两个小人（精选17篇）
老师批着批着，我想起了一件事情：我感觉我的身体里有两个小人，一个小人是勤劳的，一个小人是懒惰的。他们每时每刻都在打仗。可是这周是勤劳的小人被懒惰的小人打败了。所以勤劳的小人住院、打吊瓶去了，我的身体就被懒惰的小人控制了，表现的很不好。但是勤劳的小人在每一个地方都想着要打败懒惰的小人。勤劳的小人病好了之后，他经过千辛万苦，找到了懒惰的小人，来和他打仗。他们打啊打啊，勤劳的小人终于打败了懒惰的小人。
勤劳的小人在我的身体里当了主人，这个星期我的表现可好了！
一.哀莫大于心假
在接受台湾《中国时报》编者问时, 木心把作为一个作家最重要的条件界定为“诚”字, 并引用毕加索的话说, 我们这个时代缺乏的是热诚。[1]此可谓一语中的, 诚的匮乏是我们常见的文字病灶, 这在学生的作文中也可窥见一斑。
“中学语文教师的一大苦楚是批改本子”, 这是《两个小人在打架》的第一句。如此平实的叙述句式, 却给读者一种于无声处听惊雷的感觉。教师为什么会有这种“苦楚”呢?因为学生的作文千篇一律。“不知何年何月肇始, 凡作文, 叙事说理, 都有两种思想在那里起伏搏斗, 一是消极的, 为私的, 另一积极的, 为公的”, 最后“积极的, 为公的”总是战胜“消极的, 为私的”。比如, 每个学生在大街上都似乎捡到过钱包, 尽管自己也需要钱做这做那, 但一想到这钱可能关系着什么大事, 便怎么地历尽艰辛物归原主;而当失主眼含热泪询问学生的名字时, 却只留下一句“这是我应该做的”就跑开了。
面对这样的作文状况, “我”的评语不能变化措辞, 评分都是“三”, 偶有字迹端正的给个“四”。数十年来, “我”就这样千篇一律地过着日子, 但“鬓为之霜, 眼为之雾”, 只盼望退休以后“不必再日坐围城”。然而, 刚刚从师范中文系毕业的赵世隆老师, 在一次教研会上把它痛斥为“两个小人在打架”, 并立志要从学生的头脑中赶走这两个小人。“我”作为语文教研组组长, 也配合赵老师的学生文风改革, 提出让学生写一些题为“我的家庭”、“秋郊一日游”之类的作文, 不料学生的作文中还是“两个小人”在家庭里或郊游的路上打。一段时间之后, 赵世隆变得沉默寡言, 一颗英锐的新星迅速黯淡了。
每个人都有“积极的, 为公的”和“消极的, 为私的”的两面, 但当前者对后者变成一种道德胁迫时, 一个突出的问题便会表现出来, 那就是心假。无独有偶, 在李洱的长篇小说《石榴树上结樱桃》中, 有一事件叙述民办教师李尚义给学生讲课, 教学内容为《掩耳盗铃》, 教学目标是激励学生树立正确的人生观、价值观。在课堂提问环节, 老师让学生总结这篇课文的主题思想, 有一个名为摸鱼的学生说:“盗铃的时候不能捂耳朵。”这一回答引来其他学生和听课老师的笑声, 李尚义控制住怒火, 最后在他的引导下终于让摸鱼说出了“不能盗铃, 盗铃不是好学生……因为他没有树立正确的人生观”这些话。正如木心在《两个小人在打架》中并没有否定“积极的, 为公的”价值一样, 我们也不会认为“树立正确的人生观”有什么错, 只是感叹学生在作文中“只会说假话, 不会说真话”。
因此, “两个小人在打架”的实质是“两个小人假打架”。木心截取赵世隆生活中的一个片段进行叙事, 却以一只犀利的“辨士的眼”[2], 指出了赵世隆和学生之间的“打架”以失败告终的原因, 那便是“哀莫大于心假”已成了客观存在, 无人能够轻易撼动这一间新的“铁屋子”。
二.死要面子成原罪
对赵世隆来说, 教学事业的失败虽然令他迷惘和惆怅, 但他还有可能像教研室的其他老师一样过一辈子。可是, 屋漏偏逢连夜雨, 赵世隆的婚姻出了问题。
赵世隆结婚以后, 妈妈去世了, 爸爸和妻子谈不来。爸爸回到乡下生活, 准备找一个寡妇结婚, 要求赵世隆增加一倍的生活费。但是, 赵世隆没有额外的钱, 妻子也不同意。更令赵世隆烦忧的是, 妻子有了外遇, 并且告诉他:“我一不抵赖, 二不求原谅, 孩子跟你跟我, 随便, 说离婚就离婚, 不离婚, 打架, 有人帮我打;骂我, 你就大声点, 让左邻右舍的听明白, 赵家出了大喜事。我这关了门窗跟你悄悄说, 为的是照顾你的面子。”
“面子”, 一个源远流长却说不清道不明的东西, 深深地铭刻在文化的深层结构和国人的潜意识里。作为有着教师身份的赵世隆的面子, 更使他在人生需要做出选择的时候, 离婚也不是, 不离婚也不是。然而, 人的面子不是人的尊严, “尊严是永远掌握在自己手中的, 而面子却要看别人给不给”[3]。因此, 面子是可以出借、争取、添加、敷衍的, 它是一种表面的虚荣, 是虚假的体面, 是异化的尊严。对于人的尊严而言, 要面子往往是没面子, 因为要面子是要“提高或维护超过个人实际地位的名声”[4]。
在赵世隆的这个生活片段, 与其说木心以精准的文字刻画了一个败德的女人, 不如说正是赵世隆的死要面子成了他摆脱不掉的原罪。赵世隆聪明能干仪表堂堂, 可其妻抓住他要面子的弱点, 毫无悔意地为自己的败德找到了足够的理由和坚固的护身符。当夫妻之间的爱已成往事, 赵世隆失踪了。教研组的几个女教师猜他是被谋杀了, 而“我”心里明白, 他要么自杀, 要么出走了。于是, 自杀或出走成了死要面子的必然归宿。
在木心的作品中, 我们看不到急遽的政治变革、广阔的社会变迁和严厉的道德评判, 有的只是人物在日常生活中的酸甜苦辣、爱恨情仇和喜怒哀乐。但是, 木心对日常生活的叙事, 熔铸的是非凡的学识、洞见和智慧。木心自喻为一个“文学不明飞行物”, 他的艺术观是“以印象表呈主见”, 其作品中的“主见”常常是“印象”的一片广大至极的深蓝色背景, 而不会让“主见”跑到前台无意也无趣地干扰他对文化、人性和生命的沉思。
三.野鹤飞在闲云里
“我”终于退休了, 胸中抱着宽容的心态, 脸上挂着傻气的微笑, 嘴上说着往日的旧梦, 仿佛一切将这样静静地消失。有一天, “我”来到首都的一家公园, 看见一对小子在树荫下练武, 那教头或厉声指斥或上前示范。原来, 教头是赵世隆。
