寒假安全教育的活动总结

寒假安全教育的活动总结（推荐14篇）

寒假安全教育的活动总结 篇1

一、开展“消防安全”知识讲座。

学校邀请康乐派出所的梁桂方指导员(法制副校长)开展“消防安全”知识讲座。通过活动，培养学生遇到火灾时临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质，让学生学会如何去处理火灾，怎么样自我保护的同时又去救灾的方法，让学生了解使用灭火工具的方法。

二、开好安全教育主题班会。

根据学校实际情况，各班主任从交通安全、食品卫生、燃放烟花爆竹的危害、防走失、防火、防溺水以及预防各种自然灾害等方面对学生进行安全常识教育，提高学生安全意识和自身防卫能力，确保假期学生安全。

三、开展消防安全演练活动。

按学校统一部署，我校认真制定好消防安全应急演练预案，认真组织，切实达到实效。演练活动中，师生有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，提高自救自护能力，增强了安全消防意识和逃生技能，也为我校的教师积累了“应战”经验，并教育学生远离火灾，练就自救本领，共筑安全校区，真正把消防安全工作落到实处，达到了预期目的，取得了一定的效果。

四、发放《给家长一封信》。

学校还向家长们发放了《给家长一封信》到每位家长手里，请家长在假期加强对孩子的安全教育，共同做好安全教育与防范工作，希望孩子们能平安度过一个有意义的假期。

寒假安全教育的活动总结 篇2

1 运用电化教育手段,帮助幼儿形象,生动地掌握安全知识,丰富幼儿安全常识,在较短时间内,愉快地获得大量的安全知识

由于幼儿知识经验,认知水平限制,他们在日常生活中掌握的安全知识是片面的,零碎的[1]。而网络能提供大量的原材料,如影像图片等。在《这里危险我不去》活动中,通过展示商场电梯,小区门口,停车场,公园池塘边,马路口等易发生安全事故的场所,播放突发事故的动画片,让幼儿形象地感知身边的危险源。在《会“咬人”的电》活动中,集中展示幼儿能接触到的各种插座,插排,电源线,家用电器;在感知大量物质的基础上,播放动画片“电的危险”,认识“防触电标志”,较全面系统地讲解用电安全常识。

生活中许多安全知识对于幼儿是非常抽象,难以理解的,我们可通过投影,电脑动画使这些安全知识形象化,趣味化,使它们浅显易懂。兴趣是最好的老师。对幼儿进行安全教育也要激发起幼儿学习的兴趣,才能达到教学效果[1]。如《吃东西要小心》,我选取了动画片,先讲解食物在人体内的通道,看看人体食道是什么样,播放吞入异物,或食物误入气管的危险性,进而教育幼儿不要把玩具,硬币等含在嘴里,吃饭时细嚼慢咽,养成正确的进食习惯。使幼儿原本较难理解的食物消化难题形象地展示给幼儿,变抽象为直观。

安全教育活动中有一部分是针对火灾,地震等突发自然灾害时,教给幼儿如何自救逃生的方法。地震发生是什么样子,火灾现场又是什么情景,对于没有亲身经历的幼儿乃至成人来讲,对其产生的灾害感受是不强烈的。我们在进行这类教育活动时,利用多媒体,选取真实灾害事件录像,将曾经发生过得难以再现的突发自然灾害场景形象地再现出来。如通过观看汶川地震影像,“岁月号”沉船模拟演示影像等(注意不要选取太过刺激的惨烈的镜头),让幼儿强烈感知自然灾害或不可预知的灾难的危害性。再播放一些防震防灾自救常识,通过看,听,说,做(防震防火演习),开展相应的安全知识教育,丰富幼儿防灾知识,提高应急技能。

2 运用电化教育手段,顺利解决安全教育活动中的重难点

幼儿的年龄特点决定了他们认识事物,往往被新鲜,活泼,生动,好玩的事物吸引,但是对其潜在的危险性认识不足。比如《我和宠物做朋友》,要解决幼儿对动物的防备教育这一活动重点,通过多媒体创设“宠物乐园”教学情境,让幼儿像置身于小狗,小猫,小乌龟等宠物中,先了解它们的生活习性,进而讲解与动物亲密接触的危害性,知道动物身上会有细菌和寄生虫,与它们过分接触,有可能传染上疾病;宠物也是动物,也具有攻击性,要防备咬伤。这样使幼儿由对宠物的喜爱自然地过渡到知道怎样与它们正确相处上来。

安全教育,无处不在。安全知识本身也有其繁杂性,我们之所以把安全放在一切教育的首位,是因为有时危险离我们很近[2]。如何把凌乱的危险源整理成系统的,让幼儿在较短时间内了解,认识其危险性,电教媒体能发挥其重要作用。如幼儿对各种交通规则的学习认知过程,运用多媒体利用其声,光,形三者结合特性,录制穿梭在马路上的各种车辆,配上汽笛声,展现马路上各种人行横道,十字路口,过街天桥等,演示各种执行交通规则的正确行为,如怎样过马路,怎样过天桥,怎样识别各种安全标志。在重点环节上运用慢放,定格,等技巧,增强教育效果。

3 运用电化教育手段,向幼儿进行安全教育,加强幼儿安全意识,其目的就是让幼儿能更多地掌握自我保护方法,提高幼儿安全防护技能

每次安全教育主题活动最终目的就是让幼儿知道怎样做是正确的,哪种行为能保护自己不受伤害。也就是落实到怎样做的问题。我们一般在活动中多采用看看说说,谁对谁错,在平面图画中让幼儿判断对错,是幼儿最易接收的教学方法;但长久用此,幼儿毫无新鲜感。我们就可通过投影,覆盖,抽动等电教手段,变静为动;也可利用平时拍录大量幼儿室内外活动情景,作为素材,如“阳台上的安全”中,播放生活中幼儿自己在阳台上活动的录像,看看谁在做安全的游戏,哪些游戏或活动不应在阳台上玩。

另外,为了激发幼儿探索欲望,在学习自我保护方法这个环节上,我们可以在课件上设计一个个玄关,设计反馈环节,让幼儿通过自己点击,去发现正确答案。如“自救小妙招”主题活动,把流鼻血,异物入眼,轻微烫伤,撞包等幼儿易发小事故的各种应急处理方法,一步一步设计好,幼儿操作电脑点击发现,看看自己选择的方法是否正确,最后用“医生解答”告诉幼儿正确答案,使幼儿在不断探索中,学习掌握自救技能。

有针对性地对幼儿开展安全教育,把电化教育运用其中,调动了幼儿学习的积极性,激发了幼儿学习兴趣,让幼儿在较短时间内获取大量安全知识,从小树立安全意识,对其成长发展有利无害。

摘要：在幼儿园开展安全教育是幼儿教师的首要任务,与传统的教学手段相比,多媒体教学具有形象生动地表达幼儿易于接受知识的特点,利用电化教育手段能提高了幼儿安全教育的教学效果,丰富了幼儿安全常识,增强了自我保护意识,对幼儿学习掌握一些自我保护的方法和技能,起到了事半功倍的效果。

关键词：幼儿安全教育,电教媒体,电化教育,教学效果

参考文献

[1]谭锦华.在幼儿园健康教育中有效地运用现代教学技术[J].课程教育研究(新教师教学),2012,7.

[2]张黎.电化教学在幼儿园中的应用[J].教育教学论坛,2013,37.

