廉洁报告

廉洁报告（通用9篇）

廉洁报告篇1

廉洁从教”自查自纠报告

中卫市第九小学 *** 进入“两学一做”专题二学习以来，我按照学校党支部要求，以党章、准则、和条例等党纪党规、纪律规定和长期以来形成的优良传统为镜子，采取自查自纠、与领导谈心交心、组织生活会互帮互找等方式，认真查找自身存在的问题和不足，现报告如下：

一、纪律规矩方面存在的问题。

1、理论业务学习不够，没有做到经常化、制度化。

2、思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做的好，就是对得起别人，对得起学校，好人主义思想严重。

4、有时碍于情面，还存在着老好人思想，表现在对一些不良的事和人，顶真碰硬。

二、作风方面存在的问题。

1、工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，回避矛盾，躲避困难，敷衍好“八小时以内”的工作，起不到先锋模范作用。

2、缺乏合作。由于竞争等因素，交流少，相互进步的思想淡泊。

3、工作缺乏创造性。不求有功，但求无过，不想事、不谋事，对自己定位不高，要求不严，只求过得去，不求做得更好。由此导致工作方法简单，有畏惧思想，对工作能拖则拖，能推则推，不负责任；还有的不思进取，满足于现状，缺乏积极干事的激情和打破陈旧思维的勇气。总觉得自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去干事情。

三、道德方面存在的问题。

1、有享乐思想，爱面子，喜攀比。

2、理想信念虚化。受经济利益的驱动，宗旨意识、理想信念发生了动摇，价值观念扭曲，奉献精神减弱。用通俗的话讲就是掉进了钱眼中，没有自己的精神目标和精神追求，空虚得只剩下追求金钱的欲望了。

3、勤勉精神弱化。艰苦奋斗思想在头脑中渐渐淡化，工作中铺张奢华，办事大手大脚、铺张浪费的现象时有发生。

4、思想意识钝化。思想生锈，不能用与时俱进，而是思想僵化、固步自封、不思进取。

四、廉洁从教方面存在的问题。

1、人生价值观发生了变化。所追求的人生理想和目标产生错位，错误地认为真正的幸福是物质的富有，认为只有向“钱”看，才能向前看，把知识的传授当成像商品一样销售，用商品的等价交换来处理教学中的师生关系，忘记了教师的天职是教书育人。

2、心理有所失衡。当看到其他一些行业能利用职务之便牟取私利，便产生了不平衡的心理，认为人家都能富了，我们教师的工作比他们要辛苦得多，能多挣一点补偿一下也未尝不可；现在这个社会，许多人都这样，法不责众。在这些错误观念的支配下，逐步陷入了为教不廉的泥淖之中。

通过此次自查，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

校长廉洁自查报告篇2

近年来，我校在上级党委、政府及教体局的大力支持和帮助下，党风廉正建设和反腐败工作的扎实开展致使我校的其他各项工作都取得了可喜的成绩。教育教学管理水平连年提升，中招成绩连续7年稳步上升，乡级总评进入XX市前十名，受到了市教育局和乡党委、政府的赞扬和表彰。为了总结经验，警示自我，以便明确方向，现对我个人贯彻执行党风廉政建设及廉洁自律等情况进行全面、认真的回顾和自查，现将自查情况汇报如下：

一、加强学习，不断增强拒腐防变的能力。

一年来，我十分注重学习，做到不断丰富和充实自己。认真地学习党的先进理论和教育、经济、法律、管理等方面的知识，以丰富自己的管理经验，提高工作能力与个人修养，不断提高自己的思想政治素质和精神境界，自觉地把自己培养成为一名对党、对社会、对人民有贡献的好干部。通过这些学习，使我树立了正确的世界观和方法论，提高了自身的政治素养和修养，规范了自我的言行，指导了学校各项工作的开展，提高服务意识，办人民满意的教育。同时，我还动员组织单位成员共同学习，并制定了学习制度，形成了良好的学习氛围。我带领全班子人员认真学习现代科学知识与时事政策，把握时事动态和政策方向，增强业务知识，不断提高整体的领导水平和工作能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。通过学习，树立了正确的人生观、价值观、利益观，保持了健康向上的人生追求和廉洁敬业的工作作风，增强了全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益，兢兢业业为人民办实事的公仆意识，提高了自身拒腐防变的能力。

二、强化措施，认真落实党风廉政建设责任制。

我严格贯彻执行党风廉政建设责任制的各项规定，坚持一手抓学校工作的全面发展，一手抓党风廉政建设。切实把党风廉政建设同学校工作联系起来，从部署、检查、到落实、考核，取得了较好的成效：

一是落实责任，明确任务。

成立了党风廉政建设领导小组，将廉政建设纳入了xx考核内容与评优评模挂钩，严格考核，严格奖励，做到了责任主体到位，责任分解到位，责任目标检查考核到位，责任追究到位;

二是把党风廉政建设纳入制度化轨道。

在学校内，形成了一套行之有效的廉政建设制度，使广大干部有令可行、有禁可止，规范约束了干部的行为，杜绝“吃、拿、卡、要”等不正之风。

三、树立人民公仆的形象，接受群众监督。

1、全心全意为师生服务。对待师生就像爱自己一样。时时、事事走在教职工的前头，为教职工做表率。我把关心一线及退休教师当作已任，热心地为他们服务：

搞好节假日问候，每年的教师节、春节、三八妇女节都按时送上礼品、慰问金表达学校的祝愿;凡退休教师因病住院，学校领导一定亲自前往探望，并送上慰问品。

2、倡导民主管理，坚持竞聘上岗。在学校校长的考核任命，我坚持民主表决，竞聘上岗，全面公开教师职评工作的透明度，接受群众监督。我校的民主管理一直以来都是以广大教职工和广大家长“满意不满意”作为衡量学校工作的重要尺码。

3、严格收费制度，坚决按上级政策办事，主动接受相关部门的监督和检查。认真治理乱收费、乱定资料、乱办补习班的“三乱”行为。同时做到善于理财，科学地确定学校的每一项合理开支。并做到勤俭节约、量入为出，将学校的经费用到学校的正常教学中。

四、廉洁自律，规范自己的从政行为。

在廉政建设中，我自觉践行“三个代表”重要思想和廉洁自律的各项规定，切实做到“自重、自省、自警、自励”。

一是严格遵守党的纪律，坚持民主集中制原则，在班子中，始终注意摆正自己的位置，自觉服从组织领导，顾全大局，充分发挥全体领导干部的作用，切实做到了不错位、不空位、不越位，自觉维护中心校的良好形象。