“请你别提南方的任何消息。”———这是赵世隆对“我”的要求。赵世隆想忘记自己的过去, 他在对生活的重压和对妻子的背叛无计可施的那段日子, 感觉自己的脑子里有“十个廿个小人乱打架”, 可谁也打不赢, 于是他逃走了。他的职业从教语文改成教武术, 他的兴趣从教学生写作文也变为做纯理论探讨。
“以前是我错!”“那是更大的, 整个儿的错引起的。”这是赵世隆和“我”之间的对话。木心的文字像中国山水画一样, 存有大量的留白, 却蕴含着无穷的意义。赵世隆的话, 暗指他在教学生作文时的不明事理, 也暗指在自己的婚姻问题上的死要面子。而“我”说的话, 直指赵世隆的人生悲情背后的意识形态和文化结构。正是有害的意识形态和不合理的文化结构, 决定了生存其中的每一个人的错。
木心自语为“绍兴希腊人”, 他深得中西文化精粹, 也深知中西文化糟粕, 是一位“以世界精神为体的中国作家”[5]。他的文学倡导一种成熟的个人主义和自由主义。在《两个小人在打架》中, “我”才以真心称赞赵世隆逃走得好。赵世隆的逃遁, 也是他与自己“打架”并战胜了自己的劣根性的自我拯救, 恰如野鹤飞在闲云里。
四.结语
木心是一位卓越的文体家, 他的小说像叙事性散文, 也像音乐上的叙事曲, 温情而舒缓的行文中饱含着隽永的哲理与思辨, 呈现为一种归真返璞的艺术风格。《两个小人在打架》是赵世隆与学生、与妻子、与自己的三次“打架”历程, 前两次他都输了, 输在自己的不明事理和死要面子上, 而第三次他赢了, 赢在自我放逐之后的自我拯救精神之中。这种看似平淡、实则幽深的笔法, 尽可能多地抖落了粘附在文学身上的政治、社会和道德因素, 而在广阔无边的人性深广处和幽暗处凌空起舞。
摘要：以最蕴藉的语言传达最丰富的涵义, 这是木心作品的显著特征之一。短篇小说《两个小人在打架》截取赵世隆的三个生活片段, 在散文化的叙事中直抵心灵之困背后的意识形态和文化结构, 彰显了人在经历悲情之后的自我拯救精神。
关键词：木心,《两个小人在打架》,自我拯救
参考文献
[1]木心.鱼丽之宴[M].桂林:广西师范大学出版社, 2013:48.
[2]木心.鱼丽之宴[M].桂林:广西师范大学出版社, 2013:65.
[3]若木.面子[M].北京:中国言实出版社, 2007:35.
[4]胡先缙.中国人的面子观[A]//黄光国.面子:中国人的权力游戏[C].北京:中国人民大学出版社, 2004:59.
你好！
我十五，初二。丑女一枚，这可能就是他不要我的理由吧。因为我疯狂的追求，我们展开了一场七天的恋爱。他一开始就是玩玩的，是我当真了。哈，我以为他真会被我感动，可我错了。
满校园追着他照相；满教学楼追着他跑；看他骑车离开我的眼线；给他叠一百零一颗星星，里面写满对他的爱，却没勇气送出去……
那时他喜欢的她是我的朋友。从没想过他是那样一个人，被他的表面骗了。长相是会骗人的。
有天上学路上，遇见他。深呼吸，站到他的前面，“嘿，我喜欢你。”他好像很羞涩地低下头。现在才知道那有多虚伪。我又很放肆地说：“做道选择题吧，我喜欢你，A，你跟我谈；B，我跟你谈；C，咱俩谈。”
他抬头，“啊，那D呢？”
“呃，没D，今晚给我答案吧。”我把手机号写到纸条上塞给他。晚上收到他的短信：“ABC我都选了，但要保密呐。”我当时就特没用地答道：“行，不告诉别人。”
就算我们所谓的恋爱的几天里也从来没正面说过一句话，他老是躲着我。七天后他来短信说：“我们不合适，你别来烦我了，我有女朋友了，别恨我。”
后来他一个月换了仨对象。那一阵儿真的很喜欢他，现在也是。我还曾经用刀子往手臂上划了几道，不疼。不知道是谁告诉他这事儿的，他来短信了——
“我真的不喜欢你，我不想说谎不想骗你更不想骗自己。”
“我不知道你能这样，对不起，原谅我吧，求你了。”
“我真的强迫不了我自己，我不是有意的，不知道伤你这么深。”
我回了句：“姐不需要你怜悯。你可以闭嘴了！”
他真的闭嘴了，这是我想要的？手机安静了，我也安静了。
他哥是我挺好一哥们儿，他哥说：“你别想那么多了，他就是一傻子。”
他认的干姐Y也是我的好姐妹儿，Y说：“我帮你骂他，你别难受了。”
他那时候那么喜欢Y，他就觉得他姐对他好，Y不肯告诉我他喜欢她。我也假装不知道。
后来Y问我：“你都知道了啊？”
我笑，“Y，你也喜欢他吧？”
Y说：“我有男友的，你知道我俩不可能，我就是他姐。”
我说：“Y如果你跟你男友分了，请给他一个机会。”
中间还有一段小插曲。我用小号加了他，他也认我当姐了。当然他不知道我是谁。可是在我生日那天，他发现了对方是我。他打电话进来，大声质问我：“你烦不烦啊？”我无语，他在电话那边又说：“别装死啊，真卑鄙啊你，没想到你是这样一个人！”
我旁边的朋友都抢手机要去骂他了，我把电话挂了，说：“本来就是我的错，是我骗他了。哈，我活该啊我。”
朋友说：“你真不值，他什么都不知道。”
我笑，“今天我生日诶，被他骂卑鄙，算是礼物吗？”
现在对他还是那么那么喜欢，但是不敢再溢于言表了。我怕了，伤怕了。
付洋姐姐，我怎么办？
燕儿
把心儿禁锢在偏执幻想中的燕儿：
有一个挺有意思的段子在网上被转载了很久：“小时候，老师告诉我：人的体内都有一个勤奋小人儿和一个懒惰小人儿，当你犹豫不决的时候，他们就会打架。小学时，勤奋小人儿经常把懒惰小人儿打得落花流水；初中时，就打成平手了；到高中后，就是懒惰小人儿经常获胜了；可是到了大学我忽然发现他们不打架了，MD，勤奋小人儿被打死了!”哈哈。
当然姐姐不是要给你讲勤奋和懒惰，姐姐要告诉你的是我们每个人的体内的确都有两个小人儿，他们经常互相钳制、互相影响，来平衡我们的生活。姐姐不大相信你是一枚丑女，男生对丑女是有免疫力的，他们不会迅速接受丑女的直接告白。以此姐姐断定，对你的容貌做出不公正负性评价的那个你体内的小人一定是偏执小人儿！其他证据如下——
