五四青年节活动计划
一、活动背景
2010年是“五四爱国运动”91周年，1919年的5月4号为了中华民族的救亡图存，全国有志青年举行游行示威，为了抵制中国在巴黎和会上的不公正待遇，喊出“外争国权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝和约签字”等的口号，会后举行游行示威。他们不怕流血牺牲，个个冲锋在前，这充分显示了有志青年的爱国热诚和报效祖国的决心。举办纪念五四青年节座谈会，弘扬广大学生的爱国主义精神。
二、活动主题
传承五四爱国志，奉献青春促和谐。
三、活动时间
举办时间：2010年5月4日下午2点
四、活动地点
黄山学院南区行政A楼四楼会议室
五、参加对象
党总支副书记王有青老师、团总支副书记彭家国老师、王薇老师、吴夜老师以及社科系各班党员、预备党员、入党积极分子、班干。
六、活动准备
1． 通知各位参会相关学生成员认真准备发言材料，并带上笔记本
和笔做好会议记录，领会会议精神。
2． 提前制作一条长八米并写有“传承五四爱国志，奉献青春促和
谐”字样的横幅。
3． 对会场进行精心的布置。
七、会议流程
1．团总支书记彭家国老师宣布会议开始。
2．党总支副书记王有青致开幕词。
3．党总支副书记王有青老师、团总支书记彭家国老师、王薇老师、吴夜老师分别对五四爱国运动发表了自己内心的看法和理解。
4．学生代表发言表达自己对五四爱国运动的理解和其巨大的历史意义。
5．团总支书记彭家国老师宣布会议结束。
八．会议的意义
一、巧妙切入,使枝条发芽
2011年版《义务教育数学课程标准》指出:“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得基本的数学活动经验。”选手们都能像“标准”所要求的,从学生已有的认知基础和活动经验出发,选择学生最为熟悉的生活实例作为问题情境,并以此作为本节课的教学起点。归结起来,大概有下列几种:
选手甲:多媒体展示通州风景图片、选举活动场景、交通信号灯设置依据、江苏省二胎政策出台背景,与学生共同感受数据的重要,感受统计与我们的生活息息相关,并提出下列问题:如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,请同学们想一想你怎么调查?
选手乙:我想知道你班有多少同学喜欢乒乓球这项运动,你用什么方法帮老师解决这个问题?
选手丙:某电视台想对我们班学生最喜爱的电视节目进行调查,有五档电视节目入围,分别是“最强大脑”“NBA赛场”“我是歌手”“舌尖上的中国”和“一站到底”。
问题1你觉得全班同学最喜欢的节目是哪一个?
问题2你觉得如何在班级中开展调查能得出准确的结论?
上述三个问题情境都是“统计调查”这节内容很好的切入点和出发点,都具有下列三个特点:一是学生熟悉,并且简单明了;二是尽管简明,但不影响本节课所要探究的问题的数学本质,直指探究问题的中心;三是找准了本节课的切入点、出发点,有利于问题的深入探究。而三个选手创设的问题情境的切入又各有特点:选手甲,从更大层面上让学生首先接触统计,使学生知道要获得数据需要调查,从而让学生自然地进入到“统计调查”这个数学王国里。选手乙用“征解”的形式,让学生帮助教师解决问题,激发学生的学习欲望,鼓励学生积极思考,挖掘学生学习的潜能。选手丙创设的问题情境是基于“探究活动”这个大系统而设计的,在这个系统中体现了由远及近的哲学思想,这种思想可表述为“大致———精致———一致”的认识方法。问题1是让学生基于合情推理思维得到一个“大致”的预测结论,问题2是需要经过一定的“数学化”处理,是更加注重数学逻辑、数学理性的更高层次的论证,使结论更加“精致”。如果按这种思维方式探究下去,这节课还应该有一个基于“问题1”的“大致”结论与基于“问题2”的“精致”结论的一个吻合程度的反思过程,这就是“大致”结论与“精致”结论是否“一致”的过程,基于反思的“一致”最能体现统计这个数学领域的教育价值。
从某种意义上讲,上述的问题情境,既为学生探究统计调查问题提供了一个枝条发芽的条件,也为学生解决统计调查问题提供了一个思维的时空。
二、层层递进,促知识生长
有价值的、高效的学习活动应当是一个“生动活泼的、主动的和富有个性的过程”,是一个思维层层递进、论证步步为营、收获粒粒归仓的学习“场”,并在这独具魅力的场景中生长出一个个明晰的“生长节”,形成一个个充满个性的“知识烙印”。
找准了“统计调查”这个内容的切入点,选手们都能让学生在小学学习过的“统计的初步知识”和七年级学习过的“数与代数”“几何与图形”的相关知识的基础上,展开最具价值的数学思考,自己尝试解决问题。
选手A在创设了有效的问题情境后,采用下列问题链组织学生进行探究活动。
问题1如果要用问卷调查的方法进行调查,你认为首先要做什么?请你试着设计相应的问卷。
问题2如果想了解男女生喜欢课外书籍的差异,以上问卷是否合理?若不合理,你认为这问卷中还要添加哪些内容?
(现场下发问卷并按要求完成,根据问卷得到调查的数据)
问题3从上述数据中你能直接看出全班同学喜欢课外书籍的情况吗?如果是你,你会怎么做?
问题4为了更加直观地表述上面的数据,你又打算怎么做?
问题5通过上述活动,你这节课学到了什么?
