挑了责任感强的学生干部全天候值班，确保假期财产安全。同时在校学生必须签写《安全责任书》。本学期三月到五月期间，其他院系多次出现学生安全事故，严重的甚至有学生跳楼自杀现象，计科院没有发生一起学生安全事故，保障了教育教学的正常开展。

2.抓学生日常行为文明教育，提高学生综合素质。

本学期，我们对学生旷课、晚归、表彰及处分等方面建全了日常行为台账，详细记载学生在校三年来的日常行为表现。并将学生日常行为与评优、评选奖助学挂钩。为了抓好学生日常行为规范，配套建立了《辅导员谈话问训制》和《辅导员每日查班制》。通过认真落实、积极推进，加大对学生的教育转化和处分力度，我院的到课率、教寝室清洁卫生有了显著的提升。

3.狠抓寝室建设，连续两次被评为“和谐寝室建设”先进集体。在寝室卫生方面，我院以“创建和谐寝室”活动为契机，推动学生公寓管理水平。本学期，本着“奖优罚差”的工作思路，开展了一系列工作，对优秀寝室进行大力表彰，每周以学院评定的较好寝室为依据，对上榜寝室给予物质表彰，每周一兑现，极大地激发了学生参与到和谐寝室创建的活动中来。

二、认真开展学生主题教育和素质拓展学习型活动。

1.结合奖助学金发放工作，开展感恩教育活动，内容丰富，效果显著。

三月，我院结合国家奖助学金发放工作开展了感恩教育活动，其中包括：①励志文章阅读活动。我们将2012国家奖学金获得者的事迹材料印发到同学们手中，组织阅读学习。②三月中、下旬，各班级大力开展“写一封感恩的信”教育活动；③开展感恩教育实践活动。我们组织大

一、大二的所有在校的荣获奖助学金的学生利用中午休息时间在信息大楼开展大扫除、清理墙壁污迹活动。

2.认真开展学习雷锋系列活动

三月至五月，我院开展“学雷锋电脑义务维修”和“校园环保行”等学习雷锋系列活动。活动由计科院分团委、计算机爱好者协会主办，共发放了1000余份学雷锋义务维修电脑宣传单，在学院图书馆和信息大楼开设的2个义务维修点，志愿者们耐心地为师生的电脑杀除病毒、重装系统、优化系统、硬盘分区、安装驱动、组装电脑，并回答购机咨询、讲解日常维护知识，共义务维修电脑百余台。

3.认真开展红五月评优表模学习活动。

根据学院评优通知精神，我院各班级加强宣传引导，通过民主、公平、公正的形式评选出一批优秀学生干部、优秀团员、优秀学生和优秀班集体，产生了如李鹏、陈必运、唐炜棣等一大批优秀学生代表。通过对他们的先进事迹学习，通过先进性示范教育活动，在学生中形成了争先创优、催人奋进的良好育人环境。

4.开展第九届桃花文化艺术节网页设计大赛

5月8日晚上，我院举办了第九届网页设计大赛。本届网页设计大赛以“网络E世界，我SHOW我精彩”为主题，历时一个多月，共收到各院系学生网页作品56幅，经过初赛和预赛，最终共有10幅作品进入决赛。最终网络1101班李鹏同学设计的《信息中心服务网》以95.17分摘得桂冠，网络1101班唐炜棣同学设计的《湖北省来凤县第一中学》和2012级嵌入式陈新龙等同学设计的《仙桃职院满城摄影》获得二等奖，获得三等奖的作品分别是：软件1102班代群同学设计的《体操之乡，牵手宝岛》、12级3G移动商务顾星星同学设计的《秦时明月，秦粉之家》、网络1101班洪英同学设计的《我的心

灵小阁》等作品。

5.认真做好10级毕业生返校毕业工作

6月初，为保障毕业生返校工作安全有序开展，我们制定了《10级毕业生返校工作计划表》，就10级毕业生返校，开展了一系列活动，如文明离校主题班会，签订《毕业生文明离校安全责任状》，毕业生访谈等，学生毕业工作按计划井然有序进行，6月15日，10级毕业全部安全离校。

学管部工作总结篇4

王

喜

2018年1月

2017学管部工作总结

王喜

本学期以来，学管部工作之所以能够成功顺利开展，我认为,一是学校领导的高度重视，大力支持学生管理工作;二是老师们与教官们团结一致，尽职尽责，扎实有效的配合;三是充分发挥学生干部模范带头、小组长积极参与学生具体管理工作。各位教官也付出了大量的辛苦，每天起的最早，睡得最晚，参训学校的老师也是工作时间长，负担重最操心的，在这里向支持我们工作大力支持的领导表示诚挚的谢意，向各位积极配合的老师表示感谢，向战斗在一线的教官们到一声，你们辛苦啦！

简要汇报学管部本学期的工作：

在校委会的正确领导下，围绕学校各项工作，以学生安全为核心，抓好常规管理，抓好学生的养成教育，保证了学校的平稳顺利运行。我们从实际出发，切实提高学生管理工作的重要性，渗透到工作的各个环节，加强学生思想道德教育，爱国教育、集体主义教育等，努力营造实践基地良性健康发展。

