三年级作文：美妙的音乐（共13篇）
比赛中午12： 10开始，我们吃完饭就出发了。比赛前，我们化了淡妆，坐在音乐教室的座位上。杨老师讲解了一些注意事项后，我们开始了精彩的表演。
首先是主持人徐天乐和陈口口，他们穿着漂亮的服装，为他们做了演讲。第一个是罗晨轩，表演架子鼓。他的参赛曲目是《阿里山的姑娘》。主持人说完这句话，罗晨轩就开始玩了。轮到我表演的时候，我又紧张又激动，感觉自己的小心脏要跳出喉咙了。当我深吸一口气，大步走向钢琴时，我告诉自己，就像在家练习一样，放松。然后，我又吸了一口气，开始演奏，因为曲目很熟悉，表演也很流畅。最后，下面响起了热烈的掌声。
那么，什么是音乐呢？一言以蔽之，音乐是一种声音艺术。也就是说把乐音按一定的规律组织起来，使人听了产生美感，这种艺术就叫作音乐。中国古代把声、音、乐分为三个层次，《乐记》说：“感于物而动，故形于声。声相应，故生变，变成方，谓之音。比音而乐之，及干戚羽旄，谓之乐。”可见，音乐是一种有条理有组织的艺术活动。尽善尽美的音乐，不但“余音绕梁，三日不绝”，甚至可以令人“三月不知肉味”。
噪音与乐音
我们听到的声音，一般是由声源的振动扰动空气后以波的形式传递而形成的。频率在20Hz～20000Hz之间的这种可以使人感觉到声音的机械波，我们将它称为声波; 频率在20Hz以下的机械波叫作次声波;而频率在20000Hz以上的机械波叫作超声波（图1）。
人们往往根据声音的性质将声音分为噪音和乐音。
所谓噪音是指使人听起来不舒服，令人烦躁不安的声音。从物理学来讲，噪音是由声源无规则地振动所产生的，它由不同频率、不同强度的多种无规则的声波组成。从噪音的波形和频谱来分析，它是一个振幅无规则变化的连续谱。如果长期受到噪音的干扰，会使人的身体健康受到损害，特别是对人的精神造成伤害。
与噪音相反的是乐音，乐音是指使人听起来感到愉悦的声音。乐音的发声源总是作周期性的振动，而且声波的波形是有规则的分离谱。人们常用音品和音调来分析、评价乐音。音调与声源的振动频率有关，音调的高低主要取决于声源振动的基本频率，一般来说，基本频率越高音调就越高，基本频率越低音调就越低。
音乐与声波
唐代诗人李白曾写过这样一首清雅动人的思乡曲《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”诗中描述了在寂静的夜晚，悠扬的笛声从夜空中飘渺而至，满城的人都听见了这动人的夜曲。其手法似乎有些夸张，但却十分贴近人们的生活。
在生活中我们常常有这样的体会：在更深夜静时，听到的声音格外响亮，有时甚至能听到从很远的地方传来刺耳的火车汽笛声（图2）。有人以为这是由于晚上安静而其他的声音又太小，所以才会产生出这种效果。这个说法有一定的道理，但这并不是惟一的原因，而且相同的一种声音，在晚上和在白天给人的感受却不一样，这又是为什么呢？
这其中的原因并非是人们的心理作用，实际上它是由声波所造成的。声波既然属于“波”，它自然就服从“波”的基本规律: 如波的叠加原理，波的反射和波的折射等等。而且，声波传播的速度受大气介质的影响很大，特别是与空气温度的高低有着密切的联系：温度越高，声音传播的速度越快，而且传播的路径总是由温度高的气层向温度低的气层传播。
我们知道，在空中20千米以下的大气层其温度变化十分复杂。白天，由于受到太阳的辐射，地面的温度升高而导致靠近地面气层的温度也升高，相反远离地面的高空气层的温度一直比较低，由此形成的“高处不胜寒”的现象几乎尽人皆知。这时，从地面上发出的声音，其传播的路径就会从温度较高的近地折射向温度较低的高空，这样一来，人们对从远处发出来的声音就不容易听见了。
相反到了夜间，失去太阳照射的靠近地面的空气的温度逐渐降了下来，高空气层的温度相对上升，此时，高空的音速变得比地面大，因而声音会向温度较低的近地气层折射。这就是夜间声音相对要传得远的原因。如此一来，我们听到的各种声音，在寂静的夜晚给人的感受自然和白天就不一样了。