[3]刘占兰.让教育自然地渗透在幼儿生活中[J].学前教育,2014,2.

浅析幼儿园游戏活动的安全教育 篇3

[关键词]游戏活动；安全教育；自我保护

幼儿园的教育是以游戏为基本活动的，目的是为了满足幼儿园多方面发展的需要，使幼儿从小就在一个宽松的环境中成长，给予幼儿自由发展的权利，使他们在心理和情感方面都不受外来权威的管束和压制，这样才有利于幼儿建立一个健全的人格品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动的趣味性、活动性，能使幼儿获得游戏性的体验。

一、开展形式多样的游戏活动，增强幼儿的安全意识和自我保护能力

1.表演角色游戏是幼儿最感兴趣的活动，也是最有效的教育方式

充分利用表演角色游戏活动，让幼儿在轻松愉快的气氛中进行自救技能训练。如：针对大班幼儿对警察叔叔的崇拜心理，开展角色游戏。在马路上，让幼儿扮演他们所崇拜的交警，乘客等。当马路上发生交通事故，扮演交警的幼儿马上指挥交通，扮演群众的幼儿马上寻找电话亭，拨120急救电话，叫救护车，有的拨122找交通警察处理交通事故，被困在车内的幼儿懂得呼叫，还有小朋友忙着给伤员包扎等等。这样则有助于提高幼儿的自我保护能力。

2.情景模拟游戏，学习掌握正确的安全技能

幼儿以形象思维为主，很多时候，他们要借助具体的情景或形象来理解学习内容，而安全教育内容比较抽象，在安全教育活动中借助情景表演，让幼儿有对比有鉴别。如“橡皮膏小熊”安全活动就是让幼儿前后两次观看情景表演，灵活的针对小熊前后两次玩耍的不同态度而出现的情况进行对比，幼儿一目了然的知道如何正确的玩耍才不会受伤，这种情景教育比说服教育更有效果。幼儿自然比较乐意接受正确的玩耍姿势。

3.木偶表演游戏，增强安全意识和培养幼儿理解能力

木偶表演形式直观，适合幼儿的思维特点，幼儿观看木偶表演，犹如自己的亲历行为，木偶表演的情节将直接指导幼儿的学习生活。根据木偶表演的特点，可以充分利用教师资源，将安全教育知识，贯穿在木偶剧中。针对大班幼儿交通安全知识少的特点，让幼儿根据类似《马路上的比赛》的情节进行大胆迁移，师幼再进行积极互动，进而调动起幼儿参与活动的激情。幼儿在观看表演的同时就会自学地理解故事的含义，并懂得自救自护的方法。这对于幼儿在以后的实际生活中学以致用会达到事半功倍的效果。

4.区角游戏培养幼儿实践操作能力

爱玩游戏是每个孩子的天性，区角游戏一直以他独特的魅力吸引着无数的孩子。它重在创设一种宽松和谐的环境，提供丰富的材料，让幼儿在自主学习中，潜移默化的获取知识。因此，孩子们学得特别轻松、自然，所以有必要在游戏中充分发挥区角游戏的价值，根据大班幼儿的兴趣和年龄特点设计的“交通安全旗”，孩子们有空的时候就相约结对去游戏，在玩旗的过程中，可以潜移默化地认识许多交通安全标志。如针对幼儿的特点创设“工具商店”操作区，幼儿可以学习如何安全使用小剪刀、小钳子、卷笔刀等小工具。通过这些游戏活动使安全教育化被动为主动。

二、注意挖掘一日活动中安全的教育因素，让孩子在生活中学习，参与安全管理

在日常教学过程中，可以有计划地开展一些“烹饪活动”、“领养小动物活动”、“种植生命树活动”、“观察记录天气活动”、“模拟安全情景游戏”、“环保活动”、“开放式游戏活动”、“欢乐交友活动”等。师生共建安全规则，比如：“出教室的安全规则”、“远足活动安全规则”、“玩大型玩具的安全规则”要由孩子们自己制定，并配有他们设计的标识。让孩子们轮流做“小小安全检查员”，负责管理好规定的区域。检查活动应经常进行，每天定时进行检查，发现不安全的因素就张贴幼儿自己设计的警示标志。如“不要用手摸”的标志、“不要拥挤”的标志、“不要头朝下滑”的标志等，或是插上一面小红旗提醒大家注意，对个别幼儿不安全的行为也可以指出、纠正。

三、对游戏活动的安全教育效果的期望

1.可以提高孩子的实践操作能力

实践表明，在研究活动中，坚持把锻炼幼儿的自我保护能力放在首位，并通过一系列的模拟游戏活动，确实可以提高孩子的实践操作能力。如上下楼梯，孩子都能对注意点心中有数，能排排队上楼梯，右边行走不着急，不乱跑来不乱闹，做到“安全文明数第一”。学生能坚持自始至终做到有秩序地上下楼梯，老师在与不在一个样。又如，在模拟火灾的现场活动中观察后则会发现幼儿都能冷静地运用所掌握的安全技能来保护自己。利用湿毛巾等捂住口鼻，有秩序地快速逃离现场。这表明幼儿已基本具备了自护自救的意识和能力。这比说教灌输式的传统安全教育要有效得多，更是幼儿安全教育游戏化效果的显著体现。

2.能够激发幼儿对安全活动的兴趣

由于幼儿年龄小，需要倚靠直接的兴趣来进行学习，幼儿参加安全活动的兴趣越高，学习的积极性和主动性就越强，学习的效果也就越好，游戏是幼儿喜爱的活动，幼儿在游戏中，活动和积极性高，主动性强，动作思维都处于积极的活动状态，将安全教育渗透其中，使抽象的安全知识和具体的游戏情景结合起来，就可以把安全教育的内容具体化，形象化，使幼儿易于接受，极大地激发幼儿对安全活动的兴趣。例如，在“红绿灯”教学活动中，通过去郊游引出主题，通过让幼儿在模拟的游戏环境中亲身经历感受，处理事件，一下子吸引了全体幼儿的注意，激发了幼儿的好奇心，使他们主动地观察和参与，在轻松的氛围中学习了安全技能。

参考文献：

[1]刘敏.我国小学学校体育安全教育内容体系研究[D].首都体育学院2011.

[2]杨余香.幼儿对安全相关概念认知的研究[D].南京师范大学2008.

寒假消防安全宣传教育活动总结 篇4

下窝头镇初级中学 2017年2月

下窝头镇初级中学寒假消防安全宣传教育活动总结

为深入推进学校消防安全宣传教育工作，进一步巩固提高学校消防安全管理和宣传教育水平，增强师生消防安全素质和自防自救能力，全面提升国民消防安全素质，我校按照区教育局《关于开展消防安全宣传教育行动的通知》的要求，充分利用放寒假这一契机，开展了消防安全宣传教育活动。现将本次活动情况总结如下:

一、健全组织，落实责任，探索创建学校消防安全工作新机制 学校成立了由校长唐汉宇任组长、领导班子、年级组长、各班班主任为成员的学校消防安全工作领导小组。学校把消防安全工作具体任务落实到班级、年级负责人，各层次负责人。做到了明确分工，责任到人。

二、以人为本，加强消防安全知识宣传教育工作 1、1月13日，学校利用放寒假前安全教育大会，对全校师生加强了消防安全教育，教育学生正确用电、使用煤气、电器等常识；教育学生养成“人走断电”的好习惯。要求学生不携带打火机、易燃易爆物品、不燎荒、不燃放烟花爆竹。为天津市春节期间的空气洁净做出贡献。