你曾经毫无心理负担地向自己朋友的男朋友告白；你认为那为期7天的根本没有任何实质内容的交往是恋爱；在和他的关系闹掰之后，你不仅自残，还凶猛地对他进行骚扰——是的，那就是骚扰！
你的每个步骤都那么激烈，并且毫无克制，妹子，你体内的“理性小人儿”是不是已经被“偏执小人儿”打死了啊？
呵呵，别害怕，开个玩笑。姐姐从来不相信哪一方面的小人会被打死，他只是暂时睡着了而已。既然你问我，你该怎么办，那姐告诉你，你现在需要做的就是用力地唤醒你体内的“理性小人儿”，让它来主持一下大局。
想想看，你的爱与你喜欢的人有什么关系呢？只要人家不喜欢你，你的爱就是你自己个的事儿。干吗非要言表？言表的结果你已经看到了，他不开心，你受辱，双输的事儿，为吗非做？
再想想看，他空有其表，他有女友还答应你的告白，他一月换仨女友——人品多差啊——这样的男孩子你找来就是为了虐待自己的吗？
你有一千个理由不和他在一起，还有一个现实的问题（他不想交往）不能和他在一起，你还非要无数遍地告诉他“我喜欢你”，诶，诶，诶，那个理性小人儿，你来回答一下这是咋回事儿！
付洋姐姐
有的时候，谁都难免成为一株发呆的小草，没人爱，没人暖，有事儿只能随风倒。表怕，表怕，到付洋姐姐这里来避一避，风吹一会儿就散了呢。
Email：fuyangjiejie@sina.com
寄信：130021 长春市清华路156号《中学生博览》发呆草（收）
[编辑：付洋]
活动目标：
1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。
2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。
3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
活动准备：
1、小人国分段长卷画。
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。背景音乐《》
活动过程：
一、看看说说“小人国”的故事。
1、回忆故事。
师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！
2、出示课件，教师复述故事。
（1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。
（2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）
（3）你们知道 金 老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？
二、观察尝试表现
1、教师示范印画小人的方法。
（1）教师通过儿歌示范印画小人。
教师：“现在，金 老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？”
（2）添画人物细节。
教师：“接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！”
（3）变化手指及手指方向表现小人。
教师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！”
（4）个别幼儿示范。
教师：“小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？”
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。
2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。
四、分享交流。
你教师：“哇，格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比谁的眼睛尖。
五、结束。
教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧！
中班美术活动—《小人国》
目的：
1． 学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态。2． 培养幼儿大胆想象和添画的能力。
3． 体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。准备：
1． 小人国联欢会场景图一张。
2． 印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。活动过程： 1． 引发兴趣。
（1）你们还记得《小人国》的故事吗？今天小人国的小人来我们幼儿园做客了！（请看大屏幕）这是国王，这是王后、公主和其他的臣民。噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊！这么多有趣的小人是怎么画出了的呢？
（2）引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。2． 教师示范动态。
（1）以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。（教师先示范动作，然后画出动态）
（2）幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态。
国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起来跳吧！教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。3． 幼儿绘画。