更有意思的是在夏天的雷雨天气里，我们看到空中的每一次闪电瞬间即逝，可是，每一次闪电逝去之后的雷声却隆隆不绝于耳，常常会持续好一阵子。这是为什么呢？原来，在雷雨来临之前，大气的情况十分复杂，加上风的搅动导致气流和气温不断变化，从而使声音传播的路径沿着高低不同的大气层反复折射，有时甚至来回折射若干次，结果就形成了隆隆不绝于耳的雷声（图3）。
当我们搞清楚了以上的道理后，也就明白了“玉笛飞声满洛城”并非虚妄之词了。其实，我国古代的人们早已经掌握了声音传播的一些规律，楚汉相争时的垓下之战，汉军利用夜晚大声唱歌，使楚军陷入“四面楚歌”，完全动摇了军心。于是留下了“一曲堪当百万兵”的传奇故事。今天，人们根据声波的原理发明了麦克风，借助它将演奏和演唱的音乐传播到露天大广场的每一个角落，收到了最佳的效果。
音乐与创造
音乐作为一门艺术，从一开始出现就和人类的生活紧密地联系在一起，音乐既是人类的创造，又直接作用于人类的心灵。音乐与文学、戏剧、绘画等那些大量地描绘生活中的具体事物和情景的艺术门类不同，音乐直接呼唤、激发人的情感与意志，唤起丰富的联想。因此，音乐对于包括想象、创造等形象思维和逻辑思维的智力开发，有着非同小可的作用（图4）。
这是因为人的大脑是以一种类似电波的方式传达信息和指令的，脑电波大致分为α波、β波、θ波和δ波。当一个人心情紊乱、情绪紧张时，他的脑电波正处于紧张状态的β波；当你快要睡着时，脑电波则处于θ波；对应于熟睡状态的是δ波; 以上三种情况显示大脑处于被抑制的状态，都不利于学习、创意和思考。只有当心情平静身体放松时，大脑才处于最佳状态的α波。音乐，特别是优美的古典音乐，如莫扎特的音乐最容易与人脑中的α波产生共振，使人的情绪获得平静，使脑电波回复于α波的状态。
世界上许多著名的科学家无不对音乐情有独钟。德国著名天文学家约翰内斯·开普勒在1619年出版的《宇宙的和谐》一书中，提出了石破天惊的太阳系行星运动三定律。开普勒在天文学研究中融进了他对音乐的超凡感受力，认为宇宙以几何形式建立了一个和谐的世界，并以听得见的音乐形式表现一切基本事物。伟大的物理学家爱因斯坦则特别喜爱莫扎特的音乐，常常把科学的伟大成就称作“思想领域中最高的音乐神韵”，音乐已经作为一种精神催化剂，悄然渗透到他的科学思维之中。他认为科学的美和音乐的美是相通、互补的: 科学揭示自然界中未知的东西，而音乐揭示的是人类精神领域中未知的东西，并且是除音乐之外别的方式无法揭示的。
总之，美妙的音乐使人心情处于一种愉悦的状态，使人感受到一种推动力量，从而激发出大胆、跳跃式的设想，升腾出无尽的想象力和创造力。
音乐与治疗
从物理学的角度来看，音乐是一种有规律的声波振动，音乐的旋律、节奏、音调对人有着良好的影响，可以调节人的精神活动和植物神经功能。音乐具有镇静、安定、镇痛、兴奋、调节情绪及降血压的作用，并能促进胃肠蠕动，增加消化液分泌，有利于食物的消化吸收。如节奏明快的音乐，可增长肌肉力量; 节奏舒缓的音乐，可使人呼吸平稳，脉搏有力；而优雅动听的音乐则可调节植物神经功能，有助于大脑休息，驱除疲劳；清新活泼的音乐，则可以促进人的食欲。因此，人们还将音乐当作治疗多种疾病的妙方，音乐医学正在成为一门新兴的学科。中国的民族乐曲，曲调别致，旋律优美，欧洲的古典音乐激情浪漫，对许多慢性病有着一定的治疗作用（图5）。
当我们的情绪不稳定时，不妨用音乐来调整一下心绪：情绪低落时，感受气势恢弘的音乐，可以使精神振作起来；情绪烦躁易怒时，让如潺潺流水般的音乐流过心田，可以使心情平静下来；觉得无聊乏味时，绘景抒情的音乐就是我们的良好伙伴。
今天，在认识了音乐的妙用之后，已经有人将音乐的独特功用应用到经济生活中，例如给蛋鸡播放快乐的音乐促使其多下蛋; 给奶牛播放动听的音乐促使其多产奶; 给肉猪播放美妙的音乐促使其快长肉……甚至有人给西红柿等蔬菜水果播放音乐，促使其产量更高（图6）。
也许音乐的更多的功效还没有被我们认识，但是，既然已知的音乐的作用如此神奇，那么就让美妙的音乐来陶冶我们的情操，使我们的生活变得如歌如诗吧。
图注：
⑴声波示意图
