09-10年军事爱好者协会工作计划

2024-07-14 版权声明 我要投稿

09-10年军事爱好者协会工作计划(精选7篇)

09-10年军事爱好者协会工作计划 篇1

协会本着“提高大学生军事素质,增强大学生国防意识,激发大学生爱国热情”的宗旨,为进一步丰富大学生的业余生活,根据校团委本学期的工作安排,以“三个代表”重要思想为指导,结合军协自身的特点,经过2009—2010上半年的运行,军事爱好者协会在总结以前活动的基础上结合本学期的特点对本学期活动做了以下安排:现将本学期工作安排如下:

一、加强协会自身队伍和体系建设,提高协会的凝聚力•加强协会的自身队伍建设,建立和完善各项规章制度,完善协会组织机构,合理调整安排协会内部成员,明确各部门的工作职责和工作范围,针对性地开展好各自的本职工作。•充分发挥民主,使协会成员各尽其才,更好的为协会服务,努力提高各级骨干的素质,增强协会的亲和力,不断提高协会活动层次。

二、加强与有关部门的联系,做好宣传服务工作,提高协会在广大同学中的影响力

军事爱好者协会的发展在于广大同学的积极参与,必须加强会会合作,发挥校区优势,加强交流合作,以提高协会在广大同学中的影响力,丰富同学的文化生活。

•不定期召开会员大会,加强与各院的交流联系,便于全校工作的开展。

•加大宣传力度,提高活动质量和效果,让越来越多的同

学参与活动,让全校学生了解军协、关心军协、参与军协、服务军协。

•开展富有创新意识的活动,使所搞的活动与提高综合素质紧密相连,从而促进全方面发展。

三、以特色活动为契机,开创军协工作新局面

具体活动安排如下:

一、为提高会员的军事技能,增强会员体质,使其在娱乐中

加深爱国主义情怀,协会定于10月18日和10月25教授会员第一套军体拳。

二、亲身体会真正的军事战争对抗,在枪林弹雨中感受战争的残酷性,培养同学们和平意识,协会定于11月01日举行真人CS大赛。

三、为增强同学们的国防意识,更多的了解中国现在的国情

和军事力量的情况,结合国庆大阅兵,协会定于11月15日举办一场关于中国先进武器装备模型图片展。

四、为加深在校国防生的国防知识,提高对献身国防的认识,激发爱国热情,协会于11月下旬组织一场后备军官学院国防知识竞赛。(备选)

五、为提高同学们军事理论素养,掌握必要的军事理论知识,提高自己的国防观念,协会定于11月29日讲授军事理论。

六、为培养提高在校大学生的综合素质,增强心理承受能力,培养良好的团结协作精神以及大学生沟通交流能力,协会定于12月中旬举办素质拓展活动。

七、为了丰富同学们的校园生活和了解中国军魂的内涵,我协会定期播放军事题材电影。

八、为培养同学们吃苦耐劳,勇于坚持,不抛弃不放弃的精神,协会定于寒假举行冬季拉练活动。

以上为军事爱好者协会本学期的工作计划,为做好我们的工作,我们还会不时的以适当方式对我们会员进行调查,听听他们的意见,并竭力采纳,也请团委领导老师能够给予更多的指导,以进一步发展军事爱好者协会。

聊城大学军事爱好者协会

军事爱好者协会简介1 篇2

Military Fans Association of Shandong Jianzhu University 协会名称:山东建筑大学军事爱好者协会(简称山建军协,英文缩写SJUMA)

协会会徽:

协会宗旨:关注军政大事,增强爱国意识;爱我国旗,扬我国威。协会口号:遍读诗书是为通行天下;研习军事是为爱我中华!

协会性质:山建军协是在校学生自发组织成立,在学校校团委领导下的,以宣传国防知识,增强大学生的爱国意识为目的,以“爱国、拥军、团结、好学”为精神的学生兴趣爱好类社团。

协会基本目标:激发爱国热情,开展国防教育,普及国防知识,提高军事素养和军事技能,丰富业余文化生活,活跃校园的军事文化氛围,致力于为热爱军事的同学提供一个交流与活动的平台。同时,培养同学们的正确的国防观念及爱国主义思想,促使同学们发扬艰苦朴素、自立自强的精神,勤奋学习,自强不息,勇于攀登学术高峰,努力将自己锻炼成一名综合素质过硬的当代大学生。

