文明礼仪班会课2讲稿

文明礼仪班会课2讲稿（精选10篇）

文明礼仪班会课2讲稿篇1

一、问卷：你是文明人吗？（1）你平时说脏话吗?

A.不说

B.很少说

C.常说

（2）升国旗时，你能敬礼肃穆，行注目礼吗？

A.能

B.有时

C.不能（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？

A.是

B.有时

C.不

（4）你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？

A.是

B.有时

C.不（5）瞻仰烈士陵园时，你能保持肃穆吗？

A.能

B.一会儿

C.不能

（6）离开宿舍时，你会关好门窗，熄灯再走人吗？

A.会

B.有时

C.不会

（7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？

A.能

B.有时

C.不能

（8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？

A.能

B.有时

C.不能

（9）在学校或在街上遇见外国人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？

A.不会

B.有

C.会

（10）如有同学生病了，你会主动帮助他到医务室看病吗？

A.会

B.有时

C.不会说明：

选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

分数为30－24 分：

你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

分数为14—10分：

许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。

二、歌词改写

在我心中曾经有一个梦要用文明让你忘了所有的痛灿烂星空谁是文明天使和善的你们给我最多感动再没有吵也没有了闹

但愿人间处处都有爱的影踪用和风细雨换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每一分钟

全力以赴我们心中的梦说一句你好,道一声谢谢从此世界永远其乐融融把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让文明言话和礼貌举止在你我的心里流动

三、全体宣誓

自尊自爱，注重仪表；

真诚友善，礼貌待人；

遵规守纪，勤奋学习；

勤俭节约，孝敬父母；

文明礼仪班会课2讲稿篇2

一、活动目的：

讲文明礼仪——在文明中学会尊重。

1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

二、时间和地点

时间：2011.11.14晚上7点30到9点（周一）

地点：教二30

3三、参加人员

为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，按宿舍分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

1总负责：海艳，妖哥买东西：阿梅教室布置：阿静，沛钦组织进场，维持秩序：芳姐，嘉安照相：君乐

6主持人：老池，杰辉

四、活动准备

1.收集有关校园礼仪的歌曲

2.文明礼貌月相关活动PPT制作

3.文明礼仪相关视频

4.收集社交文明礼仪行为。提前指定同学练习展示

5.确定表演嘉宾和表演节目

6.文明礼仪知识竞赛题目设计

7.横幅《讲文明其实就是讲人品》

8.嘉宾礼物准备

五、班会内容：

（一）宣布班会开始

主持人说一些开头话，宣布班会开始，欢迎嘉宾。

（二）简述文明礼貌月的相关活动

请班长简述文明礼貌月的相关活动（PPT展示活动），鼓励同学参加，（三）看视频

集体观看与文明礼仪相关的视频（轻松幽默）

（四）礼仪知识学习

由视频引出大家一起学文明礼仪知识，请相关同学展示社交文明礼仪（收集文明礼仪）

（五）才艺表演

表杨大家对文明礼仪的学习，穿插本班嘉宾文艺表演（最好选到合适主题的歌曲表演）

（六）知识竞赛

1.按宿舍分组，宿舍成员不齐者相应扣分

2.第一环节抽号码问答，抽中，答案积极，即加分

3.第二环节抢答，答对加分，答错扣分

4.最后综合得分高的三个宿舍分别获得8元一桶的饮用水

（七）嘉宾表演

请交谊舞嘉宾表演交谊舞，让大家一起感受绅士淑女的风度。同时进行知识竞赛计分。

（九）倡议并签字

倡议做文明大学生，并呼吁所有在设计好的横幅上签名。班会后横幅将在饭堂门口悬挂两周。

（十）结束语

由班长或其他同学说结束语

（十一）班主任作总结

最后请班主任做简短的班会总结，并由主持人宣布班会结束。

六、班会总结的提交，备案。

由班长写班会总结，附照存档

文明礼仪课前演讲稿篇3

“就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。

”礼“，字典上的解释是：由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。”仪“是指人的容貌、举止。”礼仪“指的就是”人类社会交往中应有的礼节仪式。

当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

外国人到我们这儿来捡垃圾的事儿并非头一遭：在咱们的城市街头、园林景区以及长城上，都留下过外国人捡拾垃圾的身影。他们或是一人或是数人乃至数十人，为我们的环境保护充当“义工”。而我们国人乱扔垃圾，却成了自然，因此即便到外地旅游，也照样与陋习一路同行。

我帮李若彤送历史同步时，有几个人在走廊追逐打闹，不小心撞到我哪位一句对不起都没说，就走开了，难道这就是我们所说的文明。

文明礼仪主题班会篇4

班级：高一(四）班活动时间：20xx年11月活动地点：高一(四）班教室活动目的:通过主题会的开展使师生、生生之间相互的理解、尊重，一步规范自身的文明礼仪。以教师的文明礼仪促学生的文明礼仪，以学生的文明礼仪促校园的规范礼仪。养成相互微笑习惯，为教师、学生营造顺心和谐的工作、学习环境活动形式。可以开展文明礼仪常识问答与讨论，尤其重视加强文明礼仪、良好行为在日常学习、生活中的落实，也可以结合班级、学生实际通过自查自纠，告别不文明行为，提出整改措施。活动内容；主持人宣布《文明礼仪》高一(四）班主题班会现在开始致开幕词：