同时，注重与同事的团结协作、密切配合，注意发挥全体教职工的职能作用，调动他们的积极性，注意工作的程序化、制度化、规范化，努力形成工作合力和战斗力，提高工作执行力;

二是坚持依法办事，坚持不论亲疏、不分贵贱、不徇私情，坚持按规定程序办事，杜绝了以亲疏、贵贱区分处理解决问题;

三是坚持洁身端行，坚决拒绝不利于工作正常开展的一切宴请，时刻把自己置身于党和群众的监督之下。

八小时以外，严格按照有关规定参加社交圈、生活圈、娱乐圈，自觉维护党在群众中的良好形象。生活中，始终坚持勤俭朴素的生活作风，保持积极向上的生活情趣，不讲阔气、摆排场，不搞特殊化，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，在党员领导干部中经常强调要增强忧患意识;

四是严格要求亲属，对家属子女和身边人员也从严要求，约法三章，不准他们从事与党风廉政建设规定相违背的有关活动，不准他们以领导名义谋私利、搞特权，教育他们不做违法违纪的事情，真正做到自身正、身边清。

五、存在问题与整改措施

1、加强自身的理论学习，先进的思想武装头脑，提高政治素质，提高业务素质，以适应反腐倡廉工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。

廉洁从医自查报告篇3

为认真贯彻落实贺国强同志重要讲话精神，贯彻落实市卫生局行风会议和鸡卫监[2012]2号文件精神，按照我院«廉洁医疗服务实施方案»的部署和要求，结合工作实际，对照党员领导干部在廉洁从政、廉洁从医方面的具体要求，对上半年贯彻执行党风廉政建设责任制及个人廉洁自律情况进行了一次全面、认真的回顾和自查，现总结汇报如下：

一、加强学习，不断增强拒腐防变的能力

我始终坚持以学习自警自励，以学习提高自我，以学习增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性。一是加强理论学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断用科学的理论武装头脑，树立正确的世界观和方法论，提高自身的政治素养；二是加强法律法规知识学习。特别是进一步学习了胡锦涛总书记在中国共产党第十七次中央纪律检查委员会第二次全体会议上关于党的政治纪律“六个坚决不允许”的讲话精神和省市党风廉政建设会议精神，坚持用中央《廉政准则》、“四大纪律、八项要求”、用法律政策指导各项工作；三是加强科学知识学习。认真学习现代科学知识与时事政策，把握时事动态和政策方向，增强业务知识，不断提高自己的领导水平和工作能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，使自己真正成为有知识、懂业务，胜任本职工作的行家里

手。通过学习，树立了正确的人生观、价值观、利益观，保持了健康向上的人生追求和廉洁敬业的工作作风，增强了全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益，兢兢业业为人民办实事的公仆意识，提高了自己拒腐防变的能力。

二、强化措施，认真落实党风廉政建设责任制

根据医院班子成员分工，我主要负责医院常务工作，具体分管社区卫生服务中心、信息科和项目建设工作，对各类项目预算的审定、项目合同的签订和运行管理是工作中的主要廉政风险点。为了杜绝工作中不廉洁情况的发生，我采取了以下防范措施：

1、加强自身学习，增强廉政意识，筑起第一道思想道德防线。

2、严格按相关规定程序办事，遵守各项规章制度，加强自律。

3、自觉接受纪检及群众的监督，不以权谋私，不损公利己，不收受任何回扣、红包。堂堂正正做人，清清白白做事。

今年上半年主抓完成的和正在进行的项目是：

1、住院部病房改造项目（已完成）；

2、住院部大楼屋顶做防水项目（已完成）；

3、非典楼内卫生间、大门、顶棚等改造项目（已完成）；

4、医院防雷系统建设项目验收工作（已完成）；

5、医院HIS系统改造项目（正在进行中）；

6、医院污水处理系统改造项目（正在进行招标准备）。

在主持这些工作的时候，自己始终遵守各项规章制度，严格按相关规定程序办事，加强自律。在与相关项目单位谈判时均由项目组成员和纪检人员共同参加。在项目审定上始终坚持货比三家，由各家分别报预算，以性价比最优者向班子进行推荐，由专职造价师对预算价

格进行审定。在项目进行中，与项目组成员密切跟踪项目进程，严格履行项目合同，对项目进行中出现的一些问题及时处理和解决，使项目均能够保质保量得以完成。

三、率先垂范，自觉践行廉洁自律的各项规定

其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。在廉政建设中，我自觉践行“三个代表”重要思想和廉洁自律的各项规定，切实做到“自重、自省、自警、自励”。一是坚持民主集中原则，自觉维护班子团结。我严格遵守党的纪律，坚持民主集中制原则，在班子中，始终注意摆正自己的位置，自觉服从领导，顾全大局，充分发挥参谋助手的作用，切实做到了不错位、不空位、不越位，自觉维护领导班子的良好形象。同时，注重与其他领导、同事的团结协作、密切配合，注意发挥分管部门的职能作用，调动同志们的积极性，注意工作的程序化、制度化、规范化，努力形成工作合力和战斗力。二是坚持秉公办事。在工作中，我始终坚持按制度办事，依法办事，无论是面对干部、工人、还是老同事、老部下、老朋友，都能做到不论亲疏、不分贵贱、不徇私情，坚持按规定程序办事，杜绝了以亲疏、贵贱区分处理解决问题。三是坚持洁身端行。认真贯彻落实中央、省、市廉政建设指示精神，自觉遵守廉政承诺，坚决拒绝患者和项目单位的一切宴请，时刻把自己置身于党和群众的监督之下。八小时以外，严格按照有关规定参加社交圈、生活圈、娱乐圈，自觉维护党在群众中的良好形象。生活中，始终坚持勤俭朴素的生活作风，保持积极向上的生活情趣，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，真正做到不正

之风不染，不义之财不取，不法之事不做，经得起党和群众的考验。

廉洁从业动员报告篇4

同志们：

为贯彻落实《中共广东省委贯彻落实<建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012 年工作规划>实施办法》精神，进一步推动惩治和预防腐败体系建设，着力提高公司全体职工廉洁从业意识，确保公司健康快速发展，按照省公司有关廉洁从业教育活动的总体部署，公司党支部决定在全司开展“廉洁从业教育年”活动。

