四风主要问题

四风主要问题（推荐9篇）

四风主要问题篇1

在形式主义方面，主要是知行不

一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。有的不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用。有的习惯于以会议落实会议、以文件落实文件，热衷于造声势、出风头，把安排领导出场讲话、组织发新闻、上电视作为头等大事，最后工作却不了了之。有的抓工作不讲实效，不下功夫解决存在的矛盾和问题，难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做，仪式一场接着一场，总结一份接着一份，评奖一个接着一个，最后都是“客里空”。有的下基层调研走马观花，下去就是为了出镜头、露露脸，坐在车上转，隔着玻璃看，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群众说是“调查研究隔层纸，政策执行隔座山”。有的明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之，甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。

在官僚主义方面，主要是脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，唯我独尊、自我膨胀。有的对实际情况不了解不关注，不愿深入困难艰苦地区，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众打交道，怕给自己添麻烦，工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。有的不顾地方实际和群众意愿，喜欢拍脑袋决策、拍胸脯表态，盲目铺摊子、上项目，最后拍屁股走人，留下一堆后遗症。有的对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对下吆五喝

六、横眉竖目，门难进、脸难看、事难办，甚至不给钱不办事，收了钱乱办事。有的对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科、等因奉此，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，完全不顾本地本部门实际情况。有的官气十足、独断专行，老子天下第一，一切都要自己说 1

了算，拒绝批评帮助，容不下他人，听不得不同意见。

在享乐主义方面，主要是精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，讲究排场、玩风盛行。有的意志消沉、信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意须尽欢”。有的追求物质享受，情趣低俗，玩物丧志，沉湎花天酒地，热衷灯红酒绿，纵情声色犬马。有的拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力，“清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”。

在奢靡之风方面，主要是铺张浪费、挥霍无度，大兴土木、节庆泛滥，生活奢华、骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。有的修建豪华气派的办公大楼，甚至占地上百亩、耗资几个亿，搞得富丽堂皇，吃喝玩乐一应俱全。有的热衷于造节办节，节庆泛滥成灾，动辄花费几百万、几千万，劳民伤财，有的热衷于个人享受，住房不厌其大其多，车子不厌其豪华，菜肴不厌其精美，穿戴讲究名牌，对超出规定的生活待遇安之若素，还总嫌不够。有的要求超规格接待，住高档酒店，吃山珍海味，喝美酒佳酿，觥筹交错之后还要“意思意思”。有的兜里揣着价值不菲的会员卡、消费卡，在高档会馆里乐不思蜀，在高级运动场所流连忘返，在名山秀水间朝歌夜弦，在异国风情中醉生梦死，有的甚至到境外赌博场所挥金如土，有的作风不检点，甚至道德败坏、生活放荡，不以为耻、反以为荣。

请学校中层以上干部注意：

1、请学习“四风”具体表现材料（见oa个人邮箱)。

2、请结合学习资料和自己实际疏理出个人“四风”具体表现（找全），并写出整改措施。

3、请写出个人对照检查材料。

四风主要问题篇2

一、“四风”的突出表现

(一) 形式主义的表现

一是学风不正, 学用脱节。有的领导干部忽视理论学习, 不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识, 学了也是为应付场面, 不求甚解, 学而不思、学而不信、学而不用;有的学用严重脱节, 说起来头头是道, 做起来还是老一套, 解决问题的能力不行, 无心也无力在实践中认真运用, 碰到具体问题无所适从, 遇到突发事件束手无策。二是文山会海、空话套话。有的抓工作只靠开会发文件, 会议过多过长;有的地方和单位文件、简报“满天飞”, 没有实质问题, 只注重形式和数量, 华而不实;有的下基层调研习惯于被调研, 走的路线、看的点、见的人、听的话都是事先安排好了的, 下去就是为了出镜头、露露脸, 身下心不下;更有的为了完成上级交办的任务, 下基层调研一阵风, 不深入、不细致, 只做做表面功夫, 了解不到真实情况, 或是干脆坐在办公室想一想, 在电脑上找一找, 东拼西凑, 完成任务了事。三是不切实际、不求实效。有的想问题、作决策、抓工作不认真领会中央精神, 不了解基层实际, 不研究情况, 不解决问题;有的挖空心思编造“新思路”、杜撰“新经验”, 热衷于抓“典型”, 点上热闹、面上冷清。有的抓工作不求实效, 不下工夫解决存在的矛盾和问题, 难以给领导留下印象的事不做, 形不成多大影响的事不做。四是落实不力, 工作疲沓。有的习惯于以会议落实会议, 以文件落实文件, 以讲话落实讲话, 会开了、文件发了, 事情就没有人再管了;有的抓落实搞上下一般粗, 基层难落实、难见效。有的打埋伏遮掩不落实, 甚至移花接木;有的抓工作始终慢半拍, 不催不办、不推不动, 办起事来也拖拖拉拉。

(二) 官僚主义的表现

一是高高在上、脱离群众。有的公仆意识淡薄、群众感情淡漠, 在机关颐指气使, 下基层架子很大, 不关心群众, 对群众疾苦和诉求麻木不仁, 不愿帮助基层和群众解决实际问题, 甚至怕给自己添麻烦;有的对上吹吹拍拍、曲意逢迎, 对下吆五喝六、横眉竖目。二是跑官要官、任人唯亲。这些人走上不走下、跑富不跑穷, 亲领导、疏群众, 敢找敢送敢拍, 拉关系、走门路、建小圈子。三是不负责任, 不敢担当。有的对待上级部署囫囵吞枣、断章取义, 执行上级决定照本宣科、生搬硬套, 以前怎么做就怎么做, 别人怎么做就怎么做, 完全不顾本地本部门实际情况;有的饱食终日、无所用心, 在位不在岗、在岗不尽责, 见到荣誉抢着要, 碰到难题往外推, 遇到矛盾绕着走。四是表里不一, 纪律松懈。有的有令不行、有禁不止, 视规定为无物, 使制度形同虚设;有的上有政策、下有对策;有的不遵守党的政治纪律, 热衷于传播小道消息, 想说什么就说什么, 口无遮拦、毫无顾忌。

