职业道德与施工项目管理

职业道德与施工项目管理（推荐10篇）

职业道德与施工项目管理篇1

随着我国经济的发展，施工项目管理工作直接关系到工程的质量、成本管理、人员的安全、企业的经营效益，甚至关系到企业的生死存亡。在市场竞争越来越激烈的大背景下，虽然建筑施工企业高度重视自身发展，但也不同程度地存在片面强调抢工期、保安全、抓效益，忽视职业道德建设的现象。

良好的管理行为，除了有完善的制度约束之外，道德约束也是很重要的内容。在管理活动中，每个人承担了不同的责任和义务，职业道德是从业角色所必须遵守的道德底线，是最基本的职业操守。例如，在项目管理中，监理人员熟悉整个施工过程，在工程结算中起着关键作用，假若监理人员没有尽心尽职，那么结算审价工作就难以深入开展。因此要教育每位工作人员都要加强职业道德修养，对工作勇于负责，坚持原则，忠于职守，尽职尽责，以高度责任感履行岗位职责。道德是调整人们之间以及人与社会之间行为规范的总和。认得社会性决定了人既有维护自身发展需要的个人利益，又有维护社会共同存在和发展需要的共同利益。所以，个人利益和共同利益是道德的基础，如何调节和控制这两者之间的关系，道德是其中一项主要手段。根据我国建设部制定的建设系统职业道德规范，在建设系统个行业中药提倡和树立三个第一，即“质量第一、服务第一、信誉第一”。而工程管理人员的品德与职业道德，在各项目中的重要性是不言而喻的当前建筑施工企业职工职业道德缺失的主要表现：思想观念错位。价值取向移位，道德评判偏位，主人翁意识失位。而导致职业道德缺失的主要原因：职工在职业道德方面的缺失，使企业的市场诚信度大大下降，直接影响了企业投标揽活。不能正确看待利益关系的调整，导致职工思想道德观念混乱。权力异化滋生的各种腐败现象，严重侵蚀了职工的职业道德思想。舆论上的负面导向，干扰了职工的道德价值判断。思想道德教育滞后，淡化了职工的职业道德意识。现在我们防止职业道德缺失应采取的对策：要建立适合建筑行业特点的守法纪、讲信誉、讲公道的新的职业道德规范，提高职工的职业道德素质，形成健康向上的企业文化，增强企业的竞争实力，坚持强化理想信念教育。

事实证明，一个行业、一家企业风气的好坏，除了受到社会环境的影响外，在很大程度上还取决于职工思想道德水平的高低和对不良行为的批判打击力度。

踏实进步，行为规范，企业就安宁；放任自流，是非不分，企业就难以稳定。所以，建筑施工企业在加强职业道德建设的过程中，必须正本清源，敢于谴责和批判一切不道德行为。对见利忘义、损公肥私、权钱交易、不讲诚信等一些非法的和不良的行为，除了在法律上给予严厉制裁外，在道德上也要给予严厉谴责，让那些违背职业道德的人遭到大家的痛斥。同时，要大力宣传徐虎、李素丽等传统模范典型和郭明义、杨善洲等新时代全国道德模范的先进事迹，要向建筑行业的窦铁成、巨晓林等劳动模范学习，让符合时代潮流、代表社会主流的新的职业道德观念深入人心，使不合法和不道德的行为遭到谴责。

切实抓好新形势下的职业道德教育。目前，必须抓好以下几个方面的工作。第一，树立在市场竞争中依法经营的观念。要通过组织学习市场经济知识和进行法律法规教育，让职工清楚一切坑蒙拐骗都是违法的，只顾眼前利益、个人利益是不道德的，是对企业、对职工不负责任的，是为社会和企业所不容的。让职工正确理解市场竞争的内涵，明确公平、公正竞争的原则，懂得运用法规、合同、协议等规范市场，规范自己的行为。第二，增强领导干部的人格魅力。必须把加强领导干部的廉洁自律、职业操守教育作为一件大事，不遗余力地抓好抓实。坚持德才兼备的用人标准，重用作风硬、素质高、业务优的干部和人才，形成干部用人格魅力带动行业风气、企业风气好转的良好局面。第三，制定可行的职业道德守则。应紧密结合建筑行业的特点，制定简便可操作的职业道德守则和行为规范，用职业道德武装职工头脑，把职业道德教育落到实处，防止违背职业道德操守、有损国家和企业利益的事情发生。第四，开展健康有益的文化教育活动。充分运用信息平台、工地夜校、网上课堂等教育阵地，组织开展生动活泼、丰富多彩的文娱活动，潜移默化，寓教于乐，以丰富职工的精神文化生活，陶冶职工的道德情操，养成良好的职业道德习惯，进一步推进企业职工的职业道德建设，塑造企业良好的市场形象。

影响建筑工程质量的因素很多，但是道德因素是重要因素之一，社会主义市场经济呼唤职业道德。面对市场经济大潮，建筑企业逐渐从传统的计划经济体制中走了出来。面对市场竞争，人们要追求经济效益，要讲竞争手段。我国的建筑市场激烈，特别是我国的各省市发展不平衡，工程管理方面的法律法规不够健全，因此在竞争中引发了职业道德病。每当我国大规模建设高潮到来时，总伴随着工

程质量问题的大量增加。一些建筑企业为了拿到工程项目，使用各种手段，其中手段之一就是盲目压价，用根本无法完成工程的价格去投标，中标后就在设计、施工、材料等方面做文章，启用非法设计人员搞黑设计，施工中偷工减料，材料上买低价伪劣产品，最终，使工程项目质量大打折扣。搞社会主义市场经济，不仅要重视经济效益，也要重视社会效益，而且这两种效益密不可分。一个建筑企业如果只重视经济效益而不重视社会效益，则必将垮台。实践证明，许多企业并不是垮在技术方面，而是垮在思想道德方面。我国建筑业要振兴，必须大量加强职业道德建设，否则，有可能给中华大地上留下一堆堆建筑垃圾。作为工程管理人员，更应该看到职业道德的主要性，道德通过人们内心的信念和社会公认的舆论起作用，不具备法律那种强制性，对于道德规范，人们不难理解，也不难掌握，难得是化为自觉的行动。因此，作为工程管理人员，应当认清情况，不为眼前的微小利益而动摇，严于自律。

《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“积极倡导在社会主义市场经济体制条件下坚持正确的人生观和文明健康的生活方式，加强社会公德和职业道德的建设，反对拜金主义、极端个人主义和腐朽的生活方式。”按照党中央的决定，必须大力加强职业道德建设。社会主义市场经济从整体上带动了职业道德的进步，而在工程管理方面，也期待着每一个工程管理人员职业道德的进步。

工程管理若想在本领域树立高威信，职业道德起到了至关重要的作用，工程管理职业道德是规范工程管理行为的基础。是对工程管理法律制度的补充，是实现工程管理目标的重要保证，也是提高工程管理人员素质的重要措施。职业道德是社会道德体系的重要组成部分，它一方面具有社会道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用。

1、调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。

2、有助于维护和提高本行业以及自身的信誉。

3、促进本行业与自身的发展。

4、有助于提高全社会的道德水平。

总而言之，工程管理人员提升自己职业道德无论对社会还是对自身都有重要作用，既能为社会、为公众提供更加理想的服务，也能更好地实现自己的人生价值。而有的人为了眼前的小利而打破了自己的职业道德底线，这种做法明显是不

职业道德与施工项目管理篇2

关键词：园林工程施工与管理,教学内容,课程设计,职业需求

教育部〔2015〕6 号《深化职业教育教学改革, 全面提高人才培养质量的若干意见》中指出职业教育以服务发展为宗旨, 以促进就业为导向, 坚持走内涵式发展道路, 课程建设与改革是提高教学质量的核心, 职业需求导向下课程改革能极大促进学生就业, 实现学生就业率和对口率的提高[1]。园林工程施工与管理是以工程为基础, 运用于园林建设的专业课程, 是园林专业重要的专业主干课之一。职业需求导向下课程改革是以职业需求构建课程内容, 实施工作过程导向的教学模式, 使得学生专业实践能力和岗位能力都得到极大提高[2,3]。

1 课程定位

园林工程施工与管理是园林技术专业的核心课程, 分析该课程教学效果如何直接关系园林专业人才培养质量。据滁州职业技术学院2013 届、2014 届及2015 届园林技术专业就业情况分析, 其中从事施工、预算及资料工作的约占51%, 从事植物生产与应用技术的约占16%, 从事园林设计工作的约占10%, 从事其他工作的约占23%。同时对滁州市绿生园林、金戈园林、泰然园林等5 家园林公司进行岗位情况调查, 其中企业员工有近60%从事施工及相关工作, 从事工程资料、设计的人员占13%, 从事工程预结算的人员占8.8%。因此, 该课程设计改革根据职业需求领域和职业岗位群的任职要求并参照相关的职业资格标准改革课程体系和教学内容是非常有必要的, 为学生毕业后胜任园林施工、预结算及资料工作打下了坚实基础。