这种设计是基于让学生体验统计全过程的一个有质量的教学思考。具体地说,让学生积极、主动、有效地参与“确定调查问题和调查对象———设计调查问卷———收集数据———整理数据———描述数据———分析数据———得出结论”这一统计的全过程,并在这一过程中不断思索,逐步调整,直至形成新的活动经验。这一过程也是从所要探究的问题出发,由浅入深,层层推进,一气呵成地让学生形成新知识的生长节的优化过程。上述的思维活动还可以认为是一个“是‘道’非‘术’”的过程。“道”是摈弃细节,是高屋建瓴,是“大智慧”,是一个“从头到尾想问题”的过程,是一个“领导者”的思维方式。“术”是追随细节,是注重技巧,是“小聪明”,是一个“从中间往后想问题”的过程,是一个“打工仔”的思维方法。数学教学应摈弃在细枝末节上玩弄“小聪明”的做法,要敢于在“真水无香”“大道无术”的至高境界中追求“大智慧”。可喜的是,绝大部分选手都能运用上述的教学设计组织教学活动来彰显数学的教育价值,这也说明初中数学教学已进入了一个以第八次课程改革为标志的崭新时代。
上述教学活动,如果从课堂教学的实际效果看,可谓是各环节衔接流畅,紧密相扣,知识之间过渡自然,紧紧吸引学生,使学生在不知不觉中完成知识的转换与结网,大大提高了课堂效率。
除了在“大智慧”上做文章,不少选手还在“如何让学生在统计调查中获取真实的数据”上,下功夫做文章。例如,选手B提出“举手示意的方法和问卷调查的方法各有什么优缺点”的问题让学生讨论交流,彰显统计学的理性价值。
三、彰显本质,让花朵静放
由于这节课是“统计与概率”这个领域中的第一节课,又是学生在小学里基本学习过的知识,所以无论从深度上还是广度上,七年级学生学习起来并不会感到很难。这样,就很可能教不出新意,学生也学不到新知,甚至会在活动中“去数学化”,呈现不出“数学”味来,更谈不上展开数学思维了。
令人欣慰的是,选手们都能从本内容中挖掘出数学最本质的东西来引领学生思考数学、理解数学。例如,选手1在引导学生“如何设计好调查问卷”时揭示“分类”的数学思想方法,指出当一级分类不能解决问题时,要考虑用二级分类来设计问卷。选手2在引导学生“用扇形统计图来描述数据”时,将问题聚焦到“同一个圆中扇形的大小是由它的圆心角所决定的”,以此来凸显这个活动环节的数学本质。选手3在引导学生“将问卷中的数据转化成表格中的数据”时,舍得花时间让学生讨论出现的“A,B,C……”这种符号有别于过去传统意义上学习过的“1,2,3……”这些数据,使学生明了也可以把这些符号称之为数据,这是用字母表示数的思想的延伸,也是“符号化”思想存在的知识形态。
更难能可贵的是选手们能根据课堂中的生成资源展开探究性活动。例如,选手4在学生用电脑计算各项目的百分比时,出现其和不为100%这一生成性资源,便引导学生在“电脑”与“人脑”中穿越,又一次彰显了青年教师的教学智慧和幽默的教学风格。
在上述的教学活动中,无论是适时地引导学生“玩数学”,揭示数学的本质,还是抓住课堂中的生成资源,开展卓有成效的数学活动,其根本都在为学生创设思维时空,静静地等待学生的数学思维,让数学思维之花静静地开放。
每年的五四青年节，都仿佛是一场青春的集会，全国各地各民族的青年以火热的激情和青春的梦想拥抱未来和社会。他们是蓝天中最靓丽的风景，是社会大潮中最勇往直前的群体。追求社会进步、时代发展和民族独立的五四精神是青年的精神食粮，是支撑中华民族向前的不竭动力。在五四青年节这样一个洋溢着朝气和青春的日子里，我们特别摘录了一些网友对青年节和青春与未来的思考，以飨读者。
吴华农民：青年是全国人民最美的梦，青年是祖国的未来，是共和国的希望。
牧笛声声188 ：习近平用经历激励青年，插队放羊时坚持看书。接过五四“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，今天的中国青年依然是整个社会最富有朝气、最富有活力的力量，依然如总书记所言，“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。”
尚书泰誓：激昂奋进的时代需要热血沸腾的青年为之奉献青春年华。
殇如此_惟美：习总书记说得好！青年是国家的未来，学习老一辈的艰苦奋斗精神，创造明日美好国家！
哈尔滨啤酒娱乐大联盟：五四青年快乐！不论今天有没有超龄，青春就在那里，不远不近。总有太多青春记忆留在时光里。
网友swangoose：想通过做半天义工来度过青年节。
灰猫：我认为应该组织青年参加社会公益活动，增加青年人的社会责任感。
情满瓯江：青年有担当国家有前途，我辈青年任重道远！
寄萍3157435：青年强则中国强！牢记习总书记教导，在实现中国梦的生动实践中，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
朝暮怯流年：努力创造创新，追求自己的梦想，敢于拼搏，这正是我们青年一代向往的，国强民富是我们青年一代的目标！
五月的花：五四青年节都被淡忘了。还记得当年青年满怀激情地参加各类社会活动吗？如今，应该发扬这种传统，展现青年人朝气蓬勃的面貌。
施鹏鹏 ：总书记在北大五四青年座谈会的讲话中提及，“越是民族的越是世界的。世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第一个北大、清华、浙大、复旦、南大、西政等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学”。这段话精辟。
风一样的侣紫：我们是五四青年，有着自己的理想，我们是合格的大学生，我们愿激扬我们的青春，放飞我们的梦想！为中国加油，为自己加油！
kimlyj：学习习总书记在北京大学五四青年座谈会上讲话有感：1.见贤思齐，不断提高自身道德品质。2.行百里者半九十，广大青年努力实现自身梦想。3.现在的青春用来奋斗，以后青春用来回忆。4.青年大学生应学好专业基础，做好当下。5.学生干部应树立自我教育服务同学的责任。
杜文佳想要个很长的微博名：五四青年文化艺术节回不去了，但闭上眼睛，仍能回忆到那青涩的昨天～珍惜现在拥有的，珍惜每一天。
今年是中国共产主义青年团成立90周年和“五四”运动93周年，为纪念这一伟大的青年爱国运动，引导广大青年发扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，团结进取，锐意创新，镇团委拟定“五四”期间在全镇组织青年团员开展“激昂青春服务转型跨越”主题系列活动。为做好此次活动，特作如下方案：
活动主题：激昂青春服务转型跨越
活动时间：2012年4月——5月
一、开展征文活动
时间：2012年4月5日至4月25日
地点：全镇范围
主要内容：开展“激昂青春服务转型跨越”主体征文活动，活动将聘请资质人士进行评比，对优秀文章在《**》或上级报刊杂志推荐刊登，并对获奖作者进行奖励。
二、篮球比赛
时间：2012年4月28日至4月30日
地点：篮球场
主要内容：组织镇机关及有关村、企事业单位开展篮球比赛。
三、“双十”评选活动
时间：2012年3月25日——4月20日
地点：全镇范围
主要内容：评选十佳“五一劳动模范”和十佳“五四青年标兵”
四、邀请市劳模、优秀青年作报告
时间：2012年4月30日
地点：镇政府三层会议室（暂定）
主要内容：通过我镇劳模、优秀青年的报告宣讲激发镇村青年工作热情，号召全镇青年向劳模、优秀青年学习。
一、活动方案
为了纪念5月4日青年节的到来，扩大对大学生青春活力的宣传，使之得到大学生的重视，促进师大学子能够正确地树立自己的人生观念，并且还能展现出自己的才能。美术学院结合实际情况，特此举办‚庆四师生美术作品展‛，帮助广大师生更有意义的迎来这个五四青年节。