(三) 享乐主义的表现

一是思想空虚、精神颓废。有的意志消沉, 理想信念动摇, 奉行今朝有酒今朝醉的人生哲学;有的追求物质享受, 情趣低俗, 玩物丧志, 身心颓废。有的拈轻怕重、安于现状, 不愿吃苦出力, 当一天和尚撞一天钟, 得过且过。二是玩心太重、生活腐化。有的上班时间打游戏、看电影、炒股票;有的晚上加点班就喊累, 但玩牌、打麻将却通宵达旦;有的多做一点工作就要报酬要待遇;有的借接待之名, 行玩乐之实, 沉湎于花天酒地, 常常醉醺醺、昏沉沉、轻飘飘;有的作风不检点, 甚至道德败坏、生活放荡。

(四) 奢靡之风的表现

一是讲究排场, 铺张浪费。有的讲排场比阔气, 喜欢比迎送的场面、比接待的规格、比接待的档次, 住高档酒店, 吃山珍海味, 喝美酒佳酿, 甚至还搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌“一条龙”活动, 致使公务接待严重超标。二是巧立名目, 挥霍公款。有的什么钱都敢花、多少钱都敢用, 借开会、调研、考察、检查、培训甚至接受教育之名, 游山玩水, 搞变相旅游;有的把出国出境学习考察当做福利待遇, 不管是否工作需要, 都安排轮流外出考察;有的违反规定, 用公款缴纳住房公积金;有的滥发津贴、补贴、奖金等, 隐性福利甚至比工资高。

二、“四风”的严重危害

形式主义是一种贪图虚名、不求实效的工作作风。它增加群众负担, 引起群众反感, 伤害群众感情, 影响了党在人民群众中的威信, 削弱了党对人民群众的凝聚力和向心力;它只讲形式, 不干实事, 严重影响党和国家的政令畅通, 往往使中央和上级的精神、决定和部署流于形式, 难以落实到基层;它不注重深入调查研究, 不了解实际情况, 往往导致信息失灵、决策失误, 造成重大损失;只图虚名, 不务实效, 劳民伤财, 往往浪费大量的人力物力财力, 丧失发展机遇;它诱发懒惰思想和投机心理, 助长哗众取宠、虚与委蛇的不良倾向, 导致务虚不务实的歪风盛涨, 败坏党风政风, 带坏社风民风, 损害党的形象, 误党误国又害己。

官僚主义者脱离群众, 脱离实际, 做官当老爷, 高高在上, 摆官架子, 群众就会与干部在思想感情上疏离。他们不愿深入基层一线, 不善于在调查研究中发现问题、研究问题和解决问题, 不善于把握各类矛盾问题的特点规律, 把握不好推进重点工作、解决难点问题的关键点、突破点和落脚点, 各项工作难以取得实质性的进展和突破;他们不愿吃苦出力, 躺在“功劳簿”上沾沾自喜, 进取的动力必然消退;他们自我感觉良好, 脱离干部群众, 对群众的合理诉求和饥寒饱暖无动于衷, 甚至造成干群关系紧张, 引发上访事件;不能从人民的利益出发做工作, 他们不能实事求是的处理问题, 所以很难得到老百姓的信任和支持, 不仅严重破坏社会公平, 还严重影响社会效率。

享乐主义片面追求人的自然属性的无限满足, 泯灭人的社会性和精神性。这种物质主义、利己主义人生观, 浪费财富, 腐蚀政治, 懈怠精神, 败坏风气, 对社会文明进步危害严重;价值扭曲, 思想空虚, 精神懈怠, 贪图安逸, 不思进取, 严重损害党的先进性和纯洁性;滥用职权, 浪费公款, 损公肥私, 及时行乐, 严重浪费公共资源;忘记党的勤俭节约、艰苦奋斗优良传统, 比待遇, 讲排场, 大搞特权, 引起广大人民群众的强烈不满。

奢靡之风是官僚主义、享乐主义极端化的产物, 是享乐主义的一种蔓延、发展, 是滋生腐败的温床。为了满足自己奢靡的生活方式去受贿, 以权谋私, 产生各种各样的贪官。没有什么比奢靡之风更能把党与群众隔离开来, 如果成天忙于应酬、耽于享乐, 穿梭于高档会所, 沉迷于推杯换盏, 常常是醉醺醺、昏沉沉、轻飘飘, 就没有时间深入基层、深入群众, 就没有时间思考问题、研究工作。

三、“四风”问题产生的根源

(一) 信仰危机, 理想信念出现动摇

东欧剧变、苏联解体造成的信仰危机还在部分党员干部中不同程度存在, 拜金主义、享乐主义等外来不良文化侵蚀着部分党员干部理想信念, 使之出现动摇, 甚至造成没有理想、信念。

(二) 不良的用人导向还没有完全纠正, 政绩评价还不科学

干部提拔任用还存在唯GDP论英雄, 形象工程、政绩工程还在给干部晋升加分;敢于“跑部钱进”争取到资金、项目的就是能人。

(三) 权力运行不透明, 监督机制软弱

普遍没有实行权力运行清单制, 还没有建立起有效的权力监督和制约机制, 决策还存在程序上的合法, 实际上由一把手或少数人说了算的现象。监督方式虽多, 但体制、机制造成监督乏力, 上级监督较远, 难以发现问题;同级监督较软, 权力不够;群众监督较难, 不知底细。

(四) 财政体制、项目审批存在漏洞, 为“跑部钱进”预留了空间

当前还在实行分级财政, 贫困地方既要保机构运转, 还要搞建设, 只有想方设法“跑部钱进”, 一切为了拿到项目、拿到钱, 在此过程中加速了干部作风的腐化。

(五) 制度不健全, 教育不给力

法律监督、纪律监督、人大监督等因体制原因, 独立性不够;许多领域存在制度空白;教育方式简单、说服力不强。

四、整治“四风”问题长效机制对策

(一) 完善学习教育机制

一是严格落实“三会一课”制度。要持之以恒地组织广大党员干部认真学习马克思主义理论, 掌握马克思主义的立场、观点、方法, 不断提高政治理论素养;切实加强对党员干部的理想信念教育和廉洁自律教育, 积极引导党员干部塑造正确的价值观、人生观和事业观, 增强廉洁自律意识, 为扫除“四风”奠定坚实的思想基础。二是建立健全理论联系实际的学习机制。在坚持理论学习的同时, 自觉向实践学习, 向群众学习, 在实践中提高认识能力, 巩固理论素养;把学习理论与解决实际问题相结合, 学会运用理论解决实际工作中的问题, 真正做到学以致用。三是完善党员干部参学述学评学制度。健全党员学习档案, 定期对党员学习情况进行监督检查。领导干部要以身作则, 带头以整风的精神开展批评与自我批评, 以揭短亮丑的勇气, 净化灵魂、净化作风。

