心窗诗歌欣赏（精选6篇）
当我们送走了漆黑的夜晚，
就会迎来又一个黎明。
因为东方的晨曦，
已经穿透厚厚的云层。
都市的居民为了安全，
或者说为了防盗，
都把原来的木棂换上金属铁门。
甚至还会在门窗的外面，
再加上一道钢铁丝网。
于是，真的可以让我们能感受到，
生活悄然间变了模样。
那隔开的不只是一段距离，
还有人心与人心之间的相互提防。
我不敢向你敞开心扉，
你在我面前披着伪装。
谁在对面朝这边张望，
他心里一定在捣鼓什么名堂。
所以会有这样的疑惑，
就是人心丢失了善良。
假若人人都能人心向暖，
世间就没有黑暗，只有光明。
一粒火花的闪耀，
也能驱赶人性的寒冷。
让人心原始的善良，
向未来延伸。
不要让彼此的`猜忌，
掐灭心头希望的明灯。
用倾注的雨水，
洗刷道德的明镜。
使整个人间温暖如春，
再也感受不到一丝的寒冷。
把头伸出窗外，
就可以看清流过的雨痕。
所有的污浊得到冲刷，
记得十年前看过这样—段话：“你要想把自己的学生或孩子塑造成你渴望中的样子，只有靠激励和赞扬的语言才能达到目的，就像植物都是朝着阳光的方向生长一样。而挑剔和过度的批评，只能让孩子变得胆小畏怯、不知所从或者因为逆反心理而干脆走向反面。”
虽然我已记不起这位教育家的名字，但是他说的这段话却深深地在我的心里扎下了根。在二十年的班主任工作中，我始终采用积极的激励措施，放大每一个学生的优点，使他们在肯定中获得自信，从而产生前进的内在动力。实践证明，只有用心去欣赏每一位学生，尤其是问题学生，才能让他们发现自己的价值，从而建立起自强和自信心，最终走向成功。
班级的马同学是我教过的学生中最难教育的学生。记得刚接班的第二天，当着我的面，他便与另一名同学大打出手，我怎么拉也拉不开，马健军边打边气愤地喊：“看我不杀了你的。”之后的一个月里。他三天一小架，一周一大架，小到拿棍子，大到拿砖头。不仅如此，他还经常在有领导听课时大声吵嚷，故意不让前后桌的同学听课。找他谈，他一副爱理不理的样子。和家长沟通，他更是变本加厉，在这一个多月里，先后有四名学生家长忿忿不平到学校想教训他。幸好被我发现及时制止。
每天回到家，我满脑子都是他的身影，我思前想后，怎么教育在他身上丝毫不起作用呢？难道是我方法不对？回想这一个月来，除了断官司，找他谈，会家长，基本上没有什么正面的激励措施，越是这样的问题学生，越不能着急。一定要静下心来，用心去发现他身上的优点。偶尔一次体育课上，马健军在篮球场上的表现让我着实吃了一惊。他运球相当灵活，几次进球都博得了大家的掌声。回到班级，我第—次发自内心地称赞了他：“同学们，老师真没想到马健军竟然表现得这么棒。我有个想法，想组建一支班级篮球队，队长就由马健军来当。怎么样？”同学们纷纷点头说好。我看了看马健军，他的脸上露出了会心地微笑。从那以后，我有事没事就向他请教篮球方面的问题，而他也乐意和我侃侃而谈。就这样马健军在篮球场上找到了自己发展的舞台，他在我的一次又一次地赞美声中找回了自信；经过半学期的磨合，马健军的心终于和我靠近了，以往的野性没有了，最后在六年级篮球比赛中。他带领我们的篮球队获得了篮球比赛第一名的好成绩，在毕业后的这一年里，他几乎天天都要回來看我，有时不吃饭也要先到我们班坐一坐。
可以说，老师就像是阳光充足的肥沃的田野，而落入这田野里的种子就是我们的学生。要想让种子开放出美丽的花朵，我们就要抱着一颗欣赏和赞美之心，及时浇灌，用心去培育，往往班上的后进生得到的关注和爱护会非常多。因此，他们转变的也会特别快。而那些中间学生，却极易让老师们忽视。我认为，他们才是真正的问题学生。
林同学家教严格，平时不爱说话，很老实，学习成绩始终在中游，在班里他们从不调皮捣蛋。和老师接触很少。正因为如此，我很少注意他们，因为我们一般采取的方法都是“抓两头，带中间。”既然中间这些学生没什么问题，也没发现什么最闪光的地方，平时激励的也就很少，关注的也少。
