生活中的暴风雨叙事作文

生活中的暴风雨叙事作文（推荐12篇）

生活中的暴风雨叙事作文 篇1

生活就像在大森林中漫步，在森林中行走久了，就会遇到各种天气，有时阳光明媚，有时阴雨连绵，甚至会遇到暴风雨，即使你找到躲避它的小屋，但的时候是被淋的遍体鳞伤。但我依然深信在暴风雨过后，我能看到我向往已久的彩虹。

小时候，我总以为自己是最幸福快乐的。即使1到7岁时得不到父母太多的关爱，但我觉得奶奶的爱可以代替他们。我不会嫉妒别人小孩总是向父母撒娇，吵闹，对我来说只要有奶奶就足够了。别人的那些行为我都不以为然，因为这些像蜂蜜一样甜的爱，让我从来没有见识到那暴风雨来临的伤心，难过，悲痛。

开心幸福的日子在慢慢减少，而我依然沉浸在这小部分的甜蜜中，并没有意识到暴风雨即将来临的前兆。

时间不留情地在奶奶的脸上刻画，剧烈的病折磨着奶奶，但他依然那样乐观，每次我问奶奶：“你身体怎么样了?”她总是大声的.说：“没事。非常好!”奶奶乐观地对待着每一天，和她在一起仿佛同阳光在一起，但我知道奶奶的病情在恶化，可她始终不肯去医院，他觉得爸妈赚钱辛苦，不应该把钱浪费在治疗这方面，可我心里却无比难受，害怕奶奶会有一天离开我，

爸妈回来的那一天，把生病的奶奶送进医院检查，但我偷偷在门外听到医生说奶奶得了肿瘤，还是晚期，恐怕没救了，听我这句话，我的眼泪不受控制的狂涌下来，我伤心，我害怕。我不想离开奶奶，我擦干了眼泪，轻轻走到奶奶的病房，推开门，站在门前，心里想了好久，才迈开了第一步，看着在病房上的奶奶，她很安详，静静地躺在那里。不过，奶奶的那脸没有了以前灿烂的笑容了，身体更虚弱了。看着奶奶苍白的脸，我心里像无数根针刺般的痛，我的心仿佛在流血，我一句话也没说就离开了病房，这是我最后一次看到奶奶了，我不敢跟她说话，怕说了，我会更加伤心，痛苦。

生活中的暴风雨叙事作文 篇2

按照当地学校的教学进度要求, 我准备了一节课———北师大版数学教科书七年级上册的“平行线的特征 (第一课时) ”, 这节课的教学目标是“学生通过经历探索平行线特征的过程, 掌握平行线的特征, 亲自经历观察、操作、想象、推理与交流活动, 发展空间观念”, 我认为让学生“亲自经历”是本节课的重点之一。想要让学生“亲自经历”探索平行线特征的过程, 首先是要让每一个学生都有一组“平行线”才能够去探索, 但是在现实世界中, 是没有真正的平行直线的, 只有近似看成平行直线的平行线段。怎么样得到这样一组“平行线”呢?用多媒体课件可以实现制作平行线, 学生虽然信服, 但是却太抽象, 离学生太遥远;让学生自己利用小学所学的三角板推平行线来画一组, 又害怕在作图中产生误差, 使得学生探索出的性质有所偏差。正当我一筹莫展时, 正在批改着的数学作业本给了我莫大的灵感, 数学横格本上不就有平行线段吗?有了这么好的道具, 我感到我的课堂必然会吸引到全体学生, 大家都会参与到我的教学活动中来。

上课时间到了, 我信心十足地走进了教室, 来听课的老师满满的坐在孩子们后面, 黑鸦鸦的一片, 让“久经沙场”的我都有了一点点紧张。随着班长的一声“起立”, 让我的精神一下子集中起来, 看到孩子们求知的眼神, 我把最后一丝紧张也抛到了脑后, 现在我就是一个给孩子们传道、授业、解惑的普通老师, 课堂就是我要表演的舞台, 我要尽可能地扮演好我的角色。

我将准备好的一沓横格纸发给了全班学生, 提出了我的第一个问题:“请问各位同学, 老师发给你们的是什么呀?”有的孩子就奇怪了, 不就是一张做数学作业经常用的横格纸吗, 既然老师这么问, 这其中一定有玄虚, 在一部分学生回答“一张纸”、“数学本”等的声音中, 看到我的多媒体课件上打出的课题, 反应过来的孩子们就大声地回答:“平行线!”我很开心他们这么快就沿着我的思路进入了课堂, 我继续引导着他们:“我们每天都和平行线打交道, 只是我们一直浑然不觉。在我们身边, 平行线一直充斥着我们的生活, 它有着它独特的性质, 今天我们就要利用纸上的这一组平行线来探索平行线的特征, 让我们一起来完成这项工作, 看看能不能把平行线的特征‘一网打尽’。”

简短的引入过后, 我就开始了今天的正常教学, 利用横格纸上的平行线, 任选两条画出一组平行线, 然后画出第三条直线与其相交, 得到8个角。这8个角里包括了同位角、内错角、同旁内角。按照老师所给的顺序, 在图中标上∠1至∠8, 指出同位角有哪些, 内错角有哪些, 同旁内角有哪些, 然后测量出每一个角的度数写在纸上。我同时也在Excel上与他们进行着相同的步骤, 并帮助个别学困生完成学习活动的每一个步骤。

接下来请同学说出测量的8个角的度数分别是多少, 并记录在Excel中, 让学生观察这8个角有什么样的关系, 是否满足同学们所猜想的结论。在手动绘测的过程中, 误差还是避免不了地出现了, 虽然他们都非常可爱的帮我解释了误差的存在性, 但是我还是做了一件让他们更加信服平行线特征的工作:利用几何画板来制作平行线并精确测量角度, 看看是否和同学们做出的结论相同。在几何画板中, 可以任意地改变第三条直线的倾斜程度, 可以任意地改变两条平行线的倾斜程度, 让孩子们经历从特殊到一般的探索过程, 体会到了平行线特征是具有普遍性, 一般性的。