（1）现在轮到你们大显身手了！如果你是国王，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么，会做些什么漂亮的当中呢？请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧！
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。4．幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧！（出活动室）
今天我们上了一节有趣的美术课，不是用蜡笔画画哦，而是每个孩子伸出自己的手指画画。为了上好这节课，阿姨老师都忙开了，又是调颜料、给桌子铺报纸，又是给孩子穿上包包衣（这个包包衣还是问大班哥哥姐姐们借的，孩子们第一次穿着包包衣上美术课感觉非常新鲜，所以孩子们格外兴奋美术：手指画《小人国》一切准备工作就绪终于开始上课了。今天的绘画主题是画《小人国》，用各种有趣的表情，动作描绘小人国的人跳舞的场景。为了更好地引导孩子们学习模仿人物的各种表情，我出示了一张表情图，供孩子们参考。并且，我还示范用手指教孩子们如何点画并装饰： 第一步：用食指蘸取适量颜料，点一点。（如果要换颜色就要擦干净小手再点）第二步：用嘴巴吹一吹，将颜料吹干。
大班美术：铅笔小人
活动目标：
1.学习用铅笔等做出各种姿态的小人。
2.尝试大胆表现，体验创作的快乐。
活动准备：
铅笔、橡皮泥、牙签、手工铅丝、胶水、剪刀，纸和笔若干。
活动过程：
1．导入活动，引起兴趣。
◆提问：小朋友，你知道铅笔可以用来干什么吗？
◆教师小结幼儿的回答，并说：铅笔的用处可真大，今天啊，赵老师把铅笔变成了另外一样东西，你们想知道是什么吗？ 2．欣赏2~3个范例，了解铅笔娃娃的特点。
◆欣赏用橡皮泥和牙签在铅笔上造型的铅笔小人；
教师：“是啊，我把铅笔变成了一个个可爱的小人。”教师出示橡皮泥制作的小人，说：“请你们仔细看看，这个铅笔娃娃我是用什么做的？”请幼儿说一说。（引导语：我是用什么做成了小人的什么？等等）
◆欣赏用细铅丝做手和腿的铅笔小人；这里有位铅笔娃娃，它也打扮好了，看看这个铅笔娃娃头是怎么设计的。（笔头上正反粘上小人的头形，画上五官）
◆铅笔娃娃的手和腿是怎样设计的？（用彩色手工铅丝条交叉，在铅笔娃娃身上打个结，手和腿就可以上下左右摆动）
要点强调：制作手的铅丝短一点，腿的铅丝长一点。
3．幼儿创作，教师指导。
◆你想怎么设计铅笔娃娃呢？请你先想想，可以和老师一样，也可以设计得和老师不一样。
◆我们一定要把铅笔娃娃打扮得很漂亮，要设计得与其他小朋友不一样。（鼓励幼儿大胆创作设计，对造型有困难的幼儿，引导、帮助他们克服困难。）
4．展示作品，交流评价。
一、指导思想
为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯。引导全体学生能从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，善于发现身边的真善美，鼓励学生创造美、探索美、传递美，努力营造良好的校风、学风，构建和谐校园，学校特别开展“最美广小人”评选活动。
二、参评对象：全体广小学生
三、评选内容：结合《小学生守则》、《广场路小学学生一日行为规范》
四、评选原则与标准：
1、评选原则：发现“美”、创造“美”、分享“美”、传递“美”、弘扬“美”
2、评选标准：
A、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；
B、在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；
C、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；
D、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；
E、胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
只要符合上述任何一点，都可作为班级“最美广小人”候选人参与班级评选。
五、评选时间：每月一评，每班1名，单月表彰。
六、评选办法：
1、由班主任总负责，各班成立“最美广小人”评选考核小组，在每月最后一周班队课上民主选举产生本月一位“最美广小人”，并请其认真填写好《“最美广小人”申报表》，一式二份，一份班主任留底，另一份交校德育处存档。
2、如果被评为“最美广小人”，月末将在全校表彰奖励。
3、凡被评为“最美广小人”的学生要准备好事迹材料，自行设计符合宣传橱窗规定大小的宣传海报，并在规定时间内设计好上交德育室，以便统一展出。温州市广场路小学
慑于武则天威严, 全国上下无不遵守。恰在这时, 开国元勋秦叔宝家迎来了五世同堂的大喜事。秦叔宝的孙媳妇一胎生双子, 这可使秦叔宝的百岁老母亲心里乐开了花。于是秦家奉母命邀亲朋好友喝满月酒。
以秦叔宝的威望, 朝中百官没有不前去捧场祝贺的。酒宴喜气洋洋, 煞是热闹。桌上山珍海味, 极其丰盛。席间, 秦叔宝突然想起了“禁屠令”这事儿, 心中不免惴惴不安。于是敬酒时对百官说:“若说禁屠令, 今天不该有此宴。可老母亲晚年喜得俩曾孙, 实在高兴。既然各位来了还希望尽情喝酒的同时, 多多包涵!”听主家这么说, 在场的人无不答应。可不提醒还好, 这一说偏偏提醒了在座傅游艺、杜肃两个小人。二人相视一笑, 心里有了小九九。散席时, 他俩神不知鬼不觉地各揣了一个肉包子回家了。
两个小人其实对秦家无仇无冤, 他们只是觉得邀功请赏的机会到了。第二天早朝结束, 俩小人就单独留下来向武则天密报此事, 添油加醋的同时, 从怀里掏出了两个肉包子呈上, 然后退到一边等候赏赐。
他说的是真的吗?他又是如何得出以上结论的呢?
