曲阜师范大学

曲阜师范大学（共8篇）

曲阜师范大学 篇1

【曲阜师范大学排名】曲阜师范大学特色专业-曲阜师范大学录取分数

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曲阜师范大学创建于1955年，是山东省高等教育应用型特色名校立项建设单位，设学于中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的故里曲阜，在美丽的海滨城市日照设有新校区。建校58年来，历代曲阜师大人秉承“学而不厌，诲人不倦”的校训，发扬“勤奋、朴实、团结、进取”的校风，励精图治，艰苦创业，共为社会培养输送了19万余名合格毕业生，为山东省的经济发展和社会进步做出了重要贡献。学校现有5个博士后科研流动站，5个博士学位一级学科，31个博士点，22个硕士一级学科，114个硕士点，另有硕士专业学位授权点10个。学校设有81个本科专业，涵盖了文、理、工、法等10个学科门类。现有博士、硕士研究生3430人，普通本科生30397人，外国留学生108人。设有18个省级重点学科，5个省级重点实验室，2个省级强化人文社会科学研究基地，7个省部级研究基地；有汉语言文学、数学与应用数学、教育学、物理学、历史学、体育教育6个国家级特色专业建设点及数学与应用数学、体育教育、生物科学、公共事业管理（体育）、教育学、物理学、英语、历史学、化学、思想政治教育、地理科学、网络工程、工商管理、统计学、光信息科学与技术15个省级品牌、特色专业。学校师资力量雄厚，现有教师1898人，其中教授202人，副教授416人，国家和山东省有突出贡献中青年专家12人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，山东省专业技术拔尖人才5人，山东省高校中青年学术骨干学科带头人培养对象40人，享受政府特殊津贴23人，全国模范教师4人，全国优秀教师5人。学校占地2653.41亩，校舍建筑面积102.5万平方米，固定资产总额11.51亿元，教学科研仪器设备总值2.1亿元，图书馆藏书306万册。学校是原国家教委首批公布的200所招收外国留学生的本

科院校之一，目前与40所国外高校建立了校际友好关系。

曲阜师范大学 篇2

20世纪的最后20年里, 由于计算机技术和通讯技术的结合, 推动了互联网的迅猛发展。使图书馆经历了两次大的冲击。在网络化、数字化的环境中, 越来越多的用户选择利用网络查找信息传统参考服务受到极大挑战, 为满足用户希望接受咨询服务不受时空限制的需求, 虚拟参考咨询服务便成为为适应网络咨询的重要产物, 这种服务虽然有多种称谓。但实质都是图书馆借助计算机网络方式实现传统的参考咨询服务, 虚拟参考咨询服务自诞生之日起就受到业界广泛关注并得到迅速发展, 被认为是对传统参考咨询服务的一场激动人心的变革。

我馆围绕曲阜师大创新教学、科研、师资队伍建设等工作的思路, 以本校各院系和计算机网为依托, 初步完成了示范馆的文献传递、馆际互借和虚拟参考系统的各项建设。近期又实现了高校文科文献保障系统 (cashl) 的开通和使用。

二、主要建设任务

我们要完成的首要任务是建设覆盖全校师生的虚拟参考咨询系统, 必使之更加普及化、规范化、科学化, 使参考咨询真正成为读者的好帮手、科研的好助手。第一段阶段是宣传推广阶段, 这一阶段是利用各种宣传渠道来推广宣传虚拟参考咨询的重要性和必要性, 比如通过馆内宣传、活动宣传、电子屏幕宣传、网络公告宣传、通过QQ群宣传等等。第二通过开培训会来有效的落实虚拟参考咨询的工作, 通过讲课、电脑演示以达到实际应用的目的, 争取这学期末把教师和研究生全面培训一遍, 下学期完成所有本科生培训任务。第三是完成知识库的建设。

1、提交统一规范格式的馆藏数据

2、根据CALIS要求, 提升本馆虚拟参考咨询服务能力

(1) 参考咨询服务多样化, 开展实时、email、表单等多项参考咨询服务。 (2) 按照要求进行规范化、普及化、科学化。 (3) CALIS馆际互借与文献传递系统相互结合为读者提供服务。

3、知识库的建立与本校教学科研结合起来, 方便本校师生使用

4、在本校大力宣传虚拟参考咨询, 争取全校师生都了解并使用CVRS

5、与本馆页面相连接更贴近读者

三、CVRS应用服务示范馆建设任务完成情况

1、建设目标、建设任务以及具体完成情况

(1) 提交统一规范格式的馆藏数据

2011年12月开始接受CVRS的培训, 在很短时间建立了知识库, 开通了实时再现咨询功能, 实时在线人数2人, 专职咨询人员3人, 实时在线每周平均56小时。此外, 利用QQ咨询每天接待读者三十人余人次, 还有电话、email、面对面咨询等。

(2) 制订详细的培训计划, 完成培训任务

我们要完成的首要任务是建设覆盖全校师生的虚拟参考咨询系统, 必使之更加普及化、规范化、科学化, 使参考咨询真正成为读者的好帮手、科研的好助手。第一段阶段是宣传推广阶段, 这一阶段是利用各种宣传渠道来推广宣传虚拟参考咨询的重要性和必要性。第二通过开培训会来有效的落实虚拟参考咨询的工作, 通过讲课、电脑演示以达到实际应用的目的, 争取这学期末, 把教师和研究生全面培训一遍, 下学期完成所有本科生培训任务, 使每个学生都应重视参考咨询在学习科研中重要地位。

2、服务设计思路

曲阜师范大学图书馆结合本馆实际和广大读者对文献资源保障的需求, 针对参考咨询、信息服务、技术支持和推广培训四大方面, 制订了具体的建设与服务方案, 将CVRS的服务能够实现在全校全面而广泛的推广。

(1) 设置专职参考咨询人员轮值

CVRS是一项日常性工作, 而且具有长期性。本馆专人指定专人负责长期工作。具体工作主要是下面几个方面:CVRS管理员负责本单位每日日常咨询。CVRS管理员负责知识库更新与审核。咨询馆员负责根据CALIS提供的统计数据, 每学期末打印出用户使用情况统计、文献利用率统计制定下学期虚拟参考咨询的宣传工作计划。

