初三学生春天的满分优秀作文（共12篇）
可以说，我是一个排球发射器，每一次排球在我的小臂之上时，我总能感受到它在颤抖，还没买多长时间的球，已经被我整成了小泥猴，宛若从包围中杀出来的东吴大将周秦，遍体鳞伤，我的小臂已是打得红里透紫，青筋狰狞的看着排球，冬天，仿佛要把我冰镇，让我在一块万年寒冰中挣命、绝望，最终放弃。不过，我一直在坚持，即使再疼再冷，我也要等到春天，身旁那棵秃头的铁树似乎也不再对寒风低头哈腰。
又到练球的时候了，我收拾起球，两臂一夹，右腿向后，球“呼”地一声飞上了天空，我极力控制自己打轻些，球虽然不如人意，但已经比原先好得多，不再去与树木亲密接触了，此时的铁树，微微张开了嘴，似乎在鼓励着我继续前行。
又过了一个月，我的垫球水平略有长进，拢臂、弓步、垫球，月光洒在球上，亮晶晶，宛若一只水晶球，我知道它，正迫不及待地告别我春的讯息呢！那棵铁树的嘴越张越大，向我露出了他洁白的牙齿，春天近了，让我们一起加油。
又是一个月，春天到了，院子外那个追着球跑东跑西的男孩不见了，取而代之的是球的主人。瞧，那斑驳的球，仿佛有根隐形的线绑在我手上，始终不离我半步，轻轻一传，宛若蜻蜓点水一般，在空中漾起道道无形的涟漪，一下，两下，这仿佛是一段美妙的舞蹈，三下、四下，球仿佛在乐章上游动。那棵铁树吐出了绿色有舌头，一层层包裹着，外面还有一层雪白的细绒毛，这是块白中透绿的美玉。
一、立足社会实践引进活水
《语文课程标准》告诉我们:写作初始阶段的目标设定, 特别强调情感态度方面的因素, 把重点放在培养写作的兴趣和自信, 让孩子愿意写作, 热爱写作。如何激发学生的写作兴趣, 关键在于为学生提供广阔的写作空间, 减少对写作的束缚, 实现写作的个性化。
每年的春游、秋游、参观、远足、夏令营、雏鹰假日等一系列社会活动, 都是学生作文的绿色通道, 它有效实现了作文题材的变死为活、变空为实。而每当绚丽多彩的画面呈现在学生面前的时候, 学生无不为眼前鲜活的情景所动容。一旦学生进入到这迷人的情景中, 他们的兴趣就会被激发, 他们的思维就会被激活, 他们的写作过程就会变得愉快而有效。而习作练习就在丰富的活水源泉中诞生, 学生的写作兴趣、写作能力也就在不知不觉中得到了训练和提高。
二、蓄积生活点滴启迪灵性
生活是学生习作取之不尽的源头活水。充分利用生活中各种机会, 各种事物, 各种现象, 多途径寻找话题、文题, 有利于启迪学生的灵性。
巴金老人曾讲, 打动人心的是真情而非辞藻。学生的文字虽然很浅薄, 却是点点滴滴的积累, 实实在在的收获。他们通过对生活的留心观察, 有所发现, 有所感悟。学生的文字一次次让我震撼:灵性人人有, 死活在开发。绿色作文, 归根到底, 就是学生灵性与个性的自我展现, 但教师绝不能越俎代庖, 只能点石成金。如何开发学生的灵性, 只有以情动情, 营造感动, 才是开发灵性的关键。
三、感悟人生真谛激活灵感
胸无点墨, 要想写出具体、生动、形象、感情真挚的文章谈何容易。于是, 我深深意识到提高学生作文能力, 首先要让学生自己读书, 读自己喜欢的书。语文课上, 我把阅读的权利还给学生, 充分尊重学生的个性体验、自我感受。课后, 从学生阅读的可行性出发, 推荐、指导他们读《格林童话》《安徒生童话》《鲁滨逊漂流记》等适合学生年龄特点的书籍, 尊重学生的阅读自主权。并且, 我让学生养成搜集、整理资料的好习惯。每天读一篇文章, 做好相应的读书笔记。为了督促学生多读, 多记, 更为了让学生相互学习, 每天的语文课上进行读书笔记交流。通过这种方法鼓励学生主动读书、主动积累。
春姑娘向天空撒了一把蓝色。看，在和煦阳光的照耀下，天是蓝蓝的，一群群大雁排着整齐的队伍，从南方飞回来了。偶尔几朵云儿在天边漫步，是多么悠闲。哦，我知道了，蓝色是春天的颜色。
春姑娘向小溪撒了一把绿色。瞧，潺潺的小溪在阳光的照耀下，绿得发亮。河边的柳树悄悄地发芽了，经过一次次春雨的冲洗和阳光的沐浴，柳树长出了淡绿色的嫩芽，柔柔的，嫩嫩的。嫩绿的小草从黑漆漆的.泥土里钻了出来，仿佛婴儿般揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，好奇地说：我终于找到光明的世界了。一眼望去，全是绿色，一片生机勃勃的景象。哦，我知道了，绿色是春天的颜色。
春姑娘向大地撒了一把棕色。拖拉机一刻不停地忙碌着，翻起了棕色的泥土。我仿佛闻到了泥土散发出的芳香。我仿佛看到在翻过的泥土中蕴藏着一个个小生命。哦，我知道了，棕色是春天的颜色。