2 课程教学内容设计

按我校人才培养方案, 园林工程施工与管理课程将在大二下学期及大三上学期开设, 共计114 学时, 其中园林施工技术部分50 学时, 管理部分24 学时, 园林工程预结算部分40 学时;园林工程施工技术和管理部分在大二下学期开设, 园林工程预结算在大三上学期开设。

2.1 园林工程技术部分教学项目设计

园林工程技术知识对应职业岗位为施工员, 园林企业要求园林工程施工员应具备园林施工图识读基础, 掌握主要施工方法、施工工艺;熟悉主要分部分项工作的质量要求[4]。将园林工程技术部分教学目标确立为: (1) 学会园林工程施工图识别, 学会从平面图、立面图、剖面图及大样图等掌握施工工法及材料要求; (2) 能依据施工图进行测量放线, 并对相应工料机进行分析; (3) 掌握主要施工方法、施工工序及施工注意事项; (4) 掌握施工技术交底及施工质量控制要点。依据以上教学目标, 对我校该部分进行整合 (表1) 。

2.2 园林工程预算部分教学项目设计

园林工程预算部分课程开发改革由传统教学转变为“基于职业需求”开发, 课程体系以职业需要为导向, 遵循企业造价员、预算员从事岗位需求为原则, 能独立编制园林投标文件和工程竣工结算书为教学目标。基于职业需求的课程改革思路: (1) 工作任务是园林公司预算员所需要编制经济性文件, 且具有代表性及普遍性; (2) 项目教学过程要符合实际工作流程, 如熟读招标文件, 并研究招标清单→施工图识读→分部分项清单组价→措施项目组价→其他项目组价→规费、税金组价→费率调整→人、材、机单价调整→检查、项目实施过程和企业职业完全对接; (3) 预算部分教学内容中强化了工程造价软件为载体教学, 也是符合当前企业造价工作要求。具体教学内容设计见表2。

2.3 园林工程项目管理部分教学项目设计

园林工程项目管理是园林施工企业对施工项目进行的管理, 其管理主体是施工企业授权的项目经理部, 通过有效方法对施工全过程及对各生产要素所进行的决策、计划、组织、控制、协调及教育进行一系列管理过程, 主要培养学生具备施工现场管理的初步能力, 其知识对口职业需要岗位为资料员和施工员。园林工程项目管理教学设计思路: (1) 掌握流水施工原理, 能横道图或简单网络图编制园林工程项目施工进度计划; (2) 学会计算项目索赔工程、索赔费用及工程成本分析, 掌握工程变更、索赔、验收等工作流程及资料准备; (3) 掌握园林工程管理基本原理及PDCA控制理念, 能对园林工程中小型项目质量、进度、成本、合理安全及资料进行有效管理; (4) 培养学生对工程资料归档能力及相应职业素养。教学内容设计见表3。

3 结语

基于职业需求导向《园林工程施工与管理》课程设计把复杂、分散的知识点、专业技能进行了整合, 提出3个大模块教学, 分别是园林施工技术、园林预算技术及园林项目管理模块。同时, 理论知识贯穿于工作任务, 以提高学生实践能力、专业技能和分析综合能力。以职业需求及工学结合教育模式下的课程设计, 用于教学实践1年来, 取得了初步成效, 但仍需要高职院校和用人单位进1步分析、总结和探讨, 并在实践中不断修订、充实和完善, 为我校培养园林施工、预结算、工程管理等领域高端技能型人才奠定重要基础。

参考文献

[1]姜金鑫.工作过程导向的实践性课程构建[J].江苏技术师范学院学报, 2008, 23 (5) :31-34.

[2]焦会玲.提高《园林工程》课程教学效果的探索与实践[J].职业教育研究, 2007 (5) :69-72.

[3]杨德威.园林工程课程的理论与实践教学改革[J].中国林业教育, 2007 (5) :70-72.

职业道德与施工项目管理篇3

【关键词】施工项目管理；施工项目管理；三控制二管理一协调

组织高效益的施工，使生产要素优化组合、合理配置，保证施工生产的均衡性，利用现代化的管理技术和手段，以实现项目目标和使企业获得良好的综合效益。施工项目管理是为使项目实现所要求的质量、所规定的时限、所批准的费用预算所进行的全过程、全方位的规划、组织、控制与协调。项目管理的对象是项目，由于项目是一次性的，故项目管理需要用系统工程的观念、理论和方法进行管理，具有全面性、科学性和程序性。

项目管理的目标就是项目的目标，项目的目标界定了项目管理的主要内容是“三控制二管理一协调”，即进度控制、质量控制、费用控制、合同管理、信息管理和组织协调。施工项目的生产要素有劳动力、材料、机械设备、技术和资金，这些要素具有集合性、相关性、目的性和环境适应性，是一种相互结合的立体多维的关系，这就说明项目是具有系统性的施工，施工项目管理是具有系统管理的特点的。加强施工项目管理，必须对施工项目的生产要素详细分析，认真研究并强化其管理。对施工项目生产要素进行管理主要体现在四方面：

（1）对生产要素进行优化配置，即适时、适量、比例适当、位置适宜地配备或投入生产要素以满足施工需要。

（2）对生产要素进行优化组合，即对投入施工项目的生产要素在施工中适当搭配以协调地发挥作用。

（3）对生产要素进行动态管理。动态管理是优化配置和优化组合的手段与保证，动态管理的基本内容就是按照项目的内在规律，有效地计划、组织、协调、控制各生产要素，使之在项目中合理流动，在动态中寻求平衡。

（4）合理地、高效地利用资源，从而实现提高项目管理综合效益，促进整体优化的目的。

1.项目管理的施工系统

项目管理的施工系统包括技术、社会、经济三个分系统，这三者是施工项目系统的三个不同的侧面，三者密切相关、相互作用、相互影响。

1.1技术系统

技術系统是三个分系统的核心，因为施工项目管理的最终目的是向业主交付低成本高质量的工程产品。施工活动关键是技术性活动，只有采取先进的技术措施，才能做到低投入高产出，并创造优质产品。确定科学、合理的施工方案与施工工艺是技术系统的重要内容。

1.2社会系统

施工项目是由人来操作的，故必然产生人与人之间的联系，即为社会系统。项目管理，人是第一要素。工程施工项目的第一责任人项目经理除必须具备较高的政治素质、具有较全面的施工技术知识、具有较高的组织领导工作能力，而这组织领导工作能力高低的体现关键就在于能否充分调动广大劳动者的积极性，这也是顺利实现项目目标的关键所在。

1.3经济系统

经济系统是项目管理施工系统的关键分系统，是“目标分系统”之一。工程施工是一种生产活动过程，同时也是经济活动过程。工程施工势必投入“人、材、机”及资金，投入太多会造成浪费，投入不足又会影响施工进度与工程质量。经济系统是与技术系统、社会系统相伴随而发生的，是一个投入和产生的系统。施工过程中的每个环节都要进行投入产生分析，搞好责任成本管理，对所有资源要素按时间节奏进行动态优化组合，以保证以最低的投入获得最大的产生，也就是说，工程项目在施工生产过程中的每一环节就要进行项目成本控制，成本核算过程与施工生产过程同步进行，在时间上保持一致，这样才能保证项目成本核算的准确性和一致性，才能真正做好项目成本控制。项目成本控制，指在项目成本的形成过程中，对生产经营所消耗的人力资源、物质资源和费用开支，进行指导、监督、调节和限制，及时纠正半要发生和已经发生的偏差，把各项生产费用控制在计划成本的范围之内，保证成本目标的实现。施工项目成本控制的目的，在于降低项目成本，提高经济效益。

2.项目成本控制原则

施工项目成本控制原则是企业成本管理的基础和核心，施工项目经理部在对项目施工过程进行成本控制时，必须遵循以下基本原则。

2.1成本最低化原则

施工项目成本控制的根本目的，在于通过成本管理的各种手段，促进不断降低施工项目成本，以达到可能实现最低的目标成本的要求。在实行成本最低化原则时，应注意降低成本的可能性和合理的成本最低化。一方面挖掘各种降低成本的能力，使可能性变为现实；另一方面要从实际出发，制定通过主观努力可能达到合理的最低成本水平。

