中央政治局对年轻人的（精选15篇）
年轻干部承载着我们事业发展的希望。
党的事业兴旺发达和国家的长治久安，需要向党的干部队伍中源源不断地输入新生力量。
近些年来，在党中央的高度重视和大力推动下，培养选拔年轻干部工作力度不断加大，年轻干部培养方式、选拔方式不断创新，形成了较为完整的政策体系和制度规范。一大批年轻干部通过锻炼和培养成长成熟起来，进一步推进了干部队伍的新老交替与合作，保证了党的路线方针政策的深入贯彻落实，为党的事业兴旺发达和国家的长治久安奠定了坚实的组织基础。
伟业薪火相传，事业后继有人——面对世情、国情、党情的深刻变化，党中央对培养选拔年轻干部工作有了新的要求
回溯波澜壮阔的革命、建设和改革进程——
我们党始终把培养选拔年轻干部作为事关前途命运的战略问题，想得很深、很远，抓得很紧、很细，培养造就了一批又一批、一代又一代适应时代需要的高素质年轻干部。早在革命战争年代，毛泽东同志就提出：“有计划地培养大批的新干部，就是我们的战斗任务。”上世纪６０年代，毛泽东向全党郑重提出要培养和造就千百万无产阶级革命事业接班人。
改革开放时期，邓小平同志反复告诫全党：“认真选好接班人，这是一个战略问题，是关系到我们党和国家长远利益的大问题。”
党的十三届四中全会以后，江泽民同志严肃指出，培养党和人民放心的接班人，是我们的历史使命和庄严责任。这个问题如果解决得不好，就难以向革命先辈们交代，难以向党和人民交代，就难以保证无数先烈用鲜血和生命换来的江山不变色。
察世情、观国情、看党情。新世纪新阶段，面对日益激烈的国际竞争和推动科学发展的新任务，以改革创新精神推进培养选拔年轻干部工作既十分重要，又十分紧迫。
党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以改革创新精神加强党的执政能力建设和先进性建设，与时俱进地推进培养选拔年轻干部工作，大规模地培训干部，大力提高年轻干部的马克思主义理论素养和政治素质，鼓励年轻干部到基层和艰苦地区锻炼成长，建立来自基层和生产一线的干部培养链，使培养选拔年轻干部工作进入了一个新的阶段。——坚持德才兼备、以德为先的用人标准。培养选拔年轻干部既要重能力，更要重品行，首要的是政治标准，理想信念要坚定，党性观念要强，党纪作风要好。要发扬民主，体现民意，把广大干部群众公认德才兼备的优秀年轻干部选拔出来。
——坚持重在实践锻炼的培养方针。有意识地安排年轻干部到情况复杂、条件艰苦的地方去磨炼，特别是注意加强党性锻炼，积累实际经验，全面提高思想政治素质和处理实际问题的能力。
——坚持重视基层的干部导向。推动年轻干部到基层一线去，注重从基层一线选拔年轻干部充实到各级党政领导机关，逐步建立来自基层一线的党政领导人才培养链。
——坚持重在培养的工作思路。对年轻干部特别是后备干部，优先进行培训、优先安排锻炼。对后备干部实行动态管理，不以一次选拔定终身。在使用上与其他干部同样标准、同样程序，不搞照顾性提拔。
——坚持从严要求的管理原则。把从严治党、从严管理干部的要求落实到培养选拔年轻干部工作的各个环节，越是年轻干部，越要从严要求、从严管理。
——遵循年轻干部的成长规律。提高培养选拔年轻干部工作的科学化水平，选拔年轻干部既要有台阶又不能唯台阶，对特别优秀的要破格提拔；坚持领导班子老中青合理配备，形成科学的领导干部队伍年龄结构，充分调动各年龄段干部的积极性。
这一系列新思想、新要求，深刻总结了长期以来特别是改革开放以来我们党培养选拔年轻干部的实践经验，明确了培养选拔年轻干部工作的方向、目标、思路和重点，为做好新形势下培养选拔年轻干部工作确立了指导原则。
事业鼓舞人心，未来催人奋进。
始终重视培养选拔年轻干部，使中国特色社会主义事业薪火相传、后继有人，是时代赋予中国共产党人的崇高使命，更是中国共产党人发出的庄严宣示。
20世纪70年代后半期, 日本社会开始向高度消费型社会转变, 日本人的价值观也发生了颠覆性的变化。从工作优先到休闲优先, 从辛勤刻苦到追求玩乐, 可以说传统的以“认真”为信条的时代已经一去不返了。摒弃旧的价值观, 日本的年轻人开始寻找属于自己一代人的新型价值观。与此同时, 日本的年轻人文化也与从前大不相同。消费成为了年轻人文化的核心和基础。语言作为文化的载体, 一定也会受到相应的影响。回顾年轻人用语的历史, 不难发现在20世纪80年代, 也就是日本进入消费社会阶段后不久, 年轻人的圈子中兴起了用语言来游戏的高潮。语言就像一次性消费品一样, 使用过就被抛弃, 各种新生词汇层出不穷。
1 战后至今的日本年轻人用语
首先, 简单回顾战后至今日本年轻人用语的发展, 其中着力分析20世纪70年代后期至今, 也就是高度消费社会背景下, 年轻人用语呈现的新趋势。
1945年日本战败直至1960年左右, 日本年轻人用语的特色都体现在男女学生说话的差异性方面。
从1960年开始, 日本的经济逐步复苏, 能够进入大学接受高等教育的人超过百万。与此同时, 学生运动日趋高涨。因此, 这一时期日本年轻人用语集中体现在学生运动用语方面。
进入20世纪70年代, 年轻人们的语言逐渐受到世人关注。可以说这是现代年轻人用语形成的主要时期。学生运动的挫败, 导致年轻人们趋于内向和保守, 不愿再开展激进的活动。大的社会环境较之从前也显得平和。于是, 精力充沛的年轻人们开始用语言游戏, 开始了所谓的语言娱乐化路线。
20世纪80年代是年轻人用语的全盛时期。著名的《现代用语の基础知识》一书中开设了“若者言叶用语解说”专栏。年轻人用语开始作为特有的社会风俗受到认同。
20世纪80年代年轻人用语的特征主要体现在三个方面。
文字游戏极其盛行。由于日本社会进入了高度消费型社会, 一次性商品大行其道。人们在大肆消费物质的同时, 把“大量生产, 大量消费”的心理转嫁到语言的使用上, 不断创造出新奇有趣的语言, 用以娱乐视听。
曾经用来传递信息的语言职能开始发生改变, 成为人们活跃气氛的一种娱乐手段。与谈话的内容相比, 谈话的气氛以及节奏备受关注。因此有节奏感的省略语被频繁使用, 以制造笑点为目的的新奇的语言形式相继出现。
第三, 年轻女性的语言显得生气勃勃。与男性相比, 她们更加自由地使用语言, 甚至出于需要开始制造新的语言形式, 在年轻人的圈子里有广泛的影响力。以至于说到年轻人用语, 人们想到的就是年轻女性所使用的语言。
20世纪90年代, 随着泡沫经济的破灭, 虚华膨胀的气氛完全冷却。这一时期, 年轻人用语的新趋势主要体现在男女界限的模糊, 女性更加活跃, 语言粗犷豪放。相反, 男性不再像之前那样讲话掷地有声, 开始变得有气无力, 絮絮叨叨。