一、提高认识，统一思想，充分认识新形势下开展“廉洁从业教育年活动”的紧迫性和必要性

1、从当前反腐倡廉新形势、新要求看，必须扎实开展“廉洁从业教育年”活动。胡锦涛总书记强调，反腐倡廉建设必须从教育抓起，不断夯实领导干部廉洁从政思想道德基础，筑牢拒腐防变思想道德防线。近年来，公司也开展了各种形式的廉洁从业教育活动，均取得了较好的效果，提高了全体职工人员廉洁从业意识。这次再次“开展教育年”的活动不是简单的重复教育，是结合国情、党情的深刻变化，结合公司反腐败倡廉工作的新形势，结合公司的发展实际，而进行的又一次思想整顿和作风纪律整顿。所以，每一个不同层次的领导干部，每一个掌握有一定人、财、物管理和处臵权力的岗位人员，都要站在讲政治的高度，以对党、对公司、对个人高度负责的态度，充分认识开展廉洁从业教育年活动的重要意义，并将这种意识贯穿于活动的全过程，扎扎实实开展好学习，扎扎实实查找问题，扎扎实实解剖思想，扎扎实实进行整改。

2、从公司经营管理实际看，必需扎实开展廉洁从业专项教育。根据

在日常工作中掌握的情况，我们有的同志对有关廉洁自律规定和公司各类管理制度，其掌握程度仍存在不够，并对公司有关规章制度在基层贯彻执行的情况是很不到位的。公司制定的方方面面的制度文件，是基于某些管理薄弱环节出台的指导性文件，是需要层层认真贯彻执行的。因此，公司党支部开展此次廉洁从业教育年活动，其中一个重要目的就是要借助这样一个活动载体，使我们全体同志熟悉和掌握有关法规制度，特别是对重点岗位、重点环节的规范，有助于全体党员干部和广大职工增强党性，改进作风，强化自律意识，树立良好形象。

3、从公司的发展形势看，必需扎实开展廉洁从业教育年活动。公司的快速健康发展，离不开和谐稳定的内外部环境，离不开廉洁向上的企业文化氛围。当前，公司发展正处于“一路畅行”样板路建设的关键期，公司正致力于建设一路畅行的企业文化建设，致力于建设“阳光运作，优质高效”的经营管理理念的建设。同时，面对激烈的市场竞争，如果没有一个良好的企业形象，必然会影响到企业的正常经营，甚至错失发展的大好机遇。因此，在公司发展的关键时期，我们的绝不可以因为廉洁方面出现大的问题，从而影响公司的整体发展。

二、结合实际、突出重点，充分保证廉洁从业教育年活动的针对性和有效性

1、坚持以人为本，建立廉洁从业教育长效机制。近年来，我司始终坚持以人为本，从建立廉洁从业教育长效机制建设、制度、监督入手，围绕“立足于教育，着眼于防范”的原则，将廉洁从业教育建设作为规范重点岗位人员自律行为的重要举措加以实施和落实，成为全体员工的自觉行

动。面对当前廉洁从业教育年活动的新要求，我司应将廉洁从业建设的重点放在队伍建设、制度建设和教育与预防上，按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》要求，从学习、教育和提高认识入手，举办各类法制教育和学习。要在广大党员干部、员工中开展党章教育、社会主义荣辱观教育、党纪政纪、法律法规和职业道德教育，充分认识廉洁从业教育重要性和紧迫性，通过开展一系列针对性、实效性强的宣传教育活动，使员工自觉遵守党纪国法，提高拒腐防变能力。

2、突出教育载体，丰富廉洁从业教育运行机制。为进一步丰富廉洁从业教育运行机制，显现教育的针对性和有效性，要广泛开展各宗廉洁从业教育的实践活动，既要增加教育的浓厚性，又推动员工的参与性。为此，我们要以“三情教育”、“三会一课”等活动为载体，以“廉洁从业教育年”活动为主线，着重抓好规章制度的落实，从源头上预防违纪违法行为的发生。此外，还要定期对腐败案件进行剖析和警示教育，让警钟长鸣。为配合此次活动，我们还要针对性地开展廉洁从业全面清理活动。主要是针对我司职工廉洁从业情况进行全面、细致的清理，加强对重点环节、重点部位、重点人员的清理，要重点加强养护工程管理、财务管理、收费管理、路政管理、路产保险管理、日常物资采购、人事任免等方面的清理。并要求要在清理过程中，要坚持“边清理，边整改”的原则，对查找出的问题，及时制定相关措施，限时整改。

3、活跃廉洁文化，营造廉洁从业教育浓厚氛围。要营造廉洁从业的浓厚氛围，不断丰富廉洁从业教育活动内容。我们要坚持以廉洁文化建设为载体,推进廉洁从业教育建设，积极营造尊廉崇廉良好氛围，为企业可

持续发展保驾护航。在推进廉洁从业文化建设过程中，他们充分运用各种有形载体，要实施廉洁从业文化建设“五结合”，丰富廉洁文化建设内涵。即：与企业党建工作相结合；与党风建设和法纪教育相结合；与企业文化建设相结合；与职工素质教育相结合；与企业经营、管理相结合。进一步提高职工遵守四大纪律、八项要求、十不准的自觉性。通过各种形象化宣传为尊廉崇廉增色添彩：一是要与全体职工、部门领导签订《廉洁从业承诺书》、《党风廉政建设责任书》；二是要在办公区域悬挂有廉洁从业内容的警示牌、格言牌，做到警钟长鸣；三是要让廉洁文化进家庭（发放廉洁倡议书）；四是要举办廉洁文化进企业知识竞赛等等。通过一系列丰富多彩的实践活动，为廉洁文化建设呐喊助威，为形成尊廉崇廉的良好氛围奠定基础。

廉洁自律报告篇5

围绕中共**市纪检委开展的“明确岗位职责，依法行使职权”的主题教育，我站组织开展了一系列的学习、讨论活动，并且要求党员、干部对本岗位廉政自律情况进行剖析和总结，现将个人廉洁自律情况检查报告如下：

一、能够做到严以律已，廉洁自律

一年来，能够严格遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，开展好“六个一”活动。凡要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己绝对不做。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的政治本色。没有利用职务和工作之便谋取私利，没有违法、违纪行为，没有参加高档会所、高尔夫俱乐部等消费娱乐活动，没有收礼、受贿、吃清、请客、送礼等不法行为。

二、自觉加强党风党纪和廉政教育，从思想上高度重视廉政建设认真学习党的理论知识，搞好自身素质建设，扎实开展党性党风党纪学习和廉政教育，是反腐倡廉的重要措施，是固本奠基之策。今年以来，本人积极参加政治学习，深刻领会党风廉政建设的重要意义，认真学习相关党风廉政建设的有关规定，自觉学习党的路线、方针、政策，不断加强自身修养，牢固树立起马克思主义的世界观、人生观、价值观，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，时刻用共产党员的高标准严格要求自己，约束自己，增强拒腐防变的自觉性。