09-10年军事爱好者协会工作计划 篇3

就业创业协会09-10下学期工作计划

-下学期工作计划     就业创业协会是福建师范大学大学生自愿组成的由校学生社团联合会统筹管理的一个实践类社团,由校学生社团联合会实践部分管。就业创业协会旨在为本协会成员及广大师大学生培养就业创业意识,提高综合素质,提供锻炼实现创新和社会实践的平台。 在已经走过的,协会工作取得了丰硕的成果,协会会员们得到了极大的锻炼,协会活动真正落到实处,服务于全校师生。上学期协会活动取得有创业类讲座、社团经验交流会、社团素质拓展、模拟面试、名企观摩系列活动等重要工作成果。协会成绩骄然,作为协会中的一员,我们为之自豪、为之振奋。但是,我们仍然要清楚地认识到自身的不足,在协会发展过程中,也存在着诸多的不足,很多问题还有待我们去研究、去解决。 新学期新气象,协会工作也不仅仅拘泥于过去、受限于历史遗留问题,新学期的工作更应着眼于现实问题,工作中主要有以下几点: 一、继续名企观摩系列活动的开展 名企观摩活动有效拓展学生思维,使会员们清楚感受到企业文化、企业运作的`魅力。下一周将是网龙科技、康师傅集团、统一集团等知名企业 二、例会制度继续贯彻执行下去 学生社团不可无制无度,应在有序的前提下开展学生社团活动,例会制度使得社团会员加强联系和沟通,同时也是协会内部有机结合的表现 三、开展模拟求职大赛 模拟求职大赛是本协会在新学期的申报项目,目标是使得全校各处深刻认识职场的魅力,展示选手自身风范,提升师大学子就业力 四、加强与兄弟协会联系与交流 在上学期的工作中,经理人协会、三叶草协会均取得了不错的成绩,我们应相互学习和促进 五、培养和挑选下一年度的社团接班人 社团不可一日无主,下学期工作结束即将进入下年度的换届,只有培养好下学年的社团精英才能继续发扬社团先进性,永葆青春 当然,作为就业创业协会的一分子,我们理应献身于社团,贡献于社团                                             ――福建师范大学学生社团联合会就业创业协会                                                               2月15日

 

09-10年军事爱好者协会工作计划 篇4

一、抓住机遇,突出重点,扎实、有序地开展协会的各项工作协会工作的重点,仍然放在抓思想理论建设,抓好业务活动建设和为会员服务,加强沾化精神文明建设方面。具体的工作上,要加大宣传力度,宣传会员,宣传领导,宣传群众,使大家清楚发展民间收藏事业与构建和谐社会的密切关系,建立一个更有利于民间收藏事业发展的良好环境和氛围.二、精心培育和打造具有沾化特色的收藏品牌品牌是一种文化和信誉的象征,是一个收藏组织有形资产和无形资产的结合体,是一个收藏组织实力、活力和能力的体现。因此,我们一定要靠大家的智慧,挖掘潜力,努力培育和打造具有沾化特色的收藏品牌。今年应当从抓“培训”、抓“展览”、抓“论坛”、抓“书刊编辑”等四个方面遴选、培育和打造自己的收藏文化品牌。一是培训,就是有计划、有步骤、多层次、多渠道,较大规模地对广大会员及收藏爱好者进行收藏基本知识和收藏技能方面的培训。二是展览,就是运用市场操作的办法,举办一些由广大会员、收藏爱好者.关心与支持沾化文化建设的各界人士参加的民间收藏艺术精品展览会.这是创造沾化特色收藏品牌的关键环节。三是论坛,就是围绕民间收藏文化这一主题,举办地域性、专业性的收藏文化高层次的论坛,工作计划《沾化县收藏爱好者协会2011年工作计划》。通过理论研讨,使思想不断升华,从而提高协会的文化品位。四是书刊编辑,就是组织人员,按照沾化民间收藏品的系列,将民间收藏的精品编辑为图文并茂的民间收藏艺术精品图册。以上几项,经过我们的努力,能够创出几个品牌来,就会发挥品牌的集体效益。

三、平等相处,友好合作,构建和谐社团,共促收藏事业随着收藏事业的发展,全国各地都建立了各自的收藏组织。这是收藏事业蓬勃发展的极为重要的组织力量。因此,我会上下都要主动做好二点:一是深刻认识全国各收藏组织间相互联系和友好合作的必要性,要确实团结好各兄弟收藏组织,当好他们的好朋友。二是努力做好与各个收藏组织之间的密切合作,如共同组织开展各种展示、交流、培训、理论研讨等活动,相互交换书报刊,沟通信息.充分利用各界宣传媒体等等。通过友好合作,携手共建和谐社团,共同开创民间收藏事业的新局面。

四、2011年重点活动安排

(一)庆五一特约艺术笔会。2011年“五一”国际劳动节期间,拟争取与滨州市文联、滨州市文化局、滨州市美术家协会联合主办一次规模较大的艺术笔会。

(二)庆祝共产党诞辰90周年举办沾化县收藏精品展。2011年“七一”,适逢中国共产党成立90周年,为庆祝这一难忘的日子,协会将举办一届高层次、高水平的沾化县收藏精品展。

(三)庆祝沾化第十三届冬枣节举办《枣乡墨缘》大型名家书画邀请展。届时,将邀请国内极具学术价值与社会影响力的中国美术家协会会员进行作品展览。

09-10年军事爱好者协会工作计划 篇5

2012年下半年工作计划

伴随着学院的蓬勃发展,电脑爱好者协会的发展有了新的契机,我们的社团在成长,我们的队伍在扩大,我们有了更宽广的交流平台,在总结上学期经验的基础上,我们更需要电脑爱好者协会在学院众多社团和协会中脱颖而出,特制定计划如下:

一、换届

开学两个星期之内举行换届选举,并且确定各个职位,做好换届的交接工作,换届选举后会开一次电脑爱好者协会换届工作交接会,上届领导团和下届领导团进行工作交接以及工作中的重点问题改进和以后工作中的计划改良。同时交代本学期的主要规划,让每个协会负责人做好对本学期各种活动的准备,提前分析每个活动所要注意的问题,以确保活动的质量。

