写新闻的作文

写新闻的作文（精选8篇）

写新闻的作文 篇1

1 题材

社会新闻要选择百姓关注的话题。政府人员关注经济发展、社会和谐;知识分子关注政治国家、文化科技;而百姓关注的是衣食住行、柴米油盐。从上述可以看出, 百姓所关注的也就是社会新闻最为擅长报道的题材。但是在这种情况下, 还有题材这一问题吗?是否所有的这些题材都是社会新闻的范围, 满足百姓的需求呢?实际的工作中并不是这样。原因有以下三点。第一, 不是全部的社会新闻都是百姓所关注的。例如, 某电视台的记者听闻县区图书馆经费不足, 导致书籍老化情况严重, 读者较少, 便对此进行了深入的采访。这则新闻采编的过程中记者与编辑都十分满意。但在报道之后, 反响却并不如期望中那么强烈。再如, 经常出现的小区垃圾无人清理这一新闻, 虽然没有进行深度报道, 却有很多群众关注, 这到底是什么原因呢?就是题材选择的问题, 县区图书馆的读者太少, 而身处垃圾之苦的群众却有成千上万。图书馆新闻虽然也是社会新闻, 但是不被大多百姓所重视。第二, 不同地区的百姓关注的题材也不相同, 与百姓生活与利益息息相关的事更能引起他们的注意。第三, 在不同时间段中, 关注的题材也会随之改变。所以, 社会新闻要能够结合当地的地区特点与社会热点话题的变化, 寻找最为贴切的题材, 而不应该“一把抓”。

2 立场

社会新闻的立场就是要站在百姓的立场上来采编新闻。社会新闻的作用就是成为政府与百姓的信息交流与沟通的平台。但在实际的新闻工作中, 大部分新闻部门都将对政府的宣传放在首位, 对于百姓利益相关的事情重视不足。许多新闻工作者认为政府与百姓的利益是统一的, 因此为政府说话就是在为百姓说话, 但是百姓才是社会中最为重要的构成部分, 在特定的题材范围内, 社会新闻要能够为百姓发声。

例如, 政治、军事、国际和经济等题材, 能够表现出政府的指导方针, 在新闻报道时, 就需要重点阐述党和政府的发展路线、方向与政策, 而社会新闻的报道需要更重视百姓的日常生活, 如某条道路正在修路, 人们应该从哪条路绕道更为方便;当年的大白菜收成不好, 冬天应该吃什么菜。政府在会议时不会讨论这些事情, 发言中也不会提到, 因此在政府会议报道中加入在这些题材中就不合理, 而在社会新闻中, 站在百姓的立场, 从百姓的实际利益为切入点, 就能明确社会新闻的主体, 达到事半功倍的效果。

3 手法

在社会新闻中, 要采用百姓能够理解、喜爱的方式来采编。社会新闻的受众者大都是普通的百姓、农民和打工者。虽然这些群众中有的文化水平不高, 有的综合素质较低, 但他们都是构成社会发展最主要的群体。同时, 这些群众大都是普通的劳动工作者, 在他们结束一天的工作之后回家看电视、广播、报纸并不是为了学习, 而是娱乐与休闲方式。假如社会新闻的编写与报道手法太过复杂, 语言晦涩难懂, 结构不明, 他们就会失去观看的兴趣。这就要求在制作新闻时, 能够换位思考, 从普通百姓的角度出发, 使用通俗易懂的语言, 制作出百姓感兴趣的新闻。

简单来说, 在编写的手法上要做到以下三点:第一, 内容要接地气, 结合百姓的生活与百姓的利益, 引起百姓的关注;第二, 结构要简单明了, 要让百姓可以听明白、看得懂, 了解记者想要表达的内容;第三, 语言要浅显易懂。很多受众平时的读书时间较少, 所以要使用日常生活中经常使用的语句, 可以多运用口语与当地的俗话, 地方媒体还可以适当地使用方言, 让百姓产生亲切感。

4 结语

社会新闻是为百姓写的新闻, 它的受众是百姓。所以, 要能够时刻站在百姓的立场上进行采编。在采集信息、编辑与报道时, 题材的选择, 记者的立场与编辑的手法要始终结合百姓的实际, 只有这样, 才能受到百姓喜爱, 才能制作出更贴近百姓的社会新闻。

摘要：角度是新闻的切入点, 是编写新闻的基础, 而百姓是社会的主体, 因此从百姓的角度看新闻是社会新闻的关键。本文就从社会新闻的题材、立场与手法这三点来进行论述, 希望能给新闻工作者提供相应的依据。

关键词：社会新闻,题材,立场,手法

参考文献

[1]陈建群.为百姓写新闻——社会新闻的题材、立场和手法[J].东南传播, 2007 (1) .

写新闻的作文 篇2

【关键词】社会新闻 采访 写作

社会新闻集奇闻趣事于一身，巧谈时事，品味人生，赏析文化，怡情感怀，讴歌正气，鞭挞邪恶，俊逸隽永地反映社会的人际关系和道德风范，张扬美好的事物和人物形象，鞭挞束缚和阻碍社会进步的消极社会现象和邪恶势力，推动社会的文明进步，它是一种令读者感到亲切的报道题材。

那么，如何才能做好社会新闻的“深度”这篇文章呢？这要从社会新闻的“巧采”和“妙写”上下功夫了。

一、社会新闻“采”要讲究技巧

社会新闻以动态性、事件性新闻居多。事件性社会新闻，尤其是重大突发性社会新闻是记者“必争之地”，受众极为关注，更是传媒的一大卖点。记者获悉线索后，应以最快的速度赶赴现场，投入采访。要闻风而动，刻不容缓。

当记者千方百计克服重重困难赶到事发现场后，就要立即进行采访。时间就是新闻，时间就是效率。谁最先抓到报道素材，谁就可以最先发稿。否则，如果贻误采访时机，不管你来得多早，你的收获也要大打折扣。

快速采访并非盲目采访，要有一个计划。先采访什么、后采访什么，要心中有数。该计划在采访途中就应想好。但突发事件的现场常常千变万化，计划赶不上变化。因此，记者应从实际出发，及时调整计划，采取灵活机动的战略战术。快速采访要想获得预期效果，必须运用新闻智慧。由于不少社会新闻的发生往往渗透着某种人为因素，是“天灾”中的“人祸”，有关单位、有关人员会极力阻止记者的正常采访，这时要靠记者动脑筋、想办法，力争圆满完成客观全面的采访任务。

为了避免危险性较大的采访，记者在报道过程中，应注意运用各种采访技巧，不必事事亲躬，也不必每个场合都要“亲历”一番。对于那些危险的场合，记者不能去而又必须报道出来，可用眼睛采访，记录下自己所观察到的情景。

