成为一名合格的中学生演讲稿（通用15篇）
时光如梭，年华似水，转眼间，初中生活已经过去两个多月了，大家都已成为了中学生，但，是否所有人都已经成为一名合格的中学生呢?
同在蓝天下，同生活在校园里，同坐在教室里，同学中有的一帆风顺：遵守规纪，成绩优秀，能力强，受到老师的信任或赞许，有的却违规乱纪，成绩又不理想，重者，甚至已经被扣了十多分，在刚过去的家长会上被当成反面例子举了出来，如此的天壤之别，难道不应当重视吗?
所以，今天我们就来谈一谈如何争做一名合格优秀的中学生。
首当其冲，我们要培养纯洁的思想、优良的品格。这中间，又可分为讲诚信、节约资源、团结友善等等，这些都需要我们自己约束和要求自己，而且我相信大多数同学能做到。关键是现在，班级、年级里经常流行一些下流、恶心的词语、笑话，流传某人和某人的流言蜚语，或者有的人喜欢做一些不可思议的事，这些事是最恶劣的最下等的，要秋风扫落叶，斩草除根。同学们，你们仔细思考，说这些话，干这些事，是否有意义?说白了，可不可以当饭吃?有的`人说这是一种娱乐，那就更可笑了，如果这些就是所谓的小娱乐，那以后的娱乐，成人的娱乐是什么呢?往上一个层次，有的人并不是思想不好，经常违反规章，但又自制力不强，希望痛改前非，但不经意间屡次犯错。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。因此，针对现在校园里的不良风气来说，争做一名优秀合格的中学生，我们要遵守规纪，关键在不说脏话、粗话，培养自制力、上进心，知耻之心。也不要因为总被批评而气馁，应当有起码的自信和自尊。
一、机智的口才是一名优秀导游的前提
当过导游员的人都体会到口才的重要性和必要性, 导游就是靠一张嘴吃饭的, 那么, 在平时的学习中, 如何培养学生的口才呢?我认为应该做到以下三点: (一) 是每天三分钟的演讲。三分钟时间不长, 但对学生的口才和勇气的培养是很重要的, 刚开始时, 学生上讲台演讲时, 不敢看同学, 不敢看老师, 甚至连大声说话都不敢, 然而经过一个学期的锻炼, 到这个学期结束时, 学生都可畅所欲言地把自己的想法讲出来;这样的演讲我们可以分三个阶段, 第一阶段的三分钟演讲, 我们以锻炼学生为主。可以不限制学生演讲的内容, 可以是一个笑话、也可以是一个小小的故事……等等。老师会在学生演讲结束给予点评, 帮学生找出不足。第二阶段的三分钟演讲, 我们会给学生制定演讲的范围。这个阶段重点培养旅游知识的拓展。每个学生在这个时期他的演讲内容必须以旅游相关的内容, 演讲结束, 让其他同学帮助找不足, 第三个阶段是和导游员接轨的阶段, 在经过前两个阶段训练之后, 第三个阶段很容易完成, 第三个阶段的主要内容是模拟导游实训阶段. (二) 是定期开展各种主题的辩论会。辩论会主旨在于在锻炼学生的口才和应变能力, 一名导游员在导游的过程中每次都要面对不同的人群、不同的场景, 因此, 应变能力也是很重要的。 (三) 是养成阅读的习惯。导游工作是传播文化的重要途径。导游员要为来自世界各国、各民族的旅游者服务, 引导旅游者游览, 通过生动精彩的讲解给旅游者以知识、乐趣和审美享受, 促进推动各国、各民族的传统文化和现代文明的交流。因此, 导游需要具有广博的知识, 古今中外, 天文地理、政治、经济、社会、文化、医疗、卫生、宗教、民俗等均有涉猎。导游员在进行景点讲解、解答旅游者的问题、处理突发性事件时, 都需要运用所掌握的知识和智慧来应对, 这是一种智力活动。而, 每天的阅读, 是对同学们知识的补充和积累。
二、广博的知识是一名优秀导游员的基础
导游员的任务就是带领游客进行参观游览, 并在此期间使得游客在吃、住、行、游、购、娱等方面得以实现, 真正得到物质上的享受和精神上的满足。显然, 导游员处在“流动”的服务之中, 其素质也是极为重要的。导游员在带团是向游客讲解介绍, 与其交流沟通, 这就需要广博的知识。为此要从以下几个方面做起: (一) 是每次正课讲完之后, 在课堂中要多穿插与旅游相关的知识, 使学生成为“上知天文地理、下知鸡毛蒜皮”无事不知的“杂家”。导游服务与其他服务的区别在于他的独立性, 它是一种较为复杂的服务, 是智力与体力的结合的服务。由此可见, 导游员要将若干工作所必需得知识和技能结合起来, 才能胜任工作。 (二) 是每次上课前要求学生背诵一首古诗词, 腹有诗书气自华。文学修养的培养莫过于中国古代的诗词精粹。 (三) 是鼓励学生多阅读世界各地的民族风俗, 定期撰写出不同的民俗文章论文。导游工作的一个最重要的性质是它的涉外性。导游工作的涉外性表现在宣传中国和民间外交两个方面。对于外国旅游者来说, 导游代表的是中国, 通过导游员的讲解和宣传帮助海外旅游者正确了解和认识中国。导游工作还可以起到民间外交的作用。旅游者在旅游过程中, 通过对旅游目的地国家的文化遗产和民族精神的感受和认识。增进各地区、各民族人民之间的相互了解和友谊, 有助于促进世界和平。而要做到这些则需要知识的补充、视野的开拓。导游工作具有民间性、群众性和广泛性的特点, 因此, 导游员应充分发挥这一优势广交朋友, 当好“民间外交家”。
三、善于交际是一名优秀导游的必备条件
在以往的带团活动中, 我充分地体会到口才和人际关系是紧密联系在一起的, 它们相互促进共同发展, 而良好的人际关系又是带团成功的关键一环。为了做到这一点, 在平时的学习中, 我总结出来两点: (一) 是平时的模拟训练, 所谓“台上一分钟, 台下十年功”, 平时的做和训, 都是为以后打基础的, 只有平时扎实的训练, 在以后的实践活动中, 才能从容面对。 (二) 是组织学生到旅行社和酒店实习, 不管是从事导游还是从事酒店管理都是直接面对人群的, 而学生在学校学习的一些都是为以后的工作打基础的, 实习是学习和工作的桥梁, 其目的是培养学生实践动手能力, 使学生更能胜任工作, 更容易拉近与其他人的距离。
【关键词】有效的解决方案； 教学课程设计； 教学方法
【中图分类号】C975【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0074-01
现在企业中，为了让新员工尽快的熟悉业务，胜任本职岗位的工作，就经常需要对新员工进行岗位培训。为了满足企业的这一需要，达到较好的教学效果，让学员在工作上尽快上手，对培训教师的要求是多方面的。
1培训教师要具有良好的心理素质和渊博的知识
培训师本身在生活和工作上就要有良好的心态，不能自我设限，不能消极判断，要有自信心。还要从内心来接收学员。来培训的学员知识层次参差不齐，不论什么基础的学员，存在的就是合理的。培训师要从内心接受他们，考虑学员在工作中和学习真正面临的困难和问题，感兴趣的问题，据此教师可以制订出最有效，也是领导和学员最感兴趣最欢迎的解决方案。这样的课程也是最有价值的。这也就要求教师必须在制作课件之前要进行大量的调研，通过调研，对企业的需求，学员知识层次要做到心里有数。只有通过大量的准备工作。教师的教学内容才能满足企业的要求。
2是教学的方法
在授课的过程中，由于接受能力的不同，学员肯定会犯这样那样的错误，但在这个过程中主要要采取赏识教育，肯定学员，认真的对待他们，对他们哪怕一个小小的进步，我们都要进行表扬，及时发现每个学员身上的闪光点。让学员建立学习的自信心。引起他们的兴趣，从而顺利的将教学进行下去。