(2) 负责编制各种宣传推广材料并加以实施

制订每学期参考咨询培训计划配合宣传推广。

组织各种宣传活动使之灵活化。

开展各种培训会、研讨会或者联谊活动。

(3) 技术支持

技术部在技术上支持CVRS工作的开展, 在本馆门户专门设立咨询台, 便于读者遇到问题时的咨询。

安排懂网络和计算机的系统管理员负责解决读者在使用过程中遇到的技术方面的问题。

安排咨询馆员负责解决读者在使用过程中遇到的业务方面的问题。

3、建设过程

在建设过程中, 图书馆联系各院系做宣传鼓动工作, 请示校领导给与各方面的支持。学校也相应投入大量资金购买机器设备以支持图书馆的工作, 购买了二百台全新电脑开展电子阅览室工作, 购买新的交换机已扩大及其容量, 以更好的为读者服务。从数字化建设部和参考咨询部中推荐去calis中心或省中心参加各项培训, 并获取资格证书, 以便更好的开展工作。其中参加过培训的专职人员已超过六人, 这六人都已通过calis的资格考试获得每人至少两个证书。

除此之外, 图书馆还印刷大量的宣传资料进行宣传。开辟电子屏幕在电子屏幕上作滚动宣传, 以上效果都起到了明显的成效。

本馆严格按照CALIS示范馆服务能力要求, 本馆多次开展宣传、培训工作, 更多地让读者了解如何利用CVRS并获取知识。为了使广大读者能够尽快利用虚拟参考咨询, 首先对全校研究生本科生进行虚拟参考咨询的培训。培训分几个步骤:一是对各学院研究生分期分批进行培训, 二是准备对全校二年级本科生进行全面培训。这些培训分三个地方进行。 (1) 对老师培训我们是专门上门到学院去给老师进行指导培训, 边培训边发现问题及时进行调整, 并改进培训方法。 (2) 对研究生培训是在图书馆3楼电子阅览室上机实习, 进行面对面的指导培训, 让学生对这一系统有直观和全面的认识。 (3) 对本科生培训我们图书馆专门设立了读者培训室对本科生上完课后再到电子阅览室进行上机实习。通过示范馆的建设, 设置专人4人, 培训1200人次, 二人实时轮值每周56小时, 解答读者问题147条, 建立知识库110条。

4、建议

虚拟参考咨询是读者必不可少的学习研究辅助工具, 我们提几点建设性建议:

(1) 如果把虚拟参考咨询建得更方便快捷, 既可以在本地上网又可以在手机上网就更方便读者, 就会使读者更加青睐。

(2) 知识库建设应该各个院校提交可以查询检索, 避免重复提交会浪费图书馆员的宝贵时间重复劳动。

曲阜师范大学 篇3

2012年，中国电影总票房成为仅次于美国的全球第二大电影票房市场；第六代电影人集中推出新片，如《杀生》《白鹿原》《飞越老人院》……陈凯歌和冯小刚也相继推出《搜索》《一九四二》，然而从票房成绩上看，却未达到预期效果，相反低成本制作的一些影片却获得了关注；影片营销不断推陈出新；电影分级制又被重新提起。面对2012年中国内陆电影发生的众多现象，下面从国家政策和管理、电影营销、电影制片体系、电影作品等方面对我国大陆电影进行分析与探究。

一、从国家政策和管理角度分析

目前我国电影产业的政策，如大力支持城镇数字影院建设，积极推动科技创新等对我国电影产业的发展有着重大的推动作用。此外，我国发布的《中华人民共和国著作权法》，对文化知识产权的各个层面做了全面而有力的规定，给电影从业者的权益提供了有力的保障。

中国电影当前实行的是审查制，审查制度的实行在一定程度上保护了未成年人的身心健康，但规制手段的过于单一，规制力度的过于严苛以及理念的落后限制了电影创作的自由性，不利于电影市场的繁荣以及电影产业的健康发展[1]。

而在商业大片盛行的美国好莱坞，实行的是电影分级制。2012年著名导演谢飞在微博上发表《呼吁以电影分级制代替电影审查的公开信》，使得一时间“电影分级”在网络上风生水起。然而电影分级在中国的实施困难重重，这和中国的思想文化传统、发展现状和制度是分不开的。中国电影制度的改革需要立足于国情，在逐步完善电影产业法律法规的同时，通过借鉴电影分级制，完善中国电影审查制度，逐步完成由中国电影审查制向电影分级制的过渡[1]。

二、从电影营销角度分析

（一）影片策划与宣传

纵观2012年中国内陆票房收入较高的电影，其在影片的营销策划和宣传上都下了很大的功夫。总结如下：

2012年上映的《王的盛宴》是公开承认使用“网络水军”的第一部电影。此前， 已有不少影片邀水军参与炒作， 但普通观众并不知情。国产影片首次公开与网络水军发生关系， 是2011年4月底上映《关云长》。到了2012 年贺岁档，《一九四二》和《王的盛宴》同期公映， 刚上映就双双遭遇水军恶意打低分。于是，《王的盛宴》也雇用“水军”与之对抗[3]。

2012年，视频介入到电影营销之中。《白鹿原》纪录片在优酷土豆上独家播放，《太极》等影片套拍微电影利用新媒体渠道推广，《十二生肖》由优酷专门制作"龙的传说"系列视频节目，《泰囧》针对不同受众群，制作了9款预告片及大量幕后花絮……新媒体介入电影营销已成趋势。[4]。

在电影宣传过程中，通过利用微博、人人网以及各种社交类网站特有的转载、分享功能扩大影片的宣传力度；通过主动爆料剧组的新闻，开发与电影同名的游戏以及在电影放映前借助电影制造话题，提高观众的观片欲望和好奇心。如：《画皮2》在放映前就成立的“皮联社”影迷组织，《泰囧》实行的“口碑”牌的营销策略。

（二）档期选择

档期，对于电影的票房收入有着巨大的影响。例如诸多爱情电影都会选择在情人节档期放映。再比如2012年华语片票房冠军《泰囧》的公映正赶上《一九四二》上映之后观众心情郁闷，而其它的贺岁大片都将在12月20日左右集中上映，在12月中上旬将近10天的时间成了《泰囧》最佳公映期。随着人们的工作和生活压力越来越大，加之刚结束的沉闷压抑的题材，让观众渴望释放压力。而《泰囧》作为贺岁档唯一的一部纯喜剧题材的电影，正好成为人们舒缓压力的工具。

（三）电影衍生品

在影片发行时，相关商品如音像制品、服饰、玩具、游戏、图书等一同推出，如影片《画皮2》的同名网页游戏“画皮2”，《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》再次推动了中国电影衍生品产业。中国电影衍生品的发展较之国外还有很大的差距。也正因为如此，中国电影产业具有很大的市场发展潜力。因此，应该加强对电影产业链的重视，加强衍生品市场的授权与开发。

