创建市级卫生先进学校计划

创建市级卫生先进学校计划（精选5篇）

创建市级卫生先进学校计划篇1

创建商洛市卫生先进单位工作总结

开展创建市级卫生先进单位是进一步巩固我区省级卫生镇创建成果，切实改善育人环境，提高师生生活质量的一项重要举，我校对此十分重视，把它列入2013年学校自主发展、内涵发展、特色发展提升学校品位的事实来抓。多次召开卫生专题会议，及时传达上级指示精神，以“创卫”为目标，不断完善卫生基础设施，建立健全长效管理机制，并从校园文化建设的角度提升学校卫生理念，师生员工良好的卫生习惯、健康的生活理念和防控传染病的能力得到增强，校园环境更加整洁、优美。现将本我校创建卫生先进单位工作总结如下：

一、健全组织制度，营造创卫氛围

1．健全组织加强领导。学校先后成立了刘湾中心小学学校安全工作领导小组；刘湾中心小学爱国卫生运动及预防疾病工作领导小组；刘湾中心小学公共卫生领导小组；刘湾中心小学突发公共安全卫生事件应急处理领导小组等，由校长担任组长，分管副校长为副组长，各处室教研组负责人和相关员工为成员，实行分工负责制，明确职责，责任到人，形成了组织严密、齐抓共管的宣传教育与防控管理领导体系。同时还确定胡建良老师为我校传染病疫情报告人，做到信息畅通，上报及时。2．卫生制度健全。学校制定学校卫生工作计划，把卫生工作列入学校的议事日程。并先后建立了《刘湾中心小学卫生工作制度》《刘湾中心小学爱国卫生运动工作实施方案》《刘湾中心小学传染病防控制度》《刘湾中心小学甲流防控责任人职责及考核评比制度》《刘湾中心小学除“四害“工作制度》《刘湾中心小学传染病疫情报告制度》、《刘湾中心小学学生晨检制度》、《刘湾中心小学预防与控制传染病紧急预案》等，同时，有少先队“卫生、纪律、礼仪、文明”四项竞赛制度，由校领导、值周教师、中队值周值勤，并将班级的清洁卫生检查情况纳入班主任量化考核的重要内容之一。使师生在参与学校管理的过程中，强化了主人翁意识，变被动为主动，自律意识增强，参与意识倍增。平时积极组织广大教职工认真学习国家、省、市各级部门下发的卫生文件通知，结合学校实际，针对学校卫生工作中存在的问题、值周师生提出的建议，定期召开领导小组成员会议进行专题研讨，按照“定策、定人、限时”的原则及时解决卫生安全工作中的问题，并及时做好卫生防疫与食品卫生安全工作自查与总结，确保了校园卫生安全。

3．加大宣传力度，营造创建氛围。创卫工作是项群众性的工作，仅靠领导重视和一些制度是不够的，只有把全校师生员工发动起来形成态势，营造起良好的氛围，才能从根本上保证创卫的落实，并持续发展。为此，我们召开了几次创卫工作会议，舒校长在国旗下作了“积极行动起来，从我做起，为创卫作贡献”的动员讲话，并向全校师生发出了“爱国卫生月活动倡议书”，还充分利用学校广播、黑板报、班队活动等宣传“创卫常识”，使师生员工了解创卫工作的重要性，必要性，积极参与到创卫活动中来。

二、加强环境建设，校园整洁优美

1．经费保障到位。做好学校卫生宣传防疫工作，学校每年均要花费一定的经费制作卫生宣传材料、健康知识专栏、请专家作讲座、购买足够的鼠药与“84”消毒液等。

2．搞好校园环境建设。创造优美、洁净、清新的校园环境，是全校师生共同奋斗的目标。学校投入了大量的资金，对校园进行美化，校园花开四季，精致典雅，空气清新，环境优美。