（一)活动主题：五四师生作品展（二)活动时间：2018年5月3日（三)活动地点：白楼一楼展厅（四)活动组织：校团委、美术画室（五)活动对象：画班师生（六)具体活动内容策划：
1.绘画题目：本次绘画展览主题不限（青春积极向上）。2.活动时间：2018年5月2日之前上交作品 3.上交地点：体委艺办公室
4、评比 ： 组长：张和平
组员：张丽娜、王宽、王宏伟、吴涵威、贺亮
二、活动总结
为庆祝五四青年节,建团93周年，歌颂党的丰功伟绩,展示一中学子的艺术成就,推动校园和谐文化建设,由一中校团委、美术班联合举办的‚庆‘五四’师美术作品展‛在白楼一楼展厅展出，本次画展共展示了师生画作30余幅，有油画、水粉、素描三大画种，其中以学生素描为主。画作的展出受到了学生们的一致好评，连连称赞，有些同学看到了自己喜欢的作品还会拿出自己的手机进行拍照，留作纪念。
画展从准备到结束一共历时两周，本次画展的成功举办离不开师生的积极参与，离不开学校提供的条件和平台。正如画展后参展的学生所说：‚通过这次活动，我们才真正理解到合作的意义，领悟到五四精神所在。所谓人心齐，泰山移，一花独放不是春，百花齐放春满园‛。
此次画展的成功举办以及一中学子对画展的认可对于美术班成员来说毫无疑问是一次极大的鼓舞和认可。学生一致反映自己将会更加努力地完善自己，提高自己，以代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现的五四精神不断激励自己，不负自己青年的身份和责任，争做向上向善好青年！
青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。青云美术社画展的结束，并不意味着我们将止步不前，我们会继续努力，呈现出更好的精神风貌，开拓进取，积极向上，争做新时代的好青年。
三、活动掠影
五四青年节活动感想一
时光荏苒，我们迎来了又一个“五四”青年节。在这天，我院将开展五四青年节主题团日活动。接下来，我将阐述一下自己五四青年节活动感想。
今天是五四运动XX周年，在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅、洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难;是他们，以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。
XX前爆发的五四运动，是近代中国历史上第一次由先进青年知识分子为先锋，工人和其他群众参加的反帝反封建的伟大爱国运动，也是一场伟大的思想解放运动。这场运动标志着中国新民主主义革命的开端，为中国共产党的建立做了思想上和干部上的准备。伟大的五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富，这就是“爱国、民主、科学”的五四精神。
在中国共产党的领导下，在五四精神的激励和感召下，无数优秀的中华儿女为争取民族独立和人民解放，为实现国家富强和人民幸福而英勇奋斗，建立了不朽的卓越功勋。今天，我们纪念五四运动九十一周年，不仅要铭记这段历史，更重要的是要继承和弘扬五四精神，使之成为我们在新的历史条件下不断夺取新胜利的强大精神动力。
在新的历史条件下发扬五四爱国精神，就要坚定不移地走中国特色社会主义道路，推进我国经济社会又好又快地向前发展，实现中华民族的伟大复兴;发扬五四民主精神，就要进一步加强社会主义民主政治建设，调动各方面的积极性和创造性，形成一种生动活泼的政治局面;发扬五四科学精神，就要崇尚科学，尊重知识，尊重人才，在科学发展观的引领下阔步前进。
作为新一代青年，发扬五四爱国、科学的精神，就应该脚踏实地的做好本职工作。我认为，敬业就是爱国，要用敬业精神去体现爱国之情。从古至今，大凡成就伟业者，无一不是从敬业开始。鲁迅先生崇尚“俯首甘为孺子牛”的精神，使敬业的内涵上升到民族的振兴大业;六十年代的雷峰更是敬业的楷模，干一行、爱一行，以“螺丝钉”的精神，把青春献给了祖国最壮丽的事业。我们要学习他们无私奉献的大无畏精神，为国家在科技革命大潮中立于不败之地而贡献自己的一份力量;我们要立足本职岗位，敬业爱岗，努力在平凡的岗位上作出不凡的业绩。爱国当先敬业，敬业就是爱国。这就是我们对青春使命的最好答卷。
以上，便是我的五四青年节活动感想，让我们挽起手来，用青春和智慧书写灿烂的时代篇章，开拓辉煌壮美的未来!五四青年节活动感想二
今年5月4日是“五四”运动xx周年暨中国共-产主义青年团建团xx周年的纪念日子，为了弘扬“五四”爱国主义精神，继承共青团优良传统，培养团结协作精神，丰富校园文化，台山市育英中学团委举行了20XX年新团员入团宣誓仪式暨“唱响校园”爱国歌曲大合唱比赛。
5月4日下午，校团委组织初
一、初二年级全体同学在大操场举行了新团员入团宣誓仪式和“唱响校园”爱国歌曲大合唱比赛。校党委书记谭志远校长，彭锋副校长、张保健副校长、甄富贵副校长、雷式适副校长来到现场，与全校千余名青年学生共同庆祝五四青年节。
对此次活动的感想是我们班为进一步弘扬“五四”精神，引导广大团员青年深刻认识和全面了解建党96年的伟大历程和辉煌成就，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，我们信管第一团支部为此作了比较充分的准备。
在活动开展的前期阶段，我们班进行了比较积极的讨论，我们对这次团日活动给予了相当大的重视。对于活动所要开展的内容，我们组织了班级各班委进行讨论开展活动的具体情况。大家都积极地提出了自己的意见，积极的向大家展示了自己的看法。这使我们开展这次活动能够正常和顺利的进行奠定了基础。同时，在活动开展的前期阶段，我们对每一班委都部署了相关的任务，以确保我们这次活动能够顺利进行。在活动开展的过程当中，同学们都积极准时到达指导教室，在教室中，大家的十分认真地听着演讲人所做的演讲，通过演讲，使同学们了解到五四活动的现实意义。此外，我们还通过观看爱国影片，来增强同学们的爱国精神。在红歌队上场齐唱红歌时，红歌队的队员们满怀激情，高唱“光荣啊，中国共青团”，将爱团，爱国的精神融入了歌词当中。歌唱后，同学们热烈地鼓掌。在最后由本人演唱了“传奇”，结束了本次的五四活动。
如果将活动的主旨归结为两个词，那一定是“参与”与“收获”。通过活动和游戏所收获的知识，也许更能让人记忆深刻。结果优劣，游戏成败，这些都不是最重要的;活动只是一个途径，一种过程，能通过活动让同学们从中学到些什么，才是我们的目的和初衷。只要参与了，就一定可以有所感悟;活动的目的并不在于输赢，而是让大家在潜移默化中，将不能忘却的历史牢牢铭记，将来之不易的现在好好珍惜，对即将到来的世博会，时刻准备着以主人翁的姿态迎接八方来宾;并且为大家提供一个提升自我素质，培养团结协作精神,磨练意志品质的机会，使同学们锻炼能力，开阔眼界，丰富阅历，增长见识，实现对自身的一次飞跃。
青年强则国强，青年有望则国家有望。胡总书记在XX年的五四青年节上，对青年人提出四点希望：“希望同学们把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，希望同学们把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。希望同学们把奉献社会作为不懈追求的优良品德。”这次的五四主题活动，正是把这些作为一个举办的宗旨，让大家玩时感悟，乐中收获，将或许严肃的主题以一种轻松的方式表现出来，既能让同学们玩得愉快，也寓教于乐，使大家提高爱国、爱党、爱团意识和社会责任感，掌握知识，提高素质，朝着一个合格的新世纪青年的方向不断迈进。
最后,是大家各自发表对五四运动的认识和这次活动举办的意义,通过这次讲座和看视频学到了什么,以及今后如何发扬五四精神,自己肩负的历史责任!