⑵由于声波的作用，夜间我们常常能够听到从很远的地方驰行的列车发出的各种响声
⑶闪电过后传来的滚雷是由声波在大气层中反复折射而形成的
⑷歌咏比赛受到在校大学生的欢迎
⑸优美的旋律令歌迷们如痴如醉
音乐会，在深圳这个繁华的大都市里，几乎是每个礼拜都有的，爸爸曾经带过我去过，初次看到音乐厅，是一个规模很大的室内表演厅，而音乐厅里摆放着数百至千的座位提供给听众们坐。而我那时，印象最深刻的，就是朗朗的表演了。
演奏会开始了。舞台上的红布尖尖的被拉开了，首先呈现在我们眼前的，是一家幽黑的钢琴.我一下子想到要出场的是朗朗!果然，被我猜中了。朗朗随后就出现了。他穿着一身的燕尾服绅士般的走向了钢琴，走了下来随后就看见他那双大大的手，慢慢得移向那黑白相间的的琴键，于是，琴键便被朗朗那双强而有力的双手给“控制”住了。她的演奏终于正式开始了，在一片寂静的音乐厅里开始了。我看见他的手指像是被控制住了似的，在琴键上飞舞着，如同小精灵在跳舞，而他那稍短的头发，随着手指的节奏强而有力的甩动着。他脸上的肌肉也随之抽动着。那双深邃的眼睛十分专注得盯着那一排排的琴键。
而不知过了多久，朗朗的钢琴演奏结束了，在一大片的掌声下结束了。
我们买了门票，匆匆地随着人流上了二楼。宽敞的弧形舞台可真好看：舞台的正中墙上挂着一幅印有“利时之约‘普及高雅艺术百场音乐会’”的醒目标志;舞台的前方摆放着一盆盆鲜花;舞台中间是一架黑得发亮的大钢琴，在柔和的灯光映衬下显得特别特别地迷人。舞台下把把款式新颖的椅子上坐满了人;有白发苍苍的老爷爷、老奶奶;有年轻漂亮的叔叔、阿姨;有朝气蓬勃的大哥哥、大姐姐;要数最多的还是像我一样的小朋友了，瞧，他们在爸爸、妈妈的陪伴下，一个个睁着期盼的目光，正焦急地等待着心中的偶像出现。
7点30分，舞台上出现了一位手拿小提琴的大哥哥，身着白色的衬衣，红色的领结，黑色的西服，那一张稚气未脱的脸上，挂着自信的微笑，他就是陈佳峰，刚刚18岁。听!悠扬的琴声从琴弦上缓缓飘出来，在钢琴的伴奏下，时而欢快，时而激昂，时而柔美，时而浪漫的乐音令人如痴如醉。他精湛的技艺将中外名曲演奏得淋漓尽致，每曲完毕，全场都爆发出经久不息的掌声。
音乐时时刻刻在我们的身边，它是无处不在的。每个人都有自己喜欢的音乐，我喜欢唱歌，我会唱的歌就有许许多多首。当我不开心的时候，我就会唱起这些歌，听到这些歌，就会觉得心旷神怡;就能忘记一切的烦恼;我的心情犹如平静的湖面。有的时候，听到这些歌，我就会手舞足蹈，还时不时的跳起舞、唱起歌。更会觉得每个旋律都在我的心中跳动着，有时我还跟着旋律一起跳动呢。哦，音乐是如此的神秘、如此的美好。
世界上所有的音乐都有它自己所独有的音律。比如说：雨滴落的音律——嘀嗒、碗筷碰撞的音律......哪里都有音乐的旋律。因此，音乐就在我们的身边。只要你留心，就会发现它。它是每时每刻都会存在的，它也是无处不在的。它就在你我的身边，改善你我的心情。
人们常常说：“艺术就在我们的身边，我们的人生离不开艺术。我们的人生如果有了艺术，就会变得多姿多彩;如果有了艺术，就会变得绚丽多彩;有了艺术，就会变得生机勃勃，亮丽多彩;的确，我们的人生离不开艺术，艺术才是我们营养的精神食粮;艺术是无处不在的一件东西，音乐就是我们身边所需要的艺术”。
但现实中大部分小学(包括城区音乐教育开展较好的学校)的合唱教学都碰到了难题:课堂上有的在轮唱时速度把持不住,唱着唱着两声部变成了单声部;有的单声部唱得好好的,两声部合起来演唱时又变成了五音不全的声音大杂烩;有的歌曲本来应该用柔和的声音演唱,学生为了声部的稳定,不得不把自己的声部唱得很响,从而破坏了情绪……学生学习合唱困难重重,久而久之对合唱不感兴趣,老师也慢慢丧失了信心。万般无奈之下,任课老师有的把合唱曲变成了单声部的独唱曲,有的索性就不用教材中的合唱曲而另选独唱曲供学生演唱。
小学合唱属于童声合唱,它的音质不同与成人的合唱。它在保留童声的甜美音色的基础上,加以和声和音色的训练,使之丰满,充实。这才是真正“美”的童声。而且合唱通过多声部来演绎乐曲,可以根据不同的声部旋律和二次创造来赋予歌曲新的生命。当然,首先要尊重作者的创作和写作背景等,一切从细处着手,一点一滴做起来的。以下是这几年合唱训练的心得,写出来与大家共同探讨:
一、明确目标,正确定位
小学音乐教师首先应该明确小学音乐教育的目的不是要培养专业的合唱人才,音乐课的合唱活动的重要意义在于使学生感受、体验多声部音乐的丰富表现力,并获得集体演唱的经验,从而培养群体意识及协调合作能力。所以在进行合唱教学时,我们应摒弃枯燥、机械的方法,以免削弱学生的积极性。
二、合唱教学,趣为先
有些学生在合唱时音准概念不强,找不到自己的声部,容易跑调,为了不受到影响,甚至用手捂住自己的耳朵;而有的学生在合唱时喜欢自我表现,总想突出自己的声音;有的学生在合唱时没有合作的意识,还有的学生对合唱根本没有兴趣,不愿意参与。所以我们更应思考:如何培养学生的学习兴趣?我认为只有当孩子们对一件事感兴趣的时候他们才会主动积极的配合你,和你一起去实施各种各样的符合新课改要求的新型教学活动。然后在这个过程中孩子们的素质不知不觉提高了,课堂教学模式优化了,总之一切都因为有了兴趣而变的迎刃而解了。我把这个过程分为三个阶段:
1、引趣阶段——以听为先
音乐是听觉艺术。所以培养合唱的兴趣我从“听”入手。在进行合唱练习之前先培养学生的声部概念。让学生听一听在歌曲中听到了几种声音。刚开始学生可能不会听,这就需要教师用形象、生动的例子来引导。如:“注意听范唱的旋律,其中有一段旋律,像老牛的声音,很低沉,你来用心听一听。”目的让学生学会听出二声部的旋律。接着,教师可以播放歌曲的第一声部,教师来哼唱二声部,目的是让学生辨别出一、二声部各个旋律。这样,学生会对双声部就有了初步的听觉认知。接着通过组织学生观看与合唱有关的影片如《音乐之声》,引导学生多听优秀的合唱曲目,并要求他们有意识地感受乐曲的音准、节拍、节奏、调性、力度、速度、和声、音色等,逐步感受合唱的魅力,激发他们参与的欲望。
2、有趣阶段——以唱为本
学生是学习的主体,在平时的合唱教学中,我们应充分地信任学生,给他们独立的空间,多给学生锻炼的机会,变换角色、变化方法来调动学生的兴趣。
A、化抽象为形象。如用“打哈欠”、“叹气”等呼吸时的状态体会胸腹式呼吸,也可给学生勾画特定的情境:公园里,花儿开得红艳艳的,我们会忍不住去闻闻它的清香,指导学生自然、平和的呼吸。
B、由简入难,逐步深入。在合唱教学中,教师应遵循学生的认知规律,循序渐进的制定训练计划。为高年级多声部的合唱教学打下基础。
C、多种方法,寓教于乐。
3、志趣阶段——以创作为乐
在学生对合唱保持了一定兴趣并掌握了一定的合唱技巧后,可以尝试让学生对简单的歌曲进行简单二声部的二度创作。让学生在创作中感受到合唱丰富的和声效果。
三、声音训练——合唱的基础
1、首先,有好的姿势才会有好的声音
在教学中,教师要随时纠正学生不正确的歌唱姿势,例如:翘下巴、挺肚子、牙关紧闭、嘴张不开、眼睛乱看等毛病,要让学生一参加合唱团就养成正确的歌唱姿势,为好声音做好一个准备。良好的歌唱状态:身体自然直立,全身保持松弛,双脚稍微分开(可一前一后),重心站稳,头部端正,双眼平视,上胸畅开,小腹微微收拢,面部表情自然等。
2、对声音的要求是:呼吸深而不坠,喉器放而不压,共鸣腔打开而不撑,有一个解放了的清晰,自然的声音:
①呼吸歌唱的呼吸不同于生活中的呼吸,是两组肌肉群对抗产生的力量。“呼”不是单纯的放气,而是要放一点吸的感觉。可请学生先瘪掉肚子的同时吐出所有的气,然后,吸气并打开横膈膜。一般可以请学生找大笑和狗喘气的感觉。呼吸当中有一个很重要的问题,就是横隔膜的作用。吸气时横膈膜是向下的,正确的横膈膜练习,有时腹部和腰部会有酸痛感。
②喉位歌唱要求一个完全打开的喉咙,歌唱的喉位比平常的低,深呼吸的位置。不是越低越好,要适度,一般来说,打哈欠的初始状态就是唱歌的最佳状态,而且,喉位在唱歌时不能忽上忽下的移动,要保持喉位的稳定。
③咬字按节奏念字,念清楚,念准确,还要注意语调,语气,色彩和韵味。还可以采用同一音唱不同母音的练习,长音的效果比较好。