万万没想到的是，就连最淘气的学生都没有的出走行为却在他俩身上发生了。当天风平浪静，早上，他爸爸送他来时说，他偷拿家里钱，希望老师教育。我听了很吃惊，我怎么没发现他有这样的行为？我找到他，说：“林同学，我可没发现你会这样，放学后咱俩谈谈好吗？”林同学点了点头。放学后，等我送完队回班时，他却不见了。我连忙给他爸打电话，他爸说在学校门口没接到他，可能自己回家了。等我吃完晚饭时，林同学还没回家。我心急如焚，和爱人一起出去寻找。他的父母也四处打听。电视台、公安局、110全打通了也没发现人影。到了后半夜一点多，终于有了消息。原来，林同学在中医院坐了大半夜，是好心的打更师父通知了他的父母。
从以上例子不难看出，我们在教育双差生时要及时关注，及时鼓励，就会很快取得良好的效果。而那些灰色学生则需要足够的耐心和细心，需要我们用心去观察，用心去发现，有时潜在的缺点会隐藏一个月，甚至一年，这都需要我们慧眼识珠。有了这两次严重的教训，在今年接班后，我对班上每一位学生都格外关注。我要求自己每天至少和每位学生单独交流一次，每天都要激励每一位学生，每天至少找到他们一条优点进行表扬……现在，班上每一位学生都感受到了老师的关爱，每一天他们都充满自（下转第67页）（上接第61页）信，每一天都渴望我的肯定。当他们心愿满足时，他们的脸上都洋溢着幸福的微笑。
欣赏别人是一件快乐的事！2000年，毕业三年的李双家长在《长春日报》上刊登了我的事迹，她说付老师的欣赏教育让我女儿重新树立起自信，每天生活都快乐无比。
《心窗》的阅读答案!1.从文中找出六个成语,并用其中一个造句.2.“这时,小女孩的心豁然开朗,原来老奶奶为她推开的是一扇心窗!”这句话你是怎样理解的?3.下列哪个词语中的“待”与迫不及_百度作业帮 《心窗》的阅读答案!1.从文中找出六个成语,并用其中一个造句.2.“这时,小女孩的心豁然开朗,原来老奶奶为她推开的是一扇心窗!”这句话你是怎样理解的?3.下列哪个词语中的“待”与迫不及 《心窗》的阅读答案!1.从文中找出六个成语,并用其中一个造句.2.“这时,小女孩的心豁然开朗,原来老奶奶为她推开的是一扇心窗!”这句话你是怎样理解的?3.下列哪个词语中的“待”与迫不及待的“待”意思相同?a.待遇 b.招待 c.试目以待 d.正待出门4.从下面两个问题中任选一个.a.老太太会怎样向小女孩描述窗外的美景?b.你今后准备怎样对待挫折和悲伤?不要抄袭的!语文fh獽袊2014-09-27
1、苦不堪言,度日如年,以泪洗面,情不自禁,心旷神怡,豁然开朗 自从外公去世后,外婆整天以泪洗面,人都憔悴了许多.2、小女孩明白了老太太善意谎言的用意,是为了鼓励自己克服目前暂时的困境,不要“苦不堪言,度日如年,整日以泪洗面.”要坚强.相信你以后还会“像窗外美丽的景色.”是为自己打开一扇心窗.3、与c相同.4、从现在开始,我们要要勇敢地面对现实、对待挫折、对待悲伤.像老太太那样乐观地克服暂时的困境,坚强地与挫折和悲伤做斗争,相信结果会像美丽的春天那样美好的.有可能迟了些,希望你采纳.篇四：心窗的阅读答案
学习语文学习报地么么哒一题就ok了！你怎么理解“是老太太给她开一扇心窗”这句话？您的回答被采纳后将获得：系统奖励20（财富值+经验值）+难题奖励10（财富值+经验值）+提问者悬赏50（财富值+经验值）篇五：心窗的阅读答案 为母亲打开心窗
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子的衬衣袖子；也就是他握鼠标的那只手的袖口，纽扣松劲了，她决定给儿子钉一下，要不然，就掉了。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天，母亲因此而骄傲，骄傲的时候就想，他是作者的母亲。
屋子里很静，只是儿子敲击健盘的噼噼啪啪声，为他的行云流水的文字而伴奏，儿子在对着电脑写作，他的思绪在既定的故事情节中恣肆飞扬，如醉如痴，母亲能从儿子神态看出，他正文思泉涌，所以她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子，还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻地推好抽屈，吁了一口气，其实儿子从未说过她妨碍写作，不过，她更会换位思考。
