让梦想绽放毕业感言

让梦想绽放毕业感言（共12篇）

让梦想绽放毕业感言 篇1

天翼飞Young?乐创100音乐梦想公益音乐会于5月20日、5月22日分别在温州市文成县和金华市启动，第二波爱心钢琴助捐活动承载着音乐的梦想，将与孩子们结缘。

本次公益活动由中国电信浙江公司、乐创会、金华市文化广电新闻出版局主办，浙江电信金华分公司、浙江电信温州分公司承办，由温州市文成县人民政府、广州上扬文化传播有限公司协办，将以爱心和梦想为动力，上演一场公益音乐盛典。

天翼飞Young?乐创100音乐梦想方程式：100+1000>10000

“乐创100音乐梦想”公益行动的主要内容是向欠发达地区的乡村小学捐助100架钢琴，召集1000名乡村音乐支教者，圆10000个乡村儿童的音乐梦想，该公益行动自2013年10月由乐创会发起以来，一直得到中国电信浙江公司的认可与关注。首批认捐的21架“爱心”钢琴分别发往温州（5架）、金华（3架）、丽水（11架）、台州（2架）等四个地区，与数千名孩子结缘。

孩子的梦想是最具价值的珍宝，而音乐是激发孩子对这个世界探索欲的捷径，音乐启蒙教育为孩子打开了这个世界的大门。浙江电信、乐创会通过“天翼飞Young?乐创100音乐梦想公益行动”，为孩子的梦想谱写了一个爱心方程式，希望让更多贫困地区的孩子接受更高质量的音乐教育，为推动省内欠发达地区乡村音乐教育事业的发展尽绵薄之力。

梦想大使“毅光年组合”助力爱心钢琴助捐活动

2014年1月5日，“天翼飞Young中国好声音百城百场演唱会”人气学员毅光年萌叔组合在得知此事后，主动请愿，并成为此活动“梦想大使”。以爱心和梦想为动力，“天翼飞Young?乐创100音乐梦想公益行动”将持续发力，延续这份爱心，并不断扩大认捐面。

因爱心感召而汇聚起来的力量让人感动！近日，乐创会秘书处秘书长卢艳峰在微信上发起公益众筹活动，以这种形式募集到两架钢琴。多位会员也主动向乐创秘书处报名，提出要认捐钢琴的要求。目前，已经确认捐赠意向的乐创会会员有14位，共认捐钢琴数约22架。

今年5月，浙江电信、乐创会在温州、金华两个城市启动音乐支教志愿者征集活动，并于5月20日、5月22日，分别在温州文成、金华联合举办“天翼飞Young?乐创100音乐梦想公益音乐会”，为温州、金华两地捐赠第二批爱心钢琴，传递“年轻就要活出样”的梦想精神。

与中国广播民族乐团民乐大师同一个舞台

梦想需要引导，天赋需要栽培。为了让孩子接受更好的音乐知识普及，浙江电信特邀中国广播民族乐团民乐大师至温州文成和金华两地演绎。中国广播民族乐团青年胡琴演奏家张旭光、笛子声部首席侯长青、打击乐演奏家吴晓光、打击乐演奏家田冬军等诸多大师亲临指导，为孩子献上专业的“音乐会+名师、名曲”沙龙性赏析讲座，来一次聊音乐、听音乐、赏音乐的沟通与交流。活动现场，孩子、老师、观众等民乐爱好者与大师们同台演绎，获得了大师们的指导与点评。

让梦想绽放毕业感言 篇2

每个人都有多姿多彩的梦想, 我最初的梦想就是当一名光荣的幼儿教师。那一年, 我的梦想因努力而实现, 当我拿到幼师录取通知书的那一刻, 幸福的泪水浸湿了脸颊, 激动的心情无以言表。

在梦想的王国里, 我深信:只有追逐梦想才能拥有希望;只有追逐梦想才能不断成长。但当梦想照进现实时, 我一度苦闷、彷徨。幼儿园的生活并不像我最初的想象。轩轩小朋友刚尿湿了裤子, 杰杰小朋友又弄湿了衣裳, 我简直成了保姆, 不停地忙啊忙。除了保育工作, 教学工作更是繁忙, 一个活动接一个活动, 公开课、评优课、论文评比、基本功比赛, 等等, 整天团团转, 忙得我找不到方向。难道这就是我日思夜盼的梦想? 那段时间里, 我的心情总被灰色占据, 我怀疑, 我苦恼, 我神伤。“孔老师, 我送你一张心愿卡, 你把梦想写下来, 贴在我们班的愿望树上, 愿望就会实现! ”一个小女孩眼里写满了认真, 对我说。“孔老师, 我家有好多好吃的, 都给你吃。”小胖笑嘻嘻地对我说。就在那一瞬间, 我的心里有了悸动, 充满了感动。想起了我第一次走进课堂、第一次看到孩子求知的眼神、第一次与孩子心灵的对话、第一次与家长沟通、第一次与同事研讨、第一次教研课亮相······这种种的经历让我在彻夜辗转的思忖中日渐清晰, 也让我品尝了初为人师的甜蜜。我突然明白:“蜗牛缓慢爬行, 纵然烈日当头, 毫不退缩, 因为蜗牛相信, 虽然没有鹰的矫健, 但毅力足以让它成功;蜘蛛虽没有翅膀, 却可以把网结在空中, 因为蜘蛛相信梦想是最好的翅膀。”我感慨于蜗牛的毅力、蜘蛛的梦想, 我大声地告诉自己:“我要追逐梦想! ”

亲爱的老师们, 让我们携起手来, 在梦想的道路上奋力奔跑; 让我们把校园变成追求卓越教育的梦工场;让我们的人生在追求中书写绚丽的华章!

