2024秋学期科学试卷

2024-10-19 版权声明 我要投稿

2024秋学期科学试卷(精选10篇)

2024秋学期科学试卷 篇1

第三单元固体和液体

一、填空题

1.物质能溶于水的量有一定的__________。不同的物质在相同体积的水中溶解量是_________的。

2.盐在水中溶解的快慢跟水的_______有关。

3.从液体中分离固体,常用的方法有_______、_______、_______。

4.人们利用水平面的原理制作了_______,可以用来测量课桌、讲台、窗台等是否水平。

5._______没有固定的形状,但有确定的体积和质量。

6.淡水绝大部分储藏在___________。

7.将混合物分离我们常采用的方法有_______、_______、_______等。

8.流动的沙子是_______,静止的沙子是_______。(选填“固体”或“液体”)

二、选择题

9.油和醋都是液体,将10毫升的油和醋同时倒在斜放的木板上,小兵发现()。

A.醋比油流动的快

B.油比醋流动的快

C.油比醋流动一样快

10.分离水中的沙子和食盐,下列方法正确的是()。

A.先蒸发,后过滤

B.先过滤,后蒸发

C.先过滤,后沉淀

11.下列物体中,不属于固体的是()。

A.蜡烛

B.粉笔灰

C.牛奶

12.下列对水的描述错误的是()。

A.无色透明

B.没有固定形状

C.任何情况下都是流动的13.分离水中的溶解物可以用()的方法。

A.沉淀

B.过滤

C.蒸发

三、判断题

14.固体混合后质量不改变,但体积可能要发生变化。(______)

15.生活中,不同的固体有时需要混合,有时需要分离。(_______)

16.敲碎的粉笔已不再是固体。(________)

17.油、水、牛奶、蜂蜜都是液体。(________)

18.手抓沙子时沙子会像水一样从指缝中“流走”,所以沙和水一样不是固体。(_______)

四、简答题

19.沉在水底无法溶解的糖或盐,用哪些办法可以让它继续溶解?

20.如何用水平仪测量物体是否水平?

五、实验题

21.把盐放到水里,盐不见了,这种现象就是溶解。盐在水中溶解的快慢与什么因素有关呢?请把下面实验方法的序号按正确的顺序填在实验设计一栏,并在实验结论一栏选择正确选项的序号。

①同时往两杯水中倒入相同质量的盐

②观察、较哪个杯子里的盐溶解得快

③准备两杯相同体积的冷水和热水

问题

盐在水中溶解的快慢与什么因素有关

假设

与水的温度有关。温度越高,溶解越快。

实验设计

(______)

实验结论

盐在水中溶解的快慢与水的温度(______)。(填有关、无关)

参考答案

1.限度

不同

2.温度

3.沉淀

过滤

蒸发

4.水平仪

5.液体

6.南极和北极的冰川中

7.蒸发

过滤

筛选

8.固体

固体

9.A

10.B

11.C

12.C

13.C

14.√

15.√

16.×

17.√

18.×

19.常用的方法就是加水稀释。

20.测量时,将水平仪紧贴在被测物体表面,待气泡稳定后再作判断。

21.③①②

有关

苏教版(2017秋)三年级科学上册测试题

第三单元固体和液体

一、填空题

1.固体有确定的_______、_______和_______。固体在外力的作用下可以改变原来的_______或_______,但构成物体的_______

没有改变。

2.我知道的固体有___________、__________、__________等。

3.用___________的方法可以分离水中的不溶物。

4.盐溶解的快慢与___________有关。___________越高,溶解越快。

5.如果把地球的总水量平均分成100份,可供人类利用的淡水占总量的______份。

二、选择题

6.下面关于固体的说法,正确的是()。

A.固体有的软,也有的硬

B.固体都是长方形的C.固体都很重

7.下列属于液体的是()。

A.空气

B.铅笔

C.食用油

8.使用量筒读数时,视线要与量筒内液体()保持水平。

A.凹面最低处

B.凹面最高处

C.凹面中间位置

9.我们可以用()的方法分离水中的溶解物。

A.蒸发

B.过滤

C.加水

10.下列物质不能在水中溶解的是()。

A.食盐、味精

B.红糖、小苏打

C.沙子、石头

11.在使用水平仪时,将水平仪紧贴在被测物体表面,这时如果气泡在左边,说明()。

A.左边高

B.右边高

C.两边一样高

12.生活中常用的净水器中的滤芯是采用()的方法来分离水中的杂质。

A.过滤

B.消毒

C.蒸发

13.往一杯水中不断地加入白糖,我们会发现()。

A.只要不断搅拌,白糖就能一直溶解

B.不搅拌,白糖就不能被溶解

C.白糖溶解到一定量后就不能再溶解了

三、判断题

14.我们吃的盐大多是通过晒海水得到的。(______)

15.土壤都是干燥的。(______)

16.所有固体的形状都是一样的。(____)

17.物质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。(______)

18.把纸剪成小花的形状,还是纸。

(________)

四、简答题

19.生活中,我们经常需要把混合在一起的固体分离出来,下列几种情况,分别适合用哪种分离方法,请将分离方法的序号填在括号内。

面粉与铁屑混合红糖与沙子混合花生与大米混合(______)

(______)

(______)

A.用磁铁分离

B.用笊篱筛

C.先溶解后蒸发

20.请将下列物品的序号写在对应的方框里。

①文具盒

②白醋

③橙汁

④羽毛

⑤矿泉水

⑥橡皮

⑦色拉油

⑧铅笔

固体:(______)。液体:(______)。

五、综合题

21.分类(填序号)。

①汽油②沙子③冰糖④食盐⑤石头

在水中能溶解的物体:(______)。

在水中不能溶解的物体:(______)。

参考答案

1.形状

体积

质量

形状

大小

物质状态

2.石头

桌子

椅子

3.过滤

4.温度

温度

5.5

6.A

7.C

8.A

9.A

10.C

11.A

12.A

13.C

14.√

15.×

16.×

17.√

18.√

19.A

C

B

20.①④⑥⑧

②③⑤⑦

21.③④

①②⑤

苏教版(2017秋)三年级科学上册

第三单元固体和液体测试题

一、填空题

1.像水、牛奶、醋这样的物体属于(_____),像石头、木块、螺母这样的物体属于(_____),像空气这样的物体属于(_____)。

2.静止的水面一般都保持水平,我们称之为(__________)。人们利用水平面的原理制作了(__________)。

3.盐溶解的快慢与___________有关。___________越高,溶解越快。

4.物质能溶于水的量有一定的________________。不同的物质在相同体积的水中___________是不同的。

5.水黾能在水面上行走是因为水的_____。

二、选择题

6.荷花、芦苇适宜生长在()里。

A.沙质土

B.黏质土

C.壤土

7.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐,我们可以用()的方法使杯底的盐溶解。

A.不断搅拌

B.往杯中加水

C.使杯中的水蒸发

8.如图所示,读数方法正确的是()。

A.甲

B.乙

C.丙

9.将黄豆、小米、绿豆混合后,它们占据的空间()。

A.不变

B.增加

C.减少

10.下列属于固体的是()。

A.棋子

B.露

C.空气

11.在做

“一杯100毫升的水

能溶解多少克食盐”的实验时,发现有食盐不能溶解时,应该()。

A.加水,直至食盐溶解

B.继续加食盐,记录最终剩下多少克食盐

C.停止实验,记录最终溶解了多少克食盐

12.测量液体的质量需要用到()。

A.烧杯

B.天平

C.量杯

三、判断题

13.沙子能够流动,所以它是液体。(_____)

14.在相同的条件下,不同的物质在水中的溶解能力是不同的。(______)

15.土壤都是干燥的。(______)

16.可以通过先溶解,再加热的方法将红糖和沙子分离开。

(________)

17.固体受外力可以改变原来的形状,同时构成物体的物质状态也改变了。(________)

四、简答题

18.请你想办法将木屑和铁屑分离开来(说出一种即可)。

19.怎样正确使用量筒?使用量筒时应注意什么?

