网络安全与道德初中作文

网络安全与道德初中作文（推荐13篇）

网络安全与道德初中作文 篇1

法律是一个国家、社会的行为规范，也是人民意志与利益的表现。因此，法律面前人人平等。法律伴随我们一生，法律是我们生活的“卫士”，是国家生活的保障。我们享受权益，需要法律的呵护。学法，守法，用法，是我们大家共有的责任!

法律因为重要，所以我们要让它永驻心中!我从此次的“走近法院”活动中总结了三个观点：安全，道德，纪律，它们是法律最理想的终极目的。

法律是不可侵犯的，它得由公安机关、军队、监狱等有关部门来维护，它不仅严谨，是那么的神圣，而且是具有格外的强制性。安全，是法律最初的理想。法律是保护社会安危的治安厅，是呵护生命健康的母亲，是维护人身权益的看守者。

现代社会生活中，没有法律是难以想象的。自从我们来到了人世，首先享受的法定权益就是人身权利，以及获得父母抚养和教育的权利;从儿童、少年到青年，我们有接受义务教育的权利……最重要的是，我们在种种阶段中，都不会受到任何家庭以及社会的侵害，例如：你在社会实践中，遇到了持刀抢劫，而凶手则会受到法律的制裁，而你则会得到你所应有得到的赔偿。

法律是公正的`，它铁面无私，不会因为你后面有人，而对你网开一面，如果你是跟这样想的，那么你就大错特错了，在法律面前人人平等!

法律是要追寻道德的，而道德则是法律的中级渴望。

在法律面前，是要讲究文明的，说一句不雅的话、做一个不雅的动作，轻则提醒，重则严惩。在这个崭新的时代中，在社会、在国家都要讲究道德---一个言辞、一个行为、一个举动、一个眼神……公民的道德就是社会的道德，社会的道德就是国家的道德，倘若一个人没有道德，那么他必须接受法律的制裁，因为这是在为自己的国家抹黑，一个人如果为自己的国家抹黑，那他就不是一个好公民、社会的败类、国家的耻辱，因此，法律正是来约束他们、束缚那些没素质的人。同时，道德也是一个好公民最好的见证!

法律的目的和渴望光是安全和道德是远远不够的，它还需要一个铁的纪律。

纪律需要法律来制裁，同时，法律也需要纪律来维护。因此，它们两是相互密不可分的。

纪律和法律是一对兄弟，它们互相合作，纪律的目的地就是法律，例如：一个战士触犯了军纪，那么他的下一站将是军事法院，等待他的将是法律的制裁。纪律的范围格外广泛---家庭有家规、学校有校规、军队有军纪……就连法院也有纪律，例如：在开庭时，庭下的人不得喧哗打闹，影响审判进展;在审判时，不得暴出口，要言辞文明。同样，轻则提醒，重责犯罪，法庭有权利用法律来制裁。

法律是严肃的，是不可侵犯的。因此，我们要严谨对待法律，用客观的角度来看待每一件事情，争取做一个道德的青少年、社会的好公民、国家的好栋梁!

网络安全与道德初中作文 篇2

一、认清青少年运用网络的基本情况

研究发现, 青少年接触到的不良网络信息主要分为三大类:第一类, 各种游戏资讯。青少年接触时间越久, 越容易深陷其中。第二类, 黄色或暴力讯息。这类讯息的危害性大于前者, 对青少年的身心健康将造成不可挽回的伤害。第三类, 黑客信息。部分青少年盲目崇拜网络黑客, 希望自己也成为网络黑客中的一员。这三类不良信息从侧面揭示了网络道德教育面临的严峻环境。因此, 如何利用初中信息课堂推行网络信息教育, 成了摆在教育者面前的一大课题。

据相关调查和研究证实, 网络世界对青少年的影响集中体现在以下三个方面。

第一, 网络世界深刻影响青少年的心灵。网络世界由于缺乏具体的监管措施, 因此很多人形成了“网络世界里想说啥就说啥”的错误认识。这种错误认识导致的最终结果就是“网络暴力”。“网络暴力”是一种无形的, 却有着强大杀伤力和危害性的网络行为。随着网络上社区论坛、微博等新兴媒体形式的兴起, 各种言论充斥大家的眼球。有些人不顾网络道德肆无忌惮地发表一些违背事实的言论, 污染网络环境, 在无形中危害青少年的心理健康。

第二, 网络世界深刻影响青少年的行为。网络世界逼真的效果使得很多青少年误以为其就是真实世界, 如果在真实世界中得不到共鸣, 他们就会变得颓废、惆怅和抑郁。另外, 网络世界信息泛滥, 青少年在接触过程中无法辨别是非, 长此以往, 受到不良信息的蛊惑, 行为方式也变得不可理喻。

第三, 网络世界深刻影响青少年的思想品德。网络上的黄色和暴力信息屡禁不止, 部分好奇心略重的学生忍不住去翻阅。这类讯息大多刺激性强, 而同学之间热衷于相互“传递信息”, 因此这类讯息迅速蔓延开来。归根结底, 青少年自我控制力弱是抵制不良信息的最大障碍。

二、如何实施网络道德教育

实施网络道德教育要有清晰的思路, 要按部就班地依次进行。总结当前初中信息课堂网络道德教育现状, 我认为可以从以下方面入手, 为青少年创造健康向上的网络环境和学习环境。

1.让 教 育 先 入 为 主

让教育先入为主意在使学生明白网络世界里也有德行操守, 并以此指导自己正确行使权利, 和大家一起营造健康文明的网络环境。这里所说的教育主要包括两方面:第一, 教育学生了解与网络相关的法律和制度。网络道德的维护首先依赖法制的完善。青少年知法、懂法, 有利于从制度层面确立心中的标杆, 让网络环境的维护有法可依。第二, 青少年的自我教育。自我教育是学生自我意识的觉醒, 是学生自觉树立网络道德观的表现。自我约束往往比法律约束对一个人的影响更大, 因此, 教学者应积极鼓励和引导青少年学生网络文明观的自我反思和觉醒。

2.将 学生 的 注意 力 转 移到 学 习 中

转移学生注意力就是使学生从关注网络转向关注与网络有关的学习过程。在平时的学习中, 教学者应善于引导, 将网络道德教育延伸到学科内容设置中。如下载重要文件时, 教师要着重教育学生关注文件的安全性, 教导他们坚决抵制危险文件和不良文件。学生形成网络安全意识后, 其辨别网络世界好坏的能力也会提高, 并主动过滤不良内容。

3.控 制 学生 的 上 网权 限

控制学生的上网权限指在技术层面实现对学生网络的监管。例如, 教师可以屏蔽每台学生机上的不良网站, 跟踪学生的上网路径, 适时提醒学生健康文明上网。至于如何满足技术上的要求, 教学者需加强研究, 设计出一整套系统化的方案。

4.加 强 校 园网络 文化 建设

加强校园网络文化建设要联合各方力量, 使健康向上的网络文化弥漫校园四周, 实现“校园文化激励每一个人, 每一个人建设校园文化”的目标。在建设校园网络文化的过程中, 我们应坚持三项基本原则: 原则一, 始终坚持学生的主体地位。校园网络文化建设应坚持从学生利益出发, 发挥学生校园主人翁的作用。原则二, 始终坚持网络文化建设内容的丰富性。原则三, 始终坚持校园网络文化建设形式的多样性。