让梦想绽放 篇3

一、深度开发重点图书的版权价值，努力实现多语种的国际化传播。

一本好书，如果能实现多个语种版权的输出，版权价值才能得到充分的释放和彰显，图书本身的生命力和影响力才能更持久、更广泛。我在工作中，特别注重对重点图书版权资源的深度开发。《中国红》（100种）是我社重点打造的一套介绍中国传统主题的图书，荣获了国家出版基金资助。该套书具有显著的外宣特质：中英文对照;图文并茂;介绍100个优秀的中国传统文化专题。我意识到，如果充分开掘、利用好这套图书的版权资源，实现向海外多语种、多载体的传播，把它打造成为一张向世界介绍中国文化的“名片”，不仅能更充分地实现这套书本身的版权价值，也能有效促进中国文化“走出去”。酒香也怕巷子深，必须主动多推介，我和同事一起，利用参加北京国际图书博览会等书展的机会，约见之前合作过的国外出版社，深度介绍这套书的亮点，针对之前没有合作过，通过事先调研具有潜在需求的国外客户，我会带上专门设计制作的版权册，一家一家到其展台推荐。展会结束后，我会给每家留有联系方式的海外出版社的版权经理发送感谢邮件，再度推介。“功夫不负有心人”，在了解到巴西一家出版社对中国传统文化中的中医等专题有浓厚的兴趣后（而这套书中正好有相关的专题），我顺藤摸瓜，迅速与对方建立联系，经过一次次细致耐心的推介和引导，最终说服对方一次性将该套书的葡萄牙语版权购入。最终，该语种版权输出项目还荣获了国新办的翻译资助。尝到甜头后，我又按图索骥，逐步拓展向其他国家销售该书版权。目前，该套书实现了葡萄牙文版、法文版、波兰文版、越南语、阿姆哈拉语等5种语言版本，实现对巴西、法国、波兰、越南和埃塞俄比亚等5国的版权销售，一次栽培，多次结果。

二、版权经理需要练就独到的眼光。

版权经理的主要职责是将优秀原创图书销售给国外出版社，将国外的优秀图书引进到中国出版。图书的两个效益都是建立在能被接受方市场认可的高品质内容之上的，因此对于图书内容的把握、市场的预测显得尤为重要，这就需要版权经理对图书内容有精准的研判，对图书市场有自己的分析和认识。一本本优秀图书，输出到国外或引进到国内，与版权经理独到的眼光密不可分。

几年前，我结识了越南金童出版社的版权经理潘清兰女士。几次沟通之后，我了解到对方是越南著名的儿童书出版社，想寻找一些优质的童书资源来引进，而我社的主要出版方向是古籍。我并没有轻易放弃，通过研究对方的资料，我把对方引进过的中国图书进行了分类，根据其主选方向，定期梳理我社出版的优质儿童书，将符合对方引进方向的图书目录、资料整理好，发送给对方。终于，我社出版的《幼儿十万个为什么》系列图书，被对方慧眼识珠，签订了版权输出协议。就在今年北京国际图书博览会前，我收到了对方发来的第三次加印通知书，从版权输出至今，该书在越南已经重印三次，累计销量超过1万册。据对方介绍，该书在越南深受小朋友欢迎，在市场上表现极佳。

版权引进同样也需要具备独到的眼光。通过对国内图书市场的调研和分析，我积极向社里提交版权引进建议，并从数以万计的外版图书目录中梳理适合我社的品种，提出专业意见，提交社里选定。五年来，我社引进台湾牛顿出版公司的《小牛顿》系列，累计销量突破百万册，引进的《天使的呼唤》《查无此人》《动物星球》等一批国外文学和休闲读物，荣登各类图书排行榜。

三、积极策划外宣选题，讲好中国故事。

版权经理不仅要有过硬的专业知识，还应该树立大局意识，掌握国家外宣政策，洞悉中外文化交流大的趋势。近年来，党和国家大力振兴文化事业，推动文化“走出去”。资金投入不断加大，各项扶持政策不断推出，这为中国图书“走出去”提供了千载难逢的发展机遇。通过对国家外宣政策的了解、学习，我注意到一系列的出版热点，比如中国梦、依法治国、四个全面、社会主义核心价值观、反法西斯战争胜利70周年、一带一路等。在公司领导和社领导的指导下，作为一名版权经理，我参与了一些重点“走出去”项目的策划、组织、实施等各项工作，积极规划全社的图书版权输出方向，策划重点外宣选题。我将社里的图书分门别类，向国外出版社推荐，不放过任何一次申报“走出去”项目和奖项的机会。我成功将《中国梦、我的梦》《中国道路》等一系列重点主题图书版权输出到法国和西班牙等国，均获得了“走出去”奖项资助。

要想在版权输出和各类“走出去”资助项目申报时，有足够的选题储备可供申报，这就需要在平时多加积累，提前策划。有一天我看到电视中正在播放一些外国专家获得中国政府友谊奖的新闻，我意识到这是一个反映中国人民与世界人民友好互助，用外国人视角观察中国发展变化，讲述中国故事的绝佳角度，于是提出了《外国专家在中国——中国政府友谊奖获得者》的选题。这个选题得到了社领导和外宣专家的充分肯定和大力支持，这让从未独立策划过选题的我，有了做好这套书的信心和勇气。我开始了寻找作者的漫漫道路。我在网上查找类似图书和文章，顺藤摸瓜找到了这一领域的专家学者，通过网上找到的名单和电话号码，一个个打电话过去，跟对方介绍这个选题的构想，询问对方是否有写作这套图书的意愿。通过不懈的努力，我与这个领域的一位专家取得了联系，并与其达成了出版协议。最终我策划的《外国专家在中国——中国政府友谊奖获得者》被纳入2015国新办外宣出版物任务类选题，并在公司组织的“走出去”选题策划大赛中荣获二等奖。

四、提升合作层次，从版权输出升级为合作出版。

通过积极参加国内外的书展，与版权代理机构联系，我社渐渐累积了一批自己的合作伙伴，如法国阿歇特出版集团、越南金童出版社、土耳其CANUT KALKEDON出版社、西班牙Libsa出版社、波兰马尔沙维克出版社等。在与这些出版单位保持良好合作关系的同时，我还非常注重在版权合作的基础，努力提升双方合作的层次，通过与境外合作伙伴的共同策划、合作出版，打造更多优秀作品，让图书成为中国人民与各国人民增进认知、加深友谊的桥梁。

2014年是中法建交50周年，中法两国举办了一系列重大纪念活动，为配合这一重大历史事件，经过精心的筹划，我社和世界第二大出版集团阿歇特出版集团跨国合作出版了《中法建交始末》（中、法文版），并于中国领导人访问法国之际，在巴黎中国文化中心成功举办该书的全球首发式，成为国新办 “感知中国”重要活动之一，中法两国多家主流媒体刊发各类报道近百篇，产生了广泛的国际影响。该书的出版也再次向世人展现了50年前中法建交的历史画面，有利于进一步增进中法两国人民了解历史，增进友谊，深化合作，政治意义重大。

