任职以来的工作总结

任职以来的工作总结

任职以来的工作总结 篇1

本人于2001年11月被评为小学高级教师，现将任职以来的工作情况总结如下：

一，个人简历：

彭建国，男，1967年12月生，1986年7月毕业于江苏省盐城师范学校，8月参加教育工作。1991年7月取得盐城教育学院汉语言文学函授专科学历，2006年6月取得江苏教育学院汉语言文学教育自考本科学历。现任芦沟镇裴刘小学小学高级教师。

二、政治思想表现：

任现职以来，本人忠诚于党的教育事业，一直把“献身教育事业，创造生命价值”作为工作的座右铭，勤勤恳恳，孜孜不倦，把自己全部身心投入到教学工作中，甘为人梯，乐于奉献。政治上始终和党中央保持一致，用坚定的政治立场，修身立教，能够坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断武装自己的头脑，净化自己的灵魂，时刻用江泽民的“三个代表”重要思想和胡锦涛的“八荣八耻”指导自己的工作，坚持把”科教兴国，实现民族复兴”视为己任，历年来，多次受到各级领导的表扬和学生家长的称赞成绩显著。二，继续教育情况：

积极参加培训，加强进修，接受继续教育，不断提高自己的业务水平和工作能力。

1,认真参加教育局主办的继续教育学习，成绩优良； 2，2000年参加《现代教育技术》学习，成绩合格； 3，2002年参加《信息技术与教育》考核，成绩合格； 4，2002年7，8月参加普通话培训和考核，成绩优良，获得二甲水平；

5，2004年9月参加《语文新课程标准学习》，成绩优良； 6，平时能积极参加镇和学校开设的各种学习活动。三，主要工作业绩：

扎扎实实做好教学工作，关心爱护学生，尊重学生个性，严格执行教学“五认真”，注重素质培养，挖掘学生的潜能，让学生自己去发现规律，主动地掌握知识经验，坚持启发式教学，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生做学习的主人，教学实绩突出，镇组织的教学质量调研中一直居前列，是学校语文教学骨干，多次受到上级主管部门的表彰。2006年获县教育局和人事局嘉奖，2001年被裴刘乡人民政府评为先进个人。

政治上坚持拥护党的方针，政策，注意用邓小平理论和“三个代表”的重要事想武装自己，不断加强政治修养，增强政治观念，同党中央保持一质性，思想上牢固树立“捧着一颗心来，不带半根草走”的敬业精神和愿做园丁洒汗水，默默无闻作人梯的奉献精神。执行教师岗位责任制，严格遵守《中小学教师日常行为规范》，爱岗敬业，出满勤，满负荷，绝不耽误学生一节课，服从领导分工，出色完成学校的各项任务。

积极培养指导青年教师，帮助扶持青年教师，使他们尽快进入角色，是我们的职责。任职以来，我培养了朱艳玉，刘海峰，刘德宏等几位青年教师，我首先为他们上示范课，再指导他们从备课入手，每天跟班听课，课后认真指导评析，探讨教学中的得失，使他们很快成长起来，成为学校的骨干教师，多次在镇，校上公开课，示范课，效果很好。

四，论文：

竭力做好教育教学和教科研工作，本人胜任小学阶段的语数教学，平时能做好学生的思想工作，教育上始终把教书与育人联系在一起，做好班主任工作，关心学生，爱护学生，对学生因材施教，循循善诱，使他们的身心健康发展。本人所任教的学科在镇质量验收中名列前茅，多次在镇上和校内上公开课，示范课，深受领导和同行的好评，教学中加强教科研的研究，积极撰写教学经验文章，论文《数数的妙用》获2005年盐城市教育学会数学教学专业委员会优秀论文二等奖，《在反思中得到提升》获2006年全县教学论文二等奖。

五，申报理由：

本人1995年7月中师毕业，2006年7月大专毕业，2000年9月获小学教师资格，受聘小学一级教师已满七年，在任 小学一级教师以来，本人担任班主任工作六年，教育教学工作成绩突出，符合《江苏省中小学教师职务任职资格评审条件（试行）》中的任职条件，没有破格，恳请批准。

周军

任职以来的工作总结 篇2

一、明确在党风廉政建设和反腐败斗争中的职责定位, 聚焦中心任务

尽管《中国共产党党内监督条例 (试行) 》和《中国共产党巡视工作条例 (试行) 》均对巡视工作的主要任务作出了具体规定, 然而十八大以前的巡视工作皆存在如下问题:监督内容较为宽泛, 监督重点不够突出, 巡视组的职责定位难以明晰等。鉴于此, 十八大以来的巡视工作力求抓牢工作重心、找准巡视方向。而王岐山在中纪委三次全会上的报告表明当前巡视工作已基本实现了这一目标, 即“巡视工作聚焦党风廉政建设和反腐败斗争, 把发现问题、形成震慑作为主要任务, 强化对党组织领导班子及其成员的监督, 着力发现贪污腐败、违反中央八项规定精神、违反政治纪律、违反组织人事工作纪律等问题, 提高了针对性和实效性。”[2]再者, 《中国共产党巡视条例》把巡视组的巡视范围修订为“巡视对象执行《中国共产党章程》和其他党内法规, 遵守党的纪律, 落实党风廉政建设主体责任和监督责任等情况”, [3]并分五个方面对具体问题进行了划分。这样就突出了巡视内容, 有利于巡视组把发现问题、强化震慑作为目标任务, 加强对相关问题的监督、检查, 切实担负起反腐败的责任, 有效阻止腐败蔓延。

二、推动巡视范围的扩展, 实现巡视全覆盖

在《中国共产党巡视工作条例 (试行) 》中, 仅规定“党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行巡视制度, 建立专门巡视机构对下级党组织领导班子及其成员进行巡视监督”, [4]其明确要求只有对省、自治区、直辖市党委和同级政府以及同级人大常委会、政协委员会党组领导班子及其成员的监督。巡视对象范围有限, 难以从根本上消除腐败滋生蔓延的土壤。对此, 十八届三中全会对巡视工作作出新的重要部署, 决定改进中央和省区市巡视制度, 做到对地方、部门、企事业单位全覆盖。在《中国共产党巡视条例》中规定如下:“党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行巡视制度, 建立专职巡视机构, 对所管理的地方、部门、企事业单位党组织进行巡视监督, 实现巡视全覆盖、全国一盘棋。”[3]这种全覆盖的模式, 不仅有利于打破官员之间的利益纽带, 切断腐败蔓延的路径, 实现彻底扫清腐败, 也有利于展示党中央全面从严治党的坚强意志, 增强民众的支持与信任。