春姑娘含笑又向花园撒了一把鲜艳的色彩。花儿在五彩的装扮下，艳丽多姿，扭动着，微笑着。红的、黄的、白的，你不让我，我不让你，竞相开放。看着如此亮丽的色彩，人们也脱去了厚厚的冬装，换上了明亮的春装，在绿色的草坪上漫步，欣赏着色彩缤纷的花朵。哦，我知道了，姹紫嫣红是春天的颜色。
咱们一走进曲院风荷就找到了春天。许许多多的大树在我们眼前，有几棵树还冒出了几朵儿小花呢!草坪上刚冒出的嫩草真是惹人喜爱，让我感觉春天的到来。
我们再往里走了一会儿，一棵五百年的苍天大树把大家深深吸引住了，它那枝杆粗壮有力，树叶郁郁葱葱，生长得好极了!一棵垂下了许多柳条，真是“万条垂下绿丝绦”啊!
我们又走了好长时间来到了吃食物的地点。那里草地上有着很多樱花树，啊，我又找到春天啦!樱花粉粉的，把春天点缀得格外美丽。突然，一阵微风吹来，一片片的樱花瓣纷纷飘落了，场面非常壮观，好像在下樱花雨，可美啦!我们都被这迷住了。春天真得来了，、茶花、，还有很多很多不知名的花儿都开放了，真是“一花独放不是春，百花齐放春满园”!
春天来了，春天来了，天气变得暖和了，我们脱掉冬天厚重的棉袄，迈着轻盈的步伐，背着书包一蹦一跳的来到学校。
我们的校园十分美丽。特别是在春天。春天，万物重生。你瞧，蓝蓝的天空飘着几朵白云，仿佛几串棉花糖在空中漂浮着。一排排大雁从南方飞回来了。校园的草地上，小草已经偷偷地伸出了它碧绿的小脑袋，好像四处张望寻找着离别好久的小伙伴。你看，操场旁的大树直挺挺的站立着，伸出粗壮的手臂拥抱着身边的绿叶。叶儿有深绿，有浅绿，远远望去，深深浅浅，交织出一片绿色的生机。你再看，我们学校最美丽的小花园，一阵春风吹过，淡淡的花香扑鼻而来，那边的梨花、桃花都开了，它们都张开着五颜六色的脸蛋，好像在比谁开的更美丽。
春天真美呀!我们就像这满园的花朵，成长在学校这个大花园里，老师就像是辛勤的园丁，在园丁的呵护下我们美丽的绽放。
1.从“听”入手进入教学, 让学生多进行规范的语音、语调的模仿性听和跟读, 以此来练习学生的听力技能。
2.让学生感受到成功的喜悦。对于每个孩子, 要善于发现他们点点滴滴的进步并及时给与表扬、鼓励。课堂上积极发言者、考试成绩名列前茅者, 及时地在课堂上给予表扬。这样, 不仅激发了学生学习英语的兴趣, 而且使他们感受到成功的喜悦, 并且能带动其他学生学习英语的热情, 也使他们跃跃欲试, 以此提高他们的听力技能。
二、教给学生听力方面的解题技巧
不管何种试题, 都有一定的解题技巧, 听力测试也不例外。因此, 掌握一定的解题技巧, 在考试中就能收到事半功倍的效果。那么, 做好听力题, 学生需注意以下几方面的问题:
1.考试前, 不要畏惧、紧张。对试题的难度估计过高或过低都是没好处的。这时, 学生可通过向远方望望、做做深呼吸来调节自己的心态, 使自己提前进入到英语的思维状态。
2.做题前, 学生应将听力题目大体浏览一遍, 扫清障碍, 在理解问题的基础上预猜听力材料中有可能涉及到的内容, 这样就可以帮助学生有效地得分。
3.带着问题中的关键词去听, 找到问题的答案就容易多了。
4.不管是对话还是短文, 主题句往往是在开头或结尾。它 (们) 或直接地介绍材料内容, 或揭示材料内容发展的方向, 或对材料内容进行简单归纳。所以, 抓住主题句是听力理解的关键所在。
5.抓住细节, 合理推测。细节推理题如果不能从听力材料中直接得到答案, 那么就需要我们通过对细节的理解去作出合理的推断, 然后找到准确的答案。
6.重要信息要及时做好标记。为了确保听到的信息内容更为准确, 在听的过程中就应尽可能地简洁, 快速地记录好以下信息标识:地点、年、月、日、星期、年龄、数字、价格等, 以便于提高学生答题的准确度。
7.要多模仿录音朗读, 多练习自己的口语。要多模仿录音上的内容, 因为朗读单词与朗读句子是有区别的, 朗读句子有语音和语调的变化以及强读、弱读和失去爆破等方面的技巧。如果不熟悉这一些技巧, 做题时就会困难重重。要多与别人用英语交谈或在课堂上多回答老师提出的问题, 对于老师布置的口语练习一定要保质保量的完成, 还要加强单词方面的学习, 扩大自己的词汇量。
8.大量的阅读也有利于对所听材料的理解。大家都有这样的体会:一些读过的材料, 听起来会觉得非常简单。毫无疑问, 对于自己会读、会说的材料会比较容易听懂。
9.精听和泛听要相结合。练习听力最终还是要回到听力上来。精听, 指的是平时进行的听课文录音和听力训练。泛听, 则包括听英文故事、英文歌曲、英文广播, 等等。