(二) 建立健全“四风”惩戒零容忍机制

不论“四风”问题大小, 对其一律零容忍, 建立起从通报批评、问责、组织处理、到党政纪处分直至移送司法机关的完整惩处链条, 做到老虎、苍蝇一起打。要畅通信访渠道, 建立健全区乡村三级信访网, 接受“四风”举报, 增加线索来源。建立“四风”案件举报和查处奖惩制度, 凡是举报“四风”问题经查实和认真查处“四风”问题的给予一定奖励, 出现“四风”案件有案不查、有案不报、瞒案压案的, 给予严惩。还应深化纪检监察机关体制改革, 为相对独立惩治“四风”奠定坚实的组织基础;加强纪检监察机关查办案件能力建设, 建设一支刚正不阿、敢于碰硬的“四风”案件查办队伍。

(三) 建立健全作风建设制度化机制

一是要狠抓现有制度落实。要认真落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等。二是开展单位制度清理和修订, 建立健全领导班子议事规则、上下班纪律、公务用车管理、公务接待、财务管理、效能建设等制度, 用制度规范党员干部行为。三要针对重点部位和环节建立健全惩戒制度, 要对公款吃喝、公款旅游、公款送礼、公车私用、跑官拉票、推诿扯皮、打牌赌博、大操大办等重点建章立制, 并随着“四风”的变异及时跟进。四要建立健全权力清单制, 实现权力透明运行。要厘清权力清单, 加大权力公开力度, 对公开的真实性、时效性、完整性进行监督检查, 及时纠正和查处存在的问题, 充分发挥群众监督的效果, 让权力在阳光下运行。

(四) 建立健全四风“照镜”定期化机制

一是将“四风”纳入党员领导干部专题民主生活会、党员组织生活会的必须内容, 实行自己“照”与他人“照”。在此“照镜”中, 关键是要明确采用整风精神, 树立“问题意识”, 敢于揭短、勇于亮丑, 敢于触及思想, 正视矛盾和问题, 从而清洗思想和行为上的灰尘, 保持共产党人的政治本色。二是要建立常态化政风行风评议制, 实行他人“照”。要办好纠风热线、每年开展民主评议政风行风, 对单位和干部作风状况进行评议, 对于发现的问题下达监察建议书, 督促整改, 并对评议结果与干部任用挂钩, 推动作风建设。三是要定期和不定期开展专项治理, 对“四风”问题进行全面“照镜”。四是要加大“照镜”整改力度, 探索对党员领导干部整改情况实行过关办法, 凡是不过关的, 要重新整改。

(五) 建立健全“四风”监督立体化机制

一是要充分发挥专门机关的监督作用。赋予纪检监察机关纪律监督、人大机关法律监督、政协民主监督、审计机关资金监督的相对独立权, 使之善于从中发现党员干部“四风”方面存在的突出问题。二是要充分发挥群众监督、舆论监督、媒体监督、网络监督的作用, 建立健全群众网上网下信访举报受理、查处、反馈机制, 强化网络舆情收集和研判;实行实名举报奖励和对举报人保护制度, 鼓励群众举报。三是要强化权力公开透明运行, 对权力运行过程全公开, 打造透明党委、阳光政府。四是要开展作风建设专项检查。将作风建设检查常态化, 特别注重采用暗访方式整治“四风”, 做到发现问题, 及时处理。五是要建立整风排查追究制度, 防止作风排查走形式、走过场、避重就轻, 明查暗访不深入等情况发生。

(六) 建立治庸治懒机制

一是继续实行党员干部公开承诺制度, 构建“承诺践诺评诺再承诺”的长效机制, 采取结合实际规范承诺、跟踪问效督查践诺、分类指导认真评诺等办法, 使公开承诺践诺成为党员干部的自觉行动。二是建立健全党员干部联系群众的沟通机制。让党员干部深入基层, 走到群众当中, 了解群众疾苦, 倾听群众呼声, 掌握群众的思想状况, 在力所能及的范围内为群众解决一些生产生活中的实际困难和问题;对于来访的群众, 要热情接待、耐心倾听, 引导群众以理性、合法的形式表达利益诉求。三是要通过开设“行风热线”、“民情直通车”等方式, 搭建干部与群众直接交流的良好平台, 让领导干部接受新闻媒体采访, 公开回应群众的咨询和投诉, 拓宽社情民意反映渠道, 真正做到民有所呼, 我有所应。

(七) 健全干部作风考评机制

一是必须在制度设计上加大群众参与、群众监督和群众评价的力度, 增加民意调查、群众评价在地方政府和官员考核评价体系中所占的指标权重, 引导党员干部把目光和注意力放到群众身上, 多为群众办实事好事, 争取得到群众的认同。二是健全干部作风考核评价机制。积极探索党员作风民主评议、民意调查等办法, 引入作风建设群众评判机制, 定期开展作风建设满意度测评, 促进干部作风持续改进。对那些心系群众、埋头苦干、不拉关系的干部, 那些在环境清苦、默默奉献岗位工作的干部要注重提拔使用;对作风不正, 作风不实的干部, 不仅不能提拔使用, 还要进行组织处理。三是健全干部作风问责机制。将干部作风绩效评估与干部选拔任用和内部激励相联系, 把作风建设指标纳入干部考核评价体系, 对因作风飘浮、弄虚作假、敷衍塞责引发重大事故或造成重大损失的干部, 要严肃追究责任。

参考文献

[1]何建明.建立反“四风”长效机制的思考[J].理论研究, 2014, (1) .

[2]张华.健全反对“四风”的长效机制[N].合肥日报, 2014-03-13.