二、纳新

(一)提前向社联报告电脑爱好者协会纳新时所需的设备,如音响、桌子、凳子、展板等。

(二)及时给各部负责人商量纳新时的注意事项,一起讨论纳新时的相关事宜。电脑爱好者协会纳新时的宣传,除了展板、海报外,主要以电脑操作表演的方式来宣传,所以需提前准备电脑、演示项目、插座等。

(三)收会费

1.电脑爱好者协会本学期会费经商量依然为15元人民币。

2.社费用途。

(1)电脑爱好者协会的服务小组为会员提供修电脑服务所需要的一些基本设备,如螺丝、吹风机、电脑膜等。

(2)为了规范教学方式,提高教学质量,本学期电脑爱好者协会决定聘请校外高水平电脑老师给电脑爱好者协会会员上课,课时费将从社费中扣除。

(3)电脑爱好者协会举行大型活动时需用社费,如电脑打字大赛,社费将用于宣传,买装饰、奖品等。

三、新会员见面会与电脑教学

1.招新工作稳定后,电脑爱好者协会将择时进行社团第一次例会,即新会员见面会,此会议可以说是本学期最重要的一次会议。新会员见面会将会给新会员介绍协会的相关制度即电脑爱好者协会的一些主要事项,及本学期电脑爱好者协会的主要活动计划。

2.在新会员中选拔干事。

3.每周三组织一次电脑知识交流会。在交流知识的同时加深会员之间的感情,增进协会凝聚力。

四、开展电脑维护黄金周活动

协会将择期进行一次电脑维护黄金周活动。在活动期间,只要是在校的学生的电脑出了问题都可以把自己的电脑带到活动地点交由电脑爱好者协会的服务小队修理。如果对电脑使用存在问题,也可以到活动地点找协会相关人员进行咨询。

五、电脑技术比赛

电脑技术比赛将分以下几个比赛项目:

(一)五笔字录入比赛

1.时间:初定本学期第15周星期二

2.地点:实训楼305、308、205、202、204教室

3.参赛者:报名的在校学生

4.比赛规则:在5分钟内打字打得多的胜出

5.奖项设置:比赛结果排出名次,前二名为一等奖,三至六名为二等奖,七至十名为三等奖

6.奖品:一等奖电脑散热器,二等奖8G U盘,三等奖鼠标一个

(二)PPT制作比赛

1.时间:初定本学期第15周星期三

2.地点:实训楼305、308、205、202、204教室

3.参赛者:报名的在校学生

4.比赛规则:在45分中内以给定的资料制作PPT,然后交作业到主持人那里,再由评委打分(未交到主持人那里的不计分)

5.奖项设置:一等奖两个,二等奖三个,三等奖五个

6.奖品:一等奖电脑散热器,二等奖8G U盘,三等奖电脑键盘一个

六、召开学期总结大会

对本学期进行的所有活动进行总结,分析收获和不足之处并对不足做出相应的改进措施。总结后展望下学期的工作重点。

我们的协会在不断的成长,学院就像甘泉一般不断给我们最好的补给,我们唯有做得更好来回报学院的重视,希望院领导、团委能更多的支持我们。我们一定会不断学习、不断改进、不断创新。

重庆财电力业学院电脑爱好者协会

女生部09-10年工作总结 篇6

女生部是在这个学年刚刚建立起的,还很不成熟。但是,随着本学期工作的进行,女生部的工作逐步走向正轨。

由于09级新生晚了一个月入学,所以在刚开始建立部门的时候,只有部长以及三个副部。第一次部门会议的召开使本部门各成员相互之间得到认识。同时,使我们女生部的成员对本学年部门的工作有了一个大致的了解。在第一次部门会议中主要强调了部门规章制度、考勤制度,以及接下来的纳新事宜。

本学期的工作大致如下:

干事纳新:纳新中我们从多方面进行考察,选取了6位新同学做为干事。纳新后我们召开了部门会议。在会议上我们先自我介绍,相互认识。而后大家就女生部是一个什么样的部门,我们能为同学们做什么,以及我们可以在部门工作中得到怎样的锻炼展开讨论。并且由部长做最后的总结。在这次会议中,有以下几点收获:1.新加入的同学们相互有了基本的了解并且建立了友谊;2.使大家对女生部有了进一步的了解;3.确立了女生部的一些基本工作。

女生部宣传栏:我们自己设计制作了两块宣传板,分别位于南区女生宿舍楼的五楼的两条楼梯口。宣传栏每周换一次内容,两个宣传栏上的内容都是不同的。我们主要是收集一些有益于女生们日常学习生活的小贴士。包含了健身,美容,养生,学习等女生们感兴趣的内容。这两块宣传栏使女生们知道了一些平常不注意的或是一些生活误区,使女生们获益良多。

组织建立礼仪队:从女生们中选择适合的女生们建立了第一支礼仪队。每周二进行形体训练。礼仪队的日常工作是配合其他部门或活动的开展。

开展讲座:在学期中,我们开展了一次“心理、生理健康"。邀请校医院的陈医生,面向大一的女生。讲座的主要内容有:介绍新生刚进大学所遇到的问题以及调节方式;介绍几个解决水土不服的简易的方法;在讲座中还重点介绍了,女生的一些生理问题;讲述了女生在大学中应该注意的一些问题;以及如何在大学中学会保护自己。安排礼仪:当团委或学生会活动中需要礼仪,我们会根据实际情况安排礼仪小姐。并且根据实际活动情况向礼仪小姐们介绍应该注意的事项,使她们在活动中的到锻炼,积累了更多的实际经验。