总而言之, 提高学生的英语听力是一个循序渐进的过程, 学生必须要“多读多说、多听、多背诵、多阅读, 循序渐进, 持之以恒地训练。
如果说秋天是金黄色的，象征着成熟和收获；那么春天就是绿色的，代表着生命和奉献。冬去春来，从树的枝上探出头的点点新绿，迎着温暖的春风颤动着。打了几个滚，翻了几个身，那绿色仿佛眼看着冒了出来，由嫩绿变成深绿，渐渐的，绿成一片，在阳光下，忽明忽暗，掩映生辉。大地也是绿色的。嫩草刚从土壤中钻出，细软轻柔。但很快地，这儿一丛，那儿一簇，铺成绿色的地毯，织成绿色的锦缎。这是开花的前兆。斑斓绚丽的花朵，正是出自这醉人的绿呢！春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，轻轻地呼唤着生命。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小溪，聚成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来了绿色的生命。风和雨总是相伴而生、结伴而来的。早春的带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。来朝的王安石有诗云：春风又绿江南岸，说得多好啊！但又何止是绿呢？春天的绿是十分清新诱人的，但春天绝不仅限于绿色，春天的颜色是缤纷的。可以说，任何一个季节都没有春天绚丽多彩，任何一种染料都不能把春天的所有颜色完全绘出。在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛，连成片，汇成海。人们面对这气势磅礴的彩色海洋，烦恼没有了，萎靡没有了，忧愁没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。花朵是纷繁的。春雨把她浇灌，春凤催她绽开，靠着绿叶创造的财富，它们竞相斗艳，这里一朵，那里束。红的燃起火焰，粉的荡出霞光，白的飘溢着清香。她们是美的使者、美的精灵。看到这么艳丽的花朵，闻到如此温馨的花香，怎能不令人想到秋天那丰硕的果实呢？春雨滴入花心，春风摇动花枝，美不胜收。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱呢？嗅，原来是孩子们在放(本文来源于贵州学习网htTP://]风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝满洒地、自由自在地飘舞着，翱翔着，呈现出一片使人心旷神怡的景象。春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？但是，如果你俯下身去仔细审视，就会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯草，那是残冬留下的痕迹，你也许会叹息：真是美中不足啊！是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心情呢？可是，不妨拨开枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的，原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更绚丽的色彩，孕育着更美好的春天。我终于明白了春天的色彩为什么这样绚丽：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们天真地打扮着，是被人们忽视的小草默默地孕育着。
春天来了，春天来了!春天在哪里呢?让我们一起去看看吧!春天在田野里。油菜花绽开了笑脸，向人们问好：农民伯伯拿出水稻，挽起裤腿，大步迈进稻田，不知辛苦地插起秧来……
春天在江河里，青蛙伸了个懒腰，打了个哈欠，一蹦一跳地区捉虫子吃;河面被惊醒，赶忙弹起春天的赞歌……
春天在校园里，各个学校开学了;小学生们听见“叮铃铃”的声音后，拿出课前准备，坐的笔直笔直的，等老师的到来;而下课后，他们就高高兴兴的玩了起来……
春天还在花园里。杜鹃花、桃花、水仙花和嫩绿的小草，都像赶集似的聚拢来，现成了光彩夺目的春天;百花争奇斗艳;而小蜜蜂和小蝴蝶，正在不知疲倦地采花蜜……花园里的春天是争奇斗艳。
春天还能在哪里呢?让我们开动脑筋仔细想一想，再去很仔细地找一找吧!