然后我们就进入了推理的环节:利用几何画板测量, 两直线平行, 同位角相等。那么此时内错角是否相等?能不能不通过测量而通过说理的方法得到?同样地, 同旁内角能不能不通过测量, 利用已有的已知条件, 通过说理的方法得到互补?孩子们通过亲身经历, 观察、操作、想象、推理与练习后, 都掌握了我们自己探索得到的两平行直线的特征:两直线平行, 同位角相等, 内错角相等, 同旁内角互补。

生活中的暴风雨叙事作文 篇3

关键词： 多丽丝·莱辛    日常叙事    《我的父亲母亲》

《我的父亲母亲》一书主要由两个故事构成。小说的前半部分是作者为Alfred和Emily设想的完美生活，这个虚构的中篇以Alfred和Emily为主线，讲述了他们各自的成长经历，如何组织家庭又如何步入垂暮之年;第二部分则回忆了作者的父母如何背井离乡，告别英国踏上殖民非洲的道路。无奈，津巴布韦的生活并非他们想象的那般美好，父亲不但没有做上农场主，还拖累了妻子和孩子，生活捉襟见肘。

两个故事都写得平淡无奇、波澜不惊。阅读这本小说，就好像在听一位耄耋老人讲故事，娓娓道来又絮絮叨叨，文本甚至支离破碎，这个特点在回忆录部分尤为明显。多丽丝·莱辛的这种写作风格多少受到她性别的影响，女性作家多半会避开宏达的历史叙事，转而倾向个人的、日常生活化的叙事。下面就《我的父亲母亲》这部作品，谈谈书中的日常叙事的特点：

首先，叙事的细节化。正如人类学家所指出的那样，女性在漫长的历史进化中，在长期的日常家务处理中，形成了特有的思维方式，更注重关联、细节。女性敏锐的感觉、丰富的情感，使她们天然的就比男性更善于表达和沟通。体现在文学作品中，则是女性作家在书写时，更倾向于细节的描写，生活中的柴米油盐成为作者表达话语权威的载体。比如在回忆录部分，多丽丝·莱辛详细描写了她家的英式早餐：

Breakfast：various kinds of porridge and the new cornflakes，the bacon and eggs and sausages，with tomatoes and the delicious fried bread，which no longer the same now that beef dripping has become obsolete.Toast，butter，marmalade.Then there was morning tea，with biscuits and scones.Lunch was cold meat，various kinds of potatoes，or made-up dishes，like cauliflower cheese or macaroni.Then pudding.Afternoon tea，with more scones，biscuits and cake...dinner，when we got older，was a proper meal，with roasts，chops，liver，kidneys，tongue and wonderful vegetables from my mother’s vegetable garden.And puddings...

二十世紀初的英国，物质并不十分丰富，要在那个物质并不丰富的年代，为食物投入这么多心思，是要花费很大力气的。食物的富足代表着生活的翔实和安定，这么大段关于食物的细节描写，从另一个侧面反映英国中产阶级生活的富足和安逸。但作者显然对这种富足和安逸不屑一顾，正如她自己所说，它并没有给家人带来健康。此外，这些细节描写还承载着作者许多的人生经历，对食物的这段深刻记忆恰恰与她在非洲困窘的生活经历形成强烈的对比。作者的这些细节描写看似随笔拈来、不动声色，其实是对殖民主义的无声控诉。多丽丝的父母本来可以在英国过着体面的中产阶级生活，但是父亲受到一张海报的蛊惑，义无反顾地离开英国去往非洲，一心向往能够做农场主，过上富足的生活，但是结果却是千金散尽，苦了老婆和孩子，自己也落下一身病。

伍尔夫说：“当一位妇女着手写一部小说之时，她就会发现，她始终希望改变那已经确立的价值观——赋予对男人来说似乎不屑一顾的事物的严肃性，把他所认为重要的东西看得微不足道。”柴米油盐向来不是男性作家关注的话题，但在女性作家看来，这是她们表达自己、发出个人声音的出口。

其次，叙事的物质化。当文学作品聚焦于日常生活，物质与人类生活的关系成了作者思考一个话题。相比较而言，女性作家较男性作家更注重对物质的细节书写。在《我的父亲母亲》一书中，多丽丝·莱辛对物质的描摹和写真极其细致，请看多丽丝·莱辛如何在回忆录中详细地记录母亲随父亲到非洲定居前收拾物品：

First，the trunk with the dozen or so dark-red leather volumes of music scores-Liszt，Beethoven，Chopin，Grieg all of them-and，too，sheets of popular music，music-hall songs and ballads sung when she was a girl around an Edwardian piano.A trunk，“wanted on Voyage”of evening frocks，scarves，gloves hats，boas，bags，silvery stockings，brocaded shoes.

This former nurse took her earlier life with her：catheters，enemas，douches，stethoscope，measuring glasses...

There was another box，or case，full of things for teaching children，crayons and chalks and book.

…

Children’s manuals and collections.Readers of all kinds...

再看中篇小说中的一段：Emily年少时因执意要去医院做实习生而与家人决裂，二十多年后Emily重回父母家时，她看到书柜上的书：

First，there was a pile of maps and atlases：yes，she had done well at geography.On what principle had these book been chosen？Books had just appeared，addressed to her and she had taken them to her room.The Moonstone，The Woman in White.Sherlock Holmes.Peter Pan：yes，indeed，she had wept over Peter Pan.George Meredith，all of Dickens，from the look of it.All of Trollope.Middlemarch and The Mill on the Floss.William Blake：yes，she had had to recite “O Rose，thou art sick’ in class，but had had no idea what it was she was saying.The poems of Byron，Matthew Arnold，Shelley，Wordworths，Tennyson.Thomas Hardy—but not Jude the Obscure.Moby Dick，Hawthrone，John Keats.Shakespear.The Lamb’s Palgrave’s Golden Treasury.John Ruskin’s The Stone of Venice，Vantiy Fair…

