八下语文期末模拟三

八下语文期末模拟三（共6篇）

八下语文期末模拟三 篇1

汶南一中

佟娟

注意：第一卷答案填在答题卡上，试卷不上交。

第二卷答案写在试卷上，上交。

第Ⅰ卷（选择题·共50分）

一、基础知识部分（共22分，每小题2分）下列的加点字注音完全正确的一项是（）A 锃亮（zâng）诘责(jiã)虐待(nüâ)文绉绉(zhōu)．．．．．B 稽首(jī)馈赠（kuì）污秽(huì)诚惶诚恐（huáng）．．．．C加冠（guàn）黝黑(yǒu)炽热(chì)颔首低眉(hàn)．．．．D瞥见(piē)折戟(jǐ)徘徊(huí)长吁短叹(yū)．．．．2 下列各组词语中没有错别字的一项是（）A、璀璨 托泥带水 粗制烂造 黯然失色 B、真谛 盛气凌人 正襟危座 心旷神怡 C、犀利 冥思瑕想 郁郁寡欢 油光可鉴 D、轩昂 海誓山盟 翻来覆去 不可名状 3 下列句中加点的成语运用恰当的一项是（）A、随着政府打击力度的加大，各类犯罪案件如雨后春笋一般接连不断地揭露出来。．．．．B、闻一多先生凭着目空一切的雄心壮志在探究华夏文化典籍的路上越走越远。．．．．C、他以油嘴滑舌的口才在全班赢得了“铁嘴张”的雅号。．．．．D、《敬畏自然》，顾名思义，就是告诫人们对自然要有敬重畏惧之心。．．．．4 下列句子引用诗句不恰当的一项是（）

A、在白天这条小巷也少人，更何况晚上？走在小巷，“前不见古人，后不见来者”的感觉便油然而生。

B、他十五岁就加入南下打工潮，闯荡风雨五十载，荣归故里，欣然感叹：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。还是家乡好啊。”

C、对于人生中的痛苦与挫折，我们要用“不以己悲，不以物喜”的旷达来自励。

D、毕业了，同学们更多地应以“海内存知己，天涯若比邻”赠别，豪迈地说一声：“无为在歧路，儿女共沾巾。” 下列句子标点符号使用全部正确的一项是（）

A 小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。

B “是一只老鼠。”我说，接着补充了一句：“也许是一只田鼠。”

C 在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自

杀呢！

D 据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈、碧波荡漾，岸边胡杨丛生、林木茁壮。打电话正成为人们交往的重要方式。当你给朋友家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（）

A 喂！你是谁？我找张小红。B 喂！我要找张小红。

C 您好！请问张小红在不在？ C 您好！我是林坚，请找张小红接电话。下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是（）A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋 B、《山坡羊·潼关怀古》——张养浩——宋代 C、《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代 D、《送东阳马生序》——宋濂——明初 下列句子没有语病的是()A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。9 下面诗句运用的修辞方法,理解正确的一项是: 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里

含着微笑,看着海洋......A.比喻 排比 比拟 B.对偶 比喻 夸张 C.比拟 比喻 对偶 D.反复 对偶 比拟 依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项()

天地有大美，于简单处得；人生有大疲惫，在复杂处藏。人，——；——。这反映出的现实问题是：更多的人——。

①要活出简单来不容易

②一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几

③一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘

④要活出复杂来却简单。

A ①②④③ B ①④②③

C ②③①④ D ②③④① 下列关于文学常识的说法有误的一项是（）

A．《列夫•托尔斯泰》一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平凡的一面。B．《马说》中作者先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也！”。C．《雷电颂》想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使作者难以言明 的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。

D．《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。

二、阅读理解（共28分，每小题2分）阅读《藤野先生》中的一段文字，回答下列问题

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。下列句子中加点词的理解有误的一项是（）

A 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿。（这里的“中国人”是指所有的中国人）．．．B 但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探。（这里的“中国人”是指给俄国人做侦探被抓．．．住枪毙的中国人）

C “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。（这里的“他们”是指麻木的中国人）．．D 我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采。（这里的“他们”是指闲．．看枪毙犯人的中国人）下列画线词语的感情色彩没有发生变化的是（）A 问问精通时事的人，那是在学跳舞。

B 实在标致极了。C 日本报纸很斥责他的不逊，爱国青年也愤然。

D 我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，有几个职员还为我的食宿操心。14 选文中作者写道：“但在我这一声却听得特别刺耳”，作者觉得刺耳的原因是（）A 叫声特别响，使人听了不舒服。B 叫声违反课堂纪律，影响了听课。

C 是日本学生发出的叫声，而作者是中国人。D 日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心。若用一句话概括选文最后一段的内容，下面表达最准确的一项是（）A 作者对日本“爱国青年”的反感。B 日本“爱国青年”的军国主义思想。C 鲁迅“弃医从文“的原因。D 电影演的是日本枪毙中国人。

阅读《云南的歌会》中一段文字，完成下列问题

大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其它本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门外挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。16 “仅是这个唱法就极其有意思”中的“这个唱法”指的是（）A.每桌各自轮流低声唱。B.唱和相续，一连三天才散场。C.先是独自唱，后是合起来唱。D.先是轻柔地唱，后是粗犷地唱。17 参加“金满斗会”的人的身份和地位体现了“金满斗会”什么特点？（）A．特殊性、严肃性的特点 B．大众化、普遍性的特点 C．简陋性、庸俗性的特点 D.自由化、随意性的特点 18 召开“金满斗会”的确切目的是()A.避疫免灾 B.传歌 C.传递智慧和热情 D.热闹 画线语句使用了什么描写方法？有什么作用？()A.肖像描写，表现了老人的热情和才能。B.语言描写，表现了老人的聪明和智慧。C.动作描写，表现了老人的勤奋和刻苦。D.心理描写，表现了老人的执着和坚强。20 给这段文字加一个题目，准确的是()A.热闹乡村 B.乡里民俗 C.快乐村寨 D.村寨传歌