3．抓创卫各项制度落实。学校严格执行卫生管理目标责任制,少先队把校园所有保管区都细化、量化、责任化，分配到每个师生员工，做到了任务明、范围清、标准高、责任强。学校制定了严格、细致的检查评比制度，如四项竞赛亮分制度、文明办公室评比细则、功能教室专人负责制、校园垃圾、厕所专人清，做到无臭、无淤、无秽、无蝇。校园卫生坚持每天一小扫，每周一大扫。大队部和值周老师坚持每周一检查，当日一公布，使各班知道检查结果，发现存在问题，及时进行整改。学校还将班级卫生工作和健康教育成效纳入了班主任工作考评内容之一，真正做到了有纪录、有评比、有反馈、有奖惩。

4．抓文化校园建设，提高师生卫生理念。学校全面落实《学校卫生工作条例》，把卫生工作纳入校园文化建设体系。我校倡导“人过地静”的卫生习惯，全体师生员工校内不吸烟、不吃瓜子、不吃口香糖，见到垃圾主动捡起，放入垃圾箱。另外，学校通过开展师德演讲比赛、教室文化、办公室文化评比等一系列活动，增强了师生们的责任意识，提高了师生们的综合素质。如上学期教学楼的走廊悬挂古诗词、班级名片，楼道口张贴安全警示语、温馨提示语，做到了人文与环境和谐，优化了育人环境。健康专栏、普通话、文明语、安全警示、禁烟标志等齐全，办公室、会议室、走廊、楼道、教室等干净整齐，芜杂物、无积尘、无蛛网、无痰迹、无乱涂乱画，室内物品摆放整齐，合理养殖花卉，墙壁洁净、窗明几净。

三、强化食堂卫生管理，确保师生饮食安全

学校领导高度重视食堂卫生管理工作。每学期开学前，校长组织食堂管理和工作人员开会培训，根据《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》进行工作布置。首先加强对从业人员的卫生健康教育，严格按照《食品卫生法》，重温制定的《食堂卫生管理制度》、《食品从业人员卫生要求制度》，组织他们学习食品卫生法，食品卫生管理、营养与食品卫生，饮食行业卫生要求及个人卫生要求，从而增强从业人员的卫生意识，进一步提高了他们的业务水平。我校食堂人员共3人，全部持证上岗，持证率100％，从着装、个人卫生等方面对他们严格要求，利用各类激励机制调动他们的工作积极性，根据时间段，定人、定位、定责的管理落实，食堂每天一小扫，每周一次大扫除，通过明确的责任有力的措施，充分发挥了每个员工的主动性，使卫生安全工作落到实处。

学校建立食品卫生分管领导负责制，由罗继红主任负责食堂管理，每月召开一次会议。食堂布局完全按照区卫生监督所要求布局合理，设施齐全，工艺流程合理，严格按照《食品卫生法》，实行五常规管理法，食品来源渠道正规，有严格的验收制度和索证制度，每日登记在册，食品生熟分开，食品保鲜率达98％以上，用具容器消毒，每日对师生供应的饭菜进行24小时留样，对熟食间进行消毒，严把好“入口关”和“出口关”，为师生在校饮食卫生创造了很高的安全系数。食堂有卫生许可证，师生从未因饮食问题出现疾病或食物中毒事件。在县、镇组织的食品卫生检查中多次受到表扬。

四、落实“四防”措施，清除“四害”孽地

为彻底清除校内“四害”孽生地，确保重点部位落实“四防”措施，学校成立了除四害工作领导小组，先后制订了《刘湾中心小学除“四害”工作措施》、《刘湾中心小学除“四害”工作检查监督规定》、《刘湾中心小学除“四害”工作计划》。定期进行工作调度和集中治理。今年4月我校先后两次开展除四害活动，对重点部位食堂、餐厅、公厕、仓库、垃圾箱等进行专项治理，落实灭蟑、灭鼠、防蝇、防蚊措施，做好“堵三孔”、“封六缝”工作，对食堂垃圾泔水桶、地沟、食品仓库彻底清理，校园相关角落施行药物喷洒，定期保洁，坚持做好每年春秋两季灭鼠工作。

五、强化健康教育，树立防控意识

为了使学生树立传染病防控意识，促进学生良好卫生习惯的养成，学校重视健康教育课的开设和健康教育活动的开展。

1．以课堂教学为主渠道，利用学科渗透开展健康教育活动。学校严格执行课程计划，开足开齐各年级的健康教育课程，把健康教育管理纳入到学校的教学常规管理之中。利用学科教学资源进行有效整合，认真开展各种日常健康教育工作，做到有计划、有教案、有作业、有测试。辅之一定的专题知识测试。如，刘湾中心小学教师健康教育考试，学生爱国卫生运动知识竞赛、高年级心理健康教育期末测试、低年级健康知识和行为测验等。