三、踏实工作，认真负责

由于检验科的工作性质，工作强度较大，需要胆大心细。虽然苦些、累些，经常加班、加点，正常的串休都不能实现。但通过学习和讨论，我明白，这是领导给予我们学习和锻炼和机会，让我在工作中提高自己，在岗位上发挥潜能，从而体现共产党员不怕苦、不怕累的精神。因此，我也不会放弃这个学习、锻炼自己的机会，努力工作，代表本人，说服家属，克服一切困难，完成本科室的各项工作任务，全年未出现过服务投诉、医疗差错、血液不足等情况，圆满地完成了本岗位的各项工作任务。

应该说：一年来工作中取得了一些成绩，但也存在很多不足，需在以后的工作中改正和完善。

1、关心国家大事不够，对党的建设出力出策、参加不够。

2、政治学习方面还需加强，有时有懈怠心理，对政治学习不主动，对一些党的方针、路线等领会不深，在以后的学习中一定努力克服。

3、专业知识和医学理化知识学习不够，思想不够突出。学术研究投入时间太少，难以取得优异成绩。

4、业务素质还需提高，由于所学专业所限，采血技术还不熟练，需加强学习，提高业务技能，真正做到工作到位，确保输血安全。

党风廉洁建设报告篇6

一、精心组织，加强对党风廉政建设工作的领导

局党组领导班子把党风廉政建设责任制作为一项政治纪律认真贯彻落实，按照年初召开的建设系统党风廉政建设工作会议精神，进一步明确指导思想和工作任务。

(一)成立局党风廉政建设工作领导小组。为了加强领导，明确责任，成立以党组书记为主要负责人的廉政领导小组，强化我局对党风廉政建设工作与推进惩治和预防腐败体系建设工作，认真解决建设方面存在的突出问题，明确重点工作，抓好工作落实。

(二)认真履行“一岗双责”。局领导班子成员都能认真贯彻落实党风廉政建设责任制的有关规定，带头廉洁自律，对分管范围内的党风廉政建设进行具体安排部署，及时听取汇报，确保责任制各项目标的落实。

(三)召开党风廉政建设和反腐败工作会议。今年我局共组织召开了8次党风廉政工作会议，参会人员包括各辖属单位负责人和局机关全体干部职工，会上局党组领导班子向辖属基层单位签订党风廉政建设责任书，要求各基层单位务必落实好廉政建设相关工作，针对党风廉政建设、效能作风建设、政风行风建设等作了专门部署。

(四)制定工作方案。结合住建系统实际，全面落实上级精神，认真制定《2017党风廉政建设和反腐败工作实施方案》，并针对实际制定相关措施做好反腐倡廉工作，做到反腐倡廉工作有计划、有部署，认真抓好落实。

二、组织教育活动，强化廉政学习

一是加大宣传，组织学习活动。利用新闻媒体、廉政宣传栏、横幅、粘贴公告等载体加强对党风廉政反腐败思想的宣传，今年来我局开展“党风廉政”宣传活动和“学习”活动共计有10期，加强廉政宣传教育，努力营造浓厚的廉政文化氛围，增强廉政文化的感染力、渗透力和影响力，强化全体职工关于党政廉洁建设重要性的思想认识，为深入开展反腐倡廉建设提供思想保障和文化支撑。

二是加强学习，开展廉政专题教育。围绕保持党的纯洁性主题，深入开展理想信念教育、党性党风党纪教育和道德教育，进一步加强党风廉政教育，结合“三严三实”专题教育活动的部署安排，抓好“党的群众路线回头看”，公务员网上在线学习，组织局系统全体干部职工观看廉政警示教育片，进一步增强廉政意识和责任意识，提高拒腐防变和抵御风险的能力。

三、全面履行工作职责，强化监督检查

(一)严明纪律，杜绝吃拿卡要

严格执行中央八项规定、省委二十条规定和市委市政府十六条规定，我局召开局党组扩大会议，督促和引导系统内全体党员落实贯彻党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和财经纪律等各项纪律，严格落实民主集中制和党内组织生活等各项制度，坚决纠正违反党章规定的行为，严肃处理违反政治纪律的行为。

(二)明确责任分工，提高工作效率

结合我局工作实际，制定了《市住建局2017度党风廉政建设和反腐败工作主要任务责任分解表》，将年度任务分解到局领导班子、局机关各股室，形成反腐倡廉工作层层抓落实的工作格局，督促重大决策部署贯彻落实。

(三)组织开展驻点村“三联三问三解”专项行动

以领导班子的带头作用，引领党风廉政工作，我局深入开展“三联三问三解”活动，组织党员干部每月2次深入东方村、联山村、红山村三个驻点村开展“社情民意、访贫问苦”大调查活动，并定期走访群众，建立“民情台账”，并给帮扶贫困对象送去慰问品和帮扶资金，17年共走访了群众118户，帮助群众解决危房改造、卫生环境、住房等十几项突出难题。局每周五定期组织干部职工下村打扫清洁卫生，至今累计清理垃圾死角11处、清理垃圾100余吨。清洁家园工程建设效果显著。

(四)阳光审批，政务公开

住建局作为市建筑行业主管单位，负责乡镇建设管理和行政审批工作，为了做好“依法行政，依法办事”，我们将行政许可事项全部纳入窗口申请受理，严格按照法律法规的要求办理。2017年我局以“审批提速行动”为重点，全面审批行政审批效能，重点为项目审批开通“绿色通道”，审批过程实行程序化管理，办件信息即时公布，审批行为进一步透明、时限进一步压缩、效率进一步提高。在项目招投标管理中，及时公布信息，做到让权力在阳光下运行，用制度管人，用制度管事。

(五)认真做好群众来信来访工作

信访工作的本质是群众工作，关键是畅通社情民意通道，核心是解决群众反映的问题。对市委书记、市长信箱转办及人大、政协转办的提案等信访案件，局领导亲自阅批，依法受理，对于群众上访事件及时调查落实，认真给予答复，确保了办理质量。接受办理群众来信来访、处理投诉件、矛盾排查件共计100余件(次)，群众满意率达100%，做到件件有落实、事事有回音，努力排除了各类维稳隐患。全年无重大群众集体上访事件发生。