（四）电影系列片

很多好莱坞的电影通过电影系列和续集形式出现，如好莱坞的《哈利·波特》系列，《星球大战》系列……这些电影系列片创造出了巨大的财富，在电影产业链中形成自己的 “影片品牌” [2]，不失为一种不错的营销策略。2012年在中国内陆上映的电影《泰囧》和《画皮2》的票房成功，在一定程度上为中国电影系列片的生产开辟了道路。

三、从电影制片体系分析

（一）制片人制度

在中国大陆，电影以导演为中心，而在好莱坞则是“制片人中心制”。 中国大陆在这方面，应当加以借鉴和深究。2012年，华谊和光线的影视出品居于中国大陆影视公司的前两位，然而大多数的作品还是延续了中国电影的以导演为中心。而华谊出产的《画皮2》在改革“导演中心制”的基础上跨了一大步，将制片人中心制升级为制片团队中心制。其创新性的商业运作体系为其带来了成功。

（二）明星制

明星，一直在影片宣传和票房上起着重要作用。从2012年中国大陆电影发展趋势来看，一线明星和好的演员组合发挥着越来越大的作用。

例如影片《二次曝光》宣传时，大腕儿范冰冰的名字赫然出现在导演李玉的前面。《画皮2》的制片人庞洪邀请到一线影星陈坤、周迅和赵薇。《画皮》艺术、营销总监杨真鉴在采访中说道：“一线票房的明星酬金太贵，不适合《画皮》。既然内地没有票房明星，那么我们就在演员的组合上下功夫，要让演员的组合显示出一种阵容，体现出一种组合优势。” [5]。

四、从电影作品分析

陈旭光：事实上，现在中国电影的形势非常严峻，中国电影要突围，既要有《画皮》那样的电影，也要鼓励《搜索》这样接地气、有现实精神的电影[6]。

《太极 1：从零开始》对于熟悉太极拳的观众来说或许会有些失望，因为该片与观众对太极拳的了解和相关演义完全不同。影片只是借用了他们的名字和影响，而与真实的他们毫不相干。同样引起争议的影片还有《铜雀台》。在《铜雀台》中，周润发对曹操进行了全然不同的诠释。电影应该关注现实，符合国人的文化认同感，才能抓住观众眼球。

五、中国大陆电影产业前景展望

中国电影市场已然复苏，随着中国电影国际化趋势的日益明显，关注电影本身的主题内涵以及艺术表现显得尤为重要。通过提高影片本身思想的深度，提高影片的科技含量，培育、打造中国电影产业链，形成中国电影自己的特色。让中国电影走出中国，走向世界。

参考文献：

[1] 周旻.浅论中国电影审查制度现状及其改革[D].中国政法大学，2010.

[2]张秋子.中国电影商业运作探究[J].价值工程，2011（31）：299-300.

[3]陈洋平.“网络水军”围剿中国电影[J].时代人物，2013-1-5（1）：100-101.

[4]李欣.预则立视频介入电影营销[J].成功营销，？2013-1-15（24-25）.

[5] 杨真鉴，高红岩，葛善贤，许乐.《画皮》营销策略谈[J]. 当代电影，2009（7）：62-68.

曲阜师范大学考研调剂信息发布 篇4

2016年我校主要在中国史、世界史、外国语言文学、教育学、心理学、统计学、数学、物理学、化学、生物学、生态学、教育技术学、软件工程、控制科学与工程、电子科学与技术、通信与信息系统、野生动植物保护与利用、图书馆学、金融、应用统计、电子与通信工程、计算机技术(专硕)、电气工程等学科专业需调剂考生(注：调剂专业在国家线公布后会即时更新)，具体调剂要求如下：

一、我校只招收第一学历为全日制本科的调剂考生。

二、调剂考生的调出和调入专业均需“双过线”，即：考生的分数均需达到一志愿报考专业和拟调入我校专业所在学科国家2016年A类地区研究生复试的基本要求。

三、报考专业与我校招生专业相同或相近(除英语、政治外其余两门课程至少有一门相同或相近)，除外语类专业外我校只接收英语语种的调剂考生。

四、符合我校调剂要求的`拟调剂考生请登陆曲阜师范大学硕士研究生预调剂系统(202.194.176.30:8080/AdjustmentSystem/index.jsp)，按个人实际情况填写信息，因不符合我校调剂要求或错填信息而导致的后果，责任由考生自负。

五、中国研究生招生信息网(yz.chsi.cn/(教育网)、yz.chsi.com.cn(公网))调剂服务系统开通后，请所有预调剂我校的考生登录中国研究生招生信息网进行报名调剂我校，只在我校预调剂系统报名而没有在中国研究生招生信息网调剂服务系统内报名的考生无法完成调剂。学校会根据各专业缺额情况择优提供复试机会。

六、我校各专业导师情况请查看研究生处主页“服务指南―导师信息”栏(yjs.qfnu.edu.cn/html/fwzn/dsxx//01/20/27b2d292- f573-4998-98eb-7513309dd8ec.html)，亦可查询各招生学院网页。

七、奖助体系

我校全日制硕士研究生(定向就业考生除外)的助学金和奖学金资助面全部达到100%。研究生获得的奖助学金总额将高于所交学费。

1.国家助学金覆盖面为100%，资助标准为每生6000元/学年;

2.学业奖学金覆盖面为100%，资助标准为每生5000元到8000元，其中新生学业奖学金的资助等级分为：(1)硕士研究生中的推免生、“985”高校全日制本科毕业生和“211”高校全日制本科毕业生、一志愿报考我校且入学综合成绩(包括初试和复试成绩)位列本专业前20%的学生，第一学年可直接获得硕士一等学业奖学金，奖励标准为8000元;(2)其他一志愿报考我校考生硕士研究生第一学年均可获得硕士二等学业奖学金，奖励标准为6000元;(3)调剂我校考生第一学年可获得硕士三等学业奖学金，奖励标准为5000元;