2．结合各种健康卫生活动日开展健康卫生知识宣传教育。如结合我办创省卫生城镇活动开展“爱国卫生月”、“全国爱牙日”、“世界无烟日”、“禁毒日”、“爱滋病防治”等重大卫生工作日，利用国旗下讲话、校园广播、班、队会、宣传栏、视频宣传片、黑板报、橱窗进行健康卫生知识宣传教育，每学期组织健康卫生保健知识讲座,突发事件应急处理讲座, 使大家充分认识到健康卫生工作的重要性，培养学生良好的卫生习惯,树立强烈的防病意识，做到知病防病，增强抗病能力。

3．根据学生年龄和季节特点，大力开展防控传染病宣传教育活动。学校积极与疾控中心卫生防疫站联系，获取第一手宣传资料，及时在学校宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，对师生进行各种常见病、多发病、传染病的防病知识宣传。重点开展“H1N9流感”、“手足口病”、“流感”、“腮腺炎”、“水痘”等常见传染病的预防知识宣传和预防技能培训。通过各种宣传、教育、培训，使全体师生知道各种传染性疾病的发病症状、危害、预防措施等，大大提高了广大师生防范此类疾病的能力。4．积极组织师生参与本地各项爱国卫生活动。学校少先队每学期组织中队到敬老院为孤寡老人搞卫生，送节日礼物，文艺表演等，每年均布置暑假德育实践作业、印发〈〈致学生家长的一封信〉〉，开展暑假德育实践作业评比、优秀家长评比活动。

5．强化培训，提升师生健康生活理念。我们不断丰富健康教育课的内涵，拓展健康教育的深度和广度。加强了心理健康教育，设立了心理辅导室，开展心理咨询活动，加大了配套设施和人员培训力度。学校定期邀请医学专家给广大师生作专题讲座，不断丰富师生的防控知识，不断强化师生的防控意识，不断增强师生的防控能力。通过宣传教育，使广大师生懂得把讲究卫生和行为习惯有机结合起来，将健康饮食与体育锻炼结合起来，提高了个人自我保健意识和能力，广大师生懂卫生、讲卫生、爱卫生，从中逐步树立了健康生活理念。

6．重视“手足口病”等流行性疾病的防疫工作。以今年的“手足口病”防疫为例：为了科学有序地做好预防手足口病为重点的夏季肠道传染病预防控制工作，保障学生生命安全。我校成立了手足口病防治工作领导小组，分管副校长亲自抓，建立疫情报告制度，确定胡老师为疫情报告人，发放疑似病人病因寻查登记表，一旦发现传染病疫情，立即进行病因登记汇总，并及时逐级上报卫生主管部门。建立晨检制度，每天进行两级检查：入校和入班检查（每天在校门口目测和班主任进教室逐一检查），设立班级疫情报告员，每天两次汇报。另外，安排专人每天用“八四”消毒液对校内厕所、垃圾堆放地等地进行喷洒，消灭蚊蝇和病毒。定时打开门窗，保持教室室内通风。教育和组织学生参加课外活动，密切监控学生身体情况，利用国旗下讲话、宣传栏对全体师生进行宣传教育，及时向全体师生通报外地疫情；利用假前专题安全教育班队会，告诫学生假期不到人口密集的地方去，不到疫情流行的地方去。通过这一系列的安防保障措施，有效地预防了我校学生“手足口病”的发生。

7．加强学生体质检测，健全学生健康档案。

加强学生常规体质监测。在上级相关部门的指导下，学校每年组织一次学生体质健康检测活动，并在专家的指导下进行分析评估，发现学生有特殊病例，学校立即建立相应的健康档案，通过班主任告知家长、体育教师、活动课教师，以便在活动期间采取有效的预防措施，确保学生的生命安全。同时学校还把《国家健康体质监测标准》的实施与体育艺术2+1教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目相结合，调动学生参加体育活动的积极性，增强体质，注重效果，取得了良好的效果。