健美操:为迎新晚会的举办,我们排了拉丁健美操的表演。演员们几乎每天都有训练,都是练到十点多才回宿舍。功夫不负有心人,健美操的表演获得了不错的反响。

迎新晚会:前期部长参与迎新晚会的策划。晚会上,负责维持后台的秩序,通知将要表演的人员准时等候表演。

为增进部门成员间的凝聚力,我们还组织了一次KTV,在活动中大家都放松地玩,表现出了平时工作中没有展示的一面。使得干事间有了更深厚的感情,也使部门工作得以更好的开展。

以上就是上学期的主要工作,上学期我们部门已经基本地走向了正轨,一些日常的工作及会议都定期进行。虽然不多,但我相信我们在乎的不是多少的问题,关键是能不能做好的问题,部门成员都相信

会尽自己的努力去做好,没做的也会在以后的工作中努力的做好。女生部会在以后的工作中发挥长处,弥补不足。

经过了一个学期的摸索以及从其他学院女生部的经验交流中,我们女们已经渐入佳境。在新的一个学期中我们更加努力地为部门建设服务,第二学期的工作主要有以下几点:

“三•七”女生节系列活动:

为展现女生的健康、气质、美丽与智慧。正值青春年华,身上拥有许多女生特有的优点,在这个难得的节日,展现女生的优点,女生的特质,让全校一睹女生的风采!围绕这一目的,我们策划了三个活动。

首先,是开展以“美化人生”为主题的美容讲座。主要针对现在大学生越来越注重自己的形象,尤其是自己脸部的护理。但是对专业的美容知识不甚了解这一情况,我们邀请老师与女同学们进行一次近距离接触,讲授专业的美容护理知识。同时丰富了广大同学的课余生活。讲座中老师与同学们进行了充分的互动。有许多环节都有要求学生上台,这样增进了讲座的趣味性也使同学们更易接受。

其次,是“心愿便利贴,温暖送祝福”活动。提供一个平台,让男生和女生之间有机会相互认识,增强在大学期间内的人际关系。使同学不仅仅在课堂上有联系,在课外也可以一起活动,增强班级凝聚力,整个整体可以更好更健康的发展。

最后,是“轻舞飞扬•青春无限”舞会。该活动是为了丰富同学

们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,同时为同学们创造更多的交流机会。我们有一个共同的目标:给以广大同学提供一个更好地交流、学校习和娱乐的机会

以上的活动都是与动科院一同举办的,活动的策划是从上个学期就开始的。我们多次开会讨论,干事们在会议中充分发挥自己的创意,相互交流对于这次活动的建议,对提议进行讨论。经过多次的讨论之后,我们有了一个大致的活动方案。活动的策划书由我院来写,在写策划的过程中,也得到了许多的锻炼。

最后活动圆满成功,是女生部第一次的大型活动。虽然,过程中叶出现过许多波折,如本活动与老师安排的活动出现时间上的冲突、活动与天气的关系等,但是最后我们都克服了困难。

在活动之后,每一位干事都上交了活动总结。在总结中,她们对活动进行了分析,指出了活动的不足之处以及改进方法,也提出值得我们保持的好的方面。

活动后不久,我们就收到校女生部的通知。要求评选出一名女生,可以获得“励志•明天”奖学金。我们根据要求以及辅导员的意见,选出了一位品学兼优的女生。

为参加校健美操比赛,邀请了一位专业的健美操教练并且组织了九名09级新生,其中男生3名、女生6名,进行集体健美操的训练。由于是要参加校的比赛,所以同学们都特别有压力,训练的时候都尽全力地去训练。有一些同学脚都受伤了,但是为了不落下进度,还是忍着疼痛继续训练。在健美操的训练中,同学们都表现了吃苦耐劳的一面,始终对自己以及整个集体负责。坚持每天都训练,坚持用尽所有的力气去,一次又一次地练习相同的动作。

健美操比赛花费了队员们大量的经历,但是可喜的是他们都没有将学习落下。比赛明天就要进行了,相信在大家的努力下,可以取得良好的成绩。

以上是这个学期的活动。我们还有一些从上个学期就形成的日常工作。有以下几点:

宣传栏:大致还是与上个学期的内容一致,但在以下几个方面有了变动。根据季节的变化,小贴士的内容也做了相应的改变。在版面的设计上,使用了图片作为底板,使宣传单更加美观。

礼仪队:经过一个学期的训练,礼仪队员们了解礼仪该怎么做。所以,在课上要求她们自己收集礼仪小知识来给大家讲。以此让她们接触更多的礼仪知识,可以让她们关注自己喜欢的礼仪领域。

以上就是学生会女生部的工作。相信在部门成员的一致努力下,我们部门可以为同学们做更多的事,我们部门会更好的发展。

陈凯琳

09-10年军事爱好者协会工作计划 篇7

春天是一个象征开始、蕴育希望的季节,2010年春,我校成为了磐石市新一轮中小学校督导评估实验校。接到文件通知后,学校全体教职员工高度重视此项工作,按照磐石市人民政府教育督导室下发的“磐政教字【2010】4号”文件要求,全方位认真地开展了自评工作,并按照《吉林省小学校督导评估指标体系》中的C级指标做好基础材料的收集整理和分类,以备接受督导评估时查阅。