三、增强巡视力量, 强化责任意识

巡视力量的强弱直接关系到巡视成效的大小, 实现巡视全覆盖, 不仅取决于巡视人员的素质、巡视力量的强弱, 还取决于巡视批次和巡视方式。十八大以来, 中央巡视工作力求在实践中创新突破, 通过激活重组内部力量、增加巡视频次等, 增强了巡视力量和巡视力度, 保证了巡视工作高效运转。一是巡视组由10个增加为13个。巡视组数量的增加不仅有利于实现巡视全覆盖的要求, 也便于提高巡视工作的质量。二是巡视人员配置科学, 人员构成多元化。以专项巡视为例, 其人员配置具有“专兼广”的特点, 即其不仅配备部分相对固定的多数来源于中纪委和中组部、具有丰富的巡视和相关工作经验的专职人员, 也配备部分主要来源于中纪委的相关纪检监察室和审计署等有关职能单位、能针对性地了解巡视对象情况的兼职人员。这种配置方式, 既能满足常规巡视安排的要求, 又能保证专项审查的进行, 做到巡视无遗漏、问题无遗留。三是巡视频次由每年两轮增至每年三轮。以十八大为界, 之前中央巡视工作通常是1~2年进行一轮;之后, 巡视频次明显增加, 不仅在2013年开展两轮巡视, 为实现巡视全覆盖的目标, 在2014年巡视又由两轮增至三轮。四是强化监督意识, 落实监督责任。王岐山明确指出:“巡视组对重大问题应该发现而没有发现就是失职, 发现问题没有如实报告就是渎职。”[2]这进一步增强了巡视人员的紧迫感和责任意识, 为更好地发现问题、形成威慑夯实基础。

四、促进巡视工作方式方法创新, 提高发现问题的能力

十八大以来, 为了更好地找出“老虎”和“苍蝇”, 使巡视效能得到最大发挥, 中央对改进巡视工作方式方法提出了许多新举措。一是探索开展专项巡视。“派出巡视组的党组织可以根据工作需要, 针对所辖地方、部门、企事业单位的重点人、重点事、重点问题或者巡视整改情况, 开展机动灵活的专项巡视。”[3]作为创新巡视方式、落实全覆盖要求的重要举措, 专项巡视以问题为导向, 确定巡视对象无规律性和计划性, 工作程序更为简便, 工作时间更加紧凑, 打破了常规巡视规律性和计划性的特点, 更加机动灵活, 能够发挥巡视和监督工作的最大效力。同时, 在2015年的首轮专项巡视中, 还采取了分领域、分行业的巡视方法, 实行了“一托二”的形式, 即每个组巡视两家单位。二是实行“三不固定”, 即巡视组组长不固定、巡视的地区和单位不固定、巡视组与巡视对象的关系不固定, 组建巡视组组长库、一次一授权。这有利于避免提前“准备”, 更有利于巡视组发现问题, 提高巡视工作的针对性和巡视人员的责任感, 增强巡视实效。三是“下沉一级”了解情况。“下沉一级”了解情况, 是指把巡视工作的关口前移, 到领导干部担任过一把手的基层地区或单位进行考察。深入基层, 直接听取干部群众的意见建议, 才能更加全面、准确、客观地发现领导干部的问题与不足, 才能提升巡视组发现问题的能力和水平, 使巡视成为真正的反腐利器。此外, 巡视组也采取抽查领导干部报告个人有关事项情况、向审计和业务主管部门了解情况等方法来发现问题。

五、善用巡视成果, 发挥震慑作用

巡视效果的好坏不仅取决于巡视组发现问题的能力, 更取决于巡视成果的运用情况。在发现问题的基础上, 及时处理相关责任人, 并根据巡视组提出的意见建议进行整改落实, 才能使问题得到彻底的解决, 才能使巡视工作的震慑作用得以真正的发挥。正如习近平同志所言:“要切实运用好巡视成果。更好发挥巡视在党内监督中的重要作用, 就是要对巡视成果善加运用。巡视监督具有催化剂作用、强化作用。对制度框架是否有效运转、对一把手是否认真履责、对纪检机构是否有效工作, 都能起到点睛作用。”[5]十八大以来, 根据巡视组反馈的情况, 各级纪委立案检查了一系列违纪违法案件, 被巡视地区和单位相继进行并完成了整改, 起到了震慑作用。不仅如此, 强化巡视成果运用的理念也进一步发展。从2015年修订颁发的《中国共产党巡视工作条例》来看, 其在第五章“工作程序”中重新梳理了从巡视报告形成到监督检查巡视成果落实情况的各个环节, 对相关规定作了部分修改, 主要为:增加了派出巡视组的党组织研究并决定巡视成果的运用、巡视组向被巡视的主要负责人反馈巡视情况及向同级党委和政府有关领导及其职能部门通报情况、将被巡视党组织主要负责人作为落实整改工作第一责任人和报告主要负责人组织落实情况等内容;取消了巡视组15个工作日内向被巡视单位反馈情况及提出意见、被巡视地区60个工作日内报送整改方案等规定。上述修改一是明确了巡视成果运用的主体责任, 以责任到人助推巡视成果运用;二是注重巡视成果运用方式的科学化, 以强化研究助力巡视成果落实;三是增加巡视情况反馈的广度与力度, 以加强监督实现巡视成果的运用并在一定程度形成震慑, 进一步明确了善用巡视成果的要求和目标。

六、督促整改落实, 推动问题解决

对巡视过程中发现的问题加以整改, 切实解决被巡视地区或单位存在的弊病, 巡视工作的效能才能有效发挥。十八大以来, 党中央高度重视被巡视单位或地区的整改情况, 采取了一些新举措。一是改进巡视反馈方式。根据巡视组向各省区及单位反馈情况的新闻报道能够发现, 2013年巡视组的反馈方式是由巡视组组长代表反馈, 被巡视地区、部门、企事业单位的“一把手”主持会议并讲话。2014年反馈方式有了重大转变。反馈问题之前首先要由巡视组的领导成员传达习近平总书记关于巡视工作的重要讲话精神, 然后对“一把手”进行情况反馈, 最后于次日召开会议, 向巡视单位或地区的领导班子反馈情况。由此能够发现, 巡视工作中更加重视“一把手”作用的发挥和注重思想的统一, 对落实巡视组的反馈意见、开展整改工作具有重要作用。二是缩短整改落实时间。与以往整改方案报送12个月内报送整改情况、对移交纪检机关和组织人事部门处理情况不设时间限定、不做反馈要求的情况不同, 《中国共产党巡视工作条例》明确限定被巡视单位、地区在两个月内报告所存问题的整改落实情况和主要负责人组织落实情况, 同时将纪检机关、组织部门处理移交线索或问题并向巡视工作领导小组办公室反馈的情况设置为三个月, 明确时限要求, 增加整改压力, 以高效率、高压力力促整改落实到位。三是公开巡视反馈情况和整改情况。与以往“被巡视地区、单位应当将整改情况在一定范围内公布”不同, 十八大以来, 不管是巡视反馈情况还是整改情况, 都会在中央纪委监察部网站及其他主流网站上向全社会公开, 这不仅能督促被巡视对象积极开展整改工作, 也有利于发挥人民群众的监督作用, 保证巡视工作的成效。四是加强监督检查。根据中央巡视组工作程序的规定, 被巡视地区、单位应在巡视情况反馈后两个月内向中央巡视工作领导小组报送整改情况报告, 对巡视整改落实情况中央巡视工作领导小组应加以了解;并且中央巡视组“回马枪”式的巡视方式, 也是对被巡视对象落实整改责任的督促。明确的时间限定与不定时的“回马枪”, 更有利于提升整改落实的紧迫感与威慑力, 切实革除被整改单位的弊病。

