分享哥伦比亚大学MBA申请经验

分享哥伦比亚大学MBA申请经验（精选12篇）

分享哥伦比亚大学MBA申请经验 篇1

哥伦比亚大学商学院工商管理硕士(MBA)的教育费用为100852美元。毕业生工作2年以内的的中位收入为119000美元，工作10年的中位收入为165000美元，工作20年的中位收入为194000美元，而在职业生涯中的全部收入可达3349669美元。下面就随天道教育来看这篇哥伦比亚大学MBA的申请总结吧。

经验总结：IN@Columbia MBA, WL HBS Round 3.从去年12月开始学GMAT,到今年3月报HBS第三轮，4月份被Waitlist，五月份报哥伦比亚春季入学，到这周录取，一共走过了8个多月的时间。其间在CD论坛得到了各种支持，今天将自己的经验总结一下，回馈CDers.背景：

北美洲立大学，GPA才2.7(分数低的朋友们千万不要灰心啊!)

7年外企经历，都在一家知名的体育公司。3年在纽约，4年回派北京。

Gmat 740(V43, M49), AWA 5.0

GMAT 经历：在这里的朋友考Gmat都应该是行家了，具体学习方法就不多说了。我从学校得来的反馈是，top school看重的不是纯分数，而是平衡。如果数学和语文差太远分数的含金量就要打折扣(可能老外听说过几经了)。比如我的分，语文是95%，数学是 86%(汗颜)，但是加起来总分是97%。所以大家一定要把语文攻下来。作文几乎可以忽略不计。

Harvard: 报考哈佛的时间非常紧张，只来得及第三轮了。各位千万不要再犯我的错误。Dream School一定要在第一或第二轮申请。最后一轮的时候学校不会录取平均分数线以外的同学了，因为他们的班级形成已经定型了。面试后我的心情不错，以为肯定会被录取了，4月份的waitlist 通知让我沮丧了很长时间。我被wait list之后去电话给学校，和他们的adcom深谈后他们告诉我，我的工作经历和其他一切都很强，但是低于分数线的GPA是我的硬伤。虽然都工作8年了，可是报考Harvard的人都很牛，差一点也不行。如果是第二轮的话他们的选择余地会大些。说到这里，请大家注意。学校的adcom其实很喜欢和学生交谈的。虽然资料上说不许我们联系他们，但是如果要是有真切的疑问，一定不要犹豫。他们会非常详尽地给你解答。

被waitlist之后我就决定不能再一棵树上吊死。于是转战哥大。哥大的春季入学比较特殊，报考的人群也大都是年龄稍大，工作经验长，不需要实习找工作的人们。如果你不是:1)毕业打算到以前的行业，2)创业，3)家族生意，一般他们会劝你报考秋季入学。除了这一点外都一样。有了哈佛的失败经历，这次的报考材料格外地细心。虽然当时觉得哈佛的材料已经写得非常好了，但是经验告诉我最好的文章都是在第2或第3次写出来的。写哥大文章的时候就明显觉得哈佛的文章有点不成熟。

Essay真的是最最重要的环节。是唯一一个完全由你掌控的因素。一定要写的精炼，动情，生动，有气势，能够体现你真正的自己。我GPA较低，就用了一个篇幅去解释。不要找借口，直接切入主题：来美国的时候英文不好(其实都在贪玩了)，但是学到了lesson。Quick in, Quick out.剩下的要扣题。歌大的文章问你毕业后短期目标是什么，长期目标又是什么。一定要具体，可行，不能傻大空地高论。还有一篇选择题我选择了假象的竞选班级主席的演讲稿。因为歌大是一个communter school,很多人批评它凝聚力不够。所以一定要表现出你愿意为社区付出。这些技巧见仁见智，大家报考前一定要对这所学校多做研究，它强在那里，弱在哪里，喜欢听到什么。比如歌大的金融很强，一味地说你如何想做banker就没有新意了。最后一点就是绝对不要超过字数。

简历：一张纸就够。除非你有非凡的成就，不要超过篇幅。我认识的大牛都能总结到1张纸上。高中大学或者工作期间的小小奖励不要写。我看到有同学连区羽毛球亚军都写上了，没有意义。

总结出一些大的成就就可以了。

推荐信：很多人都说找一个真正认识你的人去写，这当然正确。但是最好还是一个有名气的人写才有用。MBA得人说到底很势力，他们录取你是希望你今后能够飞黄腾达，多多为学校捐钱。如果推荐人可以体现到你的人脉的话一定可以加分。这个没有疑问。

接到录取通知的时候我仔细问了他们做决定的过程。他们说我的GPA低，但是GMAT弥补了GPA的一部分忧虑，我的essay又做出了有效的解释，所以就没有造成大问题。最后决定录取的关键是我的essay，写的是我作为奥运火炬手的经历和感动，听说让他们在录取办公室里面传阅(可能是哄我开心)，还有我的推荐人的身份(我求了我们公司大老板)。

再次感谢Chase dream, for making my dream come true.大家加油，都一定会被录取的！

分享哥伦比亚大学MBA申请经验 篇2

北京舞蹈学院与美国杨百翰大学每年都进行校际交流。去年, 除了精彩的联合展演, 杨百翰大学国标舞团在北京舞蹈学院玻璃房开展了大师讲座。讲座开始前, 北京舞蹈学院对外交流中心主任张平给大家简单介绍了此次讲座的背景:杨百翰大学是国际标准舞历史上第一个建立学院派体系的大学, 比北京舞蹈学院早了若干年, 能与他们产生学术往来, 对学科建设, 对同学们未来事业的发展, 都是一个非常好的契机。杨百翰大学国标舞团中50%的演员不是我们所认为的选手, 他们当中有很多各种专业的学生, 因为对国标舞感兴趣而选择了这门课程, 由于每年选课人数太多, 该舞团经过精心筛选留下比较优秀的学生进入舞团学习, 然后参与全球巡演。

接下来, 来自杨百翰大学国标舞团的艺术指导Lee和Linda Wakefield夫妇与我们分享了在编舞过程中的3个经验:第一, 舞者们要有扎实的基本功和良好的舞蹈技术。杨百翰大学国标舞团中的大部分演员并不是专业舞者, 他们来自不同的专业, 有医学专业、工程专业、经济专业等等, 在大学入学前没有接触过国标舞, 入学之后才开始学习, 所以老师们要在很短的时间内训练这些学生, 使他们掌握国标舞的技术要领。基本功扎实的舞者在完成动作时会非常的从容, 他们可以把更多的注意力放在情感的抒发上, 使作品的情感色彩更加的准确、饱满。

第二, 对音乐的选择也是很重要的。为了证明这一点, 舞团的舞者们为大家表演了一段桑巴舞, 在表演之前, Lee让大家听了这段桑巴音乐, 感受一下它的节奏, 这段音乐很独特, 有很多的重音。然后他们带来了一小段桑巴舞, 看完这段表演后, 同学们都开始议论:“哇, 怎么能跳得这么整齐!”这时, Lee问了大家一些问题:“你们有注意到脚步与音乐节拍之间的关系吗?你们能观察到这段桑巴的编舞与音乐是怎么配合起来的吗?”有同学回答说, “脚步与音乐的节拍非常统一”, “舞蹈动作的风格与音乐的风格也是统一的”……他很满意同学们的回答, 并补充说到:“当我们选择一段音乐时, 首先要分析清楚这段的节奏与属性, 并根据它的节奏和属性来编排舞蹈动作, 要注意脚的动作尤为重要, 每个脚步要与节拍完美地结合在一起, 这样可以使编舞与音乐融为一体。”