（二）阅读《送东阳马生序》，回答下列问题

余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。对下面语句中加点的词语解释有误的一项是（）A 不敢稍逾约（超过）B 俟其欣悦（等待）．． C 从乡之先达执经叩问（请教）D 寓逆旅（我）．．22 下面句子中跟“当余之从师也”中的“之”字意义和用法一致的一项是（）A 手指不可屈伸，弗之怠 B 每假借于藏书之家

C 予独爱莲之出淤泥而不染 D 祗辱于奴隶人之手 23 下列句子中没有通假字的一项是（）

A 负箧曳屣行深山巨谷中 B 四支僵劲不能动 C 食之不能尽其材 D 同舍生皆被绮绣 选出下列翻译有误的一项是（）

A 既加冠，益慕圣贤之道——我成年以后，更加仰慕那些圣人贤士的学说。B 余立侍左右，援疑质理——我站立着陪侍在老师的身边，提出疑难询问道理 C 故余虽愚，卒获有所闻——因此，我虽然愚笨，但最终也有所收获。

D 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也——因为我是一个知足常乐的人，所以不觉得吃的穿的不如别人了。下面四个选项中对课文内容理解有误的一项是（）

A文章一开始就揭示了“嗜学”和“家贫”的尖锐矛盾，形成对比，目的是引出求学的勤奋和艰难，为全文定下感情基调。

B“既加冠，益慕圣贤之道”是一个过渡句，由上一层的刻苦学习转向求师的艰难。C 从第1段看，作者最终能够学有所成的原因是刻苦学习，博览群书和老师的严厉。D 作者着力描写富家子弟衣着的华贵，是为了与自己破旧的衣服进行对照，衬托出自己生活的艰苦，给人以深刻的印象。

第Ⅱ卷（表述题·共70分）

26．根据提示填写古诗文原句（每题1分，共6分）①《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指________________________，___________________________。

②礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩翩而至的脚步，同样，战争、瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮。正所谓“______________________，________________________。”（用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空）③杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“______________________，________________________。”的呼喊。

④龚自珍在《己亥杂诗》中表明，他载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是“______________________，________________________。”

⑤《白雪歌送武判官归京》中描写雪后美景的诗句是“__________________，____________________。”

⑥李白在《行路难》中表明远大的志向和敢于胜利的信心的句子是：“________________________，________________________。” 27.课外现代文阅读（5个小题，共14分）

闲读梧桐

梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜地与我们对视。

它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧扣窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它眼前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦 7

然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天，但也有荫庇一方的坦荡。

次日醒来，红日满窗，竟是大晴。

惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！

于是，我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静如虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。

又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地扣击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阕蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。

1．从上文看，我们可以看出梧桐的外形特征是：（）；内在精神特征是：（）。（2分）

2．第三段中，作者看到风中的梧桐想起了外祖父，并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。这种契合表现在哪几个方面？他们的不同又表现在什么地方？（4分）

3．最后一段中，写每一片叶子似乎在为红衣女孩的“青春的步履伴奏”，这样写有什么用意？（2分）

4．怎样理解文章最后“阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上”这句话？（3分）

5．下列对文选的分析鉴赏正确的两项是（）（此题3分，选对一个得1分）A、梧桐不为时光的流逝感到落寞，也不为风暴夺走了它茂密的叶子而自责伤感；它只是感到寂寞。

B、母亲的来信，在文中不仅起了引出下文的过渡作用，而且表现了母爱的细腻，增加了主题的厚度。

C、作者写夜风中的梧桐，运用了拟人和比喻的修辞手法，形象地传达出了梧桐与风暴抗争的坚忍与深沉。

D、文章通过从梧桐到外祖父的联想，深情地赞颂了外祖父从容豁达、淡泊名利、忠心报效祖国的光辉一生。

E、本文采用了托物言志的手法，借对梧桐由外到内的解读,表达了作者独到的人生感悟。28 作文（50分）

幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福„„其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

要求：⑴文体不限；⑵字数不少于600，诗歌不少于16行；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

参考答案

选择题的答案

1——5 A D D A B 6——11 C B C C C B 12——15 C D D C 16——20 A B C A D 21——25 D C A D C 26题的答案：（1）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（4）落红不是无情物，化作春泥更护花（5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 27题《闲读梧桐》答案

高考语文模拟试题（三）参考答案 篇2

2D(A不修边幅B警戒线C气概)

3D(过犹不及：指事情办得过火，就跟走得不够一样。都是不好的。此处用之适宜。A年富力强：形容年纪轻，精力旺盛。不能用于退休的老人。B出神入化：形容文学艺术达到极高的成就，“化”指化境，绝妙的境界。本成语没有“走神”的意思。C与人为善：现指善意帮助人，不指“文明礼貌，和气待人”。)

4C(A“行之有效”与“明显成效”重复；而且语序需要调整；B“提示”缺少宾语中心语：D最后一个分句缺少主语)

5B(A将顿号改为逗号；C将括号后的句号移至括号之前；D主权在我，搁置争议，“共同开发南海资源”这句要加引号)

6C(只有该项最全面)

7A(A项内容与题干不符)

8B(A“主要来源”与文章的“重要来源”不符，C“可能”表述不准确，琳达·劳德米尔克只是设计师之一，D“并制造出”与文章不符)

