喜欢下雨天的作文500字(共9篇)
那天——老师的节日。我们费尽心思,目的就是想夺得老师满足的一笑。那天中午的雨真的下的好大好大,我们焦急的等在教室门口,共同期待着我们所期待的那一刻。雨越下越大,好似也有些迫不及待,由于老师迟迟不出现,那个花坛就成了我们奔波的路途,在雨中的来回奔波仿佛又成了等待中的回忆。终于,他们出现了。
此刻的雨,又扮演催泪剂的角色,那一刻,让人心酸,我想这大概就是师生情吧。过去的两年里,我们与老师朝夕相处,跟老师在一起的时间甚至超过跟自己父母在一起的时候,这大概就是“日久生情”吧。我们献上了《每当走过老师的窗前》,此时,眼前的老师,屏幕中的歌词,窗外的雨儿,真是催人泪下,这至少证明了一点,那就是我们与老师之间已经产生了浓厚的感觉,所以才会见雨落泪雷泪吧。
那天的雨打到每个人的心上,突然间觉得时间好快,一晃,这已经是最后一年了,希望在毕业典礼上,有雨做伴,让我们和雨一起去起舞。
他们说喜欢下雨天,因为浪漫,试想那淅淅沥沥的细丝飘扬在身前身后也确实是浪漫。但是我就是不喜欢。于是他们说我和他们不一样。一样,不一样,怎样区分,真的是他们这样所能决定的吗。
他们喜欢的浪漫,仅仅是浪漫而已。而我不知道,这一份浪漫是否能盖过浸湿的鞋子和冰凉的.手心。他们喜欢的,和我讨厌的,不是同一个东西。而他们认为这没有什么不一样的,只是下雨而已,很简单的事情。一开始我也是这么想的。
他说喜欢我,而我讨厌自己。他喜欢的和我讨厌的也并不是同样的事物,虽然粗略的看,都是我。我们心中总能感觉到这样的细微差别。但是其实不会有谁去说的。毕竟在你提出一个观点的时候,要是有人不理解并说出问题来,那后面的人也就跟着都不理解了。这和他们心底的明白也不冲突。
淅淅沥沥的雨,滋润着万物,也滋润着我的心田。我不太喜欢阴天,但有时对于雨天却有几分喜欢。喜欢听雨打芭蕉的声音。滴答滴答噼啪噼啪。喜欢欣赏那从窗外斜斜飘落的雨丝,如泣如诉,像多情的女郎眸中挥洒的相思情泪。
我喜欢雨中花儿的娇艳,叶儿的鲜绿,草儿的清新。我喜欢雨天的空气沁人心脾,没有些许的尘埃。我喜欢雨中的小河哗哗啦地流淌。我喜欢雨中的鸟儿,忽的鸣叫飞向树林间。我喜欢雨中的孩子不怕弄湿鞋袜把坑洼的水溅起拍手笑。我喜欢雨中的自己,撑着一把浅绿的雨伞徜徉在花红柳绿之间。我喜欢雨中的行人各自怀着一颗或悲或喜或不悲不喜的心在前行。我喜欢雨中的陋巷,因为这雨更富有诗意!我喜欢,喜欢着着淅淅沥沥的雨!
一滴滴晶莹的雨点儿犹如一个个活泼可爱的小精灵,离开云妈妈,到广袤的大地寻找自己的归宿。
曾有诗人描绘:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。这正是春雨的轻柔可爱之处,也有诗人感慨:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。不错,它像慈祥的母亲轻抚熟睡的婴儿!
如果说,莲是夏的伴侣,菊是秋的映衬,梅是冬的象征,那么雨就是春的使者。
每到下雨天,我总会停下手中的活,静静地享受雨天的美丽,或是欣喜若狂地奔跑到山野,聆听大自然中雨滴的声音,又或悠闲自在,怀着雅兴去河边雨中漫步,仿佛置身世外,一切烦恼都抛到九霄云外。不只是我,自然万物也都安详地接受雨所带来的一切。雨点打在脸上,我会抬头仰望苍穹,轻叹一声:谢谢你,上天。雨点洒在身上,我不会撑开伞将它抗拒,而是任凭它嬉闹。当我忧愁时,雨点蹦到跟前,调皮捣蛋地做着鬼脸,逗得我松开了紧锁的眉头;当我沮丧时,雨点轻悄悄地来到我身边,陪伴我,让我愁苦的心灵得到慰藉,让我愁闷的心情由阴转晴。
一滴一滴,连成线,织成网,轻抚如饥似渴的大地,大地感动着并大口大口地吮吸。雨点们快乐地消融,他们的归宿并不凄惨,因为他们已经相约了一个美丽的到来。
我的头脑里,快速地闪过一个念头――雨来了。
低飞的蜻蜓,劳动的蚂蚁,让我更加坚定地相信要下雨的事实。村民们纷纷停下手中的活,收拾起来,到屋檐下躲雨。
随着越来越低沉的天空,伴着正在向我们飘来的巨大的乌云。一滴、两滴……哗――仿佛是一个天上的水盆,不知被谁打翻了一般迅猛、密集。
雨声里,犹如一首交响乐。雨滴轻轻敲击在岩石上,发出咚咚咚的声响。那响声,就像架子鼓;雨滴轻轻拍打在树叶上,发出叮叮咚的音韵,那旋律,就像一位钢琴大师陶醉有入心的演奏;雨滴调皮地落在孩子的手掌心上,孩子们发出咯咯咯的笑声,那美妙的声音,就像一曲快乐的童谣,带动了整个家庭,带动了整个村庄,让雨,不再那么冷漠。
雨不仅能为村里的人演奏乐曲,还能改变整个村庄。