在讲解一个知识点的时候，可以采用A+B+C的方法去讲解；A代表这个知识点是什么，B代表为什么要学习这个知识点，C代表学习这个知识点对学员有什么好处，通过这样的讲解可以将问题讲透彻，同时还可以激发学员的兴趣。例如抽油机的启动操作的讲解，在讲解之前，我们可以先讲一下这个知识点的重要性：这个操作是每个采油工必备的操作技能，这个技能如果掌握不好，就不能胜任工作，就会在今后的工作中不断出错，不但对自己今后的发展不利，同时也会影响自己的收入。通过这番解释，以及利益的诱惑，就会在学员那里引起足够的重视，使得他们从心里愿意学，那么肯定也会获得比较好的教学效果。
第三就是要求培训老师在讲授之前，要对每个知识点进行精心的设计。优秀课程设计的技巧有制造动机、设计问题、编制案例和操作练习等方法。
制造动机，也就是确立意愿。在正式授课之前先要给学员交代一下，为什么要学习这个知识，学习它对学员本身有什么用，有什么好处。人都是很现实的，有用的那肯定也是他们所关心的。那么他们肯定也就有了学习的兴趣。
设计问答就是引导思维以达到共鸣。问答式的教学方式是一种很重要教学方法。也是学员很容易接受的方法，因为我们从小在和别人接触过程中，主要靠这种方法与人交流的 所以这种从小就接收的方法在学习中学员也不会排斥的。有人说过这样一句话；“告诉我的我会忘记，给我看的我会记住，让我参与的我会理解。”培训师在培训的过程中 设计三到四个问题，将知识点融入其中，在一问一答的过程中，让学员参与。将问题解释清楚，这样学员不但对学习的知识点的印象比较深刻，而且在问答的过程中锻炼了学员的逻辑思维能力。
3编制案例，也就是编故事
就是将抽象的问题具体化。听故事，小孩子很是喜欢，当然我们成人也是如此，将知识点融入到故事中，在听故事的过程中将知识点进行传授和掌握。例如讲到电压与点位关系这个知识点的时候，这个知识点很抽象，看不见也摸不着。证明起来也很困难。这个知识点可以通过一个故事来完成它的讲解，案例如下：有一根高压线掉到地上了而两个谈恋爱的男生和女生在走路的过程中不幸走近了这根高压线，男生对电的知识稍有了解，知道要单腿跳着走出这个高压区，在跳的途中，男生发现女生跳的很辛苦，于是扶了一下女生，在扶的一瞬间悲剧发生了，两人双双毙命。通过这个案例可以告诉学员两个知识点，一个是，跨步电压触电时要单腿跳。第二個就是分析上述的案例发现，他们两都单腿跳了为什么还会出事情，那是因为在电工知识中，两点之间的电压就等于这两点的点位之差。单腿跳只有一个点，所以不会形成电压，所以人是安全的。当他们拉手的时候，则由于他们两点的点位不一样，有电压形成，进而有电流经过他们的身体，所以导致悲剧的发生。通过这案例，相信学员对于“两点之间的电压等于这两点之间的点位差”这个知识点就会有了很深刻的印象。
4操作练习，就是建立行为
培训师的一节课的成功与否，是由学员的最终表现来评判的，当一个知识点讲完以后，必须通过一到两个练习来检验学员的掌握情况，从中发现在讲解的过程中是否有漏掉的没有讲清楚的地方。同时通过练习让学员加深对知识点的印象。
第四就是培训教师要掌握足够多的教学技巧，并能灵活的进行运用，对于新知识和时间上要求很短的知识点一般照本宣科就可以了；在总结时采用以事实为基础的问答策略；在讲解的过程中采用以思维为基础的问答策略。
要胜任自己的本职工作，培训教师要时刻的充实自己，翻阅大量的资料，提高自己专业领域的知识水平，关心新知识新技术的发展和应用。与时俱进，掌握现场的新知识新工艺。同时要将自己的心放在学员的身上，处处想学员所想。认真设计每一个环节，灵活的运用各种教学方法。从而更好的为企业发展做出自己的贡献。
4．数字化的德育管理系统。依托教学管理系统提供的标准数据库，开发的德育管理系统，实现学生的德育档案、操行评语管理的数字化，同时，以此为平台，建立网上家校互动系统，提供家长、学生与学校、老师的网上认证、查询、留言、交流等数字化的家校互动德育管理功能。
5．数字化的办公管理系统。依托教学管理系统提供的标准数据库，管理教职员工的人事工作，实现网上公文管理，新闻公告管理，考勤管理，周工作安排管理，BBS信息交流等数字化的办公管理功能。
6．数字化财产设备管理系统。依托于学校网站，利用现有的固定资产管理系统与信息化设备管理系统，实现对固定资产、教学设备的档案管理，开发网上固定资产管理系统与信息化设备查询系统，报修系统，信息发布系统。
实施IC卡网上管理，并把IC卡整合成集教师工作证、图书证、校园消费卡于一体的多用途智能卡，实现数字化财产设备及运用管理。
7．数字化资源管理系统。整合学校学科网站的学科资源库、相关教育网站相应教学资源，逐步建立校级资源中心，提供综合资源服务。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。我们作为当代的大学生，是共产主义事业的接班人，是建设中国特色社会主义的主力军。进入大学，我向党组织递交了入党申请书，并有幸参加了入党积极分子培训学习。那么大学生应该如何以实际行动做一名合格的共产党员呢？
一、坚定共产主义信仰
我们生活在一个处处充满物质诱惑的社会当中，而现代人非常容易缺乏信仰，这对我们抗拒诱惑非常不利。没有信仰的人，很容易在诱惑面前放弃原则，也容易自得自满。所以，我们应当树立信仰以成为一个坚定、谦虚、上进的人。
一名合格共产党员的信仰就是共产主义。虽然现在我们可能会觉得共产主义离我们比较遥远，但是我们应该看到，无数共产党员先辈们就是在它的指引下为了全人类的福祉不断奋斗，甚至流血牺牲。先辈们的努力推动着历史的发展，让我们的社会一步一步接近社会主义。因此，我们要继承革命先辈们的精神，把共产主义的实现作为我们的信仰，为之奋斗终身。即是我们不一定能够看到共产主义实现的那一天，但是我们应当尽我们所能为共产主义事业献一份力，只有这样，我们社会才能不断进步，不断向共产主义靠近。
信仰是一个人最根本的哲学认识，它将指导着我们在日常生活中方方面面的行为。所以，要做一名合格的共产党员，首先就要坚定共
产主义信仰。也只有这样，我们才能真正按照入党宣誓时的誓词去做。
二、不断学习保持党员的先进性
党在十七届四中全会上明确提出了要建设学习型政党的目标，这就要求每一个合格的党员都要做一个学习型的人。
做一个学习型的人首先就要不断加强政治学习，保持思想上的先进性。而政治学习的首要任务就是要不断加强马克思主义理论的学习。但是我们应当注意到，马克思主义理论是对全人类发展的深刻认识，我们在学习的过程中必须将其中国化，结合中国的实际来研究。其次，我们应当不断学习其他各种理论，取其精华去其糟粕，尽可能运用一切人类智慧结晶为实现共产主义服务。
同时，我们还应当不断从实践中学习。学而时习之，不亦悦乎，我们应当把马列主义的思想运用于生活中，指导我们的行动。在实践中总结经验教训，发现自己认识上的不足并加以改进，再用改进后的理论思想去指导实践。在理论指导实践，根据实践经验改进理论，用改进后的理论再指导实践的良性循环圈中提升自我，保持党员的先进性。这也符合马克思主义否定之否定的螺旋式前进规律。
三、提高自身素质起好模范带头作用
作为大学生，我们将成为社会的中流砥柱，应当毫不犹豫地担起建设社会主义的重任。所以，我们要成为一名合格的党员，要更严格地要求自己。
在坚定了共产主义的前提下，我们还要争取在各方面提高自己的思想境界，提升自己的道德修养，坚决和一切腐朽思想作斗争。