当祖国处于生死存亡的时候，当人民水深火热的时候，是青年们首先站了起来，过去的历史不容忘却，那种以天下为己任的爱国精神青年更当继承，梁启超先生曾说过：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。五四的意义不仅仅只是段历史，更应是一种精神。
通过这次五四活动，我认识到作为当代青年应当认真弘扬五四精神，将五四精神永远传承下去，从五四爱国运动中感受到作为青年对国家的重要和身上所肩负的责任，五四更多的意义是传承，传承五四的精神。同时，通过开展这次五四活动，增进了我们班集体的凝聚力以及向心力。这次活动之后,我们班第一支团支部的团员会更明白真正的爱国,若何爱国,以及自己所肩负的历史责任!
【活动收获】
1.活动内容比较丰富，让大家玩时感悟，乐中收获，将或许严肃的主题以一种轻松的方式表现出来。
2.这次活动，加深了同学们对五四青年节的理解，将五四的精神发扬下去。
3.同时，活动也大大调动广大团员的积极性，增强了班级集体的凝聚力。
【活动不足】
1、由于今天的天气原因，使我们班原定的一些在户外的活动不能展现出来。
2、由于今天下雨，有一些同学有迟到现象，导致了我们活动推迟了十多分钟左右才进行。
五四青年节前夕, 共青团中央、全国青联决定, 授予马剑霞等27名同志第十七届“中国青年五四奖章”。
全国教育系统荣获“中国青年五四奖章”荣誉称号有6人:四川省雷波县大坪子乡中心校校长马剑霞;北京理工大学雷达技术研究所副所长、北京理工雷科电子信息技术有限公司总经理刘峰;铜仁学院党委组织部职员张蕾浙江省磐安县实验初中教师陈斌强;西南大学生命科学学院教授罗凌飞;解放军陆军军官学院学员曾昇铨。
(信息来源:《中国教育报》)
“五四”青年节前夕，陕西省审计系统青年论坛在西安举办，来自省厅及各市、县审计系统青年审计人员近50人参加了此次论坛。省审计研究所所长、学会副会长(兼秘书长)侯兴国主持论坛。省审计厅厅长、学会会长屈方方到会并做重要讲话。西安交通大学段兴民教授对论坛进行了精要点评和分析。此次论坛，围绕“树立科学审计理念，加大审计监督力度，发挥审计免疫功能，推进审计科学发展”等内容，进行了认真的研究和探讨，不少观点具有创新性、实用性和前瞻性，达到了相互交流、相互启迪和共同提高的目的，收到了良好的效果。
在论坛上，屈方方厅长对青年审计工作者寄予了厚望，并就目前审计队伍存在的结构单一、知识储备不足、综合素质不高等问题提出了新的要求。概括起来主要是三个字：“学”、“思”、“研”。具体而言就是要善于学习、勤于思考、潜心钻研。所谓善于学习，就是要针对本身知识结构和水平，有目标、有计划、有重点、有针对性地进行强化学习，在学习中集聚知识的源泉，拓宽和丰富知识面，只有努力学习，才能进一步提升其综合素质和业务技能，以适应审计工作需要。所谓勤于思考，就是要在学习中不断地深入思考，要用心关注审计环境变化给审计工作带来的影Ⅱ自和需求。对学习和审计实践中遇到的问题进行认真的剖析和思考，“学而不思”，会对诸多问题产生茫然，难免会出现对一些问题的认识和看法上的片面、甚至错误。关键的一点是要在不断的学习中善于思考、勤于思考，只有这样，才能认真把握新时期审计工作的规律，不断地提高审计职业能力。所谓潜心钻研，就是要面对新的审计环境，明确提出审计工作的新目标、新任务、新要求，刻苦钻研审计理论前沿和审计业务技能，加大对现代审计目标、内容、方式方法和技术手段的探究力度，审计理论和实践要紧密结合，进一步提炼和积累工作经验，丰富和升华审计理论，为推动审计工作科学发展。
在论坛上，与会代表站在不同的角度，对审计有关问题进行了探讨。省厅何英华从农村信用社发展新变化及对审计工作的新挑战入手，对新阶段农村信用社审计基本情况和存在的不适应情况进行了探析，从而提出了调整审计思路的具体对策。一是牢固树立为农村信用社服务的审计理念。以防范和化解金融风险、维护地方金融安全为首要目标，对农村信用社存在的宏观性、全局性、倾向性、苗头性问题进行调查研究，开展事前、事中、事后全方位的审计监督，揭示农村信用社运行过程中潜伏的重大风险隐患、体制性障碍和制度性缺陷，实时监测其经营运行情况。二是结合农村信用社业务发展的特点和股本变化实施审计监督，既要突出对单个信用联社的审计，更要从全省系统的角度进行审计。关注省级联社贯彻执行国家金融政策、方针、使用富余资金以及对所辖信用社管理指导过程中存在的问题。三是逐步创新审计模式和组织方式。在审计组织方式上应由省级审计机关牵头，整合组织市县级审计力量参与审计，同时要充分利用内部审计，社会审计及各相关部门的相关检查资料，建立农村信用社审计监督动态信息库，四是创新农村信用社审计监督的技术方法，在对农村信用社风险度量评价过程中运用金融工程学的灵敏度法、波动性方法以及风险价值(VAR)等各种计算方法，构建风险评估模型，对信用风险进行估计和计算，以技术方法评价农村信用社的基本风险状况。
省厅魏妮通过某省审计厅对该省电力行业审计的成功案例，围绕审计组的工作效率，对审计组的模式问题进行讨论并得出结论。一是确立和分解工作目标，使工作责权相匹配。二是形成工作领导小组，负责指挥协调：在资料难以收集的单位还可以成立资料小组，在复杂的行业审计中还可成立后勤小组，根据情况可选派人员兼任三是建立全方位多层次结构，根据被审计单位的管理层级，审计组可设置适当的层次结构，即确立指挥链《权力链》和管理制度，指挥链是组织中从最高领导贯穿到最基层的操作层的权力线。管理制度则指受管理者所接受管辖的下属人数。四是实施责权分配。审计组可以将责任与权力分配到各个层次、各个小组和各个岗位上去。各小组成员在完成自身任务时还需要共同协作。在审计中，各小组之间的依赖往往是双向的，只有优化整合劳动成果，才能避免重复工作，提高效率。
