小升初词语练习（精选10篇）
一、写出带有“看”的字或词语。
抬头向上看（）
向远处看（）
向下看（）
向四周看（）
聚精会神地看（）
快速地看（）
斜着眼睛看（）
偷偷地看（）
二、填上正确的象声词。
小羊
泉水
小溪
小鸭 鸟鸣
鼓声
磨刀
雷声 风声
狗
三、写出下面词语的近义词。
珍贵（）允许（）
照顾（）厌倦（）热忱（）能耐（）担忧（）
轻蔑（）
四、写出下面词语的反义词。
冷淡（）节省（）笨重（）
贫乏（）暂时（）强大（）诚实（）
垂头丧气（）
五、在括号里填上合适的词语。
开展（）坚持（）
稳定（）（）薄弱 召开（）维持（）
肯定（）（）虚弱
六、选词填空。
明智
精密
聪慧
深刻
读吏使人（），读诗使人（），演算使人思维（），哲理使人思想（），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。
宽阔
辽阔
广阔（）的草原一碧千里，而并不茫茫。鸟儿在（）天空中自由飞翔。
在（）的大操场上，同学们正在做游戏。
反映
反应
小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿（）都没有。如果你有什么想法，可以向张老师（）。
出现
呈现
涌现
春天，学校（）出一派生机勃勃的景象。
当电视上（）中国运动员时，大家情不自禁地鼓起掌来。近来，居民小区里（）了许多好人好事。
七、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。
1、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
（）财产
（）祖国
（）性命
2、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。
（）的要求
（）的态度
（）的考验
八、选择题。（只填序号）
1、下列词语搭配不当的是第（）个。
（1）感激的目光（2）不朽的杰作
（3）充沛的时间（4）野蛮的训练
2、下列词语中与“树立”一词搭配不当的是第（）个。（1）旗杆（2）信心（3）典型（4）榜样
3、下列词语中与“探索”一词搭配不当的是第（）个。（1）奥秘（2）规律（3）机器（4）方法
九、按词语的概念从大到小排列下列词语。1．昆虫 动物 蚊子 生物
2．字典 工具书 《新华字典》 中文字典
十、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。1．骨科 儿科 内科 外科 财务科 2．手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪 3．屋子 桌子 椅子 柜子 床 4．工人 青年 农民 教师 解放军 5．汽油 柴油 机油 煤油 菜油）秘密）的纪律（（6．火光 火苗 火炉 火焰 火种 7．曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧
十一、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。
1．（）发（）颜 翠色（）流 愁眉不（）（）（）若失 一（）不染（）烛夜游 神采（）（）一（）千里
①描写人物外貌的： ②描写人物神态的： ③描写人物动作的： ①描写景物的： 2．奋不（）身 弄（）作（）（）（）向荣 好高（）远 神机（）算（）（）其谈 高瞻远（）阴谋（）计 ①褒义词： ②贬义词：
十二、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号下画“——”）1．字典：学习工具
A．地理：数学 B．树木：森林 C．皮鞋：衣服 D．电冰箱：电器 2．船：运输
A．笔：写字 B．布：纺织 C．棉花：染料 D．飞机：降落 3．老师：学生
A．奶奶：孙子 B．机器：工人 C．商店：顾客 D．医生：病人
十三、按要求写词语。
1．含有“看”的意思的词语： 2．有“跳”的意思的词语： 3．含有“笑”的意思的词语： 4．表示“想”的意思：
十四、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。
1、比喻人人讨厌、受人谴责的人。
（）
2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人。
（）
3、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。
（）
4、比喻善于变化和伪装的人。
（）
5、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。
（）
6、比喻代人受过，替人担罪的人。
（）
7、比喻非常小气、一毛不拔的人。
（）
8、比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。
（）
十五、选择适当的关联词语填空。
虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 一„„就„„ 与其„„不如„„ 无论„„都„„ 因为„„ 所以„„
1、我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。
2、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
3、张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。
十六、在下面的句子中填上恰当的关联词语。
1、（）不努力学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