五、综合题

20.我会填表:观察、比较下面三种液体的性质。

性质

液体

食用油

牛奶

颜色

(______)

(______)

(______)

气味

(______)

(______)

(______)

透明度

(______)

(______)

(______)

粘稠度

(______)

(______)

(______)

参考答案

1.液体

固体

气体

2.水平面

水平仪

3.温度

温度

4.限度

溶解量

5.表面张力

6.B

7.B

8.A

9.C

10.A

11.C

12.B

13.×

14.√

15.×

16.√

17.×

18.用磁铁吸引铁屑

19.根据量筒使用的注意事项,测量水的体积时要注意:(1)选用合适量程的量筒,将量筒微微倾斜,瓶口紧挨量筒口,让水缓缓流入量筒内。(2)读数时,量筒必须放平稳,视线要与量筒内水的凹液面的最低处保持水平。

20.黄色

无色

白色

油脂香味

无气味

奶香味

透明

透明

不透明

较黏稠

无粘稠

2024秋学期科学试卷 篇2

秋期中教学质量检测卷

年级:二年级 学科:语文 命题人:***

题号

总分

得分

一、看拼音,写汉字。(10分)

g lì

suì yuè

二、给下列加点的字选择正确的读音,并用“__”划出来。(6分)

淹没(mò méi) 头发(fà fā) 重新(chóng zhòng)

空调(tiáo diào) 睡觉(jiào jué) 朝向(zhāo cháo)

比一比,再组词。(12分)

法( )准( )铜( )清( )柏( )披( )

去( )难( )洞( )晴( )伯( )坡( )

四、在括号里合适的量词填(9分)

一( )水 一( )鱼 一( )石桥

一( )鲜花 一( )朋友 一( )课桌

一( )小猫 一( )春雨 一( )树叶

填上合适的词。(8分)

( )的麦苗 ( ) 的桑叶( )的棉衣( )的沙滩

( )的朋友 ( )地眼睛 ( )地眉毛( )地笑着

照样子,做一做。(17分)例:晴-(日)+( 氵)=清(清水)

蝴-( )+( )=( )( )肥-( )+( )=( )( )

苦-( )+( )=( )( )洋-( )+( )=( )( )

场-( )+( )=( )( )吹-( )+( )=( )( )

海 -( )+( )=( )( ) 吐-( )+( )=( )( )

2.我会照样子写词语

笑嘻嘻

红红火火

又大又圆

六、我会选字填空。(3分)

带戴

1.她( )着一顶漂亮的帽子,在前面( )路。

从 丛

2.两只蜜蜂( )我家菜园里飞到了花( )中。

挂 桂

3.小明的衣服不小心( )在了( )花树上。

七、照样子用加点的`词语写句子。(6分)

1.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。

。 2.以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。

。 3.我的脾气可怪了,有时候我很温柔,有时候我却很暴躁。

八、背一背,填一填。(9分)

1.根据背诵的内容完整。(5分)

百日尽,入流。

树根,志不立。

2.根据背诵的诗句连一连。(4分)

路人借问遥招手 为有暗香来

飞流直下三千尺 无水不文章

有山皆图画疑是银河落九天

遥知不是雪怕得鱼惊不应人

九、阅读短文并完成下面的题。(10分)

美丽的武夷(yí)山

武夷山在福建省西北部,那里山峰有溪(xī)水环绕,溪水随山峰弯曲回转。武夷山造型奇特,山势险峻(jùn)。三十六峰有的像玉柱,有的像火把,有的像鲜花,有的像竹笋(sùn)。最险的是大王峰,从峰底向上有人工开出的石阶,一直通向峰顶。武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪。溪水很(晴 清),清得可以看见溪底的沙石。溪水很静,静得像一面镜子,两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。到武夷山游览,可以爬山,也可以坐在古朴的竹筏(fá)上,在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地(飘 漂)行。溪水轻轻拍着竹筏,青山徐徐从两边退去,人们会有一种入诗入画的感觉。

1.短文共有 句话。(1分)

2.武夷山的山峰有的像,有的像 ,有的像,有的像 ,有的像 。我们把这样的句子叫做 。(5分)

3.九曲溪的溪水很 ,很 。(2分)

4.在文中括号里正确的字上打√。(2分)

十、写留言条。(10分)

去小芳家里,通知她明天九点到学校参加书法小组的活动,但是她家里没有人。

2024秋学期科学试卷 篇3

12.歌德青年时期最好的作品是书信体小说《少年维特的烦恼》。他的代表作是诗剧《浮士德》。

13.巴尔扎克的90余部小说的总标题是《人间喜剧》。

14.司汤达晚期最重要的作品是长篇小说《帕尔玛修道院》。

15. 《罪与罚》是陀恩妥耶夫斯基的代表作之一。其中的男主人公是拉斯科尔尼可夫。

16.19世纪中后期法国的自然主义文学作品主要有龚古尔的小说《日尔米妮·拉塞尔特》左拉的小说《小酒店》。

17.“以愚蠢开始,接着是愚蠢,最后以眼泪收场。”这是俄国批评家别林斯基对 果戈理(填作家名)的小说的著名评论。这种创作特征被称为“含泪的笑”。

二、简答题(每题15分.共45分)18.简述启蒙文学的特征。

答:①启蒙文学具有强烈而鲜明的政治倾向。启蒙文学作家往往就是启蒙运动的思想家 ;

和活动家,文学往往是他们进行反封建斗争和宣传启蒙思想的武器。(4分)②在启蒙文学中,主人公不再是帝王将相,而是普通平民。(3分)③狄德罗提出“要真实、自然”的近代资产阶级现实主义新文艺的纲领;

在题材上主张写一般市民的家庭日常生活,反对贵族文学矫揉造作的风格。(4分)④在体裁上,出现了市民剧、现实主义小说、哲理小说、书信体小说、教育小说等新的文学形式。(3分)启蒙文学(包括创作和理论)是欧洲文学从古典主义向近代意义的现实主义转变的关键。(1分)19.什么是“三一律”? 答:“三一律”是17世纪法国古典主义者提出的戏剧创作规则,这一规则是在研究古代文学的基础上制定出来的。(5分)“三一律”指的是时间、地点、动作的三个整一,即一个剧本的情节只能限制在同一事件、事件发生在同一地点,剧情包含的时间在一天(24小时)之内。(10分)20.高尔基的长篇小说《母亲》的发表有什么意义? 答:《母亲》在世界文学史上开创了无产阶级的新时期,与过去的文学作品不同,它第一次深刻地描写了在无产阶级政党领导下的工人阶级的革命斗争,描写了这一斗争发生、发展直至走向高潮的过程。(5分)《母亲》成功地刻画了无产阶级先进分子的形象,描写了他们的成长过程、坚强的意志和斗争艺术。高尔基站在社会主义思想的高度对巴维尔母子形象的塑造奠定了社会主义现实主义创作方法的基础。《母亲》被认为是这一创作方法的典范作品。(5分)《母亲》具有鲜明的时代意义,对当时的革命斗争是一本非常及时的书。(5分)三、论述题(25分)21.论述《双城记》的思想内容。

答:(1)小说通过对贵族罪恶和人民苦难的描写,说明法国大革命的爆发是必然的。(3分)厄弗瑞蒙德侯爵抢走得伐石太太美丽的姐姐进行玩弄,她的父亲得知此事后悲愤而死,弟弟前去报仇,被侯爵杀死;

被玩弄的姐姐不堪忍受心灵和肉体的折磨神志失常,也悲惨死去;

正直的马奈特医生告发了侯爵的罪恶,告发信却落到了侯爵的手里,马奈特因而被关进了阴暗的巴士底狱;

2024秋学期科学试卷 篇4

科学期末试卷分析

一、具体情况分析:

(1)填空题:全班学生对基础知识掌握较好,大多数学生能够正确填空,仅有(2)小题有失分现象,错误原因是小数学生对该知识掌握摸糊,不能把所学知识灵活运用,导致失分。

(2)判断题:多数学生均能够准确判断,部分学生对“螺丝钉的螺纹越密,拧起来就越费力。”判断不清,对月相的变化记忆混淆,出现错误。

(3)选择题:

该题只有个别学生出现了错误。

(四)简答题

此题的错误集中在第二题画动滑轮、定滑轮、滑轮组上,全班只有一个学生画对了,由于只讲了这三个简单机械的作用,没有讲它们的画法,这是失分最大的原因之一,有的学生对着三个简单机械判断有误,作用也就写反了,这是失分的第二个原因。

(五)思考题

有部分学生能写出拱形结构压不垮的原因,部分学生对这部分知识掌握不是太好,不能具体的介绍拱形结构压不垮的原因,这个题失分也较多。

二、改进措施

1、要仔细钻研,吃透教材。

对一些知识要联系实际生活,让学生真正灵活理解。对易混的知识加强分辨。在教法上需好好研究,怎样使想学生更易理解掌握。

2、要注意分析学法。通过什么样的方式能激发学生的兴趣,且什么样的学法学生才能真正把知识学到手。“动口、动手、动脑”这些老词,却是需要时时刻刻注意的。

3、科学课要加强实验操作。

动手实验验证科学道理。同时,在实验中提高学生的实践动手能力,增强学生探索科学的兴趣。

4、注重关爱每一位学生,耐心对待每一位后进生,永远不放弃任何一个学生。

5、加强业务学习。

2024秋学期科学试卷 篇5

A.《社会保险法》 B.《济贫法》 C.《国民保险法》 D.《失业保险法》 2.()主张“兼相爱、交相利”,提倡“天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不敖贱,诈不欺愚”。

A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.苟子 3.社会福利保障对象是()。

A.在职职工 B.“三无”人员 C.低收入者 D.全民 4.目前世界上大多数国家社会保险制度所采取的基金筹资模式是()。

A.部分积累制 B.现收现付制 C.基金制 D.部分基金制 5.世界各国实行的社会保障资金的缴纳方式归结为三大类:缴税制、缴费制和储蓄制,其中实行储蓄制的国家是()。