2.2全面成本控制原则

全面成本管理是全企业、全员和全过程的管理，亦称“三全”管理。项目成本的全员控制有一个系统的实质性内容，包括各部门、各单位的责任网络和班组经济核算等等，应防止成本控制人人有责，人人不管。项目成本的全过程控制要求成本控制工作要随着项目施工进展的各个阶段连续进行，既不能疏漏，又不能时紧时松，应使施工项目成本自始至终置于有效的控制之下。

2.3动态控制原则

施工项目是一次性的，成本控制应强调项目的中间控制，即动态控制，因为施工准备阶段的成本控制只是根据施工组织设计的具体内容确定成本目标、编制成本计划、制订成本控制的方案，为今后的成本控制作好准备；而竣工阶段的成本控制，由于成本盈亏已基本定局，即使发生了纠差，也已来不及纠正。

2.4目标管理原则

目标管理的内容包括：目标的设定和分解，目标的责任到位和执行，检查目标的执行结果，评价目标和修正目标，形成目标管理的计划、实施、检查、处理循环，即PDCA循环。

2.5责、权、利相结合的原则

在项目施工过程中，项目经理部各部门、各班组在肩负成本控制责任的同时，享有成本控制的权力，同时项目经理要对各部门、各班组在成本控制中的业绩进行定期的检查和考评，实行有奖有罚。只有真正做好责、权、利相结合的成本控制，才能收到预期的效果。

3.项目成本控制措施

控制项目成本的措施归纳起来有三大方面：组织措施、技术措施、经济措施。

3.1组织措施

项目经理是项目成本管理的第一责任人，全面组织项目部的成本管理工作，应及时掌握和分析盈亏状况，并迅速采取有效措施；工程技术部是整个工程项目施工技术和进度的负责部门，应在保证质量、按期完成任务的前提下尽可能采取先进技术，以降低工程成本；经营部主管合同实施和合同管理工作，负责工程进度款的申报和催款工作，处理施工赔偿问题，经济部应注重加强合同预算管理，增创工程预算收入；项目经理部的其它部门和班组都应精心组织，为增收节支尽责尽职。

3.2技术措施

3.2.1制订先进的经济合理的施工方案，以达到缩短工期、提高质量、降低成本的目的。施工方案包括四大内容：施工方法的确定、施工机具的选择、施工顺序的安排和流水施工的组织。正确选择施工方案是降低成本的关键所在。

3.2.2在施工过程中努力寻求各种降低消耗、提（下转第330页）（上接第374页）高工效的新工艺、新技术、新材料等降低成本的技术措施。

3.2.3严把质量关,杜绝返工现象，缩短验收时间，节省费用开支。

3.3经济措施

3.3.1人工费控制管理。主要是改善劳动组织，减少窝工浪费；实行合理的奖惩制度；加强技术教育和培训工作；加强劳动纪律，压缩非生产用工和辅助用工，严格控制非生产人员比例。

3.3.2材料费控制管理。主要是改进材料的采购、运输、收发、保管等方面的工作，减少各个环节的损耗，节约采购费用；合理堆置现场材料，避免和减少二次搬运；严格材料进场验收和限额领料制度；制订并贯彻节约材料的技术措施，合理使用材料，综合利用一切资源。

3.3.3机械费控制管理。主要是正确选配和合理利用机械设备，搞好机械设备的保养修理，提高机械的完好率、利用率和使用效率，从而加快施工进度、增加产量、降低机械使用费。

3.3.4项目成本控制的组织措施、技术措施、经济措施，三者是融为一体、相互作用的。项目经理部是项目成本控制中心，要以投标报价为依据，制定项目成本控制目标，各部门和各班组通力合作，形成以市场投标报价为基础的施工方案经济优化、物资采购、经济优化、劳动力配备经济优化的项目成本控制体系。

综上分析，施工项目管理与项目成本控制是相辅相成的，只有加强施工项目管理，才能控制项目成本；也只有达到项目成本控制的目的，加强施工项目管理才有意义。施工项目成本控制体现了施工项目管理的本质特征，并代表着施工项目管理的核心内容。

职业道德与施工项目管理篇4

第一章

总则

第一条为了控制影响施工现场人员健康、安全的因素和施工带来的环境污染特制定本办法。

第二条本办法参照《》及国家有关标准编制。

第三条本办法适用于集团公司各事业部的施工项目管理。

第二章职责和权限

第四条集团公司环境及职业健康安全管理部门

一、贯彻执行国家、北京市有关环境、职业健康安全的法律、法规、标准和规定，对集团环境及职业健康安全工作进行管理。

二、参与各事业部的环境及职业健康安全认证工作，参加事业部外部审核过程中高层管理者沟通会议。

第五条事业部环境及职业健康安全管理部门

一、贯彻执行国家、北京市及集团公司各项有关环境、职业健康安全的法律、法规、标准和规定，对环境及职业健康安全工作全面负责。

二、负责安全生产责任书指标情况的落实。

三、负责环境及职业健康安全体系运行的管理工作，编制和修订相关程序文件和支持性文件。

四、对项目经理部体系运行工作进行指导，并对其运行情况进行监督、检查。

五、每年12月第一周将下一年的环境、职业健康安全管理计划，上报集团公司有关部门。第六条

项目经理部

一、项目经理部应贯彻事业部制定的环境、职业健康安全方针，建立安全生产责任制。为实施、评审和保持环境、职业健康安全体系运行建立组织机构，明确职责，保证职业健康安全和环境管理任务的完成。

二、项目经理部负责人对项目工程的环境及职业健康安全体系负有保证其实施的责任。项目经理部应组建环境及职业健康安全管理体系领导小组，做好组织计划协调工作。

三、项目经理部应建立环境监控体系及职业健康安全管理体系，作好环境及职业健康安全管理工作，不断反馈监控信息,采取整改措施。

四、初始评审时要对项目经理部的职业健康安全与环境的信息、状态进行收集、调查、分析、识别和获取现有的适用职业健康安全与环境的法律法规和其他要求，进行危险源的辨识和风险评价、环境因素识别和重要环境因素评价。

五、项目经理部要根据本施工项目的实际情况，制定职业健康安全与环境管理计划，不可互相套用。

六、项目经理部必须建立施工项目实施全过程的环境及职业健康安全教育制度，教育考核不合格的人员不得上岗。

七、项目经理部应建立环境及职业健康安全检举和报告制度。

八、对施工现场的分包单位，项目经理部必须事先签订环境、职业健康安全管理责任书，明确管理责任，并进行全过程的监控。

九、项目经理部应通过环境、职业健康安全体系的运行，确保《安全生产、文明施工、环境保护责任书》中所规定的环境、安全控制指标的落实。

第七条项目经理

一、织成立职业安全健康、环境保护管理体系机构（安全文明施工、消防、治安、卫生、劳动保护、质量控制、应急准备、职业病防治）

二、主持本项目部质量、环境、安全健康管理方案的编制并审批。

三、对安全生产的管理包括：

1、认真贯彻执行安全生产方针政策和法规，落实企业安全生产各项规章制度，结合项目工程的特点及施工生产全过程，组织制定本项目工程安全生产管理办法，并监督实施，作为项目工程安全生产第一责任者，对本项目工程的安全生产负全面领导责任。

2、在组织项目工程管理体系时，必须根据项目工程特点、在施面积和参与生产的人员数量，成立安全生产委员会或安全生产领导小组，明确本项目工程专（兼）职安全专业监督管理人员。支持安全管理人员工作，不得或阻挠安全管理人员行使职权。

3、施工面积在5000米以下或施工生产人员在200人以下的项目工程，应成立安全生产领导小组，配备专职或兼职安全管理人员，生产班级要配备不脱产的安全员。

施工面积在5000平米以上，不足30000万平米，或施工生产人员在200人以上，500人以下的项目工程，应成立安全生产领导小组，配备不少于1人的专职安全管理人员。

施工面积在30000平米以上，或施工生产人员在500人以上的项目工程，应成立安全生产委员会，配备2名以上的专职安全管理人员。

4、健全完善用工管理制度，适时组织施工生产人员上岗前的安全生产教育，保证施工现场安全生产教育不少于48学时，并保证施工人员的劳动保护用品。

5、组织落实施工组织设计（或施工方案）中的安全技术措施，组织并监督项目工程中安全技术交底和设施设备验收制度的实行。

6、每月组织本项目二次的安全生产检查，及时组织相关人员消除事故隐患，对上级安全生产检查中提出的事故隐患和管理存在有问题，定人、定时间、定措施予以解决，并按时将解决情况向上级反馈。