更重要的是，我们要加强自身文化素质的提高，坚信知识就是力量。用知识武装大脑，为社会做出贡献。作为大学生，首要的就是要在学校完成好自己的学习任务，刻苦学习专业知识，这样走出校园才能在合适的工作岗位上发挥自己的作用。但是，这是不够的，我们作为大学生不仅要专业精，还要知识面广。在这个不断发展的社会中，社会问题和国际局势不断变化，党面临的执政环境日益复杂，每个合格的党员都应当关注世界发展的趋势，关注社会的变化。我们只有广泛涉足各领域的知识才能使自己的眼光更敏锐，更具有前瞻性。所以，不断学习科学文化知识，也是保持党员先进性的要求。
除此之外，我们应当有模范带头意识。认识到自己的所作所为将给周围的同学带来影响。所以，合格的党员要努力保持自己的优秀，起好模范带头作用，给周围的人带来正面的激励作用，为树立党的良好形象尽一份力。
俗话说，在大树下乘凉固然好，但是在大树下遮风挡雨的树苗，是永远长不成参天大树的。作为一个成长中的少年，要从一点一滴做起，用自己的心去做自己的事。这是人生必经的一站。只有这样，我们才能在这个社会的大学里生存和发展。所以，我们要努力摆脱父母的过度呵护，飞向自己的天空。自力更生是一块石头，可以激起你努力的火花;自力更生是能点燃你理想之灯的火;自力更生是一盏灯，它能照亮你前进的漫漫长路;自力更生才是正道，可以指引你攀登人生的高峰，用激情演绎轰轰烈烈的人生。
中学生在这个时期对知识有很高的渴求，在学好课本知识的同时，也要为自己学习更多有用的知识。当今世界是人才和知识竞争的世界，但我们是奋发图强的一代人，是继往开来、锐意进取的一代人，是对四个现代化负责的一代人。我们的祖国要想取得巨大的进步，就需要我们有大量的科学文化知识和更多的智慧，“上山采仙草，下海取梅珠”。要做时代潮流的引领者，就让我们分享一下美国物理学家费曼的画作：知识是人类的入口。让我们努力学习，实现知识的真正价值，用合格的资质创造理想的风景。
学习需要一个好的学习环境，需要自律和自控。自控就是严格要求自己，有意识地消除坏习惯。惠灵顿说：习惯比自然多十倍。可见习惯是强大的，自控是困难的。中学生更要有自制力，不要浪费宝贵的时间，不要在白发苍苍的时候感叹自己的不作为。人生更坚定，未来更惊喜;你在生活中越坚持，你的未来就越辉煌。人是为了理想而奋斗的，崇高的理想来源于历史责任感和使命感。实现理想，一定不要怕嘲讽，也不要怕挫折。“不到长城非好汉”，可以用不屈的信念和永恒的梦想，奏响摇曳的青春乐章。
作为一名打工者，出门都是为了挣钱。正所谓，君子爱财、取之有道，这个道就很重要了。道就是为人处事的道理，比如你的同事有困难该怎么办，如何做人、如何做事，做事先做人，这就是做人的道理。我们要想赚钱就必须先明白做人的道理，大家在这个公司工作，现在公司为我们提供了这么好的平台，我们如何能把公司交代的任务圆满的完成，同时学习到更高一层次的知识，这就是我们要去想的。会做人，会做事，在岗位上的首要目标就是不给人拖后腿。希望大家都认真的去想如何奋斗，如何去规划自己的职业生涯。
作为一名合格的店长，我们的目标就是增加客户、减少流失。我们还需要在以下几个方面继续努力：
1、店面规划比如我们的优惠信息如何展现给客户，我们的工作环境如何美观且方便工作，做到科学合理，如电信、移动，一进门就能看到相关的促销信息，在工作台上有宣传资料等，这就是布局，争取要做到科学合理
2、团队建设一个好的团队是必须的，而团队的建设在于团队的每个人都拥有相同的道。正所谓，道不同，不相为谋，建立起团队成员对公司的归属感和荣誉感是我们的目标，当你什么时候把公司当成你自己的，也许不久以后公司就是你的了。
3、流程流程就是从客户进门开始到客户离开结束的过程。这个流程中需要我们的岗位职责，作业流程，考核标准，岗位技能来支持。例如，前台，首先仪容仪表要吧，常见的产品要知道吧，常见的辅料要知道吧，公司的优惠信息要知道吧，这些都是要掌握的，作为一个前台就要坚守在岗位上，如果你走了，客户来了谁来接待客户，谁来给客户介绍优惠信息，这些都是增加客户，减少流失的方法，所以自己该在哪个岗位就待在哪个岗位上
4、市场市场就是把客户进行分类，针对不同的客户提供不同的价格不同的服务，知己知彼，百战不殆嘛。做生意都会想名利双收，往往只能得其一，先名后利，才是根本，只有当你成为他的朋友的时候，你才会有一个稳定的客户
作为管理者，在工作上应该抓大放小，要站在战略的角度上去想问题，面面俱到只会累死你；作为领导者，你就必须带头去想，员工来执行，比如你要把前方那个碉堡搞定，你不会让你的士兵自己去想办法
吧，你可以派人去炸掉他，可以挖地道，可以堵枪眼，都可以，作为领导就要带头去想；同时你还要识人用人，你明知道我怕死你让我去堵枪眼，你明知道我是神枪手，你让我去挖地道，这不是浪费是什么，所以作为领导者必须要把合适的人放在最合适的岗位上。
人生就像一场战争，你要想打赢这场战争，你凭什么。打赢的赢字告诉了我们秘诀
赢：
亡、置之死地而后生是一种信念，一种心态。如果你贪生怕死，遇到困难就退缩能打赢么？当你在工作中遇到挫折和困难时，想到做不到大不了就换一家公司这种心态，那么我相信不管到那里你都赢不了。口、沟通能力就是和客户的沟通能力，这来源于你的知识面、谈判技巧、心理学，你哪方面不行，就找书看一下，比如前台和营销，行业知识你要懂吧，常见的产品你要知道吧，常见的辅料你要知道吧，公司的规章制度，什么能做什么不能做尼要知道吧，常见的客户心理学，营销知道你要懂吧，这些都是需要去学习的能力
月、时间观念你要掌握这个能力需要花多少时间，一天，一月，一年，一辈子？人生苦短，用不了几年
你就上有老下有小了，你要不要负责任？趁现在公司提供了那么好的平台，没有理由不去努力，不去争上游，你想当店长，你就和他比比看，看什么地方你超过他，什么地方还欠缺。
贝、理财能力现在大家都觉得年轻，基本都是月光族。当你上有老，下有小的时候，你要让父母享受享受吧，要给孩子一个好的环境吧，所以要学会理财 凡：凡事低调一点，做了一点小事，小成就就自我满足，到处炫耀，也是不行的最后希望所有同事都能勇于给公司提出建议，勇于指出公司的不足之处，这样才能让我们的公司走上一流企业的道路！
一、班主任要有两大法宝:爱心与惩罚
1. 爱心
皮格马利翁 (Pygmalion) 是希腊神话中的塞浦路斯国王, 他同时还是一位出色的雕塑家。他精心雕塑了一座少女像, 美丽动人, 皮格马利翁真心地爱上了她。结果, 奇迹发生了, 塑像被皮格马利翁的真心所打动, 少女“复活”了。
教师在学生心目中有一定的地位, 有一定的影响力, 对于他们给予关怀, 由衷的赞赏和认可, 会极大地提升他们的自信心, 他们就会积极上进。
关爱学生, 我们得用心做。做好了, 舒心的事就会多了。
2. 惩罚
公元前4世纪时, 在意大利西西里岛上有一位名叫达摩克利斯的廷臣。他讨好国王狄奥尼修斯一世, 说国王财势双全, 洪福齐天。狄奥尼修斯想让达摩克利斯领略一下当国王的滋味, 于是举行盛宴, 让达摩克利斯坐在国王的宝座上, 用一根马鬃拴住一把锋利的宝剑悬挂在他的头顶, 并告之:统治者的幸福通常是伴随着随时可来的杀身之祸的。
当学生越过“规范”的底线时, 要让他们承担责任, 使他们不敢再犯。因此, 班主任必须高举“规范”这把“达摩克利斯剑”。
爱心与惩罚这两个育人的法宝很难把握。爱有时也会变成伤害, 惩罚也可以是甜的, 就看你的技艺如何。
二、干部队伍的组建与培养