省厅陈宏在分析政府审计现场管理状况与问题的基础上，阐释了现场管理的阶段性控制。一是审计准备过程管理控制。1、配备与审计项目相适宜的审计成员。2、把好审前调查关，确定审计的重点领域。3、制定切实可行的审计实施方案。4、强化团队管理，优化整合审计力量。二是审计实施过程管理控制。1、落实项目审计责任制。2、发现内部控制的重大薄弱环节，扩大测试范围。3、规范审计工作底稿的编制。4、严格执行复核程序。5、加强对审计人员的现场指导和检查。三是审计报告过程管理控制。首先，及时总结审计工作。其次，在完成实质性测试之后，审计组长应当对审计工作底稿进行全面复核，并在此基础上撰写审计报告。再次，应完成审计工作底稿的二级复核。并且，探讨了现场管理的关键性环节。审计现场管理的核心是开展对审计取证行为和审计取证过程的管理。在审计取证行为方面。重点应围绕行为的规范性，即始终遵循审计准则要求的目标实施现场管理；在审计取证过程方面，重点应围绕过程的有序性、有效性目标来实施现场管理。结合以上两个方面加以考虑，开展审计现场管理需从审计的现场组织、现场技术、现场沟通、现场信息、现场考核五个方面进行管理，这五个方面是审计取证行为和审计取证过程的关键环节。
渭南市审计局李美娟在对构建适合我国国情的绩效审计模式背景进行分析的基础上，设计了绩效审计模式的基本框架。一是科学选择效益审计项目。1、选定项目必须达到的审计目标和预计的审计效果、影响力。2、完成审计任务所需的人力、财力、时间等审计资源、审计成本。3、不同规模的被审计单位或审计事项等审计客体。4、达到目标需要采取的审计手段等。二是制定周密计划并进行充分论证。通过以项目立项为龙头、以资金流向为主线、以项目管理为重点，对照审计评研标准，对项目立项的科学性、管理的规范性、实施后的效益性进行检查和评价。通过一系列周密计划、充分论证考核其运行的效率和效果，揭示其中存在的立项不科学、决策失误、损失浪费、效益低下等问题。三是采用多种方法科学分析。目前常规的财务收支审计方法同样适用于绩效审计，如现场观察法、询问访谈法、问卷调查法、检查文件资料法、数据分析法等。但由于审计目标和切入点的不同，绩效审计还可以根据审计对象的不同和取证的实际情况来进行科学、客观、定量的分析，既能体现其时效性、灵活性，又能从一定程度上规避审计风险的目的。四是对整个项目实施全程跟踪审计。针对审计中发现的各种复杂的经济社会问题，在体制、机制上分析原因，尤其是在理性分析的基础上提出具有针对性和操作性较强的意见和建议。
省厅冯海玲首先分析了外资审计的风险形成。她认为外资审计风险形成的原因非常复杂，但从总体上划分，主要有
外部因素和内部因素两个方面。一是外部因素。1、法律法规不健全、不配套，有些法律法规出台相对滞后。2、外资审计固有风险较高。国外贷援款项目涉及环境保护、教育卫生、基础设施、能源交通、农村扶贫等领域，项目建设内容广泛、目标设计多元化、实施环境复杂，涵盖审计固有风险的诸多复杂因素。3、外资审计责任主体多变。国外贷援款项目审计通过国家审计机关层层向下授权开展，因不同时期审计管理方式有所不同，所以审计风险责任承担主体也有变化。4、由于被审计单位的复杂性和审计内容的广泛性造成的审计风险。二是内部因素。1、审计人员自身素质因素。2、审计干部队伍知识结构不合理。3、审计人员独立性差。4、审计程序及审计技术方法不当所造成的风险。其次提出了外资审计风险的防范措施。1、加强教育培训，提高审计人员的综合素质。2、加强外资审计科学管理，建立严格的责任追究制度，以降低审计信息传达渠道过长引起的审计风险。3、加强信息披露透明度，注重公众沟通，努力缩小审计期望差距。4、统筹兼顾，整合审计资源，发挥审计机关的整体效能。5、加强成果运用，提高审计工作效益，争取在成果利用与质量提高的相互促进上取得新的进展。
宝鸡市审计局曹西荣对本市开展财政资金审计问责进行了探索。一是突出重点，把财政资金审计作为审计工作的重中之重。逐步建立以综合财政预算执行的审计为主线，以财政部门具体组织和税务、国库参与组织预算执行的审计为主导，以部门预算执行情况的审计为基础，以社会关注专项资金的管理使用情况的审计为重点，以提高财政资金的最终使用效益为目标的预算执行审计体系，实现全方位的协调联动，最大限度的发挥预算执行审计的整体效益。二是把财政资金审计与经济责任审计紧密结合，探索财政资金审计问责制。1、审计项目系统化。2、审计方法多样化。改变传统审计方法，注重围绕财政资金的管理使用，查领导责任及其功过；关注宏观效果；重点围绕领导职责查重大决策程序、查决策的科学性、查投资的合规性与效益性。3、审计问题人格化。财政资金审计问责的突出特点就是问题的人格化，而要把被审计单位的问题落实到人，针对问题，分析问题产生的原因和可能产生的后果，找出问题的责任人，即问题的决策者和执行者。4、督促整改落实。首先应该落实到主管领导、分管领导，由领导本人逐级落实部门负责人或直接责任人，要求将审计发现问题在限定时间内整改。
延安市审计局刘江认为，要改进固定资产投资审计现状，应从以下方面入手一是争取各级政府的支持，确立审计机关在固定资产投资监管体系中的主导地位。各级审计机关要确立在固定资产投资监管体系中的主导地位，必须要得到政府的有力支持，社会的广泛认可，可通过地方法规、政策的制定，来保证审计机关在固定资产投资审计中的地位。二是加强固定资产投资审计的人才培养和队伍建设。第一，通过政府和各部门的支持，引进审计机关所急需的工程技术专业人才，尤其是既懂工程技术又懂财务审计的“复合型”审计人才。第二，进行公开招标，选择信誉好、资质高的社会中介机构参与投资审计工作，将建设项目的部分内容进行委托审计，充分利用社会中介机构和社会专业人员的力量参与政府投资建设项目的审计。第三，加强投资审计人员的内部培养和设立固定资产投资审计专家库。三是审计机关内部应加强固定资产投资审计的质量控制工作。第一，科学制定审计实施方案。第二，在固定资产投资审计过程中，充分发挥审计组长的作用，加强审计现场管理，强化对审计成员、聘用专家工作的督导、检查。第三，对于固定资产投资审计结果严格实施“三级复核制”，最大限度地降低审计风险。