在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。我们代表着伟大的祖国和炎黄子孙的形象，这就要求我们更加规范自己的言行，更加注重文明礼仪。１.现在请大家观看文明礼仪视频，然后我们分成了3个小组，一组：校园文明用语二组：家庭文明用语三组：社会中文明用语现在我们就以组为单位，看哪组所列举的文明用语多，开展一场小小的竞赛，大家准备好了吗？（生：准备好了！）2身为二十一世纪的接班人，“文明礼仪”我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请欣赏三句半:《校园礼仪》)我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外部乱跑自觉排队往右走危险游戏不要做别忘掉！自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！3.接下我们将进行“文明礼仪常识”的问答，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）

4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）4.请欣赏诗歌连诵追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。把自己变成文明树，去体验文明的欢乐；把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗，沐浴文明礼仪。等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴：什么是礼貌，什么是尊重，什么是自爱，什么是自律……文明礼仪伴我行的诗歌甲：人人从我做起来乙：要让大地绿起来，甲：要让天空蓝起来，乙：要让江河清起来，甲：要让空气净起来，乙：要让花儿开起来，甲：要让鸟儿唱起来，乙：要让环境好起来，合：人人从我做起来。甲：文明礼貌乙：学习争先虽重要，甲：文明礼貌也要好。乙：定都遵守，甲：老师有礼貌。乙：之间相友爱，甲：手牵的牢。乙：公物放心上，甲：新风我做到。乙：同学们要记牢校园美教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑5.分组讨论：对照自己平常的行为表现，找出在以后的生活中所要注意的地方。我们在学习,我们在成长；我们做美丽的主人；我们讲文明，我们懂礼仪。你认为在集体活动中还应该注意哪些文明？6.主持人归纳：礼仪、礼节、礼貌的原则我们的口号：我的文明礼仪从小事做起，文明礼仪从我做起主持人宣布《文明礼仪7102班主题班会到此结束。

文明礼仪班会教案篇5

教育目的.：

1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：

(1)语言上讲文明

(2)行为上讲规范

(3)生活中讲卫生

(4)活动中讲参与

(5)集体中讲团结

(6)待人上讲礼貌

(7)处事上讲谦让

(8)时时处处讲安全

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学毕业生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学准备：

把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片

教学过程：

宣布“格毕业生的礼仪”主题班会现在开始

一、班长讲话

同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

二、介绍文明礼仪知识

坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

三、交往礼仪

一人讲解，几个人表演

1、不要言而无信

2、不要恶语伤人

3、及时沟通，消除彼此矛盾。

4、不要随便发怒。

5、不要叫人外号。

四、交谈礼仪

1、介绍交谈惯用语：(两个人表演)

2、电话礼仪：(两个人表演)

五、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣

六、交流感受和想法。

七、班主任讲话

同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。

文明礼仪班会课2讲稿篇6

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。『教育背景』

在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。『课前准备』

1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。

2、将班级学生分成3组。

3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。

『教育形式』

视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。『班会活动程序』

1、主持人导入

在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。

因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

2、观看视频

⑴学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。

⑵3组学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。最后每组派代表发言。

3、小品表演：《签合同》表演者：周闻彬、管豪君、梁龙

⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。

⑵周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。

4、讨论

⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内容？它们所反映的实质又是什么？

⑵派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。

5、朗诵：《歌颂文明》朗诵者：张懿

在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。

6、学生简述礼仪经历简述者：李倩雯

李倩雯同学是学校礼仪队的，她本人气质也非常的好。xx年特奥会，她有幸代表学校去特奥会赛场做礼仪小姐，对她来说是一次非常有意义的经历，她也很乐意与各位分享这次经历，告诉大家她体会到的这个社会文明礼仪的重要性、必要性。