四、存在的不足

2017年以来，我局通过全体干部职工的共同努力，推进党风廉政建设工作取得了一定成效，确保了各项工作健康有序发展。但我们也清醒地认识到，我局党风廉政建设仍然存在不足，一是个别同志对落实党风廉政建设责任制和中央八项规定精神抓得不够扎实，廉政风险防控机制不够健全，出现了违反发放津贴和违法违规受到法律严厉制裁等情况。二是制度建设还需进一步完善。三是有的工作人员服务意识不够强，办事效率不够高，离群众的要求还有一定差距。这些问题我局高度重视，着力抓好整改，持之以恒地抓紧抓好党风廉政建设工作。

五、下一步党风廉政工作计划

2018年按照上级的部署，深入学习贯彻党的和中纪委系列会议、重要讲话精神，严格落实中央八项规定、省委二十条规定和市委十六条规定精神，做好进一步的工作计划。

一是强化学习意识，提高自身免疫力。坚持开展每月1节党课教育，抓好超前教育、警示教育，把教育经常做、提前做，使党员干部时刻保持清醒头脑，提高自律意识。

二是强化大局意识，落实党风廉政建设责任制。不断完善党风廉政考评制度，落实责任追究制度。

教师廉洁从教自查报告篇7

亚东第一小学：高俊泓

自从我校开展“廉洁文化进校园”的动员活动，我认真思考，认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑，加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。

我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要牢记：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利，教师先自重，才能受尊重。我们不可否认，某些不良现象在某些教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，想法设法从学生中发不义之财，并根据学生送礼的多少来决定对学生的亲疏。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。

教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的，否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

作为一名小学教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识。要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。

廉洁自律自查报告篇8

今年以来，根据上级关于党风廉政建设和反腐败工作的指示精神，认真履行“一岗双责”，切实加强分管工作中的党风廉政建设，同时严格按照廉洁自律的有关规定规范自己的行为。下面，将个人廉洁自律情况汇报如下。

一、加强理论学习,增强廉洁从政的自觉性

牢固树立终身学习的思想，把学习党的路线方针政策和业务知识作为提高思想政治水平和业务能力的重要途径。我始终坚持认真学xxx省、市纪委有关文件精神，结合学习科学发展观、“创先争优”和全 1 省“讲、树、促”等一系列活动开展，系统学习了《党性修养及党的作风建设文献汇编》等文件，牢记８条禁止和52个不准。坚持理论联系实际，不断增强学习的自觉性和紧迫感，把学习方向定在“细”字和“精”字上，把理论学习的成果转化为构建和谐社会的能力。多次自觉观看反腐倡廉电教片，并经常对照党纪法规认真查找自身存在的问题，有针对性地整改。通过学习，在思想上进一步筑牢了拒腐防变防线，增强了落实党风廉政建设责任制的自觉性、紧迫感，始终保持清醒的头脑，自尊、自重、自省、自警、自励，从思想上提高免疫力，顶得住诱惑，经得住考验。

二、坚持以身作则，争做廉洁自律的表率

工作中，我时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把维护好最大广人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，在情感上时刻关心群众的安危冷暖，贯彻落实好上级每一项惠民政策，科学合理地安排部署每一项工作，做到了“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。始终严格按照《廉政准则》和党员干部廉洁自律的有关规定，严格要求自己，带头贯彻落实中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》和县委提出的廉洁从政二十三条规定，做到了廉洁奉公，忠于职守，没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利 3 益，在“车子”、“房子”、“票子”及出国、在企业兼职、婚丧嫁娶、公款大吃大喝、参与高消费娱乐活动及配偶、子女经商办企业、就学等方面都严格遵守规定，树立了一个领导干部应有的形象。注意时刻保持清醒头脑，要求别人做到的，自己首先做到；禁止别人不做的，自己首先不做。坚持党性原则，带头遵纪守法，严格执行了领导干部廉洁自律各项规定。总之，自身能够牢记宗旨，坚守执政为民的理念，保持党员先进性，自觉维护党的权威和政府的形象。牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，自觉抵制享乐主义和奢侈之风，反对铺 4 张浪费。自觉抵制各种腐朽的思想的侵蚀，真正做到立党为公、执政为民，永葆共产党员的政治本色。另外，还按照“三管四不”的规定严格约束配偶、亲属和身边的工作人员，坚持清白做人，正直为官，用好手中的权，管好身边的人，认真做好关乎民生的事，努力当好人民公仆。

三、解决突出问题，注重实际效果

作为一名领导干部，要始终做到正确对待和行使手中的权力，淡化“官念”和权欲，用平常心看待官位，用责任心看待和运用权力，做到掌权一身正气，用权两袖清风。把《廉政准则》的“8个禁止、52个不 5 准”不仅作为廉洁从政的底线，而且作为干事做人的红线，不仅不能触撞这个线，而且做到不靠近这条线，任何时候、情况下，都自觉以党性原则和道德规范衡量、约束自己，时刻保持过硬的自身形象，始终坚持严格要求，时刻警觉，以为民、务实、清廉的公仆形象感召和凝聚大家一道干事创业。把实行党风廉政建设责任制同解决群众最关注的热点、难点问题结合起来，同落实反腐败和党风廉政建设的重点工作结合起来，增强党风廉政建设责任制的针对性和有效性，防止和避免形式主义。接受群众的监督，真正做到领导人员的权力行使到哪里，党组织和群众的监督就实行到哪里，进一步拓展民 6 主监督渠道，充分发挥各种监督的作用，特别是对群众来信来访中反映的热点和难点问题，正确对待，认真研究，妥善解决。

校长廉洁从政考察报告篇9

校长廉洁从政考察报告 3 篇

校长廉洁从政考察报告第 1 篇

一、始终做到了讲学习、讲政治、讲正气，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气

一是讲学习。按照胡锦涛同志强调的各级领导干部要学习、学习再学习的要求，并根据客观实际和形势的需要，做到不断丰富和充实自己，不断地学习邓小平理论、三个代表重要思想和教育、经济、法律、科技、管理等方面的知识。特别要做到的是，在学习各种理论知识的同时，十分注意党纪政纪条规的学习，还通过自觉加强学习，来丰富管理经验、提高工作能力与个人修养，从而坚决克服了自我陶醉，自我满足，厌学浅学甚至不学的情绪，不断提高了自己的思想政治素质和精神境界，自觉把自己培养成为一名对党、对社会、对人民有贡献的好干部。二是讲政治。有坚定而正确的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律和高度的政治鉴别力、政治敏锐性。三是讲正气。做到了继承和发扬我们党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争，廉洁自律，洁身自好，不谋私利，一身正气，两袖清风，为干部职工做好表率。