四风主要问题篇3

为转变作风、加强特教行业的效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良作风，做到为人师表，教书育人，必须对群众反映强烈的突出问题，尤其是教育部门存在的“四风”问题，采取切实管用的有效措施，着眼为民、利民、便民，集中开展专项整治。

整治教育系统的“四风”问题是当前亟需解决的重要问题。新世纪教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，关系到亿万青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来。当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，不仅损害了教师在人民心目中的形象，也给教育事业带来了不良的影响。通过学习，笔者认为必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行，造就师才，强化师能，这是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。

师德教育是科技兴国的长远方针。学校要始终把它放在各项工作首位，持之以恒，长期抓紧抓好。为此，每学年要结合教师年度考核，认真总结师德教育工作，肯定成绩，找出问题。在总结中要求教师谈收获、写体会，撰写发表师德论文。召开师德学习交流会，互相学习，共同提高。在总结的基础上，再进行民主评议，评出为人师表模范，树立师德典型让教职工在师德教育中巩固发展教育成果，不断提高师德教育水平。

在落实以德治国方略、推进素质教育中，教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大，师德要求更加规范，教书育人的标准更高。加强师德建设，是改进教风、带动学风的迫切需要。

作为一名特教工作者，笔者认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。在“四风”建设中，要求每一位教师在不断提高业务素质的同时，多关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献；关心学生的思想道德、身体心理等状况，在会议和公共场所不讲不利于学生身心建康成长的言论或观点；对工作有责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神；牢固树立服务意识、忧患意识、竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感；树立“主人翁”意识，以校为家、以教为业，校兴我荣、校衰我耻。要让每一位教师真正热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带来什么；更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生，要多关心他们、鼓励他们；作为一名好教师，至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。

教育要发展，教师是关键，师德是明灯。教师的一言一行、一举一动，都会对学生产生深远的影响，只有在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表，才能把学生引到通往理想的光明大道上。

四风主要问题篇4

二、服务意识不强，没有站在全院的大局着想。

三、管理水平不高，对办公室的人和事，存在教条主义。

四、好人主义严重，不愿得罪人。

五、工作缺乏热情，积极性不高。

六、安于现状思想严重，缺乏创新精神。

七、自律意识不强，存在侥幸心理。

八、执行制度方面不严，没有较好的率先垂范。

九，艰苦奋斗意识不强，有安逸享受思想，存在浪费情况。

四风主要问题篇5

根据省委党的群众路线教育实践活动专题调研问卷调查、省级机关“百组调研”、“万人问卷调研”和平时下基层群众提出的意见建议，对照党员干部在作风方面突出问题的24种具体表现，我省党员干部“四风”方面存在的突出问题，主要表现在以下方面：

一、形式主义的主要表现

1、学风不正、知行不一。有的不愿学，缺乏学习的兴趣和热情，拿起书本就发困，提起笔来就头疼。有的不勤学，心浮气躁，人坐不住，心静不下，半年读不完一本书。有的不真学，用来装点门面、摆摆样子，敷衍了事，浅尝辄止，满足于一知半解。有的学用“两张皮”，学而不思、学而不行，说一套做一套，学一套用一套，遇到矛盾困难就无所适从、束手无策。

2、文来文往、文山会海。有的习惯于发文件，以此作为衡量工作的重要标准，不管有用没用，你发我发大家发，上下一般粗、交叉重复、照猫画虎。有的作报告写文章八股习气浓重，尽说大话、套话、空话。有的今天会、明天会、会连会，层层开会、重复开会、层层陪会，“大会中会小会，会会有我，你说我说他说，重复也要说”。

3、花拳绣腿、不求实效。有的热衷搞花架子，追求表面轰轰烈烈，实际工作没做多少，汇报起来头头是道，经验一套一套。有的热衷“抓典型”、“做盆景”，挖空心思换个“新提法”、喊个“新口号”，点上热闹、面上冷清。

4、隔靴搔痒、走马观花。有的下基层习惯于“隔着玻璃看一看、1

围着村子转一转、摄像机前站一站”，走“固定线路”，听“标准答案”，看“示范样板”，摸不到真实情况，听不到群众呼声，接不到基层“地气”。有的把下基层当作休闲，专拣好的地方，点上讲讲话，不解难题、不办实事，一身轻松。

5、贪图虚名、华而不实。有的热衷于追逐头衔和光环，社长会长理事长，事干得不多，名头倒不少。有的不在实际工作上创先争优，却在个人排序上处处“争先”，班子争排名，开会讲位次，吃饭重座席。有的热衷于造声势、出风头，对如何抓工作落实不问不究。有的不是把功夫花在解决矛盾和问题上，而是花在虚名上，对难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做。

6、弄虚作假、欺上瞒下。有的认为“不说假话不成事，不吹不夸是傻瓜”，报喜不报忧，回避矛盾和问题。有的底数不清、情况不明，不顾客观条件提过高目标，层层加码，逼着下面造假应付。

二、官僚主义的主要表现

1、拍脑袋、拍胸脯、拍屁股。有的拍脑袋决策，为了一己之好或个人政绩，想一出是一出，不怕群众不满意，就怕领导不知道。有的拍胸脯盲目干，不调研、不分析，留下一堆“烂摊子”。有的拍屁股甩包袱，看见功劳就抢着要，看见问题就上交，看见责任就逃之夭夭，自己走得一身轻松，留得别人一声叹息。

2、高高在上、脱离群众。有的公仆意识淡薄，不愿下基层、不敢下基层、不会下基层，对群众要么麻木不仁，要么态度生硬，颐指气使、简单粗暴。有的总是待在机关坐沙发，不愿深入农家坐板凳，居于庙堂、浮在机关、远离基层，只做上级精神的“二传手”，对下面情

况若明若暗。有的单位不大、衙门很大，官职不大、架子很大，能力不大、脾气很大。有的下基层时，没人开门车子不下，没有主要领导陪同就觉得面子不大。

3、急功近利、脱离实际。有的目光短浅、只顾眼前，片面追求短期效益，搞“形象工程”、“政绩工程”，好大喜功、劳民伤财。有的不在一线火线干实事，反在宾馆酒馆泡饭局，不务正业务歪业，吃吃喝喝找捷径，空谈空放做虚功。