会后，各班主任教师在寒假安全教育主题班会上向学生宣传讲解燃放烟花爆竹的注意事项和有关规定，对他们进行安全、消防知识宣传教育从而使学生对燃放烟花爆竹的安全意识做到入眼、入脑、入心，时刻紧绷安全这根弦。

2、家校联系，共同绘制“疏散平面图”。各班利用电话、校讯通等形式向家长明确了学生寒假消防安全工作责任的重大，提高家长参与消防的积极性，明白做父母的应积极做好自己孩子的消防安全教育，应与孩子互相合作动手绘制家中“疏散平面图”，使自己和孩子通过绘制“疏散平面图”后，都知道火灾的危害性，发生火灾知道报火警，会查改火灾隐患，会逃生自救等知识，养成注重消防安全观念的习惯。学校还下发了假期家庭消防安全自查表。

3、加强对校园的安全巡逻，在假期中，由学校的值班领导带队，值班教师、门卫配合，每天至少3次对校园及校园周边进行巡逻，严防死守，校园内无一次燃放烟花爆竹现象，确保了学校消防安全。

4、学校在1月20日（腊月二十三，小年）、1月27日（除夕）、2月2日（正月初六）、2月11日（元宵节）等重要喜庆日子来临之际，通过校讯通提示家长及学生不放或少放烟花爆竹，减少安全事故发生，避免火灾出现。

总之，学校消防安全工作是学校工作的重要组成部分，做好这项工作是维护稳定大局的需要，是学校生存、发展的需要。今后，我校将继续加大工作力度，促使我校消防安全工作再上新的台阶。

下窝头镇初级中学

寒假安全教育活动方案 篇5

寒假安全教育活动方案1

活动目标：

1、了解寒假安全防范意识，学习安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。

2、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识

活动重难点

重点：了解寒假安全防范意识，学习有关安全知识。

难点：在学习中了解安全知识点，提高安全意识

活动过程：

一、各类安全引导

1、防溺水教育

(1)、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?(老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点，教育幼儿周末、节假日、寒寒假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(教师伴随防溺水安全图片进行引导)(2)、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3)、我们是幼儿园的小朋友，很多都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

2、安全出行。

老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦!哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗?

(幼儿回答)

老师：大家都说的很好，老师今天老师来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧!

二、观看的时候边提问：

1、这个小朋友做的对吗?为什么?

2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么?

老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，如果走路的话一定要牵着大人的手，不要乱跑，因为马路上很多车辆会很危险;如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是不安全的。小朋友们一定要记住哦!

3、、安全游戏。

(继续播放图片)

老师：现在我们继续来看看图片吧，小朋友们来到幼儿园了都很开心呢，开始玩滑滑梯做游戏了，咦，这个小朋友在干吗呀?他这样会弄伤的，多危险啊，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢?

(出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。)

老师：刚刚我们找出来了在小朋友玩游戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小朋友来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做?上下楼梯又要怎么样做呢?

(幼儿回答)

老师：你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意安全，学会跟小朋友一起分享，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小朋友一定能做到的，对吗?

4、安全饮食。

老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧!

(幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班幼儿洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。)

老师：谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢?吃水果的时候谁做的对，谁应该改正呢?

(幼儿回答)

老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢?我们一起来看看吧!

(播放图片)

老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗?

三、活动总结。

老师：刚刚我们看了这么多图片，跟小朋友们说了那么多要注意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安安全全快快乐乐呢?现在就让我们的新朋友来告诉我们吧!

(播放正确的行为做法)

老师：现在夏天来到啦，有很多小朋友喜欢游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢?游泳要到专门的游泳池去，如果看到了很多路边上的水坑，能不能去玩水呢?这样非常危险，不能这样做，明白吗?

(幼儿回答其他危险的事项)

老师：老师希望小朋友们在寒假里都能够注意安全，开心玩乐，做一个健康快乐的好宝宝!

寒假安全教育活动方案2

班会目的:

通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

班会准备:

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

班会程序:

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

二、家居安全

1.用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2.安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三、交通安全

1.行走时怎样注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

一年级安全教育主题班会教案

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2.交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

四、校园内应注意的安全

1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，一年级安全教育主题班会教案

1)禁止在校园内玩火、放炮。

2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

2.防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

3.防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

五、体育运动安全：

在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

六、发生火灾怎么办

1.要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

七、实践竞赛：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

(1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)小结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救

八、读一读

家用电器和煤气，阅读说明再使用。

发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

一年级安全教育主题班会教案

安全隐患时时有，注意安全处处提。一年级安全教育主题班会教案

安全常识牢牢记，快乐常伴我和你!

总结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

寒假安全教育活动方案31、使幼儿了解寒假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识，增强幼儿的自我保护意识和能力。

2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

安全图片

活动过程：

一、寒假来了

1、教师：“小朋友们，明天开始我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?

2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。

3、教师总结寒假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它寒假，暑：就是热的意思。

二、怎样愉快地过寒假

1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢?”

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

三、怎样安全过寒假

1、寒假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)

2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则。)

3、寒假里我们还要注意哪些安全事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

三、安全我知道

1、出示防溺水、防走失、遵守交通规则等方面的安全图片，引导幼儿讨论图画中的小朋友做的对不对，为什么?

2、寒假马上就要开始了，小朋友在寒假里一定要主力安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的寒假。

寒假安全教育活动方案4

设计思路：

一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。

活动目标：

1、使小朋友了解寒假中应注意的安全和卫生，增强小朋友的自我保护意识。

2、通过讨论，激发小朋友过新年的情感，教育小朋友愉快、合理地过寒假。

3、培养小朋友完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

安全图片。

活动过程：

一、使小朋友了解寒假的含义，丰富小朋友的知识经验，激发小朋友过新年的兴趣。

1、教师：“小朋友们，再过几天我们小朋友园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发小朋友动脑筋想问题。

2、小朋友七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、组织小朋友讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假，培养小朋友完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导小朋友：“寒假里你们想做些什么事情呢?”

2、小朋友互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养小朋友的表达能力、想像能力。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导小朋友说出有关安全知识的内容。同时也锻炼小朋友的判断能力。

师：小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。

4、出示安全知识，提问小朋友：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高小朋友的兴趣，让小朋友更加认真、投入地参与活动。

师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别小朋友来回答)。

师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗?(危险。)

小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。

三、教师总结寒假里要注意的安全事项。

1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。

4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。

5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

四、小朋友看安全图片。请小朋友来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。

1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。

2、小结：让我们快乐度寒假，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。

寒假安全教育活动方案5

教学目标：

1、通过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么，从而在思想上认识冬季安全的重要性。

2、教育幼儿在冬季为了身体和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。

3、教给学生一些自救知识。

教学过程：

一、谈话导入

寒冬来临了，我们应该注意哪些事项呢?(自由谈话)

二、观看图片，认识危险性

师：冬天来了，天气变冷了，小河里的水都怎么样了啊?

师：有的小朋友就会跑到冰面上去玩，这样安全吗?(幼儿自由讨论)

虽然我们看到的河面结冰了，但是结的冰还不是很厚，如果我们上去玩的话很容易掉到水里，这样就会有生命危险。

欣赏图片(溺水图片)

师：在图片中你看到了什么?

你觉得他们为什么会掉到水里呢?我们应该怎么做才能预防溺水?