④口咽腔状态口盖有微弧感,咽腔也要稍微空一点,声音是竖的,圆的;而不是扁的,平的。
总之,合唱教学是音乐教学的重要组成部分。在合唱这门丰富多彩的艺术中,有着广博精深的学问,只要我们不断地学习、探索、研究,合唱这一具有悠久历史的演唱形式定会在校园内不断地闪烁出夺目的光辉。
晚餐后，来一首《卡农》，八音盒的美妙，使我仿佛走进夜晚的星空下。闪耀的群星，和着“叮当叮当”清脆的音乐。下雨了，我在帐篷里，这一切，组合成我最爱的音乐。
一听完《卡农》，我就切换到激烈的《野蜂飞舞》。
音乐一开始，就好像只有一只蜜蜂在飞舞。突然发现，一只黑熊正在不劳而获地享用着蜂巢里的蜂蜜。许多只蜜蜂聚拢来，朝前飞去，捍卫自己的劳动成果。音乐越来越响，节奏越来越快，蜜蜂们马上要追到偷食者了，啊?不见了?蜜蜂们分头四处寻找。在那儿!蜜蜂们和对手的生死之赛又开始了。节奏突然又慢了下来。又要追到了。一下子，音乐弱了下去。蜜蜂慢慢散去，终于，最后一只蜜蜂也飞走了。
美妙的音乐
当第一缕阳光照进森林时，百灵鸟醒了，它用自己美妙的歌喉唤醒了森林里所有的小动物，它们今天都异常兴奋，因为，今天要开音乐会！
你瞧，小鸭子跳进小溪，边扑腾这羽毛，边练声。小狗摇摇尾巴，欢快地“汪汪”叫。百灵鸟也不例外，它和小动物们打过招呼后，便动情地唱了起来。你听你听，森林音乐会开始了，聪明的猴子拨动着竖琴的琴弦，小鸟们吸足气，猛地往笛子吹，小松鼠呢，则在笛子上的`出音孔上跳来跳去，使笛子发出各种声音。小鸭子和小狗也不例外，在音乐停顿的时候不失时机地叫上两声，呵呵。
再看看号称“猴中之美”的小猴玲玲，她坐在钢琴前，像模像样地弹了起来，看她那专注的样子，丰富的表情，真像一位刚琴大师呢！
“呱呱”，报警队员青蛙警觉地叫了起来，他顺着小溪流，来到岸边，看到猎人出动了，便回来报信了。顿时，森林里安静极了，小动物们都藏了起来，只有蛐蛐在小声的叫。小动物们越来越紧张，这时，猎人和报警队员青蛙同时发现了不知所措的小兔子，青蛙想也不想，便“呱”的高声叫到。小兔子猛地醒悟过来，一溜烟蹿进丛林里不见了。
猎人沮丧地走了，小动物们又开起了音乐会，小鸟们吹笛子，小猴子弹钢琴，弹竖琴，小鹿们扭动着身子，跳起了舞，这是个多么美好的早晨，多么美好的音乐会呀！
“扑腾扑腾”，大雁发出了音乐会尾声信号，动物们渐渐安静了下来，轮到青蛙队和蛐蛐对大显身手的时候了，“呱呱、蛐蛐、呱呱、蛐蛐、呱――蛐――呱蛐”。
音乐会结束了，动物们手拉着手，跳起了圆圈舞，并且承诺，大家在一起，不打闹，不吵架，互帮互助，大家都是好朋友。
多么美丽，多么和谐的森林大家庭啊！！！
美妙的音乐作文600字多年前的盛夏，我满怀着紧张而又兴奋的心情接到来自四川音乐学院的通知书。一张纸，薄薄的，却承载着我的梦想，这是我奔向梦想之峰的通行证。
这次回到母校，内心已然没有了当初的那份躁动感，或许是岁月洗刷了炙热的情绪，让我变得平静坦然。我默默地看着学校的大门，那蓝色的顶既像是浮动的琴谱，又像是漂浮于空中的音符，让每一个进进出出的学子，都受到音乐的洗涤。
就带着这样的回忆，缓缓走入校园。还记得当初校庆时的恢宏场面，整个大门外人流涌动，校园内就像是一片音乐的海洋。夜色中，各个建筑都在彰显自己的光彩。而最为醒目的还是学校的音乐广场，在动人的音乐声中，水流打着节拍，扭动着腰姿。
还有那每年一度最受欢迎的音乐节，学校会邀请世界各地享有盛誉的作曲家、歌者以及钢琴家等等来校表演、交流。对于青涩的我们来说，那简直就是一场盛宴。各路名家洋洋洒洒的表演潇洒自如，挥指间，浓烈的情感喷涌而出，动人心弦。
美好的回忆随着前进的步伐蔓延在脑海中，我不知不觉地走了很远。抬头一看，“美音美食”。这就是我们的食堂，连名字也取得这么美妙，仿佛一下子吃饭也成了一种高雅的享受。
再往旁走就是当初我们日来夜往的教学楼了，那白色的建筑在阳光下格外耀眼。犹记得当初进校时，作曲老师告诉我们，“心灵描绘美的声音，想要做出美妙的音乐，首先应该拥有美好的心灵。你们在注重作曲的技巧时，也应该多锻造自己的灵魂，打造丰富的心灵。”而也就是这位老师的一句话，一直影响着我，直到今天，我都还保持着每周阅读一本书的好习惯。