4、照本宣科、生搬硬套。有的对待上级精神不肯琢磨、不求甚解，照搬照抄图省事，依样画瓢，应付了事。有的做工作完全不顾本地本部门实际情况，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做。

5、独断专行、唯我独尊。言谈话语带着骄气，举手投足露出霸气，想怎么干就怎么干，一切都要自己说了算，拒绝批评帮助，容不下他人，听不得不同意见。

6、不敢担当、不敢碰硬。有的一味求稳怕乱，多一事不如少一事，干错事不如不干事，不敢坚持原则、不敢负责、不敢啃硬骨头，缺乏冲劲、闯劲、韧劲。有的善于搞“你好我好大家好”，只讲恭维话、场面话、违心话，在是非曲直面前不敢亮思想、亮观点，看到问题不愿指出，发现过失视而不见，遇事“和稀泥”。有的把民主生活会开成“相互表彰会”，只谈工作不谈思想，只讲成绩不讲缺点，只提希望不提问题。

7、推诿扯皮、效率低下。有的以油滑取巧为荣，以老实本分为耻，工作中挑肥拣瘦、拈轻怕重，好事、容易出彩的事、容易给领导留下印象的事抢着做，难事、打基础的事、不太会给领导留下印象的事想着法子推。有的办事拖拉，一天能干完的事，五天才交工，半年能搞

定的事，一年才收工。有的衙门作风严重，时间不到不开门，期限不到不盖章，规定三到十天内办的，硬要拖到第十天才办，还说都是按规定办。

8、吃拿卡要、与民争利。有的在行政审批上只做“加法”，在社会管理上只做“减法”，把正当程序复杂化，把应有服务简单化，名为行政规范化，实为部门利益化。有的“门难进、脸难看、事难办”，甚至百般刁难，不给好处不办事，给了好处乱办事。

三、享乐主义的主要表现

1、精神懈怠、慵懒疲沓。有的革命意志消沉，信仰动摇，“不信马列信鬼神”，热衷求神拜佛。有的上班时间过了才姗姗来迟，午休时间没到就走人吃饭，下班时间没到就人走茶凉。有的上班时间玩游戏、看电影、炒股票。

2、安于现状、不思进取。有的墨守成规、因循守旧、固步自封，自我满足，自我陶醉。有的对工作不关心、不“感冒”，只想混日子、拿票子，“做一天和尚撞一天钟”，得过且过，还美其名曰要有“平常心”。

3、计较待遇、攀比成风。有的斤斤计较个人名利得失，事情多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点就牢骚满腹。有的整日围着票子、车子、房子、位子转，看到别人换了新车、盖了新楼、住了新房，提了新岗位，心态失衡，马上比着要。有的只拿待遇最好的来比，拿升迁最快的来比，比了这个比那个。

4、贪图享受、追名逐利。有的整天出入高档酒楼、茶座、KTV、桑拿洗浴中心，沉湎花天酒地，热衷灯红酒绿。有的尽搞自我包装和职务自我设计，上个台阶没两三年，又在处心积虑“更上一层楼”。

5、讲究排场、玩风盛行。有的在公务活动中，比迎送场面，比接待规格，比招待档次，点高价菜，抽名贵烟，喝极品酒，开一个小会议，动辄好几万甚至百十万元。有的一到节假日呼朋唤友，变着花样玩，赶着潮流玩，到处炫耀，玩心太重、玩风太盛。

四、奢靡之风的主要表现

1、公私不分、铺张浪费。有的把“公家钱”当“自家钱”，规避财务监督，想着各种法子“变钱”，用公款购买各类消费品、支付各种生活开支。有的公务接待严重超标，住五星酒店，睡豪华套间，吃山珍海味，进娱乐场所，送名优特产，玩名胜风景。有的借公务接待为名，相互宴请，大吃大喝。有的以“沟通感情”、联络工作为名，逢年过节用公款送物、送卡、送钱。有的个人办公室动辄上百平米，装修极尽奢华。

2、大兴土木、节庆泛滥。有的地方不顾实际需要，占用大量土地，投入巨额资金，建豪华气派的办公大楼，造富丽堂皇的“招待所”和“小食堂”。有的地方挖空心思造节办节，巧立名目、花样繁多，市县搞，镇村也争着搞。有的地方不顾群众反对，搞明星云集的大型文艺晚会，追求大场面、大规模，花费多少万都不心痛。有的地方热衷举办各种各样的论坛，大多没有实质性内容。

3、挥霍无度、生活奢华。有的追求生活“高品位”，穿戴都是杭州大厦的，吃喝都是酒窖会所的，只求奢华，挥金如土。有的热衷于出国境考察和培训，美其名曰“开阔视野”，去了日本去韩国，去了欧洲去美洲，整天还盘算还有哪个国没到，还有哪个洲没去，不管工作需要不需要，只管把钱花销掉。

4、骄奢淫逸、道德败坏。有的好赌成性，热衷于打麻将、玩纸牌，甚至挪用公款参与赌博。有的道德败坏，生活腐化。

“三严三实”“四风”等主要内容篇6

严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

围绕严以修身，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，党性修养缺失、不讲党的原则，意志消沉、玩风盛行、腐化堕落等问题。

围绕严以用权，着力解决不关心群众疾苦、不维护群众利益，滥用权力、利益输送，不严格执行民主集中制、独断专行、搞“一言堂”等问题。

围绕严以律己，着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，顶风违纪搞“四风”、不收敛不收手，心中无党纪、眼里无国法，以权谋私、徇私枉法，搪塞变通、欺骗组织等问题。