类似的场景描写在书中还有很多。无论是母亲的行李，还是Emily的书，这些物品带有明显的符号价值，彰显持有者的身份和文化诉求。多丽丝·莱辛的母亲出生在中产阶级家庭，她在几十年的人生历程中，见证了战争等重大历史事件，但是在文本中都被虚化处理，而母亲对日常生活的精致追求却浓墨重彩，这与母亲在津巴布韦农场简陋的生活形成巨大的反差。这些细节的描写，从一个侧面控诉了战争对女性的摧残，如果不是战争，母亲就不会为了生计追随父亲到陌生的国土，从名媛变成了山野村妇。当然，另一方面则是婚姻和家庭的拖累，女性缺乏独立选择的自由，向来是丈夫的附属品，纵然心不甘情不愿，母亲仍听从父亲的选择。小说中Emily的书则象征着女性精神自由和解放的灯塔，也许或多或少受到书中的思想的影响，Emily坚持选择自己的人生：少年时，她为了医院实习生的工作同保守的父亲决裂;中年丧夫;凭一己之力开办学校，等等。这些在那个年代看来都是不可思议的行为，却宣扬了多丽丝·莱辛对女性独立、自由的渴望。

再次，叙事的情感化。多丽丝·莱辛小说的叙述人同样还是有着强烈自我说话欲望的叙述人。在回忆成长经历时，莱辛常常抽离原来的故事，打断故事的时间，以自己的身份站出来讲话，或反思、或感叹、或联想，常常是远兜远转之后才回到原来的故事轨道。叙述人话语随意蔓延，作为话语对象的故事则变得支离破碎。中篇小說中有一个场景写到Emily的父亲让她继母带口信说要去伦敦看她时，作者毫不客气地跳出来，表达了自己对Emily父亲的不满“Not from her father himself，though”，当Emily表示自己不会原谅父亲，作者不由感叹道：What would “forgiving” him have meant，from a daughter who had disobeyed him，was independent，doing very well，surely an ornament to him，the family—everyone？毫不掩饰对Emily的欣赏，对老派、守旧势力的不满。

总之，长期以来，西方文学以男性及男权为主流，在这种情况下，女性作家只能诉诸笔端向男权话语及男性中心论发起攻击，努力构建女性写作的话语系统和表达方式——琐碎、喋喋不休。正是这种浸透记忆和想象的日常生活描写，引起了读者的共鸣，使个人话语达到了大宗普遍话语层次，从而实现了话语的权威。多丽丝·莱辛正是活跃在文坛中的女性作家，她用全新的视角审视女性，冲击陈旧的两性关系，在中篇中，多丽丝·莱辛重新塑造了心目中理想的Emily形象，她独立、勇敢、坚强、善良，积极进取。以Emily为代表，多丽丝·莱辛肯定了女性的生命价值，承认了女性个体的欲望和追求，张扬了女性的主题精神，深深思考了女性在家庭和婚姻中应该扮演的角色和地位，也讨伐了战争对女性的残害。

参考文献：

[1][匈]阿格妮丝·赫勒，著.衣俊卿，译.日常生活[M].重庆：重庆出版集团重庆出版社，1990.

[2][英]爱·摩·福斯特.小说面面观.广州：花城出版社，1984.

[3]Doris Lessing Alfred and Emily，Fourth Estate，2008.

[4]弗吉尼亚·伍尔夫，著.王还，译.一间自己的屋子.三联书店，1992：136.

[5][美]苏珊·S·兰瑟，著.黄必康，译.虚构的权威——女性作家与叙述声音[M].北京：北京大学出版社，2002.

[6]王宇.性别的表述与现代认同[M].上海：上海三联书店，2006.

生活中的暴风雨小学作文 篇4

可是当我们面临暴风雨时，也会胆怯而选择退缩，也许从此意志消沉，一蹶不振。

为了防止这一切一切，我们就要学会面对暴风雨，可是我们究竟应该怎么做呢?

下面，就让我们看看一些名人是怎样克服困难的吧!

贝多芬，赫赫盛名的大音乐家，堪称音乐文坛的领袖，他十七岁感染天花，伤寒，随后又遭受了耳聋失聪的沉重的打击，爱情也一样屡遭夭折，但是他并没有退缩，他让是要‘’扼住命运的咽喉‘’助于他克服了一切磨难，迎来了人生的春天，成为了驰名中外的音乐大家。

鲁迅说过“伟大的心胸应该表现出这样的气概—用笑脸来迎接命运的挑战，用百倍的勇气来应付一切不幸。”古往今来，多少的仁人志士，大多都经历过重重磨难的打击，但是他们没有消沉，而是把他们当做垫脚石，在人生之路上不断攀登，百折不饶，用笑脸面对人生，用双手铸造辉煌。

还有我们要学会正视暴风雨，不要以为暴风雨是凶兆，要知道，美丽的彩虹往往现身在暴风雨后啊!

“白玉不毁，孰为珪璋”，雪白的玉石不经雕琢哪能成为贵重的玉器呢?同样的道理，我们不经过暴风雨的洗礼哪能看见彩虹呢?所以我们要想看见彩虹，就必须要经过暴风雨的洗礼。

生活中的暴风雨初中作文600字 篇5

风婆婆卷着扬沙也随之而来，树木已经在给人们敲响警钟，花儿却疯狂地摇曳着“翅膀”，像是在大声呼救。我感受到了不祥的气息，这也许就是暴风雨的前奏吧!

不一会儿，轰隆隆的雷声声响彻云霄，豆大的雨点开始争相跑到地面上。一场暴风雨就要来临了!

隔着窗户，仍旧能够感受到雷公霹雳的轰隆，雷光闪闪，滴答答的雨，伴随着风声，狂风暴雨，倾盆而下。打在玻璃上像是在高压洗窗。

哗啦啦，轰隆隆，哗啦啦，轰隆隆，电闪雷鸣，雷雨交加，雷公和雨神演奏者强烈的雷雨交响曲。我洗耳聆听着，雨中，这声音。

随着时间的推移，雨下得越来越来，像泼，像倒。一盆一盆的大水洒到了大地上，那些来不及避雨的人们接受了雨的洗礼，成为了雨河中的鱼儿。

一阵中接一阵的暴雨，马路上成为了雨滴们演奏的会所。衣服上，鞋子里，都变成了雨珠欢快的场地游戏，暴雨给它们提供了嬉戏的权利。

随即，雨威风仍未减，仍旧哗啦啦地疯狂下着。风声、雨声、雷声交织在一起……

时间缓慢地过去，这位暴雨猛士好像已筋疲力尽，渐渐地消失得无影无踪。

雨停了。

虽然没有彩虹地出现，但经过暴雨清洗过的空气还是异常清新的，小孩子们都从家里跑了出来，跑到广场上，开心的玩水。老人们也从家中出来，坐在广场的石台上，交谈着满心的愉快，感受着清风抚摸脸庞。