8．加强教师文体活动和健康体检。我校十分重视教师日常文体活动的开展，每学期组织两次以上教师集体娱乐活动，愉悦身心，增强体质。学校每年组织教师体检一次，使教师及时了解自已的健康状态，有病就医，无病预防，为教师的身心健康做好后勤保障。

9．开展文明办公室和无烟办公室评比活动。随着人们对烟草危害认识的不断提高，我校紧密围绕“绿色校园、和谐校园、人文校园”三大理念，开展创建无烟学校活动，推动《烟草控制框架公约》的实施。本学期，开展教师文明办公室评比，制订了实施方案和评比细则，其中有禁止在各类教室、图书室、实验室、教职工办公室等室内场所吸烟条款，并与奖罚直接挂勾。张贴禁烟标识和相关文件资料。为次，我校王云华校长带头开始戒烟，努力营造学校无烟环境，以学校为中心，向家庭和社会辐射，带动社会、家庭建立无烟环境。

创建市级卫生先进学校计划篇2

一以学生为主体, 培养学生的自主管理意识

学生是构成班集体的元素之一, 一个班集体的建设最终也是由学生来共同完成的, 所以调动学生的主人翁意识, 让学生们更好地融入到班集体中, 是构建一个先进班集体的先决条件。

1. 开展不同形式多样、内容丰富的主题班会

如果把一个班级比喻成一把“大锁”, 那么班会就是打开这把锁的一把钥匙, 中职学生大多数是来自不同地方, 生活、经历、环境、爱好和性格都有所不同, 要想很好地掌握学生们的情况, 班主任首先就要和她们建立起相互信任、相互了解的关系。因此, 开展形式多样的主题班会就更加必不可少。笔者在刚开学第一天就开展了“我是谁”的主题班会, 让学生们自己站到讲台上介绍自己。这样也能让整个班集体在短时间内就能相互了解。随后又开展了“为了谁”“你将成为谁”等主题班会, 让学生们开怀畅谈来学校就读的目的, 大家以后想成就的事业等。通过这些主题明确的班会, 让学生们在交流时有更多的共同语言, 同时也能让老师更加了解班级的学生, 使学生和老师走得更近, 这样才能真正地做到融入班级。

2. 动员学生主动参加班团干的竞选

班团干是班主任工作的左膀右臂, 一支优秀的班团干队伍是班级管理工作有序开展的重要保证。在班团干的组建过程中, 要深入发掘每个学生的潜能。笔者在刚开始组建时通过自由竞聘的形式让学生们自己主动参与到竞选中, 通过对各个职务的介绍及职务要求, 让学生自主竞聘, 学生们选择自己心仪的职位竞选, 这样产生的班团干的工作主动性、积极性、责任意识都要比由老师指派班团干要强, 完成老师的任务也更出色。

二狠抓学风建设, 促进班集体良性发展

中职学生普遍都是成绩比较差的学生, 怎么引导学生把兴趣转移到学习上来, 并能保持持久的学习愿望, 是班主任在建设先进班级中的一个重要内容。

1. 树立目标, 点燃心中的明灯

笔者所带的班级全部是女生, 是15~17岁的青少年群体, 本身在初中时学习就很差, 部分学生来到中职学校都是由家长为其选择专业, 因此本身的专业素养存有很大的差异。因此, 笔者利用主题班会课开展了“假如我是南丁格尔”的演讲比赛, 利用演讲的形式打开她们心中对职业的向往之门, 同时利用演讲的形式, 明确了她们以后可能会成为什么样的人, 为她们在今后的学习生活中点燃明灯。

2. 以“赛”促学, 你争我赶争第一

在明确了学生们的学习目标, 激发了学生们的学习动机之后, 找到合适的学习方法是帮助学生树立决心克服困难的重点, 笔者把全班学生分成2个大组, 每个大组分成4个小组, 在组内、组间进行学习评估。以分值高低来计算, 小组得分的方式包括积极回答老师的问题、按时完成作业、认真练习操作、测验成绩等项目。小组内评估每周一次, 大组间评估每月一次, 每月排名按分数高低进行, 采用奖惩制度, 奖励的方式是每组成员的操行分加5分, 惩罚方式可以是劳动惩罚也可以是体育惩罚等方式。通过这种形式, 学生们都把学习当成是自己的事, 努力学习让自己的组不成为最后一名, 在这种良性的竞赛环境中, 学生们也表现出了非凡的学习动力, 在2010年笔者所带的班级有一名学生参加全区的护理技能竞赛获得了全区二等奖的好成绩。这些学习措施的实施, 使班级凝聚力得到了增强, 学生的学习目标也得到了强化, 对职业的定位也更加明确。