进入21世纪后, 年轻人用语继续延续着20世纪90年代的特征, 同时与手机, 网络相关的语言也逐渐被广泛使用。
2 年轻人用语与社会发展的关系
从身心成长的角度来看, 年轻人用语可以看成是成长期的必然产物, 似乎和社会家长没有必然联系。但事实上, 年轻人用语中所体现出的追求自由, 要求中规范中解脱出来的精神是现代日本社会的产物。在消费社会中, 日本人逐渐感觉迷失自我, 需要从消费娱乐中寻求个性化的东西, 这也深深影响到日本年轻人用语的发展和形成。早在1991年, 千石保在《「まじめ」の崩:》一书中就已经比较全面地总结了日本年轻人的价值观发生的颠覆性变化。他们事事追求享乐, 处处要彰显自我, 人与人之间只是维系者一层浅薄的友好关系。在此基础上产生了新型的年轻人文化。田照幸在“若者文化をどう见るか”中分析了消费社会中的年轻人文化, 具体总结出三方面特征。
追求娱乐性。在消费社会中, 人们不受约束, 根据自己的喜好选择商品。与此同理, 年轻人文化也不再循规蹈矩。自由地去选择和探索愉悦身心的方式, 成为年轻人文化的一个重要特征。
成为社会关系的润滑剂。以年轻人文化为媒介, 不论是亲密的朋友还是素未谋面的陌生人, 彼此之间都能够顺利地沟通。因为, 在高度发达的消费社会中, 除了对物质的大量消耗, 人们更多的是对文化产品的消费。在这样的背景下, 年轻人同过相同的爱好, 也就是对相同文化产品的消费, 而建立自己的人际关系。并能够以此为媒介, 圆滑地处理人际关系。
年轻人文化中蕴藏着年轻人自我认同的源泉进入消费社会后, 人们的价值观开始发生改变。逐渐定型为通过消费来实现自身价值。通过选择商品体现自身的情趣品味, 通过对文化的消费发掘自己的兴趣爱好, 这些在年轻人中屡见不鲜, 都是年轻人文化的重要组成部分。
3 结论
综上所述, 年轻人用语的发展受着社会背景的制约, 但来自大环境的影响并不是直接作用在语言的发展上。而是以语言驾驭者的价值观, 文化取向为桥梁, 逐步渗透, 从而形成了带有社会痕迹的语言形式。在日本进入高度消费社会之后, 日本年轻人的价值观以及年轻人文化都发生了相应的变化, 进而导致年轻人用语也出现了新趋势, 新特征。
参考文献
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2020 年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班10 月 10 日上午在中央党校开班。习近平总书记强调，年轻干部要提高抓落实能力。这对年轻干部提出了殷切期望。
落实是实践，把嘴上说的、纸上写的付诸实际行动，把美好蓝图转化为现实的实践过程。抓落实，是一切政策方针见实效的唯一途径。任何一项工作任务的完成，都是落实的结果。相反，没有落实，再好的方针政策也不会发挥应有的作用。“政如农工，日夜思之，思其始而成其终，朝夕而行之。”为官从政纵有千招万招，不落实就等于没招；这能力那能力，不落实就等于没能力。落实对年轻干部来说，是一种基本素质，一种必备作风，一种能力检验。那么，年轻干部抓落实的能力从哪里来？
来自政策领悟力。政策领悟力是抓落实的前提。只有对党的基本路线、党的中心任务和党的建设要求真正理解吃透和正确诠释，才会自觉地、坚定地、持之以恒地去执行。毛泽东同志在《反对本本主义》中讲到：“盲目地表面上完全无异议地执行上级的指示，这不是真正在执行上级的指示，这是反对上级指示或者对上级指示怠工的最妙方法。”年轻干部应把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为看家本领，吃透中央大政方针和各项政策，将上级精神与本地本单位实际结合，从各自的职责和实际出发，在“上情”与“下情”之间寻找对接点，在共性和个性之间寻找统一性，因地制宜，有的放矢，具体问题具体分析，切忌照抄照转，照葫芦画瓢。
来自担当表率力。帅者率也。喊破嗓子，不如做出样子，抓工作落实需以上率下、真抓实干。作为抓落实的第一推动力，干部的思想作风、精神面貌、工作水平如何，直接关系和影响着一个地方的发展。这要求年轻干部尤其主要领导干部既带领大家一起定好盘子、理清路子、开对方子，又做到重要任务亲自部署、关键环节亲自把关、落实情况亲自督查，不能高高在上、凌空蹈虚，不能只挂帅不出征。坚持高标准、严要求，要求下级做到的，自己首先做到；要求下级不能做的，自己首先不做。带头深入工作一线，亲民爱民、亲力亲为，掌握一手情况，解决实际问题，特别是在急难险重工作中，更应带头冲锋陷阵，以自身行动和人格魅力打造强烈的工作磁场，凝聚强大的工作合力。
来自持久作风力。抓落实是一个艰苦复杂的过程，不可能总是一帆风顺，会遇到这样那样的困难。持久力是抓落实的永恒助推力。抓落实，贵在持之以恒，也难在持之以恒。抓落实是一种意志的较量，需要有水滴石穿、绳锯木断的韧劲和毅力。有些年轻干部做事是“三分钟热度”，或者求速成。一旦遇到挫折、坎坷就灰心丧气，调转到另一个方向，遇到困难又转方向，这样“无头无尾、无始无终”是不可能做成一件事情的。面对发展中的困难和各种矛
盾，既不能怨天尤人，更不能畏缩不前，须发扬钉钉子精神，一件事不做则已，做则必做到底，做到最后胜利，抓铁有痕、踏石留印，稳扎稳打向前走，过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑，不断通过化解难题开创工作新局面。
年轻干部乃党和国家宝贵之资源也，关乎着党和国家的未来；
为进一步强化年轻干部队伍建设领导人高瞻远瞩，登高望远，再次对年轻干部提出了新的要求，无疑领导人的谆谆教导，既为年轻干部指明了发展方向，也增强了其干事、创业的信心与决心。
年轻干部朝气蓬勃，精力充沛，勇于创新，无论是在革命年代，还是建设时期，我们党历来高度重视年轻干部，积极创设条件，为其干事、创业铺平道路、扫清障碍，既促进了其脱颖而出，更推动着党和人民事业乘胜前进。迈步新时代，年轻干部知识过硬，政治立场坚定，作风扎实，正在各条战线上发挥着重要的作用；
然随着社会的发展，年轻干部“眼高手低、怕吃苦、不想干事”等怪象也卷土重来，并侵蚀着干部队伍建设。
