江南大学337设计理论（精选9篇）
三．简单题 12*5
1.汉代漆器的设计思想。
2.水晶宫的影响。
3.美国“样式设计”的背景。
4.企业设计标识产生的原因。
5.系统设计思想。
四．论述题 30分
斯堪的纳维亚设计的崛起对中国设计的借鉴。
一．选择 二。填空 都是每题2分。
1.发现的第一种塑料_____
2.美国纽约______博物馆
3.《考工记》________
2015华南理工大学考研机械设计及理论专业就业前景
本资料针对2015年报考华南理工大学机械科学与工程学院硕士研究生，机械设计及理论专业各个方向的同学。
机械设计及理论——潜力大，等待厚积薄发
机械设计及理论是对机械进行功能分析与综合定量描述与控制的基础技术学科，该学科主要培养从事机械设计、机械系统性能分析、系统仿真优化和相关理论研究的高级人才。该专业的研究生在力学、机构学、强度理论、流体力学理论等方面应具有扎实的基础，在CAD技术、计算机编程、机械参量测量、信号处理、微处理器应用等方面也应有较强的能力。
北京航空航天大学机械设计专业的研究生安林说：“机械设计专业毕业生可以搞设计，也可以搞工艺、装配、维修等。机械类专业不像金融、工商管理等专业，学生一毕业就是白领。学机械设计的毕业后必须在生产第一线积累经验，对生产工艺包括机加工、热处理等有一定认识后，才能在以后的设计岗位上有所建树。建议学机械设计的同学做两到三年蓝领，再做三年灰领，日后没准就是金领了。”
就业情况：由于机械设计是最传统的机械学科，以培养现代机械工程师为目的，很多招聘机械类人才的单位大多倾向于招收机械设计专业的毕业生。据了解，机械设计专业的研究生毕业后可以去国家科研单位如中科院各研究院(所)、飞机设计研究院(所)等，也可以去外资、民营企业的研发、生产制造、销售、售后服务等部门。主要是在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等工作，目前毕业生就业多在北京、上海、浙江、辽宁、山东等地区。
研究方向：机械设计与制造、计算机集成设计与制造、机械强度分析及现代设计方法、智能机械系统设计、产品生命周期管理(PLM)、计算机三维图形学
推荐院校：清华大学、北京航空航天大学、北京科技大学、东北大学、燕山大学、上海交通大学、华南理工大学、华中科技大学、中南大学、重庆大学、西安交通大学
801材料力学考试指定参考书目为：《材料力学》刘鸿文等编,高等教育出版社或《材料力学》单辉祖编,高等教育出版社或《材料力学》苏翼林编,高等教育出版，《2015华南理工大学材料力学考研复习精编》（含真题与答案）
一、招生信息
招生院系：
机械与电子控制工程学院
招生人数：
23（其中推免生16）招生专业：
080203 机械设计及理论
二、研究方向及考试科目
研究方向：
01机电装备系统设计 02机器人学
03机电液磁一体化的理论及应用 04精密零部件设计与摩擦学
初试科目：
① 101 思想政治理论 ② 201 英语一 ③ 301 数学一
④ 960机械原理 或 963自动控制原理
复试科目：
06101 机械设计 或 06102 微机原理与接口技术术
专业课参考书目：
960机械原理 ：《机械原理》（1—12章）；出版社：高等教育出版社（第7版）；作者：孙桓，陈作模，葛文杰
963自动控制原理：：《自动控制原理》；出版社：冶金工业出版社(2004年第4版)；作者：顾树生，王建辉
高硕教育新祥旭考研
06101 机械设计：《机械设计》；出版社：高等教育出版社（第8版）；作者：濮良贵 纪名刚
06102 微机原理与接口技术：《单片机原理与接口技术》； 出版社：清华大学出版社； 作者：赵嘉蔚等编著
三、考研经验
（1）960机械原理
一、机构的结构分析
1.掌握机构的组成原理和机构具有确定运动的条件；2.能绘制常用机构的机构运动简图，用机构运动简图表达自己的设计构思；3.能计算平面机构自由度；4.掌握机构组成原理和结构分析方法，能对典型机构的组成进行分析。
二、平面机构的运动分析
1.能用瞬心法对简单平面高、低副机构进行速度分析，理解其局限性；2.能用矢量方程图解法和解析法进行平面二级机构进行运动分析；3.能综合应用瞬心法和矢量方程图解法对复杂机构进行速度分析。
三、平面机构的力分析与机械的效率
1.了解平面机构力分析的目的和过程，掌握二级机构力分析方法；2.能对几种常见运动副中的摩擦力进行分析和计算；3.能够进行典型机构的受力分析；4.能够对简单机械的机械效率和自锁条件进行求解。
四、机械的平衡
1.掌握刚性转子静、动平衡的原理和方法；2.掌握平面机构惯性力的平衡方法。
五、机械的运转及其速度波动的调节
1.了解机器运动和外力的定量关系；2.掌握机械系统等效动力学模型的建立方法；3.了解机器运动速度波动的调节方法，掌握飞轮转动惯量的计算方法。
六、平面连杆机构及其设计
1.了解平面连杆机构的组成及其主要优缺点；2.了解平面连杆机构的基本形式及其演化和应用；3.掌握平面四杆机构设计中的共性问题；4.能够根据给定运动条件应用图解法和解析法进行平面四杆机构的综合与设计。
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七、凸轮机构及其设计
1.了解凸轮机构的类型与从动件常用运动规律的特性及选择原则；2.能够根据凸轮机构基本尺寸的原则和方法确定凸轮机构的相关尺寸；3.能够根据选定的凸轮类型和传动件运动规律进行凸轮轮廓曲线的设计。
八、齿轮机构及其设计 1.了解齿轮机构的类型与渐开线直齿圆柱齿轮机构的啮合特性；2.掌握标准齿轮和变位齿轮机构设计的基本理论和基本尺寸计算方法；3.掌握渐开线斜齿圆柱齿轮、蜗轮蜗杆及直齿圆锥齿轮的传动特点.九、齿轮系及其设计 1.了解齿轮系的类型与功用；2.能正确划分轮系，并计算定轴齿轮系、周转齿轮系和复合齿轮系的传动比；3.了解其他行星齿轮系的传动原理。
十、其他常用机构 1.了解几种常用的间歇运动机构及螺旋机构和万向铰链机构的工作原理、运动特点及应用；2.了解常见组合机构的组合方式、性能、特点及应用情况。
十一、机械系统总体方案设计 1.了解机械系统设计的整个过程，明确总体方案设计的目的和内容；2.了解机械执行系统方案设计的方法与步骤；3.了解机构选型、机构构型的创新设计原理及方法；4.掌握各执行机构（构件）间的运动协调设计应满足的要求与设计方法。
（2）963自动控制原理
第一章．基本概念(1)掌握自动控制的概念；(2)掌握闭环控制系统的基本构成及工作原理；开环控制和闭环控制的特点；(3)掌握自动控制系统的类型；(4)掌握自动控制系统的指标。
第二章．控制系统的数学模型(1)掌握一般微分方程建模过程；(2)掌握基本的拉氏变换与拉氏反变换方法，并会列写控制系统的传递函数；(3)掌握典型环节传递函数；(4)掌握控制系统的方框图表示及其等效变换；(5)会用梅森公式求系统传递函数；(6)掌握开环传函，闭环传函的定义。
第三章．时域分析(1)掌握典型一阶、二阶系统的时域响应分析；性能指标的计算；(2)掌握闭环主导极点的概念；(3)掌握系统稳定性与闭环特征方程高硕教育新祥旭考研 的关系，会用Routh判据判断闭环系统稳定性；(4)掌握系统稳态误差的定义，稳态误差系数、稳态误差的概念及计算方法。
第四章．根轨迹法(1)掌握根轨迹的基本概念；(2)掌握根轨迹的一般绘制规则，并会绘制根轨迹；(3)理解开环零极点对根轨迹的影响。
第五章．频域分析(1)掌握频率特性的基本概念；(2)能够绘制典型环节的Bode图，开环系统的Bode图；(3)能给出最小相位系统开环Bode图，会列写系统开环传递函数；(4)掌握Nyquist图的绘制及掌握Nyquist稳定判据；(5)掌握控制系统的相角裕度与幅值裕度的概念及其求取方法；(6)掌握时域、频域系统性能指标及其相互定性关系。
第六章．控制系统的校正与综合(1)掌握基本的校正方式；(2)正确理解超前校正，滞后校正，滞后-超前校正及其适用规律；(3)掌握串联校正的设计及计算。
（3）06102 微机原理与接口技术
1微型计算机基础。理解和掌握微型计算机的基本概念；掌握原码、反码和补码及数制、编码的概念并能正确运用。MCS-51单片机结构原理和时序理解MCS-51单片机内部基本结构；能够查询引脚功能设计硬件电路；能分析MCS-51单片机存储器结构，根据其功能进行应用；能进行系统复位电路、时钟电路设计，说明系统工作方式与时序；了解MCS-51单片机典型应用系统的构成。
3MCS-51单片机指令系统了解指令与指令系统相关概念；能够分析指令的寻址方式；理解和掌握各类指令的基本功能；能初步运用所学指令编写应用程序。
4汇编语言程序设计了解汇编语言和源程序设计的基本知识；熟练掌握指令系统，能够设计基本类型的程序。MCS-51内部接口单元掌握I/O接口电路的相关基础知识；能够对MCS-51的内部并行I/O接口、中断系统、定时/计数器及串行接口实现控制，掌握内部接口单元结构、工作原理和应用，并完成相应的输入/输出操作。
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6半导体存储器掌握半导体存储器的分类、结构及性能特点；掌握典型ROM型和RAM型半导体存储器的扩展方法，理解与掌握地址译码、地址范围分析等；加深对微型计算机总线结构的理解与掌握。
7并行I/O接口扩展理解掌握I/O接口相关基础知识，能进行I/O接口扩展电路的分析与设计；能进行单片机LED显示系统的分析设计及应用；掌握单片机应用系统通过I/O接口连接控制8155、74L138、74L373等常用外设的原理及应用；掌握复杂程序设计与显示的综合编程方法。MCS-51对A/D和D/A的接口掌握A/D和D/A转换器的工作原理；能分析与设计典型D/A转换器DAC0832的接口电路及完成软件程序设计；能分析与设计典型A/D转换器ADC0809的接口电路及完成软件程序设计；
9单片机的串行数据接口了解RS232/485、I2C、SPI及1-Wire等总线接口的基础知识，掌握串行数据接口工作原理及应用。