二、树立了正确的权力观、地位观、利益观，正确行使权力，立党为公，执政为民

作为一名党员干部，做到了正确对待和行使手中的权利，淡化官念和权欲，用平常心看待官位，用责任心看待和运用权力，做到立党为公，执政为民，即做到了慎权。二是做到了二要慎欲。从为谋取规定以外的特殊利益，不放纵自己的欲望，不贪吃喝、不贪钱财、不贪享乐、不贪图名利地位，堂堂正正地做人，明明白白地工作。过好了享乐、金钱关，艰苦奋斗，俭以养德，保持了良好的品行和高尚的情操。三是做到了慎微。做到了时时刻刻就是从大处着眼，小处着手，见微知著，防微杜渐。力争做到大事不糊涂、小事不马虎，自觉增强守一意识，不越雷池一步，在防微杜渐上下功夫，追求党性和道德修养的高境界。四是做到了慎独。在廉洁自律上做到了表里如一，任何时候、任何情况下，都自觉以党性原则和道德规范衡量、约束自己，没有人前一个套、人后一套，严格进行自我监督。

三、严格遵守党员干部廉洁自律若干规定，规范了自己的从政行为。做到廉洁奉公，忠于职守，没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；没有私自从事营利活动的行为；遵守公共财物管理和使用的规定。没有假公济私、化公为私的行为；遵守组织人事纪律，严格按照干部选拔任用工作的制度办事，没有借选拔任用干部之机谋取私利；奉公守法，没有利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益；做到了讲究艰苦奋斗，勤俭节约，禁止讲排场、比

阔气、挥霍公款、铺张浪费。

四、存在问题与不足

1、是学习不够，导致政治理论水平不高，经验不足，分析问题与解决问题的能力不够，把握全局的能力欠缺，导致出现工作思路不清晰，工作的计划性不够，有时穷于应付，工作重点不够突出，工作的预见性、前瞻性、创新性不够，工作成效不够突出。

2、是业务不够精通，工作效率不够高，业务工作能力、说话能力、写作能力、组织协调能力都有待学习提高。

五、整改措施

应坚持做到勤学、精学、终身学，做到自觉加强学习，接受教育，不断进步。应进一步加强自身的理论学习，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想武装头脑，提高政治素质，提高业务素质，以适应反腐倡廉工作不断发展的需要，真正体现与时俱进的要求。

校长廉洁从政考察报告第 2 篇

赴江苏南京、镇江等地教育考察报告中原油田绿茶先生 2005 年 5 月中旬，按照教育中心培训学校的安排，我们油田小学的十几名校长前往江苏南京、镇江、扬州等几个城市，对那里的小学教育进行了一周的考察学习。这次考察，使我们油田的小学校长们进一步开阔了视野，拓宽了思路。通过参观学习和相互之间的讨论，使我们能够进一步把学习的先进理论与油田教育实际相

结合，在学校管理的实际工作中取得更好的效果。

一、在江苏省教育学院分别聆听了四位专家连续两天的专题讲座。月 14 日、5 月 15 日连续两天，由四位专家做了四场报告。报告内容分别是：江苏省教科院教育管理研究所所长程振响做了题为《校长的现代化思维方式与学校发展战略管理》的报告、江苏省教育学院副院长周成平教授做了题为《课程改革与教师发展》的报告、江苏省教育学院徐建成教授做了题为《走进新课程》的报告、江苏省教育学院系主任王铁军教授做了题为《教育改革与校本科研》的报告。四位专家分别从不同侧面给我们分析了现代教育的形势以及新形势下校长应该具备的素质，以及教育发展与教师的关系等。特别是程振响所长做的报告对我们的意义重大。

程所长首先分析了当代教育的发展趋势：管理重心从外控走向校本；教育目标从一元走向多元；社会要求从数量走向质量；学校发展从知识应用走向以问题解决为本的学习（管理者是学习者，管理的过程是学习的过程）；学校行政从物的管理走向文化管理。又向我们说明了 20032007 教育振兴行动计划，提出了教育必须为人民服务的宗旨，要办人民满意的教育。

接着程所长又从以下三个方面做了详细的报告：（一）现代校长的思维方式：思维方式决定工作思路，从而决定出路，因为一个人的思维方式决定行为方式。以笛卡尔为代表的传统机械论思维方式的基本假设包括三个方面：①认为所有事物可

以分解为要素，并且要素可以由其它事物代替。②所有的要素加到一起，便可得到事物的整体。③如果解决了各个要素的问题，就相当于解决了整体的问题。这种思维的本质是机械的思维方式，在这种思维支配下进行的学校管理，解决问题一般有以下四个步骤：确认问题；收集、分析数据；确定毛病出在哪里；将出了毛病的要素替换或除去。这种解决问题的方法机械、死板，在整个管理过程中不是积极地去参加而是防御的参加。而现代思维是基于东方的整体论和西方的系统论的整合而产生的一种新的思维方式，笛卡尔思维从事物的分析开始，思维方式是内向的；现代思维从整体看事物，思维方式是外向的；现代思维是预防和解决问题的思维。作为当代校长，必须具有多维性、开放性、超前性、综合性的系统思维方式。（二）学校发展的第二曲线理论：第二曲线理论是 1996 年美国扬莫里森提出的。他认为，第一曲线代表着传统的、现实的发展状态，是指一个组织在熟悉的环境中开展工作所经历的生命周期；第二曲线则代表着组织或个人未来的发展状态，是一个组织面对未来的新技术、新的服务对象、新的市场所进行的一场彻底的、不可逆转的变革并由此而展开的一次全新的组织生命周期。学校发展的第二曲线是在办学成功或陷入困境之后，学校管理者为了寻求新的突破，达到一种新的办学目标而实施的一种面向未来的学校发展战略。学校发展的第二曲线理论实质是一种可持续发展

的理论，实现第二曲线的过程实际上是一个战略管理的过程，是不断寻求学校发展策略的过程。在学校发展中，校长要不断寻求新的生长点。（三）学校发展的战略管理：所谓学校发展战略管理，就是为谋求学校的可持续发展，在对学校内部条件和外部环境进行系统分析的基础上，由学校管理者和被管理者共同制定学校发展战略管理目标，拟定、优选战略管理方案，并组织实施和控制的动态活动过程。战略管理具有全局性、长期性、层次性的特征。程所长还详细介绍了学校战略管理的运作方式，首先是对学校发展从环境、资源以及环境和资源的平衡及方面进行战略分析，再从中择优选择战略管理方案，最后再积极组织战略实施。在学校发展战略实施时要注意以下几点：立足地方实际，凸现发展特色；把握战略重点，突破管理难点；抓住关键点，创造新的生长点。他以世界各国知名学校的办学特色为例，说明这些学校和教育机构之所以被认为是世界教育的成功典范 ,并不因为这些学校各个方面都很好 ,而是他们在某方面独树一帜 ,标新立异 ,在某一方面取得突破和成功 ,形成了自己的特色 ,以特色赢得发展和声誉。