暗访是记者在社会新闻的采访中，常用的有效方法之一。尤其电视记者用袖珍摄像机，能够拍摄到公开拍不到的许多珍贵、极具新闻价值的镜头。

一篇成功的社会新闻稿件，首先要选好题材。而培养线人，打配合战是获取题材的一种好方法。目前，很多民生新闻栏目主要靠热线征集线索，节目创办之初，这种方式非常奏效，很多有社会责任感的读者给栏目报料，出现很多好的选题及报道，但是时间久了，随着其他媒体竞争节目的出现，热线提供的选题数量和质量明显下降，长此下去，栏目可能会产生缺题现象。筛选出一些有积极性，有社会阅历的人士，建立线人队伍，从而丰富信息来源是一种不错的方法。新闻记者与线人里应外合，打配合战。发挥线人熟知某些内幕的优势，对他们进行有针对性的辅导和培训，定期联络沟通，张开触角，搜罗信息。但要注意对线索进行甄别和筛选，侧重促进民生与法制建设，构建和谐社会的选题，做出有新闻价值的独家采访。

其次，作为一名社会新闻记者，还应善于发现，敢于质疑，变被动与主动。生活中到处有新闻，如何让新闻进入记者的报道视野，如何在纷繁复杂的社会现象中找到有价值的新闻信息，不仅需要有一双善于发现的眼睛，有一种敢于质疑的精神，更需要记者发挥主观能动性，实现从被动接受采访到主动发掘新闻线索的转变，这样就会有更多的机会发现新闻。

善于发现，要求记者进行调查性报道时，应该多看，多听，多问，多走，尤其是多问，多问之下必有所发现。新闻记者要善于质疑，在释疑中运用由此及彼，由表及里的逻辑思维，剥茧抽丝，推理判断，寻找真相。

另外，新闻媒体在进行舆论监督，揭露各种虚假丑恶现象时，为避开正面采访可能遇到人情网和关系网的重重阻力，确保新闻的真实性，记者可采用隐性采访的手段进行调查取证，接近新闻现场。记者要善于打通关节，消除障碍。

二、社会新闻“写”要善于取舍

一篇社会新闻“巧采”成功，新闻已经成功了大半，随后，就要巧妙地进行“妙写”了。

社会新闻的写作，在选题包括立意上，切记不要打黄色新闻的“擦边球”，中国特色的社会新闻应该是“红色新闻”，即健康的、积极的、有教育意义的新闻。其报道形式可以多样，“十八般武艺”都可以使用。较多采用的是消息、通讯、特写、小故事，也可用新闻图片。写作时力求针对读者的阅读心理，采用大处着眼、小处着手，以小见大的手法，力求写出真情、写出思想、写出故事，潜移默化地感染读者。

社会新闻的采写要体现出“人在现场”的理念——写好“目击记”，使人如临其境，如见其景，如闻其声，如视其人。其中有纯客观的描述，也有加上主观的认识和评论，还有的要补充一些背景及宏观的材料。为防止有的社会新闻发表后，产生负面效应，在写作时要注意遵守以下“规则”。

善于取舍，详略得当。社会上确有凶杀、奸情、乱伦、盗窃、诈骗、赌博、腐败等丑恶现象，但不能原封不动地搬给读者，要考虑舆论导向和社会效果。报道什么，不报道什么，要严格选择和取舍。否则报道会有宣扬阴暗面，甚至教唆犯罪之嫌。

要提炼出正确的主题。奇异现象，要作解释。自然界中的奇特现象，在报道时要给予科学的解释，否则很容易被迷信所代替。如有个农村妇女一连生了四胎，婴儿都是生下就死了，村上人说这妇女是“妖精”变的。当第五次怀胎时，她去一家大医院作检查，发现夫妇均系稀有的特殊血型。后经给婴儿换血，婴儿得救了，这名妇女也摘掉了“妖精”的帽子。

雷同题材，找出特点。拾金不昧、助人为乐、见义勇为以及对坏人坏事的揭露批判等雷同题材，往往除时间、地点和人名不同外，基本事实和情节几乎相同。遇到同类题材要抓住其特点。

有人认为，社会新闻只要题材新奇，有嚼头，又在描写与文采上多下些功夫就可以了，至于主题就不必苛求了。其实不然，社会新闻的主要任务是潜移默化地引导广大群众的学习、生活以及各种关系的正确处理，是要用事实说话，寓教育与引导作用于新奇性、知识性与趣味性之中，因此，更得注意主题的鲜明性与写作的目的性，切不可漠然待之。

在当今时代环境下，受众对新闻的选择性加强，他们会愈来愈多地对新闻信息提出自己的要求和期待，并采取多种方式表达自己对新闻媒体的欢迎或不欢迎的态度，客观地说，这无疑是对新闻传播具有决定意义的制约因素之一。但由于当代受众的不同素质，以及所处地位所决定，他们的期望与要求中也常常包含了不甚合理的，应当加以引导的成分，作为一名有责任心，有觉悟的党的新闻工作者，就应该正视受众的要求与期待，并科学地进行分析，决不采取一味迎合的态度。

此外，写社会新闻最忌落入好人好事或坏人坏事的俗套，也不能实用主义，以片面性、绝对性、追求轰动效应、搞短期行为，而是要在写作角度的选择、主题思想的确定，以及标题制作、语言文字的运用等方面，立足于社会新闻的特色，以求不失其社会味儿。

（作者单位：亳州晚报社）

责编：刘冰石

写新闻的作文 篇3

我以前认为隐形战机，就是看不见的战机，后来我才知道，隐形战机就是躲避敌主雷达，我哥说第一部隐形战机来自中 ，那部战机是三角形的，不知道我哥说的是不是真的。

要是有一天，隐形战机打败反隐形战机，那我估计美国就会大举进犯了，那时中国可就危险了，除非中国出了更利害有反隐形战机。

初写新闻稿的作文300字 篇4

今天上午，语文老师给我们看了上一年五四青年节的晚会，她要求我们写一篇新闻稿，她说，要用最简短的话语，说出主要事件。写出什么人在什么地点干了什么事。所以，接下来，就是我关于那次晚会的报道:

晚风微冷，可一场动感十足，热辣辣的开场舞《Boom clap》点燃了晚会的气氛，同时拉开了晚会的序幕。随着主持人的妙语连珠，一个个精彩的节目接连不断。十佳歌手崔先生带来了歌曲《传闻》，充分的展现了男生声音的磁性的魅力；随着节目的推进，晚会迎来了第一个高潮，由高一（1）班演的的小品《太平非诚勿扰》，观众席上爆发了一阵阵笑声，让人流连忘返；接着，高三（2）带来了中华文明的精髓的表演——古典舞《恋人心》，优美的旋律，柔软的身姿，展现了女性的柔美；吉他协会的两个男生自弹自唱了粤语歌《海阔天空》，唱出了我们的回忆，我们的梦想；随后，舞蹈协会表演的《Just girly things》舞蹈，把晚会的气氛再一次点燃；然后，会带来女生合唱《听你说》，歌声唱出了女孩子之间的闺蜜情；而历史文化社改编过的小品《鸿门宴》，使晚会再一次迎来高潮，观众们的掌声一波接一波；最后，以志愿者协会的手语表演《倾城》，结束了晚会。

虽然晚会已经结束了，但是晚会精彩纷呈的节目深深地印在我们的脑海里。飘扬的乐曲，舞动的青春，融入了同学们多少的才情；回荡的歌声，深情的舞步，张扬了同学们无尽的个性。

一周新闻摘要_小学写人记事作文 篇5

本周我们班发生了三大好事，想听吗？往下看吧：

第一：这件事是我们班每月基本都会发生的，那就是我们班的作文发表了！我来公布一部分人的发表名单，让你见识见识吧：娄家豪的《减肥两步曲》、刘凯的《西游记后转》、李昊元的《住院生活》、王荣光的《讨厌的蟋蟀》……（本月没有我的文章，狂汗。但我自认为此篇不错，但愿能发表。）

第二：这件事与我班主任陈老师有很大关系，因为陈老师当上了创新作文网的版主。我认为这件事没有什么可高兴的.，当版主无非是给网站上那些人干活，而且没有工钱，可是陈老师很高兴，老师高兴我们就高兴，所以这也算一件高兴事了。

第三：激动人心的时候到了，我宣布：我们发稿费了！只听老师开始宣布了：王旋，50元、朱青青，30元、奶油（老师的网名）200！听到老师这个数字时时，全场热烈欢呼。其实我想大多数的内心都巴不得在半路上把陈老师砸个半晕，好让她那200到自己的囊中……嘿嘿！！

怎么样，这三件事都是好事吧？

本周我们班也发生了两件比较另类的事，欲知其详吗？

第一：这个月不知道怎么回事，好多老师在上课的时候都批评我们，说我们上课纪律不好，特别是音乐和美术。冤枉！我们可是我校的牌子班级，这罪名可不是轻易乱加的。其实细想想，我们也不过讨论得过于热烈了一点啦。就说上次上音乐吧，老师正在弹钢琴，可是弹着弹着突然不弹了，然后站起了身子说：“谁在那说话？还实验班的学生呢，怎么连课堂纪律也不懂啊？”大概也许可能是我们活泼得确实过火，但愿以后别再发生这样的事了。要不，传到陈老师的耳朵中，可要吃不了兜着走了。

第二：最近，学校旁的小卖部进了一种名叫“辣条”的零食，这个“辣条”

是在一个大袋子里装的，所以，如果你想买的话，老板就把“辣条”装进一个塑料袋里卖给你，不知怎么，这种“辣条”很受同学们的欢迎，于是把千辛万苦连哭带哄才到手的钱全送到了笑眯眯的老板手中，且进进出出，络绎不绝，乐此不疲。在此，我想告诉大家，请不要再买这种“辣条”，纯属“家里蹲”工厂、“随便”作坊制作的产品。请为我们的肚子也为我们的money想想吧。

浅谈拟写新闻标题的技巧和方法 篇6

一、新闻标题要吸引人。想要做到这点, 首先就要求我们的记者或者编辑的眼光有穿透力和洞察力, 能够找准新闻眼, 把最具新闻价值的内容体现在标题上。我们在撰写新闻、陈述新闻事实的过程中做到简明扼要、清晰表达传播的意图。在这样一个基础之上, 尽力在新闻的关注角度上来寻找突破口, 力求新颖出彩, 令人耳目一新、印象深刻。例如2005年1月14日西安晚报的一篇标题为《如果傻根知道汇费没那么贵》的报道, 这个新闻的标题就与时俱进、颇有新意。该新闻的作者牢牢地把握住了读者的心理, 利用当年街头巷尾红极一时的电影《天下无贼》这个大热点来吸引读者, 从而激发出读者想要看这条新闻详细内容的兴趣, 让大家顺其自然地继续阅读下去, 这个时候文章的好坏反倒成了其次。从这个标题的成功我们明白了这样一个道理, 记者编辑一定要做到紧随社会的潮流、知晓当下的热点, 并能把这些噱头合情合理地、巧妙恰当地运用到新闻的写作中去。

二、新闻标题要讲究修辞的巧妙运用。在进行新闻标题的创作中, 想要出彩, 就得学会准确、灵活、巧妙地应运比喻、拟人、排比、设问、双关、对偶等各种修辞手法, 让修辞最大化地为表述新闻主旨服务, 力求做到让新闻的标题简约而鲜明, 言虽尽而意无穷。那么在运用修辞手法做标题的时候, 一要会扣题, 二要能出彩。所谓扣题, 显而易见, 就是要做到拟的标题与新闻的内容达到一致;那么出彩则是要通过多种修辞手法来进一步升华新闻内容。在巧妙运用修辞的同时, 除了要讲究语言的选择和锤炼外, 还要注意在同一修辞格中力求贴切、力求新意, 做到即兴创作、有感而发。在《如果傻根知道汇费没那么贵》的这篇报道里, 记者借用电影里的主人公傻根的故事, 运用逆向思维, 以“如果”假设的句式, 把“傻根”放在标题里成了上半句, 这就好像我们的话说了一半, 故意吊人的胃口, 而这时, 读者往往都想知道“如果”的下半句是什么, 那么也就萌发出接着阅读的兴趣。另外像类似《“金鸡”报喜讯, “百花”吐芳蕊》、《党委虚心请“诸葛”, 群众自有“隆中对”》这样的新闻标题都采用了比喻的修辞手法, 这样一来与普通的标题相互对比, 效果自然是不言而喻的。

二、融情入题, 使新闻更易打动人心, 与受众产生共鸣。情感价值是新闻价值的有机组成部分, 许多好的新闻作品、标题总是以情动人, 令人难忘。在我们实际的新闻标题写作过程中, 要以情动人、用真情实感来感动受众, 突出人文关怀, 感知冷暖。再者要能够辨别区分“动情”与“煽情”:动情贵在以真情感人, 煽情则是以矫情诱人。真正让受众产生共鸣的新闻标题, 是应该凭借着真情来打动人, 感染人。在融情入题时, 还应突出人文关怀, 应站在老百姓的角度, 尊重他们的情感需求, 感知普通百姓的人间冷暖。曾经有媒体在报道一骑自行车的人头部遭车轮碾压, 惨死轮下的新闻时, 居然以“中头彩”这样冷血的字眼作为新闻的标题。对生命如此的漠视亵渎, 新闻工作者的职业道德和职业操守沦丧殆尽。