春天来了作文300字小学生二年级2
春天到了。
路上的行人都脱下了厚厚的棉衣，穿的舒适轻快，开始迎接春天的到来。
你听，那树上吱吱呀呀在鸣叫的鸟儿分明是在唱着歌迎接春天。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，不正是说的此时此刻此景吗?
你看，那花园里的花都开了，仿佛是在张开双臂拥抱春天。迎春花最先苏醒，伸了个懒腰，仿佛是在宣示主权。阳台上的吊兰也已经开始伸展，记得她盛开的样子，整个阳台都仿佛仙境一般。还有那公园里的月季、牡丹，一朵朵，一片片，春天总是花开的好季节。
春回大地，万物复苏。春天总是能带给人生生不息的希望和生机勃勃的活力。我爱春天，爱这百花盛开的美景，爱这鸟语花香的氛围，更爱这春天里一切的美好与活力。
春天来了作文300字小学生二年级3
春姐姐来了，冬爷爷走了。
早晨，我吃过早饭去上学，刚下楼，我惊喜地发现：小草变绿了，柳树也长出了小芽，香樟树脱下了墨绿的衣服，穿上了浅绿的衣服。
春天来了，早晨晨练的人多了起来，早晨嬉戏的孩子也多了起来，迎面吹来一阵微风，温温的，想妈妈的手抚摸着你的脸颊，这真是“吹面不寒杨柳风”啊!
春天来了，小草伸了个懒腰，迎春花穿着金色的演出服，在树枝上跳起了芭蕾，还有的桃花穿着粉红的裙子，拿着麦克风，随着温暖的春风在唱歌呢!
春天来了，白天渐渐地长了起来，夜渐渐地短了，但上学迟到的人也多了，也许是“春眠不觉晓”吧!
恰在这时，春雨“沙沙沙，沙沙沙”地为这幅美景配上了一首春天的赞歌。
啊!春天真是一个充满生机的季节，我爱春天!
春天来了作文300字小学生二年级4
春姑娘悄悄地，悄悄地来到了美丽的人间。
春天就像一个既顽皮又天真的小娃娃，东藏藏，西躲躲，好像在跟我们捉迷藏。呀!我找到了：你看那朵朵野花，争先恐后地开放，仿佛想把春天的花裙子打扮得更加美丽;小草在微风中扭着身子，顽皮的探出头，撒娇地说：“好困啊”;机灵的小燕子从南方赶来，为春天增加了许许多多的生机，它们叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉人们：“春天来了，春天来了!快点播种吧……”。春风仿佛像一把锋利的剪刀，在帮柳树姑娘裁剪那长长的辫子，微风一吹，柳树姑娘摇摇“辫子”，好像在说：“你看，我美不美啊?”;桃花姐姐收到了春天的“邀请卡”，上就拿出珍藏了好久的胭脂，全部都抹在白白嫩嫩的“脸”上，把自己的脸涂得粉红粉红的。
通过这次找春天，我不仅知道春天是温暖的、引人爱的，我还知道春天是五彩缤纷的，美丽的。俗话说：“一年之计在于春”，我一定要好好学习，珍惜这美好的春光!
我喜欢春天!