省厅侯蕊分析了涉农资金审计工作的发展现状和问题，提出了强化涉农资金审计的实现路径。一是以科学发展观为指导，增强做好涉农资金审计工作的使命感和责任感。1、进一步提高对涉农资金审计工作的认识。2、自觉把审计监督服务与推进农村改革发展紧密结合起来。3、涉农资金审计紧紧围绕“三农”和环境不动摇。二是围绕实现农村改革发展的目标任务，突出涉及资金审计的重点。1、涉及资金预算执行审计要以支出审计为主，注重整体性、效益性、宏观性、建设性。2、加强对农业基础投入、大型农业综合开发建设项目的审计。重点关注农业基础设施、农业综合开发、水利工程、农村公路、农村饮水安全工程、农村信息化建设、农村再生能源技术应用体系建设等基础设施建设以及灾后重建资金使用情况。3、加强对涉及农民切身利益资会的审计，确保国家惠民政策落到实处。4、加强环境审计，关注资源环保专项资金的投入和使用效果以及国家资源环保政策落实情况，重点揭露和查处破坏环境、浪费资源、国有资源收益流失、危害资源安全、破坏生态、污染环境、影响人民群众身体健康以及挤占、挪用专项资金等违法违纪问题。三是创新审计工作方法，提高涉农资金审计质量。1、建议实行上下联动的工作机制，提高涉农资金审计效益。2、继续加大审计查处力度，促进被审计单位增强法制观念。3、积极开展效益审计，抓好效益审计与环境资源审计相结合。
商南县审计局查勇针对我国开展绩效审计中存在的问题，提出了相应对策。一是建立绩效审计的法律依据和评价标准体系。首先，把绩效审计作为各级审计机关开展审计工作的重要内容，使绩效审计经常化、制度化。其次，制定系统、全面、可操作性强的效益审计准则，对审计的内容、时机、程序、方法、审计报告的出具等作出具体规定。再次，建立一套科学可行的效益评价指标体系。二是积极探索绩效审计技术和方法。如内部控制测评、风险评估等技术方法。另外，绩效审计还有着不同于传统审计的专门方法，如数学分析法、经济活动分析法、可行性分析法等。三是提高审计工作者对绩效审计的认识及相关的业务水平与技能。审计机关要积极广泛地组织绩效审计知识的业务培训，让审计人员逐步掌握绩效审计的基本知识，在实践中能够结合本专业技能运用绩效审计的方法。四是加强绩效审计风险评估与控制的研究。由于当前开展绩效审计的外部环境还有待改进，审计部门内部也存在很多尚需解决的问题，审计过程中不确定因素很多，审计风险较大，因此，在积极探索绩效审计程序和方法的同时，必须高度关注绩效审计的风险问题，加强对风险评估和控制的研究。
临潼区审计局王红娟提出审计建设性作用的重点，主要包括：一要树立科学的审计理念，这是基层审计发挥建设性作用的动力。1、树立“服务中心、服务大局”的理念。2、树立“关注民生、服务百姓”的理念。
3、树立“依法审计、文明审计”的理念。二要找准切八点，突出重点领域，这是基层审计发挥建设性作用的核心。要充分发挥审计建设性作用，必须在创新上下功夫。在审计范围上创新，要向完整性拓展。在种类上创新，促进专业审计分类准确、细化；在审计意见和审计建议上创新，避免针对性不足和宏观建议有失偏颇的问题。三要加强审计计划管理，这是审计发挥建设性作用的前提。1、把被审计单位的
基本情况、内控制度、经营状况、会计报表等资料运用计算机建立数据库，为科学制定计划作好准备。2、以满足地方党政领导的需求为导向，搞好审计调查，确立审计目标，科学制定审计项目计划。3、定期对审计项目执行情况进行检查，了解项目执行过程中出现的问题，为审计机关领导当好参谋。四要畅通各种渠道，促进整改提高，这是基层审计发挥建设性作用的手段。1、广泛应用全过程跟踪审计监督和效益审计，积极推进审计转型，发挥审计的预警功能和服务功能。2、将审计信息、结果以各种形式提供给党委、政府和主要领导，发挥参谋作用。3、进一步完善同组织、人事、纪检、监察等部门的联席监督模式，探索建立经济责任审计工作规范及成果运用机制。
西安交通大学段兴民教授和西北大学冯均科教授对审计论坛发表了诚恳和精辟的评判分析。他们对此次论坛在审计研究的选题立意、探究思路、重点以及方式方法上给予肯定的基础上，提出了希望和建议。一是选题立意要突出“小、新、实”。“小”就是选题范围不易偏宽，要有利于研究探讨问题的力度和深度，避免泛泛而谈，面面俱到：“新”就是在原有审计研究成果的基础上，提出有独到见解的审计观点，创新审计理论研究，取得审计研究的新突破；“实”就是选题要有针对性，要立足于审计实践中亟待解决的问题。二是审计研究要在格式、内容、形式和方法上予以规范。在此次论坛提交的相当部分的审计论文中，均不同程度的存在着研究不规范的问题。在审计研究中，一方面，要确定审计研究的目标，明晰审计的重点与内容，采用可行有效的审计研究方法：另一方面，要有清晰的研究层次和逻辑思维，提出的论点和论据要具有充分性、创新性和可靠性。同时，审计研究结构要具有严密性、紧凑性和连贯性。三是审计研究要抓住其内在研究规律，要关注审计理论研究前沿和实践工作动态，要把审计中的重点、难点、焦点作为理论研究的主攻方向，理论研究要紧贴审计实践，为审计实践服务。
莲山
课件5五四青年节活动总结
【活动总结】
对此次活动的感想是我们班为进一步弘扬“五四”精神，引导广大团员青年深刻认识和全面了解建党96年的伟大历程和辉煌成就，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，我们信管第一团支部为此作了比较充分的准备。