另外在新闻标题中适当正确地融入一些成语、方言、口语、谚语等也可以起到妙不可言的效用, 使新闻标题更贴近老百姓的生活, 拉近与群众之间的距离, 新闻更加通俗易懂, 增添了一份幽默风趣的意味。应该注意的是在选用这些方言谚语等群众语言做新闻标题的同时, 不能牵强附会, 要体现出妙趣横生来, 使人读之有趣、思之有味。在拟新闻标题中, 我们要尽量做到使标题既能充分地概括出文章的精髓, 而且要能常引常新。发表在2005年7月11日《人民日报》的一篇题为《夜景照明应量“能”而行》的报道, 这则新闻的标题紧抓新闻的主旨, 用最简洁的语言, 把新闻主题高度浓缩, 准确生动地紧抓新闻主旨并进行提炼概括出来。让读者一目了然, 有“未见其人、先闻其声”之妙。不看文章, 先看标题, 便已经大概了解了该新闻事实的主要内容。节约用电是个老生常谈的话题, 而该篇新闻报道的作者颇具创新地用“量力而行”这个大家都耳熟能详的成语, 充分结合新闻内容, “偷梁换柱”地把“力”改为“能”, 贴切地呼应了主题。简洁明快, 朗朗上口, 标新立异, 发人深省, 实在是画龙点睛之笔。

一个优秀的新闻标题有着不可小觑的力量。好的标题可以使读者眼睛为之一亮、心灵为之一振, 拍案叫绝;好的标题能让观众在一瞥之间, 题义尽知。

轻轻松松写新闻 篇7

徐泓主要从事新闻采访与写作方面的研究，有代表作：《大人物·小人物》，《新闻写作教程》（合著）。

徐泓在三十余年的记者生涯中，曾多次获得全国新闻奖。其文风清新、笔调自然、语言亲切。

我的全国新闻奖得的是社会新闻奖，是很简单的一篇消息，就是１９８４年的全国好新闻一等奖《北京人争赏香山红叶》，６００多字的一篇消息。完全是无心插柳柳成荫，有意栽花你真想闹一个什么奖，就像现在中国作家想闹诺贝尔奖老闹不上似的。我们有好多人当时也在苦苦追求，我也不是不在追求，但是真的无意之中才出好活，所以新闻某种程度上是在轻松状态下写出来的。你不要高度紧张，一紧张你的脑子就处在一种僵化的状态；相反放松的时候，可能是思路最活跃的时候。有时候很有意思，你就是写不出来的时候别硬写，鲁迅说的一点不错，你非为了写一个东西，非要想这有什么意义，非要觉得这东西太重要了，非要我今天就把它写出来不可，可能就写不出来；而恰恰在一种比较放松的状态下，你的什么思维都很灵的。

那次我们中新社的几个部门集体到香山去秋游，大家都去了。但是从路上一直到进香山公园我都觉得怎么人这么多，所以大家都走了之后，我就跑到香山公园管理处去了，我想采访。我问了他们几个基本的问题，是不是这几天来看香山红叶的人创了历史纪录了，他说绝对创了历史纪录，但是在前一天。我说那前一天的情况请你告诉我，他告诉了我一下情况，包括来的车的情况，人的情况，包括上山的缆车的情况。回去以后我查点背景资料，香山红叶是什么叶子大家知道吗？有两种叶子，一种黄栌，还有一种是槭叶，还真不是枫叶，蔚然成胜景的是黄栌。什么时候起的，什么时候变成景了，再找点背景材料。结果写完了这篇东西，心里特痛快就发出去了，哎就是中国新闻一等奖！可是后来我再刻意地去追求，再也没有拿到过一等奖。回来大家都后悔，实际上我们中新社记者全体都出动了，大家一块儿在那儿玩，说怎么人家都没觉得那点儿就有新闻，偏偏就你觉得有新闻了，而且偏偏在这个问题上你拿了一等奖，所以当时我也奇怪怎么就拿了一个新闻一等奖，可能就是有一种新闻敏感。另外你看到了香山红叶之后，肯定在你眼睛里会有一种色彩的感觉，会有一种意境的感觉，你写的时候，就自然会把这种色彩和意境，某种情绪的东西给融进去，所以这个消息写的时候很舒服，肯定会脱开传统的笔法去写。

我还是很珍惜在做记者的过程之中，接触了一些人物，认真地采访了一些人物。刚才我已经说了采访过的一些人物，我觉得还可以再提一提的是政界方面，我比较下工夫的，我自己觉得做的是比较好的，实际上我心里头更欣赏的到现在还没写出来的一个人是张百发，一个工人市长。这个人很有意思，我写了他的一些东西，但是没有成系统写出来。这人是个多面体，因为他碰到的事情太多了，亚运会的筹办过程，奥运会的申办过程，然后北京市的陈希同事件，他是陈希同事件之后下去的。我跟他还有一段渊源，我在国家建委政策研究室工作时，他是国家建委的副主任，副部级，工人里面提拔的，３９岁当的国家建委副主任，一直当到六十几岁再也没提升过，２５年宦海沉浮，不上不下。张百发确实是很有意思的一个人，当时在国家建委的时候我就跟他很熟，因为他完全没有一点官架子，平民气质，满口的大白话，听他的报告跟听相声儿差不多。他的文化程度比较低，所以每次大报告，他基本上不作，他有时得给外宾敬酒去，祝辞这些都是我给他写，所以就比较熟悉了。等他到北京市之后呢，我又到了北京分社，他老说这是我的老朋友，国家建委的老朋友，所以很多事情他就都愿意谈，愿意聊。这人很坦率也很愿意跟记者交朋友，也很会和记者交朋友。他是一个工人市长，实际上当年他和李瑞环是双子星座，张百发说李瑞环还是在"学百发、赶百发"的运动中间出来的尖子呢。我一直想写他没写好。

现在人们比较认可我写的比较成功的是吴仪和何鲁丽，因为一般来讲这样比较高层的领导人，很少去很详细地写。写吴仪同志呢，我是写到了１９９５年世界妇女大会，就是只写到她当外经贸部部长还没当完呢，她就不允许我再写了，到此为止。因为越高的官就越不能写了。只能积累一些资料。我第一次采访她是１９８７年在燕山，她是燕山的党委书记。当时她要进入北京市的领导班子，北京市准备改选了，十三大上她已经进入了中央候补委员，我们开始采访她，就从那时候开始交上朋友了。我们北京市的有三四个女记者和吴仪形成了一个很好的朋友圈，经常跟她聊天儿，玩一玩。后来，随着大家的工作变动人数越来越少，但我始终和她保持了很好的关系。她到了经贸部之后，中美关系解冻之后的第一次经贸联委会以及中英关系解冻之后的中英第一次中英经贸联委会，我都是作为她的随团记者，跟她出国的。还跟她在国内的几次出差，比如西北行啊，到井冈山啊，等等，通过这些出差，对她的了解就比较多了，所以这个是我比较下工夫写的一个人。