一、组建优秀的教官队伍

1、对招聘的教官进行岗位责任分工，明确各自的责任及相互之间的工作配合与补台。

2、树立“中国军人优良的作风”为榜样，深入开展军事学习，努力抓好思想政治教育，突出军人的良好作风、优化队伍结构、激发教官的积极参与性、形成全程性、全面性育人的德育工作。

3、制定了适合基地性质的《教官工作考核细则》、《教官的工作职责》、《学生管理一日流程》等相关规章制度。明确，校长、主管校长、学管主任、教官班长、教官及参训领导、参训教师、值周班长、值周学生这一为主线。是全体领导、教师、教官、学生共同参与管理。

二、加强教官队伍的养成教育

每周进行教官例会，对每期阶段性工作进行总结和指导，通过教官工作一日流程明确各教官每天职责。提高教官的工作效率，对管理中出现德育常规，安全、纪律、卫生工作及学校安排的其他工作进行适时总结。强化教官的工作监督和管理力度。细化对教官的常规考核。同时，在学期末，通过教官们在管理的经验交流，交流在管理出现典型案例或管理的优缺点，总结不足，改进为学校德育的可持续发展奠定教育基础。

三、强化常规管理，注重落实

1、每周坚持抓好所带班级考评，落实每日早、中、晚三次适时常规检查，天天一总结，周周有汇总，结果进行公示，温馨提示学生学生参训期间的行为规范。

2、从零做起，教官分别在公寓、餐厅适时执勤，合理分工合作。公寓分层负责、餐厅分区域，保证进入公寓安全通畅，餐厅就餐井然有序，教学区强化走廊纪律、严禁学生喧哗、打闹，楼道逗留奔跑，通过教官老师共同努力，保证每期活动安全平稳运行。

3、发挥学生干部、小组长、宿舍长的骨干作用，通过教官的选拔、参训老师的推荐，对学生干部进行适时培训指导工作，调动学生参与日常管理的积极性和主动性，形成自助性管理，促进良好的班级管理。

四、开展主题式教育活动、注重教育实效主题活动：9月文明礼貌、消防教育活动 10月爱国、爱校、爱班教育活动 11月创建平安校园教育教育活动 12月感恩类养成教育活动

对学生主题教育做到有的放失，培养同学们的集体荣誉感，提高班集体的凝聚力，学生团队合作意识。

五、重视安全教育、注重责任意识

在10月主题教育中，通过疏散演习，消防知识培训，消防演练小组展示，对学生进行安全教育。

11月在科技楼阶梯教室召开了全校教职工安全专项会议，对宿舍存在的问题进行通报，明确值班领导、生活老师的岗位责任，对安全防火等问题及学生寝室纪律等提出了具体要求。

2014春学管办计划篇5

学管办工作计划

踏着新年的钟声，我校于2014年大年初十开学，紧锣密鼓的开学工作时间紧迫却也井然有序。新年新气象，在学校领导和各位老师的大力支持下，我信心充足地迈向新学期，现将本学期工作具体计划如下：

一、学生德育工作计划

本学期坚持了德育工作为首，加强学生的思想道德教育工作，以美化校园环境美化心灵为主题，在本学期在各班组织开展以“我的理想”为主题的班会，抓好班风校风建设；组织学生于三月初植树绿化校园，并组织开展学习雷锋动员大会，让每一位同学都能舍弃小我，成就大我；定于5.4前后吸收部分思想积极进步，品行端正的学生加入中国共青团，为团组织吸纳新鲜血液，注入新的活力，逐步教育各为同学，思想进步人才能积极向上，才能出人头地。

二、学生学期学习工作计划

因本学期学习周期较长，共计26周，分两部分教学任务，为了切实做到关心学生生活学习，我部将配合教务处完成两部分教学任务，具体如下：

（1）配合教务处完成目标责任书、开学计划及开学典礼的完成；（2）配合教务处召开教学研讨会及学生代表座谈会；（3）配合教务处组织实施两次考试；

三、学生管理工作计划

为了进一步规范学校内部管理，努力挖掘和整合自身管理资源，树立学校严抓严管体制，本学期，严格按照学校学生管理制度实施，做到学生

管理无小事，事无巨细，责任到人，为创建文明平安校园而打下坚实基础。具体管理体制如下：

1、各班实行班主任责任制，班内事物班主任全权负责，切实处理步了的交学管办处理；

2、班级与班级之间事物，两班班主任协商处理不了的上交学管办处理；

3、周周要求班主任于班会上对学生的安全教育工作进行强调，做到安全

教育无时不在；

4、沿用去年学生会成员，各部对学生的学习、纪律、生活、课余等全面

监管，发现问题及时与各班主任协商处理；

5、于18周开展班主任工作经验交流会，学习交流经验，为进一步加强

管理打下基础。

四、学生生活娱乐工作计划

为丰富学生的文化生活，本学期将根据行事历组织开展篮球友谊赛、红五月大合唱等活动，一方面娱乐大家，另一方面锻炼同学的集体荣誉感。除此之外，还将利用学生课余时间组织开展拔河比赛、羽毛球比赛等丰富大家的校园生活。