目前，随着社会的发展，年轻干部大多来源于公开招考，虽说此制度，既给了更多有志于服务国家与社会的青年以机会，也有力地促进了整体干部队伍的综合素质的提高，为党和人民事业的发展增添新的力量。然这些过五关、斩六将的年轻干部，大多由学校直接走进了机关、单位，虽知识与能力相对突出，但总体深入实际不够，其根植于社会与群众的根系不牢，难免对国情与社会缺乏足够的了解，故从某种意义上讲，解决实际问题的能力年轻干部先天不足。论资排辈乃传统陋习，也影响着年轻干部干事的热情。虽党历来倡导“不拘一格降人才”，也为年轻干部“胜出”打通了渠道，但传统的陋习依然存在，让年轻干部失去了干事之平台，同时过多“问责”也于无形中捆住了其干事之手脚。年轻干部要干成事，看似简单的事，实则为系统工程，既需干事之主观条件，如热情、知识与能力等，也需相应的岗位与平台，二者缺一不可；
因此，要成就年轻干部“干成事”，理应多方给力，久久为功，方能变成现实。
其一、年轻干部要深入实际，强化学习，不断提高解决实际问题的能力。干成事，需要以能力为基础，而能力不会从天而降；
为此年轻干部要更新观念，主动沉下去，深入基层与实际，强化政治理论学习，扎根基层与群众，以实践为场地检验自已的书本知识，准确把握时代脉搏，不断增强解决实际问题的能力。
其二、组织部门要深入改革、创新，解放思想，积极破解体制障碍，为年轻干部干成事，提供更为有利的条件。要更大胆启用年轻干部，让其有职、有权，放手让其解处理、解决问题，多些关爱与激励，少些问责与指责，让其放开手脚，放心大胆地投身于实际工作之中，展现青春魅力。
年轻干部决定着党和国家的前途与命运，能否干成事意义重大，来不得半点马虎；
培养选拔年轻干部是事关全局的重大问题，更是关系党的事业薪火相传和国家长治久安的根本大计。我们看到自党的十八大以来，党中央及时制定印发大力发现培养选拔优秀年轻干部意见，着力建立一支来源广泛、数量充足、结构合理、素质优良的年轻干部队伍，为广大年轻干部成长搭建了广阔舞台、提供了充实保障。一大批优秀年轻干部脱颖而出，战斗在脱贫攻坚、疫情防控、复工复产、乡村振兴等各个战线领域，充分弘扬了青春担当，彰显了青春力量。但是，我们也要看到，年轻干部培养不是一朝一夕之功，是一件立长久、抓长远，久久为功的大事要事。习近平总书记这次讲话，无疑为下一步更加精准抓好年轻干部培养和提升年轻干部素养提供了根本方向和遵循。落实习近平总书记要求，抓好年轻干部培养，需要各级党组织和年轻干部共同努力，统筹推进，下足“尺寸之功”。
强化组织担当，筑牢年轻干部成长“大本营”。年轻干部培养是一件系统化科学化、精细化很强的工作，各级党组织要提升政治
意识，强化统筹布局，坚决按照总书记要求，从七个方面分别拿出落实方案，拿出具体举措来研究部署。党组织书记作为第一责任人，要自觉履行主体责任，在思想上、行动上始终把抓好年轻干部培养历练作为重大政治任务，始终不渝抓紧抓实抓细；要带头研究、带头督查，更要带头树立培养年轻干部提升七种能力的共识，敢于把重担子压给年轻干部，在实践锻炼中砥砺品质、锤炼作风、增长才干，同时也要通过建立帮带制度、定期交流制度，把年轻干部七种能力的提升落实到每一个环节、每一个细节之中，抓常抓细，抓实抓小。
激发内生动力，在实践中练就“十八般武艺”。当然作为主体对象，年轻干部更要强化时代担当，葆初心、担使命，勇于在实践中磨砺自我、检验自我和提升自我，经常在实践中对标初心，始终政治能力提升放在第一位，把稳把牢人生价值方向，在这个管总、管根本的问题上始终坚贞不渝，相信党，跟着党，勇做一块革命的红色砖头；实践是成长最好的加速器，本领的提升要靠实践和不断总结来提升，年轻干部为此要勇于攻坚克难，做几回热锅上的蚂蚁，走到群众中间，与群众想在一起干在一起，就能凝聚起攻坚克难的强大合力，也能增强群众工作的本领和解决问题的办法，在实践历练中把调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力有机融合，从不同方面把解决实际问题能力的柱石和保障筑强筑牢，脚踏实地真抓实干，这样才能打通抓落实能力的“最后一公里”，切实增强本领，化解难题。
创优成长 环境，为年轻干部成长“保驾护航”。一个优良的社会环境对年轻干部的健康成长也非常关键，一方面要对年轻干部多些包容、多些理解、多些耐心，毕竟事物发展都有其内在规律，年轻干部成长也需要一个反复的过程，这其中难免会出现失误或是遇到挫折，这些都是很正常的，各级组织部门要注重健全日常联系制度，充分利用谈心谈话方式，及时纾解干部心理压力，畅通年轻干部成长晋升途径和空间，既要压担子也要“铺路子”“搭梯子”和“给位子”。同时，也要建立年轻干部选拔培养的公开机制，及时回应社会关注关切，让年轻干部成长在阳光下进行，切实把那些肯干事、能干事、干成事的优秀年轻干部使用起来、提拔起来。充分让年轻干部在新时代、新天地中，甩开膀子、迈开步子，撸起袖子加油干！用实际行动不负组织期盼，不负时代所托！
一、备课
虽然年轻教师具有良好的数学基础, 但是精通自己的专业知识并不代表精通高等数学的教材, 因此课前备课就显得尤为重要。通过课前准备, 弄清教材每一章节的重点、难点以及各个知识点之间的联系, 这样更有利于从整体和局部上驾驭教材, 科学的安排教学内容, 有针对性的帮助学生扫除学习中的障碍。
现在很多高校会为年轻教师安排教学经验丰富的老教师作为指导教师, 这一举措还是相当有成效的。年轻教师由于科研方面的压力, 能够用来备课的时间相对较少。而高等数学的定义多、定理多、公式多, 抽象性强, 一些重点、难点内容对于刚刚走向教学岗位的年轻教师来说确实比较难以驾驭。另外, 受高等数学课时数的限制, 在课堂上做到面面俱到也不太现实, 因此有必要对教材的内容进行适当的取舍。经常去听听教学经验丰富的老教师的讲课, 不失为备课的一种好方法。通过听课, 学习老教师在处理教材中一些重点、难点内容的有效的方法, 体会他们如何安排教学内容, 这对于尽快提升年轻教师的高等数学教学水平有着很好的促进作用。
备课再细也有可能存在漏洞, 与实际讲课的情形会有所出入, 而年轻教师的课堂应变能力不及教学经验丰富的老教师, 因此在备课时也要考虑可能影响课堂教学的一些临时情况, 例如可通过观察学生掌握某些知识点的好坏程度, 适当的加快或减慢讲课的进度, 提高或降低教学内容的深度等。
二、讲课
讲课是高等数学教学过程中最重要的环节。高等数学本身是一门理论性和抽象性很强的学科, 这与大学生善于形象思维的特点相冲突, 同时也是大部分学生认为高等数学难学并且没有实际应用的原因。因此要想提高高等数学的教学质量, 就应当在讲课过程中让学生逐渐意识到学习高等数学的重要性:高等数学不仅是学生学习后续课程必不可少的基础, 同时也是培养学生的逻辑思维能力, 空间想象能力, 分析问题、解决问题能力的重要途径, 从而不断激发学生的学习热情, 使他们以更加积极的态度投入到高等数学的学习中来。这一点年轻教师需要格外注意。