围绕谋事要实，着力解决急于求成、好大喜功，创新驱动意识不强、墨守成规，不研究、不思考、工作简单照抄照搬，不尊重客观规律、蛮干盲干、朝令夕改等问题。

围绕创业要实，着力解决坐而论道、不求实效，弄虚作假、搞“花架子”，不负责任、不敢担当、不愿较真，只求过得去、不求过得硬、庸懒散拖等问题。

围绕做人要实，着力解决对党不忠诚、做人不老实、做事不厚道，阳奉阴违、自行其是，搞团团伙伙，明哲保身、当老好人，喊口号、做样子等问题。“四风”问题

一是形式主义，群众反映最突出的是追求形式、不重实效，图虚名、务虚功、工作不抓落实。

二是官僚主义，群众最不满意的是办事推诿扯皮多，效率低下，不作为、不负责任。

三是享乐主义，基层和群众反映最多的是一些领导干部安于现状、贪图安逸，缺乏忧患意识和创新精神。

四是奢靡之风，主要是条件好了，许多方面做过头，大手大脚、铺张浪费。

反对形式主义要着重解决工作不实的问题；

反对官僚主义要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题；

反对享乐主义要着重克服及时行乐思想和特权现象；

四风主要问题篇7

[关键词]作风建设;四风问题;防止反弹;长效机制

習近平总书记再三强调作风建设永无止境，永远在路上，没有休止符。烟草行业为了适应竞争持续激化的烟草发展形势，高度重视作风建设，国家局凌成兴局长在2015年全国烟草行业纪检监察工作会议上要求，行业各级党组织必须牢记作风建设永远在路上，坚持抓常、抓细、抓长。作为县级烟草公司贯彻落实好加强作风建设的要求，关系到能否有效实践“三大课题”、提升“五个形象”，全面完成各项指标任务，为烟草行业努力实现上缴财政总额超万亿元的年度目标作出应有的贡献。烟草行业的持续发展与作风建设息息相关，烟草行业通过深入开展党的群众路线教育实践活动，“四风”问题得到有效整治，作风建设得到有效加强，牢记“作风是人的立业之本、是党的执政之魂，是企业的发展之基”，把作风建设常态化是巩固活动成果，防止“四风”问题出现反弹重中之重的工作，所以要有锲而不舍、弛而不息的精神及决心，深入加强作风建设，务必将转变作风，树立良好的烟草形象保持下去，从而形成防止“四风”问题出现反弹的长效机制。

一、县级烟草公司“四风”问题的主要表现和危害

2014年，县级烟草公司在深入开展了以聚焦“四风”，改进作风的党的群众路线教育实践活动中，通过认真查找和剖析，作风建设方面一些问题较为突出，比如：形式主义，其主要表现为学风不正、流于形式，文山会海、不求实效，走马观花，调研效果不好，工作抓而不紧，落实不力。官僚主义，其主要表现为研究工作不深，脱离基层实际，骄傲自满，自以为是，求稳怕乱，顾虑重重。享乐主义，其主要表现为因循守旧，按部就班，安于现状，不思进取，惧怕困难，不愿担当。奢靡之风，其主要表现为讲究排场、铺张浪费，贪图享受，相互攀比，淡化节约，勤俭不够。“四风”问题反映出县级烟草公司一些党员干部，对政治理论学习要求不严，放松了对世界观、人生观、价值观的改造，造成“总开关”不够坚实，理想信念不够坚定，全心全意为人民服务的意识淡漠，还没有正确理解并在实际工作中把握好“为了谁、依靠谁、我是谁”这一问题，在思想上、行动上没有担当好服务好人民群众的神圣使命。“四风”问题将严重影响烟草行业干部职工与广大烟农、零售户的和谐关系，影响两烟生产经营的正常运行;影响干部职工的健康成长;影响烟草行业的良好形象;影响烟草产业的持续稳定健康发展，以及党的创造力、凝聚力、和战斗力。

二、县级烟草公司推进作风建设常态化的重要性

新时期强化县级烟草公司作风新常态化建设非常必要，这主要是因为：国际国内戒烟、控烟、禁烟呼声越来越高，媒体对烟草行业的关注也越来越高，稍有不慎，就会立即在媒体上引起轩然大波，给企业甚至给行业造成不利影响，县级烟草公司形象的好坏不仅会影响自身的稳定发展，甚至会对市级烟草公司、省级烟草公司乃至烟草行业的整体发展产生重要影响！强调作风建设，把作风建设常态化，可以进一步推动烟草企业的内部管理，达到有效约束党员干部行为的目的，从而提升企业形象。另一方面，对于县级烟草公司来说，把作风建设常态化同时也是自身快速发展与稳固的重要基础，一个企业想要长期的处于和谐发展模式中，就需要具备优良的企业作风，这对于企业组织、人事、文化、经济等全方面发展具有非常重要的作用，同时，优良的作风也有利于防止县级烟草公司“四风”问题反弹，减少企业内部的贪污、腐败现象，有利于维护烟草行业的良好形象，确保烟草行业和谐稳定发展。

三、防止“四风”问题反弹的对策措施

县级烟草公司推进作风建设常态化，防止“四风”问题反弹，并不是凭空想象，或者是依赖于理论就可以形成，要在工作的各个环节和层面中进行有目的、有意识的培养和构建。

1、以提高认识为基础，建立长效机制

县级烟草公司广大党员干部，特别是领导干部要深刻认识推进作风建设常态化，防止“四风”问题反弹的重大意义，准确把握中央及行业关于作风建设的各项要求，要时刻牢记“四风”问题将严重损害广大烟农、零售户、消费者、员工的利益，严重毒化烟草行业风气，严重败坏烟草行业形象，严重阻碍烟草梦实现。烟草事业要坚持一切为了群众，一切依靠群众，做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上密切联系群众。牢固树立服务理念，切实增强服务意识，回答好“为谁服务”、“为何服务”和“怎样服务”的问题。做到全心全意为烟农服务，全心全意为零售客户服务，全心全意为地方经济社会发展服务。始终把关心烟农、维护烟农利益放在心上，始终把为零售客户提供优质服务作为流通企业根本任务，始终把调动全体员工积极性、主动性、创造性作为一切工作的出发点和归宿。

2、以增强党性为关键，促进长效机制

按照全面从严治党的要求，县级烟草公司要把推进作风建设常态化，防止“四风”问题反弹落到实处，加强党性修养，增强党性观念，提高党纪意识，是党员干部的重要职责。理想信念坚定和政治思维成熟，主要是依赖于理论自信及思想锤炼，县级烟草公司党员干部应时刻对照党章，认真践行党章，知行合一，做到守纪律、讲规矩，切实增强党性修养，自觉遵守“四大规矩”，坚定维护中央权威，坚定维护烟草行业形象。其一，遵守党章，这是全党必须遵循的总章程、总规矩;其二，遵守党的纪律，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束;其三，遵守国家法律;其四，遵守党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。县级烟草公司党员干部守纪律、讲规矩，重点要做到五个维护：一是自觉维护中央权威，要紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围;二是维护党的团结以及烟草企业干部职工的团结;三是维护组织程序，按程序办事，坚持民主集中制;四是维护组织决定，服从组织安排，不搞非组织活动;五是维护廉洁自律的严肃性，杜绝以权谋私、贪污腐败行为。