在前苏联的巴尔萨盖利缅斯岛上前苏联军人与岛上身着银灰色衣服的小矮人发生冲突，在现场还有几个身高在2米以上外表似人的大型生物。武装冲突发生时军人打死了几个灰色小人，而枪弹对2米高的“大人”却不起作用。“大人”对侵入的军人进行回击，被打倒的“小人”的尸体一会就溶化掉了。其中还有这样一个细节，“大人”按动了“小人”身上的某一个机关，“小人”立即就腾空而起像受控的木偶一样。
如此生动的细节不是凭空杜撰出来的，在这里“小人”似乎处在被动与从属的地位。
1984年公布了名为“崇高12”的档案，此档案是呈送给美国总统关于解剖外星人的一个手术的报告，在该录像中解剖的是一个外星人制造的“生化人”。有许多人认为这个录像是骗人的把戏，但同时也有人认为这是一段真实的录像。
在这里我们暂且不讨论录像真实与否，但它却引发了一个关于“生化人”的概念。
人类在向其他星球发射探测器的时候，都是用机器人或是智能机械替代人类完成采集标本等危险工作的。而外星人也不太可能自己冒风险亲自采集样品，而利用“生化人”完成工作应该是一种合情合理的解释。而外星人所制造的“生化人”与地球人在外形上有些相似，是不是为了让地球人觉得更能接受一点也未可知。
下面我们再回头谈谈文章开头提到的UFO研究者艾尔弗雷德·D.比莱克的经历。
1989年在美国亚利桑纳州的费尼克斯召开一次不明飞行物研究会。艾尔弗雷德·D.比莱克走上讲台告诉人们他曾变成隐形人穿越时空隧道，他活着就是为说出他的故事。
1939年物理学家爱德华·凯麦伦参加了一次力场试验，代号为“彩虹行动”，试验内容就是使船只进入四维空间达到隐形的目的。在试验中船只进入了时空隧道达到了隐形目的，同时参与试验的船员也难以承受进入时空隧道的一些物理变化而发疯。于是爱德华·凯麦伦开始反对该试验，为保守秘密爱德华·凯麦伦被一家秘密机构“处理”了，而他的记忆被移植到艾尔弗雷德·D.比莱克体内。1988年他看到关于船只隐形的一些影片之后，他体内残存的记忆复活了，他想起了他自己。他认为关于船只隐形的试验并非地球人搞的，而是看起来有点像地球人的外星人搞的，目的是在地球上扯开一个时空的空洞使外星人在时空中可以轻易旅行。
有一个非常值得我们注意的细节，船只隐形的试验地点在美国费城，正靠近百慕大魔鬼三角区。如果说外星人真的有进入四维空间的通道，也只能在这里，在魔鬼三角区内失踪的船只、飞机也一定是进入了四维空间。
这也可以作为艾尔弗雷德·D.比莱克证词的旁证。
一天下午和朋友一起出门，逛到傍晚时，我们已是又累又饿，七弯八拐地走进一条热闹的小巷子。巷里基本都是做生意的小商贩，虽然过道很窄，但始终阻挡不了小老板们的热情，都使出浑身解数来招揽客人，摆满各种小吃样品的桌子已经让行人都走得“无地自容”。
不知不觉，已走到了巷底，比起刚才的热闹这里安静了许多。
“这家店我以前来过。”朋友拉拉我的手说，“那就去这家吧。”
这是一家快餐小店，与其说是店，倒不如说是用棚搭成的临时摊。要不是时间来不及，我发誓绝对不会到这样简陋的地方来。
摊主的妻子正在水龙头旁洗菜，明明是冬天，我却见她脸上渗出了汗水。掌勺的是摊主，我走近去看。哪是什么灶台，就是一个及腰的三脚铁架，一根皮管连通着煤气罐。一开火，蓝色的火苗就像接力一样蹿上了灶台。那锅只是一口普通的铁锅。
他用勺子熟练地盛来各种食材在锅里翻炒着。我的鼻子被烟熏得难受，扭过头去朝他的摊外看。他儿子拿着板凳，坐在一只箱子前认真地做着作业。他厚厚的棉衣都杂乱地堆在身上，也许是他的`父母太忙，根本没时间去照料他这些琐事。
勺子、铁锅、灶台互相碰撞发出“叮叮”的声响，透过那窜动的火焰我看到摊主那辛劳、疲惫的脸。他要为他的三口之家打拼，为他平凡的生活而努力。氤氲的蒸汽中，我仿佛看到了苦苦求索、徘徊在岔路口的自己。每个人都有自己的生活，或贫穷或富有，但只要选择了就要无怨无悔地走下去。
锅和勺是他的生活，笔和书就是我的生活。我们都被缚在生活的茧里，只有脚踏实地、自强不息才能用我们那双美丽的翅膀飞去那更广阔的天空，去看那更辽阔的大地。
想到这里，我已无心再吃饭。我要为我未来的翅膀添色加彩。那位摊主的形象一直在我脑海中挥之不去，还是那口锅，还是那把勺，还是那颗战胜现状、坚定不移的心……
2.有些人就是这样，自己是蛆就觉得全世界是一个大粪池。
3.任何人工智能都敌不过阁下这款天然傻瓜。
4.带翅膀的也不一定是天使，他可能是鸟人。
5.如果长的帅是上帝的恩赐，上帝好像就没瞅你。
6.耍酷装帅的话人类就只得用无性生殖。
7.我总是不明白一个问题，为什么会有人认为你是男的呢?
8.你是孙悟空的师弟，沙悟净的师兄。
9.手榴弹看到你会自爆。
你是否见过这样一种小店：店门外的玻璃橱窗里，摆放着不少尺寸约20厘米的人物雕像，好似一个小人国。走进店内，货架上满是栩栩如生的Q版人物雕像。有摇篮里欢笑的孩子、有甜蜜依偎的爱人，还有帅哥和漂亮美眉。仔细看看，你会注意到一些雕像旁都放有照片，两相对照，原来那些卡通雕像正是照片上的人。
没错，这就是时下在上海、北京、成都等地出现的卡通雕像店。在这里，顾客只要提供照片，技师就能通过手工捏制出一个和自己长得一模一样的卡通小人。可别小看这门生意，作为时尚阵营里的“新丁”，其凭借独有的立体形象特点，不仅让美丽与青春定格，且比普通照片更胜一筹。有人就此抓住商机，把这个行当做得风生水起。
时尚新品
2003年，韩剧旋风席卷中国大陆，小杜姑娘由此成为“韩迷”之一。一天，她被某部韩剧中的小道具——卡通雕像所吸引。于是托在工艺品公司的朋友打听，了解到卡通雕像在韩国、日本、美国等十分流行，深受年轻人喜爱，但国内尚无这类雕像店。小杜灵机一动，既然该项目在国内属空白，发展前景应当不错，若将卡通雕像“引进”来，必定大受欢迎。
小杜从网上查到一家愿有偿传授卡通雕像技术的韩国公司，马上报名参加了专业学习。2005年初，经过一番筹备，小杜的卡通雕像店正式开业。她聘请了5名在上海美院学雕塑专业的大学生，利用业余时间到店里工作。以顾客提供的肖像照为依据，将之塑成卡通雕像。一个全部用雕塑泥做成的雕像，价格在300元~1000元；若身体部分用彩色树脂材料做成，头部用雕塑泥，单人定价200元，双人400元。