第三, 队形的编排决定了舞蹈的视觉冲击力。团体舞是有8对选手组成的, 给一对舞者编舞和给8对舞者编舞是完全不同的, 编导在给8对舞者编舞时首先要考虑的是视觉冲击力这个问题。Lee挑选了一对舞者单独跳一段恰恰, 接着让8对一起跳了同样的舞段, 果然8对舞者给大家带来了更强的视觉冲击力, 他们的动作整齐有力, 队形的变化丰富多样, 舞者们的精神状态也非常饱满。之后8对舞者又跳了一遍, 教授问大家这两遍团体舞有什么区别, 很明显第二遍的动作不够有力量, 变换队形的速度太慢, 情感的抒发也不够, 8对舞者没有在同一个时间点上完成动作导致视觉冲击力大大下降。两遍表演有鲜明的对比, Lee指出在编排队形时, 要选择那些视觉冲击力强的队形。

之后Lee指出了一个现象, 在一些团体舞作品中看到舞者有很多胳膊上的动作, 再配合上复杂的步伐和快节奏的音乐, 他们常常会手忙脚乱, 这样就破坏了干净的舞蹈画面。为了避免这一现象, 编导在编排动作时应注意胳膊的动作尽量不要太复杂, 以简洁的动作为主。

与大家分享了这三个经验之后, 北舞附中的同学展示了拉丁团体舞作品《凌云》, Lee给他们做了指导。可以看出Lee在编排团体舞过程是非常细心的, 他特别注重细节, 要求每个人胳膊的角度要一致, 脚和头的方向要一致, 身体的幅度要一致, 甚至连表情都要一致……他把每个动作拆分开来, 告诉同学们每个身体部位的动作要求, 每个动作的节奏和时间, 再配合音乐一遍一遍地练习。经过他简单指导的舞段确实比之前整齐了很多。

分享哥伦比亚大学MBA申请经验 篇3

凯瑞·考克斯：现代教育的国际化是不可避免的。在当今世界，我们已经具有了各种非常先进的沟通手段，在世界上任何地方发生的事情都可以及时地传递到其它地方，无论是以文字的形式，还是以图象的形式。教育的国际化不仅是不可避免的，而且在这种国际化的过程中我们还可以更好地促进各种文化的相互融合。

记者：您能否谈谈亚艾迪斯-科文大学(ECU)与中国合办MBA的教学宗旨——“学习、友谊、分享、共赢”的内涵?

凯瑞·考克斯：我们生活的环境是一个多元的世界。来自世界各地的不同种族、不同文化、不同肤色的人，聚集在一起相互竞技、相互学习，更好地提升彼此的竞争力。艾迪斯·科文大学国际办学的宗旨也是这样的。大家将自己工作、生活中的一些经验、理念带到一起，在交流中共同分享、共同学习、共同讨论，通过这种形式，让彼此的生活逐步向更好的方向发展。

记者：您曾经提到过，在国际教育中艾迪斯·科文大学要发挥4个重要的价值观，那就是诚信、尊重、理性、个人成就。这些理念将如何运用到MBA教学管理实践中?

凯瑞·考克斯：你这个问题问得非常好。这四个理念不是逐一的、分散的，而是联合在一起的，在艾迪斯·科文大学国际教学实施中也是一样的。比如说第一个理念——诚信，我们在设置项目与安排课程的时候，就把这个设置在重要的位置上，使其成为国际上被认同的，颇具活力的课程结构。第二个理念——尊重，提出它的原因是因为我们的合作是在两个国家之间，可以说是跨文化进行的，因此，需要不同国家之间对彼此文化、对不同语言的尊重和理解。第三个理念——理性，是指在合作中，大家共同分享信息，每个人的不同的经历带来不同的启示，然后大家对此进行理性的分析、学习和思考。而最后一个理念——个人成就，也是一样的。个人成就就是自己给自己设立一个高的标准。每个人在工作生活中都有自己的基本标准，但是我们希望，你要在基本标准之上给自己确定一个更高的标准，使得好的东西可以做得更优秀。

记者：刚才您提到一个故事，在退潮的海边，有大量的鱼因为海水的退去被留在海滩很快死去，大部分人对此都熟视无睹。但是，一个七八岁的小孩却每次都努力地将他见到的鱼捡起送回大海。这个故事耐人寻味，您能否谈谈这个故事的寓意所在。

分享哥伦比亚大学MBA申请经验 篇4

古语有云：“三十而立”。30岁，相信对于每个人来说都有着特殊的意义，对于我，或许它更应看做人生的一次转折点。

毕业八年，我一直就职于公职机关，熟悉的环境、重复的工作、相对封闭的圈子，带给我的除了工作上的驾轻就熟、生活上的平稳安逸，还有对未来的一份迷茫。可能我骨子里不是一个安分的人，在上海这个国际化的大都市里，看着周围80后的同龄人一直在激烈的竞争环境中拼搏、奋斗、成长，内心中难免会催生出一种比较的冲动、本能的恐慌、自我提升的渴望。可是对安逸生活的眷恋、天生惰性的影响，每次都会适时出现，打碎那一闪而过的冲动。

直到去年8月份，年届30的我在与家人一番深刻的交谈后幡然醒悟：人生犹如逆水行舟，不进则退。30岁的我已经没有多余的机会和青春再次挥霍，在这人生的十字路口，进一步，是天堂；退一步，万劫不复。拼搏、启航是我唯一的选择！

受限于工作性质，在职读研成为了我最好的选择。在认真研究了各项在职读研专业之后，考虑到工作领域和未来职业发展的延续性，我选择了报考MPA，并在去年9月参加了众凯的VIP1课程，正式开启了自己的考研之路。

考研不易、对于我们这些远离学习多年的大龄考生更是如此。除了对知识的遗忘、还有工作、家庭等众多方面的影响，意志不坚定的人恐怕根本坚持不到成功的那一天。就我而言，最大的困难来自于时间的紧迫和工作的繁忙，从9月份开始备考到12月27日考试，复习时间只有短短4个月不到，加上自己几乎是零基础，时间真的很紧；同时，由于下半年工作中有同事调离、且大项活动、任务接踵而至，自己原本计划好的大块复习时间实际上只能零打碎敲。中间有许多次我都曾经想过放弃，幸运的是得益于我性格中不服输的一面，我最终坚持了下来。

有志者事竟成。经过认真的准备和正常的发挥，我在笔试中获得了206分（并列13），在复试中获得了171分，最终以总分377分（总分13）的成绩考取了上海交大MPA，圆了自己的考研梦。

回顾自己的考研之路，最大的体会有5条：

一、在圆梦的道路上绝不会一帆风顺，只有坚定的理想和顽强的意志才能帮你克服困难，抵达成功的彼岸。每个人需要面临的困难可能都不尽相同，或是来自工作中的忙、或是来自家庭中的烦、又或是来自交际中的累，但当你真的把考研当做人生中一件必须要做的事时，不妨下一次狠心，给自己一个时不我待的紧迫感，要求自己今年必须成功、思想上不留后路，在最后冲刺的3、4个月里把其他影响降到最小，这样成功的希望将会大增。

二、时间就像海绵里的水，只要用力去挤，总归会有的，不要把忙作为自己懒惰的借口。在去年一起备考的同学里，有很多人是非常刻苦的，每天晚上下班后坚持3到5个小时学习的同学不在少数，绝大多数人都取得了满意的结果。我的情况相对特殊，由于午休时间较长，我是把以往睡午觉的时间拿来复习、同时在晚上10点到12点坚持学习两个小时左右。工作中一旦手上没有业务处理，也会抽空看上1、2两道题。

三、联考是个纸老虎，难易程度取决于你复习时是否全情投入。所有学的内容除了逻辑之外，全都是高中和之前的东西，大家都有一定的基础，虽然需要重头去捡，但背记和理解起来相对容易。以数学为例，知识点只有10几章的内容，真正比较难的也就是绝对值、解析几何、数列。即便重头学习2个月时间也应该足够了。英语更是靠作文取胜，三个月里多背些高频词，50分拿到的问题也不是很大。