总之, 网络是一把双刃剑, 学生合理利用它, 就能使其成为增长知识、提高学习成绩的强大工具;反之, 就会危害自身的健康成长。如何引导青少年正确认识网络的作用, 使其科学地利用网络助其成长, 教学者应该多加思考和研究。在平时的教学过程中, 教师应该发挥好模范作用, 以身作则, 用实际行动鼓励学生科学上网, 自觉接受网络道德的约束。

摘要：互联网技术的迅猛发展为人们营造了一个无比精彩的虚幻世界, 在这个世界里, 人们可以自由发表言论, 可以娱乐到底。可是, 网络世界并不是没有底线、没有约束的存在。在国家相关法律尚不完善的情况下, 网络道德似乎成了维护网络世界秩序的中坚力量。但道德力量不像法律那样具有强制性, 它更需要人们积极主动地配合。青少年是网络世界中最先被关注的群体。他们正处于“三观”形成的人生阶段, 只有正确地教育, 才能引导他们不被网络世界的各种诱惑击倒。

关键词：网络道德,青少年,初中信息课堂

参考文献

[1]何滨.中学生信息伦理道德的培养[J].甘肃科技纵横, 2008.

[2]郑琨.浅析中小学信息技术教学中的伦理道德教育[J].2008.

[3]刘琼.初中信息技术课堂有效教学的思考[J].中国电化教育, 2009 (03) :34-43.

网络安全与道德初中作文 篇3

【关键词】思想品德课 网络伦理道德 研究

随着信息技术的发展，网络已经成为人们生活和娱乐的重要渠道之一。人们可以用PC机上网、用平板电脑上网、用手机上网等，人们在网络上可以下载各种视频资料、能接受各种信息、发表自己的见解。由于网民的素质参差不齐，引发了很多社会问题，如何约束网民的行为也成为社会关注的焦点，要对网民的行为进行约束，不仅要依赖法律，还要加强道德的约束。

所谓伦理道德，是指人们为了维持社会秩序约定俗成的一种规则，如果人们不遵守伦理道德，就会破坏现有的社会规则。初中生由于社会经验不足、自我约束能力比较弱等原因，有时不会注意到在网络上不遵守伦理道德给社会秩序带来破坏，思想品德教师在引导学生学习时，要让学生了解到学生不仅要在日常生活中遵守伦理道德，还要在网络上遵守伦理道德。

一、引导学生分辨网络谣言

随着信息技术的发展，初中生能在网络上接受各种渠道的信息。网页的信息、QQ的信息、微博的信息等，由于初中生的社会经验不足、分辨力弱，且初中生对互联网安全的相关法律不熟知，他们会抱着一种好玩的心理传播一些或者新奇有趣、耸人听闻的传言，造成虚假信息大量的传播。教师要让学生意识到传播虚假网络信息的危害性，让学生了解到即使在网络上，自己也需要遵守道德，以免引发社会事件。

如教师在引导学生学习《法律伴我成长》一课时，教师引导学生思考前一阵微博上传播的著名谣言“大陆的父母当街接女孩的大便，被香港人拍照并谴责。”的事件，学生对这件事各执一词。有些学生说当街大便的是女孩，香港人随意拍女孩的隐私太不道德；有的学生说，被拍照的是男孩，照片都登出来了，所以事情没有那么严重，是大陆人小题大做，扭曲事实。教师引导学生思考，当网络上出现各种不同说法的言论时，怎么分辩这件事情是真实的？如果不能确定事情的真相，应该怎么办？如果自己也发布一条信息出去，是否会高兴有人把自己发布的信息扭曲得面目全非呢？学生如果能了解到传播网络谣言的严重性，教师就要引导学生树立“谣言从我而中止”的思想，从自身做起，关注自己的言论，对于没有事实根据的言论，绝不偏听偏信，绝不随意传播。

二、引导学生拒绝色情网站

网络信息技术的发展，也带来网络资源信息参差不齐，我国的网络信息尚未出台分级制度，学生在网络上可以看到各式各样的信息。其中色情不仅给学生带来心理的伤害，一些初中生不仅对色情视频入迷，忍不住还想效仿网络色情信息中的内容；部分学生在视频网站中下载信息，却误下木马病毒，使自己的个人信息全部泄漏，造成经济损失。教师要引导学生了解到色情网站的危害性，让学生约束自己不要去下载色情网站，同时还要引导周围的人不要轻易登陆色情网站。

教师要让学生了解到色情网站的危害性，可以引导学生阅读相关的网络新闻，让学生了解到网络安全知识。比如教师引导学生学习《筑起“防火墙”》一课时，从“防火墙”的关键词谈起，问学生为什么要在计算机中安装防火墙软件，学生经过思索会了解到，防火墙是为了帮助计算机拦裁不当的网络访问。教师可以引导学生了解到网络上最不安全的网站就是色情网站，因为国家不许开设色情网站，所以色情网站是没有经过报备的，它也就没有得到有效的监督。教师让学生理解到这些色情网站的盈利方法之一，就是获得大量的访问量，通过访问量得到收入。他们为了增加自己的访问量，会在色情网站中安设弹窗，学生表面上只打开一个网站，实际上它会自动弹出很多网站。部分色情网站为了最快的获得利润，还将木马软件安置在网页中，只要学生点开网页，色情网站就将木马移植到打开的电脑中，由于防火墙的病毒只能防御现有的木马和病毒，对新式的病毒没有最好的防御效果，所以防火墙软件可能防不胜防。学生访问色情软件，就是把自己的电脑防火墙开了一个后门，任人随意闯入。学生如果意识到色情网站的危险性，就会愿意自主的拒绝色情网站，并劝周围的人不要访问色情网站。

三、引导学生遵守国家法律

部分学生的法律意识淡薄，他们认为在网上开些玩笑、造些谣言、攻击他人等都是网络上的事，不必像在现实生活中这么较真，所以学生在网上交流时，可能会任性行事以至触犯法律，教师在对学生进行网络德育教育时，要让学生了解到目前我国的网络法律正在健全，如果学生在网上做触犯法律的事，同样也会被法律制裁。

初中道德的作文 篇4

仍然清楚地记得那件事发生在一个多雨的夏季，那天我坐着公交车到姑姑家做客。刚一下车，天公就不作美，大雨瞬间倾盆而至，我喃喃得说：“真倒霉!”算了，还是赶紧跑吧，于是我以掩耳不迅雷鸣之速朝姑姑家跑去，说时迟那时快，突然一阵痛苦的呻吟声叫住了我，引我驻足观看，原来是一位老爷爷，看着他，我惊呆了：他那瘦弱的身体艰难的靠在墙角，单薄破烂的衣衫毫无保留的展示了他如今的现况，旁边放着一个磕了角的碗这毫无疑问的告诉我他的身份——一个地地道道的乞丐，在雨中，他被淋得像一只落汤鸡，我紧锁眉头：又是这种情况!为什么会这样?老来受尊重，是人类精神最美好的特权!难道不是吗?俗语说：“扶泰山，以超北海此不能也，非不为也，为老人折枝是不能也，非不能也。”我们就应该这样做，于是我搜遍了全身只找到了10元，我想，虽然只是10元，但应该对老爷爷有帮助吧!我二话不说就把钱投给了他，老爷爷有气无力，但还是笑了笑说地道：“谢谢你，乖孩子，谢谢。”我连忙说：“不用不用。”于是拔腿就跑。