暴雨虽给予了庄稼充足的水源，但也造成了人们交通严重的堵塞。

风雨中我心依旧叙事作文 篇6

八年级时，我们总是嘻嘻哈哈，成绩下降，一段时间后意识到了自己的不足，开始努力学习，但想要成功并没有那么容易，那时的我，还有些满足于现状。

渐渐地，我有了自己的目标，自己的梦想，真正意识到了学习的重要性，开始想学习。在学习中遇到了不少难题，我就认真的去寻找“武松”来帮我把这些“拦路虎”打败。在之后的考试中，取得了不错的成绩。

现在，升入初三，学习压力非常大，同学间的竞争是相当激烈。而我，再次陷入低谷，成绩下降得很快，几次三番都没有从谷底中爬出。但我觉得我还可以再努力，咬紧牙，向前冲。因为我有未实现的梦想，所以我打消了想要放弃的念头。“生活中总有黯淡无光，咬牙硬撑的时刻。也许奋斗有时很累，但别忘了还有未实现的梦想。最艰难的成功不是超越别人，而是战胜自己。最可贵的坚持，不是历经磨难，而是保持初心，努力向前吧!追逐梦想的人，自己也会身披万丈光芒。”这是在我想要放弃时爸爸对我的谆谆教诲。

生活中的浪花叙事作文 篇7

第一次手握毛笔，我便梦想着端坐在书桌前，手腕微动，下笔有神，让那浓黑墨色渲染在宣纸上，漾出一朵绝伦的书法之花，铺出一条追梦之路。在这条路上，我蹒跚前行了整整三年。

“只知道炫技巧，感情在哪里?”书法老师的批评声萦绕在耳边。我深觉诧异，只管苦练便好，为何要有情感?窗外，秋风寒瑟，落叶纷飞，引得我的思绪翻飞。在追逐梦想的路上，我曾苦学结构，苦练技巧，感觉技巧与日精进。但写到了才子曹植的《洛神赋》，不管如何苦练，如何反省，如何临摹，每个字的每个笔画，都平淡无奇，总是无法淋漓尽致地写出精髓。这真令我既焦躁又茫然。

“汝果欲学诗，功夫在诗外。”思绪中突然浮现出这句话，古人学诗如此，那我学书法呢?我暗自思忖：一味的练习似乎已经没有太大效果，是不是可以从别的途径来提高自己的感悟力呢?于是，接下来的日子，我在少伯的“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”细细品味赤子情怀;在达夫的“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然”中慢慢咀嚼游子情愫;当看到“山回路转不见君，雪上空留马行处”时，我不再匆匆掠过，而是试图体会“岑嘉州”那份不舍;当读到“山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫”我不再有口无心，而是试图感悟放翁的那份深情。渐渐的，我明白了原来每一篇看似简单的诗歌，每一篇看似单一的书法作品，每一幅看似浅显的画面都饱含着作者的感情，写好“洛神”，必先体会曹子建对甄姬的款款深情。

“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞;迫而察之，灼若芙蕖出绿波。”再一次书写《洛神赋》，脑海里不再是高难的技巧，而是一幅幅流动的画面。最初的浪漫相遇，人神之恋飘渺迷离。最终的人神道殊而不能结合，有无限的悲伤怅惘之情。书写过程时而行云流水，时而坚劲沧桑，时而笔酣墨饱，时而铁画银钩。圆笔、方笔、中锋、侧锋、露锋、藏锋、提按、转折……每一个技巧背后都倾注着一份纯粹而唯美的感情。抬手，收笔，我体会到了前所未有的快乐。

生活的暴风雨作文 篇8

“不经历风雨，就不算长大”经常听长辈们怎么说。本来我不明白其中的含义，为什么人不能一身只生活在晴天里呢?后来，我慢慢地成长，接触的事物，知识多了;才明白了这就是生活的必须。小草经过风雨的滋润，才长的更茂盛，根才更扎实;树经过暴风雨的吹打，才更挺拔、正直和坚强不屈。它们都在经过暴风雨后，见到阳光甚至是彩虹的光芒。

小草、树木都需要经过暴风雨才能生长得更好，更何况我们做为人呢?小时候，我经历了对我人生打击最大的一场暴风雨：小叔因意外离世了，全家都在哀声痛哭，整个家陷人了黑暗的无底洞。过了好长一段时间，大家脸上的.悲伤已化做烙印，深深地印在心里。我接受不了，每天都在梦里流泪;直到梦见小叔笑着对我说：“不要伤心，我把生命力给你，你要带着咱俩的意志好好生活，将来做一个有用的人;我会眺望着你”。我醒来大哭一场后，就在心里立志要做一个坚强的人，不让小叔失望;我相信我会做到!让大家感到欣慰。

生活需要风雨作文 篇9

在一个普通的周末，我背着杂七杂八的书本从一家补习机构奔向家。四小时高强度的课时令我疲惫不堪，色香味俱全的午餐，我却吃得味如嚼蜡，离开饭店前往下个地点时，我的交通卡丢了。我害怕被父母责骂，掏了几张纸币，坐上了公交。车上的空调吹得很冷，我披着厚实的长外套，七月的盛夏骄阳，依然感到几分寒意。

明明是蝉鸣烈日时节，正午的光突然被掩住了。蓝与白交织的天空晕染上浓烟般的灰，积雨云中掉下天神的泪水——下雨了。玻璃窗上肆意横飞的水流仿佛在嘲笑我没有带伞。

打开车门那一刻，我像是从冰天雪地走进冰库里，一种冷和另一种冷席卷我身旁的世界。我只是往前走，用最快的速度跑上人行道、跑下天桥、跑过马路，好像这样就能把一切抛诸脑}后。雨还在下着，我侧身躲进一家小餐馆稍作停歇。

温暖的热气使我恢复嗅觉，闻到浓郁的香味。我霎时认出这是经常光顾的饭馆，立即要了一碗汤。天不遂人愿，我身上没什么钱，只有几张一块的——连一碗汤都喝不起。柜台前的老板娘却笑着对我说：“小姑娘，你就随便给点吧，我认得你下次给回就好了。”她的话语像一道暖温热的河流，跨过空间流进我的心田。我捧着炖汤，小心翼翼地、似乎是什么稀世珍宝。