A.德国 B.新加坡 C.美国 D.英国 6.我国劳动者失业保险金不低于失业者原有工资的()。

A.30% B.40% C.50% D.60% 7.康帕内拉在()中描写了一个没有私有制、没有剥削、人人劳动、大家都过幸福生活的国家。

A.《理想国》 B.《乌托邦》 C.<太阳城》 D.《新社会观》 8.下列不属于安置工作特点的是()。

A.主动性 B.政治性 C经济型 D.社会性 9.下列不属于社会救助的特征的是()。

A.手段的多样性 B.义务的双向性 C.目标的低层次性 D.对象的限制性 10.永久性全部残废的给付一般采用年金制,其金额一般为本人过去收入的()。

A.56%~65% B.66%~75% C.76%—85% D.86%~95% 二、多项选择题(每题2分,共10分)11.()选取的是福利型社会保障制度。

A.英国 B.瑞典 C.美国 D.日本 E.中国 12.社会保障水平的特点是()。

A.动态性 B.刚性 C.适度性 D.基本保障性 E.协调性 13.我国长期实行的就业政策包括()。

A.高工资 B.高就业 C.高福利 D.低工资 E.低就业 14.世界各国社会保障管理模式主要有()。

A.集中管理 B.分散管理 C.集散结合 D.集散分离 E.以上都是 15.19世纪德国俾斯麦推出社会保险法改革通过《帝国保障制度》,其来源包括()。

A.《医疗保险法》 B.《工伤事故保险法》 C.<伤残和养老保险法》 D.《职工保险法》 E.<社会救济法》 三、判断题(每题2分,共20分)16.就养老保险而言,从本质上说基金制是“代际瞻仰”。(×)17.社会保障行政管理活动具有二重性,既具有体现国家中统治阶级的阶级意志,维护其统治地位的阶级属性,又具有干预和管理社会保障公共需要所产生的社会属性。(√)18.国家财政对于社会保障基金的支持,通常有以下三种方式:直接拨款、承担社会保障运行费用、税收优惠。(√)19.判断社会保障水平适度与否的标准是单一的,就是社会保障制度是否保障证公民在一定的经济生活水平上。(×)20.社会效益原则是社会保障基金投资的首要原则。(×)21.建立健全与市场经济条件相适应的完整、统一、灵活的社会保障管理体制,涉及各方面的内容。其中一个核心内容是建立健全高效率的社会保障管理机构。(√)22.马丁·路德是16世纪欧洲宗教改革倡导者与德国宗教改革的推动者,也是基督教路德宗的创立人。(√)23.亚当·斯密主张国家应该实行适当控制的市场经济,加强国家对经济的干预。(×)24.严格的说,历史学派的经济学家们并没有系统的社会福利思想,他们的社会福利主张也没有上升到理论探讨的层面,而只是停留在社会政策层面。(√)25.权力转移论、生产者主权论、二元体系论和新社会主义论,被认为是制度学派的核心。(×)四、简答题(每题10分,共30分)26.现收现付制社会保险基金筹资模式的优缺点。

答:现收现付制社会保障基金筹资模式具有以下优点:

(1)制度易建,给付及时。(1分)(2)无通货膨胀之忧。(2分)(3)再分配功能较强。(1分)现收现付制社会保障基金筹资模式也具有明显的局限性:

(1)现收现付制难以应付人口老龄化的挑战。(2分)(2)现收现付制社会保障基金筹资模式的收入替代率具有刚性。(2分)(3)现收现付制社会保障基金筹资模式可能诱发代际之间的矛盾。(2分)27.简述社会保险的特征。

答:(1)强制性。社会保险是法律规定并由国家强制实施的,社会保险覆盖范围内所有单位和个人都必须参加并按规定履行缴纳社会保险费的义务。(2分)(2)互助互济性。社会保险基金在规定的较大统筹范围内调剂使用,发挥着长期互济的功能。即用人单位和劳动者参加社会保险并履行了缴费义务并不是都能得到偿付,有时只是其中一部分单位或劳动者受益,表现为均衡了参加社会保险的所有企业和所有个人的负担,并分散了其风险。(3分)(3)普遍性。社会保险是为分散劳动者风险、为劳动者提供帮助而设立的,因此其覆盖范围应该是全体劳动者。在一些国家已经实行了全民社会保险,在我国,由于经济社会发展水平的制约,目前只是在城镇有工资收入的劳动者中实行,但是各项社会保险的覆盖范围一直处于不断扩大之中。(2分)(4)非营利性。由于社会保险实行强制性原则,所以如果追逐利润目标,就等于借助法律强制来为社会保险经办机构谋取利益,就会损害了用人单位和劳动者的权益。因此,社会保险实行非营利原则。(3分)28.阐述新自由主义代表人物哈耶克及其主要的福利思想。

答:哈耶克,是一位著名的出生于奥地利的经济学家、思想家。他的新自由主义理论观点是其他所有新自由主义者的主要思想来源。他既是主张经济自由的伦敦学派的主要代表,又是芝加哥学派的核心成员,同时也是奥地利学派的骨干。哈耶克不仅明确主张自由化,强调自由市场、自由经营,而且坚持认为私有制是自由的根本前提。哈耶克反对任何形式的经济计划和社会主义,认为垄断、计划、国家干预始终与无效率相联系。他认为,即便是货币发行权也应还给私人银行,而不能让政府垄断。(5分)(1)反对计划经济;

(1分)(2)主张自由市场;

(1分)(3)主张实行自由货币;

(1分)(4)社会自由观;

(1分)(5)机会平等观。(1分)五、论述题(共计20分)29.论述我国新型社会福利制度的基本框架。

2024秋学期科学试卷 篇6

一、填空题

大部分正确,个别出现错别字现象,如:碘酒写成淀酒等。

二、判断题

错误比较多,总共5小题;大部分同学只能做对一半左右,对知识点的掌握不够。

三、选择题

这部分失分比较少,学生做的比较好。

四、填图题

学生对显微镜各部分名称非常熟悉,作答准确。

五、问答题

大部分学生作答准确,出现错误较多的地方有:

1、审题不严密,例如:物理变化和化学变化有什么不同,没有明确回答出来。

2024秋学期科学试卷 篇7

小学六年级科学期末测评试卷

一、知识展示台。(每空1分,共15分)

1显著特点是速生长。

2、和是生命的基本特征,是生物界普遍存在的现象。“龙生龙凤生凤”是现象,“一颗之果有苦有甜”是现象。

3、4、《物种起源》的作者是论。

5、食物链由和组成。

6、自然界中的生物,通过激烈的而

7、地球上的几乎所有的能源都来自。

二、判对错。(每小题1分,共5分)

1、生物的每一个特征都是能遗传的。()

2、青春发育期是人体的第一快速增长期。()

3、极地狐狸的耳短圆,可以增强热量。()

4、一棵树可以成为许多生物的栖息地。()

5、能量能以不同的方式被储藏和运用。()

三、选择大乐园。(每题2分,共16分)

1、下列不是收集证据的方法()

A、观察测量B、搜集资料C、实验调查D、冥思苦想

2、下面能源是属于可再生能源的是()

A、煤炭B、潮汐C、石油D、天然气

3、在斯芬克司之迷中,“三条腿走路”以属于()A、婴儿期B、壮年时期C、老年期

4、下面属于不可遗传变异的是()

A、用眼不当造成的近视B、四颗仁的花生C、丰国十号玉米

5、以下被称为“活化石”的是()A、金鱼B、银杏C、渡渡鸟

6、下能较好在沙漠生存的动物是()A、骆驼B、蝎子C、斑马

7、人类破坏生态平衡的危害行为:()A、过度放牧B、桑基鱼塘C、植树造林

8、生活中飞机飞行是运用()

A、浮力原理B、杠杆原理C、反冲原理

四、用食物链画法展示“蝗虫、鹰、稻子、蛇、青蛙”之间的关系。(5分)

五、快乐简答题。(9分)

1、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用?(4分)

2024秋学期科学试卷 篇8

温馨提示:

1.本卷满分200分,考试时间120分钟。本卷共8页,四大题,35小题。

2.本卷可能用到相对原子质量:

H-1 Cl-35.5 Na-23 C-12 O-16 Ca-4O Fe-56 g取10牛/千克

3.答案必须做在答题卷上,直接做在试卷上无效。

一、选择题(本题20小题,每小题4分,共80分,每小题只有一个正确答案)1.如图所示的用具中,属于费力杠杆的是()2.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是()A.NaCl 氯化钠 食盐 B.CaO 氧化钙 熟石灰 C.Na2CO3 碳酸钠 纯碱 D.NaOH 氢氧化钠 烧碱 3.下列关于能量转化的实例,正确的是()A.水轮机带动发电机发电——电能转化为机械能 B.给蓄电池充电——化学能转化为电能 C.植物进行光合作用——太阳能转化为内能 D.燃料燃烧——化学能转化为内能 4.如图所示的结构最可能表示的是()A.一对染色体 B.一个细菌 C.一个基因片段 D.一个精子