终于到姑姑家了，原来姑姑早就在门口等了，她一见我就心疼地说：“快去换身衣服，我给你倒杯热水。”“恩，谢谢姑姑”

喝着热水，回忆着刚才的事，那个衣衫褴褛的老爷爷，一个人在雨中承担着的不止是风雨，更是精神上的打击，他的那双眼睛之中包含着多少辛酸呢!那些都是无无法想象的。那种悲伤，那种凄凉，那种痛苦，他会不会感到心冷呢?那种困顿是我无法体会到的。

“怎么了吗?”姑姑的话打断了我的沉思。“没有，就是遇到了一个可怜的老爷爷”“可怜的老爷爷?”“恩”于是我一五一十的将来龙去脉告诉姑姑，本以为姑姑会批评我，可是没想到姑姑竟然夸我“好孩子”望着手中的那杯水，那真挚的微笑，始终在我记忆的荧屏里闪烁。

社会道德的初中作文 篇5

我眼中的中国传统美德

作文题: 我眼中的中国传统美德

拾金不昧、勤劳勇敢、忍辱负重、孝行天下、自强不息、助人为乐……这是中华民族的传统美德。有人说，在当今经济社会下，许多观念要变化了，这些美德也落后于时代了。对此，你有何感想?

请以“我眼中的中国传统美德”为话题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

阅读下面的材料，按要求作文。

我们中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德。比如：敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富责不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想，等等。

请以“美德”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【思路点拨】

“我眼中的中国传统美德”是一个独词题，“中国传统美德”是论述的对象，而关键是要说出“我眼中的”，即有自己的认识，自己的思考，这是很重要的。而对“中国传统美德”能否认识全面、准确，则尤其重要。

如果写成议论文，就要论述“中国传统美德”的方方面面，也可以重点写其中的某一种美德;如果写成记叙文，就可以对其中某一种美德进行场景虚拟、人物对白的设计。甚至可以采用创新文体，如高考以“诚信”为话题的《患者吴诚信的症断报告》之类的佳作。

【佳作展台】

在我眼中的中国传统美德

有一位“母亲”比母亲更母亲，那便是我们的祖国--中国。她，在漫长的岁月里，孕育了长青的山川，长碧的江水，也培育出千千万万的孩子--中国人。

作为一个中国人，可堪自豪的事物实在太多了。我们勤俭而诚恳，友善而勇敢，这是叫亿万炎黄子孙倍感骄傲的传统美德。(开头两段，第一段扣住“传统”--漫长，第二段扣住美德。入题快。)

“勤”，是中国传统美德中最闻名于世的。中国人以农立，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”农民们日出而作，日落而息，长年累月辛勤地劳动，以汗水换来硕硕丰成，造福子孙后代;同时也因为“勤”，加上极富锲而不舍的研究精神，中国人创造了四大发明、圆周率、浑天仪、《本草纲目》等等智慧结晶，在人类历史上写下了极其光辉的篇章。(此段说“勤”，引用的诗句体现“勤”，四大发明等说明“勤”的结果。)

中国人是勇敢的，有傲气的。南宋名将岳飞以精忠报国的信念，燃起了他那不屈不挠的强烈爱国心志，为国家，为民族抛头颅，洒热血，奋勇抗敌，保卫河山;民族英雄文天祥，少有大志，终不肯向元人投降，最后从容就义。他曾说过：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这是何等壮烈感人的豪语!他们的忠义能与日月争光，在民族史册上，烙下了不朽的印迹!

中国人爱国，对自己的国家有着非笔墨可形容的深感情。爱国诗人陆游在遗作《示儿》中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”他对死亡泰然处之，临终时还念挂着国家民族的安危，是多么可敬可佩啊!北宋著名文学家及政治家范仲淹，忧国忧民，他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神，充分反映出他“以天下为己任”“国家兴亡，匹夫有责”的高贵情操。翻开中国历史，这样为国家、社稷鞠躬尽瘁、死而后已的人物比比皆是，林则徐、孙中山、周恩来等等，真是数之不尽。(此两段说“爱国”，例举的人物都是历史上的爱国人物，议论中有强烈的感情，用语形象，如“燃起了他那不屈不挠的强烈爱国心志”。)

孝道也是中国传统美德中的代表，它根植在人心。“卧冰求鲤”“黄香暖席”的故事，广受传颂。而古诗里的人物花木兰更是家喻户晓，她为免老父再受征战沙场的痛苦，决心女扮男装代父从军，是一位不可多得的孝女。

反观现今的社会--人与人之间的关系日渐疏离，变得淡薄、冷漠，这些奠基在利益上的人际关系，缺乏彼此的互谅关怀，完全没有温情可言;而家庭不和、子女忤逆引发的伦常悲剧，差不多每天都可在报纸上读到，在新闻报导中儿女一朝飞黄腾达后，便对父母置之不理，任由父母风餐露宿的事已屡见不鲜;人们的浮夸作风，自以为是、吊儿郎当的处世态度随处可见，实际上，这种人是名副其实的“井底之蛙”，常不可一世地自我吹嘘，对他人的才华不屑一顾，甚至冷嘲热讽，完全不明白“取人之长，补己之短”的道理，这的确是现今社会的一大哀歌。(此两段说“孝”，先说“根植在人心”，再“反观现今的社会”，写得简洁。)

“千里之堤，溃于蚁穴”，若这些社会弊病越来越多，越积越深，到了积重难返的地步，会发生什么事情呢?我们固不能想象，也不敢想象。

我认为，中国传统美德是医治社会弊病的灵丹妙药。在这个时代，有重新提倡其价值的必要，以廓清社会歪风，为年青的新一代培养优良的品行、淳朴大方的风度，重见我国道德文化的光芒。(此两段说现实意义。)

【点评】

本文是非常规矩的议论文，按照引出话题--分析话题--解决话题的思路，详细讨论了有哪些传统美德，这些美德有何现实意义。文章择要介绍了三种传统美德：“勤”“爱国”“孝”。在现实生活中出现的一些“社会弊病”，作者认为传统美德能够医治。但遗憾之处是，作者没有具体讲哪些“社会弊病”，这样，文章的力量就略微有点削弱。

精段妙语

1、美德犹如耳鸣

是的，有一种声响，自己听到就足够了。

美德是茫茫大漠中的一棵坚韧的小草，它勇敢地栖身绝地给人以希望;美德是农场上的.一只蜣螂，默默地还农场以清洁而不为人知;美德是云中的一粒水珠，在电闪雷鸣中悄悄渗入土地，奉献自己，滋养生命。

美德不一定要做到惊天动地，美德不一定要使你的名字传遍大江南北。美德在你心中，不在别人的眼里。

美德犹如耳鸣，自己听到就足够了!