3.根据上级主管部门分配的名额，表现特别优异的全日制在校研究生可申请研究生国家奖学金，奖励标准为每生20000元/学年。

咨询电话：0537-4455327。

曲阜师范大学研究生招生办公室

曲阜师范大学 篇5

【福建师范大学专业】福建师范大学招生网站-福建师范大学分数线

第一章 总则第一条 为进一步贯彻“依法治招”的要求，巩固“阳光工程”成果，做好学校2014年普通本科招生工作，保证选拔符合培养要求的新生，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部的有关规定，结合学校实际，特制定本章程。第二条 本章程适用于福建师范大学普通本科招生工作。第三条 学校校名为福建师范大学（国标代码：10394），是福建省人民政府与教育部共建高校，国家公办，注册地址为：福州市仓山区上三路8号。仓山校区办学地址为：福州市仓山区上三路32号，旗山校区办学地址为：福建省福州市大学城科技路1号。福清校区注册地址为：福清市龙江街道校园新村1号。信息技术学院(软件高职人才培养基地)办学地址为：福建师范大学仓山校区后区。第二章 招生计划第四条 福建师范大学2014年普通本科招生计划（含各校区、办学点）均经福建省教育行政部门核准，具体分省（区、市）分专业招生计划、办学点地址及收费标准由各省（区、市）高校招生管理部门统一向社会公布。第三章 专业录取要求第五条 凡报考外语类专业的考生，必须参加各省（区、市）统一组织的外语口试且外语口试成绩合格。如考生所在省份未统一组织外语口试，则不作要求。英语、翻译专业只招收英语语种考生，其它专业不限考生应试外语语种。除中日合作办学项目2个专业以日语作为基础外语安排教学外，学校其他专业仅以英语作为基础外语安排教学。第六条 填报汉语言文学（国家人才培养基地）专业的考生，语文单科成绩不低于110分；填报英语专业、翻译专业的考生，外语单科成绩不低于110分；填报汉语国际教育专业的考生，外语单科成绩不低于100分;填报中日合作办学项目的网络工程、数字媒体技术专业的考生，外语单科成绩不低于90分。第七条 填报汉语国际教育专业的考生，要求普通话标准。

第八条 填报服装设计与工程专业的考生，要求具有一定的绘画基础。第九条 师范类各专业优先录取男生身高1.60米以上、女生身高1.50米以上，五官端正、口齿清晰的考生，因身体原因不适合今后从教职业要求的考生不宜填报师范类专业。第十条 旅游管理类优先录取男生身高1.70高考派—高考志愿填报专家

米以上、女生身高1.58米以上，形象气质较好的考生。第十一条 除本章程中的专业录取要求外，执行《教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于印发〈普通高等学校招生体检工作指导意见〉的通知》（教学〔2003〕3号）和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）等文件的有关规定。第四章 录取原则第十二条 学校录取新生的原则是：坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，以普通高等学校招生全国统一考试成绩为主要依据，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。第十三条 学校根据各省（区、市）生源情况确定提档比例，在除内蒙古自治区外的其他省份采用专业级差调配原则（第一专业志愿与其它专业志愿设5分级差，其它专业志愿与愿意服从专业调剂的设2分级差，根据分数从高到低进行调配）；在内蒙古自治区采用专业志愿清调配原则。在投档成绩相当的情况下，学校将综合考虑考生相关科目成绩及特长等因素，择优录取考生。艺术体育类安排在同一批次录取的各专业，采用专业志愿清调配原则。第十四条 艺术类各专业的录取规则，按学校相应的招生简章执行。对于招生简章中未明确的面向福建省考生的录取规则，根据福建省招生委员会有关要求，具体录取规则补充如下：1.音乐学、舞蹈学专业 ：在考生文考总分、专业统考成绩分别不低于福建省艺术类专业本科文考成绩控制线、本科专业统考成绩控制线的基础上，按文考专业综合分（文考专业综合分=文考总分×20%＋本科专业统考成绩×2.5×80%）从高到低排序，择优录取。在文化专业综合分相等的情况下，按相关科目成绩从高分到低分顺序进行排序。相关科目成绩的排列顺序：本科专业统考成绩、语文、外语。2.音乐表演专业(面向全国招生):只录取参加我校音乐表演专业考试且获得合格证的考生。在专业考试成绩达到我校单独组织的专业考试合格线且文化考试成绩达到考生所在省份省定艺术类本科文考控制线的考生中，根据器乐类型分别排序，按专业考试成绩从高到低择优录取。在专业考试成绩相等的情况下，学校将根据考生文化考试中语文、外语二科成绩之和，择优录取考生。3.美术学、设计学类：在考生文考总分不低于福建省本科一批最低录取分数控制线70%且本科专业统考成绩达省里划定控制线的基础上，按专业统考成绩从高到低排序，高考派—高考志愿填报专家

择优录取。在专业统考成绩相等的情况下，按相关科目成绩从高分到低分顺序进行排序。相关科目成绩的排列顺序：文考总分、语文、外语。4.播音与主持艺术专业：在考生文考总分、专业统考成绩分别不低于福建省艺术类专业本科文考成绩控制线、本科专业统考成绩控制线的基础上，按文考专业综合分（文考专业综合分=文考总分×30%＋本科专业统考成绩×2.5×70%）从高到低排序，择优录取。在文化专业综合分相等的情况下，按相关科目成绩从高分到低分顺序进行排序。相关科目成绩的排列顺序：本科专业统考成绩、语文、外语。报考播音与主持艺术（闽南方言方向）专业的考生应取得我校专业加试合格证。5.广播电视编导专业：在考生文考总分、专业统考成绩分别不低于福建省艺术类专业本科文考成绩控制线、本科专业统考成绩控制线的基础上，按文考专业综合分（文考专业综合分=文考总分×60%＋本科专业统考成绩×2.5×40%）从高到低排序，择优录取。在文化专业综合分相等的情况下，按相关科目成绩从高分到低分顺序进行排序。相关科目成绩的排列顺序：本科专业统考成绩、语文、外语。第十五条 体育类各专业的录取要求，以考生所在省份体育类专业招生简章为准。报考体育类专业的考生，在文化考试成绩和专业考试成绩均合格的基础上，学校将根据考生所在省份高校招生管理部门提供的考生投档分从高到低进行调配。在考生投档分相等的情况下，学校将综合考虑考生相关科目成绩及特长等因素，择优录取考生。高水平运动员和运动训练专业的招生工作，按教育部、国家体育总局的有关规定和学校相应的招生简章执行。第十六条 录取模式：实行计算机远程网上录取。第十七条 招生工作在学校纪委、监察处的监督下进行，监督电话：0591-22867115。第五章 其他第十八条 2014年校本部录取的本科新生中，文学院、社会历史学院、公共管理学院、外国语学院及海外教育学院汉语国际教育专业的新生在仓山校区就读，其他学院的新生在旗山校区就读。信息技术学院（软件高职人才培养基地）的新生在仓山校区后区就读。福清校区录取的新生在福清市就读。第十九条 学校部分专业实行按类招生，每个专业类包含若干个不同专业，其中部分专业类同时包含师范专业和非师范专业。被按类招生专业录取的考生，入学后将根据有关规定分选具体专业。第二十条 各专业的收费严高考派—高考志愿填报专家