七、统筹协调巡视工作, 形成上下联动的工作格局

全面从严治党不能只靠中央巡视组发力, 这一方面源于中央巡视组力量和时间的有限性, 另一方面源于部分领导干部属于“带病提拔”, 其在担任下级一把手期间已存有违纪违法问题。因而, 彻底扫清腐败现象、做到反腐无死角, 在强化中央巡视的同时, 必须加强省区市巡视工作, 注重统筹规划, 形成上下一体的工作格局。党的十八大以来, 为了发挥省区市巡视的基础性作用、形成中央与省区市同频共振的工作格局, 巡视工作领导体制和工作机制进一步发展创新。《中国共产党巡视工作条例》明确规定:“巡视工作坚持中央统一领导、分级负责”。[3]由“指导”变“领导”, 巡视工作的领导体制被重新定义。在原有的“指导”关系下, 中央与省市区联系松散, 部分地区对巡视工作重视不够, 在机构设置等方面自行其是, 致使中央与地方巡视工作发展不一, 难以形成巡视监督合力。而变“指导”为“领导”, 更有利于传导压力、落实责任, 达到中央巡视工作领导小组对省区市巡视工作的领导督促更为顺畅、有力的目的。传导压力、落实责任主要体现在三个方面:一是示范传导方面, 通过省区市巡视办主要领导列席中央巡视工作动员部署会、聆听王岐山等领导同志讲话、参加相关座谈会学习领会中央精神等途径, 明确省区市巡视方式方法;二是检查传导方面, 中央巡视办通过对各地巡视工作开展专项检查, 督促省区市党委落实主体责任、加强巡视工作;三是制度传导方面, 通过将中央巡视机构制定的部分具体制度印发各省区市党委参照执行, 推动省区市巡视工作与中央保持一致。据此, 省区市普遍建立了党委常委会定期研究巡视工作、党委书记有关巡视工作讲话向中央巡视工作领导小组报备等工作机制, 调整规范了同级纪委书记担任巡视办组长、组织部部长担任副组长的配置, 实行了“三个不固定”、“一次一授权”等与中央保持一致的工作机制。这使地方巡视发现问题的能力显著增强, 巡视工作开展的力度明显加大。也正是这一系列变化打通了中央与地方巡视工作的关节, 理顺了巡视工作的领导体制和职责要求, 夯实了巡视工作的组织基础, 使以中央巡视工作为主体、省区市和中央单位巡视工作为基础的工作格局逐步形成。

摘要：十八大以来, 巡视工作以其独特优势, 在应对腐败日趋复杂化态势和全面从严治党新任务中的重要性进一步凸显。为了更好地发挥巡视工作的监督功效, 激发巡视工作的生机与活力, 新一届中央领导集体加强并改进巡视工作, 聚焦巡视重点、明确职责定位, 拓展巡视范围、实现巡视全覆盖, 增强巡视力量、强化责任意识等, 使巡视监督功效显著增强。

关键词：巡视,党内监督,党风廉政建设

参考文献

[1]十六大以来重要文献选编:上[M].北京:中央文献出版社, 2011:28.

[2]王岐山.聚焦中心任务创新体制机制深入推进党风廉政建设和反腐败斗争[N].人民日报, 2014-01-28.

[3]中国共产党巡视工作条例[N].人民日报, 2015-08-14.

[4]中国共产党党内法规选编 (2007-2012) [M].北京:法律出版社, 2014:478.

任职以来工作总结 篇3

工作是快乐的源泉。在平凡的工作岗位上，只有时时刻刻爱岗敬业，尽职尽责，才能体现我们个人的价值所在，生活也会因此发出光彩！不知不觉，我从事心爱的幼教事业已经二十四年整。在这二十多年的幼教生涯中，我始终怀揣着满腔的热情，用辛勤的汗水、真挚的爱浇灌着一株株幼苗，并陪伴着他们成长。自任幼教一级教师以来，我始终站在教育改革的前列，一直不停地学习新知识，努力钻研业务，不断更新教育观念，总结经验，不断形成新思想、产生新行为、创出新特色，实现自我跨越。

一、师德高尚，为人师表

能坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十八大报告，全面贯彻落实科学的发展观，以改革创新为强大的动力，大力推进课程改革。在思想上积极要求进步，热爱幼儿教育事业。作为一名幼儿教师，我能以身作则、为人师表、热爱幼儿、诲人不倦，多次被评为幼儿园先进个人。在工作中从不计较个人得失、尊重领导，团结同事，诚恳待人，顾全大局，充分发扬“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好幼儿园的各项工作。平时，我热爱幼教事业，教育教学思想端正，方法恰当，顺从工作安排，爱护幼儿，关心尊重幼儿，以“一切为了孩子，为了孩子一切”为指导思想，以新《纲要》为理论依据，让每个孩子都得到健康发展。

二、班级管理，工作扎实

本人在任职以来，一直作为一线教师投入教学工作，还担任着班主任、年级组长工作。在工作期间，总是勤勤恳恳、踏踏实实地对待每一项工作，事事精益求精，能认真做好各门学科的教学工作，还积极抓好班级的常规管理，带

头做好班级的各项事务工作。有了良好的班级常规，对幼儿实施各种教育才有保障，认识到这点后，我将班级常规管理放在首位，利用各种形式，调动幼儿内在的集体荣誉感。

作为一名教师，我树立正确的思想观念，平等地对待每一位幼儿，认真贯彻新《纲要》。在教学过程中，我用所学的理论知识指导自己的工作实践，根据幼儿的年龄特点和成长规律开展教育活动，积极开展富有特色的活动，并且主题活动和领域活动相辅相成。在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如带大班毕业时，我特别注重幼小衔接工作，如学习习惯、任务意识、自我服务能力的培养等。结合班内幼儿的实际经验和需要，选择贴近幼儿生活和幼儿感兴趣的内容，如开展“今天我值日”、“生活技能大比拼”、每周“红花排行榜”投票等活动。让幼儿在游戏中学习，在比拼中进步，在竞争中积极向上。我们还开展“我要上小学了”系列活动，如“观看小学生升旗仪式”、“参观小学”、“和小学生谈话”、“听小学老师”上课等活动，激发幼儿上学，做小学生的愿望。带小班时，我又特别注重为孩子们营造宽松、愉快、和谐的氛围，让幼儿在宽松的环境中自然生活，自助学习。随着主题活动“幼儿园真好”“亲亲六个宝”“我长大了”等的开展，我们很快发现，孩子们喜欢上幼儿园了，愿意与同伴一起参加集体活动，自理能力、交往能力得到了提高。