7、领导组织本项目文明施工管理，贯彻国家有关环境保护工作规定，落实北京市文明安全施工管理标准。

8、本项目发生安全事故、环境污染事故时必须抢救伤员、妥善保护现场，4小时内向上级报告事故情况，并配合有关部门进行事故调查，认真落实防范措施。

9、施工人员发生法定传染病、食物中毒、急性职业中毒时，必须在2小时内向上级报告。按照卫生防疫部门的有关规定及时进行处理。

第三章

识别与评价方法

第八条环境因素、危害辨识、风险评价和风险控制的结果应按顺序进行排列，并列出控制措施清单。

第九条环境因素、危险辨识、风险评价和风险控制，作为一个持续的过程应保证控制措施得到持续评审和修订。

第十条环境因素及危险源的辨识根据不同情况可采用：询问、交谈；现场观察；查阅有关记录；获取外部信息及安全检查表等方法。在进行与接触有毒物质和有害能量相关的健康风险评价时，还应进行有关测量。

第十一条根据风险大小决定哪些需要采取的改善措施，并列出改善措施计划清单。

第十二条改善措施在实施前应进行评审，评审措施计划的充分性。第十三条评审时应考虑下列因素：

一、订的控制措施是否会导致达到可承受的风险水平；

二、是否产生新的危害；

三、是否选择了成本效益最佳方案；

四、受影响的人员如何评价修订后的预防措施的必要性和可行性；修订后的控制措施是否会被用于实际工作中。

第四章现场环境、职业健康安全管理

第十四条

职业健康安全管理一般要求：

一、文明安全施工管理

1、对承包方进行安全资格验证,检查分包队伍办理的安全认可证，审验资质证明、营业执照、项目经理、安全员的安全资格证书。

2、与分供方和分包方签订安全管理协议。

3、项目经理部的施工管理人员应对分包方、分供方进行安全技术交底。

4、基础、结构、装修阶段均应有安全防护措施及安全技术交底。

5、模板工程应有施工组织设计并按要求进行审批；高大、异型脚手架应有设计方案、受力计算及审批手续。

6、现场临时用电有施工组织设计、审批手续。

7、租用的大型机械应有租赁合同、拆装合同及安全管理协议。

8、建立特种作业人员名册，岗位证书齐全有效，并留存复印件备查。

9、项目经理部积极申报文明安全工地，争创市文明安全工地。

二、职业健康管理

1、必须严格执行卫生、防疫管理规定，建立卫生防疫管理制度，并制定法定传染病、食物中毒、急性职业中毒等突发疾病应急预案。

2、定期对从事有毒有害作业的人员进行职业病体检、管理人员依据集体合同定期进行体检。

3、按《劳动防护用品管理规定》发放劳动保护用品、特种作业人员防护用具。

4、施工现场食堂应做到“三证”齐全，其设置应符合《北京市建设施工现场生活区设置和管理标准》有关规定。

5、生活区垃圾必须存放在密闭式容器中，并及时清运，不得与建筑垃圾混合运输、消纳。

6、施工现场设置水冲式厕所，厕所墙壁屋顶严密，门窗齐全，采用水泥地面。

7、施工现场应配备药箱及一般常用药品以及绷带、止血带等急救器材。

第十五条

环境保护管理一般要求：

一、与分包、分供方签订环保协议。

二、施工组织设计中应有防治扬尘、噪声、固体废物和废水等污染环境的有效措施，并在施工作业中认真组织实施。

三、施工现场主要道路必须进行硬化处理。施工现场应采取覆盖、固化、绿化、洒水等有效措施防止扬尘。施工现场的材料存放区、大模板存放区等场地必须平整夯实。

四、建筑物内的施工垃圾清运必须采用封闭式垃圾道或封闭式容器吊运。施工现场应设密闭式垃圾站，垃圾站高度不低于1.8m。

五、水泥和其它易飞扬的细颗粒建筑材料应密闭存放，使用过程中应采取有效措施防止扬尘。施工现场土方应集中堆放，采取覆盖或固化等措施。

六、施工现场出入口处设置冲洗车辆的设施，出场时必须将车辆清理干净．不得将泥沙带出现场。

七、搅拌机前台、混凝土输送泵及运输车辆清洗处应当设置沉淀池，经二次沉淀后循环使用或用于洒水降尘。

八、施工现场存放油料，必须对库房进行防渗漏处理，储存和使用都要采取措施。

九、施工现场设置的食堂应设置简易有效的隔油池。

十、施工现场的电锯、电刨、搅拌机、固定式混凝土输送泵、大型空气压缩机等强噪声设备应搭设封闭式机棚，并尽可能设置在远离居民区的一侧，机棚应封闭严密。

十一、经批准进行夜间施工作业的，应采取措施，最大限度减少施工噪声，可采用隔音布、低噪声震捣棒等方法。

十二、对人为的施工噪声应有管理制度和降噪措施，并进行严格控制。承担夜间材料运输的车辆，进入施工现场严禁鸣笛．装卸材料应做到轻拿轻放，最大限度地减少噪声扰民。

第五章

方案的审批程序及检查制度

第十六条方案应由施工项目部审核批准报施工项目所属事业部备案。

第十七条事业部每半年对项目经理部进行一次审核，审核的范围应覆盖施工项目所有管理权限、活动领域及现场区域。审核应在一段时间内完成包括所有环境、职业健康安全体系要素及管理部门。

第十八条事业部每年进行一次外部审核，每年外部审核过程中与高层管理者沟通会议应有集团公司主管部门参加。

第六章

应急救援预案的内容

第十九条在安全生产、文明施工管理方案中应包括：安全生产事故应急求援预案及施工项目中所涉及的危险性较大的分部分项工程专项预案、环境污染事故应急求援预案、消防事故应急求援预案等内容。分部分项工程专项预案包括：

一、暗挖工程专项应急救援预案

二、大型脚手架专项应急救援预案

三、盾构工程专项应急救援预案

四、深基础土方工程专项应急救援预案

五、塔式起重机专项应急救援预案

六、装饰工程消防安全专项应急救援预案

第二十条应急救援预案内容参照集团公司应急救援预案指导书编制。

第二十一条项目经理部应进行应急救援演练，并有记录。

第七章

检查的内容和方法

第二十二条项目经理部应每月进行二次自检。

第二十三条事业部对所属项目经理部每季度进行一次检查。第二十四条检查的依据是北京市建委颁发的《北京市建设工程施工现场安全防护标准》、《北京市建设工程施工现场场容卫生标准》、《北京市建设工程施工现场环境保护标准》、《北京市建设工程施工现场保卫消防标准》、《北京市建设工程施工现场生活区设置和管理标准》，检查应按打分表规定内容逐项进行打分。

第八章附则

第二十五条本办法由集团公司安全监管部负责解释。第二十六条

职业道德与施工项目管理篇5

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2H320091 施工现场职业健康安全管理要求

一、职业健康和安全管理实施要点

(一)职业健康和安全计划书的编制。内容包括总体策划、经验分析、资源计划、事故预防措施等。

(二)施工安全管理职责的划分

项目经理部根据安全生产责任制的要求，把安全责任目标分解到岗，落实到人。安全生产责任制必须经项目经理批准后实施。

(三)安全技术交底制度

1.安全技术交底制

2.安全技术交底记录

二、安全检查

1.安全检查可以定期性、经常性、季节性、专业性、综合性和不定期地进行。

2.安全检查的内容。查思想、查管理、查隐患、查整改、查事故处理。

3.安全检查的重点是违章指挥和违章作业。在安全检查过程中应编制安全检查点击【二级建造师学习资料】或打开http:///category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习的平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版 ②教材变化剖析 ③真题答案及解析 ④全套试听视频 ⑤复习记忆法 ⑥练习题汇总 ⑦真题解析直播课 ⑧入门基础课程 ⑨备考计划视频报告，说明已达标项目，未达标项目，存在问题，原因分析，纠正和预防措施。

4.安全检查应注意问题。将自查与互查有机结合起来;坚持检查与整改相结合;制定和建立安全档案;安全生产责任制及管理制度是贯彻国家安全生产法律法规，必须认真执行;落实责任是前提，强化管理是基础，以人为本是关键，常抓不懈是保证。