在我出门的当口，老师打来电话，告诉我交通卡在教室没有拿。往日严厉的声线罕见地对我温和许多，告诉我这次测试进步很大。

生活叙事作文 篇10

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的生活叙事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

生活叙事作文1

人们常说，时光如水，时光似箭，时光永远不会停下来。是的，时光就像是一把锋利的剑，无情的剥削着人们的生命。但正是它，激励着我们，使我们步步成长，战胜困难，战胜自己。

当我刚睁开眼，第一次见到这个世界的那一刻，我便接受了时光的考验。那时，我还不懂事，妈妈总是无微不至的照顾我，教我说话，教我走路，渐渐地又教我自己吃饭、穿衣，学会自己照顾自己。长大一些，妈妈把我送进了学校，我便又开始了自己的学习生涯，起初，我要学习着去孝顺、感恩、回报，慢慢地我又要去接触更广的知识，学习怎样做人，怎样与人交往，怎样去生活。

还记得我六岁那年，产生了一种想学车的念头，我便又开始学习骑自行车，由于一些原因，刚开始，我便要接触只有两个轮子的自行车，妈妈搀扶着我，慢慢练习，磕磕碰碰不知摔倒了多少次，练习期间还想过要放弃，但最终还是坚持了下来，战胜了困难，战胜了自己。

当我踏入初中生活的时候，我感觉到了小学的时光是那么的无忧无虑，却又那么的短暂，初中生活就已经是锻炼自己的时候了，刚开学不久，我见到了许多形形色色的人和事，那时起，我便要用不同的心态面对不同的事情，要根据不同的性格与不同的人交往，还学会了调试自己的身心，合理的控制自己的情绪，不斤斤计较，不小肚鸡肠，大度，善良

前段时间，放暑假，姐姐和哥哥带我去游山玩水，放松紧张的学习生活，爬山的过程很艰辛，很苦很累，但这个过程让我学会了坚持，当我踏上山顶的那一刻，我为自己感很骄傲，而且开拓的我的视野，丰富了知识，最重要的是我感到很快乐。

时光，就是我们的成长推进器，不断地激励着我们，考验着我们，既然我们已经接受了这分挑战，那就让我们坚持下去，在以后的生活当中，尽情挥舞这把时光的利剑吧！

生活叙事作文2

说到绿色生活，你很快便会联想到这样一幅图画：青山绿水，虫鸣鸟叫，幽静自然，空气清新……但绿色的含义不仅仅是环境，还包括更深更广的内涵。不信，请听我娓娓道来。

绿色生活是节水有一次，我在家里无所事事，索性看起外婆淘米来。奇怪的是，外婆并没有把淘完米的一锅浊水“放生”，倒是把水全倒在盆里，一盆白白的脏水上还飘着些白白的碎渣。“这些脏水能用来干什么呢？”我好奇地问着外婆，外婆笑道：“淘米水可以用来洗碗呀，能去油污，一点也不浪费，洗完了还可以用来浇花、冲厕所呢!”看着淘米水能一水多用，我心里暗暗感叹：节水就是绿色生活呀！绿色生活是安静爸爸是个足球迷，是巴西队的“粉丝”，这两天可是他的节日，我们全家有时都要陪他一起看世界杯。可每回看电视时，都能听到刺耳的轰鸣声。仔细一听才知道，在现场看球的一些观众用一种像喇叭的乐器使劲地吹打。

据说它能发出高达120分贝的噪音。虽然宣泄了热情，但是还是令人头昏脑胀。我不禁想起:每天马路上无然无故的喇叭声，工地上刺耳的嘈杂声……在不停地围着我们转圈。在噪音萦绕的生活中，安静就是绿色。于是，我情不自禁的把自己的声音压低。绿色生活是科学近日，绿豆价格飙升，原来3元一斤顷刻间变成10多元一斤。为啥？全是“悟本堂”闹的！原来，一位叫张悟本的人声称绿豆能包治百病，什么癌症、咳嗽、流感……都能治。绿豆虽说是“绿”色的，但只能是粮食，并不是“十全药”。果不其然，总吃绿豆的有些人没病的变得有病，有病的病情却加重了，还造成了绿豆价格的飞涨。

很多人为了健康，盲目听信所谓“养生专家”之道术，不加甄别地跟风，赔了金钱又损身体。实则不然，只有相信科学，才能拥有绿色生活。还有，不使用一次性筷子，不接受不良信息，多吃绿色蔬菜，科学养生……这些都能让我们的生活更绿。

不是吗？赶紧让你的生活也绿一下吧！

生活叙事作文3

是有什么，始终难以忘怀，譬如我的初一时代。

去年的九月一日，我们带着稚嫩的脸庞来到了这个学校，这个班级。我来到了一个新的集体。刚开始，我始终忘不了小学六年的美好时光，与周围的一切格格不入，不想与每一个不认识的人交谈，可渐渐地，我明白回忆仅仅是过去，未来还很长，不能一直停留在过去。我开始融入这个集体。

第一次考试，我考了班里第一名，这个成绩让我意外也让我惊喜，同学们都向我投来赞美的目光，我也不再“安静”，迅速和他们“打成一片”。

这次考试后不久的数学课上，因为身后有纸片被罚扫一天地，并写500字说明书，我很委屈，下课后，压抑已久的情绪终于爆发了，我趴在桌上哭了……许多同学都来安慰我，他们递给我纸巾，还有的同学说帮我写说明书，那一天，我感受到了这个“家庭”的温暖。

元旦前夕，我们一起排练了一个节目，大家都很认真用心，每一个人都有着很强的集体荣誉感，都想为班级争光。我也和同学们一样。我们是由62位同学组成的集体，我们很爱这个集体。

“1416，自强不息，努力学习，团结进取。”你听，这一声声班呼多么响亮。初一生活，如此难忘。初一生活，有酸甜苦辣四种滋味。

在初一，我认识了许多朋友，在初一，我融入了一个新的“大家庭”，在初一我懂得了许多。

我在成长路上遇到过许多挫折，可每次在挫折前我都想过退缩。可在初一，当我再次遇到挫折，我明白，无论人生路上有怎样的挫折，都请记得：若被大雨淋湿，就去成为自己的太阳。