在新《纲要》的指引下，我努力摈弃传统落后的教育理念，以全新的教育理念充实自己，重视环境的教育影响因素，让幼儿充分感知，成为学习的主人。为了成为一名学术型、研究型教师，我积极参与了无锡市教育学会“十二五”教育科研课题《全语言教育理念下幼儿早期阅读的实践》，这一课题的实施，发展了幼儿的语言能力，提高幼儿的观察力、想象力、理解力和阅读习惯、阅读

能力，激发了幼儿的阅读兴趣，为以后的课堂学习时听课能力打下良好的基础，大大丰富了幼儿的情感，增强了幼儿的学习兴趣。虽然课题正在实施阶段，得到了家长们的大力支持和好评。

三、不骄不躁，完善自我我的全部的爱心换来了孩子们的健康成长，换来了教研工作的深入开展，同时取得了累累硕果：我撰写的《注重个别差异，促进幼儿个体发展》、《让纸在幼儿指间跃动》分别获江苏省“蓝天杯”优秀论文二等奖；《寓教于趣 寓教于情》获江苏省教育学会二等奖；《走进绘本让幼儿“悦”读“阅”美》、《实施有效提问激发幼儿的学习愿望》、《浅谈数学活动中师幼互动》分别获无锡市教育学会二、三、二等奖；《浅谈幼儿科学探索能力的培养》、《浅谈幼儿园绘本教学策略》分别获宜兴市“三优化、一提高”优秀教学论文一、二等奖；《秋叶飘》、《好玩的沙》在江苏省教学活动设计中分别获三等奖；指导幼儿在“成长的足迹，全国幼儿创意美术大赛”中获特金奖；并多次被评为先进工作者。在荣誉面前，我不骄不躁，更加严格地要求自己，回顾这二十多年的行程，有苦有累，更有欢乐与笑声，每一次的挫折使我更坚强，每一次的失败让我更奋进。在幼儿园这片沃土中，我带着心中的爱和梦想，在辛勤耕耘着，播种的是希望，收获的是美丽的成长。我在2011年还参加了江苏电大宜兴分院学前教育本科函授学习，即将毕业。不断提高自己的专业素养。每次的继续教育都能参加，并取得合格成绩。

四、履行职责及今后努力方向

村官自任职以来的工作汇报 篇4

xx年x月份，我来到了xx镇成为了xx镇的大学生村官，在这半年多的时间里，我快速的融入到农村复杂的环境中，紧紧围绕在村支两委周围，团结同事、学习前辈，尽心尽力、尽职尽责地迅速开展好自己努力让自己职责范围内的各项工作。

一、坚持每天到村工作，真正深入农村基层。

刚上任时，我应上级组织要求坚持周二周五再村集中办公，处理村里的各项事务。但是慢慢我发现村里其实有很多问题需要及时处理，仅靠集中办公日是远远不够的。我便向镇领导主动申请，坚持每天在村工作。在村里，我走进村民家里，与村民话话家常，聊聊农民现在的好日子;走到大棚里，探讨最新的种植技术，谈谈科技与国家好政策带来的好收益;出入田间地头，看看地里庄稼的长势，说说国家对农民种地等各方面的优惠政策，感受着农民的知足与欣喜。由于经常下村工作，见到村民与我们打招呼，村民人看到我都笑呵呵的。我广泛和群众交朋友，与同事讲团结，用感情、友谊、真诚去处理农村各项事务，希望能为加深村级组织与群众的密切联系，夯实党在农村的执政基础贡献自己的一份力量。

二、务实求效开展工作，真心真情对待村民。

作为村官的我是最接近基层的`，可谓是整天与村民打交道。在第六次人口普查时，我对东孙庄的基本情况有了大致了解，村里有多少户、多少人、村里外出打工的情况等等;在市残联统计镇村残疾人基本情况时，我深入村民家里认真统计，了解到村里残疾人的生活情况。当看到有些生活艰难的又患病多年的村民时，我积极向民政所反映情况，为他们递交了农村低保申请表，希望他们能维持基本的生活保障;当征收农村合作医疗保险费用时，我将国家给农民的好政策讲清楚、讲细致，争取让村所有村民都加入了新型农村医疗。我深知村民是最朴实无华的，只有把村民捧在手心里，只有处处为村民着想，村民才会把我们放在心里。

三、加强农业知识学习，寻找致富新出路

我深知自己的知识与村里的需求存在着“脱节”的情况，在上班之余，利用农家书屋这个阵地加紧补充与农村有关的信息和知识，希望能为村民带来致富的好门路。我意识到怎样发展农村经济，如何促进农民增收是当前建设新农村建设的重中之重。于是我积极与棚户交谈，并了解到他们目前普遍有两个“望”，一是盼望村里能建一个高标准的育苗棚，解决种苗问题。二是盼望能尽快成立一个蔬菜合作社，共同抵御市场风险、共同致富。这两个门路是村民根据自己的经验所总结出来的，我决定在今后的工作中一定要搞好详细的调研，争取将村民的这“两盼”落到实处，思想汇报专题切实让村民鼓起“钱袋子”。

任职以来业务工作总结 篇5

2010年10月，我来到了XXX公司工作。参加工作以来，我一直从事XXX相关工作，在工作中不断汲取知识，丰富经验，经过9年多以来的工作以及自身坚持不懈的努力，综合素质和专业技术水平均得到了很大的提高。下面就对这九年多以来的工作做一次全面的总结：

一、工作经历

2010年10月到达XXX公司，同年10月到2011年10月在XX科学习工作流程，工作伊始，发现学校所学专业知识与实际工作有很大差别，为了尽快适应工作的要求，我努力学习材料检测知识，努力提高自己的岗位技能。为了使巩固自己专业知识，在此期间，我还报考了XX大学XXXX系。在X年时间一边工作一边学习，我通过自己的努力以及同事的帮助，能够熟练的进行工作。

二、思想政治

我身着强烈的主人翁意识，时刻关注郫县蜀郡工程质量检测所的发展，坚定郫县蜀郡工程质量检测所会不断的发展、壮大，对郫县蜀郡工程质量检测所的未来充满了热情与期望。虽然我现在还未加入中国共产党，但我充分利用业余时间通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，学习党的路线、方针、政策，拥护党的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放的政策，以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入伟大的中国共产党。

三、工作态度

参加工作以来，我本着“勤勤恳恳，努力向上”的工作宗旨，尽自身最大努力认真细致地做好每一件事情。我相信，无论在工作还是生活当中，一份耕耘都有一份收获，所以我一直都在努力，不断努力学习，不断努力工作。我热爱自己本职工作并正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。

四、学习教育

在努力做好工作的同时，我不忘知识的更新，努力学习本专业的理论知识和专业技能，重视不断提高自己的业务水平和教学能力，根据实际工作需要，通过业余时间学习，努力提高自己的专业技术能力和水平，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。我十分注重继续再教育学习，不但参加公司组织的培训，而且平时注重专业知识的学习，积极参与各类专业知识、业务培训，积极学习，虚心请教，不断更新提高自己的专业知识水平。

