英语作文信件类万能（通用5篇）
Dear Mr.Clinton，Thank you very much for you kind invitation to participate in this year’s conference on May 21.I regret that I am not able to accept your invitation this time.My schedule calls me to be in Paris at that time.I very much enjoy being with you in last year’s conference(会议，会谈).I hope to see you soon in the future.Sincerely yours，Jackson 感谢信 Dear friends, I’d like to thank each of you for making my birthday a great day.It felt really festive to be surrounded by all of the decorations(装饰品)all day!In fact, if you haven’t noticed, I’m reluctant to take them down.Also, your gift certificate(礼券，赠券)to the seafood restaurant was very generous and I can assure you I will put it to good use.Thanks so much!
Faithfully yours，John 建议信
Dear Lucy，I am delighted（高兴的）to learn that you will graduate from the university next year.It has been a pleasant surprise to hear from you again a long time.In my opinion, to find a job after graduation is the best choice for you.On the one hand, you can put what you have learned into practice.On the other hand, you can make a living on your own instead of depending heavily on your parents.As to which job to take（关于从事哪类工作）, I suggest that you choose one that allows you to bring your knowledge and ability into full play（充分发挥）.If you have much spare time after work, you can study by yourself and keep on improving your skills.It is unnecessary for you to work overtime.In addition（除此之外）, you can take the postgraduate entrance examination（研究生入学考试）in some years if you want to.I am sure you will a bright future.Please inform me when you have come to a decision.I am looking forward to your reply.Sincerely yours, David 求职信
To whom it may concern,（给有关人士—用作正式信件开头）
I am writing you this letter to show my keen（热情的，浓厚的）interest in the post of quality engineering manager which you recently advertised in the local newspaper.I strongly believe I meet the qualification listed in your advertisement.I have always been a student in the top ten percent of our Department of Electrical Engineering.I took several optional courses（选修课）in my spare（空闲的）time and got A+ or A in all of them.Another point I am proud of is that I have been doing part-time jobs in Lintong Company and Huafei Company for three years.In the due process, I enhance（提高，增强）my working knowledge in quality control systems and environmental management systems.Enclosed（随信附上的）is my resume（简历）, and my references are available upon notice.I would like to meet you at your earliest convenience（在贵方最早的方便时间）and discuss the possibility of working with your company.Or, if you are too busy these days, you can contact me at *** for further information.Thank you for your favorable consideration.Sincerely yours, Li Ming 祝贺信
Dear Maggie，I have learned with delight that you have graduated from Beijing University.I would like extend to you my utmost（极度的，最大的）congratulations on your completing Dr.Degree.You must be very proud of your achievements（成就）.And I feel very happy for you.Receiving a doctorate（博士学位）in such famous university is quite exciting news!You are really a genius（天才）for your major.I know this is surely owing to years of study and hard work on your part.It is a reward（奖励）for your extraordinary（非凡的）ability.With your brilliant（出色的，优秀的）education background, I am sure that you will be a success in whatever you undertake（担任，从事）.Kindly let me know when you are free.I hope to pay you a personal visit.My best wishes for your further success!
一、常见图表的基本形式及特点介绍
高中学生在英语学习中, 较少接触到图表类材料, 因此, 他们在初次接触到图表题时, 往往感到紧张, 无从下手。为此, 笔者分别向学生介绍了常见图表的几种基本形式和特点。
图表大体可分为图和表两大类。表即表格 (tables) ; 而图又可细分为饼型图 (pie charts ) 、线型图 (line graphs) 及条型图 (bar charts) 等。如下所示:
(一) 表格
Changes in People’s Diet
(二) 条型图
(三) 线型图
(四) 饼型图
学生各项主要活动所占有课余时间比例
描写图表的关键是看懂图表, 即从众多的数据中看出“名堂”, 看出问题来。一般来说, 各类表图具有下列特点:
1. 表格分门别类的罗列各种数据。要注意表格的标题和项目分类, 观察各个项目之间的内在关系。
2. 线型图反映的是某事物上升或下降的趋势。看这种图要注意曲线的上下起伏变化, 注意时间和所对应的量的关系。
3. 条型图是反映同一时间里不同事物上升和下降的趋势, 也可表示不同时间里同一事物的变化情况。
4. 饼型图是由一个圆形和圆里几个扇形组成。各个扇形的比例代表了相应部分在总量中所占的部分。饼形图反映了总量和分量之间的相对比例关系。一定要搞清楚每个扇形所表示的内容, 搞清楚各个部分所占的比例。
二、教学中, 教师帮助学生化解难点的方法
(一) 帮助学生审题
对于图表曲线作文, 首先要认真审查表格或曲线, 对所给出的数据、图形、分类、横线、纵线及百分比有一个完整的了解。要抓住其中有代表性、规律性的内容, 利用这些数据间的关系, 来得出规律性的结论。
要注意以下几点:
1.弄清题意, 要领会出题者的意图是哪一种:
a. 单纯描述解释图表曲线, 按表中信息如实表达, 不加评论。
b. 通过图表中的内容和数字变化来分析原因, 发表看法。
c. 兼有上述两者要求, 通过对比等手段来得出结论。
2.要会看趋势、找规律:从整体上看图表有何发展变化, 找出特点和规律。
依据图表所提供的材料, 得出合乎情理的结论
(二) 学习范文, 帮助学生从宏观角度了解图表类作文的三个自然段是如何分工的。以下这篇范文是我们根据前面图表 (一) 写成的。
Changes in People’s Diet
Studying the table carefully, we can see in the past five years, there have been great changes in people’s diet. Grain is on the decline form 49% to 45% ——it is also the case with fruit and vegetables. But the consumption of milk and meat, according to the table, are generally on the rise.