四、每个人有最合适的学习方法，可以多借鉴多参考、但绝不能邯郸学步，复习伊始就要确定明确的方向。我个人的学习方法，是分清主次、大量做题。联考两门内容的特点非常鲜明，综合知识的考试时间基本对所有人来说都是不够的，做不完题，必须学会取舍；英语知识时间是足够的，但是对大多数人来讲拿到高分是不容易的。所以我根据自己的理科生背景从复习之初就确定了数学保高分，逻辑、语文中等偏上，英语不拖后腿的考试目标并以此作为自己复习时间的分配依据。数学做完了两本书，逻辑做完了1本书，语文以看例题、学思路为主，加上4次模拟考试总共写了15篇左右练手，英语大概背记了870左右个单词，重点复习了以往5年的阅读理解和众凯准备的作文类型模板。从我了解的情况众凯的学习小组互助模式对大多数同学都是非常有帮助的，只要你是以提高成绩的目的参与其中，你绝对会得到满意的结果。

五、参加一个好的辅导机构的确能够提升学习效率，使你的备考之路事半功倍。众凯的师资力量很优秀，外请的数学课孙华明老师、逻辑课魏老师、英语课董老师、写作课陈老师，还有众凯自己的曹老师、余老师、卢老师、小董老师、王老师、顾老师、钟老师都是非常优秀的教员、无论是知识储备、教学方法、做人品行都是非常令人钦佩的，在你备考的过程中，他们会一视同仁的将你作为自己的亲人，关心你、帮助你，那份责任心令人感动非常。在这里也请允许我向各位老师表达最衷心的谢意。

六、报考之前要认真分析，可能会取得意想不到的结果。以今年的考试为例，交大的MPA报考人数和基本录取分数线都创下了历年来的最低，尤其与去年相比，基本录取线的大跳水让人大跌眼镜。尽管没有完全预料到这样的结果，但是当初在报考交大MPA时我也是经过了一番深思熟虑，当时主要考虑两点：一是交大作为理工科院校对MPA高分学员的吸引力应该不如复旦；二是2014年185分的录取线，一般的中等成绩考生未必敢于报考和尝试，因此报考交大搏一下的机会还是很大的，而事实也验证了我的想法。

最后，鉴于众凯论坛上关于MPA备考、报考、面试的资料贴实在太少，结合自己报交大双证MPA的经历，简单做一介绍，供后来者参考。

MPA,中文为公共管理硕士，目标主要面向政府、企事业单位和非盈利机构培养现代化专业管理人才。上海几所名校中，复旦专业性强偏重研究，交大理工科背景、注重综合素质培养，同济、华理、华师、华政等学校各有特色，没有具体深入研究过，不过文科类学校似乎MPA都是本校的特色优质学科。

录取方式，首先要通过国家统一联考，打到报考学校的录取基础分数线，而后参加差额复试，最后以总分由上至下排序确定录取名单。

报考MPA，笔试成绩非常重要，因为在复试中基本很难拉开差距，所以笔试成绩的高低很大程度上将决定你能否被最终录取，考虑到MPA有很多定向名额分配给政企单位，如果你是非定向考生，那么笔试成绩高出基础线10分以上，才能大体保证安全，以交大今年为例，最后被淘汰的笔试最高分是172分，而基础线165。交大复试的形式分为英语面试、综合面试和政治考试，交大的英语面试主要是一个英语学院的老师和你聊天，考察你的英语交流能力；综合面试是三个老师轮流问你问题，问到的问题可能不尽相同，具体范围众凯已做收集，可详细咨询。政治考试非常坑人，今年给的复习范围基本没考，全都是两会的内容，不让用手机，需要考生自己平时多关注。

复习过程中，英语请给与足够重视，秋季入学后、交大还会对英语掌握情况进行再次考察并作为后续排课的根据，如果你水平不够，将可能最多加课2个学期......以上就是个人备考过程中一点不成熟的体会，仅供大家参考，也欢迎大家邮件交流：lc55313@126.com

分享哥伦比亚大学MBA申请经验 篇5

各位嘉禾博研的同学大家好！我是海淀班的王鹏。在这次对外经贸MBA第二批提前面试中本人有幸通过，对外经贸后面还有三轮面试，想必还会有同学报名参加，所以在这里简单谈谈我的所见所想以备各位参考。

一、当天的全部情况

1、考前准备

按学校要求所有参加上午面试的同学早7点30分准时到达宁远楼4层备考室（宁远楼位于对外的南门处，楼下车位比较充足）。7点45分，招生办工作人员介绍此次面试的流程及情况说明（对外官方公布的提面录取通过率是1:3，官方喔，谁信？！），8点整所有人员抽签分组并登记提交面试材料（材料可以现场装订，但是学校提供的订书器极为难用，可以想象一帮穿着正装的帅哥美女不顾形象蹲在地上使出吃奶的劲订自己的材料）；体力活干完之后，开始等待小组面。当时在职一共分了6组，原定一组12人，但是基本上各组都有缺勤。8点半开始6组人马由工作人员分贝带入6个教室进行小组面试。我个人认为8点到8点半这一段时间极为宝贵，各位应该做两件事：（1）、聚拢所有你小组的成员在一起互相认识；（2）、分配角色，制定发言规则。

2、组面

（上图为组面考场格局）

下面说一下我们组的讨论题目：作为一个管理者如何提高员工的工作积极性？题目中共给出20项手段方法，要求按优先采用、可以采用、一般不用、不起作用四组将20个方法逐一划分，每组必须填5项，其中优先采用一组要将5项方法按重要程度排序。助理给各位发放考题（两张纸，一张题目一张答题纸），要求10分钟内做答完成并提交。之后宣布根据考题进行40分钟无领导小组自由讨论，将最终的讨论结果汇总后提交。（整个过程考官只旁观不参与意见、不提醒、不提问。所有考生不能以举手表决形式完成结果讨论，也不能向考官提问）。

讨论期间主要出现了三个问题：

1、人员结构上我们组是8人，6女2男，我和另外一个更为腼腆的男生在讨论阶段不占优势；

2、学校不要求讨论顺序及规则制定，想要在规定时间得出结论，必须要制定讨论程序和结论选取方法，定规矩这事我们组在过程中并没有特别明确，以至于前20分钟现场秩序比较乱；

3、个别同学阐述自己的观点缺乏逻辑、车轱辘话来回说，浪费了很多时间。基于以上三点我做了两个措施：（1）后20分钟出面及时提醒各位进程，亲自把控速度（既然大家都争当组长，我以时间为依据来领导讨论方向，即便大家有分歧也总得服从）；（2）冷静下来听取同学中发表跟自己观点不同的意见，寻找逻辑漏洞一一反驳，只有冷静下来你才能找到发言机会。

最终结果还是按时完成了。但是我感觉自己在组面中的表现并不突出。在这里一定要提醒各位同学，组面前分配角色是非常重要的。

3、个面

（上图为个面考场格局）

组面结束后，1号和2号考生留下等待个面，其余考生回备考室。每位考生15—20分钟个面时间，形式包括中文综合素质及英语口语（不含国际班考生）。

我是第4号，需要等大概1个小时，我本人当天准备的并不是很充足，英语口语水平一般，头天晚上睡的少，再加上组面的表现并不出色，所以情绪较为紧张。在我进入个面教室之前做了三件事：

1、迅速看了一遍我所有的面试材料（中文的，英文的）；

2、不等工作人员来叫直接去个面教室门口备考，这样的好处在于，可以向先于自己面完的考生了解具体情况；

3、和其他教室门口备考的同学聊天缓解紧张情绪。在这里讲一个特殊情况，在职生面试的个别组考官，如果看到你的材料里标有英语方面的突出表现或者有外企经历，那么面试过程中的提问会大量的采用英文形式，因此如有此情况的同学一定要做好“中文材料英文表达”的准备。

考官问到我的中文问题有两个方面：一个是对个人简历中的情况加以核实（各位同学在准备材料的时候尽量做到真实，有些牛B吹之前一定要经过严密的思考，呵呵）；另一方面是询问你关于管理学知识的掌握程度、报考理由以及是否对接下来的学习生活做有准备。有个别组会在个面时发一道题来让考生口述作答，我们组没有赶上，所以这充分说明各个小组考官的面试风格存在不确定性，你必须做好充分的准备。