格按福建省物价局核定的标准收取。第二十一条 学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、校长特别奖学金、优秀学生奖学金，以及“杨勇辉、杨勇泽昆仲专项基金”、“兴业银行慈善助学金”、“肯德基曙光基金”、“真维斯大学生助学基金”、“象屿集团奖学金”、“关心下一代兴业奖学金”、“施学共教育基金”、“香港校友会助学基金”、“春晖助学金”、“罗利奖学金”、“陈宝琛奖助学金”、“孝廉奖学金”、“李金旆创新创业奖学金”等10多项社会奖助学金。对于家庭经济困难学生，学校采取国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等帮扶措施。学校专门制定优秀新生奖励办法，鼓励优秀考生报考我校。学校设有师范类专业奖学金，被录取就读国家人才培养基地和师范类专业的学生享受该项奖学金；被录取在含有师范专业的按类招生专业类学生，入学后先不享受该项奖学金，在分选具体专业后，就读师范专业的学生，开始享受师范类专业奖学金，同时按规定一次性补发分选专业之前的师范类专业奖学金。第二十二条 新生报到后，学校将对新生进行复查，凡不符合要求或以弄虚作假手段取得录取资格的，将取消其录取资格并退回原籍。第二十三条 按教育部有关规定，符合条件的毕业生，将颁发国家承认学历的普通高等学校毕业证书；符合福建师范大学学位授予规定的，由福建师范大学授予相应的学位。第二十四条 学校网址：http://高考派—高考志愿填报专家

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曲阜师范大学 篇6

【安徽师范大学专业】安徽师范大学招生网站-安徽师范大学分数线

第三章 录取第六条 安徽师范大学执行“学院预录取、纪检监督、学校负责”的录取体制。在思想政治品德考核及身体健康状况合格、统考成绩达到专业录取控制线的情况下，安徽师范大学确定各专业投档比例，由各学院提出预录取方案，对不录取考生详细说明退档理由。预录取方案报学校录取工作领导组审批。校纪检监察部门监督招生工作，处理违反国家招生政策、规定的人和事。第七条 安徽师范大学按照招生计划的120%以内的比例从生源所在地的省招生办公室提取电子档案。专业投档采取“专业清”的方式。对于第一志愿档案数超过同批次录取计划数的专业，投档比例控制在110%以内。对于第一志愿档案数不足同批次录取计划数的专业，从第二志愿中按成绩从高到低补足到学校确定的投档比例数(110%以内)后投放档案。其他专业志愿不满的，依此类推，直到足额为止。校考艺术类专业投档方式为“分数优先”。第八条 报考英语专业的考生外语语须为英语，英语口试成绩为良好及以上;英语成绩单科线由安徽师范大学招生工作领导组根据生源总体情况在录取前确定。第九条 报考旅游管理专业考生，原则上男生身高不得低于1.70米，女生身高不得低于1.60米。第十条 报考音乐学、美术类(不含摄影)、动画专业：1.安徽省考生，按文化成绩与专业成绩的综合分从高到低择优录取。综合分计算方法如下：综合分=文化成绩÷文化成绩满分×300+专业成绩÷专业成绩满分×700，其中文化成绩含政策加分。2.其他省考生，均使用我校的专业测试成绩。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到所在省艺术类本科最低控制线(生源省招生主管部门有其他规定的，按相应规定执行)的情况下，按照分数优先，遵循志愿的原则，根据专业成绩排名依次录取。第十一条 音乐学、美术类(不含摄影)专业的外语单科成绩原则上要求不低于50分(不含江苏省考生)，具体标准由学校招生工作领导组根据生源总体情况在录取前确定。第十二条 报考摄影、工艺美术、舞蹈表演专业的考生，均使用我校的专业测试成绩。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到所在省艺术类本科最低控制线(生源省招生主管部门有其他规定的，按相应规定执行)高考派—高考志愿填报专家的情况下，按照专业成绩排名依次录取。第十三条 体育教育专业的外语单科成绩原则上要求不低于60分，具体标准由学校招生工作领导组根据生源总体情况在录取前确定。第十四条 报考社会体育指导与管理(培养侧重体育表演)专业的考生，均须参加安徽师范大学组织的专业测试。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到安徽省教育招生考试院划定的我校该专业的文化控制线，按照综合分择优录取。综合分计算方法如下：综合分=1.2×专业课总分+0.8×{60+40×[文化课(含政策加分)-文化课分数线]÷(750-文化课分数线)}第十五条 报考播音与主持艺术专业的考生，均须参加安徽师范大学组织的专业测试。已通过专业测试的考生，高考文化成绩达到艺术类本科省控线(生源所在省有其他规定的按所在省规定执行)的情况下，按照文化成绩与专业成绩的综合分择优录取。综合分计算方法如下：综合分=专业成绩×60%+文化成绩÷文化成绩满分×专业成绩满分×40%。第十六条 报考播音与主持艺术专业(培养侧重空乘与礼仪)，男生身高不低于172厘米不高于185厘米，女生身高不低于162厘米不高于173厘米，均须参加安徽师范大学组织的专业面试。已通过专业面试的考生，高考文化成绩达到艺术类本科省控线的情况下，按照文化成绩与专业成绩的综合分择优录取。综合分计算方法如下：综合分=专业成绩×70%+文化成绩÷文化成绩满分×专业成绩满分×30%。第十七条 音乐表演专业只招主项为器乐的考生。文化成绩达到线，按器乐成绩择优录取。第十八条 江苏省考生报考安徽师范大学的有关要求：报考文科类、理科类专业，学业水平测试科目等级要求为：选测2B、必测4C、技术科目合格。选测历史的按先分数后等级的方式排序，选测物理的按先等级后分数的方式排序，执行“专业清”与“分数清”并举的录取办法。报考体育类专业，七门学业水平必测科目D级(技术科目测试不合格视为D级)不得超过三门。报考艺术类专业，七门学业水平必测科目D级(技术科目测试不合格视为D级)不得超过三门，文化成绩在本批次录取最低控制分数线上，按专业成绩从高到低录取。报考音乐