写何鲁丽也是，何鲁丽就更有意思了。何鲁丽当时是北京市的一个副区长，第一次我去采访何鲁丽呢，我已经知道她是个混血儿了。当时我奔着她去采访的目标就是对外报道有价值，她妈是法国人，她爸是原来北平市的最后一任市长。这等于是市长的女儿四十年以后又当市长，一个戏剧性的结果。结果没想到一进去呢，站起来的是一个中年妇女，身体微微发福，穿了一个大褂子，踏一个平底鞋，"呵！记者同志，你来喽来喽！"整个儿是北京话的那种打招呼，让我一点也找不着感觉了。我原来以为她怎么也有点儿外国味儿吧，采访到最后，整个都是拉家常儿的话，给我的感觉这是北京的一个街道居委会里走出来的一个居委会主任，那个风格，那个热闹劲儿，那个咋唬劲儿，都带着强烈的北京的风格，非常纯正的北京大白话儿，有点张百发的那个劲头儿。后来深入采访，到她家里去了，她的房子特别挤，"文化大革命"中她父亲母亲去世之后，她住的还是父亲母亲落实政策的那房子。就里外两间屋子，一进里屋，两张床，夫妻分床睡，每个床上都包着一个蓝白条的被罩，非常漂亮。当时是８０年代，北京的两口子肯定是睡一张床，分床是外国人的做法。接着坐那儿谈话，拿起来就是咖啡，而且告诉我她最爱喝的是咖啡，这让我找着点感觉。然后给我看相片，我一看，呀，大学相片儿，漂亮的外国人！再拿起小时候的照片，一步步地再找回她的根儿上去。

她爸爸当北平市市长的时候，就没让她上贵族子弟的教会学校，让她上的是女一中，一所平民学校。好像当时就在冥冥之中预感到了她们将要接受一种考验，何况她的妈妈是法国人呢。何鲁丽一口好法语，当时第一次接见外宾的时候，北京市外办的翻译讲，何市长接待法国外宾不用我们做翻译，她比我们的法语强多了，而且她每天晚上还在看法语小说。后来发现她英文也很好，她的父亲是我们第一代留德、留法的哲学博士，然后当国民党山东省教育厅的厅长，然后是山东省的省长，最后当北平市的市长，是个文官。他也是外语极好的，有一本他的回忆录，对他作了充分肯定，因为最后在和平谈判问题上，他没有跟着国民党走。就为了他没走，他们家付出了牺牲，就在他们家住的胡同里，国民党特务放了炸弹，在何鲁丽和她妹妹的屋子里爆炸了的，她妹妹死了。原来以为她父母住在这屋子里的。

何鲁丽是我们国家领导人里头惟一的一个有一半法兰西血统的人，而且是一个名门之后，又是一个书香门第长大的，我想她在进入了一个高官的行列之后，可能会把她那一面唤起来。结果我等待了十几年，依然如旧，江山未改，可见改造的力量之大，她已经真是彻头彻尾的改造了，面孔都绝对中国化了。而她自己也是诚心诚意，她给我讲过，她不认为痛苦，她非常虔诚地觉得她应该跟工农一样，所以最苦的活她去干，每次的农村医疗队都是她下。到她当副市长的时候，她跑的也都是计划生育，最远的山沟，延庆那边的一个大喇嘛山沟她也去。我觉得很有意思的是写吴仪和何鲁丽突破了现在对一些领导人的写法，因为确实是我们有对外报道的使命，不是从政治上去认识这个人，而是从本人的经历和生存状态上去认识这个人。

还有一个是别的人认为不太好写，其实只要你采访到了就没什么不好写的，除非是不让你写，不让你写你暂时就不写，关键是你采访到位，拿到真实的东西。能够取得采访对象的信任也很重要。１９８８年北京市人大选举很民主，十个副市长候选人里头选七个。那会儿吴仪同志远在燕山当党委书记，大家都不太了解她。市委组织部宣传部就提出来了，你们记者是不是去采访一下吴仪。我们倒是挺想接触一下这样的人，但我们跟组织部说了，你这会儿如果发出任何跟吴仪同志有关的消息，都只能让她掉票，而不是给她助选。选举前夜你突然宣传一个人，这时候明显的是逼人投票，那逆反心理人家肯定会不投这票。当时我是和新华社三个记者，都是女记者去的。吴仪同志接待了我们，跟我们谈了两三个小时。她一进来就收我们的录音机。连我们口袋里带的一个微型录音机都让她给缴获了，因为她的司机听见我们在车里说了，司機跟她是铁哥们儿，都护着她。

写各种新闻稿的方法（定稿） 篇8

新闻中心记者团新闻写作培训资料

（一）新闻写作的基本知识与写作要求

1、新闻的含义

新闻是对新近发生、发现或变动着的有价值的事实的及时报道。简单地说，是对新近发生的事实的报道。

新闻分广义新闻和狭义新闻。广义新闻包括消息、通讯、新闻特写、报告文学、调查报告、新闻评论等。狭义新闻专指消息。

2、新闻要写具备新闻价值的事实。

具备新闻价值的事实，有以下属性：

（1）新鲜性（2）重要性（3）显著性（4）接近性

3、完整的新闻事实包括六个要素

六个要素（即五个W和一个H）指：何时（When，事件发生之时日）、何地（Where，事件发生之地点）、何人（Who，与此事有关系之人）、何事（What，事之性质）、何故（Why，事件发生之原因）和结果如何（How，事件之结果）。一般来说，写一条新闻要交代清楚这六个要素，否则读者会看不明白，产生疑问。有时也可省略一些要素，但这是有条件的：1.连续报道中，前篇已交代清楚所有要素，后面的报道则可省某些要素。2.省略的个别要素，一定是人所共知，不会产生误解的。3.把“整版”、“一组报道”相互衔接成为一个整体，那么，对同一新闻事实，它篇中说明了的，则此篇可省略。作为记者、通讯员，一定要写清六要素，至于编辑如何修改，那是编辑的责任。怎样见报，编辑要酌情而定。