The most important reason of this change is probably the improvement of people’s living quality. When people become richer and richer, they will consume more and more nutritious food such as milk and meat, and eat less and less grain. The reason why fruit and vegetables rise a bit after several years’ lowering tendency is that people become more and more careful and reasonable in arranging their diet.
To sum up, people’s living quality is improving all the time—they pay more attention to the nutrition of various kinds of food, which is most helpful for their health.
我们把范文提供给学生, 要求他们以小组讨论的形式对其进行讨论, 分析该范文的基本框架结构。通过讨论, 学生们总结出了图表类作文在布局上的规律, 即三个自然段内容的侧重点分别为:1) 用文字描述该图表中的数字信息, 2) 分析图表中的数据变化和所反映的问题, 3) 对数据的变化进行评论或得出应有的结论。这样, 那些在写图表类作文时不知如何下笔的学生, 首先要了解同类短文写作的段落安排。
(三) 提供练习, 帮助学生掌握描述图表的规范用语
首先, 我们让学生了解图表类作文是如何起笔的, 并要求他们背记一些第一自然段中第一句话的惯用套语。如:According to the figures given in the table, + 主题句;The table ( pie chart, line graph, bar graph) shows (or indicates or makes it clear) that +主题句;As can be seen from the table ( figures, graph, bar / pie chart ) , we can see clearly that +主题句, 等等。
学生在用英语表示数字变化时, 表达方式也比较贫乏。我们向学生提供了一些表示“有……组成”, “占多大比例”, “上升, 增长”, “达到”, “下降, 减少”, “持续不变”;“分数百分数”, “倍数关系”的英语表达。如:consist of, be made up of, be composed of; account for, make/take up; increase, rise, expand, on the rise ; jump to, amount to, decrease, decline, fall, drop, go down, on the decline; remain steady; double, four/five times larger than, three times as big as six times the size /then length of half, 70 percentage, three-fifths等词和短语, 并且提供例句, 然后让学生按照例句造句。如表示上升的范例The population of this city has been increasing so rapidly that it has now amounted to 250 million. There was a rapid increase between 1993 and 1994, and the number then jumped to five million in 1995. 表示下降的范例As we can see from the graph that the rate dropped slightly from 38% in 1993 to 31% in 2003. The number of visitors from Europe declined slightly. 表示倍数的范例According to Chart I, the number was ten times as many as in 1995. As is described in the chart, the total number of visitors to the United States had nearly doubled to 2.7 million person by 2005. 同时我们还对连接词以及归纳总结或发表评论所常用的词汇句型进行指导。常用的词汇句型有therefore, furthermore, however, in contrast with, in a word, in short, generally speaking, in conclusion, to conclude, It’s clear from the chart that…, We can draw the conclusion that…, We can learn/know…等等。
在上述训练的基础上, 我们向学生提供了一些写作模板, 强化学生对于各类图表题的写作训练, “先写死, 后写活”, 学生不但增强了语言表达能力, 而且语篇意识也大为提高。如我们对表 (一) 总结出了下列模板。
① Studying the table carefully, we can see ______.
①描述表格。
② The most important reason of this change ______. The reason why ______.
②解释原因。
③ To sum up, ______.
③下结论。
在学习熟悉了上面的模板后, 我们又尝试着给出了另一模板。
① From the chart we can see clearly that ______.
①描述表格。
② In my mind, the reasons why ______ are as follows. First, ______. Besides, ______.
②解释原因。
③In my viewpoint, ______.
③下结论。
Directions: Write a letter of complaint according to the following situation: You bought an air conditioner in Sun Appliance and had it installed the other day, but you found that the fan made too much noise when the machine operated. You demand the store to send a representative to check it up.
You should write at least 150 words. Do not sign your own name at the end of the letter; use Li Ming instead. You do not need to write the address.
Dear Sir or Madam,
I m writing to lodge the complaint about the poor quality of an air conditioner that I purchased from Sun Appliance Company.
Frankly speaking, Sun Appliance has always been my favorite. On April 4, , I bought the air conditioner (serial number 12345) from one of your chain store located in Lang Fang. The machine operated well at first, but ten days later, there was a fault that bothered me, that is, the fan made so much noise that I could not sleep well at night. Worse still, the cooling system didn t work well and the machine began to leak recently. Its poor quality ruined almost all my previous impression toward your products.