9A(B“都不合环保要求”过于绝对，C“意味着名牌服装将要退出社会舞台”缺乏依据，D“即使是有环保意识的人也不会为它买单”与文章不符)

10A(A知识：相识知交，独立：孤独；B发明：传播贤明的；C丈夫：成年男子)

11A(B①是直接称赞，C②是说明二人的年龄，与人才须招致无关；D①不是称赞才能的)

12D(D本文是以交友之道和得贤之重要来打动对方，辞意恳切，言辞委婉)

四、

13①他受到东吴孙权的困辱，妻子儿女都已死去，只留下他孤苦无助的一个人，处境非常危险，心情十分痛苦。(“困、妻孥、独立”各一分，句意一分)

②诸侯之间有相互吞并的，齐桓公没有加以援助，自己感到是一种耻辱。(“相、耻”各一分，句意一分)

③(正像)落水将要淹死的时候，而不去救援他，那么其他贤士也都将远走高飞。(“临、高翔远引”各一分，句意一分)

14(1)村民都参加社日去了，因民风淳厚，丰年富足，太平安宁，无须担心被盗，可以夜不闭户。

(2)此诗不写正面写侧面，抓住富有典型意义和形象暗示作用的生活细节写社日景象：“豚栅鸡栖半掩扉”是通过“半掩扉”的细节从侧面写出社日的热闹景象，而“家家扶得醉人归”则是通过社日结束时酒醉饭饱的典型场景烘托出人们的欢乐气氛。

15①百年多病独登台，②只是当时已惘然，③惟有饮者留其名，④哀人生之须臾，⑤契诃夫，⑥雷雨。

五、

16从表层意义上看，作者写出了城市化建设进程中各种嘈杂而刺耳的声响对人们肉体和心灵的冲击；从深层意义上讲，作者写出了现今城市的喧嚣与人们心灵的浮躁。作者以“噪声”为题，意在表达现今人们在追求物质生产与享受的同时，应追求精神上的宁静与恬适，回归自然的平和，如此才能实现人生的最大价值。(意思对即可)

17各种“噪声”在不同文化层次的人的感觉中的内涵是不一样的，这种听觉感受的变化体现了人们的追求与素养的变化，由物质而精神的追求是由表及里、由浅层到深层的追求。这句话在结构上起了引起下文的作用。

18本文由生活中的噪声写起，由表及里。进而对生活进行深层的思考，立意深刻：采用对比的方法，将城市与乡村对照起来写，表意鲜明；语言自然、流畅、优美，于闲适中传达对生活的感悟。(言之成理即可)

19作者喜悦的是：现今工业化时代，虽然噪声增多，但城市化进程加快，现代物质文明飞速发展，这表明了社会的进步；但同时又忧虑人们在喧嚣的都市生活中会变得浮躁，忽略精神的追求，而难以达到生活目标的更高境界。(围绕要点简要分析即可)

六、

20例：两位老人是中华传统道德的执着守望者，他们确实是了不起的人。他们的确贫穷，贫穷到以拾荒为生；但他们也更富有，富有到让那些锦衣玉食却见利忘义者、香车宝马却寡廉鲜耻者汗颜。

21例一：让我们复制一段段快乐，粘贴在记忆的网页上，然后将其不断刷新。这样，快乐就不会老去。

例二：刻板单调的生活在一天天复制，任务在快节奏的工作旋律中频繁刷新。可是，压抑烦躁的心情将粘贴在何处?

22例：

上联：老天存心叫重重挫折磨砺华夏儿女

下联：国人有志夺块块金牌振奋炎黄子孙

八下期末语文试题N 篇3

N

一、语言积累与运用（18分）

1、下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A、瓦砾．（lì）颓．（tuí）唐惟妙惟肖．（xiào）两栖．（qī）B、不逊．（xùn）文绉绉．．（zhōu）黝．（yǒu）黑觅．（mì）食 C、脂粉奁．（lián）睥．（pì）睨执拗．（niù）干涸．（hé）D、挑衅．（xìn）哂．（xī）笑龙吟凤哕．（suì）家醅．（pēi）

2、下列词语中有错别字的一项是（）（2分）

A、转弯抹角穷愁潦倒重峦叠嶂销声匿迹 B、深恶痛疾翻来覆去不可置疑冥思遐想 C、拖泥带水长吁短叹美味家肴一视同人 D、悠游自在囊萤映雪顾名思义人情练达

3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A、保护沧海桑田．．．．吧，不要让罗布泊的悲剧重演！B、班会课上，同学们七嘴八舌的议论着，众说纷纭，莫衷一是．．．．。C、他油嘴滑舌．．．．，出众的口才使大家十分佩服。D、金庸的武侠小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫．．．．，吸引了广大的读者。

4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A、有没有选择恰当的方式，是取得理想的谈话效果的有效途径。B、科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭露了一个个自然之迷。

C、母爱是一种最无私的情感，它像春天的甘霖，滋润着一棵棵生命的幼苗。D、通过寻觅春天的踪迹，使同学们对春天有了更多的感悟。

5、下面关于文学常识和名著阅读表述有误的一项是（）（2分）A、《朝花夕拾》是鲁迅先生在中年之后回望早年经历的一部记实性散文集，字里行间充满了温馨的回忆与理性的批判。我们学过的出自《朝花夕拾》的散文有：《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》、《雪》以及《野草》。B、《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的辛酸故事：作者老舍通过祥子由一个曾经的阳光后生最终变成了一具自暴自弃的行尸走肉，无情的批判了万恶的旧社会——它不让好人有出路!