年轻教师由于教学经验方面的欠缺, 为了赶教学进度, 在讲课过程中容易出现“满堂灌”的情况。老师在讲台上滔滔不绝, 而学生则被动的听老师讲课, 发挥不了自己的主观能动性, 教学效果自然而然就要受到影响。因此在教学过程中应当控制好讲课的节奏, 给学生一定的思考时间, 以一种启发式的教学方法引导学生分析问题、解决问题, 充分调动学生的主观能动性。在讲解定理、公式的证明时, 把重点放在思路的分析上而不是具体的证明过程, 这样有助于培养学生的逻辑思维能力。例题的选取要具有典型性, 不必局限于教材, 例如研究生考试题。通过讲解例题, 帮助学生巩固知识点, 加深对所学知识的理解。
另外, 在讲课过程中也可以适当结合一些有趣的数学故事以及帮助记忆的“顺口溜”, 从而调节课堂气氛, 提高学生的学习兴趣。例如函数可导与连续的关系可归纳为“可导一定连续, 连续不一定可导, 不连续一定不可导”;在讲解微分中值定理的费马引理时可介绍一下费马大定理的相关知识;在讲解幂级数的阿贝尔定理时可简单介绍一下天才数学家阿贝尔的生平以及挪威政府为了纪念他还专门设立了阿贝尔数学奖。
三、习题课
由于高等数学的内容多, 系统性强, 年轻教师在教学过程中往往重视理论课的教学而忽略了习题课的教学。上习题课的目的就是为了帮助学生总结知识内容, 理清各个知识点之间的联系, 使学生掌握典型题目的解题方法与技巧, 学会正确使用定理来证明一些典型证明题。因此在每章课程结束后安排一至两次习题课是非常有必要的。
习题课题目的选取要具有针对性, 因此很多年轻教师感觉习题课的教学比理论课的教学还要困难。对于高等数学教材中较难掌握, 容易混淆的定义、定理以及可能出现的各种问题, 教师要做到心中有数, 有针对性地选择和设计一些具有代表性的题目。另外还应包括学生作业中出错率较高的题目, 通过讲解, 使学生明白其错误所在, 避免以后犯类似错误。习题课的教学形式应更灵活一些, 解题方法尽量多样化, 引导学生独立思考, 从而培养学生的创造性思维。
四、答疑
答疑是高等数学教学过程中不可或缺的一部分。现在的大学里老师与学生的沟通较少, 而通过答疑, 一方面可以解答学生学习中遇到的问题, 另一方面则可以加强与学生的交流。只有做好师生间的沟通, 教师才能了解到学生对知识的掌握情况, 从而进行有针对性的讲授, 提高高等数学的教学质量。
以上就是笔者在高等数学教学过程中的一些体会, 希望同行给予指导。
摘要：随着高等学校师资队伍的日益年轻化, 如何尽快提高年轻教师的教学水平逐渐成为一个亟须解决的问题。本文作者作为一名年轻教师, 根据自身的教学经验, 谈谈对高等数学教学的一些思考。
关键词：年轻教师,高等数学,教学
参考文献
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习近平总书记在 2020 年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班上创造性地提出了年轻干部解决实际问题需要具备的七种能力，其中之一是提高群众工作能力。习近平总书记强调：“要坚持从群众中来、到群众中去，真正成为群众的贴心人。要心中有群众，时刻把群众安危冷暖放心上，认真落实党中央各项惠民政策，把小事当做大事来办，切实解决群众‘急难愁盼’的问题”。作为推动事业发展的中坚力量，年轻干部应志存高远、脚踏实地、勤思善学，争做群众工作的行家里手。
胸怀“赤子”心，将“责”扛在肩上，做群众忠实的守护者。历史总是在不断解决问题中前进的。面对新冠疫情“大考”，全国上下“一盘棋”，干群同心抗疫。来自不同领域、不同战线的年轻干部受命于危难之间，不畏艰险，迎难而上，从初出茅庐的青涩少年蜕变为披坚执锐的英勇战士，用实际行动诠释责任与担当，在“抗疫”战场上挥洒青春和汗水。年轻干部要有坚韧的定力和顽强的意志，不改为民初心、不坠青云之志，着力提高群众工作能力，自觉把个人理想和国家前途命运、民族复兴、民生福祉紧密联系起来，胸怀“大我”，坚定爱国奋斗的理想信念。
甘为“孺子”牛，将“民”字铭记心间，做群众温暖的贴心人。一言一行系民生，一枝一叶总关情。民心是最大的政治，让“为民”服务的种子深深扎根沃土，让人民公仆永不褪色。新时代的年轻干部要注重在历史实践、时代精神中淬炼铁一般的理想信念，将为民服务根植于思想、落实到行动中，努力奋斗在组织、宣传、扶贫、教育等各条战线，用心守护自己的阵地，提高服务意识，努力践行“俯首甘为孺子牛”的铮铮誓言。年轻干部要增强时代使命感和责任感，把心思用在谋实事上，把劲头使在办实事上，集中精力干成事。将党的新思想、新政策用“群众话”讲给群众听，让党的好声音“飞入寻常百姓家”。
立下“愚公”志，将“实”字抓牢手中，做群众信赖的主心骨。对于年轻基层干部而言，脚下有泥，心中才有方向。必须要将“实”字当头，“干”字为先，深入基层与群众打成一片，才能了解群众的急难愁盼，才知道如何为群众排忧解难。主动放低姿态、放平心态，把基层当做“强筋健骨”的“熔炉”，把群众当成授业解惑的“良师
2020 提 10 月 10 日，习近平总书记在 2020 年秋季学期中央党校中青年干部培训班开班式上强调，提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。习近平总书记对年轻干部能力提升提出明确要求，也为基层组织部门培养年轻干部指明了方向。
基层工作就是要解决老百姓的实际问题，年轻干部的“解题”能力不足，就无法及时回应百姓诉求、无法很好地把问题解决在基层。“读书破万卷，下笔如有神”，年轻干部的培养既要把握规律又要不断加强激励鞭策，不妨善用有针对性的“题海战术”，多让年轻干部在基层“题海”中打磨自己，不断提升在危机与变局中的“解题”能力。
勤做初心“问答题”，加强思想淬炼。年轻干部有冲劲和锐气，但如果思想认识不到位，很容易为诱惑和负面情绪所困，造成失衡心理、滋生惰性，甚至思想被腐蚀。因此加强对年轻干部的思想淬炼，需要大量的、结合实际的、面向群众的教育培训。把理论武装融入日常，要多开展线上学习、碎片化学习、交流互动学习，更要在常测试、常讨论中夯实思想根基。强化理论运用和实践反思，要多将课堂搬到项目施工现场、农村田间地头，多组织年轻干部到革命老区重温党史，在先进典型中感受榜样力量，去农户村舍里感受初心使命……结合好警示教育、红色教育、爱国教育、国防教育等专题教育，将信仰融入