【时评类作文说理方法万能模板】
说理方法（即是“论证角度和方法”），原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）分析法、让步分析法、批驳分析法（注意思考感受在例文中如何体现和表达，例文中划线的词语和句子可以作为模板）
原因分析法模板
1、从最浅层的方面看„„从深层来看（„„行为背后，更体现了）„„从本源（本质）上看„„
2、„„为何有争议，大概就是两点使然。
3、出现这种情况的原因不外乎两个。一是„„二是„„ 让步分析法模板
1、诚然，„„但是„„
2、或许，„„但是„„
3、的确，„„但是„„
4、固然„„但是„„
5、不可否认，„„然而„„
假设分析法模板
1、假如„„
2、如果„„致使„„反而„„ 比较（对比）分析法模板
1、与„„话题略有不同的是„„
2、„„相反„„
3、从短期效果看„„从长远利益看„„
辩证分析法模板
1、唯物辩证法认为，想问题办事情不可片面，要一分为二全面分析，尺有所短寸有所长，金无足赤人无完人，梅须逊雪三分白雪却输梅一段香„„
2、唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，不能用孤立的观点看问题„„
3、唯物辩证法认为，事物是发展变化的，不能用静止的眼光看待新事物„„
4、道德的底线就是法律条文，法律的要义就是提升道德的境界。
背景分析（联系现实）法
1、无独有偶，„„
2、网上热议的话题„„
3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。„„
4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）„„ 批驳分析法（确立假想敌）模板
1、或许有人会认为„„
2、有网友称„„
3、有人会说„„
【模拟考场】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。
对于以上事情，你怎么看？体现你的思考与权衡，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。佳作示范
莫让深情成羁绊
立于风雨之中半个多世纪的教学楼，见证了一代又一代学子的成长，承载着无数人的青春回忆，难怪这旧楼因不适应新的教学环境而要被拆除时，会引起如此广泛的关注！
在我看来，若老旧教学楼的存在已经阻碍了学校的发展，那为何不拆掉呢？请莫让深情成羁绊！
诚然，校友们的不舍，我完全能够理解，毕竟他们在这里度过了人生中最珍贵的青春岁月，老楼的一砖一瓦都承载着他们点滴的青春记忆，拆掉老楼无异于拆掉了他们的精神家园，反对拆楼，恰恰体现了他们对母校那份最朴素、最真挚的情感。（这一段是让步说理，先肯定老校友们的想法，承认对方的优势。“诚然”一词与下文“然而”形成让步关系，可以作为让步说理的模板。）
然而，过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。汪国真说：“凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。”（引证法。借汪国真的文句点明观点“莫让深情成羁绊”，有说服力。）当今社会日新月异，无论是教育理念还是教学设备都在不断革新，老旧的线路，低矮的楼层已经严重影响了新教学设备的安装与使用，勉强留下它，虽然照顾了少数校友的情感，但却有可能因此而损害了多数在校或将要来此学习的学生的利益，甚至影响了他们的未来。长此以往，受害的将是广大学子以及校友们深深眷念的母校！
退一步说，留下过去的教学楼就能留住过去的辉煌吗？成绩毕竟是过去的，如果学校能一心搞好教育，继续为社会输送优秀人才，即使不保留老旧的教学楼，学校的历史也不会被人忘却。更重要的是，学校还会树立起“续写辉煌”的新校园形象。相反，若学校因修缮、维护教学楼而耗费过多财力、物力以及精力，或一味沉浸在往昔的辉煌之中，致使教学水平得不到提高、甚至一落千丈，那留存的老旧教学楼非但不会成为纪念辉煌的丰碑，反而会沦为世人的笑柄。（假设论证。本段用“如果”“若”做了两个假设，可以作为假设论证的模板。）
其实，校友们大可不必如此“流连”，真正的爱是放手。老楼被拆，可母校还在！如果真 的对母校满怀深情，不妨把这深情转化为积极投身于母校建设的动力，为母校的发展贡献自己的一份力量。
老的教学楼拆除后，我建议在其原址设立一个小型的纪念馆，对老楼的资料、影像等内容进行保存，这样既让校友“有根可寻”，又丰富了学校的历史文化底蕴，何乐而不为？
大国的崛起，开拓为动力；民族的复兴，流连是羁绊！莫让深情成羁绊，让我们勇敢的放下过去、面对现实、迎接未来！
9月时评集锦（上）|4篇深度好文，写作最怕泛泛而谈