在活动开展的前期阶段，我们班进行了比较积极的讨论，我们对这次团日活动给予了相当大的重视。对于活动所要开展的内容，我们组织了班级各班委进行讨论开展活动的具体情况。大家都积极地提出了自己的意见，积极的向大家展示了自己的看法。这使我们开展这次活动能够正常和顺利的进行奠定了基础。同时，在活动开展的前期阶段，我们对每一班委都部署了相关的任务，以确保我们这次活动能够顺利
进行。在活动开展的过程当中，同学们都积极准时到达指导教室，在教室中，大家的十分认真地听着演讲人所做的演讲，通过演讲，使同学们了解到五四活动的现实意义。此外，我们还通过观看爱国影片，来增强同学们的爱国精神。在红歌队上场齐唱红歌时，红歌队的队员们满怀激情，高唱“光荣啊，中国共青团”，将爱团，爱国的精神融入了歌词当中。歌唱后，同学们热烈地鼓掌。在最后由本人演唱了“传奇”，结束了本次的五四活动。
如果将活动的主旨归结为两个词，那一定是“参与”与“收获”。通过活动和游戏所收获的知识，也许更能让人记忆深刻。结果优劣，游戏成败，这些都不是最重要的；活动只是一个途径，一种过程，能通过活动让同学们从中学到些什么，才是我们的目的和初衷。只要参与了，就一定可以有所感悟；活动的目的并不在于输赢，而是让大家在潜移默化中，将不能忘却的历史牢牢铭记，将来之不易的现在好好珍惜，对即将到来的世博会，时刻准备着以主人翁的姿态迎接八方来宾；并且为大家提供一个提升自我素质，培养团结协作精神,磨练意志品质的机会，使同学们锻炼能力，开阔眼界，丰富阅历，增长见识，实现对自身的一次飞跃。
青年强则国强，青年有望则国家有望。胡总书记在2009年的五四青年节上，对青年人提出四点希望：“希望同学们把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，希望同学们把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。希望同学们把
奉献社会作为不懈追求的优良品德。”这次的五四主题活动，正是把这些作为一个举办的宗旨，让大家玩时感悟，乐中收获，将或许严肃的主题以一种轻松的方式表现出来，既能让同学们玩得愉快，也寓教于乐，使大家提高爱国、爱党、爱团意识和社会责任感，掌握知识，提高素质，朝着一个合格的新世纪青年的方向不断迈进。最后,是大家各自发表对五四运动的认识和这次活动举办的意义,通过这次讲座和看视频学到了什么,以及今后如何发扬五四精神,自己肩负的历史责任!
当祖国处于生死存亡的时候，当人民水深火热的时候，是青年们首先站了起来，过去的历史不容忘却，那种以天下为己任的爱国精神青年更当继承，梁启超先生曾说过：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。五四的意义不仅仅只是段历史，更应是一种精神。
通过这次五四活动，我认识到作为当代青年应当认真弘扬五四精神，将五四精神永远传承下去，从五四爱国运动中感受到作为青年对国家的重要和身上所肩负的责任，五四更多的意义是传承，传承五四的精神。同时，通过开展这次五四活动，增进了我们班集体的凝聚力以及向心力。这次活动之后,我们班第一支团支部的团员会更明白真正的爱国,若何爱国,以及自己所肩负的历史责任!
【活动收获】
1.活动内容比较丰富，让大家玩时感悟，乐中收获，将或许严肃的主题以一种轻松的方式表现出来。
2.这次活动，加深了同学们对五四青年节的理解，将五四的精神发扬下去。
3.同时，活动也大大调动广大团员的积极性，增强了班级集体的凝聚力。
【活动不足】
1、由于今天的天气原因，使我们班原定的一些在户外的活动不能展现出来。
2、由于今天下雨，有一些同学有迟到现象，导致了我们活动推迟了十多分钟左右才进行。
3.在活动进行的过程当中，虽然有班委在维持秩序，但还是出现了一点小小的混乱。
增强同学们爱国、爱党、爱校的意识，丰富教师的精神生活和业余生活，增强团队意识和战斗力，推动学校各项事业的全面发展，我校团委根据学校的实际，在五四前后进行了以下有意义的活动：
(一)举办了XX年港侨中学“童心向党”歌咏比赛
在“童心向党”歌咏比赛”过程中，全校师生欢聚一堂，全场充满热情洋溢的气氛，一首首激昂的歌声在师生们的周围回响，台上的同学们都唱出了热情、唱出了朝气、唱出了我们港侨人的风采，台下的师生们也热情高涨，为台上的同学送上一次又一次热烈的掌声。在歌声、掌声中，比赛完满结束，最后校团委曹书记代表学校发表了重要的讲话并请校长为获奖的班级颁奖，曹书记在讲话中寄望同学们能把活动中的热情和朝气一直延续下去，提升班级的凝聚力和亲和力，促进每一位同学的进步，使我们港侨人的风采得到进一步的提升，真正做到“走出港侨门，无愧港侨人”。
(二)举办了港侨中学“五四”青年教师活动
在座谈会上， 几位青年教师结合自己的成长经历、教学体验以饱满的热情，深情的感触，做了经验交流和发言，他们的经验和取得的成果给与会青年教师很大的教育和激励。胡校长对全体青年教师提出了希望，指出了青年以后的发展方向，鼓励全体青年教师不断学习，不断进取，鼓励青年教师们积极参与到学校的建设和工作中去。其后还进行了篮球比赛及“唱响港侨”ktv活动。
此次活动对推动学校各项事业的全面发展，丰富教师的精神生活和业余生活，丰富校园文化生活，增强团队意识和战斗力起到非常重要的作用，对推动我校的发展起到极大的促进作用。
(三)举行了新团员入团宣誓仪式暨团课学习班
为进一步加强团员意识教育，增强新团员的光荣感和责任感，5月10日晚上，我校团委利用晚自习第二节课在多媒体教室举行了新团员入团宣誓仪式暨团课学习班。学校领导、老团员代表、新团员共计100多人参加了此次活动。
通过入团宣誓仪式及团课学习，全体同学都经历了一次心灵的洗礼，一次严肃而庄重的爱国主义教育，增强了青年团员的使命感和责任感，强化了集体主义观念和为他人服务意识。全体参与的同学均表示以后以团员的标准严格要求自己，牢记入团誓词，用自己优异的成绩来履行誓词，继承和发扬共青团的优良传统，保持团的先进性，成为严守纪律的模范、勤奋学习的模范、热爱学校的模范，不断进取，自强不息，争取成为德才兼备的人才。