三、自我保护方法

师：小朋友要做的就是要保护好自己，千万不能独自一个人到河边玩耍。

(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

四、小结：生命安全很重要，寒假马上就要来了，千万要保护好自己，不做危险的事，不到河边、没有人的地方玩耍。如果要去的话，一定要有大人的陪伴。

小学寒假安全教育活动简报 篇6

1月9日，汤沟板桥小学开展寒假假期安全教育主题班队会。

学校通过学校广播、宣传栏、班会等形式，开展了远离“烟花爆竹”等危险品专项宣教活动，同时对师生进行消防安全、交通安全、卫生安全、防意外伤害、防拐骗、防煤气中毒、防滑冰溺水等安全常识教育，切实增强了学生的安全防范意识和自救能力。同时学校组织开展假期前学校设施隐患大排查活动。

通过此次活动的开展，增强了广大师生的安全防范意识，确保了师生生命财产安全，为全体师生创造一个安全、祥和的工作、学习环境。

寒假安全教育的活动总结 篇7

幼儿的生活与成年人一样, 具有完整性、衔接性。现存的问题是幼师按照成年人生活节奏把幼儿的生活和学习分开, 有目标地进行培养教育, 确实这样有利于保障儿童的安全, 但是我们却忽略了他们不同于成年人的生活节奏, 忽略了他们的自主性, 把他们的实践活动仅作为学习后的放松, 没有意识到它的教学意义。幼儿园和幼师应该做到的是把学习和活动看做一个整体, 并对活动环节中存在的安全隐患加以防治, 增强安全教育, 让学生在园一日活动中各方面都得到发展。

二、儿童园一日活动的现状

(一) 儿童活动对儿童发展的作用

儿童活动就是通过各种因素的相互作用, 促进儿童发展的过程。儿童活动首先是生动、形象、具体的文化活动, 具有自然属性, 没有社会目的性, 充满童心、童趣的, 由此可见, 儿童活动就有游戏的性质, 具有整体性。

幼儿园一日活动是儿童活动的重要环节之一, 一日活动可以有不同的种类和内容, 如手工制作、游泳训练等。在这些活动中幼师应该抓住一切教育契机多儿童进行教育, 这种教育远比书本模式让儿童记忆深刻, 既满足儿童的基本生理需求, 也容易体会和理解, 促进儿童各方面发展。儿童在每次的园一日活动中能够潜移默化地学到很多与人相处的经验、基本的生活经验、独立处理问题的能力, 德智体美综合发展。因此, 幼师幼师应该多规划园一日活动, 增加在日常活动中教育儿童的机会, 对活动存在的危险做出预计, 做好防范措施, 对儿童在园一日活动中的安全做好保障。

(二) 儿童园一日活动存在的问题

儿童的园一日活动形式多种多样, 各种活动之间都存在着联系, 其中包含着共有的教育形态, 园一日活动对幼儿的教育意义是显著的, 幼师一定要关注到活动中的安全教育, 各种对儿童的教育都应该吧儿童的安全放在第一位, 因此, 在园一日活动中一定要做到有组织、有目的, 幼师全程陪护。儿童的幼儿园生活要结合儿童的生活进行安全、保健教育, 在园一日活动中可以更好地培养儿童的社会态度、情感、交流合作能力、独立生活能力等。由此可见, 幼儿的园一日活动对其发展非常重要。

但是目前存在一些问题, 首先, 作为一种活动教育, 在很多教育者眼中并没有集体教学活动重要, 常常作为儿童休闲放松的部分, 没有得到应有的关注, 没有相关计划、组织模式, 也没有明确的目标, 生活活动没办法转变成教育活动, 没有把儿童的普通活动变和集体教学活动有一样规模的教学活动, 没有办法促进儿童的全面发展。其次, 在儿童的活动中幼师追求学习结果, 在环境氛围与规则制定等方面很少关注到儿童自身的需求, 不能做出其实符合儿童发展现状的教学方法, 没有意识到儿童的活动是一种游戏化的生活, 只是要求儿童遵守幼儿园的规则、遵守成人制定的规则, 没有根据儿童的特征抓住园一日的教育意义, 挖掘幼儿的潜能, 发现潜在的教育机会, 遵照儿童原本的活动形态进行组织教育, 寻找一切可以教导儿童的途径。最重要的是, 园一日活动不同于普通室内的教育教学, 属于活动教学, 存在一定的安全隐患, 儿童心智发展尚不成熟, 儿童之间容易发生冲突, 而且不会较好地处理问题, 活动器材的安全性不够, 儿童容易发生危险, 儿童之间追逐打闹嬉戏也容易受伤, 安全教育迫在眉睫。

三、在园一日活动中展开安全教育

(一) 开展安全教育活动的必要性

儿童时期的健康发展是今后发展的基础, 但是由于儿童心智发展不成熟, 缺乏生活经验, 没有相应的安全防范意识, 无法进行合理的自我保护, 容易受到伤害, 所以安全教育非常重要。

安全教育的目的就是让儿童形成自我保护的意识, 因此幼儿园要改变教育理念, 不要只是注重只是教学, 也要为儿童的能力发展加以重视, 其中着重培养的就是幼儿的自我保护能力, 通过多种类型的园一日活动, 培养儿童主动保护自己的意识, 把安全放在首位。根据儿童自身的特点, 把园一日的安全教育和儿童的实际认知能力结合起来, 让儿童获得保护自身安全的基本知识, 让儿童在活动中自觉、积极地注意自己的言行举止, 培养儿童安全意识。

(二) 转变教师观念, 实施安全教育

幼师要意识到园一日活动对儿童的发展很重要, 课程观念要转变, 不是粗放地对待一日活动, 而是做精密地划分, 详细地规划, 严密的组织, 确保儿童在有事的保护下, 安全的完成好一日活动, 在活动中学到应有的知识。

(三) 合理选择安全教育的内容

根据幼儿的年龄特点等, 安排不同类型的一日活动, 所选的活动内容要有利于幼儿理解和运用。在春节, 传染病多发, 可以选择健康检查方面的一日活动, 让儿童了解疾病的危害, 以及相关预防手段, 愿意接受健康检查, 然而在这一活动中懂得如何在这一时期保护自己, 不受疾病影响。夏季可以展开防暑降温的园一日活动, 又可以有游泳等相关项目, 让儿童学会在炎热的环境中如何保护自己不受伤害;秋季可以通过一日活动开展防火安全教育, 让儿童知道玩火的危害, 了解用火安全知识;冬季则展开防寒保暖的安全教育活动, 一日活动所选的内容可以包括加强身体锻炼等, 让儿童学会在寒冷的季节保护自己。

儿童的安全教育是每个家长和幼儿园高度关注的问题, 我们可以通过非富多彩的园一日活动, 让儿童在实践中学会习我保护, 提高安全意识, 让儿童有一个快乐的童年。幼儿园安全工作的落实, 并非阶段性的, 而是一件长期的工作, 我校要以幼儿在园一日活动为契机, 进一步健全安全工作制度, 深化管理, 努力杜绝校园安全事故的发生, 为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。安全是教育的前提, 幼儿园要把安全管理纳入到目标管理之中, 建立安全教育的长效机制, 警钟常鸣, 做到安全教育经常化、制度化、科学化。

摘要：幼儿园是儿童迈向社会的第一步, 幼儿教育在儿童整个学习过程中发挥着重要作用。特别是实践性的活动对开发幼儿智力、提高交流能力效果显著, 应该给予高度重视。幼儿园一日活动作为实践活动之一, 有利于促进幼儿个性、认知能力良好发展, 也有利于促进幼儿社会化。但是现在由于安全因素的考虑, 儿童的幼儿园教育被分成学习和生活两部分, 缺乏融合性, 幼师应该把学习和生活作为一个整体来看待, 在实践活动中让幼儿学到知识和道理, 促进儿童全面发展。

关键词：幼儿教育,实践活动,安全教育

参考文献

[1]刘爱玲.家园合作共筑幼儿安全防线[J].教育导刊:下半月, 2014 (10) .