一个班的集体面貌如何, 很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用, 我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍, 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在, 班主任必须精心培养:其一, 要大力表扬干部优点, 宣传他们的先进事迹, 帮助班干部树立威信;其二, 在鼓励干部大胆工作, 指点他们工作方法的同时, 更要严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步, 在纪律上以身作则, 力求从各方面给全班起到模范带头作用, 亦即“以点带面”;其三, 培养干部团结协作的精神, 要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论, 带动整个班集体开展批评与自我批评, 形成集体的组织性、纪律性和进取心, 亦即“以面带面”。
三、拟定集体与个人的远、近期目标
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况, 拟定全班和各小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标, 让每一个学生明确我们全班和各小组正在努力奋斗的目标是什么, 避免盲目、低效的学习和生活, 从而增强集体的凝聚力和动力。然后, 要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标, 将集体的动力落实到每个学生身上, 帮助和鼓励每一个人进步, 使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的, 如何通过努力去实现目标, 提高学生的素质才是目的。因此, 鉴于学生年龄与心理特征, 有两点须注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实, 要让学生能“跳一跳摘到苹果”, 不能好高骛远, 以免学生丧失信心。
为做一名合格的小学数学教师，应从以下几方面做起。
一、注重不断改进教学方法
我们都说教学一定要注意教学方法，但我们很少去深刻理解教学方法的含义，其实，我理解教学方法的含义应是包含两方面的意思，一是老师教的方法，二是学生学习的方法，我想一名合格的小学数学教师除了不断改进自己教的方法外，还要不断指导学生学习的方法。我们这一代人都是在老师喋喋不休的讲解中成长起来的，当我们当中的不少人成为了人民教师时，也会喋喋不休地给自己的学生讲解。然而，随着时代的发展和进步，这一方法将离我们运去了，换来的却是学生学习的组织者、合作者、引导者，再也不是學生学习的主宰者了。
二、注重培养学生创新能力
小学数学不仅要为学生打好基础，发展思维能力，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，还要培养学生的创新能力。创新能力是构成人的基本素质的重要组成部分，也是竞争社会里保证人的生存质量和发展水平的基本需要。尤其是少年儿童，是祖国的未来，是二十一世纪的主宰者，更应具备这种能力。教学中激发学生的创新欲望和创新意识，这是学生获得有效学习最直接的动力。使学生产生积极的学习情态。创新是人类的本质，更是民族进步的灵魂。弘扬创新教育，才能培养出具有创新型的接班人，这是我们每个教师义不容辞的责任。
三、注重培养学生学习数学的兴趣
“兴趣”是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知愿望强烈，数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情趣入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。
四、注重在数学教学中德育的渗透
数学知识中包含着丰富的社会知识，结合社会知识，可以对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育，培养学生的民族自尊心和自信心。
在数学训练中，要有意识地培养学生良好的学习习惯，例如学生常会遇到一些难题，许多同学则会“置之不理”，没有迎难而上的勇气和毅力，这时要结合数学家成长的经历教育学生，鼓励学生独立思考，要有克服困难，战胜困难的坚强毅力，这对今后干什么事都有很大帮助。具备了这些品质将来才能为祖国的建设贡献自己的青春和力量。
五、注重基本功的主训练与提高
数学语言是当好小学数学教师基本功之一，苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上智力劳动效率”。作为小学数学教师，首先要具备说数学语言的能力。数学语言是教师向学生传授数学知识的重要工具，也是学生学习数学的有效方式。所以，数学教师在运用数学语言讲课时，要力求逻辑性、用词准确、叙述简洁清楚，保证每位学生都能准确的把握教学内容
会写、会画是当好小学数学教师基本功之二，板书是指教师根据课堂教学需要，讲课时写在黑板上的文字、符号以及所画的图、表，而且一幅完整的板书能体现出教师的诸多基本功，所以，教师要重视板书的设计，注重这一基本功的培养。数学教学的板书不是单一的，有许多内容往往要借助图形来表述，因此，作为小学数学教师还要具备画图的技巧。
会制作教具是当好小学数学教师基本功之三，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，很多抽象的教学内容必须借助教具来完成。在小学中，有一些教具学校是可以提供的，但这不能完全满足教学的需要。在找不到合适的教具时，教师只有自己动手制作，以达到教学效果。在做实物教具时，教师能发挥自己的创造性，利用空间想象力，别出心裁的进行制作完成。
制作试卷是当好小学数学教师基本功之四，在一些信息闭塞的山村小学中，教师具备这项基本功就更重要了，教师要能根据课程标准，教学内容和结合学生学习的实际情况制作试卷，测试学生的水平，改进教学，促进教学质量的提高，与城市的教学缩短距离。
怎样才能做一个合格的小学生呢?我认为下列几点十分重要：
第一，就是要有一个远大的理想，树立“为中华富强而读书的思想”。人，为什么被称为“万物只灵”?因为人有一副构造完备的头脑，能思想，能求知，能发明，而最有效的方法则是读书。现今是个知识爆炸的时代，英国学者培根曾说过：“知识就是力量!”俄国作家高尔基也说过：“书是人类进步的阶梯。”我们伟大的周恩来总理，在少年时期就立下了宏图大志：“为中华之崛起而读书。”就是有了这个远大的抱负，周总理为我国建立了丰功伟绩。同学们，我们要学习伟人!从今天起，打下扎实的文化基础，长大后用自己所学的为祖国作贡献。
第二，就是要尊敬师长，这是做人最基本的道德修养。老师们每天备课、上课、辅导，批改那些堆成小山似的作业本，为我们的健康成长，老师们，您们辛苦了!人们称老师是“人类灵魂的工程师”，是“辛勤培养花草的园丁”，说，老师更像我们的“父亲”、“母亲”，老师付出了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖，教我们知识，教我们做人，我们怎能不尊敬、不爱戴我们的老师呢?