再往前走，便是星海音乐厅了。想当初，我们在这里聆听了多少名家的演奏，在大饱耳福时。也被音乐所能传达的神秘的力量所折服。想当初，李佳薇二胡演奏会上，她那一手《野蜂飞舞》，节奏时而飞跃跳动，时而舒缓流畅，转换自如，让人惊叹不止。
回想在川音的那段日子，是一个青春少女对于未来充满无限憧憬的时光。在那段时光里，我学会了如何将自己的情感巧妙地融入音乐里，学会了如何陶冶和修炼自己的情操，学会了“心灵描绘美的声音”这样一个道理。
时光荏苒。川音所带给我的精神财富将如余音绕梁般陪伴我的一生。而我，也将带着这笔财富继续走在实现梦想的路上。
在这个世界上，因为有了爱而美，生活里少不了爱，我们的生活里也少不了音乐。对于喜欢音乐的人来说，音乐就成了他的灵魂，成了他生命里必不可少的东西。无法缺少的东西了。
生活里少不了音乐，因为有了音乐而美。因为有了音乐，生活更加多姿多彩。我喜欢自己安静的一个人没有人打扰，做着自己喜欢做的事情，听着安静的自己喜欢的音乐，感觉就很好。我喜欢这样的感觉，在午后闲暇的时光里，坐在椅子上有温暖的阳光照射进来，耳朵里塞上耳麦听听美妙的音乐，多好。其实音乐也赋予一种生命吧，音乐也有灵动性，给我们带来了很多的快乐。让不开心的人听到快乐的音乐开心起来，让开心的人能够一直保持这样好的情绪。不论在哪里，都少不了音乐，在生活中哪里都可以听到音乐。音乐有时候也会表达我们自己的心情，我们通过音乐中的文字从而间接的表达了我们心中的所思所想。我们从中抒发了自己的感情。从中音乐也丰富了我们的生活。有音乐真的挺好的。我也觉得自己离不开音乐，每一天的生活里都有着音乐，不论是在大街小巷中传来的音乐，还是在自己居住的地方的音乐。每晚睡觉前我都有一个习惯，就是听听可以帮助睡眠的音乐。听听温暖而恬静的音乐。音乐会给我们的生活和学习带来放松，带来快乐，带来很多很多我们自己都想不到的奇妙的东西。我个人比较倾向于老歌，听旧情歌，心情不好的时候就喜欢听听刘惜君的《我很快乐》，这样心情就会慢慢的好起来。很感谢我的生活中有了音乐，我也因此喜欢上了音乐爱上了音乐，音乐也成了我生命中不可缺少的一部分。我喜欢在花园里能够听我喜欢的音乐。
朋友，当您听到“灯光音乐汇演”这个词汇时或许会联想到这是一场发生在剧院的音乐表演。很抱歉，您猜错了！今天，我想向各位介绍的是一场上演在香港维多利亚港上空、香江两岸的三维立体灯光音乐盛会——幻彩咏香江。
那是在20xx年那个快乐无比的寒假，我和家里人兴高采烈地再次畅游美丽繁华的国际大都市——香港特别行政区。那里有许多令游人流连忘返的景点：有让游人对香港及南中国海一览无遗的太平山顶，有香港海防博物馆，有令你大饱眼福的海洋公园，有庙街夜市、星光大道、湿地公园、还有令小朋友们“乐不思蜀”的香港迪士尼乐园……其中，我觉得在星光大道上看到的.“幻彩咏香江”大型灯光音乐汇演最有特色、最令我难以忘怀。
2月11日晚上，我们早早地来到了由“星光大道”一直延伸到香港文化中心外的尖沙嘴海滨，这是“幻彩咏香江”的最佳观赏点。漫步在印有众多影视界名人、明星的名字和手印的“星光大道”上，沐浴着维多利亚港海面上吹来的阵阵轻风，我们尽情地欣赏着香江两岸灯光熣灿的夜景，同时期待着八点整——“幻彩咏香江”灯光音乐汇演开演时刻的到来。妈妈边走边告诉我：“‘幻彩咏香江’已被列入《吉尼斯世界纪录》，成为全球最大型的灯光音乐汇演，表演时间是每晚的8：00-8：15。听到这里，我焦急而又不得不耐心地等待着……
终于，八点的钟声敲响，随着人群中爆发出的一阵欢呼声，一道白色亮光从对岸的一座大厦上射出，并且不断地变换颜色和照射角度。紧接着，两束绿色的灯光也分别从两岸的两幢大楼顶直插夜空，好像两把利剑划破了已被两岸大楼上的霓虹灯映成五彩缤纷的夜空，壮观极了！伴着音乐的跌宕起伏，从香江两岸的建筑物上发射出的五彩灯光交相辉映，维多利亚港上空化身为声和光交织的大舞台，透过千变万化的灯光组合、音响效果和旁白，展现出香港——这个迷人的国际之城、精英之都的澎湃活力。这美丽的景色真让人激情飞扬。