呼吸、将党性深入骨髓，培养年轻干部时刻做好“我是谁、为了谁、依靠谁”的初心问答。
善答是非“判断题”，强化政治历练。政治历练是年轻干部成长的“试金石”，今年我国面临许多困难，无论是疫情防控、防洪救灾，还是公共安全、应急管理，在一项项紧急又复杂的大考中，年轻干部的政治阅历逐渐成熟、政治立场愈加坚定、政治鉴别力不断提高。因此要给年轻干部多压担子、勤把方向，让年轻干部在是非“判断题”、政治“风险题”中绝不动摇。要多给年轻干部派发政治任务，在攻坚克难中让年轻干部多做改革“急先锋”，在复杂局势中让年轻干部多做矛盾“调解员”，在脱贫攻坚中让年轻干部多做致富“带头人”，在练筋骨、强体魄中提高政治敏锐度和政治鉴别力。同时，要为年轻干部把好政治关，严肃党内政治生活，强化底线意识，让年轻干部经常“红红脸、出出汗”，引导年轻干部做政治上的“老实人”“明白人”，练就过硬政治能力。
多刷基层“应用题”，增强实践锻炼。刀在石上磨，人在事上练，年轻干部只有在实践锻炼中真抓实干，善做小题、勇破难题、多解新题，才能不断提升解决实际问题的能力。基层组织要为年轻干部建好符合成长规律的摇篮，注重在练“小题”中锻炼“大才”，引导干部把小事当成大事来办，在日常琐事中培养耐力，在一线繁杂工作中涵养定力，在解决百姓急事难事中提升能力。要为年轻干部铺好奋勇向前的大路，多派年轻干部挂任到急难险重的岗位，发挥年轻干部的闯劲、拼劲，在困难面前敢打硬仗、敢闯难关，让干部在啃硬骨头中练
就一身硬功夫。也要为年轻干部搭好施展才华的舞台，根据干部的不同特点，设好特色岗、制定个性化培养方案，让年轻干部在育新机、开新局中勇立潮头、踏浪前行。只有不断摸清底子、铺设路子、广搭梯子，让年轻干部多刷基层工作“应用题”，才能练就翻得了山头、当得了排头、抚平得了百姓眉头的过人能力。
苦练实用“技能题”，巩固专业训练。习近平总书记指出，进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，需要解决的问题会越来越多样、越来越复杂。这就更需要培养年轻干部的专业精神，苦练年轻干部的专业技能。要做好年轻干部的专业训练，实用是关键，整合各类资源建立庞大的训练体系，既要有理论高度又要接地气，既要触类旁通又要术业专攻，让年轻干部提升有空间、进步有方向。要杜绝“训前训后一个样”的假把式、禁止走“新旧培训没区别”的老套路，严肃培训纪律，完善训练制度，训练不达标的要“重修”、认识不到位的要及时修正直至取消资格。提升专业训练的含金量，因材施教、因人施策，补短板、强弱项，让年轻干部苦练“技能题库”，成为搞农业的专家、善治理的能人、懂法律的精英……将年轻干部培养成各行业各领域的行家里手，更好地深化改革、推动发展、化解矛盾，成为解决实际问题的复合型干部。
1 加强护理人员的心理素质及思想品质的培养和锻炼
年轻护士要具有高尚的职业道德, 热爱护理工作, 具有高度的责任心和爱心, 要宽厚待人, 理解和尊重不同性格的患者。注重年轻护士良好心理素质培养, 学会忘掉不愉快的事情, 原谅自己, 宽恕别人。上岗前, 必须保持头脑清醒, 情绪稳定, 心情舒畅, 注意力集中, 正确对待病人、家属的刺激性语言, 操作前要镇静、自信、心平气和、果断审慎, 动作轻、快、稳、准。
2 护士长及高年资护士要关心、鼓励年轻护士
护士长及高年资护士要关心、鼓励年轻护士, 解决其后顾之忧, 合理分工, 联劳协作, 为她们创造一个轻松、愉快、和谐的工作氛围。领导和同行的支持能很好地缓解护士的压力 (1) 。
3 提高护士的沟通能力
老年人性格脾气更像孩子, 定向力退化, 护士更要以宽容、接纳的态度对待患者的挑剔、抱怨和迁怒。掌握良好的沟通技巧, 安抚患者不理智情绪, 给与理解和安慰, 避免矛盾冲突, 有利于患者配合, 老年人心理放松, 血管紧张度降低, 易于操作成功。
4 静脉穿刺操作前对患者评估
老年患者皮肤松弛、脂肪少、血管弹性差、充盈欠佳, 慢性消耗性疾病, 长期输液对血管的破坏等原因, 因此要慎重选择最佳血管穿刺, 不要盲目穿刺。一次穿刺未成功, 一定坦诚面对, 马上说对不起, 同时派出另一位技术娴熟的护士操作, 给患者家属安慰。
5 对患者和患者家属进行就医的权利和义务教育
增加其对护士工作的理解和尊重, 例如你血管充盈度欠佳, 我们需要你的配合, 若有你的支持加上我们的努力, 穿刺一定会成功等方面进行沟通。
6 组织学习老年患者静脉穿刺技术, 请高年资护士介绍经验
穿刺方法:将止血带绷在腕关节上6㎝处, 常规消毒穿刺部位及操作者手指末端, 轻轻推、挤、按、压血管, 既能使血管显露, 又能凭经验感觉血管的弹性大小及活动度, 然后根据患者的胖瘦等特点, 选择较佳部位的血管进行穿刺, 并决定采用直刺还是斜刺, 及进针角度。一般进针角度以15°-20°为宜, 角度过大过小都易将血管刺破, 穿刺时将进针部位的皮肤绷紧, 快速进针, 穿刺即回血后即成功, 不需要再进针。此时如果先松解止血带, 产生的压力可能会使血管壁刺破, 易导致静脉穿刺的失败, 故用左手拇指或食指, 中指下压固定针头, 然后在轻轻松解止血带, 放开调节器, 再用胶布固定针头。
7 结论
静脉穿刺技术不是简单重复的工作, 而是多样性、变化性、技术性的操作。总结各种穿刺成功的操作, 分析各种病例的血管特点、进针角度, 如何选择最佳的穿刺部位, 为今后的操作成功总结不同的经验。
每位新到我科的年轻护士, 经过一月的培训, 基本能心情轻松地顺利完成老年患者静脉穿刺工作。
参考文献
让我们一起追忆 先生生前，对年轻人说的那番话吧。这或许是最好的凭吊。1，2，我和谁都不争，和谁争我都不屑。简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。我是一位老人，净说些老话。对于时代，我是落伍者，没有什么良言贡献给现代婚姻。只是物质至上的时代潮流下，想提醒年轻的朋友，男女结合最最重要的事感情，双方互相理解的程度。理解深才能互相欣赏、吸引、支持、和鼓励，两情相悦。门当户对及其他，并不重要。
3，上苍不会让所有幸福集中到某个人身上，得到了爱情未必拥有金钱；拥有金钱未必得到快乐；得到快乐未必拥有健康；拥有健康未必一切都会如愿以偿。保持知足常乐的心态才是淬炼心智、精华心灵的最佳途径。一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对物质的胜利。这便是人生哲学。