（4）06101 机械设计
第一章绪论，正确理解机械设计涉及的基本概念及相互之间的关系。第二章机械设计总论，1.正确理解对机器的主要要求、机械零件应满足的要求；2.掌握机械零件的主要失效形式及对应的设计准则。
第三章械零件的强度，1.掌握衡量和影响材料性能的主要指标；2.正确理解疲劳曲线，材料疲劳曲线和零件疲劳曲线的差别；3.掌握单向稳定变应力的强度计算方法；4.理解提高机械零件疲劳强度的措施。
第四章摩擦、磨损及润滑概述，1.了解各种摩擦的概念和摩擦机理；2.了解各种磨损的类型、机理和影响因素；3.了解润滑油的主要指标及影响因素。
第五章螺纹连接，1.理解螺纹的形成原理、特点和应用，掌握螺纹连接的类型、特点和应用；2.理解螺纹连接预紧、防松的原理和措施；3.掌握单个螺栓的强度计算方法；5.掌握螺栓组连接的结构设计和受力分析，提高螺纹连接强度的主要措施。
第六章键、花键连接，1.了解键连接和花键连接的类型、结构、特点和应用；2.掌握键和花键连接的失效形式，不满足强度要求时的处理方法。
第七章过盈连接，1.了解过盈连接的类型、结构、应用场合、工艺要求；2.掌握过盈连接的工作原理及装配方法、连接零件的应力状况、破坏形式和设计计高硕教育新祥旭考研
算。
第八章带传动，1.了解带传动的类型、特点和应用；2.熟悉普通V带的标准、带和带轮的结构；3.掌握带传动的工作原理、弹性滑动及打滑等基本理论，带的受力、欧拉公式、带传动的失效形式及设计准则；4.学会V带传动的设计计算；5.理解张紧方法、提高带传动能力的措施。
第九章链传动，1.了解链传动的工作原理、特点及应用、滚子链的标准；2.正确理解链传动的参数对传动性能的影响；3.掌握链传动的运动特性，滚子链传动的设计计算。
第十章齿轮传动，1.了解齿轮传动的特点、分类和应用；2.掌握失效形式和设计准则，防止齿轮早期失效的方法，载荷系数的影响因素及降低措施；3.会进行齿轮的强度计算及参数选择、结构设计、提高强度的措施；4.会进行齿轮传动的受力分析、旋向和转向判断。
第十一章蜗杆传动，1.了解蜗杆传动的类型、特点、主要参数和应用；2.会进行蜗杆传动的受力分析、旋向和转向判断；3.掌握蜗杆传动的强度计算、热平衡计算、蜗杆的刚度计算。
第十二章滑动轴承，1.了解滑动轴承的分类、特点和应用；2.正确理解轴瓦的材料和结构；3.掌握非全液体摩擦滑动轴承的失效形式、设计准则及设计计算；4.掌握流体动压润滑的基本理论、形成液体动压润滑的必要条件、动压润滑轴承承载油膜的建立过程；5.掌握液体动压向心滑动轴承的设计计算、参数对承载能力的影响。
第十三章滚动轴承，1.理解滚动轴承的类型、特点、代号和选择；2.正确理解额定寿命、额定动负荷、当量动负荷等概念；3.了解失效形式和设计准则，会进行滚动轴承的计算，掌握与组合设计相关的知识、基本要求和措施。
第十四章联轴器和离合器，1.了解联轴器与离合器的主要类型、特点；2.掌握常见联轴器和离合器的结构特点、工作原理和选用。
第十五章轴，1.理解轴的分类，轴的类型与受力之间的关系；2.了解影响轴结构的因素，掌握结构设计的方法；3.会进行轴的强度校核，掌握提高承载能力的主要措施。
1、足球运动最早起源于 B。A、英国 B、中国 C、巴西
2、古代足球运动的统称是 C。A、白打 B、足球 C、蹴鞠
3、最早的球会组织出现在 A。A、英国 B、法国 C、巴西
4、踢球质量的好坏由多方面的因素决定，而影响踢球力量的主要因素是 c。A、助跑速度和随前动作 B、踢球腿的摆动速度 C、踢球腿的摆幅和摆速
5、有球技术不包括 C 技术。A、踢球 B、传球
C、假动作
6、脚内侧踢球的助跑方式是 脚内侧踢球的助跑方式是 B。A、直线 B、斜线 C、无需助跑
7、在各种踢球技术动作方法中,哪种脚法踢球对球的性质更具灵活性多变性:B A、正脚背 B、脚背内 C、脚后跟
8、足球比赛攻守过程中采取的个人行为和集体配合称为 A、基本技术 B、基本技巧 C、基本战术 c
9、集体进攻战术包括边路进攻、中路进攻、转移进攻、A、角球进攻 B、任意球进攻 C、快速反击
10、个人进攻战术包括摆脱、跑位、A、运球过人 B、射门 A 等.C、补位 C 名替补队 C。
C
。
11、在由国际足联、各联合会或各国足协主办的正式比赛中，每队允许有 员上场比赛。A、5 B、4 名 C、3 名
12、国际足联规定世界杯决赛阶段比赛场地为 A。A、长 105 米、宽 68 米 B、长 100 米、宽 63 米 C、长 110 米、宽 70 米
13、罚球点应该是 11 米，丈量时应该从 A 地方开始。A、球门线外沿量起 B、球门线内沿量起 C、球门线中间量起
14、判断球是否出界，或死球应该用 C 标准。A、球体大部分出界为准 B、球体已在线上为准 C、球的整体无论从空中和地面出界为准
15、本方队员罚踢任意球时，对方队员应退出 A、9.15 B、10 C、9.35
16、球门区是由两条 B A、4.5 B、5.5
a
米。
米垂直线与一条平行于球门线相连接。C、6.5
17、罚球门球时，应该在 b 地方罚。A、出界的一边 B、球门区任意一点
18、B A、球员 有权决定比赛用球。B、裁判员 C、官员 A
C、裁判员指定
19、正式比赛中，每队可向裁判员提交 A、3 B、5 C、7
名替补球员名额。
20、在比赛中，经裁判员同意后，场上队员可以跟同队守门员交换位置，但必须 A、经教练员同意 B、重新下场 C、交换比赛服装
21、双方协商确定比赛服装颜色，一般是以 A、主队 B、客队 C 裁判员 A 意见为主。
C。
22、规则规定队员的装备必须包括运动上衣、短裤、足球鞋、护腿板和 B A、护踝 B、长筒球袜 C、队长袖标
23、裁判员在比赛中遇到下列 C 情况必须停止比赛。A、队员受轻伤 B、队员仅仅处于越位位置 C、队员受重伤
24、如果裁判员在比赛中受伤不能继续工作，应由 A、第一助理 B、第二助理 C、第四官员
25、裁判员的一项重要工作
是 B。A、记录犯规 B、记录比赛时间和成绩 A 进行替补。
。
C、记录受伤球员
26、裁判员在遇到下列 B 情况有权终止比赛。A、突然下雨，场地泥泞 B、场上队员严重受伤危机生命 C、在比赛中，某队不足 7 人时
27、规则规定，裁判员与 A A、两名助理裁判及第四官员 一起控制比赛。B、裁判长 C、比赛监督 c 条款。
28、当一个队员被犯规而裁判员示意继续比赛时，裁判员执行了 A、保护条款 B、“无意”条款 C、“有利”条款
29、裁判员根据比赛的相关事实做出的决定是 B。A、可以商量的 B、最终决定 C、允许调整的
30、助理裁判员的职责是由 A、规则 B、裁判长
C 决定的。C、裁判员
31、站在靠近第四官员一边的裁判员是 A。A、第一助理 B、第二助理 C、裁判长
32、一般而言，助理进场协助的主要目的是 B A、保护裁判员 B、控制好 9.15 米 C、换人。
33、在比赛进行中，当裁判员认为助理裁判员发生了 A A、不适当表现 B、与队员争执 C、注意力不集中
状况时可以解除其职责。
34、一观众鸣哨,防守队员以为比赛被停止，在本方罚球区内用手将球拿起，裁判员应 c 判 罚。A、外界干扰坠球恢复比赛 B、判罚间接任意球 C、判罚点球
35、每半场或全场比赛快结束时，补时多少应是由 B。A、第四官员决定 B、裁判员决定 C、裁判员与第四官员商定
36、下列 C 情况应判罚死球。A、球从角旗杆弹回场内 B、球从比赛场上的裁判员身上弹回场内 线外的助理裁判员身上弹回场内
37、在足球比赛中，下列 c 行为被判罚间接任意球。A、推对方队员 B、跳向对方队员 C、危险动作
38、在足球比赛中，下列 B 行为被判罚直接任意球。A、阻挡对方队员 B、故意手球 C、危险动作
39、开球球员将球开出后未经其他球员触及再次触球，应判 A、好球 B、违例 C、无效 C。
C、球从站在边
40、在坠球重新开始比赛时，情况需要重新坠球。40、在坠球重新开始比赛时，下列 B 情况需要重新坠球。A、一方球员先触及球 B、球在接触地面前球员触及球 C、另一方先抢到球
41、一般而言，在 B 赛制中可以允许平局存在。A、淘汰赛 B、循环赛 C、附加赛
42、下列 C A、点球进球 情况进球无效。B、角球进球 C、手臂进球 A 分。
43、一般而言，足球比赛胜一场得三分，而平局则双方各得 A、1 B、2 C、均不得分
44、判断是否越位的空间依据是 A。A、在哪个半场 B、边路 C、中路
45、队员越位犯规将被判罚 B。A、直接任意球 B、间接任意球 C、球门球
46、当队员踢球时，同队队员在对方半场内所处的位置在球的前面，并在他与对方端线之间，对方队员不足 B 人时，该队队员即
即为越位。A、1 B、2 C、3
47、A 不能直接进球得分。A、掷界外球 B、角球
C、点球
48、由除守门员外的队员掷界外球，如果比赛进行后，掷球队员在其他队员触球前再次触球(用手除外)，由对方在犯规发生地点 A、重掷界外球 A。C、踢间接任意球
B、踢直接任意球
49、淘汰赛阶段，在规定 B 比赛时间结束后，如果双方打平，则进入加时赛。加时赛上下半 场各 15 分钟，中间休息 A、0 B、5 A 分钟。C、10
50、队员违反下列 C 犯规，将被罚令出场并出示红牌。A、未得到裁判员许可故意离开比赛场地 B、延误比赛重新开始 C、向对方或其他任何人吐唾沫
51、队员处于越位位置从下列 B 接到球，可判罚越位。A、掷界外球 B、踢直接任意球 C、踢球门球
52、队员处于越位位置从下列 A、角球 B、踢直接任意球 A 接到球，不判罚越位。C、踢间接任意球
53、C 可以直接进球得分。A、掷界外球 B、踢间接任意球
C、中圈开球。
54、踢球门球如果球未被直接踢出罚球区进入比赛 C A、继续比赛 B、违例判间接任意球 C、重踢 A
其一是提出了土司学的理论与方法。土司学是一门专门学，其研究方法是历史的.政治人类学方法。历史的政治人类学方法是：利用金石碑刻资料研究土司的国家认同以及民族认同;立足全国进行土司族系研究;利用田考察资料进行土司文献校释;土司志方法。