初一我收获了友谊；初一我懂得的许多道理；初一生活令我难忘。如果记忆化成风，请带上我这一场不愿醒来的梦。

生活叙事作文4

在我们多姿多彩的生活中，存在着很多具有美感的东西。像动听的音乐，让人消除疲惫；像轻盈的舞蹈，让人沉浸在梦幻的.境界里；像一幅画得栩栩如生的水墨画，让人感受到纯和美；像一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾……是啊，生活中，大自然里，只要你有着会发现美的眼睛，美丽真的是无处不在！

音乐，是最有代表性的。无论你喜爱那种柔美似水的轻音乐还是激情快活的摇滚乐，总而言之，音乐就有这样的魅力。它用乐器演奏出来，好像在像人们诉说着什么。音乐似一杯忘忧水，消去人的忧愁。那些迷人的旋律盘绕耳际，带人无限暇想与梦幻。音乐真的美的无法形容！

我们家挂着一幅山水画。画很单调。没有什么着重的色彩，是纯黑白的。干净利落的笔墨印在纸上，虽然看似朴素，但有着山乡村野的浓郁乡情。几笔简洁的勾勒，塑造了一个普通小山村的丹青。画里透出一种无华美。

我最爱的饮料，奶茶。每当坐在阳台椅子上手拿一杯香浓的奶茶晒日光浴是我最大的享受。奶茶里也是包含着重重美感的，嘿嘿。由于我对奶茶的喜爱造成了挖掘奶茶美感的浓厚兴趣。瞧，奶茶呈奶黄色，盛在精致小巧的咖啡杯里，在阳光的照耀下这颜色美极了。奶茶的香味儿很浓。轻轻地吮一口，无比美妙的味道儿一直顺着喉咙滑下去。无尽的奶香还未散去，在不住地荡漾。当你在享受这美轮美奂的奶茶时，梦幻萦绕。吮一口，神清气爽，奶香四溢，令人回味无穷。这么梦幻的饮料能不美吗？

具有美的还有文学。文学中最有美感的是什么？是美文。美文，顾名思义，就是充满美的文章。一个个文字能美起来吗？能。在这些充满墨香的文字中，勾勒出了一幅幅栩栩如生的美景来，它能把这些景物诉说成一个描写，让读者陶醉……朱自清写的《荷塘月色》不是这样吗？用自己优美抒情的笔调描写了夜晚荷塘的宁静，安谧与美好。我被这些文字打动，好像这般美好的夜色浮现在我眼前，把我带入如诗如画的境界……

点滴生活之美。在生活中这些梦幻的美，你发现了吗？

生活叙事作文5

“叮铃铃，叮铃铃”闹钟响了，我挣扎了好久，终于爬起来，按掉了闹钟。一看时间，已经9：00了！我赶紧起来，洗漱完毕，做到餐桌前，拿起手机，一看微信，妈妈已经发来信息了：我帮你叫的外卖9：10分左右就到了，然后我边等早餐边刷朋友圈，同学们都在外面旅游。有的去了云南，有的去了拉脱维亚，有的去了欧洲，还有的去了美国。看着这个小小的朋友圈，却感觉在周游世界。

正看着朋友圈，门铃响了。“外卖到了！”送餐小哥在门口喊了一声。我打开门，拿回外卖，“祝您用餐愉快”送餐小哥对我笑了笑说，“别忘了给我个五星好评哟！”我点了点头，便开始享用早餐了。一边看微信，一边吃早饭，不禁感叹：“现在的信息化时代可真是既方便又快捷，坐在家里就感觉可以周游世界了。”

吃完早饭，9：30分了，面对着厚厚一叠暑假作业，我暗自下定决心，准备要写掉4张语文卷。刚刚提起笔，电话就响了。我接起电话，原来是妈妈问我早饭有没有吃，督促我做作业。我赶紧埋头苦写，如果今天没完成，一定会被骂死的。刚刚写完默写诗句，微信视频响了。我一看，原来是同学找我，问我要不要一起去玩，我拒绝了，还有那么多作业，哪里还有心思玩啊！我奋笔疾书，终于写完一张卷子了。我伸了一个懒腰，刚想拿起第二张语文卷子，电话又响了。“您好，您是否考虑昆山地铁口的商铺？”“不好意思，我没钱买，拜拜。”我摊开语文卷一看，阅读文题目一看《碎片化的阅读》，这让我不禁想到我们现在的生活，还真是碎片化的厉害了。

信息科技的发展和运用越来越深入到我们的生活中，既带来了便利，也带来了一定的困扰。我们可以轻松地通过电子平台打车、叫外卖、购物，我们可以足不出户地完成自己的所需。但是，他也给我们带来了一定的困扰，垃圾短信、广告、骚扰电话，也是层出不穷。如何在这种碎片化的生活中能够生活的更好，的确是值得我们深思的问题。

生活叙事作文6

“咯咯咯，咯咯咯”一大早，是谁在叫呀？原来是勤劳的大公鸡，它每天早早起来叫醒床上的人们出去干活。大家纷纷走出房门，烧火、做饭，太阳缓缓的从东山爬了上来，给大地洒下灿烂的阳光，就这样，乡下的一天开始了。

在门外，有一棵高大的核桃树。我们来汉中正是吃嫩核桃的时候。绿色的核桃挂满了枝头，我和姐姐拿起竹竿，朝着枝干打去，一瞬间，好像下起了绿色的核桃雨，落在地上像一颗颗绿宝石。这就是令人向往的嫩核桃，乡下的人们手法娴熟，左手起，右手落，一颗干净的剥了皮的核桃便出现了。砸开它，奶白色的果肉散发着淡淡的清香，咬一口，沁人心肺，回味无群。这是汉中乡下特有的味道。

上午的时光，绿油油的稻田中，人们弯着腰，一遍又一遍的浇水、拔草。杂草长得十分茂盛，每拔一棵都是一种力量的角逐。忽然阵阵凉风吹来，给辛勤劳作的人们送去一缕凉意，清风拂过，便可以看到绿色的稻浪随风起伏。

午后的闲暇时间，走进树林，青山环抱中，林中的一汪清泉，喝一口泉水，甘甜和清凉立刻涌上心头，比矿泉水好百倍。偶尔有几条小鱼，游戏水中，是多么悠闲啊！或是在自家的葡萄树下乘凉，看小鸟嬉戏；听蛐蛐鸣叫；闻葡萄的清香，是多么惬意啊！

傍晚，大家围坐在一起吃一顿饭，大人们打打牌，喝喝酒；小孩子几个为一伙，玩起游戏；老人和妇女聊几句家常话，也不耽误手中的活。就这样，乡村的一天拉上了帷幕，明天必将是崭新的一天。

在乡下，每一天都重复着昨天的事，但每一天又有着不一样的情趣。

生活叙事作文7

校园生活，多么纯洁淳朴的字眼啊!校园里，有和蔼可亲的老师，团结友爱的同学，浓浓的师生情，美好而又令人难以忘怀的友情……校园生活，在我的生命里交响着，如一支“高山流水”般的乐曲，令人流连忘返。然而，最令我刻骨铭心的一件事还是那个周五的下午……

随着放学铃的响起，班上同学都洋溢着难以掩饰的喜悦和兴奋。我也开心极了。一个星期没回家，终于轮到星期五可以回家了!