这种时尚的新玩意儿一露面，就受到许多年轻人的青睐。他们纷纷拿着自己及恋人、朋友、亲人的照片来做雕像，在情人节、生日或有喜事时送出一份惊喜。开店2个月，小杜接了400多张订单。除去各种成本，她净赚了12万元。
经营有道
小杜的成功经验在于市场定位准确。为留住动人时刻，人们通常会拍照、录像。但用卡通雕像，只需提供一张照片就能把美丽与青春定格，比照片更胜一筹。在什么都讲求个性的今天，卡通雕像不啻为结婚纪念日、生日、情人节等特别日子的“新晋”礼物。
此外，小杜懂得培育市场。由于年轻人较易被个性东西吸引，因此是最适宜“主攻”的消费群体。小杜把目标客户锁定在18岁至35岁的年轻人身上，用各种办法推介自己的小店。譬如网上宣传，她先到BBS上发布小店最新信息，当有人感兴趣时，她就马上跟帖。又如在节假日，她常搞一些配套的折扣活动。此外她还准备与婚庆业、影楼等合作来扩大经营。这些经验，对于想涉足卡通雕像行业者，都是值得学习和借鉴的“金点子”。
加大宣传
不过，卡通雕像项目比较特殊，易产生雕像和本人像不像的问题，而通过网络交易对客户不公平，顾客又没法验货。因此，最好当面问清顾客要什么风格的雕像，以及有无特殊要求。当有外地顾客汇款订做雕像并邮寄过去时，须建立在顾客对店主完全信任的前提下，才可不通过直接见面进行异地交易。
同时，开店数量不宜过多。由于雕像价格较高，单个雕像最低售价一般在300元左右，做一组雕像要上千元，许多人还无法接受，所以不宜在同一地区开店过多。
若要加盟经营卡通雕像，由于不需现场制作，小店面积有4平方米就足够。但最好开在繁华地段或成熟商业区，以积聚较旺的人气。因为加盟商的日常开销就是店面租金，所以月租金最好控制在2000元~5000元。每个店应配备一台数码照相机，方便给顾客留下五官清晰的照片，若顾客对服饰提出特殊要求，可根据要求订做。
小人国奇遇
作者/ 杨千寻
语文课上，班主任兼语文老师正在用他略带乡音的普通话声情并茂地朗读课文，可明娟坐在课桌上精力老是集中不起来，她的同桌，也是她的好朋友，那个农村来的瘦弱的小女孩玲儿，已经三天没来上课了，她家里到底发生什么事了?
原来，三天前的傍晚，玲儿正走在放学回家的路上。一只五彩的蝴蝶朝她飞来。多么美的蝴蝶!玲儿觉得蝴蝶身上有什么东西，牵引着她的双脚，她追逐着蝴蝶。蝴蝶面前出现了一扇大门，玲儿不知不觉跟着蝴蝶进入了这扇门。她发现这里是另外一个世界：脚下盛开着五彩的花儿，花儿上是一个个小人，就像传说中的拇指姑娘那么大。
一个小人走过来，他对玲儿说：“欢迎光临小人国，请您帮帮我们吧。”玲儿用一个手指头轻轻托起小人，问他需要什么帮助。小人讲了起来：“小人国有个孩子名叫可可，他很喜欢研究，一天他做出了一颗变大丸。他吞下去后一下子变得老大老大，而且他的脾气也变坏了。他给自己起了个名：了不起国王，把我们小人都变成了他的奴隶。每天我们都要为他修建宫殿，纺织衣服，做美味佳肴。如果不能按时完成，他就会一掌把我们拍死。请你帮帮我们。”
玲儿点点头。她来到了不起国王的宫殿，要求当国王的.仆人。国王一看玲儿和自己差不多大，觉得又有了一个打小人的好帮手，立刻封玲儿为上尉。玲儿假装尽心为国王服务，很快就得到了他的信任。
玲儿与小人们商量，必须让了不起国王变回原样才行。怎样才能制出变小丸呢?一位老巫师看了看魔法书，他告诉玲儿，只要用人类的一个喷嚏和小人的头发就可以做出变小丸了。一个小人贡献了头发，一个小人钻进了玲儿的鼻孔挠她痒痒。很快玲儿就打了一个喷嚏，药水做好了。玲儿把药水放到了随身携带的可乐中。
“尊敬的国王，你尝尝我从人类世界带来的饮料吧。”国王喝了一半，他发现自己变小了很多，知道玲儿骗了自己。了不起国王大怒，把好多小人扔到了窗外。这时可不能退缩，玲儿与国王厮打了起来，小人们趁他把嘴巴张大吼叫的时候，把还没有喝完的可乐倒进了他的嘴巴。了不起国王变得和周围的小人一样小，他又成了可可。
小人们得救了，玲儿该回家了。她走出小人国，回头再看，小人国的大门消失了。这时，她看到明娟他们向这边走来，急忙朝着他们走过去。
当我睁开眼睛的时候，我发现我已经不在家里了。我往下一看，脚下有几个两寸高的`小人正不怀好意地盯着我。我觉得奇怪，便蹲下来仔细地瞧瞧他们。只见他们都穿着金色的衣服，银色的短裤，衣服上还印着红色的字。可惜我看不清楚，只好捧起其中的一个小小人仔细地看着。这时，我看见其他几个小人风也似的逃跑了。我凑到那个小人的衣服前看了看，原来上面印着：小人国居民。我一时呆了，“难道我真的来到了小人国?”我正想着，突然有很多小人跑了过来，我定睛一看，他们每人手里还拿着一枚图钉呢!(莫非这就是他们的箭?)一看这场面，就知道他们肯定是把我当敌人了!我想了想，从兜里掏出几颗糖，剥开糖纸，放在他们的面前。其中一个小人好奇地靠近一颗糖，用舌头舔了舔，然后对他的同伴们叽里咕噜说了一阵后，用手做了一个“请”的动作。我顺着他的方向一看，前面什么都没有。但我还是按耐不住好奇心，朝那个方向走去。走着走着，周围发生了变化……
小人国的两边栽着三寸高的树，簇拥着一栋栋一米高的大楼。而且，小人国还很安静，一点噪音都没有!(应该是小人国的声音太小了，我这个“巨人”听不到吧。
慢慢地，我来到了小人国国王的宫殿。
小人国国王要请我喝杯可乐，我示意要十杯。很快，他的表情就由微笑变成了惊讶。不过，他还是吩咐仆人。，给我拿来了十杯可乐。而当我一口把可乐喝光时，国王的表情又由惊讶变成了目瞪口呆。
在小人国呆了一段时间后，我想回家了。国王知道后，送给我了很多东西。这时，我又觉得天昏地暗、地在旋转，旋转，弄得我睁不开眼睛。
这一切，被乌云婆婆看在眼里，她很嫉妒大家对月亮姑娘的喜爱，便挥舞着巨大的黑衣袖，悄悄遮住了月亮姑娘的脸。
不一会儿，天地间就变得黑洞洞的，什么都看不见了。
“月亮不见了!”林子里的小动物们很惊慌。乌云婆婆看到大家乱作一团的样子，得意洋洋。
月亮姑娘听到小动物们的惊呼声很着急，她一着急，就哭了起来。她的泪水，一滴一滴的，从天上落了下来，变成了一个个的月光小人儿。
月光小人儿像一个个小小的精灵，在林子里飞来飞去。她们有的落在了獾的肩膀上，有的落在了小猴的手指上，还有的落在了小兔的脚上。
“月光小人儿!”小动物们欢呼着，“你们会唱歌吗，你们会跳舞吗?”