5.合理使用氮肥、磷肥、钾肥是农业增产的重要手段,下列属于复合肥的是()A.尿素[CO(NH2)2] B.硫酸钾[K2SO4] C.磷酸二氢铵[NH4H2PO4] D.硝酸铵[NH4NO3] 6.如图所示,在空可乐瓶内滴几滴酒精,用装有气门芯的橡皮塞塞紧瓶口,再用打气筒通过气门芯向瓶内打气。当瓶内气压达到足够大时,塞子将从瓶口冲出,且原来透明的瓶内充满了白雾,这一实验现象表明()A.气体对外界做功,瓶内温度升高,内能减少 B.外界对气体做功,瓶内温度升高,内能增加 C.气体对外界做功,瓶内温度降低,内能减少 D.外界对气体做功,瓶内温度降低,内能增加

7.为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质),下列试剂选择和分离方法都正确的是()

物质(括号内为杂除杂分项 质)试剂 离方法

氯化钠固体(碳酸钠)稀盐酸 蒸发结晶 氢氧化钠溶液(氢氧化钙溶液)二氧化碳气体 过滤

氯化铜溶液(氯化锌)金属铜 过滤 氯化钠(氯化镁)过量氢氧化钠溶液 过滤、蒸发结晶

8.下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是()A.紫色石蕊试液 B.氯化钠溶液 C.铁粉 D.pH试纸

9.食堂配备的套餐中有米饭、烧鸡、豆腐、大白菜,其中所含的营养物质有()A.糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水 B.糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐 C.糖类、脂肪、蛋白质、维生素 D.糖类、脂肪、蛋白质、无机盐

10.一次喝水过多,对胃的消化有明显的影响。以下关于胃液pH变化的图像对此能提供解释的是()

B.两灯均正常发光时,甲灯的功率等于乙灯的功率 C.两灯均正常发光时,甲灯的电阻小于乙灯的电阻

D.如果将两灯串联在该电源上,甲灯的亮度仍然会大于乙灯的亮度

19.现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是()A.生成氢气的质量:甲>乙>丙

B.相对原子质量:乙>丙>甲 C.金属活动性:乙>甲>丙 D.消耗硫酸的质量:甲>乙>丙 20.小敏运用如图所示实验装置,研究小车沿光滑斜面上滑的高度与哪些因素有关。改变小车的质量m和小车的初速度v,测定小车滑至最高点的高度h,记录了如下表的数据: 小车质量m/kg 0.10 0.20 0.30-1小车速度V/m·s 1.00 2.O2 3.O0 4.OO 1.O0 2.00 3.Ol 3.98 1.01 2.03 2.87 4.OO 高度h/m 0.O5 0.20 0.46 0.79 0.05 0.19 0.45 0.81 0.05 0.20 0.44 0.80 分析上述数据,可知小车能够达到的最大高度h,分别跟它的初速度v和质量m的关系是()A.h与m成正比 B.h与v成正比 C.h与v成正比 D.h与mv成正比

二、简答题(本题7小题,每空3分,共60分)21.如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例。请据图回答问题:

(1)谷类食物为人体提供的主要物质是_________。

(2)蛋白质是构成人体细胞的基本物质。它主要从第_______(填标号)中获得。22.核电站是利用了原子核________时产生大量的热量,推动蒸汽轮机运转,带动发动机发电。一个年发电量为30亿千

7瓦时的燃煤发电厂,每年需燃烧约140万吨的煤(煤的燃烧值约是3.0×10焦/千克),如果用铀235核

10能发电,则理论上只需要消耗________千克铀235(1克铀235完全裂变时产生的能量为8.2×10焦。计算结果保留小数后二位)23.如图是人体三种血管的示意图,请结合有关知识回答:

吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁进入C,由血液中的______细胞携带,使流经C的血液变成动脉血。这些血将由血管_______(选填“A”或“B”),汇集后由肺静脉流入心脏的左心房。24.硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料。(1)从组成上看,两者的不同点是__________。

(2)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是_______。(3)只用一种试剂,鉴别两瓶失去标签的稀盐酸和稀硫酸溶液,你选用的试剂是_________________。

(4)用熟石灰中和一定量的稀盐酸时,溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示,若改用n克熟石灰去中和相同质量和质量分数的稀硫酸,所得溶液的pH_____7(选填“>”、“<”或“=”)。

25.很多的爬行动物受精卵发育成雄性个体还是雌性个体,与孵化时的温度有关。下表是对四种爬行类动物进行实验的结果:(表中数据为不同发育温度下出生的雄性个体百分率)

回答下列问题:

(1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与____________________________________的关系。(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与____________________________________的关系。

(3)甲和丙实验中,控制小球的高度相同,是为了控制两球到达底端时___________相同;实验中,通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较不同小球的___________的大小。29.某兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,设计的实验方案如下表:

请完成下列问题: 试管编号 1 2 3 4 5(1)如果该兴趣小组选用馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑 1、2号试管进行实验,唾液有无 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液 2ml唾液 2ml唾液 其实验变量是是否搅拌 搅拌 搅拌 A 搅拌 搅拌 ___________。温度 37℃ 0℃ 100℃(2)要探究牙齿的咀嚼,舌加入碘液 2滴 的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是___________,观察到3号试管的实验现象是变蓝。

(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是____________________________________。(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是___________________(写出一种即可)。

30.同学们在学碱的化学性质时,做了如图所示的甲乙两个实验。

(1)写出乙实验的化学反应方程式___________________________,反应过程中澄清石灰水变浑浊。(2)实验结束后,甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸,结果发现废液浑浊并呈红色,产生疑问。

【提出问题】废液中含有哪些物质? 【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和氯化钠。

②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。

小云认为:只有碳酸钠 小红认为:只有氢氧化钙 小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠 你认为还可能是___________________________________。(写一种猜想)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并 实验内容

预计现象

预计结论

设取少量废液缸中上层清液 ①有白色沉淀,溶液呈红色。小林的猜想正确。

计于试管中,加入过量氯化 ②_________________________________ 小云的猜想正确。

如钙溶液,静置。③________________________________。小红的猜想正确。

下实验。请你将小方的实验设计补充完整。

31.两位同学在实验室做“电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关”实验。

小敏猜想,其他因素相同时,可能是电阻越大,产生的热量越多?

小琴猜想,其他因素相同时,可能是电流越大,产生的热量越多?(1)她们连接了如图电路,电阻R甲大于R乙,串联在电路中,其中两烧瓶中装的是质量相等的煤油,塞上带玻璃管的橡皮塞,管内液柱初始高度相同。实验中,根据____________________________现象,可以反映电阻产生热量的多少。

(2)如果要证明小敏的猜想正确,则应该观察到_____________________________________。

(3)用如图电路,证明小琴的猜想。第一次在保持电流I的条件下,实验进行了3分钟。则第二次应______________________________________________________。

2012学年第一学期期末教学质量抽测九年级科学参考答案

一、选择题(本题20小题,每小题4分,共80分,每小题只有一个正确答案)1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.A 8.B 9.A 10.A 11.A 12.A 13.B 14.D 15.D 16.B 17.B 18.C 19.B 20.C

二、简答题(本题7小题,每空3分,共60分)21.(1)糖类(淀粉)(2)③② 22.裂变 512.20 23.红 A 24(1)酸根(2)浓盐酸(3)氯化钡(4)>

25.(1)密西西比鳄 在温度低于26℃时,全部为雌性,温度高于34℃时,全部发育为雄性,在26℃~34℃之间既有雄性,也有雌性。(2)可能在6700万年前,环境温度出现在某一温度之下或之上,而在这温度范围内,恐龙只能产生一种性别的后代,结果是不能通过有性生殖繁衍后代导致灭绝。

26.(1)如图(2)调节(或移动)滑动变阻器的滑片(3)0.51(4)测量不同电压下小灯泡的实际功率(或观察在不同电压下小灯泡的发光情况)27.(1)H2CO3(2)E吸收空气中的水(合理答案均可)(3)56

三、实验探究题(本题4小题,每空2分,共30分)28.(1)速度(2)质量(3)速度 动能

29.(1)唾液的有无(2)不搅拌(3)温度对唾液消化淀粉(馒头)是否有影响(4)馒头碎屑与唾液未充分混合(搅拌不充分;试管保温时间不够;唾液中唾液淀粉酶量不够;其它合理答案均可)30.(1)Na2CO3+Ca(OH)2=CaC03↓+2NaOH(2)NaOH[或NaOH、Ca(OH)2] 【实验设计】②有白色沉淀,溶液呈无色 ③无白色沉淀,溶液呈红色