2、时间这东西（）失去了，（）再也不可能得到了。
3、杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。
4、奶奶（）满头银发，（）行动十分利落。
5、（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。
6、妈妈每天准时去上班，（）遇上了坏天气，她（）不迟到。
7、李志华（）刻苦学习，（）热爱劳动。
李志华（）刻苦学习，（）成绩很好。李志华（）刻苦学习，（）不注意锻炼身体。
8、（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。（）刮风下雨，（）玲玲没来我家。（）刮风下雨，（）玲玲还来我家。（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。（）我去玲玲家，（）玲玲来我家？（）我去玲玲家，（）玲玲来我家。
参考答案
一、写出带有“看”的字或词语。
抬头向上看（仰望）
向远处看（眺望）
向下看（俯视）
向四周看（环视）
聚精会神地看（注视、凝视）
快速地看（浏览）
斜着眼睛看（瞟）
偷偷地看（窥视）
二、填上正确的象声词。
小羊 咩咩 泉水 叮咚 小溪 哗哗 小鸭 嘎嘎 鸟鸣 啾啾
鼓声 咚咚 磨刀 嚯嚯
雷声 隆隆 风声 呼呼
狗 汪汪
三、写出下面词语的近义词。
珍贵（贵重）允许（同意）
照顾（照料）厌倦（厌烦）热忱（热心）能耐（本领）担忧（担心）
轻蔑（轻视）
四、写出下面词语的反义词。
冷淡（热情）节省（浪费）笨重（轻盈）
贫乏（富裕）暂时（永久）强大（弱小）诚实（撒谎）垂头丧气（趾高气扬）
五、在括号里填上合适的词语。
开展（活动）坚持（真理）
稳定（情绪）（意志）薄弱 召开（会议）维持（秩序）
肯定（成绩）（身体）虚弱
六、选词填空。
明智
精密
聪慧
深刻
读吏使人（明智），读诗使人（聪慧），演算使人思维（精密），哲理使人思想（深刻），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。
宽阔
辽阔
广阔
（辽阔）的草原一碧千里，而并不茫茫。鸟儿在（广阔）天空中自由飞翔。
在（宽阔）的大操场上，同学们正在做游戏。
反映
反应 小华睡得真沉，我推他一下，他一点儿（反应）都没有。如果你有什么想法，可以向张老师（反映）。
出现
呈现
涌现
春天，学校（呈现）出一派生机勃勃的景象。
当电视上（出现）中国运动员时，大家情不自禁地鼓起掌来。近来，居民小区里（涌现）了许多好人好事。
七、按要求写词语，并与括号后面的词语搭配。
1、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
（保护）财产
（保卫）祖国
（保住）性命
2、用“严”字组词并与括号后面的词语搭配。
（严格）的要求
（严肃）的态度
（严峻）的考验
八、选择题。（只填序号）
1、下列词语搭配不当的是第（3）个。
（1）感激的目光（2）不朽的杰作
（3）充沛的时间（4）野蛮的训练
2、下列词语中与“树立”一词搭配不当的是第（1）个。（1）旗杆（2）信心（3）典型（4）榜样
3、下列词语中与“探索”一词搭配不当的是第（3）个。（1）奥秘（2）规律（3）机器（4）方法
九、按词语的概念从大到小排列下列词语。1．昆虫 动物 蚊子 生物
生物 动物 昆虫 蚊子 2．字典 工具书 《新华字典》 中文字典
工具书 字典 中文字典 《新华字典》
十、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。1．骨科 儿科 内科 外科 财务科 2．手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪 3．屋子 桌子 椅子 柜子 床 4．工人 青年 农民 教师 解放军
（保守）秘密（严明）的纪律
5．汽油 柴油 机油 煤油 菜油 6．火光 火苗 火炉 火焰 火种 7．曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧
十一、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。
1．（鹤）发（童）颜 翠色（欲）流 愁眉不（展）（怅）（然）若失 一（尘）不染（秉）烛夜游 神采（奕）（奕）一（泻）千里
①描写人物外貌的： 鹤发童颜 ②描写人物神态的： 愁眉不展、怅然若失、神采奕奕 ③描写人物动作的： 秉烛夜游 ①描写景物的： 翠色欲流 2．奋不（顾）身 弄（虚）作（假）（欣）（欣）向荣 好高（鹜）远 神机（妙）算（夸）（夸）其谈 高瞻远（瞩）阴谋（诡）计 ①褒义词：奋不顾身 欣欣向荣 神机妙算 高瞻远瞩 ②贬义词：弄虚作假 好高骛远 夸夸其谈 阴谋诡计
十二、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号下画“——”）1．字典：学习工具
A．地理：数学 B．树木：森林 C．皮鞋：衣服 D．电冰箱：电器 2．船：运输
A．笔：写字 B．布：纺织 C．棉花：染料 D．飞机：降落 3．老师：学生
A．奶奶：孙子 B．机器：工人 C．商店：顾客 D．医生：病人
十三、按要求写词语。
1．含有“看”的意思的词语：瞅、瞧、观察、浏览、窥视、目不转睛、怒目圆睁等
2．有“跳”的意思的词语：蹦、弹跳、跳跃、跨过、腾空而起、一跃而起等 3．含有“笑”的意思的词语：微笑、讥笑、嘲笑、笑眯眯、眉开眼笑、捧腹大笑等
4．表示“想”的意思：思考、动脑筋、冥思苦想、绞尽脑汁、百思不得其解等
十四、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。
1、比喻人人讨厌、受人谴责的人。