4，惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。一个人不想高攀就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然。潜心一志完成自己能做的事。
5，在这物欲横流的人世间，人生一世实在是够苦。你存心做一个与世无争的老实人吧，人家就利用你欺悔你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排挤你。你大肚退让，人家就侵犯你损害你。你要不与人争，就得于世无求，同时还有维持实力准备斗争。你要和别人和平共处，就先得和他们周旋，还得准备随时吃亏。
6，少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少？我们曾经如此渴望命运的波澜，到最后才发现：我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。
7，有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。
李小平
把年轻干部培养好、选拔好、作用好，是实践科学发展观的本质要求，有着特别重大的意义。
解放思想，在选贤任能上出实招
树立科学的选人用人观念。有什么样的用人观念，就必然有什么样的选人用人结果。首先，应破除论资排辈思想，树立不拘一格的选人用人观念。其次，破除求全责备思想，树立注重本质的用人观念。第三，树立五湖四海思想，拓宽选人视野。
构建竞争择优干部机制。以制度管人、以制度律人、以制度用人是促进年轻干部脱颖而出、健康成长的重要保证。坚持从建立完善选人用人制度入手，进一步深化干部人事制度改革，创建和完善选拔任用干部的科学机制。比如，健全竞争机制、考察机制、退出机制等。
着眼长远进行战略布局。建设一支思想政治坚定、善于领导科学发展、堪当历史重任的高素质后备干部队伍，是加速年轻干部培养选拔工作发展的有力保证。必须着眼于长远，着手于眼前，着力于基础，从紧从早抓起。要遵循人才成长规律、领导班子建设需要和干部特点来制定近、中、远期后备干部队伍建设规划，努力建设一支数量充足、门类齐
全、专业配套、素质优良的后备干部队伍。
注重培养，在夯实基础上作文章
加强教育培训。年轻干部的健康成长，是其个人素质、组织需要和社会环境综合任用的结果。要充分整合教育培训资源，科学设置培训内容，教育引导年轻干部坚定政治立场，在重大原则问题上明辨是非，始终保持政治上的清醒与坚定；教育引导干部树立正确的世界观、人生观、价值观和事业观，牢记党的宗旨、密切联系群众；树立全局观念，自觉服从和服务于党委、政府的工作大局，在工作实践中找准位置，发挥作用。
加强实践锻炼。在实践中锻炼、考验和提高素质，始终是培养年轻干部的一个基本途径。“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍”，基层实践是培养锻炼干部的练兵场。实践证明，凡是在基层实践中锻炼过的干部做群众工作的能力、处理实际问题的能力、应对复杂局面的能力都有明显的提高。越是有培养前途的干部，越要放到艰苦环境中去，越要派到改革和发展的第一线去，对做好培养年轻干部工作具有重大而深远的意义。
加强日常管理。要注重处理好选拔任用前培养和选拔任用后跟踪教育管理的关系。
有才必用、在创新思路上求突破
为年轻干部“搭台子”。重大项目、重点工程对人才的需求，在实践中培养选拔优秀年轻干部，实现重大项目竣工一批，干部成长一批的“双赢”目标。
给年轻干部“压担子”。
根据有关机构的调研,2007年,我国农民人均纯收入为4140元。也就是说,如果按照20%的最低水平,农民一年需要828元,一个月不到70元钱就可以保证其基本的生活。
2003年开始,全国一些地方开始了“新农保”的尝试。但全国还有更多的地区没有试点,主要就是因为一个字:“穷”!
“近年来,中央财政每年对养老保险的补助都达到数百亿元,但对中国9亿农民的社会养老保障,目前中央财政并没有投入。”安徽六安市劳动与社会保障局副局长王平对记者说,尤其是中西部地区,如果要实行新农保,地方财政压力将相当大。
体现了中央对重庆的关心、支持和重视。恪尽职守，扎实工作，以实际行动市委副书记张轩说，这次市委主要领导调整，是中央从当前的形势和大局出发，经过反复权衡，慎重考虑决定的，体现了中央对重庆的关心、支持和重视。张德江同志履历丰富，曾担任过三个省的省委书记，又是中央政治局委员、国务院副总理，由他兼任重庆市委书记，重庆必将继续保持良好的发展势头。全市群团组织、党校、外事部门要在党中央的正确领导下，紧密团结在以张德江同志为班长的中共重庆市委周围，全力支持张德江同志的工作，切实维护重庆大局稳定，不断推动重庆经济社会又好又快发展，不辜负中央的殷切期望。在座的各位都是领导干部，要带头讲政治、顾大局、守纪律，在关键时刻要保持清醒头脑，体现坚强的党性，不折不扣地落实中央的要求，恪尽职守，扎实工作，以实际行动推动重庆的科学发展，和谐稳定。
1、上帝是公平的。在教育孩子的问题上，对孩子小时候付出的越多、教育的越理性、越科学，孩子大的时候你付出的就会越小，你将越省心，越有成就感。
2、“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”是一条真理。对孩子的教育要有科学的计划、正确的指导、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观价值观都将带有你们的影子，因为孩子小时候学习的重要方式是无意识或有意识的模仿。
3、父母不要为了自己的事业而忽视对孩子的教育，否则孩子长大后很可能会毁掉你的事业。不要为了自己的休息娱乐而忽视与孩子的交流，否则孩子长大后你将无快乐可言，你将拥有更多的愁苦、恼怒和无奈。
4、要注意培养孩子的是非观。孩子年幼无知，动手打父母、爷爷奶奶或姥爷姥娘时，我们千万不要高兴，更不能认为孩子长本事了，这时要严肃地告诉孩子这是不对的，要尊敬老人。否则，孩子会认为打人是赢得家长高兴的方式，是自己获得价值感的途径，这样是非观念就混乱了，长大后他就很可能动手打你了，诸如此类，我们都应引起高度重视。