让梦想绽放作文 篇4

我的梦想是当考上一所好的大学，记得有一次，老师问我们的梦想是什么。同学有的回答说：我的梦想是当一名飞行员飞上太空，探索宇宙的奥和。我回答说：我的梦想就是当一名老师，为国家培育新的一代。老师说：说每个人都有每个人的梦想，而每个人的梦想都是不一样的。有的人的梦想是当一名飞行员，有的人的梦想是当一名司机。而老师我小时候的梦想是当一名老师，现在我的梦想实现了。所以同学们，你们也要努力实现自己的梦想。听了老师的话，我有了实现梦想的勇气。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我要为我的梦想做出努力，好好学习。

从那节课以后，我上课认真听讲不开小差，我的语文成绩不太好，所以我要好好学习语文，老师说过：要想学好语文，就要写好作文。我认真听老师讲作文，刘老师说：要想写好作文，就要多运用修辞手法、写作手法，这样你们的作文才能写得更好，句子写的更优美。我听了老师的话，按照老师的教的，我的作文水平果然提高了。虽然我只有作文进步了，但是有进步就是好的，只要每天进步一点，这样日积月累，就会有很大进步。

让梦想之花绽放 篇5

深圳市光明新区 光明小学 五（4）班许亮指导老师王莉 新学期又开始了，自然少不了《开学第一课》的电视节目。我一直很期待这个节目，因为这个节目每学期都有不同的主题，而且十分好看，让我们从名人身上学到许多人生道理。

这学期的主题是“我的梦，中国梦”！这个主题很新颖，为什么“我”的梦就是中国梦呢？我带着自己的疑问，边看边找答案。第一位“人生老师”是我最仰慕的李连杰叔叔，他的功夫可不得了。他在节目中告诉我们：“我在你们这么小的时候，老师问我，你长大以后想做什么啊？我说我想当花匠。”我在电视机前忍不住笑了，心想：李连杰叔叔为啥想当花匠呢？真奇怪啊！他还说：“梦想是要一步一步地去实现的。”李连杰叔叔用几十年的时间，吃苦流汗，拼搏奋斗，终于实现了一个个美好的梦想——武术、电影、慈善。看着看着，我似乎明白了一些道理：原来每个人每个阶段的梦想都会有不同，但要让梦想在心中播下种子之后开花结果，这就需要付出艰辛的努力和智慧的选择。所以我们现在就要自信地放飞梦想，还要为之坚持不懈地进取拼搏。

最让我感动和震撼的“人生老师”是两位残疾人。他们都是因为意外而失去了双臂，一位是杨孟衡，一位是刘伟。杨孟衡是一位游泳健将，可在评选残奥会参赛队员的一次比赛中，他落选了。他曾经很失落，认为自己的一生不会再有精彩了。后来他被父亲的一番话点醒了，相信自己一定会在别的方面获得胜利的。后来，经过刻苦努力，他用自己优异的成绩，以文科第一名的好成绩被中山大学录取了，最终圆了自己的梦。刘伟失去上臂后，他的妈妈只希望他能够好好的活着，可他依然有着自己的梦想。他想：要么死去，要活就得精彩的活着！他后来迷上了钢琴，常人无法想象的是，他现在已经能弹一脚好琴！他创造的生命奇迹需要付出比常人多几十倍的汗水，可他从不言弃，所以梦想开了花！

让梦想绽放作文600字 篇6

梦想，人人都可拥有，确定它很容易，可真正去实现起来，却并非简单。

一、确立梦想

我最初的`梦想就是当一名钢琴演奏家。说干就干，在我的“软磨硬泡”下，爸爸妈妈终于给我买来了一台电子琴，还给我报了一个电子琴班。但是我这人就是三分钟的热度，一开始还是兴致勃勃的，可是过了几节课，我那股新鲜劲一过，我就死活不想去上那个班了。同时我还使出了杀手锏：哭。于是，我嚎啕大哭起来，哭得那叫个情真意切，那叫个骇世惊俗。没办法，爸爸妈妈只好把电子琴班给退了，而我还在哭，为什么?嘿嘿，乐极生悲。

过了几天，我又喜欢上了画画，在我“信誓旦旦”的保证不退学之后，妈妈就将信将疑的给我报了绘画班。而我，也信守承诺，认认真真的学了三年绘画。之后，我又报了书法班和象棋班，但我觉得这都不是我的梦想。

终于有一天，我在书上偶然看到了小朋友写的文章。我感觉自己也能写出来，就这样，我的“职业作家”梦想成功确立。

二、追逐梦想

在确立梦想之后，我的追梦之旅便开始了。为了先打好基础，妈妈给我定了一个目标：一天写一篇日记。

刚写了几天，我的“三天打鱼，两天晒网”的老毛病有犯了。不过，妈妈使出了河东狮吼：“不能半途而废!”接着，她又给我讲了“乐羊子妻断布”的故事。

妈妈的思想工作做得很成功，我于是硬着头皮开始继续坚持着。慢慢的，我感受到了写作的魅力，从写日记到开展到了写作文，字数也慢慢变多。正如鲁迅先生所说：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”每当茶余饭后，我有时间就写一点。因为笔耕不辍，所以我的稿费单和样刊如雪花般纷纷而来。现在我已经发表文章二百多篇，领取了近五千元的稿费，还在《意林》、《少年文艺》等知名刊物上发表过多次呢!

让每个孩子的梦想绚丽绽放 篇7

波光粼粼的甘棠湖，像历史名城九江市的一只明亮的眼睛，九江小学犹如镶嵌在甘棠湖上的一颗明珠。颇具现代风格的校门，形状如彩虹卧波，寓意为学生架起多彩的成功之路，也预示着学生生活的丰富多彩。校门右侧的校徽同样寓意深刻：中间造型似九江小学开头字母的缩写“JX”，象征一个活泼可爱的学生，在九江小学张开双臂为“放飞梦想、追求希望、拥抱明天”而积极努力；又形似“左边的大人抱起右边的小人”，象征着学生在老师精心呵护、培育下茁壮成长。

梦想有多大，就能走多远。走过90多年风雨历程的九江小学，围绕着“现代”和“开放”做文章，尽情地放飞每个孩子的梦想。“作为一所近百年的老校，我们时刻自我加压，坚持走内涵式发展之路，聚集在以人为本的核心思想上，努力‘为每个学生提供适合的教育，这是我们的办学理念。”校长汪保祥说。