以上是我这X年多来从事技术工作的简要情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，经过不断努力，确实有了较大的收获和进步，也取得了一定的成绩。但是，成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行的。克服不足，学无止境。为适应企业发展的趋势，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，勤奋工作，在实际工作中锻炼和成长，不断积累工作经验，提高业务能力和工作水平，今后，我将一如既往地继续在工作中尽心尽力，不断学习，努力进取，不断提高自身的业务素质，锻炼自己的工作能力，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，报效单位对我的培养和关怀，为单位贡献我的全部精力。

姓名XXX

任职以来的工作总结 篇6

河南紧抓机遇,以试点为契机,建立了各级政府助推气象现代化的良好政策环境,通过《河南省气象灾害监测预警与防御工程》、《基层气象台站基础设施建设工程》、《山洪地质灾害防治气象保障工程》等一系列重点重大项目,业务和服务能力稳步提升;基本建成政府主导、主体多元、覆盖城乡、适应需求的现代气象服务体系,基于深化服务体制改革、基层综改、政府购买公共气象服务等,服务社会化有序推进。

1 试点以来的主要工作成绩

1.1 进一步优化政府主导气象现代化建设的良性机制

(1)政策保障体系日臻完善。按照中国气象局与省政府联合下发《河南省加快推进气象现代化实施方案》(豫政〔2014〕80号),对照河南省气象现代化21项指标,结合中部试点要求,细化2015-2018年度每年重点建设任务和推进措施,全省所有省辖市、县政府出台了加快推进气象现代化的政策性文件;全省18个省辖市和10个直管县均组织召开本辖区气象现代化建设工作会议,出台气象现代化实施方案,多地将气象现代化重点工作纳入政府绩效考核和财政预算,形成了自上而下合力推进气象现代化的良好政策环境。

(2)突出重点,强化互联网+气象。制定实施《中部地区试点省率先基本实现气象现代化建设工作方案(2015-2018年)》。坚持信息化、集约化发展方向,提升预报预测准确率和精细化水平,坚持互联网+气象发展理念,以为农气象业务现代化助推实现全省气象现代化。

(3)群策群力,分解落实工作任务。发改、财政等部门在气象现代化建设中的任务,营造多部门齐推共建的良好合作机制。《河南省“十三五”气象现代化发展规划》列入省政府专项规划。与省发展改革委联合印发《河南省基层气象台站基础设施建设总体安排意见的通知(2014-2016年)》(豫发改农经〔2015〕52号)》。认真落实《河南省财政厅河南省气象局关于进一步落实气象事业双重计划财务体制的通知》(豫财农〔2015〕6号)。

(4)注重实效,开展气象现代化专项督查。2015年7月8-15日,省政府下发《河南省人民政府办公厅关于开展全省气象现代化建设工作会议落实情况专项督查的通知》(豫政办明电〔2015〕112号),督查工作由省政府办公厅负责组织,省发展改革委、财政厅、农业厅、气象局4个单位牵头组成4个督察组对各省辖市、省直管县(市)贯彻落实全省气象现代化建设工作会议情况进行专项督查,对一流台站、津补贴落实、工作法治化等内容进行量化考评。

1.2 注重实效,积极推进气象为农服务品牌

(1)围绕河南作为全国粮食大省这一优势,着力加强农业气象观测自动化,将高标准粮田气象科技园融入到当地保障体系中,集中优势力量,突出科技内涵。建立农业气象适用技术示范推广基地,完善自动土壤水分观测系统,在全省39个农业气象观测与试验站、5万亩方以上的高标准粮田及重要设施农业生产区布设农业气象自动观测系统。强化农气业务平台标准化、规范化建设,实现“观测智能化、格点精准化、平台规范化、服务社会化”。

(2)加快推进农业气象信息化、集约化建设,改进产品组织,夯实服务云平台。围绕粮食高产创建和农村防灾减灾体系,强化鹤壁为农服务成功实践,持续推进河南省农业气象服务示范县建设,建立了物联网+气象为农气象数据探测、格点化+气象的精细化农用天气预报,积极开展和实施现代农业气象服务智能终端建设。

(3)围绕互联网+,多元融合植入N+气象的直通式社会化服务,打造为农服务全链条。持续鹤壁气象为农服务成功实践,实现农业气象服务多样化。丰富“三级业务五级服务布局、六大体系支撑、服务业务科研一体化发展”的现代农业气象“河南实践”内涵,加强与农信通公司技术合作,进行跨界融合,以星陆双基遥感农田信息协同反演技术为基础,与电商平台对接,推广气象服务手机终端、气象服务微信公众号,建设集气象信息在内的综合服务平台,将气象为农服务产品融入“益农社”服务终端,推动河南粮食生产由“靠天吃饭”向“看天管理”转变。

2 试点以来的主要做法和经验

2.1 应势聚力,最大程度调动社会各方面资源

实现气象现代化是一项长期、复杂、系统性工程,必须坚持政府主导,充分调动社会各方面力量,以豫政63号、80号文件为抓手,明确发改、财政、农业等各部门、各专业领域责任分工,细化发改对重点项目、十三五规划的支持,印发分级落实文件;细化财政对津补贴、双重计划财务体制的政策要求,印发《进一步落实气象事业双重计划财务体制的通知》,跟踪督导落实,最大程度地调动社会资源和力量,形成协同推进气象现代化建设的合力。

2.2 有为有位,全力做好气象业务服务工作

坚持气象防灾减灾,发挥好公共气象服务的主体地位,有为有位,围绕服务需求,聚焦主攻方向,着力提高预报预测准确率和精细化水平,主动适应和服务保障经济发展新常态,全面提升气象保障经济社会发展服务水平,实现气象现代化。

依靠项目带动,瞄准服务重点,强化粮食核心区气象服务保障能力建设,持续推进我省农业气象服务示范县建设,以信息化推动气象为农服务现代化,强化气象为农气象服务质量和水平,以农业气象现代化助力实现全省气象现代化。

2.3 量化考评,强化气象现代化建设成效

注重气象现代化建设成效,强化监督检查,依据河南省气象现代化考核指标体系及各级各部门年度行动计划或建设任务,将年度气象现代化建设任务纳入各级气象部门年度目标考核中。加强沟通协调、督促检查、通报交流,建立加快推进气象现代化问责机制,开展对各地、各单位气象现代化建设情况量化评估和结果反馈。

3 河南省气象现代化建设的目标和任务

到2018年,基本完成《河南省加快推进气象现代化实施方案(2014-2020年)》(豫政〔2014〕80号)提出的各项目标和任务;以“互联网+”理念推动建立“N+农业气象”业务服务体系;基本建立与加快推进气象现代化建设相适应的公共财政保障体制,实现气象工作法治化、业务现代化、服务社会化。2016年以前,郑州、许昌、漯河、平顶山、鹤壁等试点市率先基本实现气象现代化。