春天来了作文300字小学生二年级5
春天来了!春天来了!春天是一个万物复苏、柳绿花红的季节。
我们走出家门去观察美丽的春天。春天迎春花开了，远看像一件金灿灿的衣服，近看那一个个花瓣就像刚开的香蕉一样。桃花也开了，有的就像害羞的小姑娘，只张开了一个小嘴巴，那些开放的桃花就像美丽的小仙女一样，美丽极了。
我发现春天来了，小草也变成嫩绿的了，突然一阵风吹来，小草被风吹的左右摇摆，就好像在土地上开心的跳舞。
我最后还发现，春天里还没有展开的树叶，摸上去毛茸茸的，就像小鸟的羽毛，它的柳条上长了大约有七十个柳树的小芽苞。
啊!我发现春天真是一个万物复苏、柳绿花红的春天啊!
春天来了作文300字小学生二年级6
寒风带走了冬天，那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。小河里的冰融化了，哗啦啦地唱着歌儿向远方流去。小草从泥土里钻了出来，探出了尖尖的小脑袋，给大地穿上了一件绿衣裳。你看，那粉得像霞一样的是桃花，那白得像雪一样的是玉兰花，那红得像火一样的是杏花;那扇面似的是梨花，那蝴蝶般的是兰花;有球形的，有碗形的;有单层的，也有多层的;有零星散落的，也有花团锦簇的……所有的花都争奇斗艳地开放着，不时地散发出一阵阵沁人心脾的清香。柳树长出了新芽，在微风的吹拂下翩翩起舞，远远望去，就像一个长辫子的小姑娘。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在唱者一首春天的歌。
草地上，小朋友们兴高采烈地放风筝。一只只风筝飞上天空，顿时，天空中绽开了朵朵鲜花，美丽极了。大人们也拿着渔具到河边钓鱼，他们纹丝不动地坐在椅子上，等待着鱼儿上钩。农民伯伯们也开始了辛勤的劳动，施肥、播种、插秧。田野里出现了一片忙碌的景象。
春花烂漫、春风拂面、春光明媚、春色无边，啊!多么美好的春天啊!真是万紫千红，美不胜收。
春天来了作文300字小学生二年级7
一夜之间，春姑娘来到了人间，她让大地换上了春装。
公园里，一派欣欣向荣的景象：晨练的人们给公园增添了许多生机。有人跑步，有人舞剑，更多的人们在打太极拳。和着轻柔的音乐，还有鸟儿欢快的歌声。
迎春花争先恐后地开放，一张张金黄色的笑脸对我们，好像在告诉我们，春天来了!
湖面上的冰融化了，几只小鸭子在欢快地游来游去。
柳树姐姐摇摆着她的长发，好像在说：“我最漂亮了，谁也比不过我。”
小草偷偷从大地妈妈的怀抱钻了出来。他们吹着春风，晒着太阳，别提有多高兴了。
人们常说，夏天时绿树成荫的，秋天是果实累累的，但我更喜欢鸟语花香和桃红柳绿的春天。
感受春天初三作文中学生九年级1
大地上到处都回荡着一个声音——春天来了，春天来了……
看啊!大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的迹象;在那大树的枝头，有春的生机。人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装;孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了人们的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里哪里都会用绿色来迎接她。
她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。
春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子;她用自己所拥有的魔力，让人们尽赏这五彩缤纷的季节。我盼望来年的这个时刻。