原本干旱的大地,变得湿润又富有光泽,丝毫不比柏油路差;原本干枯的枝叶,变得更加绿色清新,更加生机勃勃;原本热得天天趴在空调房里的小狗,也被外面雨丝带来的清凉所吸引,趴在门外与我们一起聆听雨的歌声,观察雨的美丽。
不知过了多久,雨仿佛累了。雨的歌声不再那么嘹亮,雨消无声息地停了。树枝上的小鸟从树枝中微微地探出头来,用它动听的嗓音,诉说雨后的愉快。屋檐上的雨珠,还在不厌其烦地滴着,好像永远滴不完。
叮-――咚――叮――咚……
可是,我预想中的狂风暴雨并没有很快来临,淅淅沥沥的小雨首先来到了我的眼前。小雨不紧不慢地下着,它轻轻的打到玻璃上,叮叮咚咚,似小桥流水,它轻轻的打到地上,发出极小声的哗哗啦啦的声音,像钢琴夜曲,十分低沉的那种,像是听那种十分缓慢,优美,感情深厚的抒情歌曲,十分悦耳。
然后,小雨在几分钟的缓冲内,华丽地转身变成了中雨。中雨可就有意思了,各种声音交汇在一起,地面上的水坑已经积了水,道路上还有几个刚下班的人等待回家的出租车,噢,当然,他们无一例外的撑着伞。
大雨凶猛的袭来了,豆大的雨点在空中形成了一阵阵一波波的水雾。此时能见度极低,十米外看不清东西。……,过了好一会儿,大雨才渐渐停了,只有几个水滴滴在积满水的坑里的滴答声了……
我高兴极了,举着我的小红伞,兴高采烈地来到楼下。
我突然听见有声尖叫,赶紧过去看一看,原来下雨时泥巴都湿了。有一个小女孩走路不小心摔倒了,痛痛快快地洗了一次“泥巴澡”。我赶紧过去扶她:“你没事吧?走路可要小心一点,不然很容易摔跤的,你叫什么名字呀?我先带你去我家把衣服吹干吧。”她小声地说:“谢谢姐姐,我叫周可。”我把她带去我家,帮她洗了头发,洗了脸,又拿出一件衣服给她穿上,然后把衣服烘干装进一个袋子里。
这时,她的家长在楼下大喊:“周可,周可,你在哪儿?”我赶紧把周可送下去,说道:“叔叔,你好,周可刚刚在楼下玩耍的时候摔倒了,身上沾满了泥巴,于是我就带她回家,帮她洗了个澡,换了件衣服,来,这是她烘干的衣服。”“真是谢谢你了,麻烦了,你们继续玩吧,小心点,别让她淋雨了!”周可爸爸说完就回家了,我又上楼给她拿了一把小粉伞递给她,她说:“姐姐,我们在小区里散散步好不好。”“好吧。”我答应了。
我们一块儿在小区里散步,发现春天的雨真的很美,玉兰花的花瓣上有许许多多的雨滴,她扯下两根柳条,又摘下几朵桃花,硬要我给她编花环,我怕她生气,只好答应了。我在每一个柳环上都卡上了四朵桃花,她又摘来四朵洁白的梨花,也让我放上去。花环编好了,她要我给他戴上,然后又摆了一个姿势问我好不好看,我说:“美,真美,美得像一个仙气环绕的仙女……”
下课啦!同学们离弦似的奔出教室,接受大雨的“洗礼”。有些男生和大胆的女生,用手指接那豆大的雨点,有的女生像含羞草似的缩在一边,生怕豆大的雨点打湿了自己漂亮的裙子。
不一会儿,下起了倾盆大雨。无数雨滴如跳跃的音符一般蹦跳在石路上,调皮极了!每当看到它们在“玩耍”时,我的心情就变得十分愉快!不一会儿,倾盆大雨变成了蒙蒙细雨。小雨滴滴在瓷砖上,变成了一位位翩翩起舞的少女;滴在小花瓣上,变成了一个个玩滑滑梯的顽皮小孩;滴在我头上,变成了我的液体发胶;滴在小溪里,变成了小溪妈妈的孩子。小雨滴于世界无处不在。
放学啦!同学们立即跑到校园的各个角落细细观察。幸运的同学一发现有花蕾在雨中欢乐地绽放,便情不自禁地载歌载舞。不一会儿,雨停了,一缕缕阳光直射过来,照亮了世界。五彩斑斓的彩虹出现了,让整个大地大放异彩。
小雨的早晨当然美。雨水拍打树叶所发出的交响乐曲,既温柔,又动听。真能和妈妈睡前唱的摇篮曲比一比了。
渐渐地,雨大了,风大了。隔着窗,我只能朦胧的看见透心凉的场面。但是虽然隔着窗,我却可以听到雨水关心和亲切的声音。它似乎在表扬小草,虽在冬天,它却坚强的冒出新芽。又提醒小花,虽然天气寒冷,但也不可凋谢。
这难道不像母爱吗?需要表扬时,她会夸奖你,需要提醒时,她会批评你。在你最需要时,母爱从不会缺席。
雨越下越大了,风也越刮越强。隔着一扇窗,我什么也看不见,却什么都听得见。雨哗哗哗的下,风呼呼呼的吹。这像极了爱,来自母亲的爱。这狮子吼般的训斥,有时还会像狼一样狠毒,使用教训的方式来提醒你。然后又会变成小绵羊,去安慰你,鼓励你,给你讲道理。
的确,雨渐渐小了,风也渐渐弱了。万物复苏,一切都恢复成原来的样子。只是,枯萎的地方有新芽长了出来,新鲜的地方盛开了一朵朵花,花上还带着一点露珠。这是母亲精心教育出来的,历尽了千辛万苦,花费了无数的心思,教育出了出类拔萃的儿女,培养出了一个个爬上巅峰的精英。
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