浅谈如何抓好农机安全教育活动 篇8

关键词:安全教育活动;安监组;农机部门;农机手

中图分类号:X954文献标识码:A文章编号:1674-0432(2010)-08-0158-1

0 前言

安全生产是党中央、国务院一直高度重视的一件大事,也是关系到最广大人民根本利益的一件大事。2002年,国家明确把每年六月定为安全生产月以来,我农机站结合自身实际,采用灵活多样的方式组织机手过好每个安全月和“安全教育活动”活动,取得了一定的成效,也得到了市、县农机主管部门的肯定。本人就如何抓好“安全教育活动”活动并作为经常化、制度化、规范化長期坚持下去,谈谈自己的看法。

1 提高认识,强化责任,共同参与

在安全教育活动中对于机手教育管理的培训,是政府机构农机部门的一个十分重要的任务。因为机手技能水平的提高和政府农机机构的提供的配套服务是分不开的。农机部门为机手提供多样化服务资源的水平提高,对农机手加强学习认识是很重要的。同时这也是机手与农机部门的桥梁和纽带;是提高机手法律意识和道德观念的有效途径;同时也是提高机手在驾驶农机车安全技术性能方面和机手安全操作的水平,因此在农机生产中要确保安全,促使更好的为“三农”服务的有效措施;这也更是农机安全生产的工作重要内容。在开展安全教育活动中我们不但要把这个活动普及推广到每个机手都能参加。使每个机手都能切身体会到这个活动的益处。更要把这个活动作为我们农机部门的一个重要性地方方针政策。让每个人都来重视和关心“安全教育活动”,让每个人都来参与这个“安全教育活动”,通过积极参与这个“安全教育活动”,每个农机户都能了解我们党在农机化的方针、政策和法律法规,从而更好的促进农机各项工作顺利开展。

2 具体问题具体分析,搞好和完善农村农机安监组

农村农机安监组的建立对于农机手来说是十分重要的,因为这不但是农机手在提升自己知识和技术水平,也是农机手提升管理水平和服务质量的群众性组织,同时这也是加强机手与政府和农机部门联系的有效途径,是组织吸收广大机手,开展技术讨论和业务交流,丰富机手生活的大本营。安监组是农机手的自治组织,他的划分应以行政区域为界或机车集中较多的村寨为片,由当地乡、镇农机站进行具体指导和管理。安监组长和安监员的设立,对于农机手来说非常重要的。它有利于开展开工作。要想具体做好,最好是在村里挑选一位在工作中责任心强、家庭有一定经济基础的,能和广大农机手相处融洽在一起,在工作中能起到先锋带头模样作用的机手来担任这个农机安监组长。这个安监组长要能贯彻政府部门的各种政策,把这种政策下传给每位机手。保证各项工作顺利开展。安监员可由机手自行选举产生或由乡、镇农机站指定。乡镇站要与安监组的负责人针对各地的不同实际情况,制订符合当地实际情况的“安全教育活动”计划方案,要每隔一定时期对农机手进行“安全教育活动”活动,为了更好的贯彻执行这个活动。笔者认为应当让各个地方的乡镇站来具体担任,乡镇站应当作出正确的指导并做好记录,要求每个农机手在一个月里必须参加一次“安全教育活动”,在遇到农忙、车辆检审等季节时,要对农机手进行开展重点的“安全教育活动”,并把“安全教育活动”活动上升为每年一至两次全乡机手大会,做到“安全教育活动”活动人人积极参加。农机站要组织机手灵活开展形式多样、内容丰富的“安全教育活动”活动,活动内容要结合本辖区的特点,机手可以互相交流安全驾驶要领和维护保养经验;可以共同学习相关法律法规和文件,进行农机业务咨询;可以组织机手观看事故录像,讨论分析原因及应对措施;同时利用“安全教育活动”活动,积极宣传国家相关惠民政策,积极推广新技术、新机具,让机手们教育充电两不误。

3 加强领导,落实措施,确保成效县级农机监理部门要根据当地实际情况

寒假安全、养成教育总结 篇9

（2012—2013—1）

王村小学 杨

娜 2013年元月

养成教育工作总结

学校的教学特色就是习惯养成教育，做为班级，我们的工作也紧紧围绕着习惯养成教育进行着。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生共同制定班级公约，学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。我时常教育孩子课间文明休息，同学互相帮助，见老师主动问好等等。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对卫生习惯差、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。孩子常常由于好动、贪玩、自控能力差而屡犯错误，一旦发现，我总会耐心地教育，让他了解这样做的坏处，从而懂得该怎么做。其实许多孩子内心并非想要犯错误。而是从小养成的习惯不好改。面对这种学生，必须给他时间，帮助他制定改正计划，找同学帮助监督他。让他能够看到自己的进步，能够切实地感受到成功的希望在向自己招手。

第二、生活习惯的养成。我从每节课整理自己的文具、做好个人课桌周围的卫生入手，及时评价。我每次进教室总要先看地面，表扬保持干净的同学，提醒桌子周围有纸屑的同学把纸屑捡起来，渐渐地，他们养成了见纸屑就捡的习惯。教室自然显得干净清爽。针对三年级女孩爱美、攀比的不良苗头，及时发现，及时纠正。找到女生进行“比美大赛”，让学生在活动交流中，认识到内在美才是真得美，大方、热情、爱心、阳光才是真正的美。

第三、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的两操、歌咏比赛和拔河等体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识。

第四．学习重要性教育。我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。

虽然我们的养成教育取得的了点滴进步，但还存在着很多的问题。今后，需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我班的养成教育做得更好。

养成教育总结

“习惯形成性格,性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响，下面谈几点自己在培养学生良好习惯的体会。

一、注重良好习惯培养的时机

1、时间上越早越好

习惯的培养越早越好。从分班的第一天开始，我就着重观察学生的衣着打扮、言行举止，让学生们认识到，老师从一开始就在关注他们的言行。“良好的开端等于成功的一半”。从一开始趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。

2、注意顺序上的递进

良好习惯的培养是一个长期的过程。对于学生习惯的培养,要有耐心,有条理,有思路；循序渐进,循循善诱，才会起到立竿见影的效果。一定不能囫囵吞枣，半途而废。

二、注重多方面习惯的培养

1、行为习惯

孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。然后再强调学生注意平时的言行举止要得体,要适宜。对于长辈和老师,要报以尊敬和善的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交通规则；升旗集会时保持安静等。“细节决定成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”从而渐渐培养学生的良好行为习惯。

2、生活习惯

“好的生活习惯有利于一生的身体健康。”对于学生,在学校里就必须注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。

3、学习习惯

（1）制定计划的习惯。凡事预则立，不预则废。在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追赶目标的过程中提高了。

（2）上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部和头20名同学的思想工作，让他们起好带头作用。