31.(1)玻璃管中煤油柱的高低不同(2)R甲所在烧瓶的煤油柱升得高(3)移动变阻器滑片,改变电路中电流,仍实验3分钟。

四、分析计算题(本题4小题,32小题8分,33小题5分,34小题8分,35小题9分,共30分)32.(1)动(1分)定(1分)(2)F=(GM+G)/2=(1100+100)牛/2=600牛(2分)(3)W=Fs=1100牛×l0米=11000焦(2分)(4)P=W/t=Fs/t=600牛×20米/5秒=800瓦(2分)33.(1)小肠(2)增大(3)防止血液倒流

(4)白细胞(5)②⑤⑥(2)解:设反应中生成气体的质量为x 2HCl+Na2C03=2NaCl+H20+C02↑ 106 44 5克×10.6% x(1分)106∶44=5克×10.6%∶x x=0.22克(1分)答:反应中生成了0.22克二氧化碳。(3)解:设原混合液中含有CaCl2的质量为y,CaCl2+Na2C03=CaC03↓+2NaCl 111 100 y 1克(2分)111∶100=y∶1克

y=1.11克(2分)答:原混合液中含有CaCl2的质量为1.11克

秋管理学原理试卷及答案 篇9

一 学期;时间110分钟 2015年元月13日14:00-15:40新校区D座205教室 管理学原理 课程 32 学时 2 学分 考试形式: 闭卷 专业年级: 工程管理13级 总分100分,占总评成绩 70 %(所有答案均写在答题纸上,试卷及答题纸一起交)

一、单项选择题(每个小题只有一个正确答案)(本大题分20小题,每小题1分,共20分)

1、()被称为是“科学管理之父”。A.亚当·斯密 B.罗伯特·欧文 C.亨利法·约尔 D.泰罗

2、不管白猫、黑猫抓到耗子就是好猫这句谚语描述的是()道德观。A.功利主义 B.权力至上 C.公平公正 D.社会契约

3、给同工不同酬现象已解释的道德观是()。A.功利主义道德观 B.权力至上道德观 C.公平公正道德观 D.社会契约道德观

4、以下()措施与提高组织的道德标准或提升员工的道德修养无关。A.对绩效进行全面的评价 B.以市场占有率而不是利润最大化为经营目标 C.确立道德准则 D.建立正式的保护机制

5、当事人一方将其技术、商标或专利的使用权转让给另一方,由后者按合同规定使用的交易行为()。A.特许 B.合同制造 C.协议转让 D.技术转让

6、当一个企业拥有所有权优势和内部化优势时,()将成为国际化经营的主要方式。A.出口 B.非股权安排 C.直接投资 D.委托信贷

7、当全球一体化的压力低、当地反应化的压力高时,跨国企业将采取()的竞争战略。A.多国模式 B.国际模式 C.跨国模式 D.全球模式

8、根据价值链分析法,下列不属于基本活动的是()。A.内部后勤 B.技术开发 C.生产作业

D.服务

9、用户潜在需求分析属于外部环境分析中()。A.市场需求分析 B.经济环境分析 C.政治环境分析 D.竞争状况分析

10、在“天、地、彼、此”中,“地”是指()。A.企业竞争所处的行业环境 B.企业竞争对手 C.企业自身条件 D.外部一般环境

11、()指组织需要根据环境的变化适时对组织的结构进行变革,并重新在组织中进行权力和责任的分配,使组织变得更为柔性灵活、易于合作。A.战略性变革

B.结构性变革

C.流程主导性变革

D.以人为中心的变革

12、战略性变革是指()。A.组织需要根据环境的变化适时对组织的结构进行的变革。B.组织对其长期发展战略或使命所做的变革。C.充分应用现代 信息技术对业务流程进行重新构造。D.组织对员工的培训、教育等引导。

13、按照需要层次理论,处于需要最高层次的是()。

A.生理的需要

B.安全的需要 C.自我实现的需要

D.尊重的需要

14、在经营计划调整方法中,()适用于品种比较稳定的情况下生产计划和销售计划的调整。A.滚动计划法 B.启用备用计划法 C.时间序列分析法 D.综合评价法

15、()是按照工作的过程标准来划分的。A.职能部门化 B.产品部门化 C.地域部门化 D.顾客部门化

16、由直线管理者向自己辖属以外的个人或职能部门授权,允许他们按照一定的程度和制度,在一定的职能范围内行使的某种职权,是()。A.职能职权 B.直线职权 C.参谋职权 D.矩阵职权

17、下列因素中对分权没有促进作用的是()A.组织的规模 B.政策的统一性 C.培训管理人员的需要 D.活动的分散性

18、将领导者分为事务型领导者与战略型领导者是以()为标准来分的。A.领导者权力运用方式 B.领导者在领导过程中进行制度创新的方式 C.领导者在领导过程中的思维方式 D.领导者在领导过程中对员工的关心程度

19、()认为各种领导方式都可能在一定环境内有效,这种环境是多种外部与内部因素的综合作用体。A.权变理论

B.路径—目标理论 C.领导生命周期理论 D.管理方格论 20、中国企业引入奖金机制的目的是发挥奖金的激励作用。但目前,许多企业的奖金已经成为工资的一部分,奖金变成了保健因素。这说明()。A.双因素理论在中国不怎么适用。B.保健和激励因素的具体内容在不同国家是不一样的。C.防止激励因素向保健因素转化是管理者的重要责任。D.将奖金设计为激励因素本身就是错误的。

二、多项选择题(每个小题至少有2个答案,多选错选不得分,少选对选每个答案0.5分)(本大题分10小题,每小题2分,共20分)

1、法国工业家法约尔在其《工业管理与一般管理》中把管理的职能分为:计划、()。A.组织 B.指挥 C.领导 D.协调 E.控制

2、明茨伯格研究发现管理者扮演着十种角色,这十种角色可以被归入为()几类。A.领导角色 B.信息角色C.决策角色 D.人际角色 E.协调角色

3、绩效评估能起到为员工潜能评估以及相关人事调整提供依据()等作用。A.为最佳决策提供依据 B.为组织发展提供支持 C.为员工提供一面有益的镜子 D.为确定员工工作报酬提供依据 E.评价组织目标完成程度

4、计划是()。A.面向未来的 B.过去的总结 C.现状的描述 D.面向行动的 E.面向领导

5、组织设计的任务是()A.研究与开发 B.提供组织结构系统图 C.分析财务构成 D.编织职务说明书

E.明确员工在组织中的地位

6、一般认为,组织文化有()几个层次结构。A.潜层次 B.表层 C.显现层 D.精神层 E.物资层

7、消除组织变革阻力的管理对策有().A.客观分析变革推力和阻力的强弱 B.创新组织文化 C.创新策略方法和手段 D.加强流程改造 E.加强员工沟通

8、管理者需要就绩效评估做出一连串策略性决定,其包括()。A.绩效评估的目标 B.确定考评责任者 C.绩效评估的环境分析

D.根据特定考评目的进行正确考评

E.绩效考评的对象

9、下列不属于激励的过程理论的是()A.双因素理论 B.需要层次理论 C.期望理论 D.公平理论 E.强化理论

10、领导者的权利来源有()。A.法定性权力 B.奖赏性权力 C.惩罚性权力 D.指令性权力 E.专长性权力

三、名词解释(本大题分5小题,每小题4分,共20分)

1、非正式组织 答:企业成员在共同的工作过程中,相互之间必然产生共同的情感丶态度和倾向,形成共同的行为准则和惯例,这就构成一个体系,称为非正式组织。非正式组织以它独特的情感、规划和倾向,左右着成员的行为。

2、国际化经营 答:如果一个企业的资源转化活动超越了一国国界,即进行商品、劳务、资本、技术等形式的经济资源的跨国传递和转化,那么这个企业就是在开展国际化经营。

3、信息孤岛 答:由于部门利益的存在或技术上的原因,组织中的信息有时不能被共享,出现信息孤岛。信息孤岛的存在会造成组织资源的浪费,同时它也是组织肌体不健康的表征。

4、决策近视症 答:患了决策近视症的决策者只看到眼前的利益,而看不到和不重视长远的利益。这种情况的出现可能和决策者个人因素有关,也可能和决策者所在的组织的制度(尤其是激励制度)有关。没有远大理想的人通常会被眼前的利益所迷惑,为一时之得而乐,为一时之失而悲。另外如果一个决策者在一个组织中的任期不长,而且其报酬主要取决于任期内的组织的绩效,那么他在决策过程 中倾向于“近视”。

5、预社会化 答:预社会化是企业在招募新员工时不仅提出相应的技能和素质要求,而且注意分析应聘者的行为特征。判断影响应聘者外显行为的内在价值观念与企业文化的是否一致,从而保证新聘员工接受组织文化并迅速融入组织特定的文化氛围中。

四、问答题(本大题分4小题,每小题10分,共40分)