（过街鼠）
2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人。
（老黄牛）
3、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。
（笑面虎）
4、比喻善于变化和伪装的人。
（变色龙）
5、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。
（地头蛇）
6、比喻代人受过，替人担罪的人。
（替罪羊）
7、比喻非常小气、一毛不拔的人。
（铁公鸡）
8、比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。
（可怜虫）
十五、选择适当的关联词语填空。
虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 一„„就„„ 与其„„不如„„ 无论„„都„„ 因为„„ 所以„„
1、我们（无论）走到哪里，（都）不能忘记人民的嘱托。
2、（与其）坐在那里说空话，（不如）实实在在地去干。
3、张老师（虽然）没有担任我们的班主任，（但是）却关心着我们班的每一个同学。他（一）有空儿，（就）到我们班问这问那。
十六、在下面的句子中填上恰当的关联词语。
1、（如果）不努力学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。
2、时间这东西（一旦）失去了，（就）再也不可能得到了。
3、杨柳（既）能生长在温暖的南方，（又）能扎根在寒冷的北方。
4、奶奶（虽然）满头银发，（但是）行动十分利落。
5、（既然）你答应和小明一起去看体操表演，（就）应该准时去叫他。
6、妈妈每天准时去上班，（即使）遇上了坏天气，她（也）不迟到。
7、李志华（不但）刻苦学习，（而且）热爱劳动。
李志华（因为）刻苦学习，（所以）成绩很好。李志华（虽然）刻苦学习，（但是）不注意锻炼身体。
一、辨析词义
辨析词义的方法：
1、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
2、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
3、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
4、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
二、用词造句
用词造句要做到：
1、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
2、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列
常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
小学语文经典课文《童年乐趣》阅读
一天晚上，六岁的克利斯朵夫决心要写乐曲了。其实好久以前，他已经不知不觉地开始作曲了，他不知道自己作曲的时候已经在作曲了。
对一个天生的音乐家来说，一切都是音乐。只要是颤动的、震荡的、跳动的东西，大太阳的夏天，刮风的夜里，流动的光，闪烁的星辰，雷雨、鸟语、虫鸣，树木的呜咽，可爱或可恶[wù]的人声，家里听惯的声响，咿(yī)咿呀呀的门，夜里在脉管里奔流的血——世界上一切都是音乐;只要去听就是了。这种无所不在的音乐，在克利斯朵夫心中都有回响。他所见所感，全部化为音乐。他有如群蜂嗡(wēnɡ)嗡的蜂房。但是，谁也没有注意到，他自己更不必说了。
像所有的儿童一样，他一天到晚哼个不停。不论什么时候，不管做着什么事——在路上一蹦一跳的时候;躺在祖父屋子里的地板上，手捧着脑袋，看着书中的图画的时候;在厨房里最黑的一角，薄暮时分坐在小椅子上惘(wǎnɡ)然出神的时候……他的小嘴老是在那里咿咿唔唔，闭着嘴，鼓着腮帮，卷动舌头。他会这样毫不厌倦地玩儿上几小时。
有一天他在祖父屋里打转，跺着脚，仰着脑袋，挺着肚子，转个不停，直转得自己头晕，一边还哼着他的曲子。老人正在剃胡子，这时放下剃刀，脸上还满是肥皂泡沫，望着他问：“你唱什么呢，孩子?”
克利斯朵夫回答说不知道。
“再来一遍!”祖父说。
克利斯朵夫试来试去，但是再也找不到他的调子了。祖父的留神使他很得意，他想卖弄一下他的好嗓子，便独出心裁唱了一段歌剧，可是老人要他哼的并不是这个。祖父不作声了，似乎不理他了。可是孩子在隔壁屋里玩耍的时候，他特地让房门半开着。
几天之后。克利斯朵夫用椅子围成一个圆圈，正演着一出音乐喜剧，那是用戏的片段回忆拼凑起来的。他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞，向挂在壁上的贝多芬像行礼。正当他用一只脚站着打个转身的时候，看见祖父在半开的门里探着头对他望着。他以为老人在嘲笑他，便害臊(sào)起来，立刻停止了。奔到窗前，把脸贴在玻璃上，好像看着什么挺有趣的东西。老人一句话也不说，走过来，拥抱他。克利斯朵夫这才看出他很快活。小小的自尊心不免乘机活动起来：他相当聪明，知道人家赏识他，可拿不准在戏剧家、音乐家、歌唱家、舞蹈家这些才能中间，祖父最赞赏他哪一项。他想大概是歌舞才能，因为那是他自己最得意的玩意儿。
过了一星期，他已经把那件事全忘了，祖父却像有什么秘密似的告诉他，说有些东西给他看。老人打开书桌，取出一本乐谱放在钢琴上叫孩子弹。克利斯朵夫莫名其妙地勉强(miǎnqiǎnɡ)弹着。乐谱是手写的，还是老人用他肥大的笔迹特别用心写的，题目都用的花体字。祖父坐在克利斯朵夫身边替他翻谱。过一会儿，祖父问他这是什么音乐。克利斯朵夫只顾着弹琴，根本没注意弹的东西，回答说不知道。
“你想一想吧，难道不认得吗?”