（3）积极完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程。

三、注重学校与家庭的有机结合 一个人成长过程要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育一致互相配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也是如此，单靠学校教育是难以收到满意的效果。而学生的主要活动范围是学校和家庭，所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。不能只依靠学校一个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。

寒假安全公约

寒假将至，为确保同学度过一个欢乐、祥和、平安的节假日，现就安全注意事项通知如下：

1、寒假期间，生活要有规律，按时作息。在无父母陪伴下，不要外出玩耍。

2、遵守社会公德，爱护公共设施，做一名文明的学生。

3、加强自我保护意识。情况及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人的小恩小惠，防止被拐骗、拐卖。

4、禁止到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。

5、严禁到水库等危险地方滑冰。外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。

6、严禁不在父母监护下，燃放烟花爆竹。

7、严禁吸烟、喝酒。提倡节约，禁止铺张浪费。

8、注意用电安全，防止被电击伤；注意防火、防盗、防食物中毒；注意用煤气安全。

9、遵守交通法规，注意乘车、骑自行车等交通安全。

10、要认真完成假期作业，为新学期的学习奠定良好的基础。

11、讲文明，有礼貌，待人接物体现小学生的良好精神风貌。

12、听从父母教导，主动承担力所能及的家务劳动。

希望同学们充分利用假期的时间，注意劳逸结合，好好休整，保证有充沛的精力投入到下一阶段的学习中去。祝全体同学假期愉快！

寒假安全公约

寒假来临，春节将至。为确保同学们度过一个平安的寒假、快乐的春节，我们班在放假前夕制定了《寒假安全公约》，号召全班同学遵守公约，提高安全防范意识和自我保护能力，以确保过一个安全快乐的假期。

一、水的安全

1．不得到江河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍。2．到游泳馆游泳必须要有家长陪同，不得单独游泳。

二、交通安全

1．自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。2．横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。

3．遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。

4．文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。

三、火的安全

1．不准玩火，不得携带火种。

2．小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

3．不要玩火，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

四、电的安全

1．要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。2．不要乱动电线、灯头、插座等。3．不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

五、饮食安全

1．自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。2．购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

六、其他方面的安全

1．不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

2．外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。

3．观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。4．睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

5．不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。燃放烟花爆竹注意安全。6．不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

小学寒假前安全教育主题活动简报 篇10

本次活动以宣传铁路爱路护路、交通安全为中心内容，他们用歌舞、三句半、双簧等形式揭示了一个个鲜活的案例，通过俏皮易懂的方式向学生宣讲了铁路护路的安全知识，让学生们在欣赏节目的同时了解了许多铁路安全常识，真正达到了寓教于乐的目的。活动中还不时穿插互动环节，同学们踊跃参与积极回答。

学校以此为契机在全校开展丰富多彩的寒假前安全教育主题活动。各班充分利用校园广播、主题班会，手抄报、多媒体网络教育等形式对学生进行安全教育。主要内容包括交通安全、防火安全、防煤气中毒、用电安全、食品卫生安全、应急安全等多个层面的教育及指导。

寒假安全教育的活动总结 篇11

关键词：幼儿教育 实践活动 安全教育

一、引言

幼儿的生活与成年人一样，具有完整性、衔接性。现存的问题是幼师按照成年人生活节奏把幼儿的生活和学习分开，有目标地进行培养教育，确实这样有利于保障儿童的安全，但是我们却忽略了他们不同于成年人的生活节奏，忽略了他们的自主性，把他们的实践活动仅作为学习后的放松，没有意识到它的教学意义。幼儿园和幼师应该做到的是把学习和活动看做一个整体，并对活动环节中存在的安全隐患加以防治，增强安全教育，让学生在园一日活动中各方面都得到发展。

二、儿童园一日活动的现状

（一）儿童活动对儿童发展的作用

儿童活动就是通过各种因素的相互作用，促进儿童发展的过程。儿童活动首先是生动、形象、具体的文化活动，具有自然属性，没有社会目的性，充满童心、童趣的，由此可见，儿童活动就有游戏的性质，具有整体性。

幼儿园一日活动是儿童活动的重要环节之一，一日活动可以有不同的种类和内容，如手工制作、游泳训练等。在这些活动中幼师应该抓住一切教育契机多儿童进行教育，这种教育远比书本模式让儿童记忆深刻，既满足儿童的基本生理需求，也容易体会和理解，促进儿童各方面发展。儿童在每次的园一日活动中能够潜移默化地学到很多与人相处的经验、基本的生活经验、独立处理问题的能力，德智体美综合发展。因此，幼师幼师应该多规划园一日活动，增加在日常活动中教育儿童的机会，对活动存在的危险做出预计，做好防范措施，对儿童在园一日活动中的安全做好保障。

（二）儿童园一日活动存在的问题

儿童的园一日活动形式多种多样，各种活动之间都存在着联系，其中包含着共有的教育形态，园一日活动对幼儿的教育意义是显著的，幼师一定要关注到活动中的安全教育，各种对儿童的教育都应该吧儿童的安全放在第一位，因此，在园一日活动中一定要做到有组织、有目的，幼师全程陪护。儿童的幼儿园生活要结合儿童的生活进行安全、保健教育，在园一日活动中可以更好地培养儿童的社会态度、情感、交流合作能力、独立生活能力等。由此可见，幼儿的园一日活动对其发展非常重要。

但是目前存在一些问题，首先，作为一种活动教育，在很多教育者眼中并没有集体教学活动重要，常常作为儿童休闲放松的部分，没有得到应有的关注，没有相关计划、组织模式，也没有明确的目标，生活活动没办法转变成教育活动，没有把儿童的普通活动变和集体教学活动有一样规模的教学活动，没有办法促进儿童的全面发展。其次，在儿童的活动中幼师追求学习结果，在环境氛围与规则制定等方面很少关注到儿童自身的需求，不能做出其实符合儿童发展现状的教学方法，没有意识到儿童的活动是一种游戏化的生活，只是要求儿童遵守幼儿园的规则、遵守成人制定的规则，没有根据儿童的特征抓住园一日的教育意义，挖掘幼儿的潜能，发现潜在的教育机会，遵照儿童原本的活动形态进行组织教育，寻找一切可以教导儿童的途径。最重要的是，园一日活动不同于普通室内的教育教学，属于活动教学，存在一定的安全隐患，儿童心智发展尚不成熟，儿童之间容易发生冲突，而且不会较好地处理问题，活动器材的安全性不够，儿童容易发生危险，儿童之间追逐打闹嬉戏也容易受伤，安全教育迫在眉睫。

三、在园一日活动中展开安全教育

（一）开展安全教育活动的必要性

儿童时期的健康发展是今后发展的基础，但是由于儿童心智发展不成熟，缺乏生活经验，没有相应的安全防范意识，无法进行合理的自我保护，容易受到伤害，所以安全教育非常重要。

安全教育的目的就是让儿童形成自我保护的意识，因此幼儿园要改变教育理念，不要只是注重只是教学，也要为儿童的能力发展加以重视，其中着重培养的就是幼儿的自我保护能力，通过多种类型的园一日活动，培养儿童主动保护自己的意识，把安全放在首位。根据儿童自身的特点，把园一日的安全教育和儿童的实际认知能力结合起来，让儿童获得保护自身安全的基本知识，让儿童在活动中自觉、积极地注意自己的言行举止，培养儿童安全意识。