三建立合理的班级管理制度

俗话说:“没有规矩, 不成方圆”。合理的班级管理制度是保证班级正常运行的首要条件之一, 学校每个学期都会对班级进行量化考核, 同样, 在班级里也可以实行量化考核管理。笔者自开学起就和班团干一起研究讨论班规的制定, 从卫生、学习、纪律等方面入手细化管理制度。学生以宿舍为单位, 在卫生、纪律上每个月进行一次宿舍间的评比和总结, 通过这样的细化管理, 学生对宿舍卫生开始重视, 每个宿舍每天都能按照学校的要求整理宿舍内务, 以期每周都能得到学校的点名表扬, 这种宿舍间的卫生评比, 让同学们能在干净整洁的宿舍中体验到和谐愉悦的氛围。

四丰富班级活动, 增强学生的集体意识

班级活动是学生进行集体教育的有效形式, 也是增强学生集体意识的有效方法。班级活动开展得多, 内容丰富, 可以很好地锻炼班团干的能力, 同时也能使学生们在丰富的活动中增进感情, 增加交流机会。笔者多次在班级间开展各类球赛, 合唱比赛, 同时依托护士节开展护理礼仪比赛等。通过这些活动的引导, 增强了班级凝聚力和向心力, 并且学生们在活动中也能进一步增强交流与合作, 使学生形成一个兼具课内与课外、生活和学习、专业和兴趣全面发展的个体, 通过活动的开展, 学生们参与班集体活动的热情也大大增强了。

五发挥班主任的作用, 做好学校联系的桥梁

班主任是班级的管理者, 也是领导者, 班主任工作直接关系到学生的成长与成人。要想更好地了解学生, 班主任就要深入到学生中, 理解学生、关爱学生。笔者自从担任2009级护理4班的班主任后, 就经常和学生谈心, 及时掌握她们心里的想法, 同时还通过QQ、微信等方式与学生一起分享经验和鼓励学生。在入学后, 笔者就建立了学生卡, 同时还建立了学生家长QQ群, 经常在群里和学生家长进行沟通, 遇到问题, 通过网络、电话家访的方式有效地增进了学校与家长之间的联系, 对于一些进步比较快的学生就在QQ群向全体家长表扬她的进步, 对于这样的激励方式, 家长们也很乐于接受。

班主任还要和科任老师建立起良好的人际关系, 密切与科任老师的联系。为了及时了解本班学生在上课时遇到的问题, 笔者就经常在本班听课, 也多次参加实训课的见习, 通过听课了解学生们在课堂上遇到的问题, 共同与科任老师商讨解决对策。通过建立这样的一种关联, 学生在遇到专业的问题时也就不再觉得难于和课任老师探讨, 学生在这种学习氛围下对学习也就更加的积极与认真。

创建市级卫生先进学校计划篇3

创建市级示范家长学校工作先进经验

在上级主管部门的指导下，根据学校实际情况，扎扎实实地开展家长学校工作，形成家庭、社会、学校三结合的德育网络，齐抓共管育人的良好局面。现将我校家长学校工作开展情况经验总结如下：

一、学校重视,思想统一

我校历任领导对家庭教育都有着充分而明晰的认识，非常重视家长的教育工作，始终致力于提高家长的素质，构建社会、家庭、学校三位一体的教育网络。学校一方面到名校参观学习，借鉴他人办校之成功经验，一方面组织全体教师认真学习《关于进一步做好家庭教育及家长学校的通知》，并展开讨论。通过学习，大家统一了思想，充分地认识到，举办家长学校有其重大的意义：家长学校可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针，政策和法规，帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念，帮助家长了解学生的生理，心理发展的特征，掌握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。举办家长学校的现实意义还体现在它能促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得教育的良性互动，对创建校园的精神文明建设，创设安定团结的内外部环境都将产生积极的、现实的意义。