类、美术类的考生，外语成绩不低于40分;报考动画、摄影专业的考生，外语成绩不作要求。高考派—高考志愿填报专家

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曲阜师范大学 篇7

一、高校毕业生就业难的成因

(一)就业观念滞后

1999年全国高校开始大幅度扩大招生规模,2010年全国高校招收普通本专科生达到661.75万人,招收研究生达到53.81万人,在校生规模达到2385万。【2】中国的高等教育已经告别精英教育阶段,进入大众化教育阶段。但是毕业生的就业观念并没有与时俱进地转变,部分毕业生仍持有只到大城市就业;只到国家机关、事业单位、国企央企就业;只到能留档案、落户口的单位就业;只到高收入、高地位的单位就业等过高的就业期待。高校要教育毕业生以普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。

(二)总量供过于求

2013年全国普通高等院校毕业生达699万人,比2012年增加19万。【3】与此同时,下岗职工再就业和农村转移劳动力就业的数量也达到历史最高峰。全年城镇需要安置就业的总人数将突破2400万,而我国每年城镇新增就业岗位数1200万,供过于求使得高校毕业生就业工作面临前所未有的压力和挑战。

(三)结构矛盾凸显

结构性失业是指由于教育体制落后、教育结构不合理导致劳动者学非所用使劳动力供给结构满足不了需求结构的要求而造成的失业。目前,许多高校的招生和专业设置滞后于经济发展,导致毕业生的知识结构、专业能力、综合素质与社会需求不相适应。这种矛盾在毕业生就业以市场需求为导向的今天明显地暴露出来,增大了毕业生对口就业的难度。

(四)摩擦矛盾突出

摩擦性失业是指劳动力与工作相匹配的过程所引起的失业,减少摩擦性失业的办法是加大劳动力的流动性和多提供有关就业机会的信息。高校毕业生掌握的二三线城市就业信息有限,只愿意到“北上广”等一线大城市就业或回熟悉的生源地就业,不能够在全国范围内平衡就业,加剧了局部的供大于求,毕业生就业竞争更加激烈。

二、一线城市与二三线城市就业因数比较

近几年来,随着西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等国家区域战略的颁布实施以及武汉城市圈、长株潭城市群、蓝色半岛经济带等新一轮城市改革试点的稳步推进,国家的区域经济和城市格局发生了较大的变化,二三线城市的就业机会和就业环境在一定程度上已经超过北上广等一线城市。

(一)人才需求方面

根据智联招聘公布的数据,2009年,我国一线城市与二线城市劳动力需求之间的比例为1.38∶1,到2010年这一比例就变为0.99∶1。也就是说,2010年我国二线城市的劳动力需求已经首次超过了一线城市。另外,根据人力资源雇佣与管理服务商万宝盛华发布的2010年第二季度雇佣前景调查结果显示:苏州、重庆和深圳分别以32%、24%和23%的净雇佣前景指数位居全国就业前景前3位,就业需求的增长也好于一线城市。

(二)人才供给方面

根据万宝盛华公布的数据,2009年我国一线城市的求职总人数约为3593万人,二线城市的求职总人数约为3290万人。【4】人才需求大于一线城市,人才供给却仍然小于一线城市,二线城市人才缺乏问题必然越来越严重。

(三)就业竞争方面

不同职位在不同城市的竞争强度也不一样,根据智联招聘的统计数据显示:同样是软件工程师的工作在北京平均有36.2个人竞争一个岗位,在青岛则只有15.5个人竞争一个岗位。财会工作在北京平均一个职位有63.3个人争取,成都和青岛则分别有42.1和32.4个人争取。总体而言,2009年我国二线城市就业竞争指数为0.90,一线城市就业竞争指数为0.99。相比于一线城市,当下二线城市的就业竞争程度也明显较低。

(四)生活幸福指数方面

由《瞭望东方周刊》、中国市长协会《中国城市发展报告》联合发起的,以“民生幸福,成就中国”为主题的“2012中国最具幸福感城市调查推选活动”,于2012年12月30日在京揭晓。获评“2012中国最具幸福感城市”的是十个地级及以上城市——杭州、成都、宁波、南京、天津、长春、无锡、长沙、西安、南通;十个县级城市——江苏张家港、江苏太仓、浙江余姚、重庆永川、浙江慈溪、浙江富阳、辽宁海城、湖南长沙县、四川双流县、河南巩义。【5】一线城市无一上榜,甚至在某些指标上跌出前20名。

资料来源:http://article.zhaopin.com/pub/view jsp?id=183027&cid=25621&pageno=4智联招聘网站,2010年人才供需盘点报告。

综上所述,随着二三线城市科学研究、文化教育、医疗卫生、社会保障等公共服务能力的提升,以武汉、成都、重庆、福州、南京、杭州为代表的二三线城市将会吸引更多的高校毕业生前去就业,成为各高校,尤其是地方高校着力布局的新的重要就业市场。

三、高校毕业生到二三线城市就业难的原因分析及解决方案

既然二三线城市功能结构齐全,生活环境轻松自由,发展潜力巨大,为什么还会出现一边是“蜗居”、“蚁民”,众多的高校毕业生扎堆一线城市就业,竞争激烈,一边二三线城市高素质人才匮乏,人才短缺已经成为发展瓶颈的尴尬局面?中国人民大学劳动人事学院院长、中国就业研究所所长曾湘泉教授表示:“各地就业信息沟通不畅,高校毕业生掌握的二三线城市就业信息有限,是造成当下高校毕业生区域配置不均衡的主要原因。”【6】

依靠毕业生个体收集获取二三线城市就业信息是困难的:首先,毕业生面对众多不熟悉、甚至是完全陌生的二三线城市,不知道通过何种渠道可以有效地获得信息,他们不愿意去做这项工作。其次,毕业生没有精力、时间和能力去做好这件事情。最后,即使获取了一些二三线城市的就业信息,也未必有统筹规划。大量精力财力被重复消耗,对学生整体而言得不偿失。

(一)建立符合学校实际的二三线城市就业信息系统

针对毕业生关心的“二三线城市未来发展趋势如何?毕业生自身专业与城市需求的匹配度如何?城市整体的生活环境怎么样?二三线城市众多该如何选择?确定就业目标城市后该如何前去就业?”等一系列问题,由学校搜集整理就业信息,在认真核实后反馈给毕业生,使其更进一步了解自己的就业目标城市,在更广阔的就业市场里进行职业选择。

1. 确定就业目标城市

随着“大城市病”的出现,一线城市的经济增长有限,人口已近饱和,对毕业生的接纳能力不强。二线城市的经济发展接近一线城市,而且生活成本低,人口规模上还有增长的潜力。另外二线城市对周边城市的辐射能力强,将来会有更多的三线城市升级到二线城市中来。三线城市虽然和一二线城市有较大的差距,但是中长期之内发展潜力巨大。四线城市仍属于城市化发展的初始阶段,短期内无法对外省市毕业生产生足够的吸引力。针对毕业生就业的实际流向,百强县对毕业生就业有强烈的吸引力,故也考虑在内。