其二是，土司的历史人类学研究。即利用田野资料，进行文献资料的互校。
其三是，提出了土司研究的概念系统。它包括土司、土官及土司自署职官;土司区;土司带;二十八字理论(“世有其地、世管其民、世统其兵、世袭其职、世治其所、世入其流、世受其封”);土司分层(中央/土司/家族村社);土司类型理论;
含义：为了捍卫国家主权统一，领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。
基本特征：1.多种斗争形式的角逐；2.战争潜力的转化；3.综合国力的抗衡；4.质量建设的道路；5.威慑作用的功能。
二、国防动员的含义及形式
含义：是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。国防动员实施主体是国家，即国防动员是国家行为，是国家职能的具体体现。
形式：1.按规模可分为局部动员和总动员；2.按性质可分为秘密动员和公开动员；3.按时间可分为应急动员和持续动员；4.按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。
三、国防法规的含义
是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。
四、中国古代军事理论的形成与发展
1.上古至秦汉，中国古代军事理论的孕育与形成；2.三国至宋元，中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展；3.明清，西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。
五、简答中国古代军事理论的主要内容
1.对待战争的态度（兵者，国之大事；得道多助，失道寡助）；
2.作战原则（安不忘战，富国强兵；未战先计，政出庙算；文武并用，伐谋伐交；兵贵神速；以正合，以奇胜；知己知彼，百战不殆；攻占之本，在乎壹民；不战而屈人之兵；致人而不致于人；兵无委积而亡；兵有大论，先论其器）；
3.治军原则（以治为胜，教诫为先；总文武者，军之将也）。
六、孙子兵法十三篇及其作战原则
《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。
它在一定程度上反映了战争的本质属性，揭示了“知己知彼，百战不殆”的指导战争的普遍规律。它从政治范畴提出了以“道”为首的战争制胜论思想，总结了具有科学价值的作战指导原则。
七、武经七书的含义
《武经七书》又名《武学七书》，或简称《七书》，即《孙子兵法》、《吴子》、《司马法》、《六韬》、《尉缭子》、《三略》、《李卫公问对》。
八、毛泽东军事理论的科学含义
毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。毛泽东军事思想是马克思列宁主义的基本原理和中国革命战争的具体实践相结合的产物，是中国革命战争、军队建设和实践验证的科学总结，是中国共产党人集体智慧的结晶，是毛泽东思想的重要组成部分。
九、毛泽东军事理论的形成及主要内容
形成：从中国共产党成立到土地革命战争时期，是毛泽东军事思想初步形成的时期；抗日战争时期，是毛泽东军事思想趋于成熟的时期；解放战争时期，毛泽东军事思想得到了全面的发展，并在以后的抗美援朝战争和新中国国防与军队建设中进一步完善。
主要内容：1.战争观和战争方法论；2.人民军队建设思想；3.人民战争思想； 4.人民战争的战略战术思想；5国防建设思想。
十、毛泽东军事思想的现实意义
毛泽东军事思想运用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理，批判地吸取了古今中外优秀的军事思想，是更科学、更先进、更完善的军事理论。毛泽东军事思想既揭示了中国革命战争的特殊规律，有反映了现代战争和国防建设的一般规律，是经过实践检验的科学真理。尽管现在国际国内形势都发生了巨大变化，科学技术发展日新月异，但毛泽东军事思想对我军打赢高技术条件下的局部战争，仍具有普遍的指导意义。
十一、现代战略的含义及基本特征
含义：指军事统帅“对战争全局的筹划和指导”，包括对战争准备的筹划和指导，既指导战争力量的使用，又指导战争力量的建设，是对既定战争的准备与实施方略。是一个具有全局性、系统性、层次性的概念；是研究未来战争的知道规律，正确判断战争爆发及其发展概貌和特点，确定战略总方针，拟定战争计划和实施的原则；是规定战略展开和战争初期作战的指导原则以及全部武装力量的战略使用方法。特征：系统性，时代性，层次性，实用性
十二、国际战略形式的现状、特点和发展趋势
现状、特点：当今世界战略格局正处于转换和调整的过渡时期，各国和各种力量集团之间的关系在重新组合中不断进行调整；各国和各种力量集团都在进行相应的军事战略调整，增强以经济和科技未基础的综合国力；军控和裁军谈判连获突破性进展，但军备斗争仍在提高质量和发展高级是兵器方面展开竞争；大战危险更趋减小，战争趋势向着高技术局部战争方向转变
发展趋势：联合国的作用与日俱增；大国间相互制约的势头正在上升；各种国际和地区安全机制逐步完善。
十三、简述中国军事战略方针
中国的军事战略是积极防御的军事战略。以毛泽东为代表的老一辈无产阶级军事家从中国的国情和敌我双方的客观实际出发，在领导中国军队胜利的进行了国内革命战争和反侵略战争实践的基础上，创造出具有鲜明中国特色的积极防御战略思想。（分不同的历史时期和战略阶段分别描述：革命战争时期的不同历史时期和战略阶段，社会主义革命和建设时期）
十四、论述我国周边安全环境面临的主要威胁和挑战
1.美国的霸权主义和冷战思维对我国周边安全的影响是综合性的和长期的； 2.日本将我国视为假想敌国，对我国安全构成的潜在威胁呈上升趋势 3.俄罗斯对我国安全有着长远的影响。
4.我国与周边国家尚存在诸多领土、领海、领洋权益的争议。
十五、军事高技术概念和分类
概念：主要用于军事方面的，对提高军队战斗力，满足国防现代化需要，强化国防实力，起重大作用的那一部分高技术。具体说，军事高技术是建立在现代科学技术成就的基础上，处于当代科学技术前沿，对武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。
分类：1.军事基础高技术（军用微电子技术，军用计算机和人工智能技术，军用光电子技术，军用航天技术，军用新材料技术，军用生物技术，军用信息技术，军用核技术，军用海洋开发技术，军用定向能技术）2.军事应用高技术
十六、精确制导的概念
以各种高性能光电探测器为基础，采用目标识别跟踪、相关跟踪等新方法，控制和引导武器精确命中目标的技术。
十七、电子对抗的定义及主要内容
定义：电子对抗是指采用各种措施、行动（比如利用电磁能或定向能）以攻击、削弱、破坏对方电子设备（系统）的使用效能，保护己方电子设备（系统）正常发挥效能的斗争。主要内容：无线电通信干扰，雷达对抗，光电对抗
十八、电子对抗的主要作用及手段
主要作用：获取重要军事情报，破坏敌方作战指挥，掩护突防和攻击，保卫重要军事目标，夺取战争主动权
手段：电子侦察与反侦察，电子干扰与反干扰，摧毁与反摧毁，十九、航天技术定义及在军事上的应用
定义：是探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术，亦称空间技术。
在军事上的应用：1.军事航天运输系统；2。军事卫星（军事侦查卫星，军事通信卫星，军事导航卫星，测地卫星，气象卫星）；3.军用载人航天器（航天飞机，空间站，载人飞船）。
二十、激光通信的定义及其优点
定义：激光通信分为有线通信和无线通信，有线通信称作光纤通信，无线通信分为大气激光通信和空间激光通信。
优点：信息容量大，通信距离远，保密性能好，设备体积小，质量轻。二
十一、激光技术在军事上的应用
1.改进和完善现有武器装备，使其成为高技术武器装备（激光测距机和激光雷达，激光制导，激光通信）2.形成和发展新概念的武器装备 二
十二、激光技术应用上的局限性
1.技术方面（1）破坏机理问题（2）能量需求问题（3）定点追踪问题 2.应用方面（1）大气传输问题（2）对抗措施问题（3）条件限制问题 二
十三、简述核化生武器的防护 1.侦检。侦检，即侦察和检验。就是利用各种侦察技术手段，从敌方的某些迹象和各种异常情况中，力图及时准确地判明其核化生武器的编制，装备，发射基地，使用企图，袭击手段等，因地制宜，及时采取各种有效防护措施，揭露或粉碎敌人的阴谋，减轻或避免核化生武器的杀伤破坏作用。
2.防护。有效的防护，是减轻或避免核化生武器杀伤破坏的基本手段和主要措施。而对人员的防护，则是战场上的首要任务。具体防护方法是：
（1）利用工事集体防护（2）利用器材或地形地物进行个人防护（3）药物防护。
3.消毒。根据染毒种类，性质和受染成度，分别采用机械法，物理法，化学法进行消毒。对人员的消毒，通常是先扫刷，拍打以除去表面尘土，然后由上到下，由表及里脱去帽衣鞋或全身洗消。如果是生物战剂染毒，除对受染人员洗消隔离外，还要迅速封闭疫区，防止疫情蔓延。
4.救治，是防护中的重要环节，也是确保战斗部队战斗力的重要保障。因此，必须采取群众性的自救互救与有组织的抢救相结合的办法，减少死亡，保证作战和工作的正常进行。二
十四、核武器的爆炸方式
九种：空中爆炸中的低空、中空、高空、超高空爆炸、地面、地下爆炸、水面、水下爆炸和深海爆炸。二
十五、武器的杀伤破坏特点
1.多种因素综合作用，杀伤破坏效应复杂严重；2.使用手段和方法多种多样，可视不同目的来选择；3.杀伤破坏范围大；4.有延缓、无形、积累的杀伤作用，精神威胁很大。二
十六、军队指挥自动化的基本内涵
军队指挥自动化，就是以军事科技为基础，在军队指挥系统中，广泛应用电子计算机及其他先进的技术设备，组成各种自动化系统，实现信息工作 快速化与决策工作科学化，以提高军队指挥的效率和质量。最大限度地发挥军队战斗力。