因此，我校坚定了办好家长学校的信念．举办家长学校就必须树立正确的办学理念。家庭教育是“三大支柱”之一，是国家教育的重要组成部分。没有家庭教育的参与和补充，学校教育是不可能办好的。

家长学校工作是学校教育的延伸和互补，它以青少年学生为中心，以“终身学习”为终极目标，重在提高家长素养，教会家长如何教育子女做人，如何发展孩子的非智力因素，促使家长在非学校时空里对其子女完成多方位广角度的影响和教育。多年的实践证明，通过家长学校平台，学校与家庭、教师与家长、家长与学生的关系更加融洽，更加和谐，教育更加科学，有利地促进了我校教育教学的规范发展。

二、制度健全，组织到位，学校千方百计改善家长学校的办学条件

近几年，家长学校工作在开展的过程中，不断补充完善，逐步建立健全了各项规章制度，我们先后制定了《家长学校工作章程》、《家长学校管理办法》、《家长学校教员备课制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学校效果检查制度》、《家长学校结业考核制度》、《家长教育行为规范》等制度，对家庭教育进行科学化、制度化管理，使家长学校的工作向着规范、有序、高效、务实的方向发展。每学期开学初召开校行政会议讨论工作计划时，都会将家长学校工作作为其中的一项内容进行计划和安排。

为了进一步认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，积极推进未成年人思想道德建设，我校重新安排成立了以学校一把手为校长、分管德育的副校长为常务副校长、政教主任及全体班主任为成员的家长学校领导小组，全面负责家长学校工作。由于组织完善，有效地调动了学校工作的主动性，促进了家庭教育活动的正规化。

家长学校活动场所有保障。在学校大门前上方悬挂有家长学校校牌，有家长学校办公室，教室20间，多媒体报告厅1个。每位家长学员都有学习资料，为顺利开展教学提供了保证。

三、队伍稳定，高效务实

好的教育必须有好的教育者，这就要求我们必须搞好队伍的建设。学校为了保证家长学校教学工作顺利开展，学校安排各年级组长、班主任老师等组成了一个稳定的家长学校教师队伍，以《家长读本》为载体，承担家长学校的授课任务，并负责日常的管理。为了让这些教师能胜任这项工作，学校要求教师按规定参加定时和不定时的集体学习与自学相结合的业务、政治、法律学习，抄写规定字数的学习笔记，撰写心得体会、个人反思、经验总结等材料，参加新课程等业务培训，着力打造一支有良好职业道德的教师队伍外，还注重督促家长学校教师进行家教知识的学习，借以提高教师的素质、能力和依法执教的水平。

家长学校的负责人每学年初都制定周密务实的家长学校工作计划，并在执行计划的过程中注重实效，学年终了及时将本家长学校工作认真总结，总结成功的经验、找出存在的问题和不足，使家长学校的工作一直务实高效地开展着。

四、多管齐下，以丰富的活动内容，努力提高家长素质年轻的家长们都有“望子成龙，望女成凤”的良好愿望，但真正懂得教育方法的确实不多。为了使家长们比较全面地掌握家教的方

法，我们采用针对性强、灵活多样、丰富实用的办法，坚持开展了以下几种活动：

1、请专家举办家教理论讲座，让“家长是孩子教育的第一责任人”的观念根植于每位家长的心中。

当今社会因独生子女现象，很多家长对孩子的教育不到位，教育子女没有好的方法，或者管理过严而影响孩子的自由发展，或者过分溺爱导致孩子养成很多不良习惯。针对以上情况，为了提高家长的教育水平，普及家教知识，我校先后多次邀请外国文教专家、教育比较成功的家长进行家教讲座，或是播放家庭教育专家讲座录像等提高家长教育孩子的水平。家教讲座受到了学生家长们的普遍欢迎，他们都反映受益非浅，希望学校能多举办类似的活动。