那段为口琴而战的童年时光
我想，80后这个庞大的群体对口琴应该并不陌生，这种简单的吹奏乐器几乎是一个时代的象征。还记得那段不管是谁，都要吹一会口琴的童年时光吗？那个时候，口琴很流行，你吹的曲子不成调没关系，重要的是那些与这琴声有关的人和事。
很庆幸，我家曾有一把比较好的重音口琴，它是我接触到的第一件乐器，而它所发出的声音回荡在我童年的每一个角落。
那个时候，我们姐弟三人经常为了那把口琴打架，有时候甚至到了水火不相容的地步。口琴无疑是我们的“战利品”，如果获胜者对着口琴的高音区疯狂地用力吹，发出刺耳的、不成调的声音，那就意味着刚才的“战争”让他（她）遍体鳞伤，怨气满满，这也就足以说明此次“战斗”的激烈和残酷。而当你听到舒缓、悦耳的琴声飘出房间时，这就意味着姐弟三人的“谈判”成功，天下太平。现在每当我想起那段时光，都会不由得笑起来，因为那时候笑也容易，哭也容易，我经常是脸上还挂着泪水，却又没心没肺地大笑起来。
随着我们年龄的增长，那把口琴发出的声音似乎也发生了变化。琴声常常在盛夏满天繁星的夜里响起，我开始读懂爸妈吹出的琴声中所饱含的思乡之情。我已记不得他们吹的是什么曲子，或者根本就不是什么曲子，但是那种宁静中带着淡淡忧伤的声音深深地埋在了我的心里。而我们姐弟三个依旧不能完整地吹出一首像样的曲子，但是我们会拖着下巴，很入迷地听那把口琴发出的声音。是的，它很美，像我们的童年一样美。
突然有一天，家里发生了一个重大的变化。那时我们三个都上小学，音乐课本上有教吹竖笛的内容，学校竟然统一给学生一人发了一支竖笛，而我们家也就奇迹般地拥有了三支竖笛。爸爸为此非常骄傲，因为别人家基本上都只有一支竖笛。天呐，我终于有了一件完全属于自己的乐器。而它也戏剧性地结束了我们的“口琴大战”，开启了“三足鼎立”的新局面。竖笛拿回家的那个傍晚，爸爸兴致极高地为我们吹奏了一曲，他并没有告诉我们曲子的名字是什么，因为他说是凭着记忆吹的。管它是什么曲子呢，反正调子非常喜庆，那声音极具魔力，因为爸爸吹出了我们每个人心中的喜悦之情。望着夕阳下爸爸高大的身影，我骄傲极了，没想到，我的爸爸不用老师教就会吹出这么好的音乐。那时，在我心里，只要能让大家开心、能表达出自己内心情感的音乐都是非常神奇和美妙的。
再后来，那三支竖笛有了不同的命运。爱搞破坏的弟弟喜欢把竖笛拆开再组装，最后那支竖笛再没有被组装起来，因为它已“身首异处”，不知去向了。而我则忍痛割爱，将自己心爱的竖笛送给了可爱的小侄女，因为我知道，只会吹一首曲子的自己将来是没希望成为竖笛演奏家了。只有姐姐的竖笛还挂在卧室的墙上，套在上面的蓝色布袋子看起来还和新的一样。今年过年老妈问我如何处理它，我想了想，对老妈说：“原挂着吧，没事时望着它发发呆不也挺好的吗？”
那是一个多么奢侈的梦想啊
我不记得自己是从时候开始有了梦想，也数不清自己有过多少个梦想，但是其中最奢侈的梦想就是想成为一名钢琴家，拥有一架属于自己的白色钢琴。
上小学三年级的时候，学校的音乐教室里不知从哪搬来了一架旧钢琴。虽然它看起来很旧，但是音乐老师总是会把它擦拭得很干净。当我第一次看到老师修长的手指轻快地在琴键上“跳舞”，随之发出天籁一般的声音时，我着魔了。原来美妙的音乐不仅可以用嘴吹出来，还可以用手指弹出来。从那以后，只要音乐一响起，我的手指就会不由自主地像在弹钢琴一般动起来，而心情也会随着音乐的节拍变得轻松愉悦，我知道我以后要干什么了。
有一天我问妈妈：“妈妈，买一架钢琴得花多少钱？咱们能买得起吗？”妈妈满脸疑惑地看看我，然后说：“钢琴？呃，那至少得花好几万吧……我和你爸下辈子或许能买得起……”好几万？对于那时只知道两毛钱就能买一根雪糕的我来说，好几万是一个天文数字。现在想想，那时我缠着要供三个孩子上学的妈妈买一架钢琴是多么的天真和不懂事，而那个长大要成为一名钢琴家的梦想，对于我来说又是多么奢侈啊！