（一）【热点回顾】
广州长隆野生动物世界8日晚推出“夜宿熊猫馆”、“夜探考拉馆”项目，游客可与国宝同眠、与晨起的“奇妙朋友们”说早安。夜宿的熊猫馆位于长隆野生动物世界大熊猫中心的内展区，这里生活着去年10月9日出生的大熊猫双胞胎“亲亲”和“爱爱”。到了晚上，大熊猫又将呈现怎样的萌态？长隆野生动物世界的夜宿项目让游客体验与熊猫同眠的奇妙感觉，并请专业科普讲师带来熊猫科普学堂。
【时评导写】
这项新推出的“夜宿动物园”特殊服务，貌似新项目、新体验，却难免陷入榨取动物园动物基本权利的嫌疑。野生动物园，向游客提供参观游览是其主要业务，随着人们好奇心和经营理念的转化，一些动物园不断拓展动物园的参观模式，从普通的直接到动物园参观到网络直播大熊猫等等，倘若网络直播还尚且不至于打扰到熊猫等休息权利的话，那么，夜宿动物园，与大熊猫、考拉等全天侯式接触就难免有“游客随时可以来，动物必须全天候接客”的无奈了。况且，网络直播大熊猫即有专家质疑，可能让熊猫疲于表演或被展示，更何况是夜宿动物园这样全天候的参观呢。
游客参观动物园应该怀着一颗同理心，作为动物园也应该如此。一些动物园为了吸引游客，把老虎手脚捆住让游客骑，有的动物园为了展示孔雀的美丽，竟长期给雄孔雀吃性药，而游客也乐此不疲的照相，薅孔雀毛等等，这显然是没有一点同理心、换位思考的做法。动物园以夜宿动物园能够更亲密接触动物为由进行相关营业，岂不是有竭泽而渔之嫌？
可以想象，那些夜宿动物园的游客，是怀着激动和好奇的心情去参观动物园的，这些游客，能否遵守动物园的规定，或者能否遵守、尊重动物们所应享有的基本权利，不干扰动物正常的休眠权利呢？
况且，在大熊猫、考拉、孔雀等动物们入睡之后，游客也将入睡，这种同步睡眠，又会有怎样的收获不敢恭维，难道只用“听着大熊猫睡眠的鼾声入睡”作为新项目的噱头吗？与其夜宿动物园、熊猫馆等，不如适当延长参观时间，提前开放动物园，这样既可以照顾到游客参观需求，还可以保证熊猫等动物正常的休息权利。而不是像“夜宿动物园+白天参观”这样的24小时连轴转，对动物和动物园带来的潜在伤害。
最近网上曾有媒体曝光，一家类似动物园的机构，将小熊猫散养，让游客零距离接触。这 样虽然让游客满足了好奇心，但游客也可能陷入动物伤害人的险境中，小熊猫也面临着无节制的喂养等潜在伤害。
动物园应该尊重动物应有的权利，严格落实园区经营的各项制度。夜宿动物园，不仅过度消费动物园里的动物，还加剧了动物园本身的负担。这种猎奇式参观，希望能尽早收场。（光明网）
（二）【热点回顾】
近日，苹果公司如期举行了新品发布会，在iPhone诞生十周年之际推出“史上最贵”的iPhone X。就在众人围观和打趣之时，一款名为“找到你十年前用的手机”的H5产品却意外走红，在IPhone耀眼的镁光灯下，让人感受到浓得化不开的怀旧气息。【时评导写】
有人说，十年前的手机五花八门，现在的手机就像整过容一样，是从一个模子里刻出来的。只不过，陷入十年前的回忆，并不完全是因为手机。实际上，手机只是一个生活符号，轻易地就勾勒出怀旧愁绪所弥漫的那段时光。“手机！钱包！钥匙！”父母的叮嘱早已深深地嵌入每次出门前的低头一瞬；受制于有限的存储空间，翻来覆去地筛选只为留下心里最宝贵的讯息；磨得掉漆的手机按键，不知记录了多少羞涩和熟谂、笑声与泪水„„木心的诗里说，“以前车马很远，书信很慢，一生只够爱一个人。”同样的，以前手机很笨，反应很慢，功能很少，流量很贵，还以为一生只要用一个手机呢。但其实，就是在这样的魔盒里，盛放着无数人的专属回忆，刻满了以前的印记，留下了生活的点点滴滴。
必须要承认的是，日新月异这个词早已不再是科幻小说的修辞，而是印证着十年来鲜活的见闻。如今拿起手机，WIFI的网眼越来越小了，4G的疆域越来越大了，纵然远隔万水千山也能感受彼此一颦一蹙，即使身无分文也可无所畏惧纵行天下„„十年前的故事不曾忘记，十年来的精彩却不断上演。有人说，离别的脚步，是为了追寻进步。从这个意义上来看，老手机的退场、新手机的风行，是十年剧作的完美谢幕，也是新一轮产业技术发展的前奏。余音仍绕梁，佳音已再起。
由此观之，与其说追忆十年前的手机是回溯时光，不如说是对当下的更好期待和对未来的更好愿望。毕竟，曾经几十K信息空间里的小心翼翼，在动辄几百G的存储里已经变得有点粗心大意；千篇一律的大触摸屏，渐渐让人心生审美疲劳；眼花缭乱的APP丛生，让人越来越力不从心„„曾经致力于为人们的生活创造便利的通讯工具，如今似乎已经成了很多人烦恼的源泉，简单复古的设计反而会让人眼前一亮。当褪去各种标新立异的功能标签，回过头来审视一下才会发现，每个人最渴望的还是表达自己、连接彼此的纯粹，手机不过是其中的介质罢了。（人民日报）
（三）【热点回顾】