不错，这音乐明明是熟的，可想不起在哪儿听过……祖父笑道：“再想想吧。”
克利斯朵夫摇摇头，说：“我想不起来。”
他仿佛心中一亮，觉得这些调子……可是他不敢……不敢指认……
“祖父，我不知道。”
他脸红了。
“哎，小傻瓜，你自己的调子还认不得?”
对，他知道是自己的，可是让人家一提，反倒吃了一惊。
“哦。祖父!”
老人喜气洋洋地把这份乐谱解释给他听：
“你瞧，这是咏叹调，是你星期二躺在地上唱的。——这是进行曲，是我上星期要你再唱，而你想不起来的。——这是小步舞曲，是你在我的安乐椅前面按着拍子跳舞的……你自己瞧吧。”
封面上，美丽的哥特字体写着：
童年乐趣：咏叹调，小步舞曲，圆舞曲，进行曲。
克利斯朵夫作品第一号。
克利斯朵夫简直愣住了。他看到自己的名字，美丽的题目，大本的乐谱，他的作品!……他只能结结巴巴地接着说：“噢!祖父!祖父!……”
一、看拼音写字。(8%)
qi4n h4n zh0 n@
( )意 遗( ) 固( ) 细( )
ju6 mi3n yu4n ch$u
咀( ) 互( ) 抱( ) ( )谢
二、给带点字选择正确读音，用“√”表示。(4%)
三、。(4%)
1.“凹”字用数笔画查字法应查( )画，笔顺是( )。
2.“惹”字用部首查字法先查( )部，再查( )画，第五画的名称是( )。
四、按要求写词语。(14%)
1.组词。(4分)
暮( ) 栽( ) 撤( ) 嫌( )
墓( ) 裁( ) 撒( ) 歉( )
2.根据意思写词语(4分)
非常喜爱，舍不得放手。( )
形容回答问题脱口而出，很流利。( )
3.写反义词(4分)
犹豫( ) 仁慈( )
4.按一定顺序排列词语(1分)
开花 播种 结果 长叶 生根( )
5.选择恰当的词填在括号里，再加上标点符号(2分)
不然 突然 仍然 安然
海力布说 乡亲们 赶快搬走吧 ( )就来不及了
6.解释带点词的意思(1分)
五、造句。(4%)
毕竟-
_________________________
如果......就......
_________________________
六、修改病句。(4%)
1.刘家峡水电站虽然能蓄水，但是能发电。
____________________________________________________
2.先进的科学技术是进行现代化建设的重要条件和宝贵经验。
____________________________________________________
七、缩写句子。(4%)
1.一只老麻雀站在高高的没有危险的树枝上。
____________________________________________________
2.生长在大海里的鲸是一种哺乳动物。
____________________________________________________
八、按原文填空。(3%)
向高处看去，隔着( )的绿阴，只见( )望不到( )。这时候，什么( )，( )，都( )游人。
九、默写古诗。(6%)
题西林壁 作者( )
____________________ ___________________
____________________ ___________________
解释三四两句诗的意思：____________________
十、加标点。(3%)
读了( )古井( )一课( )我受到了很深的教育( )我从古井联想到自己( )应该怎样生活( )怎样做人( )
十一、阅读短文，回答问题。(16%)
威武的“小狮子”
一天，我看见马路边一只“小狮子”威风凛凛地蹲着。它既不会跑，又不会跳，是个陶制的“小狮子”果壳箱。
这只“小狮子”真讨人喜欢。头上的毛一绺一绺的，像烫发似的。两只大耳朵耷拉着，像是在倾听周围的动静。透蓝的眼眶里镶嵌着一对黑溜溜的大眼睛，像在观察来往行人和车辆。一张大嘴张得大大的，露出尖尖的牙齿，好像在怒喝那些不爱清洁的人。它那四条粗粗的腿，前腿趴着，后腿蹲着，真有神采!锐利的爪子，像要把人们扔的果皮和纸屑，全都抓进自己的肚子里。它蜷着毛茸茸的大尾巴，显出一副调皮的.模样。
我往远处一看，马路两旁整齐地蹲着一个个威武雄壮的“小狮子”。它们个个昂首挺胸地蹲着，像等候检阅的仪仗队。
“小狮子”多像不分昼夜值勤的小卫兵啊。自从有了它们，几条马路变得清洁了。人们把纸屑、果皮塞进它的大嘴，它好像吃蜜糖一样，吃得津津有味。“小狮子”日日夜夜不辞辛劳地守卫着马路，它们的功劳真大啊!