但是，我并不后悔自己曾经有过那样一个奢侈的、不切实际的梦想，谁没有几个美好但并未实现的梦想呢？
谈到梦想，我不由得想起了前些日子看过的《暮光之城（月食）》，影片中杰西卡在高中毕业典礼上的讲话让我记忆深刻。
当我们五岁时，大人问我们长大后想干什么，大部分人的回答是成为总统、宇航员之类的，或者像我的回答是成为一个公主。
当我们十岁时，大人们又问一遍，我们的回答是摇滚巨星、牛仔，或者拿我自己来说就是赢得金牌。
现在我们长大了，大人们想要一个严肃的答案。好吧，那这个回答怎么样：谁知道呢？
现在不是做出艰难而仓促的决定的时候，现在是犯错的时候。登上错误的列车，到处转着尝试一下失败……改变主意，再变一次，因为没有什么是永恒的，所以尽可能勇敢地去面对错误吧。那样，有一天当他们问我们想做什么时，我们不需要再去猜测，因为已经了然于心了。
是啊，十岁时的我想成为一名钢琴家，如果你想知道现在的我是否还想成为一名钢琴家，那我的回答是：“让那个梦永远留在我的十岁吧，它已经足够美妙了！”如今，午后的我会听着《天空之城》《蓝色多瑙河》《童年的回忆》以及班得瑞的《寂静山林》《梦幻之风》和《初雪》，闭上双眼，然后随着音乐想着心事，并陶醉在这种心如止水的状态中。我想，这就是我现在最想要的。
收藏一段美妙的记忆
我与不少乐器都只是打了个擦边球，喜欢、想学但都没有进行专门的学习和练习，最后在音乐上也就一事无成，而这也成了我现在的一个遗憾。如今自己上班了，这些乐器离我的生活也越来越远了，我已经很少再去摆弄它们了。但是，不管我身在何处，这两件乐器——葫芦丝和笛子一直跟随着我。没错，我虽然很喜欢它们的声音，但还是像小时候那样，是吹不出几首完整的曲子的，只是偶尔兴趣来的时候，会瞎摆弄摆弄，给自己找个乐子。不过，如果有机会，我还是很愿意好好学习学习的，争取有朝一日能吹出让自己比较满意、能拿得出手的曲子来。
当然，我收藏的不仅仅是这两件乐器，更是美妙的记忆。
葫芦丝是闺蜜送我的。小时候，我们经常不厌其烦地讲述着那个美丽的西双版纳的故事，经常在院子里又唱又跳。我总是扮演一个吹葫芦丝的姑娘，而她则假装伴着动听的音乐，投入地跳着美丽的孔雀舞。现在她真的去了西双版纳，如愿以偿地成为那儿的导游，而这个葫芦丝是她不远千里寄给我的生日礼物。
这支笛子其实并不属于我，现在我只是代为保管。大学毕业时，小徐曾用这支笛子歪歪扭扭地吹着《祝你一路平安》，而我们则疯狂地用手拍打着洗脸盆为他伴奏，将心里难以言表的情绪淋漓尽致地发泄出来。那是个多么煽情，又让人发疯的夜晚啊！我们害怕离别，害怕未知的一切，但那还能怎么样？勇者并非无所畏惧，每当我踏上一段新的旅程时，我都会不由自主地想起小时候看的《狮子王》中狮王对小辛巴说的那句话：“我不是一直都那么勇敢，我也会害怕，我只是在需要的时候才勇敢。”
我在少年宫里学手风琴……昨天我的老师连老师在少年宫里的童心剧场里面办了一个音乐会。演员都是连老师的手风琴和电子琴和钢琴的学生。音乐会开始了，快快来听听美妙的音乐吧。
昨天，我一早9点赶到剧场，开始排练。辛辛苦苦的排练到11点多，回家随便吃了个饭。12点40分感到少年宫开始最后一次的彩排。彩排完都2点半了。去化妆室画了装。三点急急忙忙的开始表演，
表演开始了，一个接一个的节目让下面的观众鼓掌不断，电子琴的.都表演完了，手风琴的第一第二个节目都表演完了，很顺利。到了今天的压轴好戏，连老师和少年宫最好的小提琴老师、钢琴老师、管弦乐老师合作《只差一步》。一段一段美妙的音乐让我陷入的痴迷的状态。我想：“不愧是连老师，和我们真是没得一比。在后台的我紧张极了，每过一个节目就去看看琴有没有问题。时间犹如蜗牛的速度慢慢的行驶。终于到我了，我和我的琴友按老师的队形上去了。配乐放了，我一个一个的音小心翼翼的拉着，深怕拉错了。一个一个节目过去了，终于拉完了。观众火热的鼓掌让我脸红(不会，我的脸擦了胭脂，本来就是红的)呵呵。表演比预期的还要好的完成了，我们都去和连老师合照留念……
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