1、组织中的信息传播与大众传播有什么不同? 答:(1)目的更加具体。大众传播的目的是向社会的公众传播各类信息,组织中的信息传播是管理者的有意行为,是为了完成具体的公众任务而进行的,信息接受者必须按信息的内容去行为或不行为,以保证传播目的的实现。(2)控制更加严密。大众传播只对传过程进行控制,对受传者的控制是间接的,主要的控制工作体现在提高传播信号的质量、分析受传者的心理、按受传者的心理与需求进行信息编码等。组织中的信息传播除进行以上这些控制之外,还要直接、严密地控制受传者的行为,以保证传播目的的实现。(3)时效更加显。大众传播虽然强调传播时效,但如果传播不及时,传播者所受的负面影响有限。对组织中的信息传播来说,如果在被管理者需要按某种信息去行为或不行为时,或者在决策过程中需要某种信息时,该信息没有传播到位,就会造成直接损失。

2、在组织层级化设计中,影响组织分权程度的主要因素有哪些? 答:(1)组织规模的大小。组织规模越大,管理的层级和部门数量就会增多,信息的传递速度和准确性就会减低,因此,当组织规模扩大,之后组织需要及时分权,以减缓决策层的工作压力,使其能够集中精力于最重要的事务。(2)政策的统一性。如果组织内部各个方面的政策是统一的,集权最容易达到管理目标的一致性。然而,一个组织所面临的环境是复杂多变的,为了灵活应对这种局面,组织往往会

在不同的阶段不同的场合采取不同的政策。这虽然会破坏组织政策的统一性,却可能有利于激发下属的工作热情和创新精神。(3)员工的数量和基本素质。如果员工的数量和基本素质能够保证组织任务的完成,组织可以更多的分权。组织如果缺乏足够的受过良好训练的管理人员,其基本素质不能符合分权式管理的基本要求,分权将会受到很大的限制。(4)组织的可控性。组织中各个部门的工作性质大多不同。有些关键的职能部门,如财务会计等部门往往需要相对的集权,而有些业务部门,如研发,市场营销等部门,或者是区域性部门,却需要相对的集权。组织需要考虑的是围绕任务目标的实现,如何对分散的各类活动进行有效的控制。(5)组织所处的成长阶段。在组织成长的阶段,为了有效管理和控制组织的运行,组织往往采取集权的管理方式。随着组织的成长,管理的复杂性逐渐增强。组织分权的压力也就比较大,管理者对权力的偏好就会减弱。

3、彼得原理描述的是什么事实?如何才能防止彼得现象的产生? 答:彼得原观描述的实际上是这样一种事实:某个人被提拔担任管理工作后,任职初期由于缺乏经验,只能表现平平,甚至有点不自在。但随着工作时间的延长,管理经验不断丰富,能不断提高,从而政绩不断改善。如果说初期他的能力与成绩只能勉强符合职务要求的话,那么现在可能远远超过职务要求的水平。这时,组织便可能考虑将其提升。提升后可能经历与前阶段类似的过程,即逐渐从“表现平平”到“超越职务需要”,这样便可再度获得提升的机会。这样一直延续下去,直至有一天,他被晋升到某个高层次的职务以后,能力不能继续提高,政绩不能继续改善,甚至不符合职务的要求,工作表现在职务要求的“水平以下”,即彼得的所谓“爬到了能力所不逮的阶层”。出现这种情况,对个人来说,失去了继续晋升的机会,对组织来说,则会引起效率的下降,甚至滑坡。防止彼得现象的积极方法应通过分析彼得现象产生的原因去寻找这种现象能够产生的一种重要的原因是:我们提拔管理人员往往主要依据他们过去的工作成绩和能力。在较低层次上表现优异、能力突出的管理者能否胜任较高层次的管理工作?答案是不肯定的。只有当这些人担任高层次的管理工作的能力得到某种程度的证实后,组织才应考虑晋升的问题。检验某个管理人员是否具备担任较高职务的条件的一种可行的方法,是安排他担任某个临时的“代理”职务,通过对代理者的考察,组织可以更好地了解他的独立工作的能力。如果在代理前,该管理人员表现突出,部门内的人际关系很好,在执行工作中也表现出一定的创新精神,而在代理过程中,遇事不敢做主,甚至惊慌失措,每天向出差现出差、休假的主管打上十八次电话请示汇报工作,那么将“代理”转为“正式”显然是不恰当的。由于“代理”只是一个临时性的职务,因此,取消“代理”,使其从事原先的工作,对代理者本人也不会造成任何打击,但这样可以帮助避免组织错误的提拔。

4、解释赫茨伯格的双因素理论 答:赫兹伯格的双因素理论也叫保健一激励理论,该理论的研究重点是组织中个人与工作的关系问题。赫兹伯格试图证明,个人对工作的态度在很大程度上决定着任务的成功与失败。

2024秋学期科学试卷 篇10

单选题

1.适用简易程序的行政处罚案件必须符合的条件,不包括A 对个人处以50元以上的罚款

2.根据《行政处罚法》的规定,违法事实确凿且有法定依据的,对公民处以(C 5.根据我国《国家公务员法》的规定,下列属于行政处分的是A 警告B 记过D 降级、撤职

6.以下法律规范属于行政法法源的是A 宪法B 法律C 部门规章

7.依据行政行为实施时所形成的法律关系的不同,可以将行政行为分为(A 行政立法行为C 行政执法行为)等。

50元)以下罚款的行政处罚,可以当场作出行政处罚的决定。

3.关于行政立法监督认识错误的是C 地方人大常委会有权改变或撤销本级人民政府不适当的规章

4.下列不属于行政主体的是D 沈阳市铁西区重工工商所

5.行政许可的实施主体不包括C 受委托的组织

6.根据《中华人民共和国公务员法》的规定,以下说法正确的是C 法官是公务员

7.以下不属于行政处罚法定原则内容的的是: B 对象法定 8.《中华人民共和国公务员法》属于A 法律

9.关于公务员个人身份,以下说法不正确的是D 所属公务机关对其个人过错负连带责任

10.行政主体作出的行政行为,不论合法还是违法,都推定为合法有效,这体现了行政行为具有C 公定力

1.限制人身自由的行政处罚,可以由(A 法律)设定。

2.以行政法调整对象的范围为标准来划分,行政法可以分为B 一般行政法与特别行政法

3.以下不属于行政法制监督对象的是C 行政相对方 4.关于行政的涵义,提出“国家意志执行说”的是D 古德诺 5.以下主体不属于行政机关的是B 北京市人民政府办公厅 6.行政法治原则的核心内容是A 行政合法性原则 7.行政指导制度最典型、应用最普遍的国家是B 日本 8.对人身的强制执行方式不包括C 行政拘留

9.行政合同与其他行政行为相比较,有下列特征B 以双方当事人意思表示一致为成立要件

10.行政法制监督的不同主体中,(A 国家权力机关)对行政主体监督是最全面、具有最高权威性的。

1.以下属于国务院职权的是D 全国人大及其常委会授予的其他职权 2.区公所的设立,要经(A 省级人民政府)批准。

4.关于行政关系与行政法律关系,以下说法错误的是B 行政关系由国家强制力作保障

5.以下并非行政合同特征的是D 完全适用契约自由原则 7.下列不属于行政主体的是D 某市某区某镇工商所 8.下列属于对人身自由的行政强制措施的是C 遣送出境 9.行政监督的主体是C 国家行政机关 10.行政法律关系的客体不包括A 事实 1.部门规章有权设定警告和C 一定数额的罚款 2.行政职责的核心是C 依法行政

4.关于行政处罚设定权限,以下说法正确的是: C 上海市人民政府可以设定一定数量罚款的行政处罚

6.下列组织中,(A 上海市教育局)可以进行行政委托。

7.以下监督检查,不属于行政机关对被许可人的监督检查的是D 自检制度 9.以下说法不属于行政程序合法内容的是C 行政行为内容应当合情合理 10.行政法律关系产生的事实前提是D 行政法律事实 6.有权制定地方政府规章的是D 杭州市人民政府 5.以下不属于行政相对方义务的是C 参与听证 1.有权制定政府行政规章的是D 杭州市人民政府

2.有效成立的行政行为非依法律规定不得随意变更或撤销,体现了行政行为的B 确定力

多选题

1.被委托组织与被授权组织的区别体现在B 性质不同C 产生的依据不同D 行为的后果不同

2.下列属于行政法特点的是B 行政法规范的数量多,内容广泛C 行政法规范具有明显的易变性D 行政法规是以多种多样的法律形式表现出来的

3.关于行政关系和行政法律关系,以下说法正确的是B 行政法律关系以行政关系为基础C 行政法律关系以国家强制力作为保障D 行政关系经行政法调整转为行政法律关系

4.下列哪些是行政机关的设置原则A 适应需要原则B 精简原则C 高效率原则D 依法设置原则

8.我国法律规定的公务员的权利包括A 非因法定事由、法定程序不被免职B 获得劳动报酬和享受保险福利待遇C 提出申诉和控告

2.以下属于行政行为特征的是A 从属法律性B 一定裁量性C 单方意志性D 强制性

3.行政优先权包括A 先行处置权B 推定有效权C 获得社会协助权

4.关于行政相对方,以下说法正确的是B 可以分为直接相对方与间接相对方D 相对方有协助行政主体执行公务的义务

5.按照行政区域划分,我国地方各级人民政府基本级别包括A 省(自治区、直辖市)B 市(自治州、直辖市的区)C 县D 乡(民族乡、镇)