就我所在的组而言，英语口语的考核没有想象中的难。但是有一个重要的信息必须提醒各位同学！一定要把自己中文面试材料中的工作经历部分做英语表达的准备。这点非常重要！几乎所有组的英语考官都是从中文材料中提出一些问题！

二、个人观点总结

根据前面我所描述的情况，针对于对外的面试我有以下几点建议希望和童靴们分享：

1、面试材料在准备的过程中尽量保证真实，对外没有压力面，但是考官会对你的材料进行一些疑点询问，如实填写个人简历，不要自己给自己制造压力；

2、所有面试的中文材料都要做英语口述的准备，因为英语考官会根据你的中文材料来提问，至于常规口语问题也有提问的可能，提问范围完全可以按周老师给的纲背准备；

3、在我面试前也找过对外的学长请教，他们说组面是最难的。这一点我深有体会，所以各位准备对外面试的同学请务必做到两点：积极参加嘉禾的模拟面试、现场分组后尽量多的与你的组员做充分沟通。至于组面的问题是否要参考大量的时事商业案例，我个人难下结论，需要跟老师和已经面过的同学在探讨研究；

4、由于种种原因，对外是我最想去的学校。有所求必受其累。如果有和我一个心态的同学，希望各位能够adjust your attitude,至少要在面试现场做到不卑不亢冷静处之。

30号的面试结束后，我觉得个人表现欠佳可能不会通过。但是没有想到今早刘冰老师告诉了我可喜的结果。以至于现在还在激动当中，前面的情况描述如果有语无伦次的地方请各位同学一定见谅。如果还有其他细节问题需要了解可以加我的微信：Peng20140314。预祝后面的同学顺利过关！谢谢！

嘉禾海淀班

复旦大学mba面试经验 篇6

三位面试考官中，据说一位是复旦经管学院的老师，两位是企业的领导。进门后，交上我的材料，开始落座，进行自我介绍。我的语气很平和，心里一点儿也不慌张，感觉和我在外企面试的时候差不多。陈述完毕，考官们开始进行提问。总共问了我13个问题，主要是针对我的教育情况和工作经历，也有个别问题是关于当前管理的热点，比如国企改革等等。我在回答的过程中做到了回答快速，并且没有偏离预定的轨道，可以看的出来，考官们对我很是满意。

需要说明的是，有的考生在面试后这样说到：我其实在某一方面很强很强，可惜考官没有问到这方面的话题，因此我的特长无从发挥。建议大家，如果想让自己的特长表现出来，要在个人简历上多下点功夫，不要期待着考官在面试时会问到这个话题。

2、小组讨论。小组成员进去后，要抽出一道题来进行讨论。此时，做为小组的领导者，一定要当着大家把题目读一遍，这样不仅让小组每个人都能知道是什么题目，更重要的是，让考官也能做到了然于胸。因为考官面前有很多题，他并不知道你抽中的是哪一道。如果小组直接就此案例进行讨论，考官或许根本就不知道你们在讨论哪个案例，直接影响到小组的评分。

我们小组一共4个人，我在讨论时的角色是总结人。在讨论过程中，大家的思路都很清晰，每个人对其所扮演的角色进行了很好的诠释。最后总结发言时，我们用了这样的策略，计时员在还有最后5分钟时提醒大家可以做总结发言，我在这5分钟的时间内，专门拿出2分钟来与大家做最后的交流，来确认每个人的观点都被包括在内，随后的3分钟，起身，向考官陈述。

复旦大学MBA2017申请流程 篇7

二、填写、上传申请材料

申请者登录后，可以在线申请复旦MBA预审。申请预审后申请者将获得当年用以识别身份的预审号 上一年的申请者仍需在今年执行此步骤获得今年的预审号方能保留去年获得优秀部分的结果。

上一年结果为C线两年有效者在获得今年的预审号后，可免去再次提交材料、面试环节直接获得当年的笔试C线资格。

上一年预审（背景评估）结果为优秀者可以免去提交材料过程。

时间安排 第一批 第二批 第三批 第四批 预审材料提交（截止日）面试名单公布 2016年5月8日 2016年7月3日 2016年9月4日 2016年11月6日

5月13日 7月8日 9月9日 11月11日

面试时间 5月24、25日 7月19、20日 9月20、21日 11月22、23日

面试结果公布 6月3日 7月29日 9月30日 12月2日

2016年复旦MBA招生预审时间安排（2017年入学）

备注：此为复旦MBA正常批四轮预审及面试时间安排，网络面试时间等候个别通知，飞行面试具体时间及地点安排请参考

http:// 复旦大学管理学院MBA项目网址：http:// 为A、B两档分数线)。

在当年全国MBA联考中，申请人的总分及单项分数不低于在预审中获得相应录取资格线者即为拟录取。*注：如因个人原因放弃当年拟录取资格者，其名额将在符合当年复旦大学管理学院的替补申请资格的申请人中通过评审委员会进一步评审后进行替补。

四、正式录取（2017年5月-7月）

拟录取申请人在学历验证、申请材料及档案审查通过后获得正式录取资格，在与复旦大学签署培养协议后，将获得正式录取通知书。

五、入学

分享哥伦比亚大学MBA申请经验 篇8

2013-05-09 a.请描述您所在单位的基本情况和您所负责的工作内容及上下级汇报体系，并画出贵单位的组织结构图及您个人所处位置。组织结构图请在资料上传标签页进行上传！（字数请勿超过600字）

b.你的职业发展目标是什么？请结合个人性格特点及自身经历说明您五年内的职业规划。(该问题将作为申请人未来在校期间职业发展的评估依据)（字数请勿超过1200字）c.您在目前及以前所从事的工作中取得过什么样的成绩？举实例说明一件您所遇到的最具挑战性的管理难题。请说明您是如何解决它的？（字数请勿超过1200字）

d.请结合您过去的工作经历展示您未来成为高级管理者的领导潜力。（字数请勿超过1200字）

e.您是否需要补充其他陈述以帮助复旦大学MBA项目招生委员会更全面地评估您的申请？（字数请勿超过1000字）

f.是否参加过社会公益活动？请谈谈您的感受。（字数请勿超过1000字）

请在问题g和h中选择一个回答。[志愿为复旦大学国际MBA项目(含Asia MBA)请回答问题g，志愿为复旦大学MBA项目或港大-复旦IMBA项目请回答问题h] g.您为何选择复旦国际MBA项目进行全脱产学习？您计划如何安排未来两年的学习生活？您期望在哪些方面获得进一步的提升和发展？（字数请勿超过800字）

大学教学经验分享材料 篇9

学校把“培养实践能力强，具有创新意识，高素质”的应用型人才作为办学目标，作为思想政治理论课应把这一办学目标落到实处。思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了高校思想政治教育工作的本质要求。在教材、教学内容已经规范的情况下，思政课只能加大教学方法的改革力度。从**年开始，先在《概论》课中试点，经过近五年的探索，现形成涵括章节解读、专题讲座、课堂讨论、视频教学和实践教学的“五环教学法”，已全面在四门思政课课程教学中推广。

一、思政课“五环教学法”改革的原则

1.处理好内容多与学时少的矛盾。在教学中要贯彻少而精的原则，在一定的教学时间内控制学时数量，提高教学质量。要求教师合理安排学生学习分量，精选教学内容。

2.坚持理论教育与实践教学相结合。既重视课堂教育，又要引导学生深入社会、了解社会、服务社会。把理论教学延伸到社会。

3.把解决思想问题和解决实际问题结合起来。对学生既讲道理又要结合思想实际，既以理服人又要以情感人。

4.把坚持优良传统与改进创新相结合。传统中教学方法中有许多好做法应坚持，在坚持的同时要把适合学生的新教学方法纳入教学过程，增强时代感，具有创新性。

5.坚持科学性与思想性相结合。教师应以正确的理论、观点为指导来讲授内容，在讲授内容时，有目的地对学生进行正确世界观、人生观、价值观引导，这就要求教师不断提高自己的理论水平与业务素质。