(四)开展“唱响校园”爱国歌曲合唱比赛
“唱响校园”爱国歌曲大合唱比赛在《歌唱祖国》激昂的歌声中拉开帷幕，在比赛过程中，同学以饱满的精神面貌、高涨的参与热情、宏亮的美妙歌声，以及极具创意的队形变化，抒发了同学们的爱国情怀，唱响了学生们的热血青春，歌声或婉转，或激扬，或振奋，或高亢，或温婉，整个现场的气氛活跃，高-潮迭起。初二2班的合唱《国家》出现的集体手语舞，把现场的气氛推向高-潮;初一9班的《团结就是力量》唱出了全国人民上下一力，在青海玉树抗震救灾中所迸发出的爱国热情，铿锵而激昂;初二3班的《中国，中国，鲜红的太阳永不落》等以近乎专业的唱法，道出了91年前那段岁月里的沧桑与激扬，追求与梦想。初一、初二级老师也进行了大合唱表演，把现场现场的气氛推向极点。
毛泽东在京“驱张”期间（即1920年1月），由王光祈介绍，加入了少年中国学会。
少年中国学会是五四时期人数最多、影响最大、分布最广、时间最长的全国性青年社团。成立于1919年7月1日，发起人是王光祈、李大钊、陈愚生、张尚龄、周太玄、曾琦、雷宝菁7人，会员囊括了当时全国的知识界精英，包括早期共产党人毛泽东、恽代英、邓中夏、高君宇、张闻天等；青年党左舜生、李璜等；科教文艺界的朱自清、宗白华、田汉、张申府等。
俄国十月革命爆发后，帝国主义进行武装干涉。日本为干涉苏俄革命，也为进一步控制中国，巩固在北满的统治，欲与段棋瑞政府签订《中日共同防敌协议》。1918年4月28日，日本东京留学生上千人开会，反对《中日共同防敌协议》，通电否认亡国条约，派代表回国号召开国民大会，遭日警干涉。5月5日，为统一领导留日学生罢学归国运动，“中华民国留日学生救国团”在日本正式成立。曾琦是这次运动的领导者之一。5月6日，东京“留学生救国团”开会，反对《中日共同防敌协议》，遭日警抓捕。5月8日，留学生开始罢学归国。5月12日，“留日学生救国团”设总部于上海。6月25日，为在北京成立“救国团”分部，曾琦抵京的第一天即与王光祈会谈。王光祈认为，“留日学生救国团”反对段祺瑞内阁，在京津两地难以成功，即便成功，也难持久。他建议集结有志青年，增进学识，成为人才，方能救国、建国。6月30日王光祈、曾琦、陈愚生、雷宝菁、张尚龄、周太玄6人聚会宣武门外南横街盆儿胡同岳云别墅召开筹备会议，成立社团。他们受意大利革命家马志尼在西方创造“少年意大利”和梁启超1900年所作《少年中国说》启发，将社团起名“少年中国学会”。会议推举王光祈起草规约，确定学会的宗旨是“振作少年精神，研究真实学术，发展社会事业，转移末世风气。”规定了八个字的信条——“奋斗、实践、坚忍、俭仆”。“他们(李大钊、王光祈、陈愚生)共同之处是：思想倾向于新的一面，要成立一个团体来寻找方向，实现理想，要坚决与旧的一切划清界线，决不与任何旧的势力妥协。要想在青年的朝气上面加上奋斗刻苦的精神，以一完全崭新的姿态和作法，去创造一个少年中国。因此，许多地方(王光祈)与李大钊和陈愚生的思想有共鸣之处。”（周太玄《关于参加发起少年中国学会的回忆》）。7月21日，王光祈又邀约李大钊参与发起。
1918年7月27日，7个发起人聚在上海中央公园，商定“凡加入少年中国学会会友一律不得参加彼时的污浊的政治社会中，不请谒当道，不依附官僚，不利用已成势力，不寄望过去人物；学有所长时，大家相期努力于社会事业，一步步来创造少年中国。”
经过一年的筹备，1919年7月1日上午10点，在后王公厂回回营2号（今闹市口中街48号）陈愚生家中召開了成立大会，正式宣告成立少年中国学会。学会的宗旨改为“本科学的精神，为社会的活动，以创造少年中国”。决定创办《少年中国》和《少年世界》，李大钊为《少年中国》编辑部主任，主持编辑出版工作。从1919年7月15日创刊，至1925年7月，共出4卷12期。《少年世界》由南京分会编辑，田汉、黄仲苏任编辑，张闻天、沈泽民校勘印刷，黄仲苏催稿。1920年1月创刊，同年12月终刊，共出11期。《少年中国》注重文化运动，阐发学理，纯粹科学，除刊载会员的一些自然科学、哲学、文学论文，还有会员通讯，讨论学会方针。《少年世界》则注重实际调查，叙述事实，应用科学，除记载国内学校、工厂、农村的一些实际调查访问材料外，还介绍了苏联、国际工人运动、留法勤工俭学的情况。
毛泽东来京期间加入少年中国学会，只是一般会员，学会的重要人物则是李大钊。少年中国学会成立之后，由于李大钊的参与发起，有陈独秀、蔡元培的支持，学会会员迅速增加。李大钊在1918年11月开始向会员宣传共产主义，1919年9月15日，发表了《“少年中国”的“少年运动”》一文，较为系统地阐述了自己的少年中国主义主张。希望把学会变为宣传马克思主义的团体，并曾多次提出以马克思主义为学会指导思想的问题，但不为大多数会员所认同，多数会员仍遵守学会的学术研究特性。
1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海和嘉兴召开，李大钊没有参加，其中一种说法是李大钊正在南京召开少年中国学会年会，李大钊对少年中国学会的重视程度可想而知。
创造什么样的少年中国？用什么方法去创造？曾琦、李璜等国家主义派主张建立法西斯主义的国家；王光祈等资产阶级和小资产阶级知识分子希望中国成为资产阶级专政的国家；李大钊等共产主义者则主张中国走俄国十月革命的道路，成为社会主义国家。
1921年7月的南京年会后，李大钊、毛泽东等成为中国共产党早期成员。1923年，曾琦、李璜等人在巴黎正式成立中国青年党。
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