一、学校基本情况

明城二小占地13000平方米,校舍建筑面积为3018平方米,食堂面积为125平方米。177名学生,下辖中心园一所,有幼儿90人。28名教师,学历合格率达100%,本科学历占40%,大专以上学历占90%,小教高级以上职称占57%,是一所师资力量雄厚、教学资源丰富、教育特色突出的成长中的学校。

二、自评工作过程及自评结论

1、高度重视、全力组织。成为学校组织机构。学校自接到文件通知之日起,马上成立了由龚校长、部门负责人、教工代表、学生代表和家长代表、社区代表参加的自评工作领导小组。并组织领导成员学习了相关文件精神,落实了各处室职责和责任人及具体的工作任务。

2、科学研究、合理制定。通过学习,领导小组成员明确了自己的工作任务和自己在这项工作中的具体职责,领导小组成员根据《吉林省普通中小学校督导评估办法(试行)》和《2010年磐石市中小学校督导评估实验工作计划》等相关文件要求,制定出了《明城二小督导评估自评工作方案》,明确了自评工作的目的、意义、内容和方法。

3、广泛采集、客观评估。领导小组的成员和各处室,按照职责分工,对照评估C级指标的要求,分层次分部门广泛采集信息。通过召开座谈会、问卷调查、投票测评等方式,组织全校教工和学生、家长、社区代表,对照评估标准要求对学校各项工作进行民主评议。然后学校再根据各处室自评情况和民主评议情况进行汇总分析,评定出C级各项指标的自评等级。

4、汇总填写、认真自评。在自处室按C级指标体系认真自评的基础上,由自自评领导小组副组长宋桂英与统计员一同填写《吉林市2010年中小学校评估实验自评表》,并由龚小杰校长亲自写出《明城二小督导评估实验工作自评报告》,实事求是,客观公正地做出了学校工作的自我评估。

根据《吉林省小学督导评估指标体系》,结合我校实际,形成自评结论如下:综合自评结果为BAA。

三、主要成绩、做法和经验

在各级领导的支持关怀下,在全体教师的协作努力下,一年来,努力改善办学条件,积极盘活教学资源,大胆拓宽教育天地,致力推广课程改革,与时俱进,开拓创新。在加大实施素质教育的力度时,依法民主管理学校,坚决贯彻落实“突出安全保稳定、提高质量求生存、创新特色谋发展”的工作指导思想,努力抓好学校的常规教育教学管理工作;在完善制度的同时,加大日常工作的检查督促力度,竭力提高学校的办学质量和办学水平,圆满完成了上级下达的各项指标。虽历经风雨的洗礼,困难的磨砺,但也饱尝了成功的喜悦。

(一)办学标准

1、学校建设

明城二小位于明城镇矿山街,选址科学。辐射半径3千米,能保证学生就近入学。有1座教学楼,1栋平房,学校设置合理。校园规划标准,08年学校领导全力协调,由长春亚泰明城水泥有限公司投资修建了两个篮球场,内置两个排球场;修建花坛,种植草坪、树木,生均校园占地面积73.4㎡,生均绿地面积11.3㎡,运动场地达标环形跑道达到200米,校园基本设施齐全。生均校舍面积15.3㎡,无危房,学生达到一人一桌,桌椅完好率100%。

2、教学装备

信息化建设达标,建有1个微机室,32台微机,每6人一台微机;电教室1个,电教教材、音像资料满足教学需要;学校实现班班通工程,多媒体终端进教室,常规课上教师都能运用现代的教育设备授课。

3、教育经费

实现农村义务教育保障机制,生均合用经费达省规定标准,并逐年增长,足额甚至超额发放;教师工资按时、按月,足额发放,无拖欠。

4、队伍配备

班子队伍结构合理,持双证上岗,班子成员能各司其职、各尽其能,以自己的行动激发教职工的工作积极性;教师配备符合要求,28位教师第一学历均是师范学校的正规学历,普通话水平全部达标,全部取得任职资格,专业技术岗位结构合理。

5、办学行为

根据学生人数,每个年级设一个班,均衡配置各班教师,班额在20_35人之间,达到要求;严格执行课程计划,开足开齐三级课程,并严格执行教学计划;严格按教育局招生要求招收学区内学生,无歧视、体罚和变相体罚学生现象,不开除或变相开除学生;严格执行“减负”规定,作业布置符合规定;学生用书规范,按要求订书,无书目外增订;学校安全工作制度健全,校园安全防控体系和应急管理机制完善,责任到人,校园实行了人人抓安全、事事要安全的良好局面,对学生经常进行安全教育,积极开展安全工作自查并对事故隐患及时整改,并且学校管理和设备设施不存在事故隐患,多年来没有发生任何重大安全事故。