二十七、军事指挥自动化在现代战争中的作用
1.指挥自动化能够确保指挥员做出快速反应；2.指挥自动化能确保对高技术武器装备实施全程控制；3.指挥自动化能确保指挥员进行高效指挥；4.指挥自动化能确保联合作战诸军兵种协调一致的行动。二
十八、军事指挥自动化的基本组成和功能
基本组成：1.硬件设备（计算机及其外部设备，通信设备，探测器，显示设备）2.软件设备（系统软件，应用软件）3.各类人员
功能：信息收集功能，信息传递功能，信息处理功能，信息显示功能，信息监控功能，指令执行功能。二
十九、C4I系统简介
指挥、控制、通信、计算机与情报”系统，即C4I系统。实际上，C4I系统是以电子计算机为核心技术装备的军用信息系统，是国家和各级指挥人员对武装力量行使权力，进行管理，实施指挥的物质基础和手段。综合利用各种信息技术，实现军事情报搜集、传递、处理自动化，保障对军队和武器实施指挥与控制的人－机系统。三
十、信息化战争的概述
信息化战争是一种战争形态，是指在信息时代核威胁条件下，交战双方以信息化军队为主要作战力量，在陆、海、空、天、电等全维空间展开的多军兵种一体化的战争。它的特点之一就是通过取得信息上的优势，以保障在物质空间实现局部或全局的优势，并将战争附带杀伤破坏减至最低限度。三
十一、信息化战争作战样式多样化特点
1.战场空间呈现多维化（1）陆地，海洋，空中仍将是信息化战争的主战场（2）太空战场将成为信息化战争中的第四维有形战场（3）无形的电子信息对抗充斥于有形战场空间。
2.作战力量形成一体化（1）信息化战争是一体化联合作战（2）作战力量一体化依赖横向一体化技术（3）作战力量由“以平台为中心”向“以网络为中心”转变。
3.战争过程趋于短暂化（1）战争目的有限（2）战争消耗巨大（3）战争时间短暂。4.作战行动体现实时化
（1）战场信息获取实时化（2）战场感知实时化（3）指挥控制实时化 5.作战样式趋向多样化
网电一体战将成为未来信息化战争中的作战样式；情报战，心理战和实体精确摧毁等是信息化战争的重要作战样式。6.作战效果实现精确化
（1）目标选择的精确性；（2）作战力量使用的精确性；（3）对目标打击的精确性。三
十二、信息化战争作战基本形式
1.精确战；2.网络战；3.电子战；4.情报战；5.心理战。三
十三、信息化战争对人才素质的基本要求 1.优秀的思想政治素质；2.极高的科学文化素质；3.过硬的军事专业素质；4.开拓性的创新素质；5.健康的身体心理素质。
三
十四、论述大学生在信息化战争中的主力军作用
1.大学生是当代社会的重要组成部分，也是最生动最具有活力的群体，因此，大学生素质能力的高低，将对社会起到巨大的辐射作用，也会对未来产生直接影响；
2.随着军事高技术的飞速发展，战争形态和作战方式发生了质的变化，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。大学生应自觉融入到武装力量建设体系中，从而保证武装力量的整体建设水平不断提高； 3.培养大学生良好的军政素质、顽强的战斗作风，关系到国家的而发展和民族的振兴，关系到未来信息化战争的胜利。这就要求广大学生在认真学习专业文化知识的同时，要积极参与军事训练，掌握一定的军事知识和军事技能，为打赢信息化战争打牢基础。三
十五、观察大国关系发展变化的三个标尺
1.国家利益的关系状况（拓展安全和经济利益）2.国际权力结构（相互抑制和制约）3.价值观的异同（政治制度和意识形态)三
十六、影响大国关系的因素
1.世界总的发展趋势；2.大国之间的力量对比和他们在世界上的影响；3.各个大国对外基本政策的选择。三
十七、试述对军训的认识和体会 1.国防含义和类型？
含义：所谓国防，就是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。类型：自卫型、联盟型、中立型、扩张型。2.国防历史主要启示？
（1）经济发展是国防强盛的基础。（2）政治清明是国防巩固的根本。
（3）国家统一、民族团结是国防强大的关键。（4）军事技术优劣对国防成败具有重要影响。3.新中国国防主要成就？
（1）捍卫和维护了国家安全利益。（2）建立和完善国防领导体制。（3）铸就一支现代化强大军队。（4）创立了国防科技和工业体系。（5）国防后备力量不断发展壮大。4.我国现行国防政策要点？
（1）维护安全统一，保卫核心利益。（2）全民自卫，独立自主巩固国防。（3）积极防御，防御和反击相结合。（4）国防建设和经济建设协调发展。（5）维护世界和平，反对侵略扩张。
5.国防义务的含义？公民应承担的国防义务主要有哪些？
含义:由宪法和法律规定的公民、组织在国防方面应当承担的责任。
接受国防教育，保护国防设施，保守国防秘密，支持国防建设，协助军事活动，依法服兵役等。6.我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些？
服现役、服预备役、学生军事训练。7.论述如何加强培养公民的国防观念。（1）增强忧患意识。（2）尚武意识。
（3）高度的责任意识。
8.目前我国的“三结合”的武装力量体制是由哪些力量构成？
中国人民解放军、中国人民武装警察部队（内卫部队，黄金、水电、交通和森林部队，边防、消防和警卫部队）、民兵。
9.中国人民解放军陆军、海军、空军、第二炮兵各有哪些主要兵种组成？
陆军：步兵、装甲兵、炮兵、防空兵、陆军航空兵、通信兵、工程兵、防化兵、电子对抗兵。海军：潜艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、岸防兵、陆战队。空军：航空兵、地面防空兵、空降兵、雷达兵、通信兵、电子对抗兵。
第二炮兵：核导弹部队、常规导弹部队、保障部队、院校、科研机构。
10.第二炮兵的使命是什么？
第二炮兵是由中央军委直接掌握使用的战略部队，是中国实施战略威慑的核心力量，主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。它是我国反对超级大国的核威胁、核讹诈，遂行核反击任务的主要力量。
11.什么是国防动员？其特点是什么？
含义：国家出于国防的需要，使社会诸领域全部或部分由平时转入战争或紧急状态所进行的活动。
特点：目的的政治性、主体的权威性、对象的广泛性、手段的计划性、行为的强制性、准备的前置性、实施的快捷性。
12.国防动员的地位作用是什么？（1）国防动员是打赢战争的基础环节。（2）国防动员是应对紧急突发事件的有效措施。
（3）国防动员是支援经济和社会发展的重要力量。
13.国防动员的主要内容？
人民武装动员、国民经济动员、人民防空动员、交通战备动员、政治动员。14.国防动员的实施程序是什么？
（1）进行动员决策（2）发布动员令（3）充实动员机构（4）修订动员计划（4）落实动员计划 15.中国古代军事思想的基本含义是什么？
军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。
中国古代军事思想是指中国奴隶社会、封建社会时期的关于战争、军队和国防问题的理性认识。
16.中国古代军事思想的发展分为哪几个历史时期？
（1）中国古代军事思想的孕育萌生——夏、商、西周时期的军事思想（2）中国古代军事思想的逐步成熟——春秋战国时期的军事思想（3）中国古代军事思想的后续发展——秦至前清时期的军事思想 17.春秋战国时期军事思想的主要成果有哪些？（1）对战争本质的理性思考（2）完整系统的治军之道（3）谋深计远的全胜之策
（4）丰富多彩的作战理论 18.什么是毛泽东军事思想？
毛泽东军事思想是以毛泽东为代表的中共党人关于中国革命战争和军队问题的科学理论体系。19.毛泽东军事思想的行程和发展经历了哪几个时期？
（1）从1921年中国共产党成立到1935年1月遵义会议前，是毛泽东军事思想的产生时期。
（2）从1935年1月遵义会议到抗日战争止，是毛泽东军事思想的形成时期。
（3）抗日战争胜利后，经过解放战争、抗美援朝战争和社会主义建设时期，毛泽东军事思想得到了全面的丰富和发展。
20.毛泽东军事思想的主要内容有哪些？其核心内容是什么？
主要内容：（1）战争观和军事问题的方法论（2）人民军队建设理论（3）人民战争思想（4）人民战争战略战术（5）国防建设理论
核心内容： 人民战争思想，是毛泽东军事思想的核心内容，是我党进行革命战争的根本指导路线。21.什么是积极防御？其基本精神是什么？
积极防御，又叫攻势防御，决战防御，是把防御和进攻辩证统一起来，相互结合，灵活运用，以积极主动的攻势行动，挫败敌人进攻的防御。
基本精神：从自卫的、后发制人的立场出发，在敌强我弱总形势下，将战略防御和战役进攻紧密结合起来，以积极主动的攻势行动抗击敌人，不断消灭和消耗敌人，转化敌我力量对比，夺取战略主动权，并适时将战略防御导向战略反攻和战略进攻，彻底消灭敌人，夺取战争的全面胜利。22.邓小平新时期军队建设思想的历史地位和主要内容？
历史地位：邓小平新时期军队建设思想的形成奠定了新时期中国军事理论的基础，在中国当代军事思想中起着承前启后的作用。实践证明，它符合我国国情和军情，反映了新时期中国国防和军队建设的基本规律，是中国新时期国防及军队建设的行动纲领和指南；是马克思主义军事理论与当代中国实际和时代特征结合的历史产物；是毛泽东军事思想在新的历史条件下的继承和发展；是邓小平理论的重要组成部分。
主要内容：（1）军队和国防建设指导思想实行战略性转变（2）军队要服从整个国家建设大局（3）军
队要担当起维护国家主权和安全的历史责任（4）坚持积极防御的军事战略方针（5）建设一支强大的现代化正规化的革命军队（6）要把教育训练提高到战略地位（7）走中国特色的精兵之路（8）国防建设是全党和全国人民的事业
23.江泽民国防与军队建设思想的主要内容？
（1）从国际关系全局和国家发展大局思考国防和军队建设问题（2）始终不渝地坚持党对军队的绝对领导