3、以加强学习为推手，推进长效机制

学习是知识积累的途经，知识是能力提高的核心，学风是学习效果的保证，因此积极营造良好的学习氛围，培养良好学风，对于县级烟草公司推进作风建设常态化，防止“四风”问题反弹尤为重要。历史证明，学风端正，事业兴旺;学风不正，事业受损。学风问题就是烟草行风问题，是关系县级烟草公司政治敏锐性强不强，能否领会上级要求，贯彻落实各项任务，推进烟草企业持续发展的一个重大问题。要积极营造良好的学习氛围，培养良好学风，突出学以致用。针对学习方式与内容单一，注重业务不注重政治思想教育等问题，要着重解决一个“学什么”和“怎样学”的问题。学习党章可以坚定理想信念不动摇，学习哲学可以明辨是非把方向，學习政治理论可以充实完善促提高，学习业务知识可以创造佳绩争一流。不同的知识具有不同的作用，要带着问题学习，掌握解决问题的本领。要理论联系实际，将中国特色社会主义理论体系各项学习成果充分转化为具体的工作思路，处理具体问题的实际措施，促进两烟发展的主要武器，使得理论及实践统一化。要克服困难挤出时间学习，保证学习的有效时间。通过学习，有效提高县级烟草公司党员干部的思想政治理论水平和两烟生产经营工作水平。

4、以强化制度为重点，提升长效机制

近年来，县级烟草公司在作风建设中积累了一些好经验、好做法。推进作风建设常态化，防止“四风”问题反弹，就要进一步研究规律，把成功做法经验化，零星探索系统化，有效措施制度化，逐步铲除不良作风滋生蔓延的土壤。工作的重点之一就是将强化制度置于突出位置紧抓，不断强化各类制度保障，有效规范烟草企业党员干部的行为。一是创新制度，要高度重视制度创新，在实际工作中遇到问题，不能有“等”、“靠”的思想，要主动探索，积极谋划，及时有效地制定符合自身实际，能解决问题，推进作风建设的制度，以满足新形势发展下的各种要求;二是细化制度，现市级烟草公司从生产经营的每个环节到聚焦作风建设的各类要求，都出台了许多制度，但一些制度主要以指导性为主，具体操作不够明确，较为笼统，县级烟草公司要切忌不加思索、照搬照套、被动执行，要结合自身实际，以更加严的要求、更加高的标准进一步细化相应的制度，保障制度行之有效;三是执行制度，要引导党员干部树立正确的法制意识，规矩意识，纪律意识等，提升遵守规矩和执行制度的自觉性，把“四项纪律”（政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律）、“二十个严禁”、以及办公用房规定、公务车辆使用规定、公务接待规定等制度执行到位、落到实处。

5、以健全机制为保障，实现长效机制

县级烟草公司推进作风建设常态化，防止“四风”问题反弹，没有执行力，一切都是空谈！执行力靠有效的机制来保障。巩固党的群众路线教育实践活动成果，深化作风建设需要健全的机制。一是建立表率机制，县级烟草公司领导班子是重点，要带头做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，坚守正道、弘扬正气、干净做事，在政治生态建设中、作风建设中、生产经营工作中做好示范、当好标杆，以高度负责的态度和勇于担责的精神抓班子、带队伍、筑防线，认真践行“三严三实”，做到“忠诚、干净、担当”;二是建立执行机制，各部门、各岗位的行为表现与作风建设息息相关，一言一行都代表着烟草的形象，因此每个人都不可能置身于作风建设之外，要明确各岗位的工作职责和责任，并将其融入到作风建设的大火炉中锤炼，用实际工作检验成效，让作风建设的执行真正体现在每个工作岗位;三是建立阳光机制，通过严格落实办事公开民主管理，有效提升县级烟草公司的自净力。列宁说过：“只有当群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量”。办事公开民主管理就是要让群众“知道一切、判断一切”，让权力接受监督，防止“暗箱操作”，坚持“公开是原则，不公开是例外”，以公开和民主的力量倒逼党员干部自我净化。四是建立监督机制，切实加强履行“两个责任”的自觉性，有效落实“三转”要求，充分发挥纪检监察部门及审计部门、专卖内管部门的职能作用，强化对“三重一大”的检查整改，坚持抓早抓小、抓苗头，发扬“钉钉子”精神，早提醒、早发现、早处置。五是建立威慑机制，县级烟草公司加强作风建设必须保持高压态势，有效遏制“四风”问题反弹，干部职工出现的苗头性、倾向性问题，要及时谈话提醒、诫勉、教育，防止小错酿成大错。对那些滥用职权、玩忽职守、贪污贿赂、腐化堕落，严重损害人民群众利益的，则要严格依法依纪惩处，决不姑息，绝不搞“网开一面”和“下不为例”;六是建立考核机制，县级烟草公司要把干部职工贯彻落实作风建设的情况与经济挂钩，用科学的、有效的考核办法严格考核评价及奖惩，考核办法及考核结果要以群众满意为导向，对群众反映比较集中的倾向性、苗头性、普遍性问题，要进行重点解剖，找寻深层次原因，及时修订考核办法，为有针对性地加强作风建设提供有力支撑，确保作风建设持之以恒地严抓下去。

结束语

总而言之，县级烟草公司推进作风建设常态化，关键是要狠抓提高认识，增强党性，加强学习，强化制度，健全机制这几个方面的工作。作风建设永无止境，永远在路上，县级烟草公司党员干部要有锲而不舍、弛而不息的精神及决心，以“三严三实”为契机，把“三严三实”要求贯穿于工作的每个环节，认真践行“两个至上”行业共同价值观，继续实践“三大课题”、提升“五个形象”，有效巩固党的群众路线教育实践活动成果，把加强作风建设进一步深化和延伸，从而形成防止“四风”问题出现反弹的常态化长效机制。

参考文献

[1]习近平论党的作风建设——十八大以来重要论述摘编[J].党建，2014年7月.