C、前苏联作家奥斯特洛夫斯基写的小说《钢铁是怎样炼成的》堪称“理想主义与

人生的教科书！”作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇励志小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象：在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

D、法国作家凡尔纳写的科幻小说《海底两万里》是其三部曲中的第二部（第一部为《格兰特船长的儿女》、第三部为《神秘岛》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。法国人道主义作家罗曼·罗兰写的《名人传》，叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和顽强奋斗的精神。

6、古诗文默写（每空1分，共8分。）

①王勃在《送杜少府之任蜀州》用“，_”赠别即将远行的朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。②李商隐《无题》一诗中原为表达思念之情，现常用来表达对具有无私奉献精神的人的赞颂的诗句是：“，_”

③《王安石《登飞来峰》中的哲理名句“，_”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

④自古文人墨客都有多愁善感的秉性，历代诗人留下了不少脍炙人口的写“愁”的名句。请写出你最喜欢的两句咏愁名句：“。”

二、口语交际与语文综合运用（7～9小题，共6分）

班里准备举行一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。

7、写出下列诗句涉及的节日名称。（2分）

示例：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日：春节

A、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节日：B、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：

8、品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。（2分）

它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物故事：节日习俗：

9、端午佳节渐行渐近，请你给父母（或老师、或好友）发条祝福短信吧！（2分）示例：【祝福父母】采一束避邪的艾叶挂在门口，蒸一锅香甜的粽子放到餐桌，打一壶馥郁的醇酒盛满酒杯„„最重要是，把我的祝福带在身边与二老一同分享这美好的端午时光。【祝福师长】五月初五是端午，提前送您五个五：祝您收获多多，五谷丰登；收入多多，五花八门；朋友多多，五湖四海；快乐多多，五彩缤纷；幸福多多，五福临门！【祝福好友】端午节快到了，送你只香甜粽子：以芬芳的祝福

为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝出（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。人生的美好和这五月五的情怀！译文：（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。译文：

14、选文表达了作者什么样的情感?在表现情感时运用了什么写作手法?(2分)

三、阅读理解（36分）

（一）阅读下面古诗，完成10～11小题。（3分）

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

10、请写出本诗中所包涵的由三国典故演化而来的成语：（1分）

11、下列对本诗赏析有误的一项是：（）（2分）

A、这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来，以小见大，抒写政治失意之情。B、“铁未销”表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。C、第二句借物以怀古，意思是说我把它拣起来，洗磨之后，还能辨出是三国时代遗物。D、最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄，怀古之中又透

伤今。

（二）阅读下面文言文，完成12～15小题。（10分）

小石潭记(节选)

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔

远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

12、解释下列语句中加点的词。（2分）（1）潭中鱼可．百许头（）（2）俶尔．．远近（）（3）斗折蛇．行（）（4）以．其境过清（）

13、翻译文言语句。（4分）

15、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，倾听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰他的话，其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句(限在40字以内)。(2分)

（三）阅读下面短文，完成16～20小题。（10分）

永不疲劳的奥秘

①每个人都体味过疲劳的滋味，也都知道休息是消除疲劳的最佳方法。那么，我们能永不疲

劳吗？ ②生理学知识告诉我们，疲劳的产生是有物质基础的，这就是细胞在新陈代谢过程中不断地释放二氧化碳、乳酸等“废物”。当然，人体依靠自身完整的生理机能，又在不断地把这些物质

转化或输出体外。当人们劳动的时间过长或劳动强度过大时，代谢物质所产生的数量就会大大超过人的体能转化、输出的数量，以致在体内积累。当这种积累达到一定的数值时，机体就会产生疲劳的感觉，而且疲劳的程度与代谢物质积累的数量成正比。机体休息时，体内蓄积的代谢物质则被逐渐转化并输送出去，当代谢物质的蓄积量降至数值以下时，疲劳也就消失了。

③人体生理学家发现人的心脏工作量大得惊人。以它每分钟平均收缩70次计算，一天便达

100万次，其博出的血量，足够装满一节油罐。然而心脏却永不疲劳，这是为什么呢？因为心脏

在每次收缩做功之后，便立即处于“完全不应期”，挂出了“现在我休息，请勿打扰”的“牌子”，从心电图上可以看出，心脏工作与休息的时间为3:5，也就是说在一天中，心脏只工作9小时，而休息的时间长达15小时，而且它是在疲劳之前就休息了。这就是心脏永不疲劳的奥秘所在。

④ 当人们知道心脏永不疲劳的奥秘之后，还做了很多有趣的实验。美国贝德汉钢铁公司的科学管理工程师佛德瑞克• 秦勒博士发现：一个强壮的工人，如果让他一天连续搬生铁8小时,到下班的时候他已经筋疲力尽了,搬运的生铁为12.5吨；后来,佛德瑞克•泰勒博士让这位工人每一小时中只干活26分钟,然后休息34分钟。结果他在8小时中搬运了生铁47吨,而且毫无疲劳感。试验证实了这样的观点：在疲劳前休息，就能始终保持充沛的精力和体力，就永远不会疲劳。

⑤那么，如何做到在疲劳前休息呢？可以根据每个人的实际情况，采取各种各样的方法。如：打字员可以在打印完一份文件后揉揉眼晴，伸伸手臂，远眺窗外；野外劳动者可以在作业空闲时喝杯茶水，或席地而坐休息；或尽量利用工间休息时做做操；或有计划地安排好一天的工作量：提前几分钟到岗，做好准备工作„„ 美国的企业管理学家亨利• 福特曾经说过：“能坐下的时候我决不站着，能躺下的时候我决不坐着。”这句话说出了工作和休息的辩证真谛。