适合的才是最好的

九江小学原名九江师范学校附属小学，2008年更名为现在的校名。深厚的文化积淀，过硬的教学质量，九江小学已成为当地一所响当当的名牌学校。百年名校，怎样才能够使自己在时代的变迁中永葆青春活力？这是摆在九江小学面前一道严肃的课题。“只有不断地改革创新，探寻教育的本质，学校才能够实现可持续发展。经过认真思考，我们认为把‘追求本质，适生为魂作为核心理念，‘为每一个学生提供适合的教育，以铸就办学特色。”校长汪保祥的话掷地有声。

“其实，多年来九江小学一直在探寻办‘适合的教育之路。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出‘要为每个学生提供适合的教育后，我们的探索就更有底气了。我认为‘适合的教育，就是根据学生的实际，能让学生选择更适合自己的发展时空。能飞的飞，能跑的跑，能走的走，即使是跛脚的，能瘸的也要瘸着前进。”汪保祥校长对“适合的教育”作了形象的解释。九江小学在探索“适合的教育”实践中不断总结、提炼，形成了共识：必须尊重学生的人格、兴趣和差异，必须遵循学生的成长的规律，必须为学生提供合适的学习内容和活动形式，必须为学生创设适宜的成长氛围与条件……

办学有了方向，行动便有力量。九江小学把发展学生的特长作为办“适合的教育”重头戏。为此，学校专门出台了《九江小学学生特长发展管理条例》，其中有素质班管理条例、兴趣班和艺术团队活动制度、特长生奖励制度等详细的管理办法。

副校长吴盼军说，每一个学生都有自己的特长，学校开办素质班的宗旨，就是为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，尊重每一个学生的成长经历和在发展过程中存在的差异性，关注每一个学生的个性和特长、兴趣和爱好、需要和追求，把学生的个性、潜能的开发作为重点。根据学校的管理条例的规定，达到一定人数就可以开办素质班，语数类素质班40人，50人封顶；英语班达30人开班，40人封顶。球类、美术、微机、艺术、科学类达25人开班，40人封顶……全校共开办了20多个特长兴趣班，让学生自主选择。

九江小学是围棋和乒乓球的传统项目学校。围棋兴趣班的开设，已有十个年头了，成绩斐然，2006～2012年连续七年获得江西省体育传统校围棋比赛团体冠军，2009年、2010年连续两届获得全国知名中小学围棋交流大赛团体第一名，共有68人次先后获得省级以上少儿围棋比赛冠军，已有业余5段少儿棋手12人，总段位已突破300段。现在，九江小学有一批围棋爱好者。

围棋教练赵如江在教孩子下棋的过程中，注重将围棋的棋理、技战术应用到孩子的学习、做人、做事之中。“要求同学们在围棋入段以后必须逐渐开始学会复盘，就是在下完棋后能将下的棋按顺序一步不差地复在棋盘上，每盘棋可是200多手哦，经过这样的训练后，能把复盘的能力应用到学习中去，学习必将事半功倍。”赵如江教练说。

更值得一提的是，他十分注重对学生的棋道培养。下棋时掉的棋子，一定要自己捡起来，下棋前要互相鞠躬，道一声“请多多指教”，下完棋后再互相鞠躬再道一声“谢谢指教”。汪保祥校长感叹地说，棋手的品质对孩子的成长有很大的好处。汪志捷，以前是一个很好动、很不懂规矩的学生，掉了棋不捡，还故意把整盘棋打翻，比赛中输了棋后，端起整盘棋扣到自己脑袋上。经过几年的围棋学习和棋道培养，老师、家长、亲戚、邻居都说他完全是变了一个人似的，变得文静、理性、知书达理，同时比赛成绩也非常好，2011年小升初成功考上同文中学最好的科技班。

“卓有成效的教育，历来是重视个性特长发展的教育。帮助孩子发现兴趣、培养特长，最大限度地开掘其潜能是学校深入推进内涵发展、形成品牌特色的根本。”汪保祥说。九江小学的老师们都会认真地了解孩子的爱好、特长，培养学生的特长。徐鸿老师说，从一年级开始，她会通过家访、电话访等方式了解孩子的性格、特长，以及家长对孩子的期望和设想。通过调研，她发现班上绝大部分孩子以前都在校外进行了才艺学习，全班59个孩子，有47个在外学习才艺，其中学绘画的14人、钢琴12人、跳舞的11人、古筝2人、学围棋3人……怎么让有才艺的同学更好地展示他的才艺，让没有才艺的同学也能参与其中，这成了她的一个工作重点。

在每次家访前，她都会提前和孩子们说：“到了你家一个重点是看你的才艺表演。”真的，每一次家访徐鸿老师都是先看学生的才艺表演，这促使了学生注重发展自己的特长。徐鸿班上有个女生，以前在班上就像一片树叶，静悄悄的，她妈妈说她在幼儿园是常被老师忽略的，因为她的性格太内向。可就这样一个孩子，用她精灵般的舞蹈动作震撼了徐鸿，她的舞蹈名字叫“虫儿飞”。看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出虫儿飞舞时无边的喜乐，她灵活熟练的四肢五官，讲说着虫儿迎风飞舞的故事！徐鸿从她家走出来，感慨颇多，每一粒种子有了成长的土壤都会发芽、茁壮成长，做老师的要挖掘每一个学生的潜力。

九江小学在抓好学生兴趣、特长培训的基础上，经常开展各种展示活动，每月一小展，每学期两大展。学校积极组织学生参加各级各类的比赛活动和文体表演，推荐优秀文章给报刊发表。学校编印了优秀习作集，书画、剪纸、摄影作品集，开辟科技制作成果、手抄报、书画展室。每学期结束时，学校和班级不仅要评选“三好学生”，还要评选“优秀特长生”，重奖“特长尖子生”。重构评价体系，做到综合性评价和个性评价相结合，个人自评和组织评价相结合，以评价促进学生的特长发展，以“适合的评价”促进“适合的教育”发展。endprint

每一棵幼苗都有成长的土壤

对个体而言，“适合”是选择教育的最高标准，真正的教育是个别化的教育。

陈洁老师班上有一个特别的男生，他清瘦、木讷、寡言，因出生时碰伤了大脑而成了一个弱智儿。一个孩子就是一个家庭的希望，他的妈妈毅然辞去工作来学校陪读，成为这个班上一名特殊的“学生”，回家后再把课堂上学到的知识教给儿子。