第三，就是要关心集体、关心他人、助人为乐，要从点滴小事做起，雷锋叔叔一生全心全意地为人民服务，已经为我们树立了好榜样。在我们身边也出现了不少的“活雷锋”，他们关心集体，帮助后进的同学赶队，经常做好事，为班级捐书、捐粉笔、捐扫把等，有的还给五保户、军列属送温暖。他们在家是个好孩子，在校是个好学生，为校、为班争夺了无数荣誉，堪称楷模。
很多人都说要办好一所早教中心关键是要有一个合格的店长，我觉得很有道理，早教中心实行店长负责制，园长是幼儿园的最高决策者，她是大家的领路人。只有一个自身素质好、领导水平高的园长，才能带出一支好的教职工队伍，才能把幼儿园管理得井井有条，才能有较高的保教质量，办出一流的幼儿园。那么，如何成为一名合格的幼儿园长呢？
一、明确园长的工作内容和作用
任何一个人在从事任何工作之前如果不明白工作内容是做不好事情的，园长也不例外。园长的工作，其实质就是园长本人利用组织赋予的职权和个人具备的能力去指挥、命令和影响、引导教职工为实现幼儿园发展目标而努力工作的活动过程。而园长的作用正是引导职工以最大的努力自觉地实现幼儿园发展目标作出贡献。综上所述，园长的作用就是指挥、协调和激励。
二、园长应该懂得和掌握的知识
1.要掌握相关的法律知识。办好幼儿园最重要的前提就是依法办园，作为幼儿园的园长需要掌握国家的法律法规。在管理幼儿园的工作中执行国家政策，贯彻《纲要》及法律法规，在工作中，幼儿园不可避免会遇到问题，碰到这些问题的时候园长要借助法律保护自己，才能避免一些不该发生的事故，保证幼儿园在正常的轨道上运转。
2.要掌握专业业务知识。要成为一名合格的园长，首先自己的专业业务知识必须过硬，只有这样才能让教师们信服，才能更好的管理教师队伍。
3.要懂得相关管理知识。管理是一门艺术，想成为一名合格的幼儿园园长，必须懂得如何管理。园长要用心管理，在管理过程中采取“以人为本”的管理方法，以情感人，注重情商管理艺术，发挥“人格的力量”、“情感的力量”，以理服人，以情感人。以情感人重在尊重人、理解人、关心人、爱护人，一句话要有人情味。管理之道，就是和下属沟通。很多人以为给予物质奖赏，便是管理，这是不够的，要站在下属的立场，关心他们、体贴他们、尊重他们、体谅他们、善待他们。
三、明确幼儿园园长的角色
幼儿园园长是领导者，管理者，协调者，桥梁，榜样，带头人，经营者。1.领导者，园长是幼儿园主要行政领导，对园所工作全面负责。园长负责指挥控制全园各项工作和管理活动。园长是一园之长，是园的领导者，在完成幼儿园实现教育培养目标和服务家长的双重任务和园所建设发展中，处于关键地位。
2.管理者，园长是管理者也是领导者，是管理的主体，在管理过程中处于主导地位。
3.协调者，在幼儿园这个以女性为主的特殊环境中，园长扮演着一个调节矛盾、协调工作的角色。园长必须可以协调以下几种关系：一是教师与教师之间的关系。二是教师与幼儿之间的关系。三是教师与园长之间的关系。四是教师与家长之间的关系。五是幼儿园与幼儿园长之间的关系。在协调过程中，必须正视矛盾，绝不能“上推下卸”、“做好人”，而应大胆解决矛盾，实事求是客观公正地解决问题。只有这样，才能真正做到调动一切积极因素，化消极因素为积极因素，使幼儿园拥有良好的环境，使幼儿园内部上下拧成一股绳，切实提高幼儿园的保教质量。
4.桥梁，园长是上级领导与教师之间的桥梁。园长是受委托管理幼儿园工作，全面贯彻执行党和国家的方针政策，对幼儿园工作全面负责；园长又是代表广大教职工和代表本组织承担管理工作的。
5.榜样，首先是做人的榜样，真诚、坦诚、热情、正直、有追求。其次是专业的榜样，爱学习、肯钻研、善思考、勤总结、专业水平不断提高、发展。再次是师德的榜样，爱孩子、爱事业、爱岗敬业、尊重领导、同事、家长。
6.带头人，园长是一个园的带头人，对办好幼儿园举足轻重。要发挥管理能效，就要改进工作作风，提高自身素质。园长的素质决定了整个幼儿园的工作状态，其言行影响着全体成员，其作风也很大程度上决定了幼儿园的园风。园长应成为教师的教师，注意以自身的人格力量，带领、引导和影响教职工去实现园所的共同目标。
7.经营者，在领导幼儿园不断发展的过程中，要将着力点放在为幼儿园的发展而布好局上。除了做今天的事，还想到五年后要做的事。建立幼儿园良好的口碑，确定幼儿园的独特文化，正确定位幼儿园的办园理念。优质的教育资源，幼儿园的品牌都需要不断地维护和完善，充分挖掘其作用和价值，并使其不断增值，这也是幼儿园实现可持续发展的重要保障。在全球经济一体化和市场经济不断完善的背景下，办学也应考虑投入和产出的效益比。因此，作为园长，应该建立一种新型的教育“资源观”，要认识到幼儿园教育资源可持续发展的关键是在促使其更新、创新的途径上寻找“新的生长点”。在这里“经营”的思想就是创造教育财富的思想。
四、能够制定有效合理的规章制度
园长要打破惯性的思维模式, 制定有效合理的规章制度
合理的规章制度是幼儿园一切活动的保障,幼儿园必须有大家认定的规章制度才能更好地运作。现在的幼儿园管理应从人管人向制度管人的模式转变。每个幼儿园都有制度,但不一定每个幼儿园的制度都那么具体,都有针对性和操作性。我们的规章制度不但是从管理丛书中来,还应根据自身在管理当中碰到的困难,教训中总结出来,更重要的是与教职工讨论提炼而成的。每一位新员工入园都要接受岗前学习制度,这些制度包括:(1)对园内每个岗位职责和要求的描述。(2)园内各项常规(包括例会日期、园内各种培训日期、仪容仪表规定等)。(3)幼儿园各种奖惩制度。(4)园内各种运作(如:领物资程序,借阅程序,请假手续,家长接送程序等)。每个人理解内容后,在所学习的制度后面签名,以示已经明确各项制度。新的规定,必须经过教代会商量后再在园内公布,试行一段时间后,正式纳入本园的管理制度中。教职工们从心底里去认同了这新规定,这样管理起来,就会得心应手。
五、创建稳定的优秀的幼儿园教师团队
第一，团队建设需要五个统一，统一的目标、统一的思想、统一的规则、统一的行动、统一的声音。
1.统一的目标：目标是团队的前提，没有目标就称不上团队，因为先有了目标才会有团队。有了团队目标只是团队目标管理的第一步，更重要的是第二步统一团队的目标，就是要让团队的每个人都认同团队的目标，并为达成目标而努力的工作。
2.统一的思想：如果团队的思想不统一，你说东他说西，就像人在做思想斗争时会降低行动效率一样，团队思想不统一也会降低效率。
3.统一的规则：一个团队必须有它的规则，规则是告诉团队成员该做什么，不该做什么。不能做什么是团队行事的底线，如果没有设定底线，大家就会不断的突破底线，一个不断突破行为底线的组织是不能称其为团队的。4.统一的行动：一个团队在行动的时候要相互的沟通与协调，让行动统一有序，使整个流程合理的衔接，每个细节都能环环紧扣。
5.统一的声音：团队在做出决策后声音一定要相同，不能开会不说，会后乱说，当面一套，背后一套。如果一个团队噪音太多会大大的降低团队的效率。在团队内部有观念的冲突是合理的，但在决定之后大家只能有一种声音。一家美资企业做得非常好，他们的管理层推动大家在会上激烈的争论，甚至可以和总经理争论，但会上产生的决议大家都要严格的执行不能有任何不协调的声音。
第二，在团队建设时应为教师提供创新的空间，时代的发展，社会的进步，对我们每个幼教工作者提出了挑战。安于现状、不思进取，事业就会停滞不前，惟有工作中勇于开拓，大胆创新才是出路。
1.营造宽松氛围
园长和教师的角色，决定了彼此间的上下级关系，因而在平常的交往中，教师难免会有一些紧张感。久之，无形中或多或少地让教师心中对园长有了一份畏怯感。作为园长要了解教师的这种心理，工作上应放下架子，主动接近他们、关心他们，与他们保持亲密的关系，平等自然地与他们相处。
园长应尊重不同性格的教师，要善于寻找教师身上的闪光点，多看到他们的长处。多看长处能使其特点得到发扬，并在发扬中自然抑制某些弱点。园长不仅要多用欣赏的眼光，接纳每一位教师，同时还要有意识地以这种态度影响和帮助教师之间建立起良好的人际关系，营造一种和睦、宽松的工作环境，使教师在轻松愉快、无拘无束的状态下投入工作。这样其主体性的发挥，便有了一个良好的人文基础。
2.知人善任，发挥个人优势