2. 确定调研的指标体系

通过专家指导,调查问卷等方式确定生活状况、经济发展、就业情况、自然环境四项一级指标。由此辐射出GDP增长水平、工资和生活消费水平、产业布局及结构、就业信息、户籍档案管理、地理位置、人口密度、教育、交通九项二级指标。二级指标涵盖近三年GDP增长情况、人均GDP、产业结构、主导产业、龙头企业、户籍管理政策、发布就业信息网站、地理位置、城市面积和人口规模、市区面积及人口规模、中学、高校、飞机场、铁路、高速公路、租房价格、购房价格、平均工资、大学生起始工资等二十一项三级指标。

3. 收集校对提炼就业信息

按照指标体系,登录当地政府门户网站、就业信息网、人事教育部门网站等,搜寻就业信息。查找当年的政府工作报告或相关的工具书,所有的信息俱注明出处,保证数据的真实性。对于不清楚的地方,打电话给当地相关部门核实,得到了大量第一手资料。邀请部分就业目标城市的生源地同学或是打电话给当地的工作人员,对就业信息的有效性进行反馈,有疑问的地方重新收集整理。

在专家的指导下,依据确认的信息,总结提炼出影响毕业生到就业目标城市就业发展的关键因素,突出城市特色。

4. 举办图文展示

将调研成果以图文形式向广大师生宣传展示,并安排调研团队提供咨询和宣讲。

5. 编印求职指南

编印《城市·就业—曲阜师范大学二三线就业目标城市信息介绍与求职指南》一书。印发《致全体毕业生的一封信》、《致全校教师的一封信》和《致全体毕业生家长的一封信》等,营造浓郁的校园文化氛围,鼓励引导毕业生到二三线城市就业。

6. 完善网络查询系统

随着计算机技术的发展,网络走进了大学生的生活,成为学生了解就业形势、获取就业信息、开展就业教育的重要渠道。和传统媒体相比,网络具有信息量大、开放性高、互动性强、限制性小、表现形式丰富、更加经济便捷的优势。学校依托曲阜师范大学就业信息网建立了就业目标城市信息网络查询系统,使之具备按条件筛选、对比等功能,方便学生开展自助式的就业教育。

资料来源:本研究整理

7. 展播城市宣传片

学校组织学生收集就业目标城市的城市宣传片,在曲阜师范大学就业信息网上开辟专栏向学生展播,帮助学生对就业目标城市产生直接的印象。当然,现在的很多城市宣传片的目的是吸引人们去旅游投资,很少有专门针对吸纳人才就业的城市宣传片,这也是各地需要注意的问题。

8. 通过校友联络网推荐毕业生

校友是学校宝贵的信息资源。分配到各地各行各业工作的校友,好像学校散布在社会上的一张关系网,构成了一个庞大的信息系统。广大校友在母校学习工作多年,对于母校的办学理念、科研水平、师资力量等各个方面十分熟悉,校友把母校的这些信息通过自己所在的单位反馈给社会。同时校友了解各地经济发展、人才需求、就业政策等各个方面的信息,可以将信息及时地反馈给母校。通过各院系对就业目标城市的校友信息进行收集、整理,建立校友联络网。探索构建就业信息反馈机制,尝试推荐优秀学生到就业目标城市就业。

9. 联系职介中心推荐毕业生

批量地推荐毕业生到就业目标城市就业需要耗费大量时间、人力和物力,是一项系统工程,单纯地依靠学校和校友是无法完成的。学校要加强与职介中心、人才市场等机构的联系,利用政府、社会和企业的力量,摸索推荐毕业生就业的商业化路线。在这个过程当中,政府要发挥什么样的作用;学校职能要怎样整合;职介中心、企业等社会力量如何与学校对接;学生本人需要做什么等等,都是需要探索解决的问题。只有多方共赢,才能实现推荐毕业生到二三线城市就业的可持续发展。

1 0. 宣传推广信息系统

为了宣传推广二三线就业目标城市信息系统的典型经验,让更多的学生受益,也为了群策群力,进一步改进完善二三线就业目标城市信息系统,曲阜师范大学联合团中央中国青少年发展服务中心、人保部中国就业培训技术指导中心举办了“全国职业指导师继续教育——二三线城市职业环境分析专项能力提升班”,该系统的主要成果在大会上做了宣讲,得到了与会代表的一致认可。在人社部中国就业培训技术指导中心与中国就业促进会公共就业服务专业委员会召开的职业指导工作法(正在起草,尚未颁布)专题研讨会上,我校汇报了二三线就业目标城市信息系统的建设情况和主要成果,得到了人社部原副部长、中国就业促进会会长张小建等与会领导和专家的肯定。

(二)工作成果及展望

截止到目前为止,曲阜师范大学已完成172个城市的信息收集整理校对工作。其中二线城市16个,三线城市72个,四线城市26个,百强县58个。

经过几年的努力,以大学生就业地域流向理论研究为引领,以二三线就业目标城市就业信息收集整理提炼为基础,以图文展示、网络宣传、视频展播为载体,以推荐大学生到目标城市就业为实践,曲阜师范大学成功构建了特色鲜明的既有理论基础,又有实践支撑的二三线就业目标城市信息系统。

下一步,学校将扩大就业目标城市的范围和数量,及时更新就业信息,科学地设置指标体系,丰富系统的方法载体,积极开展毕业生推荐,帮助更多的大学生成功就业。

四、总结与思考

(一)就业地域的选择要结合“大环境”和“小气候”

对于大学生群体而言,在一线城市人才饱和、竞争压力增大时,从一线城市撤离到二三线城市工作、生活,实现就业战略转移,是大学生理性化的表现。但是对于大学生个体而言,要在了解自己的兴趣、爱好、能力、价值观,了解外部就业信息,进行科学的职业生涯规划的基础上作出适合自己的选择。只有在看清了“大城市有大的无奈,小城市有小的烦恼”之后,才能更清楚自己的职业定位,也才能为自己的梦想找到一个坚实的支点。