7.关于行政合同,以下说法正确的是B 目的是为了实现国家行政管理目标C 当事人双方必须意思表示一致D 是双方行政行为

8.行政行为的合法要件包括A 主体合法C 内容合法D 程序合法

1.以下主体属于我国行政立法的主体的是B 国家教育部D 重庆市人民政府 2.行政相对方的权利包括A 参与行政管理的权利B 了解情况的权利C 申请行政法上救济的权利D 提出申请的权利

4.行政法律关系的特点包括A 在行政法律关系双方当事人中,必有一方是行政主体B 行政法律关系当事人的权利义务由行政法律规范预先规定C 行政法律关系具有不对等D 行政法律关系中的行政主体的权利与义务具有统一性 5.下列属于行为罚的是A 责令停产停业B 暂扣许可证C 吊销营业执照 6.以下属于国务院行政职权的是A 制定行政法规D 国家权力机关授予的其他职权

8.行政法律关系的客体包括B 物C 行为D 精神财富

1.在我国,行政职务关系的变更,有(B 罢免C 撤职D 免职)几种情况。2.行政责任产生的前提条件是A 行政违法B 行政不当

3.下列行为中,属于抽象行政行为的有A 某大桥桥头一块牌子上面书写“6:00-21:00, 非机动车不得上桥”, 落款为该市公安局C 某劳动局规定, 本辖区内企业与员工间的劳动合同应报经本局鉴证

7.关于行政强制执行与行政处罚,以下说法正确的是C 强制执行着眼点在于对“将来”义务实现D 对同一违法行为不得以同一事实和理由实施两次以上的罚款行政处罚

8.对违法行为人做出(A 责令停产停业B 吊销许可证或执照D 较大数额的罚款)的行政处罚决定前,行政机关应当告知当事人有权要求举行听证。1.关于行政主体,以下说法正确的是A 享有国家行政权力,实施行政活动B 以自己的名义行使行政权C 能够独立对外承担其行为产生法律后果

7.关于行政立法,以下说法正确的是A 主体是特定的行政机关B 制定的法律规范性质为行政法规和规章C 目的是为实施和执行国家权力机关的立法 3.行政立法的民主原则主要体现在A 情报公开制度B 咨询制度D 听证制度 1.听证程序包括如下内容B 当事人要求听证的, 应当在行政机关告知后三日内提出D 除涉及国家秘密、商业秘密或个人隐私外、听证公开进行

3.以下内容属于行政程序合法的是A 任何人不能成为审理自己案件的法官B 行政机关在裁决时不能偏听偏信D 决定对当事人不利的事务时,应当预先通知当事人并给其发表意见的机会

填空题

1.行政法律关系构成要素包括行政法律关系主体、客体、内容 1.行政立法程序必须遵循的两个基本原则是民主原则、效率原则 1.行政合法性原则包括实体合法和程序合法两方面的内容。1.行政处罚的种类包括人身罚、行为罚、财产罚和申诫罚。

1.行政主体是享有国家行政权力、能够以自己名义从事行政管理活动,并独立承担由此产生的法律责任的组织。

1.行政委托是国家行政机关在自己的职权范围内,将某项行政职权委托给某一个机关、机构、企事业组织、其他社会组织行使的行为。

1.行政行为通常具有的法律效力包括公定力、确定力、拘束力和执行力。1.行政立法权是指行政机关制定和发布法规、规章的权力。1.公务员的双重身份是指个人身份和公务身份。

1.以行政法规范的性质为标准,行政法可以分为实体行政法与程序行政法。1.行政强制执行的性质包括行政性、强制性和执行性。

1.国家行政机关按照行政机关所辖的区域范围不同,可分为中央行政机关和地方行政机关。1.行政行为无效即自始自终不发生法律效力;行政行为被撤销,法律效力丧失时间的起点是被撤销之日。

1.根据行政行为实施的对象及适用力的不同,可以将行政行为分为抽象行政行为和具体行政行为。

1.行政法律关系是指为行政法所调整和规定的,具有行政法上权利和义务内容的各种社会关系。

1.行政处罚的种类包括人身罚、行为罚、财产罚和申诫罚。

1.行政授权是指法律法规将行政职权、行政职责的一部或全部授给非行政机关的社会组织行使的法律行为。

1.行政相对方针对特定的事项向行政主体提出申请,是行政主体实施行政许可行为的前提条件。

1.行政处罚是行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其他组织给予制裁的具体行政行为。

1.行政法律事实可分为行政法律事件和行政法律行为。

1.行政委托是国家行政机关在自己的职权范围内,将某项行政职权委托给某一机关、机构、企事业组织、其他社会组织。

1.我国地方各级人民政府分为省、市、县和乡四级。1.行政责任产生的前提条件是行政违法或行政不当。

1.以许可享有的程度为标准,行政许可可分为排他性许可和非排他性许可。1.间接强制可以分为代执行和执行罚两种制度。1.申诫罚的具体形式主要有警告和通报批评。

1.行政合同缔结的基本原则是依法原则。也就是说,在何种情况下需要采用行政合同的方式必须有法律法规上的依据.1.行政合法性原则主要解决行政合法与非法问题,而行政合理性原则则解决行政是否适当的问题。

1.国家行政机关按照行政机关所辖的区域范围不同,可分为中央行政机关和地方行政机关。

论述题(共1题,共10分)

试述对行政立法的监督。(试题分值:10分)参考答案:对行政立法的监督主要体现在以下几个方面:(1)权力机关对行政立法的监督;(3分)(2)上级行政机关对下级行政机关行政立法的监督;(4分)(3)人民法院对行政立法的监督。(3分)试述对行政处罚设定权限划分的界定。(试题分值:10分)参考答案:试述对行政处罚设定权限划分的界定。(1)全国人大及其常委会制定的法律可以设定任何种类行政处罚,限制人身自由的行政处罚只能由法律来设定。(2分)(2)国务院的行政法规可以依法设定除限制人身自由以外的行政处罚,法律已经设定行政处罚的,行政法规不得超越法律规定的行政处罚行为、种类和幅度来规定行政处罚。(2分)(3)地方性法规可以设定除限制人身自由、吊销企业营业执照以外的行政处罚;法律、行政法规对违法行为已经作出行政处罚规定的,地方性法规不得超越法律、行政法规规定的行政处罚的行为、种类和幅度来规定行政处罚。(2分)(4)国务院各部门的规章可以在法律、行政法规关于行政处罚规定的行为、种类和幅度内作出具体规定;尚未制定法律、行政法规的,可以设定警告或者一定数额的罚款的行政处罚。(2分)(5)地方政府规章可以在法律、行政法规或地方性法规关于行政处罚规定的行为、种类和幅度内作出具体规定;尚未制定法律、行政法规或地方性法规的,可以设定警告或一定数额的罚款的行政处罚。(1分)除上述规定外,其他任何规范性文件不得设定任何形式的行政处罚。(1分)试述行政合法性原则的概念、内容及其具体要求。(试题分值:10分)参考答案:1.内容:行政合法性原则包括实体合法和程序合法两方面内容。(4分)2.具体要求第一,任何行政权都必须基于法律的授权才能够存在;(2分)第二,任何行政职权的行使应依据法律、遵守法律,不得与法律相抵触;(2分)第三,任何行政职权的授予与委托及其运用都必须具有法律依据,符合法律宗旨。(2分)

2009年1月,云龙省人民政府颁布的《云龙省计算机信息系统安全保护条例》明确规定:“不得公开他人信息资料,不得攻击他人系统,网吧实行实名登记„„”并且详细规定了有关罚则。有人认为该条例有关内容违法。问题:该条例属于何种类别的行政行为?按照我国有关法律规定,如何实现对其监督?(试题分值:10分)参考答案:该条例属于抽象行政行为里的行政立法。(2分)按照我国有关法律规定,对行政立法的监督主要体现在以下几个方面: 1.权力机关对行政立法的监督;(3分)2.上级行政机关对下级行政机关行政立法的监督;(3分)3.人民法院对行政立法的监督。(2分)

简答题(共3题,共24分)

简述行政合理性原则的具体要求。(试题分值:8分)

参考答案:行政合理性原则的具体要求包括:(1)行政行为的动因应当符合法律目的;(3分)(2)行政行为应当建立在正当考虑基础之上,要有正当的动机;(3分)(3)行政行为的内容应合乎情理。(2分)简述行政行为的内容。(试题分值:8分)

参考答案:行政行为的内容主要包括:(1)赋予权益和剥夺权益;(3分)(2)科以义务和免除义务;(3分)(3)确认法律事实与法律地位。(2分)简述行政法的法源。(试题分值:8分)

参考答案:行政法的法源分为:(1)宪法(2分)(2)法律(2分)(3)行政法规和部门规章(1分)(4)地方性法规、地方行政规章、自治条例和单行条例(1分)(5)与行政法有关的法律解释(1分)我国政府签订、加入或承认的国际条约(1分)