（3）建设一支政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的战斗力很强的人民军队（4）确立新时期积极防御的军事战略方针，立足打赢高技术局部战争（5）坚持和发展人民战争的战略思想和作战方法（6）把思想政治建设摆在全军各项建设的首位（7）确立科技强军战略，进一步加强军队质量建设（8）集中力量把我军武器装备特别是“杀手锏”装备搞上去
（9）把培养和造就大批高素质新型军事人才作为一项刻不容缓的战略任务（10）努力完成机械化和信息化建设的双重任务，实现军队现代化的跨越性发展（11）走出一条投入较少、效益较高的军队现代化路子（12）依法从严治军
（13）在继承优良传统的基础上大胆改革创新 24.新世纪新阶段我军历史使命的主要内容？ “三个提供，一个发挥”
新世纪新阶段军队要为党巩固执政地位提高重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平、促进共同发展发挥重要作用。25.坚持在国防与军队建设中贯彻落实科学发展观，如何统筹好国防建设与经济建设的协调发展？（1）树立国防建设与经济建设协调发展的观念（2）完善国防建设与经济建设协调发展的良性互动机制
（3）健全法规和政策，是国防建设于今年国际建设协调发展并纳入法制的轨道 26.什么是国际战略格局？
国际战略格局是指对国际事物具有重要影响力的战略力量，在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的较为稳定的力量结构。
27.当前国际战略格局的主要特点是什么？
（1）美国谋求建立单极世界（2）欧盟实力影响日益扩大（3）俄罗斯意欲重振大国地位（4）日本走向政治军事大国的步伐加快（5）中国综合国力稳定上升（6）地区大国不断壮大（7）区域一体化组织蓬勃发展
28.国际战略格局的发展趋势是什么？
（1）国际战略格局继续由一超多强向多极演变（2）国际战略力量失衡的局面在短期内不会改变（3）全球反恐形势仍然严峻（4）热点问题将会持续升温 29.国家周边安全环境的含义是什么？
国家周边安全环境是指一个国家周边的安全状况与态势。30.我国目前周边安全环境的主流主要表现在那些方面？ 目前我国周边安全环境的主流是和平与稳定。
表现：（1）我国与一些大国的关系得到改善（2）我国与领国的友好关系顺利发展（3）我国周边“ 热点”问题逐渐降温
31.我国周边安全环境主要存在哪些隐患？
（1）军事强国对我国安全环境存在长期影响（2）周边热点地区发生突变的可能性不能排除（3）边界和海权争议易引起争端（4）外国势力插手台湾问题影响我国统一大业 32.如何应对挑战，构建良好的安全环境？
（1）大力发展经济，增强综合国力，确保长治久安（2）以积极的政治和外交解决各种利益冲突（3）重视思想教育，防止渗透与和平演变（4）加强国防建设，提高我军的实战能力和威慑能力 33.什么是非传统安全威胁？其特点是什么？
非传统安全威胁是指除军事、政治和外交以外的其他对主权国家和人类整体的生存和发展构成威胁的因素。
特点：跨国性、突发性、多样性、互动性。
34.非传统安全威胁上升的根本原因是什么？
（1）冷战后国际安全环境的变化是传统安全威胁上升的根本原因。（2）迅猛发展的全球化进程是非传统安全威胁不断扩大的国际背景。
（3）传统的国际安全机制在应对非传统安全威胁时显得力不从心，致使非传统安全威胁难以得到有效控制。
（4）世界各国内部缺乏相关的治理能力和制度建设，也是造成非传统安全威胁扩散和蔓延的重要因素。35.国家安全主要受到那些非传统安全威胁的影响？
经济安全、生态环境安全、信息安全、恐怖主义、疾病蔓延、金融安全、资源安全、跨国犯罪、武器扩散、非法移民、海盗、洗钱。36.如何有效应对非传统安全威胁？（1）更新安全观念，树立新的国家安全观念
（2）注重借鉴有益经验，加大对非传统安全威胁的理论研究（3）紧密结合国情，不断完善国家安全战略（4）进一步加强国际合作，搞好军民联合应急演练 37.美国现行军事战略是什么？其实质是什么？ “保护、防范、战胜”军事战略
实质：利用军事力量确保美国唯一的超级大国的地位，防止出现在军事上与美国势均力敌的国家集团，为其称霸世界服务。
38.俄罗斯武装力量有哪几部分组成？
陆军、海军、空军，防空军，战略火箭兵，独立航天兵，国防部机关、院校、直属部队，文职人员，内卫军，边防军。
39.日本新的《防卫计划大纲》对“专守防卫”政策调整的要点是什么？（1）强调当前世界形势中存在着许多“不明朗、不确定”因素（2）继续坚持日美安全保障体制
（3）调整战略防御重点，全面推行积极的外向型防卫政策（4）积极参与世界安全事务，扩大日本在世界军事领域的影响 40.印度“最低限度有效核威慑战略”的内容是什么？
（1）关于核力量建设构想，计划在未来30年内耗资7000亿卢布，建立一支由陆基机动弹道导弹、空军中远程攻击机和空中对地导弹、海军核动力潜艇和潜射弹道导弹组成的三位一体的核威慑力量。（2）关于核力量指挥控制机构，成立战略指挥机构，包括国家指挥部、军事战略指挥部、综合情报机构、国家指挥中心、武器研制和生产综合机构及通信基础设施等，以确保核力量的指挥、控制和安全储存。战略核力量的最终指挥权有总理或其制定的接班人严格控制。
（3）关于核力量使用原则，称印度将不首先使用核武器，核武器只用于对侵略者进行惩罚性报复，给对方造成无法承受的重创。（这个题也太多了，囧，不能考吧，适当背一两句就行了）41.军事高技术的主要特点是什么？ 创新性、风险性、渗透性、增效性。42.军事高技术的主要研究领域有哪些？
军用信息技术（军用微电子技术、军用光电子技术、军用计算机技术）、军用新材料技术、军事航天技术、军用能源技术（太阳能、氢能、核能）、军事海洋技术、军事生物技术 43.军事高技术的发展趋势是什么？（1）在发展目标上强调保持武器系统在质量上的优势（2）在发展内容上重视综合性、系统性（3）在发展水平上向各种“极限”逼近
（4）在发展模式上注重成果的转移和扩散 44.军事高技术在军事领域产生的影响有哪些？
（1）促进信息化武器装备的发展（提高武器杀伤效能，提高武器系统的信息技术含量，促进新型武器系统的诞生）
（2）促进军事理论的发展（作战基础理论、战场控制权理论、作战样式理论）
（3）深刻影响军事行动的各个环节（侦查判断准，指挥控制及时高效，机动速度快）
45.什么是精确制导武器？主要分为哪两大类？
精确制导武器是指采用精确制导技术，直接命中概率在50%以上的武器。导弹；精确制导弹药（精确制导炮弹、炸弹）46.精确制导武器主要有哪些制导方式？ 自主制导、寻的制导、遥控制导、复合制导 47.精确制导武器有哪些主要特点？ 高技术、高精度、高效能
48.精确制导武器对作战有哪些影响？（1）成为现代战场的主要打击武器（2）使作战方式发生了深刻变化
（3）成为改变军事力量对比的杠杆 49.航天器主要分为哪几类？ 无人航天器和载人航天器 50.军事卫星按用途分为哪几类？
通信卫星、侦察卫星、测地卫星、气象卫星、导航卫星
51.目前有哪些国家能够自主研制生生产卫星导航系统，这些卫星导航系统都是些什么系统？ 美国 全球定位系统
俄罗斯 格洛纳斯全球导航卫星系统
中国 北斗导航试验卫星
欧盟 “伽利略”卫星导航定位系统
52.什么是指挥信息系统？
指挥信息系统是指以计算机为核心，具有指挥控制、情报侦察、预警探测、通信、电子对抗和其他作战信息保障功能的军事信息技术。53.指挥信息系统有哪几部分组成？
指挥控制分系统、情报分系统、通信分系统、信息对抗分系统、综合保障系统。54.指挥信息系统的功能是什么？
信息功能（信息收集、信息传递、信息处理、信息存储和检索、信息显示）、计算功能、决策功能（作战决策、军事专家系统、作战模拟）、监控功能 55.指挥信息系统的发展趋势是什么？（1）在功能上，向综合化、智能化方向发展（2）在规划上，强调系统的一体化，更加注重信息安全
（3）在使用上，提高系统的多种能力，向深海和外层空间发展（提高快速反应能力、提高抗毁和生存能力、向海洋和外层空间发展）56.什么是新概念武器？
新概念武器是相对于传统武器而言的，是利用新原理、新能源、新技术、新材料、新思路、新结构开发的，在工作原理、杀伤效应、作战方式等方面与传统武器有显著不同的创新性武器的总称。57.新概念武器有哪些特点？ 创新性、时代性、奇效性、风险性。
58.新概念武器包括哪几类？
新概念能量武器、新概念信息武器。新概念生化武器、新概念环境武器。59.新概念武器在作战运用上有哪些特点？ 作战行动隐蔽，作战领域广泛，作战效能奇特。60.世界新军事变革的内容和实质是什么？
内容：武器装备的新飞跃，军事理论的新发展，编制体制的新变化，作战方式的根本转变。实质是军事系统的信息化变革。
表现：信息技术是变革的支柱技术，信息能力成为军事能力的核心，信息战将成为信息化战争的主要作战样式，信息化建设将是军队建设和军事行动成败的关键。61.世界新军事变革对我国安全和国防建设的影响是什么？(1)世界战略力量对比失衡，我国在国际舞台上面临的压力增大。(2)各国军备竞赛加剧，我国发展战略面临两难选择。
(3)周边国家通过新军事变革实力有所增强，对我国安全环境产生一定影响。62.结合个人认识谈谈如何应对世界新军事变革的挑战？（1）要有紧迫感，危机感（2）要把推进军事变革作为国家行为（3）走中国特色变革之路（4）人才培养是关键 63.什么是信息化战争？
信息化战争是信息时代的基本战争形态，是信息化士兵在陆、海、空、天、信息、认知六维空间，利用信息资源、信息系统、信息化武器装备进行的战争。64.信息化战争有哪些基本特征？
（1）传统战争的界限模糊化（战争的目的发生异化，战争行动边缘化，战争主体多元化，战争层次趋同化）
（2）信息资源主导化（3）武器装备信息化（4）作战空间超大多维化（向全球、太空、信息发展）（5）战争行动可控化（控制打击目标，控制战争的规模和时间）（6）交战行动非接触化 65.信息化战争中的信息空间主要指哪几个方面？ 网络空间 电磁空间 心理空间
66.什么是单兵数字化装备？它有哪些部分组成？
单兵数字化装备是士兵在数字化战场上的个人装备，又叫信息士兵系统。