6.坚持系统性与渐进性相结合。系统性是指每门课都是一个完整的科学体系，教学中老师若违背或打乱这一逻辑结构，教学会受影响。渐进性是指对学生授课要本着从未知到有知、从简单到复杂、由浅入深、从易到难的教学规律进行，否则学生学习容易出现一知半解的情况，教师要处理好整体与个体，系统与渐进的关系。

二、思政课“五环教学法”介绍

1.章节解读：具体做法是：（1）学生在学习每一章之前，先由任课教师介绍或提示本章的知识点、重点；

（2）在此基础上教师结合案例讲解难点问题；

（3）留出一定时间让学生提问题，教师对学生提出的非共性问题与共性问题分别进行单独解答和集体讲解。让学生有所学、有所思、有所得，收到事半功倍的效果。

2.专题讲座：各门课程视教学实际设置专题，设立的原则为：（1）教材中的基本理论问题；

（2）理论在实践中的运用和发展；

（3）理论和现实结合紧密的热点问题。原则上一个章设计一个专题，重点章可设计多个专题，专题要基本覆盖各章的主要内容。专题讲座这种方法具有教学重点突出、针对性强，教学内容信息量大并具有一定深度等优点，可以帮助学生提高分析、解决问题的能力，因此，这是最重要的一环，必须精讲、细讲，才能使学生对教学内容有更深刻的理解和思考。

3.课堂讨论：课堂讨论次数和安排时限视教学进度进行，每门课1-2次，总的要求是教师针对有关章节理论和现实紧密的问题，在规定的时间内，拟好题目让学生讨论。具体做法是：（1）教师至少1周前布置讨论任务，（含学生写出发言提纲或分组，做好充分的准备），（2）讨论时教师根据实际情况通过以下三种方式进行：一是小组讨论之后，推荐代表在班上发言、最后再自由发言；

二是教师直接点名让学生在上台发言；

三是学生分成若干组，每组10人左右，由组长负责分工进行搜集素材、制作ppt、专人汇报、担任评委等。讨论后，教师进行总结，并收回学生的发言提纲或ppt，认真评阅或分数统计，作为平时考查成绩的依据之一。通过讨论，发表了见解、明辨了是非、交流了思想，既理论联系了实际，又一改往日教师满堂灌的局面，活跃了教学气氛，提高了学生的学习积极性、主动性，同时培养了学生的参与意识。

4.视频教学：组织学生观看中宣部、教育部指定的并与课程内容有关的政论片，以充实教学内容，增强教学的直观性、生动性、趣味性。本科教学只安排2次（4学时）视频教学内容，为了严肃教学纪律，电视教学由马院党政领导审核同意后再进行，通过视频教学将学生的学习由听觉转为视觉，使他们学到、看到传统课堂上学不到、看不到的东西，丰富教学内容。而且学生观看教学视频后，教师要利用课堂时间组织学生谈观看教学视频的体会。

5.实践教学：是指学生以参观、考察、访问等形式进行的社会性教学，把理论教学延伸到工厂、农村、改革开放的前沿或具有教育意义的科技馆、革命历史博物馆等。具体实施有几种方案可供选择：

方案一：学生实践教学时间为2周，放在周末、假期等课余期间进行，由任课教师在学期内给学生统一安排，学生按照要求并在规定的时间内提交实践教学调研报告，教师评阅后计入课程总成绩。

方案二：在上述实践教学实施的基础上，每个学期中间由课程组任课教师带队利用周六或周日时间，组织部分学生代表前往省内相关地方或单位参观或考察（人数控制在80-100人），学生代表回来后写一篇不少于2千字的参观体会或调研报告，并将参观体会或调研报告上交作为作为实践教学支撑材料。要求学生代表利用上课时间给班级同学讲解参观感受或体会。

三、下一步加强和改进的计划

1.建立更完善的课程评价体系。课程评价是检测思政课程时效性、评估教师教学水平和检查学生理解和掌握思政理论的重要手段，是思政课教育教学过程中必不可少的重要环节。思政课评价要充分发挥其导向和激励功能。应在坚持理论知识和实践能力评价相结合、终结性评价与形成性评价相结合的基础上，进一步思考探索教师评价与学生自主评价相结合、学生自评与互评相结合的评价新模式。

2.继续加强和改进实践教学环节。思政课实践教学既是解决思政课教学方法比较单一、手段比较落后、简单说教等实际问题的有效手段，也是贯彻和落实中央相关文件精神的有力抓手，还是提升思政课教学实效性的重要载体。下一步思政课实践教学要继续深化改革，不断提升思政课教师的实践教学能力，改进实践教学方法，争取学校经费支持，组织思政课教师和学生走出课堂，深入社会，依托思政课实践教学基地，不断提升思政课实践教学实效性。

【篇二】

高校“形势与政策”教育是对大学生进行系统的党的路线、方针、政策教育、国内形势教育和我国对外政策教育的主渠道和主阵地，在大学生思想政治教育中肩负重要使命。但长期以来，形势与政策教育效果并不尽如人意，因此必须通过创新方式方法提高其实效性。

一、项目思路和实施方法

“模块化教学”就是将全部教学内容分为若干个能够自成体系的独立教学模块，其中每个教学模块是一个独立的、具有自身内在逻辑的学习“单元”，将若干教学模块按照一定逻辑进行选择与组合便形成了一门“课程”。

自**年秋期开始，我校开始在本、专科形势与政策课中实施模块化教学。整个形势与政策课分共分为三大模块，分别是第一模块“理论教育”，第二模块“实践教学”，第三模块“网络教育。三个模块之间具有相互联系、相互促进的关系。

1.理论教育模块

“理论教育”模块是一级模块中的基础模块和核心模块。新时期国内国外形势发展变化呈现出快速、突发等新的特点，使得形势与政策变化的动态速度加快。对于青年学生来说，新时期形势与政策的快速变化运动远远超出了其他政治理论课所讲授的基木理论的发展变化速度，这种快速的形势动态变化要求快速地增强相关形势与政策的宣传，快速地排除疑惑，快速地通过科学合理的方法将相关形势与政策的分析、研判、解读传递给青年学生，这样才能有利于青年学生通过学习和运用马克思主义的形势与政策观去科学地辨别形势发展的走向，提升青年学生的政治素养、理解政策水平，同时减少以讹传讹、盲目跟随的可能性。

因此,在“理论教育”模块中，主要是通过梳理“形势与政策”的发展变化，利用时事热点，运用马克思主义基本理论特别是世界观和政治观、形势观和政策观，观察分析国内外形势，提升学生思想政治认知的理论水平。

2.实践教学模块

形势与政策的发展变化中有很多是与青年学生直接相关的，这凸显了“形势与政策”教育具有一定的实效性，要求“形势与政策”教育要具备一定的实践性。

很多形势与政策的变化发展直接关系到青年学生的成长、生活、未来发展，因此，他们会更关注形势与政策的发展变化，会紧跟这些变化，聚焦党和国家的重大理论、政策等与自身息息相关的形势与政策的发展变化。因此，“形势与政策”教育实践教学的开展更能紧抓青年学生的关注度，能够强化其他思想政治理论课的教育效果。

“实践教学”模块是“形势与政策”教育创新过程中不断探讨的问题。在模块化教育模式中，这一模块是对“理论教育”模块的形象化和拓展化，以期通过积极引导学生参与不同类型、不同内容的社会实践，将所学习的思想政治理论知识在实践中获得检验;也希望学生通过真情实感地参与到社会发展建设、服务中，将抽象认知转变为形象认知，深化对理论的理解、掌握和运用。

3.网络教育模块

“网络教育建设”模块是“形势与政策”教育创新方法的重要体现，是前两个教育模块在时间和空间上的扩展。信息化水平、信息化的反应速度能够影响青年人对信息冲突适应、辨析能力的发展，“形势与政策”教育运用网络建设，加快了“形势与政策”教育的反应速度，能够更好地体现教育的时代性。同时，“网络教育建设”