“会呀，会呀，我们会的可多了!”说着，月光小人儿唱起了歌，跳起了舞。
这下，林子里又沸腾了。
乌云婆婆气坏了，她想：我一定要捉住这些讨厌的月光小人儿!
乌云婆婆把自己的大黑袍子扔在了天上，从天上跑了下来，到处捉拿月光小人儿。
“月光小人儿，快跟我们钻到洞里去!”月光小人儿跟着獾、狸子、兔子……钻进了洞里，躲了起来。她们在洞里唱起了歌，歌声从洞口飘飘悠悠地传了出来。
外面的乌云婆婆简直快气疯了，她使劲挥舞着袖子，让天上的乌云越集越多，云儿们一挤一撞，就变成了雨，“哗啦啦”地下了起来，地上满是雨水。可小动物们洞穴的门都紧紧地关着，雨水根本进不去。
乌云婆婆在大地上东跑跑、西跑跑，一个洞门也找不到。她脚下一滑，扑通一声，摔晕了过去。
这时，雨也停了。月光小人儿和小动物们纷纷跑了出来。
“看，她就是乌云婆婆，真可怕!”
“不如，趁她还没醒，我们用绳子把她绑起来，省得她继续做坏事!”小动物们说道。
“不行!”月光小人儿不同意，“乌云婆婆年纪这么大，躺在地上会生病的，我们要快点把她叫醒才行!”
“可是，她刚才还要捉你们呢!”
“她想捉我们，那是她不对；可是，我们要是不救她，那就是我们不对了。”月光小人儿一边说着一边行动起来。她们有的给乌云婆婆揉太阳穴、掐人中，有的用树叶盛水给她喝。
小动物们见月光小人儿都这么做了，也纷纷过来扶起摔倒的乌云婆婆。
其实，乌云婆婆早就醒了，他们的谈话，乌云婆婆全都听见了，她羞愧极了，站起身说：“对不起，孩子们，是我错了!”
乌云婆婆说着，从天上扯下了自己的黑袍子，让月亮姑娘露出了自己好看的脸。月亮姑娘笑了，她一笑，那些月光小人儿就融化在月光里了。
蜜小蜂／插图
根据本园特色“乡土资源在发展幼儿动手能力中的运用与实践”，我想到了通过拼贴的方式，结合本土资源——稻草来挖掘幼儿的潜能，提高幼儿对美术的兴趣，在活动中提高幼儿的动手发展能力。稻草正是现在时节割下，农村随处可见，孩子们比较熟悉，利用孩子们熟悉的取材，孩子们更积极，学习兴趣更为浓厚，并且孩子们喜欢动手，利用孩子们感兴趣的材料与方式，孩子们在愉悦的情绪下提高动手发展能力。
[活动目标]
1、能用稻草来表现运动小人的四肢和躯干。
2、了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。
3、感受图形拼搭的趣味。
[重点、难点]
重点：能用稻草来表现运动人的头部、四肢和躯干。
难点：了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。
[活动过程]
一、导入部分：
师：今天我们班来了一位小客人，我们来欢迎他出来!“大家好!我的名字叫做运动小人，我想和你们交朋友，想和你们做游戏!”
二、介绍运动小人
1、介绍运动小人。提问：小朋友们看，运动小人是什么做的呀?(稻草)你们知道运动小人为什么叫这个名字吗?(因为运动小人会做很多的运动，运动可棒了)
2、出示运动小人摆出的各种运动姿势。师：我们来一起看看小人都做了什么运动呀?
3、幼儿交流自己喜欢什么运动，师：运动小人有个很大的本领，小朋友们做什么运动姿势，他就能摆出来，相不相信啊?那我们来试试看。请小朋友们做动作，教师将运动小人摆出相应的姿势。
三、幼儿尝试操作拼贴“运动小人”。
1、幼儿讨论自己要做什么姿势的运动小人。师：啊，小朋友们，你们说运动小人棒不棒啊?那你如果也有这么个运动小人，你会让他做什么运动啊?
2、教师示范制作。
3、幼儿制作，教师指导。师：现在请小朋友自己动手做一个运动小人，当老师说运动员们集合的时候，请你们把你们的运动小人送上来。
四、展示幼儿作品,师幼共同评价。
师：运动员们集合了，谁来说说看，你喜欢哪个运动小人呀?为什么?