五、配合其他部门完成各项工作

我校各部之间都息息相关，在管理好本部门工作的同时，进一步加强学校的组织协调性，将配合招办做好新生的入校手续及思想稳定工作，减少损失，让学校有更多的生源，更好的发展！

学管办

学管老师管理制度篇6

1、我们的班级生活应该为学生留下温馨的记忆。

2、做最好的班主任。什么是最好?通俗地讲, 就是你和学生之间难舍难分。

3、任何一个教育工作者, 只要我们用心去做教育, 那么你的心一定会波澜壮阔。

4、民主就是一种尊重, 每一个老师的行为都是教育资源。

5、教育人应该有一颗童心, 童心比爱心更重要, 爱心需要培养, 而童心只需要保持。

6、写作让我的事业插上了翅膀。

7、诚实比100分更可贵。

8、民主教育的核心是——尊重。

9、永远记住:尊重学生, 并不能取代教育本身;但剥夺了学生的尊严, 就谈不上任何教育!

10、带着一个思考的大脑, 重复每天平凡的工作。

11、教育要有一点浪漫的气息。

以上11条表述的语言虽然朴实易懂, 但其中透露出的教学经验和真理却值得我们大学教师, 特别是边疆地区大学老师学习。通过以上几点的归纳总结, 我们可以得出一个结论, 那便是要想成为一名好老师并不是一件很难的事情, 除了专业知识和科研过硬的本来, 更多的要注重大学生的方方面面。大学生就像是一张白纸, 作为一名教师应该用自己的言行去影响他们, 去感化他们。

如何成为一名好老师, 我觉得首先要有高尚的职业道德, 这一点是无容置疑的。教育目标的实现、教学内容的操作, 都离不开教师的辛勤劳动。但教师作用的发挥, 教学任务的完成, 固然需要很高的科学文化素质和教学技巧, 尤其需要高尚的职业道德素质。我想喜欢和崇拜我们的学生多数也是对教师师德的信任, 教师的人格魅力才得以展现。做学生管理工作的教师更应该掌握这一点, 只有师德高尚的教师, 才能更受到大学生的青睐。大学生作为一个特殊的群体, 祖国的未来, 在接受教育的同时更要获得一些新的知识和理念, 作为一名大学老师, 特别是边疆地区的老师, 除了教育好学生, 更重要的是教会他们如何“做人”, 如何树立正确的人生观和世界观。这便是教师, 特别是大学青年教师要完成时代赋予的使命, 必须自觉进行世界观的改造, 树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观, 只有这样才能给新一代的大学生一种向上的、积极的导向和示范作用。同时, 作为一名大学老师更要加强职业道德的修养, 忠诚社会主义教育事业、热爱教育、献身教育、爱岗敬业、教书育人、为人师表, 应该列入首要地位。其实, 从传授知识角度看, 教师是授业者, 学生是受业者, 学生是主体, 教师是客体。在教学过程中占主要地位的应当是学生而不是教师。“教”只能是起到引进、导航、开窍的作用。在课堂里, 教师应在充分备课的基础上, 把重要问题、疑难问题或者有争论性的问题, 重点进行引导性的讲解, 着重培养学生的自学能力和分析解决问题的能力, 这样才能做到“以生为本”, 使学生变“被动学习”为“主动学习”, 让他们成为学习的真正主人。随着科学技术的发展, 现在可以提供的教学手段比过去要先进的多, 电视、多媒体网络等成为培养大学生能力的重要的辅助手段, 过去单纯用“黑板加粉笔”的传统做法必然跟不上形势了, 这就迫使我们大学教师要打破旧的常规, 去学习、研究现代信息技术, 把学科和信息技术整合起来, 掌握并熟练运用现代化的设备, 使教学手段得以创新, 让学生能再有限的课堂教学中学到更多的东西。

结果本人研究发现在教学方法方面也要改进。大学教师要胜任教学, 首要条件是要有渊博的知识、深厚的基础、扎实的功底。这就是人们常说的一杯水与一桶水的关系。因此, 教师不仅要传授知识, 更要着重培养学生独立获取知识的能力。在“倒水”的同时, 要处处留心“开源”, 开学生“认识之源”、“领悟之源”、“探索之源”, 源头一旦开通, 知识的清泉便会源源不断地流入学生的心田。我想这可能就是我们经常说的“授人以鱼, 不如授之以渔”。

在对09级和11级最受欢迎的老师调查分析研究的过程当中, 我也发现总结出以下几点成为好老师, 特别是做好学生管理工作策略的经验: (1) 五个模块过硬, 主要是教师专业知识方面的渊博; (2) 四个结合合理, 特别是将对学生的科学管理同理论实践相结合, 在传授知识过程中数理、人文知识的平衡, 其实是通过计算机, 通信等科技手段, 更加及时的了解大学生的动态, (3) 二个基础坚实, 特别是知识基础, 学生能从这些老师身上学好不少好的东西。