随故宫掌门人感受紫禁城的厚重，听文物局局长讲首都“三个文化带”，与专家学者探讨古典诗词，在“红色地图”上发现文化场馆„„新学年开始，北京针对20多万大学新生开展“新生引航工程”，其中一项重要内容是文化引航——开设中华优秀传统文化公开课。从北京 的历史地理，到古诗词的永恒韵味，让年轻学子与传统握手、与文化对话，成为了别具一格的开学第一课。【时评导写】
大学阶段，可说是一个人生命中“灵魂发育”的季节。而文化能育人、能化人，能让人“精神成人”，人文素养可说决定着灵魂的成色。正如一个棱镜，我们能看到怎样的世界，依赖于我们的教养、知识乃至期望。从这个角度看，文化教育绝非可有可无，而应该是基础教育、通识教育。印度诗人泰戈尔说，“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善”。可以说，文化的教育对于大学生而言，正是一种作用于心灵的和风细雨、润物无声的伟大力量。
文化无所不在，但要真正进入文化，领悟其中的美好、体认其中的价值，却是需要引领的。不过现实中，很多人对大学的期待重在专业而非人文，学生往往囿于学科，而导致人文视野萎缩。即便是开设了人文通识课程，也还存在太刻板的问题，既缺质感也少温度。或许，在雪后的故宫漫步一小时，对于传统文化的体认，也可能强过在教室里死记硬背一整天古书。打开大学生的文化视野，激发年轻人的文化兴趣，需要让他们更多地进入“文化场景”，感受文化、思考文化、追寻文化。正如北京大学一名新生说的，参观是立体的感受，把课本上平面的知识变得更生动了。
网友常说，北京是“帝都”，上海是“魔都”。虽属玩笑，却也能看到不同城市的文化底蕴。对于古都北京而言，故宫的红墙碧瓦，圆明园的断壁残垣，晴天中划破长空的鸽哨，皇城根咿咿呀呀的唱腔„„可谓典型的文化资源。确立新生的文化坐标，北京可说是找到了抓手。总书记曾强调，“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。这些文物、遗产、文字要活起来，就是要与更多的心灵相遇，成为更多人的生命体验。
通过引航，让年轻的心灵与古老的文化相遇，不仅是让人受到文化的浸染，也是让文化活起来的最好方式。一方面，以建筑、以文字、以文物的形式存在的文化，通过与年轻学子的对话，融入了现代生活场景，不再是文化标本，而是传递着数千年文脉的文化活体。另一方面，文化要通过人来传承与弘扬，与文化亲密接触的学子，也将成为传承与弘扬文化的载体。文化的种子一经播种在他们的心灵，文化的花朵也必将随之开遍四方。
不仅仅是大学生，更多的群体都需要进入文化现场，让文化融入生活、融入生命。曾有这样一条消息：一位76岁的拾荒老人，在杭州图书馆认真地读书看报，拿起书前他都会先去把手洗干净。对文化的渴望与敬畏，让人默然良久。我们也总会看到，小朋友们在美术馆的作品前认真描摹，年轻人沉醉在街头艺人的歌声中不愿离开，办公室白领为了参观一个展览排队几个小时„„人们如此渴望生活为文化所滋养，如此渴望用文化打开自己生命的可能，这已成了一种共同的社会气质、时代需求。如何用好用足我们的文化资源，让文化与人相遇，让人与文化相知，是一个时代“文化引航”的问题。
法国学者涂尔干曾说，“教育本身不过是对成熟的思想文化的一种选编”。以文化引航年轻的心，是让文化活起来，浸染他们的生命；而以文化引航一个社会，也会让文化在与时代、与受众的互动中，进入新的境界。（人民日报）
（四）【热点回顾】 近日，广州动物园宣布结束24年马戏表演，引发舆论关注。而马戏团则表示，将继续表演马戏，“马戏已被正式列入国家非物质文化遗产，应该被传播和保护，不能一味打压禁止”。马戏表演是否继续，动物园及马戏团两方争执不下，该问题也成为摆在很多动物园面前的难题。【时评导写】
动物园与马戏团是租赁关系，二者的合作本来相安无事。而现在，动物园要取消马戏表演，将表演场馆改造为非经营性的科普教育场馆，且免费开放，不管是出于双方的利益之争，还是出于保护动物的道义觉醒，最终结果都值得我们点赞——取消动物表演，符合现今保护动物生存、保障动物福利的文明理念。
人类有在康乐的状态下生存，无任何疾病、无行为异常、无心理紧张压抑和痛苦等福利诉求，那么动物也该有这些福利诉求。按照国际公认标准，动物福利的基本原则包括：让动物享有不受饥渴、生活舒适、不受痛苦伤害、生活无恐惧感和悲伤感以及表达天性等自由。一句话，所有动物都该受到人类的人道对待，包括人道屠宰。
而开展马戏表演则是在践踏动物福利。长期以来，马戏表演都饱受虐待动物的诟病，尤其是规模小且无人制约的马戏团。在表演中也会偶尔发生动物脾气大发，攻击驯兽师或看客的行为，此时人可能会受到伤害，动物也可能受到更大伤害。前不久网络流传的一则视频显示，马戏团的老虎对驯兽师发起攻击，另一位驯兽师向老虎打出十多棍，终将驯兽师从老虎身下解救出来。