2、每一种美德都是智慧

任何一种美德都可以和聪明无关，可是聪明却至少需要依赖一种美德，不然就蜕变成了狡猾、奸诈、可悲的所谓“小聪明”。所有的道德都是美好，所有的美德都是智慧，“聪明”的人不明白;古人还讲呢，大智若愚，井蛙何曾可相语与天。良知尚存的世人哪，千万莫轻慢了你自己的良知与道德，那可是你真正的生命和财富。

3、美德是灵魂的力量。

当你独自默默地省视自己内心珍存的美德时，你就像在夏夜的山村仰望着纯净深蓝天空的灿烂星星，油然从心灵深处涌出清泉一样的欣慰。

这是你心灵绿草茵茵、鲜花灿灿的阳光地带，是你灵魂美妙的栖息地。

你的一言一行都是在灌溉这些绿草，

你的一举一动都是培育这些鲜花，

于是，你心灵里美德的绿草，你心灵里美德的鲜花，随着你的一言一行，一举一动，绿了你的家庭，香了你的家庭;绿了你的工作地，香了你的工作地。

你走到哪里就绿到哪里，香到哪里。

这样，你漫长的人生道路处处是绿草，季季有花香。

4、爱，是美德的核心。

美德之爱，不仅仅是爱父母，爱妻儿，而要“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，而要爱所有的人，包括那些做过错事已经改正的人，以至那些犯有罪过已经痛改前非的人。

美德之爱，像爱人一样爱天上的飞鸟，爱水中的游鱼，爱地上的走兽，以至爱渺小而又渺小的蚂蚁。

美德之爱，像爱人一样爱每一蔸草，爱每一朵花，爱每一条江河，爱每一个湖海。

美德之爱，像爱人一样爱每一颗星星，爱每一朵白云，爱每一片彩霞。

美德之爱，无时不在，无所不在。

美德之爱是大爱，

大爱无边!

5、美德的根本是给予。

有人说，现代社会到处都是索、拿、卡、要，给予就会输光，给予就是蠢宝。

有人说，现代社会贫富悬殊，你有多少钱财给予贫穷，你能给予下岗工人什么?你能给予失学儿童什么?

美德的给予是你的真诚，是你的关爱，是你那颗纯正赤忱的心。

应该说，社会越是钱欲横流，越是贫富悬殊，就越显示美德的光辉，给予的高尚。也许，在你漫长的人生旅途中，真会输掉一点什么，但在历史长河里，在精神世界中，你永远是赢家。

你赢得的是人们的尊重。

6、美德是幸福的重要源泉。

金钱离开了美德，买到的只是灯红酒绿，醉生梦死，买到的只是歌舞厅里通宵达旦的疯狂。

权力离开了美德，便蜕变为腐蚀灵魂的。那的毒汁，渐渐把心浸透，染黑;心，彻底糜烂。

称号离开了美德，就变成一张张可怜的一钱不值的仅仅是镀了金边的废纸。

荣誉离开了美德，即化成一个个五颜六色的转瞬便破的肥皂泡。

初中道德品质与公民素养综合评语 篇6

初中道德品质与公民素养综合评语

该生能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的学生。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼。在生活中更能严格遵守社会道德规范,能时刻注意自身文明礼仪，自觉维护公共场合秩序。

网络安全与道德初中作文 篇7

根据CNNIC (中国互联网络信息中心) 调查报告, 在1997年10月第一次调查中, 我国青少年学生 (18岁以下) 上网人数仅占上网者总数的5.6%, 而到了2007年7月第20次报告中, 18岁以下上网的人数占上网者总数的17.7%, 并且现在仍在变化增长。据第29次CNNIC报告初中学历网民净增3318万 (http://tech.163.com/special/cnnic29/) 学生占网民的30.2%, 1.55亿, 学生仍然是网民的最大群体根据网络调查, 我们据此可分析到青少年是电脑网民中占比例最多的一大部分, 而且初中学生在这其中的比例也相当大。

一、中学生网络道德失范的危害性

因为网络的虚拟性而让许多学生忽视网络文明而导致网络道德失范行为, 老师们不能把它当作一种简单的错误行为, 而这种行为从某种程度上折射出了中学生内心的诸多问题, 极具危害性。

以下对我所在学校的学生初中生上网进行的调查:

学生的上网地点:51.5%的学生在家上网;28.5%的学生在朋友家或亲戚家上网;12.1%在网吧或电子游戏厅上网;在学校上网占7.9%。学生的上网目的:55.64%的学生主要在娱乐、消遣 (如聊天, 看电影, 听音乐等) , 15%的学生玩游戏, 23%的学生上网查资料, 9%的学生上网学习, 还有8%的学生上网干其他事情。这里只有32%的学生上网时为了增进知识, 其他的68%是为了娱乐消遣, 聊天交友玩游戏等。一部分学生对网络上不道德的行为认识不够, 对基本网络道德要求还是不太清楚, 只有63%的学生上网有注意遵守基本的网络道德要求。

通过对我校三个年级进行了问卷调查和相应的数据分析, 在八年级中, 学生对上网娱乐比例更大, 可能跟青春期有关, 还有学习压力的原因吧, 相比较而言, 低的年级学生对网络上不道德行为认识越浅, 而网络失范行为对初中学生又会产生哪些影响?

第一, 网络道德失范很容易导致处于发展期的中学生人格发展错位。

由于网络的匿名和隐蔽性给学生提供了极大的自由空间, 没有现实社会道德约束, 在网络的虚拟空间里学生完全展示着个性和本我的一面, 寻求感官上的刺激。网内网外的“双重道德标准”极易使涉世未深的中学生价值观念扭曲, 思想意识模糊, 直接导致人格发展错位。

第二, 网络道德失范会导致中学生思想品德畸形发展。

中学阶段由于种种原因, 家长和学校更注重学生成绩, 而忽视了思想上的变化, 传统的德育教育对中学生没有任何吸引力。中学生一直想在社会中想挣脱学校和家长的约束, 很容易被一些非法团体控制, 利用网络实施诈骗、盗取他人网络财富等等。

第三, 网络道德失范严重影响了初中生身心健康的发展。

通过调查我发现, 大多沉迷于网络的学生共同问题都是不喜欢与人沟通, 对外界环境不适应, 学习兴趣不浓, 这样造成情感压抑性格孤僻等。脱离社会群体, 缺乏必要的人际交往, 过度依赖网络, 个体就无法成为一个真正的社会人。

第四, 网络道德失范直接导致学生素质下降, 校园不稳定因素增加。

由于初中生正处在青春期, 他们的价值观和判断能力有限, 网络资源的丰富与快捷使得一些学生巧走捷径, 放弃了刻苦钻研, 滋长了弄虚作假和急功近利的心理, 养成浮躁的学风。

二、防范中学生网络道德失范的对策探讨

网络德育是伴随信息网络技术而出现的新型德育形式, 做好网络德育工作是防范中学生网络道德失范的重要举措。学校德育受社会、家庭环境的影响日益增大。因此, 应优化学校、家庭、社会的德育环境, 落实社会和家庭的德育责任, 建立三位一体的德育网络, 形成德育合力, 是提高德育效果的重要措施。为此, 笔者从以下几个方面对网络道德失范问题进行对策探讨。

首先, 教育工作者需要提高自身能力和素质, “知已知彼, 百战不殆”我们教育者应了解网络, 而不是一味反对、禁止, 更应积极能动地去宣传健康的网络学习娱乐的新阵地。要让学生分清虚拟社会与真实社会的不同, 向他们分析社会的复杂性和必定存在的某些不足。加强学生与同学与教师与家长与他人之间的交往, 建立良好的人际关系;克服心理障碍和人际交往障碍, 认清网络思想的多元化和复杂性。