7、知识问答参与者：全体学生

⑴通过必答题和抢答题两个环节，让学生在做题的同时明白自己在日常生活应该怎么样去做，提醒学生要多注意生活细节，做到文明礼仪。

⑵本轮采用的是积分制，必答题答对一题得100分，抢答题答对一题得200分，最后计算总分选出分数最高的一组，给予奖励。

8、礼仪表演表演者：若干学生

⑴学生穿上统一的服装：男生西装、西裤、皮鞋；女生衬衫、白褶裙、皮鞋，这些服装能很好的展示各种礼仪形态，并且让人一目了然。

⑵表演过程中，要求上台的学生走出模特的样子，多角度向学生展示各种各样的礼仪形态。并且主持人在旁对每种礼仪形态做好讲解，让学生真正理解礼仪形态。

⑶由4位男生和3位女生表演礼仪站姿。

⑷由4位男生和7位女生表演礼仪坐姿。

伴随着欢快的、节奏感强烈的音乐，将主题班会气氛推向高潮。

9、班主任总结

通过这次形式多样、内容丰富的主题班会，我看到同学们都乐在其中，我知道同学们应该懂得了不少关于礼仪的东西。当然这些是我们必须了解的，但是真正的是要从我们的内心做起。大家知道现在这个时代提倡建设和谐社会，社会是由人组成的，因此我们首先要从自我做起，要提高自己的自身素质，做到这一点，首先就要先学会文明礼仪。从主题班会中，我们很清楚的知道文明礼仪在这个社会中的重要性、必要性。正如刚刚提到的“文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。”如果连这个最起码的道德标准也做不到的话，那么怎么能在这个和谐社会中生存呢！所以我希望我们每一位学生都能够真正从自我做起，讲文明懂礼仪，做一个内外兼修的好学生。最后我也感谢各位领导、老师的参与，谢谢！

10、班会结束

主持人1：今天的主题班会，大家都很积极，很投入。从各位的面容上我可以看到大家的决心。

文明礼仪班会活动方案篇7

一、背景分析

我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。因此我校德育处为了树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育,针对学生的特点,在全校举行一次文明礼仪伴我行的主题班会。

二、设计理念

现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨擦，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

三、教育目的

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

四、前期准备

文明礼仪主题班会总结篇8

中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班开展了以学文明礼仪创文明校园为主题的班级活动，收到了较好的成效。

我校为整改学生中尚存的突出的不文明行为积极推动校园文化、校园文明发展，构建文明、和谐、健康的学习生活环境，让我校以班级为集体开展以文明礼仪的班级活动。我班积极响应我校开展的文明礼仪的活动，开在了以下活动：

一、让同学们在教室里面建立以学文明礼仪创文明校园为主题的板报，加强了学文明礼仪，创文明校园的宣传，而且又加深了同学们对文明礼仪重要性的认识。

二、我班2014年11月19日在班级里开展了以学文明礼仪创文明校园的主题班会。首先由我班主持人冀卫航同学宣读以学文明礼仪创文明校园班会正式开始，其次由我班学生代表孟妍妍同学以一个故事的方式来让我们时刻的牢记文明礼仪不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，他表明一个人是否有良好的道德修养，从中而影响人际关系的质量和社会风气的好坏。班会中也让同学们相互交流，讨论了生活中应该注意文明礼仪的问题，在以前的生活中有那些不足以及有哪些优点，并在以后的学习中应该注意些什么问题，使同学们对文明礼仪有了更多的了解和认识，让同学们增进了之间的友谊班级的团结。中华民族素来是一个温文尓雅落落大方、恭谦礼让、的文明大国，而如今我们班以中国传统文化相声的方式带给同学们欢笑的同时也让我们知道了要做到举止优雅，言行品德高尚，尊重师长、尊重他人。同时他们把我们平时需要注意的事情编成了一首打油诗“主动排队秩序好，说声抱歉化口角”“自修安静靠直觉，尊师重教有礼貌”“按时熄灯睡好觉，寝室卫生大家搞”“主题教育形式好，文明礼仪都做到。”最后薛老师上台做班会的总结，薛老师在生活中从与人交流、与人交往中需要如何的开口给我们讲解了为人处事的各种经验，并且通过一个古代的故事让我们明天在与人相处的时候应该自我自觉，用赞美的语言来拉近人与人直接的距离。教导我们以实际行动，告别各种不良的行为，要做到坚持不懈地提升自身的道德素质，争做一名文明的大学生。最后以学文明礼仪，创文明校园班会在同学们的热烈的掌声中结束。

文明礼仪班会设计方案篇9

一．活动目的：

1．开展此次主题班会，将文明礼仪进一步深入到学生心中。以加强学生文明礼仪规范。

二．活动准备：

1．班级学生查找相关的礼仪常识。2．搜集身边的不文明现象及图片。三．开展过程：

1．我们中华民族是礼仪之邦，先请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事（如：孔融让梨等），接着让同学们自由发言，从这些故事中感受到那些优秀的品质。让同学们感受到文明礼仪是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬广大。2．请学生列举自己搜集到的身边不文明现象，展示一些不文明图片，引发同学思考。反思我们的不文明行为：

（1）不爱护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜。（2）用餐不文明：饭菜汤汁时常泼洒得到处都是，不爱惜粮食，不爱护环境。（3）垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。

（4）同学之间交往的不文明：课间的追逐打闹，甚至还有说粗话动手的现象。（5）不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心。

3．文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。大家来学习学习文明礼仪。

（1）文明用语的学习。模拟场景，同学们使用文明用语，如：请、谢谢、再见、对不起、麻烦您、没关系、抱歉、劳驾……

（2）文明仪态的学习。由学生表演正确的站姿，正确的坐姿，正确的行路姿势，正确的传物递物。

（3）树立学生“十个文明形象”，全班同学宣读：

①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

5．班会小结：