4、新闻（消息）的构成部分

一条消息由导语、正文、背景、结尾和标题组成。但不是每条消息都具有这 5个部分，有的消息就没有导语和背景。

5、新闻写作的八条要求：（1）用事实说话。（2）事实要精炼。

（3）事实安排要有一定的规格，即将最重要，最新鲜，最吸引人的事实放在最前面。（4）逻辑清晰，条理分明。（5）交代背景，说明意义。（6）生动活泼，饶有风趣，为群众喜见乐闻。（7）文字简洁、确切、优美。

（8）迅速及时。要写得快，写得及时。

上面所谈的写好新闻的八条要求中，前五条是基本的必须做到的，后三条是力求做到的。

6、新闻写作的十条规则：

（1）在你没有理解事件本身之前不要动笔去写。（2）在你不知道你要说些什么前，不要动笔去写。（3）要表现，不要陈述。

（4）把精采的引语放在消息的前头。

（5）把精采的实例或轶事放在消息的前头。（6）运用具体名词和富于动作色彩的动词。（7）尽量少用形容词，不要动词上再用副词。

（8）尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。（9）在消息中不要提那些你回答不了的问题。（10）写作要朴实，简洁，诚实、迅速。

7、新闻写作的十项要求：（1）善于让事实说话。（2）抓住事物的特点。（3）主题要尽量集中。（4）把高潮放在前面。（5）适当地运用背景。（6）把事实交代清楚。（7）形式要短小精炼。（8）文字要生动优美。（9）体裁风格多样化。（10）采写要迅速及时。

（二）校园新闻写作的一般知识

校园新闻不同于一般的社会新闻，其报道的主要是发生在本校师生员工身上的以及与本校相联系的事实，范围相对狭窄，甚至在一定时间内周而复始地重复。另外，报道的主要媒体则是校园网络、校报、校广播台、宣传栏以及校园电视台等，尤其以校园网与校报为主，媒介形式相对局限，一般高校的校报出刊周期多在一周以上，就时效性方面难于企及面向社会大众的报纸。没有社会新闻那样庞大的记者队伍、信息资源、传播渠道、传播范围与接受群体，也没有较多的市场经济因素的注入。为此校园新闻可以依据自身的纯粹性被打造成精英文化的传播媒介，成为校园文化的代言人。

校园记者必须围绕教学科研、人才培养、文化活动等挖掘新闻线索，创作出精品新闻报道。

写作校园新闻需要策划新闻选题。策划新闻选题，一般都是围绕着学校一个时期中心工作展开，对将来需要采访的题材事先进行筹划谋略：抓住重点，突出亮点，对新闻事实如何报道，怎么构思，怎样写作都必须反复酝酿。新闻策划的目的则是最大限度地实现事实的新闻价值和宣传价值。围绕校园新闻的导向性选题。我们的大学严格意义上就是要通过教育，让学生做到“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。可是，现代意义上的大学是开放的、自由的，虽有一定的制度规约，一般不会对人身限定；现在的大学生，是在市场经济和多元文化影响下成长的，世界观、人生观和价值观具有多层次性。高校一方面需要完成教育目标，一方面又不能限制人身自由。校园新闻的导向作用，在这个时候可以充分发挥。那么，我们选题可以从某一微观层面切入，比如说如何探究“学会求知”。每年9月大一新生入校，如何让新生顺利实现从中学生向大学生的转变，迅速走出所谓的“大一迷茫”期，校园记者此时大可以选择那些在学习、工作等方面优秀的校友作为典型，做一组专题报道，借助榜样和模范人物来激励和引导新生迅速步入新的人生轨道。选题也可以从宏观层面入手，在要报道的题材中融贯学习工作与人格塑造、个人理想与国家前途等方面的内容。如此，校园新闻就不单单是事实的陈列，教育引导之意蕴含其中。

那么，怎样进行校园新闻选题呢？

其一，围绕校园新闻的接近性选题。所谓接近性，是指报道的对象与受众之间在地域、心理、文化等层面有比较接近的地方。无论是社会新闻，还是校园新闻，都需要考虑新闻题材的接近性。一般意义上说，接近性程度越高，关联越大，读者感兴趣的程度就越大，新闻价值就越高，宣传效果就越好。所以，新闻策划一定程度上应以受众意志为转移，完整地表现受众的生存之态、心灵之约，将受众的意图指向作为新闻写作的出发点和归宿点。在高校，师生员工时常会关注与学校与自己攸关的事情，比如学校的发展、学科的建设、师资的优化、环境的整治、后勤的改革、校园生活等。校园记者在新闻策划之时，充分考虑师生员工参与学校事务的愿望，最大限度地满足他们的阅读期待。在新闻创作中可以着力凸显学校变化发展的方面，抒发师生员工的自豪感；也可进行反思与探讨，激励师生员工的拼搏感。

其二，围绕校园新闻的周期性选题。周期性特征实际上是新闻策划的一把双刃剑，就学校而言，很多常规性工作，虽然每次并不尽相同，但整体上具有周而复始的特征。其中，因为工作性质的不同，可能周期长短不一：长则四五载，短则三五五天。学校工作的周期性，需要立足于受众的猎奇心理与新闻的新鲜性原则，这实际上要求我们既要对这些常规性工作进行宣传，便于师生知晓，更要推陈出新，在常规中求新，在对比中求异。只有这种求新求异的存在，方能辫消解受众审美疲劳，获得新的阅读刺激。

选题确立后，也就有了新闻写作的方向和内容，但依然涉及到一个“怎么写”的问题。校园新闻写作在基本规律、基本原则、基本要求和写作技巧上与社会新闻基本相同，但在一些细微方面仍然具有属己性。

首先，标题制作要简洁明了。校园外的报载新闻的标题制作，写作者极尽写作之能事，在引题、主题、副题之间穿插组合，在虚与实之间匠心独运。当然，这种写作是新闻艺术性的需要，也是新闻事实呈现的需要，更是写作者写作策略的需要。但是，校园新闻，尤其是校园，网络新闻，一般用的是叙事写法直陈事实核心，很少采用比喻、拟人、夸张等修辞来强化语言感染力。如南京师范大学校园网络新闻《省教育科学“十二五”规划课题调研座谈会在我院举行》，就是采用实写的方法，明白晓畅地告诉读者报道的实质内容。校园新闻的标题制作运用最多的是主谓短语的形式，其后才是主谓宾齐全的句子，并且下能添加过多的形容词或副词过度修饰，以免弱化了标题的直观性，妨碍了读者的阅读与理解。如新闻《河北大学博士生导师王培光教授来我院讲学》，简单明白，一语中的，这样，校园新闻的标题制作实际上是方便了受众摄取信息。一言以蔽之，标题的制作应能够清楚说明新闻中最关键的因素，遵循“重要论点前置”和“关键词前置”的标题制作原则。