其次, 学校要创设良好的网络道德教育环境, 要努力提高和培养学生高度的道德责任感。法国现代著名物理学家约?居里说:“科学是不会有罪过的, 有罪过的只是那些滥用科学的人们。”作为网络德育的受教育主体——中学生是接触网络最广泛的群体, 是高科技网络技术的拥有者, 如果违背道德准则, 其危害性往往更大。因此, 加强科学道德责任教育不仅可以积极预防网络道德失范, 同时又可以有效避免学生出现孤僻、固执和不合群等网络心理障碍。

再次, 优化校园网络文化环境, 校园网络文化是一种开放性、互动性的文化。网络的健康发展离不开德育工作, 提高德育工作实效也离不开网络。因此, 我们要尽快建设贴近学生的学校德育网站, 利用网络打造学生网络主流文化, 引导学生网络道德向好的方面发展。努力建设让网络环境朝一个积极向上的、健康有序的方向发展。

最后, 家长也要对网络有个准确的认识, 有些家长简直是“谈网色变”呀, 如何让自己的孩子戒除“网瘾”成为不少家长的心头大患。怎样才算是染上了“网瘾”?专家分析:现在, 网络已经成为现代社会不可或缺的交流工具, 孩子上网聊天, 只要是在正常的范围内, 不影响学习和生活, 都可以视作是一种流行的正常的需要。专家建议:家长应该理解孩子, 应该正常地引导孩子健康地使用网络、如何交友, 这样既可以亲身体验网络, 又可以找到与孩子的共同语言, 拉近彼此间的距离。

总之, 科技的发展也呼唤着道德的进步, 加强网络德育, 净化网络环境, 重视中学生的网络道德失范问题, 这是一项现实而紧迫的任务, 任重而道远。

摘要：通过对中学生上网情况调查, 探究中学生的上网情况, 由互联网这把“双仞剑”所带来的负面影响, 让部分中学生沉迷其中, 无法自拔。而如今, 网络犯罪在21世纪的案例中占了重大比例, 可见, 网络不仅可以让我们受益无穷。也可以给我们带来许多危害。分析网络的利与弊, 告诉中学生应如何对待网络, 让网络这把“双仞剑”更多地成为学生的好帮手, 让祖国的新一代茁壮成长。

关键词：初中生,网络道德失范行为,危害性,对策

参考文献

[1]张朝伟, 魏换霞.当前初中生网络道德问题调查与分析.科教文汇 (下旬刊) , 2010, (09) .

[2]王立山.浅析初中生网络道德问题的表现、成因及对策.学周刊, 2011, (25) .

道德在我心中初中优秀作文 篇8

这个仅12岁的女孩，在火灾时不是选择独自逃生，而是逐一拍开邻居的门，使至少15名居民的生命在火灾中被唤醒。

她叫夏娟，在11月3日凌晨，南昌市筷子巷35号院发生大火灾，火借风势迅速蔓延，相邻的几个院子也被大火吞噬。这时，每家每户的门前逐一出现一个人影，她不是在逃生，而是在敲她邻居的门，在唤醒沉睡在火海中的人们，她就是夏娟。发生火灾时，夏娟正在看书，当她发现35号大院正发生着火灾时，她毫不犹豫地跑到各个邻居的门前拍打着大门。她叫醒35号大院的所有住户后，又跑到旁边着火的楼上敲门。一扇扇生命的大门被夏娟敲开，至少有15人因为夏娟而保住了性命。夏娟的邻居们都对她感激不尽。

我想：一个小女孩，对那些比较陌生甚至没见过的人伸出援助之手，帮助他们逃离困境，这不正像一句话“善待别人就是善待自己，生活中有多少事实证明了这个真理!让我们记住：救助别人，就是救助自己”吗?夏娟给我们树立了一个好榜样：在危难之中，只要自己有能够帮助他人的力量，不管是互不相识的，还是熟悉的，都要伸手去帮助他们，哪怕让他们还只能坚持半秒钟，也要让他们感受到人间还有温暖与关爱!

初中生以道德为话题的满分作文 篇9

其实，当你在马路边上你扶一位老太太过马路;在公交车上给老弱病残的人让一个位子;在马路上不乱丢垃圾，在公共场合不抽烟、不大声讲话……所有的这些，虽说都是微乎其微的小事。可不都是“做一个有道德的人”的表现吗?

记得有一次，我独自一个人走在马路上。此时我刚刚和妈妈吵完架，心情糟糕透了。忽然有一位老奶奶趔趔趄趄的走着，我毫不迟疑的向前走去，急忙把老奶奶扶起，同她一起过马路，到了马路对面，老奶奶好像看出了我的心事，她问：“小姑娘，其实有家多好，怎么你独自出来了?怎么了，看起来你似乎很不开心呀。”听了老奶奶的询问，我把经过一股脑儿全告诉了她，老奶奶和蔼地对我说：“你妈妈是为你好，快活时，哪个妈妈都说自己的孩子是自己的开心果;即使不高兴时，说你几句，她不也是为你好吗?盼望你能够早日成才吗?你们这些孩子总是不能体谅家长的苦心，其实父母辛辛苦苦，所有的一切付出，都是为了孩子。”我听了很惭愧，疾步回到家去，敲响了妈妈的卧室门，诚心的向妈妈道歉。那天晚上，我和妈妈促膝而谈，聊了好多，好久。最后我们约定好：以后的日子，我们要经常沟通，彼此之间相互理解。

从这件事里，我悟道：我们每一个人在做好事的同时，老天也会给我们一份荣幸，无需太多，它让我们明白了一个道理。在春天，道德是一片金灿灿的油菜花，闪烁着夺人眼球金光;夏天，道德是遍布池塘荷花，让人丝丝凉快;秋天，道德是菊花，绽开它漂亮的花瓣，让人纵情的感触道德带来的那份高贵;冬天，道德化作腊梅花，矗立寒风大雪中……