5、千万不要动不动就打孩子。“棍棒底下出孝子”已经过时，更不能无缘无故地把自己的不愉快倾泻到孩子身上。否则你的暴力倾向会在孩子身上发扬光大。（注意：这里强调的不要“动不动”，但并非是不能打，关键要把握住什么时候打？打得目的是什么？如何打？对于有些极端的错误，不用极端的举措，孩子容易忘记。必要的惩戒是必须的。有些出了很大问题的孩子，家长还在强调“我从小就没动过他一指头”，显然是犯了纵容的错误。）
6、千万不要打击孩子的好奇心、想象力，不要随意挫伤孩子的人格和尊严。孩子越小，你的话越有可信度，他们会自觉不自觉的把你的话奉为圭臬（guī niè标尺、准则的意思），否则你的孩子将失去自信和活力，将会失去应对未来挫折的勇气，失去许多成功的机会，甚至产生心理障碍。
7、千万不要过分一味地迁就孩子，溺爱孩子。不要认为孩子小时候我对他好，他长大后就会对我好，这是极大错误。因为你过分溺爱孩子，孩子会形成这样的观念：父母为我所做的一切都是理所当然的。他将缺乏感恩之心。长大后，一旦你不能满足他的要求，你的痛苦就开始了。
8、从小就要培养孩子坐得住的习惯。不要带着孩子不停地乱串，否则孩子上学后将面临困难。因为学习首先要坐得住。
9、抓住孩子成长过程中的几个关键时段。第一，三岁以前，这是孩子语言、思维、行为方式、是非观念形成的关键期。第二，小学一、二年级，这是学习品质、学习习惯和自我意识养成的关键期。第三，青春期。这个时段，孩子的变化十分巨大，如果引导不好，很容易在这一时段变得让你无措手足，他（她）可能会做出很多傻事，甚至变坏。
10、年轻夫妻不要动不动吵架，至少不能在孩子面前吵架，更不能打架，否则，家庭这个安全的港湾将使孩子产生不安全感，而这会使孩子产生一系列心理问题。有不安全感的孩子必然要到外面寻找安全感，很容易产生加入不良小团体、早恋等问题。
11、从小要培养孩子的性别角色观念。小女孩就要穿小女孩的衣服，就要有女孩子的特点，男孩子就要有男孩子的样子。否则，将导致你的孩子女孩男性化或男孩女性化。甚至会产生严重的心理障碍。
12、永远不要把孩子看的一无是处。发掘孩子身上的优点，任何孩子都有自己的闪光点。这个闪光点也许就是他将来成功的密钥，否则，你有可能抹杀孩子的潜能，甚至成为葬送孩子一切的罪魁祸首。（也永远不要把孩子看的一无错处，理性地看自己的孩子，对父母而言最重要。有些家长爱孩子到了“错误也是美丽的”，有的小孩子在大骂家长时，有些家长竟然表现出欣然接受，这明显是溺爱了。）
13、永远不要把学习成绩作为评价孩子优劣的唯一标准。孩子的做人品质、应对挫折的能力、良好的人际交往水平，是获得成功幸福的更重要的条件。（能全面评价孩子的家长就是教育理念先进的家长，然而由于家长的学识、境况等方面的不同，能有此观念的极少。）
14、永远不要把孩子当孩子。善于和孩子平等交流，善于倾听孩子的意见和观点，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法，这样孩子才能与你消除隔阂，遇到困难才会愿意与你协商，亲子关系才会和谐。（在这里，我要说：永远不要把孩子当大人。“不把孩子当孩子”，强调的是和谐关系的营造；“不把孩子当大人”，是提醒 家长不要以大人的思维方式、处事哲学、行为准则来与孩子交流。）
15、从小培养孩子的理财能力。适当把握零花钱数量，过分放松会引发孩子乱花钱、假大方、纨绔阔绰等一系列问题；把握过紧会让孩子对孔方兄斤斤计较，影响孩子日后的人际交往和创造财富的能力。
16、培养孩子劳而有获的观念。这样会提高孩子的进取心、树立正确的财富观。
17、不要把老师当外人。对孩子而言，老师和家长一样都是教育者，两者形成合力，对孩子的教育才会事半功倍。尤其是孩子犯错误时。
18、不要把孩子的怪异当做个性来培养。适应社会是孩子成长、发展以及未来生活幸福、事业成功的前提。
19、不要把你们的压力和想法随意转嫁到孩子身上。你们有你们的历史，孩子有孩子的未来；你们有你们的情况，孩子有孩子的想法。最好的做法是，给孩子宏观指导，在与孩子充分交流的基础上，让孩子自己做主吧。
一、清代对西南彝族地区的治理
彝族是我国西南地区一个有着悠久历史的少数民族。 其先民原居住在金沙江流域, 后来逐渐扩散到云南东部、四川南部和黔西等地区。 唐宋以前历代王朝都实行“羁縻”统治政策。 元明时期在西南地区设宣慰司、宣抚司和羁縻卫所即土司制度进行管辖, 清初废除了土司制度, 在西南地区设置府、州、县和厅等地方行政机构, 改派流官对当地进行管辖。 这次改革影响深远, 使这一地区的政治、经济、文化等各个方面都发生了历史性的变革。
清朝初期, 清政府继续实行土司制度, 而彝族地区的发展行进在原有的轨道上。 后来, 清朝政府实施了改土归流, 激化了中央王朝同彝族上层的矛盾, 彝族地区陷入了长期的社会动荡之中, 使人民的生活陷入水深火热中, 苦不堪言。 清朝后期, 人民大众与封建主义的矛盾日益激化, 中国人民同帝国主义的斗争更加尖锐。 在反抗帝国主义和封建主义的斗争中, 彝族和其他民族团结一致, 勇往直前, 永不气馁, 表现出伟大的革命精神和高尚的爱国主义精神。 在东南沿海地区, 有无数的彝族将士在战场上同帝国主义侵略者拼杀在滇西等地, 而且彝族人民自发组织起来, 痛打入侵的英国侵略军。 在南部边疆地区, 汉族将领冯子材和彝族将领蒋宗汉率领的中国军队在镇南关凉山一带, 给法国侵略军以毁灭性的打击, 打败了法帝国主义从南部侵略中国的阴谋, 使侵略者的美梦破灭。 而且清朝初期, 彝族地区由各族土司和府、州、县、卫所统辖, 改土归流后, 彝族地区全部纳入府州厅县统辖。
在云南各地广泛分布着彝族。 顺治年间, 云南布政司统领20府和永胜直隶州 (驻今永胜县永北镇) , 省治昆明。 康熙年间, 增设开化府、永北府, 降寻甸府为州。
贵州彝族主要分布在贵阳、华节一线以西的贵州西部地区。 聚居在今毕节市的威宁、大方、章、黔西、纳雍、织金、佥沙等县和六盘水市的水城县、盘县、六枝特区, 安顺市和黔西南布依族苗赫族自治州也有分布。 遵义市和黔东南、黔南州分布很少。 四川的彝族主要分布在今凉山州攀枝花市, 甘孜州九龙、 垆定县, 雅安市汉源、石棉县, 宜宾市屏山县、拱县、高县, 垆州市叙永、古蔺县, 乐山市马边彝族自治县、峨边彝族自治县、金口河区、沐川县, 重庆市黎江县。 这些地区在清前期分别属建昌兵备道、建昌总镇府、建昌监理厅、雅州、嘉定州、马湖府、叙州府、重庆府。 四川的乌撒、东川、乌蒙、镇雄四军民府在今云、贵的彝区。 广西彝族主要居住在今田林、隆林、西林、那坡等自治县。
二、清代彝族地区的改土归流