（二）转变教师观念，实施安全教育

幼师要意识到园一日活动对儿童的发展很重要，课程观念要转变，不是粗放地对待一日活动，而是做精密地划分，详细地规划，严密的组织，确保儿童在有事的保护下，安全的完成好一日活动，在活动中学到应有的知识。

（三）合理选择安全教育的内容

根据幼儿的年龄特点等，安排不同类型的一日活动，所选的活动内容要有利于幼儿理解和运用。在春节，传染病多发，可以选择健康检查方面的一日活动，让儿童了解疾病的危害，以及相关预防手段，愿意接受健康检查，然而在这一活动中懂得如何在这一时期保护自己，不受疾病影响。夏季可以展开防暑降温的园一日活动，又可以有游泳等相关项目，让儿童学会在炎热的环境中如何保护自己不受伤害;秋季可以通过一日活动开展防火安全教育，让儿童知道玩火的危害，了解用火安全知识;冬季则展开防寒保暖的安全教育活动，一日活动所选的内容可以包括加强身体锻炼等，让儿童学会在寒冷的季节保护自己。

儿童的安全教育是每个家长和幼儿园高度关注的问题，我们可以通过非富多彩的园一日活动，让儿童在实践中学会习我保护，提高安全意识，让儿童有一个快乐的童年。幼儿园安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校要以幼儿在园一日活动为契机，进一步健全安全工作制度，深化管理，努力杜绝校园安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。安全是教育的前提，幼儿园要把安全管理纳入到目标管理之中，建立安全教育的长效机制，警钟常鸣，做到安全教育经常化、制度化、科学化。

参考文献：

[1]刘爱玲.家园合作共筑幼儿安全防线[J].教育导刊：下半月，2014（10）.

[2]周玫瑛.提高小班幼儿安全自护实践能力的“三化”策略[J].教育导刊：下半月，2012（11）.

寒假安全教育的活动总结 篇12

在展会现场,国际高空作业协会(简称IPAF)每天在其展位举行2场安全教育活动,安全活动有:“哐啷-喀哒”、“头盔-安全带”、“只有傻瓜不穿防护服”、IPAF的“分散负荷量”等活动。

IPAF是一个非盈利组织,致力于在全世界高空作业领域促进安全和推广操作方法,服务对象包括该领域的制造商、经销商、租赁者、培训公司以及所有高空作业设备的用户。其间,IPAF还组织了有关技术标准的研讨会,给IPAF会员提供世界范围内高空作业平台技术和设计标准的最新资讯。

昌城镇寒假社区教育活动总结 篇13

一年一度的寒假生活在喜迎新春辞旧岁的炮竹声中度过了。在镇党委和中心学校的直接领导与支持下，按照学院开展社区教育“四个一”活动要求，昌城社区分院以讲文明树新风、尊老敬老为主题，为放寒假的同学们和社区居民营造了良好的社区教育活动环境。为使社区居民过的有益、健康、快乐而开展了丰富多彩的活动，我们对寒假活动做了精心的安排，制定了详细的活动实施方案。下面就小结一下活动情况。

一、积极搞好社区居民培训调研，发放《致社区居民的一封信》 利用学生放假之机，把印制好的居民培训需求调研问卷带回家中，让家人认真阅读填写，以村为单位收齐，由专人送到社区。分院派教师到全镇15个社区收集，并作了认真汇总，为来年开春搞好社区居民培训做了积极地准备。制定好了2012年社区教育工作计划和社区教学站培训计划。同时还发放《致社区居民的一封信》，把2011年社区教育取得的成绩做了中肯的宣传和汇报。

二、开展“送春联下乡”活动

“一帆风顺吉星到，万事如意福临门”、“欢声笑语贺新春，欢聚一堂迎新年”一副副寓意吉祥的春联在市农民书画家协会几位书法家的笔下一挥而就，或清秀隽雅，或苍劲有力，寄托着对龙年的新希望和新祝福。居民陆续的赶来，争相索取春联，书法家们也尽最大努力满足大家的需求。现场氛围热闹欢腾，有的墨迹未干便被居民取走。活动现场共为杨义庄社区和昌城社区居民送出春联1000多幅。

三、认真做好社区环保宣传

为了让放寒假的同学和在家的居民提高环保意识，增强自觉性。让他们知道随地吐痰、随地扔垃圾、乱砍滥伐、汽车尾气等，都是危害环境的行为，保护环境人人有责，从小做起，不仅不能停留在口头上，而且要在实践中得到体现，为此在1月17日我们组织学生，在巴山大院内开展拾捡白色垃圾的活动，使同学们亲身体会。通过活动的开展使孩子们，更深刻的认识到，从小不履行环保义务，我们的生命将毁在自己的手中。真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动，虽然我们现在做的是一件微小的事，但是我们坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报，让我们保护家园吧，为人类生活，创建一个美好和谐的环境做出贡献。

四、加强安全教育，增强“珍惜生命、安全第一”的意识

为了帮助队员增强安全防范意识。1月18日在道口社区通过广播对全区居民进行安全教育和法制教育。宣传“青少年自我保护”和自护自救的方法，重点进行春节期间烟花爆竹燃放的具体规定及注意事项，知道如何防火，防盗，防骗和一些应对技能。遇到紧急情况，及时拨打报警（110）、火警（119）、急救（120）电话。同时还劝戒同学们和居民不赌博、不吸食毒品、不看不健康的出版物；未成年人不吸烟、不饮酒。通过宣传教育全区整个假期无非正常事故发生。

五、组织丰富居民的业余文化活动

1月27日下午，为丰富居民的业余文化生活，在杨义庄社区举办了2012年迎春游艺活动。下午三点拉开了帷幕，大家兴趣十足，参加套圈的排起了长龙，摸鼻子、投篮、猜谜等游艺活动吸引了上百余人参加，有老人、有年青人、有小学生。大家兴高采烈的参加各项活动，活动的现场气氛热烈，组织有序，参与的快乐让大家流连忘返，喜悦之情洋溢在每个居民的脸上。新春的祝福给节日的大院增添了更多的欢乐和喜庆，大家争着猜谜，摸鼻子、套圈更是热闹非凡，套住了，一块香皂，大家喜出望外，那种热情参与劲，难于言表。即是比赛也是娱乐，不仅赢取奖品，更是收获了一份喜悦心情。

六、弘扬尊老敬老的传统美德

我们在1月21日组织河岔社区的部分同学们为社区敬老院的孤寡老人送福字、贴春联，使老人们感受到新春的祝福、新春的快乐，也感受到社区大家庭的温暖，同时使同学们亲身体会到尊老敬老的快乐，受到了传统美德的教育。通过活动的开展，使同学们又上了一堂传统美德的教育课。同时还为老人们上了一堂春节期间养生与保健知识讲座，提醒老人们不要暴饮暴食，不要酗酒，雨雪天注意行走安全，做好御寒和疾病预防，祝福老年人过一个祥和愉快的春节。

七、创建学习型社区，开展读书活动

本，为了创建学习型社区，组织500多户开展学习型家庭活动，利用社区会议宣传鼓励居民“家家爱学习，和谐又文明”的家庭学习氛围。我们开展了家庭读书活动。为了搞好读书活动，社区制定了《桂花飘香书更香》月月读好书计划方案。社区做了宣传动员工作，向居民推荐了阅读书目，要求家长和孩子们利用假期和课余时间阅读课外书，阅读数量不少于12本，题材最少包括三种不同类别以上的书籍，并撰写读后感。读书活动开展以来，得到了社区、家长的大力支持。这一活动的开展，大大地调动了社区居民读书的积极性，部分居民由于社区书源不足，还主动去书店买书，送给社区，读书热情比以前高了。读书活动我们将持久地开展下去。