1-5信息安全与道德教案 篇10

教学目标：

（一）知识目标：

1、了解病毒、木马、黑客等信息不安全因素；

2、了解保护信息安全和知识产权的相关法律法规。

（二）技能目标：

1、学会使用工具软件清除病毒、木马。

（三）情感、态度与价值观：

1、增强抵制盗版、保护知识产权的意识；

2、养成合法安全、健康地使用信息技术的习惯。

教学重点：信息安全防护 教学难点：查杀病毒木马 教学准备：课件

教学方法：自主、讨论结合 教学过程：

（一）教学引入：“熊猫烧香”、网络诈骗、情境设置：2010年1月12日，“百度”遭到黑客攻击 问题：这说明了什么问题？

让学生大胆发言，谈自己的看法

（二）教学内容：

一、信息安全问题

问题：常见信息安全问题主要是指什么带来的呢？

1、病毒

问题

1、计算机病毒是什么？与生物病毒区别？ 问题

2、计算机病毒有哪些特征？

问题

3、计算机病毒有哪些危害？我们如何鉴别计算机是否中病毒？

2、木马

问题

1、什么是计算机木马？ 问题

2、中木马后的危害有哪些？

3、黑客

问题

1、黑客指的是什么？ 谈一谈你对黑客行为的认识。

4、如何保护信息安全

问题

1、当出现病毒后我们怎么办？ 问题

2、如何预防病毒攻击？

说一说：你家电脑采取的是什么预防措施？ 问题

4、你知道常用的杀毒软件有哪些？ 问题

5、怎样设置高安全系数的密码？ 问题

6、了解什么是防火墙？

二、保护知识产权 学生自主学习：

1、知识产权包括哪些？

2、知识产权制度有哪些好处？

3、侵犯知识产权的现象有哪些？

4、我们应该怎么做？

三、遵守信息道德

1、自觉遵守信息道德。

2、合法、合理地使用信息技术。

3、维护社会的信息安全。

4、遵守《全国青少年网络文明公约》

想一想：你的身边还有哪些不遵守信息道德的行为。请举例说明。

谈一谈：在信息道德方面我们应该怎么做。

测试：根据P30页内容，看一看你患上“网隐综合症”了吗？ 大显身手：

分析课本P31页上小刚的行为，试着给小刚提供帮助。课后探索：

完成一份“关于侵害知识产权的调查报告”

谈收获：学到了什么？

网络安全与道德初中作文 篇11

食品安全事关民生，事关群众生命财产安全，事关社会稳定和谐。当前，正值“两节”、“两会”来临之际，食品安全更应引起各级各部门的高度重视。

为确保食品安全，我区近年来狠抓综合监管，把控源头关，强化联合执法，重点整治农产品安全、生产加工、市场流通、餐饮消费、畜禽屠宰、药品经营、酒类流通管理等环节，把重点整治与专项整治、日常监管、长效机制建立相结合，食品安全事故大幅下降。

在经济社会快速发展进程中，各种利益的博弈必将滋生更多的食品安全陷阱。2009年，全区的综合执法检查中，仍然查出部分假冒伪劣食品、“三无”过期食品、病死猪肉（含瘦肉精猪肉）等。如何有效加强食品安全，保障民生，笔者以为，应强化法律与道德层面的双重约束。

“有法可依、执法必严”是保证食品安全的基本前提。2009年6月1日颁发的食品安全法，是一部为保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全，打击危害食品安全犯罪的重要法规。相关职能部门应在全区范围内进一步加大食品安全法的宣传，促使食品生产经营企业严格对照法律规定安排生产经营活动，充分考虑可能承担的法律责任，确保源头食品和市场流通环节安全。

同时，职能部门还应先知先觉，加大投入，进行科学高效检测，严防违法违规使用食品添加物质和包装、运输、销售等环节形成的污染，杜绝食品安全事故发生。法律的意义在于有效执行，对那些唯利是图、以身试法的生产经营者，要坚决依法打击，彻底改善群众的食品消费环境。只有生产经营者、监管部门、消费者共同努力，使法律的各项规定落到实处，食品安全才能得到切实保障。

法律作为外在的“他律”制度约束，是自外而内，道德作为内在的“意志自律”是自内而外。因此，在强化法制确保食品生产经营安全的同时，更应该在社会上倡导普遍的道德价值标准，加大教育督促力度，强化食品生产加工经营企业和个人的社会责任感，让他们认识到，生产加工销售有害食品不仅不能给自身带来利益，反之还会给自己经营的事业带来毁灭性的打击，更会对社会和他人生命财产造成无法弥补的损失。当前，我区在食品生产加工领域推行“承诺制”就是一种有效的道德约束手段，应不断创新形式，丰富内涵，切实引导和提升经营业主的综合素养。

作为食品安全法保障对象的广大消费者，应倡导理性消费。贪图便宜、跟风消费是食品安全的大敌。在日常消费活动中，消费者应牢固树立质量安全意识、法律意识，认真了解食品安全法，对照法律规定学习一些必要的、简便易行的食品安全检验办法，拒绝购买和食用不安全食品。这既根除了不安全食品的生存土壤，又很好地维护了自己的权益。

“徒善不足以为政，徒法不能以自行”。一个国家要法制与德治结合才能和谐昌盛，推而广之，一项事业，一项工作的成败依然难离其理。有了法律与道德的双重约束，食品安全才能得以保证，群众生命财产安全才将得到有效保障。

食品安全的道德与良心 食品安全的道德与良心

民以食为天，食品安全的事够大的了，难怪近期报导的福建省污染死鱼事件引起这么大的轰动和关注。人们关注的不单单是这一起死鱼事件，而是全民都关注的食品安全问题。前些日子有一幅关于食品安全的漫画，画的是某菜市场摊位前挂满了放心菜、放心肉、放心面、放心米……众多的标语，顾客看后茫然不知所措，不知买什么放心了！如今吃什么放心呢？可以说什么都放心，因为是经过了检验发了证才准入上架的，还有专门的管理人员。也可以说是吃什么都不放心，因为有些检验和管理人员就叫人不放心。还是养生专家说的好，“什么都吃，适可而止”。要活命就必须得吃，吃是为了活命，不能因为吃而丧命。还是百姓说的好，你不要老吃一样东西，每样东西都不要多吃，就是有害，只要不是剧毒，也不至于被毒死！

看来，老百姓不能不吃，但吃又担惊受怕，怎样才能放心呢？这要靠全社会做工作。最基本的一点是要进行全民的道德教育，也就是通常所说的良心教育。从近年发生的几起最不安全的食品事件或有毒食品事件看，都是人为所致，是为谋利而有意为的，明知有害，却故意填加。如轰动一时又死灰复燃的三聚氰胺毒牛奶，叫老百姓人心惶惶的毒九菜、毒黄瓜、毒大米等等不都是明知有毒而又填加的吗？近期冒出来的地沟油、烤鸭油，不也是为谋利而不顾他人的性命吗？至于死鱼、死猪、死鸡等等上市场更不是什么新鲜事了。做这些事的人，不是没有知识，也不是不知道人吃了有害，而是如百姓所说，是他的良心叫狗吃了，所以才做出伤天害理的缺德事。只有把这个德给他找回来，叫他有了德性，有了做人的良心，才能醒悟，不说立地成佛吧，也可以痛改前非呀！

管理者也有个道德问题。食品管理涉及多部门，部门的管理人员，是否真的按有关规定去行事呢？可能都会说：不一定。是的，总有人置法于不顾，明知食品有毒或不达标，却开了绿灯，让有害食品流入市场，上了餐桌。不言而喻，这个流程是有偿的，或说是有偿服务。这样的管理人员，职业道德已沦失，可以说也是丧尽天良，应该通过社会舆论呼唤良知，叫良心受到谴责，接受道德法庭的审判！

过去批判奸商和资本家是唯利是图、谋财害命，现在这些生产、销售有害食品的人们不也是为了利而谋财害命吗？过去有个道德法庭的相声，专门审阴沟里见不的人的丑恶事，现在是不是又该开庭了！

食品安全是道德问题？

据9月16日新华每日电讯报道，9月15日，最高法院等4部门发出通知，要求依法严惩危害食品安全犯罪活动。通知要求，对危害食品安全犯罪的犯罪分子，罪当判处死刑的，要坚决依法判处死刑；要加大财产刑的适用，彻底剥夺犯罪分子非法获利和再次犯罪的资本；与危害食品安全相关的职务犯罪一般不得适用缓刑。