可她遇到了麻烦。当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见了针孔，就是穿不进。
她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又细又尖，再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最远，再次„„再试一次。
——还是失败。
再试„„
连续不断„„
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，突然怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。分明是他在母亲心中的形象已经模糊了啊。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，更别说照料她的衣食起居。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子打起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使他付出的爱畅通无阻。如此简单。
有时，母爱像个迷路的孩子，而使他找不到家门的，常常是我们这些儿女的粗心大意。1．文中的母亲为什么骄傲？ ________ 2．从第二自然段中的画线句子可以看出母亲对儿子的什么感情？ ________ 3．第五自然段中的画线句子属什么表达方式？写出母亲的什么特点？ ________ 4．怎样理解“虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了”？ ________ 5．为什么“儿子的眼睛热了”？ ________ 6．“母亲笑纹如花”，想象一下，此时母亲有哪些心理活动？ ________ 7．第六自然段省略号有什么作用？ ________ 8．作为子女，你能经常关心自己的母亲、与母亲沟通交流吗？写一段自己的经历或体会。________ 3．描写母亲年龄大了，视力下降了。
4．虽然人与母亲天天在一起，但主要精力都被写作占去了，没留一点空间给母亲。5．为母亲的年老力衰，也为自己忽略了母亲而难过。
自语
昨夜
我曾尘封了心伤
我曾禁锢了心窗
所有的遐想
象一树雪地风景
沉默在孤立的寒冷中
慢慢熄灭
光秃秃的枝梢
在风中寂寥的空响
沉入静静的墓场
在心底遗留下的
只有空阶雨后的滴落声
和一地飘落的沧桑
今天
是你突降的天光
照亮了谷底流绿
绚烂了松林滴翠
是你浓郁的芬芳
让我生命中的能量
无尽的燃烧
让我身体里的热血
狂野的奔流
我是被你打开的窗
踏着雪映中的月光
就和你
演绎一段爱情的传奇
缔造一出红尘的神话
纂写一首秀美的篇章
只要你打开心窗，阳光就会照进每一寸心田。
天空混暗，闷的我喘不过气来，小雨瞬间淅淅沥沥的落下。细雨的日子总是会让伤感的人遐想。校园里一对对情侣亲亲我我的在细雨中打闹，大学果然是个恋爱的世外桃源。我站在图书馆的门外实在不愿冒雨回去，正在考虑是不是该去机房上会儿网时，一个洁白的身影应入眼帘。
“借你，晚自习去你班拿!”一个沙哑却富有磁性的声音打破我的思绪。我还没来得及说什么，人已经消失在电梯口。是不是帅哥，难道我走桃花运了?我又惊又喜，可是他知道我在哪个班吗?
整个晚自习我都在幻想着他会以怎样的姿态出现，是风度翩翩还是玉树临风，我把自己能想到的全都陶醉了一遍，直到下课铃的响起，我才如梦初醒。结果：他爽约了!回到宿舍还在想着那把伞，不禁暗自嘲笑自己，你以为你是白娘子可以一笑百媚生了?不过未能看见庐山真面目心里还是痒痒的!