教师亦存在着个体差异，有的活泼开朗；有的内向腼腆；有的擅长歌舞；有的精于美工；有的爱好写作；有的善于教学。园长应对每一位教师做到心中有数，为教师提供锻炼和施展才干的机会，并在安排上做到用其所长，避其所短。
园长应根据教师各个方面的不同情况，搭配组建班组，如以老带新，将有工作经验和无经验的搭配组合，发挥老同志的传帮带作用；又如根据工作人员身体强弱、能力及个性特点等各个方面的因素综合考虑，合理搭配，平衡力量，这样，既能发挥各人所长，又能优势互补，减少矛盾冲突，为产生较好工作效益奠定基础。
3.放权、放手、放心，充分调动教职员工的积极性
有管理经验的园长一般都善于调动教师的积极性，形成工作的合力。这样的园长的管理特点是该放权的放权，该放手的放手，该放心的放心，大胆让教师去干，从不婆婆妈妈的说三道四。这种给予教师充分的自主权，提供表现的机会的做法，有利于激发教师的主观能动性和创造性。
我们所指的“放权”、“放手”、“放心”，不是说园长撒手不管，只是要注意少一些管理痕迹，多一些支持、协调与服务。只有把教师当作主人来对待，才能真正增强教师的主人翁意识。
4.采取激励方式，强化行为动机 在幼儿园管理活动中，当然也应当制定相应规章制度来鼓励教职员工在工作岗位勇于开拓，大胆创新。经过实践，我认为以下几种激励方式切实可行，便于园长操作。
（l）赞许。即以当面称赞、夸奖、书面表扬等形式，对受赞许者的行为给予肯定，以强化其行为动机。但采用这种方式时应注意：一是赞许的时机和场合，应为本人所接受，为他人所理解，才能产生积极的效果。二是赞许的内容应实事求是，有根有据，方能令人信服。三是赞许的程度要恰如其分，不可拔高、夸张、渲染，更不能为抬高“张三”而贬低“李四”，否则会产生负作用。
（2）奖励。奖励可以是物质的，也可以是精神的，或物质、精神奖励并用。奖励要根据论功行赏的原则，慎重、准确、公正地进行。
（3）参与。参与有多种形式：让教师出席重要会议，并鼓励他们在会上发言；鼓励教师和园长在一起讨论他们的目标与计划，容许他们表达意见、提出报告，或者将他们的名字列在报告或备忘录上
关键词：共产党员；基本条件；义务；作用
一、党员的基本条件
党章第一章“党员”第二条中明确规定：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权”。这是对共产党员本质特征的高度概括，同时也蕴含着对党员的基本要求。
1.要求党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。这是中国共产党党员的本质特征。中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。因此共产党员的政治信仰必须是共产主义，并把实现共产主义作为自己的最终目标。共产主义是人类最理想、最美好、最合理的社会，共产主义社会制度在全世界最终实现的趋势是不可阻挡的。对共产主义信念是不是持坚定的态度，并以此作为自己的精神支柱和力量源泉，这是考察申请入党的人是否有共产主义觉悟的重要方面。
2.必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗。“全心全意为人民服务”是中国共产党的根本宗旨。党的十八大指出，要坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。在全党开展的以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是贯彻党的全心全意为人民服务宗旨的举措。强调共产党员要为人民服务，就是要在社会实践中、在不同的工作岗位，为人民谋福利，为社会主义现代化建设作贡献，这是新时期共产党员坚持全心全意为人民服务的正确方向。实现“中国梦”，广大党员要牢记和履行全心全意为人民服务的宗旨。
3.要求党员永远是劳动人民的普通一员。由于中国共产党处于执政地位，这就使一些党员认为党员就比别人高一头，并由此产生特权思想，不能够尊重人民群众。另外，有些党员走上领导岗位后，由人民的公仆变成了人民头上的“老爷”，高高在上，甚至以权谋私和腐化堕落，严重败坏了党的声誉。必须时刻牢记任何党员，不论职位高低，都是与人民群众地位平等的普通劳动者，永远是劳动人民的普通一员。
4.要求除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。党章这一条规定是检验一个党员是否合格的重要标准。就是要求共产党员无论从事什么职业，担任什么职务，都应以人民利益为重，努力为人民服务而不能利用职权或其他便利条件，以任何名义为自己谋私利和特权，只能在制度的政策规定的范围内取得自己的利益。党章承认共产党员在法律和政策规定范围内的个人利益，但同时要求党员要以高标准要求自己，不能超越法律，谋求任何私利和特权。
二、履行党员的八项义务（具体化的党员条件和党员标准）
党员的八项基本义务是指党章规定的要求每个党员对党应尽的责任，是对党员的一种规范和约束。也是对党员的基本要求，是党员条件、党员标准的具体化，也是党员发挥模范带头作用的根本行为准则。党章第三条明确规定了党员必须履行的八项义务：
1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
2.贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
3.坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
4.自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
5.维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
6.切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
7.密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
8.发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
八项义务从政治、思想、组织、作风等方面，对党员都提出了严格的要求，全体党员都要认真学习，切实履行。
党员只有认真学习党的基本知识，才能提高党性修养，才能提高对党的认识，才能懂得我们党从哪里来、到哪里去以及现在所处的历史方位和所担负的历史重任，才能有所为有所不为，从而做一名合格的共产党员。
共产党员应当正确处理个人利益与党和人民的利益的关系。党承认和保护党员个人的合法权益。但当党员个人利益与党和人民的利益发生矛盾和冲突时，要坚决服从党和人民的利益。
党的纪律，是全体党员和党的各级组织必须共同遵守的政治生活准则和言论、行动的规范，十八大报告指出，要加强监督检查，严肃党的纪律特别是政治纪律，形成全党上下步调一致、奋发进取的强大力量。共产党员作為国家中的一个政治组织中的成员，也必须在宪法和法律范围内活动，并且还要起到模范带头作用。党员不严格保守党和国家的秘密，就有可能损害党和国家的安全和利益，影响党和国家事业的发展。党的决定是党和人民利益的集中体现，坚决执行党的决定，就是维护党和人民的根本利益。每个共产党员都应该认真贯彻执行党的决定。
党的团结和统一，是指全党在马克思主义原则基础上形成的思想上、政治上、组织上和行动上的一致。党的团结和统一是党取得胜利的根本保证，是党的战斗力所在，是党的生命。维护党的团结和统一，是对党员提出的基本要求。共产党员要像爱护自己的眼睛一样来维护党的团结和统一。一切派别组织和小集团活动，阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计，都是破坏党的团结和统一，破坏党的纪律，损害党的形象，严重影响党的路线、方针、政策和決议的行为，必须坚决反对。
每个党员都应该拿起和正确使用批评和自我批评这个武器，严于解剖自己，敢于承认和纠正工作中的缺点和错误。同时以对党的事业负责和对同志负责的精神，帮助别人发现和纠正错误。对那些损害党的事业，危害国家和人民利益的消极腐败现象要坚决进行斗争。