说明：本试卷共5题，每题20分，满分100分。
1如果L1，L2为正则语言，证明L1•L2是上下文无关语言；如果L1为正则语言，L2是上下文无关语言，试举反例说明证明L1•L2是不是上下文无关语言
（编者提示：设计一个pda即可证明；L1为an，L2为bncn（n为上标），则L1•L2不是上下文无关语言，用上下文无关文法的泵引理证明即可
2.设语言{an bncmam bkck|m，n，k为正整数}（编者：n,m,k为上标）
（1）给出上述语言的上下文无关文法
（2）给出上述语言的下推自动机
3．证明：若L 可被一NTM M1识别, 则必被一DTM M2 识别.4．设上下文无关文法G, 将下述CFG转换为乔姆斯基文法。
G:
SASB |
AaAS|a
BSbS|A|bb1)6个人组成的一个集团，试证明：或者3个人相互认识，或者3个人相互不认识。
1、实战姿势实战姿势通常也叫做预备式或格斗式，是格斗前所采用的临战运动姿势。它不仅能使身体处于强有力的状态，而且有最佳的快速反应能力，利于快速移动发起进攻和防守，并且暴露面小，能有效的保护自己的要害部位。实战姿势分为左实战式和右实战式。
2、步法 步法是散手格斗中身体向前后左右移动的方法。灵活而敏捷的步法，不仅是调节重心维持身体平衡的关键，也是进攻和防守占据有利位置、发挥最优攻势的基础步法，认真学习和演练是提高实战能力的重要环节。包括进步、退步、侧跨步、内步、盖步、插步、垫步、击步、换步等。
3、拳法 拳法技术在散打运动中常用的有直、摆、勾、劈、鞭拳等五种。在实战中具有速度快和灵活多变的特点，它能以最短的距离，最快的速度击中对手。拳法益于结合进行训练，并且能任意配合其它技术使用。掌握的好，利用的巧妙能给对手造成很大的威胁。包括直拳、摆拳、勾拳、鞭等。
4、腿法 腿法内容丰富，分屈伸性、直摆性、扫转性三大部分。格斗中腿法灵活机动，变化多端，攻击距离远，力度大，还具有隐蔽性，突出性攻击部位的特点。在运用腿法攻击时，要求做到快速有力，击点准确。包括侧弹腿、正蹬腿、侧踹腿、扶地后扫腿、横扫腿、转身横扫腿、截腿等。
二、简述你所学专项活动的锻炼价值。
散打具有健身作用，从生理上和心理上都对人起到积极的作用
散打是一项以动力性为主的、强度不断变换的运动，属于非周期性运动。散打也是对抗性极强的运动项目。散打运动紧张激烈，对抗性极强可使人强壮筋骨，提高关节的灵活性及肌肉的伸展性和收缩能力，提高人的速度、反应、灵敏力量和耐力素质，提高内脏器官的机能和人体神经系统的灵活性，增强人体的击打和抗击打能力。经常参加散打练习能使青少年生长发育健全，体型健美，姿态端正，动作矫健；中年人身体健康，精力旺盛，易于延缓老化过程，健康长寿。
三、列举出你所学专项运动中的六种以上裁判规则。
（一）优势胜利
1、在一局比赛中，先完成三个三分动作者。
2、在比赛中，双方实力悬殊，台上裁判员征得裁判长的同意，判技术强者为 该场胜方。
3、被重击（侵人犯规除外）倒地不起达10秒，或虽能站立但知觉失常，判对 方为该场胜方。
4、一场比赛中，被重击强制读秒（侵人犯规除外）达3次，判对方为该场胜 方。
5、比赛中，运动员出现伤病，经医生鉴定不能继续比赛者，判对方为该场 胜方。（二)得3分
1、用主动倒地的动作致使对方倒地，而自己迅速站立者，得3分。
2、用转身后摆腿击中对方躯干部位而自己站立者，得3分。
（三）得2分
1、一方倒地（两脚以外任何部位接触台面），站立者得2分。
2、用腿法击中对方躯干部位。
3、被强制读秒一次，对方得2分。
4、受警告一次，对方得2分。
（四）得1分
1、用手法击中对方得分部位。
2、用腿法击中对方头部、大腿和小腿。
3、运动员消极8秒，被指定进攻后，8秒钟内仍不进攻，对方得1分。
4、主动倒地超过3秒钟不起立，对方得1分。
5、受劝告一次，对方得1分。
（五）不得分
1、方法不清楚，效果不明显。
2、双方倒地或下台。
3、双方互打互踢。
4、用方法主动倒地，对方不得分。
5、抱缠时击中对方。
（六）侵人犯规
1、在场上裁判员口令“开始”前或“停”后进攻对方。
2、击打对方禁击部位。
3、用头、肘和反关节动作进攻对方。
4、用膝攻击对方头部。
5、使用迫使对方头部先着地的摔法或有意砸压对方。
6、用腿法攻击倒地一方的头部。
7、用牙咬对方。
（七）技术犯规
1、消极搂抱对方。
2、消极逃跑躲避对方攻击。
3、用手抓住围绳进攻对方或不正当地利用围绳或立柱。
4、处于不利状况时要求暂停。
5、比赛中对裁判员有不礼貌的行为、语言或有其他不服从裁判的行为。
6、有意拖延比赛时间。
7、上场不戴或吐落护齿，有意松脱护具。
8、教练员及助手严重违反规则。
二、体育常识（30分）什么是健康？世界卫生组织提出的健康标志是什么？
健康的概念：健康不仅是免于疾病与虚弱，而且是保持身体上，精神上和社会适应方面的完美状态。包括身体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康。健康的十条标准：
（1）有充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而不感到 过分紧张。
（2）处事乐观，态度积极，勇于承担责任，事无巨细，不挑剔。（3）应变能力强，能较快地适应外界环境的各种变化。（4）善于休息，睡眠良好。（5）能抵抗一般感冒和传染病，（6）体重适当，身体匀称，站立时头，肩，臀位置协调。（7）头发有光泽，头屑少。
（8）眼睛明亮，反映敏锐，眼睛不易发炎。（9）牙齿清洁，无疼痛，牙龈无血而颜色正常。（10）肌肉丰富，皮肤富于弹性。2．简述消除运动性疲劳的几种方法。
（一）改善代谢法
此类方法，指用各种方法使肌肉放松，改善肌肉血液循环，加速代谢产物排出，常用方法有：整理活动，水浴，蒸气浴，理疗，按摩等。
1、整理活动，是一种简单易行的效果良好的消除疲劳方法，一般是在运动训练结束后即刻进行，主要内容有两部分、Ａ 慢跑和呼吸体操
改善血液循环，加速下肢血液回流，促进代谢产物的消除。
Ｂ肌肉、韧带拉伸练习
此方法对减轻肌肉 酸痛和僵硬，促进肌肉中乳酸的清除有良好作用，拉伸则以主要活动肌肉和韧带为主，常采用静力性拉伸方式。
2、按摩
放松肌肉，改善局部血液循环，增加关节活动度，促进代谢产物的排出。
3、温水浴
水温以４０度左右为宜，温度不宜过高，时间为１０分钟左右，勿超
过２０分钟以免加重疲劳，也可在训练结束半小时后进行冷、热水浴，冷水温度为１５度，热水温度为４０度，冷浴１分钟，热浴两分钟，交替三次。
4、桑拿浴
利用高温干燥的环境，加速血液循环，使人体大量排汗，体内的代谢
产物从而能及时排出体外，桑拿浴一般不要在运动结束后即刻进行，以免造成脱水和加重疲劳。
（二）调节神经系统法：
通过调节中枢神经系统，降低交感神经兴奋性，增加迷走神经的兴奋性，加强机体的合成代谢功能，使机体尽快恢复。方法主要有：
1、睡眠：良好充足的睡眠是消除疲劳的一种最直接，最有效且经济的好方
法，人体进行睡眠时，大胜皮层的兴奋性最低，机体的合成代谢最旺盛，有利于体内能量的蓄积。
2、放松练习
通过诱导性的语言使运动员有意念来调动肢体，通过对高级中枢的暗示使肌肉放松，改善呼吸和循环系统，使机体的疲劳尽快消除。
3． 简述足踝关节扭伤的急救处理方法。
一、处理时，先用弹性绷带将踝关节固定，于伤处外敷冰块，在用绷带固定冰袋和踝关节。
二、固定几分钟后（约3-5分钟），可先取下绷带，此时受伤部位肿胀尚不明显，肌肉痉挛也较轻，可先进行简单的检查。
三、检查的目的主要是确定有无骨折或脱臼的可能，韧带损伤的程度，以决定下一步之治疗方法。
四、检查方法：
(1)注意疼痛、压痛点的位置，肿胀的程度，关节是否畸形。
(2)内翻及外翻试验：将踝关节内翻，检查外侧韧带损伤程度（足内翻时，踝关节外侧活动范围是否变大或松动）。再将踝关节外翻以检查内侧韧带损伤程度。(3)前抽屉试验：一手握住踝关节上端向后推，同时另一手握住足跟向前拉，检查是否活动范围变大（和未受伤一侧比较）。
(4)如只是轻度扭伤，可继续冰敷并施以压迫性包扎，抬高患肢。如属较严重之扭伤，则应送医治疗。
4． 在体育运动中，出现昏厥的原因是什么？预防措施包括哪些？
原因及其发生机理可分几类
1、心源性晕厥
是比较危险但又是十分常见的一类晕厥。可发生在足球、乒乓球、长跑等各项运动中。发作与体位无关，有心悸、胸痛、面色苍白、大汗，有时伴有紫绀、呼吸困难、表现。主要因为运动时心肌耗氧量增加，但又由于种种原因引起冠状动脉供血不足发生心肌缺血。引起晕厥。
心动过速：如果心跳超过220-250次/分，就会造成脑缺血缺氧现象，出现昏厥等，长时间心动过速还会引发心脏功能不全。
2、体位性低血压晕厥
又叫重力性休克性晕厥，多见于径赛运动项目。当运动员以下肢为主进行运动时，下肢肌肉的毛细血管大量扩张，其供血量比安静时增加20－30倍，如果跑到终点就站在不活动，会使大量血液淤积在下肢血管中，回心血量减少，心输出量骤减，血压下降，导致脑供血不足，引起晕厥。注意在长跑后不要立即停止运动，即使筋疲力竭者也要由人搀扶遛上一段距离，以避免回心血量骤降。
3、迷走反射性晕厥
也称血管抑制性晕厥。主要是由于大赛前情绪过于紧张激动，或强烈的精神刺激，通过迷走神经反射，而诱发短暂的内脏血管扩张，回心血量减少，心输出量减少，血压下降，导致大脑供血不足所引起眩晕、出汗、恶心、面色苍白、肢体发软等症，持续数分钟继而突然意识丧失，此种晕厥可在数秒或数分钟后自然苏醒。体检查不出器质性疾病，也不留后遗症状。
4、低血糖性晕厥
也是运动性晕厥中较为常见的一种类型。人体运动主要消耗体内糖原转化能量。如果储备不足，容易在长时间剧烈运动后糖原耗竭，血糖便会下降。开始表现为饥饿感、无力、恶心、冷汗、头晕等。因为脑组织自身没有糖原储备，对血糖下降极为敏感。如未能及时补充糖，可影响到脑组织的能量供应，造成脑功能严重障碍，导致晕厥甚至昏迷。
预防
（1）坚持科学系统的训练原则，避免发生过度疲劳、过度紧张等运动性疾病。
（2）参加长时间剧烈运动项目者必须是有训练的练习者。