模块可以很好地扩展理论学习内容，回顾、展示、总结、比较“理论教育”和“实践教育”的教育成果、典型经验，推动教育的实效性发展。

二、项目建设的主要成效和经验

1.形势与政策模块化教学更加贴近学生的学习与生活，取得了较好的效果，学生的满意度较高

在期末的教学评价中，学生评价主要有：（1）课程内容丰富，有时代感，对于他们素质的提高有很大帮助；

（2）丰富了他们的课余生活，让他们了解了更多的国家大事、提高了他们的社会责任感，树立了大局意识；

（3）拓宽了视野，提高了他们的政治素养；

（4）让他们在大量的网络信息中学会了分辨事实，树立了马克思主义正确的立场、观点和方法；

（5）受益匪浅，养成关心国家大事的习惯。

2.形势与政策教学模块化教学模式体现了教师引导、学生主体的现代教育理念，凝聚和优化了多种教育教学资源

课堂讲授是形势与政策教育的主渠道、主阵地，主要由教师来主导。但是，课堂教学的时问毕竟是有限的，必须坚持课堂教学与学生课外自主学习相结合，通过课外多渠道、多方面的学习活动来拓宽、充实和延伸课堂知识。模块化教学中的实践教学和网络教育模块正充分调动了学生学习的积极性。比如,通过形势与政策校园网络互动平台，在平台上为学生解惑答疑，及时回答学生关注的热点和难点问题，使广大学生能迅速了解国内外正在发生的政治、经济、社会生活各个方面的信息。从而使形势与政策教育教学更加贴近学生、贴近生活、贴近实际，激发学生学习形势与政策的积极性和白觉性，真正做到入耳、入心、入脑。

3.解决了形势与政策课堂学习的不足

按照《中宣部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》(教社政[**]**号)文件要求，形势与政策课按平均每学期16周，每周1学时计算，但是我校目前的教学安排是每学期4个课堂教学课时，这就存在着课堂学习不足的问题。而采取了模块化教学后，课堂学习课时不足的问题可以通过实践教学或网络教学弥补。

目前“形势与政策”课网络教学资源已经比较丰富，如尔雅、超星学堂等网络课程已经被图书馆购买。网络课程资源丰富，汇聚理论界顶级师资，严格按照教育部在每学期初所下发的“形势与政策”教育教学要点进行教学内容的组织，且依托党媒，信息更新及时，资料丰富、权威，对于师资力量有限的我校来说，是及时有效的资源支撑。网络课堂且可以紧跟国内国际重大新闻事件，体现了形势与政策的时政性。可以更好地引导学生正确地看待国内国际重大新闻事件。

三、下一步加强和改进的计划

1.建立更科学合理的考核方案

课程考核是检测课程教学质量、评估教师教学水平和检查学生掌握所学知识以及学习习近平的重要手段，是教育信息反馈的重要渠道，也是教育教学过程中不可缺少的重要环节。因此，《形势与政策》课“模块化教学”后，其考核要充分发挥考核的导向、激励功能，并达到促进学生积极主动学习和发展的目的。首先必须坚持理论知识和实践能力考核相结合、终结性评价与形成性评价相结合、教师评价与学生自主评价相结合、学生自评与互评相结合。其次，要采取不同的考核方式，将笔试,口试、特定情景与行为评价及课堂观察评价相结合。第三，实行考核内容的多样化，各任课教师结合自己实际，可围绕形势与政策的教学内容，结合生活实际，以闭卷形式写论文；

可用报告会心得+自学报告+课程考试的方式；

也可用社会实践和心得体会相结合等形式。

2.打造一支多样化的教师团队

为了能够更好地完成《形势与政策》的教学任务，打造一支多样化的教师团队是非常有必要的。目前我校的形势与政策课均由自有教师任课，下一步要考虑，定期邀请校外专家或学校党政领导干部做形势与政策专题报告，以便能够及时、全面地解读时政热点，在风云变幻的国际形势和纷繁复杂的社会现象中把握事物发展的本质，在重要会议精神、当前经济形势、大国关系发展方向、国际热点问题以及世界经济调整变化等问题上帮助大学生了解身边发生的国内外时事并做出理论和背景分析，增强大学生的忧患意识和必胜信心，帮助树立其正确的政治意识。

【篇三】

1.背景介绍

车辆与交通工程学院有车辆工程、交通运输两个本科专业和汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术两个专科专业，在校生近两千人。所学课程《汽车电器》是本、专科学生专业课程中一门很重要的课程，课程配套的实践课是提高学生动手能力、验证学生所学知识的重要环节，但同时存在实验设备功能落后等问题，因此，设计并制作出易于教学的汽车电器系统实验台就十分迫切。实验台可以为实验教学提供有利的条件，起到理论联系实际的纽带，在满足教学实验的基础上又能提高对汽车故障的诊断能力。

2.主要内容

汽车辅助电器是汽车的一个重要组成部分，其性能的好坏，直接影响汽车的动力性、可靠性、经济性、安全性和环保性，要使汽车保持正常的运行状态，汽车辅助电器起着至关重要的作用。目前国内汽车实验台的研发厂家主要是以上海大众系列、丰田系列的电控发动机实验台、自动变速器实验台，研制车身电器的实验台还比较少。所以，就需要以全车辅助电器系统为研究对象，针对**科技学院汽车相关专业教学特点，设计并制作出易于教学的汽车电器系统实验台。

2.1实验台设计

根据我校的实际教学需求和现有的设备及资金条件，确定以长安微型轿车全车辅助电器为实验台设计对象。主要原因为长安轿车是近些年来国产汽车中较为典型的汽车车型，具有广泛的代表性，有利于教学。

此全车辅助电器实验台包括台架、面板及电路总成，实验台面板装在台架上，电路总成分别装在台架和面板上，电器系统总成包括电源电路、照明与灯光信号装置电路、仪表电路、门控装置电路、电动车窗电路、电动刮水器电路、电动后视镜电路和辅助防盗装置电路，上述各系统中的电器元件装置按其在实车上的构成用导线连接起来。通过把整车电路综合展示到台架上进行研究学习，避免了实车操作的复杂和困难。重要的是实验台布局直观、线路清晰、便于向学生讲授教学，学生易于接受。电路结构明确，方便学生熟练掌握各种排除故障的方法与技巧，运用方便。同时也能随着科技的发展对实验台上的电器系统进行升级，能让实验者学习较先进的汽车电器技术。

设计首先以汽车电器线路遵循的原则和识读电路图的基本要求为指导，然后分析汽车辅助电器的组成和工作原理，同时针对长安汽车辅助电器设计出实验台的面板电路，其各部分内容包括有照明及信号系统，电动门锁系统，倒车雷达系统，电动车窗系统，电动刮水器系统，电动后视镜系统，汽车仪表系统，音响系统防盗报警系统。将上述汽车辅助电器电路分别设计出电路连接图，然后合理的布置在实验台面板上，达到实验台直观展示电路连接的目的。

2.2实验台制作

全车辅助电器实验台的设计要实现良好的操控性能及示教效果,要求台架可以实现折叠,并考虑到电器系统构件的支撑及定位紧凑、台面质量分布均匀度、台面的整洁度、台面稳定性、运动件与固定件是否发生干涉等因素。

2.2.1台面的设计

目前市场上用于汽车实验台的做台面材料主要有钢板、木板、铝塑板、铁板、不锈钢板等。此次实验台所选用的面板材料为铝塑板。主要考虑铝塑板台面重量轻、有适当的刚性、也能减震隔音、装饰效果较好，其表面可以进行防腐、轧花、涂装、印刷等二次加工，而且造价低廉、耐腐蚀、耐候、耐撞、抗折、抗压，在实验中有一定的安全性和可靠性。

电器实验台的板面设计和制作主要依据长安微型轿车的车身线束进行布置，同时也参照了长安微型轿车车身的各电器元件的布置情况。板面尺寸的确定主要依据各个电器元件的形位尺寸和位置尺寸，根据线束的布置及几个主要元件的形位尺寸。