1.概括第一自然段段落大意。(4分)
____________________________________________________
2.读第二自然段，这段话共( )句话，是围绕( )这?/td>
___________________________________________________
____________________________________________________
_________________________________________________________________
4.用“‖”把短文分成三段，并写出第二段的段意。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
5.你觉得母亲是个怎样的人?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
十二、作文。(20分)
1、记一次劳动，要把劳动过程写清楚，有条理，情况真实，还要把主要情节写具体。
2、题目：记印象深刻的一件事
要求：(1)要把使自己深受感动而印象深刻的事写完整;
(2)注意把感动人的地方写具体;
基础知识之拼音级
日期：________________
使用方法：
第一步：做题（不看任何参考资料）
1、给加点字注音：
深邃（）．受益匪浅（）．暂时（）．
阔绰．（）谬．
论（）残骸．（）地壳．（）亢．
奋（）挑衅．（）黝．
黑（）掠．
夺（）攥．
紧（）解剖．（）纤．
细（）发酵．（）庇．
护（）渑．
池（）惩．
罚（）罹．
难（）狡黠．（）栖．
息（）
2、根据拼音写出汉字
chí（）骋 zhōng（）爱 松chí（）dòu（）留 书jí（）fù（）盖 狼jí（）采xié（）
3、选择题
（1）下面“不”字和其他三组读音不同的是（）
A 不言不语B 不耻下问C 不见不散（2）下面词语按四声顺序排列的是（）
A 鸟语花香B 邯郸学步C 山穷水尽E 强人所难F 一劳永逸
（3）下面的“头”或“子”，不读轻声的是哪一组（A 木头椅子B 粉笔头孔子
侮．
辱（笨拙．（入场券．（提．
防（脸颊．（狭隘．（泥淖．（拾掇．（玷．
污（天yá（wěng（D 不辞而别D 全力以赴）））））））））））郁）
C 里头小虎子D 枕头样子
（4）下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）
A 担负承担担心重担
B 强迫强制勉强强大
C 丧失丧胆丧事丧气
D 弹球评弹弹性弹力
（5）下列词语的音节中，首字母都需要大写的一组是（）
A 周恩来北京人民B 雷锋长城广州
C 五星红旗主席骄傲D 中国银行城内
第二步：对照拼音部分的知识点，配合新华字典，用另外一种颜色的笔自己修改答案，并在错题处标一个星号
第三步：参照答案，改错题，在错题处标两个星号
答案：
1、给加点字注音：
深邃（suì）．
阔绰（chuò）．
残骸（hái）．
亢奋（kàng）．
黝黑（yǒu）．
攥紧（zuàn）．
纤细（xiān）．
庇护（bì）．
惩罚（chéng）．
狡黠（xiá）．
受益匪浅（fěi）．
谬论（miù）．
地壳（qiào）．
挑衅（xìn）．
掠夺（lüè）．
解剖（pōu）．
发酵（jiào）．
渑池（miǎn）．
罹难（lí）．
栖息（qī）．
暂时（zàn）．
侮辱（wǔ）．
笨拙（zhuō）．
入场券（quàn）．
提防（dī）．
脸颊（jiá）．
狭隘（ài）．
泥淖（nào）．
拾掇（duō）．
2、根据拼音写出汉字
chí（驰）骋
松chí（弛）
书jí（籍）
狼jí（籍）
zhōng（钟）爱
dòu（逗）留
fù（覆）盖
采xié（撷）
天yá（涯）
wěng（蓊）郁
3、选择题
（1）下面“不”字和其他三组读音不同的是（C）
A 不言不语B 不耻下问C 不见不散D 不辞而别
（2）下面词语按四声顺序排列的是（C）
A 鸟语花香B 邯郸学步C 山穷水尽D 全力以赴 E 强人所难F 一劳永逸
（3）下面的“头”或“子”，不读轻声的是哪一组（B
A 木头椅子B 粉笔头孔子
C 里头小虎子D 枕头样子
（4）下列词语中加点字读音完全相同的一项是（D）
A 担负承担担心重担
B 强迫强制勉强强大
C 丧失丧胆丧事丧气
D 弹球评弹弹性弹力
（5）下列词语的音节中，首字母都需要大写的一组是（B
A 周恩来北京人民B 雷锋长城广州
C 五星红旗主席骄傲D 中国银行城内
一、计算。(29分)
1.直接写出得数。(8分)
2/3×1/7=3/8÷3=2×4/7÷2×4/7=3/4÷3/8=
3.14×=10%×10%=3-0.75-0.25=5×(1-99%)=
2.解方程。(9分)
x-25%x=1519.6 - 70%x = 5.69/16：x = 3/16
3.化简比(6分)
51︰34=1/8吨︰750千克=5.6︰4.2=
4.求比值(6分)
32︰482︰0.254︰1/3
二、填空。(每空1分，共22分)
1.把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是厘米。
2.比值是0.72的最简单整数比是()。
3. 20千克比( )轻20%. ()米比5米长。
4. 甲乙两数的比是7:3，乙数除以甲数商是()，甲数占两数和的()%.