（3）疾病恢复期和年龄较大者参加运动必须按照运动处方进行。
三、论述题（20分）
通过体育课的学习，谈谈你对体育课的认识和体会，并且设计出你认为适宜于大学生的体育课形式
在内容上应选择能增加提高学生身心健康水平又能终生延用的体育项目，或根据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动项目，如球类、健美操、武术等。
在教学方法上应采用符合学生身心特点，学生能接受具有有效激发，调动学生学习积极性的教学方法．勇于突破以往教法的框框．如我在做准备活动时，轮流选择一学生带队，并组织全班做好带队同学自编的徒手操，让全班同学一起喊口令，既整齐，又使学生易于集中注意力，为学好下一环节做好充分的准备。
在激发学生兴趣上可采用“兴趣导练法”“竞赛法”“自主练习法”“启发法”，使学生爱上学习项目。
在教学形式上应采用简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥学生的主体作用，使学生在愉快和谐的课堂氛围中进行学习，如在学习广播操时，我在教完两遍后，给 5分钟的自由时间，让同学讨论，互相学习，并学会本节，然后再进行统一练习，这种形式让同学记忆较深刻，学会快且不易忘记，在进行游戏戏功竞赛时，充许学生进行大声加油，充分调动学生的兴趣。在教学方法
第一，让学生有白由支配的时间，我在实践课中，每节课留出20分钟左右时间，在教师指导下，充分发挥学生的主体作用，让学生更好地进行各人兴趣的活动．培养其自主锻炼的能力．达到终身锻炼的目的。
第二，要给学生提出问题、思考问题、讨论问题和回答问题的机会。如在实践中学习广播操，学两遍后让出几分钟时间，充许学生进行讨论、思考问题或提山问题教师再做有针对性的回答，很好地达到学习的目的。
同样，军事教育课以其广阔的国防知识，为我们提供了增强国防素质的良好文化基础，使我们这些生在和平时代的青年意识到国家依然面临安全防御问题，使我们意识到我国的国防实力与发达国家仍存在哪些差距，是我们认识到，作为国家的一员，我们有责任时刻树立高度的民族危机感，激励我们努力学习科学文化知识，从而有能力在未来的工作中为祖国的国防事业和国家发展上做出贡献。
国防意识是民族生存之魂，如果说国防是民族生存之盾，那么国防意识就是民族生存之魂。强烈的国防意识是一种重要的精神力量，是制止战争、威慑敌人的重要因素。公民国防意识的强弱关系到国家的强弱、民族的兴衰。当前，中国正大力发展经济建设。在长期的和平环境中，人民的整体生活水平得到了大幅提高，这当然是于国于民都极为有利的事情。如果缺乏国防意识，国防领域存在的安全隐患即使放在眼前，也很难发现。银行、证券交易、通信系统以及计算机网络等这些和平时期给人民生活带来极大便捷的领域都可能成为战争中被敌方攻击的“软肋”。对外交往、新闻出版、网络交流和秘密载体的处理如果不加注意，都存在着泄露国家机密和军事机密的可能。此外，军事设施的管理、城市建设布局的总体规划、对战略要地的开放、防空工程的商业化运作等与国防建设是否相冲突，这些问题必须放在国家安全的大背景下认真考虑。千里长堤，溃于蚁穴。种种看似不起眼的安全隐患如果不在平时加以关注和排除，必将危及我们或我们子孙的和平生活。在当今时代，世界并不太平。有人并不希望中国崛起强大，不绝于耳的“中国威胁论”就是一例。近来的战争实践证明，战场已经再无前后方之分，战争的武器不再只是枪炮，作战人员也不再仅仅局限于军人。随着人类步入信息化时代，国家的每个公民都有可能成为未来战场的战士。信息化时代国防的范围不再仅仅局限于军事斗争领域，国防的“防”线也不再只是单纯的边防、海防。它已延伸到一个国家的政治、经济、军事、科技、信息领域，进入到电磁空间，触及到太空，渗透到每一个人的寻常生活之中。国防建设既是军队的事，更是全民的责任，我们必须强化国防意识，牢牢守住我们的民族生存之魂。
开设军事课程既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统—，增强学生的国防观念利国防意识，培养大学生的基本军事技能，又有力地促进了大学生素质的全面提高。开设军事课程是国家法律赋予高校的义务 我们国家已经迈向依法治国和以德治国的健康轨道，增强法律观念是大学生应具备的基本素质。2001年4月28日九届人大常委会第21次会议通过的《中华人民共和国国防教育法》第15条规定：“高等学校、高级中学和相当于高级中学的学校应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。高等学校应当设置适当的国防教育课程。” 依法履行兵役义务、自觉接受国防教育，是法律赋予大学生的神圣义务。大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。因此，依法履行兵役义务，在校期间接受军事训练，学习、掌握基本的军事理论知识和军事技能，是大学生义不容辞的责任。
从世界趋势的角度上看，世界各国都非常重视大学生军训工作和军事理论教育，将其作为加强国防建设的一项重要措施。军事课不仅是大学生履行义务的—种形式和大学生接受军事训练的重要组成部分，而且也是国家法律和政策规定的大学生的一门必修课程。开设军事课程是时代的呼唤 历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。
20世纪90年代初，随着苏联的解体，苏美争霸世界的冷战局面结束了，但我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对不听它话的国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。美国还利用台湾问题大做文章，操纵日本联合制定所谓的战区导弹防御系统，企图把我国的台湾划入防御体系之内。李登辉炮制“两国论”妄图分裂祖国：陈水扁上台后，拒不承认一个中国原则，不承认自己是中国人，并且不断以蚕食的手法推行“渐进式台独”，诸如公布“本土化教育”、废“国语”教育、将“中文系”并入“外国文学系”、“中华民国护照”加注“台湾”英文字样、又要在2004年3月20日的“总统”选举之日举行所谓的“防卫性公投”和“和平公投等。2004年5月20日，陈水扁公然提出“2006年公投制宪、2008年实施台湾新宪法”，“让台湾成为正常、完整的国家”的“台独”时间表，向—个中国原则、向中国政府和中国人民、向国际社会挑衅。陈水扁已经论为台湾、两岸和国际社会一个彻头彻尾的“麻烦制造者”、“危机制造者”。这些事件都对我国的国家主权、领土完整以及国防安全构成了威胁。当代大学生肩负着21世纪复兴中华民族的历史使命，任重道远。在高校开设军事课程是时代的需要。
作为接受军事教育启发的结果，我们应在未来的工作和学习中弘扬爱国主义精神，用爱国主义精神激励和鞭策自己，把爱国之情转化为爱国之行，做坚定的爱国者。
爱国主义不仅是一种对祖国的深厚情感，更是一种报效祖国的实际行动。当代青年要肩负起历史赋予的重任，就必须化爱国之情为报国之行，刻苦学习，锤炼自己，把满腔的爱国热情化为报国之行。成才是青年人的追求和渴望，也是祖国和时代的需要和呼唤，要科学地确立成才的目标和方向，做祖国现代化需要的人才。
为了对国家建设作出努力，我们一要具有坚定的政治方向。青年要把崇高的共产主义理想和强烈的爱国热情和具体的奋斗目标结合起来。拥护中国共产党的领导，坚定不移地走社会主义道路，建设中国特色社会主义。全心全意为人民服务，把自己的学习和工作同国家的前途和人民的利益紧密结合起来。二要具有丰富的科学文化知识和研究问题、解决问题的能力。要立足面向世界、面向未来、面向现代化，勤奋学习，掌握知识，提高能力。要敢于向已有的科学成果挑战，敢于向未知的新领域进军，勇敢地去实践，去探讨。因为，当代青年是否具有强烈的开拓和创新能力关系到我国科学的兴衰。三要具有健全的心理人格。在对待现实的态度，对国家、对人民有强烈的爱心；对社会主义建设事业有强烈的责任感；对待人生，积极奋发，不消极颓废，不得过且过；对学习，对工作兴趣广泛，求知欲望强烈，勤奋刻苦，有创新精神，有自信心；奋斗目标明确，意志坚定；对他人情操高洁，易于合作，有团队精神。
作为祖国未来的建设者，我们要做到知我中华，培育爱国情操。爱我中华，必先知我中华。毛泽东军事思想是中国继两千多年前的《孙子兵法》之后，又一次在世界产生巨大影响的军事理论，闪耀着普遍的真理光芒。古代中国孙子兵学的产生，标志人们对战争和军事问题的认识，由悟性阶段进入了理性阶段，实现了第一次历史性飞跃。以拿破仑、克劳塞维茨、约米尼等人军事思想为代表的第二次飞跃，发生在近代欧洲。它冲破中世纪的思想枷锁，开始用科学手段探讨战争和战争指导规律。不过，欧洲近代军事科学相当程度上是借助当时自然科学中的机械论和社会科学中的历史唯心论精神建立起来的，难免鱼龙混杂，真理与偏见并蓄。以马克思恩格斯军事理论为启始的第三次飞跃，为真正科学地考察解决战争和军事问题，首次提供了一套完整的历史唯物主义和辩证唯物主义世界观和方法论指南。毛泽东军事思想则代表了这次飞跃的最高成就。
爱国志士秋瑾说：但凡爱国之心，人不可不有，若不知本国文字、历史，即不能生爱国之心也。学习历史，知我中华，是升华爱国情感的基础。要学习中华民族建设祖国家园、创造灿烂文明的历史；学习中华民族反抗外来侵略、捍卫国家主权的历史；学习中华民族反对民族分离、维护祖国统一的历史；更要学习和了解当代建设社会主义现代化国家的实践。学习历史，就会为祖国的今天而骄傲，为祖国的明天而奋进。今天的中国已不是昨天的中国，明天的中国必将更加美好。我们伟大的祖国从来没有像今天这样经济发展，政治稳定，社会进步，国力强盛。跨进2l世纪的中国正如醒狮雄起，巨龙腾飞，生机勃勃。只要我们万众一心、艰苦奋斗、开拓进取，必将在本世纪创造出更加辉煌的成就，科学的态度对待历史，全面地、辩证地了解和认识中国国情。既要从了解祖国的锦绣河山中激发热爱之情，也要从认识我国自然条件的一些不足之处增强忧患意识；既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪，又要为中国近代的屈辱而伤痛，从而转化为奋发图强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。