有观点认为，马戏表演并不能与虐待动物划等号。比如广州那家马戏团就声称，他们和动物之间更多的是沟通而不是驯养，绝不存在虐待或残忍的训练。实际上，让动物在人为干预下，从事非自然行为的表演，这本身就是虐待。何况中国“拯救动物表演项目”负责人胡春梅调查发现，包括广州动物园马戏团在内，多个马戏团老虎、狮子的牙尖被锯平，没有进行相应的医疗处理，这些动物的牙齿里面都是发黑的，会影响食肉动物的消化功能。黑熊的表演也会影响身体关节。这样算不算虐待？
虽然马戏表演是否属于虐待动物，目前我国并无相关判断标准，不过早在2013年，住建部就曾发布《全国动物园发展纲要》，其中明确提出，要在动物园杜绝各类动物表演。今年7月1日，住建部颁布并实施国家行业标准《动物园管理规范》，其中明确规定，“动物园不应用野生动物用于表演”，“不应将野生动物作为道具用于商业活动”。但目前动物园内的野生动物表演仍然存在，期待更多动物园跟上时代脚步。
现今在“马戏入非遗”的背景下，哪些情形下的马戏表演算得上是非遗项目，哪些马戏表演属于虐待动物，应该予以厘清，尽量避免马戏成为与现代文明、现代法治相冲突的非遗项目。（光明网）
人物趣说丨白居易：一个乐天知命的“保温杯”大叔
一
元和二年十二月（807年），唐宪宗下了一个诏书：“朕览国书，见文皇帝行事，少有过差，谏臣论诤，往复数四。况朕之寡昧，涉道未明，今后事或未当，卿等每事十论，不可一二而止。”
意思就是，我看太宗皇上做事就是妥当，失误操作少，原因是什么事大家都要反复辩论。我现在刚登基不久，有什么事大家多讨论，我有强迫症，一定要辩论十次，一两次不过瘾。唐宪宗向天下发出了一个信号：大唐有嘻哈，快来diss吧。这个消息，传到了一个年轻人的耳朵里，他叫白居易。虽然这个时候他已经是个手拿保温杯、高龄35岁的老男人了，但是，前一年他才考上了“才识兼茂明于体用科”，当上了进士考官、集贤校理，授翰林学士。此时的他，一定像一个年轻人一样浑身充满干劲。
他润了润嗓子，怼天怼地怼空气，他要开始了。
二
在白居易眼中，不diss，还算什么诗？他写过一篇给元稹的《与元九书》，把所有缺乏diss精神的诗，全diss了一遍。除了《诗经》他看得上，什么陶渊明，不行，“偏放于田园”，就会写农家乐；什么谢灵运，不行，“多溺于山水”，就会写穷游攻略；什么李白，也不行，diss的诗“十无一焉”；什么杜甫，还是不行，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这样的诗，不过“十三四”。言下之意是，古往今来怒怼一切，只有我白居易可以。
他真的很可以的。在宪宗诏书的感召下，凡是他所到之处，一切看不顺眼的，一个字，怼。他来到长安边上的杜陵，遇到一老大爷，老大爷跟他说，今年灾害重，收成不好，皇上降旨免除田赋，但那些胥吏不管不顾，还是照样催逼啊。白居易大怒，写下一首《杜陵叟》，“虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉”，你们这些胥吏，怎么这么凶？！
他在长安大街上又遇到一卖炭的老大爷，老大爷跟他说，太监以“宫市”的名义，把他的炭给抢走了，就随手给了几块布，好气哦。白居易又怒，写下一首《卖炭翁》，“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”，给这么点钱，好意思吗？！
作为文艺圈的大咖，怎么能不怼同行。那个时候，不管生前怎么平庸，不要紧，死后家人花大钱请知名写手写一篇马屁夸出天际的碑文就可以了。这些碑文就像是美图秀秀，真人难看不要紧，全靠后期来处理。
他写一首《立碑》，说这些文章，“但欲愚者悦，不思贤者嗤”，真正的名声其实是百姓的口碑，“无人立碑碣，唯有邑人知”。之所以说这篇是怼同行，是因为同时代的韩愈，专门干“谀墓”这事，据说一篇碑文能换一套房，白居易明里暗里怼了他。两个同时代的大文豪，生前几乎没什么交情，真正的原因难道是，白居易看不上韩愈的自主创业？
这就是年轻人白居易，他身上长满了按钮，但凡有一点歪风邪气，随时可以触动开关，他立马就蹦跶起来，像个小钢炮似的，连篇累牍diss，跟世上一切的看不惯不知疲倦地battle。
三
diss一切，不是没有代价的。最大的代价就是——孤独。还是在那封与《与元九书》里，他写了自己的处境。写一首诗，大家觉得不妥，再写一首诗，大家就不高兴了，这首诗，让某某某不爽，那首诗，让谁谁谁切齿。朋友劝我别写，妻子儿女皆以我为非，“其不非我者，举不过
三、两人”。
他的人脉真的很一般，就这个元稹，简直不知道是从哪打捞出来的朋友，真是奇葩。他写一首《赠元稹》：“自我从患游，七年在长安，所得唯元九，乃知定交难。”在长安七年了，白居易在这个人口百万级当时世界超一线特大城市，举目四顾，一个朋友。