5.两个正方形边长的比是3：5，周长的比是()，面积比是()。
6. 酒泉某天的气温是 -8～3℃，则这天的温差是()。
7. 小明站在路灯下，他离路灯越远，他的影子就越()。
8.2/5= 4÷()=()︰25=()%
9. 在伊利乳饮料包装上，并排有两行数字，，这两行数字中，0101表示()，20120630 表示()。
10.用圆规画一个周长是28.26厘米的圆，圆规两脚之间的`距离是()厘米。
11.圆的周长与直径的比是() : ()，比值是()，这个比值表示的是()。
12.一个由小立方体搭成的图形，从上面看是，从左面看是，那么这个图形至少有()个小立方体搭成。
13.有8支足球队进行足球比赛，如果每两支球队进行一场比赛，共比()场。
14.妈妈存入银行60000元，定期2年，年利率是2.25%，一年后妈妈从银行共取回()元。
三、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(5分)
1.在同一个圆里，半径的数量是直径的一半。()
2.一种儿童太阳帽，打八五折销售，现价比原价降低了85%。()
3. 一件商品提价20%，要恢复原价，应降低20%。()
4.如果甲比乙多20%，则乙比甲少20%。()
5. 一个三角形中有两个内角度数比是1︰1，则这是个等腰三角形。()
四、选择。(填正确答案的序号)(5分)
1.大圆的周长除以它的直径()小圆的周长除以它的直径
A、大于B、小于C、等于
2.一种商品按原价先提价10%后，再降价10%，现在售价()
A、不变B、增加了C 、减少了
3.人远离窗子时，看到窗外的范围().
A、变大B、变小C、不变
4.甲数是乙数的2倍，甲比乙多()
A、50%B、100%C、200%
5.一种盐水的含盐率是10%，盐与水的比是()
A、1：9B、1：11C、1：10
五、图形题(7分)
1. 观察左面的物体，分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。(3分)
正面 上面 左面
2.①画出阴影三角形绕左边顶点逆时针旋转90度后的图形;
一、看拼音写词语。7分
cí xiáng yí hu chí yán bō tāo xiōng yǒng
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù cháng shì shāng yì pān shā yuè lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
gu sī zào xíng jùn gōng
( )独特，( )优美的新教学楼终于( )了，校友们
xìng zhì bó bó lóng zhng diǎn lǐ
( )地从四面八方赶来参加( )的落成( )。
二、带点的字应该怎样读?把正确的读音用“——”划出来。4分
例：一叶扁舟
勉强(qiáng qiǎng) 召集(zhāo zhào) 兴奋不已(xīng xìng) 暖和(hé huo)
入场卷(juàn quàn) 削铅笔(xiāo xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú)
三、先比一比，再各组两个词语写下来。4分
剧( )渴( )检( )消( )
据( )揭( )俭( )哨( )
四、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。5分
同心( )力 日( )月累 兴高( )烈 完( )归赵
神机( )算 画蛇( )足 ( )假虎威 安然无( )
1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球——人类的`家园。
2、涓(juān)涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。
五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”，错误的在原句上修改。7分
1、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( )
2、全国人民都盼望北京申奥成功。 ( )
3、6月24日是我们小学阶段的最后一次考试。 ( )
4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”( )
六、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。3分
既……又…… 即使……也…… 因为……所以……
所以……是因为…… 如果……就……
1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。
2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。
3、我的新居( )宽敞( )明亮。
4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。
造句：______________________________________________________________
★ 小升初复习语文试题精选
★ 小升初英语练习试题九十七及答案
★ 小升初试题
★ 小升初英语口语练习话题
★ 语文必修三《六国论》期末练习试题
★ 小升初数学检测试题
★ 山大附中小升初试题
★ 小升初数学期末试题
★ 初二生物试题练习
3、有甲、乙两堆煤，如果从甲堆运12吨给乙堆，那么两堆煤就一样重。如果从乙堆运12吨给甲堆，那么甲堆煤就是乙堆煤的2倍。这两堆煤共重吨。
4、一堆围棋子黑白两种颜色，拿走15枚白棋子后，黑子与白子的个数之比为2:1；再拿走45枚黑棋子后，黑子与白子的个数比为1:5，开始时黑棋子，求白棋子各有多少枚？
5、100千克刚采下的鲜蘑菇含水量为99%，稍微晾晒后，含水量下降到98%，那么这100千克的蘑菇现在还有多少千克呢？
6、某中学，上高中男、女生共290人.这一高中男生增加4％，女生增加5％，共增加13人.本该校有男、女生各多少人？
7、成本 0.25元的练习本 1200本，按 40％的利润定价出售。当销掉80％后，剩下的练习本打折扣出售，结果获得的利润是预定的 86％，问剩下的练习本出售时是按定价打了什么折扣？
18、甲乙两人各有一些书，甲比乙多的数量恰好是两人总数的，如果甲给乙20本，那么乙4
? 1.缩句方法及相关说明：
去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。
借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
?2.缩句练习时要注意什么?