针对这个孩子的情况，老师们在学业上降低了对他的要求。只要他在某一方面有一点点进步，老师就及时表扬他。如果再发点小奖品什么的，那他更是一整天阳光灿烂。他特别喜欢画画、折纸，他折的飞机、轮船、坦克、房子等，栩栩如生，充满童真，令记者赞叹不已：“上帝如果给你关上一扇门，那他一定会在另一个地方打开一扇窗。”

有空的时候，陈洁会让他到办公室来给他重温课堂上刚讲过的知识。他个子高，陈洁会假装够不着黑板，让他来帮她擦；还经常让他帮发发作业本，目的是帮助他与同学建立一种和谐信任的关系。就这样一来，他与陈洁老师之间的关系特别亲近。他会常常趁没人的时候，偷偷往陈洁老师手里塞上一颗枣、一粒糖、一个小橘子，一直亲眼看着老师吃下去，还问老师甜不甜。春暖花开，他会在上学路上摘一朵小花放在书包里，等着下课再悄悄递给陈洁，笑哈哈的什么也不说就跑走了。陈洁老师用火热的爱催开了一朵迟开的花朵。

花是慢慢地开放的，孩子是慢慢地成长的。熊芬兰老师班上有一个性别错位的学生，一个外表男孩化的女孩。她向老师提出要一个人坐一个位子，上课时常常一个人偷着玩。熊芬兰老师从没有对她放弃，而是从激励入手，让该生从小处开始，慢慢地改正自己的缺点。在熊芬兰老师的帮助鼓励下，她从上课坐不住变得能够坐下来，从上课不听讲变得上课能够认真听讲，从不愿做作业变得能够完成老师布置的作业，熊芬兰用“细火慢炖”的办法，让她改掉了一个个小毛病，养成了良好的学习习惯。汪保祥校长深有感触地说：“教育所要成就的，不仅仅是学生的成绩，更重要的是他们精神的转变。学生在学校学习的最终结果应该是他的人格。做老师的，要温暖每一个学生的心灵。”

陈明瑛老师的女儿也在九江小学读书。“为了避免自己的孩子输在所谓的起跑线上，她让女儿参加了各种类型的素质班：英语、奥数、作文、钢琴、唱歌、舞蹈……只要女儿稍感兴趣的，我们都送她去学。在学习之初，女儿出色的表现，曾让我们欣喜、骄傲不已。”陈明瑛不无高兴地说。

可随着孩子年龄的增长，她却发现女儿的笑声越来越少了，每天繁重的学习任务让孩子几乎没有了游戏和户外活动的时间。陈明瑛有点犹豫了，可想着其他孩子也是如此，忍忍心，还是让孩子坚持下去，总盼望着苦尽甘来的那一天。

到了读三年级时，女儿在学习上开始出现了很多“不适合”的状况，这让陈明瑛大为恼火。女儿干什么都磨磨蹭蹭，大脑经常像断了线一样，长时间愣神，作业也常常耗到晚上10点钟以后。陈明瑛开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。特别是在一次体检过后，发现女儿视力急剧下降，看着她稚嫩的小脸上那对厚厚的眼镜片后无助的眼神，陈明瑛不得不进行认真的反思：在教育上是不是让孩子跑错了方向？成功的教育真的要付出如此沉重的代价吗？

经过反思，陈明瑛对孩子的课外学习进行了调整，只保留了她感兴趣的英语、唱歌，其他的都选择了放弃。她让孩子放弃了众多的课外学习任务，定期带着孩子去户外运动、旅行。女儿喜欢看书，现在有了时间，常常沉浸在阅读快乐中，视野得到拓展，她写起文章来洋洋洒洒，几乎每篇作文都被老师列为范文。英语、数学成绩也相当优异。

对此，陈明瑛感触很深：“俄国诗人普希金曾经说过，‘我们渴望成功，但在成功的同时，必须有所放弃，让失去变为可爱。人生是一场漫长的马拉松比赛，不是短跑，率先出发未必就能第一个撞线，恒心和毅力才是决胜的关键因素。遗憾的是，很多人似乎没有时间等待孩子后程发力，总想着让他们永远冲在最前面，殊不知，过多的消耗往往带来事与愿违的结果。孩子们只有在轻松愉悦状态下的成长才是真正的生命成长。”

李薇老师班上有一个男生经常不写作业，无组织、无纪律，而且经常打人骂人、撒谎，谁见了他谁头痛。他曾在“悄悄话”信箱中向李薇倾诉心中的苦恼：“李老师，同学们为什么都不愿意与我交朋友？”通过与家长的联系得知，他的父母离异，缺少家庭的管教。经过一段时间的观察，李薇认为他的心理存在问题：他好动，总想引起别人的注意，却又找不到合适的方法；他自控力极差，渴望与同学交朋友，却总是做出令同学老师生气的事情；他在一次次撒谎中尝到了逃脱批评的甜头，越发不诚实。

李薇用“不经意”的办法来帮助他成长：在课堂上经常“不经意”地让他回答一些相对简单的问题，并在他答对后当众加以表扬；课下，主动地找他聊天，询问最近的学习、生活情况或教他如何与同学交往，当然，李薇也会“无意”地使用类似拍拍头、拍拍肩膀等能够给予他爱抚的动作，让他知道老师是关心、爱护、信任自己的。他变得越来越自信。在校运会中，他参加了男子50米、100米两个竞赛项目，并夺得这两项决赛第一名。

李薇了解到他对绘画很感兴趣，于是把办黑板报及“两栏”（宣传栏和作品栏）工作交给他，为他搭建了施展才华的平台。他劲头十足，信心百倍地参加了学校“劝诫卡”制作比赛以及科幻画比赛，均获一等奖，他创作的科幻画“自动批改作业机”立意新颖，送到全国参赛获金奖。李薇问他为什么创作这么一幅画，他认真地说：“李老师身体不好，又经常腰疼，我是想减轻老师的工作负担，有了自动批改作业机，您就不会累了。”现在老师和同学们都认为他彻底改变了自己，变得讲礼貌了，学习变好了，现在他不但不说谎，而且评得了“诚实之星”，师生们打心眼里为他的进步感到高兴。一个老师赞叹说：“李老师把一棵歪树苗扶正了。”