食品安全问题频出，已经成为公众的最大“心病”。不久前，《小康》杂志社联合清华大学媒介调查实验室，在全国12个城市开展公众安全感调查。结果显示，食品安全以72%的得票位居公众最担心的安全问题之首，其中超过半数的人表示，会经常因为吃的问题而焦虑。在这样的背景下，中央对食品安全高度重视，成立了高规格的食品安全委员会。此次通知中，更是把食品安全提升到“加强党的执政能力、构建社会主义和谐社会”的高度，并为此再出“重拳”。

然而，食品安全的产业链很长，司法所维护的只是最后一道防线，而且往往是事后救济。严刑峻法，对违法犯罪固然有震慑作用，但也不能高估。三鹿奶粉事件中，两人被判死刑，掌门人田文华被判囚终身，一个如此知名的企业轰然倒地，教训不可谓不沉痛。但随后，同样在乳品行业，三聚氰胺魔影再现。执法的威慑力，跟法律的严厉程度不一定正相关，还要看其他两个方面，一是违法行为被揪出的几率是多大，二是能否对所有违法犯罪者一视同仁。

发现危害食品安全违法行为，不能只靠人民群众用身体去检验，不能只靠司法的事后救济，这样经济、社会成本都太高。及时发现问题，只能靠逐步完善的食品安全标准，建立可信赖的食品安全监管制度和体系。近期的金浩茶油事件等，暴露了监管部门在态度和标准上的双重缺陷。在食品安全方面，西方国家也曾经历了一个由乱到治的过程，借鉴其先进经验，可以少走不少弯路。

不过，任何标准都有局限和滞后性，等到被监管发现，一般已酿成比较严重的后果。食品生产的产业链很长，任何一个环节都可能出现问题。在食品中添加的，很多是不在现行标准中的非法添加物，比如三聚氰胺、吊白块、一滴香等化工品，压根就不应该出现在食品中，因此，监管有很大难度。连权威的食品安全专家都认为，食品安全问题，“说到底是一个道德问题”。

网络安全与道德初中作文 篇12

一、单选题

1．网络道德的本质是（B）

A.现实道德B.社会道德C.心理道德D.网络道德

2．有专门制定单行的网络犯罪法律的，这种做法典型的是（D）

A.中国B.英国C.法国D.美国

3．（C）现已是一个国家的重大基础设施。

A.信息技术B.科技化C.信息网络D.网络经济

4．为了追逐更多更大的财富，传统财产型犯罪也呈现了（A）

A.科技化、智能化B.科技化、多元化C.智能化、多元化D.低龄化、多元化

5．网络犯罪的表现形式常见得有非法侵入，破坏计算机信息系统、网络赌博、网络盗窃和

（B）

A.网络诈骗、犯罪动机B.网络犯罪、网络色情C.网络色情、高智能化D.犯罪动机、高智能化

6．网络变化改变了人们传统那种一对一、一对多的信息交流方式，发展成为（B）的信息交流方式

A.一对一B.多对多C.一对二D.一对多.7．网络是现代社会高科技快速发展的产物，是人类（D）水平达到一定水平的高度的充分体现。

A.脑力B.体力C.聪明力D.智力

8．在犯罪本质上，网路恶犯罪与（A）具有同质性

A.传统犯罪B.青少年犯罪C.新型犯罪D.高智能犯罪

9．（C）是预防青少年网络犯罪最直接，最有效的方式。

A.学校教育B.网络社区教育C.家庭教育D.网络道德教育

10．加强青少年的网络道德教育主要从（B）个方面来进行。

A.1 B.2 C.3 D.4 参考答案：B

11．《电子签名法》是（A）年颁布的A.2004 B.2006 C.2008 D.2010

12．《互联网文化管理暂行规定》是（D）年颁布的A.2003 B.2005 C.2009 D.2011

13．最早出台世界上出台了第一部规范互联网传播法律的国家—（D）

A.英国B.美国C.中国D.德国

14．最早出台世界上最早制定互联网管理法规的国家(C)

A.法国B.印度C.澳大利亚D.中国

15．英国政府在哪年就组织互联网业界及行业机构共同签署了首个网络监管行业性法规（D）

A.2001 B.1988 C.2013 D.1996

16．《中华人民共和国侵权责任法》是（C）颁布的A.2005 B.2008 C.2009 D.2012

17．法国的互联网近十年来发展，截止2010年全国约多少万人口中近一半成为互联网民的（A）。

A.6500万B.1300万C.5000万D.85000万

18．1998年，法国通过了什么，从严从重惩罚利用网络诱惑青少年犯罪的行为（C）。

A.危害青少年传播出版法B.公共场所青少年保护法C.未成年人保护法D.19．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是（A）年颁布的A.1988 B.1990 C.1996 D.1998