当然这话有些夸张，他还是有几个朋友的，其中有一个更奇葩。有个唐衢的人，科举也没考上，却是个关心国事的吃瓜群众。关心的方式居然是——哭。他不像白居易喜欢diss，他看到难过的事，像综艺节目里的群众演员，分分钟飙泪，在那个时代，他以善哭著名。
白居易写了一首《寄唐生》：“寄君三十章，与君为哭词。”给你几首诗，够不够你悲伤逆 流成河？就这么几个朋友，还都是路人。
四
白居易喜欢diss，是因为他真的好善良。有那么多事，让他极度郁闷，难以麻木，不得不发而成诗。
白居易在尚未进入朝廷、还在当盩庢县尉时，就展现了他玻璃心的一面。这个工作的主要任务就是催逼田赋，在那个时代经常要动手打人的。他后来写文章说自己“亲自鞭挞，所不忍睹”，结果实在下不去手，办事不力，被上司给骂了一顿。
他后来在苏州任职，官声很好，好到什么程度？刘禹锡写了一首《白太守行》，里面说“苏州十万户，尽作婴儿啼”。白居易回复这首诗，却觉得自己什么也做不好，“何乃老与幼，泣别尽霑衣。下惭苏人泪，上愧刘君辞”，我真的没有这么好，你们可以找到更好的。
再后来，白居易自己也成了一老大爷，都快去世了，他却联合一和尚，疏浚了洛阳的一条常出人命水道。他出钱出力，憔悴不堪，最后留下一句：“我身虽没心长在，暗施慈悲与后人！”寿之将尽，好事做尽。这样一个人，遇到不平事，他怎么能不怼；在中唐的环境里，又怎能不孤独？
五
元和五年，自从元和二年宪宗那个诏书以来，白居易已经怼了三年了。在某天，他登上了长安城郊的乐游原，他巨大的孤独，再也掩盖不住，写下一首《登乐游原望》，其中有几句：
下视十二街，绿树间红尘。车马徒满眼，不见心所亲。孔生死洛阳，元九谪荆门。可怜南北路，高盖者何人？
一腔悲凉，喷薄而出。熙攘的街道，如蚁的人群，偌大的长安，仿佛全都成一个渐渐消退的背景板，一片茫茫里，只有白居易形单影只的身影，独立于寂寥的天地间。
怒怼一切，一无所获。这时的白居易，真的好落寞。这样的白居易，真的好迷人。【人物速用】
从一个默默无闻的人，变得高大，又重归默默无闻。白居易的一生有了太多的起伏。他呼吸着封建礼教的气息，一个人，从年少走向衰老；被世俗的洪流压榨的一滴不剩之后，被遗忘在一个沉闷的江边，听着琵琶的旋律，踩着醇厚的酒香，徒有一人，存活在他的世界。
他在那个世界之中流离失所。一阵阵琵琶声，拆除了整个宁静的夜，更是拆除了白居易最后一道防线。声音的波澜渐渐荡漾离去，侵入了白居易的每一寸肌肤，每一个细胞，每一条神经，也把他活生生从现实拖回了回忆。
第一：投诉信
Dear _____________ ,① I am _____________(写信人身份)。②I venture to write you a letter
about_____________(抱怨内容)。
③The focus of the complaint is _____________(抱怨内容的核心)。④For one thing,_____________(抱怨内容的一个方面)。⑤For another, _____________(抱怨内容的另一方面)。⑥ Honestly speaking, _____________(客观的评论)。⑦But _____________(抱怨产生的原因)。⑧All in all, There is still much room for improvement.⑨Before I take any further action, Ido hope _____________(表达本人的愿望)。⑩Thank you for your time and kind consideration.Yours sincerely
Li Ming
第二：邀请信
Dear_____________ ,①_____________(开门见山提出事件/活动、地点、时间).②It would be pleasant/honored to have you here.③During the party/conference, we will have lots of activities you will be interested in.④First, ____________(要举行的活动内容一).⑤Second, __________(要举行的活动内容二).⑥I know/believe that you will be very interested in_____________.⑦First/For one thing, _____________(受邀请人参加的理由一).⑧Second/For another, _____________(受邀请人参加的理由二).⑨The conference/party would not be complete without you!