在九江小学没有差生的概念，每个孩子都是潜在的天才，因材施教在这里得到了充分体现，每一个孩子都沐浴在快乐的阳光里。endprint

在参与中学会成长

吴盼军副校长拿着一张九江小学社会实践活动安排表介绍说：“我们把学生6年12个学期在校就读的时间，确定12个社会实践活动主题，每个学期一个主题，分步实施。其中有走进景德镇陶艺馆、参与茶文化活动等富有本校特色的主题。组织学生下农村、进工厂、去军营，开展形式多样的社会实践活动，让学生在实践中增长才干，是九江小学做好学校德育工作的特色。

九江小学是江西省创新家校合作机制改革试点学校，全校有12个班级参与改革探索。在广泛组织学生参与社会实践活动的过程中，九江小学充分挖掘家长资源，形成工作合力。一是成立家长爱心护导队，维持上学秩序；二是家长参与班级实践活动管理，实现家校共同育人；三是为班级实践活动提供资源，如有的家长是军官，联系学生进军营的社会实践活动就很方便。比如有的家长有车，就请这位家长把学生送到庐山脚下参加采茶活动。“用好用活家长资源，唤醒了家长教育责任的回归和教育行为的自觉，推动了学校教育与家庭教育的优势互补，更有效地激发了孩子的成长自信与主动发展。”汪保祥说。

开学时，徐鸿带的班有一出重头戏就是竞选班干部。竞选的职位分别是班长6名，小组长8名，劳动委员2名，劳动组长4名，路队长2名，室外文明玩耍监督员4名，室内卫生监督员4名，语文课代表5名……开学时，徐鸿给每个学生的家长写一封信：“本学期的班干部竞选，我们会在开学一周内由孩子自己演讲竞聘投票选出，凡是参加了班干部竞选的同学都至少有一次当班干部的机会。一提到班干时，大家都希望自己能当班长，感觉是特光荣！但我觉得无论是班长，还是劳动委员、学习委员等都能锻炼孩子的能力，只要孩子看重自己的职能，都能得到提高！”学生参与竞选的热情高涨，竞选演讲有板有眼，竞选的过程演绎成了一支嘹亮的励志之歌。

九江小学牢固地树立育人为本的思想，致力构建“以人文精神见长，以科学文化显优，以创新实践成特”的三维办学模式，在当今学校安全压力特大的大环境下，组织学生走出课堂，走向社会，开展各种户外活动，令很多同行自叹弗如。

学校首先开展好传统的主题性活动，如科技节、艺术节、体育节等，但传统的主题活动努力求新求变，融入时代的元素。比如艺术节，一搞就是一个月，分类进行，唱歌类的、演奏类的一场一场展示，并开展四个评比：小歌唱家评比、小画家评比，小舞蹈家评比、小巧手（小制作）评比，艺术节深受学生的喜爱，也发现、培养了一批优秀文艺苗子。

李薇说，孩子们的潜能是无限的，关键是老师要去挖掘。关注孩子的心灵成长，就必须培养孩子的阅读兴趣，因为一个孩子的阅读史就是他的精神发展史。她班上的学生，有对计算机感兴趣的，有对音乐感兴趣的，有对文学感兴趣的……可谓人才济济。于是她把班上的学生组织起来，每5个人一个小组，开展“制作最美ppt比赛”，给孩子们一个充分展示自己才能的机会。

记者点开2013年11期ppt“课间轻松阅读系列”，画面上赫然写着：袁晨晨（总制作），罗绍庭（总编辑），田紫成（资料收集，协作制作），方春阳（背景音乐），张奥旋（幻灯片的选择、字体颜色，整体美感的把握）……

“学生制作ppt的过程就是培养他们团队精神的过程。全班学生人人参与，根据自己的特长爱好，每人都有明确的分工。他们如果遇到了技术上的困难时，团队几个人就上网查找资料解决问题。”李薇介绍说。

袁晨晨是个电脑高手，也是一个网络游戏高手。原来她痴迷网游，她母亲拔了网线想以此来戒除她的网瘾，而她却从此萎靡不振，学习一度下滑。让她担任ppt制作总顾问、总监督，她终于找到自身价值，乐此不疲。她现在已经远离了网游，母亲高兴，老师欣慰。罗绍庭，数学才子，全国希望杯数学邀请赛金奖获得者。酷爱阅读，知识面广。方春阳，学了六年舞蹈，在学校艺术节十佳小舞蹈家的比赛中两次获奖。制作最美ppt活动把每一个学生的专长都利用起来了，通过电视，播放配有背景音乐、图文并茂的“课间轻松阅读系列”ppt，丰富了学生的精神生活，丰富了班级文化的内涵。在这个凝聚力强的集体中，人人都是班级的主人，人人都能找到自身的价值，在参与中收获成长的快乐！

让梦想如玫瑰般绽放作文 篇8

“生活如同一朵玫瑰，每瓣片代表一个梦想，每根刺昭示一种现实。”梦想很残酷，但是没有什么能阻挡我们梦想的绽放。

实现梦想的路途险阻又流长，一路上定少不了凄风苦雨，如花刺般密密麻麻的镶嵌在土地中，然而任其险阻流长又有何惧，带上坚持与勇气，去寻找绽放的玫瑰。

“我的梦想是打进职业前十。”十五岁的李娜带着懵懂说道，殊不知，一粒种子就这样埋入了她的心田。一路上无数的嘲讽与贬低，艰苦的训练与泪水都没有把她的梦想冲走，残酷的现实使她的梦想更加坚定，带着勇气与坚持，她奔赴法网、澳网黄金海岸，终于她的梦想华丽的绽放，艳丽动人。

“就算是跪着也要把路走下去”，李娜深谙追随梦想的道路定充斥着残酷现实，尽管梦想之路的刺将她划得遍体鳞伤，她仍旧让梦想开花，华枝春满。

生活的残酷带走了她的欢声笑语，让她永远处在孤寂无声的现实中，但邵丽华有梦，为了梦想的绽放，她反复练习走台，不分白天黑夜。无声的世界不能剥夺邵丽华的梦，残酷的现实更无法改变她坚定不渝的心，终于在那千手尽展的`一刻，梦想如花，在气凌苍穹的枝梢上华丽绽放。