认真落实全国和全省气象局长会议及省委、省政府有关会议精神,坚持五大发展理念。保持加快推进气象现代化战略定力,继续深化气象改革,加强气象法治建设,落实全面从严治党。强化气象业务现代化核心地位,突出创新发展、信息化及智慧气象建设,强化试点示范带动作用,多出长板,补齐短板。抓住关键,强化责任,狠抓落实,强力推进气象现代化试点省建设,圆满完成今年气象现代化建设的目标和任务。

4 关于河南省气象现代化工作的若干思考

继续强化政府主导、项目拉动和改革推动,全面抓好中部试点省率先基本实现气象现代化工作方案的落实,全面推进气象业务现代化、气象服务社会化、气象工作法治化,加快推进气象现代化建设进程。

注重能力提升,继续把推进气象业务现代化的作为核心和重点任务,加强气象观测、预报、服务业务之间的融合与互动,着力提高预报预测准确率和精细化水平,提升业务服务能力。

彰显地域特色,着力率先推进农业气象业务现代化,建立现代农业气象保障机制化,努力打造可复制、可借鉴的N+气象为农服务品牌。做好“十三五”气象事业发展规划,强化重点项目带动,提升气象业务服务现代化水平。

5 小结

到2018年,河南省将在中部率先建成适应需求、结构完善、功能先进、保障有力,基本满足全省全面建成小康社会对气象服务的需求,基本满足国家气象现代化要求的气象现代化体系;建成与气象现代化体系相适应的新型气象事业结构;气象事业整体实力居全国先进水平,气象为农服务、人工影响天气服务能力等居全国领先水平。

参考文献

[1]郑国光.以信息化推进气象现代化[J].浙江气象,2015.36(2):1-4.

[2]缪宇鹏.省级气象现代化应该这么建[J].信息化建设,2014(4):17-19.

个人任职以来工作总结 篇7

期间，本人承建了多项工程预算的工作，经历过成功的喜悦，也有过失败的苦涩。

但值得欣慰的是，经过自己的努力，公司领导的帮助，及同事们的共同奋斗，把 公司交给的任务均保质保量、及时地完成了。为公司创造了较好的经济效益和良 好的企业形象。

现对近几年来的专业技术工作情况总结如下：

一、政治思想在工作中， 本人非常拥护党的政策和方针， 每天都坚持看新闻联播电视节目， 关心和学习国家时事政治，把党的政治思想和方针应用于工程建设中，经常和同 事们进行研讨。对党的“三个代表”和“十八大”精神，我认真地学习和体会， 把“三个代表”作为自己工作的准绳，把“十八大”精神作为自己奋斗的目标， 为全面建设“小康”社会，自己贡献一点“添砖加瓦”的事业。

二、工作态度和职业道德工作的态度决定了工作的质量。在日常工作中，本人以助理工程师的职业道 德为准则，始终保持严谨的工作态度，强烈的责任心，忠于职守，以公司的利益 最大为最高行动准则。通过学习公司文化和身体力行的攻坚战活动，使我真正的 理解了公司快速发展的强大动力和灵活高效的企业运行机制。我深深的体会到每 个员工的“执行力”就是企业的前进车轮，每一个员工的“结果第一，理由第二” 就是企业的目标的实现。团队精神是我们企业能面对风雨更加从容，团队精神是 我们部门工作更加完整迅速，因而我为融入到公司的团队之中并为建立一个良好 的团队而努力感到而荣幸。所以，我在工作中，与同事密切协作，为工作顺利的 完成尽最大的努力，能够很好的团结同事，具有较强的全局意识、团队意识。在 工作当中只要是领导布置下来的任务，都会坚决的按时、按量、准确的完成，提 供一个领导满意的结果，不讲任何理由、借口和条件。企业文化是公司所有员工 步伐一致目标一致的源泉，是公司员工向着公司目标前进的精神食粮。因而每次 公司培训我都认真学习时刻保持我的思想与公司的计划保持一致，理解公司文化 的精髓，使公司文化真正的指导我的工作。-1-

三、主要工作业绩

1、海门中学教师办公楼室内装修工程，投标报价编制。

2、南京金尧华府售楼处装修工程，投标报价及竣工结算。

3、富顿苑北区商品售楼处改造工程，投标报价编制。

4、 无锡融科 69 号地块 A 块 3 号楼 C 户型样板房精装修工程， 投标报价编制。

5、57 号地块 B 区 CE 户型样板房精装修工程以及 57 号地块 B 区售楼处精装 修工程，投标报价编制。

6、凯悦中心 2#楼东单元装饰工程，投标报价编制。

7、海门市退管中心翻新维修项目装饰工程，投标报价编制。

8、 江苏融科 69 号地块 A 区公告部位室内精装修 C 标段工程， 投标报价编制。

经过近几年的工作，虽然成绩得到了领导及同事的肯定，但工作中的不足同 样需要领导及同事指点批评，展望 年我将会更加勤奋的做好本职工作并学习先进经验和管理方法。四、学识水平、专业技术能力现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不 经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘 汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职 期间，先后参加有关部门组织的各种专题培训十余次，获得各类建筑专业证书。

通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让本人的专 业技术水平不断地得到提高。现对几年来的专业技术工作针对工程造价控制的措 施做下总结

目前，在我国工程建设领域存在着技术和经济相互分离的状况。大多数工程 技术人员往往把工程造价看成是预算人员的职责，认为与己无关。项目施工的过 程工程技术人员忽略工程造价，工程造价人员不懂得相关的工程技术知识，工程 造价就难以合理确定和有效控制。而建设工程施工阶段的投资管理与控制是建设 单位的重要工作内容之一,控制必须从以下几点着手

一、工程造价的控制措施 1、组织措施。设置专门的管理机构和选配专职人员，制定工作制度，明确 各层次人员的职权、任务和管理职责;制定工作考核标准，力求使之一体化运行; 充实控制机构，挑选与其工作相称的管理人员;建立激励机制，调动员工的积极 性、创造性，加强团队建设，人员培训等。

2、技术措施。控制在很大程度上要通过技术来解决问题。实施有效技术控-2- 制的主要措施有

(1)对多个可能的主要技术方案进行技术可行性分析; (2)审核、比较各种技术数据; (3)通过科学试验确定新材料、新工艺、新设备、新结构的适用性; (4)审查施工组织设计; 3、经济措施。经济措施是实现项目目标的资金保证措施。为了理想的实现 目标，监督管理人员要深入实际跟踪检查，收集、加工、整理工程经济信息和数 据;要对各种实现目标的计划进行资源、经济、财务诸多方面的可行性分析。

4、合同措施。承包材料和设备供应的单位，要保证按照规格、型号、保质 保量按时供应材料和设备。参加合同谈判、处理合同执行过程中的问题、做好合 理规避索赔和处理索赔工作等。

控制工程造价的最后一道关，是竣工结算。工程造价的合理确定是工程造价 管理的重要环节，在确定工程造价时，按照甲乙双方在施工合同中的约定，根据 竣工图结合隐蔽签证、现场签证和设计变更进行审核计算，审查是否按图纸及合 同规定全部完成工作，是否有丢、拉项工程。认真核实每一项工程变更是否真正 实施，该增的增，该减的减，实事求是。为了合理确定工程造价，计价必须准确。