16、请简要概括疲劳产生的原因。（2 分）

（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长答：

着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦

17、第③ 段主要运用了什么说明方法？请简要分析其表达作用。（3 分）

跳出无数的美好来。答：

（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去

借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的18、第②段中“这就是细胞在新陈代谢过程中不断地释放二氧化碳、乳酸等‘废物’”．大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。

（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇一句中的“等”字能不能删去？为什么？（3分）

摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。答：

19、第④段中泰勒搏士的实验说明了什么？(2分）

答：

（四）阅读下面短文，完成20～24小题。（13分）书香作伴 丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。

（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。

（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口向他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。

（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。

（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥贴，脉脉温情。

20、文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。（2分）答：

21、仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？（3分）我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里欢喜来，哦，在呢，在呢。我过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。

以上这句话表现了“我”的心情。

22、文中第（4）段画波浪线的句子主要用了什么描写方法，有什么作用。（2分）

答：

23、文章题目作者拟之为“书香作伴”，请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历。（3分）

答：

24、作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。”请结合上下文，并联系自己的读书体验，谈谈你读了这句话的感悟。（3分））

答：

八下期末语文试题N1、D2、C3、B4、C5、A6、略

24、参考示例：（1）自己对书的渴望就像期盼花开一样；（2）好书对自己的熏陶就像鹤被花香浸润一样；（3）读书带给自己的快乐和享受就像赏花一样；（4）书香与我作伴的经历像花儿绽放；（5）书中内容及情感

7、A.中秋节 B.重阳节

8、①屈原投江②吃粽子、插艾草、喝雄黄酒、散发出花一样的芬芳。（任意3点意近即可。）

赛龙舟（任意两点即可）

9、酌情给分

10、万事俱备，只欠东风。

11、B12、①大约 ②忽然 ③像蛇一样 ④因为

13、①青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。②那岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道小溪的源头（在什么地方）。

14、表现孤寂悲凉的思想感情；寓情于景(或情景交融)。

15、酌情给分

16、人体内的二氧化碳、乳酸等代谢物质的积累达到一定数值时，人体就会疲劳。

17、不能删。“等”字略去了人体在新陈代谢过程中产生的其他“废物”，是为了突出主要“废物”是二氧化碳和乳酸，同时也是表达留有余地，体现了说明文语言的准确性。

18、一是清楚、准确地说明了心脏工作量巨大，二是清楚、准确地说明了心脏永不疲劳的原因之一是它休息时间比工作时间常。

19、①劳逸结合能够提高劳动效率；②在疲劳之前休息，就不会疲劳。20、年少家贫，无钱买书。（1分）而自己对书又很渴望（1分）。

21、腾跳出、扑。（选对一个词语0.5分，共1分）表现了“我看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切（2分）。（意近即可）

22、环境描写、心理描写（1分，答对一点即可）。写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。（意近即可）（1分）

八下语文期末模拟三 篇4

一、试题总体情况

本次期末考试卷是县统一命题，试卷总体难度不大，较好地体现了语文教学课程的要求，对八年级学生的语文水平是一次较好的考核。试卷总分100分，分为四个部分：积累和运用、口语交际与综合性学习、阅读与欣赏、写作与表达，全卷共23题，题量适中，有利于学生思维的正常发挥。试题基础与能力并重，简单不乏灵活。既符合学生的语文学习实际，同时又与中考接轨，为学生进军中考做了有力的指引和铺垫。但文言文《马说》考的有点出其不意，老师们在引导复习时有所偏差，这一击警醒我们语文教师一要熟稔语文教学大纲，明确要求；二要教活语文，学不能束缚于教。脱离老师的讲解，脱离复习的框条，学生运用已掌握的知识和技能亦能在题海里自由穿梭，这才是素质教育。刘校长出这份试卷可谓煞费苦心，试卷无偏题怪题，难易适度，试题风格也焕然一新，既让差生找到学习的自信，又拉开了优中生的距离；既挥鞕中考，又吻合了均衡素质教育。

二、年级考试成绩及学情分析

本次考试共有200名学生参加，最高分为90分，优秀率13%，及格率74%，低分率1%。老师阅卷严谨认真，成绩真实。但优秀率偏低，低分率未消灭，不及格人数偏多，可见年级段的总体语文学习情况很不乐观。

面对这样的状况我们语文老师当然是要好好反省的，还有其他让人无奈的因素。农村中学生留守孩子较多，父母不够重视教育。很多家庭对教育是空口无力，对孩子疏于管教。大部分学生学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。学习喜欢死记硬背，对老师依赖性太强。还有些学生不爱学习，甚至不交作业。很多孩子学无目的，不愿操心，不愿吃苦。作为教师，我们唯有不断改进自己的教学方法，增强自己的责任意识。

三、答卷分析

整体书写水平较差，有学生字迹难以辨认，这是语文考试的一大严重问题。第一大题积累与运用。丢分较多的是填写题。2小题“苑”字注音很多人错误，6小题名著阅读填空人名米开朗琪罗中的“琪”及7小题填诗文“东风不与周郎便”中的“郎”错的多。可见学生不仅基础差，而且态度不认真。

第二大题口语交际做的不好，小红不同意爸妈要个弟弟，是因为怕弟弟夺走父母对他的爱，抓住这点劝说就好了。很多学生说的理由和题目里的意思差不多，可见达不到说服小红的目的，答如同没答。另外补充对联错的也多。其实是填词游戏并不难，只怪我们的学生不是积累少，就是太死板。文言文课内外比较阅读大多数同学做得较差。除了老师没让学生做重点复习外，就是学生阅读能力差，有些望而生畏。也跟平时训练力度不够有关。