此次电器实验台模拟真车设计而成，元器件的布置按照实车布局而形成，整体布局合理、结构紧凑，更便于教学或实验，而且各个电器元件在工作时相互之间功率能良好匹配。

2.2.2台架的设计

为了更好地达到汽车电器系统实验台的设计目的和完成预期的效果，为教学提供更直观、生动的教学用具，完成汽车电器工况的模拟，实验台的工作原理及故障演示，台架的材料选用45钢，此材料强度、价格均可行。各连接处采用焊接和螺栓联接,可以达到支撑台面以及固定、稳定性的作用。为了移动方便,采用橡胶轮,这样可以起到减震的作用。

2.2.3实验台显示装置的设计

在实验台面板电路上上设有前照大灯、制动灯、转向灯、雾灯、车内顶灯以及组合仪表指示灯，另外还设置了雨刮器电机，车门闭锁器电机，电动摇窗机电机，还有后视镜等。执行元件的显示是为了在实验过程中，直观的看到被设置故障的执行元件对车身电器性能的影响，即出现何种故障现象，让实验者根据故障现象来分析故障原因，以提高学习效率。

2.3实验项目汇编

实验台为《汽车电器》课程教学使用，所以力求做到形象直观，以使实验者对汽车车身电器各部分的组成及工作原理的学习起到事半功倍的效果。此实验台可以根据实车上的故障在实验台上进行故障模拟，学生可以在实验台上进行故障排除的实验，学习如何根据电路图进行线路连接、如何进行性能检测、故障诊断等，以此为出发点为学生编制实验项目汇编。

3.推广应用

在实验台设计与制作过程中，本科毕业生全程参与设计与制作，教师与学生都得到了很好的锻炼，把理论与实践生产结合起来，解决了很多问题。

厦门大学翻译笔译经验分享 篇10

研途宝小编为大家整理了翻译笔译的经验总结，希望大家能从中吸取些有用的东西。

一、初试准备 <政治> 政治属于理解科目，所以学起来不算头疼。但在马原这一部分还是需要花相当大的功夫。这一科认准肖大大，大家可以跟着他的视频过一遍精讲精练，把重点难点都标记出来，同步完成1000题第一遍刷题。学校后接着完成二刷三刷，碰到难理解的部分多看书，你会发现每次都有新的收获，同时做好笔记，争取熟悉、记住。再后来就是背风中劲草，每天背诵并及时复习。11月开始做分析题，一开始时可能你会抓不到答题的重点，但还是得试着写出一些东西来，对照着答案和给分点慢慢琢磨。后期认真做好、背好肖四肖八，时政部分也要跟上。最后冲刺阶段开始做过去几年的真题，如果发现真题的风格和自己做的题还是有些不同，可以再做几套其他老师的题补缺补漏。<翻译硕士英语> 背单词是贯穿备考始终的，推荐大家可以用百词斩app。可以找出考专四的两本语法书，过一遍，同时把易错点整理出来。阅读推荐用专八系列，练的同时也要注意把控时间。作文的话多积累一些好词好句搭配，看看不同的topic，思考如何写出分论点，也可以准备一些当今热门的话题。小伙伴们记得背完专八单词还要多背背GRE和托福系列的。<英语翻译基础> 相信要考厦大的小伙伴们都知道一本必买的书籍了，那就是杨士焯老师的参考书，连续几年都有里面的原题出现，大家也可以看看其他类似参考书，准备一本本子，试着自己翻译，译完了再看书上的版本，积累学到的用法，久而久之会练出手感的。每天雷打不动的英汉互译各一篇，开学的时候开始翻黄皮书，翻到整本快翻完了，也就孰能生巧了。备考这门期间还要注重收集、背诵厦大常出的孔子语录和***引用的古诗词。慢慢掌握出题老师的风格后，再看一些资料时注重积累。<汉语写作与百科知识> 这门就要注意积累了，遇到不懂的及时查。可以推荐小伙伴们去看看类似中国文学或者西方

更多考研专业课资料访问研途宝考研网 研途宝考研 http:///zykzl?fromcode=9820 文学史之类的书籍，巩固一下自己，做好笔记，慢慢开始去写应用文和大作文，可以叫语文功底比较好的同学帮忙看看。最后是根据议论文的思路，按照自己心目中散文的样子把语句写的优美些。复试

谨记之前学长学姐在经验帖中的教训，初试完有一丝希望都不要放弃，听力分为interview和mini-lecture，觉得难度高于专八，尤其是lecture听完要做问答题。两篇翻译都是中译英，类似于政府工作报告。

面试，考验人品的时刻到了，首先是要大声朗读一篇英文然后视译，视译完会问这篇的难点是什么，还会让你解释其中的take a low profile是什么意思，之后要做一个one-minute self introduction，但是不许透露姓名。别紧张，做到大方得体就好，正常发挥，不要留下任何遗憾，毕竟的面试比重有所上升，与笔试持平，一不小心有可能被刷。还有，小伙伴们也要多练练口语。Tips: 1.考研也是一场心态战，一场看不清对手是强是弱的战争。可能大家会觉得很迷茫，想得太多、担心太多，找不到学习状态。所以试着放松，相信自己很重要。但也不能盲目自信，还是需要脚踏实地的付出。

2.可以推荐下大家这样时间安排，比如早上看一会政治，下午其他科目学累了再拿出政治温习。效率是第一位的，该休息的时候绝不工作，也别累坏了身体。

3.现在各种考研资料五花八门，但不要急于求成，心想着把所有的东西都大包大揽下来，要学会取舍，有的放矢，针对报考学校的题型一步一步来。

备考时，看了不知多少篇经验总结，都不及亲身经历来的深刻。其中的种种滋味，只怕考研人才能有所体会，相信你也是下一个勇士。

更多考研专业课资料访问研途宝考研网 研途宝考研 http:///zykzl?fromcode=9820

山东大学机械原理复试经验分享 篇11

山东大学机械原理复试经验分享

【首先说下初试】

初试很重要，尤其在山大，复试大家都差不多，所以初试一定要保证自己不在那0.2之内。还有要找一个靠谱的考研伴侣，相互监督，相互比一下，给自己个前进的对手。或者可以在桌子上写个自己的目标时时提醒自己，克制自己，最重要的习惯让自己的心静下来，不受外界的诱惑，毕竟这个时候能管你的只有自己。

简单概括下英语是难点，数学和专业课时重点。也可以这么说吧，英语和政治过线就可以，但想要分高需要提高数学和专业课。

我的英语不怎么好，没什么可分享的。

说下数学，课后题不用做，好好看遍书，做复习精编可以，多做几遍精编，数学书第一遍好好看，后来要有重点的看，我到最后三四天差不多就可以过一遍，真题一定要卡时间做，每次开始之前给自己定个目标。

接下来是专业课机械原理，先耐着心看遍书，买一本叫做《山东大学机械设计基础考研复习精编》的书，没有原版的了，市面上都是自己装订的，做一遍这本书，就可以开始做真题了，最好买份带答案的真题，这样方便点，做真题的要求也是按照标准时间做，做在白纸上。

机械原理每年都是那几个点，今年好像多了一个5分的万向传动的题目。其他的没什么大的变化。最重要的一点期中期末试题是十分重要的，好多真题上的未见过的题都是出自那里，所以要好好做做，我没找到他们说论坛有。

【再说下复试】

复试很简单，基本拉不开分数，单页要好好准备，听力简单的听不清，难的听不懂，听听六级练练就可以啦。

复试有笔试和面试组成，笔试机械设计，没什么好说的，书，机械设计考研指导，五年真题，期中期末试题（很重要），很多没见过的选择题都出自这里，也会有大题，所以好好看看吧，我没找到感觉很吃亏。面试老师很随意，我是车辆的，上来30s~1min的英文介绍，两个英语问题，问过如下几个问题，声音在空气中的传播速度，牛顿三大定律，刚度的衡量指标，材料的机械性能，杆的破坏形式，我是农大的，问了好多拖拉机好多问题，面试前好好看看材料力学吧，就这些吧。