“放学!”随着老师的一声令下，大家都如同离弦之箭，狂奔向教室门口，把教室门口挤了个水泄不通。

终于出来了!我走到楼梯口，一摸口袋，我心里一沉：“糟了，我的10元钱不在了。”是不是忘在教室了?我急忙跑回教室，教室里早已空无一人。我把桌子瞧了又瞧，把东西翻了又翻，把刚才走过的路看了又看，还是没有!我急得像热锅上的蚂蚁。我想：唉!完了!我回不去了!我妈妈会着急的。想着想着，我竟然走到了办公室门口。我想向老师借钱，可我不敢，一直在教室走廊徘徊。

这时，语文老师走了出来，看到我还在走廊上，就走过来问我道：“你怎么还没有走啊?”“我……我……”我咬着嘴唇，在走廊上等了一个多小时，所以说话明显有些底气不足。“怎么了?有什么困难老师帮你解决。”我像一只泄了气的皮球，抬不起头来。“我的钱丢了，回不去了。”“多少钱，我给你。”说着，老师从他那钱夹里拿出一张10元的钞票，递给我，话也不说，就走了。

我拿着钱，眼泪夺眶而出，说不清是感动还是开心……那10元钱，犹如雪中送炭一样，我如视珍宝的攥着……

我想，这就是师生情吧，在你困难时，拉你一把……现在想起，觉得那就犹如一束阳光直射我的心田，让我的心暖暖的。又一次，我的同学也丢了钱，我毫不犹豫的借给她……这就是友情吧……当然，我要感谢我的语文老师，谢谢你!让我明白：赠人玫瑰，手留余香……

生活叙事作文8

在我的脑海中，20xx年的生活，也就是未来的生活，是非常先进且高科技的。当然，科学正如培根说过的一句话一样天然的才能好像天然的植物，需要学问来修剪。科学如果一直这样子的话，我们如何能过上高科技生活质量极高的生活？

早晨，阳光洒满整个房间，智能娃娃把我叫醒。随后我走到洗漱台，旁边的感应器亮了起来，我拿起998元一把的自动牙刷，按下了按钮，然后牙刷自动刷了起来，3分钟后就是一排洁白光滑的牙齿呈现在眼前。

刷完牙，语音自动做饭器就把我最喜欢吃的三明治，美式咖啡和沙拉酱放在了桌子上，我开始吃了。吃完后就得去上班了。我走进地下飞机场，启动我的白色直升机向公司出发。路上虽然堵，但是直升机就是快，十分钟就到了。

中午了，工作一整个上午，真是够累的。我进到了办公室里的私人休息室，躺在软沙发上睡了一觉，然后助理进来叫我吃中饭中午，语音自动做饭机就端来了菲力牛排罗宋汤和一小碗红酒，想想就很美好。

吃完饭肚子撑撑的，我休息了5分钟，然后又走进了办公室里的健身房，里面有瑜伽球，跑步机，臂力锻炼器等等一系列运动的工具运动完之后，我精神抖擞，把办公桌上那些文件沙沙沙都签完了字。接着，我又在我的iphone23上面看爱情公寓18，真是笑死人不偿命工作了一天，我开着白色直升机回到了我的家，吃过了美味的晚饭后，我又在我的笔记本上发表了几条说说和日志后，就去睡觉了。

如果未来如此美好，我巴不得每天都是未来。

生活叙事作文9

9月7日的下午，我们全体师生在新校区集合，目的是为了共同参加五天的军训以及社会实践。

坐在大巴上，看着周围逝去的风景。我的心中充满了激动和喜悦的心情。因为我们此行的目的就是前往盘山烈士陵园学农基地开始历时五天的军训生活。

看到隐约叠起的山峰，想必我们此行的目的地也即将到达。这时大巴上又响起了同学们叽叽喳喳的讨论声从同学们的眼光中，我看到了他们和我一样的期待。终于伴随着下车的第一口新鲜空气，我们终于到达了盼望已久的盘山烈士陵园。可是后面几天的军训生活却没有我们想象的那么轻松。刚到基地的第一晚教官就给我们一个很大的下马威。要么是蹲起，要么就是一直站着。同学们刚刚的兴奋劲儿早就被浇灭的一干二净。到了晚上吃饭的时候，看着一桌子的馒头和咸菜，我们这些平时在家被管得不成样的孩子们哪里吃得下。好不容易回到了宿舍，同学之间想聊聊天，不料被教官揪到，又是一顿臭骂。不过白天经历了这么一折腾。晚上睡觉的时候确实异常安静。

接下来又是日复一日的训练，知道我们和教官相处的最后一个夜晚。过了这么久，我也不知道，那些天我们是怎么熬过来的。只记得那一个晚上，我们一起哭了。那时候我们才明白，不管教官平时怎么骂你，怎么训你，怎么打你，到了最后分别时，我们还是那样的不舍，只是还是那句话天下没有不散的宴席。

早上起来的时候，大家的眼睛都是肿肿的，可是却没有人去笑话别人，因为谁都懂得那是什么。临走的最后一个上午，教官不再向往常那样的训我们，只是和我们坐在一起，聊聊天做游戏。可是离别的时刻还是那样快的就赶来了，当我们的大巴开走的时候，教官站在一排，敬了一个那么久的军礼，那一刻，也许会永远的存在我们的心中，因为那天晚上的眼泪是最最真挚的，它远离了大城市的浮夸，永远洒在那片纯净的土地上。