a)保持句子完整，注意主语。
b)留住句子中的“着，了”。
c)不改变句子原意。
? 3.练习：
1.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
2.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5.生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
6.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7.残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
8.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
9.秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
10.江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
11.我班李明同学认真地完成了当天的作业。
12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
13.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
14.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
15.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
16.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
17.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
18.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
19.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
20.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
弄清楚错别字出现的情况，找到学生的出错原因，“对症下药” 。
修改病句
修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。在小学阶段常见的病句有以下几种：
(1)成分残缺：
这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重复：
这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。
如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
(3)用词不当：
这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。
如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
(4)词序颠倒：
词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。
如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
(5)指代不明：
在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。
如：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”这句话中的“她”到底是谁表达上就不明了。
修改病句要记住：遵原意，少改动。
它的具体步骤和方法是：
⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。
⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。
⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。
句子练习：
1.昨天，刮了一夜的大风。
2.我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
3.全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
4.我即使这么用功，但成绩还是不如你。
5.夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
6.张明被评为优秀少先队员的称号。
7.妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
8.造纸是我国古代的四大发明。
9.我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
10.近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
11.在会上，纷纷发表自己的意见。
12.我们从小要不吃零食的好习惯。
13.这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
14.这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。
15.经过老师的教育，终于认识了错误。
16.李明学习很刻苦，因为成绩优良。
17.她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。
18.桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。
19.我认真完成了各科作业和语文作业。
20.她的家乡是北京人。
陈述句改反问句练习
? 陈述句改为反问句的方法：
1.将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
2.将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?
又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢?
? 陈述句改为反问句练习。
1.这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.功课没做完，不能去看电影。
4.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
6.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
7.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8.我的心绷紧紧的，这无法忍受。
9.这潮湿冰冷的地面不能睡。
10.我们是学生，应该遵守学校的纪律。
11.那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
12.小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
13.这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
14.这本书真好看，叫人喜欢。
15.那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
16.对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
17.我们应该相信自己的眼睛。
18.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
19.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
20.我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。
反问句改陈述句练习
? 反问句改为陈述句的方法：
1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2.将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
3.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢?在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢?在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
? 反问句改陈述句练习：
1.冬天来了，春天还会远吗?
2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢?
3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?
4.我们遇到困难，怎么能退缩呢?
5.不好好学习，怎能能取得好成绩呢?
6.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?
7.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
8.马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
9.对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢?
10.你怎么能这样做?
11.当农民，难道就不需要文化知识了吗?
12.淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗?
13.大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?
14.你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗?
15.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
16.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
17.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?
18.不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
19.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
20.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?
常见修辞手法
? 常见的修辞手法有以下几种：
1.比喻：
就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
例句：
a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。
b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
c.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
2.拟人：
是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
例句：
a.落叶随着风高低起舞。
b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。
c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
3.排比：
运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
例句：
他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
4.夸张：
对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
例句：
a.他的心眼比针鼻儿还小。
b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
c.教室里静得连根针掉在地上也听得到。
5.设问：
为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。
例句：
数学真的很难吗?我看不是。
6.反问：
将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
例句：
a.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?
b.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?
c.字典不正是我无声的朋友和老师吗?