期末试题相当重要哦。

转自：乐学山大考研网

分享哥伦比亚大学MBA申请经验 篇12

考研，两项东西最重要，一是坚持，二是信息。前者看个人修行，后者我希望能尽一点力，帮到你们。去年一年的考研过程中，骚扰了差不多10位学长姐，直接的，间接的，所谓“仰仗陌生人的善良”大抵如此。所以这篇文章也是对他们的交代，希望我们考研界互帮互助的优良传统一直保持下去。

本科上海一所一本院校，本科如果以成绩论，那么不算学渣，但考前一两晚突击背出来的东西顶多说明瞬时记忆好和会压重点，考研是长线战，实干战，这些都没用，所以本科成绩不好的完全不用在意。考了中传新闻学院舆论学专业，初试391，不知道总排名。下面会写到择校，信息收集，专业课复习。是不是熟悉的味道熟悉的配方？没错，就是按模板来的。老规矩，念下经，本文仅限于个人经验，未进行科学论证，请各位考友结合自身，慎重读取，各取所需。

择校篇

我是去年春节在家就开始考虑报考院校了，所以一开始复习就目标明确，没有选择普遍撒网。至于为什么选中传，首先，我只会选上海和北京两个城市，上海高校里我所知道的新闻专业好的只有复旦(注意，是我所知道的，其他上海高校的童鞋看到求别撕)，可我对考上复旦信心不大(有个人原因和学校原因)。北京高校里新闻专业好的985和新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 211主要是北大，清华，人大，中传，所以开始第二步，选适合自己的。我的做法是收集来了这四大院校的近5年真题，认真分析了一下，发现中传的出题风格偏传统，在四所高校里难度最低，再加上中传新闻实践性强，比较合我意。有人说，考研三跨最难，跨城市，跨学校，跨专业，其实如果选了适合自己的，跨反而是起跳助力。

信息收集篇

3-5月，信息收集+基础书目浏览，重点在信息收集。考研其实也是一场信息收集战，知己知彼战无不胜嘛。我的信息收集渠道有以下： 1.人际渠道。可以是本校近两年考上目标院校的学长姐，不清楚的问辅导员和同学，或者像我们学院每年会把考保研生的照片张贴出来，我就是这样按图索骥去打听，很容易找到的。也可以是亲戚的朋友的大姨家的孩子，也可以是网上看到的某个考研帖楼主。有心总会找到，最好是近两年刚考上同一目标院校的学长姐，他们给的经验和信息价值性更高。

2.考研帮(app)和考研论坛(网站)。这里自行百度。3.新闻传播考研机构。

4.中传研究生招生网和研招网。前者据说有钓鱼网站，会卖假资料给你，所以一定要小心，官网是不卖资料的。后者是你考研报名调剂的唯一网站。

注意，提问水平要高，我建议在向别人提问前最好把考研帮里目标院新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 校的精华帖全看一遍，不要问自己能搜到的假问题，这样你是在考验学长姐的耐心。我当时下载了差不多20篇左右的精华帖，再从这些文章里筛选出适合自己的，存下来，相信我，你不会只看一次的。我最后留下来的一篇英文复习经验和一篇专业课复习经验直到现在还在手机里存着。

专业课复习篇

中传专业课书单想必你们在考研帮里都搜到了，这里略过不表。我因为想要稳妥一点的考上中传就报了班，前面也提到了我骚扰了不下十位学长学姐，结合他们的经验和经历，推荐我报了新祥旭的一对一辅导，当然最后的结果也证明，这是个正确的选择。这里我的复习时间安排和复习方法都是老师按照我的基础情况来制定的，所以仅供参考。

3-5月，教材浏览阶段。这时候还有课要上，所以是见缝插针的看书，所幸因为没有背书压力，看书过程蛮享受。我的老师是个爱做计划的人，所以慢慢的我也就做起了计划，他让我在看书前列个表格，平均每天看几页这样特别详细，细化任务有助于保证进度。第一遍看书就是纯粹的对知识混个眼熟，知道大概要考哪些以及知识的难度值。教材很多不用买，图书馆一般都有，对于少部分图书馆借不到的可以上孔夫子旧书网低价买入。这样做的好处，一为省钱，我教材买下来花了不到一百块，二是可以看看前人在书上做的笔记，帮助你找重点，新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 虽然不能全部依赖但有笔记的书看起来有种隐秘的趣味。

6-9月，笔记整理+第一遍背诵。前面也说到老师把他考研时候的笔记资料都给我了，对我的帮助很大，因为是老师自己整理的笔记，条理非常清晰，内容也很全面，我基本可以拿来主义。7-8月份，参照着老师的笔记，我主要是补充完善，加上自己在复习中的一些内容，用A4空白纸来整理。比如去年被称为VR元年，那就补充上一些关于沉浸新闻的东西。老师说新闻传播是一个更新速度很快的学科，知识的掌握也要做到与时俱进，要有热点问题敏感度。比如在做笔记时和后期看了大量论文（尤其是中传老师发表的论文），基本预见到了那道关于传播技术的论述题；又因为去年是长征80周年，也预见到了会出一到两个与红军长征有关的新闻工作者。8月底在老师的帮助下我把笔记整理完毕，内容包括大纲的所有知识点和真题大题的答案整理。

笔记整理好后基本就开始背书了。暑假还没结束，天气非常热，背的人想死，为了提高专注力，我一直在图书馆四楼公共区域站着复习，有时候会自我调侃道：“快成望夫石了。”背书的时候，我规定了自己两个月要背完第一轮，那么每天要背几张纸也是列了一个详细的计划表。背书顺序是新闻史、新闻理论、传播学、业务。基本每15天背完一个板块。最沮丧的还不是天气，是看不到成果，史论基本今天背，明天忘，老师一直鼓励我不要气馁，要按计划坚持下去，后期就新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 会看到回报。每周会给自己放半天到一天假，每天下午还会在晚饭前跑步30分钟到1小时，所以暑假期间瘦了5斤，后期复习也一次感冒都没生过。

10-11月，第二轮背书+模拟题练习+看论文。开始了第二轮背书，发现第一次背的基本忘完了。每天会花6个小时的时间在背书上，老师教我采用艾宾浩斯遗忘曲线法，每天在背完的章节标注日期，待到第2、4、7、15日的时候进行重复。这时候几门课程是穿插着背的。晚饭后开始看论文1-2小时，最初先看C刊上的，在老师建议下，我在看新闻真实方面的专题时，也会去搜相关论文，搭配着看。后期论文主要以服务答题为主，比如说一个硕士发的论文，可能质量不是很高，但很适合考试答案，则可以借鉴参考。老师说中传老师的论文是必须看的，一个是看近两年的新闻传播专业的老师所发表的论文，一个是看整体他们在这一年内以什么主题的论文为主，也就是看这个学校这一年的研究热度。老师说去年他浏览了中传新闻传播学院一年的论文题目，发现大部分和技术有关，论述大题也是延续了这个热点。模拟题练习主要还是以真题为主，每天基本写一个论述题，虽然大部分在笔记整理的时候已经整理过答案了，但这个时候可以趁机检测复习成果，也可以掐着时间做，练习答题速度。

12月，第三轮背书+真题整套模拟。背书要坚持下去，基本背到考前两天，保持住状态，这时候速度明显加快，基本一周背一遍。真题当新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 时是留了14-16年三年的没有整理，作为模拟用。每周选一个上午，一个下午，答题纸用A4的，严格按考试时间来模拟。当然理想很丰满现实很骨感，因为最后一个月政治复习占用了大量时间，导致最后两周没来得及模拟，实际是只模拟了2次。

中传录取结果公布的非常晚，基本全天下考研学子都解放了、考研这波朋友圈话题已经过去了，拟录取的通知才姗姗到来。这篇经验帖哪怕只有一个人看到，只对一个人有了点作用，也就不惧怕遗忘这段考研时光了，因为它在另一个人身上延续了下去，在另一个时空里继续存在。好了，生活的苟且一刻不会停止，我要去开始另一段征程了。祝你们好运。