简述行政立法的程序。(试题分值:8分)

参考答案:行政立法的程序大致包括:(1)起草;(2分)(2)征求意见;(2分)(3)审查;(1分)(4)通过;(1分)(5)签署;(1分)(6)发布与备案。(1分)

简述行政处罚与刑罚的区别。(试题分值:8分)

参考答案:(1)制裁的性质不同;(2分)(2)适用的违法行为不同;(2分)(3)惩罚的程度及适用的程序不同;(2分)(4)制裁的机关不同;(1分)(5)做出处罚的形式不同。(1分)简述行政合同的特征。(试题分值:8分)

参考答案:(1)行政合同的当事人一方必须是行政主体。(2分)(2)行政合同的目的是为了实现国家行政管理目标。(2分)(3)行政合同的双方意思表示必须一致。(2分)(4)在行政合同的履行、变更或解除中,行政主体享有行政优益权。(2分)

简述行政相对方的权利。(试题分值:8分)

参考答案:行政相对方的权利包括:(1)提出申请的权利;(2分)(2)参与行政管理的权利;(2分)(3)听证的权利;(2分)(4)了解情况的权利;(1分)申请行政法上的救济的权利。(1分)简述可以作为行政主体的行政机关的种类。(试题分值:8分)

参考答案:可以作为行政主体的行政机关包括:(1)国务院;(2分)(2)国务院的组成部门;(1分)(3)国务院的直属机构;(1分)(4)国务院各部委管理的国家局;(1分)(5)地方各级人民政府;(1分)(6)地方各级人民政府的职能部门;(1分)(7)地方人民政府的派出机关。(1分)简述行政主体与行政机关的区别。(试题分值:8分)

参考答案:(1)二者不能简单等同;(2分)(2)在行政管理活动中,行政机关不是唯一的行政主体;(2分)(3)并非所有的行政机关都能成为行政主体;(2分)(4)行政机关也不是在任何场合下都能成为行政主体。(2分)简述行政强制执行与行政处罚的区别。(试题分值:8分)

参考答案:(1)性质不同;(3分)(2)目的不同;(3分)(3)原则不同。(2分)

简述行政机关组织法的基本内容。(试题分值:8分)

参考答案:(1)法律依据;(2分)(2)隶属关系;(1分)(3)职责权限;(1分)(4)任职期限;(1分)(5)机构设置;(1分)(6)人员编制;(1分)(7)其他事项。(1分)简述行政法律关系的特点。(试题分值:8分)

参考答案:(1)在行政法律关系双方当事人中,必有一方是行政主体。(2分)(2)行政法律关系双方当事人的权利与义务由行政法律规范预先规定。(2分)(3)行政法律关系具有不对等性。(2分)(4)行政法律关系中的行政主体的权利与义务具有统一性。(1分)(5)行政法律关系引起的行政争议,在解决方式及程序上有其特殊性。(1分)

案例分析题(共1题,共16分)

王某生于1990年 5月,自幼父母离异,跟随母亲一起生活。1999年,王某母亲改嫁后,逐渐放松了 对他 的 管教和关心。2006年 7月,王某离家出走,流浪街头,以行乞为生,结识刑满释放人员马某。同年9月17日,马某教唆王某去公共汽车上扒窃乘客钱包,王某不肯,马某便以暴力相威胁,迫其行窃。正当王某偷窃乘客钱包准备逃跑时,被人抓获并扭送到公安机关。王某坦白交待了 行窃的 事实,并协助公安机关将马某抓获。公安机关拟对王某进行行政处罚。

问题:

1.本案中王某有哪些应当从轻或者减轻处罚的情节? 2.这体现了我国行政处罚的什么原则?(试题分值:16分)参考答案: 1.根据《行政处罚法》的有关规定,本案当事人王某具有下列应当从轻或者减轻处罚情节: ①王某已满14周岁未满18周岁。王某出生于1990年 5月,至行政机关对他 处以行政处罚的2006年 9月时,王某才16周岁,符合从轻或者减轻行政处罚的规定。(4分)②王某是受他人胁迫才有违法行为的,因此也应从轻或减轻对他 的 行政处罚。(3分)③王某有立功表现。王某协助公安机关将违法人员马某抓获,配合了 行政机关查处违法行为的活动,也是应当依法从轻或者减轻行政处罚的 情况之一。(3分)

2.考虑违法行为人违法不同情节给予具体裁量,进行从轻或减轻处罚,体现了处罚与违法行为相适应的原则。(6分)

1998年2月,李某当选某县某镇闵楼村民委员会主任。3个月后,李某被镇党委、镇政府免去职务。李某不服,诉至法院。相关法律:《中华人民共和国村民委员会组织法》第二条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。第四条 乡、民族乡、镇的人民政府对村民委员会的工作给予指导、支持和帮助,但是不得干预依法属于村民自治范围内的事项。第十一条 村民委员会主任、副主任和委员,由村民直接选举产生。任何组织或者个人不得指定、委派或者撤换村民委员会成员。问题:

1、本案中,引发争议的行政行为是合理合法还是越权行为? 2、本案中,引发争议的行政行为法律关系的主体应当是谁? 3、本案中,闵楼村村委会是不是行政主体?

4、本案中,镇政府行为是否合法有效?为什么?(试题分值:16分)参考答案:1、是越权行为。(2分)2、镇政府和李某。(2分)

3、不是。(2分)4、镇政府行为是不合法的,无效的。(4分)根据《中华人民共和国村民组织法》的规定(2分),镇政府并不当然享有撤换村民委员会成员的权力,只是对村委会成员的选举活动具有指导、支持与帮助作用。本案中镇政府直接免去李某村委会主任的职务,超越了法律赋予自己的行政职权,违反了法律的规定,因而是违法的。行政合法性原则认为超越法定权限的行为无效,镇政府行为因为越权而归于无效。(4分)

卞某生于1993年5月,自幼父母离异,跟随父亲一起生活。其父忙于工作,放松了对他的管教和关心。2008年 7月,卞某离家出走,流浪街头,结识刑满释放人员马某。同年10月17日,在马某教唆下,卞某去公共汽车上扒窃乘客钱包。正当卞某偷窃一乘客钱包准备逃跑时,被人抓并扭送到公安机关。卞某坦白交待了行窃的事实,并协助公安机关将马某抓获。公安机关拟对卞某进行行政处罚。

问题:

1.本案中卞某有哪些应当从轻或者减轻处罚的情节? 2.体现了行政处罚的什么原则?(试题分值:16分)参考答案:1.根据《行政处罚法》的有关规定(1分),本案当事人卞某具有下列应当从轻或者减轻处罚情 节: ①卞某已满14周岁未满18周岁。卞某出生于1993年5月,至行政机关对他处以行政处罚的 2008年 10月时,卞某才15周岁,符合从轻或者减轻行政处罚的规定。(4分)②卞某是受他人胁迫才有违法行为的,因此也应从轻或减轻对他的行政处罚。(4分)③卞某有立功表现。卞某协助公安机关将违法人员马某抓获,配合了行政机关查处违法行为的 活动,也是 应当依法从轻或者减轻行政处罚的情况之一。(4分)2.考虑违法行为人违法不同情节给予具体裁量,进行从轻或减轻处罚,体现了处罚与违法行为相适应的原则。(3分)

2008年9月,中原省罗河市燕城区裴庄镇要求收割玉米的农户先办理“砍伐证”、“准运证”。裴政[2008]37号文《裴庄镇关于加强秋季秸秆禁烧工作的紧急通知》明确规定,“严禁焚烧秸秆,实施秸秆还田。秋作物秸秆禁烧率必须达到100%”、“谁砍罚谁,谁烧罚谁”、“农户承包地砍伐或焚烧秸秆1亩以下的对该农户罚款300元,超过1亩的每亩罚款500元。”文件的颁布日期是2008年9月3日。文件说,对确因养殖、青贮等需要,农户要求砍伐的应先报镇“三秋”秸秆禁烧指挥部同意,按要求办理相关手续后经批准方可砍伐,“否则按违反秸秆禁烧规定,依法进行严肃处理。”文件说,对确因养殖、青贮等需要,农户要求砍伐的应先报镇“三秋”秸秆禁烧指挥部同意,按要求办理相关手续后经批准方可砍伐,“否则按违反秸秆禁烧规定,依法进行严肃处理”。

农民李某因未经批准砍伐玉米秸秆回家喂猪被镇政府罚款三百元。

问题:

(1)《裴庄镇关于加强秋季秸秆禁烧工作的紧急通知》属于抽象行政行为还是具体行政行为?

(2)《裴庄镇关于加强秋季秸秆禁烧工作的紧急通知》是否合法?为什么?(3)镇政府对李某的处罚是否合法? 为什么?

(4)李某不服镇政府处罚决定,如何寻求行政法上的救济?(试题分值:16分)参考答案:(1)属于抽象行政行为(4分)(2)不合法,违法设定行政许可和

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