6、教育质量

学生德育质量、学习质量、体育质量,均达到省规定要求。我校的毕业生德智体全面发展,各中学都愿意招我校学生。

(二)学校管理

1、办学方向

办学思想是国家教育方针的具体化,是学校办学目标的反映,是学校办学的灵魂。因此,我们认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育改革纲要》,领会其精神实质。站在为未来社会输送合格人才的高度,确定学校的办学思想,制定学校三年发展规划,确立了“为学校的终身发展奠基,为教师的终身创新奠基,为学生的终身幸福奠基。”的办学理念;树立了“爱校、诚信、勤勉、自强”的崭新校训;以“团结、奉献、务实、创新” 为校风建设目标;以“个性、民主、博爱、求精”为教风建设目标;以“乐学、善问、合作、求异”为学风建设目标,力经三年的努力,把我校创建成人文校园、特色校园、书香校园、平安校园。

2、队伍建设

(1)班子稳健,核心力强。一年以来,我校结合《磐石市教育局校级领导班子和领导干部年度工作考核方案》,落实《吉林省普通中小学校校长评价内容要点及参考标准》,执行《磐石市教育局校级干部队伍管理暂行办法》,加强了班子队伍建设,虽然班子成员素质较好,但仍然戒骄戒躁,虚心学习,在上级领导的关爱下按要求配齐人数,形成了一支以校长为首的政治思想素质过硬,专业素质突出,组织领导能力强的班子队伍。在工作中,每个人都在最大潜能的发挥自身能量,依法治教、廉洁自律,都具有现代的教育管理思想、高超的组织协调和公关能力以及过硬的信息应用技术和指导教育教学的能力。(2)师德师风,彰显魅力。我校就把师德建设工作纳入到了重要议事日程,组建了以一把手为组长、副书记具体负责的领导小组,根据局里师德工作要点,科学地制定了我校师德建设计划,上半年,结合局里师德教育月活动,掀起了我校师德建设高潮,组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》和“双十”禁令,还学习了《科学发展观》,笔记和心得10000字以上,教师写学习笔记和心得5000字以上。要求教师不仅铭刻在头脑里,而且落实在行动上。还在教师中培塑师德典型,让教师从身边的平凡而感人的事例学起,从而增强了教师的事业心和责任感。本学期,一是继续加强了科学理论学习。组织全体教师学习中国特色社会主义理论和科学发展观理论体系,用科学理论武装党员干部和全体教师;二是修改完善了《明城二小师德考核方案》,继续实行师德“三测评一考核”制度,每年度组织开展一次家长评师德测评活动,完善有利于实施素质教育的教师考核、聘任和评价办法,将师德表现放在首位;三是坚持开展了“师德教育月”活动。在今年的师德教育月活动中,以“促进教育均衡发展,办人民满意教育”为主题,紧紧围绕“教育民生,师德为首”这一思想,组织教师开展学习讨论活动,对全体教师进行了深刻教育;四是以“行风建设推进年”为载体,加强了行风建设,并落实了“校长接待日”制度。同时注重教师心理健康教育,最终形成了一支爱岗敬业、依法执教、廉洁自爱的队伍。

(3)培训到位,业务精练。在知识量不断增长和知识迅速更新的现代社会里,教师只有“一桶水”是远远不够的,教师必须是源源不断的优质的“矿泉水”,不但要注满孩子的“杯子”,更重要的是要教给他们汲水的本领。因此,学校在教师中形成了牢固的终身学习的理念,开展了创建“书香校园”的活动。为加快新课程的实施进程,我校努力提高教师的综合素质,不断加强教师队伍建设。一方面逐年增加继续教育投入,支持教师参加继续教育;另一方面,领导带头全员参加教育培训学习,使广大教师提高了社会科学和自然科学素养,改善了知识和业务结构,掌握了教学、科研和管理方法,增强了竞争意识,巩固了团队合作和创新精神。其次,深化了“教师专业化发展工程”,认真落实了《中小学教师专业文化知识考试方案》,加强了应试的指导工作,我校每位教师均取得了良好的成绩。再次,以教师“每人一绝”大练基本功活动为契机,抓实了老师的“绝活”形成工作,举办了学科教师“通用基本功”竞赛,选出了优秀的教师参加局里的竞赛,切实提高了教师的理论水平和业务能力。此外,为培养教师掌握更高的现代教育技术手段,本学期我们培训教师使用一种新的课件制作软件——方正奥斯,取得了非常好的效果。学校现有吉林省级学科骨干教师1人,吉林省级骨干班主任1人,吉林市级骨干班主任1人,磐石市级骨干教师3人,还有校长正在参加吉林省骨干校长培训。我校教师正在为成为专家型的教师而努力。

3、德育工作

本年度,我校坚决落实教育局《学校德育及校外教育工作要点》,执行《学校德育工作评估细则》,重新组建了新一届德育组织领导机构,并且制定了适合本校实际的切实可行的德育工作制度。加大校园文化建设。一是按照社会主义核心价值体系的要求,把德育有机融入到各学科教育教学中。全校教师人人都是德育工作者,各科教师根据自身的教学特点,自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。每位教师在课堂渗透德育中做到了备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。二是少先队活动以体验式活动为载体,将德育置身于实践活动之中,不断拓宽了德育内容。继续以节假日、市统一组织的大型活动为载体,结合实际大力开展了形式多样、内容丰富的少先队活动。三是开展了“三餐”活动。“道德共餐”:开展了“建设和谐磐石”系列活动,通过开展家长、学生、老师共同参与的文化体育活动,推进了和谐家庭建设。坚持开展了“文化早餐”和“道德早餐”活动。利用“道德早餐”活动,学习了2009全国“双百”人物;从学生的兴趣入手,把“文化早餐”活动与读书、演讲、表演、技能展示等活动结合起来,把“文化早餐”的功能从知识积累转向了能力培养。四是抓实了读书活动,很抓了养成教育。并开展鲜明特色的校本主题活动,以“孝心”为主题开展孝顺老人,孝顺父母活动。A组织学生学习了《弟子规》;B开展多种形式的学校与家庭相结合的“孝心”教育活动;C组织学生观看邹越《让世界充满爱》的演讲视频,3—6年级召开专题研讨会,写观看感。从各个方面,加大学生德育力度。