预算人员不但要熟练掌握工程量的计算规则，定额子目的组成内容和套用规定、 工程造价计算程序，还要掌握三者的编制原理、内在联系，确保工程造价计算的 准确性。此外，作为预算人员，我们应该坚持到现场了解情况，掌握工程动态， 对特殊材料进行市场询价，掌握价格动态;提高工程计价的准确性。在结算时， 要求我们要有耐心、细致的工作方法，认真核算工程量，不要怕麻烦，多下现场 核对。同时，为了保证工作少出纰漏，应实行工程结算复审制度和工程尾款会签 制度，以确保结算质量。五、总结通过总结进几年来的工作，虽然取得了一点成绩 ,但离领导的要求尚有一定 差距。找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多看书， 认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力， 加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。

任职以来专业技术工作总结 篇8

——参评小学中的中学高级教师总结

我于1986年7月参加工作，二十几年来，坚持在教学第一线，担任过语文、数学、自然、体育等学科的教育教学工作，能胜任一至六年级的大循环教学。担任了12年班主任工作。2002年8月获县教育局任命为政教副主任。在小学教育这片沃野上孜孜不倦，辛勤耕耘，积累了较丰富的教学经验，取得了喜人的成绩：是全国科研课题实验工作先进个人；广西基础教育研究课题先进个人；广西心理健康教育先进个人、优秀教师；2004年、2005年广西青少年学生科技活动优秀教师；2005年全区“爱科学月”活动优秀科技辅导员；贵港市首届中小学“师德标兵”；贵港市优秀少先队辅导员；贵港市2005年校园文化建设先进个人；2008贵港市教育信息化先进个人；贵港市“巾帼建功”标兵；平南县2005、2009年未成年人思想道德建设工作先进个人；平南县优秀教育工作者；平南县优秀教师；平南县优秀班主任；平南县优秀少先队辅导员；平南县优秀共产党员；平南县实验课题研究先进个人；平南县读书活动先进个人；2003年秋季期小学教学质量抽检中，荣获数学科一等奖；2004年春季期小学六年级毕业文化素质测检优秀科任教师奖；参加平南县教学基本功比赛获得第一名；教学竞赛、质检获奖10多次；执教县级研究课3次；多次参加县级、镇级教学基本功比赛并获一、二等奖；多次执教镇级公开课；授平南县教研室委托2002年和2006年分别作了两次县级教学经验交流；辅导学生获奖30次；任职以来撰写教育教学论文获奖国家级7篇、省部级12篇、市级4篇、县级8篇等。

一、热爱教育，为人师表，情操高尚

我热爱祖国，热爱教育事业，遵纪守法，时刻用师德标准严格要求自己，1

用实际行动践行“三个代表”重要思想，真正做到以身作则，为人师表。我秉着严谨治学的态度对待教育教学工作，虚心好学，爱生如子，用师德、用实际行动塑造令同事、家长、学生都认可高尚人格。

二、钻研教学，风格鲜明，灵活高效

任教以来，我一直坚持在教学第一线，能胜任小学语文、数学大循环教学工作。1987年7月至1992年7月，在平南镇附城小学燕塘分校担任了一个班级的一--六年级的数学科教学，完成大循环教学。多年来担任高年级的数学科教学及班主任工作。在教学中，我能精心设计每一节课的教案，根据学生的知识基础选择适当的教学方法，突破传统的教学方式，注重培养学生的自主学习的意识和习惯。我所任教的班级，班风好，学风浓，学生自主学习，合作学习的意识强，学习成绩均名列全镇全县前茅。2003年秋季期小学教学质量抽检中，荣获数学科一等奖；2004年春季期小学六年级毕业文化素质测检中，成绩显著，获评为优秀科任教师奖。多次执教县、镇级教学研究科及公开课；获得平南县第十一届小学教师教学基本功比赛课堂教学第一名；执教平南县小学毕业班数学总复习研讨会《用不同的知识解答应用题》县级研究课；在平南县骨干教师培训班上执教《用字母表示数》县级研究课；并在培训班上做了经验交流；执教县级研究课《分数的意义》。2009年09月至2009年11月教研杯“广西小学数学教师教学水平测试活动一等奖；参加广西小学数学教师教学水平测试活动复试说课比赛荣获一等奖。多次指导学生参加全国、广西小学语文、数学竞赛，获指导特等奖和一、二等奖。是平南镇小学教学能手。

三、学科带头，敢为人先，辐射全县

作为平南县骨干教师，我勉励自己时刻要走在学科教研教改的最前沿，我积极协助学校做好各项教育教学工作，组织带领老师们认真学习教学大纲，深入钻研教材，积极学习相关的教育教学理论，了解国内外的教改动态，积极开展教研教改活动，做到不断研究探索，敢于改革创新，积极推行素质教育，在教学中形成了自己轻松愉快、和谐自然的教学风格。作为平南县骨干教师、学科带头人，多次执教县级研究课，深受教研室老师和同行们的一致好评，在全县起到了引领的作用。

近几年，分别到同和、官成、思旺、寺面等乡镇上示范课，进行辐射教学，在全县内营造用新课改理念指导课堂教学的氛围，带动、培养了一大批新课改骨干教师。平时，我经常深入镇内各校、各年级听课，指导教师备课、上课，每期听课40节以上。2008年至2009年学，深入寺面镇中心小学支教，到该镇的11间村校上示范课，并指导教师们备课、上课，得到教师们的一致好评。作为学科组长、骨干教师，我在做好自己本职工作的同时，认真组织科组活动，积极承担培训、指导青年教师的工作。做到”传、帮、带“，给青年教师上示范课、公开课，听青年教师上课，看青年教师的教案，认真准备每一次科组教研活动、集体备课的发言材料，指导青年教师研究分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，组织交流经验。我积极和青年教师进行沟通，通过结对帮扶，跟踪听课，实地指导，使他们尽快熟悉学校教育工作，适应教育教学工作的需要。我校青年教师张云，她教学基本功较扎实，但缺乏一定的理论指导，我有针对性地指导她备课、上课和如何开展教育科研实验，如今已她已迅速成长为县内新课改实验的骨干教师，多次在全县新教材培训班上执教示范课，多次执教县、镇级教学研究科及公开课。她获评为广西首届名校名师小学数学自治区骨干教师研修班优秀学员；获2009年”教研杯“广西小学数学教师教学水平测试活动一等奖；受县教研室委托执教题为《2,5的倍数的特征》研究课；获2008年秋季期平南镇小学教学质量检测一等奖；获平南县小学教学

能手称号；获平南镇小学教学能手称号；获平南镇第四批”骨干教师“称号；获平南镇小学教师基本功比赛一等奖。

我还鼓励他们积极参加青年教师优质课竞赛，参加教育教学优秀论文评比和优秀教案评比，提升他们的工作能力和水平，提高工作绩效，促使青年教师尽快走向成熟。我还善于辅导和培养尖子生，每年检测我所担任的班级数学科满分率都排全县前列。