记叙文阅读和说明文阅读，优生做得相对好一些。存在丢分的原因是有部分学困生不做或乱做，有少数学生答题简单或答题步骤不全。

作文“小小的---”和以“看见”为话题，两个作文题目均源自学生生活中的发现以及心灵的触动或感悟。前者多在描述中传情，后者则多在描述中飞思。第二个题目是话题，需要学生拟题构思，重在写看见之思悟。选后者难度较大，写好了，无论在立意上还是语言和选材都比第一个作文题目有档次。第一个作文题目学生存在的问题是细节不生动，选材很普通。而后一个作文存在的问题是学生写看的感悟不深刻，语言功底不过硬。所以得优秀的作文还不少，但上档次的高分作文却不多。

四、今后教学建议

1、重视书写，要求学生养成认真的书写习惯。

2、注重对基础知识的教学和巩固，对文言古诗的默写有待细化、强化。可在实施教学的过程中，安排具体课时监督、检查学生的基础知识及古诗文的复习。

3、加强学生答题技巧的训练。

4、要加强课外阅读，现在学生的课外阅读普遍偏少，有的学生几乎没有课外阅读，仅靠语文课本是无法提高学生的语文水平的。课外阅读同样需要教师的认真指导，不能只停留在口头要求上，也不能只看到开展课外阅读的困难而不去想办法。对学生的课外阅读要有一套管理办法，有要求，有交流，有检查，有考核，才会有效果。特别是对推荐阅读的文学名著，一定要想办法让学生有书读，读原著，不能只读一点简介，只记几个人物和故事情节。

5、加大练笔力度，培养学生写作能力。写作课上，要在立意、基本的谋篇布局和文从字顺上即“通顺”上下功夫，而从这次考试的作文来看，学生在审题方面虽然问题不大，但在立意和谋篇布局方面仍有较大的问题。在文体训练中，重点还是写好规范的记叙文，要学好基本的描写方法和叙述方法。

培养良好的语文学习习惯是关键，需要我们教师在教学的点点滴滴中去打磨和指引。语文学习，需要积累，阅读，感悟，三步骤密不可分的。而要收到成效需要一个过程，需要一步一步的积淀。就让我们带着这份深深的思索，循着清晰地目标踏上语文之旅继续前行吧！

八下语文第三单元教学反思 篇5

20世纪80年代,中国已走过了灾难深重的十年_,社会呈现青春的朝气,诗人以敏锐的眼光发现了生活中出现的友谊真情,用自己的笔对它们加以讴歌.

空气看不见,摸不着,看似可有可无,其实和人关系密切,诗人是怎样将它写得可感可触的?空气的深层含义是什么?这是本课要解决的两大问题..作者经历人事沧桑，诗歌寓意深刻丰富，学生理解起来有些困难;教师要帮助学生挖掘诗歌内涵，尤其是空气的象征意义。

长城谣教学反思

在这节课中，我采用了“学歌词和学歌谱相互交替”的学习新歌的方法，从学习的过程中来说，按照“综合——分析——再综合”的模式，进行新歌的学习。这有利于将歌曲情感的感受、体验贯穿于学习歌曲的全过程，避免了把感受、体验歌曲情感作为一个环节放到学习歌曲的最后阶段去进行的缺点。这样的学习新歌方法改变了传统的“先学歌谱，后学歌词”的模式，比较符合初一学生对歌曲的认知规律。在学习歌曲曲谱的时候，先从节奏入手，这种方法也值得提倡，因为它“先易后难”切实可行。用类似于指挥动作的单手划“旋律线”的方法，使学习读谱与身体动作相结合。这些都有利于提高读谱的效果和减低读谱的难度。

《一片槐树叶》教学反思

1、在文本解读方面：还是存在偏差，诗歌的创作过程和文本的呈现顺序是两个不同的过程，有时甚至是相反的两个过程，文本的解读不应该以创作的心理过程为准，这直接导致了文本的解读用了很大的力气再诗歌的第一节的解读上面，导致了课堂调控的把握不合理;也间接导致了在朗读示范的时候处理不好第一节的语气和语调，在诗歌的内在节奏的把握上出现问题，应该遵循的是文本的呈现顺序，遵循阅读的常态!

2、在备课的时候：对学生的学情把握不准、不够，因此，导致当学生出现迟迟不能深入到语言层面的时候不能很快地将学生的表现进行模式的归类，没有自觉调整自己的教学策略的意识;备课存在的另一个问题是不能很好地将语言和诗歌的情感主题结合在一起，不能把语言的问题统摄在对故国的思念之情的这个主题下，存在过于琐碎的问题设计，学生的思维因此也被割裂。

3、在课堂实施上：存在教师语言的指向性非常不明确的情况，例如对槐树叶的形态的把握、对槐树叶的寓意的概括等提问，语言是非常不规范的，指向性的不明确也直接导致了学生在回答和思考的过程中产生了很多误解和障碍。

4、在课堂实施上：存在对自己所要选择的教学内容出现了一种实践偏差的现象，这归结于在课堂的实施过程中，自己不能始终扣紧“语言”这一核心的教学内容，浪费的比较多的时间在朗读上(这也是课堂不能很灵活地进行调控的时候出现的一种不成熟的表现，当学生在自己的引导下不能很快把握语言的时候，企图通过读，通过语感去帮助学生感悟，实际效果很差!