无声的世界冷漠残酷，但现实没有把邵丽华打倒，她带上坚持去寻找心中的玫瑰，终于在春晚的舞台上华丽绽放，花香弥漫。

在时间长河中，无数人为了美丽的梦想，与现实斗争，终寻到了绽放的玫瑰。

美好的梦想就像美丽花朵的种子，当你拥有一个梦想时，你便种下了一颗种子。但是，想要看到美丽的花朵，我们需要勤奋与努力，为这颗种子创造一个可以萌发、可以生长、可以开出美丽花朵的环境。梦想也是如此。

在人生的道路上必定充满坎坷;在实现梦想的旅途中，势必不会一帆风顺;在鱼龙混杂浮躁嚣动社会现实中，保护好梦想，让现实的根根利刺成为花开的助力，成为梦想实现的利剑。

让梦想之花傲然绽放[最终版] 篇9

淮阴区韩桥中学郑颖

有一种石头，原来很普通，有一天工匠在它的身上雕上了龙，刻上了皇帝名讳，它变成了玉玺；有一种种子，落在悬崖边，不屈不挠，经历风雨的洗礼，它变成了迎客松，梦想之花让它们傲然绽放。

每个人心中都曾有过梦想，它是人们所向往的美好；而心中没有梦想的人，他的人生将是空虚的，迷茫的。用心去浇灌梦想，梦想的花朵就一定会傲然绽放。

刚开始记事的时候，我心中就有过一个梦想，希望自己今后会很有钱，父母便问道：“有了钱，你要去干什么呢？”“我要去买洋娃娃。”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多的洋娃娃。”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把造洋娃娃的工厂买下来。”的确，小时候的我们天真无邪，有着一颗童心，幸福与快乐是一首不变的乐章，所以梦想也就很小，很小。

上幼儿园的时候，我的心里有过一个梦想，希望自己能变成一只风筝，自由自在地飘荡在蓝天与白云间，让梦想随之舞动，把蓝天白云点缀得五彩斑斓，去追寻真正属于我的梦想。

上小学的时候，我心中有过一个梦想，希望自己拥有一支铅笔，而当我有了铅笔之后，想要一个笔袋。当我有了一只笔袋后，书包又成了我的追求„„往往一个梦想变成现实的时候，另一个梦想就离我并不遥远。

慢慢地步入中学，开始懂事的时候，我的梦想就是希望每天能够

把老师布置的作业完成，做老师、父母、同学眼中的好学生。随着年龄的增长而考虑得更加全面，我不仅渴望能取得一个好成绩，更希望通过知识改变自己的命运，努力实现自己为人师的梦想，于是我学会了奋斗，为梦想而奋斗！

现在回想起童年时的梦想，我发现风筝的身后有一条长长的细线在拉着它，紧紧地，细线的名字叫中国。当我仰视奖牌下每一个奋斗的身影，当倾听每一声临近中国梦的足音，当我俯身捧起梦想浇灌的荣誉，对他们扬手敬礼时，心潮澎湃，我终于知道我所追寻的梦想是什么，那就是中国梦！

是的，每一个中国人都拥有同样的中国梦——富强，富强！中国梦的口号仍在继续。作为青少年，祖国未来的栋梁，我们要努力学习，为中国人共同拥有的“中国梦”而添砖加瓦。“少年智则中国智，少年强则中国强”，我的梦是中国梦，中国梦就是我的梦。寻梦之路正如坐标上的正比例函数，每一条轴都从原点出发，无限延长，努力向梦想挺进。

让梦想之花傲然绽放，让中国梦进入每一个中国人心中！中国梦，我的梦！

让学生的科技创新梦想之花绽放 篇10

2012年7月，辛昱辰在中科院理论物理研究所、美国费米实验室的老师们的引导下，与伙伴们通力协作、密切配合，利用真实的粒子物理实验探测器和e-labs学习网站共同研究宇宙射线和分析来自欧洲日内瓦的强子对撞机的数据，获得“团队合作奖”。

辛昱辰作为第五批“翱翔计划”学员，在清华大学化工系绿色反应工程与工艺实验室的学习和研究中，在专家指导下，经过一年时间，独立撰写出了以“磷酸铁锂电极材料性能研究”为题的论文。2013年12月，凭借着系统、深入的研究成果，她在全国第十三届“明天小小科学家”评奖活动中，获得了二等奖。2014年1月，辛昱辰获得第十二届“北京青少年科技创新市长奖”，得到了北京市青少年科技创新活动的最高荣誉。在今年的高考中，辛昱辰以优异的成绩实现了她的梦想——踏进清华大学！辛昱辰科技梦想之花的绽放，是十二中众多学子实现梦想过程的一个缩影。

在学校“求真、崇善、唯美”教育理念的指导下，我们从学生的终身发展和全面育人的角度，提出以“创新驱动，实践教育”为科技创新教育的核心理念。根据钱学森先生的“集大成，得智慧”的“大成智慧学”，制订了学校创新教育的实施策略：着眼未来人才素养，遵循思维发展规律；构建创新课程体系，搭建实践活动平台；追踪科技发展前沿，引领科技实践探究；提升创新实践能力，培养早期创新人才。

在学科教学中，我校努力挖掘学科知识中蕴含的科学方法素材，将创新教育渗透到学科教学之中。整合必修课程与选修课程，在初一至高二年级开展分层次、循序渐进、课内外相结合的开放式实践教学，为学生提供内容丰富、超越“知识本位”的“学科中心”，逐步形成动态的、开放的课程与教学，穿越学科边界。

通过开发研究性学习、通用技术、劳动技术、班会、社团活动、科技节、网络在线学习等，整合并打通课堂内外、上课时间与业余时间以及学校内外的分割，穿越学习边界。

整合各种社会资源，与著名院校、馆所和公司共同成立了一个协同创新中心，通过协同创新中心的专家团队，对学校创新教育体系进行总体规划、组织协调、资源保障和教师培训等工作，确保创新人才培养行动的高效实施。我们合作开发优质高端的科技创新校本课程，系统培养学生的创新精神。同时，我们搭建了一个多功能网络交流平台，带动和促进周边学校的科技创新人才培养工作的发展。我们还与台湾的相关大学合作，定期组织学生到台湾学习实践。

让梦想绽放毕业感言 篇11

尊敬的党组织：

20**年报考大学生村官本是一次偶然的机会，没有想到这成为了我值得骄傲的工作。虽然没有安排到生我养我的村庄，但机缘巧合我被分配到自己家乡的镇子，这似乎在暗示什么……对，难道只有大城市才是我实现梦想、努力拼搏的地方吗？不，还有我自己可爱的家乡，生我养我、孕育我祖祖辈辈的地方！拿出我的热情，运用我的知识，付出我的努力，相信梦想会在家乡绽放！