(二)指标、载体和数据要科学、有效、准确

影响毕业生到二三线城市求职就业的因素,既有GDP总量、人口总量、城市面积、平均工资水平、龙头企业数量和规模等这样的硬性指标,还有历史、文化、环境、人际关系等软性指标,信息系统的指标体系应该更科学,统筹兼顾软硬两方面的因素。数字信息、文字信息不足以反映一个城市的全貌,更不足以打动毕业生前去求职就业。要把简单枯燥的数字信息、文字信息背后鲜活的城市生活反映出来,需要在方法载体上下功夫,突出城市特色,防止千城一面。另外,就业目标城市信息系统的数据更新是一项繁重的任务,在保证数据准确无误的基础上,使数据的获取更方便、经济,通过这些数据定量和定性地反映城市发展的趋势,这也是下一步工作努力的方向。

(三)建立国家层面上的城市就业信息系统

在调研的过程中发现的最大问题在于就业信息的缺乏和查找工作的繁琐。各地方政府应加大自身宣传,多渠道、全方位的发布信息,与其他地市交换信息,实现资源共享,建立就业信息超市或联盟,一站式的招聘人才。最根本的办法是在国家层面上建立一个由国家有关部门负责设计、管理、维护、监管,由各级地方政府负责更新信息的统一的信息发布平台,更全面、更权威、更及时地向毕业生提供二三线城市的就业信息。

参考文献

[1]新华网.胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/18cpcnc/2012-11/17/c_113711665.html.

[2]教育部.高等教育学校(机构)学生数[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s6200/201201/129605.html.

[3]教育部.关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3265/201211/xxgk_144771.html.

[4][6]向楠.大学生不去二三线城市是因为地区间就业信息沟通不畅[N].中国青年报,2011-3-31(06).

我的大学，乔的大学，你们的大学 篇8

我刚才观察了一下，有一个特点我觉得非常明确，你们这一代人长的比我们这一代人漂亮。第二点就是你们的身材也比我们好。所以说你们的美商比我们这一代人要高，但是你们的智商呢，我觉得未必。

智商很难比较，但是有一些表现可以拿来做比较，就是我们这代大学生里面，不知天高地厚、以为老子天下第一的“狂生”特别多，而现在的大学生里面，追捧名人的粉丝特别多。通过这些表现，我觉得我们这一代人的智商可能比你们要略高一点。在我们这一代人里面，各种各样的名人是用来挑战的，我记得我们进大学的时候，有个同学只花了六个月的功夫上课，就把艾思奇的辩证唯物主义和历史唯物主义从头到尾逐章的写了一本批驳的书，而且他的态度是非常好的，其实他的所谓的哲学启蒙也是艾思奇的那本书教他的，但是他觉得里面也有种种的毛病。其实80年代我们的眼界和获得知识的渠道是不如你们的，但是对真实和真相的追求，我觉得我们那一代的大学生，是非常真诚的。他那本书，现在来看，知识含量或者学术分量可能还不够，但是当时就是有很多大学生会做这样的事情。

我觉得文化上非常值得观察和分析的一个人物就是李敖，我看视频，李敖到大陆各个高校演讲，每到一个高校说一个——不知道他说了多少遍的笑话，每次都是下面掌声如潮，一片欢笑，没有人稍微为难他一下。如果倒退30年，在我们那个时代是绝对不可能的。任何一个名人在讲坛上讲话，下面都会有知识的挑战或者思想的挑战，但是现在大学里面非常难以看到。

我觉得大学生在这个环境里面，对学问的热爱应该超过对学术名人的热爱，这样的大学生才是好的大学生。我记得当年10点钟就要关灯，11点各个教室要关灯，有几个大教室是通宵开放的，里面坐满了学生，那是莘莘学子攻占知识王国的英雄岁月，但是这种情况，据我了解，在现在的大学里面很难看到了。

很多大学生也讲，因为大学学费越来越高，以后工作压力也越来越大，想寻找一个理想的工作始终是他们身上的一个压力。三年级就开始要到各个单位去做实习，四年级的时候就忙于出去找工作。我完全能够理解，其实你们寻找的都是正常的人生，比如你们大学毕业以后，无论是做教师还是到公司当职员、或者当公务员、或者当商人，过各种各样的社会认可的生活，这都是一样的生活，这个我完全同意。但是我觉得，现在的大学生，才二十几岁，是大好青春的时候，在大学这样一个环境里面，在过同样的生活之前，你应该有机会想象和尝试一下不一样的生活。我觉得你在大学四年里面，如果能过一种不一样的生活，那对你以后的人生会是非常宝贵的财富。

刚刚去世的乔布斯，读的里德学院，是美国最自由的大学，他读了半年就退学了，但是他的大学生涯没结束，他成为一个旁听生。他为什么要退学呢？他讲“我退学是因为我不要去上那些必须去上的积学分的必修课”。他选中的最喜欢的一门课是书法课，那个老师是左派自由知识分子，很奇怪的一个人，而且他的书法课里面培养了一大批奇奇怪怪的人，包括乔布斯。这个老师去世以后，这门课就没有了。在乔布斯学书法的时候，书法对他未来的就业或者要实现他的一些很具体的人生目标是没有任何帮助的，但是他就喜欢这门课。没有想到十年以后，他可以应用书法课里学到的东西，做一些字体设计。我们电脑里有一些很漂亮的字体，都是从乔布斯学习书法开始的。他学习书法，还不仅仅在于他后来可以设计一些字体，在美国的这么多企业家里，他是唯一一个带有艺术家气质的。企业家一般的想法是特别线性的，比如公司的总经理，你的目标就是给公司赚取更多的利润。乔布斯受过艺术的训练，这个书法虽然是拉丁文的书法，但是这和中国书法相似，并不是你把一撇一捺写好就好了，艺术家考虑的问题是多方位的、全面的问题，要把它协调起来，所以乔布斯在他后来做苹果电脑的时候，这种思维方法和他同代的做IT的那些企业领袖是完全不一样的。在大学期间，他除了学书法课以外，他还到印度进行灵修，他还是个嬉皮士，他还吸毒，这些经历对乔布斯成为一个不一样的人非常有帮助。后来他变成一个成功者。进入了一个同样的生活。但是他在同样的生活里面能够做得跟别人非常的不一样。他跟比尔·盖茨说，他个人非常尊重比爾·盖茨，但是他觉得微软的设计非常烂，他说这就是一个有过吸毒经历的人和一个没有吸毒经历人的不一样的地方。

如果在这四年大学期间里面，你们能够尝试过一下不一样的生活，或者你想象一下不一样的生活，对你们的人生是非常有帮助的，我就讲到这儿，谢谢。

（摘编自小宝在广西师范大学出版社理想国年度文化沙龙“大学 出版 人文”上的讲话，原文载于腾讯网“燕山大讲堂”。）