2、加强宣传工作。

学校通过宣传橱窗、网站等多种渠道向社会做好宣传，与学生家长沟通工作，互相联系。学校网站建成后，在校园网上开辟“家长学校”专栏，转载家教文章、育人心得方面的文章多篇，宣传一些科学的家教方法，点击率很高，家长信箱家长为学校提建设性的意见和建议，为提高学校育人水平做出了应有的贡献。

3、召开家长会。

为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，探索德育新途径、密切家校之间的联系、交流教育成功经验、展示学校德育成果、唤起社会对未成年人教育的广泛关注，学校每学期都要召开家长会。目的是让家长了解学校、了解教师教学水平、了解孩子在校情况，学

校与家长进行座谈，听取家长的宝贵意见，交流家教经验，寻找教育良方。

我校家长会有两种重要形式：集体家长会（期中与开学）、问题学生家长会（中途教育发现问题学生以年级为单位几个班同类家长集合召开的专题会）

4、开展“教子有方好家长”评选活动。

为了提高广大家长科学教子的水平，研究家教中的热点和难点，更好的做好家长教育工作，达到奖励先进激励后进的目的，家长学校成立家长委员会，每年都要开展“教子有方好家长”评选活动。向他们颁发“教子有方好家长”荣誉证书，让他们向其他家长介绍家教经验，将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化，减少家教的随意性和盲目性。

5、通过家校联系本、“给学生家长一封信”、校讯通平台等多种形式加强家校交流

为共同做好对学生的教育，学校开学、放假都要通过“给学生家长一封信”的形式，要求家长与学校共同做好对孩子的安全卫生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求学生将家长的反馈意见交给学校。在平时教学过程，为了随时保持与家长的良好沟通，让家长全面了解孩子在学校的学习状况，我们用家校联系本作为沟通平台，让家长把对教学意见及建议及时反馈，把孩子不敢对老师说的话、内心想法，通过家校联系本，让班主任及时了解情况，加强班级管理提供了良好的沟通平台，夯实了管理基础。在节假日、周末等休息时间

及时通过校讯通平台告知家长学校工作安排及假日注意事项，最大限度减少了管理盲区，提高了管理的有效性与针对性。

通过多年的家长学校办学，使家长对家庭教育的认识水平普遍有了提高，改变了重智育轻德育、严重依赖学校教育等很多教育的误区。使家长明白了家庭教育是教育的一个重要组成部分，家长是孩子的第一任老师，且承担终身教育的历史使命，懂得家庭教育的成功与否对孩子的健康成长起决定性作用，增强家长重视家教的意识和树立家教的自觉性。

五、办好家长学校的几点体会

1、家长学校的各项工作必须加强计划性。

家长学校的工作是学校德育工作的拓展和延伸，是整体德育工作一个重要组成部分。它同学校的其他工作有着紧密的联系。因此，家长学校的工作只有加强计划性，克服随意性，才能做到忙不乱，提高工作效率，确保各项工作按计划地顺利进行。

2、家长学校的领导成员要带头学习教育学、心理学以及家庭教育的有关理论，不断提高自身的素质。

要搞好家长学校的工作，就必须挤一点时间，学一点教育学、心理学和家庭教育的理论，不断地充实和完善自己，并且亲自到家长学校讲课，亲自组织家庭教育研讨会，在这些实践活动中，给予家长进行理论上的指导，提高家长学校的办学水平。

3、家庭教育经验交流会和家庭教育培训班必须坚持理论与实践相结合的原则。

在去年11月的家庭教育培训班上，政教主任的《家长的角色定位》讲话，体现了理论与实际相结合的原则，家长对此很感兴趣。优秀学生家长的经验交流，既介绍了他们教育孩子的一些具体作法，又传授了一些先进的教育理念，家长们听了感到收获很大。

实践证明，家长学校的各项工作对提高家长的素质起到了积极的作用，通过参加家长学校的学习，家长们重视家教的多了、重视德育教育的多了、以身作则的多了、总结经验的人多了，家庭教育正被越来越多的家长所关注、所重视。