二、参观的四所小学，都独有特色。

（一）江苏镇江市桃园中心小学的办学特色：江苏省镇江市桃园中心小学 82 年建校，现有 21 个教学班，1100多名学生，60 多名教职工。一进入校园，映入眼帘的是绿树鲜花，假山喷泉，对称的教学楼围成了一个紧凑的校园，优

美的环境使每一位前来参观的人心情舒畅。这个学校的一大特色就是少儿京剧和书法。该校成立了小小京剧团，开设了京剧特长训练课，经常参加市级和省级的演出，不止一次得到市委、省委领导的接见，许多小演员都跟大腕明星同台演出过，深受家长和社会各界的认可。该校也被镇江市确定为镇江市京剧艺术研究会少儿京剧培训基地。该校的书法特长也成果斐然，小学生书法作品

多次在镇江市、江苏省获奖。有一名学生的书法作品还被江苏省书法协会选中，并作为纪念毛泽东诞辰一百周年的珍品，献给北京毛主席纪念堂。

学校在教师成长的管理上有独特之处教师成长档案袋就很有特色。

特色之一档案袋内容个性化：教师的成长充满独特的个性，桃园小学不要求教师档案袋的内容全面、统一模式化，而是充分体现教师自身特点，发展优势，展示特长。只规定总体的方向和目标，自己命名、设计、收集整理资料。乘课改东风，上九天揽月、倾听花开的声音、繁星点点，一个个独具匠心的名称展示了青年教师们的创新、开拓。某数学老师以我的长宽高作为档案袋的名称，分别从掘之以长，采之以宽，省之以高，构成他的长方体素质；体育教师在新课改理念指导下，以游戏为切入点，以学与玩作为档案袋的主题，首先自己学习，摘录大量的游戏，其次自己编写室内、室外、棋类、体育谜语等多种形式的游戏，最后整理出学生在游戏中的感悟以及自身

的反思改进，使之在课改中找到了一个新颖实际的载体，学生在玩中学、教师本身也在自编、自练、自悟中不断提升专业水平；信息技术课教师把档案袋命名为鼠标点击出的精彩世界，特色鲜明，其档案目录更是体现信息化的特征：资源在线、教研 E 时代、课改连接、足迹浏览器记载了他在改革中学习、实践、反思和成果；美术老师以七彩的阳光，多彩的世界为名，在档案中收集了自己一系列精美的绘画作品，每一个作品都详细介绍了创作意图。

特色之二关注高原带（小教高级）教师：针对小学高级教师提出更高的要求，鼓励要求他们进一步研究，深入思考形成独特的风格。耕耘、教育教学永远的梦、我与课改轻舞飞扬、春风化雨，快乐育人命名的档案袋以及丰富的学习材料，深入的理性思考，丰硕的成果展示，都显示出了小学高级教师身后的积淀和不懈的追求。他们分别记录了自己在课改中成功的经验，以及对青年教师的指导情况。

特色之三评价的多元化：①自我评价，自我反思是成长的最佳途径，成长档案袋展示成绩的同时，也记录老师不断回想取得成绩的过程和方法，从理论学习、课堂学习、课题研究三方面进行自我评价，从中找到成功的经验和失败的教训。②学生、家长评价，通过家长开放日让家长和学生一起对本班任课教师从师德、教学方法、教学成绩及方面进行评价，加强双向交流，促使教师提高。③年级组、学科组互评，教师在参观其他教师档案袋的同时，9 发现别人长处，找出自己的优势，同时也找到与别人的差距，找到自己的最近发展区。④学校评价，在承认差异的基础上，学校定期对每位教师客观评价，帮助教师认识自我，找准位置，最优化地实现教师的人生价值。

（二）江苏省教育学院附属小学办学特色：教育学院附小独特之处就是在课改理念指导下，构建了新型作业。他们从 98 年开始探索，一改以往那种形式单一、内容繁琐枯燥、学生深感头疼的作业模式，而是构建了人文交互性作业评价机制，形式上追求活泼多样，内容上体现个性化、生活化和社会化，形成了以程序性自主学习为主线、以师生人文信息互动为主体的作业设计与指导策略。我们参观者打开一本本作业，都有眼前一亮的感觉。他们的作法是：①变单一作业为多元作业，为儿童展示其才华、能力、独特性、创造性提供了广阔的舞台。将过去单一的文本作业改进为包括选择性作业、设计性作业、艺术性作业、表演性作业、探究性作业、实践性作业等多种类型的作业，鼓励学生在作业的时候可以用图画、照片、剪报、互联网资料，甚至是手工制作、植物叶片等等来表达，极具个性化。如，学习《第一朵杏花》中有一段，春天来了，春风吹皱了河水，吹绿了小树，吹鼓了花苞让学生用画画、诗歌、乐曲等形式来表现这一段所描写的景象，学生兴趣高昂，由作业的奴隶变成了主人，作业不再局限于老师让我做什么怎么做，而是我愿做什么怎样做，效果很好。我们在参观的 10 学生作业中，看到不少这样的例子，学生的创造性得到了充分发挥。②工具作业变成人文作业，写作业也学习做人；从批改走向对话，架起了师生心灵的.桥梁，为师生相互交往、彼此了解和情感的沟通提供良好的渠道。一位学生摘抄了一段描写海棠花的美文，全段用优美的语句尽显海棠的亭亭玉立和娇美，段的最后一句：但这盆花美中不足没有香味。老师批改时觉得这句话破坏了整段的情趣，应该删去，可第二天学生就在老师的评语后反驳了：海棠花不是十全十美的，加上这一句让人更了解它！这是多深刻的师生交流呀！还有的学生在作业中摘抄了几句名人名言，后面紧接着在落款处写上自己任课老师的名字，让老师也写上自己的名言，并且还给老师评价；还有的学生在作业上画上图画，让老师给配上有关诗句，有的学生把班级里发生的事写在留言板栏目里，征求老师意见这是多么平等的师生关系呀！过去作业是学生完成后交给老师，教师单方面地在上面批上一个优或良字，现在师生可以同在一本作业上畅谈、交流、谈论事件，师生之间互敬互爱、情意融融，似知己朋友，达到了心与心的交融。在写作业的过程中，实现了教书育人的双重作用。③变任务作业为自选作业，走自主学习之路。过去的作业多位老师课后布置，数量、难度以及完成的时间老师有着决定权，学生只能被动接受，附小的老师们给学生很大的自主选择权。例如，象抄写生字词等基