春的来临，使我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风，它请走了冷漠孤僻的冬雪，春也带走了四季之神的冬，让大地之母找回七彩的颜色，重新散发温暖的光芒。春使者的到来，使森林里的花草树木都欣欣向荣，枯黄的草地恢复了翠绿的生机，垂死的大树长出嫩绿的枝叶，可爱的花儿再度绽放光彩，除此之外，动物们也跳起了「迎春舞」，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，想在舞会里脱颖而出，也使春天更加有趣。对人们来说，春天是一年的开始，也象征着新的希望。农夫忙着犁田，插秧，学生准备开学用品，希望今年有个好的开始，就如同洒下的种子般，能够成功的发芽，开花，结果，不论有任何困难，都要勇敢面对。也因为人们是这么去思考的，所以春天才象征着新希望。
冬天如果是毁灭者，那么春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开始。
感受春天初三作文中学生九年级2
春是一个美丽的季节，万物复苏，小草、大树都披上了绿装。小鱼小虾也出来活动了，人们也脱掉了厚厚的棉衣穿上了轻盈的春装。
春天，我们小孩子也是快乐的。摘野花，捉龙虾，折柳枝做柳笛等。而我最喜欢春天的小河，经常独自一人，来到村边那条不知名的小河，坐在河岸边随手扯来一根不知名的野草静静地坐在那儿凝视着清澈的小河，河水清澈见底，水面上漂浮着一些水草，那里是小鱼小虾的乐园，它们在那儿游来游去做游戏，冷不丁从一个洞里窜出一只凶猛的大龙虾一下子把一只小鱼捉住了小鱼在那挣扎，其它的小鱼、小虾见了吓的四散奔逃。我拿起一块小石头打过去把龙虾吓跑了，小鱼被它丢下了，但可惜的是小鱼已经死了。
这时我看见一块石头似的东西在水里动，感到很奇怪，便跑过去把它捉住了，我拿起来一看原来是指小螃蟹，我看它太小太嫩就把它放了，他也赶忙爬向河底，钻进了水草，一会便不知去向了。这时一条大鱼游了过来，见了小鱼小虾就游过去吃它们，小鱼吓地飞快地逃走了，但小虾很精明，不但不逃，而且就趴在水草上一动不动。
不知大鱼的眼睛不好使还是为什么，从水草旁游了过去，去追小鱼去了。我正看得入神，忽然我发现面前的水底，下有两个螃蟹正在打架，它们的大钳子张得大大的，正在和对方周旋，大概是寻找机会打败对方吧。突然其中一只个子大的向前一扑，以迅雷不及掩耳之势，一下子把小点的螃蟹的一只大爪子给夹了下来。小螃蟹慌忙逃走了。我用小树枝敲了敲打赢了的大螃蟹，想把它捉上来，它见势不妙，赶紧逃走了。
小河恢复了平静，我慢慢地站起身来，眺望小河，心想：小河不仅用她那甘甜的河水灌溉着农田，而且在他的水下还蕴藏着一个水下世界，处处充满着生机。
感受春天初三作文中学生九年级3
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”春天是鸟儿们的殿堂，那叽叽喳喳的动听的歌声，是鸟儿们在动情歌唱;春天是鸟儿们的竞技场，那五颜六色、千姿百态的花朵，是花儿们争奇斗艳的法宝;春天是我们梦想的天堂，那一张张美丽灿烂的笑脸，是我们给予春天的希望。这么多的景色，千姿百态的，各形各色的，春天难道不美吗?
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”一觉醒来，发现窗外一片生气昂然的景象：远处朦胧的青山，进处微波粼粼的池塘，门口几棵发芽的柳树，风一吹，柳叶随风飘动，像美丽的少女，衣裙随风飘扬。“咦!”柳叶被谁裁地这样细呢?原来是春天的风把他裁剪的。
骑上自行车，走在屋旁的公路上，路两旁的樱花开了，散发着迷人的清香。头顶上不热的太阳微笑着，云姐姐努力地变换着魔术，鸟儿们成群的飞过，使人如痴如醉。
走在孙武湖的大桥上，往下看，一片清澈的湖水，里面各种各样的小鱼在欢快的游动，风吹过，使人立刻神清气爽，微风抚摸着面颊，使人格外舒服。
坐在石凳上，周围一片片盛开的花朵，黄色的、红色的、白色的、紫色的等等……花儿们尽可能的向我们展示它们的魅丽。
心头一悦，竟唱起歌来，仿佛我就是花儿们当中的一员，随着景色的变换而舞蹈。
到村西头的水库转一转，一幢大楼立在水中，像是湖中小岛，拿一个大网子一捞，一大网小鱼被捕到，感觉大有收获，特别高兴!
春天的微风，吹落柳絮飘到水中，就像在水面上洒下了一层薄纱!