20．澳大利用全国约多少万人通过检举来了约2800多万疯垃圾邮件。（A）

A.22 B.39 C.45 D.60

21．2011年总统奥巴马总统的推动下，最为国家网络安全战略重要组成部分，美国商务部启动了什么战略。（A）

A.网络身份证B.反垃圾邮件C.多媒体D.22．《全国人大常委会关于加强网络信息保护的决定》是（D）

年颁布的A.2008 B.2009 C.2010 D.2012

23．法国法律规定，在网上纵容未成年堕落者要判刑多少年?（D）

A.20年 B.15年C.40年D.5年

24．四大门户网站分别是新浪、腾讯、搜狐（D）

A.人民网B.新华社C.天涯D.网易

25．《互联网安全保护技术措施规定》是公安部（C）年颁布的A.2000 B.2003 C.2005 D.2008

26．截止2012年12月底，中国网民规模突破5亿人达到（B）亿人，全年新增网民5580万人A.5.38 B.5.13 C.3.18 D.5.13

27．我国网络舆论的特点（D）

A.可操作性B.匿名性C.社会危害性D.信任冲击性

28．《计算机信息交流安全保护条例》是哪一年颁布的（C）

A.1988 B.1993 C.1994 D.1998

29．下列属于网络舆论发展的因素之一是（A）

A.专家分析B.虚假新闻泛滥C.及时通讯工具D.法律的不完善性参考答案：A

30．属于加强网民自律建设的是（D）

A.提高网络舆论监控的技术手段B.培养专门的网络舆论引导人才C.充分发挥网络舆论意见领袖的作用D.明确网络舆论应急处理的特点参考答案：D

31．《中华人民共和国合同法》于（B）颁布实施

A.1988年B.1999年C.2005年D.2008年

32．为什么要加强网络媒体的建设（D）

A.论坛BBS、丧失网络舆论霸主的地位B.移动互联崭露头角C.社交网站的社会动员潜力

D.媒体关注社会生活的角度转向反常

33．以下属于增强网络舆论引导有效方法是（C）

A.重视国际合作B.轻博客取代微博 C.完善互联网法律制度建设D.建立行业移动终端

34．现当今，全球的四大媒体是报纸、广播、电视、（D）

A.手机B.杂志C.电子邮件D.网络

35．解决互联网安全问题的根本条件（A）

A.提高整个社会网民的互联网道德本质B.严格实行互联网监管C.采取矿物学方法进行探测D.加强法制手段管理

36．网络舆论发展受多方面因素影响，主要包括政府部分的参与、传统媒体的加入、（C）、专家的分析

A.国际媒体冲击B.传统道德的冲击C.网络舆论领袖的影响D.科技的进步

37．2008年5月1日，我国正式实施（B），政府网站的开通，被认为是推动政府改革的重要措施

A.《深化政府改革纪要》B.《政府信息公开条例》C.《政府的职能改革》D.《加强政府

信息公开》

38．我国互联网发展的历史只有（C）年的时间

A.10 B.15 C.20 D.25 参考答案：C

39．规范网络道德问题的主要手段是（C）

A.黑客B.行为人C.法律D.社会

40．网络道德规范的主体是（A）

A.人B.计算机C.因特网D.电信公司

41．（B）不仅使得信息交流更加广泛、快捷而且也导致有害信息的泛滥，引发网络社会的道德危机问题

A.网络社会的隐蔽性B.网络社会的开放性C.网络社会的虚拟性D.网络社会的真空性

42．行为人有意制造和发布有害的、虚假的、过时的和无用的不良信息称为（D）

A.信息污染B.网络垃圾C.网络谣言D.虚假信息

43．建设网络道德体系必须以（A）为主体

A.社会核心价值观B.仁爱C.慎独D.传统道德参考答案：A

44．针对计算机网络或用计算机网络实施的违反刑事法律，应受到刑罚处罚的具有社会危害性的行为称为（D）

A.网络行为B.网络安全C.黑客D.网络犯罪

45．互联网安全除了电脑以外，还包括（A）

A.手机B.图书C.杂志D.报纸

46．下列属于国家顶级域名的是（C）

A..bc B..ct C..cn D..dh

47．“（B）”病毒案的破获，是我国破获的首例制作计算机病的的大案

A.鸽子B.熊猫烧香C.猴子D.疯狂的兔子

48．信息不被非授权的解析、知晓甚至公开，不非授权人使用的特性指的是信息安全的（C）特征。

A.完整性B.真实性C.保密性D.可用性

49．进一步推动IP地址的申请，鼓励推广使用（D）地址

A.IPv1 B.IPv2 C.IPv3)D.IPv6

50．下列活动不属于信息安全犯罪的是（C）

A.传播病毒B.网络窃密C.网络聊天D.信息诈骗

二、多选题

1．互联网不良信息的独有特点（AC）A.社会危害性B.全球性C.传播更加快播全面性D.2．互联网不良信息的一般性特点（ABC）A.社会危害性B.全球性C.来源的多渠道D.快捷性

3．加强对互联网不良信息的行政监管要（ABCD）A.将专项治理行动制度化和常态化B.设立专门的行政监管部门C.提高互联网监管执法人员的业务水平D.加强对互联网信息源的监控

4．我国不良信息治理存在的问题（ABCD）A.法律的不健全B.行政管理不到位C.行业自律性不D.技术发展的滞后性

5．根据互联网不良信息的性质，互联网不良信息可分为（BCD）A.违反行政管理的作息B.违反法律的信息C.违反社会道德的信息D.破坏信息安全的信息

6．（ABD）技术的发展，为互联网不良信息的发布转播提供了技术支持A.计算机B.互联网

C.微博客D.数字化

7．从计算机技术方面来了解互联网不良信息的传播方式（ABCD）A.HTTP B.手机WAP C.P2P

D.IM

8．我国对不良信息治理的措施有(ABCD)A.法律规制B.行政监督C.自律管理D.技术控制

9．德国政府规定所以网吧计算机必须设置什么过滤器和什么监控系统(AC)A.黄色信息B.杀毒软件C.网站D.防火墙

10．我国互联网不良信息的生存空间主要有(AD).A独立的服务器B.托管服务器C.租用服务器D.国内的一些主流网站

三、判断题

1．我国的互联网非常安全，没有漏洞错

2．建设“宽带中国”，对于我国互联网发展具有重要意义对

3．罗马法中有著名的谚语叫做：法律恒须规定救济，救济设于权利之后对

4．在当今世界里互联网的兴起与普及，开辟了交往的无限可能性对

5．绝对自由的互联网本身是完全存在的错

6．互联网在发展过程中失序是政府监管不严的结果对

7．互联网监管规范越来越弱错

8．法律的核心问题在权力义务的分配，而不同主体之间利益关系的法律设定对

9．为了要是互联网规范发展，只需实行德治就可以了错

10．人肉搜索现象的出现，一定程度上损害了网络社会的法治与现实社会政治的结合对

11．为了防止黄色网站的泛滥，政府规定每县只设一个网吧经营场所，便于管理错

12．我国目前互联网在监管立法执法上，还存在着很大的不足对

13．我国互联网管理的基本法律体系，到目前为止已经初步建立对14．1998年英国通过了{未成年人保护法},从严从重惩罚利用网络引诱青少年犯罪行为。错 15．2011年9.11事件之后，美国颁布了{爱国者法}。对

16．网络道德建设是社会精神文明建设的需要对17．2010年4月法国国民议会与参议院通过了被认为世界上最为严厉的打击网络非法下载行为的法案。对

18．德国是发达国家中第一个对互联网不良言论进行专门立法的国家。对

19．美国国会在2013年通过了{反垃圾邮件法}。错

20．韩国上互联网最发达、普及率最高的国家。对

21．英国互联网监看基金会成立于1998年。错

22．新加坡政府1999年成立了互联网家长顾问组。对

23．韩国政府从2000年起就推动实施网络实名制。对

24．中国目前有70%的家庭使用互联网错

25．韩国是世界上首个强制实行网络实名制的国家对

26．从舆论的基本要素来讲，舆论主体的参与与意识觉醒日益增强时网络舆论的最主要的特点对

27．互动参与是网络舆论最吸引网民眼球的焦点错

28．网络舆论对时间发展过程与处理结果时刻保持着质疑与监督的态度。对

29．网络舆论的起点是出现在网络公共话语空间的某个话题也是网络舆论形式的必要条件

对

30．社交网站（SNS）不允许用户创造个人页面、列出好友名单和自由发表评论错

31．从目前来看，博客已近取代微博错

32．只有商业话才能给网络媒体带来大量的资金支持和技术支持对

33．在网络互动中影响和感染其他群体，就能有效引导互联网中的舆论对

34．网络社会和现实社会没有联系错

35．互联网给人们提供了前所未有的自由度，但绝对自由的互联网本身是不存在的对

36．网络协议市委计算机网络进行数据交换而建立的规制标准或者月底昂的集气对

37．互联网不良信息的泛滥，对整个国家社会、个人都会造成极大的危害及至危害青少年的健康成长。对

38．互联网不良信息泛滥的原因有多种，网络道德观念的缺乏属其中一种错

39．制定完备的法律体系是有效治理互联网不良信息的法律前提与制度保障。对

网络安全与道德初中作文 篇13

计算机伦理:信息与网络时代的基本道德

文章探讨了伦理道德价值对信息与网络技术发展的作用,指出了计算机引起的道德诸问题,以及建构有中国特点的`计算机伦理的理论和实践规范体系的意义.

作 者：王正平 作者单位：上海师范大学法商学院,上海,34 刊 名：道德与文明  PKU CSSCI英文刊名：MORALITY AND CIVILIZATION 年，卷(期)： “”(1) 分类号：B82-057 关键词：信息   网络   道德