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护理管理与职业素养篇6

护理质量反映于护士从事的各项护理工作中，如在护理操作上的严谨，正规，治疗技术上的安全，可靠，临床护理的细微全面，病情观察的及时，深入等。

一、什么是管理，管理是把人员组织起来朝着一项目标共同完成工作过程。护理管理是以提高护质量为主要目标的工作程序，护理管理的内容可分为行政管理，业务管理教育管理三部分。行政管理是指有关护理的组织结构，和国家的卫生方针本单位的任务，包括计划，标准，监督措施。业务管理是指在护理业务技术方面如何保持和提高质量。如各项护理常规和质量标准，新业务新技术的改进和推广。教育管理是指培养和提高护理人员的素质和业务水平，如教学安排，进修和在职护士的培训。临床护理行政管理内容包括医院管理的执行和指令的传达，及本科护士的管理，科室各种事情的解决，和公共事件的对应。

二、护理业务技术管理

护理业务技术管理是加强护理事业建设的重要措施。医院是培养医护人员的重要基地。通过加强护理技术管理和开展在职护理人员的继续教育这两种方式培养合格的护理人才。管理本身就是训练人才、培养人才的一种方式。制定与执行护理技术操作规程：护理操作规程是指护理技术操作规定的程序条例和标准。其实质是护理质量控制的标准，具有技术管理的监督性质，是标准化管理的重要基础。作为一个护理工作者来说，在操作全过程注意护士与病人之间沟通。技术操作内容包括对病人的生理、心理及各项操作具体的评估及拟达到的目的。

1、理解操作目的：根据每项技术操作的性质、目的、要求、特点及应该取得的效果，制定操作方法和步骤。如导尿

2、掌握节力原则：制定护理技术操作的每项要求，要以节省人力、物力、时间为原则，尽量减少无效劳力，符合科学。

3、减轻病人痛苦：操作的具体步骤，必须符合人体解剖、生理和病理特点，尽量避免和减少病人的痛苦。如麻醉后导尿

4、防止院内感染：各项技术操作应严格掌握清洁、消毒、灭菌等预防医源性交叉感染的原则。比如操作前后洗手，先清洁后感染。

5、保证病人安全：各项技术操作的目的，必须符合疾病诊断与治疗，并保证病人安全。如导尿保暖

6、注意护士的安全：各项技术操作规程中护士可能受到的伤害要予以避免，以保证护士工作中的安全。锐器刺伤导致感染艾滋

7、便于护士应用：技术操作的方法要简单明了，有条理，能达到目的，便于护士掌握并能在临床普及。

8、配备正规设备：标准化的设备有利于技术操作有秩序、高效率地进行。比如需配备晨晚间护理车、急救车、护理篮、治疗盘等。在执行护理技术操作规程时则应遵循下列原则：

1、具有高度责任心：执行各项护理技术操作规程时，要有高度的负责精神和同情心。必须了解操作的目的、掌握病情，不可盲目执行。操作时态度和蔼、动作轻柔，力求减少病人痛苦。

2、做好解释工作：执行各项护理技术操作时应做好病人思想上的准备工作，耐心解释操作的目的、方法，以取得病人的主动积极的合作。清醒、有行为能力的病人尽量征得其同意后进行。

3、严格三查八对：认真执行查对制度，严格遵循操作规程，防止发生差错、事故，确保病人的安全。如青霉素过敏试验

4、掌握熟练的技术：操作时要了解解剖生理，熟悉操作流程，动作轻柔准确，以取得良好的效果。

5、认真执行无菌技术操作：在注射、导尿等技术操作中应严格把住无菌技术操作关，认真检查用物，正确履行操作规程，避免医院内感染，以确保病人的安全及自身的防护。

6、遵循劳力原则：护理技术操作的内容重复性强，有一定的体力劳动量，因此操作时注意节力原则，提高工作效率，避免疲劳，预防软组织损伤。+

7、随时观察病情：在各项护理技术操作时要随时和观察病人的病情变化，操作中要询问病人的反应。

8、注意病人的特异性：虽然每次护理技术操作方法一致，流程统一，但不可忽视病人的特异性。以便在不违背原则的前提下灵活应用各项操作规程。

三、基础护理技术管理

1、满足患者基本生活需要的护理活动。它包括呼吸、循环、体温、饮食、排泄、清洁、环境、活动、休息、姿势与体位方面的援助。

2、满足患者心理需要的护理活动。主要是指住院病人由于生活环境、生活方式的改变，加上疾病对身体的影响，会产生一系列的心理状态的反应，如焦虑、恐惧消极悲观、依赖心理，猜疑心理、挫折心理等。此时护理人员要了解患者的心理特征，进行针对性的护理，以解除患者的心理压力及各种不利于治疗和康复的心理反应。

3、满足患者治疗需要的护理活动。患者在治疗期间，为了治疗需要而必须改变某些生理状态，如腹腔手术后的半卧位，常需要护士予以协助，以促使感染局限化、减轻伤口缝线张力、缓解疼痛、促进愈合。护士对患者的生命体征观察、正确收集标本、及时执行给药医嘱，同样也是通过基础护理技术来满足其治疗需要。

四、细节管理的重要性：护理工作平凡琐碎细节管理至关重要

1、细节管理与护理工作质量息息相关

护理工作直接关系到医疗质量的高低，直接关系到患者治疗疗效的好坏。因此，护理工作需要严谨细致，需要有慎独精神，工作中一定要严格按照工作流程行事，关注每一个环节，注重每一个细节，才能真正提高护理质量。

2、细节管理是护理安全的需要

强调护理工作中的细节管理，是护理职业道德、职业风险和职业安全的需要。护士被人们尊称为“白衣天使”，职业要求护理工作者要有仁者胸怀，奉献精神，对患者如家人;，护理质量包含着许许多多的部分，而每一部分又是许许多多的细节组成。在护理工作中，每一项细节的工作怎么做，做得怎么样，直接关系到患者的生命、身体的安全，它具有高风险性，大部分医疗差错事故的发生，都起因于细节，因此注重细节管理，是避免医疗事故差错发生的有效手段。

3、细节管理是优质护理服务的需要

“天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。”天下的难事都是从易处做起的，天下的大事都是从小事开始的。护理服务表现在细节上，重在细节。服务由一个个细节组成，护理服务尤为突出。护理服务的细节不仅仅是行动和语言，还表现在一个眼神和一个微笑，护理服务在细节中见体贴，在细节中见真情。要想做到护理服务零缺陷，以优质的服务对待患者，就必须梳理小节，注重细节，就必须在工作流程上以患者为中心，方便患者，做透身边的小事，从细微处入手，每项操作切实可行，才能做到真正的优质服务。

五、细节管理的做法

1、制定规章制度

护理工作千头万绪，每一个工作细节都依靠护理部、护士长去把关，显然是不现实的。那么只能靠系统，靠细节、可操作的制度去管理，做到制定规章制度，落实规章制度。根据本院实际情况，“护理质量考核标准”、“各科室工作流程”等多种护理标准，制定了“护理人员工作职责”各项规章制度，用来警示护士工作中应该注意的问题、应该遵守的原则，让护士知道哪些事情该做，哪些事情不该做，以及做错了该怎么办，确保了护理工作规范化、程序化、制度化，为提高优质服务护理质量提供了依据。

2、细化流程

本院的工作流程几乎涵盖了每一项护理工作。如患者入院工作流程、各科工作流程。根据每天的工作流程，将各项护理工作落实到每一班岗位上，每个环节，每件哪怕再细小的事都要有专人负责，比如在病房管理中的一些细节如抢救车，药品，器械，无菌物品，一次性耗材，各种登记，报表，等都有专人负责。一环扣一环，环环紧密相连。例如导医服务，建立了非常详细的仪容、仪表、导诊流程，每一个细节都有标准，便于管理者监督考核，让每一位护士知道该做什么，怎么做，管理者对照标准检查做得怎么样。

六、如何提高护理职业素养

职业道德素质：热爱护理事业，对病人及其家属要有爱心，有献身精神、同情心和责任感，树立把病人利益放在第一位的思想，尽量帮助病人减轻痛苦，时刻为病人着想，服务细心周到，热情接待病人及探视者，注意耐心倾听病人的陈述。

职业形象：按要求着装，整洁美观，不浓妆艳抹，不戴耳环、戒指等手饰。仪表文雅大方、举止落落大方、彬彬有礼，端庄稳重，态度和蔼可亲。面带微笑，语言文明。

职业审美：具有一定的审美意识和审美能力。追求真、善、美，做到心灵美、语言美、仪表美、行为美。能自觉维护护理工作人员的整体形象美。培养审美能力，保持良好的护士形象。良好的护士形象给人以愉悦及美的感受，能有效的调整病人的负面情绪，有益于病人的康复及改善护患关系。在工作环境和场所应干净整洁、精神饱满、富有朝气、举止文雅、感应敏捷、步履轻盈、动作娴熟、沉着冷静、言语精炼、给病人以安全感、信赖感。