创建市级卫生先进学校计划篇4

为加强全县健康教育工作，认真落实《京山县健康教育工作规范（试行）》，加大教育健康力度，提高群众自我保健能力，搞好单位好生健康教育和重点人群的健康教育，扩大健康教育的覆盖面，树立京山文物窗口的形象，积极推动全县创建卫生城市工作的开展，把“创卫”工作列入日程，按职责分工把任务指标落到实处，更好地完成爱卫会下达的责任目标和任务，在全局开展健康教育创建国家卫生城市活动，结合文物系统的实际情况，特制定京山县质检站健康教育年度工作计划。

一、指导思想

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，本着以人为本，完善功能、优化环境、提升品位的原则，始终坚持以搞好卫生工作为中心，以健康教育规范化为重点，以提高居民卫生知识知晓率、革除陋习为目标，使职工认识到创建工作是一件关系到人类生活居住环境的大事，是提高民族文明素质，接受健康文明生活方式，改进自身生活质量的重要举措，提高做好“创卫”工作的自觉性和责任感。

健康教育是全民素质教育的重要组成部分，是人人享有初级卫生保健的一种实现形式，是提高居民生活质量和生命质量的重要举措。健康教育是国民素质教育，是精神文明建

设的重要内容，是提高居民生活质量、生命质量的重要举措，各级领导、部门，各单位要重视此项工作，把健康教育工作纳入部门的发展规划，纳入任期目标责任，切实加强对健康教育的领导和支持。

二、目标任务

局属各单位要恪守创建职责，对照《国家卫生城市标准》，对所有项目要下决心，履行“创卫”职能，完善“创卫”举措，采取过硬措施，确保每一项具体任务、整改措施落实到位，取得实效，高标准完成“创卫”工作。

各单位要调整充实健康教育工作领导小组，建立健全健康教育网络，充实健康教育工作人员，科学管理，开展正常活动，使健康教育工作真正落实到基层。

“创卫”工作管理要规范化。各单位健康教育机构要建立健康教育组织的基础档案，管理规范，内容齐全，专人专柜管理，做好“创卫”创卫会议纪录、自查记录、检查评比记录等，搞好健康宣传专栏，做好公共场所、重点人群“创卫”健康教育宣传工作，普及健康知识，提高健康水平。

三、加大宣传，大力普及科学卫生知识

开展健康教育工作，要以宣传教育为主，充分利用各种宣传教育的形式，大力普及卫生科学知识。要大力举办卫生知识讲座，增强广大群众的卫生意识、健康知识和科学知识，提高人们的自我保健能力。要在全面普及科学卫生知识的同时，特别要注重重点人群的健康教育，养成讲卫生、爱卫生的良好习惯，针对公共场所重点人群中有突出卫生问题的健

康教育，加强除害灭病、控制吸烟、妇幼卫生、职业病和地方病防治等方面宣传教育和培训工作，引导群众自觉锻炼身体、预防疾病以及养成科学、文明、卫生、健康的生活方式，以达到了解和掌握科学卫生知识，达到提高健康素质的自觉行为。

四、增强对健康教育的投入

要始终坚持把提高县民健康知识，培养县民健康行为作为“创卫”工作的主要任务，确保健康教育活动经费投入。局属各单位和公共场所等地方要开辟设立有固定的健康教育宣传栏，定期刊出健康教育知识，要大张旗鼓地宣传“创卫”对推进精神文明建设和促进经济建设的工作作用和意义，动员群众积极支持和参与。在切实办好健康教育专栏的同时，对创建国家卫生城市活动进行舆论引导。切实搞好健康卫生宣传教育工作，利用多种形式的文物活动全方位宣传健康卫生知识。

五、建立健康教育领导小组，实行目标责任制

将创建国家卫生城市健康教育工作纳入年度工作目标，成立京山县质检站创建国家卫生城市健康教育工作领导小组，并落实专人负责。各单位要把健康教育纳入各自日常工作计划，广泛、持久地开展“创卫”健康教育宣传，不断提高宣传质量。认真贯彻执行国家各项卫生法规和卫生标准规定，博物馆、民艺馆等公共场所应加强对健康教育的宣传工作。

创建工作是加速改变我县面貌，提高全民素质，推动我县两个文明建设的重要措施，是提高全县人民的卫生知识水平，建立科学的生活方式，培养良好的健康行为，贯彻“预防为主”方针，减少疾病、增强搞好“创卫”工作的自觉性。