? 指出下列各句运用的修辞手法。
1.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。( )
2.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )
3.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。( )
4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。( )
5.蟋蟀在平台上弹琴。( )
6.水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。( )
7.太阳冲破了云霞，跳出了海面。( )
8.那些像棉花球似的云，叫积云。( )
9.我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。( )
10.小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。( )
11.小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。( )
12.威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。( )
13.父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗?( )
14.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )
15.山风梳理着他蓬乱的头发。( )
16.葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。( )
17.是谁创造了人类的文明?是劳动人民。( )
18.每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )
19.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。( )
in it.
A. interesting; interesting B. interested; interested
C. interesting; interested D. interested; interesting
2. ____________, where did he go?
A. By the way B. On the way C.In a way D. In the way
3. Ann does _____ in Chinese than English.
A. well B.good C. better D. great
4. He’s never seen such a film, _____ he?
A. isn’t B. hasn’t C. has D. is
5. My family have been living in Chengdu ______ Iwas born.
A. for B. while C.since D.when
二、完形填空
Mark lived in a village far away. One day he became very ill and everyone thought he would 36 soon. They sent for a doctor. Two days 37 the doctor came and looked over the sick man. 38 asked for a pen and some paper to write down the name of the medicine. But there was no pen 39 paper in the village, because no one could write.
The doctor 40 up a piece of burnt wood from the fire and wrote the name of the medicine on the 41 of the house. “Get this medicine for him,” he said, “and he will soon get 42 .”
Mark’s family and friends did not know 43 to do. They could not read the strange words. Then a young man 44 an idea. He took off the door of the house, put it on his carriage and drove to the nearest 45 . He bought the medicine there, and Mark was soon well again.
（ ）36. A. wake B .cry C. move D.die
（ ）37. A. late B. later C. ago D.before
（ ）38. A. The sick man B. Mark C .The doctor D.The farmer
（ ）39. A. and B .or C. then D.also
（ ）40. A. picked B .held C. made D.looked
（ ）41. A .wall B .window C .ground D.door
（ ）42. A. well B .worse C .bad D.good
（ ）43. A. when B. what C. where D.which
（ ）44.A .thought B. hit C .caught D.had
（ ）45. A.shop B. farm C hospital D. villiage
一、单项填空
1.C 解析：interesting与interested的区别，interesting是指（物）令人感觉有兴趣的，interested是指（人）对物有兴趣，类似的词还有exciting和excited等。
2.A 解析：by the way 顺便说一句，是在口语中常用的说法。
3.C 解析：do是动词，后面应该接副词，四个选项中只有well是副词，且后面有than应该用well的比较级 better。
4.C 解析：本题考查反义疑问句，’s是Has的缩写，排除AD，前句中有否定词never，后面应该用肯定。
5.C 解析：本题考查时间状语从句的连词。For引导原因状语从句，while强调同时性，一般前后均进行时，since常见的从句用一般过去时，主句用现在完成时，符合本题。
二、完形填空
36. D 解析：本题通过判断四个选项的`词义即可得出答案。
37.B 解析：later有—之后的意思。
38.C 解析：根据上下文判断。
39.B 解析：表并列and用于肯定句，or用于否定句。
40.A 解析：pick up有捡起的意思
41. D 解析：本题要通过下一段第二句得到答案，典型的上下文题。
42.A 解析：well有身体健康的意思，不能用good。
43.B 解析：what to do要做什么，很常用的句型，也很常考。
44.D 解析：have an idea固定用法，表示有了个主意。
一、语法精练
1. We heard the girl _____ over there just now.
A. sings B. singing C. to sing D. sang
2. Help _____ to some bananas, children.
A. you B. yourself C. yours D. yourselves
3. The doctors are trying their best to save the _____ boy.
A. dead B. dying C. died D. diing
4. ---How many times _____you ______to Xian this year?
---Three times.
A. have; been
B. had; been
C. have;gone
D. had; gone
5. He likes to play _______the guitar ______the piano.
A.not; or
B.not only; but also
C.both; or
D.either; and
二、根据题意，选择方框中的词并用其适当形式填空。每词只用一次
surprise woman amaze danger allow
read difficult sandwich wait fall
1. One of my ___________ was eaten by a dog yesterday.
2. Dont touch the machine. Its ________________ .
3. Hurry up, dont keep your friends _____________ for you.
【小升初词语练习】推荐阅读：
小升初必须词语语文掌握的07-12
小升初成语练习答案09-20
小升初英语语法强调句练习题06-18
小升初数学的分数乘法练习题06-21
小升初英语练习测试题和答案09-21
小升初语文常考名言名句练习题06-02
小升初面试经验07-16
时态复习小升初07-16
女儿小升初寄语09-22
小升初作文真题09-24