地理八下期末试题 篇6

（时间：60分钟，分值100分。共6页，只交5、6页）

一、单选题：（每题1.5分，共60分。请将正确答案涂在答题卡上）1．关于我国四大地理区域的叙述，正确的是（）A．北方地区目前是我国最主要的有色金属生产基地

B．南方地区物产丰饶，是主要的小麦、茶叶、甘蔗、苹果和热带作物产区 C．西北地区自西向东，自然景观大致呈现草原、荒漠草原、荒漠的变化 D．青藏地区由于太阳光照强，农作物的单位面积产量比较高 2．读下图，完成2、3题。

下列数据，可能为正常年份A地降水量的是（）A.1000mm B.20mm C.680mm D.880mm 3．我国青藏地区与西北地区的相似之处是（）

A.热量充足 B.水资源丰富 C.光照充足 D.土壤肥沃 4.下列叙述中，正确的是：（）A.南方地区的河流冬季有结冰现象。

B.南方地区的主要粮食作物是小麦，北方地区的主要是水稻

C.青藏地区的气候以“高、寒”为主要特征，西北地区以“干旱”为主要特征 D.南方地区和北方地区的农业都以旱作为主

5.唐朝诗人王之涣有诗云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。李白却说：“长风几万里，吹破玉门关”。影响玉门关地区的风是（）

A.夏季的东南风 B.夏季的东北风 C.冬季的西北风 D.冬季的西南风 6．下列关于西部地区交通、能源的叙述正确的是（）

A．西北地区交通以铁路和航空运输为主 B．青藏地区目前没有铁路，运输以公路为主 C．西北地区能源资源较少，靠区外支援 D．风能、地热能等能源是青藏地区的优势 7．我国四大地理区域中，面积最大的是（）

A．北方地区

B．南方地区

C．西北地区 D．青藏地区 8．为保护生态环境，国家在青藏高原设立了“三江源”自然保护区，“三江源”是指（）

A．长江、乌江、黄河

B．长江、澜沧江、黄河 C．塔里木河、黄河、通天河

D．怒江、金沙江、雅鲁藏布江 9．下列开发大西北的自然条件中，主要有利条件和制约经济发展的最缺少的自然资源组合正确的是（）

A．宜耕荒地广阔——平原

B．草原广阔——森林 C．矿产资源丰富——光照

D．土地广阔——水 1页 10．读下图，下列叙述不正确的是 ．．．A.A→B线跨越了我国四大地理分区

B.C→D线穿过了我国地势的二、三阶梯 C.降水量的多少造成了C→D方向上植被类型的不同

D.温度（积温）不同造成了A→B方向上农作物熟制的不同

11．太阳能、水能都很丰富的地区是（）

A.南方地区 B.北方地区 C.西北地区 D.青藏地区 读右图回答下面两题。

12．能大面积种植小麦和花生等农作物的地区是（）

A．A地区 B．B地区 C．C地区 D．D地区

13．地跨北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的省是（）

A．青海

B．四川

C．陕西

D．甘肃

14.东北地区的“白山黑水”分别指的是()A.长白山黑龙江B.大、小兴安岭松花江C.长白山鸭绿江 D.太行山乌苏里江 15.我国的东北平原是世界上种植水稻纬度较高的地区，最主要的因素是()A.河流

B.气候 C.地形 D.土壤 16.下列与东北地区相关的叙述，错误的是()A.城市密集，多沿河、沿海分布 B.汽车工业的摇篮“长春” C.中国最大的石油基地大庆 D.中部和南部平原地区人口多 读下图，完成17、18题。

17．甲、乙、丙的土地利用类型分别是()。A．耕地、林地、草地 B．耕地、草地、林地 C．草地、林地、耕地 D．草地、耕地、林地 18．图中丙表示地区，冬春季节应重点防治的灾害是()。

A．寒潮 B．低温冻害 C．沙尘暴 D．森林火灾19．现在国家决定停止开发“北大荒”的原因是()A．粮食已经能够自给 B．没有人愿意到“北大荒”开垦土地 C．保护沼泽等湿地，改善生态环境 D．“北大荒”土地没有肥力 20．东北地区成为我国重要的商品粮生产基地的最主要原因是()A．人少地多，人均耕地居全国首位 B．宜农荒地多，后备耕地资源丰富 C．土壤肥沃，黄土广布 D．地形平坦，水源充足 21.被称为“购物者天堂”和“海上花园”的是: A.上海 台湾 B.香港 澳门 C.香港 台湾 D.上海 澳门

2页 22.香港岛与九龙半岛之间的优良港湾是（）

A.渤海湾 B.北部湾 C.维多利亚港 D.琼州海峡

23.香港地少人多，而且山地多、平地少，可供城市发展的土地有限，香港人采用“上天”、“下海”的方式扩展城市建设用地。对这两种方式的正确理解是（）①建设高层建筑 ②居住在船上 ③向月球移民 ④填海造地 A.①③ B.③④ C.②④ D.①④ 24.澳门特别行政区由哪些地方组成（）

A．澳门半岛、九龙、氹仔岛 B．澳门半岛、新界、路环岛 C．澳门半岛、氹仔岛、路环岛 D．氹仔岛、九龙、新界 25.如图所示的标志性建筑物是（）A．一座完整的教堂 B．澳门某大学的校门

C．大三巴牌坊 D．香港会展中心

26.关于香港和澳门经济的说法，不正确的是()A.港澳旅游业和房地产业发达

B.香港产业构成以国际贸易、运输、金融、信息服务及旅游业为主

C.博彩旅游业是澳门经济发展的重要支柱产业D.港澳地区人口稠密人多地峡 27.某外商欲在长江三角洲地区建立集成电路生产厂，选择厂址时优先考虑的因素有()①临近原料地 ②靠近市场 ③有高素质的科技人员 ④临近机场和高速公路 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 28.为加强长株潭一体化建设，各部门采取的措施不正确的是（）