在我快要淡忘此事的时候，在操场偶然看见一身着白色拉链毛衣男生，我正看着出神，他猛然回头，阳光倾泻在他的脸上，肤色白皙，五官清秀中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔!他身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，但在那些温柔与帅气中，又有着他自己独特的空灵与俊秀。他微笑看着我，我一时乱了分寸，心扑通扑通跳个不停，慌乱之下扭头就走。他追了上来：“怎么拿了人家伞连句谢谢也没有?”之后我们聊了很多，我顺理成章的成为他的女友，我怎么能拒绝一个这么帅的男生呢!
他很温柔，对我很好，甚至让我找不到可以发脾气的地方，我日日夜夜做梦都会幸福醒。但是他给我的神秘感却与日俱增，我是个受过伤的孩子，敏感脆弱而且多疑。他说：我喜欢你，我会对你好，永远永远。我不知道他为什么没有说爱，还是我们根本不懂爱?我不知道永远到底有多远，是一个永恒还是一个瞬间?我只知道女人的弱点就是受不了甜言蜜语的冲击和诱惑!直到有一天......
那天下课，和舍友边聊边从教学楼出来。一声惊呼：“哎，哎，那是不你男朋友?他旁边拐着他胳膊那女孩是谁?”我举目望去，他伸手将其搂入怀内，在脸颊轻轻一吻。顿时双腿抖的厉害，我手扶胸口，心痛的难以成步，仿似一把尖刀贯穿胸口，摊手查视却没血，我疑惑了一会，不禁嘿嘿一笑，原来心被掏走了，难怪觉得胸中被人拿走了一样东西。我拖着沉重的脚步漫无目的的走着，可能那是他妹妹!我用尽自己所有能想到的理由来努力安慰着自己，思想却仍在强烈的斗争着!心还是紧紧揪着，一波一波的疼痛。我在难抑制，眼泪噼里啪啦落下，呜呜咽咽地放肆哭了起来。朦胧泪光中，他们的身影越发模糊，直至消失不见。
我开始逃避。可他的态度始终如一，笑容可掬，温文尔雅。我实在难以想象他是如何做到这样不漏痕迹的撒谎，在爱情消失的时候还能镇镇定定的若无其事。我怕，我真怕我就算用尽全身的力气，他依然会是我今生无法靠近的温柔。我选择放弃，我知道我一放手就再也不可能回到过去，我还是不想伤害到任何人，宁愿自己是被伤的。他压抑着低声问我：问我是否能原谅他。我忍住泪水，拼命闭上眼，把自己的头摇的仿佛中咒。我觉得自己矫情，于是情不自禁的在心里派出一个小人，狠狠地扇了自己一巴掌。六月的天，孩子的脸。雨水就在这个时候滂沱的降临。这次，我站在雨中闭上双眼，任凭豆大的雨点打落在身上，慢慢地流入心里。我的脑袋又重又疼，一切的一切都像被仍进一锅开水，肆无忌惮地在我的脑子里滚动起来，天翻地覆，不得安生。
无数次的离开和相聚之后，年少轻狂变成蝴蝶般飞走，最终绝望地停留在永远无法过境的沧海，如果一开始就知道是这样的结果，我不知道自己会不会还是会那样奋不顾身，还是那种奋不顾身注定属于十六、十七岁，翻过二十字头的年龄，我们就会在世俗面前毫无悬念的败下阵来?!
我们放下尊严，放下个性，放下固执，都只因为放不下心里那个爱着的人。
时间流逝在指缝中，我莫名的爱上了阴雨天。瞧，又下雨了，小小的，密密的，淅淅沥沥的，像是在诉说无尽的思念!这浓浓的愁绪笼罩着整个世间，占满了整个心房。我惊慌不已，躲闪不及，被它抓个正着，只能怔怔的倚在窗前，默默地数着梧桐叶片，看它离开树身飘向大地时那轻轻盈盈，幽雅翩飞的姿态，极像是一只暮年的蝴蝶。总是在这个时候，会出现一个人嬉笑着为我说上一个笑话，默默的替我抚平伤痕。我总会呆呆的盯着哈哈大笑的他不言语。这个深爱我的男人一直在尽他所能的为我付出，我怎么会没有察觉。可是我又怎么能忍心伤害一个爱我的人呢!他的短信无处不在，即使他成绩不优秀，长相不帅气，不是学生会成员，这些都不重要，重要的是他在乎我!可我仍固执的找不到接受自己的理由!