4、教学管理

(1)常规教学,重要不忘。我校严格执行国家课程计划、教学大纲和省规定的教材使用意见,按上级要求开足、开齐课时,教学中有张有弛,进度适中。积极开发和利用了校内外教育课程资源,落实了活动课程。今年,根据新编《吉林省义务教育教学常规(试行)》,根据局里修订和完善的教师教学工作制度,进一步完善了我校的教学工作制度,并根据新的教学常规开展常规工作,有检查、分析、调控和改进措施。

(2)课堂改革,奇葩重现。课堂是课程改革、教学改革的主阵地,新课改呼唤新课堂。教师在课堂教学中要注重创设生活情境,加强学科知识与生活的联系,理顺知识源于生活,服务生活的关系。注重营造民主的课堂。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。加强学生对学生学习习惯与能力、创新精神与实践能力的培养,因材施教,不断追求课堂教学的理想境界。

(3)体卫艺劳,百花齐放。体育:开足体育课和健康课、心理健康课的课时,并保质保量地上好每一节课;为了响应教育部的号召,今年我校认真开展了大课间活动,为教师和学生购买了活动器材,新编《哑铃操》;并及时进行学生体质健康检测,每月组织了一次大型学生群体体育比赛;召开了一次运动会。卫生:认真贯彻执行了《学校卫生工作条例》,有的放矢的对学生进行教育;教学中加强了卫生保健知识教育,开展了卫生监督,培养了学生良好的卫生习惯;制定了行之有效的预防和矫治常见病的工作措施,每天坚持上好两操,并指定专人进行检查;对学生定期开展心理咨询工作,建立了学生生理、心理健康成长档案。艺术:学校开设了艺术类和活动类的二课堂,并将二课堂和学生“露一手”系列活动有机结合,校内设有(乒乓球、舞蹈、国画、微机、书法、剪纸、英语等组)10个活动小组,开学初学生可依据个人兴趣自由选择,教师精心执教,大家在愉悦、乐学的氛围中一起活动、互相学习;每学期期末学校都会举行一次全校型二课堂成果展,届时,英语、舞蹈现场表演,国画、书法当场临摹,乒乓球赛场对攻,各种棋类现场对弈;全校学生个个有特长、人人有绝活。劳动:能按规定上好劳动课,注重培养学生的劳动习惯和技能。定期组织学生参加形式多样的课外实践活动和社会公益劳动,培养实践能力,开展了劳动与实践相结合的研究与探索。

5、行政管理

(1)制度齐全,学籍健全。健全的规章制度可以保障学校各项工作的有序进行,开学初,重新制定完善了我校的各项规章制度,并制定了《制度汇编》,并在教师大会上进行了贯彻学习;实行校务公开,做到民主管理,监督机制完善。学校能严格执行招生计划,严格学籍管理,档案齐全。学校有健全的学籍管理规章制度,档案完备:由于我校前身隶属企业管理,控辍工作难度不大,但我们仍然严格按照上级要求,认真地去做好此项工作:健全了我校控辍工作组织机构,完善了各项制度,制度了控辍工作计划方案,督促教师及时家访,认真开展扶贫助学活动,不让一个贫困生和学困生掉队,学生入学、建籍、转入转出、毕业等均严格执行省规定。一年来,我校出色地完成了“控辍”工作任务,无辍学生。

(2)素质教育,评价有制。一年来,我校加强了学校、校长、教师和学生的评价管理工作。首先健全了评价组织机构,加强了对学校、校长、教师与学生评价工作的管理。今年三月初,重新修订了《明城二小教师岗位考评方案》,制定了科学、具体、实用的考核总则,又从师德、教学、安全、德育和后勤管理五个方面分别制定了考核细则。采取在自评的基础上,教师互评,再由学校主评、家长、社会代表和学生参评的评价方式,对教师的工作给予客观的评价。我校一直致力于探索学生的综合素质评价,每年中定期召开一次学生学业评价机制讨论会。会上,教学主管校长牵头,全体教工研讨,落实了等级评价制和日常的量性考评制度和每学期末的质性考评制度。坚持学生学业成绩严格执行等级评价制,考试成绩不公布,不排名次,全面评价学生的质量,采用形成性评价与终结性评价相结合、口头评价与书面评价相结合的方式,由班主任和学科任课教师主评、学生互评及家长参评的评价方法给予学生公平的评价。