[2]习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话[J].人民网-人民日报，2014年10月.

[3]凌成兴在2015年全国烟草行业纪检监察工作会议上的讲话（摘登）[J].东方烟草网，2015年2月.

四风主要问题篇8

一问工作状态怎么样?学校大部分教师均能够踏实工作，干事创业的热情还很高，至于个别教师学校通过工会、教导处等组织对其进行了思想开导，也已经积极地投入到工作中来，使学校各项工作能够按部就班的积极开展。

二问工作成效好不好?对照各自负责的工作和任务，紧张有序的开展着，并且不断的提高工作实效，得到校领导以及同事的认可和赞誉。

三问工作作风实不实?作为农村学校的教师，大家的工作是繁忙的，几乎都在忙碌着，至于老教师他们尽管计算机操作不熟，但仍然在手稿的基础上找到对口的班主任老师帮其完成任务，没有影响到工作的进展。

四问师德修养高不高?针对这个问题，我们也不回避，确实有个别教师在个别情况下又让学生站在教室后边的现象，为此教导处和主抓安全的领导已经及时的找到个别老师进行了批评和教育，并定期在师生中开展问卷不记名调查，如若再发生此类事件，学校在绩效工资里扣除师德积分，甚至取消其一年的评先和评优资格。

五问执行纪律严不严?学校一直要求教师相当严格，教师上下班一律签到，有事向教导处填写调课表并按照请假手续报校长审批方可执行，否则按照旷课处理并通报批评。教师没有在上班期间玩游戏、上网聊天、购物等问题的发生，一旦发现学校也将对其进行扣分、通报批评处理。

六问工作落实到位不到位?尽管学校教师比较紧张，但是老师们对于上级部署的任务也是不折不扣、保质保量的积极完成，即使因为工作繁忙而忘记也会积极的利用业余时间努力完成。即使这样学校也要对其进行批评教育，如果影响到学校的荣誉，学校还要在教师月考核中对其扣分，针对问题的严重程度不一，也将会影响到教师的评优评先以及晋级问题。

七问创新意识强不强?前期个别教师在工作和生活中存在遇到一点点困难就存在为难情绪，这不会那不行的现状，经过引导和教育，树立身边的月师德先进个人等等，正是因为榜样的正能量传递，老师们在困难方面都是积极面对，例如班级门窗损坏了，正副班主任就会主动到后勤处领取维修工具进行修理，书柜螺丝松动了就会主动修理，学生之间有矛盾了，他们就会主动上去做思想工作，没有人在向工会组长、大队辅导员以及个别领导反馈不行的问题。

八问业务素质高不高?近两年，学校几乎都是刚刚踏上工作岗位的新教师，有干劲也有思想，为此我们破格提拔了一批想干事、能干事的有为青年教师，给他们搭台子、出点子，创造外出学习的机会，开阔她们的视野，助推年轻教师快速成长，向骨干、名师之路迈进。

九问学习氛围浓不浓?学校组织师生每月至少每人到图书馆借阅两次书，每月撰写一篇读书体会，每周开展一次集体教研，每周开展至少3次集体备课等。

十问奢侈享乐思想有没有?学校人少经费相对也比较紧张，所以学校每一项小的开支都要争取班子成员的同意，特别是大型开支还要召集教师代表参与，后勤经常深入班级、教室寝室、办公室等场所，抽查师生的用电、用水情况，经常提醒师生节约用水，保护好学校的公共设施，当然我们一直坚持把有效的资金用到一校一品‘美丽校园’的创建上、老师的外出培训和提高生活质量中等。

四风问题剖析篇9

这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过学习、查摆、对照，认真梳理领导班子存在的问题、不足，我乡领导班子 “四风”方面主要存在以下几个方面的问题。

一、形式主义方面

（一）工作注重布置，缺少督促

在准备工作不充分匆匆忙忙召开会议、下发文件、重形式、轻实效，开会工作布置多，但是领导带头跟踪监督少。相关通知写得很好，下发到位，但是实际效果落实不佳，缺乏对村（社区）执行的监督力度。例如，2013年我乡开展城乡居保工作，会议开了三次，村、社迟迟完成不了任务，最后组织召开推进会，后来领导亲自到各村进行跟踪督导，全乡10天内全面完成乡上下达的工作任务。

（二）惯性思维，缺少创新

把上级的指示当教条，作表面文章，以赢得上级肯定和领导满意，并没有深入实际调查研究掌握实情。不吃透主要精神，不注重结合本单位实际贯彻执行，而是照本宣科，机械地照搬照套。在工作方面，片面认为“想到”就是“做到”、“能写”就是“会做”，计划措施很周密，却不注重深入实际抓落实，表面热热闹闹、兴师动众，实际效果却不明显。

（三）学用脱节，停于表面 1.学习不深入

一味为了完成任务而学习，照抄笔记，心得体会网上下载；学习形式仅仅停留于文件材料学习、开会学习，学习形式单一，没有深入研究相关理论，形成自己的一套理论，缺少自己的见解。

2.理论与实践脱节

在实际工作中，尤其是在群众工作中，缺乏把理论转化为实践的能力。主要表现在，全乡群众对党的群众路线教育实践活动不了解；口号到位，深入基层践行群众路线活动的实际行动较少。

官僚主义方面

（一）密切联系群众不够

整天忙于开会、学习，报送材料，密切联系群众不够，只唯上，不唯下，忽视对基层群众的关心，部分干部甚至不愿意下村。我乡机关干部大多数一个月难下两次村，亲听群众心声的机会较少。

（二）与同事交心谈心较少

与职工沟通的时间少、方式单一，平时只是注重了工作，而忽视了生活细节，同事之间的精神动态等，尤其是缺少对困难职工的关心、了解和帮扶，没能完全与全体员工打成一片。

（三）服务群众意识不强个别干部工作要求低、标准低，精力不够集中，存在混日子的消极思想，做事得过且过，应付形式。做事较为拖沓，工作完成质量不高，更有少数员工上班时间玩游戏，打私人电话。

二、享乐主义方面

（一）安于现状，不思进取