也许我和他之间再没有故事可言，可我就是没有办法忘记来接受其他人，总觉得还有很多鲜活的情节在等着我，在等着我们!
我是个很奇怪的女孩，可以和很多人融合到一起去，却独独找不到相好的朋友。
身边的朋友似乎像中了邪，对于他知字不提，所有关于他的消息一概封锁。我除了上课吃饭会离开宿舍，其余的时间都躲在床上发呆。我是七分伤三分懒，时常注视着墙角大脑却一片空白，也能盯着书一看半日，却一页未翻。常提起笔想写些什么，却思绪万千，待觉察时，看着空白的纸，又无任何心绪下笔。渐渐的连吃饭也不愿意出门，很多次都是睡醒后发现桌上放着已经凉透的饭菜。
慢慢的我会被身边的景物所感动，我知道自己很愚笨，天下儿女千千万，不行咱就换，我为何偏掉死在一棵树上，不是我的终归不是我的。这是我花了两个月才得以释然的真理。
我想到了5.12地震，当我哭着喊着没人疼没人爱的时候，很多朋友还没有家还不能读书甚至还吃不饱饭!是的，当我想到这里，我又是何其的幸运!我会好好的，因为有很多朋友他们并不是站在爱情的角度关心爱护着我。
我开始把佛经里的经典词句整理成语录：从爱生忧患，从爱生怖畏，离爱无忧患，何处有怖畏?笑着面对，不去埋怨。悠然，随心，随性，随缘。注定让一生改变的，只在百年后，那一朵花开的时间。
我试着接受了那个爱我的男孩，他像个孩子似的仔细的把我捧在手中，小心的保护着。我开始对每个人好，我不在乎伤害过的我任何人，佛曰：人无善恶，善恶存乎尔心。当我真心面对每个人的时候，我发现微笑是心灵的窗口，生命是在阳光中灿烂!幸福的含义正是有着爱自己的人和一群相互关心的友人。
放眼望去，幸福无处不在。就像世界没有太阳还有月亮，没有繁盛的夏天还有冰雪的冬天，没有了他地球照样自转，生活依然丰富多彩。
儿子手中的撑衣杆又接近了小麻雀，它又惊慌地飞了起来，不顾一切地扑向窗台的亮处，“啪”的一声，它的头撞在紧闭的拉窗玻璃上掉了下来，儿子跑过去一把抓住了它。
“爸爸，这小鸟真笨，我一赶它，它就朝玻璃上撞，撞了十几次了！”儿子提着麻雀小小的翅膀，得意地说。
这时候，窗子上又响了，原来是一只身体略大一些的麻雀撞上了玻璃，撞上后，赶紧扑打着翅膀飞到窗外的电线上，那根电线上还有一只麻雀，嘴里不停地对着这边叫着。儿子似乎听懂了鸟语，他说：“爸爸，外面的鸟是这只小鸟的爸爸妈妈吗？它们在寻找这只小鸟吗？它们是不是很着急，老朝我们家的窗子玻璃上撞。”
电线上的麻雀朝着窗子的方向不停地叫着，依然不时地飞过来撞一下窗子的玻璃。每一次徒劳之后，过不了多久，它们又会重复一次徒劳的撞击。见此情景，我告诉儿子：“麻雀不笨，它们不停地撞向这面无形的墙，是因为小鸟在这个屋子里。在它们的眼里，爱是唯一的方向。”
看儿子似懂非懂，我接着启发儿子：“儿子，如果爸爸妈妈是外面的鸟，也一定会想方设法进来找到你。”听了我的话，儿子一声不响地爬上凳子，拉开玻璃窗，将小麻雀放在窗台上，然后离得远远的，看着三只麻雀聚在了一起，欢快地叫着。一会儿后，小麻雀慢慢恢复了体力，三只麻雀一起飞走了。
看到鸟儿飞走，儿子开心地拍起了巴掌。看着儿子天真无邪的大眼睛，我问儿子，如果今后鸟儿再飞进来怎么办？儿子仰起脸儿，说：“爸爸，如果它们再进来，我不会再关上窗子。”
看来，儿子也懂得了—爱，是一扇窗子关不住的。