(3)教研科研,兴校之本。成立了以学校领导班子为组成人员的教科研组织机构,此项工作有计划,活动有记录,有总结。09年十月份,举行了任课教师课堂教学竞赛课活动。同月由省级学科骨干教师陈长树在全体任课教师中作了学习交流报告。2010年开始,以实施“课堂教学效率年”为载体,开展了“一听、二讲、三计、四课”的教科研活动:4月7日,校长去吉林市做了《反思型教师培养模式的研究》课题经验介绍;4月8日,教师教材解讲大赛初赛;4月9日,一年级学法指导讲座;4月14日,专科教法指导讲座;4月15日,语文、数学学科教法指导讲座;4月21日,教师教学经验交流会;4月28日,教学反思展示活动;5月上旬,我们还要在教研组长中开展教研课活动;同时推出了《明城二小教学月简报》。一系列教研活动的开展,提高了教师教学水平和能力。在研究的过程中,教师们不断总结经验,理论水平层层提高。

(4)设施设备,及时修缮。教育设施及设备使用合理,运转有效;设施及设备管理严格,维修及时;校园环境有利于学生身心健康,周边环境安全宁静、卫生。

(5)财务管理,严格把关。财务工作,是学校的教育命脉。财务管理上,坚决执行上级有关部门制定的项目和收费标准,杜绝乱收费现象,学校有计划合理开支,严格执行收支两条线的管理办法,实行“两公开、一监督”,即收费公开,帐目公开,接受教师的监督。大额支出严格按照局相关文件要求去做,财会人员熟悉业务,持证上岗。物力资源充分利用,没有闲置物尽其用,人力资源得到科学合理开发,均能达到国家规定的工作量,无专业不对口现象,财力资源使用合理,无浪费。

6、学生基础性发展状况

时代发展为我校的教育发展提供了有利契机,也为我校教育发展提出了崭新要求。本着教育公开、公平、公正的原则,一年来,我校坚持在教育教学中面向全体,力争促进学生的全面发展。全面培养了学生“学会学习,学会合作,学会健体,学会生活”,为每个学生提供全面发展的平台。培养的学生达到了上级的要求,我们学校的培养目标:会做人、会学习、会合作、会健体、会生活。我们的毕业生到中学后深受中学教师的欢迎。

(三)自主发展

学校自主发展意识强,积极探索,大胆创新,促进了学生自主发展。

1、改革创新

一是我校领导和教师具有较强的改革意识,为了推进课堂教学改革,学校积极进行“阅读与写作”教学的研究。为了促进学生养成教育,学校制定明城二小一日常规,各班制定了班规、班训、童谣,改革效果好,受到师生拥护。二是学校有吉林市级立项的教育实验项目两项,各项实验具有科学性、开创性、针对性、可操作性,实验过程管理规范,与学校工作密切结合,其中“教育教学反思”研究成果在全市进行推广。三是不断进行教育模式、教育教学方法、教育管理等方面的创新,学校建立“道德储蓄孝心存折”,促进学生养成教育“孝心教育”是学校探索出的新的教育模式。

2、文化建设

一是学校文化建设科学民主,决策程序合理,重大决策进行科学论证,管理过程民主,教职工充分参与学校管理,学校有“教代会”制度保障。二是校园和谐,人际关系民主、平等、和谐、互动,达到墙壁说话株草含情的效果。三是学校具有良好的校风、教风和学风,组织开展形式多样的校园文化活动,陶冶师生情操,通过校园不同区域的文化设计,营造富有教育性的文化氛围。

3、学校与社会

(1)学校能传播优秀的管理经验。定期开展了共同体“教育教学反思与教师专业化发展”教学研讨活动,定期进行“邻校共研”活动。

(2)开展丰富多彩的校外活动,充分利用社区的教育资源为教学服务,能主动协调社区开展活动。

(3)家长学校是我校多年来开展的工作,每学期我们都制定相应的计划,组建家长学校委员会。学校有组织机构、领导小组,定期召开家长会,帮助家长树立正确的教育观,每学期召开一次家长会及家长开放日活动,让家长走进学校,了解学生的成长学习过程。

4、特色创建

做为吉林市课改先进校和教学管理达标校,必须要有鲜明的办学特色。一方面,我校以“阅读与写作”教学为特色,在阅读与写作方面进行了认真的研究,每周利用每周三下午的时间增设一节“阅读写作”课,教师无偿为学生授课,同时把《阅读与写作》做为我校的科研课题,引领全体教师开展了丰富多彩的一系列活动;不仅在语文课的教学中充分调动了教师的“阅读与写作”的教科研兴趣,在专科课中也掀起了“突出学科特点,渗透‘阅读与写作’教学”的研究高潮。另一方面,以“教育教学反思与教师专业发展”为载体的《反思型教师培养模式的研究》课题研究也取得了可喜的成效,实现了教师由“经验型”向“反思型”的转变,此课题在吉林市做了经验介绍。

四、存在的问题及整改措施

前进中的明城二小也存在着自身的缺陷。由于公用经费紧张,造成办学标准中的几项指标下降:对照《“新、老三室”及音、体、美等学科的教学仪器配备标准》,我校的“老三室”及音、体、美等学科的教学仪器设备设施严重欠缺。学校领导班子开动脑筋,想方高法,准备同教育局装备办联系,争取成为省专项帮扶的对象,在上级部门的帮助下,经过自身的努力,力争尽快地逐步地解决这一难题。

吉林市2010年普通中小学校评估实验

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