五、延伸活动：
有一次，外国大军攻打小人国，外国大军英勇善战，无人可敌。小人国因为势力单薄而败下阵来，陷于困境。
第二次战争又结束了，小人国仍然战败，伤亡惨重。
连吃败仗的小人国居民们实在忍无可忍了，向在森林另一边的大人国发出了求援信。得到了大人国朋友的帮助后，他们彻底赶跑了外国军队，从此，小人国和大人国变得友好了!
当小人国和大人国变得友好之后，发生了一些有趣的故事――
有一回，大人国的朋友在打羽毛球，因为有一位朋友没接住，球一下子掉到一个口子较窄，里面却很深的洞里。这两位朋友怎么捞也捞不出球来，当他们愁眉苦脸，冥思苦想的时侯，来了一位小人国的朋友，小人朋友问他们：“你们在干什么呀?”大人朋友回答说：“我们的球掉到这个洞里去了，怎么捞也捞不出来。”小人朋友说：“我来试试看吧!”大人朋友疑惑的问：“你能行吗?”“放心吧”!小人朋友爽快的答道。只见小人吱溜一下钻进了洞里，大人朋友瞪大了眼睛。还不到半分钟，只见球从洞里飞了，但却听到小人朋友在叫：“快拉我上去!”喔，原来是小人朋友上不来啦!大人朋友一拉就把小人朋友拉上来了。这就是团结的力量!
不过，办法总是人想的，下流的办法是下流人想的。只要你身边有下流人，就不愁找不到下流的办法。
高衙内手下就有这样一个下流人，叫做富安。他见衙内在书房中纳闷，便走近前去道：“衙内是思想那‘双木’的。这猜如何？”衙内笑道：“你猜得是。只没个道理得他。”富安道：“有何难哉！衙内怕林冲是个好汉，不敢欺他，这个无伤。他见在帐下听使唤，大请大受，怎敢恶了太尉？轻则刺配了他，重则害了他性命。”
读书至此，我们不仅会愤愤于小人可恶，我们还惴惴于小人的可怕。
这个奸邪小人看出了林冲的软肋，看出了衙内的强项。
林冲英武，豪杰，是个好汉，林冲一条花枪可以让高衙内死上十回百回。但是，林冲有软肋，林冲的软肋就在于他无权，被人管。衙内肮脏，下流，是个孬种，十个衙内也敌不过一个林冲。但是，衙内有强项。衙内的强项就在于他有一个大权在握的养父，可以管人。
当权力因素加进来之后，一切都失去了重量 因为权力是绝对的重量。
没权的老虎，不过一个病猫，有权的老鼠，顶得上一只狮子。
林冲是老虎。但那又怎样？他无权，轻则刺配了他，重则要了他性命。高太尉是泼皮，但那又怎样？他有权，可以草菅人命，顺我者未必昌，逆我者必然亡。我的是我的，你的也是我的，不仅你的前途、命运是我的，你的人格、尊严也是我的，甚至你的生命都是我的。
现在，基本形势已经明朗。按自然法则，高衙内绝无胜算的可能，他不论在人品、能力诸多方面，都远远不是林冲的对手。但是，经小人富安一分析，他才发现，原来他拥有战无不胜的绝对优势，这优势就是他是太尉的养子。所以，把权力这一社会性的因素一加进去，林冲拥有的那一切，瞬间就变得毫无分量，化为乌有，他的优势几乎一下子就蒸发了，而高衙内，却可以得意地奸笑着，为所欲为。
可见，富安的可怕，是因为他看出了问题的关键——权力，而且他还能充分地利用权力。
接下来，富安给高衙内献上了一条计，富安对衙内说：“你们高家门下知心腹的陆虞侯陆谦，他和林冲最好。明日衙内躲在陆虞侯楼上深阁，摆下些酒食，却叫陆谦去林冲家，把林冲带到别处吃酒。小闲便去他家对林冲娘子说道：‘你丈夫和陆谦吃酒，一时重气，闷倒在楼上，叫娘子快去看哩。’赚得她来到楼上。妇人家水性，见衙内这般风流人物，再找些甜话儿调和她，不由她不肯。小闲这一计如何？” 这个计划能否付诸实施，关键是陆虞侯。他是林冲的好朋友，只有他才可以骗出林冲，但正由于他是林冲的好朋友，他应该不会如此谋害林冲。
但陆虞侯几乎毫不犹豫地就听从了富安。
读《水浒》至此，几乎让我们绝望于人性。
富安的计策中，最成功的地方就在于他对人性弱点的准确判断与利用，他为衙内所定的计策里，对陆谦的准确判断与利用，是他的最高明之处。
但是，富安的这条计里，还涉及到对另一个人的品性判断。这个人就是林冲的老婆。把林冲老婆骗到陆谦家以后，林冲老婆愿意不愿意便成了一个关键。而富安同样十分有把握“妇人家水性，见了衙内这般风流人物，再找些甜话儿调和她，不由她不肯”。
可是，林冲的老婆还就是不肯，哪怕你衙内长得如何风流，嘴如何甜蜜，如何软硬兼施，林娘子就是不从，直到等到林冲赶到。
她当然不是铁石人，但她还真的比铁石人还坚贞，让衙内束手无策。
可见，富安对小人的判断完全正确，对女人的判断却完全胡扯。林娘子以她自己的坚贞挽救了所有女人的清誉，清算了富安对女性的侮辱和污蔑。
是的，人性有弱点，但人性也有优点。小人之所以常常成功，是因为他们特别能利用人的弱点。但小人最终必将失败，那是因为人性中还有优点。
林娘子保住了自己的贞操，也保护了我们对于人性的信心。
【两个小人】推荐阅读：
小人国作文11-02
中班科学：弹簧小人07-14
关注小人物07-27
大班综合教案拼小人06-12
小人物大梦想06-15
书评：小人国—教育观10-22
《小人国》观后感700字05-27
神奇的小人国作文1000字07-02
小人守护者读后感09-25
观看幼儿园《小人国》观后感06-28