共产党员要遇事同群众商量，坚信“群众是真正的英雄”。党员是与群众工作和生活在一起的，与群众的接触和联系是最密切、最直接的，群众的所思所想党员是最清楚的，共产党员必须做到及时向党反映群众的意见和要求，必须真心实意地为群众谋利益，维护群众的正当权利和利益。
共产党员必须认真学习、勇于实践、开拓创新、与时俱进，始终保持党员的先进性和纯洁性，时刻以人民利益为最高利益，党员对祖国和人民的忠于和热爱，最突出的和最严峻的考验是在困难和危险时刻，英勇斗争，不怕牺牲。只有这样，才能显出共产党员的本色。
三、发挥党员的先锋模范作用
党员义务第二项要求党员 “贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”。
党员的先进性一定要在实践中通过自己的先锋模范作用的外在行为体现出来，为群众做出表率，为推动经济和社会发展、实现伟大的“中国梦”贡献出自己的全部力量，只有这样，才能成为名副其实的有共产主义觉悟的先锋战士，才能做一个真正合格的共产党员，在改革开放和社会主义现代化建设中建功立业。
共产党员在生产、工作、学习和社会活动中要起带头作用、骨干作用和桥梁作用，这是共产党员先锋模范作用的具体体现。党员的先锋模范作用是党的性质和党所肩负的历史使命决定的，是党实现正确有效领导完成党的历史任务的一个基本条件。
在不同的历史时期党员的先锋模范作用有不同的内容要求。在新的历史时期，党员的先锋模范作用主要体现在为：带头学习、深入贯彻落实科学发展观，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。坚决贯彻党的基本路线，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗。在生产、工作和社会生活中起带头作用、骨干作用和桥梁作用。这也是党章根据党在社会主义初级阶段的根本任务对党员提出的新的要求，是在新的历史时期充分发挥党员先锋模范作用的主要内容。
进入21世纪以来，中央开展的党的先进性教育活动，创先争优活动，科学发展观教育活动，十八大以来开展的群众路线教育实践活动，“三严三实”教育活动无不对党员（干部）先锋模范作用的发挥提出了新的要求。
2005年本人曾起草了所在单位的党员先进性标准（具体要求）：
理想信念不动摇 ，令行禁止守纪律；爱岗敬业多奉献 ，管理严谨出效益 ；服务基层讲文明 ，勤奋工作创佳绩；团结协作求发展 ，“两个务必”保本色。
具体到不同的基层单位来说，党员要坚决贯彻落实好党委的决策部署，服从组织安排，爱岗敬业，干一行、爱一行、钻一行，认真学习和钻研完成本职工作所必要的专业、管理知识，掌握真本领，切实履行好岗位职责，遵循各岗位工种“作业指导书”、“岗位说明书”等规范的要求，在各自不同的岗位上为本单位的改革、发展、稳定做出实实在在的成绩，交出令群众、上级领导和组织满意的答卷。党员无论是一般职工，还是单位的高中低不同层级的经营管理人员，在工作学习上要严要求，大事讲原则，小事讲风格。生活上要低标准，注意勤俭节约，保持艰苦朴素，反对铺张浪费。多向社会上各行各业的先进模范人物学习，向本单位、向身边的先进典型学习，努力做一个党性强、作风正、想干事、能干事、会干事、干好事的合格党员。
每接一个班,我都要利用节假日的时间,对学生逐个进行家访,并随身携带一个笔记本。如实记录每个学生的家庭情况,如人口、经济收入、父母的婚姻工作状况、学生本人的性格与爱好等等。把这整理成班级工作的第一手资料,供以后参考。多年来,寒暑假,周末乃至节假日,几乎都被我用来做家访。尽管我历经艰辛,饱受风霜烈日的侵袭,但我二十年如一日,乐此不疲。有了这第一手资料,再加上我平时对学生的仔细观察,往往不到一个月,我就对新接手的班级的每个学生了如指掌。正因如此,我才能对症下药,因材施教。125班有个学生,化名唐同学。成绩中等,接受能力强,但学习热情不高。通过家访我了解到这是一个特殊的家庭。爷爷奶奶年迈多病,父亲瘫痪在床多年,母亲改嫁。还有一个读小学的弟弟。家庭经济十分拮据。于是,我一方面经学校反映学生的特殊遭遇,寻求学校支援,另一方面在班上开展献爱心活动。双管齐下,收效显著。学校免除其学杂费,减免部分伙食费,班上也捐了五百多的爱心款给她。唐同学感激而泣。这是一个懂得感恩的孩子,从此她解除了后顾之忧,发愤读书,中考以优异的成绩顺利升入省重点中学,现正在大学就读。
二、关爱学生,爱生如子
“一日为师,终身为父”,这是中华民族的为师之道,既为师亦为父。作为一名班主任,更应如此。我把每个学生都当成自己的子女,疼爱有加,绝不歧视所谓的“差生”“问题学生”。我每接手一个新的班级,首先建立学生的个人档案,记录学生的家庭情况、性格、生日、爱好、特长、是否为留守学生等。如果有同学生日那天正好在学校读书,我都会给他们过生日。亲手煎两个荷包蛋,煮一碗生日面,在全班同学的一片“生日快乐”中将这一生日礼物送给过生日的学生。二十年来,我与学生亦师亦父亦友。每年的寒暑假,总有好些参加工作或正在读大学高中的学生来看望我。此时,我真的有一种“桃李满天下”的自豪。正因我有一颗爱生如子之心,学生也才肯将心交付于我。有些所谓的“差生”“问题学生”也终成栋梁之才。
三(五)班有个特殊的学生,化名黄同学。说他特殊,是因为他在校经常与老师顶撞,与同学打架,平日里满口脏话,师生无不为之头疼。在黄同学面临失学之际,校长找到我,要求转到我校试读一段时间,也给这个学生一个机会。我欣然接受了这一颗“定时炸弹”(我班的任课老师如是说)。转班那天,我亲自为他搬桌子,铺床单,并为他安排了一个好座位。班上也举行了隆重的欢迎仪式,这位桀骜不驯的孩子竟满眼含泪,感动地哭了。安静了一段时间后,想不到他又捅了个大篓子。由于他吃饭时乱扔乱丢,被校长发现批评了几句,他竟然与校长顶撞,并扬言不读书了要请人打校长一顿。当时他愤怒得像头狮子,根本听不进劝说。我说你我师生一场,让我最后再送你一程。然后我骑摩托车把他送回家并耐心安抚他。过了两天,在家闲得无聊的黄同学又回到了学校篮球场打篮球。那天正好是星期天,玩着玩着天马上要黑了,他还舍不得离开。我知道这个孩子还有救,他放不下学校。契机来了,我跟他说天黑了,路上不安全,老师再送你一程吧。在回家路上,我的车灯突然炸了,眼前漆黑一片,我赶紧停下车,到农户家借了手电筒,让他照着我一路前行。乡间小路坎坷不平,有几次我差点摔倒。当我把他送回家是,已经是晚上八点多了。他说“老师,真的谢谢你,只有你才对我最好”。当我正准备离开时,他扶着我的车说“老师,我还能当你的学生吗?”我欣慰地笑了。后来他主动向校长道歉并在班上做了检讨。从此黄同学仿佛变了一个人,一心读书。再不闹事,直至升入省重点中学。
三、放大优点,缩小缺点
俗话说“金无赤金,人无完人”。连我们的圣人孔子也不例外,更何况我们的学生呢?所以,作为班主任,我们要有一颗宽容之心,不能只盯着学生的缺点不放。特别是对所谓的“问题学生”更是如此。如果我们抓住他们的小辫子不放,这些孩子始终觉得低人一等,在老师和同学面前抬不起头来。这样“问题”也就永久成为了“问题”。但如果我们做班主任的能找出这些“问题学生”的优点,大加赞赏,帮他们找回自信,也就离转化不远了。146班有个还未进中学的大门,大家就谈之色变的李同学。听说此人顽劣异常,不服管束。刚入校的第一个星期,他就让我大开眼界。上课扯女同学的头发,用弹弓射人,找老师的岔子,动不动与人打架……不胜枚举。你说我要是一件件去管,去处理,我应付得过来吗?根据多年的班主任经验,我另辟蹊径,欲抑先扬。
经过一段时间的观察,我发现李同学喜欢管闲事,别人的事,班上的事,他都想管,于是我心中有数了。到星期五放学前,我手拿一把教室钥匙走上讲台:“同学们,我想请一位同学做我班的掌门人,负责每天放学后关好教室门窗,锁好教室门,第二天清早再打开教室门窗,让新鲜的空气进来,为大家营造一个安全清新的学习环境,看看谁愿意来做这一掌门人”。在几个踊跃举手的同学中我选了李同学。见大家不解,我马上说:“别小看李同学,他是一个有爱心,负责任,肯管事的人,我相信选他做我班的掌门人准没错”。打这以后,李同学一丝不苟地做他的“掌门人”。俗话说“此消彼长”,的确如此,李同学把精力都用在了“掌门人”的工作中,打架闹事的事渐渐销声匿迹,成绩也由班上倒数第一名进步到前三十名。由此可见,放大优点,缩小缺点对一个学生有着多么重要的影响。