孙老庄村是我镇较为突出的后进村，其中存在着很多的问题和矛盾，对于刚走出学校进入社会的大学生来说，充满着挑战，更给了我学习的好机会。我的首要工作就是熟悉基层情。掌握了村里的基本情况，就为顺利开展工作做好了准备，才能真正的融入到本村，扎根到农村，设身处地的为村民办实事，办好事。

工作已经一年了，让我学到很多工作方法，懂得了为人处事的方式。其中有喜也有乐，值得思考的东西也是很多的，下面就是我的工作感悟。

一、坚定信念，扎根农村

有很多的人曾经问过我：念了这么多年的书，终于大学毕业为何还要回到农村来工作？这么多的书不就白念了吗？这个问题我也曾不止一次问自己，在组织体检、岗前培训的时候也曾经在犹豫，可是难道只有城市是我的目标吗？回答是否定的，因为这是生我要我的地方，我的根在这里，难道我就不应该为自己的家乡做点贡献？国家一系列保障大学生村官的政策：确保大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动，解除了我的后顾之忧，带给给了我工作的动力。

我村现在是唐山市文明生态村的建设试点村，给了我很多学习和实践的经验。与村两委一起参与修水泥路，挖水渠，安装路灯，栽种绿化树木等等，在硬件上我村的环境达到了很大的改善，这让我和村两委有很大的成就感，今年的村团支部换届选举，我很荣幸的被推选为本村的团支部书记，这是不仅是村团员们对我工作的肯定，也体现着村民们对我的认可。在内心的深处，坚定了我为村民办实事，努力工作的信念，更坚定我扎根农村，在农村实现自身价值的信念。

二、服务群众，为民办实事

在农村，对于村民来说无小事，在农村工作就要做好打硬仗的准备。曾经有村民为说过你刚来能干什么，这我不可否认，工作伊始我的工作内容是学习：了解本村的实际的基本情况，学习农村的处事方式，学习处理农村问题的方法等。充分发挥大学生学习快的优势，尽早的掌握在农村工作的一些技巧，才能服务村民，减少走弯路的可能。

办实事是村民们衡量村干部工作的重要标准，对于我也不例外。津秦高架铁路的修建使我村村南的一些农户的耕地被国家征用，第一次拿着量尺与村两委成员丈量每户占用的土地面积，这种丈量工作在农村是经常遇到的，要做到真实准确。在修建的过程中，与村两委及时、合理的处理工程队与农户之间的纠纷，既保证工程的顺利进行，又保护好农民的利益，做好村民的好“管家”、“好家长”。

三、大家在先，自己在后。

在农村工作就已经预示着困难的存在，虽然我长在农村，但是还有很多是我未曾经历和体验过的。那就做好吃苦耐劳，艰苦奋斗的准备！

去年年底开始村两委的换届选举工作，我每天都是骑着电动车很早就来到村里准备各项准备工作：登记选民、填写选民证、分发选民证、张贴每一个公告等。这是我第一次亲身经对农村、农民来说的意见大事——村两委成员的换届。它决定着谁会成为村民们的“大家长”，为民办实事的好村官，我不敢马虎。在投票的过程严格按照《选举法》操作，从早上5点一直到晚上9点这根弦一刻也不敢放松。妇代会换届选举，是我第一次走进那么多的农户家中，不仅接触到了农村的大多数妇女，而且让她们知道了我。

工作的时间不算长，也并不算短，这是我的村官生涯的三分之一。这其中有快乐笑声，有心酸的泪水，但这是我的选择，是实现我人生价值的过程，并不后悔！我希望自己在以后的大学生村官道路上再接再厉，描绘出自己的一片天空。

最近孙老庄村正在创建“健康丰南，幸福人民”的示范村，有很多工作是需要准备的。我拟定了本村的具体的创建章程和内容，并达到了村两委的认可，文字方面的工作就交给了我。重新翻建的村委会提供了一个村民活动小广场，安装了健身器材，张贴了健康知识牌，够买了文化娱乐设施。农闲时，锣鼓一敲，很多农民拿起彩扇扭起大秧歌；打开音响，唱起那些经典老歌。这时候坐在广场边，那种感觉太好了，农民的生活就应该这样，不应该只有有“脸朝黄土，背朝天”，更因该有丰富的娱乐生活。这才是符合时代的新农村建设，受农民们欢迎的新时代农村生活，在辛苦劳作了一天之后，简单的娱乐生活。

在我国成立六十周年大庆之际，一系列的庆祝活动表达着对祖国的祝愿和全国人民的德喜悦之情，这些充满激情和热情的内容也激励着我。在新农村建设的大好形势下，我们应该抓住机会，带领进行新农村建设，同时实现自我价值。在接下来的工作中，我已经有了初步的打算：改善农村种植结构，引进高产良种，尽可能的与科研单位结对子，帮助农民在土地上增收。增加农民收入是关键！

总结一年的工作历程，自己有艰辛，在各级领导的帮助、家人的支持下努力到现在。但是努力的道路是曲折的，中间存在着很多艰难险阻，做好本职工作的同时，多方面的学习村官工作方法、尝试适合本地的发展经验，为孙老庄的新农村建设和经济发展贡献一份力量。

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让梦想绽放毕业感言 篇12

——社团活动教师感言 西河中心小学 张丽娟

为调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，我们西河中心小学结合学校工作实际，成立了以文体活动为主的各类学生社团10多个，包括象棋、音乐、羽毛球、乒乓球、朗诵、科技制作、书画等方面内容。通过参加课外社团活动，学生们的各方面能力得到了较大提升，我校特产生涌现，可谓人才济济。

社团活动不仅促进了孩子们各方面能力的提高，更给他们的人格塑造带来了帮助。一些孩子从以前的任性自私变得懂事慷慨，从以前的上台表演紧张哆嗦变得从容大方，从刚开始的一事不懂到现在的稍有几分成熟稳重。这些，得益于社团活动的帮助。

社团活动的开展，始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，活动做到了经常化、多样化。如艺术节、田径运动会、科技节、书画比赛等，为学生提供了许多自我展示的机会。丰富多彩的社团活动给学校文化带来了新的生机和活力，促进了学校精神文化多渠道、深层次、高质量的发展，为许多学有特长的学生提供了一个展示自我的平台。