(一)创造了高超的以弱胜强的战争指导艺术。古今中外的战争各不相同，但战争指导艺术的高低具有可比性。一般说来，在力量上拥有一定优势，或势均力敌的条件下赢得的胜利，虽然也来之不易；但战争艺术的最高荣誉，从来属于那些以弱胜强的统帅。西方历史上的亚历山大、汉尼拔、恺撒和拿破仑等人，都因此而摘取并获得了“战略之父”、“战争巨人”等桂冠和殊荣。相比之下，毛泽东的战争艺术更为高明。第一，世界历史上的一些著名将帅，大都是能赢得若干战役战斗，能赢得整个战争取得最后胜利的却为数不多。而毛泽东一生不仅创造了大量以弱胜强的战役战斗范例，而且指挥赢得了中国革命战争的最后胜利。其次，以往世界战史上的以弱胜强，基本上是总兵力对比上的以少胜多，武器装备上则相差无几。毛泽东的战争艺术，不仅做到了数量上的以少胜多，而且还做到了以劣势装备打败优势装备之敌，其中包括先后打败两支拥有当时世界一流武器装备的外国侵略军。第三，毛泽东不但擅长运用战争指导艺术，而且善于从战争指导艺术的运用中提炼和升华出理论。毛泽东军事论著数量之多，内容之丰，影响之广，在中外军事史上没有任何一个人能与之相比拟。近几十年来，毛泽东军事思想在国际上广为传播，毛泽东军事著作成为不少国家包括发达国家军政要人的案头读物，被许多国家列为军事院校的研修课程，都从不同侧面反映了毛泽东军事思想的世界地位。
(二)所揭示的军事规律达到了空前的广度和深度。在毛泽东以前，中外众多军事统帅和军事理论家在探索军事规律上作出过各自的贡献。但是，在世界军事史上，还难以找到第二个像毛泽东那样对军事领域的种种问题既进行过长期而广泛的实践探索，又亲自从事勤奋而深入理论研究的人物。从国内革命战争的指导原则到国际反侵略战争的指导原则，从建军路线到作战方略，从战略防御到战略进攻、战略决战和战略追击，从游击战到运动战和阵地战，从小规模的战斗到指挥百万大军的战略战役运筹，从持久胜敌的全面战争到速战速决的边界自卫还击作战，从“小米加步枪”条件下的建军、作战到建设国防现代化，从如何赢得战争到如何制止战争维护和平，这里面既包括了中国革命战争和国防发展的特殊规律问题，又包含军事领域的大量一般规律问题；既广泛涉及到军事科学的应用理论，又深刻地触及到军事科学的基础理论，可以说覆盖了军事理论的各个重要层次和各个基本方面。所有这些，毛泽东都运用马克思主义的科学态度和方法，对中国共产党组织领导武装斗争的直接经验和前人进行战争的间接经验，作了长期的实践检验和精辟的理论概括。在此基础上形成的毛泽东军事思想，不能不是一座内容博大精深、结构系统完整的军事理论大厦。毛泽东对军事规律的理论揭示，就其丰富性、系统性和真理性而言，都达到了前人未能达到的程度。
毛泽东军事思想的地位，不只是比较于其它各家军事理论而言的，其中也包括它在无产阶级军事理论发展史上的划时代意义。在无产阶级军事理论历史发展的前两个阶段，即马克思主义军事学说和列宁主义军事学说的基础上，毛泽东军事思想又大大前进了一步。主要是：①对以前尚未遇到的新课题，第一次提供了科学答案。如开辟以农村包围城市的武装革命新道路。②在前人未曾开垦的理论领域，首创了全新的学说。如军事辩证法。③把过去已提出的一些基本观点，发展成为系统的理论。如人民战争。④把以往的一些理论预见，变成了完整而成功的现实。如恩格斯关于无产阶级的解放在军事上也应有自己的表现的预言，在毛泽东关于人民战争战略战术的理论与实践中，得到了生动的体现。⑤在先哲们没能完全解决或解决得不理想的问题上，作出了迄今最成功的回答。如怎样建设一支永远保持无产阶级性质的新型人民军队。因此，毛泽东军事思想作为无产阶级军事理论历史发展的当代丰碑，是名副其实、当之无愧的。
(三)提供了具有普遍意义的军事问题认识论和方法论。毛泽东军事思想的科学价值是多方面的，其中最具根本意义的，是它的军事问题认识论和方法论。这是因为，人们认识和改造世界的实践活动，包括研究、解决战争和军事问题，无不受一定认识论和方法论的指导和制约；一切理论也只有被用作认识论方法论意义的工具时，才能进入实践过程，在认识世界和改造世界中长期发挥指导作用。马克思主义世界观不是教义，而是方法。由于各种条件的限制，马克思恩格斯创立的认识和改造世界的根本方法，即历史唯物主义和辩证唯物主义，尚未在军事领域充分展开。毛泽东把历史唯物主义辩证唯物主义的基本原理系统地应用于军事领域，从历史观、认识论、辩证法与军事斗争实际的紧密结合上，创建了一整套科学的军事思想及军事思维方法。它不仅集中地表现为毛泽东的军事辩证法原理，同时也体现在毛泽东军事思想的全部内容之中。如果说孙子兵法的认识论方法论价值可以超时代、跨领域地辐射，那么，兼有高度哲学成就的毛泽东军事思想所揭示的军事斗争的内在规律，就尤其具有稳定而广泛的应用价值。例如，在军事方面，毛泽东军事思想既可以为我们抵制当代军事思想中形形色色的错误观点和思潮，正确地观察思考战争与和平、军事斗争与军事建设问题，提供一套科学的思路，又可以为我们新时期的国防和军队建设，特别是高技术条件下的建军与作战，提供研究新情况、探索新规律、解决新问题的锐利思想武器。在非军事方面，毛泽东军事思想所揭示的能使人举一反
三、触类旁通的军事哲理，在现代社会中具有普遍的适应性和融通性。无论是政治、经济、科技、外交等各条战线，还是思想、文化、体育等各个行业，总之凡一切存在矛盾斗争和开创性活动的领域，毛泽东军事思想都能从立场、观点和方法等多方面，拨动、启迪人们的创造智慧，从中总结、抽象出科学的指导原则和实践策略。
关于国防意识，不可否认，二十一世纪国家之间的较量是以综合国力为基础，以经济实力为先导。可是我们也应该看到，当国家竞争白热化的时候，极端的较量形式就会出现。这个极端的较量形式就是战争！当今的中国，安全隐患不可谓不多。南沙群岛被东南亚小国强占，台湾问题尚未解决，中日东海问题和钓鱼岛争端也日益升级。特别值得注意的是，西方超级大国在前苏联已经解体俄罗斯日渐衰微的情况下，把中国看成是其二十一世纪称霸世界的最大障碍，开始以各种手段遏制中国的发展。可以说，现在我国的国防形式不容乐观，表面上的歌舞升平实际掩藏着波涛汹涌。
大国外交，是以实力为基础进行的国家之间的较量。没有实力就没有外交地位。在世界史上没有见到过任何一个国家在没有实力的情况下却拥有很高的国际地位。国际地位不是天生的，是要靠自己的努力去争取的。当然，现在的中国并非没有意识到这一点，我们的国家每年都投入大量的资金支持国防建设。但是，这远远不够。国防不仅仅是国家和军队的事情，也是每一个中国人的事情。可以说，每一个中国人都是国防力量的有机组成部分。
一、国防意识
二、增强国防意识
什么是国防？国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动。
历史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。
而如今，我们应当清楚地看到，霸权主义和强权政治依然存在，局部战争、地区战争不断，天下并不太平。以美国为首的北约从一个防御性的组织变成了一个进攻性的军事组织，不经联合同授权就自行对其他国家进行武装干涉，对世界和平构成重大威胁。刚刚结束的伊拉克战争，迟迟未决的台湾问题，朝鲜核武器等这一系列不安定因素不得不引起我们在和平年代的忧思。因此必须加强国防，一个国家的国防建设是其主权的保证、发展的基础；一个人的国防观念是其爱国精神及综合素质的体现。积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能、主动旅行国防义务。国无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。
三、端正爱国精神
从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险。国家兴亡匹夫有责，作为大学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。爱国精神是衡量一个人的综合素质的重要标准。爱国精神有很多内涵，它既是一个人知识是水平的体现，也是一个人道德水准的反映，也是一个人思想觉悟的展示，可以说爱国主义精神是一个人综合素质的集中体现。爱国主义精神也是有层次的，一个要高层次爱国主义精神的人必定要有高层次的综合素质，而军训教学正是为了培养我们的这种素质。通过军训教学大学生建立了积极的爱国精神，正确的爱国态度，科学的报国方法，存而提高大学生的综合素质。
四、拓宽眼界，顺应时代
当今世界是一个极度全球化的世界，随着科技的进步，尤其是互联网的发展和交通工具的升级，使世界各国之间的交往越来越密切，一个崭新的“地球村”是的世界已初步形成。因此，在现代社会不能只关注眼前，在全球化的浪潮中只有拓宽视野、放眼世界，才能在竞争中占据优势。而这种情况在军事应用国防建设中尤显突出。而在当今世界上复杂的形势，美国称霸的野心，日本崛起的企图，欧洲在世界上的角色，俄罗斯与我国的关系，第三世界的发展以及我国在国际舞台的地位。在当今前沿科技的发展，在军事上各种武器的应用，各种先进的战略系统应用，各种战术策略的实施。在军队建设的各方面问题，步兵的基本军事技能，毛泽东军事思想的伟大贡献。这些知识极大的拓宽了我们的眼界，丰富和健全了我们的知识结构，使我们进一步适应当今社会大发展。
五、掌握国防知识
我们应当了解和掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如：国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制„„
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