坐在回家的大巴上，虽然窗外的风景相同，可是心情却不同了。

生活叙事作文10

早晨，轻轻地撩开那面窗纱，温暖的阳光从窗外照进来，深深地呼吸清新的空气，这便是一天生活的开始。

走在繁闹的大街上，看着人们匆匆忙忙、擦身而过的身影，而自己只身一人在街头游荡，这种感觉想必是寂寞。但是，孤独是每一生命物种和每一生命的生存情态，孤独感是每一智慧生命生存的基本享受。而且，孤独可能会使我们的头脑更清醒，让我们重新审视自己的人生和未来。

每天在相同的学习环境中用相同的学习方法学习，也许是我们最讨厌的。我们讨厌那些听来听去都不明白的内容，讨厌硬被老师叫起来回答问题，也讨厌自己的命运被分数操纵着，更讨厌生活的反反复复。可生活就是这样，常常会给你出其不意的打击，让你在磨难中成长，寻找失落的感动、悲伤的安慰，而更多的是对生活的理解。苦涩中带点甜，就像那青春的橄榄。

触摸心灵的那扇窗，无奈之中，我们接受了许多以前我们以为自己承受不了的辛酸，徘徊在无尽的感受里，往日的纷扰、困惑似乎回味起来特别有味道、有内涵。同时，对未来的执着、期盼一样令我们充满向往。每一个过程都如烙印般刻在我们的脑海里挥之不去，这就是我们获得勇气和坚强的见证。

然而，生活不仅仅是在风雨中哭泣，更多的是在鲜花里徜徉和蓝天下微笑。

放学了，回首望望，是同学跟你说再见；考试失败了，不用沮丧，有朋友的无限支持；受伤了没什么值得哭泣，还有父母的悉心照顾。

在大自然的怀抱里，我们欣赏了万紫千红的春天，狂热了骄阳似火的夏天，享受了落叶萧萧的秋天，倾听了洁白无瑕的冬天。在美好的一切里，我们和朗月闪星、新枝嫩花度过许多零落而有诗情画意的岁月，给我们单调生活天上绚丽的一笔。原来，生活亦能这么恬静。

生活不一定是顺顺利利的，但它如白雪纯净、似色彩灿烂、犹小路跌宕、像音乐美妙。

仔细观察你的生活，必定能品味出最特别的味道！

生活叙事作文11

一眨眼，六年的小学生活就过去了，同学们也将要各奔东西，步入初中到新的环境学习。现在回忆起这小学的六年生活，真令人难忘！

难以忘记的启蒙老师。在六年前，当我刚刚走进小学的第一天起，我就成了一个一年级的小学生。我的启蒙老师黄老师让我印象特别深刻，她是我最喜欢的黄老师。她是那么慈祥，爱护学生。她上课认真，不会因为电话响起而暂停上课，如果我们表现好的话，还会和我们一起玩，平常她还会帮我们班成绩不理想的学生补习课业，大家都非常喜欢她。

难以忘记上学后的第一个儿童节。小学生活的第一个儿童节，是我当上少先队员的日子。在学校的操场上，大家表演完节目后，就轮到我们一年级的小学生上场。我们满脸严肃，伴随着国歌的响起，大哥哥大姐姐来到我们的面前为我们戴上鲜艳的红领巾，我们在台下宣誓，看着五星红旗迎风飘扬，我心中充满了自豪。

难以忘记的班班有歌声比赛。从小学二年级开始，我们学校每年都会举行一场班班有歌声比赛。同学们利用课余时间练习唱歌，一次次排练走场，一次次地讨论，为了就是能在比赛那天施展出自己的最佳状态的歌喉，在赛场上为自己的班级争光，那一次我们班获得了一等奖。

难以忘记的义卖会。爱心义卖会是我最喜欢的一个活动，不仅能帮助别人，还能让同学们感到快乐，真是两全齐美。记得那一天下午，随着老师一声令下，同学们拿着钱往各个摊位购买，结束时同学们满载而归地走了回来。那次义卖会结束，一共筹得了20xx元，大家都开心得不得了。

生活叙事作文 篇11

当我进入红寺堡二中的中学时，我带着紧张的心情迎来新的学期，当我看着一张张陌生的面孔时，顿时，我惊呆了，当我看着脸上带着严厉的表情时，我的心情是特别的害怕，在这三年的学习中，我的初中生活到底是怎么样的初中生活意味着什么?

开学已经有两周了，在这两周的学习中和进入新的环境中，我深有感触;政治老师给我们布置了一样作业，认识全班的同学必须记住他的名字，这可让我们班难住了，全班呀，仅仅六十三名同学，这么多，让我们一两天能记得住么?不过，这也没什么不好，听起来也没有多么的困难，老师只是为了让我们熟悉新的环境，认识新的同学与老师!!!我第一次进入初中，原来，初中没有我原来想得那么好，想得那么自由啊!“初中”这个词语，真是让人难以置信啊!作业多，功课多!一天回来，作业就要做到半夜的十二点多，十二点后才能正式休息，好累好困啊!!!一点儿自由的空间都没有，不过，习惯就好!还有三年的时间就中考了，在这三年的时间里，我一定要坚持下去，不被困难吓倒……

生活叙事作文 篇12

这个时候，教练把我拉了过去，“看着”，他边说边给锅里倒上油，待油开始冒烟，就把鸡蛋在锅边一磕，两手一掰，整个蛋液滑到了锅里，我来不及惊讶，教练已经将煎蛋完美出锅了。该我做了，这次教练让我先把蛋打在小碗里，可是平常可爱的鸡蛋这会儿却非常调皮，完全不听我的话，磕轻了，不开，磕重了，又被我捏得稀烂。我垂头丧气地说：“不吃了。”“不可以，这是必修课。”很不容易，我终于把这“小捣蛋”打进碗里，可当我把蛋液往锅里倒的时候，锅又炸啦，滴油溅起来把我的手也烫了一下。教练拿来毛巾包在我手上，让我继续把蛋液沿着煎盘倒下去，没想到这个方法还真很好。我完全忘记了刚才的“惊心动魄”，在教练的教导下终于做出了1、个“煎鸡蛋”!

看上去容易的煎鸡蛋使我收获到了成功的喜悦!