摘要：自一九九四年参加工作以来,我当了二十年的班主任。由于工作勤奋,方法得当,班级工作开展得有声有色,我多次被评为优秀班主任。我认为要当好一名合格的班主任,首当其冲的是要想方设法走进学生的心灵,与之进行心灵的沟通。那么,作为一名合格的班主任,如何才能走进学生的心灵呢?我积二十多年的班主任工作经验,谈几点个人的感受。
--辽源市第五中学教师汇报活动报道
青年教师是学校发展的生力军，是学校的希望，未来的脊梁。为了提高我校青年教师的综合素质，进一步挖掘科任教师教学潜能，促使年轻教师尽快成长，我校高二年组于2月24日下午三点举行了一场题为“如何成为一名合格的科任教师”的现场汇报活动，本次活动共有13名科任教师参加。
本次汇报活动由年级校长、教研组长和高二年级全体教师参加，参加汇报的年轻教师都进行了认真的准备，每位教师都结合自己的教学体会用心撰写汇报提纲，在汇报过程中大家各抒己见、研究教法、分享体会、畅所欲言，其中青年教师陈思齐运用诙谐幽默的语言陈述了如何运用“三个三分钟”创效率课堂，充分与“启发、互动、留白”的课堂教学模式相结合，得到了领导老师的充分肯定；青年教师武岳从“留必收”“收必改”“批必改”“改必讲”四方面阐述了如何做一个勤批善改的科任教师，值得大家相互学习借鉴。
大一学生派出代表讲了党员的条件和发展程序，他们讲了许多东西，主要是入党的程序是相当严格的，主要的过程可以概括为提交入党申请书，入党积极分子，重点发展对象，预备党员，正式党员。每个环节都有各自的程序和流程，层层相扣，逐步深入。中共党员在普通群众里面扮演一个先锋模范的作用。所以说中共党员代表着中国共产党的名誉与声望。这就要求每一个加入中国共产党的人都应具备高素质，为集体服务，对公共事业要尽心尽责。要保证这一点，就必须在加入党的环节上认真把好关。只有在入党环节上认真做好，使每个想加入党的积极分子完全符合党员的标准，对入党积极分子进行思想和行为上的洗礼，才能确保党所体现出来的先进性和优越性，才能确保中共党员在群众中发挥的作用。
大二的学生代表讲了党的指导思想，有两个学生都发表了自己的见解。一位同学主要讲了党的指导思想是什么，我们入党积极分子为什么要学习党的指导思想，它对我们有什么影响。另一个同学结合了自己的实际情况讲了党的指导思想对她的影响。她说她考了三次考试都没考过，从第一学期到现在都还在普及班学习，是党的指导思想帮助她制定了人生目标，能让她一直坚持不懈的在普及班里面学习，能让她有
坚定的入党信念。
大三的学生讲了：作为大学生想要成为一名合格的大学生，首要是端正入党动机，对于要求入党的同志来说，端正入党动机是非常重要的。首先，正确的动机，是正确行动的精神力量。只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的 动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出 贡献；才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，而是加倍努力；当接受 考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足，迎头赶上；当自己要求入党的行动没有被正确理解，甚至受到一些人的曲解、误会时，也能正确对 待；当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也不动
摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。
1、我们的班级生活应该为学生留下温馨的记忆。
2、做最好的班主任。什么是最好?通俗地讲, 就是你和学生之间难舍难分。
3、任何一个教育工作者, 只要我们用心去做教育, 那么你的心一定会波澜壮阔。
4、民主就是一种尊重, 每一个老师的行为都是教育资源。
5、教育人应该有一颗童心, 童心比爱心更重要, 爱心需要培养, 而童心只需要保持。
6、写作让我的事业插上了翅膀。
7、诚实比100分更可贵。
8、民主教育的核心是——尊重。
9、永远记住:尊重学生, 并不能取代教育本身;但剥夺了学生的尊严, 就谈不上任何教育!
10、带着一个思考的大脑, 重复每天平凡的工作。
11、教育要有一点浪漫的气息。
以上11条表述的语言虽然朴实易懂, 但其中透露出的教学经验和真理却值得我们大学教师, 特别是边疆地区大学老师学习。通过以上几点的归纳总结, 我们可以得出一个结论, 那便是要想成为一名好老师并不是一件很难的事情, 除了专业知识和科研过硬的本来, 更多的要注重大学生的方方面面。大学生就像是一张白纸, 作为一名教师应该用自己的言行去影响他们, 去感化他们。
如何成为一名好老师, 我觉得首先要有高尚的职业道德, 这一点是无容置疑的。教育目标的实现、教学内容的操作, 都离不开教师的辛勤劳动。但教师作用的发挥, 教学任务的完成, 固然需要很高的科学文化素质和教学技巧, 尤其需要高尚的职业道德素质。我想喜欢和崇拜我们的学生多数也是对教师师德的信任, 教师的人格魅力才得以展现。做学生管理工作的教师更应该掌握这一点, 只有师德高尚的教师, 才能更受到大学生的青睐。大学生作为一个特殊的群体, 祖国的未来, 在接受教育的同时更要获得一些新的知识和理念, 作为一名大学老师, 特别是边疆地区的老师, 除了教育好学生, 更重要的是教会他们如何“做人”, 如何树立正确的人生观和世界观。这便是教师, 特别是大学青年教师要完成时代赋予的使命, 必须自觉进行世界观的改造, 树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观, 只有这样才能给新一代的大学生一种向上的、积极的导向和示范作用。同时, 作为一名大学老师更要加强职业道德的修养, 忠诚社会主义教育事业、热爱教育、献身教育、爱岗敬业、教书育人、为人师表, 应该列入首要地位。其实, 从传授知识角度看, 教师是授业者, 学生是受业者, 学生是主体, 教师是客体。在教学过程中占主要地位的应当是学生而不是教师。“教”只能是起到引进、导航、开窍的作用。在课堂里, 教师应在充分备课的基础上, 把重要问题、疑难问题或者有争论性的问题, 重点进行引导性的讲解, 着重培养学生的自学能力和分析解决问题的能力, 这样才能做到“以生为本”, 使学生变“被动学习”为“主动学习”, 让他们成为学习的真正主人。随着科学技术的发展, 现在可以提供的教学手段比过去要先进的多, 电视、多媒体网络等成为培养大学生能力的重要的辅助手段, 过去单纯用“黑板加粉笔”的传统做法必然跟不上形势了, 这就迫使我们大学教师要打破旧的常规, 去学习、研究现代信息技术, 把学科和信息技术整合起来, 掌握并熟练运用现代化的设备, 使教学手段得以创新, 让学生能再有限的课堂教学中学到更多的东西。
结果本人研究发现在教学方法方面也要改进。大学教师要胜任教学, 首要条件是要有渊博的知识、深厚的基础、扎实的功底。这就是人们常说的一杯水与一桶水的关系。因此, 教师不仅要传授知识, 更要着重培养学生独立获取知识的能力。在“倒水”的同时, 要处处留心“开源”, 开学生“认识之源”、“领悟之源”、“探索之源”, 源头一旦开通, 知识的清泉便会源源不断地流入学生的心田。我想这可能就是我们经常说的“授人以鱼, 不如授之以渔”。
在对09级和11级最受欢迎的老师调查分析研究的过程当中, 我也发现总结出以下几点成为好老师, 特别是做好学生管理工作策略的经验: (1) 五个模块过硬, 主要是教师专业知识方面的渊博; (2) 四个结合合理, 特别是将对学生的科学管理同理论实践相结合, 在传授知识过程中数理、人文知识的平衡, 其实是通过计算机, 通信等科技手段, 更加及时的了解大学生的动态, (3) 二个基础坚实, 特别是知识基础, 学生能从这些老师身上学好不少好的东西。
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