础性作业由学生自己定量完成；同类作业实行难度选择制，把较难的问题或者小练笔，改成两三个难易不同但训练类型相似的题目，形成梯级，让学生选择其一，很好地照顾了个别差异；他们还让学生自己添加附加题，并给附加题起一个好听的栏目名称如名人名句、小小评论员、一句话新闻、好诗大家读、班级小故事、说给老师的话等。学生们在作业的设计上都与众不同，独具匠心。作业积极性空前高涨，效果很好。

（三）南京白云园小学的办学特色：小班化教学是白云园小学的办学特色。这个学校打破了传统的的课堂教学形式，几十个学生围坐在一起，老师没有讲台，就穿插在学生中间上课，采用的是两自一归纳教学模式，即：自学、自教、老师归纳。几年来，学生的自主学习意识和自学能力得到了锻炼和提高，师生之间、生生之间的交流与合作得以和谐的进行，校园内的墙壁上、楼梯口等悬挂的都是学生们自己的书法、绘画作品。学生的个性得以尽情的张扬和发展。

（四）扬州梅岭小学的办学特色：扬州梅岭小学，是一所历史悠久、底蕴深厚的老校，现在的梅岭已经在北京等地创建了自己的分校，打出了梅岭品牌。学校一直把科研当做立校之本，并作为梅岭的传统得以继承和发扬。梅岭始终凭借课题研究开展教科研工作，也正是由于一个个扎实的课题研究，才使梅岭永保兴旺发达。自 2001 年起，美岭小学开始了小学生研究性学习模式的探究这一课题的研究，在此过程

中，建立了缜密的科研组织网络、课题研究网络、科研管理网络，规范了教科研工作的运行流程。通过科研带来了师生的很大变化：（一）科研改变了学生的学习状态：科研唤醒了学生自主学习的主权意识；科研培养了学生合作探究的学习品质；科研赋予了学生宽松愉悦的学习体验；（二）科研提升了教师的教学意境：科研升华了教师的教学关注；科研更新了教师的角色定位；科研激活了教师的教育智慧（变教案为学案、作业设计尊重主体需求、变革了评价观念）在这股科研的氛围中，人人都参与，人人都思考，人人都成长，梅岭的教师就是用这种研究性学习的方式走在教育的前沿，也带领着他们的学生走进广阔的天空，并获得了非凡的享受。梅岭小学还十分重视数字化教学方式的应用，近年来投资 150 万元，建成了千兆网络系统，校园网络中心、多媒体综合教室、多媒体创作室、计算机网络教室、电子图书室、视听阅览室、演播中心等。教师配备了笔记本电脑，实现了网络备课和网上互动教学（教师自行设计、制作师生互动网络交互平台）。这种教学彻底改变了传统教学过程中学生被动接受的状态，而使学生处在积极主动的状态，因而能有效地激发学生的学习兴趣和创造性。同时，学校还引导各班级建起了各自的班级网站，甚至学生个人网站，在班级和个人网站上为学生提供了相互学习交流和展示自己才华的平台。

三、考察后的反思：

通过几天来的学习和实地考察，总结

出江苏几所学校的办学经验如下：

（一）学校都具有超前的办学理念。无论是聆听几所学校校长的讲话还是深入参观他们学校，都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。都有以人为本，为学生的终身发展奠基的人本发展理念，有明确的规范化特色化品牌化办学目标。

（二）重视教师队伍综合素质的提高。几所学校，都一直坚持塑造高素质的教师队伍，始终把教师提高工作当作头等大事来抓，在老师培训提高方面也都有自己的一套行之有效的方法。例如，桃园小学的教师特色档案袋（三）都有独树一帜的办学特色。参观每所学校，一走进校园都会被各校特有的校园文化氛围所包围：走进桃园小学的荣誉室，就会被小小京剧演员的舞台艺照和玲琅满目的书法绘画作品所感染，使人深感到学校艺术的丰实底蕴；走进白云园小学，教室里三十几个同学围坐在老师周围，会让你深深体会到他们师生之间的平等与和谐；在江苏教育学院附小，打开学生的作业本，浏览着学生们一个个独具匠心设计出的作业栏目，欣赏着镌秀的字体，就会让你深深感觉到，在这里学生们已经把作业当成了展示自己才华、与老师相互交流、享受成功喜悦的很好舞台经过认真思考，针对自己的办学情况也找出了不少问题：一是，在学校管理中，虽然也深深地认识到要想办好一所学校，必须有高素质的教师为基础的道理。平日里也加强了这方面的工作，但是教师提高工作缺乏目的性、系统性，在形式上考虑

得多一些，时效性考虑得少一点，教师的培训上也缺少好的方法。今后，要学习借鉴桃园小学的成功经验，结合我校的实际情况，分层次、有目的、有计划地系统地做好教师提高工作。譬如，高级教师与青年教师结对子共同进行教育科研；不同年龄段的教师自定出出不同的提高目标等。二是，在创办特色上还缺少明确的计划性：我校的写字教学、横笛和口琴教学，是我校的特色校本课程，已经坚持了五年时间，但至今也没有很明显的效果。今后，要从实际出发，制定出长远计划、近期计划和短期计划，有计划，有步骤地形成自己的学校品牌。

校长廉洁从政考察报告第 3 篇

为加强学校中层干部队伍建设，建立科学规范的中层干部选拔任用制度，充分发挥中层干部的骨干作用，不断提高教育教学质量和管理水平，根据有关规定，结合学校实际情况，制定本意见。

一、学校中层机构及职数

学校中层机构及干部职数，本着精简、规范、合理、高效的原则进行设置。学校群团组织按有关章程和规定设置。学校行政管理和群团组织负责人应实行一人多岗，专兼结合，相互兼职。

学校设教导处、政教处、行政办公室等行政管理机构，设群团组织负责人，中层干部人数占全校教职工 9%左右。根据办学规模和功能变化，对各机构岗位和职数设置进行动态

调整，确保中层干部岗位设置与学校发展相适应。

二、学校中层干部的任职条件

1、具有良好的思想政治素质和师德修养，遵纪守法，廉洁自律。

2、热爱教育事业，具有改革创新精神。

3、具有较高的业务水平。

4、具有较强的组织和管理能力。

5、具有团结协作精神，作风民主，群众信赖。