其次，导语设计要简练丰富。导语就是“以简洁生动的语言，引出全篇精华和主题的具有可受性的开头句子或段落”。简练，实际上是导语的语言要简练，摈除绚丽的辞藻堆砌与“计白当黑”的留白。丰富，一方面指的是表述的内容要丰富，能够交代新闻事实的完整要素，涵盖新闻事实中最有的价值的部分。另一方面指的是导语的表达方式要灵活多样。导语的表达方式可以分为叙述型导语、描写型导语和议论型导语。叙述型导语又可细分为直叙式、概括式、引用式和对比式等样式；描写型导语又分为特写式、白描式和比喻式；议论型导语可分为评论式、结论式和提问式等样式。如此驳杂的表达形式，为导语多样化提供了变化选择的机会，是避免导语设计趋同单一的最有效手段。事实上，据笔者阅读的高校新闻来看，标题的表达方式以直叙式、概括式为主。因其表达方式选择范围的狭窄，此种模式化写作方式带来呆板、僵化自是显而易见了。所以，导语设计要结合具体的新闻内容，尽可能丰富导语的表达方式，不仅要“告诉读者这条消息的主要内容是什么”，还要“使读者愿意读下去”，更要“制造适当的气氛”，毕竟新闻也有新闻的美。

最后，主体叙述要客观如实。事实材料是构成消息主体部分最主要的质素，是新闻的价值习功能得以实现的最为原始的载体。作为受众而言，希望在新闻报道中看到所报道事实的客观在，而非作者们的言说与告白。但是，在我们学生写的校园新闻中作者的感情色彩过于浓厚，一定程度上影响了读者的阅读判断，阻碍读者产生正确的认识或不同的看法。作为校园记者，需要避免过多的评述性文字存在于消息报道之中，切忌运用一些华丽绚烂的辞藻来敷衍材料。新闻报道，只需要把事实发生的时间、地点、人物、情况和原因因交代情况就足矣。诚然，任何人都有自己的情感倾向，新闻人也不例外，作为新闻人，要阐述自己的观点，表达自己的意愿，可以有以下几种方式：一是变更新闻文体，可以将新闻报道写成新闻述评之类的能够言说主体情感的文类；二是学习古代史官的修史笔法——一字褒贬+微言大义，以简洁的文字，传达深刻的或需要隐藏的意思；三是巧用他人之言于行文之中，假借他人的爱憎好恶以表达自己；四是在对比中隐含真意，通过正反、上下、前后、优劣的对比，昭示自己的价值取向。所以，作为校园记者，无论选取何种表述方式叙述消息主体，都需客观如实地陈列新闻素材，给读者以事实的本真存在。

（三）校园新闻（消息）的主要类型及写作

1、校园新闻（消息）主要类型：

校园新闻主要类型有会议新闻（工作会议、报告会、座谈会等）、活动新闻。

2、会议新闻的写法

（1）会议报道的写法

①会议新闻同样具备6个要素。②会议新闻以会议内容为主体 ③新闻内容要突出参加会议的关键人物、重要人物所作报告、讲话或指示的内容

（2）会议报道注意事项

①会议由什么人（单位、组织、团体）召集？是个什么性质的机构？

②什么人是会上的关键性人物? 注意参加会议人员的排序（这是政治问题。中国是政治国度、礼仪之邦，非常注重级别、尊卑。因此，会议新闻写作中参加会议的领导人排序一定要搞清楚、排正确，把它作为政治任务对待。“政治会吃人”“领导很生气，后果很严重”）及他们的用语。最重要的人物发言、讲话时可用“指示”、“指出„„”、“强调„„”、“重要指示”、“着重指出„„”和“着重强调„„”等，也可以用“说„„”、“认为„„”、“表示„„”等。但是级别低的人只能用“说„„”、“认为„„”、“表示„„”、“对„„谈了看法”、“提出„„意见或建议”等等。注意“莅临”、“出席”、“参加”、“陪同”，“汇报”、“介绍”、“解释”、“说明”、“阐述”，“考察”、“视察”、“调研”、“检查”、“接见”、“会见”，“要求”、“希望”、“建议”，“ 据悉”、“据了解”、“据介绍”，“隆重”、“顺利”、“成功”、“圆满”，“帷幕”、“序幕”等词的用法及用法界限。

③了解会议程序和主要议题。

④保证讲话和会议内容准确无误，尤其是领导人的讲话。即使用录音机录音，也要做好笔录。在具体的写作过程中，领导人讲得好，你理所当然要写好，即使领导人讲得不好，你也要写好，不然，领导人会有意见，你不好过日子。在你成为大牌记者之前必须这么做。

（3）会议报道常见问题

①没有突出重点、亮点、特点（有些会议年年开。在写这样的会议时，就要注意眼前的会议与之前的会议有什么不同，特点在哪里。）

②导语空洞无物。③报道公式化。（写会议新闻、做八股文章。导语介绍会议名称、时间、地点、参加人员、讲话人。接着交代会议议程，如 “分析了什么”、“学习了什么”、“讨论了什么”，再就是“会议认为”、“会议指出”、“会议强调”。千篇一律的公式化的会议新闻，被人们戏称为“新闻八股”。领导人强调，指出，说）

④用词模糊。（座无虚席，取得很好的效果，对工作有很大的促进作用等）

3、活动新闻的写法

（1）活动报道的写法

①活动新闻同样具备6个要素。②活动新闻以活动内容为主体。

③新闻内容要突出参加会议的关键人物、重要人物所作的报告、讲话或指示。

④活动的类型不同，报道的方式也就不同。A、领导活动：必须以领导为中心，其他都是次要的了。B、项目活动：如重点实验室挂牌、教学评估、文化节、艺术节等，则项目是中心。C、公益活动：如募捐、学雷锋活动、大学生环保行动等，则以公益为中心，千万不要倒置。

（2）活动报道注意事项

①项目活动报道要抓重点、亮点和特色。②活动报道要体现领导正确（英明）、睿智、光鲜、亲民、随和（看望学生，与学生座谈、与学生一起参加活动等）、谦虚、耐心的一面，而不是错误、尴尬、傲慢、冷漠的一面。

③要突出活动内容和活动意义

（3）活动报道常见问题

①背景材料、程序介绍过多，甚至喧宾夺主。②“人头”太多，大小领导一起上。

③写作公式化、公文化，一开头就是“为了„„”。

（四）当前校园新闻（消息）写作中存在的问题

1、时间点与时间段混淆 例：

外语系举办恋爱观教育讲座

4月1日晚7：30，院学生工作处副处长陈梅香在我院西校区模拟法庭为外语系学生作了恋爱教育观的讲座。此次讲座由外语系“她世界”举办，旨在指导和帮助当代大学生树立正确的恋爱观。„„