走向沙滩，这里一片喧闹的景象，数不尽的游人在这里嬉戏、玩耍，我真想让这一刻定格在世界上。
春天真的好美，但他总是伴随一年的四季而流失，我只能把它留在记忆里，我期盼着每年春天的到来！
感受春天初三作文中学生九年级4
眺望远方，一片绿油油的麦苗映入眼帘，微风拂过，麦浪滚滚，给原本光秃秃的大地披上了一件绿衣裳。深吸一口气，一阵阵油菜花香扑鼻而来。有的油菜花开得十分灿烂，有的正含苞欲放，还有的还只是个花骨朵，像个害羞的小姑娘。仔细听，麻雀早已在枝头叽叽喳喳开起了音乐大会。燕子不知何时也已经归来。所有的一切的一切，都预示着——又一个春天到来了。
还记得去年春天这时候，我正在读六年级下学期，小学毕业前的最后一个学期。去年春天仍然那么美，万物复苏，鸟语花香。那时的我们还是那么天真烂漫，也许没人会想象那即将分别的时刻。在那个时候，我的闺蜜问我：“小灰灰(我的昵称)，你说我们在明年的春天会是怎么样的情景呢?”我低着头。
默默地沉思：“也许那时候，我们都上了不同的中学，和新同学玩得正开心吧!”她也沉默不语了，许久，她抬起头，笑着问我：“那我们到时候还会是最要好的朋友么?”我拉着她的手坚定地说：“当然，我们一定还是的朋友!”我和她都笑了，笑得那么天真，那么纯洁。她拍着我的肩头，说：“我们要当一辈子的好朋友，你明白了吗?不管怎样，我们要一直一直当好朋友!”接着我们拉了勾，“拉勾算数，一百年不许变”……
时间真的过得很快，现在，今年的春天我已经读了初一。虽然认识了许多新同学，相处的也很不错，但是我还是会想念以前的小学同学。“我们要当一辈子的好朋友……”这句话我一直铭记在心头。也许在大人们看来，这不过是孩子的玩笑话，但在我们看来，这是一份弥足珍贵的友谊。在我们的心灵上架着一座永恒的友谊桥。现在，有时候想起这句话时，自己也会笑，但这就是孩子们的友谊，不惨杂任何杂质的友谊，一份天真纯洁的友谊。
又是一个春天，我始终记得我们曾经许下的承诺;又是一个春天，我又想起了小学时我们的天真烂漫;又是一个春天，我又回忆起同学们真挚的笑容……
感受春天初三作文中学生九年级5
冬爷爷带走了大地的严寒，春姑娘也准备好了新一轮的旅行。她派出了她的小使者，到人间来散播她即将到来的消息。
“大家好，我是春姑娘的使者!春姑娘要来了!”“是吗?”“天哪，太快了吧!太快了吧”来不及多说，大家都忙着去做准备迎接春姑娘了。
蓝天姑娘穿上了一件蓝色的纱裙，把原来就碧蓝的自己，打扮得更加清新靓丽。她还戴上了许多白云发卡，使自己更加美丽动人。大地姐姐披上了一件漂亮的绿丝绸，召唤花儿妹妹来打扮自己。小草弟弟也不甘示弱，戴上了一顶绿色的宝石皇冠，披上了一件帅气的绿披风大家都花尽心思的打扮自己，都想给春姑娘展示最美的自己。
春风，春雨，太阳也忙了起来。春风轻拂大地，把春姑娘快要到来了的信息传递给世间万物。春雨小弟弟更是调皮，掉下了几粒“银豆豆”，因为太阳公公又一次把他的“泼水节”给搅和了。太阳公公则在一旁忙不迭说对不起，时而不好意思地挠挠头，嘴中呼出的热气洒向万物众生。
小鸟们也展开了很久未展示的歌喉：“欢迎春姑娘!”“谢谢春姑娘带来了勃勃生机”小朋友们更是忙得不亦乐乎，他们穿上了自己最美的衣裳，一起唱起了动听的歌谣：“春天在哪里呀，春天在哪里”
正在大家忙得手忙脚乱的时候，小草弟弟突然问道：“春使者说，春姑娘两天后就到，但现在已经第五天了，怎么还没有看见她呢?”“对呀，春姑娘呢?”大家也产生了疑惑。“我们快去找春姑娘吧!”蓝天说。于是大家都四处寻找了起来。这时，聪明的小朋友喊道：“大家不用找了，春姑娘不是已经来了吗?”大家纷纷思考了一会，都恍然大悟：“对呀，春姑娘已经来了!”
亲爱的小朋友们，你知道春姑娘在哪里吗?