职业安全：养成护理工作所要求的安全行为习惯，具有在医疗纠纷中保护自己的能力，注重用相关的法律法规来规范自己的行为。懂得防火、防电、防爆、防震的安全用电知识，自觉维护病人家属和医院的安全。认真执行各项规章制度及护理技术操作规范，有效防范差错事故。

职业能力：基本技能及疾病护理常规，具有一定的观察能力和独立思考能力，人际沟通能力，处理问题沉着、冷静。用最新、最实用的护理技术服务于病人。

职业道德与施工项目管理篇7

关键词：会计,职业,道德,探析

0 引言

为了提高会计人员职业素质，减少经济犯罪，防止会计信息失实，建立健全和完善会计职业道德规范体系，必须加强对会计人员进行道德宣传和教育，只有这样才能使依法治国和以德治国方针得以体现。

1 财务会计工作人员职业道德的主要内容

1.1 诚实守信

诚实守信就是不弄虚作假，不欺上瞒下，做老实人，说老实话，办老实事。因为国无信不强，人无信不立。会计行业应把诚信做为最基本、最起码、的执业理念。把“诚信为本”原则看成会计人员安身立命的基础。

1.2 遵纪守法

会计人员都必须严格遵守《会计法》、会计制度和各项会计准则、以及国家有关的财经法规。如果会计人员没有法律意识和守法意识，道德理念就会全面丧失。

1.3 真实可靠

“保证会计资料真实、完整”是《会计法》规定之一。只有真实反映和披露会计数据和信息，会计人员才能赢得社会的认可。

1.4 廉洁自律

树立正确的人生观和价值观，公私分明、不贪不占，尽职尽责。会计工作的特点决定了廉洁自律是会计人员的行为准则，是会计职业道德的内在要求。必须树立“常在河边走，就是不湿鞋”的高尚道德情操。

1.5 保守秘密

会计人员因其职业特点，经常接触客户和单位的商业秘密，这些秘密如果泄露出去，就会给国家、单位和个人造成损失。因此保守会计秘密，是会计人员应尽的义务。泄密是会计职业的大忌，是不道德的行为，也是违法的。

1.6 客观公正

客观公正是反映事情的本来面目，不夸大、也不缩小。会计人员追求的目标就是依法办事，实事求是，不偏不倚，保持独立性。真正做到客观公正。

1.7 爱岗敬业

爱岗敬业就是敬重会计职业，热爱会计工作。任劳任怨、一丝不苟。它要求会计人员树立良好的责任感和荣誉感，刻苦钻研业务，勇于革新，忠实的履行自己的职责，树立对工作高度负责的敬业精神。

1.8 坚持原则

会计工作人员在其会计业务工作中严格贯彻执行国家的有关法规、法律、制度及相关政策，做到执法必严有法必依，依法办理会计业务，无论亲朋好友还是单位领导，都要一视同仁。

2 强化会计人员职业道德教育，提高会计人员职业道德水平

2.1 会计人员职业教育的途径

2.1.1 通过高等学校学历教育来增强会计职业道德教育。

在学习会计业务知识理论与技能的同时,认真学习会计职业道德规范,认识会计职业所面临的风险,建立会计职业道德情感和会计职业所赋予的责任。用会计职业道德来提高判断是非的能力。

2.1.2 通过会计人员继续教育来提高会计人员职业道德教育。

在不断补充、更新、拓展会计业务能力、专业理论的同时,进行会计职业义务教育、职业信念教育及职业荣誉教育。从而形成良好的职业道德品行。

2.1.3 会计人员通过自我休养进行职业道德教育。

通过自我锻炼、自我教育、自我修养、自我完善来规范和约束本身的会计行为，将规范化的职业道德转化为内在的品质。

2.2 实行会计职业道德的检查及奖惩制度

2.2.1 会计职业道德检查与会计执法检查相结合。

财政部门是会计执法的主体，对各单位的会计信息质量及会计的法律制度的执行情况不定期抽查。它不仅督促单位严格执行会计法规法律，同时也能对会计人员执行会计职业道德情况进行检验检查。

2.2.2 将会计人员从业资格证书登记、注册、管理与与会计职业道德监督检查相结合。

只有以制度为基础,才能强化对会计人员的行为约束。强制引导会计人员在业务求精的同时遵守职业道德。

2.2.3

会计人员进行专业技术资格考评,除考核专业胜任能力之外，更应将职业道德的遵守情况作为考核的主要内容。

2.2.4 建立激励机制，对会计人员职业道德的遵守情况进行考核和奖惩。

对于职业道德行为规范,按照相关法律制度尽职尽责应当予以奖赏。对于不严格执行《会计法》的会计人员,应进行批评教育,必要时吊销会计从业资格证,从而使会计人员循规蹈矩。

3 会计职业道德的组织与实施

3.1 要抓好会计人员职业道德建设工作，必须完善会计职业道德的组织领导，管理好会计内部控制工作

3.1.1 确保办理货币资金不相容职务的相互分离、相互制约，认真做好货币资金收付的实际办理、货币资金收付的授权办理、货币资金的收付会计记录及稽核检查等岗位。会计事项的审批人员、记帐人员与业务、财物保管人员以及经办人员等职责的权限必须明确，并相互制约、相互分离；配备合格的会计工作人员，进行岗位轮换。货币资金管理人员应有良好的职业道德，廉洁奉公、终于职守。这不仅是会计人员能全面的熟悉会计业务，提高服务质量，也是防止会计人员违规违法、违背会计人员职业道德、提高会计人员素质的重要手段。

3.1.2 原始凭证的真实完整是从源头上保证会计资料真实完整的重要依据。在经济活动中，原始凭证是用来证明经济业务事项发生或完成情况的书面证明。伪造或变造原始凭证以骗取收入，非法取得或填制原始凭证就会导致一系列的会计信息失真。只有从原始凭证这一源头抓起。即按照《会计基础工作规范》和《会计法》的要求填制原始凭证，对于原始凭证不真实、不合法的会计人员、会计机构有权不予接受；对于合理、合法、真实的原始凭证，但填写有错误内容不够完整的的原始凭证，应由业务经办人补充完整、或重开发票或更正错误再办理会计业务手续。

3.2 完善内部控制体系，建立健全自我控制程序

自我控制的重要手段是实施自动防错、查错和纠错，实现自我约束、完善内部控制系统的重要内容。它包括：(1)内部控制系统组织机构控制；(2)人员素质控制；(3)职务分离控制；(4)授权批准控制；(5)财产安全控制；(6)业务程序控制；(7)信息质量控制；(8)内部审计控制；(9)执行控制；(10)目标控制。它的功能是凭证有效，记录正确、完整，稽核有力。并避免把潜在的危机转变为现实的损失，及时发现纠正可能出现的偏差，防止或损失减少，有效的堵塞漏洞，防止和查处贪污盗窃的违法乱纪行为。

3.3 完善和健全会计管理制度，提高经济效益

各单位要根据国家会计法律、法规、规章制度，结合本单位的实际，制定出本单位内部会计管理制度，及宗旨在规范单位内部会计管理活动的措施、制度、和办法。也是完善会计制度的重要内容。包括：(1)会计人员岗位制度；(2)财务处理程序制度；(3)定额管理制度；(4)原始记录管理制度；(5)财产清查制度；(6)内部牵制制度；(7)财务收支审批制度；(8)财务会计分析制度。加强内部管理制度建设是完善会计管理制度体系的重要举措，确保会计管理制度的有效性，它能够有效的维护会计管理体系的完整性和协调性，它也是改善单位经营管理、提高经济效益的重要策略。

3.4 强化会计监督，健全会计基础工作

加强会计监督是指对会计核算管理工作进行系统的、连续的、全面的监控和经常性的检查，便于及时发现并纠正会计工作中存在的错误和偏差。依法查处可能存在的弊端。单位内部监督和单位外部监督是会计监督的两方面。它也是会计监督的基本职能之一，强化会计监督，也是防止和发现会计问题的有力措施。同时它也是对建立健全会计基础工作，规范经济活动，对经济领域中出现的经济问题的有力挑战，也是提高会计核算和管理工作水平的重要的内容。

3.5 全面提高会计人员素质，加强会计队伍建设

(1)会计人员从思想上要认识职业道德的重要性，必须提高会计人员的法律意识和思想道德品质。(2)会计人员在严格遵守会计职业道德的同时，特别要加大对违规、违法、违犯职业道德规范的处理力度。(3)必须完善会计人员从业资格制度，那些条件才能担任单位总会计师、那些条件才能从事财会工作的工作人员必须严格把守。这是提高会计人员职业道德素质不可忽视的基本要求。(4)重视学历因素，健全专业资格确认制度，在坚持考评结合的基础上，应提高资格考试的入门条件，培养新时代有知识、有文化的高素质财会人员。(5)倡导会计人员终身教育的观念，更新知识，积累经验。严格履行法定职责，坚持原则，忠于职守。随着社会经济的不断发展，会计业务知识的不断更新是必然的。这就要求会计人员必须树立终身教育的思想。

高等学校是培养高素质会计人员的根本，我们作为高等学校的财会管理人员，必须树立良好的职业道德形象，从我做起，从现在做起。做当代大学生的榜样。

参考文献

[1]张羚,王文蕾.高级会计实务[M].北京:现代出版社,2004.