此外，我还先后指导、培养张云等18多位青年教师，使她们成为学校的教学骨干，其中10名教师参加县、市、区各级教学竞赛，获得了好成绩，12人执教过县级、镇级研究课。

四、爱心育人，用心育人，生机盈班

在教育教学工作中，把”以爱育人，用心育人，全心服务学生“成为我教书育人的信条，在10多年的班主任工作中，我是以宽容、理解、赏识对待每一个学生，深得孩子们的爱戴。我撰写的论文《现代家庭教育之我见》国家级一等奖；《浅谈孩子健康成长的教育方法》省部级一等奖；《赏识让学生健康、快乐地成长》省部级三等奖。并在班主任经验交流会上作了介绍。在教学中，我认真学习新课改标准、精心设计每一节课的教案，根据学生的特点选择适当的教学方法，平时坚持”抓两头，促中间，扶临界生“的做法，使每个学生都有所进步，成绩有所提高。事实证明，我的劲儿没有白费，工作回馈了我甘甜的果实。我担任的班级班风好，学风浓，每次段考、期考成绩均居同年级前茅，年年评为校文明班级。本人2008获评为平南县优秀少先队辅导员；2009年被评为市优秀少先队辅导员。指导学生李明松、宾纷等5人参加区数学竞赛分别获特等、一等奖。朱莹照同学获评为区”十佳少年“，宾纷同学获评为贵港市”百名好少年“称号。多名同学被评为市、县”三好学生“、”优秀班干部“。本

人被评为平南县”优秀班主任“。指导学生开展学科综合实践活动，参加区科技活动比赛，获得区优秀指导教师、市优秀科技辅导员。我积极参加国培计划--2010年”知行中国“小学班主任教师培训项目活动，认真听取全国优秀班主任们的讲座，结合自己所教班级的实践情况，不断改进班主任工作的效率，初步取得良好的效果。

作为班主任和少先队中队辅导员，我具有较新的育人观念，善于寻找有效的工作方法，建立自我的工作特色和班级特色。我每接手一个新班，都根据班级实际，与学生一道设计班徽，制定班风，营造良好的班级文化，以此激励、熏陶学生。同时根据学生的学习水平、爱好特长，帮助学生成立各种兴趣小组及互助小组，指导他们开展第二课堂活动，开展雏鹰假日小队活动。通过活动，不但发展了学生的个性特长，而且培养自主、自强、合作、互助、创新的学生，一大批学生获全国、区、市、县书画、作文大赛、演讲、读书活动、征文等获奖，学生的作文有26人次刊登有全国、区、地区的少年儿童刊物上。任现职以来，我一直担任年级级长或教研组长工作，工作中，我认真细致，狠抓科组建设，坚持每周开展两次以上的教研活动，使年级教师的综合素质明显提高。平时，我特别注意指导老师们如何关心每一个学生的发展，深入了解学生的学习、生活、思想等动态，注意培养学生的特长爱好，在师生中推广”赏识教育“，收到了很好的效果，转变了老师们的观念，老师们都能用赏识的眼光去看待每一位学生，使年级形成了良好的班风和学风，学生爱好广泛，每次学校组织的校内外各项大赛，本年级参加的学生人数总是最多的，获奖人数也是居全校第一位。

五、勇于探索，潜心科研，硕果累累

在教育教学中，我大胆改革，锐意创新，敢做教育改革的弄潮儿。我积极

参与教育科研实验，将理论与实践相结全，更新观念，大胆改革创新，在课堂教学中，我力求使自己成为学生学习的引导者、促进者和合作者，使教学成为师生共同享有的快乐活动。多年来，我结合”实践创新教学法“和”激趣乐学教学“实验研究，在教学中一直实践课题组探讨的”创设情景-自主探索-实践应用-拓展创新“课堂教学模式，针对教材特点和学生知识基础，灵活运用多种教学策略，培养学生的创新意识、自主探究意识、合作意识，形成自己”清新自然、灵活高效“的教学风格，多次参加县、镇教师基本功比赛、课堂教学比赛均获一、二等奖，均受到了一致好评。

积极开展课题研究，2008年6月，主持开展的广西基础教育课程改革重点研究课题《新课程标准小学数学实验教材的实施研究》子课题《新课程标准下小学生统计观念与推理能力的培养》荣获一等奖，本人被评为先进个人。2009年4月，主持开展的教育部科研课题《小学数学教学中有效合作学习的策略研究》在我县举办的立项课题优秀阶段成果评比中获科研成果一等奖。2001参加广西 ”十五“教育科学规划课题《中小学实施心理素质教育的研究与实验》获科研阶段成果二等奖。2001--2004年参与的县级实验研究课题《激趣乐学》获得县优秀科研成果二等奖。2005年4月，参与的全国教育发展”十五“计划重点课题科研项目《三结合德育创新教育活动的探索与研究》，研究成果获二等奖，本人获评为课题先进个人。2005年12月，参与的广西教育科学”十五“规划课题《中小学实施心理素质教育的研究与实验》，获优秀科研成果获一等奖。个人实验成果评为优秀科研成果一等奖。我还协助学校开展的其他各项课题研究，在近几年实验中，全校教师共有八十多篇论文获全区新课改实验成果一、二、三等奖，学校亦被评为实验工作先进单位。

潜心教育，不断总结教育教学经验。撰写教育教学论文、案例。其中论文

《培养低年级学生统计观念的教学策略》刊登在《中国科技博览》；论文《小学数学教学如何开展有效的小组合作学习》刊登在平南教研室主篇的《教研工作交流》；论文《”三结合“教育是孩子健康成长的主渠道》刊登在全国教育科研”十五“成果论文集；论文《浅谈如何转变差生》刊登在《基础教育研究》等刊物。获刊登的国家级论文2篇，区级2篇，县级1篇。7篇获全国级奖，11篇获区级奖，4篇获市级奖，8篇获县级奖。

六、教育有方，管理有法，德育闪光

作为班主任，我大胆改革，勇于创新，构建了德育工作的特色，努力提高了德育工作的实效。作为政教副主任兼少先队大队辅导员，我分管学校德育工作，抓好学校师生的思想道德和纪律，开展丰富多彩的少先队活动，每年组织开展“艺术节”，为学生个性发展提供平台，使得学生全面、健康成长。长期深入毕业班指导教学工作。做好学校各项常规工作，使学校教学常规管理工作规范化，科学化，大大提高了教学质量，学校连年获平南县教育教学质量一等奖。

我在学生中，开展以爱国主义为主线，开展系列化、主题化、序列化教育活动：学生日常行为训练系列化；队活动主题化序列化；校园文化建设板块化；科学实践活动系列化。将体验教育和养成教育寓于丰富多彩活动之中，积极组织开展”手拉手"活动，与山区大鹏中心校结对子，每学期拿出1000多元经费和物品资助失学儿童上学。学校连年评为县、市、区德育工作先进单位。本人获评为未成年人思想道德建设工作先进个人。