一次，我在做功课时，正在思考一道难度很高的题目，突然，“叮”一声，打断了我的思绪。我打开了手机，原来是朋友发来的信息啊，我本想继续思考，但又怕不回她微信，她会以为我故意不理她，我只得回了她几句，便又思索起题目了。过了才没几分钟，又来电话了，本想不接的，但一看字幕显示是“妈妈”，那就接吧。只听一阵数落的言语……几分钟后，终于挂断了。我再想继续思考下去，没想到脑子里全是妈妈刚才说过的话，之前好不容易想到一半的解题思路全忘记了。哎！我宁可不要手机，这样既能很快做完功课，又能保持良好的作业质量，现在基本上都没了。
那你们还有没有想过，这种生活方式还给我们带来哪些不好的影响？
现在的阅读，从纸质阅读，逐渐变成了电子书、网络文字的阅读形式，而且这种方式已悄悄改变了大家原来的生活。因此，碎片已将我们变得碎片，让我们的人生变成碎片，而我们却浑然不知。
现在也有些人迷上了微博上的段子，并把它当小说看，可这又有什么用呢？只不过让你瞬间愉悦，而且这些文字类似于“厕所文化”一直去阅读的话，肯定会成为文化无垠的人，然而这样人生就会变得枯燥、无味。
大家快行动起来吧，保留传统阅读，抵制碎片化，捍卫人生，创造更美好的未来。
记得小时候，我在家写作业，妈妈与弟弟出去转一圈，给弟弟买了一盒酸奶酪，我妈故意说，在外面吃完，不带回来给姐姐吃时，我弟他没有迟顿，第一个反应说：“不行，我要带回家跟姐姐一起吃。”即使他在回家的路上时不时看一眼那酸奶酪，还不停咽着口水，可他也依旧没有打算打开吃，而是一直熬到家后，与我一起分享这美味;当我妈与我叙述这件事时，我心里突然觉得很暖，只觉得我好拥有了一个很贴心、懂事的弟弟，觉得自己突然有点幸福。
上了初中后，几乎每个月只回家三四天，见到弟弟的次数也少了，与他的关系也比之前疏远了许多，有时候想起甚至会失落，会想念从前那个弟弟，不过在上网课期间，我与弟弟关系又亲近了许多，开学第一周，在我离开家第一天晚上，回到宿舍就听到了手机响，是妈妈打来的，可我一接，在电话那头说话的是弟弟，说了几句家常话后，只听见他叫了一声：“姐姐，”随后伴着的四个字：“我想你了。”一下子，我的眼眶突然红了，心里一阵一阵的感动涌现出来，我努力克制着自己的情绪，回复了弟弟，对他说：“姐姐也想你了。”之后说了声拜拜就挂了电话，挂完电话后，我眼泪随着弟弟声音的消失流了下来，这种感动也是一种小确幸吧!
在这平平淡淡的日子时里，因为有了这一个弟弟，我拥有从未有过的小确幸，也让我的生活多了几分精彩，让平淡的日子变得精彩。
我申请入团，不是为了自己面子好看，也不是为了谋取个人的私利，更不是为了让爸爸、妈妈夸我，而是为了做一名合格的共产主义事业接班人，为祖国、为人民做出更多的贡献。
自从进入中学后，学校有了团组织，我就暗暗下决心：创造条件，争取加入共青团。我自学了团章，认识到了中国共产党是中国革命的领导核心。在党的领导下，中国人民推翻了三座大山，建立了新中国，人民从此翻了身，做了主;又是在党的领导下，中华大地涌起了改革、开放的高潮，人民从此走上了富裕的道路。共青团就是共产党的助手，在中国革命的各个阶段，都紧跟党的步伐，为中国人民的翻身和致富贡献了力量。我申请入团，就是想在团旗下前进，为建设具有中国特色的社会主义贡献自己的光和热。我觉得这是当代青年的神圣使命和历史责任。
我还学习了许多老共青团员的先进事迹。黄继光舍身堵枪眼，用自己的生命奏出了浩气长存的乐章;优秀共青团员戚广生在火车冲来的一刹那，奋力推开在铁道上玩得忘了一切的少年，自己却丢了一条腿;我永远也不会忘记优秀共青团员林则雄，在山洪暴发的危险时刻，奋不顾身地去救被洪水冲下沟通的学生，学生得救了，他自己却被洪水冲走了;我还要向初一时当我们辅导员的李红姐姐学习。她在放学回家的路上，看见一位老奶奶被一辆三轮车撞倒了，直吐白沫，她放下自行车，扶起了老人，并将她送到了医院，还自己掏钱给她挂号看病„„优秀共青团员的事迹太多了，每一桩，每一件都印在我的心里，促我前进，催我自新。我记得我问李红姐姐，当时她是怎么想的，她平淡地说：“受了团组织那么多年的教育，这点觉悟也没有，还算什么团员呢!”我所以申请入团，也是想多受到团组织的教育，把自己锻炼成为像他们那样的人!
希望敬爱的团组织考验我!
此致
敬礼!
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