[2]郝蒲花.违背会计人员职业道德的原因及对策[J].金融经济,2005(5).

[3]陕西省教育厅.创建会计基础工作单位[M].2011年4月.

职业生涯的开发与管理篇8

一、职业生涯开发与管理的宗旨——促进人的全面发展

在一个人有限的生命中，职业生涯往往占有绝对重要的位置。调查统计，大部分人职业生涯时间占可利用社会活动时间的71%～92%。因此，我们应该科学有效地规划、利用好宝贵时间。

1、职业生涯是满足人生需求的重要手段

美国著名人本心理学家马斯洛曾指出："人是永远不能满足的动物"。他在其著名的人生需求理论中指出，人的需求由低级向高级层次依次推进。

现代人追求全面发展。毫无疑问，我们的大部分人生需求都要通过职业生涯来满足。职业生涯开发与管理可以帮助我们在继续满足基本需求的同时，提高高层次的需求满足，获得别人的尊重、赞赏，获得地位、荣誉。职业生涯开发与管理的根本目的是为了人的全面发展。

2、职业生涯促进人的全面发展

首先应当明确：职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

职业产生和消亡的客观规律要求我们在选择职业类型时，不仅要考虑个人职业发展意愿，更要考虑时代前进的步伐所引起的社会需求趋势的变化。

那么，什么是职业生涯呢？简单地说，职业生涯就是一个人的职业经历。具体地讲，职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称、职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。

现代人大部分时间是在社会组织中度过的。职业生涯是一个人投入时间、精力最多的人生组成部分。职业生涯与人的全面发展有着密不可分的关系。可以预见：在21世纪，以人的全面发展为宗旨的职业生涯开发与管理将成为管理学理论研究的一大主题，而由于管理人员对企业和社会的重要作用，这一主题将发展为对管理人员的战略管理，核心内容之一就是职业生涯规划。

二、职业生涯规划的有关基础概念

我们知道，职业生涯之旅并非总是在一条平坦大道上进行的。每个人都可能经历以下各种时期：进入期、探索期、适应期、发展期、阶段性成功期、瓶颈期、平台期、转型期、突破期、危机期、反思期、重振期、倒退期、退出期。其中"探索期、适应期、发展期、转型期、突破期、反思期、重振期"都可称为成长期。

在很多的企业里，员工长期处于没有动力、没有目标的状态之中。我们也曾与一些企业的管理者进行探究，找寻员工没有动力、没有目标的原因，结果发现原因是这些企业没有发表企业的发展规划。

有的企业管理者说，我们每年都有发展规划，比如产品要增加多少，市场占有率扩大多少，销售额要提高多少，利润要增长多少，但这还不能够称之为一份完整的企业发展规划，因为这些内容和企业的员工个人并没有太直接的利益关系。

一份完整的企业规划还必须包括以下内容：

组织结构的建设状况。尤其是2年、3年、5年以后，组织结构有哪些新的发展；会新设置哪些岗位；企业文化如何建设；公司的各项管理制度，尤其是用人制度和激励制度。这些内容将与员工的切身利益密切相关。因此企业的发展规划还应该包括组织结构、企业文化、企业制度，特别是用人制度。

为什么有的企业没有发表完整的发展规划呢？究其原因，是很多的企业决策人，包括企业的老板、总经理、其它高层管理人员，他们自己就没有制定个人职业发展规划。

如果企业没有制定或发表一个完整的规划，又怎么可能指望企业的员工根据企业的发展、结合企业的利益制定自己的发展目标呢？因此，我们提倡每一个有长远眼光的企业家、管理人员都应该及早做出自己的职业生涯规划。

1、职业生涯规划概念及其特征

所谓"职业生涯规划"，是指个人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。

职业生涯规划具有三大特征：

a、发展的动力源泉在于个人自身

b、个性化特征

c、心理合同性质

2、外职业生涯、内职业生涯与职业锚

许多人以为职业生涯发展就是换更好的工作，或是得到职位提升，或是增加工资。但这只是职业生涯发展的一部分形式。为了更好地理解职业生涯，我们引入外职业生涯和内职业生涯、职业锚三个重要概念。

（1）外职业生涯

外职业生涯是指从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作时间、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。

有的人一生疲于追求外职业生涯的成功，但内心极为痛苦，因为他们往往不了解，外职业生涯发展是以内职业发展为基础的。

（2）内职业生涯

内职业生涯是指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、经验、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。

内职业生涯各项因素的取得，可以通过别人的帮助而实现，但主要的还是由自己努力追求而得以实现。与外职业生涯的构成因素不同，内职业生涯的各构成因素内容一旦取得，别人便不能收回或剥夺。

内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯发展带动外职业生涯的发展。它在人的职业生涯成功乃至人生成功中具有关键性作用。因而在职业生涯的各个阶段，我们都应重视内职业生涯的发展。尤其是在职业生涯早期和中前期，我们一定要把对内职业生涯各因素的追求看得比外职业生涯更重要。

内职业生涯因素匮乏的人总是担心能否保住自己的职务，甚至耽心下岗名单中会有自己的名字，内职业生涯丰富的人会抓住每一次发展的机会，甚至能主动地为自己、为别人创造发展机会。

（3）职业锚

职业生涯能否成功与一个人的职业类型和职业成功目标密切相关。而个人的内在职业类型是由其职业锚决定的。

为了便于理解职业锚这个概念，我们做个形象的比喻：你驾驶着你的职业生涯之舟在人生社会的海洋中航行或漂泊。有一天早上，在明媚的阳光下，你突然发现一处风景秀丽的港湾，于是决定停船下锚，在此处创业发展。这个锚，就是你的职业锚，这个区域就是你职业生涯的最佳贡献区。

找到职业锚的标志是你能清晰而深刻地回答有内在联系的三个问题：自省的愿望——到底要干什么？自省的能力——我实际能干什么？自省的动机——我为什么干？

我们大多数人的第一份职业往往不会是我们的终身职业。一个人的职业锚是经过若干年的实际工作后才被发现的。一般而言，找到职业锚的平均年龄是四十岁。

职业锚明确的人一旦找到最佳贡献区，则会"下锚"生根，努力创新发展。因此职业生涯开发与管理的一项重要工作是帮助企业员工确定职业锚。

三、职业生涯规划的基本原则

不论企业进行职业生涯开发与管理，还是个人制定职业生涯规划，都应遵循六大基本原则。

1、利益结合原则

即个人发展、企业发展和社会发展相结合的原则，寻找个人发展与企业发展的结合点。企业不应制定可能抹杀个性的职业生涯开发与管理战略，这是对人格价值的尊重；另一方面也应注意不能因员工职业生涯成功标准的个性化而使企业职业生涯开发与管理的工作失去战略方向。二者之间的平衡取决于能否找到企业发展和个人发展之间的最佳结合点。

我国有很多的民营企业在发展过程中打出了一番天下。但是在八、九十年代名声大振的那些民营企业家，在十几年以后的今天，绝大部分已销声匿迹。这些企业家有头脑，有创意，有企业家的冒险精神，为业务扩张、地盘扩大、销售额提高制定了一个又一个的发展规划。但他们几乎有一个共同的缺陷，就是没有制定最重要的战略——对管理人员的管理战略。

2、机会平等原则

对企业而言，机会平等原则是指企业在提供发展信息、提供教育培训机会、提供任职机会时，皆公开其条件标准，保持高度的透明度。对个人而言，就是认识到没有能力的人错过机会，有能力的人抓住机会，更有能力的人给自己创造机会，最有能力的人给别人创造机会，也使自己得到更大机会。