A三市的电话改成一个区号，为市民节省话费 B.把三市的旅游建成一个特色 C.在三市之间开行城际公共汽车 D.严格保护好湘江的水环境 29.关于长江三角洲区域的中心城市的介绍正确的是（）A.核心城市是上海 B.北翼的中心城市是杭州 C.南翼的中心城市是南京 D.北翼的中心城市是苏州 30.下列关于北京的叙述不正确的是()A.地理坐标大致是116°E、40°N B.属于暖温带大陆性季风气候 C.地势西北高、东南低 D.主要职能是金融中心和政治、文化中 31.能够反映黄土高原人地关系恶性循环的图是()①农作物产量下降,再扩大荒地开垦 ②人均耕地减少,燃料需求增加 ③破坏植被,开垦荒地,砍伐森林

32.新疆的城镇和交通线主要分布在（）

A.山麓地带 B.山脊或山坡处 C.沙漠内部 D.远离河流的地带

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33.小明：“我们家住的是窑洞，吃的是小米”。小芳：我们那里有很多溶洞，洞内有很多奇形怪状的钟乳石”小明和小芳分别是来自: A.内蒙古高原 云贵高原 B.云贵高原 青藏高原 C.黄土高原 内蒙古高原 D.黄土高原 云贵高原 34.关于北京市地理特征的叙述，正确的是

①全国的政治、文化中心 ②南水北调东线、中线调水方案的终点城市 ③北依燕山、西临太行山 ④我国最大的工业城市 ⑤历史文化名城

A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤ 35.2013年1月份以来，北京多次陷入了严重的雾霾天气，空气能见度低，质量下降，给人们的生产、生活及身体健康带来较大危害。下列行为中，不能．．降低或缓解北京雾霾天气发生的是

A．增加城市绿地 B．注意节能减排，倡导低碳经济

C．大力倡导步行或乘坐公交车上下班 D．大力推广家庭小汽车的使用 钓鱼岛位于123°33ˊE、25°45ˊN附近，距我国台湾基隆约102海里，与台湾岛都是中国领土。

读图回答36题。

36．关于台湾省的叙述，错误的是 ．．A．图中A处是钓鱼岛，自古以来就是我国领土 B．地形以平原、丘陵为主

C．农业、人口和城市主要分布在西部沿海平原地区D．工业以加工制造业为主体

37.下列有关黄土高原生态建设的做法，正确的是

A.陡坡地修筑梯田，种植山杏 B.缓坡地开垦荒地，发展种植业 C.坡脚建挡土坝、护坡等 D.陡坡地种植牧草，大力发展畜牧业 38.有利于改善新疆生态环境的措施是

A．大量砍伐树木，提供燃料 B．引塔里木河河水，开垦塔里木盆地 C．减少葡萄种植，增加水稻 D．采用先进灌溉技术，发展节水农业 39.下列关于贵州省的说法，正确的是（）A.地势北高南低，地形以高原、山地为主

B.属于亚热带季风气候，冬冷夏热，湿润多雨 C.主要的自然灾害是火山和地震

D.是长江以南最大的煤炭生产基地，建设了大型煤电基地。40.下列关于台湾省的叙述，正确的是（）

A.人口和城市主要分布在东部沿海B.东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望C.有“东南盐仓”和“温带水果之乡”的美称D.重点发展出口加工工业，形成加工—进口—出口型经济

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二、综合题

41．读“中国地理分区图”，回答下列问题：（6分）

（1）将图中字母对应的地理区域名称填在下列空格内

A 地区，D 地区。（2）B区域与C区域间的界线是 一线，大致与1月 等温线相吻合，与 等降水量线最接近，主导因素是（）A．气候因素 B．地形因素 C．季风因素 42.读 “珠江三角洲部分地区简图”，读图后完成下列问题。（9分）写出图中数码代表的地理事物名称经济特区：③ ；（2）⑥铁路线指的是 线，从⑤到北京坐火车可沿 线北上。3）澳门位于珠江口的________（东、西）侧，其最重要的支柱产业是________.（4）珠江三角洲地区充分利用其有利条件，大力发展____ _型经济。（5）① ②地区与珠江三角洲地区形成了“前店后厂”的生产销售模式，其中① ②扮演了“ ”的角色，珠江三角洲可以为① ②提供哪些方面的便利？。

① ②又为珠江三角洲地区提供了哪些优势？ 13.读图，完成下列要求：（11分）（1）写出图中地理事物的名称： 湖泊① 河流②

海域③，（2）A是________市，位于 铁路线和 铁路线交汇处。

（3）B是________市，它因文化古迹众多，有“ ”美誉。

（4）C是________市，该市丝绸织造业历史悠久，号称“ ”，请列举该市主要旅游景点：

5页 43.我国是世界上面积第三大国，东西南北自然条件差异很大，在寻求地域经济发展过程中，因地制宜是可持续发展的必由之路。读甲、乙两地区图及气候资料，完成下列各题。（7分）

(1)从河流的汛期及汛期主要水源两方面比较①②两河流特点有什么不同？

______________________________________________________________________ ___(2)甲、乙两地区地理位置不同，自然条件差异很大，适合发展的农业类型各不相同。请根据它们的自然条件差异，说出各自主要的农业类型：甲________________；乙________________。比较甲、乙两地发展种植业的有利自然条件：

甲___________________________________________________________； 乙___________________________________________________________。