⑩The party/conference will begin at 时间and we do hope you can come.Yours sincerely
Li Ming
第三：请求信
Dear_____________ ,①I am_____________(介绍自己的身份)。②I will/am_____________(与请求有关的自身现状)。③I’d like to_____________(阐明自己的请求)。④I will appreciate your_____________(有关该请求的详细信息).⑤I’m going to _____________(对方如能帮助实现请求，自己将要做些什么)。⑥Here are the reasons why_____________(承上启下，开始解释原因)⑦For one thing, _____________(请求的原因一);For another, _____________(原因二)。⑧Therefore,_____________(总结写信的目的)。
⑨ I shall be much obliged to you if you _____________(对收信人的期望)。⑩Thanks for your king consideration and Ilook forward to receiving your earliest reply.Yours sincerely
Li Ming
第四：道歉信
Dear_____________ ,①I am excessively sorry to say/tell yo that _____________(直接说出道歉事由)。②Now, I am writing you this letter of apology to show my deep regret.③Please accept my sincere apology.④I hope you will understand me and excuse me for _____________(请求对方原谅的事由)。⑤The reason for my delay/absence was that _____________(过失的原因)。⑥I had no way out because_____________自己当时的处境和情况。⑦Therefore it’s not in my power
to_____________(过失导致的结果)。
⑧Naturally, Iwant to suggest _____________(建议下次再实现愿望)。⑨I shall be obliged if you will kindly write and tell me when and where you_____________(约定下次见面的时间和地点)。⑩We may meet again and I hope to see you soon.Yours sincerely
Li Ming
第五：感谢信
Dear _____________ ,①I am now writing these few lines to express my sincere thanks for _____________(感谢事由)。②I’d like you to know how much your meant to me.③You have a positive genius
for_____________(对收信人某一方面的赞美).④I not only enjoyed _____________, but
also_____________.⑤I shall ever remenber_____________as one of the
most_____________in my life.⑥I hope to have the opportunity of reciprocating.⑦I will fiil very honored and pleased if you_____________(表达自己回报的心愿)。⑧I am looking forward to seeing you next time!
⑨I repeat my thanks again for your_____.⑩Please give my kind regards to your________.Yours sincerely
Li Ming
第六：建议信
Dear_____________,①I am delihgted to learn that _____________(写信的原因)。②In my opinion,_____________(表述建议内容)。③On the one hand, _____________(提出建议的理由一)。④On the other hand, _____________(建议的理由二)。
⑤As to _____________(具体到某一方面的建议)，I suggest_____________(建议内容)。⑥If _____________(供被建议人选择的条件)。⑦It is unnecessary for you to _____________(建议内容的另一方面)。⑧In addition, _____________(其他的建议)，⑨I am sure_____________(对建议内容所作的承诺)。
⑩Please inform me_____________(期望被建议人作出的回应)。
Yours sincerely
Li Ming
第七：求职信
Dear_____________ ,①I am applying for the position of _____________(想申请的职务)advertised
in_____________.②I majored in_____________(专业)。③My training in _____________(接受过的培训)definitely meets your qualifications.④My complete resume is attached.⑤I will graduate on _____________(毕业时间)from _____________(毕业院校)。⑥In addition to the required courses of my major, I have_____________(除专业外，选修的课程)。⑦I also have some experience in_____________(曾有过的社会工作经验)。⑧You will find me to
be_____________(请对方对自己有信心)。
⑨May I have a personal interview at your convenience? ⑩I can be reached by telephone。Yours sincerely
Li Ming
第八：询问信
示例：
Dear ______,I am _________________________(自我介绍).I am writing to see if it is possible for you to provide me with information regarding_______.(要询问的内容)
First of all, what are _________________________________?(第一个问题)Secondly, when will________________________________?(第二个问题)Thirdly, is _________________?(第三个问题)
I would also like to inquire _______________________________(将最重要的问题单独成段).Could you be so kind as to send me some relevant booklets on the above-mentioned aspects?Thank you for you kindness, and your prompt attention to this letter will be highly appreciated.Yours sincerely
Li Ming
第九：祝贺信
示例：
Dear_____________,①I have learned with delight that you_____________(祝贺事由)。②I would like to extend to you my utmost congratulations on_____________.③you must be_____________.④And I feel very happy for you.⑤_____________(所取得的成绩)is quite exciting news!⑥I kwnw this is surely owing to _____________(被祝贺人过去的努力).⑦It is a reward you richly deserve for
your_____________(被祝贺人的优点)。
⑧Kindly let me know when you_____________(咨询对方何时有空).⑨I hope
_____________(表达自己的愿望).⑩My best wishes for your further success.Yours sincerely
Li Ming
第十：推荐信(求职/求学)
示例：
Dear ,①It affords me much pleasure to recommend to you.②During his/her graduate years he/she was my.③As his/her I found him/her.④His/Her performance in the school years was outstanding.⑤First, he/she had been and showed great talents in.⑥In addition, he/she has a very pleasant personality.⑦He has
developed a strong sense of , and working with him is always.⑧I can state that he/she has all the qualities of being.⑨Therefore, I here recommend him/her to you with all my heart.⑩Should you favor him/her with a position in your company/Should you accept him/her in your university? I am sure that his/her future conduct/academic work will prove worthy of your confidence.I look forward to hearing from you at the earliest possible moment
Yours sincerely
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