3、共同制定共同实施的原则

指职业生涯规划的制定和实施应由企业该项工作的组织者和企业员工共同参与完成。

因为每个人都希望做自己精神的主人。因此职业生涯规划一定是共同制定共同实施，企业可以提供帮助，但是绝对不能替员工做规划，更不能替员工完成规划。

4、时间坐标原则

规划中的每一个目标都要有两个时间坐标，一个时间坐标是开始的时间，即什么时候开始为实现这个目标行动，另一个坐标是预期的实现时间。

5、发展创新原则

发展创新原则是指在职业生涯发展的过程中提倡制定有挑战性的新目标，并努力用新的方法处理常规问题、解决新的问题。

职业生涯开发与管理战略绝不仅是制定一套规章程序，让工作人员循规蹈矩、按部就班，而是要发现和发挥个人的潜能。成功不仅仅是个人职务的提升，更重要的是工作内容的转换或增加、责任范围扩大、创造性增强等内在质量的提升。创造性从确定职业生涯目标时就应得到体现，要敢于制定没有经验的新的奋斗目标。

6、全面评价原则

全面评价原则是指对职业生涯进行全过程评价和全方位评价。

人的发展是分阶段的，发展任务也是分阶段完成的。全面评价原则也促进我们在职业生涯、个人事物、家庭生活三方面共同发展, 从而促进企业发展、社会进步。

程社明：

职业安全与健康管理篇9

案例分析

第九小组

组长：乔梁093937233（100）成员：梁萍093937228（96）杨盛093937247（95）杨亚坤093937248（96）曾卓093937251（97）张艺093937259（98）

案例：

包头市“10.12”重大瓦斯事故

2003年10月12日22时40分, 石拐区国庆乡脑包沟村太来窑二号井发生一起重大瓦斯爆炸事故,造成九名矿工死亡,其中一人失踪未找到。

（一）矿井概况：

太来窑二号井是脑包沟村办煤矿，于1984年建井，原名为福圣窑煤矿，现在该矿矿主杨红晓，该矿设计能力3万吨/年，实际生产能力3万吨/年。该矿工商营业执照登记是集体所有制煤矿，现法定代表人为杨红晓，矿井于2001年底通过了煤矿安全专项整治验收，“四证”齐全，特殊工种也全部持证上岗。

1．矿井与邻近煤矿的关系

该矿附近煤炭开采历史悠久，上部存在多年古窑火，此火一直到现在也未熄灭。在开采过程中煤层有自然发火现象发生，太来窑二号井东与脑包沟三井、西与万层窑煤矿相邻，由于各矿规划井田范围较小，三个井在开采过程中未按规定留设井田边界隔离煤柱，使得三个井上部采空区互相联通。由于该区域内煤层倾角较大，长时间的采动影响，造成和上方古窑塌通，3#煤层作为三个井的主采煤层，在太来窑二号井上方东、西两侧各有一处火区存在。

2．矿安全生产管理及政府部门管理状况

矿井实行由承包人自行经营管理，矿长负责制。设有矿长一名，生产副矿长一名，技术副矿长一名，跟班矿长二名。全井共有职工32人，分二班生产，夜班无人作业。工人主要是聘用临时工，矿长是安全第一责任者，生产副矿长分管安全工作，瓦斯检查、放炮管理制度健全。区政府对煤矿实行二级安全管理，乡经委、区经贸局分别设立了安检站，对煤矿进行综合安全管理。

二、发生事故的时间：事故发生时间为2003年10月12日22时40分。

三、事故发生地点：爆炸发生地点在离工作面较远的采空区内。

四、事故类别认定：这是一起瓦斯爆炸事故。

五、事故性质认定：通过现场调查分析，这是一起责任事故。

六、发生事故经过和抢救过程

2003年10月12日下午4点班，当班共有12名工人入井生产，在中部车场开绞车、推车、打信号三人，其余九人在1310工作面出煤，到晚上22点40分的时候，共出煤32钩（64车），这时，主井口突然冒出一股黑烟，并伴有不大的响声。生产矿长李二贵意识到井下发生了事故，一边安排电话通知区、乡有关部门、一边立即组织人员入井抢救，当走到一部车场时，发现中部车场的三人，未受伤，随即派人护送升井，再往深部由于情况不明，不敢贸然进入。杨圪塄矿业公司救护队接到召请电话后，在副总经理王海泉和总工程师刘维世的带领下，迅速赶往太来窑二号井，在简单了解事故情况后，首先派人到回风井进行检查，发现主扇运转正常，只是防爆门处被冲击波冲开一小口，部分风流短路，主扇出风口气体情况如下：

CO1800ppm,CH40%﹪。13日早晨7时55分，包头市、石拐区有关领导到达事故矿井，成立了抢险指挥部。救护队于9时45分升井汇报，在一楼运输巷共搜寻到8名矿工，已全部遇难。另一人下落不明。

事故原因分析：

（一）直接原因分析：

1．太来窑二号井属于高沼气矿井，现开采的三号煤层厚度10米，瓦斯涌出量大，采空区内积聚大量的高浓度瓦斯。

2．在该矿井田范围内，上部存在古窑火，和地表裂隙相通，多年来一直未熄灭，根据采高及垮落角计算，煤柱留设宽度不足，在开采过程中形成的采空区与古窑火区冒通形成复燃火源。

（二）间接原因分析：

1．该矿技术人员在编制启封火区和回采作业规程时，未对火区管理做出具体规定，也未制定任何防范措施。

2．在启封该工作面时，管理部门及矿方未认真研究火区对工作面的影响，未对三号层的开采方案、防火技术措施进行认真研究、分析。

3．煤炭管理部门对煤矿的开采方案、防火技术措施未进行认真研究、分析，也未提出过任何防范措施，就审查同意煤矿进行回采。

4．在煤矿的日常生产中，管理部门及矿方对上方火区的危险性认识不足，检查不到位。

5．太来窑二号井未按《煤矿安全规程》规定为工人配备和要求

工人携带自救器。

管理角度案例分析：

职业安全与健康管理的目的是确保工作过程中员工的身体安全与身心健康，职业安全与健康管理的出发点是预防。

对这两个案例综合分析得出以下结论：

1、政府有关管理、监督部门监管力度不够，没有建立市场准入制度，或者市场准入门槛较低。

2、高危行业技术设备不过关。

职业道德与施工项目管理篇10

一、职业倦怠的表现

档案管理人员的职业倦怠可描述为：档案管理人员对所从事的工作在没有兴趣和缺乏动力的情况下，产生的一种身心疲惫和厌烦感的心理状态，从而导致其能力和工作效率的降低。档案管理人员的职业倦怠一旦产生，其明显的症状为情感的疏离和冷漠、工作满意度低以及工作热情和兴趣的丧失。

在社会快速发展和转型的时期，档案管理人员面临着利益的重新分配、权利的得失、工作的压力等问题，不可避免地影响到档案管理人员的情感世界。并且伴有工作能力和成就感的下降，即在思想上会怀疑自己所从事工作的意义和价值，认为总是在做机械重复的烦琐事情。在工作态度上消极，缺乏明确的行动目标，无法全身心地投入工作，更无工作创新。

二、职业倦怠产生的原因

档案管理人员职业倦怠的形成有社会环境、工作环境和个人等多方面的原因。档案管理人员的.工作枯燥、烦琐，劳动报酬相对少，缺乏吸引力、竞争力。工作得不到重视，缺乏成就感。档案管理人员的工作性质是服务性的，因此容易被人忽视，工作得不到认可，成为职业倦怠者。

档案信息网络化，对档案管理人员有着较高的知识结构和素质要求，档案管理人员应具有较强的信息处理能力;网络信息采集、整合与服务技能;(论文范文 )一定的外语水平、计算机专业知识水平等，工作压力增大。因此，档案管理人员在心理上承受着难以负担的压力，以致产生焦虑和挫折感，引起职业倦怠。

三、职业倦怠的解决方法

通过上述对档案管理人员职业倦怠的形成原因的分析，其中最主要的因素为档案管理人员对工作缺乏兴趣和激情，对生活缺乏挑战和动力，对压力缺乏认识和释放。我们可以从以下方面提高档案管理人员的工作水平和工作热情，解决档案管理人员职业倦怠问题：

(一)通过绩效工资

绩效工资能激活档案管理人员的工作动机。但管理实践中，绩效工资不一定能带来好的结果。这取决于绩效工资的制度及贯彻情况。如绩效评估是否能反映档案管理人员的实际工作情况，让他们感到公平;绩效工资的差距是否合理，对他们是否有吸引力等。

(二)激活工作动力

对他们的工作进行指导，通过人性化的管理方式，帮助他们排除工作、生活中的障碍，从而激活他们的工作动机。

(三)设定激励目标

目标本身就具有激励作用，目标能把人的需要转变为动机，使人们的行为朝一定的方向努力，并将自己的行为结果与既定的目标相对照，进行及时调整和修正，从而实现目标。

(四)建立指标评价体系