改土归流, 就是把边疆民族地区各种特殊的制度一律改为全国上下统一的制度。 从大方面看来, 改土归流有利于国家的统一, 有利于民族地区的社会进步。 但是, 在实行改土归流的过程中, 交织着不同的社会矛盾、中央和地方的矛盾、彝族上层同地方官吏的矛盾, 以及民族内部不同阶级, 不同集团的矛盾, 斗争相当激烈。 清朝在西南彝族地区实行的改士归流涉及领域广、历经时间长、实行手段粗暴, 激起了大多数人的强烈反抗, 造成了严重的社会动荡。
改土归流后彝族地区发生了许多的变化: 其中在土司制度的延续方面, 改土归流后, 存留的彝族土司多是小土司, 有的是沿袭下来的, 有的是改流后降职改设的, 有的是随征有功新设的, 有的是归流后为安抚而新设的, 还有小部分是自称的。 土司的承袭、征调、贡纳仍由朝廷和官府批准、调派、征收。 改土归流后总的趋势是地方官府的统治更加深入彝族土司地区, 土司土目势力日趋衰弱, 但土司土目汉化程度更深。 但各省彝族土司情况又有不同。 云南未改流和新设的彝族土司不多, 广西府已无彝族土司。 贵州未改流的彝族土司是小土司, 没有新设的彝族土司, 四川改流后仍存的彝族土司, 大多是改流后又降等改设的。
在彝族社会的变化方面, 改土归流后, 多数彝族土司失去了主要的统治权, 而且进入彝区的汉族移民大量增加, 使得彝族社会经济发生了很大变化, 但不同地区也有不同的变化。 在云、贵地区, 彝族原有的社会结构被打破, 统治状况也发生了很大的改变。 彝民多数被编入了乡里甲, 受府厅州县及乡长、里长、甲首、甲头统治, 彝族社会向封建地主制发展; 仍由彝族土司统治的地区向封建地主制发展。 在四川凉山, 改土归流打击了土司的力量, 但凉山腹心未能编入乡里甲, 流官势力未能进入, 黑彝排挤和取代土司的统治, 彝族社会中原有的奴隶制不仅没有改变, 反而进一步发展。 在凉山边缘区, 由流官驻军直接统辖, 基层已设立乡、里、甲, 彝族社会逐渐向封建地主制方向发展。
改土归流后, 彝族民众受到了双重的压迫和欺压, 彝族民众大多数过着贫苦的生活。由于各省彝区改流后的变化不同, 彝族民众的负担和所要承受的剥削压榨也不完全相同, 特别是在四川凉山, 奴隶制的剥削压迫仍然盛行。
三、清代对彝族地区的治理效果
清代彝族地区社会经济发展是在改土归流的大背景下得以顺利进行的。 土司制的崩溃、农奴制的解体和地主经济的发展伴随着清代彝族社会经济发展的整个历史进程。 土司制度在历史上曾产生过积极作用, 它加强了历代封建王朝同祖国边疆的联系, 促进了边疆彝数民族地区的稳定, 加强了边疆彝族经济文化的发展, 但土司制度是世袭制度, 随着历史发展, 越来越暴露出其落后性, 不利于国家统一和彝族地区的长期稳定, 从而使社会发展长期滞后。 彝族劳苦大众在朝廷和土司双重压迫下, 过着暗无天日, 苦不堪言的生活, 而且朝廷经常要求土司纳贡和听从朝廷驱调, 土司则把这些负担加倍转移到广大彝民身上, 在一定程度上阻碍了当地经济的发展。
实施改土归流后, 清代彝族地区生产力虽有了一定发展。 但是彝族地区社会生产各部门的社会经济发展中的地位仍不相同。 以四川凉山彝族地区为例, 犁耕农业已经是当地社会主要生产部门, 畜牧业是农业以外的主要副业, 原有副业如捕鱼占次要地位。 养蜂以及亚热带经济林木和药材在彝族地区社会生产发展中占有一定的比例, 并且手工业发展仍需农业大力支持, 而农业又是凉山彝族地区奴隶制生产关系赖以生存与发展的基础。 随着汉族移民的进入、新技术的引进、新农作物品种的种植、经济结构的调整、生产关系的变化等, 四川、云南、贵州等地的彝族社会经济的发展发生了巨大的变迁。 农业、手工业、畜牧业得到了突破性的发展。
毕摩文化兴起、发展之后, 对彝族社会产生了广泛而深刻的影响, 尤其对彝族宗教、学术、社会面貌、政治权势变迁方面发挥了重大的作用, 得到了彝族社会各阶层人民的普遍支持与接受。 同时, 彝族土司大力提倡毕摩文化, 因此, 毕摩文化得以迅速繁荣发展。 在清代, 彝族先民们把文学分成两类, 即民间文学和作家文学。 民间文学有叙述长诗、 抒情长诗、农民起义传说。 作家文学作者多为土官, 还有一部分是普通民众, 诗歌创作蓬勃兴起, 文艺理论也得到进一步发展, 产生了许多文艺理论著作。
四、鸦片战争后彝区社会的变化
鸦片不仅对中国社会造成巨大的损失, 而且对人民的健康危害极大。 由禁止鸦片而引发鸦片战争与中国在鸦片战争中的失败, 使得帝国主义打开了中国闭关锁国的大门, 从此中国社会开始沦为半殖民地半封建社会, 中国人民处于双重的压迫中。 鸦片畅通无阻地输入, 中华民族深受鸦片的毒害, 被列强称为“东亚病夫”。 鸦片由输入转变为在中国国内种植罂粟、制作鸦片, 并逐渐发展至彝族地区, 给彝族的社会、经济等方面造成很大的影响。 由于种罂粟获利多, 罂粟在道光初就在云南边地种植, 贵州大定、平远、普安、兴义等地在道光时普遍种植罂粟, 地方官努力对罂粟进行铲除, 示谕严禁, 发展经济替代物;在清末至民国时期, 四川凉山彝区普遍种植罂粟。 汉地禁种罂粟, 因吸食需求, 彝区罂粟种植增加, 并延续至民国时禁而复种。 彝族由只种卖鸦片不吸食, 发展到一些人既种卖, 又吸食的状况。
云南地处我国西南边疆, 南边与老挝、越南交界, 西边与缅甸交界。 于是云南成为外国商品输入和资本输入的便捷通道。1884年越南沦为法国保护国;老挝于1893年沦为法国保护国; 缅甸于1885年被英国占领, 1987年成为英属印度的一个省。
中华民族是由五十六个民族组成的多元一体族群, 而彝族则是中华民族重要组成部分, 是我国西南地区历史悠久的少数民族之一。 在漫长的历史长河中, 彝族人民经历过无数风风雨雨, 在苦难与发展并存中彝族先民们创造了属于自己的丰富多彩而又独具特色的灿烂的民族文化, 为中华文化的繁荣与发展注入具有活力的血液。 清末民初及鸦片战争以来彝族人民曾多次为了生存与发展爆发过反帝反封建的起义斗争, 同时, 彝族的繁荣与发展也大大促进了中华民族的发展与民族融合。
摘要：清代, 彝族地区政治、经济、文化有了进一步的发展。在治理政策上清政府继续沿用了元明以来的土司制度, 并且加快了改土归流的进程, 对彝族地区社会经济及文化变迁带来较大影响。本文综述了清统治时期在彝族地区的治理及其效果, 并对鸦片战争以来彝族地区的发展变化做了相应分析。
关键词：清代,中央政府,民族政策,改土归流
参考文献
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