数学与计算科学系举行2010年师范素质五项技能大赛决赛 2010年3月31日19：00，我系师范素质五项技能大赛决赛在数学楼309室举行，来自07级数学班的11位同学参与了本次比赛。

2、消息副标题有破折号

雷锋精神·温情你我

——2010蓝蝴蝶爱心超市携手人文系社会实践部三月学雷锋“特殊学校”之行活动

3月27号上午8点，仁智爱心超市携手人文系社会实践部及珠晖区消防支队开展了一场口号为“收集爱心、奉献爱心、传递爱心”的走进特殊学校大型社会公益活动。

学雷锋精神 扬学子风采 ——新闻与传播系携手国家电网衡阳分公司联合开展“学雷

锋，进社区”活动

3、消息的主标题不是新闻内容的高度概括 例：

雷锋精神·温情你我

——2010蓝蝴蝶爱心超市携手人文系社会实践部三月学雷锋

“特殊学校”之行活动 学雷锋精神 扬学子风采

——新闻与传播系携手国家电网衡阳分公司联合开展“学雷锋，进社区”活动

3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表47周年，也是中国青年志愿者行动实施15周年。这天，虽然下着毛毛细雨，但新闻与传播系青年志愿者仍然携手国家电网衡阳分公司在社区开展了“传承雷峰精神，构建和谐社区”义务维修电脑志愿服务活动。

4、新闻的重点、亮点不突出 例：

我院与湖南工学院办学资源共享平台正式启动（原稿）

3月9日上午，我院与湖南工学院的校际教育教学资源共享启动仪式在东校区学术报告厅三楼会议室顺利进行。省教育厅领导及双方院领导参加了会议，省教育厅副厅长申纪云及两院院长分别发表了讲话。会议由省教育厅高教处副处长杨承玖亲自主持。

院长刘沛林首先对省教育厅及湖南工学院各位领导的到来表示衷心的感谢。讲话中，他指出，我院和湖南工学院长期以来有很多交往及沟通渠道，在办学过程中有很多可以互补的地方。早在去年，双方就响应省教育厅号召，在进一步加强两校办学资源的整合与互补方面达成了初步的意向。今后的具体工作还需要教育厅领导的进一步指导，需要双方其心协力，共同推进。随后，他代表衡阳师范学院就省教育厅领导对工作的关心表示感谢，同时表示我院将尽全力积极地做好两校资源共享的相关工作。

湖南工学院院长张力在讲话中指出，两校之间的合作既有客观基础，也符合双方的合作需求，他代表湖南工学院表示，在今后的合作中，会全心全意把工作做好，使双方达到优势互补，实现合作双赢。最后他衷心祝愿双方的合作能取得圆满成功。

在听取了两院院长的讲话后，省教育厅副厅长、省委教育工委委员申纪云先生发表了讲话。他代表省教育厅、教育工委对两校的签字仪式表示衷心的祝贺，对两校推进办学资源共享给予了高度评价。他说，此举具有天时、地利、人和的优势，既是教学资源和科研资源配置的改革，也是教学科研资源管理方式的改革，有利于提高有限的高等教育资源的效益，减少重复投资。他希望两校在推进办学资源共享等方面为全省树立一个榜样，并衷心地祝愿两校合作成功，能够越办越好。

随后，院长刘沛林与湖南工学院院长签订两校资源共享框架协议，互换文本。启动仪式在省教育厅领导与两校领导的合影留念中圆满结束，这意味着我院与湖南工学院办学资源共享平台正式启动。

优势互补

合作共赢 我院与湖南工学院签署教育教学资源共享合作协议（修改稿）3月9日上午，我院与湖南工学院教育教学资源共享启动仪式在东校区学术交流中心三楼会议室举行。仪式上，我院院长刘沛林与湖南工学院院长张力签署了两校教育教学资源共享合作协议书，标志着两校教育教学资源共享合作项目正式启动。省教育厅副厅长、省委教育工委委员申纪云及两院院长出席启动仪式并分别发表了讲话。仪式由省教育厅高教处副处长杨承玖主持。

院长刘沛林首先对省教育厅和湖南工学院各位领导的到来表示衷心的感谢。他指出，我院和湖南工学院在办学中有很多可以互补的地方，并且长期以来保持着良好的交往与沟通。2009年两校就响应省教育厅号召，在进一步加强两校办学资源的整合与互补方面达成了初步意向。他代表学院表示，将尽全力积极地做好两校资源共享的相关工作。湖南工学院院长张力在讲话中指出，两校之间的合作既有客观基础，也符合双方的合作需求。他代表湖南工学院表示，在今后的合作中，会全心全意把工作做好，使双方达到优势互补，实现合作双赢。最后，他衷心祝愿签署两校的合作能取得圆满成功。

在听取了两院院长的讲话后，省教育厅副厅长、省委教育工委委员申纪云发表了讲话。他代表省教育厅、省委教育工委对两校教育教学资源实现共享表示衷心祝贺，并希望两校积极主动，共同努力，科学共享两校的教育教学资源，提高双方办学水平，促进两校共同发展，实现双赢。

随后，在一片热烈的掌声中，我院院长刘沛林与湖南工学院院长张力签署了两校资源共享合作协议，并互换了文本，这标志着两校教育教学资源共享合作项目正式启动。合作协议内容涉及图书文献资源共享、校际课程互选和第二专业共享、文化艺术资源和体育设共享等六个方面。

我院与湖南工学院在学科重点、教学风络及专业优势上不尽相同，实现两校教育教学资源共享，可以取长补短，优化教育资源配置，提高教学质量，增强市场竞争力。

两校还决定在校内共同搭建一座人行天桥，以方便两校学生学习和交流。

5、以“„„”为题用书名号

6、在新闻中评论、评价过多，尤其是拔高新闻的意义

7、会议、活动新闻中“人头”太多

8、背景材料喧宾夺主。

一些同学在新闻写作中大段大段介绍背景材料或会议、活动程序，从分量上与主要新闻事实相当，或超过主要新闻事实。

9、语言模糊化，报道内容交代不清。

许多学生自己很了解的东西，误以为读者也很清楚的，由此产生一种心理错觉，便在稿件中出现了相当多的外人看不懂的生造名词，例如“三风”、“省检”等等，甚至报道写到结尾，也没交代事情的缘由。写作时总要想着，若是读者看了会不会不懂？谨记：对于读者，任何解释都不会是多余的。不厌其烦的解释，这应成为记者工作的职业本能。

10、简单模仿大消息、大通讯、大评论。

一般情况下，来自基层的新闻报道，不宜简单模仿大报纸头版消息的架势、较典型的通讯结构，以及社论、编辑部文章的语调。

11、空话、套话多。