寒假安全教育的活动总结 篇14

尊敬的家长朋友：

您好！

金牛扬鞭辞旧岁，五虎长啸迎春来。值此2022年春节来临之际，首先恭祝各位家长工作顺利、身体健康、阖家幸福、万事如意！在您的关心、理解和大力支持下，本学期的教育教学工作已圆满完成，在此向您致以最衷心的感谢！寒假即将开始，为了确保您的孩子能度过一个健康、安全、愉快、有益的寒假，学校真诚地希望您能积极引导孩子自主、自立、自律，合理地安排好寒假生活，积极配合学校做好学生的督促、管理和教育工作。

一、寒假时间安排

1.按照教育局的统一安排，今年寒假自2022年01月12日(农历十二月初十)始，至02月23日(正月二十三日)止。

2.学校定于2月23日下午2:30九年级学生到校报到领书，2月24日上午8:30八年级学生到校报到领书、下午2:30七年级到校报到领书，2月25日正式开课。报到时带上假期作业在班主任处注册。

为保障孩子的身心健康，让孩子度过安全、健康、快乐的寒假，请各位家长配合做好以下各项工作。

二、疫情防控

1.做好出行安排

鼓励留平过年，少出嘉兴大市；严格限制前往国内中高风险地区及所在县（市、区），非必要不前往中高风险地区所在设区市。确需出嘉兴市的，须提前主动向所在村（社区）及学校班主任报备，如实填写平湖市教育系统外出备案表或审批表。省外来嘉返嘉人员须持“健康码”绿码，就近做1次核酸检测，并落实自我健康监测，返校前提供48小时内有效核酸检测阴性报告。

2.减少聚集活动

少聚会聚餐，少走亲访友，少参加各类宴请，少到人群密集的场所。必须参加时做好防护，人多戴好口罩，保持距离不凑热闹，缩短停留时间。提倡家庭聚餐等聚会不超过10人。

3.做好个人防护

假期聚餐、购物、旅游、娱乐等外出时，牢记个人防护。养成戴口罩、勤洗手、多通风、少聚集、一米线、用公筷的良好习惯。不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏注意遮挡。随时保持手部卫生，避免直接用手接触门把手、扶手等公共物品。

4.做好健康监测

密切关注自己、家人及假期同行人员健康状况。一旦出现发热、咳嗽、乏力、嗅（味）觉减退等不适症状，立即戴好口罩到就近的发热门诊就诊，不存侥幸心理。配合医务人员调查，如实告知旅居史和人员接触史。

三、安全教育

1、交通安全

假期中，教育监管孩子一定要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路走斑马线、人行天桥、地下通道，请勿跨越交通护栏。不在机动车道内拦车、上下车，乘车时系好安全带，到达目的地后及时给教师、家长报平安。禁止未满十二周岁的学生骑自行车上路、未满十六周岁学生骑电动车或摩托车上路。

2、防诈骗安全

临近春节及春节过后是诈骗犯罪的高发时段，不要因贪小利而受到不法分子或违法短信的诱惑。需加强自我防范，学会自我保护的本领，做到“三不一要”，即不轻信、不透露、不转账，如果发现上当受骗，要及时告知家长并报案。

3、消防安全

教育监管孩子远离易燃易爆物品，不能在家或野外玩火，安全正确使用电器，家中无人时应切断电源，关闭燃气阀门。学会正确的火灾逃生、报警及灭火知识。注意各类取暖设备的使用安全，严禁使用易引发事故的各类电器。

4、防溺水安全

不在河边、亲水平台、工地水塘等区域玩耍，不捡拾掉入河道等水域的物品。发现落水者，立即寻求成人帮助，不盲目施救。冬季气温较低，水面极易结冰，外出时要注意防滑，避免摔伤，防止溺水事故的发生。

5、饮食安全

自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。不暴饮暴食，防止消化不良。

四、寒假综合素养作业

为更好地实现教育教学减负提效、学生成长“五育并举”的目标，政教处、校团委、少先队特布置以下综合素养假期作业，请家长指导孩子们或和孩子们共同完成，开学后以班级为单位进行交流展示。

模块一：德育为先&争做道德行者

1.关注社会公共事务、积极参加社会公益活动是我们每一个公民应该承担的社会责任，寒假期间鼓励同学们在做好防疫工作的前提下，在自己的村、社区参加力所能及的公益活动（如看望孤寡老人、擦洗楼梯灰尘等），开学前将照片发给班主任。

2.当下，疫情防控形势严峻，提倡就地过年。请同学们通过“写写我的一封家书”“秀秀我的年夜饭”“晒晒我的全家福”“拍拍我家的好春联”等形式，记录年味，传递浓郁的家庭亲情和温馨画面，开学前将照片发给班主任。

模块二：智育为重&争做知识智者

请同学们利用好寒假，制定好学习计划，认真及时完成各科目寒假作业，同时，梳理一学期所学所得，查漏补缺，明晰方向，为新学期学习做好准备。同时，要求阅读2-3本课外书，并制作阅读小报，开学后交本班语文老师择优评选。

模块三：体育为基&争做运动达人

青少年体质健康状况关系到未来的生活质量，是民族振兴的希望、国家可持续发展的保证。请各位同学按照年级组下发的体育锻炼要求，假期在班级群完成运动打卡，开学将根据完成情况评选“体育达人”。

模块四：劳动为本&争做生活强者

寒假期间，同学们在学习、休息之余，也应帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务事，体验一次“小鬼当家”。

七年级：观察并记录家里一天中所有的开支情况，如：用电、用水、食材、交通等整个过程中，请家长做好监督、指导，尽可能让孩子自己去发现、归纳。

八年级：选择一个时间段，请家长把财务权利（限额的）暂时交给孩子，让孩子在这几天安排一家人的费用支出。费用都要记录在账，最后做一个全家人的消费明细账。请家长做好监督、指导，让孩子对过程的安排更合理。

九年级：请家长选择时间，将厨房暂时交给孩子，让孩子在这一天管理、安排一家人的饮食。给一定限额，让孩子体验从选材、购买、清洗、烧制、上菜、收拾等一系列活动。整个过程中，请家长要起到监督、指导的作用，多给孩子做决定的机会。

以上活动，请家长帮助拍照记录，开学后各班组织班会课交流活动感受。

模块五：美育为源&争做创新能者

1.设计制作创意作品：请各位同学在寒假期间发挥自己的想象力和动手能力，设计制作1件与北京冬奥会有关的创意作品，例如：模型制作、陶艺制作、电脑作品(电脑制作、机器人、编程等)、绘画等，开学后上交班主任。

2.完成一份小报：可采用手抄、漫画、电脑设计等多种形式，开学后上交班主任。

七年级：交通安全宣传小报

八年级：防电信诈骗宣传小报

九年级：防溺水、自救技能宣传小报

各位家长，寒假稍纵即逝，请您多关注孩子的学习、生活，多交流、多沟通，正确引导孩子制订合理的作息时间，完成好学校的各项活动要求。我们相信，在您的教育和关爱下，您的孩子一定会在浓浓亲情的滋润下度过一个安全、充实、快乐而有意义的寒假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。